Ereditatea este proprietatea tuturor organismelor vii de a-și transmite caracteristicile și proprietățile din generație în generație.
Modelele prin care semnele sunt transmise din generație în generație au fost descoperite pentru prima dată de marele om de știință ceh Gregor Mendel (1822-1884)
Încrucișarea monohibridă este încrucișarea formelor care diferă unele de altele într-o pereche de trăsături alternative studiate, pentru care alelele unei gene sunt responsabile.
Moștenirea monogenă, studiată în încrucișarea monohibridă, este moștenirea unei trăsături, de a cărei manifestare este responsabilă o genă, ale cărei diferite forme sunt numite alele. De exemplu, într-o încrucișare monohibridă între două linii pure de plante homozigote pentru trăsăturile corespunzătoare - una cu semințe galbene (trăsătură dominantă), iar cealaltă cu semințe verzi (trăsătură recesivă), ne putem aștepta ca prima generație să fie doar cu semințe galbene, deoarece alela semințele galbene domină alela verde.
În încrucișarea monohibridă se respectă prima lege a lui Mendel (legea uniformității), conform căreia, la încrucișarea cu organisme homozigote, descendenții lor F1 prezintă o singură trăsătură alternativă (dominantă), iar a doua este în stare latentă (recesivă). Descendenții F1 sunt uniformi ca fenotip și genotip. Conform celei de-a doua legi a lui Mendel (legea divizării), atunci când heterozigoții sunt încrucișați în descendenții lor F2, scindarea este observată după genotip într-un raport de 1: 2: 1 și după fenotip într-un raport de 3: 1.
Analiza încrucișării - încrucișarea unui individ hibrid cu un individ homozigot pentru alele recesive, adică un „analizator”. Semnificația încrucișării de analiză este că descendenții din încrucișarea de analiză poartă în mod necesar o alelă recesivă din „analizator”, pe fondul căreia ar trebui să apară alelele obținute din organismul analizat. Pentru analiza încrucișărilor (excluzând cazurile de interacțiune genică), clivajul fenotipic coincide cu clivajul genotipului în rândul descendenților. Astfel, încrucișarea de analiză face posibilă determinarea genotipului și a raportului dintre diferitele tipuri de gameți formați de individul analizat.
Mendel, efectuând experimente privind analiza încrucișării plantelor de mazăre cu flori albe (aa) și heterozigoți violet (Aa), a obținut un rezultat de 81 la 85, care este aproape egal cu un raport de 1: 1, El a stabilit că, ca urmare a încrucișării și formarea unui heterozigot, alelele nu se amestecă între ele și apar în continuare în „forma pură”. Ulterior, Batson a formulat regula purității gameților pe această bază.
Încrucișarea dihibridă (a treia lege a lui Mendel):
Încrucișarea dihibridă este încrucișarea perechilor parentale care diferă unele de altele în variante alternative a două trăsături (două perechi de alele). Deci, de exemplu, Mendel a încrucișat plante de mazăre pur liniare în două trăsături (dihomozigote) cu trăsături dominante (culoare galbenă și suprafață netedă a semințelor) și recesive (culoare verde și suprafață șifonată a semințelor): AA BB x aa bb.
La încrucișarea hibrizilor Fl (AaBb x AaBb) între ei, Mendel a obținut 4 clase fenotipice de semințe hibride de mazăre F2 într-un raport cantitativ: 9 galben neted: 3 galben șifonat: 3 verde neted: 1 verde șifonat. Totuși, pentru fiecare pereche de trăsături (9 galben + 3 galben: 3 verde + 1 verde; 9 cap. + 3 cap: 3 riduri + 1 riduri), împărțirea în F2 este aceeași ca în încrucișarea monohibridă, adică 3. : 1. Prin urmare, moștenirea pentru fiecare pereche de trăsături este independentă una de alta.
Într-o încrucișare dihibridă a plantelor de mazăre pur-liniară (AABB x aabb), hibrizii F1 au fost uniformi din punct de vedere fenotipic și genotipic (AaBb) în conformitate cu prima lege a lui Mendel. Când mazărea diheterozigotă a fost încrucișată între ele, s-a obținut a doua generație de hibrizi, care are patru combinații fenotipice a două perechi de trăsături (2 2). Acest lucru se datorează faptului că în timpul meiozei în organismele hibride, din fiecare pereche de cromozomi omologi în anafaza 1, un cromozom pleacă spre poli. Din cauza unei discrepanțe accidentale între cromozomii patern și matern, gena A poate cădea în același gamet cu gena B sau cu gena b. Același lucru se va întâmpla cu gena a. Prin urmare, hibrizii formează patru tipuri de gameți: AB, Ab, aB, ab. Formarea fiecăruia dintre ele este la fel de probabilă. Combinația liberă a unor astfel de gameți duce la formarea a patru variante de fenotipuri într-un raport de 9: 3:: 3: 1 și 9 clase de genotipuri.
Atât în încrucișarea mono- cât și dihibridă, descendenții F1 sunt uniformi atât ca fenotip, cât și ca genotip (o manifestare a primei legi a lui Mendel). În generația F2, există o împărțire pentru fiecare pereche de trăsături în funcție de fenotip într-un raport de 3: 1 (a doua lege a lui Mendel). Acest lucru indică universalitatea legilor lui Mendel de moștenire pentru trăsături dacă genele lor definitorii sunt situate în diferite perechi de cromozomi omologi și sunt moștenite independent una de cealaltă. 5. Care va fi segregarea după genotip și fenotip în F2, dacă hibrizii din a doua generație de încrucișare dihibridă (vezi rețeaua Pennett) se reproduc prin autopolenizare? După fenotip, împărțirea va fi 9: 3: 3: 1, iar după genotip vor fi 9 clase de genotipuri. 6. Ce număr de tipuri de gameți sunt formați de indivizi cu genotipurile AaBbCcDd și aaBbDdKkPp? Numărul de tipuri de gameți (N) ale organismelor heterozigote este determinat de formula: N = 2 n, unde n este numărul de heterozigoți. În cazul nostru, aceste două genotipuri sunt heterozigote pentru patru trăsături, prin urmare n este 4, adică formează 16 tipuri de gameți fiecare.
1. Fructe, clasificarea lor, metode de distribuire în natură.
Clasificarea fructelor.
1. Mama este purtătoarea genei pentru daltonism, tatăl este capabil să distingă culorile în mod normal. Ca semn al daltonismului, copiii lor pot moșteni.
Biletul numărul 21
1. Tipuri de relații între organismele din populații.
O specie este o colecție de indivizi care se încrucișează asemănătoare între ele. Se împarte în grupuri naturale mai mici de indivizi - populații care locuiesc în zone separate, relativ mici, din gama speciei.
O populație este un grup de organisme dintr-o singură specie care ocupă o anumită zonă a teritoriului în raza de acțiune a unei specii, încrucișându-se liber între ele și izolate parțial sau complet de alte populații,
Existența speciilor sub formă de populații este o consecință a eterogenității condițiilor externe.
Relația organismelor în populații.
Organismele care alcătuiesc populația sunt legate între ele în diverse relații.
Ei concurează între ei pentru anumite tipuri de resurse, se pot mânca unul pe altul sau, dimpotrivă, se apără împreună de un prădător. Relațiile interne în cadrul populațiilor sunt foarte complexe și contradictorii. Răspunsurile indivizilor la schimbările în condițiile de viață și răspunsurile populației adesea nu coincid. Moartea organismelor individuale slăbite (de exemplu, de la prădători) poate îmbunătăți compoziția calitativă a populației (inclusiv calitatea materialului ereditar pe care îl are populația), poate crește capacitatea acesteia de a supraviețui în condiții de mediu în schimbare.
Existența sub formă de populații mărește diversitatea internă a speciei, rezistența acesteia la schimbările locale ale condițiilor de viață, îi permite să capete un punct de sprijin în condiții noi. Direcția și rata schimbărilor evolutive care apar în cadrul unei specii depind în mare măsură de proprietățile populațiilor.
Procesele de formare a noilor specii își au originea în modificări ale proprietăților
2. Caracteristicile angiospermelor. Clasificarea angiospermelor.
3. Examinați cochiliile moluștelor și găsiți asemănări și diferențe în structura cochiliilor.
La bivalve: De exemplu, Toothless are 1) o coajă 2) sifoane 3) un picior 4) o manta 5) branhii 6) un loc de atașare a unui mușchi-închidere. La moluștele bivalve, învelișul este format din două valve conectate pe partea dorsală printr-un ligament elastic. Există mușchi de blocare care închid coaja. Asemănări cu cefalopodele:
În jurul gurii sunt tentacule, sau brațe, care sunt așezate cu mai multe rânduri de ventuze puternice și au mușchi puternici. Tentaculele cefalopodelor, ca și pâlnia, sunt omologi ale părții piciorului. În dezvoltarea embrionară, tentaculele sunt așezate pe partea ventrală în spatele gurii de la rudimentul piciorului, dar apoi se deplasează înainte și înconjoară deschiderea gurii. Tentaculele și pâlnia sunt inervate din ganglionul pedalei și există și o coajă.
Termenul " genetica „Sugerat în \ (1905 \) an W. Batson.
Genetica - o știință care studiază legile eredității și variabilității organismelor.
Ereditate proprietatea organismelor se numește proprietatea organismelor de a transmite descendenților caracteristici structurale, proprietăți fiziologice și natura dezvoltării individuale.
Variabilitate numită capacitatea organismelor vii de a-și schimba caracteristicile.
În dezvoltarea sa, genetica a trecut prin mai multe etape.
Oamenii sunt interesați de ereditate de foarte mult timp. Odată cu dezvoltarea agriculturii, s-a format știința aplicată a selecției, care a fost angajată în crearea și formarea de noi rase de animale și soiuri de plante. Dar crescătorii nu au putut explica mecanismele de transmitere a trăsăturilor către descendenți.
Prima etapă în dezvoltarea geneticii- studiul eredităţii şi variabilităţii la nivel organismic.
G. Mendel a stabilit discretie (divizibilitatea) factori ereditari şi dezvoltate metoda hibridologică studiind ereditatea.
Discretența eredității constă în faptul că proprietățile și caracteristicile individuale ale unui organism se dezvoltă sub controlul factorilor ereditari, care nu se amestecă în timpul fuziunii gameților și formării unui zigot, ci sunt moștenite independent unele de altele în timpul formării gameți noi.
În \ (1909 \) g. V. Johannsen numit acești factori genele .
Semnificația descoperirilor lui G. Mendel a fost evaluată numai după ce rezultatele sale au fost confirmate în \ (1900 \) de către trei biologi, independent unul de celălalt: NS.de Vries in Olanda, K. Correns în Germania şi E. Chermakîn Austria. Anul acesta este considerat anul apariției științei geneticii.
Legile mendeliane ale eredității au pus bazele teoriei genei, iar genetica a devenit o ramură în dezvoltare rapidă a biologiei.
În \ (1901 \) - \ (1903 \) de Vries prezenta teoria mutației variabilitate, care a jucat un rol important în dezvoltarea ulterioară a geneticii.
A doua etapă în dezvoltarea geneticii- studiul tiparelor de moştenire a trăsăturilor la nivel cromozomial.
Relația a fost stabilită între legile mendeliane ale moștenirii și distribuția cromozomilor în procesul de diviziune celulară (mitoză) și maturare a celulelor germinale (meioză).
Studiul structurii celulei a condus la clarificarea structurii, formei și numărului de cromozomi și a ajutat la stabilirea faptului că genele sunt secțiuni ale cromozomilor.
În \ (1910 \) - \ (1911 \), genetician american T. G. Morgan iar colaboratorii săi au efectuat cercetări asupra tiparelor de moștenire la muștele Drosophila. Ei au descoperit că genele sunt localizate pe cromozomi într-o ordine liniară și formează grupuri de legătură.
Morgan a stabilit, de asemenea, modelele de moștenire a trăsăturilor legate de sex.
Aceste descoperiri au făcut posibilă formularea teoria cromozomiala a ereditatii .
A treia etapă în dezvoltarea geneticii- studiul eredităţii şi variabilităţii la nivel molecular.
În această etapă, a fost studiată relația dintre gene și enzime și a fost formulată teoria „ o genă - unu enzimă »: Fiecare genă controlează sinteza unei enzime, iar enzima controlează o reacție biochimică.
În \ (1953 \) F. Creekși J. Watson a creat un model al unei molecule de ADN sub forma unui dublu helix și l-a explicat prin capacitatea ADN-ului de a se dubla. Mecanismul variabilității a devenit clar: orice abateri ale structurii unei gene, odată apărute, sunt ulterior reproduse în firele de ADN fiice.
Aceste poziții au fost confirmate prin experimente. S-a clarificat conceptul de genă, s-a descifrat codul genetic și s-a studiat mecanismul de biosinteză. Au fost dezvoltate metode de producere artificială a mutațiilor și cu ajutorul lor au fost create noi soiuri de plante valoroase și tulpini de microorganisme.
În ultimele decenii, s-a format Inginerie genetică - un sistem de tehnici care permit sintetizarea unei noi gene sau izolarea acesteia dintr-un organism si introducerea acesteia in aparatul genetic al altui organism.
În ultimul deceniu \ (20 \) secolul, genomurile multor organisme simple au fost descifrate. La începutul secolului \ (21 \) (\ (2003 \)), a fost finalizat un proiect de descifrare a genomului uman.
Astăzi există baze de date cu genomurile multor organisme. Prezența unei astfel de baze de date a unei persoane este de mare importanță în prevenirea și cercetarea multor boli.
Genetica -știința legilor eredității și variabilității.
ereditatea - aceasta este proprietatea organismelor vii de a transmite din generație în generație semne și caracteristici similare ale dezvoltării individuale.
Procesul de transmitere a informațiilor ereditare pe parcursul unui număr de generații se numește moștenire. Moștenirea se bazează pe capacitatea ADN-ului de a se replica.
Variabilitate- Aceasta este o proprietate a organismelor vii, opusul eredității, care constă în capacitatea organismelor fiice de a dobândi trăsături și proprietăți pe care părinții nu le-au avut.
Unitățile de ereditate și variație sunt genele. gena - este o secțiune a unei molecule de ADN care codifică structura primară a unei proteine (polipeptide), ARNt sau ARNr.
Etapele dezvoltării geneticii:
1) studiul eredităţii la nivel organismic (G. Mendel - descoperirea legilor moştenirii, dezvoltarea unei metode hibridologice; E. Chermak, K. Correns, G. de Vries - redescoperirea legilor lui Mendel).
2) studiul eredităţii la nivel celular (T. Morgan - dezvoltarea teoriei cromozomiale a eredităţii).
3) studiul eredității la nivel molecular (F. Crick și J. Watson - un model al structurii ADN-ului; dezvoltarea biologiei moleculare și a ingineriei genetice).
Sarcinile generale ale geneticii includ studiul:
Metode de stocare și transmitere a informațiilor genetice în diferite organisme;
Purtători materiale și mecanisme de implementare a informațiilor genetice;
Regularități ale variabilității și rolul variabilității în procesul evolutiv;
Metode de reparare (restaurare) a materialului genetic.
Genetica este o știință complexă. Include: genetica oamenilor, plantelor, animalelor, ciupercilor, microorganismelor; genetică moleculară; genetica populației; genetica medicală etc. Fiecare dintre aceste științe își rezolvă propriile probleme specifice. De exemplu: sarcinile geneticii medicale vor fi diagnosticarea, tratamentul și prevenirea bolilor ereditare umane. Pentru a rezolva aceste probleme sunt folosite diferite metode de cercetare.
Metoda hibridologică dezvoltat de Mendel. Include hibridizarea organismelor care diferă în una sau mai multe trăsături, urmată de analiza urmașilor rezultati. Vă permite să instalați modele de moștenire a trăsăturilor individuale... Principalele prevederi ale metodei:
a) moștenirea este studiată în funcție de caracteristicile alternative individuale;
b) se realizează o contabilizare cantitativă exactă și o analiză a moștenirii fiecărei trăsături pe parcursul mai multor generații.
Metoda genealogica. Metoda se bazează pe compilarea și analiza pedigree-urilor. Vă permite să instalați:
a) această caracteristică este moștenită sau nu;
b) tipul de moștenire (legat de sex sau autozomal, dominant sau recesiv);
c) probabilitatea manifestării unei trăsături în generațiile ulterioare.
a) Moștenire autozomal dominantă.
b) X - tip dominant de moștenire legat.
d) tip moștenire recesivă legată de X.
e) Moștenire autosomal recesiv.
Datorită metodei genealogice, s-a dovedit că multe boli sunt moștenite. De exemplu, s-a constatat că genele pentru hemofilie (incoagulabilitatea sângelui) și daltonismul (daltonismul) sunt localizate pe cromozomul X.
Metoda citogenetică - este o metodă de examinare microscopică a cariotipului organismelor. Permite:
a) studiază cariotipul;
b) identificați mutațiile cromozomiale și genomice.
Această metodă a făcut posibil să se stabilească că cariotipul unei persoane normale include 46 de cromozomi. În bolile ereditare cauzate de mutații genomice (sindromul Down, sindromul Shereshevsky-Turner), numărul de cromozomi se modifică; iar în bolile cauzate de mutații cromozomiale (sindromul „plâns de pisică”) se modifică structura cromozomilor. Materialul pentru cercetarea citogenetică este celulele din sângele periferic (limfocitele).
Metoda dermatoglifelor bazat pe studiul modelelor degetelor, palmelor și picioarelor. Desenele de pe degete sunt strict individuale (cu excepția gemenilor identici) și rămân neschimbate până la sfârșitul vieții. Acest lucru permite utilizarea datelor de analiză dermatoglifice în genetică medicală, medicină legală și criminalistică. Secțiuni cu dermatoglife:
a) amprentarea (studiul modelelor de pe tampoanele degetelor);
b) palmoscopie (examinarea palmelor);
c) plantoscopie (studiul picioarelor).
În genetică, această metodă este folosită pentru a determina zigozitatea gemenilor, pentru a diagnostica unele boli ereditare.
Metoda gemenă bazat pe studiul manifestării trăsăturilor la gemeni identici (se dezvoltă dintr-un ou fecundat și au aceleași genotipuri) și fraterni (se dezvoltă din două ouă fecundate, au genotipuri diferite). Vă permite să instalați rolul genotipului și al factorilor de mediu în formarea fenotipului.
Metode biochimice se bazează pe studiul activității enzimelor și al compoziției chimice a celulelor, ceea ce face posibilă identificarea bolilor cauzate de mutații genetice, care se bazează pe tulburări metabolice (albinism, fenilcetonurie, anemia secerică etc.). Folosind aceste metode, puteți identifica:
a) mutații genetice;
b) să stabilească purtători heterozigoți ai genelor recesive.
Metoda statistică a populației face posibilă, folosind legea Hardy-Weinberg, calcularea frecvenței de apariție într-o populație de gene și genotipuri normale și patologice.
Metode de diagnostic prenatal. Acestea includ studii care pot detecta boala înainte de nașterea unui copil (ecografie, corionpexie - obținerea și examinarea unei bucăți de corion, amniocenteză - primirea și examinarea lichidului amniotic).
Metoda de modelare. Se bazează pe legea seriei omoloage în variabilitatea ereditară a lui Vavilov. Vă permite să studiați bolile umane pe animale care pot fi bolnave de aceste boli. De exemplu, hemofilia poate fi studiată la câini; diabet zaharat - la șobolani.
Concepte de bază ale geneticii: gene alelice, dominanță și recesivitate, homozigot și heterozigot, genotip și fenotip.
genotip - totalitatea tuturor genelor organismului (totalitatea tuturor informațiilor ereditare).
Fenotip - totalitatea tuturor semnelor externe și interne ale corpului. Fenotipul se dezvoltă ca urmare a interacțiunii genotipului cu factorii de mediu. Prin urmare, chiar și organismele cu același genotip pot diferi fenotipic unele de altele, în funcție de condițiile dezvoltării și existenței lor. Un fenotip este un caz special de realizare a unui genotip în condiții specifice de mediu.
O genă este un factor ereditar responsabil de formarea unei trăsături. Fiecare genă există în mai multe forme alternative. Aceste forme se numesc gene alelice sau alele. Alele - una dintre mai multe forme alternative ale genei. O genă poate fi reprezentată prin două (alele de culoare galbenă și verde a semințelor de mazăre) sau mai multe alele (gena I, care determină formarea grupelor sanguine conform sistemului AB0, este reprezentată de trei alele: IA; IB; I 0). ).
gene alelice - acestea sunt gene care se află la aceiași loci ai cromozomilor omologi și determină dezvoltarea unor trăsături alternative. Trăsături alternative (se exclud reciproc) - de exemplu, culoarea galbenă și verde, forma netedă și încrețită a semințelor de mazăre. Cromozomii omologi sunt cromozomi dintr-o pereche, de aceeași dimensiune, formă, compoziție a genelor, dar diferiți ca origine: unul de la mamă, celălalt de la tată. Genele alelice sunt desemnate prin aceleași litere ale alfabetului latin.
Dacă în aceleași loci (secțiuni) de cromozomi omologi există aceleași alele (de exemplu: A și A, a și a), atunci un astfel de organism se numește homozigot. Acest organism formează un tip de gameți.
Și dacă există diferite alele (A și a) în cromozomii omologi, atunci se numește un astfel de organism heterozigot. Formează două varietăți de gameți.
Se numește trăsătura și gena corespunzătoare, care se manifestă la hibrizii din prima generație dominant si care nu apare - recesiv.
Gena dominantă - suprimă manifestarea altor alele și se manifestă în stare hetero- și homozigotă; este desemnată printr-o majusculă a alfabetului latin (A).
Gena recesivă - se manifestă numai în stare homozigotă; este desemnată printr-o literă mică a alfabetului latin (a).
Experimentele genetice ale lui G. Mendel asupra moștenirii în timpul încrucișării monohibride. Regularități ale moștenirii în încrucișarea monohibridă: legea uniformității hibrizilor din prima generație și legea scindării.
Modelele de moștenire a trăsăturilor au fost descoperite de omul de știință ceh Gregor Mendel. Pentru aceasta a aplicat metoda hibridologică.
Organismele diferă unele de altele în multe privințe. Dacă, la încrucișare, formele parentale sunt analizate după o pereche de caractere alternative, atunci o astfel de încrucișare se numește monohibridă. Încrucișarea, în care se iau în considerare două perechi de trăsături alternative, se numește dihibridă, dacă sunt multe trăsături, polihibridă.
Înainte de a experimenta, Mendel a obținut linii de mazăre pure (organisme homozigote) prin autopolenizare. În experimentele de încrucișare a soiurilor de mazăre care aveau semințe galbene și verzi, toți descendenții (hibrizi din prima generație) s-au dovedit a fi cu semințe galbene. Modelul descoperit a fost numit prima lege a lui Mendel, sau legea uniformitatea hibrizilor din prima generație.
Alela de culoare galbenă a semințelor de mazăre (A) suprimă complet alela de culoare verde (a), este dominantă, prin urmare toți descendenții sunt la fel. La înregistrarea crucilor, gameții rezultați sunt luați în cerc.
baze citologice galbene verzi
P 1: ♀ AA ´ ♂ aa P 1: ♀ A † † A ´ ♂ a † † a
F 2: AA Aa Aa aa F 2: A † † A A † † a A † † a a † † a
A doua lege a lui Mendel (legea diviziunii): la încrucișarea hibrizilor din prima generație între ei la descendenți, există Despică fenotip 3: 1 (3 părți galbene și 1 parte verde) și genotip 1: 2: 1.
Pentru a explica prima și a doua lege, Batson a propus regula purității gameților, conform căreia una dintr-o pereche de gene alelice cade în fiecare gamet, adică. gameții sunt „puri” pentru genele alelice. Genele alelice în stare heterozigotă nu se schimbă între ele și nu se unesc.
Citologic, ipoteza purității gameților și primele două legi lui Mendel se explică prin divergența cromozomilor omologi față de polii celulei în anafaza 1 a meiozei, în urma căreia fiecare gamet primește unul dintr-o pereche de cromozomi omologi. , care poartă doar una dintr-o pereche de gene alelice.
Când studiază legile biologice, cercetătorii nu au de-a face cu evenimente individuale individuale, ci cu totalitatea lor. Fiecare eveniment este supus unei varietăți de influențe de mediu. Cu toate acestea, toate evenimentele luate împreună dezvăluie anumite modele statistice care se stabilesc atunci când se studiază un număr mare de obiecte.
Prin urmare: scindarea observată la hibrizii de a doua generație este de natură statistică. Prin urmare, la descendenții hibrizilor cu un număr mic de descendenți, divizarea efectivă obținută prin încrucișare poate să nu corespundă cu cea așteptată (3: 1), dar cu o creștere a numărului de
urmașii crește probabilitatea raportului așteptat.
Lista de întrebări a sarcinii numărul 1.
Știința se ocupă cu studiul legilor eredității și variabilității: A - selecția; B - fiziologie; B - ecologie; D - genetică.
Proprietatea organismelor parentale de a-și transmite descendenților caracteristicile și caracteristicile de dezvoltare se numește: A - variabilitate; B - ereditate; B - fitness; D - supraviețuire.
Pentru studierea tiparelor de moștenire de către plante și animale a trăsăturilor într-un număr de generații se utilizează următoarea metodă: A - analiza hibridologică; B - observatii fenologice; B - analiză chimică; D - culturi acvatice.
4. Legea lui G. Mendel privind uniformitatea hibrizilor din prima generație se explică prin faptul că hibrizii: A - trăiesc în aceleași condiții de mediu; B - au același genotip; B - sunt strâns legate de habitat; D - toți sunt de aceeași vârstă.
5. Trăsătura care apare în prima generație hibridă și suprimă manifestarea trăsăturii opuse se numește: A - dominantă; B - recesiv; B - intermediar; D - neereditare.
6. Indivizii, la descendenții cărora nu se produce scindarea și trăsăturile studiate sunt asemănătoare cu cele parentale, se numesc: A - dominantă; B - recesiv; B - homozigot; D - heterozigot.
7. Setul de gene primite de urmași de la părinți se numește: A - fenotip; B - homozigot; B - heterozigot; G - genotip.
8. Poziţia formulată de G. Mendel: „La un individ hibrid, celulele germinale sunt curate – conţin câte o genă din fiecare pereche” este: A – legea dominaţiei; B - ipoteza purității gameților; B - legea scindarii; G - legea moștenirii independente.
9. Genele alelice în procesul de meioză se află în: A - gameți diferiți, întrucât sunt localizați în cromozomi omologi; B - un gamet, deoarece este situat pe un cromozom; B - un gamet, deoarece nu diferă în meioză; D - un gamet, deoarece sunt legați de podea.
10. Pentru a studia rolul mediului în formarea diferitelor calități fizice și mentale la o persoană, se utilizează următoarea metodă: A - citogenetică; B - genealogic; B - biochimic; G - geamăn.
11. La încrucișarea unui individ homozigot pentru o trăsătură dominantă cu un individ recesiv pentru această trăsătură în prima generație: A - toți descendenții au doar o trăsătură dominantă; B - toți descendenții au doar o trăsătură recesivă; B - scindarea are loc în raport de 3 (dominant): 1 (recesiv); D - divizarea are loc într-un raport de 9: 3: 3: 1.
12. La studierea eredității umane nu se utilizează următoarea metodă: A - citogenetică; B - genealogic; B - analiza hibridologică; G - geamăn.
13. Pierderea unei molecule de proteine a structurii sale se numește? A - regenerare; B - denaturare; B - renaturare; D - replicare.
14. Variabilitatea trăsăturilor la indivizi asociată cu o modificare a genotipului se numește: A - modificare; B - neereditare; B - mutațional; G - hotărât.
15. Sunt baza materială a eredității? A - gene situate pe cromozomi; B - molecule de ATP care conțin legături bogate în energie; B - molecule proteice care sunt multifuncționale; D - cloroplaste și mitocondrii.
16. Tipul de modificări ereditare, care se caracterizează printr-o creștere multiplă a numărului de cromozomi din celule, se numește: A - heteroza; B - reacție normală; B - modificare; D - poliploidie.
17. Hibridizarea și selecția artificială sunt principalele metode: A - studierea eredității plantelor și animalelor; B - studiul variabilitatii organismelor; B - creșterea unor noi soiuri de plante și rase de animale; D - obținerea de mutații.
18. Este adenina din molecula de ADN complementară? A - citozina; B - uracil; B - timină; G este guanina.
19. Celulele sexuale au? A - set diploid de cromozomi; B - set triploid de cromozomi; B - set haploid de cromozomi; D - nu au cromozomi.
20. Hemofilia este o boală care se manifestă prin incoagulabilitatea sângelui. Gena responsabilă de hemofilie este localizată în cromozomii sexuali și cel mai adesea boala se manifestă la bărbați, deoarece gena este localizată în: A - cromozomul Y, iar hemofilia este o trăsătură recesivă; Cromozomul B - X, iar hemofilia este o trăsătură recesivă; B - cromozomul Y, iar hemofilia este caracteristica dominantă; Cromozomul D - X, iar hemofilia este caracteristica dominantă.
21. Studii de genetică: A - procesele vitale ale organismelor; B - clasificarea organismelor; B - modele de ereditate și variabilitate a organismelor; D - relația dintre organisme și mediu.
22. Celulele sunt diploide? A - somatic; B - spermatozoizi; B - ouă; D - gameți.
23. „Hibrizii din prima generație dau despărțire în timpul reproducerii ulterioare, aproximativ o pătrime din urmași sunt indivizi cu trăsături recesive” - aceasta este formularea: A - legea lui Morgan; B - prima lege a lui Mendel; B - a doua lege a lui Mendel; D - Regulile lui Mendel.
24. Motivul împărțirii caracterelor în timpul propagării ulterioare a hibrizilor este: A - o varietate de condiții de viață; B - viabilitatea diferită a organismelor; B - prezența diferitelor genotipuri la descendenți; D - prezența diferitelor fenotipuri la descendenți.
25. O trăsătură care nu se manifestă extern la un individ heterozigot se numește: A - recesivă; B - dominant; B - intermediar; D - modificare.
26. Indivizii, în urma cărora are loc scindarea, se numesc: A - homozigoți; B - dominant; B - recesiv; D - heterozigot.
27. Ansamblul semnelor externe și interne ale unui organism se numește: A - genotip; B - fenotip; B - heterozigot; D - homozigot.
28. Ipoteza lui G. Mendel privind puritatea gametilor afirma ca: A - la un individ hibrid, celulele germinale contin cate o gena din fiecare pereche; B - orice individ are o pereche de gene în celulele sale; B - la un individ hibrid, fiecare celulă conține o pereche de gene responsabile pentru o anumită trăsătură; D - la un individ hibrid, celulele germinale conțin fiecare o pereche de gene responsabile de formarea unei trăsături.
29. Încrucișarea unui individ cu genotip necunoscut cu un individ cu genotip recesiv pentru această trăsătură se numește: A - monohibrid; B - dihibrid; B - analizând; D - îndepărtat.
30. Variabilitatea trăsăturilor, care nu este asociată cu o modificare a genotipului unui individ, se numește: A - modificare; B - mutațional; B - poliploidie; D - heteroza.
31. Traducerea secvenței de nucleotide a m-ARN în aminoacizi se numește? A - transcriere; B - replicare; B - difuzare; D - reglementare.
32. Metoda de studiu a moștenirii trăsăturilor într-un număr de generații umane se numește: A - genealogic; B - citogenetic; B - geamăn; D - biochimic.
33. Structura unei molecule de proteine care formează un globul? A - primar; B - secundar; B - cuaternar; G - terțiar.
34. Genele localizate în cromozomi sunt: A - o substanță care conține legături bogate în energie; B - fundamentele materiale ale eredității; B - substanțe care accelerează reacțiile chimice în celulă; D - un lanț polipeptidic care îndeplinește multe funcții în celulă.
35. Modificările care apar la nivelul cromozomilor sub influența factorilor mediului extern sau intern sunt: A - modificări; B - adaptare; B - mutații; G - viteza de reacție.
36. Ereditatea este o proprietate a organismelor: A - de a interacționa cu mediul; B - răspunde la schimbările din mediu; B - să transmită urmașilor semnele și trăsăturile lor de dezvoltare; D - să dobândească semne noi în procesul dezvoltării individuale.
37. Pentru a studia natura moștenirii mai multor trăsături de către un număr de generații de plante și animale, se efectuează încrucișarea: A - monohibrid; B - analizând; B - polihibrid; G - strâns înrudit.
38. „Diviziunea pentru fiecare pereche de caracteristici are loc independent de alte perechi de caracteristici” - aceasta este formularea: A - prima lege a lui Mendel; B - legea lui Morgan; G - a doua lege a lui Mendel; D - a treia lege a lui Mendel.
39. Apariția în prima generație hibridă a indivizilor cu același genotip este o manifestare a: A - legea scindării; B - legea moștenirii independente; B - reguli de uniformitate; G - legea moștenirii legate.
40. O femeie sănătoasă are un cariotip: A - 46; HA; B - 46; XX; B - 45; XO; G - 47; XXY.
41. Fenomenul de legare a genelor localizate într-un cromozom este o manifestare a: A - regulilor de uniformitate; B - legea moștenirii independente; B - legea lui Morgan; G - legea scindarii.
42. Apariţia la descendenţi a indivizilor cu genotipuri diferite este o manifestare a: A - legea moştenirii legate; B - legea scindarii; B - legea moștenirii independente; D - reguli de uniformitate.
43. Selectați imaginea podelei homogametice: A - XY; B - XX; B - XO; G - XXY.
44. Fenotipul este un ansamblu de: A - gene primite de descendenți de la părinți; B - semne externe și interne ale corpului; B - reacțiile organismului la impactul mediului; G - factori de mediu care afectează organismul.
45. Împărțirea după fenotip într-un raport de 1: 2: 1 are loc în cazul unei moșteniri de natură intermediară, când: A - indivizii heterozigoți diferă în exterior de cei homozigoți; B - indivizii heterozigoți nu diferă în exterior de cei homozigoți; B - toți indivizii sunt heterozigoți; D - toți indivizii sunt homozigoți.
46. Gene moștenite în comun localizate în: A - un cromozom; B - cromozomi diferiți; B - o celulă; D - celule diferite.
47. Motivul recombinării trăsăturilor la descendenți este: A - mitoză; B - fertilizare; B - conjugarea și încrucișarea cromozomilor; G - traversare.
48. Hemofilia, o boală caracterizată prin incoagulabilitatea sângelui, se manifestă la femei atunci când: A - există o genă a hemofiliei pe fiecare cromozom X; B - gena hemofiliei este prezentă pe un cromozom X; B - o genă a hemofiliei este localizată pe cromozomul X, iar cealaltă pe cromozomul autozomal; D - ambele gene ale hemofiliei sunt localizate pe doi cromozomi autozomici.
49. Esența metodei genealogice de studiere a eredității umane este: A - studiul unui set de cromozomi; B - studiul dezvoltării semnelor la gemeni; B - urmărirea moștenirii trăsăturilor într-un număr de generații; D - identificarea tiparelor de distribuție a mutațiilor în populația umană.
50. Mutații asociate cu o modificare a numărului, formei, mărimii cromozomilor: A - mai mare decât genele și provoacă adesea moartea organismului; B - mai puțin semnificativ decât genele și crește viabilitatea organismului; B - abia vizibil și inofensiv pentru organism; D - modificări majore care cresc vitalitatea organismului.
51. Norma de reacţie se numeşte: A - variabilitate combinativă; B - numeroase mutații recesive; B - limitele variabilității modificării unei anumite trăsături; D - mutații mari; apărute în cromozomi.
52. Fenotipul se formează sub influența: A - numai genotipul; B - numai condițiile de mediu; B - genotip și condiții de mediu; D - enzime și procese metabolice în celule.
53. Fenomenul de interacțiune a genelor non-alelice este însoțit de un neoplasm în timpul încrucișării și servește drept dovezi: A - autonomia acțiunii genelor în organism; B - dependența acțiunii genelor de mediu; B - independența acțiunii genelor față de mediu; G - integritatea genotipului.
54. Ce parte din informații primește un copil, în medie, de la bunica lui? A - 100%; B - 75%; B - 50%; G - 25%.
55. Un bărbat cu ochi căprui și o femeie cu ochi albaștri aveau 6 fete cu ochi căprui și 2 băieți cu ochi albaștri. Gena ochilor căprui (A) este dominantă. Care sunt genotipurile părinților? A - Părintele Aa, mama Aa; B - Tatăl aa, mama Aa; B - Tatăl aa, mama AA; D - Părinte Aa, mama aa.
56. Progenitul se numește linie pură: A - nu se desparte; B - primit numai de la părinți heterozigoți; B - o pereche de indivizi care diferă într-o trăsătură; D - indivizi din aceeași specie.
57. Un organism cu genotipul AABBCc formează gameți: A - ABC și ABB; B - ААВВСС și ААВВСс; B - ABC și ABc; 4 - A; V; CU; cu.
58. Fetele născute dintr-un tată daltonist și o mamă sănătoasă (nepurtătoare) vor purta gena pentru daltonism cu o probabilitate: A - 25%; B - 50%; B - 75%; 4 - 100%.
59. Alela dominantă este: A - o pereche de gene cu aceeași expresie; B - una dintre cele două gene alelice; B - o genă care suprimă acțiunea unei alte gene alelice; G - gena suprimată.
60. Se numesc limitele variabilitatii fenotipice? A - serie de variații; B - curba de variatie; B - reacție normală; D - modificare.
61. Metoda preventivă de prevenire a bolilor ereditare în viitoarea familie este: A - studiul aparatului genetic al unuia dintre părinți; B - cercetarea genealogică a părinților; B - metoda twin; D - retragerea medicamentelor în timpul sarcinii.
62. Teoria cromozomială a eredității a fost creată de: A - G. Mendel; B - T. Morgan; B - C. Darwin; G - R. Virhov.
63. Există două mecanisme principale prin care antibioticele acționează asupra bacteriilor. Prima este suprimarea sintezei mureinei, componenta principală a peretelui celular bacterian. Antibioticele din grupa a doua: A - afectează selectiv transcrierea genelor bacteriene; B - previne conjugarea bacteriilor; B - blochează sinteza proteinelor pe ribozomii procarioți; D - blochează sinteza proteinelor pe ribozomii eucarioți.
64. Genomul uman este format din: A - 22 de perechi de cromozomi omologi; B - din 23 de cromozomi; B - 23 de perechi de cromozomi omologi; D - perechi de cromozomi sexuali.
65. Genotipul BBC formează gameți: A - B; C și e; B - Soare și Soare; B - BB și Cc; G - Forțele Aeriene și Forțele Aeriene.
66. Manifestarea fenotipică a unei trăsături recesive în generaţiile următoare confirmă legea: A - dominanţă incompletă; B - moștenire legată; B - moștenire independentă; G - uniformitatea hibrizilor.
67. O secțiune a unei molecule de ADN care poartă informații despre o moleculă de proteină este: A - gena; B - uscator de par; B - genomul; Г - genotip.
68. Genotipul este un set de: A - toate genele populației; B - toate genele organismului; B - gene situate pe cromozomii sexuali; G - gene de toate tipurile care formează o biocenoză
69. T. Morgan a folosit pentru experimentele sale: A - mazăre; B - șoareci albi; B - zbor spre Drosophila; D - vite.
70. Forme diheterozigote (AaBv): A - 2 tipuri de gameți; B - 8 tipuri de gameți; B - 4 tipuri de gameți; D - 3 tipuri de gameți.
71. Gardienul eredității în celulă este moleculele de ADN, deoarece acestea codificau informații despre: A - structura primară a proteinelor; B - compoziția moleculei de ATP; B - structura tripletului; D - structura aminoacizilor.
72.
73. Alegeți succesiunea corectă de transfer de informații în procesul de sinteză a proteinelor: A - ADN → ARN mesager → proteină; B - ADN → ARN de transport → proteină; B - ARN ribozomal → ARN transport → proteină; D - ARN mesager → ADN → ARN de transport → proteină.
74. Care dintre următorii compuși se formează în timpul transcripției? A - ARN polimerază; B - ADN; B - r-ARN; G - proteină.
75. Într-un organism multicelular, există câteva sute de tipuri de celule care diferă ca aspect și funcție: nervoase, epiteliale etc. Diferențele lor sunt determinate de: A - informații genetice diferite localizate în nucleul lor; B - un număr diferit de cromozomi în celule diferite; B - absența unor gene; D - transcrierea diferitelor părți ale ADN-ului.
76. Codul genetic este: A - secvența de nucleotide ADN care conține informații despre proteine; B - secvența de nucleotide ADN care conține toată informația genetică a organismului; B - o metodă pentru stabilirea unei corespondențe între nucleotidele acizilor nucleici și aminoacizii proteinelor; D - la fel ca principiul complementarității, doar așa cum se aplică proteinelor.
77. Codonii (sunt și tripleți) sunt în: A - i-ARN; B - t-ARN; B - în ADN; G - în tabelul codului genetic.
78. Molecule care „cunosc” codul genetic din celulă, adică. care servesc ca traducători din limbajul acizilor nucleici în limbajul proteinelor sunt: A - i-ARN și t-ARN; B - t-ARN și ARN polimerază; B - ADN; Г - miez.
79. Nu este o proprietate a codului genetic: A - neambiguitate; B - redundanță (degenerare); B - complementaritate; D - versatilitate.
80. În acest caz se arată trecerea de analiză: A - aavv x aavv; B - AaBv x aavv; В - ААВв х ААВВ; G - aaBB x aavv.
81. Codonii de stop sunt denumiți astfel deoarece: A - transcripția este oprită pe ei; B - codifică un aminoacid terminal special; B - codoni mai lungi decât normali; D - nu codifică un singur aminoacid.
82. Nu este un principiu de replicare a ADN-ului: A - triplet; B - antiparalelism; B - complementaritate; G - semiconservatorism.
83. Care dintre următoarele nu este necesar pentru replicarea ADN-ului: A - nucleotide; B - ADN polimerază; B - nucleol; G - ATP.
84. Selectați afirmația greșită. Replicarea ADN-ului: A - fără participarea proteinelor, atunci când există un număr suficient de nucleotide; B - realizat de proteine și enzime speciale; B - posibil într-o eprubetă dacă toate componentele implicate în acest proces în celulă sunt plasate în ea; Г - merge simultan pe două lanțuri ale moleculei părinte, astfel încât fiecare să servească drept matrice pentru sinteza unui nou lanț.
85. Ideea tripletității codului genetic a fost exprimată pentru prima dată de: A - Francis Crick; B - Marshall Nirenberg; B - Gobind Korana; G - Georgy Gamov.
86. Un băiat s-a născut într-o familie de părinți sănătoși; un pacient cu hemofilie. Care sunt genotipurile părinților (gena hemofiliei h): A - mamă x h x h, tată x h y; B - mama x h x h, tatăl X H Y; B - mama X N X N, tatăl X H Y; G - mama x h x h, tatăl X H Y.
87. Moștenirea independentă a două gene se observă dacă acestea sunt localizate: A - în orice cromozomi; B - în cromozomi omologi; B - în cromozomii sexuali; D - în cromozomi neomologi.
88. Părinții cu grupă sanguină 1 (0) pot avea un copil cu grupă sanguină: A - 1 (0); B - 2 (A); B - 3 (B); D - IV (AB).
89. O genă care se manifestă într-un heterozigot într-un fenotip se numește: A - alelic; B - legat; B - recesiv; D - dominant.
90. La descendenții obținuți din încrucișarea hibrizilor din prima generație, un sfert dintre indivizi au o trăsătură recesivă, trei sferturi - una dominantă, aceasta este redactarea legii: A - uniformitatea primei generații; B - despicare; B - distribuția independentă a genelor; Moștenirea legată de G.
91. Care dintre următoarele trăsături umane sunt determinate de gene alelice? A - creștere mare și tendință de a fi supraponderali; B - brate inalte si alungite; B - ochi înalți și căprui; D - creștere mare și creștere scăzută.
92. Un individ cu genotipul AaBBCc poate avea un gamet: A - ABB; B - ВСс; B - AaB; Г - аВс.
93. Prin fenotipul unui organism, este posibil să se determine cu exactitate genotipul acestuia, cu condiția: A - un semn dominant al acestui fenotip; B - interacțiunile genelor; B - un semn al acestui fenotip este recesiv; D - moștenirea intermediară a trăsăturilor.
94. Indicați trigheterozigotul: A - AaBvSee; B - aaBVssEE; B - AaBVSSEE; D - AAVvCvezi.
95. Esența legii moștenirii independente a trăsăturilor este aceea că: A - genele situate pe același cromozom sunt moștenite împreună; B - la încrucișarea a două organisme homozigote care diferă într-o pereche de trăsături, noua generație de hibrizi va fi uniformă; B - împărțirea pentru fiecare pereche de caracteristici are loc independent de alte perechi de caracteristici; D - speciile și genurile, apropiate genetic, se caracterizează prin serii similare în variabilitatea ereditară.
96. Cromozomii prin care femelele și masculii diferă unul de celălalt se numesc: A - sexuali; B - omolog; B - autozomal; D - haploid.
97. Localizarea genelor responsabile de caractere diferite în același cromozom este baza citologică: A - legea seriei omoloage în variabilitatea ereditară; B - ipoteza purității gameților; B - legea moștenirii independente a trăsăturilor; G - legea moștenirii legate.
98. Care este raportul fenotip al descendenților de așteptat din încrucișarea KCOo x KCOo? A - 1: 1; B - 3: 1; B - 1: 1: 1: 1; G - 9: 3: 3: 1.
99. Conform legii divizării a lui G. Mendel, scindarea caracterelor la hibrizi se observă în: A - F1; B - F2; B - F3; D - F4.
100. Ordinea etapelor în mitoză? A - telofaza, profaza, anafaza, metafaza; B - profaza, anafaza, metafaza, telofaza; B - profaza, metafaza, anafaza, telofaza; D - metafaza, telofaza, profaza, anafaza.
101. Care dintre următoarele trăsături umane sunt determinate de gene non-alelice? A - ochi căprui și ochi gri; B - ochi căprui și ochi albaștri; B - ochi căprui și ochi negri; G - ochi ari și ochi mari.
102. Genotipul unui individ homozigot poate fi desemnat: A - CC; B - BB; B - Aa; G - DD.
103. Motivul apariției descendenților cu trăsături parentale supracombinate este: A - localizarea genelor în același cromozom; B - predominanța genelor dominante față de cele recesive; B - interacțiunea genelor; D - transferul genelor la diferiți cromozomi omologi în timpul meiozei.
104. Indicați un heterozigot simplu: A - AaBBCc; B - АаВВСС; B - AaBvCs; D - AAVvSs.
105. Ce este mutagenul fizic? A - ecografie; B - tocoferol; B - tetraciclină; G - cisteină.
106. Setul de cromozomi umani este format din: A - 42 autozomi și 4 cromozomi sexuali; B - 46 autozomi; B - 44 autozomi și 2 cromozomi sexuali; D - 46 autozomi și 2 cromozomi sexuali.
107. Metoda dermatoglifică se bazează pe cercetare? A - urechi; B - modelul de piele al falangelor terminale ale degetelor; În ochi; G - picioare.
108. Care este raportul fenotip al descendenților de așteptat din încrucișarea CceE X cce? A - 1: 1; B - 3: 1; B - 1: 1: 1: 1; D. 9: 3: 3: 1.
109.
Locul unei gene pe un cromozom se numește: A - genom; B - locus; B - alela
G - operon.
110. După mitoză, numărul de cromozomi din celulele somatice umane este? A - 46; B - 15; B - 23; G -30.
111. Un organism care conține aceleași alele ale unei gene este: A - homozigot; B - hemizigot; B - heterozigot; G - zigot.
112. Mutații asociate cu o modificare a structurii unei gene; numit: A - genetic; B - cromozomial; B - genomic; Г - indus.
113. O creștere a numărului de cromozomi individuali într-un cariotip se numește: A - polisomie; B - aneuplodie; B - poliploidie; G - gonosomie.
114. Pierderea unei părți dintr-un cromozom sau genă se numește: A - duplicare; B - inversiune; B - ștergere; D - translocare.
115. Bolile cu predispoziție ereditară, a căror cauză este efectul cumulativ al mutațiilor în mai mulți loci de cromozomi, sunt: A - ereditare; B - monogenic; B - cromozomial; Г - multifactorial.
116. Cromozomii cariotipului uman, care determină toate semnele, cu excepția genului, se numesc: A - mezosomi; B - autozomi; B - peroxizomi; D - cromatide.
117. Care dintre metodele de tratament pentru bolile ereditare este folosită pentru a trata diabetul zaharat? A - terapie de substitutie; B - interventie chirurgicala; B - terapie cu vitamine; D - dieta terapie.
118. Care este tipul de moștenire polidactilă? A - autosomal dominant; B - autosomal recesiv; B - recesiv legat de sex; D - dominant legat de sex.
119. Care este tipul de albinism moștenit? A - autosomal dominant; B - autosomal recesiv; B - recesiv legat de sex; D - dominant legat de sex.
120. O boală ereditară în care lactoza (zahărul din lapte) nu este absorbită în organismul pacientului se numește: A - fenilcetonurie; B - anemie falciforme; B - galactozemie; G - fructozurie.
121. O boală ereditară caracterizată prin incoagulabilitatea sângelui pacientului se numește: A - albinism; B - hemofilie; B - fenilcetonurie; D - talasemie.
122. Care este tipul de daltonism moștenit? A - autosomal dominant; B - autosomal recesiv; B - recesiv legat de sex; D - dominant legat de sex.
123. Metoda antropogeneticii, bazată pe trasarea unei trăsături într-o serie de generații, se numește: A - genealogică; B - biochimic; B - citologic; G - geamăn.
124. Metoda de studiere a reliefului pielii de pe degete, palme, suprafețe plantare ale picioarelor se numește: A - genealogic; B - geamăn; B - citologic; D - dermatoglific.
125. Frații și surorile probandului: A - frați; B - alele; B - socri; G - gemeni.
126. Monomerul ADN este: A - nucleotidă; B - carbohidrat; B - baza azotata; G - triplet.
127. Trei nucleotide dintr-o moleculă de ARN care sunt complementare unui triplet se numesc: A - codon; B - triplet; B - anticodon; G - nucleotidă.
128. Complexul de proteine ADN și ARN se numește: A - cromozom; B - cromatina; B - gena; D - heterocromatina.
129. Setul de cromozomi ai unei celule se numește: A - genotip; B - fenotip; B - cariotip; G - fondul genetic.
130. Cromozomul este compus din? A - centromeri; B - cromatide; B - fus de fisiune; D - microtubuli.
131. Un tip de moștenire în care dezvoltarea unei trăsături este controlată de mai multe gene: A - pleiotropie; B - lustruire; B - poliploidie; D - polimerizare.
132. Pentru prevenirea bolilor multifactoriale, cele mai importante sunt: A - calculul riscului teoretic de transmitere a bolii la descendenți; B - formarea grupelor de risc pentru fiecare boală specifică; B - cariotiparea; D - identificarea semnelor de dismorfogeneză.
133. Ca urmare a acțiunii factorilor teratogene se dezvoltă: A - mutații genetice; B - aneuploidie; B - rearanjamente structurale ale cromozomilor; D - fenocopii.
134. Sunt monomeri proteici? A - ADN și ARNr; B - monozaharide; B - aminoacizi; D - nucleotide.
135. Câte tipuri de aminoacizi sunt în proteine? A - 5; B - 15; IN 20; G - 30.
136. Este ADN-ul un monomer? A este un aminoacid; B - nucleotidă; B - proteină; G - nucleoid.
137. Face parte din riboza? A - i-ARN; B - veverita; B - ADN; D - aminoacizi.
138. Este un macronutrient? A - iod; B - seleniu; B este carbon; G este aur.
139. Mutații în celulele corpului? A - spontan; B - generativ; B - somatic; D - vegetativ.
140. Este caracteristica tipului de moștenire autosomal recesiv? A - părinții sunt sănătoși din punct de vedere fenotipic; B - părinții sunt purtători homozigoți; B - consangvinizarea nu afectează frecvența genei; D - acumularea genei în populație este neobișnuită.
141. Este citozina complementară? A - adenina; B - uracil; B - guanina; G - timină.
142. Purtător de informații ereditare? A - vacuol; B - miez; B - EPS; D - lizozom.
143. Perioada capacității de reproducere a organismului? A - embrionar; B - postembrionar; B - juvenil; G - pubertală.
144. Tulburări ereditare ale metabolismului acidului uric, ducând la depunerea de urati în țesuturi; acestea sunt: A - hipertensiune arterială; B - guta; B - fructozurie; D - galactozemie.
145. Fondatorul Legii Cuplării? A - Mendel; B - Virhov; B - Morgan; G - Chausov.
146. Încrucișarea indivizilor care diferă într-o pereche de trăsături? A - monohibrid; B - dihibrid; B - hibrid; G - polihibrid.
147. Organele implicate în sinteza proteinelor? A - ribozomi; B - lizozomi; B - complexul Golgi; G - centrioli.
148. Împărțirea după fenotip conform 3 legii lui Mendel? A - 9: 3: 3: 1; B - 3: 2: 2: 3; B - 9: 2: 2: 1; G - 1: 1: 1: 1.
149. Încrucișarea indivizilor care diferă în două perechi de trăsături? A - monohibrid; B - dihibrid; B - polihibrid; G - hibrid.
150. O boală ereditară, însoțită de acumularea de fenilalanină și a produselor sale metabolice în corpul pacientului, se numește? A - fenilcetonurie; B - galactozemie; B - anemie Cooley; G - fructozurie.
151. Încrucișarea indivizilor care diferă în 10 perechi de trăsături? A - monohibrid; B - dihibrid; B - polihibrid; G - hibrid.
152. Gameți ai indivizilor cu genotipul Aavb? A - Aa și Bb; B - Av și av; B - numai Av; G - numai av.
153. Un tip de mutație transmis din generație în generație? A - somatic; B - generativ; B - gena; D - genomic.
154. Ce cariotip este tipic pentru un pacient cu sindrom Patau? A - 47 xx 21+; B - 47 xy 13+; B - 47 xxx; G - 45 ho.
155. Ce tip de boală este hipertensiunea arterială? A - monogenic; B - multifactorial; B - cromozomial; D - neereditare.
156. O boală ereditară sistemică caracterizată prin afectarea glandelor de secreție externă, disfuncții severe ale tractului respirator și gastrointestinal? A - hipertensiune arterială; B - guta; B - fructozurie; D - fibroza chistica.
157. Examinarea fătului înainte de naștere prin introducerea unui dispozitiv special de fibră optică prin peretele abdominal al unei femei însărcinate în cavitatea uterină? A - fetoscopie; B - cordocenteza; B - biopsie; D - amniocenteza.
158. Metoda de obținere a sângelui din cordonul fetal pentru cercetări ulterioare? A - fetoscopie; B - cordocenteza; B - biopsie; D - amniocenteza.
159. Sarcina analizei gemene este? A - determinarea naturii eredității trăsăturii; B - determinarea frecvenței de apariție a alelei în populație; B - determinarea nivelului de ereditabilitate a trăsăturii; D - determinarea prezenței patologiei pe alte motive.
160. Moștenirea dominantă legată de X este caracteristică? A - incidența bolilor la bărbați și femei este aceeași; B - un bărbat transmite boala fiului său în 50% din cazuri; B - un tată bolnav transmite boala la 50% dintre fiicele sale; D - o femeie își transmite boala la 25% dintre fiicele și fiii ei.
161. Încrucișarea indivizilor care diferă într-o pereche de trăsături? A - monohibrid; B - dihibrid; B - hibrid; G - polihibrid.
162. Cromozomi sexuali într-un cariotip masculin? A - XY; B - XO; B - XX; G-UO.
163. Creșterea multiplă a numărului de cromozomi? A - aneuploidie; B - consangvinizare; B - poliploidie; D - consanguinitate.
164. Într-o celulă eucariotă: A - ARN-ul și proteinele sunt sintetizate în citoplasmă; B - ARN-ul și proteinele sunt sintetizate în nucleu; B - ARN-ul este sintetizat în nucleu, proteinele - în citoplasmă; G - ARN-ul este sintetizat în citoplasmă, proteinele - în nucleu.
165. Ce sindrom se caracterizează prin membre scurte, un craniu mic, o punte plată lată a nasului, fante înguste ale ochilor, un pliu alungit al pleoapei superioare, retard mental? A - sindromul Patau; B - sindromul Lejeune; B - sindromul Shereshevsky Turner; D - fenilcetonurie.
166. Pentru pacienții cu ce sindrom sunt umeri îngusti și pelvis larg, voce înaltă, infertilitate caracteristică? A - sindromul Patau; B - sindromul Lejeune; B - sindromul Shereshevsky Turner; D - sindromul Klinefelter.
167. Un nou-născut cu anomalii ale craniului și extremităților a fost examinat în MGC prin cariotipizare. S-a stabilit prezența a trei autozomi de 18 perechi. Ce boală este cel mai probabil la un copil? A - sindromul Down; B - sindromul Patau; B - Shereshevsky-Turner sndrom; G - sdrom Lejeune.
168. Soții sănătoși, al căror fiu este bolnav de fenilcetonurie, au aplicat la Conservatorul orașului Moscova. Cuplul este îngrijorat de sănătatea următorului lor copil. Fenilcetonuria se moștenește în mod autosomal recesiv. Care este probabilitatea de a avea un al doilea copil cu PKU? A - 25%; B - 30%; B - 50%; G - 100%.
169. Malformație congenitală caracterizată prin absența completă a unui organ? A - discronie; B - ectopie; B - ageneză; G - aplazie.
170. Un tânăr de 18 ani a consultat un genetician. Are umerii îngusti, bazinul larg, statura înaltă, părul cu model feminin și o voce înaltă. Apare retardul mintal. Pe baza acestuia, a fost pus un diagnostic preliminar - sindromul Klinefelter. Ce metodă de genetică medicală va face posibilă confirmarea acestui diagnostic? A - biochimic; B - citogenetic; B - populație; G - genealogic.
171. Structura unei molecule de proteine, care se formează datorită legăturilor peptidice? A - primar; B - secundar; B - cuaternar; G - terțiar.
172. Formează o moleculă de grăsime? A - alcooli; B - aminoacizi; B - nucleotide; D - acizi nucleici.
173. Sunt enzimele de natură chimică? A - proteine; B - grăsimi; B - carbohidrați; D - acizi nucleici.
174. Cromozomi perechi care au aceeași dimensiune și formă sunt? A - omolog; B - tetraploid; B - neomolog; D - diploid.
175. Ciclul de viață al unei celule se numește perioadă? A - de la stadiul sintetic la stadiul presintetic; B - de la sinteza ADN la sinteza ADN; B - creștere, sinteza proteinelor și ATP; G - de la diviziune la diviziune.
176. Care este perioada de interfază în care are loc duplicarea ADN-ului? A - presintetice; B - sintetic; B - post-sintetic; D - metafaza.
177. În procesul de mitoză, sunt formate dintr-o celulă mamă? A - 1 celulă fiică; B - 2 celule fiice; B - 8 celule fiice; D - 16 celule fiice.
178. Câți spermatozoizi cu drepturi depline sunt în timpul spermatogenezei? Unul; B - doi; La ora trei; G - patru.
179. Celulele germinale ale corpului se numesc? A - gameți; B - celule somatice; B - cromozomi; D - cariotip.
180. O fată de 18 ani a consultat un medic despre absența menstruației. În timpul examinării s-au evidențiat următoarele semne: înălțime 140 cm, gât scurt cu pliuri caracteristice ale pielii („gâtul sfinxului”), umerii largi, bazinul îngust, absența caracteristicilor sexuale secundare, subdezvoltarea ovarelor. ce diagnostic preliminar se poate face? A - sindromul Down; B - trisomia X; B - sindromul Patau; D - sindromul Shereshevsky-Turner.
181. Numărul de structuri ale unei molecule de proteine? A - 1; B - 2; LA 3; D - 4.
182. Cum se numește dublarea ADN-ului? A - difuzare; B - transcriere; B - replicare; D - glicoliză.
183. Sinteza i-ARN folosind ADN ca șablon? A - difuzare; B - transcriere; B - replicare; D - glicoliză.
184. Procesul de sinteză a proteinelor folosind m-ARN ca șablon? A - transcriere; B - replicare; B - difuzare; D - reglementare.
185. Care este natura genetică a sindromului Klinefelter? A - trisomia pe cromozomul 21; B - trisomia pe cromozomul 18; B - monosomia xo; G - trisomie xxy.
186. Este sindromul pisicii care țipă rezultatul unei mutații cromozomiale? A - inversiuni; B - translocatii; B - duplicari; D - ștergeri.
188. Localizarea genelor responsabile de caractere diferite în același cromozom este baza citologică: A - legea seriei omoloage în variabilitatea ereditară; B - ipoteza purității gameților; B - legea moștenirii independente a trăsăturilor; G - legea moștenirii legate.
189. Ce ar trebui să ne așteptăm de la raportul descendenților în funcție de fenotip din încrucișarea KKOO x KKOO? A - 1: 1; B - 3: 1; B - 1: 1: 1: 1; G - 9: 3: 3: 1.
190. Legea lui Hardy-Weinberg are o formulă? A - p 2 + 2pq + q 2 = 1; B - p + q = 1; B - p 2 + 2pq + q 2 = 1 și p + q = 1; Г - p 2 -2pq-q 2 = 1 și p + q = 1.
191. Sunt organismele numite heterozigote? A - purtând numai gene recesive; B - formarea mai multor tipuri de gameți; B - purtând doar gene dominante; D - formarea unui tip de gameți.
192. O fată se va dezvolta dintr-un zigot dacă există un cromozom în el? A - 44 autozomi + XX; B - 23 autozomi + X; B - 44 autozomi + XY; D - 22 autozomi + U.
193. Ce cariotip este tipic pentru sindromul Triple-X? A - 45 ho; B - 46 xx 5p-; B - 47 xx 21+; G - 47 xxx.
194. Formula cariotipului 47 xy 18+ este caracteristică sindromului? A - Patau; B - Triple-X; B - Klinefelter; G - Edwards.
195. Fenilcetonuria este moștenită după tip? A - autosomal dominant; B - recesiv legat de X; B - X-linked dominant; D - autosomal recesiv.
196. Risc de a avea un al doilea copil cu sindrom Down (47, XX + 21) la o femeie de 40 de ani? A - 33%; B - 0,01%; B - 25%; G - 50%.
197. Este zigotul letal cu genotipul? A - 45, X; B - 47, XY + 21; B - 45, 0U; G - 47, XXY.
198. Galactozemia este moștenită după tip? A - autosomal dominant; B - autosomal recesiv; B - X - legate de tipul recesiv; G - X - legate după tipul dominant.
199. Forme diheterozigote (AaBB): A - 2 tipuri de gameți; B - 8 tipuri de gameți; B - 4 tipuri de gameți; D - 3 tipuri de gameți.
200. Malformatie congenitala, caracterizata prin deplasarea organelor, i.e. locația sa într-un loc neobișnuit? A - persistenta; B - ectopie; B - discronie; D - stenoza.
201. Este legată moștenirea grupelor de sânge la oameni? A - cu dominație incompletă; B - cu o serie de alele multiple; B - cu trecere de analiză; D - cu regula de divizare.
