Acasă Copaci și arbuști Limba rusă cum se face sarcina 7. Utilizarea conceptelor incompatibile din punct de vedere logic într-o serie de membri omogene. tip, mai dificil

Copaci și arbuști

Limba rusă cum se face sarcina 7. Utilizarea conceptelor incompatibile din punct de vedere logic într-o serie de membri omogene. tip, mai dificil

Sursa misiunii: Decizia 2442. Examenul Unificat de Stat 2018. Limba rusă. I.P. Tsybulko. 36 de opțiuni.

Sarcina 7. Stabiliți o corespondență între erorile gramaticale și propozițiile în care sunt făcute: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

ERORI GRAMATICALE

A) încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă

B) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

B) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial

D) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat

D) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial

SUGESTII

1) Respirația căldurii amiezii a fost înlocuită cu răcoarea serii.

2) Urmând fiara, vânătorii s-au dus la râu.

3) La Teatrul Bolșoi am ascultat opera Regina de pică a lui P. I. Ceaikovski.

4) La sosirea unui pasager la aeroport, lucrătorii de la controlul frontierei pun o ștampilă de trecere a frontierei în pașaport.

5) Orașul Soci a devenit capitala a XXII-a Jocurilor Olimpice de iarnă.

6) Conform acordului, după ceva timp ne-am întâlnit în bibliotecă.

7) Podurile construite pe râul Moscova pluteau.

8) Observând semne ale unei furtuni iminente, pânzele navei au fost îndepărtate.

9) Odată cu crearea „Atelierului poeților” în 1911, s-a declarat o nouă tendință literară - acmeismul.

Soluţie.

Luați în considerare fiecare dintre aceste propoziții și stabiliți dacă conțin erori gramaticale.

1) a respirat amiază căldurăînlocuit de răcoarea serii. - O propoziție simplă, complicată de turnover participial, ordinea cuvintelor este ruptă. Dreapta: Respirând căldură amiază... sau amiază, respirație fierbinte, … (Eroare D)

2) Urmând fiara, vânătorii s-au dus la râu. - O propoziție simplă, complicată de un turnover participial, nu există greșeală.

3) La Teatrul Bolșoi am ascultat operă P. I. Ceaikovski „Regina de pică”.- Există o aplicație inconsecventă (numele între ghilimele), care stă la cuvântul generic (operă). Cu un cuvânt generic, numele între ghilimele nu este refuzat. Dreapta: a ascultat opera „Regina de pică” de P. I. Ceaikovski sau a ascultat „Regina de pică” de P. I. Ceaikovski. (Eroare A)

4) La sosire Pasager de la aeroport, lucrătorii de la controlul frontierei au pus o ștampilă de trecere a frontierei în pașaport. – O propoziție simplă, s-a făcut o greșeală în managementul de caz: prepoziția PO determină cazul unui substantiv. Dreapta: La sosirea pasagerului… (Greșeala B)

5) Oraș Soci deveni capitala a XXII-a Jocurilor Olimpice de iarnă. - O propoziție simplă, s-a făcut o greșeală în acordarea subiectului și a predicatului. Dreapta: Oraș Soci a devenit capital sau Oțel Soci capitala... (Eroarea D)

6) Conform acordului, după ceva timp ne-am întâlnit în bibliotecă. Propoziție simplă, fără erori gramaticale.

7) Podurile construite pe râul Moscova pluteau. O propoziție simplă, complicată de turnover participial, fără erori gramaticale.

8) Văzând semnele unei furtuni care se apropie naviga navă au fost eliminate. - O propoziție simplă, complicată de un turnover participial, există o greșeală. Dreapta: Văzând semnele unei furtuni care se apropie marinarii îndepărtați pânzele navei. (Greseala)

9) Odată cu crearea „Atelierului poeților” în 1911, s-a declarat o nouă tendință literară - acmeismul. – O propoziție simplă, complicată de o aplicație, nu există erori gramaticale.

Examinare. Asigurați-vă că analizați fiecare propoziție din opțiunile propuse pentru a nu greși. Numerele din răspuns nu se repetă.

Ca răspuns, scriem numerele corespunzătoare literelor, respectând cu strictețe ordinea acestora, fără spații și virgule.

Acum vreau să propun un fel „cheat sheet”. Vă voi explica cât de ușor este să finalizați sarcina numărul 7.

Cum să finalizați cu ușurință sarcina numărul 7

Ca exemplu pentru comentariu, voi lua sarcina propusă în demo pentru 2016.

Un comentariu

Sugestie 1. Acordați atenție verbelor - predicate din el. Ei stau în picioare la timpuri diferite și sunt verbe de diferite tipuri(expune- prezent. timp, nesov. vedere; descoperit- trecut. timp, bufniță. vedere).

Concluzie: se încalcă corelația specie-temporal a verbelor (verbele dintr-o propoziție trebuie să fie de același tip și timp). Răspuns- D

Sugestie 2.În fața noastră este o propunere complexă. Uită-te la tulpina din clauza principală: a luat totul. După cum vedem , predicatul trebuie să fie la plural. număr (luat). Esența erorii aici este că cuvântul este luat drept subiect care, iar acesta este subiectul propoziției subordonate ( care a vizitat). Prin urmare, găsiți corect baza gramaticală, apoi veți vedea imediat o eroare. Răspuns- G(conexiunea dintre subiect și predicat este întreruptă)

Sugestie 3.În centrul lucrării „Povestea unui bărbat adevărat”. Există o eroare aici. Când o propoziție conține substantive comune (o poveste, un roman, o carte, o operă, un balet etc.), atunci se scrie titlul lucrării în cazul nominativ.

Dreapta:În centrul lucrării Poveste despre o persoană reală.

cautand un raspuns despre aplicație(titlul lucrării este o aplicație, adică o definiție exprimată printr-un substantiv). Răspuns: ÎN

Sugestie 5.În această propunere, vedem participialîntrucât răspunde la întrebare ce(schițe, aduse al dintr-o călătorie în Est). Ce este în neregulă aici? Ce schițe? Adus s

Ieșire: propoziție construită incorect cu turnover participial. Răspuns: DAR

Sugestie 9. Iată o propoziție complexă. Uite, partea subordonată din ea este atașată de cea principală simultan prin două mijloace de subordonare - cât costă. Tot ce ai nevoie este un cuvânt aliat cât costă. Prin urmare, răspunsul este B, adică o eroare în construcţia unei propoziţii complexe.

Să notăm răspunsurile în cifre:

Răspuns:

Rețineți că în sarcina nr. 7 există 5 răspunsuri și 9 propoziții nu a venit să răspundă la propoziţiile nr. 4,6,7,8

Ce alte propoziții ar putea fi greșite? (nu sunt in demo)

Structură greșită a propoziției cu vorbire indirectă. Amintiți-vă, într-o astfel de propoziție, pronumele personale ar trebui să rămână numai în 3 față.

Exemple:

A.N. Nekrasov a scris că „ eu a dedicat lira poporului său.

Dreapta: " este el liră…"

Greșeli într-o propoziție cu turnover adverbial. Amintește-ți regulile. Sunt pe acest site. Lasă-mă să-ți amintesc asta acţiunea în turnover-ul adverbial trebuie să fie realizată de subiect.

Exemple:

Urcând pe munte, a devenit complet întuneric.(Aici propoziţia este impersonală, nu există subiect, nu există cine să urce pe munte)

Conducerea până la gară, mi-a zburat pălăria. (Pălăria poate zbura, dar conduc până la gară, nu)

Exemplu corect:

Pregătirea pentru examen, fac o mulțime de sarcini de testare (mă pregătesc și fac)

Erori în propoziții cu membri omogene. Pot exista o mulțime de erori diferite aici. Amintiți-vă regulile, tipurile de erori. Voi da câteva exemple.

Exemple:

Ea a cumparat fructe, mere, pere. (Fructul este un concept mai general, deci acesta nu este un termen omogen, ci un cuvânt generalizator. A cumpărat fructe: mere, pere).

iubesc multe lucruri: matematică, rusă, istorie.

(Membrii omogene ar trebui să fie în aceeași formă cu cuvântul generalizator: Iubesc multe obiecte: matematică, rusă, istorie).

Acestea sunt comentariile și sfaturile mele. Antrenează-te, învață regulile și apoi totul se va rezolva.

Melnikova Vera Alexandrovna

Următorul >

domnisoara
Pentru dumneavoastră
(pronume în
prepozițională
caz)
La
cuvinte
mulți,

de exemplu:
Mulți
cărți
stătea în picioare
pe rafturi;
O mulțime de copii
anual
odihnindu-se
în țară;
Cati studenti
au participat

în clasă pe
educație fizică
?
mier de la scriitori:
(M. Yu. Lermontov);
(A. S. Pușkin);

(V. G. Korolenko);

M. Gorki)
7-2. Instalare

relevante
poziție din a doua coloană.
SUGESTII
GRAMATICĂ
ERORI

ÎN)

Pentru prima dată opera
Khovanshchina

aplicare inconsistentă

D)

DAR
B
ÎN
G
D
6
1
3
2
7

Învățăm asta
dar
fiecare
examinator
1
1
Răspuns
înregistrări

NU DREAPTA:
Întâlnire la gară

DREAPTA:
Când ne-am întâlnit, am plâns.
MULȚUMITĂ
ÎN CIUDA
CONFORM
CA
ce?
vreme rea
despre
așteptări
Ordin
nor
PE
= după ceva
+ prepozițional

(in ce?)
la sosire
e
la sosire
Și
PE
+ ofta, jeli,
G
a foșni, a plânge,
din
jeli, jeli
+ dativ

(la care?
h
către el?)
tânjesc
de sotie
IN VEDERE
ce?
P
eveniment care urmeaza
2
. Cu cifre
Două,

trei patru,

trei case
pentru seara
numele este
(A. S. Pușkin);
(A.P. Cehov)
aşteptând la coadă
încă de trimis
doua compozitii
(N. Ostrovsky).
La
pentru un,

Douăzeci
unu
student
la
frecventate
într-o excursie de camping
.
Specifica

1) La universități
primit
patruzeci și unu de oameni.

1

aplicarea
Comparați trei propoziții:
1
) În imaginea (
p.p.
.) „Păstorul adormit” (
i.p

2) În „Păstorița adormită” (
p.p.
.) Venetsianov a reușit să transmită tot farmecul naturii rusești slabe.
3) În imagine (
p.p.
.) „Păstoriță adormită” (
p.p.
.) Venetsianov a reușit să transmită tot farmecul naturii rusești slabe.
i.p
. (vezi Propunerea 1).

unul care..., cei care...:
Acestea
expus
rece"

..: Acest

Majoritatea caselor
în acest district

piatră
.
miercuri:
Majoritatea ușilor
au fost scăzute

pentru cresterea lui
eu
(L. Andreev).
4. Erori în construirea propoziţiilor cu membri omogene
7-5. Instalare
corespondența dintre propuneri și cele admise în acestea
erori gramaticale: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați
relevante
poziție din a doua coloană.
SUGESTII
GRAMATICĂ

ERORI

1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat

3) o încălcare în construirea unei pedepse cu
aplicare inconsistentă
G)

4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene
D)
5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial
6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial
7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
DAR
B
ÎN
G
D
5
1
3
6
4
Să ne amintim principalul!

Prepoziții

NU DREAPTA:

NU DREAPTA:
Biletele vor fi puse în vânzare la
sosire
trenuri.
De
sosire
Norme de aprobare
Coordonare
și predicat

1. De obicei

de exemplu:
Dupa o jumatate de ora
opt
armat
uman

a intrat
la casa hangiului
N. Ostrovsky);
Și în pădure
zece călăreți
biciuit
cai
(l).

Opt avioane
raft
a decolat
în perechi, urmând coada
(N. Ciukovski).
Să ne amintim principalul!

1. Folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție
Prepoziții
datorită, în ciuda, în ciuda

NU DREAPTA:
mulțumită
prognozaA
în ciuda
instrucțiuni
conform
Ordin

DREAPTA:
mulțumită
prognoza
în ciuda
instrucțiuni
conform
Ordin
Prepoziții
la sosire, la finalizare, la plecare, la excludere, la sosire

au o formă prepozițională
.

Predicatul este folosit la plural,
dacă:
1.
Mai mulți școlari
s-a repezit să ajungă din urmă
lider de competiție.
Mai mulți băieți și fete

tratate cu interes
la apariția unui pisoi în clasă.
Chiar înainte de a merge la școală
majoritatea elevilor de clasa I
îi plăcea să citească și știa să numere
.
care:
Majoritatea părinților
,
găzduit
(plural)
a ramas
la școală după eveniment.
Majoritatea părinților
a ramas
la școală după eveniment.

7-4. Instalare
corespondența dintre propuneri și cele admise în acestea
erori gramaticale: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați
relevante
poziție din a doua coloană.
SUGESTII
GRAMATICĂ

ERORI
DAR)

1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
ÎN)
3) o încălcare în construirea unei pedepse cu
aplicare inconsistentă

4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene

5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial
6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial
7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
DAR
B
ÎN
G
D
6
3
1
4
7

Mai des
atât de gramatical
greșeli
întâlni în
și poate

care.

etc.
care
folosit numai
cu verbe la singular. h
.

Dat

4. Erori în construirea propoziţiilor cu membri omogene

ÎN

dacă:
1.
Majoritatea camerelor
deja
a fost renovat.
2.
copleșitoare

majoritate

scoli
a luat parte
in aceasta Olimpiada.
6. Încălcare în construirea unei propoziții cu turnover participial

Imagine
poet-profet
creată

i.p
i.p
Imaginea poetului-profet,
creată
Pușkin și-a determinat propria viață.
Am fost instruit să distrug
Cuvânt definit
lunetist
cocoțat pe un copac
Am fost instruit să distrug
lunetist de copac
. am fost instruit
distruge
7-3. Instalare
corespondența dintre propuneri și cele admise în acestea
erori gramaticale: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați
relevante
poziție din a doua coloană.
SUGESTII
GRAMATICĂ
ERORI

1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat

3) o încălcare în construirea unei pedepse cu
aplicare inconsistentă

4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene

5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial
6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial
7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
DAR
B
ÎN
G
D
3
5
4
2
1
Noroc!!!

Subtitrările diapozitivelor:

domnisoara
Pentru dumneavoastră
(pronume în
prepozițională
caz)
La
cuvinte
mulți,

puţin, puţin, mult, cât, atât de mult
predicatul, de regulă, este pus la singular,

de exemplu:
Mulți
cărți
stătea în picioare
pe rafturi;
O mulțime de copii
anual
odihnindu-se
în țară;
Cati studenti
au participat

în clasă pe
educație fizică
?
mier de la scriitori:
Multe vagoane au trecut deja pe acest drum.
(M. Yu. Lermontov);
Cât de puțini dintre noi au supraviețuit bătăliei
(A. S. Pușkin);
Câte basme și amintiri au mai rămas în memoria ei?
(M. Gorki). Mai rar în aceste cazuri, se folosește forma plurală a predicatului:
Multe incendii, atât înainte, cât și după, mi-au atras mai mult de unul prin apropierea lor
(V. G. Korolenko);
Mulți ochi priveau în fața largă și turtită a lungului șir de soldați cu curiozitate, dispreț, dezgust rece și tăcută (
M. Gorki)
4. Erori în construirea propoziţiilor cu membri omogene
7-2. Instalare
corespondența dintre propuneri și cele admise în acestea
erori gramaticale: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați
relevante
poziție din a doua coloană.
SUGESTII
GRAMATICĂ
ERORI
A) Delegația se îndrepta spre casa unui celebru om de știință, situată nu departe de piața principală.
1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție
B) Sesiunea de iarnă a elevilor s-a desfășurat conform programului.
2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
ÎN)

Pentru prima dată opera
Khovanshchina
Am ascultat cu părinții mei.
3) o încălcare în construirea unei pedepse cu
aplicare inconsistentă
D) Oricine începe să învețe o limbă străină devreme, o stăpânește perfect.
4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene
D)
Alekhin, intrând în salon, a exclamat că m-am bucurat foarte mult să ne văd pe toți.
5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial
6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial
7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
DAR
B
ÎN
G
D
6
1
3
2
7
Formatul sarcinii, care testează cunoștințele de norme sintactice, norme de coordonare și control, s-a schimbat mult în comparație cu anii precedenți, dar materialul teoretic necesar pentru rezolvarea cu succes a acestei părți a examenului este același. O vom repeta și sistematiza.
Învățăm asta
dar
performanța sarcinii 7 poate fi setată de la 0 la 5 puncte. In spate
fiecare
numărul indicat corect corespunzător numărului din listă,
examinator
primește câte 1 punct fiecare (5 puncte: fără erori; 4 puncte: admis
1
greşeală; 3 puncte: au fost comise 2 greseli; 2 puncte: 2 cifre sunt corecte;
1
scor: doar un număr este corect; 0 puncte: complet greșit
Răspuns
, adică succesiunea incorectă de numere sau absența acesteia. Ordin
înregistrări
cifrele din răspuns contează.
5. Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
Verbul-predicat și participiul nu ar trebui să desemneze acțiunile diferitelor obiecte și persoane.

NU DREAPTA:
Întâlnire la gară
, mi-au curățat lacrimile în ochi.
DREAPTA:
Când ne-am întâlnit la gară, lacrimile au apărut din ochi.
Când ne-am întâlnit, am plâns.
MULȚUMITĂ
ÎN CIUDA
CONFORM
CA
ce?
vreme rea
despre
așteptări
Ordin
nor
PE
= după ceva
+ prepozițional

(in ce?)
la sosire
e
la sosire
Și
PE
+ ofta, jeli,
G
a foșni, a plânge,
din
jeli, jeli
+ dativ

(la care?
h
către el?)
tânjesc
de sotie
IN VEDERE
ce?
P
eveniment care urmeaza
2
. Cu cifre
Două,

trei patru,
inclus în subiect, predicatul este de obicei pus la plural:

trei case
pentru seara
numele este
(A. S. Pușkin);
Patru câini alergau în spatele căruciorului
(A.P. Cehov)
; Pe lângă eșalonul militar, la gară
aşteptând la coadă
încă de trimis
doua compozitii
(N. Ostrovsky).
La
numere compuse care se termină
pentru un,
predicatul se pune la singular.

Douăzeci
unu
student
la
frecventate
într-o excursie de camping
.
Specifica
o propoziție cu o eroare gramaticală (cu încălcarea normei sintactice).
1) La universități
primit
patruzeci și unu de oameni.
2) A luat cuvântul profesorul Sotnikova
3) A fost trimis la Moscova conform ordinului.
4) Fata și-a pus o haină nouă.
1

3. Încălcare în construirea unei propuneri cu inconsecventă
aplicarea
Comparați trei propoziții:
1
) În imaginea (
p.p.
.) „Păstorul adormit” (
i.p
.) Venetsianov a reușit să transmită tot farmecul naturii rusești slabe.
2) În „Păstorița adormită” (
p.p.
.) Venetsianov a reușit să transmită tot farmecul naturii rusești slabe.
3) În imagine (
p.p.
.) „Păstoriță adormită” (
p.p.
.) Venetsianov a reușit să transmită tot farmecul naturii rusești slabe.
Primele două propoziții sunt corecte din punct de vedere gramatical, a treia conține o eroare gramaticală, deoarece dacă există un substantiv comun, cel propriu ar trebui să fie în
i.p
. (vezi Propunerea 1).

Să încercăm să rezolvăm această problemă
7-1. Instalare
corespondența dintre propuneri și cele admise în acestea
erori gramaticale: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați
relevante
poziție din a doua coloană.
SUGESTII
GRAMATICĂ
ERORI
A) Mulțumesc
creșterea nivelului de servicii în magazinele de marcă a devenit mai mulți cumpărători.
1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție
B) În articolele sale, acest jurnalist a ridicat întrebări care îi preocupă pe mulți dintre contemporanii săi.
2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
C) Cei care se străduiesc pentru un vis încă din copilărie își realizează adesea planurile de viață.
3) o încălcare în construirea unei pedepse cu
aplicare inconsistentă
D) O reacție chimică arată și ajută la înțelegerea compoziției unei substanțe.
4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene
D) crearea
pictura
,
lucrarea a durat câteva zile.
5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial
6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial
7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
DAR
B
ÎN
G
D
1
6
2
4
5
Munca unui profesor de limba rusă
N. G.
Kharlanova
.
DIN.
Arkhipovskoe
Regiunea Stavropol
2014
Norme sintactice
Norme de aprobare
Norme de management
Predicatul este folosit la plural,
dacă:
5
. Membrii principali ai propoziției sunt separați unul de celălalt:
Mai mulți studenți
clasa I a gimnaziului din Sankt Petersburg
Să mergem
la o conferință internațională în Spania.

Unele dificultăți sunt cauzate și de sarcinile legate de coordonarea în propoziții complexe cu combinații
unul care..., cei care...:
Acestea
care înoată mai puțin
expus
rece"
precum și exerciții care sunt asociate cu utilizarea membrilor omogene ai unei propoziții cu uniuni pereche
ca..., și .., nu numai..., ci și
..: Acest
A fost interesant nu numai pentru copii, ci și pentru adulți.
Predicatul este plural dacă este exprimat printr-un adjectiv:
Majoritatea caselor
în acest district

piatră
.
miercuri:
Majoritatea ușilor
au fost scăzute

ERORI
A) După ce au alungat rechinii în mare, salvatorii nu s-au mai îngrijorat de nimic.
1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție
B) Datorită unui articol din ziar, am aflat despre reluarea traseului cu barca turistică către Insulele Nordului.
2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
C) În numărul de aprilie al revistei Tineret au fost publicate poezii ale unui tânăr talentat poet.
3) o încălcare în construirea unei pedepse cu
aplicare inconsistentă
G)

Elevii au ajutat un grup de geologi sosiți din Sankt Petersburg.
4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene
D)
Comunitatea internațională înțelege și este preocupată de problemele economiilor țărilor în curs de dezvoltare.
5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial
6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial
7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
DAR
B
ÎN
G
D
5
1
3
6
4
Să ne amintim principalul!

1. Folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție
Prepoziții
la sosire, la finalizare, la plecare, la excludere, la sosire

au o formă prepozițională
.

NU DREAPTA:
Biletele vor fi vândute la sosirea trenului.
La sosirea în oraș, Cicikov sa întâlnit cu oficialii orașului.
NU DREAPTA:
Biletele vor fi puse în vânzare la
sosire
trenuri.
De
sosire
în orașul Cicikov sa întâlnit cu oficialii orașului.
Norme de aprobare
Coordonare
subiect exprimat prin numeral și substantiv,
și predicat

1. De obicei
predicatul este pus la plural, subiectul denotând un obiect animat,
de exemplu:
Dupa o jumatate de ora
opt
armat
uman

a intrat
la casa hangiului
N. Ostrovsky);
Și în pădure
zece călăreți
biciuit
cai
(l).
La fel și cu subiectul - un obiect neînsuflețit, dacă este indicată o acțiune activă:

Opt avioane
raft
a decolat
în perechi, urmând coada
(N. Ciukovski).
7. Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
Să ne amintim principalul!

1. Folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție
Prepoziții
datorită, în ciuda, în ciuda
se folosesc NUMAI cu substantiv. caz dativ.

NU DREAPTA:
mulțumită
prognozaA
în ciuda
instrucțiuni
conform
Ordin

DREAPTA:
mulțumită
prognoza
în ciuda
instrucțiuni
conform
Ordin
Prepoziții
la sosire, la finalizare, la plecare, la excludere, la sosire

au o formă prepozițională
.

Predicatul este folosit la plural,
dacă:
1.
Substantivul denotă un obiect animat, iar predicatul indică faptul că acțiunile efectuate de acest obiect sunt intense și energice:
Mai mulți școlari
s-a repezit să ajungă din urmă
lider de competiție.
2. Propoziţia are subiecte omogene:
Mai mulți băieți și fete

tratate cu interes
la apariția unui pisoi în clasă.
3. Propoziţia are predicate omogene:
Chiar înainte de a merge la școală
majoritatea elevilor de clasa I
îi plăcea să citească și știa să numere
.
4. Cu subiectul înaintea predicatului, există o frază participială (cu un participiu la plural) sau o propoziție definitivă cu un cuvânt aliat
care:
Majoritatea părinților
,
găzduit
(plural)
participarea la organizarea vacanței,
a ramas
la școală după eveniment.
Majoritatea părinților
care au participat la organizarea sărbătorii,
a ramas
la școală după eveniment.

6. Încălcare în construirea unei propoziții cu turnover participial
Trebuie să găsești cuvântul corect.
În această propoziție, cuvântul fiu este definit, și nu persoana, prin urmare, opțiunea corectă:
7-4. Instalare
corespondența dintre propuneri și cele admise în acestea
erori gramaticale: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați
relevante
poziție din a doua coloană.
SUGESTII
GRAMATICĂ

ERORI
DAR)
Omul de știință s-a adresat reprezentanților țărilor africane care au fost prezenți la congres.
1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție
B) Dintre lucrările științifice ale lui F.I. Buslaev, în primul rând, trebuie menționată cartea sa „Gramatica istorică a limbii ruse”.
2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
ÎN)
Contrar regulilor de punctuație, jurnaliștii folosesc adesea liniuțe în loc de două puncte.
3) o încălcare în construirea unei pedepse cu
aplicare inconsistentă
D) O reacție chimică arată și ajută la înțelegerea compoziției unei substanțe.
4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene
E)) Taximetristul le-a spus pasagerilor nou intrati ca vor plati tariful.
5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial
6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial
7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
DAR
B
ÎN
G
D
6
3
1
4
7

2. Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
Mai des
atât de gramatical
greșeli
întâlni în
propoziții complexe
și poate
fi permisă în următoarele cazuri:
Propoziții în care propoziția subordonată este unită cu ajutorul unui cuvânt aliat
care.
De obicei, astfel de propoziții încep cu cuvintele:
toți cei care..., cei care..., cei care..., niciunul dintre cei care...
etc.
Este important să ne amintim că pronumele
care
folosit numai
cu verbe la singular. h
.
În același timp, este necesar să se acorde atenție unității formelor gramaticale ale subiectului și predicatului din partea principală a propoziției.
Dat
propozitia este corecta din punct de vedere gramatical. Următoarele variante ale unei astfel de propuneri ar fi eronate:
4. Erori în construirea propoziţiilor cu membri omogene
Demo-ul arată astfel:
Cazurile discutate mai sus se găsesc cel mai des în testele USE. Dar vom mai oferi câteva exemple de control prepozițional.
ÎN
propoziții care includ un substantiv colectiv cu sens cantitativ
(majoritate, minoritate, parte etc.)
, cel mai adesea predicatul este folosit în forme de singular,
dacă:
1.
Substantivul denotă un obiect neînsuflețit:
Majoritatea camerelor
deja
a fost renovat.
2.
Un substantiv colectiv are o definiție:
copleșitoare

majoritate

scoli
a luat parte
in aceasta Olimpiada.
6. Încălcare în construirea unei propoziții cu turnover participial
În propozițiile care conțin turnover participativ, este necesar să se acorde atenție următoarelor puncte:

Acordul participiului cu cuvântul definit în gen, număr și caz.
Imagine
poet-profet
creată
Pușkin și-a determinat propria viață.
Imaginea cuvântului definit este în
i.p
., unități h., m.r., iar sacramentul creat - în
i.p
., pl. h. Prin urmare, această propoziție este construită greșit din punct de vedere gramatical. Opțiunea corectă:
Imaginea poetului-profet,
creată
Pușkin și-a determinat propria viață.
Cuvântul în curs de definire nu ar trebui să rupă turnover-ul participial, el poate sta doar înainte sau după el.
Am fost instruit să distrug
un lunetist într-un copac.
Cuvânt definit
lunetist
rupe participiul din această propoziție
cocoțat pe un copac
Prin urmare, această propoziție conține o eroare gramaticală. Opțiuni corecte:
Am fost instruit să distrug
lunetist de copac
. am fost instruit
distruge
lunetist cocoțat pe un copac.
7-3. Instalare
corespondența dintre propuneri și cele admise în acestea
erori gramaticale: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați
relevante
poziție din a doua coloană.
SUGESTII
GRAMATICĂ
ERORI
A) Problemele economiei și afacerilor au fost în centrul atenției gazdei emisiunii TV „Afaceri Moscova”.
1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție
B) Plecând în călătorie, dintr-o dată au venit oaspeți la noi.
2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
C) Surorile erau îndrăgostite și erau bine versate în muzica modernă.
3) o încălcare în construirea unei pedepse cu
aplicare inconsistentă
D) Toți cei care au scris despre natura rusă au remarcat poezia și pitorescul ei
4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene
D) A.P. Cehov, într-o scrisoare de la Ialta, descrie o călătorie în grădina botanică.
5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial
6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial
7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă
DAR
B
ÎN
G
D
3
5
4
2
1
Noroc!!!

Previzualizare:

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 1

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 2

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 3

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE

	2) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial

	4) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat

	6) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.



	10) Încălcarea structurii turnover-ului participiilor
	11) Utilizarea conceptelor incompatibile din punct de vedere logic într-o serie de membri omogene
	12) Adăugarea incorectă a părții subordonate, creând ambiguitate în perceperea sensului propoziției.

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 4

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE
	1) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
	2) Încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă.

	4) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
	5) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.

RĂSPUNSURI LA SARCINA 7

REGULAMENTE SINTAXALE

Opțiunea 1	Opțiunea 2	Opțiunea 3	Opțiunea 4

Previzualizare:

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 1

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE
A. Toți cei care au fost pe câmpul Borodino își scot capul în fața monumentelor închinate apărătorilor libertății naționale a Rusiei.	1) Încălcarea controlului într-o frază cu prepoziție derivată
B. La sosirea la Veneția, am vizitat imediat câțiva dintre vechii mei cunoscuți.	2) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
C. Poezia primăverii trezite este dezvăluită de F. Tyutchev în poezia „Ape de izvor”	3) O eroare în construirea unei propoziții cu membri de predicat omogene care controlează cazuri diferite
D. Economiștii vorbesc despre scăderea inflației și că nu vor mai fi restanțe salariale.	4) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
D. Ascultătorii programului se așteptau și sperau la o întâlnire cu un prezentator TV celebru.	5) Încălcare în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă.
E. Cărarea îngustă era acoperită de zăpadă care cădea sub picioare.	6) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
G. Bocitorii umblau cu saci si chipuri triste.	7) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.
Z. Plecând într-o călătorie de afaceri, tatăl meu a promis că mă voi întoarce cu siguranță până în vacanță.	8) Utilizarea incorectă a membrilor secundari și a propozițiilor subordonate.
I. La alegerea unui stil vestimentar se pune accent pe individualitate	9) Încălcarea formei gramaticale a cuvântului aliat în partea subordonată.
	10) Încălcarea structurii turnover-ului participiilor
	11) Utilizarea conceptelor incompatibile din punct de vedere logic într-o serie de membri omogene
	12) Adăugarea incorectă a părții subordonate, creând ambiguitate în perceperea sensului propoziției.

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 2

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE
R. În scurt timp, în orașul satelit au fost construite nu doar o școală nouă, un spital, ci și un teatru de teatru și o bibliotecă.	1) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
B. Am băut cafea preparată de barman cu whisky adăugat.	2) Încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă.
V. Raskolnikov a inventat și admiră teoria sa.	3) Utilizarea incorectă a membrilor secundari izolați și a unei propoziții subordonate.
D. Sătenii, bărbați și copii, se îndreptau spre ei.	4) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
E. Unii dintre călătorii care au vizitat afluenții râului Amazon au descris o plantă cu frunze uriașe plutitoare.	5) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.
E. La finalizarea lucrărilor, muncitorii au părăsit șantierul în perfectă ordine.	6) Încălcarea structurii turnover-ului participiului
G. Mulți cititori îl cunosc pe scriitorul Gavriil Troepolsky din cartea sa „Urechea neagră la Bim alb”.	7) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
Z. Celor care erau mai mari li s-au oferit scaune.	8) Încălcarea structurii pedepsei asociată cu utilizarea dublelor uniuni
I. Am fost instruit să-l distrug pe lunetistul care stătea pe copac.	9) O eroare în construcția unei propoziții cu predicate omogene care controlează diferite cazuri.
	10) Încălcarea acordului participiului cu cuvântul fiind definit.
	11) Combinația într-o serie de membri omogene a conceptelor de încrucișare.
	12) Încălcarea formei gramaticale a cuvântului aliat în partea subordonată.

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 3

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE
DAR. Traducând o poezie într-o altă limbă, aceasta își pierde frumusețea.	1) Încălcarea controlului într-o frază cu prepoziție derivată.
B. Prishvin știa profund și ne-a vorbit despre natură în lucrările sale.	2) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
C. Ecologiștii au remarcat în repetate rânduri că problema protecției pădurilor este deosebit de importantă astăzi.	3) O eroare în construirea unei propoziții cu membri de predicat omogene care controlează cazuri diferite.
D. Există trei grupe principale de calități umane, datorită cărora puteți crește nivelul de farmec personal: sociabilitatea, reflecția, elocvența.	4) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
D. În magazin, ea a ales o rochie inteligentă, perfectă pentru bal, și care se potrivește perfect.	5) Folosirea greșită a unei aplicații de nume propriu inconsistente.
E. La marginea satului se aflau o serie de case noi.	6) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
J. Aveți nevoie de un tehnician de reparații computere dornic să vină la dumneavoastră acasă.	7) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui pronume cu prepoziție.
Z. În numărul de aprilie al revistei „Tineretul” au fost publicate poezii ale unui tânăr talentat poet.	8) Utilizarea incorectă a membrilor secundari izolați și a unei propoziții subordonate.
I. Alekhin, intrând în sufragerie, a exclamat că m-am bucurat foarte mult să ne văd pe toți.	9) Încălcarea acordului dintre numele adjectivului cu substantivul fiind definit
	10) Încălcarea structurii turnover-ului participiilor
	11) Utilizarea conceptelor incompatibile din punct de vedere logic într-o serie de membri omogene
	12) Adăugarea incorectă a părții subordonate, creând ambiguitate în perceperea sensului propoziției.

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 4

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE
A. La absolvire, absolvenții noștri pot conta pe angajare în firme specializate.	1) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
B. Ofițerul a cerut șefului de gară că are nevoie de cai.	2) Încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă.
Î. Am întâlnit adesea reprezentanți ai unei societăți seculare care se plasează în mod nemeritat deasupra muncitorilor obișnuiți.	3) Utilizarea incorectă a membrilor secundari și a propozițiilor subordonate.
D. Pregătirea pentru examenul în limba rusă, este necesară repetarea întregului curs școlar.	4) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
D. Un vânător de mai multe tone, contrar tuturor legilor gravitației, se ridică în aer de pe puntea unui portavion aproape fără să alerge.	5) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.
E. În ultima sa carte, scriitorul explorează și discută problemele educației în satele moderne rusești.	6) Încălcarea acordului participiului cu substantivul fiind definit.
G. În Africa de Nord am observat multe particularități atât în natură, cât și în manierele umane.	7) Încălcarea controlului într-o frază cu prepoziție derivată.
Z. Cei care până de curând îl priveau cu condescendență la Vitaly au început să i se adreseze respectuos prin patronimul său.	8) O eroare în construirea unei propoziții cu predicate omogene care controlează diferite cazuri.
I. Copiii merg în hol să se îmbrace, unde deja îi așteaptă părinții.	9) Folosirea greșită a alianțelor duble
	10) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
	11) Încălcarea ordinii cuvintelor într-o propoziție complexă.
	12) Încălcarea structurii turnover-ului participiului

RĂSPUNSURI LA SARCINA 7

REGULAMENTE SINTAXALE

Opțiunea 1	Opțiunea 2	Opțiunea 3	Opțiunea 4

Previzualizare:

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 1

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE
A. Toți cei care au fost pe câmpul Borodino își scot capul în fața monumentelor închinate apărătorilor libertății naționale a Rusiei.	1) Încălcarea controlului într-o frază cu prepoziție derivată
B. La sosirea la Veneția, am vizitat imediat câțiva dintre vechii mei cunoscuți.	2) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
C. Poezia primăverii trezite este dezvăluită de F. Tyutchev în poezia „Ape de izvor”	3) O eroare în construirea unei propoziții cu membri de predicat omogene care controlează cazuri diferite
D. Economiștii vorbesc despre scăderea inflației și că nu vor mai fi restanțe salariale.	4) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
D. Ascultătorii programului se așteptau și sperau la o întâlnire cu un prezentator TV celebru.	5) Încălcare în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă.
E. Cărarea îngustă era acoperită de zăpadă care cădea sub picioare.	6) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
G. Bocitorii umblau cu saci si chipuri triste.	7) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.
Z. Plecând într-o călătorie de afaceri, tatăl meu a promis că mă voi întoarce cu siguranță până în vacanță.	8) Utilizarea incorectă a membrilor secundari și a propozițiilor subordonate.
I. La alegerea unui stil vestimentar se pune accent pe individualitate	9) Încălcarea formei gramaticale a cuvântului aliat în partea subordonată.
	10) Încălcarea structurii turnover-ului participiilor
	11) Utilizarea conceptelor incompatibile din punct de vedere logic într-o serie de membri omogene
	12) Adăugarea incorectă a părții subordonate, creând ambiguitate în perceperea sensului propoziției.

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 2

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE
R. În scurt timp, în orașul satelit au fost construite nu doar o școală nouă, un spital, ci și un teatru de teatru și o bibliotecă.	1) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
B. Am băut cafea preparată de barman cu whisky adăugat.	2) Încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă.
V. Raskolnikov a inventat și admiră teoria sa.	3) Utilizarea incorectă a membrilor secundari izolați și a unei propoziții subordonate.
D. Sătenii, bărbați și copii, se îndreptau spre ei.	4) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
E. Unii dintre călătorii care au vizitat afluenții râului Amazon au descris o plantă cu frunze uriașe plutitoare.	5) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.
E. La finalizarea lucrărilor, muncitorii au părăsit șantierul în perfectă ordine.	6) Încălcarea structurii turnover-ului participiului
G. Mulți cititori îl cunosc pe scriitorul Gavriil Troepolsky din cartea sa „Urechea neagră la Bim alb”.	7) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
Z. Celor care erau mai mari li s-au oferit scaune.	8) Încălcarea structurii pedepsei asociată cu utilizarea dublelor uniuni
I. Am fost instruit să-l distrug pe lunetistul care stătea pe copac.	9) O eroare în construcția unei propoziții cu predicate omogene care controlează diferite cazuri.
	10) Încălcarea acordului participiului cu cuvântul fiind definit.
	11) Combinația într-o serie de membri omogene a conceptelor de încrucișare.
	12) Încălcarea formei gramaticale a cuvântului aliat în partea subordonată.

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 3

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE
DAR. Traducând o poezie într-o altă limbă, aceasta își pierde frumusețea.	1) Încălcarea controlului într-o frază cu prepoziție derivată.
B. Prishvin știa profund și ne-a vorbit despre natură în lucrările sale.	2) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
C. Ecologiștii au remarcat în repetate rânduri că problema protecției pădurilor este deosebit de importantă astăzi.	3) O eroare în construirea unei propoziții cu membri de predicat omogene care controlează cazuri diferite.
D. Există trei grupe principale de calități umane, datorită cărora puteți crește nivelul de farmec personal: sociabilitatea, reflecția, elocvența.	4) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
D. În magazin, ea a ales o rochie inteligentă, perfectă pentru bal, și care se potrivește perfect.	5) Folosirea greșită a unei aplicații de nume propriu inconsistente.
E. La marginea satului se aflau o serie de case noi.	6) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
J. Aveți nevoie de un tehnician de reparații computere dornic să vină la dumneavoastră acasă.	7) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui pronume cu prepoziție.
Z. În numărul de aprilie al revistei „Tineretul” au fost publicate poezii ale unui tânăr talentat poet.	8) Utilizarea incorectă a membrilor secundari izolați și a unei propoziții subordonate.
I. Alekhin, intrând în sufragerie, a exclamat că m-am bucurat foarte mult să ne văd pe toți.	9) Încălcarea acordului dintre numele adjectivului cu substantivul fiind definit
	10) Încălcarea structurii turnover-ului participiilor
	11) Utilizarea conceptelor incompatibile din punct de vedere logic într-o serie de membri omogene
	12) Adăugarea incorectă a părții subordonate, creând ambiguitate în perceperea sensului propoziției.

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 4

SUGESTII	ERORI GRAMATICALE
A. La absolvire, absolvenții noștri pot conta pe angajare în firme specializate.	1) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
B. Ofițerul a cerut șefului de gară că are nevoie de cai.	2) Încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă.
Î. Am întâlnit adesea reprezentanți ai unei societăți seculare care se plasează în mod nemeritat deasupra muncitorilor obișnuiți.	3) Utilizarea incorectă a membrilor secundari și a propozițiilor subordonate.
D. Pregătirea pentru examenul în limba rusă, este necesară repetarea întregului curs școlar.	4) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
D. Un vânător de mai multe tone, contrar tuturor legilor gravitației, se ridică în aer de pe puntea unui portavion aproape fără să alerge.	5) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.
E. În ultima sa carte, scriitorul explorează și discută problemele educației în satele moderne rusești.	6) Încălcarea acordului participiului cu substantivul fiind definit.
G. În Africa de Nord am observat multe particularități atât în natură, cât și în manierele umane.	7) Încălcarea controlului într-o frază cu prepoziție derivată.
Z. Cei care până de curând îl priveau cu condescendență la Vitaly au început să i se adreseze respectuos prin patronimul său.	8) O eroare în construirea unei propoziții cu predicate omogene care controlează diferite cazuri.
I. Copiii merg în hol să se îmbrace, unde deja îi așteaptă părinții.	9) Folosirea greșită a alianțelor duble








		1) Încălcarea controlului într-o frază cu prepoziție derivată
B. La sosirea la Veneția, am vizitat imediat câțiva dintre vechii mei cunoscuți.	2) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
C. Poezia primăverii trezite este dezvăluită de F. Tyutchev în poezia „Ape de izvor”	3) O eroare în construirea unei propoziții cu membri de predicat omogene care controlează cazuri diferite
D. Economiștii vorbesc despre scăderea inflației și că nu vor mai fi restanțe salariale.	4) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
D. Ascultătorii programului se așteptau și sperau la o întâlnire cu un prezentator TV celebru.	5) Încălcare în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă.
E. Cărarea îngustă era acoperită de zăpadă care cădea sub picioare.	6) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
G. Bocitorii umblau cu saci si chipuri triste.	7) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.
Z. Plecând într-o călătorie de afaceri, tatăl meu a promis că mă voi întoarce cu siguranță până în vacanță.	8) Utilizarea incorectă a membrilor secundari și a propozițiilor subordonate.
I. La alegerea unui stil vestimentar se pune accent pe individualitate	9) Încălcarea formei gramaticale a cuvântului aliat în partea subordonată.
	10) Încălcarea structurii turnover-ului participiilor
	11) Utilizarea conceptelor incompatibile din punct de vedere logic într-o serie de membri omogene
	12) Adăugarea incorectă a părții subordonate, creând ambiguitate în perceperea sensului propoziției.

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 2

ERORI GRAMATICALE
R. În scurt timp, în orașul satelit au fost construite nu doar o școală nouă, un spital, ci și un teatru de teatru și o bibliotecă.	1) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
B. Am băut cafea preparată de barman cu whisky adăugat.	2) Încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă.
V. Raskolnikov a inventat și admiră teoria sa.	3) Utilizarea incorectă a membrilor secundari izolați și a unei propoziții subordonate.
D. Sătenii, bărbați și copii, se îndreptau spre ei.	4) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
E. Unii dintre călătorii care au vizitat afluenții râului Amazon au descris o plantă cu frunze uriașe plutitoare.	5) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.
E. La finalizarea lucrărilor, muncitorii au părăsit șantierul în perfectă ordine.	6) Încălcarea structurii turnover-ului participiului
G. Mulți cititori îl cunosc pe scriitorul Gavriil Troepolsky din cartea sa „Urechea neagră la Bim alb”.	7) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
Z. Celor care erau mai mari li s-au oferit scaune.	8) Încălcarea structurii pedepsei asociată cu utilizarea dublelor uniuni
I. Am fost instruit să-l distrug pe lunetistul care stătea pe copac.	9) O eroare în construcția unei propoziții cu predicate omogene care controlează diferite cazuri.
	10) Încălcarea acordului participiului cu cuvântul fiind definit.
	11) Combinația într-o serie de membri omogene a conceptelor de încrucișare.
	12) Încălcarea formei gramaticale a cuvântului aliat în partea subordonată.

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 3

ERORI GRAMATICALE
A. Traducând o poezie într-o altă limbă, aceasta își pierde frumusețea.	1) Încălcarea controlului într-o frază cu prepoziție derivată.
B. Prishvin știa profund și ne-a vorbit despre natură în lucrările sale.	2) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
C. Ecologiștii au remarcat în repetate rânduri că problema protecției pădurilor este deosebit de importantă astăzi.	3) O eroare în construirea unei propoziții cu membri de predicat omogene care controlează cazuri diferite.
D. Există trei grupe principale de calități umane, datorită cărora puteți crește nivelul de farmec personal: sociabilitatea, reflecția, elocvența.	4) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
E. În magazin, ea a ales o rochie inteligentă, perfectă pentru bal, și care se potrivește perfect.	5) Folosirea greșită a unei aplicații de nume propriu inconsistente.
E. O serie de case noi stăteau la marginea satului.	6) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
G. Aveți nevoie de un tehnician de reparații de computere dispus să vină acasă.	7) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui pronume cu prepoziție.
Z. În numărul de aprilie al revistei „Tineretul” au fost publicate poezii ale unui tânăr talentat poet.	8) Utilizarea incorectă a membrilor secundari izolați și a unei propoziții subordonate.
I. Alekhin, intrând în sufragerie, a exclamat că m-am bucurat foarte mult să ne văd pe toți.	9) Încălcarea acordului dintre numele adjectivului cu substantivul fiind definit
	10) Încălcarea structurii turnover-ului participiilor
	11) Utilizarea conceptelor incompatibile din punct de vedere logic într-o serie de membri omogene
	12) Adăugarea incorectă a părții subordonate, creând ambiguitate în perceperea sensului propoziției.

USE 2015: sarcina 7

REGULAMENTE SINTAXALE

OPȚIUNEA 4

ERORI GRAMATICALE
A. La absolvire, absolvenții noștri pot conta pe angajare în firme specializate.	1) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
B. Ofițerul a cerut șefului de gară că are nevoie de cai.	2) Încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă.
Î. Am întâlnit adesea reprezentanți ai unei societăți seculare care se plasează în mod nemeritat deasupra muncitorilor obișnuiți.	3) Utilizarea incorectă a membrilor secundari și a propozițiilor subordonate.
D. Pregătirea pentru examenul în limba rusă, este necesară repetarea întregului curs școlar.	4) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial
D. Un vânător de mai multe tone, contrar tuturor legilor gravitației, se ridică în aer de pe puntea unui portavion aproape fără să alerge.	5) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție.
E. În ultima sa carte, scriitorul explorează și discută problemele educației în satele moderne rusești.	6) Încălcarea acordului participiului cu substantivul fiind definit.
G. În Africa de Nord am observat multe particularități atât în natură, cât și în manierele umane.	7) Încălcarea controlului într-o frază cu prepoziție derivată.
Z. Cei care până de curând îl priveau cu condescendență la Vitaly au început să i se adreseze respectuos prin patronimul său.	8) O eroare în construirea unei propoziții cu predicate omogene care controlează diferite cazuri.
I. Copiii merg în hol să se îmbrace, unde deja îi așteaptă părinții.	9) Folosirea greșită a alianțelor duble
	10) Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă.
	11) Încălcarea ordinii cuvintelor într-o propoziție complexă.
	12) Încălcarea structurii turnover-ului participiului

Sarcina 7 Erori gramaticale

Sarcina numărul 7 la examen în limba rusă este formulată după cum urmează:

Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană. Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare

Tipuri de erori gramaticale

1. Folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

Amintiți-vă că prepozițiile MULȚUMESC, ÎN CONSIDERARE, ÎN CHIRU sunt folosite doar cu cazul dativ:

multumesc (cuiva) prieten

contrar (ceva) așteptări

conform (ce?) program

Prepoziţia „PO” guvernează cazul prepoziţional:

la sosirea în Kazan

la expirare

la sosirea acasă

Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat

Majoritatea s-a opus unor astfel de modificări în planul de lucru, drept: majoritatea s-a opus).

Amintiți-vă regulile:

1. acordul predicatului cu cuvintele:SERIE, MAI MAI, MINORITATE, Abundență, MAI MULTE, PART.

A). Predicatul este pus la singular dacă nu există cuvinte dependente pentru aceste cuvinte (minoritatea a susținut vorbitorul).

B).Numărul singular și cu subiecte neînsuflețite (un număr de școli au introdus în programele lor cursuri opționale de drept).

ÎN). Plural altfel:

O serie de profesori s-au exprimat în favoarea orelor suplimentare în limba rusă (substantiv animat).

O parte din încasări va merge pentru tratamentul copiilor bolnavi (dacă subiectul are un participiu sau o clauză cu cuvântul CARE).

La seară au fost prezenți mai mulți scriitori și poeți (dacă sunt mai multe subiecte sau predicate).

Multe propuneri de modificare a structurii discursului au fost propuse de colegi (dacă există alți membri ai propoziției între subiect și predicat).

Subiectul și predicatul sunt întotdeauna singulare în următoarele cazuri:

Dacă subiectul are un singur număr, de exemplu: tineret, țărănime, oameni, studenți.

Dacă subiectul are în alcătuire cuvintele MULTE, PUȚIN, MIC.

De exemplu: Au trecut mulți ani de când am absolvit liceul.

Daca inaintea subiectului sunt NUMAI particule, NUMAI.

De exemplu: doar o mică parte dintre cititori preferă clasicele.

Dacă subiectul este pronumele WHO și cuvintele derivate din acesta

(nimeni, cineva etc.)

De exemplu: Cine a pornit pe calea binelui nu poate decât să fie fericit.

Dacă subiectul este numere compuse, ultimul cuvânt în care este UNU + substantiv.

De exemplu: Douăzeci și unu de persoane au venit la întâlnire.

3. Încălcare în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă

O aplicație este o definiție exprimată printr-un substantiv. Dacă cererea este numele a ceva cuprins între ghilimele, atunci acea aplicație este inconsecventă. Cum să-l folosești corect?

Dacă înaintea aplicației există un substantiv comun, atunci aplicația este folosită în cazul nominativ:

Citesc cartea lui Lev Tolstoi „Război și pace” (Im.p.)

Mama mea lucrează la fabrica Zarya.

Dacă nu există un astfel de substantiv comun, atunci aplicația este utilizată în cazul care este necesar în funcție de context:

Admir Războiul și Pacea (Tv.p.)

Ea lucrează pentru Zarya (P.P.)

Care este greșeala din sarcina numărul 7?

Exemplu:

Lucrează la fabrica Zarya (așa este: la fabrica Zarya).

Citesc cartea lui Lev Tolstoi „Război și pace” (așa este: cartea „Război și pace”).

4. Eroare la construirea unei propoziții cu membri omogene

Nu puteți folosi adjectivele complete și scurte ca membri omogene:

Era frumoasă și fericită (frumoasă și fericită SAU frumoasă și fericită)

Este imposibil să amesteci conceptele gen-specie într-o serie de membri omogene:

Coșul conținea fructe, mere, pere (așa e: erau fructe în coș: mere, pere).

Este inacceptabil să folosiți ca membri omogene ai cuvintelor, logic

incompatibil:

Cei care plecau au mers cu genți și fețe vesele.

Este necesar să folosiți corect uniunile duble: nu înlocuiți cuvintele individuale din ele cu alte cuvinte, utilizați numai imediat înaintea unui membru omogen:

Starea de spirit NU a fost NUMAI principalul lucru pentru creator, CI ȘI pentru cititori

(Așa este: starea de spirit a fost principalul lucru NU NUMAI pentru creator, CI ȘI pentru cititori).

El NU ERA DOAR sfidător, CI doar îngrozitor (așa este: NU ERA DOAR sfidător, CI doar îngrozitor).

Nu puteți folosi o singură prepoziție pentru membri omogene dacă unul dintre ei are o prepoziție diferită:

Oamenii erau peste tot: ÎN străzi, piețe, piețe (așa e: oamenii erau peste tot: ÎN străzi, piețe, În piețe).

Membrii omogenei trebuie să fie în același caz cu cuvântul generalizator:

Conferința a discutat despre mulți scriitori: Turgheniev, Tolstoi, Cehov

(așa este: conferința a fost despre mulți scriitori: Turgheniev, Tolstoi, Cehov)

Nu este adevărat dacă membrii omogene sunt un substantiv și un infinitiv:

Iubesc cititul, muzica și sportul (Așa este: iubesc lectura, muzica și sportul).

5. Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial

În primul rând, amintiți-vă că participiul gerunziu denotă o acțiune suplimentară în principal, exprimată prin verb-predicat.

Utilizarea corectă a sintagmei adverbiale:

Amintiți-vă că într-o propoziție bine formată, subiectul acțiunii - subiectul - poate îndeplini simultan atât acțiunea principală (predicatul), cât și acțiunea suplimentară (germenul). În astfel de propoziții, participiul poate fi ușor înlocuit cu un verb.

De exemplu:

Pregătindu-mă pentru examen, am repetat toate regulile (mă pregătesc și repet)

Un definitiv-personal dintr-o singură parte va fi de asemenea corect, deoarece în el subiectul poate fi inserat cu ușurință într-o propoziție.

De exemplu:

Pregătindu-mă pentru examen, repet regulile (mă pregătesc și repet).

Propozițiile impersonale vor fi, de asemenea, corecte, dar rețineți o condiție foarte importantă: propoziția trebuie să conțină un infinitiv și următoarele cuvinte:POATE, TREBUIE, NEVOIE, NEVOIE, TREBUIE, VREI, RECOMANDAT, NECESAR, IMPOSIBIL.

De exemplu:

Când vă pregătiți pentru examen, trebuie să vă amintiți regulile.

Exemple de utilizare greșită a turnover-ului adverbial :

Urcând muntele, a devenit foarte frig (într-o propoziție impersonală nu există subiect care să execute o acțiune suplimentară exprimată printr-un gerunziu).

Pe măsură ce mă apropiam de gară, mi-a căzut pălăria (subiectul nu poate efectua o acțiune suplimentară).

6. Încălcări în construcția unei propoziții cu turnover participial

Încălcarea acordului între cuvântul definit și turnover participial. Este necesar să puneți o întrebare de la cuvântul care este definit la participiu și, la sfârșitul acesteia, să determinați ce terminație va avea participiul.

De exemplu:

Braconierii care încalcă legea riscă o amendă gravă (ce fel de braconieri? Încălcare).

Este imposibil să se folosească cuvântul definit în interiorul turnover-ului participial. Ar trebui să fie înainte sau după.

De exemplu:

O barcă ancorată la mal a stârnit bănuieli (așa e: o barcă acostă la mal).

7. Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă

Discursul direct este vorbirea cuiva, transmisă fără modificări. Discursul indirect este transmiterea discursului altcuiva, sensul acestuia sub forma unei propoziții complexe. În propozițiile cu vorbire indirectă, pronumele 1 și 2 persoane nu pot fi folosite, fiind necesare doar 3 persoane.

Exemple.

Gresit:

Nekrasov a scris că „am dedicat lira poporului meu” (folosirea greșită a unei persoane).

Dreapta:

Nekrasov a scris că EL „a dedicat lira poporului său”,

Acestea sunt principalele tipuri de erori gramaticale, dintre care exemple sunt oferite în demonstrația din 2015. Desigur, există mult mai multe erori de acest fel. În articolul următor, vă voi aminti de ele. În timp ce învățați aceste reguli, faceți mai multe sarcini de testare.

Multă baftă!

Dezvoltarea lecției (notele lecției)

Învățământ secundar general

Atenţie! Site-ul de administrare a site-ului nu este responsabil pentru conținutul dezvoltărilor metodologice, precum și pentru conformitatea dezvoltării Standardului Educațional de Stat Federal.

Norme sintactice

Teoria sarcinii 7

Sarcina: Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană. În coloana 1 sub literele A) B) C) D) E) sunt date exemple, în coloana a 2-a sub numere sunt date justificări ale erorilor gramaticale.

Scrieți în tabel numerele selectate sub literele corespunzătoare.

Cum ar trebui să arate răspunsul:

Numărul maxim de puncte pentru finalizarea acestei sarcini este de 5 puncte.

Pentru fiecare meci corect identificat - 1 punct.

1. Folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

În sarcina cu litera, căutăm prepoziții derivate (de obicei propoziția începe cu ele) și verificăm cazul substantivului după prepoziție. Toate următoarele prepoziții pot fi combinate numai cu cazul dativ al unui substantiv:

Potrivit (cui? ce?)
Datorită (cui? ce?)
Spre deosebire de (cine? ce?)
Ca (cui? Ce?)
Împotriva (cui? ce?)

De asemenea, în propoziție pot exista prepoziții care sunt combinate cu un substantiv în cazul genitiv:

cu moderație (de ce?)
în timpul (ce?)
în continuare (ce?)
din cauza (ce?)
in concluzie (ce?)
precum ce?)
din cauza (de ce?)
precum ce?)

De exemplu: Datorită creșterii nivelului de servicii în magazinele companiei, există mai mulți clienți.

2. Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat

Căutăm construcția „toți care...”, „cei care...”, „cel care...”, etc. în sarcini cu scrisoare, este necesar să se verifice acordul dintre subiect și predicatul (singular / plural) în propozițiile principale și subordonate.

De exemplu: Toți cei care citesc „Boris Godunov” ale lui Pușkin își amintesc de vagabondul Varlaam.

Toți cei care au citit „Boris Godunov” de Pușkin își amintesc de vagabondul Varlaam.

3. Încălcare în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă

În sarcina cu scrisoarea trebuie să fie ghilimele

De exemplu: D.S. apare în fața noastră ca iubind cu pasiune cultura sa natală. Lihaciov în carte « Scrisori despre bine și frumos » .

Explicație: O aplicație este o definiție exprimată printr-un substantiv.

Explicaţie:

Dacă ghilimelele sunt precedate de un nume generic (carte, ziar, revistă, poză etc.), numele între ghilimele trebuie să fie wim.p. De exemplu, romanul „Eugene Onegin”; pictura „Toamna”; cântecul „Dubinushka”.
Dacă nu există un nume generic înainte de ghilimele, numele între ghilimele este înclinat. De exemplu, în „Eugene Onegin”; în „Toamna” de Levitan; în „Dubinushka”.

4. Eroare la construirea unei propoziții cu membri omogene

Dacă propoziția are membri omogene ai propoziției legați prin uniunea „și”, după care există un cuvânt (cuvinte) dependente comune, este necesar să se verifice dacă primul membru omogen al propoziției este de acord cu aceste cuvinte dependente comune. De exemplu, în propoziția „am sperat și am crezut în victorie”, primul membru omogen al propoziției „sperat” nu este de acord cu „în victorie”, prin urmare există o eroare gramaticală în această propoziție.

Cuvintele din diferite părți ale vorbirii nu pot fi folosite ca membri omogene ai unei propoziții. De exemplu, „Îmi place să desenez și să pictez”

Dacă într-o propoziție membrii omogenei sunt legați prin conjuncții duble „nu numai - ci și”, „ca - așa și”, „dacă nu atunci”, este necesar să se verifice dacă membrii omogene ai propoziției sunt imediat după aceste uniuni. De exemplu, în propoziția „Așteptam Nu numai masha, dar deasemenea Sindicatele Vanya au dreptate. Dacă schimbăm locul unuia dintre ei: „Noi Nu numaiîn așteptarea lui Masha dar deasemenea Vanya”, o eroare gramaticală va apărea în propoziție.

5. Încălcarea omogenității conceptelor

Cuvintele din diferite părți ale vorbirii nu pot fi folosite ca membri omogene ai unei propoziții. De exemplu, „Îmi place să desenez și să pictez”

6. Încălcarea omogenității elementelor sintactice

Este inacceptabilă încălcarea omogenității elementelor sintactice ale propoziției. Turnover-ul participial și partea subordonată a unei propoziții complexe nu pot acționa ca elemente sintactice omogene.

De exemplu, în propoziția „Ivan, care a studiat în clasa a IX-a și care a participat la concurs, ...”, a fost făcută o greșeală.

7. Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial

O sarcină cu o scrisoare începe cu o rotație de participare

De exemplu: După ce a primitînvățământ primar acasă la Moscova, Radișciov a fost înscris în Corpul Paginilor din Sankt Petersburg.

Adverbele răspund la întrebări: facand ce? ce a facut?

Explicație: gerunziul exprimă o acțiune suplimentară cu acțiunea principală exprimată prin verb. Persoana care face ambele acțiuni trebuie să fie aceeași persoană. În propoziție, acțiunea „înscris” este efectuată de „ei, niște oameni” (propoziție personală pe termen nedeterminat), iar acțiunea „a primit” este efectuată de Radișciov.

Explicație: turnover-ul adverbial cel mai adesea nu poate fi folosit împreună cu propoziții impersonale, decât atunci când acțiunea este exprimată prin cuvintele „poate, nu”

8. Încălcare în construirea unei propoziții cu turnover participial

Cautam rotatie participativa in sarcini cu scrisoarea

Sacramentul răspunde la întrebările: ce face cineva? ce a facut el? ce sa facut?

Exemple de participii: lucru, îndoială, sosire, scris etc.

De exemplu: Unul dintre eroii romanului, în căutarea sensului vieții, deschide calea către libertatea interioară.

Explicație: Dacă propoziția conține un participiu, forma acestuia (termină) trebuie să fie în acord cu substantivul care este definit. Pentru a face acest lucru, punem o întrebare de la cuvântul care este definit până la sacrament. De exemplu, „au fost o mulțime de tipi (ce?) care au venit în pădure”. Sfârșitul sacramentului trebuie să coincidă cu sfârșitul întrebării adresate acestuia.

9. Construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă

Nu amestecați vorbirea directă cu cea indirectă. Este inacceptabilă utilizarea pronumelor „Eu, NOI, TU, TU” în partea subordonată a propoziției în vorbirea indirectă.

De exemplu, „Dima a recunoscut asta eu nu e gata pentru curs azi.

10. Erori legate de încălcarea ordinii cuvintelor dintr-o propoziție simplă

	Tip de eroare
	Subiectul ocupă un loc care nu corespunde ordinii fixe general acceptate.	Autorul discută problemele umanismului și milei în articolul său.
	Complementul este separat de cuvântul care îl guvernează.	Nu putem fi de acord în atitudinea lui față de problemă cu autorul.
	Definiția este separată de cuvântul care este definit.	Majestuos și frumos a fost lovit de clădirea teatrului, situată în dreapta.
	Împrejurarea ocupă un loc care nu corespunde ordinii general acceptate.	S-a întors la Leningrad mai târziu, după război, de la spital.
	Prepoziție deplasată.	Două ore mai târziu, disputa sa încheiat (două ore mai târziu)
	Locație greșită a uniunii compuse.	De ieri și de astăzi această problemă rămâne importantă.
	Locația greșită a particulei ar fi.	Voia să zboare în spațiu sau să devină un călător.

11. Greșeli în folosirea prepozițiilor

Tip de eroare		promoții
	Amestecarea prepozițiilor de la și de la (cu) vinovăţie de la si de la prin şi pentru că	Cand a ajuns din sate la oraș, am fost surprins de multe lucruri. Înapoi coșcoală, s-a așezat imediat la lecții. Soldații care au participat pe război, a revenit la viața civilă. Adevăratul eroism manifestat la bătălii pentru Moscova. Din dimineaţa până seara a lucrat în redacţia lui. Aproape că a murit peste trădarea unui prieten.
	Nicio sugestie.	Nu se poate închina eroismul lui.
	Prezența unei sugestii inutile.