Marea Britanie. Pentru a doua oară, laburiştii au ajuns la putere în 1929. Au folosit criza economică care începuse ca scuză pentru a abandona promisiuni de campanie. Mai mult, prestațiile de șomaj și cheltuielile sociale au început să scadă. Acest lucru a provocat proteste ale muncitorilor, demonstrații și „marșuri ale foamei” ale șomerilor. În 1931, guvernul a fost nevoit să demisioneze. A fost o scindare în Partidul Laburist. Unii dintre liderii săi au intrat, alături de conservatori și liberali, într-o coaliție „guvern național”.
Franţa. O criză economică a lovit Franța la începutul anilor 1930. Jumătate dintre muncitori s-au trezit în fața șomajului. 10.000 de întreprinderi mici și 100.000 de mici comercianți au dat faliment.
În această situație, în 1932, a venit la putere un guvern de radicali și socialiști. Urmând exemplul magnaților industriali germani, marea burghezie franceză a început să susțină grupurile fasciste, dintre care cea mai mare era organizația „Cruci de luptă”. Pe 6 februarie 1934, 20.000 de membri înarmați ai organizațiilor fasciste au ieșit pe străzile Parisului pentru a prelua puterea. În capitală, muncitorii au ieșit împotriva detașamentelor fasciste. Pe 12 februarie, țara a fost cuprinsă de o grevă, ai cărei participanți au cerut înfrânarea fascismului.
În vara anului 1934, între comunişti şi partidele socialiste a fost semnat un pact privind unitatea de acţiune împotriva ameninţării fascismului. În 1935, a fost creat Frontul Popular, care includea partidele comuniștilor, socialiștilor, radicalilor, femeilor antifasciste, tineretului și alte organizații.
Programul Frontului Popular prevedea dizolvarea grupărilor fasciste, naționalizarea Băncii Franceze, creșterea impozitelor pe capitalul mare, controlul asupra exportului de capital, crearea fondurilor naționale de șomaj, recunoașterea drepturilor sindicatelor. de a încheia contracte colective cu angajatorii, introducerea concediilor plătite, stabilirea prețurilor fixe la alimente, sprijinirea cooperativelor agricole, naționalizarea industriei militare, lupta pentru securitatea colectivă în Europa și limitarea armamentului.
În 1936, partidele Frontului Popular au câștigat alegerile parlamentare. Guvernul era condus de socialistul Leon Blum. Organizațiile fasciste au fost interzise, Banca Franceză a fost naționalizată, a fost instituită o săptămână de lucru de 40 de ore cu o creștere salariile muncitori și angajați, a fost creat un birou de stat pentru achiziționarea de produse agricole etc.. Dar marii oameni de afaceri au boicotat guvernul, au început să închidă întreprinderi în Franța. Premierul a demisionat. Guvernele ulterioare au abandonat programul Frontului Popular. În 1938 Frontul Popular s-a destrămat. Reprezentanții partidelor burgheze de dreapta au venit la putere. Multe câștiguri ale Frontului Popular au fost anulate.
STATELE UNITE ALE AMERICII. Un eveniment uluitor a fost scăderea prețului acțiunilor la Bursa de Valori din New York în octombrie 1929 (timp de trei săptămâni, valoarea acțiunilor a scăzut cu 40%). Astfel a început criza economică mondială din 1929-1933.
A avut cele mai grave consecințe pentru economia americană. Peste 5.000 de bănci au dat faliment. Milioane de americani și-au pierdut toate economiile. Timp de trei ani, producția industrială a scăzut de 2 ori. Ratele salariale au fost reduse de 2 ori. Până în primăvara anului 1933, în țară erau până la 17 milioane de șomeri. La periferia marilor orașe, satele au crescut din colibe, unde se înghesuiau oameni care și-au pierdut locurile de muncă și locuințele. Sute de mii de fermieri au fost distruși din cauza scăderii prețurilor la produsele agricole.
În vara anului 1930, la Chicago a luat ființă Consiliul Național al Șomerilor. Au început demonstrațiile în masă și „marșurile foamei”.
În această situaţie, în toamna anului 1932, pe alegeri prezidentiale Candidatul democrat Franklin Roosevelt (1882-1945) a câștigat. Roosevelt și-a numit programul prezidențial New Deal. Noua administrație a început cu sprijinul băncilor mari, concentrarea întregii rezerve de aur americane în mâinile statului și devalorizarea dolarului. Una dintre primele a fost legea de reglementare a agriculturii, conform căreia un ajutor de stat fermierii. Corporația de stat a cumpărat o parte din produsele fermierilor, a obligat fermierii să reducă suprafețele însămânțate pentru anumite culturi și să reducă numărul de animale.
Un rol deosebit i-a fost atribuit legii privind restabilirea industriei naționale. Acesta prevedea introducerea unor coduri de „concurență loială”, care stabileau durata zilei de lucru, salariile minime și distribuția piețelor între firme. Companiile care au semnat astfel de coduri au primit sprijin de stat.
De asemenea, statul a încercat să reglementeze relațiile dintre antreprenori și muncitori. A susținut drepturile sindicatelor și, în același timp, și-a rezervat rolul unui arbitru (judecător mediator) în conflictele dintre lucrători și proprietarii de întreprinderi. Pentru reducerea șomajului au fost derulate programe de lucrări publice, de la curățarea străzilor până la construirea de drumuri și alte dotări. Corpul Civil pentru Conservarea Resurselor, care a atras tinerii la muncă, a primit sprijin special. Peste 3 milioane de americani au trecut prin ea în 10 ani. A fost votată o lege, conform căreia pentru prima dată în Statele Unite a fost introdusă securitatea socială pentru șomaj, handicap și bătrânețe (de la vârsta de 65 de ani).
Evenimentele „noului curs” au provocat o atitudine contradictorie în rândul americanilor. Unele ziare susțineau că președintele „a deschis calea comunismului”, altele – fascismului. El însuși a explicat motivele acțiunilor sale astfel: „Suntem împotriva revoluției. Prin urmare, purtăm război împotriva condițiilor care provoacă revoluția - inegalitatea și nedreptatea.
Roosevelt a schimbat și natura politicii externe. A stabilit relații diplomatice cu URSS. SUA au ajutat activ URSS să ducă la îndeplinire programul de industrializare: URSS a vândut echipamente pentru fabrici și fabrici în construcție, mii de mirodeniști americani au lucrat acolo. URSS, la rândul său, a contribuit la faptul că Statele Unite au reușit să iasă din criza economică. Roosevelt a început să urmeze o politică de „bun vecin” în raport cu țările din America Latină.
La alegerile prezidențiale din 1936, F. Roosevelt a câștigat și a devenit din nou președinte. În această perioadă, a fost stabilită o zi de lucru de 8 ore în toate întreprinderile și instituțiile din SUA.
F.D. Roosevelt a fost cel mai popular președinte din istoria SUA. El a fost ales în această funcție de patru ori.
Regimuri autoritare . În anii 30. Secolului 20 în Europa au apărut regimuri autoritare. În Ungaria, dictatorul Horthy a reușit să suprime în cele din urmă mișcarea revoluționară până în 1931. Până în 1934, mișcarea revoluționară a fost zdrobită și în Austria. În 1935, dictatura lui Yu. Pilsudski a fost instituită în Polonia.
O trăsătură caracteristică a regimurilor dictatoriale a fost că acestea erau conduse de aristocrați, generali și magnați de pământ. Destul de des monarhii (Iugoslavia, Bulgaria) au devenit dictatori. Majoritatea statelor cu regimuri autoritare au fost atrase în cooperarea economică cu Germania nazistă. Propaganda de război a devenit la modă. Mulți europeni, în special tineri, credeau că în timpul războiului se manifestă cele mai bune calități ale unui cetățean - spirit de luptă, supunere față de lider și patriotism.
Lecția 8 Marea Britanie, Franța.
Scopul lecției: descrie consecințele Primului Război Mondial pentru Franța și Marea Britanie; analiza socio-economică şi dezvoltare politicățările din anii 20-30, evidențiază factorii de instabilitate politică; să-și formeze capacitatea de a analiza și generaliza evenimentele istorice, de a le compara și de a trage concluzii.
Tip de lecție: lecția de învățare a materialelor noi.
Echipament: manual, ilustrații.
În timpul orelor
eu. Moment organizatoric.
II. Explorarea unui subiect nou.
Marea Britanie
După ce a ieșit învingătoare din războiul mondial, Marea Britanie a început să joace un rol semnificativ în viața politică a Europei și a lumii. Linia politică internă a guvernului a vizat în întregime restabilirea economie internăîmpovărat de războiul mondial. În comparație cu alte țări victorioase, Marea Britanie nu a fost capabilă să preia conducerea în ceea ce privește dezvoltare economică, dar și-a restabilit doar nivelul de dinainte de război. În același timp, ca și în alte țări din Europa de Vest, nivelul de trai al așa-zisului a crescut în Marea Britanie. clasă de mijloc .
Modelul capitalist al economiei britanice a permis industriei să se elibereze rapid de sub tutela militar-stat și să se extindă semnificativ. Ca și în alte țări occidentale, Marea Britanie a înregistrat o creștere a activității comerciale și a comerțului. Dezvoltarea bazei comerciale și industriale a făcut posibilă „tragerea” unor mari secțiuni ale societății engleze pe orbita antreprenoriatului. „Boom-ul economic”, ritmul accelerat de dezvoltare și, după cum li s-a părut multora, epoca prosperității s-a încheiat brusc odată cu apariția Criza economică mondială din 1929-1933. Prăbușirea bruscă a prețurilor, închiderea și falimentul companiilor și, ca urmare a tuturor acestora, șomajul, au dus la proteste în masă, care au fost adesea înăbușite cu forța.
Abia după încheierea crizei, Marea Britanie a început să-și revină și să revină, dar nu a putut depăși prăbușirea industriei care a avut loc în anii crizei până la sfârșit. Treptat, această țară de la primul jucător din Europa a început să se estompeze în fundal și al treilea plan. Această retragere a luat în sfârșit contur după cel de-al Doilea Război Mondial, când Marea Britanie a fost inclusă pe orbita celei mai puternice țări - Statele Unite.
În anii 1920-1930. a început să joace un rol important în viața societății englezesindicatele . Aceste organizații, care apărau drepturile lucrătorilor, în această perioadă de timp au devenit o forță de influență destul de puternică în Marea Britanie. În 1925, când guvernul a redus finanțarea de stat pentru industria cărbunelui, proprietarii de mine au început să reducă salariile minerilor, să închidă minele neprofitabile (ineficiente, neprofitabile) și să concedieze masiv mineri. Ca răspuns, sindicatele din Marea Britanie au convocat o grevă generală în mai 1926. Măsurile puternice ale guvernului îndreptate împotriva muncitorilor aproape au dus la o explozie socială și o revoluție. De fapt, doar o concesie din partea sindicatelor nu a condus societatea engleză într-un conflict prelungit. Muncitorii individuali au intrat în grevă până în 1927, fără a primi niciodată concesii de la capitaliști.
În ciuda acestui fapt, Partidul Conservator de guvernământ a fost învins la alegerile parlamentare din 1929. Societatea sprijinităPartid muncitoresc , vorbind din pozițiile social-democrației, atât de populare în clasele inferioare ale societății engleze. Izbucnirea crizei economice nu a contribuit la succesul laburiştilor. La următoarele alegeri, ei au pierdut locul 1 în fața conservatorilor, care au fost partidul de conducere până la alegerile din 1945.
Politica externă a Marii Britanii a vizat inadmisibilitatea unei repetări a ororilor Primului Război Mondial. În același timp, rămânând principala putere colonială, în anii 1930 ea au suprimat fără milă mișcările de eliberare națională și revoltele din coloniile lor - în India, Birmania, insula Ceylon (Sri Lanka) și o serie de altele.
În politica europeană, Marea Britanie, împreună cu aliatul său - Franța, în anii 1920. a încercat să domine Europa și și-a propus ca obiectiv combaterea bolșevismului, fiind cel mai consecvent în acest sens. Criza anglo-sovietică din 1927, asociată cu presupusul sprijin al mișcării greve prin Internațională, aproape a dus la un război între Marea Britanie și URSS. Părțile au întrerupt relațiile diplomatice și au fost într-o stare extrem de tensionată între ele până în 1939.
Un alt partid din politica Marii Britanii a fost așa-zisul. politica de liniște, adică „flirtând” cu Germania nazista. Guvernul britanic, căutând să dezvolte planurile de cucerire ale Germaniei de la vest la est, l-a ajutat pe Hitler în toate modurile posibile. S-a închis ochii la nerespectarea evidentă a punctelor Tratatului de la Versailles și la creșterea cheltuielilor militare. Toate acestea au dus la o altă redistribuire a Europei, iar apoi la un nou conflict - al Doilea Război Mondial din 1939-1945.
Franţa
Ca putere continentală europeană, Franța a fost o țară care a jucat un rol cheie în victoria asupra Germaniei în Primul Război Mondial. Pe teritoriul Franței au avut loc bătălii din războiul mondial, care nu au putut decât să afecteze integritatea economică a acestor ținuturi.
Ca în toate lumea occidentală, în Franța în anii 1920 s-a înregistrat o creștere productie industriala, ascensiunea companiilor comerciale, boom-ul economic. Creșterea economică a Franței s-a ridicat la 40% din nivelul de dinainte de război. Era o țară ai cărei cetățeni credeau că toate ororile războiului erau în spatele lor și că acum ar trebui să se bucure de viață, pentru că un astfel de secol de ascensiune va continua mereu. Au condus un ritm de viață măsurat, încercând să uite pierderile monstruoase ale războiului, să ștergă din memorie tot ce e mai rău. „Orice, dar nu război” - acesta a fost un fel de instalație a societății franceze.
Ca și în alte țări occidentale, în Franța există în acest moment clasă de mijloc societate, care influențează în mare măsură politica și este chiar pilonul pe care se sprijină dezvoltarea economică a statului. Creșterea investițiilor de capital, în cea mai mare parte a clasei de mijloc, a contribuit la creșterea economiei în ansamblu.
Creșterea rapidă a industriei sa transformat într-un declin catastrofal asociat cuCriza financiară globală din 1929-1933. Ca și în alte țări din Occident, unde criza a făcut furori, în Franța s-au înregistrat tendințe de scădere a producției industriale. În apogeul crizei, întreprinderile neprofitabile au fost închise, ceea ce a dus la disponibilizări în masă și la creșterea șomajului. Francezii, ca și alți rezidenți ai „țărilor aflate în criză”, erau extrem de îngrijorați de vremurile viitoare. Nemulțumirea care a crescut pe zi ce trece a dus la un sprijin din ce în ce mai largi pentru așa-zișii.Frontul Poporului , care a unit în sine toate forțele politice de stânga și de centru-stânga (comuniști, social-democrați etc.), și care a susținut mișcarea muncitorilor.La alegerile din 1936, reprezentanții Frontului Popular au obținut o victorie zdrobitoare și au ocupat primul loc. Dar după Pe termen scurt puterea din Franța a putut să ia dreapta, ceea ce a predeterminat alte evenimente catastrofale pentru țară.
În politica externa Franța a aderat la aceeași atitudine ca aliatul său din Primul Război Mondial - Marea Britanie: pentru a preveni repetarea ororilor războiului.
Adolf Hitler, venit la putere în 1933, nu și-a ascuns atitudinea ostilă față de țările așa-zise. Democrațiile occidentale au forțat Franța să înceapă să caute aliați pe continentul european (vezi Fig. 3). În 1935 au fost semnate acorduri cu Cehoslovacia și URSS.
În același timp, urmând în linia politicii externe britanice, Franța „flarta” cu Germania lui Hitler, încercând să-și redirecționeze planurile agresive din Vest spre Est. Mai târziu, ca și cum ar fi dezlegat mâinile planurilor agresive ale Germaniei în Europa, Franța însăși a devenit victima celui de-al Doilea Război Mondial care a început în 1939 și s-a trezit sub regimul de ocupație al fostului învins - Germania.
III. Consolidarea materialului studiat.
Conversaţie.
Cum a fost atins compromisul social în Franța și Marea Britanie în perioada postbelică?
Care punctele forte pot fi identificate activitățile Frontului Popular?
Ce nou ați aflat astăzi despre Franța și Marea Britanie?
IV. Teme pentru acasă.
§11, întrebări, teme.
Dezvoltarea metodologică a unei lecții de istorie in clasa a IX-a
M relaţiile internaţionale în anii 1930
Yakovlev Andrei Vladimirovici,
profesor de istorie și studii sociale
Școala Gimnazială GBOU №68
| Dezvoltator: |
Yakovlev Andrey Vladimirovici, profesor de istorie și studii sociale, școala secundară nr. 362 |
| Articol | Poveste |
| Clasă | Clasa a 9-a |
| Tipul de lecție | Studierea materialelor noi cu elemente de discuție; lectie seminar. |
| tehnologia lecției (metode, forme de organizare a activităților) |
Lucru de grup; răspunsuri la întrebările profesorului; lucreaza cu documente istoriceși carduri; înțelegerea materialului audiovizual; tehnologie de dezvoltare gândire critică.
|
| Subiect | Relațiile internaționale în anii 1930 |
| Ţintă | Scopul lecției: să se familiarizeze cu istoria relatii Internationaleîn anii 1930. Rezultate subiect: cunoaşterea principalelor fapte din istoria dezvoltării relaţiilor internaţionale în anii 1930; localiza evenimente istorice atunci când lucrați cu o hartă istorică; analiza documentelor statistice; compara istoria relațiilor internaționale din anii 1930 cu posibile paralele istorice; prezentați motivele deciziilor liderilor politici din anumite state în perioada analizată; identificarea valorilor morale atunci când se evaluează anumite evenimente (de exemplu, Acordul de la München); identifică și explică aprecierile lor cu privire la formarea cauzelor celui de-al Doilea Război Mondial. |
| Planul lecției |
|
| Concepte și termeni de bază | Sistemul Versailles-Washington; state agresoare; pact; Anschluss; sistem de securitate colectivă; politica de potolire a agresorului. |
| Posibilă problemă semnificativă de personalitate | Înțelegerea principalelor cauze ale celui de-al Doilea Război Mondial și evaluarea acțiunilor statelor conducătoare ale Europei în anii 1930. Al doilea Razboi mondial legate direct de istoria națională. URSS a fost cea care a adus o contribuție decisivă la victoria aliaților în acest conflict global. Important de a avea ideea generala despre evenimentele care au dus ulterior la moartea a milioane de compatrioți ai noștri și la grave pierderi economice, logistice. |
| Rezultate planificate | - elevii cunosc principalele componente ale sistemului Versailles-Washington; - elevii înțeleg specificul relațiilor de politică externă pe continentul european în anii 1930. (sistemul de securitate colectiva, politica de liniste a agresorului); - elevii înțeleg în urma ce evenimente a izbucnit al Doilea Război Mondial; |
| Surse de informare (pentru profesori și elevi) | Ca parte a lecției: prezentare electronică, fișe (Anexa nr. 1, Anexele nr. 2). |
| Etapele lecției | Abilități formate | Activitatea profesorului | Activitati elevilor |
| Etapa introductivă. Apel. Interogarea și actualizarea cunoștințelor dobândite anterior. |
UUD de reglementare: - definiți scopurile și obiectivele lecției -participă la o discuție colectivă a problemei pe baza răspunsurilor la întrebările profesorului, care actualizează cunoștințele dobândite anterior. UUD personal: |
În 1921-1922, a avut loc Conferința de la Washington, care a determinat echilibrul forțelor pe mare și alinierea forțelor pe mare. Orientul îndepărtat. Tot în 1919 a fost creată Liga Națiunilor, care era garantul respectării acordurilor discutate mai sus, și a acesteia sarcina principala pune crearea unui sistem de securitate colectivă și soluționarea conflictelor între state, prevenirea războiului. Acest sistem de ordine politică mondială se numește Versailles-Washington. Anii 1920 au fost o epocă de aur pentru Statele Unite și o perioadă de redresare pentru economiile țărilor vest-europene (inclusiv Republica Weimar), care au suferit pierderi în timpul războiului. Cu toate acestea, în 1929, Statele Unite și Europa au fost cuprinse de o criză economică fără precedent în istoria lumii (Marea Depresiune). Statele lider ale lumii se confruntă cu întrebarea cum să iasă din ea: în detrimentul rezervelor interne sau al expansiunii teritoriale. Avanză rapid până la începutul anilor 1930. Diapozitivele de prezentare sunt prezentate cu începutul conflictului din Manciuria în 1931, incendiul Reichstag-ului, ascensiunea naziștilor la putere, Italia fascistă. Cuvântul profesorului: Deci, vedem că în unele state ajung la putere regimurile totalitare, care se îndreaptă spre extinderea și revizuirea sistemului Versailles-Washington. Scopul lecției noastre: să facem cunoștință cu istoria relațiilor internaționale din anii 1930. De asemenea, trebuie să rezolvăm câteva probleme dificile: 1) Identificarea rolului de conducere state europeneîn declanșarea celui de-al Doilea Război Mondial 2) Evaluați o serie de tratate și acorduri internaționale controversate 3) Găsiți punctul fără întoarcere, după care izbucnirea celui de-al Doilea Război Mondial a devenit inevitabil. |
1. Verificați-i pregătirea pentru lecție. Pregătește-te pentru activități de învățare. 2. Răspundeți la întrebările introductive ale profesorului pentru a intra în realitățile situației istorice de la începutul anilor ’30. 3. Vizualizați diapozitivele de prezentare pentru o scufundare mai profundă în epoca istorică. |
| Scena principală. Având sens. | UUD cognitiv: - lucrul cu hărți și documente istorice. - găsiți diferențe - explicarea sensului cuvintelor noi - evidenţierea cauzelor evenimentelor -să poată face analogii - stabilirea relatiilor cauza-efect UUD comunicativ: - Capacitatea de a organiza cooperare educațională și activități comune cu profesorul și colegii; - capacitatea de a lucra in grup; Rezultate subiect: |
„Angliei i s-a oferit să aleagă între război și dezonoare. Ea a ales dezonoarea și va primi război” (Winston Churchill, 10/3/1938) Cuvântul profesorului: Acordul de la München nu era încă un punct de neîntoarcere; din joc politic a mai rămas doar Cehoslovacia.
Condiții pentru Germania: Conducerea dumneavoastră politică a ajuns la o soluție militară la problema poloneză, nu beneficiați de un război pe două fronturi ca în Primul Război Mondial, aveți nevoie de aprovizionare neîntreruptă cu combustibil și alte resurse în fața unui naval previzibil. blocadă. Elevii analizează situațiile și cele două părți încearcă să găsească teren pentru un posibil compromis.
|
1. Distribuit în grupuri. 2. Efectuați sarcini în grupuri. 3. Răspundeți la întrebările principale ale profesorului. 4. Analizați diapozitivele și citatele de prezentare. 5. Lucrați cu o hartă istorică. |
| Etapa finală. Reflecţie | UUD comunicativ: - Formulează, argumentează și apără-ți punctul de vedere. UUD cognitiv: Rezultate subiect: |
Profesorul îi invită pe elevi să se gândească la principalele întrebări puse la începutul lecției. Rezultatele lecției sunt rezumate sub forma unei înțelegeri critice a materialului studiat de către elevi. Elevii își dau unul altuia o fotografie tipărită care arată consecințele bombardamentului de la Guernica și, într-o frază, își exprimă părerea despre ceea ce au învățat la lecție. Principalele concluzii formulate de profesor și clasă:
Tema pentru acasă: rezolvați 5 întrebări test în format OGE (fișă, Anexa nr. 2); parafraza paragrafului „Relațiile internaționale în anii 1930” |
|
Cererea nr. 1. Cărți de fișe.
1. URSS în anii 1930
1.1 Populație: 162.500.000 (din 1937)
1.3 Ideologie politică: Teoria marxist-leninistă
1.4 Nivelul de dezvoltare economică: Metode comandă-administrative de management economic. La sfârșitul anilor 1930, o țară industrială care încă mai are nevoie să modernizeze o serie de industrii și să îmbunătățească infrastructura de transport. Locul al doilea în lume în ceea ce privește producția industrială. De fapt, întregul spectru de resurse.
1.5 Principalele probleme interne: depășirea costurilor de industrializare (datorită industrializării); lupta împotriva opoziției interne (represiunile staliniste).
1.6 Sentimentul publicului: nivel inalt loialitatea populației, parțial sub presiunea mecanismului represiv și plantarea cultului personalității lui I. V. Stalin.
1.7 Forțele armate: De la 1 ianuarie 1937 - 1.518.090 persoane. Aproximativ 15 mii de tancuri (marea majoritate sunt ușoare), aproximativ 7 mii de avioane, o marina destul de slabă, cu excepția distrugătoarelor și a submarinelor. Experiență reală de luptă a unui număr de unități. Baza industriala puternica. La sfârşitul anilor 1930 armata are nevoie de reechipare tehnică suplimentară și coordonare a interacțiunii dintre unități. Daune grave capacității de luptă a armatei au fost cauzate de represiunile superioare comandanți la sfârşitul anilor 1930.
1.8 Principalele obiective ale politicii externe: Crearea unui sistem de securitate colectivă în Europa, apărarea granițelor din Orientul Îndepărtat, revenirea fostelor posesiuni ale Imperiului Rus în sfera lor de influență.
1.9 Aliați, relații de prietenie: Franța, Cehoslovacia, Republica Spaniolă, Mongolia.
1.10 Potențiali adversari; Dușmani: Germania nazistă, Italia fascistă, franștii spanioli, Japonia imperială. Relații neprietenoase cu Polonia, Finlanda, țările baltice.
2. Germania nazistă în anii 1930
1.1 Populație: 69 milioane (pentru 1939)
1.2 Regimul politic: totalitar
1.3 Ideologie politică: Național-socialismul
1.4 Nivel de dezvoltare economică: o țară industrială cu o bază industrială și infrastructură de transport dezvoltate și avansate din punct de vedere tehnologic. Principala problemă este lipsa resurselor, în special a combustibilului, industria fiind dependentă de aprovizionarea cu materii prime.
1.5 Principalele probleme interne: suprimarea oricărei forme de opoziție față de regimul nazist, saturarea tuturor sferelor vieții publice cu linii directoare ideologice, antisemitism.
1.6 Sentiment public: nivel ridicat de loialitate publică prin constrângere și propagandă eficientă.
1.7 Forțele armate: 1,6 milioane de oameni, 3.000 de tancuri (cele mai ușoare, până la ¼ de mitraliere), 5.000 de avioane. Marina are o serie de nave noi și una serioasă flota de submarine, cu toate acestea, nu este capabil de acțiuni serioase. Experiență reală de luptă a unui număr de unități. O bază industrială puternică, dar stocuri relativ mici de muniție. Armata are nevoie de vehicule blindate mai avansate.
1.8 Principalele obiective de politică externă: revanchism, revizuirea sistemului Versailles-Washington, extinderea spre Est, dominația pe continentul european.
1.9 Aliați, relații de prietenie: Italia fascistă, franștii spanioli, Japonia imperială, Austria, Ungaria.
1.10 Potențiali adversari; dușmani: URSS, Franța, Marea Britanie, Cehoslovacia, Polonia, Republica Spaniolă.
3. Italia fascistă în anii 1930
1.1 Populația: 44 de milioane în 1939 (excluzând coloniile)
1.2 Regim politic: totalitar
1.3 Ideologie politică: fascismul italian.
1.4 Nivel de dezvoltare economică: țară agro-industrială, o diferență serioasă între nivelul de dezvoltare din nordul și sudul țării, infrastructura mediocră, baza de resurse limitată.
1.5 Principalele probleme interne: sărăcie, mafie, criză economică.
1.6 Dispoziție publică: populația este în general loială sub influența propagandei fasciste și sub forța aparatului coercitiv.
1.7 Forțele armate: Până la 1 milion de oameni în timp de război. Experiență reală de luptă a unui număr de unități. Trupele blindate sunt reprezentate în principal de tanchete ușoare și tancuri de nivel Prima Lume. Flota are un număr de nave puternice și poate concura în Marea Mediterană. Industria militară este destul de slabă. Este necesară o reechipare radicală a armatei, dezvoltare mijloace tehnice Forțele terestre.
1.8 Principalele obiective de politică externă: extinderea în continent african(obținerea de noi colonii) și în Balcani, ideea de a face din Marea Mediterană „lacul interior al Italiei”.
1.9 Aliați: Germania nazistă, franciști spanioli, Japonia imperială.
1.10 Potențiali adversari; Dușmani: Franța, Republica Spaniolă, URSS, Iugoslavia, Albania, Marea Britanie.
4. Polonia în anii 1930
1.1 Populația: Aproximativ 30 de milioane în 1930
1.2 Regim politic: autoritar
1.3 Nivel de dezvoltare economică: țară industrial-agrară, lipsa unei baze industriale serioase.
1.4 Principalele probleme interne: problemele unui stat multinațional (chestiune ucraineană, belarusă, evreiască), problema găsirii rezervelor pentru industrializare.
1.5 Dispoziție publică: populația poloneză este în general loială guvernului, dar într-un război va lua o poziție pasivă. Rolul înalt al armatei în viața societății. vestigii aristocratice.
1.6 Militar: armată destul de mediocră. Până la 1 milion de oameni în timp de război. 800 de tancuri (majoritatea tanchete), 400 de avioane. O proporție mare de echipamente importate (Franța, SUA), propria sa industrie militară este slabă. Luptătorul principal este un biplan! Rolul înalt al cavaleriei (lancirilor), de fapt, elita armatei!
1.7 Principalele obiective ale politicii externe: deținerea de poziții la granița sovieto-polonă, linii defensive. La granița de vest, dispute teritoriale cu al treilea Reich. Polonia nu se opune extinderii posesiunilor în detrimentul Cehoslovaciei.
1.8 Aliați: Marea Britanie, Franța.
1.9 Potențiali adversari; Inamici: URSS, Germania. Relații neprietenoase cu Lituania.
5. Franța în anii 1930
1.1 Populația: 42 milioane în 1930 (excluzând coloniile)
1.4 Principalele probleme interne: suprimarea tentativelor de lovitură de stat fascistă, criza economiei.
1.5 Sentimentul public: populația este în general loială autorităților, schimbarea frecventă a forțelor politice. Populația va reacționa la război fără entuziasm datorită experienței primului război mondial și a altor factori.
1.6 Forțele armate: peste 1 milion de oameni. 3000 de tancuri tipuri variate, 1500 de avioane. Armata este bine înarmată și echipată. Vehiculele blindate, aviația și flota îndeplinesc cerințele vremii. Linia defensivă Maginot trece de-a lungul graniței cu Germania. Dar strategia primului război mondial.
1.7 Principalele obiective ale politicii externe: menținerea ordinii și stabilității în imperiul lor colonial, crearea unui sistem de securitate colectivă în Europa, dorința de a evita războiul.
1.8 Aliați, relații de prietenie: Marea Britanie, URSS, Cehoslovacia, țări balcanice.
1.9. Posibili adversari: Germania, Italia.
6. Marea Britanie în anii 1930
1.1 Populația: 45 milioane în 1931 (excluzând coloniile).
1.2 Forma de guvernare: monarhia constituțională
1.3 Nivel de dezvoltare economică: o țară industrială cu o industrie și infrastructură dezvoltate. Economia are nevoie de materii prime din colonii.
1.4 Principalele probleme interne: suprimarea tentativelor naziste de lovitură de stat, criza economică, problema irlandeză, mișcarea muncitorească.
1.5 Dispoziție publică: populația este loială autorităților. În problema războiului, sentimentele izolaționiste datorate poziției insulare a țării.
1.6 Forțele armate: o armată terestră compactă în mod tradițional, dar bine înarmată și echipată și cea mai puternică flotă de pe continentul european. Industria militară este moderat dezvoltată.
1.7 Principalele obiective ale politicii externe: menținerea ordinii și stabilității în imperiul lor colonial, dorința de a evita un război mondial.
1.8 Aliați, relații de prietenie: Franța, Polonia
1.9. Posibili adversari: Germania, Italia, Japonia, la sfârșitul anilor 20 chiar URSS.
7. Cehoslovacia în anii 1930
1.1 Populație: 14,7 milioane de oameni în 1930.
1.2 Regim politic: democratic
1.3 Nivel de dezvoltare economică: țară agro-industrială. Cea mai dezvoltată parte a statului este Cehia, unde se află cele mai mari întreprinderi.
1.4 Principalele probleme interne: problemele unui stat multinațional (slovaci, maghiari, sudeți germani, ucraineni și polonezi în regiunile estice). În societate, contradicțiile interetnice sunt puternice.
1.5 Dispoziție publică: populația cehă este loială autorităților, în caz de război este pregătită pentru apărare.
1.6 Forțele armate: O forță terestră compactă, dar bine înarmată și echipată. Până la 500 de tancuri moderne. Bună artilerie și arme de foc. 1000 de avioane. linie defensivă Benes la granița cu Germania. Industria militară este moderat dezvoltată.
1.7 Principalele obiective ale politicii externe: apărarea în toate direcțiile, menținerea stabilității granițelor.
1.8 Aliați, relații de prietenie: Franța, URSS.
1.9. Posibili adversari: Germania, Polonia, Ungaria.
Cererea numărul 2. Tema pentru acasă în format OGE.
1. Care a fost rezultatul politicii de liniște a agresorului?
A. Războiul civil spaniol 1936-1939
B. Luptă pe râul Khalkhin Gol 1939
B. Ocuparea Cehoslovaciei în 1939
D. Ascensiunea naziștilor la putere în 1933
2. Citiți un fragment din interogatoriul lui Guderian după sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial și stabiliți ce eveniment este în discuție.
„Dacă tu francezi ai intervenit<…>1936, am fi pierdut totul, iar căderea lui Hitler ar fi fost inevitabilă”.
A. Remilitarizarea Renaniei
B. Anschluss al Austriei
B. Războiul Italo-Etiopian
D. Războiul chino-japonez
3. Care dintre următoarele evenimente din istoria relaţiilor internaţionale din anii 1930 s-a întâmplat după ceilalți?
A. Crimă de la Marsilia
B. Retragerea Germaniei din Liga Natiunilor
B. Acordul de la München
D. Pactul Molotov-Ribbentrop
4. Notează termenul în cauză:
În 1934-1935. Ministerul de Externe francez și Comisariatul Poporului sovietic pentru Afaceri Externe au încercat să creeze acest sistem, care s-a reflectat în proiectele Pactului de Est, Antantei Balcanice, tratatele de alianță și asistență sovieto-franceză și sovieto-cehă.
Răspuns:_________________________
5. Există un punct de vedere că Pactul Molotov-Ribbentrop din 23.08.1939 a avut anumite consecințe pozitive pentru URSS. Oferiți cel puțin două fapte pentru a susține acest punct de vedere.
În 1933, național-socialiștii conduși de Adolf Hitler au ajuns la putere în Germania în timpul alegerilor parlamentare. În timpul anilor 1920 - în prima jumătate a anilor 1930. regimuri autoritare, fasciste și profasciste au fost instituite în multe țări europene. Principalele țări fasciste din Europa au fost Italia și Germania. De ce cetățenii anumitor țări au susținut voluntar fascismul? Acest lucru se explică prin faptul că, în urma crizei economice globale, viețile oamenilor se prăbușesc din cauza lipsei de speranță. Și tocmai pe valul unei dispoziții decadente apare o forță care promite oamenilor o soluție rapidă la toate problemele lor, căutând principalul dușman, pe care îi dau vina pentru toate necazurile și nenorocirile. Lupta împotriva fascismului și activitățile mișcării antifasciste vor fi discutate în această lecție.
Mișcarea antifascistă în Europa în anii 1930
fundal
Crearea partidelor fasciste (și uneori ascensiunea lor la putere) a devenit o trăsătură importantă a vieții politice a Europei după primul război mondial. Masele erau în multe privințe apropiate și de înțeles de ideologia lor, trasaturi caracteristice care erau aderarea la valori conservatoare, un model autoritar de putere, încrederea în identitate nationala până la naţionalismul agresiv. Popularitatea partidelor fasciste a fost adesea facilitată de eficiența scăzută a instituțiilor democrației și parlamentarismului: adesea confruntare partide politice, neputând ajunge la un compromis, a dus la o criză, în timp ce problemele actuale de stat au rămas nerezolvate. Propaganda eficientă a forțelor fasciste și-a jucat și ea rolul.
Principalul adversar politic al fasciștilor au fost, de regulă, forțele de stânga - socialiști și comuniști. Retorica ambelor tabere opuse se baza adesea pe acuzații împotriva oponenților. Acolo unde fasciștii au reușit să ajungă la putere (de exemplu, în Italia și Germania), forțele de stânga au fost invariabil supuse persecuției și represiunii. Opoziția forțelor de stânga față de fasciști în Europa în anii 1930 este adesea considerată ca o singură mișcare antifascistă: în primul rând, datorită asemănării proceselor din tari diferite; în al doilea rând, datorită internaţionalismului şi solidarităţii internaţionale inerente comunismului european (Istoria antifascismului).
Evenimente
1935- VII Congres al Comintern (Internaționala Comunistă), o organizație internațională comunistă. Tema principală a congresului a fost amenințarea fascistă în creștere. În cadrul congresului, s-a decis crearea fronturilor populare în țările europene - organizații care au ca scop contracararea fascismului, inclusiv prin metode politice legale.
1936- Germania și Japonia încheie Pactul Anti-Comintern, la care Italia aderă ulterior. Scopul pactului a fost de a contracara răspândirea ideologiei comuniste.
1936- Frontul Popular francez a câștigat o victorie zdrobitoare la alegerile parlamentare. Una dintre deciziile guvernului Frontului Popular a fost interzicerea partidelor și organizațiilor fasciste în Franța (în anii precedenți își sporiseră popularitatea, în mare parte datorită succeselor politice interne ale fasciștilor germani). În același timp, trebuie menționat că Franța nu a început să se opună Germaniei naziste în politica externă.
1936- Frontul Popular Spaniol câștigă cu o marjă îngustă la alegerile parlamentare. După aceea, forțele cu minte conservatoare, în primul rând în armată, dă o lovitură de stat militară, care a escaladat într-un război civil (1936-1939), în care forțele de stânga și aliații lor au fost învinși. În Spania a fost instituită dictatura conservatoare a generalului Franco.
Concluzie
Factori pentru succesul mișcărilor antifasciste
În general, Franța este, probabil singurul exemplu, unde confruntarea dintre fasciști și antifasciști a fost, în același timp, la scară largă lupta politică cu șanse de victorie pentru fiecare dintre partide și în același timp încheiat cu victoria antifasciștilor. Acest lucru face dificilă analizarea motivelor succesului antifasciștilor în unele cazuri și a eșecurilor în altele. Cu toate acestea, este rezonabil să presupunem că tradițiile republicane au jucat un rol în Franța, precum și imaginea Germaniei ca un dușman etern, în conformitate cu care valorile câștigate în Germania au fost percepute ca ceva străin.
Abstract
În anii 1930, ca răspuns la sosirea regimurilor naziste și fasciste într-o serie de țări, precum Germania, Italia, Ungaria, Portugalia, Polonia etc., ca răspuns la incapacitatea guvernelor de a lupta împotriva lumii. criză economicăși consecințele sale, așa-numitele. " Fronturi populare”, organizații care combinau forțele de stânga și de centru-stânga - comuniști, social-democrați, radicali etc.
ÎN 1935 peVIICongresul Organizaţiei Comuniste Internaţionale - Komintern- s-a decis crearea Fronturilor Populare, al căror scop să fie confruntarea naziștilor și a simpatizanților acestora (Fig. 1). Crearea Frontului Popular a fost un răspuns la formarea așa-zisului. " Pactul Anti-Comintern". Cu mare sprijin în rândul muncitorilor și al micilor angajați, Fronturile Populare au câștigat alegerile din Spania și Franța.
Orez. 1. VII Congres al Komintern ()
În Franța, Frontul Popular a interzis organizatii fasciste, iar în Spania a început o luptă armată împotriva lor. Unul dintre principalii și consecvenții luptători împotriva fascismului mondial a fost Uniunea Sovietică. URSS a căutat să creeze un sistem de „securitate colectivă” în Europa pentru a preveni răspândirea fascismului și începerea unui nou război în Europa. URSS a arătat direct la regimul anti-uman al fascismului.
Incapacitatea guvernului spaniol de a aduce țara la nivelul adecvat de dezvoltare, problemele sociale și economice au permis Frontului Popular să câștige alegerile pentru parlamentul spaniol din 1936 și să preia puterea în propriile mâini.
Noul guvern a efectuat o serie de transformări: a acordat amnistia prizonierilor politici, a permis greve, a garantat drepturi civileși libertatea, a alinat situația muncitorilor. În același timp, țara s-a împărțit în două tabere opuse - cei care susțineau Frontul Popular și cei care pledează pentru menținerea status quo-ului, adică. oponenţii sindicatelor şi partidelor de stânga.
Vara 1936 militari, oponenţi ai Frontului Popular, conduşi de general Francisco Franco ridicat rebeliune fascistă. A început războiul civil. Conspiratorii au capturat orașe și provincii, dar forțele republicani au fost mai numeroase, deci francişti au fost în curând învinși și blocați în colonia spaniolă din Maroc. Într-un moment critic pentru Franco, a fost ajutat de Germania și Italia. De fapt, oferind asistență lui Franco, aceste țări au efectuat o intervenție militară. În Spania au fost trimiși „voluntari” germani și italieni - soldați și ofițeri - piloți, tancuri, infanteriști, marinari.
Orez. 2 Afiș republican
Inspirați de franciști, aceștia s-au mutat la Madrid pentru a-și stabili puterea în Spania. Ca răspuns la aceasta, URSS și o serie de fronturi populare europene au întins o mână de ajutor republicanilor, trimițând și specialiști militari în Spania. În cerul Spaniei, s-a întâlnit prima dată în luptă de câini Piloți sovietici și germani.
Înfrângerea Frontului Popular a devenit inevitabilă când anarhiștii și comuniștii incluși în acesta au început să se certe între ei despre acțiuni ulterioare. Francoiştii, dimpotrivă, erau un pumn puternic unificat.
În 1938, generalul Franco, care a profitat de diferențele din Frontul Popular, a tăiat Spania în două cu o lovitură puternică și a terminat fiecare dintre părți una câte una. În plus, noile forțe politice care au ajuns la putere în Franța au început să blocheze mărfurile trimise de URSS în Spania republicană.
Spania era în ruine. Substantiv comun a devenit numele orașului spaniol Guernica, care a fost șters de pe fața pământului în timpul luptelor (Fig. 3).
Orez. 3. Guernica după raidul aerian nazist ()
La începutul anului 1939, franciștii au câștigat în sfârșit victoria. Teroarea în masă a început în țară. Franco a restabilit monarhia, abolită în 1931, dar a lăsat moștenire regelui să-i transfere frâiele guvernului abia după moartea acestuia.
Epoca domniei unice a generalului Franco a început în țară.
Confruntarea dintre forțele comuniste și fasciste din Spania a fost primul conflict deschis din Europa înainte de al Doilea Război Mondial.
1. Aleksashkina L.N. Istoria generală. XX - începutul lui XXI secol. - M.: Mnemosyne, 2011.
2. Zagladin N.V. Istoria generală. secolul XX. Manual pentru clasa a 11-a. - M.: Cuvântul rusesc, 2009.
3. Plenkov O.Yu., Andreevskaya T.P., Shevchenko S.V. Istoria generală. Clasa a 11-a / Ed. Myasnikova V.S. - M., 2011.
1. Citiți capitolul 8 al manualului de Aleksashkina L.N. Istoria generală. XX - începutul secolului XXI p. 88-89 și dați răspunsuri la întrebarea 7 de la p. 90 și, de asemenea, Capitolul 11 pp. 115-120 și răspundeți la întrebările 1-2 de la p. 122.
2. De ce crezi că URSS a fost singură în dorința de a rezista cu adevărat fascismului?
3. Cum se poate explica înfrângerea forțelor republicane în războiul civil spaniol?
Criza a exacerbat relațiile dintre state. El a permis celor învinși să se răzbune. Franța a propus un nou plan de unificare a Europei numit Pan Europa. 27 de state urmau să se unească, să creeze o organizație plan economic. Prima provocare la Versailles a fost aruncată în 1931 de Japonia. În 1933, naziștii au ajuns la putere în Germania. A fost o altă lovitură pentru Versailles. Au vrut să o revizuiască și să refuze. Germania a declarat că cere egalizarea.
Criza a exacerbat relațiile dintre state. El a permis celor învinși să se răzbune. Franța a propus un nou plan de unificare a Europei numit Pan Europa. 27 de state urmau să se unească, să creeze o organizare a unui plan economic. Prima provocare la Versailles a fost aruncată în 1931 de Japonia. În 1933, naziștii au ajuns la putere în Germania. A fost o altă lovitură pentru Versailles. Au vrut să o revizuiască și să refuze. Germania a declarat că cere drepturi egale cu alte țări. În 1935, Germania a declarat că nu este legată de Versailles. Au fost introduse conscripția generală și noi arme. Germania și-a anunțat retragerea din Liga Națiunilor.
Și în Italia, naziștii au ajuns la putere chiar mai devreme, la mijlocul anilor 1920. Și sosirea lor l-a determinat pe Hitler să încerce o lovitură de stat, care a fost numită „putsch-ul berii”, care s-a încheiat, însă, fără succes. Dar în 1933 naziștii au ajuns încă la putere. Cert este că aveau în față un model italian și îl admirau deschis și doreau să îl reproducă în propria lor țară. Nici italienii nu s-au opus revizuirii tratatului. La urma urmei, au intrat în război pentru a-și extinde posesiunile coloniale. În 1935, Italia s-a simțit capabilă să rezolve singură această problemă. În 1935, trupele italiene au invadat Abisinia. Liga Națiunilor a luat o serie de măsuri împotriva agresorului. A fost impus un embargo asupra comerțului cu Italia, dar acesta nu a inclus combustibil, combustibil, petrol. Italia și-a găsit un aliat în Germania, iar sancțiunile au eșuat și au fost în curând ridicate. Hitler a simțit posibilitatea răzbunării. Câștigătorii nu mai erau atât de uniți. S-au împărțit în grupuri de interese. Trupele germane au fost aduse în zona Rinului.
În 1936, încep negocierile între Germania și Austria. O încercare de un putsch fascist în Austria a eșuat, dar în curând a fost încheiat un tratat de prietenie cu acesta. Un război civil a izbucnit în Spania. Franco s-a revoltat și, sprijinit de Italia, a debarcat în Spania. Germania și Italia l-au sprijinit pe Franco. URSS a ieșit în apărarea republicanilor. Statele europene au declarat că vor adera la neutralitate și chiar a fost creat un comitet special pentru neutralitate, care includea URSS, Germania și Italia. Dar numai Franța și Anglia erau cu adevărat neutre. În special, Franța a închis granița cu Spania. Hitler a înțeles că regimul lui Franco va dura doar dacă va câștiga puterea pentru el însuși. În cele din urmă, republicanii au pierdut și s-a format un al treilea stat fascist în Europa. Dar Franco a condus o politică prudentă, care i-a permis să rămână la putere până la moarte. El nu a luat parte activ la război.
În 1933, relațiile dintre URSS și Germania s-au deteriorat brusc. Hitler a început persecuția comuniștilor. La început, s-a încercat să negocieze cu el, dar nu au avut succes. URSS s-a întors spre Occident. Relațiile cu Franța încep să se îmbunătățească. Înainte de asta, ea l-a tratat cu prudență. Dar au fost reuniți de amenințarea germană. Relațiile cu Anglia, care era principalul inamic al URSS, se îmbunătățesc. Relații stabilite cu Statele Unite. Expansiunea germană în Europa a continuat. Hitler a căutat să recâștige ceea ce Germania pierduse în 1918. În 1935, URSS a fost admisă în Liga Națiunilor. În 1938 - încorporarea Austriei în Germania. Hitler nu a vrut să intre într-o confruntare deschisă. O conferință a fost convocată la München în 1938, la care Cehoslovacia a fost recunoscută drept Germania. Europa a satisfăcut dorințele lui Hitler căutând să mențină pacea în Europa.
DETALII
PE ACEASTĂ TEMĂ 
