Tema: „Fapte bune”

Obiective: - să-i învețe pe copii să evidențieze latura morală a fenomenelor și acțiunilor vieții.

Contribuie la formarea calităților morale

Încurajează auto-îmbunătățirea morală.

Promovați înțelegerea faptului că cuvintele bune trebuie să fie în mod necesar combinate cu fapte bune.

Să promoveze dezvoltarea abilităților de comunicare, munca în echipă, capacitatea de a analiza situațiile de viață și de a le oferi o evaluare adecvată.

Contribuie la dezvoltarea conștiinței de sine spirituale și morale a elevilor.

Echipament: cartonașe cu proverbe, însemnări pe tablă, frunze, pixuri, imagini înfățișând fapte bune și rele.

Curs orar de clasă:

Un basm trece prin pădure - un basm duce de mână,

Basm - inteligent și fermecător, trăiește lângă noi,

Într-un basm soarele arde, dreptatea domnește în el!

Un basm este inteligent și fermecător, drumul îi este deschis peste tot.

A ghicit cineva de ce am citit un fragment dintr-o poezie chiar de la început? Cum se termină de obicei basmele? (răspuns det.)

(În basme, binele triumfă asupra răului)

O persoană este așa aranjată încât știe să analizeze, să separe răul de bine. Binele și răul merg întotdeauna împreună, la fel ca iubirea și ura. Drumul către bunătate nu este ușor. Prin urmare, este important să fii conștient de acțiunile tale și de rezultatele acestora. A învăța să fii amabil este extrem de dificil, dar necesar. De ce? (răspunsurile copiilor)

Calitatea fundamentală care duce la iubire este bunătatea. Dar mai întâi trebuie să definiți: ce este bine? Ce este răul? Ce este bunătatea? Ce este răutatea?

Continuați frazele:

Bunătatea este... Răul este...

Binele este... Răul este...

(Copiii aleg expresii și completează definițiile)

(Tabla se deschide și elevii citesc notele de pe ea.)

Bunătate - aceasta este receptivitatea, dispozitia sincera fata de oameni, dorinta de a face bine celorlalti.

Bun este ceva pozitiv, bine, util, opusul răului.

Rău este ceva rău, dăunător, opusul binelui.

răutate - un sentiment de furie, ostilitate fata de cineva.

Bunătate - acesta este un leac pentru multe boli și, mai ales, pentru cele rele. Această proprietate minunată și luminoasă îi ajută pe oameni să trăiască, să creeze, să facă viața frumoasă și minunată. Bunătatea începe cu iubirea pentru toate lucrurile vii.

persoana amabila - ii ajuta cel care respecta oamenii; el iubește și protejează natura. Și dacă o persoană este bună, este calmă, veselă, căldură emană din el.

Tema orei noastre de curs este „FAPE BUNE”

Ce proverbe și vorbe știi despre bunătate? (răspuns det.)

(cărți atașate la tablă):

1. O faptă bună nu se scufundă în apă.
2. Binele nu va muri, dar răul va pieri.
3. Nu te aștepta la bine de la bine.
4. Bunătatea fără motiv este goală.
5. Adu-ți aminte de bine, dar uită de rău.
6. Un oaspete bun este întotdeauna la timp.

Cum le intelegi? (răspuns det.)

Acum îți propun să stabilești unde expresiile corespund binelui și unde răului, am citit-o și tu răspunzi:

1. empatie

2. capacitatea de a se bucura de succesul altora

3. capacitatea de a empatiza

4. tot ceea ce distruge sufletul omului

5. invidie și lăcomie

6. capacitatea de a empatiza

7. persecutarea persoanelor de altă naționalitate, de altă culoare a pielii (skinheads, fasciști). Și cine sunt skinheads și fasciștii? (răspuns det.)

8. juniorii nu respectă bătrânii

9. război și trădare

10. ajutarea unei alte persoane fără profit, dezinteresat

11. capacitatea de a ierta și de a cere iertare

12. adulților nu le pasă de copii

13. Cei puternici îi protejează pe cei slabi.

Să ne gândim la aceste concepte folosind exemplul textului următor.

A) „Petya se plimba prin curte. Un ursuleț de pluș a căzut la pământ chiar în fața lui. Petya ridică privirea: fereastra de la etajul doi era deschisă, dar nu era nimeni în fereastră. Petya ridică ursul. I-a plăcut foarte mult jucăria, visase de mult la o astfel de jucărie. Petya s-a uitat la urs și s-a gândit...”

La ce crezi că se gândea Peter? (răspuns det.)

„Și, în cele din urmă, a luat decizia corectă”.

Ce decizie a luat Petru? (răspuns det.)

Cum să-și evalueze acțiunea? (răspuns det.)

Concluzie: Bunătatea ajută oamenii, animalele, plantele.

Ce fapte bune ai făcut? Înainte de ora cursului, ți s-a cerut acasă să descrii una dintre faptele tale bune. Și acum vom asculta câteva.

(repovestiri ale mai multor lucrări pentru copii)

Care a fost scopul tău când ai făcut asta? (răspuns det.)

Deci, colegii tăi au făcut fapte bune? (răspuns det.)

Și veți putea face cunoștință cu restul lucrărilor ulterior, când vor fi afișate la stand.

- Să ne uităm la desenele de pe tablă și să le comentăm.

(lucru cu poze)

Băiatul a văzut o bătrână care nu îndrăznea să traverseze drumul. S-a oferit să o ajute. La despărțire, bătrâna a vrut să-i mulțumească băiatului, dar nu a avut timp...

De ce bătrâna nu a avut timp să spună cuvinte amabile? (răspuns det.)

Care proverb este mai potrivit pentru poveste: „faceți cu îndrăzneală o faptă bună”, „modestia împodobește mereu”?

Și acum vom face exercițiul „Cinci cuvinte amabile”.

Trebuie să vă împărțiți în grupuri de 5 persoane. Toată lumea ar trebui să-și încercuiască mâna pe o bucată de hârtie și să-și scrie numele pe palmă. Apoi îi dai foaia vecinului din dreapta, iar tu însuți primești un desen de la vecinul din stânga. Într-unul dintre degete, în imaginea rezultată, va trebui să scrieți un cuvânt de calitate pozitivă potrivit pentru proprietarul foii (de exemplu, „Ești foarte amabil”, „Întotdeauna stai pentru cei slabi”, etc. ) și așa mai departe până când foaia nu se va întoarce proprietarului. (muncă)

Grozav, iar acum fiecare dintre voi va ști ce crede colegul de clasă despre voi.

Ascultă acum textul:

„Copiii s-au jucat în cutia cu nisip. A trecut un câine, era bătrân și mare. Lâna atârna de ea în zdrențuri: câinele se scurgea.

Fu, ce câine urât, - spuse Igor.

Vreau doar să arunc cu ceva în ea, - a spus Nadia.

Și copiii au început să arunce cu pietre în câine.

Cum să evaluăm acțiunile copiilor? Ai făcut asta vreodată singur? (răspuns det.)

Da, așa e, este o faptă rea, una rea. Dar ce este răul?

"Rău" - acest lucru provoacă rău și durere oamenilor, animalelor etc.

Povestește-ne despre faptele rele pe care le-ai observat?(răspuns det.)

Există mai multe exemple scrise pe tablă și trebuie să determinați care dintre ele sunt fapte bune și care sunt rele? La tablă vin doi oameni, unul îi identifică pe cei buni și pune un bif în față, al doilea le evidențiază pe cei rele, și pune un minus în față. Și restul verifică-le.

1. Joacă fotbal pe gazon.
2. Desenați pe pereți la școală.
3. Plantați plante lângă școală.
4. Pune butonul pe scaun.
5. Scuipă cu precizie gumă de mestecat la un prieten.
6. Joacă-te cu sora ta mai mică în timp ce mama merge la magazin.

(munca, verificare sedentara si comentariu)

Și cum să verifici dacă sunteți copii cuminți sau nu? Ce faptă bună putem face la școală?

Voi distribui foile și veți răspunde în scris. Atunci o vom citi.

(a executa)

1. Curățați zona din jurul școlii.
2. Curățați biroul.
3. Curățați-vă locurile de muncă etc.

Citind o poezie de Achokh Julianna „Oameni buni”

Oamenii buni sunt mereu în lipsă...

Oamenii buni, ca întotdeauna, nu sunt de ajuns,

Oamenii buni, ca întotdeauna, sunt puțini.

Oamenii buni nu sunt întotdeauna înțeleși

Inima binelui doare mai mult.

Bun - ajutați cu generozitate pe bolnavi,

Bun - oferă căldură și confort,

Amabil - ține pasul cu cei slabi

Și nu este de așteptat niciun spa-si-bo.

Este timpul să rezumam ora de clasă.

Să ne amintim despre ce am vorbit?

Ce calități de bine cunoști? Rău?

De ce face fapte bune?

Temele vor fi să găsești cântece despre bunătate și să aduci versurile.

În lumea modernă, vedem grosoniere ale sentimentelor, diverse manifestări ale limitării emoționale, cruzime, agresivitate, izolare față de propriile interese. Toate problemele societății sunt evidențiate cel mai clar în școală. În fiecare zi, opinia publică este șocată de informații despre o altă atrocitate comisă de minori. De dimineața până seara, copiii absorb poveștile pline de violență și cruzime care vin prin mass-media, jocurile pe calculator. Numărul copiilor care, după ce au comis un act odios, nu experimentează nici regret, nici remuşcări este şocant. Astfel de acte îi fac pe copii inumani. Prin urmare, de la școala primară, este necesar să se desfășoare activități regulate privind educația cuprinzătoare a elevilor din școală. Această lecție de muncă educațională va ajuta la formarea elevilor nevoia de a avea grijă de oamenii din jurul lor, de natură,

să formeze norme etice de comportament în societate și de comunicare între ele, să dezvolte sferele emoționale și valorice ale elevilor.

În lumea modernă, vedem grosoniere ale sentimentelor, diverse manifestări ale limitării emoționale, cruzime, agresivitate, izolare față de propriile interese. Toate problemele societății sunt evidențiate cel mai clar în școală. În fiecare zi, opinia publică este șocată de informații despre o altă atrocitate comisă de minori. De dimineața până seara, copiii absorb poveștile pline de violență și cruzime care vin prin mass-media, jocurile pe calculator. Numărul copiilor care, după ce au comis un act odios, nu experimentează nici regret, nici remuşcări este şocant. Astfel de acte îi fac pe copii inumani. Prin urmare, de la școala primară, este necesar să se desfășoare activități regulate privind educația cuprinzătoare a elevilor din școală. Această lecție de muncă educațională va ajuta la formarea elevilor nevoii de a avea grijă de oamenii din jurul lor, de natură, de a forma norme etice de comportament în societate și de comunicare între ei, de a dezvolta sferele emoționale și valorice ale elevilor.

În lumea modernă, vedem grosoniere ale sentimentelor, diverse manifestări ale limitării emoționale, cruzime, agresivitate, izolare față de propriile interese. Toate problemele societății sunt evidențiate cel mai clar în școală. În fiecare zi, opinia publică este șocată de informații despre o altă atrocitate comisă de minori. De dimineața până seara, copiii absorb poveștile pline de violență și cruzime care vin prin mass-media, jocurile pe calculator. Numărul copiilor care, după ce au comis un act odios, nu experimentează nici regret, nici remuşcări este şocant. Astfel de acte îi fac pe copii inumani. Prin urmare, de la școala primară, este necesar să se desfășoare activități regulate privind educația cuprinzătoare a elevilor din școală. Această lecție de muncă educațională va ajuta la formarea elevilor nevoii de a avea grijă de oamenii din jurul lor, de natură, de a forma norme etice de comportament în societate și de comunicare între ei, de a dezvolta sferele emoționale și valorice ale elevilor.

Vizualizați conținutul documentului
„Ora de clasă „Ora bunătății””

Dezvoltarea metodologică a unei ore de clasă pentru orientări spirituale, morale și civil-patriotice

Subiectul clasei:„Ora de bunătate”

Ţintă: Continuați să educați elevii despre valorile umane.

Sarcini:

Formarea normelor etice de comportament în societate și comunicarea între ele, dezvoltarea sferei emoționale și valorice a elevilor;

Educarea unei culturi a comunicării între ei, respectul pentru oameni, autoeducarea personalității copilului;

Dezvoltarea abilităților de a compara, analiza, evidenția principalul lucru, generaliza.

Să dezvăluie ideile copiilor despre ce este bunătatea și ce ar trebui să fie faptele bune;

Contribuie la formarea unei echipe prietenoase.

Echipament: prezentare, cartonașe cu situații, proverbe despre bunăvoința pentru lucrul în grup, tabele cu chestionar, dicționarul explicativ al lui Ozhegov.

adnotare

În lumea modernă, vedem grosoniere ale sentimentelor, diverse manifestări ale limitării emoționale, cruzime, agresivitate, izolare față de propriile interese. Toate problemele societății sunt evidențiate cel mai clar în școală. În fiecare zi, opinia publică este șocată de informații despre o altă atrocitate comisă de minori. De dimineața până seara, copiii absorb poveștile pline de violență și cruzime care vin prin mass-media, jocurile pe calculator. Numărul copiilor care, după ce au comis un act odios, nu experimentează nici regret, nici remuşcări este şocant. Astfel de acte îi fac pe copii inumani. Prin urmare, de la școala primară, este necesar să se desfășoare activități regulate privind educația cuprinzătoare a elevilor din școală. Această lecție de muncă educațională va ajuta la formarea elevilor nevoii de a avea grijă de oamenii din jurul lor, de natură, de a forma norme etice de comportament în societate și de comunicare între ei, de a dezvolta sferele emoționale și valorice ale elevilor.

Progresul lecției

Actualizați

Profesor: Salutare dragii mei tineri prieteni. Sunt foarte bucuros să te reîntâlnesc. După cum știm deja, pe 19 ianuarie, Biserica Ortodoxă a sărbătorit Botezul Domnului Dumnezeu și Mântuitorului nostru Iisus Hristos. Această sărbătoare este sărbătorită în amintirea botezului lui Isus Hristos pe râul Iordan. În vremea noastră, în timpul ritualului botezului de pe rezervoare, gaura se numește „Iordania” este onoarea acestui râu.

Cu o zi înainte este Ajunul Bobotezei. Și în Ajunul Bobotezei, și în ziua de Bobotează - Sfânta Teofanie - se face binecuvântarea apei. Apa luminata nu se deterioreaza pe tot parcursul anului, are proprietati curative si miraculoase. În această zi, se obișnuiește să se ia ritul botezului pe rezervoare - să se scufunde în gaura „Iordania”. Aceasta înseamnă să fii curățat atât fizic, cât și spiritual de boli, fapte rele, gânduri rele. După botez, o persoană ar trebui să ducă o viață curată, să trăiască în puritate morală și bunătate. Da, ați înțeles corect subiectul lecției, acum vom vorbi despre bunătate ca fiind cea mai importantă calitate a unui suflet uman pur.

Profesor:Îi invit pe toți să stea în cerc. A se ține de mână. Inchide ochii. Desenează în imaginația ta o floare a bunei dispoziții. (Diapozitivul 1) Simțiți cum vă încălzește: mâinile, corpul, sufletul. Din el emană un miros uimitor și o muzică plăcută. Și vrei să-l asculți. Pune mental această bună dispoziție în inima ta.

Simte cât de bine intră în tine, îți aduce bucurie. Ai noi forțe: forțele sănătății, fericirii și bucuriei. Simți că corpul tău se umple de bucurie. Cât de plăcut este pentru fața ta, cât de bun și plăcut devine pentru sufletul tău...

Mulțumesc. Și acum îți propun să alegi orice petală (se deosebesc prin culoare), și te invit să-ți iei locurile la mese cu culoarea ta, să lipești petalele în jurul cercurilor și vei obține o floare care te va grupa. Așa că ne-am împărțit în grupuri pentru a lucra împreună în clasă.

Parte principală

Profesor: Bunătate... Ce înseamnă acest cuvânt? (Copiii explică cum înțeleg acest cuvânt, trag o concluzie.)

Dicţionar work.

Student cititor. Potrivit lui Sergey Ozhegov, bunătatea este receptivitate, dispoziție sinceră față de oameni, dorința de a face bine celorlalți.

Profesor:- Băieți, continuați propoziția „O persoană bună este cea care...” Încercați doar să nu vă repetați. Mulțumesc băieți pentru cuvintele frumoase.

Cine se consideră un om bun? (Declarațiile copiilor)

Analiza situatiei

Cu siguranță în viața ta au fost momente când ai fost jignit. (Copiii sunt de acord, cineva tăce.) Spune-mi, ce sentimente ai trăit în același timp? (Durere, amărăciune, resentimente, supărare, un sentiment de singurătate, nedreptate față de tine, nesiguranță) Crezi că ai fost tratat corect? (răspunsurile copiilor)

Acum spune-mi, au existat situații în viața ta în care tu însuți ai jignit pe cineva? (Răspunsurile copiilor.) Și acum pune-te psihic în locul celor jignit de tine și gândește-te: ai vrea să fii tratat la fel? (Copiii, desigur, vor răspunde negativ)

Am studiat poruncile din lecțiile Bazele culturii ortodoxe. Hristos a spus: „Așa că în tot ceea ce vrei să-ți facă oamenii, fă-le la fel.”

Profesor: Cum înțelegi?

Student: Nu face altora ceea ce nu ti-ai dori pentru tine. Aceasta este REGULA DE AUR a eticii.

TEST

Profesor: Fiecare copil își dorește ca oamenii din jurul lui să-l iubească și să aibă grijă de el. Dar nu este suficient doar să-ți dorești asta. Este necesar să faci totul singur, astfel încât acțiunile tale să nu provoace resentimente, amărăciune, supărare și un sentiment de nedreptate în ceilalți. Acum vom efectua un test în care toată lumea se poate testa și răspunde dacă este o persoană bună.

Vă rugăm să răspundeți „da” sau „nu” la fiecare întrebare.

1. Ai bani. Ai putea cheltui tot ce ai pe cadouri pentru prieteni sau familie?

2. Un prieten vă împărtășește problemele sau necazurile sale într-o conversație. Dacă subiectul nu este interesant pentru tine, îi vei lăsa pe interlocutor să înțeleagă asta?

3. Partenerul tău este rău la șah sau la alt joc. Vei ceda în fața lui ca să nu-și piardă interesul pentru joc?

4. Îți place să spui lucruri frumoase oamenilor pentru a-i înveseli?

5. Folosești des glume proaste?

6. Ai răzbunare, răzbunare?

7. Vei continua o conversație cu un prieten dacă acest subiect nu te interesează deloc?

8. Sunteți dispus să vă folosiți abilitățile în beneficiul altor oameni?

9. Renunți la joc când este evident că ai pierdut?

10. Dacă ești sigur că ai dreptate, vei asculta argumentele celeilalte persoane?

11. Vei lucra la cererea părinților tăi, dacă nu face parte din îndatoririle tale (să faci ceva pentru cineva din gospodărie, de exemplu)?

12. Vei imita pe cineva pentru a-ți înveseli prietenii?

Punctajul. Un punct pentru fiecare răspuns afirmativ la întrebările 1, 3, 4, 7, 11 și pentru fiecare răspuns negativ la întrebările 2, 5,6,8,9, 10,12.

Rezultate:

Peste 8 puncte. Esti amabil, ca ceilalti, stii sa comunici cu oamenii. Ai multi prieteni. Un cuvânt de precauție: nu lăsați pe nimeni să profite de bunătatea ta.

4 până la 8 puncte. Bunătatea ta este o chestiune de întâmplare: nu ești amabil cu toată lumea. Pentru cineva mergi pentru orice, dar încearcă să fii egal cu toată lumea, astfel încât să nu existe ofense împotriva ta.

Mai puțin de 4 puncte. Ai o treabă grea în față.

(Rezultatele nu sunt anunțate, fiecare trage singur concluzia)

Profesor: Sper cu adevărat că mulți oameni au obținut mai mult de 8 puncte.

Compilare de cuvinte.

Învățătorul: Înțelepciunea populară spune: „Bunătatea este ca soarele”. Cum înțelegi această expresie? (răspunsurile copiilor)

Da, soarele luminează pe toată lumea cu razele lui. Ce simțim de la aceste raze? (Căldură, atenție, grijă, dragoste, înțelegere...) Fiecare dintre noi are puțin soare - bunătate.

Și câte cuvinte s-au format din cuvântul „bine”! Încercați să le formați și voi, iar soarele nostru va străluci și mai puternic.

Lucru de grup.

bunătate inimă bună

vecinătate bună vecinătate

conștiință conștiincioasă

dispoziție bună

suflet bun

se va oferi voluntar

buna ordine

(Fiecare grup pentru fiecare rază (fâșii de hârtie galbenă pregătite în prealabil) notează cuvinte, se lipește în jurul soarelui)

Să ne verificăm cuvintele amabile.

Răspunsuri la întrebări

Cine a făcut fapte bune în viața lor?

Ce fapte bune ai făcut?

Cum te-ai simțit când ai făcut ceva bun?

Aceasta înseamnă că faptele bune ne fac pe noi și pe ceilalți mai fericiți, aduc bucurie și plăcere.

Analiza situatiei

Un filosof a spus: „Nu este suficient să faci binele; trebuie sa o fac corect. Să aruncăm o privire asupra acestei situații.

Citirea rolurilor.

Tip: Unde te duci, bunico? a întrebat iubitul ei.

bunica: Și lui Vokzalnaya, fiule, lui Vokzalnaya.

Tip: Așează-te în timp ce mănânci.

bunica: Multumesc draga.

Tip:Și voi, pensionarii, de ce nu stați acasă? DAR?

ProfesorÎ: Ce a făcut tânărul?

(Bine, a cedat locul unui bărbat mai în vârstă.)

Profesor:Și de ce a făcut-o?

(Știe că este dificil pentru persoanele în vârstă să stea în picioare când autobuzul este în mișcare; pentru că trebuie să renunți la loc)

Profesor:Și cum a făcut-o?

(Rău, a jignit-o pe bătrână.)

Profesor: Aveti perfecta dreptate baieti. A făcut-o urât, nepoliticos, iar valoarea faptei sale a devenit nesemnificativă. Ce concluzie se poate trage din această situație?

Concluzie: Nu este suficient să fii amabil. Este necesar să arăți bunătate în așa fel încât să fie plăcută și de înțeles pentru ceilalți oameni. Ajutorul trebuie să fie plin de tact, fără a sublinia că faci o faptă bună.

Repetarea cuvintelor amabile.

Profesor: Acum băieți, răspundeți-mi la această întrebare. - Ce ne ajută să comunicăm unul cu altul să facem relația noastră mai caldă, mai bună, mai sinceră? (copiii dau răspunsuri) Desigur, acestea sunt cuvinte amabile și politicoase. Dați exemple de astfel de cuvinte. („sănătate bună”, „zi fericită”, „fii amabil” și așa mai departe.

Profesor: Spune-mi, cum poți spori frumusețea și farmecul acestor cuvinte? (Cu un zâmbet, o privire prietenoasă). Cuvintele amabile sunt florile sufletului uman, nu vă zgâriți să distribuiți aceste flori altora.

Jocul „Adaugă un cuvânt bun”

Hai să ne jucăm puțin. Fiecare dintre voi va citi poeziile pe rând, iar sarcina celorlalți este să spună un cuvânt bun care să fie potrivit ca sens.

Student 1.

Inventat de cineva, simplu și înțelept -
Când vă întâlniți, salutați:... ("Buna dimineata!")
- Buna dimineata! Soare și păsări!
Buna dimineata! Fețe zâmbitoare.
Și toată lumea devine, destul de credule,
Și bună dimineața, va dura până seara.

ciotul vechi se va înverzi,

Când aude... ("Buna ziua!")

Student 2.

Băiatul este politicos și dezvoltat,

Spune când se întâlnește... ("Buna ziua!")

Elevul 3.

Blocul de gheață se topește

Dintr-o vorbă bună... ("Mulțumiri!")

Student 4.

Când este certat pentru farse,

Vorbim:... ("Iartă-mă te rog!")

Student 5.

Dacă nu mai poți mânca,

Să-i spunem mamei... ("Mulțumiri!")

Elevul 6.

Cu mult drag tuturor

Dori … ("Sanatate buna!")

Lucrul cu proverbe

Bunătatea este cea mai valoroasă calitate morală a poporului rus. Câte proverbe și zicale despre bunătate au fost create de înțelepciunea populară rusă.

1. Vă rugăm să culegeți proverbe din părțile propuse.

1) Un cuvânt bun este plăcut și pentru o pisică.

2) Slava bună minte, iar cea rea ​​aleargă.

3) Cuvântul bun vindecă, cel rău schilodește.

4) Un cuvânt bun pentru o persoană este ca ploaia într-o secetă.

5) Cine iubește faptele bune, viața îi este dulce.

6) Fă bine altora - tu însuți vei fi fără probleme.

7) O faptă bună hrănește atât sufletul, cât și trupul.

8) O persoană bună trăiește în bine timp de un secol.

9) Cine face bine, Dumnezeu îi va mulțumi.

2. Prezentarea proverbelor primite.

Profesorul: Deci un creștin caută bucurie pentru inima lui, dar pentru aceasta face bine altor oameni.

Rezumatul lecției

Profesor:Îi invit pe toți să stea într-un cerc, să se uite în jur. Ține-te de mână și, uitându-te în ochii tăi, spune-i ceva bun aproapelui tău, strângând mâna, iar vecinul tău va continua să-și transmită bunătatea lui și a ta, iar tu, care ai fost primul care ai transmis bunătatea ta, vei primi cea mai mare căldură și bucurie. Deschideți-vă inimile mai des pentru fapte bune!

Și astăzi le mulțumesc tuturor pentru o conversație caldă, confidențială, pentru gândurile amabile, inteligente, pentru o atitudine creativă față de muncă.

Reflecţie

Mi-a plăcut foarte mult să lucrez cu tine astăzi. Dacă vă place, ridicați degetul mare, iar dacă nu vă place, lăsați-l jos. Toate cele bune! Ne vedem data viitoare.

Descrierea muncii: acest material va fi util profesorilor din clasele primare la desfasurarea activitatilor extracurriculare, orelor de curs. Vârsta copiilor este de 8-10 ani, clasele 2-3.

Obiective:

Să se familiarizeze cu regulile prieteniei, să arate importanța prietenilor adevărați în viața unei persoane, să învețe bunăvoința dorinței de a se înțelege unul pe celălalt.

Sarcini:

Să dezvolte înțelegerea de către elevi a bunătății, să cultive dorința de a face fapte bune, să dezvolte stima de sine; vorbirea, gândirea, capacitatea de a-și exprima în mod coerent gândurile, dezvoltarea abilităților de comunicare.

Echipament:

Tablă, computer, hârtie de desen cu imaginea „Planeta binelui”, figuri pentru aplicare, broșura „Regulile prieteniei”, cartonașe cu cuvinte.

Expoziție de desene despre prietenie

Acompaniament muzical:

cântecul „Zâmbet”, versuri de M. Plyatskovsky, muzică de V. Shainsky

„Good Road” din filmul TV „Little Muk” versuri de Y. Entin, muzică de M. Minkov.

Plan.

I. Moment organizatoric

Actualizare de cunoștințe

II. Conversaţie

1. Lucru în grup „Cum ar trebui să fie un prieten?”

2. Să analizăm situația

3. Execuția testului. "Sunt bun?"

4. Joc: „Un erou de basm – bine sau rău?”

5. Lucrează cu cuvintele. Conversație despre cuvinte politicoase.

IV. Concluzie

Joc de antrenament „Planeta binelui”.

V. Rezumatul lecției.

Progresul orelor de curs

1. Moment organizatoric

Actualizare de cunoștințe

Profesor: Băieți astăzi vom vorbi despre bunătate și fapte bune.

Bunătate. Ce înseamna cuvantul asta?

Explicați copiilor cum înțeleg acest cuvânt.

Totul e bine, strălucitor, soare, zâmbete.

2. Conversație introductivă

Sună melodia „Zâmbet”.

Profesor: Ce fel de persoană poate fi numită bună?

Elevi: O persoană bună este cea care iubește oamenii și este gata să-i ajute în momentele dificile.

O persoană bună protejează natura, iubește păsările și animalele, le ajută să supraviețuiască în frigul iernii.

O persoană bună încearcă să fie îngrijită, politicoasă și respectuoasă în relațiile cu camarazii și adulții.

Profesor: Cum crezi că începe prietenia?

Elevii: Cu un zâmbet

Profesor: Poetul M. Plyatskovsky și compozitorul V. Shainsky, care a scris cântecul „Zâmbet”, gândesc la fel. Ascultați-o și cine știe, cântă împreună.

Ce este bunătatea?

Să ne întoarcem la definiția din dicționarul explicativ al lui Serghei Ozhegov.

Bunătatea este receptivitate, dispoziție sinceră față de oameni, dorința de a face bine celorlalți.

El a remarcat calitățile care determină bunătatea: virtuos, bun, binevoitor, bun, respectabil, bun la inimă, conștiincios.

Poate că o persoană cu adevărat bună are toate aceste calități.

Mi se pare că în viața ta au fost cazuri când ai fost jignit.

Spune-mi, cum te-ai simțit despre asta?

Elevi: Durere, amărăciune, resentimente, supărare, sentiment de singurătate, nedreptate față de tine, nesiguranță.

Profesor: Crezi că ai fost tratat corect?

Acum spune-mi, au existat situații în viața ta în care tu însuți ai jignit pe cineva?

Pune-te mental în locul celui jignit de tine și gândește-te: ai vrea să fii tratat la fel?

Evanghelia după Matei spune: „... în tot ceea ce vrei să-ți facă oamenii, fă-le la fel”.

Lăsați aceste cuvinte de aur să vă determine toate acțiunile în viață. Fiecare copil își dorește să fie iubit și îngrijit de cei din jur. Dar nu este suficient doar să-ți dorești asta. Este necesar să faci totul singur, astfel încât acțiunile tale să nu provoace resentimente, amărăciune, supărare și un sentiment de nedreptate în ceilalți.

Lucru de grup.

Copiii lucrează în grupuri de 5 persoane.

Profesor: Cum ar trebui să fie un prieten?

Răspunsurile copiilor.

Vă ofer felicitări cu cuvinte. Selectează și subliniază calitățile pe care ar trebui să le aibă un prieten.

Ce calități ai ales? De ce?

Elevi: sociabilitate, receptivitate, bunătate, dreptate etc.

Profesor: Ce cuvinte ai lăsat? De ce?

Elevi: mânie, lăcomie, egoism, lăudări...

Acum am dedus regulile prieteniei

Reguli de prietenie

Randament

Nu fi nepoliticos. Nu fi supărat

Nu fi lacom.

Să ne ajutăm unul pe altul.

Ca să fiu sincer

Urmați aceste reguli și nu vă pierdeți niciodată prieteni.

3. Să analizăm situația.

Sunt doi oameni. Toată lumea are zece prieteni buni.

1. Unul dintre ei în fiecare zi îi cere prietenilor să-l ajute: să împrumute bani, mâncare, să ofere alte servicii. Întorcându-se spre ei, spune că, dacă sunt cu adevărat prietenii lui, nu-i vor refuza acest lucru și, în final, sunt pur și simplu obligați să-l ajute. După un timp, toți prietenii lui se îndepărtează de el. Ei încetează să-l mai sune și să-l viziteze.

2. Altul se trezește devreme în fiecare zi pentru a face totul. Este devotat prietenilor săi din toată inima, așa că îi vizitează des, ajutându-i în orice fel. După puțin timp, toți cunoscuții îl consideră cel mai bun prieten, încercând să fie mai aproape de el. Le spun altora despre el, iar el devine favoritul tuturor.

Profesor: Cu care dintre aceste două persoane ai vrea să fii prieten?

Răspunsurile copiilor.

4. Executarea testului.

Profesor: Acum vom face un test „Sunt amabil?”

Fiecare dintre voi va putea verifica - cum sunteți, sunteți mereu atent și amabil cu ceilalți?

să ne uităm la foaia de răspuns

Vi se oferă întrebări și o foaie de răspuns, în care trebuie să indicați „da” sau „nu” în dreptul fiecărui număr de întrebare

Întrebări (vezi anexa)

U. - Acum să vedem cum să calculăm corect punctele

Un punct pentru fiecare răspuns afirmativ la întrebările 1, 3, 4, 7, 11 și pentru fiecare răspuns negativ la întrebările 2, 5,6,8,9, 10,12.

Rezultate:

Mai mult de 8 puncte. Esti amabil, ca ceilalti, stii sa comunici cu oamenii. Ai multi prieteni. Un cuvânt de precauție: nu lăsați pe nimeni să profite de bunătatea ta.

4 până la 8 puncte. Bunătatea ta este o chestiune de întâmplare: nu ești amabil cu toată lumea. Pentru cineva mergi pentru orice, dar încearcă să fii egal cu toată lumea, astfel încât să nu existe ofense împotriva ta.

Mai puțin de 4 puncte. Ai o treabă grea în față.

5. Joc: Erou de basm - bine sau rău?

Cu toții iubești basmele. Una dintre temele principale ale poveștilor populare rusești a fost tema binelui și a răului.

Există personaje bune și rele în basme. Acum hai să jucăm un joc. Voi numi eroul din basm și vei răspunde dacă este bun sau rău. Dacă ești amabil, bati din palme cu bucurie, dacă ești rău, călci din picioare.

Ivan - Tsarevich, Thumbelina, Karabas - Barabas, Scufița Roșie, Baba - Yaga, Cenușăreasa, Malvina.

6. Lucrul cu cuvintele

Învățătorul: Ce părere aveți, ce este mai mult pe pământ: bine sau rău?

Să încercăm să înlocuim cuvintele primei coloane cu cuvinte opuse ca sens:

Rau bun

Răul este bine

Războiul este pace

Lăcomia - generozitate

Nepolitețe - politețe

Cruzime - bunătate

Minciunile sunt adevărate

Trădare - devotament

Profesor: Pentru a învinge răul, trebuie să existe mai mult bine.

În viață, picăturile de bine, care se contopesc, se transformă într-un pârâu, pâraiele într-un râu, râurile într-o mare de bine.

Gândește-te și spune, ce fapte bune poți face la clasă, acasă, pe stradă, în transport, în natură? (răspunsurile copiilor)

7. Conversație despre cuvinte politicoase.

Ce, prin comunicarea între noi, ajută să facem relația noastră mai caldă, mai bună, mai sinceră?

Elevi: acestea sunt cuvinte amabile, calde.

Profesorul: Desigur, acestea sunt cuvinte amabile, calde.

Răspunsurile copiilor: „sănătate bună”, „zi fericită”, „fiți amabili”, etc.

Profesor: Spune-mi, cum poți spori frumusețea și farmecul acestor cuvinte?

Elevii: Cu un zâmbet, o privire prietenoasă.

Cuvintele bune sunt florile sufletului uman. Și nu fi zgârcit să distribuiți aceste flori altora.

Jocul:

Profesor. Hai să ne jucăm puțin. Voi citi o poezie, iar sarcina ta este să termini un cuvânt bun care este potrivit ca sens.

Inventat de cineva simplu și înțelept -

La o întâlnire, salutați... („Bună dimineața!”)

ciotul vechi se va înverzi,

Când aude: ... („Bună ziua!”)

Băiatul este politicos și dezvoltat,

Spune, întâlnindu-se: ... („Bună ziua!”)

Blocul de gheață se topește

Dintr-un cuvânt bun... („Mulțumesc!”)

Când suntem certați pentru farse, spunem: ... („Iartă-mă, te rog!”)

Atât în ​​Franța, cât și în Danemarca Ei spun, luându-și la revedere: ... („La revedere!”)

Cu mult drag tuturor

Iti doresc multa sanatate.)

Concluzia profesorului: multe cuvinte calde și amabile în discursul nostru. O vorbă bună ne poate înveseli. Insuflă încredere în noi, încălzește sufletul.

8. Lucrează la proverbe

Bunătatea este cea mai valoroasă calitate morală a poporului rus. Câte proverbe și zicători despre bunătate au fost create de înțelepciunea populară rusă!

Amintiți-vă câteva dintre ele:

1. Cuvânt bun

iar pisica este fericită.

2. Nu hainele fac o persoană,

și faptele lui bune.

3. Grăbește-te pentru o faptă bună, iar răul va veni în timp.

4. Nu te lăuda cu argint,

dar lauda-te cu binele.

5. Cine face bine,

Dumnezeu îi va mulțumi.

6. În cine nu este bine,

este puțin adevăr în asta.

7. Nu cauta frumusetea -

caută bunătate.

9. Concluzie

Joc de antrenament „Planeta binelui”.

Copii, întindeți-vă brațele ușor înainte cu palmele în sus și închideți ochii. Imaginează-ți ce sunt pe cale să-ți spun acum. (Puteți activa o melodie frumoasă și plăcută.)

Desenează în imaginația ta o planetă a bunătății și a bunei dispoziții. Așezați-l pe ambele palme. Simțiți cum vă încălzește: mâinile, corpul, sufletul. Muzica frumoasă vine din asta. Și vrei să-l asculți. Pune mental toată bunătatea și buna dispoziție a acestei planete înăuntru, în inima ta.

Simte cât de bine intră în tine, îți aduce bucurie. Ai noi forțe: forțele sănătății, fericirii și bucuriei. Simți cum corpul tău este plin de plăcere și bucurie. Cât de plăcut chipului tău, cât de bine și de vesel devine sufletului tău...

O adiere caldă și blândă suflă peste tine. Ai o dispoziție bună, care te încălzi sufletul.

Rezultat

Sună muzica „Good Road” din filmul TV „Little Muk”

Învățătorul: Sunteți încă copii, dar sunt multe fapte glorioase înaintea voastră. Veți face planeta noastră Pământ frumoasă. Dar mai întâi trebuie să crești pentru a fi oameni adevărați - curajoși, amabili, muncitori. La urma urmei, a face bine este grozav.

Acum deschide ochii.

Este bine când o persoană lasă o urmă bună în urmă. Un om înțelept a remarcat: o persoană își trăia viața nu în zadar dacă și-a construit o casă, a crescut o grădină și a crescut un copil.

Deci nu numai cuvintele ar trebui să fie bune, ci și faptele.

Să facem acum o faptă bună și să ne creăm planeta bunătății.

Pe o coală de hârtie, copiii lipesc detalii de aplicare pregătite în prealabil din hârtie colorată: casă, copii, soare etc.

Vreau să-ți amintești cum te simți acum și să-l iei cu tine când părăsești această clasă. Sentimentele calde și buna dispoziție vor fi în continuare cu tine...

APENDICE:

Testul „Sunt amabil”

1. Ai bani. Ai putea cheltui tot ce ai pe cadouri pentru prieteni sau familie?

2. Un prieten vă împărtășește problemele sau necazurile sale într-o conversație. Dacă subiectul nu este interesant pentru tine, îi vei lăsa pe interlocutor să înțeleagă asta?

3. Partenerul tău este rău la șah sau la alt joc. Vei ceda în fața lui ca să nu-și piardă interesul pentru joc?

4. Îți place să spui lucruri frumoase oamenilor pentru a-i înveseli?

5. Folosești des glume proaste?

6. Ai răzbunare, răzbunare?

7. Vei continua o conversație cu un prieten dacă acest subiect nu te interesează deloc?

8..Vă folosiți de bunăvoie abilitățile în beneficiul altor oameni?

9. Renunți la joc când este evident că ai pierdut?

10. Dacă ești sigur că ai dreptate, vei asculta argumentele celeilalte persoane?

11. Vei lucra la cererea părinților tăi, dacă nu face parte din îndatoririle tale (să faci ceva pentru cineva din gospodărie, de exemplu)?

12. Vei imita pe cineva pentru a-ți înveseli prietenii?

Drum bun

Din filmul TV „Little Muk”

Cuvinte de Y. Entin

Muzica de M. Minkov

1. Întrebați viața strictă:

Ce drum să merg

Unde în lume ar trebui să meargă albul dimineața?

Urmaresc soarele

Deși calea este necunoscută

2. Uită-ți de griji

Căderi și urcușuri.

Nu te văita când soarta nu se comportă ca o soră.

Dar dacă e rău cu un prieten,

Nu te baza pe un miracol...

Grăbește-te la el, mergi mereu pe Calea Binelui!

3. Oh, câte vor fi diferite

Îndoieli și ispite!

Nu uita că această viață nu este o joacă de copii.

Alungă ispitele

Învață legea nerostită:

Du-te, prietene, mergi mereu pe Calea Binelui!

Reguli de prietenie

Randament

Nu-ți fie teamă să ceri iertare dacă ai jignit un prieten

Nu fi nepoliticos. Nu fi supărat

Nu fi lacom.

Să ne ajutăm unul pe altul.

Ca să fiu sincer

Literatură: cântec „Zâmbet”, versuri de M. Plyatskovsky, muzică de V. Shainsky „Good Road” din filmul TV „Little Muk”, versuri de Y. Entin, M. Minkov.

Ora de curs „Ce este bunătatea?”

Ţintă: a educa copiii în filantropie, bunătate, empatie, bunătate, simpatie.

Echipament: laptop, proiector, poster cu musetel, 2 fluturi pentru fiecare copil (1 alb, 1 culoare)

Progresul evenimentului:

1. Organizarea timpului.

Deci, prieteni, fiți atenți -
La urma urmei, a sunat soneria.
Stai confortabil?
Să începem lecția în curând!

2. Mesaj despre subiectul și scopul lecției.

Băieți, decideți ce se va discuta în lecția noastră. Ascultă pilda (diapozitivul 2)

„Cioburi de bunătate”

Familia și-a petrecut ziua liberă la plajă. Copiii au înotat în mare și au construit castele de nisip. Deodată, în depărtare apăru o bătrână. Părul cărunt îi bătea în vânt, hainele erau murdare și zdrențuite. Ea a mormăit ceva pentru ea însăși în timp ce a luat niște obiecte de pe nisip și le-a pus în geantă. Părinții i-au sunat pe copii și le-au spus să stea departe de bătrână. În timp ce trecea, aplecându-se și să ridice ceva, ea a zâmbit familiei, dar nimeni nu ia întors salutul.

Multe săptămâni mai târziu au aflat că micuța bătrână și-a dedicat toată viața să ridice bucăți de sticlă de pe plaje cu care copiii să-și poată tăia picioarele.

Ai absoluta dreptate. Astăzi vom vorbi despre bunătate și fapte bune.

3. Lucrați pe tema orei de curs.

Băieți, ce credeți că este bunătatea? Să introducem cuvinte care ne vor ajuta să explicăm acest concept într-o floare cu șapte culori. Ajutați-mă. (diapozitivul 3)

Bine făcut! Ai făcut o treabă excelentă.

Mulți oameni celebri au scris și au vorbit despre bunătate. Să le citim spusele. (diapozitivul 4)

Bunătate... Ce înseamnă acest cuvânt oricum? Să ne întoarcem la definiția din dicționarul explicativ al lui Serghei Ozhegov. (Diapozitivul 5)

Bunătate ~ aceasta este receptivitatea, dispoziția sinceră față de oameni, dorința de a face bine celorlalți.

Și acum pentru tine următoarea sarcină. Găsiți cuvinte similare pentru cuvântul „bună”.

Să verificăm ce ai. (diapozitivul 6)

Băieți, știți proverbe și zicători despre bunătate? Dă exemple.

Bine făcut! Acum să facem următoarea sarcină. Trebuie să legați începutul și sfârșitul proverbului. Atenție! ÎNCEPE! (diapozitivul 7)

4. Fizminutka.

Ai făcut o treabă bună, acum te poți odihni. Poți să te ridici și să te muți pe muzică, să dansezi. (diapozitivul 8)

Bunătatea este pentru toți oamenii

Sa fie si altele bune.

Nu spun degeaba când se întâlnesc

„Bună ziua” și „Bună seara”.

Și nu degeaba avem

Dorință „Distracție plăcută”.

Bunătatea - este din sec

Decorul uman...

Nu sta indiferent

Când cineva are probleme.

Trebuie să te grăbești la salvare

În orice minut, întotdeauna

Și dacă cineva, cineva vă va ajuta

Bunătatea ta, zâmbetul tău

Ești fericit că ziua nu a fost trăită în zadar,

Că trăiești ani de zile nu degeaba.

Nu este ușor să fii amabil

Bunătatea nu depinde de creștere.

Bunătatea nu depinde de culoare,

Bunătatea nu este o turtă dulce, nu o bomboană.

Dacă bunătatea strălucește ca soarele

Adulții și copiii se bucură.)

Fiecare persoană din viață are situații în care a dat dovadă de bunătate în relația cu oamenii din jurul său. Dar cât de des se întâmplă asta? Ești cu adevărat o persoană bună sau doar te prefaci? Testul ne va ajuta să răspundem la aceste întrebări. — Ești amabil?(diapozitivul 10-12)

Ești amabil și grijuliu cu ceilalți? Poți să dai ultima cămașă cuiva care are mai multă nevoie? Testul nostru vă va ajuta să răspundeți la aceste întrebări.

1. Ai bani. Ai putea cheltui tot ce ai pe cadouri pentru prieteni?

2. Un prieten îți spune despre necazurile lui. Îi vei spune că nu te interesează acest lucru, chiar dacă este?

3. Dacă partenerul tău este rău la șah sau la alt joc, vei ceda uneori în fața lui pentru a-i face plăcere?

4. Le spui adesea lucruri drăguțe oamenilor doar pentru a-i înveseli?

5. Îți plac glumele proaste?

6. Ești răzbunător?

7. Poți să asculți cu răbdare chiar și ceva care nu te interesează deloc?

8. Știi cum să-ți aplici abilitățile în practică?

9. Renunți la joc când începi să pierzi?

10. Dacă ești sigur că ai dreptate, refuzi să asculți argumentele adversarului tău?

11. Sunteți dispus să dați curs solicitărilor?

12. Ați tachina pe cineva pentru a-i face pe alții să râdă?

Acum acordă-ți 1 punct pentru că ai răspuns „da” la întrebările 1, 3, 4, 7, 11 și pentru că ai răspuns „nu” la întrebările 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12.

Mai mult de 8 puncte.Esti amabil, ca ceilalti, stii sa comunici cu oamenii. Probabil că ai mulți prieteni. Un cuvânt de precauție: nu încercați niciodată să aveți o relație bună cu toată lumea - nu puteți mulțumi tuturor și nici nu vă va ajuta la nimic.

4 până la 8 puncte.Ei bine, bunătatea ta este o chestiune de întâmplare. Nu ești amabil cu toată lumea. Pentru unii, poți face orice, dar comunicarea cu tine este mai mult decât neplăcută pentru cei care nu te plac. Nu e chiar atât de rău. Dar, probabil, ar trebui să încercăm să fim egali cu toată lumea pentru ca oamenii să nu se jignească.

Mai puțin de 4 puncte.Comunicarea cu tine, trebuie să recunosc, este uneori doar făină chiar și pentru cei mai apropiați. Fii mai bun și vei avea mai mulți prieteni. La urma urmei, prietenia necesită o relație bună...

Bine făcut! Acum vă sugerez să jucați jocul „Spune cuvântul”. Dar pentru asta trebuie să-ți amintești cuvinte politicoase și amabile. Gata? ÎNCEPE!

Blocul de gheață se topește

Dintr-un cuvânt bun .... (mulțumesc)

ciotul vechi se va înverzi,

Când aude... (bună ziua)

Dacă nu mai poți mânca,

Să-i spunem mamei că... (mulțumesc)

Băiatul este politicos și dezvoltat

Spune când se întâlnește... (bună ziua),

Când suntem certați pentru farse,

Noi spunem... (Îmi pare rău, vă rog)

Atât Franța, cât și Danemarca

Ei spun la revedere... (la revedere)

Tovarăși! repeta

Dimineața conform dicționarului:

Multumesc, scuze,

Lasă-mă, lasă-mă

Mulțumesc).

La sfârșitul orei noastre de curs, aș dori să vă ofer o poezie de Tatyana Kuzovleva „Nu-ți părăsește inima”, care îmi place foarte mult.

Nu-ți milă inima, nu te ascunde
Bunătatea și tandrețea ta.
Nici organizațiile lor de caritate, nici descoperirile
Nu ține secret de oameni.
Viața este întotdeauna o risipă.
Pe pământ, mergând pe o potecă,
Generos în dragoste trăiește bogat,
Cel zgârcit trăiește în mizerie până în mormânt.
Nu-ți milă inima. Nu lăsați pentru mult timp
Bate, neliniştit, asta,
Tot la fel din datoria lui pământească
Inima nu trebuie să se retragă:
Din griji pentru toți cei care respiră în apropiere,
Și din gândurile care alungă noaptea,
Și de frică: deodată, da, nu va auzi
Cererea cuiva este liniștită - ajutor.
Grăbește-te să dai totul în viață,
Așa că, ajungând la inexistența la putere,
Ploaie caldă, indiferent dacă zăpadă pufoasă
Întoarce-te în draga Patrie (Tatiana Kuzovleva)

5. Rezumatul lecției.

Despre ce am vorbit azi?

Ce vei scoate din lecția noastră?

Ce concluzii putem trage?

6. Reflecţie

Băieți, pe tablă vedeți un afiș cu o imagine de mușețel, iar pe birourile voastre aveți fluturi. Atașați un fluture colorat la un mușețel dacă ați învățat ceva nou și interesant în clasă astăzi și unul alb dacă nu v-a interesat. (În timp ce copiii fac asta, se aude un cântec despre bunătatea lui Tatyana Mukhametshina. (diapozitivul 13-23)

Surse:

1 http://detskij-dvorik.ru- poezii despre bunătate

2 Ozhigov S. I., Shvedova N. Yu. Dicționar explicativ al limbii ruse, M., 1997.

3. Proverbe și zicători ale poporului rus. Colecția lui V. Dahl în 2 volume., M., „Ficțiune”, 1984

4. http://pritchi.ru/id_4106- pilda „Cioburi de bunătate”

Tema este „Bunătatea face miracole”.

Goluri. 1. Să-și formeze copiilor o idee de bunătate, de fapte bune, amabile, pentru a-și arăta valoarea.

2. Învață să găsești la oameni trăsături de personalitate precum bunătatea, generozitatea, receptivitatea.

3. Contribuiți la educarea copiilor pentru relații umane bune, receptivitate și milă față de ceilalți, unul față de celălalt.

Progresul orelor de curs

Bună ziua, dragi oaspeți, profesori, băieți! Al nostru ora de curs de astăzi este dedicată subiectului etern, dar subiectul orei noastre de clasă o vei afla puțin mai târziu.

Epigraful orei noastre de curs va fi declarația lui Bernard Shaw

„Acum că am învățat

Zboară prin aer ca păsările

Înoată sub apă ca peștii

Ne lipsește un singur lucru:

Învață să trăiești pe pământ ca oamenii.

Băieți, cum înțelegeți sensul acestei afirmații? Ce înseamnă să trăiești pe pământ ca oamenii?

Ai concluzionat. Viața este dată unei persoane o singură dată și fiecare alege cum să o trăiască.

Și acum vă sugerez să ascultați o legendă.

A fost odată o fată pe nume Love. Era plictisitor pentru ea să trăiască pe pământ fără iubită. Ea a decis să se întoarcă către vrăjitorul bătrân, cu părul cărunt:

Ajută-mă, bunicule, să-mi aleg o iubită ca să fiu prieten cu ea toată viața.

Magicianul s-a gândit și a spus:

Vino la mine mâine dimineață, când cântă primele păsări și roua este încă udă...

Dimineața, când soarele stacojiu a luminat pământul, Iubirea a venit la locul rânduit...

Ea a venit și vede: sunt cinci fete frumoase, una mai frumoasă decât cealaltă.

Iată, alege, - spuse magicianul, - unul se numește Bucurie, celălalt este Norocul, al treilea este Frumusețea, al patrulea este Durerea și al cincilea este Bunătatea.

Toate sunt frumoase, - a spus Love - nu știu pe cine să aleg...

Adevărul tău, toate sunt bune și le vei întâlni în continuare în viața ta și poate vei fi prieteni, dar acum alege unul dintre ei. Ea va fi prietena ta pe viață.

Dragostea s-a apropiat de fete și s-a uitat în ochii fiecăreia. Gândul de dragoste.

Băieți, pe cine ați alege dacă ați fi în locul acestei fete?

Dragostea s-a apropiat de fata pe nume Kindness și i-a întins mâna.

De ce crezi că Iubirea a ales Bunătatea?

Deci, ai ghicit despre ce vom vorbi? (despre bunătate)

Înainte de a trece direct la subiectul orei noastre de curs, aș dori să citesc următoarea poezie:

În viața noastră, frumoasă și ciudată,
și scurt ca o lovitură de stilou,
peste o rană proaspătă fumegândă
Gândește-te, corect, este timpul.

Gândește-te și aruncă o privire
gândește în viață
ce zace acolo în amurgul inimii,
în cel mai negru depozit al lui.

Lasă-i să spună că faptele tale sunt rele,
dar este timpul să înveți, este timpul
nu cerși firimituri mizerabile
milă, adevăr, bunătate.

Dar în fața unei epoci dure,
care este, de asemenea, corect în felul său,
nu escrocati firimituri mizerabile,
și suflecă-ți mânecile pentru a crea.

(Bulat Okudzhava. Selectat.)

Astăzi vom vorbi cu tine despre calitate, fără de care o persoană nu poate fi numită persoană.

Student 1.
Cuvântul este serios
Principalul lucru este important.
Ce înseamnă
Foarte nevoie pentru toată lumea.
Are grijă și bunătate
Căldură și dragoste.
Are o aspirație
Vino la salvare
iar si iar.
Această calitate
Trăiește în inima multora
Și durerea altora
Nu te lasa sa uiti.
Și este mai important
decât frumusețea feței.
Ghici ce este?
Inima de BUNĂTĂȚIE.

Băieți, astăzi vom vorbi despre bunătate. Tema întâlnirii noastre este „Bunătatea face miracole”.

Bunătate. Ce cuvânt vechi! De mii de ani oamenii s-au certat dacă bunătatea este necesară sau nu? Este util sau dăunător. Există dispute, iar oamenii suferă din cauza lipsei de bunătate din viața lor. Priviți în jur, uitați-vă la cât de neprietenos și indiferenți sunt uneori oamenii unul față de celălalt. Este bunătatea care aduce oamenii împreună ca nimic altceva, este limba în care toată lumea vrea să vorbească cu tine. Bunătatea ne salvează de singurătate, răni emoționale și supărări neiertate.

Atinge-mă cu bunătate

Și boala va fi spălată de un val,

Și tristețea va trece

Sufletul va fi luminat de frumusețe...

Profesor: Fiecare dintre voi are propria personalitate, caracter, temperament și împreună suntem o echipă grozavă care nu poate decât să existe fără bunătate, respect reciproc și asistență reciprocă. .

Vom încerca să ne dăm seama ce rol joacă bunătatea în viața fiecăruia dintre noi? Poate fiecare dintre voi să creeze un miracol?

Și acum vă sugerez să lucrați. Ai foi goale în fața ta, pune mâna pe ea și încercuiește-o. În centru, pe palma mâinii, scrieți cuvântul BINE. Și pe degete scrieți calitățile care vă caracterizează ca oameni buni.

Este ușor sau greu să fii amabil?

De când am identificat subiectul, ce părere aveți, ce este bunătatea... (răspunsurile copiilor)

Și acum să ne întoarcem la definiția din dicționarul explicativ al lui Serghei Ivanovici Ozhegov.

Bunătatea este receptivitate, dispoziție sinceră față de oameni, dorința de a face bine celorlalți. Dobro- toate pozitive, bune, utile. El a remarcat calitățile care determină bunătatea: virtuos, bun, binevoitor, bun, respectabil, bun la inimă, conștiincios. Poate că o persoană cu adevărat bună are toate aceste calități.

Ce fel de persoană poate fi numită bună?

(O persoană bună este cea care iubește oamenii și este gata să-i ajute în momentele dificile. O persoană bună protejează natura, iubește păsările și animalele, îi ajută să supraviețuiască în frigul iernii. O persoană bună încearcă să fie îngrijită, politicoasă și respectuoasă în comunicarea cu tovarăşii şi adulţii).

Bunătatea ar trebui să trăiască mai întâi în inimile voastre.

Inimile amabile sunt grădini.

Cuvintele amabile sunt rădăcini.

Gândurile bune sunt flori.

Faptele bune sunt roade.

Astăzi vom încerca să creăm o grădină a bunătății. Dar asta va necesita ajutorul tău. Împreună, împreună, împreună, copac cu copac, vom planta această grădină.

copac mai întâi „Proverbe despre bunătate”

Bunătatea este cea mai valoroasă calitate morală a poporului rus. Câte proverbe și zicători despre bunătate au fost create de înțelepciunea populară rusă! Amintiți-vă câteva dintre ele. Vă voi cere să finalizați sarcina - să colectați proverbe și să încercați să le explicați semnificațiile.

1. O vorbă bună... și pisica este mulțumită.

2. Nu hainele fac o persoană frumoasă, ... ci faptele sale bune.

3. Grăbește-te pentru o faptă bună, ... și răul va veni de la sine.

4. Nu te lăuda cu argint, ... ci cu bunătate.

5. Cine face bine, ... Dumnezeu îi va mulțumi.

6. În cine nu este bine, ... nu este prea puțin adevăr în asta.

7. Nu cauta frumusetea - ... cauta bunatatea.

Bine făcut! Au făcut o treabă bună cu proverbe și au plantat primul copac.

Din păcate, în lumea modernă concepte precum bunătatea, receptivitatea, respectul trec în fundal. Furia, lăcomia, indiferența formează latura morală a multor oameni astăzi. Adesea poți observa lipsă de respect față de bătrâni, camarazi, rude.

copac 2. „Eroi buni ai basmelor”

Băieți, tuturor vă plac basmele. Au caractere bune și rele. Acum, vom juca un joc. Voi striga numele eroului din basm, iar tu răspunzi dacă este bun sau rău. Dacă este bun, ridici mâinile în sus, dacă este rău, îți acoperi fața cu palmele. Asadar, hai sa incepem:

Ivan Tsarevich, Koschey Nemuritorul, Goldfish, Thumbelina, Karabas-Barabas, Scufița Roșie, gâște - lebede, apă, Baba Yaga, Cenușăreasa, Frost, Malvina, Regina Zăpezii.

Bravo baieti! Un alt copac a supraviețuit.

copac 3. "Sentimente bune"

Știm cu toții că există sentimente bune și, din păcate, sunt și unele rele.

Și acum, vă voi ruga să separați sentimentele rele de cele bune.

(Băieții merg la tablă și plasează sentimentele scrise pe cărți în două coloane)

Sentimente bune Sentimente rele

Dragoste. Indiferenţă

Indiferență de prietenie

Ai încredere în răutate

Bucurie Ură

Atenție Ostilitate

Neîncredere îngrijită

Înțelegerea antipatiei

Iritație de simpatie

Arborele 4 „Acțiunile noastre”.

Și acum vom verifica cum veți acționa în diverse situații.

1. Prietenul tău este bolnav, nu merge la școală, ce vei face?

(O să-l vizitez, îi voi povesti despre viața la școală, îi voi aduce sarcina, îi voi explica, îl voi ajuta să o ducă la bun sfârșit, îi voi îndeplini cererile, încerc să-l înveselesc)

1. Treci pe lângă doi copii care se luptă. Actiunile tale?

(Voi rezolva conflictul, voi încerca să împac, voi explica cine greșește și cum să fac ceea ce trebuie)

1. Cât de des ne insultăm unul pe altul în clasa noastră și cum vă simțiți în legătură cu asta?

(Uneori insultă, cel mai adesea băieți. Nu-mi place acest comportament. Încerc să-i explic că nu este frumos și foarte ofensator pentru cel care a fost insultat)

1. Cum se simt băieții despre fetele din clasa noastră? Avem cavaleri în clasă?

(Uneori băieții jignesc fetele. Mi se pare că avem un „cavaler” în clasă, el este întotdeauna politicos și atent cu fetele, va ajuta să deschidă ușa, să lase fetele să meargă înainte, să ajute în toate)

Băieți, relațiile voastre din clasă sunt bune?

Ce fapte bune așteaptă fetele noastre de la băieți? Scrie pe inimile care sunt pe birourile tale. Băieții își vor nota dorințele adresate fetelor. Schimbă inimi.

Băieți, ce fapte bune ați făcut?

(Elevul răspunde.)

Să ascultăm poezia lui A. Barto „Un prieten mi-a amintit ieri”.

Mi-a amintit un prieten ieri
Cât bine mi-a făcut.
Mi-a dat un creion odată
(Mi-am uitat caseta de creion în ziua aceea).
În ziarul de perete, aproape în fiecare,
M-a pomenit.
Am căzut și m-am udat
M-a ajutat să mă usuc.
Este pentru un prieten drag
Nu a cruțat nicio plăcintă -
Odată mi-a dat o mușcătură,
Acum am creat un cont.
Nu mă atrage băieți
Mai mult unui prieten. Nu atrage.

Profesor de clasă.Da, dacă vorbești cu voce tare despre bine, atunci binele încetează să mai fie bun. Cu alte cuvinte, dacă faci bine, atunci păstrează-l în tine și nu-ți amintește de el, mai ales nu le spune tuturor celor pe care îi întâlnești despre fapta ta.

Este foarte plăcut că ai adus în discuție simpatia, dorința de a ajuta o persoană dragă. Acesta este începutul faptelor bune. O persoană binevoitoare care dorește binele celorlalți și se comportă în consecință. El nu poate fi rău, nepoliticos și crud.

Profesor de clasă. Care este cea mai bună și mai grijulie persoană din familia ta?

Elevi. MAMĂ.

Compune un mușețel de bunătate.

Profesor . Băieți, ce fapte gentile ați făcut la clasă, acasă, pe stradă, în natură? Scrie-le pe petale de musetel si colecteaza-le? (Răspunde elevul).

Să crească mai multe asemenea margarete minunate de bunătate și fapte bune.

Exemple de răspunsuri:

• Ajuta prin casa
• Ajută un prieten la școală
• spune o vorbă bună cuiva
• milă de cineva
• Du-te după pâine pentru o bătrână slabă
• Hrănește un cățel fără stăpân
• Mergând pe stradă cu mama ta, ajută-o să ducă o geantă grea..
• Când cineva vine la tine, ajută-ți să-ți scoți geaca.
• Dacă cineva scapă ceva, ridică-l.
• Încearcă să-ți ajuți mama sau bunica la treburile casnice.
• Nu aruncați gunoi la școală sau acasă.
• Renunță la locul tău într-un troleibuz, tramvai, autobuz persoanelor în vârstă.
• Scrieți scrisori acasă și prietenilor când plecați.
• Protejați fetele, copiii mici.
• Încearcă să-ți ajuți aproapele în orice.
• Nu fi nepoliticos.
• Fii o persoană bună!

Profesor de clasă. Așa am obținut pomul bunătății. Sper că toate dorințele tale sunt din adâncul inimii mele.

O persoană care are bunătate în suflet arată plăcut, are o expresie de bucurie și pace pe față, un zâmbet dulce pe buze. Să ne zâmbim unul altuia! Ce fel de prieteni vei avea, ce fel de oameni vei fi, depinde doar de tine. Vreau să asculți o mică pildă la sfârșitul conversației noastre.

Această poveste s-a întâmplat cu mult timp în urmă într-un oraș antic în care a trăit un mare înțelept. Faima înțelepciunii sale s-a răspândit departe în jurul orașului natal. Dar era un om în oraș care invidia faima lui. Și așa s-a hotărât să vină cu o astfel de întrebare, încât înțeleptul nu a putut să-i răspundă. Și s-a dus la pajiște, a prins un fluture, l-a sădit între palmele închise și s-a gândit: „Să-l întreb pe înțelept: spune-mi, o, înțelepte, care fluture este în mâinile mele - viu sau mort? Dacă spune - viu, îmi voi închide palmele, și fluturele va muri, iar dacă spune mort, îmi voi deschide palmele și fluturele va zbura. Atunci toată lumea va înțelege care dintre noi este mai deștept.”

Așa s-a întâmplat totul. Invidiosul a prins un fluture, l-a plantat între palme și s-a dus la înțelept. Și l-a întrebat pe acela: „Care fluture este în mâinile mele, înțelept: viu sau mort?

Ce crezi că a spus înțeleptul?

Și atunci înțeleptul, care era într-adevăr un om foarte deștept, a spus:„Totul în mâinile tale”.

Totul este în mâinile tale, ce acțiuni să faci în viața ta. Sper că veți încerca să faceți numai fapte bune, să urmați regulile pe care noi înșine le-am anunțat astăzi.

- Dacă ești sănătos și bun, ai bogății nespuse. Ești într-o dispoziție grozavă, ești fericit, deschis, aduci bucurie oamenilor și faci minuni. Și acesta este cel mai important lucru. Asta e super. Fă bine, obișnuiește-te cu faptele bune.

În concluzie, să stăm cu toții într-un cerc și să ne ținem de mână. Tsvetaeva a spus că există o garanție reciprocă a binelui - și un lanț al răului. Trebuie să stăm, mână în mână, în responsabilitatea reciprocă a binelui și să rupăm lanțul răului asupra noastră, să nu-l lăsăm să meargă mai departe într-un cerc.

Vreau să-ți ofer semne de carte cu reguli care te vor ajuta să fii mereu amabil.

Reguli de bunătate.

1. Fii prietenos, politicos.

2. Fii atent la oameni.

3. Faceți fapte bune.

4. Nu răsplăti răul cu rău.

In concluzie, as dori

Le doresc tuturor multa sanatate

Speranță, credință, bunătate.

Lasă casa să fie încălzită de dragoste

Și toate visele se vor împlini!