Acasă Trandafiri Influența animației moderne asupra copiilor. Influența desenelor animate asupra psihicului și comportamentului copiilor. Influența desenelor animate asupra dezvoltării copilului

Trandafiri

Influența animației moderne asupra copiilor. Influența desenelor animate asupra psihicului și comportamentului copiilor. Influența desenelor animate asupra dezvoltării copilului

Să ai timp să-ți refaci toate temele sau puțin Relaxați-vă, părinții includ deseori desene animate pentru copiii lor. În timp ce unui copil îi place să urmărească un alt film de animație, adulții nu cred că în acest fel copiii se obișnuiesc să urmărească desene animate și foarte curând este imposibil să-i „rupă” de la vizionarea unor serii interminabile de desene animate la televizor.

Psihologi Institutul Copilariei Contemporane susțineți că nu toate desenele animate sunt utile și conțin experiențe și imagini importante pentru un copil. Multe desene animate moderne difuzate la TV pot avea un efect negativ asupra dezvoltării unui copil, pot forma o tendință spre agresivitate, dependențe și chiar există cazuri în care desenele animate duc la tulburări mentale. Prin urmare, este foarte important să nu le permiteți copiilor să vizioneze necontrolat produsele de animație. La o vârstă fragedă de până la trei ani, copilul nu trebuie așezat în fața televizorului; la această vârstă, funcțiile de bază ale mișcării nu s-au format încă la copii. El nu știe să țină simultan obiecte, să se miște, să privească și să audă. Prin urmare, atunci când porniți televizorul, acestea sunt încărcate în vizionarea de desene animate și nu sunt distrase de zgomote străine, nu vă mișcați.
Ulterior, astfel copii există probleme cu mișcarea, vorbirea, vederea și supraponderalitatea. Dezvoltarea copiilor poate fi sever încetinită.

Copii peste trei ani este mai bine să permiteți vizionarea desenelor animate să selecteze și să definească cu strictețe timpul. În vremurile sovietice, toate desenele animate erau difuzate numai după trecerea unui control strict, fiecare cadru era verificat din punctul de vedere al impactului său asupra copilului. Nimeni nu va nega că astfel de desene animate sovietice despre Carlson, despre crocodilul Gena și Cheburashka, despre unchiul Stepa uriașul, despre unchiul Fedor, despre eroii din Prostokvashino și alții au fost și rămân confortabili pentru psihicul copilului, îi învață frumoși și amabili.

Cu toate acestea, mulți părinţi astăzi aceste desene animate sunt considerate prea primitive și depășite. Astăzi, copiilor le place mai mult să urmărească desene animate moderne, care sunt adesea realizate rapid și ieftin, fără a lua în considerare posibilitatea unor efecte nocive asupra copilului. Prin urmare, mulți copii urmăresc produse de animație în care cruzimea se înțelege cu gustul prost, iar eroii multor desene animate sunt creaturi fără chip care sunt lipsite de orice individualitate. Experții sunt siguri că unele desene animate afectează vorbirea copilului și plasticitatea acestuia, sub influența lor, copilul creează idei incorecte despre sistemul de valori și despre lume, vin cu jocuri adecvate.

Astăzi problema influenței " desene animate greșite"experți din întreaga lume se gândesc la dezvoltarea psihicului copiilor. Psihologii îi sfătuiesc pe părinți să selecteze cu atenție desene animate pentru copiii lor și, dacă este posibil, să le urmărească împreună cu copiii lor, observându-le reacțiile. Impactul negativ al desenelor animate asupra copiii este dovedit de trei scandaluri de înalt nivel din ultimii ani:

1. Părinţi a intentat un proces împotriva canalului rus pentru difuzarea desenelor animate „The Simpsons” și „Family Guy”, susținând că dăunează sănătății copiilor. Psihologii au protestat și împotriva vizionării de desene animate pe canalul 2x2, cred că aceste desene animate corup copiii și sunt dăunătoare pentru vizionare chiar și în adolescență.
2. In Japonia după vizionarea celui de-al 38-lea episod al desenului animat „Pokemon”, peste cinci sute de copii au fost internați cu simptome de epilepsie.

3. Fosta producător celebrul desen animat „Teletubbies” Sarah Graham a recunoscut că acest program a fost inventat sub influența halucinogenilor.

Toata lumea stie asta copiii sunt creaturi agresive... Prin urmare, vizionarea de desene animate în care agresivitatea este exprimată în mod clar este posibilă numai dacă este prezentată într-un mod amuzant. De exemplu, cunoscutul desen animat „Tom și Jerry”. Pisica urmărește șoarecele pentru multe episoade, agresivitatea se manifestă din partea ambilor eroi. Unul îl pune pe celălalt pe un cactus, lovește cu o tigaie, pune o capcană de șoareci și lovește cu peretele în perete. Dar, în cele din urmă, câștigă bine și nimeni nu moare, iar acest lucru este foarte important pentru un copil. Personajele principale ale pisicii și șoarecelui din desene animate sunt în esență animale amabile și drăguțe, nu folosesc expresii obscene și argotice.

Dar este cu totul altceva desene animate„Madagascar”, „Epoca de gheață”, „Mașini” etc., deși există și binele triumfă asupra răului, expresii care nu sunt foarte plăcute chiar și pentru auzul unui adult alunecă în mod constant. Astfel de expresii și comportamente ale personajelor de desene animate sunt amintite de un copil cu viteza luminii și copiii înșiși încep să le copieze.

Părinții nu trebuie să înțeleagă că niciuna dintre ele desen animat, chiar și cel mai instructiv, nu poate înlocui comunicarea cu adulții pentru un copil. Copiii trebuie să simtă dragostea părinților, atenția și prezența lor. Trebuie să găsești timp pentru un copil, chiar dacă nu va fi atât de mult. Dacă acest lucru nu se întâmplă, nu trebuie să vă mirați că copiii au început să glumească necorespunzător, să râdă isteric și au început să bată, să ciupească alte persoane, imitând eroul de desene animate pe care îl adoră.

Video despre impactul desenelor animate asupra unui copil

Copiilor le plac desenele animate. Desene animate de la o vârstă fragedă ne învață binele, înțelegerea reciprocă, distincția dintre bine și rău. Ele pot arăta amploarea și diversitatea lumii în care trăim, pot spune cum să trăim în ea corect. Spectaculoase, colorate, amabile, cele apropiate de principiile comunicării în direct, desigur, au un efect benefic asupra psihicului și dezvoltării emoționale a copilului. Dar sunt toate desenele animate la fel de utile?

Desene animate cognitive și educative învață lucruri noi. Cu ajutorul unor astfel de desene animate, copiii pot învăța culori, cifre, litere, cântece, pot învăța o mulțime de informații despre lumea din jur.
Copiii își antrenează memoria.
Gândirea se dezvoltă. Privind desenul animat, copilul învață să facă relații cauzale, să analizeze ce se întâmplă pe ecran.
Există posibilitatea de a concentra atenția pentru o lungă perioadă de timp asupra unui subiect, lecție.
Vizionarea de desene animate ajută la dezvoltarea discursului bebelușului. Copiii, auzind o pronunție competentă, își completează vocabularul.
Dezvoltarea creativității. Motivele desenelor animate, o varietate de culori pot provoca dezvoltarea imaginației unui copil, apariția inspirației pentru creativitate.
Creșterea nivelului de educație. Desene animate corecte îi învață pe copii cum să se comporte corect în diverse situații, cum să iasă din ei cu demnitate. Ce este bine și ce este rău. Copilul, prin demonstrarea multor exemple specifice, asimilează rapid astfel de informații.
Copilului i se oferă o dispoziție bună, iar mama are ocazia să-și ia timp și să câștige putere.

Semne de desene animate dăunătoare sănătății psihologice a copiilor

Însoțire muzicală tare, dură, provocând atacuri de anxietate, dăunătoare sănătății mintale a copiilor.
Prea strălucitoare revoltă de culori. Culori acide în exces.
Manifestarea agresivității și violenței în desene animate. Comportamentul agresiv al eroilor unul față de celălalt, provocând rău altora, simboluri ale morții, cimitire, demonstrarea rănilor.
Demonstrarea unui comportament care pune viața în pericol și pune în pericol sănătatea. O încălcare clară și nepedepsită a regulilor de siguranță a vieții de către principalele și alte personaje pozitive ale desenului animat.
Aprobarea comportamentului necorespunzător al personajelor, care creează o impresie de permisivitate și impunitate.
Scene de batjocură a eroilor slabi, în care există lipsă de respect, ridicol, batjocură morală sau fizică a celor bolnavi și neajutorați.
Personaje prea urâte și înfricoșătoare.
Prezența limbajului, declarații grosolane, denumirea abuzivă. Copilul își amintește imediat cuvintele ascuțite ale iubitului său idol și le folosește activ în vocabular. În același timp, dacă părinții forțează copilul să nu mai exprime în acest fel, el are o problemă controversată a autorităților.

Răul desenelor animate „greșite” pentru copii

Sănătatea psihologică a copiilor depinde de emoțiile trăite de copil. Personajele înfricoșătoare îi sperie. Apoi, în curând copilul se obișnuiește cu acest tip de erou și nu acceptă personaje cu un aspect mai puțin șocant.
Desene animate care promovează un comportament agresiv și lipsit de respect dezvoltă un model similar de comportament la copii.
Sănătatea psihologică a copiilor devine amenințată atunci când vizionează desene animate cu scene de cruzime, rănire, crimă, de exemplu, desene animate cu titlul „Prieteni copac fericiți”. Atenție.

Desenele vechi sovietice sunt cele mai utile pentru dezvoltarea copiilor. Da, ei sunt. Oricât de depășite ar fi, faptul este că, în vremurile sovietice, tot ceea ce ieșea pe ecrane trecea printr-o selecție dificilă, conform multor criterii. La prezentarea desenului animat, s-a luat în considerare modul în care acesta va afecta modul de gândire și sănătatea copiilor. Și problema cu animația din timpul prezent este că, în spatele culorilor strălucitoare, a comploturilor neîngrădite, un lucru este adesea ascuns - dorința de a vinde la un preț mai mare. Numai părinții pot „filtra” ceea ce privesc copiii lor. Arătați-le desene animate sovietice precum „Prostokvashino”, „Carlson și Baby”, „Pisica Leopold”. De asemenea, „Muzicienii din orașul Bremen”, „Funtik”. Dacă au fost deja urmărite de 100 de ori și nu sunt interesante pentru copiii tăi, desene animate Walt Disney precum Bambi, Regele Leu, Frumoasa și Bestia, Albă ca Zăpada, 101 dalmați, Tom și Jerry ". Noile noastre desene animate nu sunt, de asemenea, fără speranță, de exemplu, „Masha și Ursul”, „Fixies”.

Dezvoltarea corectă a unui copil este sarcina principală a oricărui părinte. Percepția copilului asupra lumii este construită din imaginile pe care le vede. Prin urmare, este atât de important să controlați ce fel de hrană spirituală extrage bebelușul dvs. din adâncurile desenelor animate.
Înainte de a viziona un desen animat de un copil, pentru asigurarea dvs. și sănătatea copiilor, este mai bine să îl urmăriți singur, să efectuați o analiză conform semnelor de mai sus. Mai bine, urmăriți desene animate împreună, fiți un traducător și un sugestor pentru copilul dvs., corectând percepția corectă a desenului animat, situațiile văzute direct în timp ce vizionați.
Nu înlocuiți comunicarea copilului dumneavoastră cu dvs. și colegii săi, urmărind desene animate, chiar și cele mai utile și mai instructive. Dezvoltarea deplină a copilului are nevoie de lecții de contact, comunicare caldă, oportunitatea nu numai de a asculta informații, ci și de a le împărtăși cuiva, de a analiza, de a purta o discuție, de a pune întrebări, de a primi răspunsuri. Fii atent la copiii tăi, ai grijă de bunăstarea lor morală și fizică, pentru că nimeni nu o poate face ca propria mamă și tată.

Astăzi, problema „televiziunii și copiilor” îi îngrijorează pe toți: părinții iubitori, medicii și profesorii. Pentru aproape fiecare copil, televiziunea a devenit ceva de genul unei cărți sau a unei jucării.

Televiziunea modernă pune bazele educației și comportamentului în societate, modă, afectează psihicul și formarea de noi viziuni asupra lumii.

Care impactul desenelor animate asupra copiilorși merită chiar să-i permiți copilului să urmărească desene animate?

În copilărie, are loc formarea lumii interioare și a conștiinței, unde o parte semnificativă este ocupată de informații provenite de la părinți - basme, diverse jocuri, plimbări comune, inclusiv emisiuni de televiziune.

Acum televizorul a devenit un atribut integral în casă, nu numai ca odihnă, ci a început să se angajeze în activități educaționale, să schimbe punctele de vedere asupra modei și a viziunilor despre lume.

Pentru mulți școlari și copii mici de vârstă preșcolară, desenele animate sunt principala metodă de educație - în timp ce privesc, copilul este complet deconectat de lumea exterioară.

Influența desenelor animate asupra dezvoltării copilului

Nu toate desenele animate moderne sunt utile... Unele au un impact negativ asupra dezvoltării și pot forma sentimente de dependență și agresivitate. Părinții trebuie să controleze ce animații urmărește bebelușul dvs., dacă există cuvinte de înjurătură și un sens instructiv imoral acolo.

Nu se recomandă să te așezi pentru a viziona desene animate ale copiilor cu vârsta sub 3 ani. Funcțiile principale ale mișcării nu au fost încă formate, copilul nu este încă capabil să facă mai multe lucruri în același timp - să se miște, să privească, să țină obiecte și să audă. Din acest motiv, când desenele animate sunt pornite, copiii sunt complet scufundați în „cutia minune” și nu reacționează la zgomote străine, pot sta nemișcați câteva ore.

Drept urmare, în viitor, copilul poate avea probleme cu vorbirea, mișcarea, vederea și chiar cu supraponderalitatea. Dezvoltarea generală poate încetini.

Conștiința copiilor după vizionarea unui desen animat

La o vârstă fragedă, creierul nu este pregătit să perceapă totul în mod adecvat și corect, să analizeze și să tragă concluzii adecvate. Copiii sunt capabili să înțeleagă totul din mers în forma în care sunt prezentați.

Difuzarea de filme sau desene animate este percepută de copil într-o formă vizuală și esența pe care autorul încearcă să o transmită adesea nu ajunge la conștiința copilului.

Ce soluție?

În primul rând, toate comploturile ar trebui să arate doar de înaltă calitate, fără distorsiuni, personaje înfricoșătoare și gesturi inadecvate. Frazele proaste sunt excluse. Desigur, doar tu va trebui să evaluezi.
În al doilea rând, încercați să urmăriți împreună cu copilul dvs. și să comentați, spuneți complotul, să fiți un indiciu între desenul animat și copil.

Asigurați-vă cum înțelege copilul întregul complot, întrebați după ce ați urmărit concluzia. Încercați să clarificați substanțele de neînțeles sau neînțelese.

Sau poate nu se uită deloc la desene animate? Tu intrebi!
Urmăriți fără echivoc... Ai crescut și nimeni nu a interzis, desigur, vremurile au fost diferite și a existat o cenzură severă, mai ales în epoca sovietică, dar societatea era diferită. Vom analiza în continuare ce imagini să urmărim, dar alegerea animației este acum mare și colorată, iar alegerea este doar a ta.

Impactul negativ al desenelor animate asupra psihicului

Impactul psihologic negativ al desenelor animate asupra copiilor este asociat cu următoarele fapte:

Personajele de desene animate nu sunt întotdeauna binevoite și nu învață respectul față de ceilalți. Există multe episoade batjocoritoare - despre oameni și animale. Persoanele vârstnice nu sunt respectate.
Nu există personaje frumoase, s-ar putea spune chiar urât, ceea ce provoacă teamă și indignare la copii. Nu există corespondențe între părțile corpului. Cu toate acestea, copiii se obișnuiesc repede cu ei și cred că eroii ar trebui să fie exact așa. Dacă copilului i se arată un erou normal din punctul de vedere al părinților, pur și simplu nu îl percepe, nu-i place aspectul și comportamentul. Copilul s-a obișnuit deja cu monștrii și monștrii.
În desenele animate moderne, conversația argoului, expresiile și expresiile obscene se strecoară. Copilul lor „prinde din mers”, apoi este asimilat în capul copilului și începe să se folosească în comunicarea de zi cu zi cu colegii. Copilul este capabil să absoarbă totul ca un burete, dar dintr-un anumit motiv răul este amintit mai repede. Apare o neînțelegere: pe de o parte, părinții spun că acest lucru este rău și nu este corect, pe de altă parte, într-un desen animat este invers - jurarea obscenă este o normă de comportament.
Comportamentul deviant (respingător) al personajelor rămâne nepedepsit. Personajele de desene animate pot cădea în gropi, pot comite jafuri, pot bate alte personaje și multe altele, acest lucru îi face pe copii să râdă. După aceea, unii copii încearcă să repete comportamentul „desenului” lor preferat;
În desene animate, personajele se comportă adesea de neînțeles. Adică o fată se comportă ca un bărbat și invers. În astfel de situații, firimitura se pierde, ce fel de model de comportament este să „adopți”. Nu există înțelegere: mama și tata învață unul câte unul, dar în desene animate este invers. El începe să caute o soluție pe partea laterală. Ei bine, atunci când totul se termină bine, atunci adesea, copiii caută confirmare pe stradă de la colegii lor sau adolescenți mai în vârstă care au crescut cu aceleași desene animate.

În zilele noastre cinematografia este bogată în diverse animații. Ele pot fi împărțite condiționat în 3 categorii: bune, rele și sovietice.

Desene animate bune ar trebui cel puțin să nu irite sau să excite psihicul copilului după vizionare. Care, încă fragil și se luptă să se maturizeze și învață totul. Alegeți imagini cu un complot instructiv, unde nu există agresiune, personajele corespund imaginii unei persoane.

Și nu contează dacă este un producător rus sau străin. Acum au fost create mai multe picturi sub forma unei enciclopedii, pe o temă religioasă sau științifică.

Animațiile moderne sunt mai colorate, frumoase și naturale, desenul animat prinde viață, toate mișcările personajelor sunt naturale. De exemplu „Masha și Ursul”, unde fiecare episod al unui personaj instructiv cu un urs bun, sau „reparații” este o enciclopedie educativă într-un mod jucăuș. Există multe astfel de exemple.

De asemenea, rețineți că există desene animate pentru fete și băieți, este recomandabil să alegeți în funcție de sex. În viitor, vor exista mai puține întrebări și probleme.

Desene animate proaste- manifestarea agresivității, comportamentul crud al eroilor, adesea cu elemente de vărsare de sânge. Blasfemie. Uneori nu există un complot bine coordonat. Eroi înfricoșători și urâți. Explozii de culori agresive de culori enervante, afectând grav subconștientul.
Printre care: „simpsons”, „south park”, „futurama” etc.
Desene animate sovietice- aproape toți au un complot instructiv, unde binele triumfă asupra răului. Majoritatea personajelor sunt pozitive, cu aspectul și asemănarea unei persoane. Chiar și răul Baba Yaga a fost pictat ca fiind bun.

Anterior, fiecare imagine înainte de a fi lansată a fost puternic cenzurată. Desigur, a existat și o componentă politică. Dar la acea vreme, totul era desenat manual, iar animația live cu mișcări fine a personajelor era destul de dificil de realizat.

În plus, culorile nu erau adesea de cea mai bună calitate, iar imaginea era plictisitoare și estompată.

Avantajele desenelor animate

Să analizăm principalele aspecte pozitive ale vizionării de desene animate.

Complot instructiv... După cum sa menționat mai sus, în majoritatea cazurilor, acest lucru se aplică desenelor animate sovietice.
Cunoaștere... Copilul învață după ce urmărește ceva nou și interesant. O parte din el este sigur că va fi asimilată pe viață. Aceasta este istoria poporului lor, religia, descoperirile științifice.
Motivație. După ce s-a uitat la super-eroul său preferat și la acțiunile sale, copilul îl va imita fără îndoială.
Învață să experimenteze și să se bucure împreună cu eroii.
Atenție de concentrare... Uneori, doar în acest fel, bebelușul este capabil să se concentreze mult timp și să stea într-un singur loc.
Analizează faptele bune și rele. În majoritatea cazurilor, împreună cu părinții lor.
Dezvoltare, memorie vizuală, logică, auz și vorbire.
Doar o dispoziție bună și dă-i mamei tale ceva de făcut. O vizionare este suficientă pentru o bună dispoziție pentru întreaga zi.

Acum știi în ce categorii sunt împărțite, răul și beneficiile desenelor animate. Depinde de dvs. să decideți ce poze să permiteți sau să interziceți vizionarea copilului.

Teslenko Egor

Cel mai uimitor moment din viața unei persoane este copilăria. Dar ce este cel mai legat de el? Desigur, desene animate! Generații întregi cresc pe ele!

De multe ori am întrebat-o pe mama dacă îi place să se uite la desene animate în copilărie. Mama a răspuns că „Foarte!” Pentru ei, copii care au trăit la sfârșitul secolului trecut, a fost un eveniment uriaș. „Mama! Spectacol de desene animate! ” - au strigat copiii. Și adulții și-au aruncat toată treaba, s-au așezat să urmărească cu copiii un basm uimitor. Le-a purtat de-a lungul valurilor multicolore de povești amuzante și triste, instructive și misterioase, misterioase și amuzante.

Acum, noi, copiii lor, urmărim desene animate. Acestea sunt desene animate de producție sovietică și străină. Dar, dintr-un anumit motiv, tot mai mulți părinți au îndoieli cu privire la siguranța și beneficiile produselor de animație străine pentru noi. Adulții au un sentiment de anxietate, suspiciunea că ceva nu este în regulă și ireparabil?

În munca mea, voi încerca să înțeleg modul în care desenele animate afectează psihicul copilului.

Descarca:

Previzualizare:

Conferință științifică și practică a orașului

"Planeta polimatilor"

Cum afectează desenele animate psihicul unui copil

Omul și sănătatea lui

Teslenko Egor Sergeevich

3 clasa „B”

Liceul MBOU №21

Supervizor:

Areficheva Elena Valentinovna

Profesor de școală primară

Liceul MBOU №21

Dzerzhinsk

2014

Introducere ……………………………………………………………………………… 3
Partea teoretică …………………………………………………… .. …………… 4

Istoria creației de desene animate …………………………………………………… 4
Comparație de desene animate interne și străine ………………………. …… 5

Partea practică ………………………………………………………………… ... 7
Concluzie ………………………………………………………………………… ... 9
Referințe ……………………………………………………………… ... 9

Introducere.

Cel mai uimitor moment din viața unei persoane este copilăria. Dar ce este cel mai legat de el? Desigur, desene animate! Generații întregi cresc pe ele!

De multe ori am întrebat-o pe mama dacă îi place să se uite la desene animate în copilărie. Mama a răspuns că „Foarte!” Pentru ei, copii care au trăit la sfârșitul secolului trecut, a fost un eveniment uriaș. „Mama! Spectacol de desene animate! ” - au strigat copiii. Și adulții au renunțat la toate treburile lor, s-au așezat să privească cu copiii un basm uimitor. Le-a purtat de-a lungul valurilor multicolore de povești amuzante și triste, instructive și misterioase, misterioase și amuzante.

În munca mea, voi încerca să înțeleg modul în care desenele animate afectează psihicul copilului.

Scopul muncii: pe baza muncii cu diverse surse și a cercetărilor practice, aflați ce efect au desenele animate moderne de producție internă și străină asupra minții copiilor și aflați ce desene animate beneficiază copilul.

Sarcini de lucru:

aflați în literatura specială cum a apărut genul animației;
aflați ce pericole ascunde în sine lumea fictivă a animației;
efectuați un sondaj al colegilor de clasă pentru a identifica cele mai preferate desene animate și personajele acestora;
studiază modul în care desenele animate occidentale afectează anxietatea și agresivitatea studenților mai tineri;
analizați rezultatele cercetării, trageți concluzii.

Subiect de studiu- desene animate de producție internă și externă.

Ipoteza de lucru:desene animate de producție rusă și străină, în care există mai multă bunătate, mai degrabă decât violență, vor contribui la dezvoltarea armonioasă a copilului, iar cele în care există multă violență, dezvoltă anxietate, frici și nesiguranță la copil în comunicarea cu adulții și copiii.

În timpul executării lucrării, metode:

studiul literaturii;
vizionarea de desene animate;
efectuarea unui sondaj al elevilor din clasa noastră și al părinților acestora;
analiza rezultatelor.

Subiectul este relevant pentru că astăzi există o mare varietate de desene animate. Cu toții vizionăm în mod constant desene animate de producție străină și internă. Mulți tipi preferă să se uite la televizor în locul jocurilor.

Partea teoretică

Istoria creației de desene animate.

Nu se știe exact când au apărut desenele animate. Din cele mai vechi timpuri, oamenii au încercat să „reînvie” desene. Primele mențiuni despre animație (animație) datează din secolul I î.Hr.

La începutul mileniului al II-lea d.Hr. spectacole de umbră au apărut în China. Erau foarte asemănătoare cu viitoarele desene animate.

La mijlocul secolului al XV-lea au început să apară artiști care distrau oamenii cu imagini în mișcare, folosind mecanisme speciale pentru aceasta.

La sfârșitul secolului al XVII-lea, A. Kisher a inventat „felinarul magic”, care arăta o imagine în mișcare pe sticlă.

La sfârșitul secolului al XIX-lea, inventatorul din Franța E. Reynaud a inventat un proiector, care a folosit principiul transmiterii secvențiale a imaginilor - unul după altul.

În 1906, după inventarea camerei de film, primul desen animat a fost realizat în America. Autorul său a fost J. Blackton. Desene animate timpurii erau alb-negru și tăcute. Primul desen animat cu sunet a fost creat în 1928 de W. Disney. A fost desenul animat „Steamship Wili”.

În Rusia, Vladislav Starevich, fondatorul animației volumetrice, începe să lucreze la compania cinematografică a lui Alexander Alekseevich Khanzhonkov la primul film de animație volumetrică „Dezvoltarea unei Tadpole”, luând fotografii cadru-cu-cadru de mormoloci vii în apă. 1911 poate fi considerat anul nașterii animației rusești.

Realizarea unui desen animat este un proces care consumă mult timp. Pentru ca personajul să facă o mișcare simplă, este necesar să desenăm aproximativ o sută de desene. Și pentru un desen animat de zece minute, trebuie să faci aproximativ 15 mii!

Dar, în ciuda faptului că astăzi toate desenele animate sunt create în multe țări ale lumii, nu toate, se pare, sunt recomandate să le vizionăm ... Ce vedem pe ecranele noastre TV? De ce unele desene animate provoacă o furtună de emoții vesele, un val de imitație a personajelor lor preferate și formează emoțiile bune ale copilului, în timp ce altele fac rău direct, făcându-i pe copii să se enerveze? Printre creatorii de desene animate, există două opinii: cei care copiază viața adultă în desene animate și cei care creează lumea copiilor cu propriile sale legi ale vieții. Copiii moderni gravitează din ce în ce mai mult spre imitarea vieții adulte cu agresivitatea și cruzimea ei și, prin urmare, preferă primul tip de desene animate.

Am întrebat în salonul video din Dzerzhinsk care discuri cu desene animate sunt cumpărate mai des de adulți pentru copiii lor. Ni s-a spus că majoritatea achizițiilor sunt noutăți străine. Pentru mulți copii, desenele animate rusești nu sunt atât de interesante de urmărit, după cele străine pline de acțiune și colorate. Toți copiii aleg desene animate pe baza culorii și a interesului, a modei în clasă sau grădiniță. Dar multe desene animate rusești au fost create pe baza basmelor. Desene animate sovietice sunt inerent interesante cu un complot și te fac să te gândești. Și ce zici de desene animate străine? Aproape jumătate din desenele animate străine sunt construite conform vechiului principiu dovedit: începutul - punctul culminant - deznodământul. Criminalitate - anchetă - pedeapsă. Prin urmare, principalele teme ale filmelor americane sunt conflictul și criminalitatea.

Cele mai multe desene animate moderne au următoarele caracteristici:

luminos, acțiunea are loc foarte repede;
un complot simplu, de înțeles, care se repetă în toate desenele animate;
valoarea vorbirii pentru înțelegerea desenului animat este minimizată;
desenul animat este exprimat de aceleași voci de traducător;
multă agresiune;
muzică monotonă.

Comparație de desene animate interne și străine

Pentru a avea timp să refacă toate temele sau să se odihnească, părinții activează deseori desene animate pentru copiii lor. În timp ce unui copil îi place să urmărească un alt film de animație, adulții nu cred că în acest fel copiii se obișnuiesc să urmărească desene animate și foarte curând este imposibil să-i „rupă” de la vizionarea unor serii interminabile de desene animate la televizor.

Copilul, ca un burete, absoarbe ceea ce vede la televizor. Încă nu știe să distingă ficțiunea de realitate. Pentru el, toți eroii sunt absolut vii și reali. Și ei vor copia în comportamentul său, intonațiile, jocurile. În străinătate, casetele cu desene animate „Tom și Jerry” sunt adesea etichetate: „Pentru copii peste 6 ani”. Copilul consideră că este natural și natural că o pisică poate fi jupuită și, în același timp, nu numai că va fi în viață, ci și vesel. Sau mouse-ul poate fi lovit în cap, aruncat în aer, otrăvit și va rămâne invulnerabil, continuând să-l intrige pe nefericitul Tom.

Urmăriți-l pe cel mic urmărind un desen animat bun. Pe fața lui - întreaga rafală de emoții și experiențe. Aici râde cu eroul, aici se încruntă, empatizând și compătimind, aici repetă cuvintele unui cântec familiar ... Desene animate bune au o mare valoare educațională. Îl vor învăța pe copil să fie prieteni și să simpatizeze, să-i ajute pe tovarăși și să-i protejeze pe cei slabi, să fie generoși și mărinimi, să iubească părinții și bunicii, să arate o ieșire din multe situații dificile și să ușureze temerile din copilărie. În ele, un mic spectator va găsi o altă confirmare că răul va fi pedepsit, iar binele va triumfa întotdeauna.

Acum, să aruncăm o privire mai atentă la ceea ce învață desenele animate ale producției interne și străine.

Eroii și eroinele filmelor de animație străine moderne nu învață respectul și sunt foarte răuvoitori. Gândiți-vă la orice desen animat. Câte lucruri rele sunt acolo. O atitudine batjocoritoare față de animale, oameni, obiecte ...

La ce duce acest lucru:

Luminozitatea desenului animat facilitează atragerea atenției copilului. Drept urmare, copilul nu trebuie să depună eforturi pentru a învăța să se concentreze. Se dezvoltă o incapacitate de concentrare, iar la școală copilul nu poate sta la lecție și nu își poate aminti tot materialul.
Un complot clar și simplu nu oferă întotdeauna ocazia de a activa imaginația și fantezia. Dar desenele animate sunt un alt mod de a dezvolta gândirea, atenția și memoria.
În perioada școlară, vorbirea copilului se dezvoltă cel mai intens. Prin urmare, este important să auzi vorbirea nativă corectă, frumoasă, să auzi toate intonațiile, sentimentele transmise de vorbire. Lipsa vorbirii corecte poate duce la un decalaj în dezvoltarea sa.
Prin desene animate, copilul învață modele de comportament, metode de acțiune, învață cum să-și realizeze propriile. Din păcate, această metodă este adesea agresivă. Potrivit numeroaselor studii, copiii care urmăresc în principal desene animate străine au o creștere a cruzimii și a agresivității.

Partea practică

Chestionar pentru elevi

Clasa ___________

1. Urmăriți desene animate? a) da b) nu

2. Când preferați să vizionați desene animate?a) dimineața b) la prânz c) seara

3. Ce desene animate preferați?a) sovietic b) străin

4. Care este numele desenului tău preferat?

5. Care este eroul tău preferat?

Am realizat un studiu - un sondaj sub forma unui chestionar. Cercetările au arătat că tuturor copiilor le place să se uite la desene animate. Copilul are dreptul de a alege un desen animat. Acesta este un semn foarte deranjant. Cel mai adesea, copiii aleg desene animate străine, dând preferință unor desene animate precum „Shrek”, „Testoasele ninja”, „Ciocănitoarea și prietenii lemnoși”, „Simpsonii”, „Tom și Jerry”, „Winx”. Se uită la desene animate mai mult de 4 ore pe săptămână, ceea ce dăunează vederii și sănătății în general. Eroii preferați ai copiilor sunt cei care pot comite un act crud și chiar o crimă. Ce se va întâmpla dacă în viață copilul începe să copieze comportamentul personajelor sale preferate?! Copiilor din chestionar le este greu să numească 10 desene animate „noastre”, dar aceasta este istoria și cultura noastră. Cred că părinții trebuie să se gândească la acest lucru și să urmărească ceea ce privesc copiii.

Concluzie

Copiilor le place să urmărească desene animate, dar nu tot ceea ce le place este util pentru noi. Multe desene animate moderne difuzate la TV pot avea un efect negativ asupra dezvoltării unui copil, pot forma o tendință spre agresivitate, dependențe și chiar există cazuri în care desenele animate duc la tulburări mentale. În multe desene animate, personajul principal, pozitiv, este înzestrat cu calități negative. Și imperceptibil aceste vicii sunt consumate în conștiința copilului, deoarece personajele pozitive trebuie imitate.

Deci, să rezumăm. Într-unul dintre orașe în urmă cu câțiva ani, psihologii au studiat influența diferitelor desene animate asupra psihicului copilului. S-a dovedit că, după „desenele animate sovietice”, copiii s-au liniștit, au devenit mai binevoitori, somnul și pofta de mâncare s-au îmbunătățit.

După ce desenele animate americane pe computer, temerile și agresivitatea s-au intensificat la copii, au început să fie capricioși, să lupte, să rupă jucării.

Între timp, în ultimii ani, rar vezi Cheburashka sau Winnie the Pooh pe ecran, dar desene animate agresive au umplut toate canalele. Desigur, este imposibil să împărțim fără echivoc desene animate în bune și rele, dar din moment ce avem o cultură complet diferită, este mai bine ca copiii ruși să privească desene animate rusești.

Desene animate ar trebui:

învățați să iubiți animalele, deoarece personajele de desene animate sunt adesea animale.
învață să fii prieten.
ajuta la studierea lumii din jur
să învețe să își îndeplinească îndatoririle; un exemplu pentru a arăta cum să efectuați anumite acțiuni.
desenul animat ar trebui să aibă un complot, de preferință bazat pe interacțiunea colectivului.

urmăriți desene animate nu mai mult de 2 ore pe săptămână.
relatați-le mamei și tatălui conținutul desenului animat.
citiți lucrări pe baza cărora au fost puse în scenă desene animate (de exemplu, citiți N. Nosov "Dunno and His Friends" - a urmărit un desen animat pe baza operei)

În timpul studiului, ipoteza pe care am prezentat-o a fost confirmată, am demonstrat că nu toate desenele animate au un impact pozitiv bun asupra copiilor. De aceea, vă recomand să urmăriți mai multe desene animate domestice.

Bibliografie

„Planeta desenelor animate”, articolul „Copilul meu”, Moscova, 2003

„Despre filmul nostru Soyuzmultfilm”, G. Borodin, 2005

Articole pe internet

Desene animate moderne și copii. Astăzi, nu există nicio îndoială că televiziunea este un canal eficient pentru controlul uman. Conform previziunilor oamenilor de știință, manipularea distructivă a personalității de către mass-media, împreună cu conflictele naționale, dezastrele de mediu și dezastrele demografice, se pot transforma într-o problemă la începutul mileniului al treilea. Tehnologiile moderne, cele mai noi metode de manipulare a conștiinței reprezintă cel mai mare pericol pentru tinerii spectatori. Este vorba de copii, potrivit lui S. Kara-Murza, A.V. Romanova și alții, este cel mai neprotejat grup de destinatari ai mesajelor. Ei absorb pasiv tot ceea ce îi afectează de pe ecranul albastru. Spre deosebire de adulți, ei nu se pot apăra întotdeauna: ignoră informațiile primite, critică-le, refuză să urmărească programe dubioase și desene animate.

Un mijloc de educație sau tehnologie de manipulare? Nu întâmplător filmele animate sunt iubite de copii de toate vârstele. Luminoase, spectaculoase, imaginative, pe de o parte, și simple, discrete, accesibile, pe de altă parte, desene animate, sunt apropiate în dezvoltarea, capacitățile lor educaționale de un basm, joc, comunicare umană live. Personajele filmelor de animație îi arată copilului o varietate de moduri de a interacționa cu lumea din jur. Ele formează ideile primare ale copilului despre bine și rău, standarde de comportament bun și rău. Comparându-se cu eroii săi iubiți, copilul are ocazia să învețe să se perceapă pozitiv, să facă față fricilor și dificultăților sale și să-i respecte pe ceilalți. Evenimentele care au loc în desene animate fac posibilă creșterea conștientizării copilului, dezvoltarea gândirii și imaginației sale și modelarea viziunii sale asupra lumii. Astfel, un desen animat este un mijloc eficient de creștere a unui copil.

Semne ale unui „desen animat dăunător” Din păcate, multe dintre desenele animate difuzate astăzi sunt construite analfabet psihologic, pedagogic sau etic și pot avea consecințe periculoase pentru copil. Pe baza opiniilor lui D.V. Andryushchenko, N.E. Markova, I. Ya. Medvedeva, vom enumera mai multe semne ale unui „desen animat dăunător”, de la vizionarea căreia merită protejat copilul.

* Personajele principale ale desenului animat sunt agresive, încearcă să facă rău altora, deseori mutilează sau omoară alte personaje, iar detaliile unei atitudini dure și agresive sunt repetate de multe ori, dezvăluite în detaliu, „savure”. Consecința vizionării unui astfel de desen animat poate fi o manifestare a cruzimii, a nemilosului, a agresiunii unui copil în viața reală. Cercetările lui A. Bandura, efectuate de el și colegii săi în anii 60 ai secolului al XX-lea, au dovedit că scenele de violență televizată văzute de copii își sporesc agresivitatea și nu formează cele mai bune trăsături de caracter. Mai mult, vizionarea regulată de programe TV agresive de către copiii de 8 ani este un vestitor al comiterii unor infracțiuni grave până la vârsta de 30 de ani.

* Deviant, adică comportamentul deviant al personajelor de desene animate nu este pedepsit de nimeni. Nimeni nu pedepsește un personaj care încalcă regulile general acceptate, nu îl pune într-un colț, nu spune că acest lucru nu trebuie făcut. Drept urmare, micul spectator câștigă o înțelegere a permisibilității unor astfel de forme de comportament, tabuurile sunt eliminate, standardele faptelor bune și rele, comportamentul permis și inacceptabil sunt zdruncinate.

* Demonstră forme de comportament periculoase pentru viața copilului, care în realitate sunt inadecvate, stupide și chiar pur și simplu periculoase de repetat. Urmărirea unor astfel de modele poate duce la o scădere a pragului de sensibilitate la pericol pentru un copil și, prin urmare, la un potențial rănire. Cu câteva decenii în urmă, E.V. Subbotsky a descris experimente efectuate cu copii preșcolari, în care s-a demonstrat tendința copilului de a imita. Chiar și atunci, și-a pus întrebarea: cum să depășim „omnivoritatea” imitației, pentru a ne asigura că copilul, copiind binele, se abține de la imitarea răului?

* Se difuzează forme de comportament non-standard în ceea ce privește rolul de gen: creaturile masculine se comportă ca reprezentante feminine și invers, poartă haine nepotrivite, prezintă un interes special pentru personaje similare sexului lor. Ne putem imagina ce consecințe pot avea vizionarea unor astfel de scene, de exemplu, pentru un preșcolar, dacă se știe că vârsta preșcolară este o perioadă de identificare sexuală activă a unui copil.

* Scenele de atitudine nerespectuoasă față de oameni, animale, plante sunt răspândite. Se arată batjocură nepedepsită, de exemplu, peste bătrânețe, slăbiciune, neputință, slăbiciune. Efectul „educațional” al vizionării sistematice a acestor desene animate nu va întârzia să apară. Primii care o simt sunt adulții apropiați sub formă de afirmații cinice, gesturi indecente, comportament obscen, grosolănie și nemilositate ale micului privitor.

* Se folosesc personaje nesimpatice și uneori chiar urâte. Potrivit lui V.S. Mukhina, pentru un copil, aspectul unei păpuși de desene animate este de o importanță deosebită. Personajele pozitive ar trebui să fie drăguțe sau chiar frumoase, în timp ce caracterele negative ar trebui să fie opuse. În cazul în care toate personajele sunt teribile, urâte, înfricoșătoare, indiferent de rolul lor, copilul nu are îndrumări clare pentru evaluarea acțiunilor lor. În plus, atunci când un copil este obligat să imite, să se identifice cu un personaj principal nesimpatic, conștiința interioară a copilului suferă inevitabil.

Lista semnelor de desene animate dăunătoare unui copil nu este, fără îndoială, completă. Este posibil să se argumenteze despre cine și în ce scop, în mod conștient sau nu prea permite eliberarea unor astfel de produse.

Care este modul „corect” de a viziona desene animate? Desenul animat este un mijloc eficient, într-un caz, pentru rezolvarea sarcinilor nobile de creștere a unui bebeluș, într-un altul, pentru manipulare, controlul secret al acestuia. Comunicarea pe termen lung cu eroii unor astfel de „desene animate dăunătoare”, potrivit lui N.Ye. Markova, E.N. Uspensky, poate face să apară o întreagă generație de „monștri morali și fizici”. Rezumând, observăm că viitorul copiilor noștri depinde de noi, adulții. Ca un cuvânt de despărțire pentru părinți, pot fi citate următoarele recomandări ale specialiștilor.

* În primul rând, ar trebui să refuzați să arătați programe TV și desene animate copiilor cu vârsta sub doi ani. Comunicarea cu ecran albastru nu trebuie să depășească 1,5 ore pe zi. Este recomandabil să limitați vizionarea la televizor de către un copil după ce a suferit o boală gravă, copiii cu tulburări ale sistemului nervos central, precum și copiii care au suferit stres, slăbit neurotic, impresionabil și sugestibil.

* În al doilea rând, atunci când aleg o emisiune TV pentru copii sau un desen animat, părinții trebuie să fie de zece ori mai atenți decât atunci când aleg o carte, deoarece imaginile vizuale afectează copilul mult mai puternic. Este imperativ să discutăm conținutul filmelor vizionate cu copiii; prin reproducerea succesiunii evenimentelor, copilul dezvoltă o imagine mai clară și mai completă a ceea ce se întâmplă. Nu este nevoie să „supraalimentați” copiii cu desene animate - un desen animat bun ar trebui să fie o recompensă, o vacanță.

* În al treilea rând, nici un desen animat nu poate înlocui comunicarea live între un copil și un adult, de care are atât de multă nevoie. Să lăsăm lucrurile deoparte și să-i acordăm copilului o parte din atenția noastră!