Programe de învățare la distanță. Program de lucru de învățare la distanță. Academia virtuală Microsoft

sistem de învăţământ la distanţă(LMS, LMS) este un instrument important în munca specialiștilor în e-learning. LMS poate fi o cheltuială majoră dacă sunteți în căutarea unui sistem de e-learning fiabil și versatil, care să răspundă tuturor nevoilor dvs. de dezvoltare e-learning.

Vă puteți familiariza cu Top 20 de sisteme de management al învățării (LMS) pe baza feedback-ului de la utilizatorii sistemelor.

Din fericire, există o mulțime de LMS-uri open-source, adică disponibile gratuit. Veți putea alege un sistem dinamic, flexibil, care să vă satisfacă toate cerințele, în limita bugetului alocat.

Următoarele 11 sisteme de învățare la distanță sunt gratuite și vă pot interesa.

TOP 11 sisteme gratuite de învățare la distanță pentru organizarea e-learning-ului

1. Moodle

Astăzi, Moodle este, fără îndoială, unul dintre cele mai populare LMS open source. diferite bare de instrumente ale utilizatorului, capacitatea de a urmări progresul elevilor și suport multimedia. Sistemul face posibilă crearea de cursuri adaptate telefoane mobile, și este destul de prietenos cu integrarea suplimentelor terțe.

Pentru cei care doresc să câștige bani cu cursurile lor, Moodle are o integrare cu sistemul de plată PayPal, ceea ce face procesul de comandă și plată simplu și simplu. Un alt avantaj important al Moodle este comunitatea de utilizatori. Spre deosebire de multe alte LMS gratuite, aici puteți obține aproape instantaneu răspunsuri la majoritatea întrebărilor dvs. contactând baza de date de asistență tehnică online.

În plus, serviciul oferă o serie de șabloane gata făcute pe care le puteți folosi pentru a economisi timp și pentru a nu crea un curs de la zero. Moodle ți se poate părea complicat și de neînțeles la început, dar dacă cauți un program care să ofere utilizatorului maximă libertate, atunci nu fi leneș și petrece ceva timp învățând interfața Moodle.

2. E-STUDY - Mediu educațional electronic

Platforma online de organizare a învățământului la distanță Yo-STADI este o dezvoltare gratuită în limba rusă a unei echipe de dezvoltare similară educație la distanță.

Pentru a începe, trebuie să vă înregistrați pe site și să creați un „spațiu de lucru” - un spațiu personal al companiei dvs., care va găzdui materiale educaționaleși teme pentru studenții tăi.

Diferența față de LMS clasic este că se concentrează funcționalitatea munca practica. Yo-Study, desigur, vă permite să publicați materiale educaționale, dar cea mai mare parte a sistemului este destinată pentru toate tipurile de evaluare și testare.

Yo-Study conține un număr suficient de instrumente pentru organizarea instruirii și testării:

"spațiu de lucru"
Materialele de curs, anunțurile și temele (cazurile) sunt publicate în spațiul de lucru. Spațiul de lucru este creat de profesor/tutor/responsabil de învățare și poate include mai multe grupuri sau cursuri. Studenții au acces la spațiul de lucru la cerere.

"Test"
Yo-Study are o funcționalitate puternică pentru testare, testul poate fi creat pe site sau importat de pe *.docx, după ce l-a emis în prealabil în conformitate cu reguli speciale. Este disponibil un raport detaliat al răspunsurilor fiecărui participant la testare. Este posibil să se limiteze timpul, timpul, numărul de încercări, capacitatea de a comuta între ferestrele browserului.

"Fişier"
Încărcați fișiere/documente, pe care profesorul le poate evalua apoi și le poate comenta.Caietul de note este generat automat în spațiul de lucru, pe baza sarcinilor create și vă permite să generați un fișier Excel.

"Jurnal"
Jurnalul este format de sistem pe baza temelor create de profesor. Notele intră automat în jurnal la trecerea testului, acest lucru facilitează foarte mult munca profesorului, iar elevii au întotdeauna acces la cele mai recente informații.

"Forum"
Când se creează un „forum” ca sarcină, devine posibil să se pună note lângă răspuns.

„Panglica eveniment”
Evenimentele sunt colectate pe pagina corespunzătoare organizată ca flux de știri, puteți primi notificări despre ele prin e-mail.

rezumat

Yo-Study este un nou mediu de e-learning gratuit conceput pentru a organiza instruirea personalului.

Avantaje:

Nu necesita instalare/configurare;
sistemul este gratuit;
ușor de folosit;
funcționalitate puternică pentru testare și evaluare;
nu necesită dezvoltarea prealabilă a cursurilor;
există o versiune în engleză.

Dezavantaje:

Imposibilitatea de auto-îmbunătățire;
lipsa suportului SCORM;
funcționalitate limitată, dar suficientă;

În general, Yo-Study merită un rating excelent și este o soluție bună pentru companiile mici care doresc să organizeze formarea personalului fără costuri pentru achiziția de LMS.

3.Atutor

Acest sistem de învățare la distanță are multe caracteristici utile: de la notificările prin e-mail la stocarea fișierelor. Unul dintre cele mai izbitoare avantaje ale ATutor este orientarea către client și interfața simplă și intuitivă, ceea ce face din acest sistem un instrument ideal pentru cei care abia încep să stăpânească lumea e-learning-ului.

De asemenea, Atutor oferă utilizatorului o serie de teme preinstalate pentru a accelera procesul de creare a unui curs. Și trebuie remarcat diverse instrumente evaluări, copii de siguranță ale fișierelor, statistici și capacitatea de a integra sondaje.

4 Eliademia

Pentru profesorii și curatorii de formare, acest sistem este complet gratuit, se percepe o mică taxă de la utilizatori dacă doresc să profite de contul premium.

Eliademy oferă cataloage de cursuri eLearning, instrumente de evaluare și chiar o aplicație mobilă Android pentru acei educatori care doresc să dezvolte cursuri mobile și să vizeze persoanele care preferă să învețe din mers. Coordonatorii de e-learning pot încărca cu ușurință cursuri și pot trimite invitații studenților prin adresele lor de e-mail.

5. Formular LMS

De la analiza nivelului general de cunoștințe până la statistici detaliate și raportare, Forma LMS se mândrește cu un set destul de mare de funcții disponibile. Serviciul are, de asemenea, diverse certificări, asistență de conducere competentă și o gamă largă de instrumente de management al clasei virtuale, inclusiv diverse calendare și manageri de evenimente.

Acest sistem este ideal pentru programele de formare corporativă și oferă acces la o comunitate online activă unde puteți găsi multe sfaturi utile despre cum să profitați la maximum de acest serviciu.

6. Dokeos

Dacă sunteți în căutarea unui sistem de învățământ la distanță cu elemente de curs prefabricate, Dokeos, disponibil gratuit pentru grupuri de până la cinci utilizatori, este pentru dvs. Acest sistem oferă multe șabloane gata făcute și cursuri de e-learning și, desigur, instrumente de creație cu care puteți minimiza timpul petrecut cu crearea cursului.

Pe site-ul lor, dezvoltatorii oferă utilizatorului multe Informatii utile, inclusiv videoclipuri pas cu pas instrucțiuni pentru crearea propriilor cursuri. O interfață intuitivă face Dokeos opțiune grozavă pentru începătorii în domeniul e-learning-ului și pentru cei care nu doresc să petreacă timp studiind instrucțiuni pentru o lungă perioadă de timp

7. ILIAS

Acest sistem de învățare la distanță poate fi numit primul sistem deschis conform cu standardele sistemelor de învățare la distanță precum SCORM 1.2 și SCORM 2004. Acest sistem universal flexibil îndeplinește toate cerințele de bază necesare pentru vânzări de succes cursuri de drepturi de autor.

De menționat că ILIAS este unul dintre puținele sisteme de învățământ la distanță care poate fi folosit ca o platformă de e-learning cu drepturi depline, datorită capacității de a comunica în cadrul echipei și de a transfera și stoca toate documentele. Sistemul este absolut gratuit pentru toate organizațiile implicate în e-learning, indiferent de numărul de utilizatori.

Dacă aveți sute, dacă nu mii, de oameni care studiază cu dvs., acest sistem vă va ajuta să reduceți semnificativ cheltuielile, deoarece multe alte LMS percep taxe în funcție de numărul de utilizatori.

8. Opigno

Oportunitățile oferite de sistemul Opigno nu pot decât să se bucure. Certificatele, programele de curs, forumurile, instrumentele de e-learning de creație, un sistem de notare și galeriile video sunt doar câteva dintre lista impresionantă de funcții disponibile pentru utilizator.

Acest sistem de învățare la distanță este scris în Drupal, un sistem popular de gestionare a conținutului. Acest lucru vă oferă posibilitatea de a vă gestiona curriculumul, de a urmări progresul studenților și de a integra comerțul electronic cu un singur instrument.

Opigno oferă utilizatorilor, de asemenea, sondaje online, abilitatea de a trimite mesaje instant și chat, ceea ce face posibilă furnizarea și primirea rapidă părereși cooperare eficientă.

9.OLAT

Instrumente de evaluare pentru e-learning, incluziune socială și Pagina principala cursantul sunt doar câteva dintre numeroasele beneficii ale OLAT. În acest sistem, veți găsi, de asemenea, un program, notificări prin e-mail, posibilitatea de a adăuga marcaje, stocare fișiere și certificate.

Cu OLAT, puteți adăuga ușor și rapid noi utilizatori în sistem, precum și puteți dezvolta cursuri complete de e-learning. O altă caracteristică interesantă este capacitatea de a verifica compatibilitatea browserului. Cu doar câteva clicuri pe buton, vă puteți asigura că materialul de învățare este afișat corect în toate browserele. OLAT este ideal pentru multi-platformă cursuri de e-learning conceput pentru diverse dispozitive.

Platforma de învățare online iSpring Online este utilizată atât de antrenorii de afaceri privați, cât și de companiile mari cu o rețea dezvoltată de sucursale: Alfa Capital, Lamoda, PwC, Rețeaua Rusă de Televiziune și Radio. sunt utilizate atât de antrenorii de afaceri privați, cât și de companiile mari cu o rețea dezvoltată de sucursale: Alfa Capital, Lamoda, PwC, Televiziunea Rusă și Rețeaua de Radiodifuziune.

Acesta este un serviciu de Internet, ceea ce înseamnă că nu trebuie să descărcați programul, să îl instalați pe server sau să îl configurați. Pentru a începe, trebuie doar să vă înregistrați pe site, să descărcați materiale de instruire și să atribuiți angajați. O singură persoană poate gestiona SDO.

Caracteristicile iSpring Online:

Spațiu de stocare nelimitat.În LMS, puteți descărca un număr nelimitat de materiale educaționale: cursuri, videoclipuri, cărți, prezentări.

Editor de curs în PowerPoint. Compania are un editor în care poți face un curs electronic dintr-o prezentare PowerPoint cu videoclipuri, teste, jocuri interactive.
Învățare mobilă. Cursurile pot fi deschise pe un computer, tabletă, smartphone, chiar și offline, de exemplu, într-un tren sau avion.

Statistici detaliate. Sistemul colectează statistici detaliate și ajută la monitorizarea performanței angajaților. Rapoartele arată ce cursuri a urmat utilizatorul, ce punctaj de promovare a obținut, câte greșeli a făcut la test.

Webinarii. Puteți afișa un desktop, o prezentare sau un videoclip, puteți scrie într-un chat general și privat. Sistemul trimite automat participanților un memento cu privire la următoarea întâlnire online și informează despre modificarea programului - nu toată lumea trebuie să scrie personal. Înregistrările webinarului sunt salvate.

Dezavantaje:

iSpring Online are 14 zile gratuite versiune de proba, dar in general sistemul este platit. Cu toate acestea, este puțin probabil să se cheltuiască mai puțini bani pe un LMS gratuit: va trebui să cheltuiți bani pentru suportul tehnic, să angajați programatori pentru a-l administra.

În cazul unei platforme plătite, obțineți un serviciu complet: acestea vă vor ajuta să implementați și să configurați portalul de instruire, să încărcați materiale și să începeți instruirea angajaților. Orice întrebare personalul de asistență tehnică o va rezolva telefonic.

Sistemele de e-learning open source vă oferă posibilitatea de a crea și de a dezvolta în mod eficient cursuri de e-learning, mai ales dacă sunteți dispus să petreceți ceva timp învățând totul în profunzime. funcții posibile sisteme. În unele cazuri, utilizarea unor astfel de sisteme poate afecta curba de învățare, dar economiile de costuri și libertatea de alegere aspect iar plinătatea cursului, în cele din urmă, acoperă toate dificultățile posibile.

Dacă un sistem de învățământ la distanță are propria comunitate online, nu ezitați să îl verificați înainte de a lua decizia finală de a utiliza unul sau altul.

11. Baza de predare.

Dezvoltarea rusă a sistemului de învățare la distanță Teachbase a fost recunoscută de mai mult de o duzină de companii. Serviciul este ideal pentru rezolvarea problemelor instruire corporativă, dar este destul de aplicabil antrenorilor privați. Teachbase este un sistem de acces la distanță, ceea ce înseamnă că nu trebuie să fie instalat pe un computer, întreținut și configurat. Veți avea nevoie de acces la internet și de un computer sau dispozitiv mobil pentru a crea (sau a urma) un curs.

Caracteristica cheie este simplitatea. Totul este intuitiv, datorită unei interfețe vizuale. Crearea și lansarea unui curs pe cont propriu va dura chiar și unui începător nu mai mult de o oră. Problemele care au apărut sunt rezolvate cu promptitudine de către angajații „Școlii de Internet” (creatorii serviciului). Suportul tehnic gratuit este disponibil printr-un canal de comunicare convenabil pentru client.

În ciuda simplității muncii, Teachbase are o funcționalitate largă. Caracteristici disponibile:

— Zona Personală- pentru fiecare dintre participanți. Când intrați în serviciu, materialele alocate pentru revizuire sunt imediat vizibile.

- Testarea dupa trecerea materialului cu setarile parametrilor de testare.

— Rapoarte statistice pentru organizatorul cursului, pentru a analiza și îmbunătăți cursul.

- Baza de utilizatori cu capacitatea de a filtra.

- Editori - materialele educaționale pot fi procesate direct în sistem. Apropo, autorului i se oferă spațiu liber pe server pentru stocarea de la distanță a materialelor.

- Comunicarea între utilizatori - folosind webinarii și alte instrumente.

Pentru a începe cu Teachbase, trebuie doar să vă înregistrați. Puteți începe cursul imediat. Primele 14 zile de la data înregistrării sunt gratuite - puteți aprecia pe deplin beneficiile serviciului și îl puteți explora. În viitor, tariful va depinde de numărul de participanți. Cel mai important, plătiți doar pentru utilizatorii activi.

Există, de asemenea opțiune gratuită utilizarea viitoare a Teachbase. Ce este important - fără nicio restricție privind funcționalitatea. Utilizați serviciul gratuit dacă numărul de ascultători activi nu depășește 5 persoane pe lună. Puțini? Poate pentru unii, da, dar pentru companiile mici, de multe ori este suficient.

Învățământul la distanță este un termen care este folosit pentru a se referi la o gamă largă de programe educaționaleși cursuri, de la cursuri de educație continuă neacreditate până la programe de învățământ superior acreditate care permit studenților să interacționeze îndeaproape cu instructorii și colegii lor, la fel cum face învățarea față în față. Pentru a asigura o interacțiune eficientă, învățământul la distanță folosește o întreagă gamă de instrumente, inclusiv interactive programe de calculator, Internet, e-mail, telefon, fax și poștă obișnuită.

Învățarea la distanță devine o formă extrem de populară de învățare datorită confortului și flexibilității sale. Îndepărtează principala barieră care îi împiedică pe mulți profesioniști și oameni de afaceri să-și continue educația, eliminând necesitatea de a participa la cursuri la un program stabilit. Cursanții la distanță pot alege o oră convenabilă pentru cursuri în funcție de propriul program.

Fundamentele educației de succes la distanță

Există trei caracteristici principale ale unui program de calitate pentru studenții adulți:

1. Structura cursului
   Program de calitateînvățământul la distanță nu copie doar programul de curs, oferind posibilitatea de a le citi pe ecranul unui computer. În loc să duplicați programul Învățământ cu normă întreagă, cursul trebuie organizat cu grijă, astfel încât să implice intenționat studentul. În același timp, mulți studenți încep să simtă că sunt mai implicați în procesul de învățare decât au fost vreodată implicați în studii cu normă întreagă. Structura cursului ar trebui să vă ofere mai mult control asupra procesului de învățare decât ar fi posibil cu un curs cu normă întreagă. Cursul ar trebui să fie centrat pe cursant, permițându-i acestuia să adapteze conținutul cursului la nevoile și obiectivele sale personale.
2. Mijloace și metode de comunicare
   Un program de educație la distanță poate implica o serie de metode de livrare a informațiilor, inclusiv poșta obișnuită, telefonul | și fax, Internet, e-mail, TV interactiv, teleconferințe și conferințe audio și video. Metodele de comunicare ar trebui să fie cât mai adecvate pentru stilul tău de învățare. Cursurile de studii pot fi sincrone sau asincrone.
   Cursurile sincrone necesită participarea simultană a profesorilor și studenților și interacțiunea lor în timp real. Mijloacele de livrare a informațiilor în acest caz includ televiziunea interactivă și conferința video. Metodele asincrone, spre deosebire de cele sincrone, sunt foarte flexibile și permit studentului să aleagă timpul care îi este convenabil pentru a lucra la materialul de curs. Programele care folosesc metode de comunicare asincronă implică utilizarea internetului, a e-mailului, a casetelor video și a corespondenței obișnuite.
3. Sprijin și contact cu studenții
   Contrar a ceea ce cred mulți oameni, studenții înscriși într-un program bun de învățământ la distanță nu ar trebui să se simtă izolați unul de celălalt. Un program de calitate implică multe moduri și tehnici pentru a crea o atmosferă reală de interacțiune. Când alegeți un program de învățământ la distanță, întrebați cum primesc elevii ajutor și sprijin de la instructorii lor. Un bun învățământ la distanță creează senzația că facultatea este mai ușor accesibilă decât cu o formă convențională de educație. Asigurați-vă că există asistență online, camere de chat și forumuri, panouri de buletin online, magazine online și alte instrumente de consiliere și asistență pentru studenți.

Tipuri de programe de educație la distanță

Instituțiile de învățământ care oferă programe de învățământ la distanță pot fi împărțite în trei categorii:

Universități „naturale” la distanță
De exemplu, în Statele Unite, nu există prea multe astfel de instituții de învățământ care oferă programe de licență și master. Instituțiile de învățământ decente au acreditarea necesară. În același timp, există și programe neacreditate, așa că este important să aflați ce fel de acreditare are programul specific care vă interesează.

Furnizori de traininguri corporative și/sau cursuri de educație continuă
Aceste organizații desfășoară traininguri, programe care conduc la certificare și alte programe educaționale menite să dezvolte orice abilități profesionale. Acestea sunt, de regulă, programe nu acreditate, formate în conformitate cu cerințele individuale ale clienților. Astfel, acest tip de instituție de învățământ oferă programe foarte diferite din punct de vedere al calității. Prin urmare, în acest caz, este important să aflați cât mai multe despre structura cursului, mijloacele și metodele de comunicare, precum și despre modul în care este organizat și oferit sprijinul studenților.

Universități tradiționale care oferă educație online
Multe universități și colegii tradiționale în timpuri recente au început să-și ofere programele online, extinzând astfel lista programelor de formare oferite. Din păcate, foarte puține universități și colegii tradiționale oferă versiuni online complete și holistice ale programelor lor.

Creșterea popularității învățământului la distanță - de ce acum?

Educația prin corespondență a fost una dintre formele timpurii de învățământ la distanță în secolul al XIX-lea și începutul secolului XX. Odată cu apariția radioului și a televiziunii, experimentele au început să extindă conținutul cursurilor prin utilizarea noilor medii. Factorul limitativ în aceste forme timpurii de educație la distanță a fost formatul unidirecțional de livrare a informațiilor și, ca urmare, lipsa de interactivitate în interacțiunea studenților cu instructorul.

În anii 1980, progresele tehnologice în televiziunea și radiodifuziunea au permis marilor corporații și armatei să folosească comunicațiile de date prin satelit și prin cablu ca o modalitate eficientă de a instrui personalul în diferite locații. În ultimul deceniu, odată cu dezvoltarea calculatoare personaleși internetul, educația la distanță a devenit disponibilă atât pentru scopuri individuale, cât și pentru corporații. Toate segmentele societății au acum oportunități educaționale de neegalat, datorită cursurilor bazate pe internet și oportunității de a interacționa la scară globală.

Nevoia de a învăța va încuraja creșterea în continuare. Pentru a avea succes în economia actuală bazată pe cunoaștere, toată lumea trebuie pur și simplu să-și îmbunătățească în mod constant aptitudinile și nivelurile de calificare. Pe măsură ce sunt create sisteme interactive, bazate pe rețea și alte tehnologii avansate, sălile de clasă virtuale vor juca un rol principal în satisfacerea nevoii de educație continuă, sunt de acord experții.

Acum haideți să înlăturăm unele concepții greșite.

Educația la distanță are mai mult de-a face cu tehnologia.
Învățământul la distanță are mai multe în comun cu educația. Deși, tehnologia este cea care a determinat creșterea învățământului la distanță, făcând posibil ca mulți oameni să-și continue educația - aceasta include persoanele care locuiesc în zone îndepărtate, persoanele cu probleme fizice, precum și cele ale căror program nu le permit să frecventeze. cursuri tradiţionale bazate pe prezenţa în clasă.

Învățarea la distanță limitează comunicarea cu oamenii.
Din contră. În timp ce educația la distanță poate implica participanții aflați pe continente diferite, mulți recunosc că primesc mult mai multă atenție individuală și oportunități de a interacționa cu instructorul și colegii studenți decât ar fi posibil în mod normal. Un program de calitate la distanță implică studenții prin proiecte de grup și discuții online. În același timp, profesorii răspund la întrebările dvs. în timp util și vă evaluează în mod regulat munca, iar elevii au multe oportunități de a interacționa între ei.

O diplomă universitară obținută de la distanță este doar o decorație.
În ciuda credinței populare că sala de clasă este cel mai bun loc pentru studii, studiile arată că învățământul la distanță poate fi la fel de eficient, și uneori mai eficient, decât învățământul cu normă întreagă cu frecvență regulată la clasă.

Atunci când se evaluează calitatea unui program de învățământ superior, este foarte important să se înțeleagă schema de acreditare a instituției de interes. În același timp, aceeași schemă de acreditare poate fi aplicată universităților la distanță și tradiționale, ceea ce înseamnă că ambele instituții îndeplinesc aceleași standarde.

Când vă gândiți la calitatea programelor, luați în considerare un alt factor: datorită specificului lor, programele de învățământ superior la distanță de înaltă calitate necesită mai mult nivel inalt autodisciplină și motivație decât majoritatea programelor tradiționale. Prin urmare, o diplomă de la o universitate acreditată de învățământ la distanță indică faptul că studentul este foarte organizat și orientat spre obiective.

Învățământul la distanță vine ușor.
Învățământul la distanță impune elevului o anumită responsabilitate. Într-un mediu de clasă, nevoia de a menține standardele în fața colegilor este un factor motivant în sine. În cazul învățământului la distanță, nu există un astfel de stimulent - înscrierea la curs și finalizarea cu succes a cursului depind în întregime doar de studentul însuși. Învățământul la distanță este potrivit pentru studenții adulți motivați, care sunt gata să studieze în mod responsabil, fără mementouri inutile din partea colegilor și a profesorului.

Alegerea unui program de educație la distanță

Lista de întrebări sugerată vă va ajuta să alegeți cea potrivită. program de la distanță:

Ce se cere de la student? Cât de des va trebui să lucrezi la clasă? Va fi necesară participarea la discuții? Lucrează scris? Teste?

Este posibil să ajute la rezolvare probleme tehnice? Dacă aveți probleme cu accesul la locul de muncă, vă poate ajuta școala? Cât de repede?

Facultatea are experiență de lucru cu studenți adulți? Personalul facultății are experiență în predarea la distanță?

Cât de receptivi sunt instructorii tăi? Dacă aveți comentarii sau întrebări, cât de repede puteți primi un răspuns? Este posibil să amânați răspunsul cu o săptămână, două, - o lună?

Ce se întâmplă dacă nu primești deloc un răspuns? Ce ar trebui să faci dacă profesorul tău nu ți-a răspuns la întrebări de o lună sau mai mult? Aflați pe cine puteți apela și ce măsuri vor fi luate.

Solicitați câteva adrese ale studenților actuali și/sau absolvenților cu care să discutați. Ar trebui să discutați cu potențiali profesori înainte de a vă înscrie într-un program la distanță. Asigurați-vă că sunt capabili să vă răspundă la întrebări.

Scurtarea distanței

Pentru a vă asigura că puteți deveni parte a comunității studențești și nu puteți fi izolat în timpul cursului, adresați-vă aceste întrebări atunci când alegeți un program la distanță:
Ce s-a făcut pentru a asigura comunicarea între elev și instructor?
Cum interacționează elevii între ei?
Se întâlnesc elevii? Când?
Cât de des au loc contactele între elevi? Cu ce ​​scop?
Chiar dacă ați primit răspunsuri pozitive la toate întrebările dvs., este totuși important să obțineți părerea studenților și absolvenților deja înscriși. Școlile cu o bună reputație vă vor oferi toate datele de contact necesare.

Mai multe despre educația la distanță

GNAcademy.org
O resursă dedicată programelor de învățământ la distanță
www.gnacademy.org

Net.învăţare

www.pbs.org/netlearning

S.U.A. Asociația de învățare la distanță
Învățământul la distanță în SUA
www.usdla.org

Rețeaua de resurse de învățământ la distanță
Informații de bază despre învățământul la distanță
www.wested.org/tie/dlrn

Materialul a fost furnizat de agenția de învățământ „STUDY flight”.

Discuţie

Buna! Îmi doresc foarte mult să obțin o a doua educație. Vă rog să-mi spuneți cum pot obține o educație la distanță prin poștă sau pe internet. Mulțumesc mult anticipat.

22.08.2008 11:45:13, Olga 25.01.2008 01:22:50, Andrei

site-ul lor este www.cmit.ie

09.10.2007 11:59:15, Maria

Vreau să obțin un certificat de agent de servicii pentru pasageri, învățământ la distanță prin internet, colegiul în sine este situat în Dublin.
site-ul lor este www.cmit.ie

crezi că asta nu este șarlatanism? pot fi de încredere?

09.10.2007 11:57:51, Maria

31.10.2006 13:50:53, Ofelya

Învățământul la distanță la RUDN s-a dovedit a fi nimic mai mult decât o ficțiune, pentru mine macar. Sunt fostul lui student al Facultății de Științe Umaniste și Stiinte Sociale specializarea în istorie.
S-a întâmplat că am plecat din țară și am continuat studiile în străinătate la o universitate străină, dar chiar nu am vrut să renunț la ceea ce începusem deja și eram gata să continui să primesc educație de la distanță.
Căutarea persoanelor responsabile pentru acest departament de educație mi-a luat aproximativ o lună. Nu existau informații pe site și, personal, nimeni nu știa nimic. adică a trebuit să merg pur și simplu prin toate facultățile punând întrebări secretarilor și profesorilor până când am găsit persoana de care aveam nevoie la catedra economică.
A fost foarte amabil, mi-a explicat că acest sistem există și funcționează și m-a îndrumat către cei cunoscători de la facultatea lui. Cercul este închis. I-am vizitat deja și mi-au spus că nici nu au auzit, iar dacă au făcut-o (cum s-a dovedit mai târziu), atunci nimic nu strălucește pentru mine, ca student la o specialitate neprestigioasă, din moment ce nimeni nu va face nimic numai pentru mine, aici dacă tot grupul era pe cale să plece, atunci s-ar uita.
Am petrecut aproximativ 3 luni culegând toate informațiile și venind cu oportunități (nu am avut niciodată probleme financiare, dar nici nimeni nu a cerut bani). Rezultatul meu - am abandonat propria voinţă cu drept de restaurare în termen de 5 ani... Să așteptăm - vom vedea ce se întâmplă în continuare...

Suficientă acreditare pentru formularul de corespondență.
În Rusia, practic nu există acum universități care să nu lucreze în domeniul educației la distanță într-o formă sau alta. Cel mai avansat:
MESI, Link, SSU, PFUR la Moscova,
TUSUR, VVUES, YURGUES etc in provincie.
Consultați http://openet.ru

16.10.2001 09:02:39, Alexey Popov

Câteva note despre articol.
Articolul, ca să spunem ușor, este oarecum târziu și reflectă situația de acum aproximativ 5 ani.
În prezent, învățământul la distanță (DL) a primit suficient răspândită in Rusia.
Primul și cel mai de succes proiect a fost sistemul DL al Institutului de Economie și Statistică din Moscova (acum Universitatea MESI). În prezent, aproximativ 20 de mii de oameni studiază la SDO MESI. Acum, cele mai cunoscute și dezvoltate proiecte sunt sistemele DO „Link” și Universitatea Umanitară Modernă. Trebuie remarcat faptul că toate aceste trei proiecte profesează abordări și principii complet diferite. Nu există încă o singură rețetă.
Trebuie remarcat faptul că, din 2001, Ministerul Apărării al Federației Ruse a început să creeze un mediu informațional și educațional unificat pentru educația deschisă. Informații despre acest proiect sunt prezentate pe portalul http://openet.ru.
Înainte de a vorbi serios despre problemă, este necesar să definim terminologia.
În primul rând, NU EXISTĂ în Rusia la distanţă FORM educaţie. Există doar învățământ cu normă întreagă, cu jumătate de normă, cu jumătate de normă (seară) și studii externe.
Doar TEHNOLOGII de transfer de cunoștințe sunt la distanță.
Aceste tehnologii sunt:
- tehnologii de internet,
- tehnologii de caz,
- tehnologii video (televiziune).
- poștală
- alte.
În orice caz, universitatea trebuie să fie acreditată și certificată conform acestor programe de formare.
În ceea ce privește ușurința învățării prin utilizarea tehnologiilor de învățământ la distanță, acesta este un mit. Elevul va trebui să lucreze mai mult decât în ​​forme tradiționale. Simplificarea constă doar în faptul că studentul poate determina independent termenii de studiu și (parțial) ordinea studierii disciplinelor, în conformitate cu capacitățile lor financiare și de timp.
Din păcate, este dificil să oferi o mulțime de informații într-o notă mică, așa că pune întrebări și voi încerca să le răspund.
Cu stimă, A. Popov,
Director adjunct al Institutului pentru Distanţă şi învățământ la distanță Universitatea de Stat de Economie și Servicii din Rusia de Sud.

16.10.2001 08:56:05, Alexey Popov

Raspunde-mi te rog

11.10.2001 18:07:48, Marina

Vă rugăm să răspundeți la această întrebare.
Universitatea la care vreau să studiez de la distanță este acreditată pentru învățământ full-time și part-time în direcția management. Învățământul meu la distanță va fi acreditat sau universitatea ar trebui să-mi furnizeze un certificat de acreditare special pentru învățământul la distanță?
Raspunde-mi te rog

11.10.2001 17:53:43, Marina

Chestii foarte interesante. Ar fi interesant de aflat despre universități rusești unde poți obține studii superioare Educatia economica de la distanță.

09.11.2001 09:51:08, Katerina M.

Foarte interesant. Pentru că acum sunt îngrijorat de alegerea unui program de învățământ la distanță.
Păcat că situația din Rusia nu este acoperită

Lansarea eLearning-ului în companie este asociată în primul rând cu alegerea unui sistem de învățare la distanță (LMS sau LMS). Am selectat cele mai populare 5 platforme online pentru dezvoltare integrată angajati. Vorbim despre avantajele și dezavantajele lor.

Top 5 platforme de învățământ la distanță pe piața rusă

LMS este o sală de clasă virtuală în care puteți dezvolta simultan angajați din diferite ramuri. În același timp, nu trebuie să extindeți personalul de instructori, să bugetați cheltuielile de călătorie sau să căutați o cameră pentru o clasă de master. Tot ce trebuie să faceți este să vă conectați, să adăugați materiale de învățare, să invitați utilizatori și să începeți să învățați.

În sistemul de învățământ la distanță, puteți:

1. Creați o bază de cunoștințe. Stocați cărți, videoclipuri, cursuri electronice, teste și alt conținut educațional într-un singur loc. Angajații vor putea intra în portal și vor putea studia materialul necesar în orice moment convenabil.
2. Pompați personalul la distanță.În câteva clicuri, atribuiți un curs sau o lecție video unui anumit angajat, departament al companiei sau mai multor filiale simultan.
3. Controlează calitatea educației. Pentru fiecare material din LMS, puteți obține statistici detaliate: ce materiale studiază utilizatorii, ce scor de trecere au obținut la teste, cât timp au petrecut învățării. Cu ajutorul LMS, este convenabil să se controleze nivelul de pregătire în fiecare departament și divizie, să se evalueze performanța angajaților.

Platformele pentru învățământ la distanță sunt împărțite în două tipuri: „cutie” și cloud.

LMS out of the box trebuie instalat pe serverul companiei. Acest lucru va permite angajaților să se conecteze la portalul de formare folosind datele de conectare și parola lor corporative. Toate datele sunt stocate în cadrul organizației dvs.

Dar pentru a instala un LMS staționar, va trebui să scrieți o sarcină tehnică detaliată, să verificați compatibilitatea sistemului cu software companiilor. Faza de implementare va dura 3-4 luni.

Pentru a începe rapid învățământul la distanță, este mai bine să utilizați o platformă cloud. Arată ca un portal de internet obișnuit, de exemplu, Yandex.Mail sau Mail.ru.

Pe Yandex, pentru a trimite o scrisoare, trebuie să vă înregistrați. Cloud LMS are același principiu - vă înregistrați și obțineți acces la portalul dvs. educațional. Puteți descărca aici materialele potrivite, adăugați utilizatori și începeți să învățați. Toate informațiile sunt stocate pe servere terțe.

De bazăecriteriișialegerea unei platforme pentru e-learning:

• Funcționalitate. Implică faptul că platforma are opțiunile necesare, inclusiv chat-uri, forumuri, managementul cursurilor, analiza activității studenților etc.

• Stabilitate, adică gradul de stabilitate a muncii în diferite moduri de funcționare și sarcină, în funcție de gradul de activitate al utilizatorului.

• Ușurință în utilizare. Unul dintre cei mai importanți parametri care afectează calitatea proces educațional.

• Comoditate și simplitate administrare și actualizări de conținut.

• Preț. Constă în costul achiziționării platformei și asistență suplimentară.

• Scalabilitate. Sistemul ar trebui să fie flexibil și capabil să se extindă atât în ​​legătură cu creșterea numărului de studenți, cât și prin adăugarea de noi programe și cursuri.

• multimedia. Sistemele ar trebui să ofere posibilitatea de a folosi ca instrumente de învățare nu numai text și fisiere grafice, precum și video, audio, grafică 3D etc.

• Sprijină calitatea.

Pe piata ruseasca Cele mai populare 5 platforme pentru organizarea învățământului la distanță sunt:

iSpring Online

Platformă de învățare onlineiSpringPe net este o soluție de formare corporativă cu un simplu generator de cursuri.

LMS este utilizat atât de companii mari cu o rețea dezvoltată de sucursale, cât și de coachi și tutori de afaceri privați. De exemplu, sistemul este folosit de Lamoda, Biglion, Baltika, Johnson & Johnson, Alfa Capital, compania farmaceutică maghiară EGIS și Uzina Metalurgică Novolipetsk.

Platforma este complet în limba rusă. A fost lansat de compania națională iSpring - unul dintre liderii mondiali pe piața de programe pentru învățământ la distanță.

Caracteristicile iSpring Online:

• Stocare nelimitată în cloud. Puteți încărca orice număr de cursuri, teste, cărți, documente text, videoclipuri în LMS.

• Webinarii. Platforma de webinar încorporată vă permite să instruiți simultan angajații tuturor filialelor. Înregistrările webinarului sunt salvate și pot fi vizualizate în orice moment.

• Editor de curs puternic. Suita iSpring este inclusă cu LMS. Cu acesta, puteți dezvolta rapid și fără pregătire specială cursuri electronice, teste, prelegeri video, jocuri interactive direct în PowerPoint.

• Programe de studii. Puteți crea un program de instruire pas cu pas pentru fiecare angajat sau departament. De exemplu, un curs de bun venit de două săptămâni pentru stagiari. Programul poate fi împărțit în capitole, în fiecare capitol include materiale teoretice și sarcini practice: teste, simulatoare de dialog.

• Certificare automată. Pentru a efectua o secțiune transversală de cunoștințe, este suficient să colectați un test electronic în iSpring Suite, să îl încărcați în LMS și să îl atribuiți angajaților. Fără chestionare pe hârtie, fără analize obositoare a rezultatelor.

• Statistici detaliate. Sistemul colectează statistici detaliate și vă ajută să urmăriți cine studiază cu adevărat și cine nu. Cu ajutorul acestuia, este convenabil să monitorizezi nivelul de pregătire din fiecare unitate și să evaluezi performanța angajaților. Există 23 de tipuri de rapoarte în total.

• Gamificare. Angajații primesc puncte și insigne pentru îndeplinirea cu succes a sarcinilor. De asemenea, LMS generează automat un tabel rezumat al progresului. Fiecare utilizator își poate vedea poziția în clasament și se poate compara cu ceilalți.

• Suport pentru diferite formate de cursuri online. iSpring Online acceptă formate moderne de e-learning: SCORM 1.2, SCORM 2004.

• Învățare mobilă. Cursul de formare poate fi desfășurat de pe orice dispozitiv: laptop, tabletă și telefon. Există o aplicație mobilă specială prin care materialul poate fi deschis chiar și fără conexiune la internet, de exemplu, într-un avion sau tren.

iSpring Online nu trebuie să fie instalat pe un server al companiei. SDO funcționează prin Internet. Pentru a crea un portal de învățare, trebuie doar să vă înregistrați. Termenul de lansare a învăţământului la distanţă este de 1-2 zile.

Gestionarea portalului de învățare este la fel de ușoară ca și gestionarea publicului Vkontakte. Prin urmare, nu este nevoie să angajați un specialist separat pentru întreținerea LMS. Orice antrenor de afaceri sau specialist în resurse umane va face față acestei sarcini.

Dezavantaje: iSpring Online nu este potrivit pentru companiile care doresc să instaleze LMS pe propriul server.

O prezentare generală a capacităților sistemului poate fi văzută în recenzia video de la Teplitsa tehnologii sociale:

tutore web

WebTutor este un produs al companiei WebSoft, care operează pe piață tehnologia Informatiei din 1999.

Majoritatea utilizatorilor sistemului WebTutor sunt companii mari cu cantitate mare angajați și o rețea distribuită de sucursale. De exemplu, clienții Websoft includ Rosgosstrakh, Danone, M.Video, Lukoil, Svyaznoy, Garant.

Platforma WebTutor constă din module. Puteți selecta și instala pe serverul companiei doar acele instrumente care sunt necesare în lucru. Lista plina modulele este prezentată în această diagramă.

Caracteristicile platformei WebTutor:

• Gruparea utilizatorilor în grupuri departamente sau filiale.

• Integrare cu sistemele de resurse umane: 1C, Boss-Kadrovik, Axapta, Navision, SAP HR, Oracle EBS.

• Certificarea automată a angajaților folosind teste electronice.

• Ținerea și înregistrarea webinarii.

• Motivația pentru a învăța prin intermediul gamificare: puncte și insigne pentru cursurile finalizate.

• Generarea rapoartelorși analiza rezultatelor învățării.

• Suport pentru formatele populare de e-learning

• Schimb de informatiiîntre personal și profesori prin chat-uri, forumuri și bloguri.

Dezavantaje: interfață complexă a sistemului. Un antrenor de afaceri cu normă întreagă nu va putea administra LMS. Pentru a face acest lucru, va trebui să angajați un specialist IT separat.

Un alt dezavantaj este perioada de implementare, care durează 3-4 luni și necesită termeni de referință detaliați.

Designul standard al portalului de învățare pare stângaci. Dacă se dorește, poate fi modificat, dar WebSoft va solicita o taxă suplimentară pentru aceasta.

LMS nu este potrivit pentru companiile mici din cauza prețului ridicat, care începe de la jumătate de milion de ruble.

Mirapolis LMS

Mirapolis LMS a fost dezvoltat de Mirapolis, care operează pe piața IT din Rusia din 2002. Mirapolis este specializată în implementarea sistemelor de automatizare integrată a proceselor de HR.

Printre clienții Mirapolis există mai des companii mari cu un număr mare de angajați: Gazprom, Sberbank, Rosatom, Căile Ferate Ruse, Mail.ru.

Compania nu are o soluție „în cutie” gata făcută care trebuie doar instalată pe server. Fiecare sistem este dezvoltat și personalizat la comandă. Prin urmare, mai întâi va trebui să selectați instrumentele necesare și să elaborați o sarcină tehnică detaliată pentru inginerii Mirapolis pentru implementare.

Dezvoltarea unui LMS la cheie va dura 3-4 luni. Dar veți obține un portal de învățare care vă satisface pe deplin cerințele.

Caracteristici Mirapolis LMS:

• Baza de cunostinte nelimitata. Puteți adăuga orice număr de materiale de învățare: documente text, prezentări și videoclipuri.

• Programe de dezvoltare. Puteți combina materialele de instruire într-un singur program și le puteți atribui angajaților pentru promovare. De exemplu, un program pentru produsele companiei poate include un curs electronic, o înregistrare a unui webinar cu un antrenor de afaceri, un test electronic.

• Certificare automată. Puteți crea un test în editorul online sau puteți importa întrebări gata făcute din fișierele QTI.

• Sala virtuală Mirapolis - serviciu special pentru găzduirea și înregistrarea webinarilor.

• Sistem de raportare. Platforma oferă 120 de șabloane de rapoarte. Administratorul de sistem poate studia amănunțit nivelul de pregătire al fiecărui angajat și departament al companiei.

• Sprijină 4 tipuri de învățare: full-time și part-time, la distanță și mixt.

• Platforme de comunicare: comunități, forumuri, bloguri.

• Integrare cu sistemele de resurse umane: SAP, Oracle, 1C.

• Suport pentru formate de e-learning: SCORM 1.2, SCORM 2004, AICC și Tin Can.

Mirapolis LMS face parte dintr-un sistem mai mare de management al capitalului uman și de automatizare a proceselor de resurse umane Mirapolis HCM. Ajută la automatizarea selecției, adaptării, instruirii și testării personalului.

Dezavantaje: instrument slab pentru elaborarea materialelor de instruire. Prin intermediul acestuia, puteți colecta un test pentru a testa cunoștințele, dar nu veți putea crea un curs electronic sau o prelegere video.

Un alt dezavantaj este perioada de lansare a învățământului la distanță, care va fi de 3-4 luni. În același timp, pentru a gestiona portalul educațional, va trebui să angajezi un separat administrator de sistem. De asemenea, Mirapolis nu are o aplicație mobilă pentru a studia offline.

Costul LMS pentru formarea a 100 de angajați începe de la 600.000 de ruble pe an.

Baza de predare

Teachbase a fost dezvoltat de tânăra companie din Moscova Internet School. Platforma este o soluție cloud, nu trebuie instalată pe serverul companiei. Pentru a începe, trebuie doar să vă înregistrați pe portalul de pe Internet.

Sistemul are toate funcțiile de bază: puteți crea teste și cursuri electronice, le puteți atribui angajaților și puteți monitoriza progresul acestora folosind rapoarte.

Serviciul Teachbase este folosit de Sogaz, RusHydro, Invitro, Puma, Kimberly Klark, Kinomax, Alfa Capital.

Caracteristicile bazei de predare:

• Curs online și editor de teste. Puteți crea același tip de prezentări PowerPoint, le puteți atașa documente Word și PDF, fișiere audio și videoclipuri.

• Adăugarea de resurse de învățare la bibliotecăîn format ppt, pdf, video, MS Office. Baza de cunoștințe are o limită - de la 2 la 500 GB. Cantitatea de spațiu liber depinde de tariful selectat. Standardele Tin Can și SCORM LMS nu acceptă.

• Platforma de webinar. În timpul unei difuzări online, puteți afișa un desktop, arăta o prezentare, scrie pe o tablă, conversa într-un chat public sau privat. Toate webinarii sunt înregistrate.

• Patru tipuri de rapoarte: ce utilizatori urmează cursuri și cât de des, compararea timpului petrecut pe curs, informații despre punctele obținute.

• Costul închirierii LMS depinde de numărul de studenți, de cantitatea de memorie din baza de cunoștințe și de perioada de abonament. De exemplu, tariful „Instructor” pentru 30 de utilizatori costă 2.900 de ruble pe lună.

Dezavantaje:în sistem apar defecțiuni intermitente. De exemplu, folderele personale sunt transferate singure în folderul public, uneori nu le puteți crea grup nou pentru utilizatori - sistemul „se blochează”.

LMS nu are o aplicație mobilă, așa că angajații nu vor putea studia cursurile electronice offline de pe telefon sau tabletă.

Teachbase nu poate crea sau încărca cursuri interactive. De asemenea, nu există gamification în LMS. Principiul învățării se reduce la înghesuirea primitivă, care încalcă legile de bază ale eLearning-ului.

LMS nu conține rapoarte de grup pentru fiecare ramură și divizie. De exemplu, trebuie să aflați câți vânzători din Vladivostok au trecut testul săptămâna trecută și la ce întrebare au greșit cel mai adesea. Nu veți putea crea un astfel de raport în Teachbase.

Moodle

Dezvoltarea programatorilor australieni a devenit cea mai populară și mai utilizată platformă de învățământ la distanță din lume. Peste 18 milioane de oameni folosesc acest LMS: societăţi comerciale, universități, școli, antrenori de afaceri și tutori. Este o soluție gata făcută în cutie, complet gratuită și poate fi descărcată gratuit de pe Internet.

Moodle este un sistem open source, ceea ce înseamnă că programatorii își pot crea propriile suplimente și extensii utile.

LMS este instalat pe server. Acest proces este parțial automatizat. Expertul de instalare preia controlul cel mai lucru: de la diagnosticarea serverului la crearea unei structuri de baze de date. Dar totuși, este mai bine să încredințați configurarea sistemului unui webmaster cu experiență în viață.

Caracteristicile platformei:

• Tot conținutul într-un singur loc. În LMS, puteți încărca cursuri electronice, teste, cărți, documente text, prelegeri video.

• lucru in echipa. LMS este destinat munca activă cu elevii. Pentru aceasta au fost dezvoltate o serie de instrumente: bloguri, forumuri, glosare, ateliere de lucru, chat-uri generale și personale.

• Părere. Pe forum, puteți crea discuții și schimba mesaje.

• Controlul calității antrenamentului. LMS păstrează un portofoliu al fiecărui utilizator. Este ca un jurnal cu toate notele și comentariile profesorilor. Prin intermediul sistemului, puteți vedea cât de des intră elevii în portal, cât timp petrec învățării.

• Instrument pentru crearea de teste și sondaje electronice.

• Platformă pentru webinarii.

Dezavantaje: interfață complexă. Un antrenor de afaceri sau un profesor care este departe de a programa nu va putea gestiona LMS-ul.

Utilizatorii nu pot fi împărțiți în grupuri pe departamente, divizii și sucursale. Grupurile de cursanți pot fi create numai în cadrul unui curs.

Sistemul generează rapoarte pentru fiecare curs: „Peter Ivanov a obținut 80 de puncte la cursul de tehnici de vânzare”.În același timp, LMS nu afișează statistici rezumative. De exemplu, nu va mai fi posibil să se verifice progresul lui Peter Ivanov într-un an.

Și totuși, printre platformele gratuite pentru învățământ la distanță, Moodle este una dintre favorite. În ceea ce privește capabilitățile, sistemul nu este cu mult inferior programelor comerciale.

În concluzie, trebuie menționat că orice platformă aleasă pentru organizarea învățământului la distanță va avea propriile avantaje și dezavantaje. Ușurința de utilizare a platformei depinde de gradul de adaptare a acesteia la nevoile dumneavoastră și de capacitatea de a utiliza toate caracteristicile și funcțiile existente ale sistemului.

Dacă vrei să urmezi educație la distanță, dar nu știi ce program să alegi, atunci această listă te va ajuta să afli ce poți învăța din confortul casei tale.

Astăzi există o mare oportunitate de a obține un permis de conducere fără a participa la seminarii în sălile de clasă înfundate ale școlilor de șoferi. La urma urmei, întregul curs poate fi finalizat de la distanță folosind o școală de șoferi online. Aceasta este o modalitate excelentă de a vă economisi timp și de a trece cu succes examenul la poliția rutieră.

Obținerea unei specialități Educație fizică» implică inițial doar cursuri cu normă întreagă, deoarece presupune participarea studentului la cursurile de zi cu zi și monitorizarea constantă a rezultatelor sale profesionale personale. Cu toate acestea, datorită metodelor la distanță, este foarte posibil să obțineți un al doilea învățământ superior prin finalizarea educației fizice de la distanță.

Învățarea informaticii la distanță este o oportunitate unică care vă permite să obțineți atât cunoștințe teoretice, cât și practice în această disciplină. Desigur, acest tip de educație are o serie de caracteristici proprii, pe care acest articol vă va prezenta.

Învățarea la distanță a istoriei artei nu este doar o oportunitate de a face cunoștință cu informatii generale pe tipuri variate arte, dar și o șansă suplimentară de a învăța limbă străinăși cumpărare o profesie rară, care este foarte solicitat în anumite cercuri.

O astfel de specialitate ca un contabil oferă unei persoane posibilitatea de a activa creștere profesională, avansarea în carieră și îmbunătățirea bunăstării materiale. Recent, învățământul la distanță pentru acest tip de activitate ia amploare.

Învățământul la distanță în învățământul superior institutii de invatamant, în ciuda noutății metodei, aceasta are deja loc în multe specialități. Recent, a devenit posibil să primiți chiar și educație tehnică de la distanță, deși acest tip de educație este asociat cu dificultăți în obținerea pregătirii practice.

Educația medicală de la distanță este formarea în cursuri de formare avansată pentru medici cu experiență și practicieni. Profesia medicală nu poate fi obținută în niciuna în lipsă, dar este foarte posibil să îmbunătățiți cursul teoretic postuniversitar de la distanță.

Un consultant fiscal este un specialist care acționează ca o legătură în relațiile dintre stat și contribuabil. Nu este suficient să obții o singură studii superioare - consultanții fiscali trebuie să-și îmbunătățească abilitățile de-a lungul carierei și să urmeze cursuri de educație suplimentare. Cea mai populară metodă de pregătire avansată este învățarea la distanță – un consultant fiscal poate finaliza cursurile necesare online fără a întrerupe munca.

Bugetul municipal instituție educațională

„Școala secundară Verkh-Ob

lor. M.S. Evdokimova

DE ACORD

Director adjunct pentru managementul resurselor de apă, MBOU „Școala secundară Verkh-Obskaya numită după V.I. M.S. Evdokimova

__________ / E.A. Lapshina /

«» __________ 20_________

APROBAT

Director al școlii secundare MBOU „Verkh-Obskaya numită după. M.S. Evdokimova

_____________ / O.V. Smagina/

Ordinul nr. ___ din data de _______ 20

DE ACORD

la intalnire

Consiliul Pedagogic

Protocol nr. _______

«» ______________ 201___

Program de lucru pentru introducerea învățământului la distanță în școli

Compilat de:

Jukova T.V.

Anul universitar 2015 - 2016

CONŢINUT

PROGRAM DE LUCRU

Notă explicativă……………………………………………………………….

Sprijin educațional și metodologic pentru profesori și elevi………………………….

Aplicații……………………………………………………………………………………………….

Foaie de corectare

Notă explicativă

Învățarea la distanță reprezintă o varietate de modele, metode și tehnologii de învățare, în care profesorul și elevul sunt separați spațial și temporal, prin urmare, se creează un mediu prin care comunică în scopul învățării. Acest mediu poate fi primirea materialelor prin poștă, fax, conexiune telefonică, programe educaționale de televiziune, materiale educaționale pe discuri, utilizarea resurselor de internet, resurse educaționale digitale.

Scopul principal al învățământului la distanță pentru școlari este:

asigurarea accesului elevilor la educație de calitate;

oferind posibilitatea de a studia subiecte la un nivel extins și aprofundat, participarea activă la olimpiade și competiții;

includerea în procesul de învățare a unor discipline noi în afara principalelor programe educaționale ale învățământului secundar (complet) general;

alegerea disciplinelor de învățământ general în învățământul pre-profil și de profil în liceu;

educația școlarilor cu limitări medicale și a copiilor cu dizabilități pentru a primi educație obișnuită și care nu pot primi servicii educaționaleîn forma tradițională;

realizarea dreptului copilului de aprimind educaţie ţinând cont de nevoile şi oportunităţile sub forma educaţiei familiale

însuşirea programelor educaţionale în modul de studiu extern

folosind tehnologii informaționale moderne.

Utilizarea învățământului la distanță contribuie la rezolvarea problemelor de creștere a eficienței:

activități de învățare elevi;

organizarea procesului educațional;

utilizarea oportunităților de informare - tehnologii de comunicare la organizarea procesului educațional în cadrul programului de dezvoltare școlară ca instituție de învățământ de tip adaptativ, care implementează o abordare bazată pe competențe în educația și creșterea școlarilor.

relevanţă şi necesitatea organizării lucrărilor de învățământ la distanță pentru școlari:

Învățământul la distanță nu este o versiune electronică a învățământului cu normă întreagă sau la distanță, adaptând formele tradiționale de cursuri și instrumentele de învățare pe hârtie la telecomunicații. Rezolvă probleme pe care educația tradițională nu le poate rezolva, acestea sunt, în primul rând:

întărirea rolului activ al şcolarilor în propria educaţie printr-o traiectorie educaţională personală

alegerea direcțiilor dominante, formelor și ratelor de formare în diferite domenii educaționale

utilizarea resurselor educaționale disponibile

obținerea de sfaturi de la un specialist calificat

utilizarea formelor interactive de clase

consolidarea componentei creative a educației, disponibilitatea condițiilor de autoexprimare, saturația și intensitatea învățării

posibilitatea de a obține o opinie de specialitate asupra rezultatelor activităților lor

dezvoltarea unei perspective largi și socializare de succes.

Învățarea la distanță în mediul școlar este concepută pentru:

pentru școlari care doresc să dobândească noi cunoștințe, care sunt pasionați de un anumit subiect,

pentru absolvenții de școală care se pregătesc pentru a intra profesional institutii de invatamantînvăţământul secundar şi superior

pentru cei care nu au posibilitatea de a primi servicii educaționale în forma tradițională,

pentru copiii cu restricții medicale să primească educație regulată în condiții staționare,

participanți la olimpiade și competiții.

Avantajele învățării la distanță:

nu există restricții de spațiu și timp, este accesibil studenților interesați,

aceasta este educația la domiciliu, oferă un mediu de salvare a sănătății atunci când învățați la un moment convenabil și într-un mod fezabil;

aceasta este educație alternativă: extinde alegerea formelor și metodelor de predare dincolo de cele acceptate în sistemul de educație la clasă,

aceasta este educatie suplimentara: aprofundează și extinde cunoștințele în pregătirea pentru admitere sau participare la olimpiade,

aceasta este o învățare avansată: este deschisă, studentul vede întregul curs ca un întreg, poate lucra independent prin unele dintre părțile sale, cursuri etc.

aceasta este o educație democratică: nu există reglementări stricte, fiecărui elev i se dă Atentie speciala, este susținut interesul, motivația lui pentru autoeducație,

este o educație creativă: creează un mediu creativ pentru pregătirea pentru activități din diverse sfere sociale;

aceasta este o învățare activă și motivată: nimeni nu obligă un elev să ia curs la distanta, o alege el însuși.

Principiile principale de organizare a învăţământului la distanţă sunt :

principiul adaptabilității , ceea ce facilitează utilizarea materialelor educaționale de nouă generație care conțin digital resurse educaționale, în conditii specifice proces educațional, care contribuie la combinarea diferitelor modele didactice de desfășurare a lecțiilor folosind învățământul la distanță tehnologii educaționaleși instrumente de învățare online: teste interactive, simulatoare, ateliere de laborator acces de la distanță si etc.;

principiul interactivitatii , exprimată în posibilitatea contactelor constante ale tuturor participanților la procesul educațional cu ajutorul unui mediu informativ și educațional specializat (inclusiv forumuri, E-mail, Internet - conferințe, lecții online);

principiul flexibilității , permițând participanților la procesul educațional să lucreze în ritmul de care au nevoie și la un moment convenabil pentru ei înșiși;

principiul modularității , care permite elevului și profesorului să utilizeze cursurile de formare în rețea de care au nevoie (sau componentele individuale ale cursului de formare) pentru a implementa curricula individuală;

principiul eficienței și obiectivității evaluarea realizărilor de învățare a elevilor

Calendar-plan tematic

Capitol

Temă

feluri

lucrare academica

Termenul pentru stăpânirea subiectului

Tip de control

Termenul limită pentru trimiterea unei sarcini spre revizuire

(datele)

Introducere în DO

Conceptul de DO

Independent
Loc de munca,

seminar electronic (forum)

1. Rezumat

2. Forum

3. Testare

Toate activitățile cursanților care sunt utilizatori de internet pot fi împărțite în trei grupuri:

cauta informatii - lucrul cu browsere, baze de date, sisteme de referință etc.;

comunicare - e-mail, chat-uri, liste de corespondență,pe net- forumuri, videoconferințe,ICQ etc.;

publicare web – creare pagini web, site-uri.

Luați în considerare modul în care aceste oportunități pot fi utilizate pentru a organiza activitățile de învățare ale elevilor.

Andreev A.A. Introducere în învățământul la distanță.

Arkhipov K.E. Câteva principii de construire a cursurilor moderne la distanță.

Demkin V.P., Mozhaeva G.V. Tehnologii de învățare la distanță. - Tomsk: Editura Tomsk Universitate de stat, 2003.

Moiseeva M.V. Tehnologii de bază ale învăţământului la distanţă.

Moiseeva M.V., Polat E.S., Bukharkina M.Yu., Nezhurina M.I. Internet-learning: tehnologii de proiectare pedagogică / Ed. Ph.D. M.V. Moiseeva. - M.: Editura Cameron, 2004.

Nasonova Yu.M., Fedorova E.F. Pregătirea materialelor pentru dezvoltarea resurselor electronice educaționale și metodologice: pentru a ajuta autorii. Ghid pentru autorii-dezvoltatorii EUMR.

Pregătirea și desfășurarea cursurilor de formare în învățământ prin corespondență și la distanță. Instrucțiuni profesori. Editura SPbGTU, 2000. Editat de profesorul I.A. Tsikina.

Polat E.S. Controlul cunoștințelor în învățământul la distanță.

Polat E.S. Tehnologii pedagogice ale învăţământului la distanţă.

Severova N.Yu. Complexe electronice educaționale și metodice.

Soldatkin V.I. Fundamentele educației deschise.

Uvarov A.Yu. design pedagogic.

Foaie de corectare

№ sau subiectul lecției

Data programată

Motivul nerespectării

Măsuri de corecție

Data actuală