ÎN metodologia modernă a științei, începând de la mijlocul secolului al XX-lea, s-a format una nouă - abordarea sistemelor- interdisciplinar filozofic, metodologic și special direcție științifică, care are un mare potențial de cercetare și explicativ. Ca tip special de metodologie, presupune identificarea nivelurilor filozofice generale, științifice generale și științifice speciale, precum și luarea în considerare a aparatului conceptual, a principiilor de bază și a funcțiilor corespunzătoare fiecăruia dintre ele.
După cum notează cercetătorii, ideea de sistematicitate este prezentă într-o formă implicită, nereflectată în gândurile multor filozofi ai trecutului. Astfel, în filosofia greacă veche în lucrările lui Platon și Aristotel, ideea de sistematicitate este larg reprezentată, realizată ca integritatea luării în considerare a cunoașterii, construcția sistematică a logicii și geometriei. Mai târziu, aceste idei au fost dezvoltate în lucrările lui Leibniz, un filozof și matematician, în special în „ Sistem nou natura” (1695), într-un efort de a crea o „știință universală”. În secolul al XIX-lea, Hegel a generalizat în esență experiența filozofiei moderne în dezvoltarea problemei sistematicității, luând ca bază a raționamentului său integritatea obiectelor de studiu și natura sistemică a filosofiei și cunoștințe științifice. Și, deși principiul sistematicității nu fusese clar formulat până la acest moment, ideea în sine a corelat bine cu sistematizările larg răspândite în știința naturii de către Linnaeus în biologie, Decandolle în botanică și studiul holistic. evolutie biologica C. Darwin etc. Un exemplu clasic de aplicare a ideii de sistematicitate și integritate a fost învățătura lui Marx despre formarea socio-economică și considerarea lui despre societate ca un „sistem organic”.
Astăzi principiul filozofic al consistenței este înțeles ca o propoziție universală conform căreia toate obiectele și fenomenele lumii sunt sisteme de diferite tipuri și tipuri de integritate și complexitate, cu toate acestea, întrebarea a cărui interpretare este mai justificată - ontologică sau epistemologică - rămâne deschisă și discutată. Punctul de vedere tradițional care predomină astăzi este ontologic, care provine din conceptele ontologice sistemice ale lui Spinoza și Leibniz, care atribuie „sistematicitate” obiectelor realității înseși; sarcina cercetătorului-subiect este de a descoperi sistemul, conexiunile și relații, descrieți, tipologizați și explicați-le. Dar se face tot mai clar o interpretare epistemologică, în care „sistematicitatea” este considerată tocmai ca un principiu inseparabil de atitudinile teoretice ale subiectului-observator, capacitatea sa de a imagina și construi obiectul cunoașterii ca fiind sistemic. În special, celebrii oameni de știință moderni sociolog N. Luhmann, neurobiologi
U. Maturana şi F. Varela au căutat să arate că un sistem, structură, mediu nu există în realitatea naturală sau socială, ci se formează în cunoştinţele noastre ca urmare a operaţiilor de discriminare şi construcţie efectuate de observator. Cu toate acestea, este imposibil să negați că realitatea trebuie să aibă astfel de „parametri” care pot fi reprezentați ca sisteme. Sistematicitatea apare în acest fel ca mod modern viziunea unui obiect și un stil de gândire care a înlocuit ideile mecaniciste și principiile de interpretare. În consecință, se formează un limbaj special, incluzând, în primul rând, concepte filozofice și științifice generale precum sistematicitatea, relația, legătura, elementul, structura, partea și întregul, integritatea, ierarhia, organizarea, analiza de sistemși multe altele.
Principiul sistematicității combină și sintetizează mai multe idei și concepte: sistematicitatea, integritatea, relația dintre parte și întreg, structura și „elementaritatea” obiectelor, universalitatea, universalitatea conexiunilor, relațiilor și, în sfârșit, dezvoltarea, deoarece presupune nu numai staticitate. , dar şi dinamismul şi variabilitatea formaţiunilor sistemice . Ca unul dintre principiile filozofice de conducere și sintetizare, stă la baza abordare sistematica- metodologia științifică generală interdisciplinară și sistemul științific particular, precum și practica socială, considerând obiectele ca sisteme. Nu este un concept teoretic sau metodologic strict, dar ca set de principii cognitive ne permite să consemnăm insuficiența unei viziuni extra-sistemice, non-holistice asupra obiectelor și, extinzând realitatea cognoscibilă, ajută la construirea de noi obiecte de cercetare. , oferindu-le caracteristici și oferind noi scheme pentru explicarea lor. Este apropiat ca orientare analiza structural-functionalaȘi structuralism, care formulează totuși reguli și norme destul de „rigide” și lipsite de ambiguitate, respectiv dobândind trăsăturile specifice metodologii științifice, de exemplu, în domeniul lingvisticii structurale.
Conceptul principal al metodologiei sistemului este sistem- a primit o dezvoltare serioasa atat in cercetarea metodologica cat si in teoria generala a sistemelor - doctrina studiului științific special al diferitelor tipuri de sisteme, legile existenței, funcționării și dezvoltării acestora. Fondatorul teoriei este L. von Bertalanffy (1930), predecesorul său în țara noastră a fost A.A. Bogdanov, creatorul „Tectologiei” (1913) - doctrina științei organizaționale universale.
Sistemul constituie un complex integral de elemente interconectate; formează o unitate specială cu mediul; are o ierarhie: este un element al unui sistem mai mult ordin înalt, elementele sale acționează la rândul lor ca sisteme
ordin inferior. Este necesar să se distingă din sistem așa-numitele agregate neorganizate - o acumulare aleatorie de oameni, diverse tipuri de gropi de gunoi, „prăbușirea” cărților vechi la un dealer de vechituri și multe altele, în care nu există organizare internă, conexiuni. sunt aleatorii și nesemnificative, nu există proprietăți holistice, integratoare diferite de proprietățile fragmentelor individuale.
Caracteristicile „live”, social și sisteme tehnice- transferul de informații și implementarea proceselor de management bazate pe diverse tipuri de „stabilire a obiectivelor”. Au fost elaborate diverse clasificări - empirice și teoretice - ale sistemelor și au fost identificate tipurile acestora.
Asa de, cercetători celebri metodologia de sistem V.N. Sadovsky, I.V. Blauberg, E.G. Yudin a identificat clase de sisteme anorganice și organice, în contrast cu agregatele neorganizate. sistem organic - este un întreg care se dezvoltă pe sine, trecând prin etape de complexitate și diferențiere și care posedă o serie de trăsături specifice. Aceasta este prezența în sistem, împreună cu conexiunile structurale și genetice, coordonarea și subordonarea, mecanismele de control, de exemplu, corelațiile biologice, sistem nervos, organele de conducere din societate și altele. În astfel de sisteme, proprietățile părților sunt determinate de legile și structura întregului; părțile sunt transformate împreună cu întregul în cursul dezvoltării sale. Elementele sistemului au un anumit număr de grade de libertate (control probabilistic) și sunt actualizate constant în urma modificărilor în ansamblu. În sistemele anorganice relația dintre sistem și elementele sale este mai puțin strânsă, sunt determinate proprietățile pieselor și modificările acestora structura interna, și nu structura întregului, modificările în întreg nu pot duce la modificări ale elementelor care există independent și sunt chiar mai active decât sistemul în ansamblu. Stabilitatea elementelor determină stabilitatea unor astfel de sisteme. Sistemele organice, ca fiind cele mai complexe, necesită cercetări speciale, ele sunt cele mai promițătoare din punct de vedere metodologic (Problems in the methodology of systems research. M., 1970, pp. 38-39).
Din distincţia dintre aceste două tipuri de sisteme rezultă că conceptul element nu este absolut și clar definit, deoarece sistemul poate fi împărțit în moduri diferite. Un element este „limita posibilei diviziuni a unui obiect”, „componenta minimă a unui sistem” capabilă să îndeplinească o anumită funcție.
Sarcinile fundamentale care se rezolvă astăzi în domeniul formării și dezvoltării metodologiei de cercetare a sistemelor includ următoarele: construcția de concepte și modele pentru reprezentarea sistemică a obiectelor, dezvoltarea tehnicilor și a aparatelor pentru descrierea tuturor parametrilor sistemului: tipul conexiunilor, relația cu mediul, ierarhia structurii, natura controlului, construcția formalizată - simbolică, ideală, matematică - sisteme de descriere a obiectelor de sistem reale și posibilitatea aplicării regulilor de inferență logică. În științele specifice, la nivelul metodologiei speciale,
Evoluțiile sistemului sunt analizate folosind metode specifice și tehnici de analiză a sistemelor utilizate special pentru acest domeniu de cercetare.
Formularea sistematică a problemei implică nu doar o tranziție la „ limbajul sistemului„, dar clarificarea prealabilă a posibilității de a prezenta obiectul ca o integritate, izolarea legăturilor care formează sistemul și a caracteristicilor structurale ale obiectului etc. În acest caz, este întotdeauna nevoie să aflați relevanța subiectului, acestea. corespondența conceptelor, metodelor, principiilor cu un obiect dat în viziunea sa sistemică și în combinație cu metodele altor științe, de exemplu, dacă aparatul matematic poate fi aplicat unui obiect prezentat sistemic și ce ar trebui să fie.
O serie de cerințe metodologice se referă la descrierea elementelor unui obiect, în special, aceasta trebuie efectuată ținând cont de locul elementului în sistem în ansamblu, deoarece funcțiile sale depind în mod semnificativ de aceasta; acelaşi element trebuie considerat ca având parametri diferiți, funcții, proprietăți care se manifestă diferit în funcție de nivelurile ierarhice sau tipul de sistem. Un obiect ca sistem poate fi studiat fructuos numai în unitate cu condițiile existenței sale, mediu inconjurator, structura sa este înțeleasă drept legea sau principiul conexiunii elementelor. Programul de cercetare a sistemului ar trebui să se bazeze pe recunoașterea unor trăsături atât de importante ale elementelor și ale sistemului, cum ar fi generarea unei proprietăți speciale a întregului din proprietățile elementelor și, la rândul său, generarea proprietăților elementelor sub control. influența proprietăților sistemului în ansamblu.
Aceste cerințe metodologice generale ale abordării sistemelor pot fi completate de caracteristicile sale specifice în științele moderne. Astfel, E.G. Yudin a examinat dezvoltarea ideilor sistematice și aplicarea principiilor metodologice ale acestei abordări în psihologie. În special, el a arătat că psihologia Gestalt a fost prima care a pus problema funcționării holistice a psihicului, prezentând legile Gestaltului ca legi de organizare a întregului bazat pe unificarea funcțiilor și structurii. În același timp, abordarea din punct de vedere al integrității și sistematicității nu numai că a unit obiectul, ci a stabilit și o schemă pentru împărțirea și analiza acestuia. Se știe că psihologia gestaltă și schemele sale au fost supuse unor critici serioase, dar, în același timp, „principalele idei metodologice ale psihologiei formei cu greu aparțin istoriei și fac parte din întreg. psihologie modernă cultura și urme ale influenței lor fructuoase pot fi găsite în aproape toate domeniile majore ale psihologiei.” (Yudin E.G. Metodologia științei. Sistematicitate. Activitate. M., 1997. p. 185-186).
Cel mai mare psiholog al secolului XX, J. Piaget, proces dezvoltare mentală interpretat și ca un sistem dinamic de interacțiune între un organism și mediu, care are o ierarhie de structuri care se construiesc una peste alta și nu sunt reductibile una la alta. Efectuând o abordare operațională și reflectând asupra naturii sistemico-structurale a inteligenței, situată în vârful ierarhiei sistemului, a exprimat o idee nouă pentru timpul său despre construirea unei „logici a holistice”.
stey”, care nu a fost implementat până în prezent. „Pentru a realiza natura operațională a gândirii, este necesar să se realizeze sisteme ca atare, și dacă sunt obișnuite logică nu ne permiteți să vedem astfel de sisteme, atunci trebuie să construim o logică a integrității” (Piaget J. Lucrări psihologice alese. M., 1969. P. 94).
În efortul de a stăpâni metodologia sistemelor, aplicând principiile și conceptele acesteia, trebuie reținute următoarele. Utilizarea unei abordări sistemice nu este o cale directă către cunoașterea adevărată; ca tehnică metodologică, viziunea sistemică nu face decât să optimizeze activitatea cognitivă și o face mai productivă, dar pentru a obține și fundamenta cunoștințe de încredere este necesară aplicarea întregului „arsenal”. ” a principiilor și metodelor metodologice generale și speciale.
Să folosim exemplul lui E.G. Yudin pentru a înțelege ce despre care vorbim. Celebrul om de știință B.A. Rybakov, încercând să stabilească autorul „Povestea campaniei lui Igor”, nu a avut în vedere o abordare sistematică și nu a folosit conceptele corespunzătoare, ci a combinat și combinat mai multe metode diferite de analiză a condițiilor socio-politice. Rusia Kievană din acea vreme, placerile și antipatiile autorului exprimate în Laic, educația sa, trăsăturile stilistice și alte caracteristici ale cronicii acelei epoci. A fost întocmit și utilizat un tabel genealogic prinți de la Kiev. Studiul a clarificat sistemele speciale de conexiuni și relații în fiecare dintre cazurile implicate, care nu au fost luate în considerare separat, ci s-au suprapus unul altuia. Drept urmare, zona de căutare și numărul de candidați posibili s-au redus drastic și cu un grad mare de probabilitate s-a sugerat că autorul ar fi fost boierul de la Kiev Peter Borislavich, cronicarul prinților Kievului. Este evident că principiul integrității a fost folosit aici pentru a spori eficacitatea studiului și a depăși fragmentarea, caracterul incomplet și parțial al factorilor. Rezultatul a fost fără îndoială interesant, creșterea cunoștințelor a fost evidentă, probabilitatea a fost destul de mare, dar alți experți în acest domeniu, în special D.S. Likhachev, au exprimat destul de multe contraargumente și nu au recunoscut adevărul concluziilor; întrebarea despre autorul rămâne deschis astăzi.
În acest exemplu, care reflectă simultan particularitățile cercetării umanitare, în care formalizarea și aplicarea aparatului matematic este imposibilă, au apărut două puncte: primul - integritatea (sistematicitatea) obiectului a fost construită, în realitate nu era un sistem cu obiective. conexiuni naturale, sistematicitatea se prezintă doar în funcția sa metodologică și nu are conținut ontologic; în al doilea rând - abordarea sistematică nu ar trebui să fie considerată o „cale directă” către cunoașterea adevărată, sarcinile și funcțiile sale sunt diferite și, în primul rând, așa cum sa menționat deja, extinderea sferei de viziune a realității și construirea unui nou obiect de studiu, identificarea de noi tipuri de conexiuni si relatii, aplicarea de noi metode.
Metodologia de sistem a primit un nou impuls în dezvoltarea sa atunci când a apelat la sisteme de auto-organizare sau, cu alte cuvinte, atunci când reprezintă un obiect ca auto-organizare
sistem de organizare, de exemplu, creierul, o comunitate de organisme, un colectiv uman, sistem economic si altii. Sistemele de acest tip se caracterizează printr-o influență activă asupra mediului, flexibilitate a structurii și un „mecanism adaptativ” special, precum și imprevizibilitate - își pot schimba metoda de acțiune atunci când condițiile se schimbă, sunt capabili să învețe și să ia în considerare contează experiența trecută. Îndreptarea către sistemele de evoluție și de neechilibru organizate complex i-a determinat pe cercetători în mod fundamental noua teorie autoorganizare - sinergetică, care a apărut la începutul anilor 70 ai secolului XX (termenul a fost introdus de fizicianul german G. Haken din greacă sinergeia - asistență, cooperare), combinând abordări sistem-informaționale, structuraliste cu principiile de auto-organizare, nonechilibrul și neliniaritatea sistemelor dinamice.
Filosofia New Age
Această perioadă din viața societății este caracterizată de descompunerea feudalismului, apariția și dezvoltarea capitalismului, care este asociată cu progresul în economie, tehnologie și creșterea productivității muncii. Conștiința oamenilor și viziunea asupra lumii în ansamblu se schimbă. Viața dă naștere unor noi genii. Știința, în primul rând știința naturală experimentală și matematică, se dezvoltă rapid. Această perioadă se numește era revoluției științifice. Știința joacă un rol din ce în ce mai important în viața societății. În același timp, mecanica ocupă un loc dominant în știință. În mecanică, gânditorii au văzut cheia secretelor întregului univers.
Filosofia modernă își datorează parțial dezvoltarea studiu aprofundat natura, parțial datorită combinației din ce în ce mai mari dintre matematică și științe naturale. Datorită dezvoltării acestor științe, principiile gândirii științifice s-au răspândit cu mult dincolo de granițele ramurilor individuale și a filozofiei în sine.
Rene Descartes a pus rațiunea pe primul loc, reducând rolul experienței la un simplu test practic al datelor de inteligență. El a căutat să dezvolte un universal metoda deductivă pentru toate științele, bazate pe teoria raționalismului. Prima întrebare de filozofie pentru el a fost întrebarea posibilității unei cunoștințe de încredere și problema pe care a definit-o cu privire la metoda prin care această cunoaștere poate fi obținută.
Francis Bacon - spre deosebire de Descartes, a dezvoltat o metodă de cunoaștere empirică, experimentală a naturii. El credea că acest lucru poate fi realizat doar cu ajutorul științei, care înțelege adevăratele cauze ale fenomenelor. Această știință trebuie să fie o prelucrare rațională a faptelor experienței.
Abordarea sistemică este o direcție în metodologia cunoașterii științifice, care se bazează pe luarea în considerare a unui obiect ca sistem: un complex integral de elemente interdependente (I. V. Blauberg, V. N. Sadovsky, E. G. Yudin); seturi de obiecte care interacționează (L. von Bertalanffy); seturi de entități și relații (Hall A.D., Fagin R.I., defunctul Bertalanffy).
Vorbind despre o abordare sistemică, putem vorbi despre un anumit mod de organizare a acțiunilor noastre, unul care acoperă orice tip de activitate, identificând tipare și relații pentru a ne organiza mai mult. utilizare eficientă. În același timp, abordarea sistemică nu este atât o metodă de rezolvare a problemelor, cât o metodă de stabilire a problemelor. După cum se spune, „Corect intrebare pusa– jumătate din răspuns.” Acesta este un mod calitativ mai înalt de cunoaștere decât unul obiectiv.
O abordare sistemică este o abordare în care orice sistem (obiect) este considerat ca un set de elemente (componente) interconectate, având o ieșire (scop), o intrare (resurse), o conexiune cu Mediul extern, părere. Aceasta este abordarea cea mai complexă. Abordarea sistemică este o formă de aplicare a teoriei cunoașterii și dialecticii la studiul proceselor care au loc în natură, societate și gândire. Esența sa constă în implementarea cerințelor teoriei generale a sistemelor, conform cărora fiecare obiect în procesul studiului său ar trebui considerat ca un sistem mare și complex și, în același timp, ca un element al unui sistem comun.
O definiție detaliată a abordării sistemelor include, de asemenea, studiul obligatoriu și utilizarea practică a următoarelor opt aspecte:
Element-sistem sau complex-sistem, constând în identificarea elementelor care alcătuiesc acest sistem. In toate sistemele sociale puteți descoperi componente materiale (mijloace de producție și bunuri de consum), procese (economice, sociale, politice, spirituale etc.) și idei, interese conștiente științific ale oamenilor și ale comunităților lor;
Sistem-structural, care constă în clarificarea conexiunilor și dependențelor interne dintre elementele unui sistem dat și a permite să ne facem o idee despre organizare internă(structura) sistemului studiat;
Sistem-funcțional, care presupune identificarea funcțiilor pentru care au fost create și există sistemele corespunzătoare;
Direcționat către sistem, adică necesitate definiție științifică scopurile și subscopurile sistemului, legătura lor reciprocă între ele;
Sistem-resursa, care consta in identificarea cu atentie a resurselor necesare functionarii sistemului, pentru ca sistemul sa rezolve o anumita problema;
Integrarea sistemului, constând în determinarea totalității proprietăților calitative ale sistemului, asigurarea integrității și particularității acestuia;
Sistem-comunicare, adică nevoia de identificare relații Externe acest sistem cu alții, adică conexiunile lui cu mediul;
Sistemico-istoric, care face posibilă aflarea în timp a condițiilor de apariție a sistemului studiat, etapele prin care a trecut, starea actuală, precum și perspective posibile dezvoltare.
Aproape toate științele moderne sunt construite pe un principiu sistemic. Un aspect important abordarea sistematică este dezvoltarea unui nou principiu pentru utilizarea sa - crearea unei abordări noi, unificate și mai optime (metodologie generală) a cunoașterii, pentru aplicarea acestuia la orice material cognoscibil, cu obiectiv garantat obțineți cea mai completă și holistică înțelegere a acestui material.
Abordarea sistemică și cercetarea sistemică în știință devin una dintre principalele direcții metodologice în legătură cu depășirea crizei cunoașterii științifice la începutul secolelor XIX-XX.
Din punct de vedere metodologic, avansarea noilor principii sistemice ale cunoașterii a fost asociată cu respingerea unui număr de premise ideologice, profesate conștient sau inconștient de știința anterioară. Principalele dintre aceste premise au fost elementalismulȘi mecanism.
Prima s-a bazat pe postulatul despre caracterul ontologic al ultimelor, cele mai simple și mai elementare blocuri de construcție ale oricărui obiect. Acest lucru a determinat nu numai un tip special de viziune asupra lumii, ci și a predeterminat direcția cercetării științifice. Sarcina a fost de a ajunge la fundul acestui element cel mai simplu, de necompunet, care explică totul. Problema studierii obiectelor complexe a acţionat ca o problemă de reducere a complexului la simplu, a întregului la parte.
Disputele cu privire la avantajele unei abordări sau alteia într-un sens sau altul continuă până în prezent. Aceasta are motivele sale:
1. Când te confrunți cu un obiect necunoscut, cel mai simplu și natural mod de a-l înțelege este de a descompune acest obiect în părțile sale constitutive și de a studia fiecare dintre ele separat, pentru a trece apoi la sinteză.
2. Implementarea principiului elementalist a făcut posibilă găsirea unei singure baze pentru obiecte de cea mai diversă natură.
3. Elementarismul și-a atras și își trage forța din faptul că corespunde unei logici elementare a gândirii bazate pe schema relațiilor gen-specie.
Abordarea elementaristă păstrează încă semnificația metodologică în cunoașterea științifică.
În a doua jumătate a secolului al XIX-lea, noi principii sistematice ale cunoașterii au început să pătrundă în domeniul științelor naturale, de exemplu, învățăturile lui Darwin.
Pentru alții cel mai important pas critica se pune în calea îmbunătățirii principiilor viziunii științifice asupra lumii mecanismși extinderea pe această bază a ideilor despre cauzalitate. Unul dintre fundamentele viziunii mecaniciste asupra lumii a fost principiul determinismului lipsit de ambiguitate, i.e. credința că în cele din urmă orice proces și fenomen poate fi explicat prin relații cauzale stricte, în care fiecare cauză dă naștere la un singur efect.
În dezvoltarea metodologică ulterioară a unui număr de discipline speciale, noi instrumente metodologice și metode de abordare apar și se dezvoltă treptat, distanțând tot mai mult schemele conceptuale ale științei moderne de elementarism, reducționism și mecanism. Noi principii de abordare a realității încep să fie aplicate nu numai în științe speciale individuale, ci și pentru a rezolva probleme complexe care sunt din ce în ce mai mult prezentate științei și practicii în secolul nostru. Încercările de a rezolva aceste probleme
conduc la crearea unor concepte de mare putere generalizantă, iar ideile de sistem-structură ocupă un loc din ce în ce mai important în fundamentul lor.
În disciplinele științifice fundamentale, dezvoltarea metodologismului transformă metodologia științei într-un domeniu independent al cunoașterii științifice moderne. În disciplinele științifice speciale, momentul reflexiv se împletește din ce în ce mai mult cu cel constructiv: analiza mijloacelor existente și construcția de noi cercetări este direct legată de procesul de stăpânire a obiectului cercetării.
Ca urmare a acestor transformări, metodologismul ia forma unei mișcări spre crearea unei ontologii constructive specific științifice. Aceste mijloace moderne ontologia constructivă servește la construirea unui model de realitate, care acționează nu ca un scop, ci doar ca un mijloc de mișcare de cercetare.
Conceptele și disciplinele științifice generale non-filosofice, care includ analiza sistemelor, acționează ca un produs specific special al formelor moderne de conștientizare de sine a științei. Ei sunt pre-
premisele sunt, în primul rând, universalizarea mijloacelor de cunoaștere științifică, din ce în ce mai vizibilă atât la nivelul bazei conceptuale a științei, cât și la nivelul mijloacelor sale formale; în al doilea rând, trecerea de la modul disciplinar la cel de fond de stabilire a problemelor științifice, deja notat mai sus.
Schematic, principalele tipuri de astfel de concepte și discipline în ceea ce privește subiectul și funcțiile în cunoașterea științifică apar după cum urmează:
Teorii problematice de fond. Ele se raportează direct la realitate, interpretată într-un mod universal, și nu înalt specializat, și într-un anumit fel reproduc teoretic această realitate.
Exemple de acest tip de teorii includ conceptul noosferă Și cibernetica teoretică. Impactul lor real asupra științei merge pe două direcții: ele oferă o expresie substanțială noilor tipuri de orientare a cercetării în diverse zone cunoștințe și, în al doilea rând, apariția lor determină un proces activ de apariție a unor noi subiecte de studiu și discipline științifice corespunzătoare. După apariția ciberneticii teoretice a început un studiu larg al proceselor de management și apariția și dezvoltarea unui întreg complex de discipline de management.
O varietate de concepte și discipline științifice generale formează, de asemenea, așa-numitele concepte metodologice. Exemplele includ structuralismul în lingvistică și etnografie, varietăți de analiză structural-funcțională în sociologie și analiza sistemelor în rezolvarea problemelor de management și economie. Un rol similar în stiinta moderna De asemenea, sunt jucate discipline precum teoria informației, teoriile jocurilor și ale deciziei etc. Toate aceste discipline acționează fie ca secțiuni ale matematicii aplicate moderne, fie ca seturi relativ algoritmizate de proceduri de cercetare aplicabile unei game largi de fenomene, de ex. sub forma unei tehnici de studiere a anumitor agregate de masă. Analiza sistemului combină ambele aceste puncte.
Exemplul unor astfel de concepte arată clar dificultățile asociate cu formalizarea cunoștințelor științifice. Pe de o parte, tehnologia logică modernă a simplificat procesul de construire a unei game largi de sisteme formale. Cunoașterea științifică operează pe scară largă cu concepte și categorii extrem de abstracte, iar acest lucru creează un stimulent puternic pentru numeroase construcții de acest fel. Dar, pe de altă parte, formalizarea poate fi justificată numai atunci când mișcarea în plan formal fie contribuie direct la obținerea unui rezultat semnificativ, fie echipează cercetătorul cu un aparat care îi permite să accelereze rezolvarea problemei. Așadar, formalizarea are sens doar atunci când acționează ca mijloc și nu ca scop al cercetării, altfel se transformă într-un aspect științific.
Abordarea sistemelor– o direcție de filozofie și metodologie a științei, cunoștințe științifice speciale și practică socială, care se bazează pe studiul obiectelor ca sisteme. Abordarea sistemelor concentrează cercetarea pe dezvăluirea integrității unui obiect și a mecanismelor care îl asigură, identificând diversele tipuri de conexiuni ale unui obiect complex și reunindu-le într-o singură imagine teoretică. Conceptul de „abordare de sistem” a fost utilizat pe scară largă încă de la sfârșit. 1960 - începutul anii 1970 în literatura filozofică și de sistem engleză și rusă. Apropiate ca conținut de „abordarea sistemelor” sunt conceptele de „cercetare de sisteme”, „principiu sistematic”, „teoria generală a sistemelor” și „analiza sistemelor”.
Abordarea sistemelor este o direcție interdisciplinară filozofică, metodologică și științifică a cercetării. Fără a rezolva în mod direct problemele filosofice, abordarea sistemică necesită o interpretare filozofică a prevederilor sale. O parte importantă a justificării filozofice a abordării sistemelor este principiul sistematic .
Din punct de vedere istoric, ideile unui studiu sistematic al obiectelor lumii și al proceselor de cunoaștere au apărut în filosofia antică (Platon, Aristotel), au fost dezvoltate pe scară largă în filosofia timpurilor moderne (Kant, Schelling) și au fost studiate de Marx în raport cu structura economică a societăţii capitaliste. În teoria evoluției biologice creată de Darwin, nu a fost formulată doar ideea, ci și ideea realității nivelurilor supraorganismului de organizare a vieții (cea mai importantă condiție prealabilă pentru gândirea sistemelor în biologie).
Abordarea sistemică reprezintă o anumită etapă în dezvoltarea metodelor de cunoaștere, activități de cercetare și proiectare, metode de descriere și explicare a naturii obiectelor analizate sau create artificial. Principiile abordării sistemelor le înlocuiesc pe cele utilizate pe scară largă în secolele XVII-XIX. concepte mecanism și să-i confrunte. Metodele abordării sistemelor sunt cele mai utilizate pe scară largă în studiul obiectelor complexe în curs de dezvoltare - pe mai multe niveluri, ierarhice, auto-organizate biologice, psihologice, sociale etc. sisteme, sisteme tehnice mari, sisteme om-mașină etc.
Cele mai importante sarcini ale abordării sistemelor includ: 1) dezvoltarea mijloacelor de reprezentare a obiectelor studiate și construite ca sisteme; 2) construirea de modele generalizate ale sistemului, modele diferite claseși proprietățile specifice ale sistemelor; 3) studiul structurii teoriilor sistemelor și diferitelor concepte și dezvoltări ale sistemului. În cercetarea sistemelor, obiectul analizat este considerat ca un anumit set de elemente, a căror interconectare determină proprietățile integrale ale acestei mulțimi. Accentul principal este pus pe identificarea varietății de conexiuni și relații care au loc atât în cadrul obiectului studiat, cât și în relațiile acestuia cu mediul extern. Proprietățile unui obiect ca sistem integral sunt determinate nu numai și nu atât de însumarea proprietăților elementelor sale individuale, ci de proprietățile structurii sale, de formarea sistemului special, de conexiunile integrative ale obiectului luat în considerare. Pentru a înțelege comportamentul sistemelor (în primul rând cu scop), este necesar să se identifice procesele de control implementate de un sistem dat - formele de transfer de informații de la un subsistem la altul și modurile în care unele părți ale sistemului influențează altele, coordonarea a nivelurilor inferioare ale sistemului prin elemente ale celui mai înalt nivel de control al acestuia, influența asupra acestuia din urmă a tuturor celorlalte subsisteme. O importanță semnificativă în abordarea sistemică este acordată identificării naturii probabilistice a comportamentului obiectelor studiate. O caracteristică importantă a abordării sistemelor este că nu numai obiectul, ci și procesul de cercetare în sine acționează ca un sistem complex, a cărui sarcină, în special, este de a combina diferite modele ale obiectului într-un singur întreg. Obiectele de sistem nu sunt deseori indiferente la procesul cercetării lor și, în multe cazuri, pot avea un impact semnificativ asupra acestuia. În contextul revoluției științifice și tehnologice care se desfășoară în a doua jumătate. Secolului 20 există o clarificare suplimentară a conținutului abordării sistemelor - dezvăluirea fundamentelor sale filozofice, dezvoltarea principiilor logice și metodologice, progrese suplimentare în construcție teoria generală a sistemelor . Abordarea sistemică este baza teoretică și metodologică analiza de sistem .
O condiție prealabilă pentru pătrunderea abordării sistemelor în știință în secolul al XX-lea. În primul rând, a avut loc o tranziție către un nou tip de probleme științifice: într-o serie de domenii ale științei, problemele de organizare și funcționare a obiectelor complexe au început să ocupe un loc central; cunoașterea operează cu sisteme ale căror limite și compoziție sunt departe de a fi evidente și necesită cercetare specialăîn fiecare caz special. În a 2-a jumătate. Secolului 20 Tipuri similare de probleme apar în practica socială: în managementul socialÎn loc de sarcinile și principiile locale, sectoriale predominante anterior, problemele complexe mari încep să joace un rol principal, necesitând o interconectare strânsă a aspectelor economice, sociale, de mediu și de altă natură. viata publica(de exemplu. probleme globale, probleme complexe de dezvoltare socio-economică a țărilor și regiunilor, probleme de creare producție modernă, complexe, dezvoltare urbană, măsuri de conservare a naturii etc.).
Schimbarea tipului de științific și probleme practice este însoțită de apariția unor concepte științifice generale și științifice speciale, care se caracterizează prin utilizarea într-o formă sau alta a ideilor de bază ale abordării sistemice. Odată cu diseminarea principiilor abordării sistemice a noilor domenii de cunoaștere și practică științifică din Ser. Secolului 20 Începe dezvoltarea sistematică a acestor principii în termeni metodologici. Inițial, studiile metodologice au fost grupate în jurul sarcinilor de construire a unei teorii generale a sistemelor. Cu toate acestea, dezvoltarea cercetării în această direcție a arătat că totalitatea problemelor din metodologia cercetării sistemelor depășește semnificativ sfera sarcinilor de dezvoltare doar a unei teorii generale a sistemelor. Pentru a desemna această sferă mai largă probleme metodologice iar termenul „abordare de sistem” a început să fie utilizat pe scară largă.
Abordarea sistemică nu există sub forma unui concept teoretic sau metodologic strict: își îndeplinește funcțiile euristice, rămânând un set de principii cognitive, al căror sens principal este orientarea corespunzătoare a studiilor specifice. Această orientare se realizează în două moduri. În primul rând, principiile de fond ale abordării sistemelor fac posibilă înregistrarea insuficienței subiectelor de studiu vechi, tradiționale, pentru stabilirea și rezolvarea problemelor noi. În al doilea rând, conceptele și principiile abordării sistemelor ajută semnificativ la construirea de noi subiecte de studiu, stabilind caracteristicile structurale și tipologice ale acestor subiecte etc. contribuind la formarea unor programe constructive de cercetare. Rolul abordării sistemelor în dezvoltarea cunoștințelor științifice, tehnice și practice este următorul. În primul rând, conceptele și principiile abordării sistemelor relevă o realitate cognitivă mai largă în comparație cu cea care a fost consemnată în cunoștințele anterioare (de exemplu, conceptul de biosferă în conceptul lui V.I. Vernadsky, conceptul de biogeocenoză în ecologia modernă, cel optim abordare în management economicși planificare etc.). În al doilea rând, în cadrul abordării sistemelor, se dezvoltă noi scheme explicative în comparație cu etapele anterioare ale dezvoltării cunoștințelor științifice, care se bazează pe căutarea unor mecanisme specifice ale integrității unui obiect și identificarea tipologiei. a legăturilor sale. În al treilea rând, din teza despre varietatea de tipuri de conexiuni ale unui obiect, care este importantă pentru abordarea sistemelor, rezultă că orice obiect complex permite mai multe diviziuni. În acest caz, criteriul de alegere a celei mai adecvate diviziuni a obiectului studiat poate fi măsura în care este posibilă construirea unei „unități” de analiză care să permită înregistrarea proprietăților integrale ale obiectului, structura și dinamica acestuia. .
Amploarea principiilor și conceptelor de bază ale abordării sistemelor o pune în strânsă legătură cu alte domenii metodologice ale științei moderne. În setările sale cognitive, abordarea sistemică are multe în comun cu structuralism și analiza structural-funcțională, cu care se leagă nu numai prin operarea cu conceptele de sistem, structură și funcție, ci și prin accent pe studiul diferitelor tipuri de conexiuni ale unui obiect. În același timp, principiile abordării sistemice au un conținut mai larg și mai flexibil, ele nu au fost supuse unei asemenea conceptualizări și absolutizări rigide, ceea ce a fost caracteristic unor interpretări ale structuralismului și analizei structural-funcționale.
Abordarea sistemelor
Abordarea sistemelor- direcția metodologiei cunoașterii științifice, care se bazează pe luarea în considerare a unui obiect ca sistem: un complex integral de elemente interconectate (I. V. Blauberg, V. N. Sadovsky, E. G. Yudin); seturi de obiecte care interacționează (L. von Bertalanffy); seturi de entități și relații (Hall A.D., Fagin R.I., defunctul Bertalanffy).
Vorbind despre o abordare sistemică, putem vorbi despre un anumit mod de a ne organiza acțiunile, unul care acoperă orice tip de activitate, identificând tipare și relații pentru a le folosi mai eficient. În același timp, abordarea sistemică nu este atât o metodă de rezolvare a problemelor, cât o metodă de stabilire a problemelor. După cum se spune, „O întrebare adresată corect este jumătate din răspuns”. Acesta este un mod calitativ mai înalt de cunoaștere decât unul obiectiv.
Principiile de bază ale abordării sistemelor
- Integritate, ceea ce ne permite să considerăm simultan sistemul ca un întreg și în același timp ca un subsistem pentru niveluri superioare.
- Structura ierarhica, adică prezența unui set (de către macar, două) elemente situate pe baza subordonării elementelor nivel inferior elemente de nivel superior. Implementarea acestui principiu este clar vizibilă în exemplul oricărei organizații specifice. După cum știți, orice organizație este o interacțiune a două subsisteme: managementul și gestionat. Unul este subordonat celuilalt.
- Structurarea, care vă permite să analizați elementele sistemului și relațiile acestora în cadrul unui anumit structura organizationala. De regulă, procesul de funcționare a unui sistem este determinat nu atât de proprietățile elementelor sale individuale, cât de proprietățile structurii în sine.
- Multitudine, care permite utilizarea multor modele cibernetice, economice și matematice pentru a descrie elemente individuale și sistemul în ansamblu.
- Sistematicitate, proprietatea unui obiect de a avea toate caracteristicile unui sistem.
Definiții de bază ale abordării sistemelor
Fondatorii abordării sistemice sunt: L. von Bertalanffy, A. A. Bogdanov, G. Simon, P. Drucker, A. Chandler.
- Un sistem este un set de elemente interconectate care formează integritate sau unitate.
- Structura este o modalitate de interacțiune a elementelor sistemului prin anumite conexiuni (o imagine a conexiunilor și stabilitățile acestora).
- Un proces este o schimbare dinamică a unui sistem în timp.
- Funcție - funcționarea unui element din sistem.
- Starea este poziția sistemului în raport cu celelalte poziții ale acestuia.
- Un efect de sistem este rezultatul unei reorganizări speciale a elementelor sistemului, când întregul devine mai mare decât simpla sumă a părților sale.
- Optimizarea structurală este un proces iterativ țintit de obținere a unei serii de efecte de sistem pentru a optimiza obiectivul unei aplicații în limitele constrângerilor date. Optimizarea structurală se realizează practic folosind un algoritm special pentru reorganizarea structurală a elementelor sistemului. Au fost dezvoltate o serie de modele de simulare pentru a demonstra fenomenul de optimizare structurală și pentru antrenament.
Ipotezele de bază ale abordării sistemelor
- Există sisteme în lume
- Descrierea sistemului este adevărată
- Sistemele interacționează între ele și, prin urmare, totul în această lume este interconectat
- Prin urmare, lumea este, de asemenea, un sistem
Aspecte ale abordării sistemelor
O abordare de sistem este o abordare în care orice sistem (obiect) este considerat ca un set de elemente interconectate (componente) care are o ieșire (scop), o intrare (resurse), comunicare cu mediul extern și feedback. Aceasta este abordarea cea mai complexă. Abordarea sistemică este o formă de aplicare a teoriei cunoașterii și dialecticii la studiul proceselor care au loc în natură, societate și gândire. Esența sa constă în implementarea cerințelor teoriei generale a sistemelor, conform cărora fiecare obiect în procesul studiului său ar trebui considerat ca un sistem mare și complex și, în același timp, ca un element al unui sistem mai general. sistem.
O definiție detaliată a abordării sistemelor include, de asemenea, studiul obligatoriu și utilizarea practică a următoarelor opt aspecte:
- sistem-element sau sistem-complex, constând în identificarea elementelor care alcătuiesc un sistem dat. În toate sistemele sociale se pot găsi componente materiale (mijloace de producție și bunuri de consum), procese (economice, sociale, politice, spirituale etc.) și idei, interese conștiente științific ale oamenilor și ale comunităților lor;
- sistem-structural, care constă în clarificarea conexiunilor și dependențelor interne dintre elementele unui sistem dat și a permite să ne facem o idee despre organizarea (structura) internă a sistemului studiat;
- sistem-funcțional, care presupune identificarea funcțiilor pentru care au fost create și există sistemele corespunzătoare;
- sistem-țintă, adică necesitatea determinării științifice a scopurilor și subscopurilor sistemului, coordonarea lor reciprocă între ele;
- sistem-resursa, care consta in identificarea cu atentie a resurselor necesare functionarii sistemului, pentru ca sistemul sa rezolve o anumita problema;
- integrarea sistemului, constând în determinarea totalității proprietăților calitative ale sistemului, asigurarea integrității și particularității acestuia;
- sistem-comunicare, adică necesitatea identificării conexiunilor externe ale unui anumit sistem cu altele, adică conexiunile acestuia cu mediul;
- sistemic-istoric, care face posibilă aflarea în timp a condițiilor de apariție a sistemului studiat, etapele prin care a trecut, starea actuală, precum și posibilele perspective de dezvoltare.
Aproape toate științele moderne sunt construite pe un principiu sistemic. Un aspect important al abordării sistematice este dezvoltarea unui nou principiu pentru utilizarea sa - crearea unei abordări noi, unificate și mai optime (metodologie generală) a cunoașterii, pentru aplicarea acesteia pe orice material cognoscibil, cu scopul garantat de a obține cea mai completă și holistică înțelegere a acestui material.
Vezi si
Literatură
- A. I. Rakitov „Probleme filozofice ale științei: abordare sistematică” Moscova: Mysl, 1977, 270 p.
- V. N. Sadovsky „Abordarea sistemelor și teoria generală a sistemelor: statut, probleme principale și perspective de dezvoltare” Moscova: Nauka, 1980.
- Cercetarea sistemelor. Anuar. Moscova: Nauka, 1969-1983.
- Studii filozofice și metodologice ale științelor tehnice - Questions of Philosophy, 1981, nr.10, p. 172-180.
- I. V. Blauberg, V. N. Sadovsky, E. G. Yudin „Abordarea sistemelor în știința modernă” - În cartea: Probleme de metodologie pentru cercetarea sistemelor. M.: Mysl, 1970, p. 7-48.
- I. V. Blauberg, V. N. Sadovsky, E. G. Yudin „Principiul filozofic al sistematicității și abordării sistemelor” - Problemă. Filosofie, 1978, nr. 8, p. 39-52.
- G. P. Shchedrovitsky „Principii și schema generala organizarea metodologică a cercetării și dezvoltării sistem-structurale” - M.: Nauka, 1981, p. 193-227.
- V. A. Lektorsky, V. N. Sadovsky „Despre principiile cercetării sistemelor
(în legătură cu „teoria generală a sistemelor” de L. Bertalanffy)” - Vopr. Filosofie, 1960, nr. 8, p. 67-79.
- Savelyev A.V. Extinderea ontologică a teoriei sistemelor funcționale // Journal of Problems of Evolution sisteme deschise, Kazahstan, Almaty, 2005, nr. 1(7), p. 86-94.
- Savelyeva T. S., Savelyev A. V. Dificultăți și limitări ale abordării sistemelor în știința creierului // în colecție. materiale XI International. conferință de neurocibernetică „Probleme de neurocibernetică”. Rostov-pe-Don, 1995, p. 208-209.
Legături
- Agoshkova E.B., Akhlibinsky B.V. Evoluția conceptului de sistem // Întrebări de filozofie. - 1998. - Nr. 7. - P. 170-179.
- Sidorov S.V. Reguli pentru implementarea unei abordări sistematice în gestionarea unei școli în curs de dezvoltare // Jurnal electronic"Cunoştinţe. Înţelegere. pricepere ». - 2010. - Nr 2 - Pedagogie. Psihologie.
- Abordarea sistemelor // Marea Enciclopedie Sovietică.
- Joseph O'Connor Arta gândirii sistemice. - 2008.
- Joseph O'Connor, Ian McDermott Arta gândirii sistemice: Cunoștințe necesare despre sisteme și abordare creativă la rezolvarea problemelor = Arta gândirii sistemelor: abilități esențiale pentru creativitate și rezolvare de probleme // „Editura Alpina”. - M., 2011. - Nr. 978-5-9614-1589-6.
Fundația Wikimedia. 2010.
Vedeți ce este o „abordare de sistem” în alte dicționare:
Direcția metodologiei este specific științifică. cunoașterea și practica socială, care se bazează pe studiul obiectelor ca sisteme. SP contribuie la formularea adecvată a problemelor din științe specifice și la dezvoltarea unor strategii eficiente pentru acestea... ... Enciclopedie filosofică
abordarea sistemelor- SYSTEM APPROACH este o direcție de filozofie și metodologie a științei, în special cunoașterea științifică și practica socială, care se bazează pe studiul obiectelor ca sisteme. S. p. concentrează cercetarea pe relevarea integrității obiectului și... ... Enciclopedia Epistemologiei și Filosofia Științei
O direcție în metodologia cunoașterii științifice și a practicii sociale, care se bazează pe studiul unui obiect ca sistem. O abordare sistematică contribuie la formularea adecvată a problemelor din științe specifice și la dezvoltarea unei strategii eficiente pentru acestea... ... Dicționar ecologic
În metodologia de studii culturale. baza studiilor culturale ca știință. Vizează cercetarea integrării. material acumulat prin descompunere domeniile umaniste implicate în studiul culturii (filozofia culturii, teoria culturii,... ... Enciclopedia Studiilor Culturale
ABORDAREA SISTEMICĂ- un set de moduri de a lua în considerare conexiunile și integritatea sistemelor complexe. SP este subiectul disciplinei științifice speciale a teoriei generale a sistemelor. Managementul poate fi definit ca ordonarea unui sistem. S.p. (sau analiza de sistem) a apărut... ... enciclopedie rusă privind protecția muncii
abordarea sistemelor- Studiul relaţiilor funcţionale şi structurale fenomene naturale, considerat ca un sistem în care sunt determinate granițele, posibilitățile de utilizare, precum și poziția și rolul în sistemul natural de rang următor. Sin.:… … Dicţionar de Geografie
Direcția metodologiei cunoașterii științifice și a practicii sociale, care se bazează pe luarea în considerare a obiectelor ca sisteme; Studiul se concentrează pe dezvăluirea integrității obiectului, identificarea diferitelor tipuri de conexiuni din acesta și reunirea lor în... ... Dicţionar enciclopedic mare
Engleză analiza sistemului; limba germana Metoda de sistem. Direcția metodologiei cercetare științifică, care se bazează pe considerarea unui obiect complex ca ansamblu integral de elemente într-un set de relații și conexiuni dintre ele. antinazi. Enciclopedie...... Enciclopedia Sociologiei
ABORDAREA SISTEMICĂ- ABORDAREA SISTEMICĂ. O metodă de cunoaștere științifică, care se bazează pe luarea în considerare a obiectelor ca sisteme; presupune analiza fenomenelor ca unitate complexă care nu poate fi redusă la o simplă sumă de elemente. S. p. a înlocuit-o pe cea larg răspândită în... ... Dicționar nou termeni și concepte metodologice (teoria și practica predării limbilor străine)
Direcția metodologiei cercetării științifice, care se bazează pe luarea în considerare a unui obiect complex ca ansamblu integral de elemente într-un ansamblu de relații și conexiuni între acestea.Dicționar de termeni de afaceri. Akademik.ru. 2001... Dicţionar de termeni de afaceri
