Dragostea în adolescență pe scurt. Probleme ale primei iubiri la adolescenți. Dragostea în adolescență. Semne ale unui copil hiperactiv - ar trebui părinții să fie îngrijorați

Continutul articolului:

Dragostea adolescenților este primul sentiment încântător pentru ei înșiși și un test extraordinar de forță pentru părinții lor. La această vârstă, generația tânără vede totul exclusiv în culorile curcubeului și perspective excelente. În consecință, chiar și indivizii imaturi emoțional nu sunt uneori capabili să evalueze în mod adecvat situația amoroasă care a apărut în viața lor. Adulții trebuie să-i ajute să-și dea seama, dar tu trebuie să faci ceea ce vrei cu maximă înțelepciune.

Semne de îndrăgostire în adolescență

În primul rând, această întrebare este de interes pentru părinții ai căror copii au început să crească. Dragostea în adolescență de către adulți poate fi determinată de următoarele semne care indică un eveniment care a avut loc:

• Activități de agrement în afara casei. Dacă un copil obișnuia să dedice cea mai mare parte din timpul său liber jocurilor pe calculator sau citirii literaturii educaționale, atunci cu siguranță nu avea niciun interes amoros. În cazul invers, adolescentul va începe să încerce cu fiecare ocazie să-și părăsească zidurile natale într-o direcție necunoscută, inventând tot felul de motive. Părinții alarmați vor încerca să oprească un astfel de comportament al urmașilor lor în curs de maturizare, ceea ce cu siguranță nu merită făcut. Ca urmare, încrederea dintre copil și generația adultă a familiei va dispărea pur și simplu, care apoi va fi greu de revenit. Trebuie doar să-i spui clar rebelului tău îndrăgostit cât timp poate petrece în afara casei.
• Convorbiri telefonice secrete. Recent, este rar ca orice adolescent să aibă propriile mijloace personale de comunicare. Comunicarea cu prietenii pe telefonul mobil nu este interzisă, așa că părinții au fost liniștiți cu privire la acest fapt. Fiul sau fiica lor ar putea comunica destul de mult timp cu un interlocutor invizibil pe diverse subiecte de tineret. În același timp, copiilor nu le era absolut teamă de posibilitatea ca părinții lor să le audă conversația despre orice și nimic. Dacă adulții au început să observe că copilul lor încearcă să se retragă la telefon sau chiar să iasă în stradă, atunci totul indică faptul că are primul său obiect de interes.
• Cerere de majorare a banilor de buzunar. Mulți părinți nu pot răspunde fără echivoc la întrebarea privind asigurarea unui adolescent cu anumite fonduri personale. Bunicii plini de compasiune, în acest caz, nici măcar nu se gândesc la o astfel de solicitare din partea nepotului sau nepoatei lor adorate. Cu toate acestea, în timp, părinții încep să înțeleagă că trebuie să aloce o sumă rezonabilă de bani de buzunar pentru nevoile copilului lor. Dacă descendenții lor în curs de maturizare au cerut brusc o creștere a „salariului”, atunci nu ar trebui să vă panicați imediat cu privire la apariția dependențelor în afara zidurilor sale natale. Un fiu care a încetat să mai fie bebeluș ar putea avea nevoie de fonduri suplimentare din cauza faptului că trebuie să prezinte mici cadouri primei sale doamne a inimii și să o ducă la film.
• O schimbare în aspectul unui adolescent. La copii, de obicei în timpul primului sentiment romantic pentru un membru de sex opus, atitudinea lor față de coafura și garderoba lor se schimbă dramatic. Începe o perioadă de schimbări evidente în aspectul lor, care de multe ori îi sperie pe părinții care sunt alarmați de ceea ce se întâmplă. Nu ar trebui să vă fie frică de acest fapt dacă totul rămâne în cadrul unui rezonabil și estetic acceptabil. Interdicțiile în această chestiune vor provoca doar un protest din partea unui fiu sau fiică, care în viitor se poate transforma din copii ascultători în rebeli.
• Deteriorarea performanței academice. Toți oamenii îndrăgostiți sunt în nori și acordă puțină atenție la ceea ce se întâmplă în jurul lor. Primul sentiment romantic este un test serios pentru psihicul încă neformat complet al unui adolescent. Nu este încă pregătit să-și concentreze atenția asupra lucrurilor serioase atunci când capul îi este tulburat de experiențele amoroase. Drept urmare, un copil în creștere începe să dedice mai puțin timp pregătirii pentru studii, iar toate realizările sale anterioare în acest domeniu se pot deteriora semnificativ.
• Schimbarea dependențelor unui adolescent. Dacă copilul iubit a fost lovit de prima săgeată a lui Cupidon, atunci fostul adolescent previzibil își poate schimba radical comportamentul. Fiica, care era interesată de filmele fantastice, începe brusc să se implice în melodrame despre dragostea mare și strălucitoare. Fiul, după ce s-a familiarizat sistematic cu noutățile muzicii „băieți” și a petrecut timp în jocurile pe calculator, încetează brusc să fie interesat de acest lucru. Dacă, cu acest factor, începe să se avânte în nori la sunetul baladelor romantice, atunci acesta este un semn sigur că i-a venit primul sentiment.
• Găsirea de contraceptive de către părinți. Mama de obicei grijulie se strânge de inimă și începe să absoarbă sedative în cantități uriașe atunci când găsește prezervative în buzunarul fiului ei. În acest caz, experții dau sfaturi pentru a lăsa situația să-și urmeze cursul și a pune în tăcere contraceptivul găsit. Cu toate acestea, în același timp, merită să ne amintim limitele de vârstă pentru începutul cunoașterii acestei laturi adulte a vieții. Într-o familie în care domnește încrederea și adolescentul este informat despre sex, boli cu transmitere sexuală și sarcină neplanificată, nu va exista nicio catastrofă în timpul creșterii copilului. În caz contrar, situația poate ajunge la un punct critic, ca în filmul iugoslav de la sfârșitul anilor 80 „Este timpul să iubești”, când ignoranța asupra multor probleme s-a transformat într-o tragedie.

Părinții atenți nu vor rata niciodată semnele vocale de a se îndrăgosti de copiii lor. Psihologii sfătuiesc să nu creeze panică atunci când este descoperit un eveniment, deoarece toate vârstele sunt supuse unui astfel de sentiment. Copilul a început să se maturizeze, iar acest inevitabil fenomen trebuie acceptat în mod adecvat.

Dacă pentru prima dată un copil a învățat ce este un sentiment tandru pentru un reprezentant al sexului opus, atunci nu este nimic rău în asta. Cu toate acestea, dragostea nefericită în adolescență este o întâmplare destul de comună. Din acest motiv, psihologii au dezvoltat o serie de sfaturi despre cum să se comporte un copil într-o nouă etapă a creșterii sale:

1. Bucurați-vă de vremurile tinereții. Această perioadă de formare a personalității nu se va repeta niciodată, așa că ar trebui să accepți cu recunoștință tot ceea ce va deveni o experiență de viață neprețuită în viitor. Prima dragoste este un sentiment minunat, ale cărui amintiri mulți oameni le păstrează în inimile lor de mulți ani.
2. Nu te dizolva în persoana care îți place. Indiferent de cât de mult îți place primul obiect de pasiune din viața ta, ar trebui să-ți amintești și despre interesele tale. Dacă vă place muzica soul, iar alesul preferă hard rock-ul, atunci acesta nu este deloc un semnal pentru a vă schimba radical dependențele. Oamenii preferă comunicarea doar cu acei indivizi care rămân ei înșiși în toate situațiile.
3. Căutați ajutor de la părinți. Dacă prima dragoste este un sentiment neîmpărtășit, atunci ar trebui să vorbiți cât mai sincer posibil cu generația mai în vârstă a familiei. Nu vă sfiați de emoțiile acumulate, deoarece părinții cu experiență bogată vor înțelege totul și vor da sfaturi bune. Uneori este și mai ușor să vorbești bunicilor, nici ajutorul și sprijinul lor nu trebuie respinse.
4. Nu uita de planurile tale pentru viitor. Primul sentiment nu este deloc un motiv pentru a abandona hobby-ul preferat și a uita de studii. Dacă alesul a răspuns cu simpatie reciprocă, atunci trebuie să respecte perspectivele dezvoltate pentru viitorul persoanei care i-a plăcut. Dacă acest fapt este de puțin interes pentru el, atunci merită să comunici în continuare cu o persoană atât de indiferentă și egoistă?
5. Nu te închide. Mulți oameni trec prin iubire neîmpărtășită, amintindu-și mai târziu această perioadă dificilă a vieții cu un zâmbet. Dacă obiectul pasiunii nu este reciproc, atunci trebuie acceptat cu demnitate. Noile cunoștințe, petrecerea timpului liber împreună cu prietenii vă vor ajuta să scăpați de gândurile sumbre. Autoflagelarea și retragerea în sine nu vor face decât să agraveze situația dificilă actuală.
6. ai grija. Este la latitudinea adolescentului însuși să decidă când este suficient de mare pentru a începe activitatea sexuală. Nu merită să te grăbești cu asta, deoarece adesea, cu un corp complet format, psihicul nervos al unei persoane îndrăgostite rămâne în stadiul de dezvoltare și îmbunătățire. Dacă cel ales insistă asupra intimității, atunci ar trebui să-i spui un „nu” clar și categoric. Aceasta înseamnă că persoana care îți place nu apreciază sentimentele și dorințele celorlalți și ar trebui să stai departe de el.

Sfaturi pentru părinți despre cum să se descurce cu un adolescent îndrăgostit

Trebuie amintit întotdeauna și în orice situație că adulții ar trebui să fie un prieten pentru copilul lor, și nu gardianul lui. Prin urmare, trebuie să se gândească cum să se comporte la primul semn de infatuare de cineva din copiii lor.

Interdicții pentru părinți atunci când controlează un adolescent îndrăgostit

Unii tați și mame supraprotectoare se consideră a fi docurile atunci când vine vorba de creșterea următoarei generații. Sfatul psihologilor nu este un decret pentru ei și fac următoarele greșeli în legătură cu copiii lor:

• Critica aleasului. A ridiculiza alegerea unui copil de la înălțimea experienței sale de viață este un exercițiu nedemn și ilogic din partea unui adult. Părinților le pot displa în mod categoric obiectul de adorație al urmașilor lor, dar aceasta este exclusiv problema taților și a mamelor înșiși. Un astfel de comportament nu va face decât să înstrăineze copilul, deoarece pentru el primul său sentiment este sacru și inviolabil.
• Devalorizarea simpatiei adolescenților. Următoarea extremă din partea adulților este o reamintire încăpățânată pentru un adolescent că nu este încă pregătit pentru o relație serioasă. În mod ideal, astfel de părinți doresc să-și întoarcă copilul în creștere pentru a se juca în cutia cu nisip, deoarece văd doar un copil în el. Principalul argument al dictatorilor de familie într-o astfel de ignoranță a sentimentelor unui fiu sau al fiicei sunt expresiile „primă primul pașaport” și „termină școala (liceu) mai întâi”. Cel mai dezastruos argument ar fi raționamentul unui adult de tipul „în vremea noastră, se gândeau la studiu și nu la tot felul de prostii”.
• Interzicerea comunicării cu alesul. Una dintre cele mai ineficiente moduri de a eradica dragostea unui copil este metoda de influență vocală. În același timp, este foarte ușor să pierzi încrederea unei ființe native și este aproape imposibil să schimbi situația în favoarea ta. Interdicția îi va stimula și mai mult pe cei încăpățânați la întâlniri secrete, care se pot termina foarte rău.
• Căutarea bunurilor adolescentului. Dacă copilul a crescut, atunci acesta nu este deloc un motiv pentru ca părinții să se transforme într-un câine profesionist. Este imperativ să vă controlați copiii, astfel încât epoca permisivității să nu înceapă în familie. Cu toate acestea, unii adulți care sunt prea încrezători în abilitățile lor consideră că este normal să recitească corespondența urmașilor lor pe rețelele de socializare, evitându-i telefonul și camera în căutarea unor dovezi compromițătoare. Orice persoană matură ar fi indignată de acest fapt, dar nu trebuie să uităm că un adolescent are dreptul la propriul său spațiu personal.

Notă! Greșelile adulților au în primul rând un impact negativ asupra soartei viitoare a urmașilor lor. Nu-ți poți face copilul iubit fericit cu forța, cerându-i să acționeze după modelul de comportament creat de părinții săi. Un astfel de comportament, în cel mai bun caz, se va încheia cu un protest din partea adolescentului și, în cel mai rău caz, cu nevroză și chiar cu o tentativă de sinucidere.

Acțiuni corecte ale părinților în relație cu un adolescent

Dacă părinții doresc să mențină relații de prietenie cu copiii lor mari, ar trebui să țină seama de sfaturile psihologilor cu privire la regulile de conduită:

1. Cunoașterea cu alesul unui fiu sau fiică. În acest caz, nimeni nu vorbește despre necesitatea organizării vizionărilor în familie. O cină va fi, de asemenea, nepotrivită, deoarece nimeni nu se va căsători cu copii îndrăgostiți în viitorul apropiat. Cea mai bună ieșire din această situație va fi o invitație în casă la un ceai, în cadrul căreia ar trebui să-l studiezi cu maxim tact pe alesul urmașilor tăi.
2. Cunoașterea mediului imediat al copilului. Părinții înțelepți știu întotdeauna cu cine își petrece timpul liber copilul lor. Adolescenții sunt persoane destul de secrete, dar cu o analiză competentă a comportamentului lor, puteți afla cu ușurință despre prietenii existenți ai adolescentului. Psihologii vă sfătuiesc să organizați o petrecere în casă cu ocazia unui eveniment semnificativ și să vă invite fiul sau fiica să-și invite prietenii la el. Totuși, în același timp, nu ar trebui să treci peste oaspeți ca un zmeu, creând în același timp doar o situație incomodă. Cu un comportament corect și tact maxim, este foarte ușor să determinați cine a devenit prietenii unui adolescent și chiar să vă dați seama de pasiunea lui secretă.
3. Conversație sinceră despre alesul. Dacă unui copil îi place serios pe cineva, înseamnă că a fost prins de el de o trăsătură de caracter sau de comportament. În acest caz, puteți juca spioni, învățând cu atenție despre motivul pentru care alegeți un adolescent. Ca urmare, poate apărea o astfel de situație în care părinții vor fi îngroziți de descrierea verbală a obiectului de pasiune și de cult care a apărut în viața copilului lor. După ce și-au adunat toată voința într-un pumn, adulții ar trebui să se abțină de la comentarii caustice în legătură cu alesul descris al fiului sau fiicei lor.
4. Permiterea dreptului de a face o greșeală. Atâția oameni nu numai că învață din greșelile și comportamentul lor nesăbuit, dar reușesc și să calce pe aceeași greblă în viitor. Prin urmare, nu ar trebui să ceri decizii înțelepte de la un adolescent în relații amoroase. El nu este încă pregătit mental pentru o analiză profundă a relației dintre sexe opuse. Cu toate acestea, doar prin propriile tale umflături poate începe timpul de maturitate emoțională atunci când comunici cu oamenii care îți plac.
5. Nostalgia pentru prima dragoste a părinților. Este timpul să vorbești cu copilul tău despre ceea ce s-a întâmplat cu mulți ani în urmă înainte ca el să se nască. Fără notații și învățături, ar trebui să-i spui despre primele tale sentimente și cum s-au terminat. Copiii simt foarte mult când adulții au încredere în ei și se dezvăluie în același timp. Un adolescent va aprecia o asemenea franchețe din partea tatălui sau a mamei sale și va continua să se consulte cu ei despre viața lui personală.
6. Creșterea stimei de sine a copilului. Acest lucru trebuie făcut nu în detrimentul alesului său, ceea ce va aduce un cardinal opus rezultatului dorit. Părinții înțelepți, văzând greșeala evidentă de a-și alege descendenții și chiar o parte din pericolul acestuia, se vor concentra asupra meritelor neîndoielnice ale ființei lor native. În viitor, un adolescent poate înțelege în mod independent că convingerile și principiile sale de viață nu au nimic de-a face cu viziunea asupra lumii a unui admirator care a apărut.

Urmăriți un videoclip despre dragostea adolescenților:

Dragostea în adolescență poate face minuni. Acesta este un sentiment atât de sincer, luminos, tandru, reverent, dar în același timp este foarte fragil. Durerea iubirii neîmpărtășite este cea mai profundă și mai pătrunzătoare senzație.

Psihologia iubirii în adolescență este destul de șubredă și necesită o atitudine extrem de politicoasă. Deoarece acesta este primul sentiment și adolescentul nu a experimentat încă astfel de emoții înainte, îi este foarte greu să se descurce singur. Potrivit psihologilor, toată lumea ar trebui să treacă prin această școală a vieții, dar anumite sfaturi și instrucțiuni vor ajuta la atenuarea consecințelor iubirii neîmpărtășite și apare destul de des.

Aceste recomandări nu se aplică adolescenților înșiși, ci părinților lor. Chestia este că psihologia copilului nu este dispusă să rezolve singur problemele. Dar instrucțiunile părinților pot coordona comportamentul copiilor lor în direcția corectă. Primul pas este să nu interferezi cu prima dragoste a unui adolescent. În ciuda faptului că pentru fiecare mamă și fiecare tată, copilul său rămâne întotdeauna un copil, această perioadă ar trebui luată în considerare dintr-o perspectivă diferită. Într-adevăr, în acest moment, un adolescent, mai mult ca niciodată, are nevoie de un sfat bun. Trebuie să vorbiți cu el pe picior de egalitate, astfel încât să nu simtă diferența de vârstă. Poți spune unui adolescent povestea ta de dragoste, doar cu acele emoții care au fost în tinerețe, și nu în momentul în care ai deja experiență în spate.

Când un copil simte importanța sa pentru părinți ca persoană, îi va fi mult mai ușor să se deschidă și să vorbească despre experiențele sale. Dar nu ar trebui să te oprești aici. Părinții nu ar trebui să-și impună părerea unui adolescent, deoarece în adolescență acest lucru va provoca o reacție. Și chiar dacă părerea copilului a coincis cu morala părintească, cu siguranță va face totul la fel doar într-o imagine în oglindă.

Adolescența este perioada de formare a unei persoane ca persoană. În corpul unui adolescent, apar o serie de reacții, care se caracterizează nu numai prin dezvoltarea fiziologică, ci și psihologică. Această vârstă se mai numește și tranzitorie.

Este foarte greu pentru părinți în această perioadă de timp. Copilul lor începe să se retragă în sine, apar secrete și secrete. Și va fi nevoie de mult efort pentru a înțelege totul. Psihologii recomandă eliminarea temporară a glumelor din comunicarea cu copilul dumneavoastră care îl pot răni, mai ales pe tema îndrăgostirii.

Atunci când se discută despre obiectul adorației, trebuie arătat respect față de el, chiar dacă părintele nu aprobă alegerea copilului său. În niciun caz nu trebuie să insisti să rupi relația. Acest lucru nu va face decât să împingă adolescentul departe de părinți. Dimpotrivă, ar trebui să te împrietenești cu o iubită sau cu iubitul copilului tău. Cel mai bun lucru este să-l invitați (pe el) să-l viziteze și să le verificați personal relația și sentimentele. Părinții ar trebui să-și amintească că toate temerile lor pot deveni realitate prin maltratarea unui adolescent, remarci dure, glume, ridicol și așa mai departe.

Pentru fete, dragostea în adolescență deține un fel de basm. Domnișoara înțelege comunicarea platonică ca primă iubire. Acestea sunt poezii despre primele sentimente, mersul împreună, atingerea mâinilor și așa mai departe. În general, toate acestea împreună pot fi numite romantism. Pentru băieți, primele sentimente nu au un efect similar, cel puțin pentru cei mai mulți. Un val de emoții, incontrolabil, schimbări fiziologice, uneori, le împrăștie sentimentele în diferite obiecte ale dorinței.

Cel mai adesea, adolescentele sunt mai atractive pentru băieții mai maturi. Acest lucru se datorează faptului că bărbații tineri la această vârstă se dezvoltă mai lent decât sexul frumos. Și de aceea interesele sexelor opuse coincid pe o diferență de vârstă de patru până la cinci ani.

Când părinții se familiarizează cu adultul ales al fiicei lor, nu intrați în panică. La urma urmei, îi poți lua în siguranță patru ani de la vârsta lui. Mulți părinți se tem de intimitatea sexuală a copilului lor la această vârstă. Dar trebuie amintit că dezvoltarea relațiilor de dragoste adolescenților nu este neapărat un pat.

Dragostea tinerească este un sentiment care este amintit toată viața. Și nu contează dacă ea a răspuns sau nu. Doar că acele sentimente care se trăiesc în adolescență nu se vor mai repeta niciodată. Sinceritate, tandrețe, sacrificiu de sine, uimire - acestea sunt sentimentele însoțitoare ale primei iubiri.

echipa educațională ca factor conducător în formarea atașamentelor prietenoase își pierde importanța anterioară odată cu vârsta, comunicarea prietenoasă depășește din ce în ce mai mult zidurile școlii.

V. A. Sukhomlinsky a scris că deja printre adolescenții de 13-14 ani, interesele și nevoile spirituale devin mai des baza prieteniei decât pasiunea pentru un anumit tip de muncă. Date realizate de Kon I.S. sondajele confirmă acest punct de vedere.

Desigur, comunicarea prietenoasă este întotdeauna obiectivată cumva. Ca să nu mai vorbim de studiul comun, care dă naștere la multe probleme și interese comune, asistența socială, petrecerea timpului liber comun, divertisment, sport, precum și diverse activități și hobby-uri de amatori ocupă un loc important în comunicarea dintre liceeni și prieteni. Dar nu întâmplător 20 până la 40% dintre respondenți au lăsat fără răspuns întrebarea activităților comune cu un prieten (era vorba despre activități și hobby-uri comune). Prietenia este asociată în principal cu conversații, dispute, schimburi de opinii, ceea ce confirmă caracterul ei comunicativ și personal.

Pentru a înțelege funcțiile psihologice ale prieteniei, limitele de vârstă sunt foarte importante. Deși, în principiu, oamenii preferă prietenii de vârsta lor, termenul „peer” este relativ. La 40-50 de ani, diferența de cinci sau șase ani este destul de mică, iar doi sau trei ani nu se observă deloc. Un alt lucru - la începutul tinereții.

Băieții și fetele de cincisprezece-șaisprezece ani sunt atrași de bătrânii lor, ascultându-le cu nerăbdare cuvintele și uitându-se la comportamentul lor. Prietenia cu adulții le este dragă și de dorit. Nevoia de contact emoțional cu bătrânii ia adesea forma pasiunii, atunci când un adult este văzut ca o întruchipare vie a idealului.

Cu toate acestea, atracția față de colegi este încă puternică. Datele studiilor străine și interne arată că colegii predomină în rândul prietenilor de același sex atât la băieți, cât și la fete. Da, și ca răspuns la întrebarea: „Ce vârstă ai prefera să ai ca prieten cel mai apropiat – mai în vârstă decât tine, vârsta ta sau mai tânără?” - bărbații tineri de toate vârstele preferă cu putere colegii (75-85% din toate răspunsurile), mult mai rar - mai în vârstă și foarte rar - mai tineri. La fete, aceeași vârstă este și ea pe primul loc, dar sunt mult mai probabil decât băieții să prefere persoanele în vârstă (de la 39 la 50% din răspunsuri față de 13-19% la băieți), dar nu aleg pe cei mai tineri la toate.

Vârsta „prietenului ideal” dezvăluie unele nevoi psihologice nu întotdeauna realizate. Orientarea către semeni indică o dorință de relații mai mult sau mai puțin egale. O astfel de prietenie se bazează pe principiul asemănării.

De ce este atât de rară orientarea către cel mai tânăr? Nevoia de a comunica cu cei mai tineri, dorința de a conduce, de a împărtăși experiență, de a patrona nu este deloc neobișnuită în adolescență. Mai mult, tinerii care au frați sau surori mai mici se evaluează mai mult decât alții cu privire la calități precum curajul, bunătatea, inteligența, independența și, de asemenea, așteaptă note mai mari în acest sens de la părinții și prietenii lor. Comunicarea cu cei mai tineri, permițându-i tânărului să-și arate calitățile pozitive și să se simtă adult și semnificativ, are un efect benefic asupra stimei de sine.

Dar oricât de plăcut ar fi pentru un tânăr să se simtă puternic și necesar, acest tip de relație nu corespunde tocmai ideilor sale despre prietenie. Idealizarea prietenilor și a prieteniei în sine este tipică tinereții timpurii. Potrivit unui număr de studii experimentale, ideea unui prieten este mult mai aproape de sinele ideal al unui adolescent decât de ideea lui despre propriul sine.

Cel mai tânăr nu este potrivit pentru acest rol. Prietenia cu cei mai tineri este percepută mai mult ca un plus la prietenia cu semenii decât ca o alternativă. Pentru cei care sunt prieteni exclusiv cu cei mai tineri, în majoritatea cazurilor această alegere este forțată. Acesta este fie rezultatul unui decalaj de dezvoltare, atunci când, din punct de vedere al naturii intereselor și comportamentului lor, tânărul este obiectiv mai aproape de cei mai tineri decât de semenii lor, fie rezultatul unui fel de dificultăți psihologice: timiditate, frica inerentă companiilor băiețești, competitivitate, inconsecvențe în nivelul pretențiilor și oportunităților etc. n. Transferul atașamentului emoțional către cel mai tânăr este adesea o compensație psihologică binecunoscută.

Pentru a identifica gradul comparativ de apropiere psihologică a băieților și fetelor cu cei mai apropiați prieteni ai lor și cu alte persoane semnificative (mamă, tată, alți membri ai familiei, profesor de clasă, profesor favorit), cercetătorul (Kon IS) a folosit trei scale de șapte ranguri care au măsurat înțelegere (de la „înțeleg complet” la „nu înțeleg deloc”), încredere în comunicare (de la „întotdeauna” la „niciodată”) și ușurință subiectivă în comunicare.

Estimări pe care tinerii și femeile le-au dat modului în care sunt înțeleși de ceilalți

oamenii, per total, s-au dovedit a fi destul de înalți: în aproape toate cazurile, stau mai aproape de polul pozitiv decât de polul negativ. Marea majoritate a respondenților nu se simt neînțeleși, izolați emoțional și spiritual.

Cu toate acestea, atât pentru băieți, cât și pentru fete de toate vârstele, „cel mai apropiat prieten” (de regulă, un egal de același sex) ocupă o poziție de conducere.

Într-un studiu de control al școlarilor din Moscova din clasa a 5-a până în clasa a 10-a, realizat de AV Mudrik, sa consemnat nu numai cât de bine, în opinia lor, înțeleg mama, tatăl, prietenul și alți oameni, ci cât de important este pentru ei. pentru a înțelege această persoană, indiferent de gradul de apropiere reală cu ea. Când au răspuns la a doua întrebare, băieții și-au numit părinții (individual) mai des decât prietenul lor (răspunsurile fetelor erau contradictorii). Dar de îndată ce apropierea psihologică reală (înțelegerea și încrederea în comunicare) este evaluată, se acordă preferință unui prieten. Nivelul de înțelegere din partea mamei, care ocupă locul al doilea în acest sens, tatăl, profesorul iubit și alți adulți, este evaluat mai scăzut și

odata cu varsta (in special de la 14 la 16 ani), aceasta evaluare scade, in timp ce pozitia prietenului ramane mai mult sau mai putin stabila.

Această tendință este și mai clar exprimată pe scala de încredere. O scădere bruscă a încrederii cu părinții cade din nou pe perioada de la 14 la 16 ani, după care situația se stabilizează. Există, de asemenea, diferențe distincte în evaluarea apropierii psihologice cu mama și tatăl. Este caracteristic că la fete nu există o scădere a încrederii în comunicarea cu tatăl lor, în funcție de vârstă, deoarece deja la vârsta de 14 ani este foarte scăzută. Pe scara ușurinței comunicării, aceste tendințe de vârstă sunt exprimate mai puțin clar, dar ordinea rândurilor persoanelor semnificative rămâne aceeași.

Nu au existat diferențe semnificative în relația de prietenie a elevilor de liceu în funcție de nivelul de educație al părinților. Există trei explicații complementare pentru aceasta. În primul rând, societatea socialistă distruge și șterge sistematic distincțiile de clasă socială. În al doilea rând, multe diferențe sociale care există în familii sunt nivelate de comunitatea școlară, unde sunt reprezentați copii din diferite paturi sociale. În sfera comunicării libere, influența semenilor este deosebit de mare.

Prietenia tinerească acționează uneori ca un fel de „psihoterapie”, permițând tinerilor să exprime sentimente copleșitoare și să găsească confirmarea că cineva le împărtășește îndoielile, speranțele și anxietățile. Nevoia tinerească de auto-dezvăluire depășește adesea interesul de a dezvălui lumea interioară a altuia, determinând nu atât să-și aleagă un prieten, cât să-și inventeze unul. Intimitatea autentică, adică combinația dintre obiectivele vieții și perspectivele prietenilor, menținând în același timp individualitatea și caracteristicile fiecăruia, este posibilă numai pe baza unei „imagini-eu” relativ stabile. Deși nu este cazul, adolescentul este sfâșiat între dorința de a fuziona complet cu altul și teama de a se pierde în această fuziune. Având nevoie de atașamente emoționale puternice, tinerii uneori nu observă realul

proprietățile obiectului lor. Cu toată exclusivitatea lor, prieteniile în astfel de cazuri sunt de obicei de scurtă durată.

Psihologia socială tinde să explice acest lucru mai degrabă prin complexitatea procesului de comunicare interpersonală, imaturitatea socială și incompetența comunicativă a partenerilor. La care se aderă psihologia diferențială

punct de vedere că cerințele pentru un prieten și prietenie depind nu numai și nu atât de vârstă, ci de tipul de personalitate. La începutul adolescenței, în timp ce individul nu a învățat încă să-și corecteze propriile reacții, colțurile lor ascuțite apar cel mai ascuțit.

Fiecare dintre aceste explicații este corectă într-o oarecare măsură. Prietenia tinereasca este cea mai apropiata de idealul romantic, dar are si toate costurile ei.

Tipic pentru tinereţea timpurie este idealizarea prietenilor şi prietenie. Având nevoie de atașamente emoționale puternice, tinerii uneori nu observă proprietățile reale ale unui partener. Nevoia tinerească de auto-dezvăluire depășește adesea interesul de a dezvălui lumea interioară a altuia, determinând nu atât să-și aleagă un prieten, cât să-și inventeze unul.

Datorită comunicării intim-personale, conștiința, abilitățile de reflexie ating noi culmi de dezvoltare. Prin identificarea și izolarea în comunicare, un tânăr își dezvoltă în sine capacitatea de a reflecta asupra identității lui I și asupra modalităților sale de izolare, controlând și corectând întreaga gamă a capacităților sale (abilități, intuiție și talentul de a prevedea consecințele). disponibile în arsenalul comunicării productive. În comunicarea cu semenii, tinerii cu stima de sine dezvoltată și educație bună domină, fără îndoială, tipul de comunicare tolerant. Această categorie de tineri comunică în cercul lor după legile unui tip de comunicare loială. Cu toate acestea, în tinerețe, o persoană este fierbinte din punct de vedere emoțional, sentimentele fierbinți pot ascunde ochii unui văl de pasiune și pot provoca un atac agresiv asupra infractorului sau asupra celui care a fost perceput ca un nedoritor. Dar o persoană sinceră și pură este înclinată, nepoliticos, să se pocăiască.

Schimbările mentale care apar la această vârstă sunt indisolubil legate de schimbările fizice. .

4. Dinamica modificărilor legate de vârstă în funcțiile sexuale. Se știe că, spre deosebire de toate celelalte funcții fiziologice, funcțiile sexuale sunt determinate de vârstă. În general, înainte de debutul pubertății, majoritatea manifestărilor sexuale rămân în stare latentă și se desfășoară în faza pubertară, continuând în perioada reproductivă. Astfel, orice manifestare a sexualității trebuie corelată cu vârsta.

În adolescență, o persoană trece prin următoarele perioade de manifestări sexuale : pubertă, de tranziție, perioadă de sexualitate matură.

Pubertatea este perioada în care au loc schimbări interne în organism, culminând cu atingerea pubertății, adică. capacitatea de a se reproduce. Începutul procesului de pubertate se datorează părții hipotalamice a creierului. Restructurarea reglajului hormonal este însoțită de o modificare a aspectului fizic și a sferei psihice. Un semn important al dezvoltării pubertale este stabilirea activității regulate a gonadelor, care se manifestă la fete prin menstruație, iar la băieți prin ejaculare. Stabilirea activității intrasecretorii a gonadelor la ambele sexe se manifestă prin modificări de fază ale ratelor de creștere ale segmentelor individuale ale scheletului, stabilirea proporțiilor corpului și dezvoltarea caracteristicilor sexuale secundare. Dacă apariția semnelor de dezvoltare pubertală la ambele sexe începe în adolescență (la fete, primele semne de pubertate pot apărea chiar și în copilărie), atunci finalizarea dezvoltării pubertale are loc în adolescență: la fete la 17-18 ani, în băieți la 21-22 de ani, creșterea oprește scheletul.

pubertate – o perioadă de criză, care este extrem de complexă din cauza modificărilor hormonale și a unei restructurari radicale a sferei mentale.

Psihicul din perioada pubertală este cel mai vulnerabil.Acest lucru este determinat de starea fizică a unui adolescent și a unui tânăr, când glandele furioase nu au intrat încă în interacțiune coordonată, când sincronizarea funcționării tuturor organelor nu a trecut. . Acest lucru este determinat și de vulnerabilitatea psihicului, determinată de furtunile hormonale și de poziția socială.

Pe fondul vulnerabilității generale a psihicului, sfera sexuală este deosebit de vulnerabilă. Sexologii cred că tocmai în perioada pubertății pubertatea ar trebui să facă trecerea de la etapa romantică prin orbirea poftitoare a fazei sexuale cu fixarea sa subtilă obsesivă a psihicului pe zona genitală până la etapa pubertății mature, îmbinând armonios senzualitatea cu cele mai înalte idealuri ale iubirii umane.

Tendința principală a perioadei pubertale - dorința de autoafirmare a tuturor aspectelor personalității - se manifestă și în sfera sexuală, culminând adesea cu declanșarea activității sexuale.

În același timp, însă, tendințele generale în dezvoltarea manifestărilor sexuale ale tinerilor sunt foarte diverse. Unii se grăbesc în dragoste romantică, alții în sex promiscuu.

Medicii disting o perioadă specială, de tranziție, în dezvoltarea unui bărbat.

Perioadă de tranziție-caracterizat prin relații sexuale promiscue, ocazionale. Pentru el, cea mai tipică alternanță de excese (manifestări extreme), cu abstinență mai mult sau mai puțin prelungită, se desfășoară pe fondul formelor surogat (masturbare, emisie în timpul zilei) sau indirecte (emisia nocturnă) a activității sexuale. Această perioadă se poate încheia cu găsirea unui partener permanent sau a căsătoriei.

Perioada sexualității mature se caracterizează prin stabilirea nivelului activității sexuale, abordarea caracteristicilor individuale, determinate de condițiile vieții umane, de constituția sexuală, precum și de orientările valorice generale față de viață și de locul cuiva în lume. Acest lucru este facilitat de posibilitatea de a avea intimitate cu un partener permanent, cu un soț.

Tinerețea abia se îndreaptă către o sexualitate matură. Potrivit unui număr de sexologi, punctul culminant al activității sexuale la bărbați ajunge la 17-19 ani. Energia sexuală caută o ieșire adecvată, dă naștere în psihic tensiune internă. Pe lângă nevoile fiziologice care creează tensiune, există și tensiunea psihologică, care este asociată cu ideea de începere a activității sexuale ca dovadă a maturității dorite. Viața sexuală acționează ca un mijloc de autoafirmare.

În tinerețe, tinerii înțeleg și simt bine că natura îi pregătește pentru reuniune, care în apogeu dăruiește dragoste și copii. În același timp, așteptările sociale ale celorlalți vizează faptul că băieții și fetele ar trebui să înceapă să se îndrăgostească.

5. Dragostea în adolescență

Dragoste- este un sentiment de afecțiune puternică, o înclinație fierbinte a inimii, o atracție pentru o anumită persoană. Dragostea ca cea mai înaltă manifestare a celor mai bune calități ale unei persoane și ca experiență a sentimentelor superioare a fost glorificată de secole - în mituri, poezii și romane. Într-un cuvânt, atât natura, cât și societatea îi pregătesc pe tineri pentru dragoste. Tinerețea este vârsta așteptării iubirii.

Băieții și fetele își schimbă atitudinea unul față de celălalt în funcție de motive naturale, sociale și psihologice. În comunicarea lor, desigur, există o tensiune neclară care este generată de tensiunea fizică și psihologică, precum și de tensiune asociată cu cerințele crescute ale rolurilor de gen. Tinerii vor trebui să învețe să comunice pe baze noi. Aceasta ar trebui să fie comunicarea între bărbați și femei, care nu numai că corespunde canoanelor și idealurilor sociale ale culturii căreia îi aparțin acești oameni, ci să asigure și realizarea unor scopuri explicite și ascunse de către fiecare dintre părți. Cu toate acestea, s-ar putea să nu existe obiective conștiente aici - tinerii pot fi naivi și spontani.

Comunicarea într-un grup de băieți și fete prietenoși se dezvoltă conform propriilor legi. Prezența tinerilor de sex opus în comunitatea de aceeași vârstă provoacă un stil special de comunicare. Flirtul domnește aici.

Flirtul este un joc amor-erotic, cochetărie. Flirtul colorează vocea cu intonații deosebite, amuză și priviri viclene. Flirtul excită sângele. Există o provocare, un subtext erotic aici.

Comunicarea dintre tineri și fete include posturi și gesturi specifice masculine și feminine. Mulți tineri sunt prinși voluntar sau involuntar de metodele cochetei și seducției „cealaltă parte” împrumutate din cultura proprie sau din altă cultură. Fetele se îmbracă în flori, țesături subțiri de mătase, se îmbracă pe haine care le subliniază farmecul feminin. De asemenea, tinerii nu vor să rămână în urmă în tehnicile și formele de îmbrăcăminte care le sporesc masculinitatea fizică. Uneori, un tânăr rus își demonstrează statura masculină în maniera machos-ului din America Latină, deoarece fizic această imagine este foarte expresivă. Hainele, posturile și gesturile sunt o identitate simbolică care contează în recunoașterea și acceptarea (sau neacceptarea) reprezentanților cercului și vârstei cuiva.

Gama de comunicare poate fi atât de divers reprezentată în viața reală a tinerei generații, încât este greu de descris chiar și una tipică. Totuși, se pot indica manifestări extreme în relațiile dintre băieți și fete: generația tinerilor își produce întotdeauna propriii romantici și propriii ei cinici.

Romantizarea celuilalt nevoia interioară a sufletului înălțat. Idealizarea, poetizarea celuilalt dă o emoție încântătoare, creează un sentiment de zbor spiritual, dezvăluie frumusețea uimitoare și ambiguitatea infinită a lumii și, în același timp, condamnă la o suferință incomensurabilă din cauza propriei imperfecțiuni.

Un tânăr romantic poate experimenta comunicarea cu o imagine ideală în imaginația sa.

Pregătirea pentru dragostea pasională, chinurile tulburărilor senzuale în circumstanțe imaginare duc la un sentiment de singurătate, izolarea de întreaga lume. Romanticii sunt adesea singuri și înstrăinați de ceilalți și de ei înșiși. Sunt iremediabil nefericiți.

În același timp, cinicii-băieți și fete cresc în tinerețe, manifestând cu ușurință o sinceritate grosolană, vulgar nerușinați față de standardele moralității, decenței, față de valorile umane, bucurându-se de recunoaștere universală. Ei pot fi cinici spontani care acționează cu nerușinare din ignoranță, din lipsă de cultură, dar pot fi și tineri care au adoptat o atitudine cinică față de ceilalți, față de întreaga lume în ansamblu, ca filozofie de viață. În relațiile cu semenii de sex opus, cinismul lor este deosebit de înspăimântător.

Pe lângă romantici și cinici, personalitățile entuziaste și personalitățile raționale interacționează în comunicarea între sexe. Atunci când purtătorii acestor două contrarii se reunesc unul cu celălalt și, străduindu-se pentru identificarea reciprocă în sentimente, vorbesc despre dragoste, este clar cât de inegală este relația lor: un entuziast, predispus la exaltare într-o emoție extremă face propuneri pripite, iar un rațional rațional. și evaluează logic rezultatele victoriile lor și posibilitatea de a continua relația. Nu contează care dintre cele două este exaltată și care este liberă de influența emoțiilor. Ei așteaptă nepotriviri. Raționalul ia o poziție mai sigură.

Romantismul, încântarea sunt semne ale iubirii tinerești. La începutul adolescenței, chiar și cele mai strălucitoare minți și minți raționale tânjesc după fiorul unei relații romantice.

După ce abia și-a pierdut speranța pentru continuarea cântărilor de dragoste, fata devine tristă și singură. Un tânăr care nu a primit încurajare este, de asemenea, predispus la tristețe și să-și experimenteze abandonul și inutilitatea. Tineretul își găsește mântuirea evadând într-o altă lume - lumea imaginației.

Imaginația îi ajută pe tineri să se salveze de tensiunea relațiilor reciproce și, în lumea lor interioară, să creeze condiții propice unei comunicări atât de mult dorite.

Mai târziu, după ce și-a asigurat o oarecare experiență de viață, a devenit mai încrezător în sine, tânărul devine destul de autoactualizat și, prin urmare, destul de rezistent la vicisitudinile relațiilor cu reprezentanții sexului opus. Acum, chiar și în dragoste, un tânăr este capabil să rămână complet alienat, păstrându-și individualitatea și autonomia personală.

Despre acest fenomen, A.G. Maslow: „... poate părea paradoxal, deoarece individualismul și alienarea la prima vedere sunt absolut incompatibile cu tipul special de identificare a iubirii pe care l-am întâlnit la indivizii auto-actualizați, alienarea unei persoane sănătoase poate fi combinată armonios cu absolutul său. , identificare completă cu obiectul iubirii sale.”

Treptat, dobândind experiență de viață, un tânăr descoperă singur că o atitudine iubitoare față de o persoană este o atitudine morală față de ea. S.L. Rubinstein scria: „Sensul moral al iubirii (dragostea unui bărbat și a unei femei) este că o persoană dobândește o existență exclusivă pentru o altă persoană, manifestată într-un sentiment selectiv: el este cel mai existent dintre toate cele existente. A fi iubit înseamnă a fi cel mai existent dintre toate și toți.” Dragostea reciprocă în tinerețe acționează ca nevoie primară a fetelor și băieților, ca cea mai înaltă formă de comunicare, afirmând existența altei persoane.

Așadar, comunicarea cu semenii de sex opus, poartă în sine în tinerețea timpurie oportunitatea de a se dezvolta personal și social prin jocuri, flirt și relații romantice. Tinerii învață identificarea reciprocă, descoperind singuri imposibilitatea existenței lor ca „eu” izolat în sfera relațiilor dintre un bărbat și o femeie. În cazul iubirii, identificarea iubirii deschide tânărul spre capacitatea de a se bucura de existența altei persoane, iubite. În același timp, personalitatea dezvoltată a iubitului nu se dizolvă în altul, ci, rămânând suficient de izolat și autoactualizat, se manifestă în cel mai înalt grad capabil de iubire.

Comunicarea cu semenii de sex opus în cea mai înaltă manifestare a potențialului cuiva este o școală a relațiilor sociale și ascensiunea unei persoane la înălțimile „Eului” său, la culmile autoactualizării.

Concluzie.

Adolescența este vârsta creșterii în forța Sinelui, capacitatea sa de a-și manifesta și menține individualitatea; în acest moment, există deja temeiuri pentru depășirea fricii de a se pierde pe sine în ceea ce privește activitățile de grup sau intimitatea, sau prietenia. În aceste condiții îmi încerc puterile, prin confruntarea cu alți oameni, tinerii dobândesc limite clare ale spațiului lor psihologic, ferindu-i de pericolul impactului distructiv al altuia. .

Bibliografie:

Kon I.S. Prietenia: un eseu etic și psihologic

Abramova G.S. Psihologie legată de vârstă. Manual pentru elevi - M.

Mukhina V.S. Psihologia dezvoltării.Fenomenologia dezvoltării: un manual pentru studenții instituțiilor de învățământ superior. Academia 2006

Cercetare Caracteristici relatie cu altul tineresc vârstă 1.1 Conceptul de „atitudine” în literatura psihologică și pedagogică 1.2 Psihologic particularitatile...în efectele de grup ale cooperării-rivalității, prietenie- dușmănie, dragoste- ură, bine-rău,...

1. Particularități frustrări în tineresc vârstă

   Lucrări de curs >> Psihologie

   ... particularitatile sentimente de frustrare în tineresc vârstă; Descrieți constatările și rezultatele; Trageți concluziile necesare. CAPITOLUL 1. PSIHOLOGIC PECULIARITĂȚI TINERET VÂRSTĂ ... prietenieȘi dragoste, care sunt super-semnificative pentru oameni tineresc vârstă. ...

2. Psihologic particularitatile comportamentul agresiv al copiilor adolescenti vârstă crescut într-o familie și într-un internat

   Lucrări de curs >> Psihologie

   adolescenta vârstă 2.1 Principal psihologic particularitatile adolescenti adolescenti vârstă- ... îl face să se sacrifice prietenie, devine în... mai ales trecând intens în adolescenţă şi tineresc vârstă, ... niciun părinte dragoste si la...

3. Relația dintre climatul social din familia parentală și ideile despre relațiile romantice în tineresc vârstă

   Lucrări de curs >> Psihologie

   ... psihologic cercetătorii fenomenului au luat poziția de agnosticism. Relaţii dragosteîn tineresc vârstă... (philia), fratern dragosteȘi prietenie. Tensiune DC... V.S. Mukhina, vorbind despre Caracteristici relaţii dragosteîn tineresc vârstă, subliniază că...

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Găzduit la http://www.allbest.ru/

Ministerul Agriculturii al Federației Ruse

FGBOU VPO „Universitatea Agrară Michurinsky”

Universitatea Pedagogică

Facultatea de Educație în Științe și Științe Umaniste

Catedra de Pedagogie şi Psihologie

Rezumat despre disciplina"Psichologie"

Subiect:„Prima iubire: rolul și semnificația ei în viața tinereții”

Michurinsk-Naukograd

Introducere

1. Trăsăturile psihologice ale iubirii de tineret

2. Cum se aleg oamenii unii pe alții

3. Sensul și rolul „Primei iubiri” ca stare emoțională în adolescență

4. Asistență psihologică și consecințe în depășirea experiențelor negative ale adolescenței

5. Factori de „blocare” pe prima dragoste

Bibliografie

Introducere

Cunoaștem cu toții frazele: „Toate vârstele sunt supuse iubirii”, „Dragostea este rea, vei iubi o capră”, „Fără iubire, lumina albă nu este dulce”, etc., etc. Există o mulțime de astfel de fraze. Cât de adevărate sau false sunt acestea?

Vedem doi bătrâni pe stradă susținându-se, vedem adolescenți sărutându-se în metrou, auzim și știm povești despre gelozie teribilă, despre sinucideri din dragoste, despre crime în numele iubirii. Ce este dragostea? Ce se ascunde în spatele acestui cuvânt? Este posibil să găsești o rețetă comună pentru dragoste? Dacă întrebăm diferiți oameni ce înseamnă acest cuvânt pentru ei, vom auzi răspunsuri complet opuse. Pentru unii, înseamnă să trăiești unul pentru altul, cineva va spune că nu este să te uiți unul la altul, ci în aceeași direcție. Sunt oameni care cred că nu există dragoste fără relații sexuale și sunt multe exemple când există iubire, dar nu există relație sexuală.

Da, pentru astfel de oameni le este mult mai greu să-și exprime sentimentele, este mai greu să ai încredere în oameni, este mult mai dificil să creezi familii și, totuși, mulți reușesc. Copiii care trăiesc în familii înțeleg rapid ce semnificație pun oamenii nativi în cuvântul „dragoste”. Odată cu înțelegerea vine și aprecierea. O evaluare a ceea ce este ascuns și care este adevăratul sens în relațiile dintre oameni. Se întâmplă adesea ca familiile să nu se despartă pentru că copilul are o familie completă. Copiii mari le spun părinților în față că nu „dragostea” pentru ei a ținut familia unită și că au văzut și știut de mult valoarea unei astfel de „familii”. Dacă de mici copiii văd și aud că cuvântul poate fi manipulat, atunci mai târziu îl transferă în relațiile lor. Apoi auzim: „Dacă mă iubești, atunci…”. Dragoste cu o condiție, iubire cu manipulare, șantaj. Poate nu este dragoste? La urma urmei, dacă răni o persoană prost iubită, o iubești? Dar, fiecare are propria sa umplere de iubire. Pentru unii, cel care este aproape trebuie să facă totul sau să se lepede totul, pentru unii, expresia firească a iubirii este jertfa de sine, iar pentru unii iubirea este posibilă doar pe picior de egalitate.

Experiența noastră din copilărie este plină de semnificații suplimentare în societate. Faptul că ni s-a părut că iubirea este doar ca cea a mamei și a tatălui sau a altor rude încetează să mai fie adevărat. Citirea cărților, vizionarea de filme și viața însăși fac ajustări serioase. Când este prima dragoste? Cineva la 3, cineva la 6, cineva se va îndrăgosti la 13, 20, 30, 50, sau poate niciodată... Adulții nu cred în dragostea timpurie. „Totul este o prostie”, resping ei când aud mărturisiri de la copii. „Când vei crește, atunci vei vorbi despre dragoste.” Adulții consideră că relațiile amoroase la 60, 70, 80 de ani sunt amuzante. „Ea este din cauza apartamentului, din cauza banilor”, „Avea nevoie de o asistentă gratuită.” Dar, există o carte sau o lege care spune când se poate întâmpla dragostea pentru prima dată, când va fi ultima iubire? Există vreo regulă unde se știe că poate exista o singură iubire, reală, sau câte astfel de sentimente poate avea o persoană? Știe cineva că dragostea ar trebui să dureze o zi, un an, zeci de ani?

Diverse științe: filozofie, psihologie, istorie etc., încearcă să ofere unei persoane definiții, limite ale iubirii. Sunt necesare? În psihologie, există diferite etape și nume ale iubirii. Oamenii citesc și compară: Acum un an aveam dragoste-pasiune, iar acum: dragoste-prietenie. Relația noastră a trecut de la a doua etapă la a treia.

Ai nevoie de clasificări, etape, parametri pentru dragoste, îți va deveni mai ușor dacă știi în ce stadiu să te căsătorești, și în ce stadiu să divorțezi sau să naști copii? Este puțin probabil ca un număr mare de oameni să devină mai fericiți atunci când, cu ajutorul unor teste și definiții, află în ce stadiu se află dragostea.

Poate o persoană să trăiască fără iubire? Și cine stabilește că ei trăiesc fără iubire: el însuși sau cei din jur? Mulți oameni susțin că se pot descurca cu ușurință fără senzații de dragoste și tot ce este legat de ele. Există și un număr foarte mare de oameni care spun că fără iubire nu există viață. Uneori, preferând cu adevărat moartea vieții fără iubire. Câți oameni, atâtea răspunsuri la aceste întrebări. Așa cum dragostea va fi diferită pentru fiecare persoană, la fel și viața va fi diferită cu sau fără ea. Poate o persoană să iubească în moduri diferite? Desigur că se poate. Cel mai simplu exemplu: o mamă își iubește copiii în mod diferit, chiar dacă sunt gemeni de același sex. Dacă obiectele de exprimare a iubirii sunt diferite, atunci iubirea poate fi diferită.

Lumea va pierde mult dacă dai definiții clare ale sentimentelor și emoțiilor. O persoană poate să-și plângă câinele iubit de ani de zile, în timp ce alta rămâne calmă la moartea mamei sale. Pentru unul, este bine să râzi în hohote, pentru altul, este confortabil să zâmbești cu reținere. Este mult mai ușor și mai confortabil să trăiești în lume, știind că ai dreptul la propriile sentimente și emoții. Știind că nu există nici un șablon gata făcut, nici o definiție, nici experți care să spună: „Este prea tânăr, bătrân, urât, bolnav, deștept pentru a iubi”. Chiar dacă cerem sfaturi și îndoială, în suflet, fiecare știe dacă ceea ce simte se poate numi Iubire. În dragoste, un „expert” este inima omului.

Cuvântul „tinerețe” denotă faza de trecere de la copilăria dependentă la maturitatea independentă și responsabilă, ceea ce presupune, pe de o parte, finalizarea maturizării fizice, în special sexuale, și, pe de altă parte, atingerea maturității sociale. . Adolescența timpurie este momentul unei adevărate tranziții către adevărata maturitate, ale cărei prime semne apar în adolescență. Băieții și fetele au foarte puține trăsături pur infantile care predomină la adolescenți și contribuie la încercările nu întotdeauna reușite de a se comporta ca un adult.

Adolescența este perioada vieții de la adolescență până la maturitate; aceasta este perioada în care o persoană poate trece de la un copil inconsecvent, nesigur, care pretinde că este adult, la maturitate reală. În plus, tocmai în tinerețe se trezește cu adevărat dorința dată de natură pentru celălalt sex, prima dragoste apare în viața unui adolescent. Așa cum un adolescent mai tânăr așteaptă cu nerăbdare apariția caracteristicilor sexuale secundare, așa un tânăr așteaptă când se va îndrăgosti în sfârșit. Dacă acest eveniment întârzie (și aici nu există norme de vârstă), este nervos, uneori încearcă să înlocuiască un hobby autentic cu unul inventat etc. Pentru copiii care au ajuns la începutul adolescenței, datorită dezvoltării avansate a intelectului. , multe probleme devin deschise pentru discuție și înțelegere și probleme de interes pentru adulți. Băieții și fetele sunt preocupați de problemele asociate cu ei nu atât din punct de vedere cognitiv, cât în ​​ceea ce privește propria lor autodeterminare morală în legătură cu începutul porilor iubirii și stabilirea de relații intime cu oamenii de sexul opus.

1. Trăsăturile psihologice ale iubirii de tineret

Dragostea este proprietatea unei persoane dezvoltate social.

În vremea noastră, se poate auzi adesea vorbirea că revoluția științifică și tehnologică și ritmul accelerat al vieții au dus la o scădere a sferei emoționale a individului, la raționalizarea vieții spirituale a unei persoane, inclusiv a iubirii. Susținătorii acestui punct de vedere cred că „dragostea este o vorbă goală”, „dragostea este un obicei unul pentru celălalt”, „cei care nu se pot căsători după calcul se căsătoresc din dragoste”.

Dar sfera noastră emoțională de astăzi nu a devenit mai săracă. Faptul este că solicităm din ce în ce mai multe dragostei. Și acesta, apropo, este unul dintre motivele divorțului.

Cea mai dificilă întrebare pentru un psiholog este adesea adresată de tineri: „Cum începe dragostea?” Experții (în special, psihologul L. S. Alekseeva) consideră că întâlnirea viitorilor soți este pregătită de stările corespunzătoare ale unei persoane și de prezența „schemelor” sau „standardelor” preliminare ale viitorului soț sau soție.

În primul rând, semnele externe sunt fixe, în timp ce cele mai informative pentru evaluarea atractivității unei alte persoane sunt fizicul, forma feței, ochii și buzele (se crede că bărbații sunt mai pretențioși la aspectul femeilor). De asemenea, se stabilește modul în care această persoană diferă de ceilalți.

Prima impresie formată evocă un anumit răspuns - necesitatea stabilirii contactului cu cel ales pentru a verifica conformitatea acestuia cu imaginea cuiva și a evita greșelile.

Prin comunicarea directă se clarifică reciproc orientările valorice, punctele de vedere, atitudinile, atitudinile față de norme și reguli etc. O persoană își explică starea emoțională ca iubire care a apărut. Trezește activitatea unei persoane, îi acutizează dorința de comunicare și înțelegere cu iubitul său.

Tinerii confundă adesea starea de a fi îndrăgostiți cu dragoste. Desigur, dragostea începe cu pasiune, cu simpatie, dar nu întotdeauna îndrăgostirea se dezvoltă în dragoste. Diferența esențială dintre aceste sentimente apropiate constă în atitudinea față de obiectul iubirii.

Dacă o persoană experimentează un sentiment puternic și viu, dar se concentrează în principal pe sine și pe experiențele sale, atunci este cel mai probabil să se îndrăgostească. În dragoste, centrul de greutate al sentimentelor este concentrat pe persoana iubită, pe interesele, grijile, sentimentele acestuia.

Este foarte important ca tinerii, și uneori chiar și adulții, să-și înțeleagă sentimentele, să înțeleagă dacă aceasta este dragoste sau pasiune. Încercările de a evidenția criteriile pentru iubire sunt făcute de mult timp. Recent, psihologii s-au implicat în rezolvarea acestei probleme. Următoarele sunt criterii individuale pentru dragoste care pot fi discutate. Poate că în conversație vor ieși la iveală alte criterii ale iubirii.

Criterii pentru dragoste-afecțiune:

Apariția unor emoții și sentimente pozitive atunci când se întâlnesc cu o persoană iubită (iubită) sau când vă amintiți de el (ea).

Prezența unei nevoi constante de a comunica cu o persoană iubită (iubită).

Manifestarea unor opinii comune sau similare asupra lumii înconjurătoare, prezența unei viziuni similare asupra lumii, interese comune, idealuri, aspirații.

Interesul unul față de viața spirituală, profesională, socială a celuilalt, precum și față de obiceiurile, gusturile, starea de spirit, faptele celuilalt etc.

Compasiune, empatie în momentele dificile ale vieții.

Manifestarea unui sentiment de gelozie ca un sentiment natural de stăpânire reciprocă și apropiere a doi oameni iubitor.

Prezența criteriului „Romeo și Julieta”, adică dorința de a rămâne cu iubitul (iubitul), chiar dacă toate rudele și ceilalți sunt împotriva acestei alegeri.

Dorința celor care iubesc pentru căsătorie și dorința de a avea copii.

Vă ofer câteva vorbe ale unor oameni grozavi pe acest subiect. Care dintre ele sunt cele mai apropiate de tine?

V.G. Belinsky: „Dragostea este adesea greșită, văzând într-un obiect iubit ceva care nu există... dar uneori doar dragostea dezvăluie în el frumosul sau marele, care este inaccesibil observației și minții”

Hegel: „Adevărata esență a iubirii este să renunți la conștiința de sine, să te uiți în alt „eu” și, totuși, în această dispariție și uitare să te regăsești pe tine însuți...”

A.I. Herzen: „Dragostea și prietenia sunt un ecou reciproc: dau atât cât iau”

Fiul L. Dumas: „Dragostea fără respect nu poate merge departe sau se ridică sus, este un înger cu o aripă”

DI. Pisarev: „Să iubești o persoană și să nu interferezi cu viața lui, să nu-i otrăviți existența cu griji nepoftite și participarea obsesivă - acesta este un truc pe care puțini îl pot face”

A. Saint-Exupery: „Nu să ne uităm unul la altul, ci să privim într-o direcție – asta înseamnă să iubești”

Dragostea de tineret are propriile sale caracteristici. Majoritatea tinerilor sunt pregătiți să-l întâlnească prin dezvoltarea organismului lor, nivelul de conștiință. Din cărți inteligente, filme bune, din poveștile camarazilor mai în vârstă, părinților, rudelor, majoritatea tinerilor și tinerilor știu deja că dragostea este un sentiment uimitor, minunat, este o valoare morală. Și o așteaptă, dornici să o experimenteze cât mai curând. E timpul pentru întâlniri, îmbrățișări, sărutări. În această perioadă, prima pasiune, prima simpatie pare multora dragoste adevărată pentru viață.

Dar, după cum știți, prima dragoste de tineret se termină foarte rar cu crearea unei familii. Aparent, această iubire este necesară pentru a testa maturitatea biologică și socio-psihologică a individului. Amintirea fiecărei persoane păstrează prima iubire de tineret, iar după mulți ani își amintește de ea fără amărăciune și resentimente.

Băieții și fetele sunt preocupați în special de manifestările exterioare ale iubirii lor. De aici și întrebările frecvente: „Cum să te comport la o primă întâlnire?”, „Când pot să mă sărut pentru prima dată?”, „Poate o fată să se întâlnească?” etc. Tinerii vor să obțină un răspuns exact la aceste întrebări: ce este posibil și ce nu. O mamă sau un tată poate răspunde la astfel de întrebări ale copiilor lor. Dar aceste răspunsuri vor fi foarte diferite. Cineva se va baza pe experiența sa de viață, cineva pe valorile culturale ale timpului său și cineva te va sfătui să urmezi vocea inimii tale.

Vă propun așa-numita „Scale of Love and Sympathy”, elaborată de psihologii L.Ya. Gozman și Yu.E. Alyosha, care te va ajuta să te înțelegi mai bine.

Scara iubirii și simpatiei

Instrucțiuni: Mai jos sunt 14 afirmații. Pentru fiecare afirmație, alege răspunsul care, în opinia ta, corespunde relației existente cu el (ea).

Opțiuni de răspuns: da, este; probabil asa; acesta este greu cazul; nu este deloc asa.

1) Simt că pot avea încredere în el (ea) absolut totul.

2) Când suntem împreună, avem întotdeauna o dispoziție similară.

3) Pot spune că ea (el) îmi aparține numai mie.

4) Ea (el) este o persoană foarte inteligentă.

5) Pentru ea (el) sunt gata pentru absolut orice.

6) În cele mai multe cazuri, oamenii o plac pe ea (el) aproape imediat după întâlnire.

8) Cred că ea (el) și cu mine ne asemănăm în interior unul cu celălalt.

9) Mă simt responsabil pentru ca ea (el) să se simtă bine.

10) Aș vrea să fiu ca ea (el).

11) Sunt încântat să simt că ea (el) are mai multă încredere în mine decât în ​​alții.

12) Ea (el) este una (una) dintre cele mai fermecătoare fete (băieți) pe care le cunosc.

13) Mi-ar fi foarte greu dacă ar trebui să trăiesc fără ea (el).

14) Sunt sigur că ea (el) mă tratează bine.

Dar nici măcar această scară nu vă va oferi niciun răspuns clar. Numai tu poți răspunde la această întrebare pentru tine. Și este atât de important pentru tine să pui o „etichetă” propriilor sentimente, nu este mai bine să te bucuri de viață și să înveți să trăiești cu ceea ce ai intrat în contact în acest moment?

2. Cum se aleg oamenii unii pe alții

Băieții și fetele cred adesea că dragostea este ușoară, dar găsirea obiectului iubirii este o sarcină dificilă. Problema alegerii unei viitoare noră sau ginere nu este indiferentă nici părinților. Câte griji și experiențe, câte conflicte apar între părinți și copii cu privire la alegerea făcută de fiu sau fiică! Cât de des poți auzi de la părinți: „Ea nu se potrivește cu tine”, „Numai peste cadavrul meu”, „Veți plânge cu el”, etc. Într-adevăr, alegerea unui partener de viață demn de tine și acceptabil rudelor tale este cea mai dificilă problemă psihologică.

Vechiul mit grecesc spune că cândva nu existau bărbați și femei pe lume, dar creaturi androgine topite au trăit și au înflorit pe pământ. Erau de o frumusețe uimitoare, o bunătate extraordinară și, cel mai important, posedau o forță extraordinară, care se înmulțea de la an la an. Puterea androginilor a atras atenția lui Zeus însuși, care, temându-se că vor îndrăzni vreodată să pătrundă pe tronul zeilor, i-a tăiat în jumătate. Fiecare jumătate s-a repezit către cealaltă: s-au îmbrățișat, s-au împletit unul cu celălalt, au încercat să crească împreună și să redevină una, dar fără rezultat...

3. Sensul și rolul „Primei iubiri” ca stare emoțională în adolescență

Dragostea în adolescență este unul dintre cele mai importante evenimente ale acestei vârste. Amintirea lui se păstrează, de regulă, pe viață, datorită unei experiențe vii și necunoscute.

Care dintre noi nu a trăit în viața noastră sentimente deosebite despre prima dragoste, când la vederea vinovatului experiențelor noastre ne-a tăiat răsuflarea, picioarele ne-au cedat, mâinile și fruntea ne-au transpirat. Când am vrut să văd, să aud și să fiu în permanență aproape de obiectul suspinelor noastre. Somn prost, apetit și dispoziție, dacă nu a existat reciprocitate și invers - o dispoziție veselă, o capacitate de lucru crescută și o dorință de a îmbrățișa și a săruta pe toată lumea, dacă aceste sentimente au rezonat cu persoana iubită.

Din punct de vedere al psihologiei, prima dragoste este primul test personal real pentru o persoană. „Desăvârșirea” finală a personalității sale depinde de modul în care o persoană supraviețuiește perioadei primei iubiri. Cert este că fiecare dintre noi trăiește într-o societate în care sunt stipulate condițiile de viață și de comportament în societate, indiferent în ce calitate ne aflăm. Un copil știe să se comporte, un elev știe de ce depinde performanțele sale școlare, adulții știu ce trebuie făcut pentru ca familia să fie în ordine. Dar cu prima dragoste, tu însuți trebuie să te decizi ce să faci, ești propriul tău student și examinator. Nu există reguli scrise aici, nimeni nu a învățat acest lucru și este imposibil să scrieți reguli pentru îndrăgostiți, deoarece prima dragoste stabilește unei persoane o scară complet liberă a personalității sale. Aici nu mai ești un student de succes, nici un tată grijuliu, nici un bun prieten sau un soț atent, aici ești dezvăluit în relație cu o altă persoană - așa cum ești.

Robert Semyonovich Nemov definește prima dragoste ca fiind apariția unor relații emoționale intime între băieți și fete. La fete apar de obicei ceva mai devreme și au un caracter mai profund decât la băieți. În relațiile în cauză se formează calități personale de fidelitate, afecțiune, responsabilitate personală față de soarta unei persoane dragi. Împreună cu atitudinile morale generale, ele dau naștere unui răspuns specific, unic individual la întrebarea „ce să fii?”.

Pentru I.Yu. Prima dragoste a lui Kulagina este iubirea de tineret. Dragostea tinerească implică un grad mai mare de intimitate decât prietenia și include într-un fel prietenia. După hobby-uri prefăcute, de regulă, în adolescență (deși și atunci pot exista excepții foarte grave), poate apărea prima dragoste adevărată. Îndrăgostirea este un sentiment impulsiv, furtunos, deși superficial. Ea și dragostea sunt două părți ale unui proces interconectat. Dragostea începe cu îndrăgostirea, îndrăgostirea se termină cu iubire. A fi îndrăgostit, ca un fulger orbitor, poate arde, orbi și priva de rațiune pentru o scurtă perioadă de timp.

Prima dragoste este cel mai adesea doar îndrăgostirea, care trece rapid, dar este amintită pentru totdeauna doar pentru că este prima. Băieții și fetele din prima dragoste se cunosc pe ei înșiși, încearcă să câștige simpatia sexului opus. Tratatul indian antic „Kama” vorbește despre perioada primei iubiri cu umor: „Cea la care mă gândesc constant îmi este indiferentă: ea se străduiește pentru altul, iar el îl iubește pe altul. Între timp, încă una mi se usucă. Toate au eșuat: acela, și acela, și zeul iubirii, și acesta, și eu însumi!”

Prima dragoste este un eveniment irațional, psihologic. Dar nu vital. Nu poți păși în același râu de două ori. Mergând la o întâlnire cu prima noastră iubire, o percepem dinainte ca pe o fată de 16-20 de ani, sau un tânăr. Dar, în cele din urmă, avem o persoană complet diferită în fața noastră, care poate pierde foarte mult în fața partenerului nostru de viață actual.

„Nevoia tinerească de auto-dezvăluire depășește adesea interesul pentru celălalt așa cum este el de fapt, determinând nu atât să aleagă o persoană dragă, cât să inventeze una.” Adevărata intimitate a relațiilor în tinerețe, adică combinarea obiectivelor de viață și a perspectivelor îndrăgostiților, menținând în același timp individualitatea și caracteristicile fiecăruia, este posibilă numai pe baza unei imagini relativ stabile a „Eului”. În timp ce este plecat, tânărul este adesea sfâșiat între dorința de a se contopi complet cu o altă persoană și teama de a se pierde în această fuziune.

Pentru a înțelege diferențele psihologice dintre dragostea de adult și cea de tineret, trei puncte sunt deosebit de importante:

completarea relativă a formării conștiinței de sine;

extinderea și diferențierea sferei de comunicare și activitate;

apariţia unor noi ataşamente intime.

Dragostea implică un grad mai mare de intimitate decât prietenia, include într-un fel prietenia. Dragostea este un grad ridicat de atitudine emoțional pozitivă a subiectului, care își distinge obiectul de alții și îl plasează în centrul nevoilor și intereselor sale vitale. Dacă la începutul adolescenței confidentul principal (persoana cu care se discută problemele personale) este de obicei un prieten de același sex, atunci mai târziu acest loc nu mai este compensat de o prietenie între persoane de același sex de către o fată; mai mult decat atat, simtind ca ramane in urma semenilor in acest sens, tanarul devine uneori mai putin sincer si se inchide in sine cu prietenii. Dificultățile psihosexuale sunt una dintre principalele cauze ale singurătății tinerești.

Adesea, un vis de dragoste din tinerețe exprimă, în primul rând, o sete de contact emoțional, înțelegere și intimitate spirituală. Nevoia de autodezvăluire și intimitatea umană intimă și dorințele senzual-erotice de foarte multe ori nu coincid și pot fi direcționate către diferite obiecte. La început, intimitatea psihologică se realizează mai ușor cu o persoană de același sex, cu care un adolescent este conectat printr-o gamă largă de experiențe semnificative comune, inclusiv cele erotice.

În ciuda democratizării și simplificării relațiilor dintre băieți și fete, acestea nu sunt deloc atât de elementare pe cât li se pare unor adulți. „Ritualul modern de curte este mai simplu decât cel tradițional, dar nu este codificat nicăieri. Acest lucru creează incertitudine de reglementare. Este caracteristic faptul că majoritatea întrebărilor adresate de adolescenți și tineri nu țin atât de psihofiziologia vieții sexuale, de a cărei complexitate deplină nu sunt încă conștienți, cât de latura ei normativă: cum să te comporți într-o situație de curte. , în timpul unei întâlniri, când te poți săruta etc. etc." Preocuparea față de latura rituală a lucrurilor este uneori atât de puternică încât tinerii sunt adesea surzi la sentimentele celuilalt, chiar și propriile sentimente se retrag înainte de întrebarea dacă se comportă „corect” în ceea ce privește normele genului și grupului lor de vârstă. . Curtea este un joc conform regulilor, care, pe de o parte, sunt foarte dure, iar pe de altă parte, sunt destul de vagi.

Cea mai dezvoltată clasificare modernă bazată pe date empirice (după K. Hendrik și S. Hendrik) distinge șase stiluri de dragoste:

EROS - dragoste-hobby pasionat, exclusivist, luptă pentru posesia fizică completă;

LUDUS - joc de dragoste hedonist, care nu diferă în profunzimea sentimentului și admite relativ ușor posibilitatea trădării;

STORGE - dragoste-prietenie calmă, caldă și de încredere;

PRAGMA - rațională, combinând ludus și storge, ușor susceptibilă de a controla conștient iubirea prin calcul;

MANIA - iubire-obsesie irațională, pentru care sunt tipice incertitudinea și dependența de obiectul atracției;

AGAPE - iubire dezinteresată-dăruire de sine, sinteza eros și storge.

Experiențele amoroase ale bărbaților tineri conțin componente mai erotice și mai ales ludice, în timp ce femeile au trăsături pragmatice, storgice și maniacale mai pronunțate. Hobby-urile maniacale sunt mai tipice pentru adolescenți și bărbați tineri decât pentru adulți. Cercetătorii au descoperit că unele stiluri, cum ar fi eros, sugerează un grad ridicat de satisfacție în relație, în timp ce altele, cum ar fi ludus, au mai multe șanse să aducă mai puține satisfacții. Unele stiluri de dragoste sunt caracteristice tuturor cuplurilor de dragoste: înțelegere reciprocă, sprijin reciproc, plăcere de a comunica unul cu celălalt. Unele elemente sunt caracteristici distinctive. Dacă trăim iubirea pasională, o exprimăm fizic. Considerăm această relație excepțională, pur și simplu fascinată de partenerul nostru, o poți vedea în ochii noștri. Cuplurile puternic iubitoare au acordat puțină atenție celor din jur și, în mare parte, își țineau ochii unul pe celălalt.

Dragostea-pasiune este emoționantă, incitantă, intensă. E. Hatfield o definește ca „o stare de dorință irezistibilă de a te conecta cu o persoană dragă”. Dacă sentimentul este reciproc, băiatul și fata sunt copleșiți de dragoste și experimentează bucurie, dacă nu, devastează și duce la o stare de disperare. Ca și alte forme de entuziasm emoțional, dragostea pasională este un amestec de bucurie și deznădejde, venerație veselă și deprimare îngrozitoare. Dragostea-pasiune este o stare de atracție puternică către unirea cu o altă persoană. Îndrăgostiții pasionați sunt complet cufundați unul în celălalt, extaziați când obțin iubirea partenerului lor și de neconsolat când aceasta este pierdută. Dar, spre deosebire de băieți, fetele sunt mai predispuse să se concentreze pe încrederea intimă a unei relații și pe nevoia de a avea grijă de partenerul lor. Băieții sunt mai interesați de joc și de partea fizică a relației lor.

Așteptarea iubirii și experiența ei la băieți și fete este inevitabil asociată cu comportamentul sexual, care, la rândul său, este determinat la ei atât de viteza pubertății, cât și de factorii sociali.

Un rol important în relațiile amoroase îl au ideile despre cum ar trebui să fie persoana iubită, care servesc drept standard de alegere și criteriu de evaluare a acesteia. În psihologia socială, există trei ipoteze despre aceasta:

Imaginea ideală a unei persoane dragi precede imaginea unui obiect real, determinând o persoană să caute pe cineva care s-ar potrivi cel mai bine cu această imagine. La tineri, această imagine ideală este vagă și conține multe detalii nerealiste;

Idealizarea inconștientă a obiectului iubirii, căruia îi sunt atribuite trăsături dezirabile, indiferent de ceea ce este acesta cu adevărat;

Proprietățile obiectului real al iubirii determină idealul iubitului.

„Din toate probabilitățile, toate cele trei ipoteze au temeiuri bine întemeiate. În unele cazuri, „obiectul” iubirii este ales în conformitate cu imaginea stabilită anterior, în altele – are loc idealizarea, în al treilea – idealul se formează sau se transformă în funcție de proprietățile obiectului real. Dar care este raportul dintre aceste momente și cum sunt combinate în oameni diferiți și în circumstanțe diferite - știința nu poate spune.

În adolescență, se formează pregătirea morală și psihologică pentru viața de familie. „Este oarecum „întârziat” în ceea ce privește motivația sexuală”. ESTE. Cohn observă că printre bărbații tineri, în general, există adesea o discrepanță între iubirea sublimă pentru o anumită fată și aspirațiile sexuale pentru femei în general. Pregătirea pentru viața de familie este adesea exprimată prin apropiere, coincidență, atât aspirații spirituale, cât și fizice în relație cu un anumit partener. E. Spranger, înțelegând erotica ca o manifestare spirituală, estetică, a iubirii oamenilor, notează: „Pentru psihologia unui adolescent, însă, cel mai important este să se stabilească faptul că, în anii dezvoltării, natura menține ambele părți încă separate. în trăirea reciprocă și că consonanța ambelor momente într-o singură mare experiență și actul de fertilizare asociat cu aceasta este un simptom al maturității. În mintea unui adolescent, erotica și sexualitatea sunt la început puternic separate una de cealaltă. Aceasta este cea mai semnificativă prevedere care ar trebui stabilită în acest sens. Pregătirea se manifestă și „în idei realiste despre latura materială și financiară a vieții de familie, formarea unui simț al datoriei în raport cu soțul/soția și familia în ansamblu”.

iubire de tineret ajutor psihologic

4. Asistență psihologică și consecințe în depășirea experiențelor negative ale adolescenței

Băieții și fetele care caută ajutor de la un consilier de relații între egali sau de la un psihoterapeut sunt într-o stare de anxietate și teamă. Dacă de la bun început clientul tratează consultantul cu încredere, atunci în procesul de consiliere va deveni mai curajos să-și împărtășească sentimentele, gândurile, temerile, care nu sunt atât de ușor de discutat cu un străin. Consultantul nu trebuie să evalueze, ci să asculte, să audă și să înțeleagă. Adolescenții și tinerii aud deseori de la rude: „Problemele tale sunt exagerate, nu mă păcăli”. Și între timp, de foarte multe ori vorbim nu despre dificultăți existente în mod obiectiv, ci despre sentimente legate de relații semnificative, încălcarea acestora sau imposibilitatea de a le construi.

Sinceritatea este una dintre cele mai importante condiții pentru consilierea tinerilor. Potrivit lui K. Rogers, congruența înseamnă că „în relațiile interumane, consultantul își exprimă sentimentele în largul lui și în felul său... Congruența este opusul conștient sau inconștient al arătării unei fațade... Se știe că manifestarea de eul nu este considerat un stil ideal în psihoterapie. Terapeutul nu trebuie să demonstreze cel mai înalt grad de integrare la fiecare pas. Este suficient să fii tu însuți în timpul contactului psihoterapeutic.

Empatia este o condiție sine qua non a consilierii. Manifestarea empatiei in comunicare inseamna ca consultantul raspunde cu sensibilitate si acuratete la experienta clientului, de parca ar fi propria lui experienta. Aceasta presupune capacitatea de a se „obișnui” cu lumea subiectivă a clientului și de a înțelege semnificația diferitelor evenimente din această lume.

Una dintre cererile frecvent întâlnite este grijile legate de despărțirea de o persoană dragă. În adolescență, relațiile se caracterizează prin tranziție și instabilitate, astfel că pauzele sunt frecvente și dureroase. Oricât de ciudat ar părea, dar experiența pierderii este asemănătoare cu experiența morții unei persoane dragi, deoarece părăsește lumea interioară a clientului, încetează să mai servească drept sursă de motive și, în consecință, dă naștere la o dinamică similară a experienţelor. R. Kociunas notează: „O pauză este moartea unei relații, provocând cele mai diverse, dar aproape întotdeauna sentimente dureroase”. În astfel de cazuri, consultantul trebuie să țină cont de faptul că înainte de a construi o nouă relație cu un fost amant, tânărul, într-un fel sau altul, este probabil să facă ceea ce Z. Freud a numit „munca durerii”. Trece prin mai multe etape mai mult sau mai puțin pronunțate:

stadiu de negare. Inițial, realitatea a ceea ce s-a întâmplat este negata. De obicei, o persoană petrece mult timp, energie și sentimente în relațiile apropiate, așa că este dificil să se împace imediat cu o despărțire. Durerea psihică a tânărului este atât de mare încât poate părea că viața s-a terminat. În această etapă, situația de ruptură este percepută cu protecție pronunțată, prin mecanismul de raționalizare, relațiile conjugale sunt devalorizate: „Nu s-a întâmplat așa ceva”, „În sfârșit a scăpat de mine”.

Etapa de furie. În această etapă, durerea emoțională este protejată de furia față de partener. Adolescenții și tinerii sunt capabili să „strângă” o echipă de simpatizanți care, din sentimente amicale față de „abandonați”, pot exprima și sentimente ostile față de inițiatorul pauzei.

stadiul negocierilor. A treia etapă este cea mai dificilă. Se încearcă repararea relației și se folosesc multe manipulări unul față de celălalt, inclusiv relațiile sexuale, amenințarea cu sarcina sau sarcina.

stadiul depresiei. Dispoziția depresivă apare atunci când negarea, agresivitatea și negocierile nu aduc niciun rezultat. O persoană se simte ca un eșec, nivelul stimei de sine scade brusc, ceea ce de multe ori nu îi permite să facă niște afaceri pentru a fi măcar distras.

Etapa de adaptare. Atunci când consilierul se întâlnește cu un client cu o astfel de problemă în timpul uneia dintre etapele de mai sus, scopul este de a ajuta clientul să „trece” în etapa de ajustare.

Gama de probleme care apar după o despărțire este destul de largă - de la stima de sine scăzută și depresie, până la incapacitatea de a începe o nouă relație. Un rol semnificativ îl joacă experiența dificilă a singurătății și incapacitatea de a controla situația. Întrucât relațiile amoroase din adolescență, în cele mai multe cazuri, se desfășoară în fața semenilor, suferința este și mai exacerbată. Principalul lucru într-o astfel de consiliere este ajutorul în construirea unui concept pozitiv „eu”, depășirea experiențelor neproductive.

5. Factori de „blocare” la prima dragoste

Unul dintre factori este o căsătorie eșuată. Regretul pentru oportunitățile ratate poate fi o persoană care nu primește pe deplin ceea ce are nevoie acum în viața sa. În același timp, imaginația se aprinde și persoana își face un tablou în care trăiește fericiți până la urmă cu prima dragoste.

Al doilea factor este structura personalității, care este predispusă la divizarea sentimentelor. Pe de o parte, există dragoste pentru actualul soț și tot felul de opțiuni posibile îmi derulează în cap. Și aici, dacă se oferă o oportunitate, și cu atât mai mult una care este asociată cu sentimente atât de puternice, atunci persoana nu poate rezista.

Al treilea factor este caracteristic persoanelor cu tendințe narcisiste care se iubesc foarte mult. Intoxicarea de sine, admirația pentru sine nu permite să uităm de vremea când era atât de multă admirație, atâtea cuvinte plăcute și tandre au fost spuse de o persoană dragă.

Dar cel mai important factor sunt oamenii, o categorie specială de oameni pentru care din punct de vedere psihologic nu există timp – nici prezentul, nici viitorul, nici trecutul, nu, cu excepția timpului „întotdeauna”. Acești oameni percep tot ce s-a întâmplat, relațiile și oamenii, ca parte a vieții lor acum, în ciuda faptului că a trecut mult timp, că circumstanțele s-au schimbat, că nimic nu poate fi returnat. Pentru ei – prima iubire – a mea și numai a mea. Și nu doar a fost o dată, ci este și va fi mereu.

Dar cel mai rău lucru nu este atunci când oamenii se blochează în prima lor dragoste, ci când nu au experimentat acest sentiment la o vârstă fragedă. Și acum, după ce au trăit până la patruzeci de ani sau mai mult, se îndrăgostesc pentru prima dată. Acesta este un dezastru, în ciuda faptului că dragostea este un sentiment minunat care poartă atât de multe emoții pozitive și un efect creativ. Chestia este că până acum, de regulă, oamenii și-au dezvoltat deja o viață, au familii, muncă, tot ceea ce este necesar pentru o viață fericită. Și deodată... apare un sentiment care schimbă totul, dă totul peste cap în viață. Și deja fără aceasta - o altă persoană iubită, viața nu are sens. Acesta este pericolul iubirii tardive. Prima iubire, care nu întreabă când va apărea, ci vine când îi place și ne găsește mereu nepregătiți. Și regulile de conduită pentru prima dragoste nu sunt precizate nicăieri. Așa că trebuie să suporti tu însuți acest lucru, poate primul test serios al personalității, bazându-te nu pe experiență și rațiune, ci pe acele sentimente pe care nu le poți stăpâni.

Bibliografie

1. Jeffers S. Love Lessons: A Book of Recipes for Happy Relationships./Tradus din engleză M., 2007.

2. Druzhinin V.N. Psihologia emoțiilor, sentimentelor, voinței. M., 2003.

3. Zatsepin V. Dragoste și datorie. Tu și cu mine / Comp. L. Antipina. - M., 2009.

4. Ilyin E.P. Emoții și sentimente. SPb., 2001.

5. Kon I.S. Psihologia tinereții timpurii. M., 1999 Capitolul I Tineretul și tineretul în perspectivă istorică.

6. Kulagina I.Yu. Psihologie legată de vârstă. Dezvoltarea copilului de la naștere până la 17 ani. Universitatea Academiei Ruse de Educație. Ch. 7. § 2. Condiţii de dezvoltare.

7. Nemov R.S. Psihologie: Manual pentru studenții instituțiilor de învățământ pedagogic superior: în 3 cărți. Cartea 2: Psihologia educației. Moscova: VLADOS IMPE im. LA FEL DE. Griboedova, 2001 Pagină 235-236, 245-246.

8. RogersK. Ce înseamnă să devii om? Teoriile personalității în psihologia vest-europeană și americană / Ed. D.Da. Raygorodsky. - Samara, 1996.

9. Fromm E. Arta la iubire. SPb., 2007.

10. Spranger E. Erotica și sexualitatea în adolescență. Psihologia unui adolescent. Cititor / Comp. Frolov Yu.I. - M., 2007.

Găzduit pe Allbest.ru

...

Documente similare

Aspecte psihologice de vârstă ale relațiilor de tineret. Experiența iubirii, construirea de relații de prietenie de către băieți și fete. Ajutor psihologic în depășirea experiențelor. Ajutor consultativ. Diagnosticarea reglementării experiențelor.

lucrare de termen, adăugată 17.09.2008


Caracteristici ale naturii psihologice a prieteniei și iubirii în adolescență. Construirea de prietenii între băieți și fete. Ajutor psihologic în depășirea experiențelor negative. Diagnosticarea reglării experiențelor în adolescență.

test, adaugat 22.01.2015


Rolul iubirii în viață ca forță atrăgătoare, unificatoare, armonizatoare a universului. Semnificația dezvoltării unei personalități romantice în sine. Varietăți de dragoste printre grecii antici. Alegerea conștientă a partenerului. Psihologia iubirii pasionale, formarea nevoilor.

rezumat, adăugat 12.01.2013


Dragostea ca formă de comportament uman. Cercetări privind problema iubirii și prieteniei în știința internă și străină. Trăsături psihologice ale adolescenței și tinereții. Analiza conținutului problemei prieteniei și iubirii în tinerețe și adolescență.

lucrare de termen, adăugată 26.06.2012


Nevoia de prietenie și iubire în adolescență. Trăsăturile psihologice ale adolescenței în cercetarea psihologilor. Metode de cercetare de prietenie și iubire în relațiile de tineret. Analiza conceptului reprezentantului psihologiei gestaltiste Kurt Lewin.

lucrare de termen, adăugată 17.12.2015


Definiții ale iubirii date de E. Rotterdam, E. Fromm și filozofii antici. Dragostea de sine este fundamentul iubirii pentru alții. Relația dintre iubire și egoism. Diferența dintre dragoste și afecțiune. Semne de iubire: dăruire, încredere. O parte integrantă a iubirii este durerea.

rezumat, adăugat 24.12.2008


Dragostea ca un grad înalt de relație emoțional pozitivă. Raționamentul despre dragostea oamenilor celebri, rolul încrederii în dragoste. Răbdarea și capacitatea de a ierta ca principalele calități ale celor care sunt capabili să iubească cu adevărat. Influența iubirii, iubirea ca inspirație.

eseu, adăugat 12.07.2009


Definiția lui E. Fromm a iubirii ca iubire erotică. Experimentul lui Helen Fisher asupra motivației iubirii. Neurochimia iubirii. Medicamente împotriva durerii în dragoste. Impactul oxitocinei asupra sferei psiho-emoționale a bărbaților. Explorarea rolului dopaminei în procesul iubirii.

lucrare de termen, adăugată 18.06.2011


Relații de dragoste pe termen lung și intensificarea simpatiei reciproce apărute în timpul cunoștinței. Dragostea și pasiunea ca un triunghi amoros în acțiune: un concept de Robert Sternberg. Teoria dragostei-prietenie ca iubire „maturată” în cuplurile căsătorite și familii.

rezumat, adăugat 02.08.2010


Dragostea ca cea mai înaltă valoare morală și un obiect dificil pentru analiza psihologică. Tipuri și varietăți de iubire. Aspecte psihologice de vârstă ale dragostei în relațiile de tineret. Modele în relațiile intime dintre un bărbat și o femeie.