Opoziția dintre propozițiile din două părți și o parte este legată de numărul de membri incluși în baza gramaticală.
Propoziții în două părți conține Două membrii principali sunt subiectul si predicatul.
Băiatul aleargă; Pamantul este rotund.
Propoziții dintr-o singură parte conține unu membru principal (subiect sau predicat).
Seară; E seară.
Tipuri de propoziții dintr-o singură parte
| Forma de expresie a membrului principal | Exemple | Construcții corelative propoziții în două părți |
|---|---|---|
| 1. Oferte cu un membru principal - PREDICT | ||
| 1.1. Cu siguranta sugestii personale | ||
| Verb-predicat la forma persoanei I sau a II-a (nu există forme ale trecutului sau modului condiționat, deoarece în aceste forme verbul nu are persoană). |
Îmi place furtuna de la începutul lunii mai. |
euÎmi place furtuna de la începutul lunii mai. |
| 1.2. Propoziții personale la nesfârșit | ||
| Verbul-predicat sub forma pluralului persoanei a treia (la trecut și la modul condiționat verbul-predicat la plural). |
Ei bat la uşă. |
Cineva bate la usa. |
| 1.3. Oferte personale generalizate | ||
| Ei nu au propria lor formă specifică de exprimare. În formă - categoric personal sau nedefinit personal. Distins prin valoare. Două tipuri principale de valoare: A) acţiunea poate fi atribuită oricărei persoane; B) acțiunea unei anumite persoane (vorbitorul) este obișnuită, repetitivă sau prezentată ca o judecată generalizată (verbul-predicat este sub forma persoanei a II-a singular, deși vorbim de vorbitor, adică de a I-a persoană). |
Fără efort, nu poți scoate peștele din iaz(sub forma unui personal definit). |
Orice ( orice) fără dificultate nu va scoate peștele din iaz. |
| 1.4. oferta impersonală | ||
| 1) Verb-predicat în formă impersonală (coincide cu singularul, persoana a treia sau forma neutră). |
dar) Se face lumină; Se zoria; Sunt norocos; |
b) Zăpada se topește; |
| 2) Un predicat nominal compus cu o parte nominală - un adverb. |
dar) E frig afara ; |
a) nu există structuri corelative; b) mi-e frig; |
| 3) Un predicat verbal compus, a cărui parte auxiliară este un predicat nominal compus cu o parte nominală - un adverb. |
dar) mie scuze ca plec cu tine; |
dar) eu Nu vreau să plec cu tine; |
| 4) Un predicat nominal compus cu o parte nominală - un participiu pasiv scurt al timpului trecut la singular, gen neutru. |
Inchis . |
Magazinul este inchis. |
| 5) Predicatul nu sau verbul la forma impersonală cu particula negativă nu + adaos la cazul genitiv (propoziții impersonale negative). |
Fară bani . |
|
| 6) Predicatul nu sau verbul la forma impersonală cu particula negativă not + adunarea la cazul genitiv cu particula intensificatoare nici (propoziții impersonale negative). |
Nu este un nor pe cer. |
Cerul este fără nori. |
| 1.5. Propoziții la infinit | ||
| Predicatul este un infinitiv independent. |
Taceți toată lumea! |
Toată lumea să tacă. |
| 2. Oferte cu un membru principal - SUBIECTUL | ||
| Propoziții denominative (nominative). | ||
| Subiectul este un nume în cazul nominativ (propoziţia nu poate conţine o împrejurare sau adaos care s-ar raporta la predicat). |
Noapte . |
De obicei nu există structuri corelative. |
Note.
1) Propoziții impersonale negative ( Fară bani; Nu este un nor pe cer) sunt monosilabice numai atunci când se exprimă negația. Dacă construcția este afirmativă, propoziția devine în două părți: forma cazului genitiv se va schimba în forma cazului nominativ (cf .: Fară bani. - Are bani ; Nu este un nor pe cer. - Sunt nori pe cer).
2) O serie de cercetători formează cazul genitiv în propoziții impersonale negative ( Fară bani ; Nu este un nor pe cer) consideră parte a predicatului. În manualele școlare, această formă este de obicei analizată ca adaos.
3) Propoziții la infinit ( Fi tăcut! Fii tunet!) sunt clasificate ca impersonale de un număr de cercetători. Ele sunt discutate și în manualul școlar. Dar propozițiile infinitive diferă de cele impersonale în sens. Partea principală a propozițiilor impersonale denotă o acțiune care ia naștere și se desfășoară independent de agent. În propozițiile la infinitiv, persoana este încurajată să ia măsuri active ( Fi tăcut!); se notează inevitabilitatea sau dezirabilitatea acțiunii active ( Fii tunet! Să merg la mare!).
4) Propozițiile nominative (nominative) sunt clasificate de mulți cercetători în două părți cu o legătură zero.
Notă!
1) În propozițiile impersonale negative cu adaos sub formă de genitiv cu o particulă intensificatoare nici ( Nu este un nor pe cer; Nu am un ban) predicatul este adesea omis (cf.: Cerul este senin; Nu am un ban).
În acest caz, putem vorbi despre o propoziție unilaterală și în același timp incompletă (cu un predicat omis).
2) Sensul principal al propozițiilor denominative (nominative) ( Noapte) este enunțul de a fi (prezență, existență) a obiectelor și fenomenelor. Aceste construcții sunt posibile numai dacă fenomenul este corelat cu timpul prezent. Când se schimbă timpul sau starea de spirit, propoziția devine în două părți cu predicatul a fi.
miercuri: Era noapte; Va fi noapte; Să fie noapte; Ar fi noapte.
3) Propozițiile nominative (nominative) nu pot conține circumstanțe, deoarece acest membru minor se corelează de obicei cu predicatul (și nu există nici un predicat în propozițiile nominale (nominative). Dacă propoziția conține un subiect și o circumstanță ( Farmacie- (Unde?) după colț; eu- (Unde?) spre fereastră), atunci este mai oportun să analizăm astfel de propoziții ca fiind incomplete în două părți - cu un predicat omis.
miercuri: Farmacia este/este situata dupa colt; M-am repezit/fugit la fereastră.
4) Propozițiile nominative (nominative) nu pot conține adăugiri care se corelează cu predicatul. Dacă există astfel de completări în propunere ( eu- (pentru cine?) Pentru dumneavoastră), atunci este mai oportun să analizăm aceste propoziții ca fiind incomplete în două părți - cu predicatul omis.miercuri: Eu merg/te urmaresc.
Planificați analizarea unei propoziții dintr-o singură parte
- Determinați tipul de propoziție dintr-o singură parte.
- Indicați acele trăsături gramaticale ale membrului principal care fac posibilă atribuirea propoziției acestui tip particular de propoziții cu o singură componentă.
Analiza mostrelor
Arată-te, oraș Petrov(Pușkin).
Oferta este dintr-o singură parte (cu siguranță personală). Predicat se dă mare exprimat prin verbul la persoana a II-a a modului imperativ.
Focul aprins în bucătărie(Șolohov).
Propoziția este dintr-o singură parte (personală nedefinită). Predicat aprins exprimată prin verb la trecut la plural.
Cu o vorbă blândă vei topi piatra(proverb).
Oferta este unilaterală. În formă – categoric personal: predicat topi exprimat prin verbul la persoana a doua a timpului viitor; în sens - generalizat-personal: acțiunea verbului-predicat se referă la orice actor (cf .: Cu o vorbă bună și o piatră va topi oricine/oricine).
Mirosea minunat de pește(Kuprin).
Oferta este unică (impersonală). Predicat mirosit exprimat prin verb la forma impersonală (timpul trecut, singular, neutru).
lumina moale a lunii(stagnant).
Oferta este dintr-o singură parte (numită). Membru principal - subiect ușoară- exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ.
in clasa a VIII-a
Ţintă Lecția: Să formeze la elevi conceptul de propoziții impersonale.
Sarcini:
1. Introduceți conceptul de propoziție impersonală dintr-o singură parte.
2. Să învețe să deosebească propozițiile impersonale de alte tipuri de propoziții unicomponente, să determine modalitățile de exprimare a predicatului într-o propoziție impersonală, sensul propozițiilor impersonale.
4. Dezvoltați memoria, vorbirea, gândirea elevilor.
5. Să cultive interesul pentru subiect, o atitudine activă față de procesul de cunoaștere, o atitudine atentă la limbaj, la vorbire.
Tipul de lecție : lecție de explicare a noului material.
Echipamente : manual, calculator, proiector, tablă interactivă sau material didactic fișă.
ÎN CURILE CLASURILOR
eu. Moment organizatoric (discurs introductiv al profesorului).
Buna baieti! Să începem lecția. Folosim această propoziție foarte des. Ce este special la această propunere? (aceasta propoziție este dintr-o singură parte, nu are subiect)
Astăzi, în lecție, vom vorbi despre propoziții dintr-o singură parte.
Și vom începe cu puțină încălzire.
Continuă să spui:
1. Membrul principal al propoziției, răspunzând la întrebarea ce face subiectul de vorbire, este ...... ( predicat) .
2. Dacă sunt doi membri principali în propunere, atunci această propunere .... ( în două părți).
3. Subiectul poate fi ușor restaurat în propoziții .... ( cu siguranta personala).
4. În propozițiile personale nedefinite, predicatul are forma .... (3 l. plural ).
II.Actualizarea cunoştinţelor.
Citiți propozițiile și completați propozițiile dintr-o singură parte: (scriind pe tablă)
a) Frigul iernii găzduiește în pădure.
b) Te plimbi prin pădurea de iarnă și îi admiri frumusețea. (generalizat-personal, narațiune cu sens generalizat; predicatul se exprimă prin verbul persoanei a II-a, singular)
c) Zăpada scânteie și sclipește în lumina lunii.
d) Uite, Vasia, cu duhul casei: îl iei pe domnul ( categoric personal, predicatul se exprimă prin verbul 2-lit., singular.)
e) De atunci, Khorem a fost poreclit (indefinit personal, predicatul este exprimat prin verbul al 3-lea l., pl., pr. vr.)
f) Yermolai a aruncat în foc mai multe crengi de molid.
d) A fost un vârtej în afara ferestrei. (impersonal, predicatul este exprimat printr-un verb impersonal). Elevilor le este dificil să determine tipul de propoziție.
Povestește-ne despre acele propoziții dintr-o singură parte pe care le cunoști deja, conform schemei: (diagrama este scrisă pe tablă)
Explicați numele (definiția)
Forma de predicat
Utilizați în vorbire
Atenție la ultima propoziție. Este posibil să răspundem la întrebarea cine realizează o acțiune sau experimentează o stare sub forma I.p.? ( Nu).
III. Învățarea de materiale noi
Astfel de oferte se numesc impersonale. Astăzi vom vorbi despre propoziții impersonale. Să formulăm obiectivele lecției noastre. (Sarcinile sunt formulate de către elevi în mod independent, sub îndrumarea unui profesor)
Trebuie să aflăm:
- definirea unei propoziţii impersonale;
- modalităţi de exprimare a predicatului într-o propoziţie impersonală;
-sensurile propoziţiilor impersonale;
- rolul propoziţiilor impersonale în text.
Propozițiile impersonale sunt cel mai divers și cel mai comun grup de propoziții dintr-o singură parte. Uită-te la fișă. Ai oferte. Citeste-le.
1. Se gândește în principal la sfârșitul lumii. 2. Urlă, cânta în depărtare gros, pătrunzător. 3. La inimă a fost ușor și vesel. 4. Despre urși, ca dracii, poți vorbi la nesfârșit. 5. Nu există somn, există aspectul lui. 6. Camera era plină de fum. Soarele a apus și trebuie să plec acasă.
Să tragem concluzii.
Care sunt caracteristicile propunerilor impersonale? (Nu au și nu pot avea un subiect)
Împreună cu profesorul, elevii ajung la concluzia că propozițiile raportează o astfel de acțiune sau stare care nu poate fi atribuită persoanei exprimate de subiect, adică subiectul nu este și nu poate fi.
Și acum trebuie să aflați cum este exprimat predicatul în aceste propoziții. Să aruncăm o privire la manual. Te va ajuta manualul-teoria lui V.V. Babaitsev paragraful 183, p. 189-190.
Lucru independent cu fișe pentru a analiza tabelul „Metode de exprimare a predicatului într-o propoziție impersonală”.
În aceste propoziții, indicați fundamentele gramaticale și indicați modul în care sunt exprimate, folosind tabelele de pe tabelele dvs. și materialul manual.
1. Verb impersonal (cu -sya și fără -sya)
Gândindu-mă la sfârșitul lumii.
2 Un verb personal în sens impersonal.
Urlă, cânta în depărtare gros, pătrunzător.
3. Categoria de cuvinte a statului pe -o
Inima mea era ușoară și fericită.
4. Combinarea unui verb sau cuvânt din categoria de stare în -o cu un infinitiv
Despre urși, ca dracii, poți vorbi la nesfârșit.
5. Cuvânt sau construcție negativă care exprimă negația.
Nu există somn, există aspectul lui.
6. Participiu pasiv scurt al genului mijlociu cu sufixe –n-, -en-, -t-.
Camera era plină de fum.
7. Infinitiv (cuvânt modal combinat cu un infinitiv)
Soarele a apus și trebuie să plec acasă.
Să tragem concluzii.
Care sunt caracteristicile propunerilor impersonale? (Nu au și nu pot avea un subiect).
- Cum poate fi exprimat predicatul într-o propoziție impersonală? ( Verb impersonal, verb personal în uz impersonal., din infinitiv (cuvânt modal combinat cu un infinitiv).
Să vedem dacă poți distinge propozițiile impersonale de alte propoziții dintr-o singură parte. Hai să facem un test.
1. Specificați tipul de propoziție dintr-o singură parte:— Liniste în jur.
a) impersonal
b) categoric personal
c) denumire
d) personal nelimitat
2. Găsiți o ofertă impersonală.
a) Nu există iarnă fără zăpadă.
b) Bruma acoperea toți copacii.
în) Iarna, toată lumea iubește o haină din piele de oaie.
G) Noaptea de iarnă este cea mai lungă.
3. Găsiți o ofertă impersonală.
dar) Văd pini și nori sus deasupra capului meu.
b) Câmpurile și pădurile miroseau a frig de iarnă.
c) Ce splendoare și liniște
d) Iarna, nu veți auzi păsările cântând.
4. Găsiți o ofertă impersonală.
dar) Copacul a fost deja împodobit.
b) Văd o pajiște înzăpezită.
c) Sufla briza.
d) Îți place să călăriți, ador să cărați sănii.
5. Găsiți o propoziție complexă care include o propoziție impersonală dintr-o singură parte.
dar) Winter s-a enervat: a decis să-i înghețe pe toată lumea.
b) O poză minunată, cât de drag îmi ești: o câmpie albă, o lună plină.
în) Iarna cântă - bântuie, pădurea plină leagănă cu clopotele pădurea de pini.
G) Dimineața este senină, geroasă și nu pot sta acasă.
Atât testarea, cât și validarea pot fi efectuate în moduri diferite.
Bravo, să continuăm munca și să ne amintim sarcinile pe care le-am formulat la începutul lecției. ( Mai trebuie sa stiusemnificațiile propozițiilor impersonale; rolul propoziţiilor impersonale în text.)
Putem ghici care texte folosesc cel mai des propoziții impersonale? Iti ofer urmatoarea lucrare. Este necesar să citiți textul, să determinați stilul, discursul, subiectul textului. Scrie propoziții impersonale, analizează membrii propoziției. Puteți lucra singur sau în perechi.Text pe carduri
1. Inima mea s-a simțit atât de bine, atât de bucuroasă! Inima bate tare și se repezi în spațiu, iar cineva vrea să se grăbească undeva și să zboare. În capul meu se înghesuie niște gânduri minunate, din care îmi taie răsuflarea. Vreau să fiu bun, bun; Vreau să fac ceva extraordinar, ca toată lumea să fie surprinsă, să se simtă la fel de bine ca mine.
2. După-amiaza a devenit insuportabil de înfundat. Era o furtună în aer. Norii care pluteau pe cer se întunecau. Devenise greu să respir. Florile slăbite s-au lăsat cu capete fragede și s-au domolit în așteptarea nemișcată a ploii. În cele din urmă, în depărtare, ca mârâitul unei fiare care se apropia, se auzi primul bubuit înăbușit al tunetului. Urmă un moment de calm languid, iar ploaia bătu înfundat pe scândurile cu care grădinarul acoperea repede paharul serei. Sera a devenit întunecată ca noaptea.
Așadar, să ne uităm la propozițiile înregistrate și să conchidem: unde găsim cel mai des propoziții impersonale?
(În textele literare, pentru a transmite starea omului, descrie starea naturii).
Care propoziție sună mai bine? „Vine seara” sau "Seară"; „Am vrut să plâng” sau „Am vrut să plâng”?
Să tragem o concluzie despre rolul propozițiilor impersonale în vorbire. (Propozițiile impersonale au o expresivitate deosebită; descriu succint starea naturii și a omului; transmit o atitudine personală, percepția realității)
IV. Rezumând lecția, teme (reflecție).
Lecția se apropie de sfârșit. Am răspuns la întrebările puse la începutul lecției? Ce nou ai invatat? Ce ai invatat? Unde vei folosi cunoștințele dobândite?
Acasă, vă propun să finalizați exercițiile și să compuneți un text pe tema „Ziua de toamnă” doar din propoziții impersonale.
Rezumatul lecției de limba rusă
in clasa a VIII-a
pe tema „Ofertă impersonală”
Ţintă Lecția: Continuați să formați la elevi conceptul de propoziții impersonale.
Sarcini:
1. Extindeți și aprofundați conceptul de propoziții impersonale dintr-o singură parte, oferiți o idee despre posibilitățile funcționale și stilistice ale propozițiilor impersonale.
2. Să dezvolte capacitatea de a distinge propoziţiile impersonale de alte tipuri de propoziţii cu o singură componentă, de a determina modalităţile de exprimare a predicatului într-o propoziţie impersonală, sensul propoziţiilor impersonale.
3. Să formeze capacitatea de a folosi propoziții impersonale în vorbire și scris.
4.Dezvoltați memoria, vorbirea, gândirea elevilor.
5. Să stimuleze interesul pentru subiect, o atitudine activă față de procesul de cunoaștere, să promoveze dezvoltarea ideilor despre bogăția expresiei gândurilor, frumusețea limbii ruse.
Tipul de lecție : o lecție de consolidare a noului material și formarea deprinderilor și abilităților.
Echipament: manual, calculator, proiector, tablă interactivă sau/și material didactic fișă (teste, texte).
ÎN CURILE CLASURILOR
eu. Organizarea timpului.
Buna ziua prieteni. Astăzi vom continua studiul temei „Oferte impersonale” și vom începe prin a verifica temele.
II. Actualizarea cunoștințelor, verificarea temelor.
Mai întâi, să răspundem la întrebările pe care vi le voi adresa. Răspunsul trebuie să fie un singur cuvânt: DA sau NU.
1. Este o propoziție impersonală o propoziție dintr-o singură parte? ( DA)
2. Există un subiect, de ex. persoana care efectuează acțiunea într-o propoziție impersonală? ( NU)
3. Sunt legate conceptele unui verb impersonal și ale unei propoziții impersonale? (DA)
4. Se schimbă verbele impersonale în persoane și numere? (NU)
5. Este posibil să restabiliți subiectul într-o propoziție impersonală? (NU)
6. Predicatul din propozițiile impersonale poate fi exprimat prin cuvintele nu, nu a fost? (DA)
Cum altfel poate fi exprimat predicatul într-o propoziție impersonală? (Un verb impersonal, un verb personal în uz impersonal., din o categorie atrăgătoare de stare, o combinație a unui verb sau a unui cuvânt dintr-o categorie de stare - un infinitiv, un cuvânt negativ sau o construcție care exprimă negația, un participiu pasiv scurt, infinitiv (cuvânt modal combinat cu un infinitiv)
- Ce înseamnă propozițiile impersonale? (DIN starea omului, starea naturii)
Și acum să vă ascultăm eseurile pe tema „Ziua de toamnă”, constând doar din propoziții impersonale (se aud și se evaluează lucrări ale mai multor elevi).
III. Partea principală (aprofundarea cunoștințelor, formarea abilităților, dezvoltarea abilităților)
Ce texte folosesc propoziții impersonale? ( în texte de ficțiune)
Astăzi trebuie să dezvăluim bogăția semnificațiilor propozițiilor impersonale și posibilitățile lor funcționale și stilistice, folosind textele operelor marelui scriitor rus I.S. Turgheniev.
Se poate purta o conversație despre scriitor, pe baza cunoștințelor elevilor, puteți pregăti mesaje cu mai mulți elevi în prealabil, vă puteți limita la cuvântul profesorului.
La lecţiile de literatură, care au fost consacrate operei lui I.S. Turgheniev, i-am studiat poveștile din colecția „Notele unui vânător”. Amintește-mi ce(„Lunca Bezhin”, „Burgeon”, „Doi proprietari de pământ”, „Yermolai și femeia morarului”, „Khor și Kalinich” ).
IN ABSENTA. Goncharov a scris despre „Notele unui vânător” de Turgheniev: „Cât de viu spus - minunat! .. Turgheniev este un adevărat artist, creator...” Și în spatele acestei evaluări înalte se află capacitatea lui Turgheniev de a spune despre Rusia așa cum o vedeți. Are o abilitate uimitoare în a descrie oamenii ruși și natura rusă.
Să atingem această bogăție și să vedem câte posibilități de exprimare a gândurilor și sentimentelor sunt pline de propoziții impersonale dintr-o singură parte.
În timpul lecției, vom apela la exemple din lucrările acestui minunat scriitor rus. Și aici este prima sarcină.
Cititi propozitiile. Găsiți propozițiile suplimentare, justificați-vă răspunsul. Notează propozițiile, indică modul în care este exprimat predicatul. ( Elevii lucrează independent, apoi se efectuează o verificare, poate o verificare în perechi sau o verificare frontală).
Atribuire pe tablă sau cărți:
Nu era vânt. ( conditiile meteo )
Între timp, afară era complet întuneric. . (starea naturii )
Și în alte chestiuni, să trecem acum la alt proprietar de teren. (O\L)
Îmi pare rău să mă despart de bătrân . (conditia umana )
E atât de întuneric și de liniște peste tot. ( starea mediului )
La urma urmei, este greșit. ( evaluarea actiunii )
Eu însumi s-a întâmplat să observ la el semne involuntare ale unei ferocități sumbre. ( desemnarea aleatoriei acțiunii )
Să fim atenți la sensul propozițiilor. Vă rugăm să rețineți că sentința poate conține o evaluare a acțiunii, acțiunea are loc fără producător, are loc independent de voința cuiva, adică. spontan. propuneri impersonale oferă o oportunitate de a exprima cel mai subtil și corect astfel de acțiuni și stări care apar spontan, pe cont propriu și în interiorul nostru - împotriva voinței noastre, pentru a exprima atitudinea modală a vorbitorului față de cel raportat.
Să trecem la text .
Textul poate fi prezentat în diverse moduri: cu omisiuni de semne de punctuație, cu omisiuni de ortografie, într-o formă deformată.
- Citeste textul.
Elevii citesc singuri un pasaj de text, apoi unul citește cu voce tare.
Din care lucrare a lui I.S. Turgheniev acest pasaj?("Lunca Bezhin")
Despre ce vorbește acest pasaj?(Naratorul s-a rătăcit, s-a rătăcit....
Să scriem prima propoziție, să o analizăm.
Un elev lucrează la tablă.
Există o propoziție dintr-o singură parte în această propoziție complexă?(Da, ... nu a fost drum ... , această propoziție indică absența a ceva).
Spune-mi, există și alte propoziții impersonale în acest pasaj? (Da, acum trebuie să o luați din nou la dreapta.)
- Ce exprimă această propoziție, ce înseamnă?(Propoziţia are sensul modal de obligaţie).
- Și unde este această propoziție, în ce parte a textului?(la sfârșitul paragrafului, închide SSC)
- Funcționarea propozițiilor verbale impersonale este asociată cu formarea integrității textului. Astfel de propuneri pot acționa ca un mijloc de coerență în SCS, de exemplu. să realizeze conexiuni interne în dezvăluirea unui micro-teme, creând o integritate semantică a textului. Prima propoziție oferă o evaluare a unui fenomen sau acțiune, care este apoi relevat, iar ultima propoziție completează STS prin organizarea textului, împărțindu-l în părți semantice.
Propozițiile impersonale sunt țesute în textul literar ca o parte necesară a narațiunii. Structurile verbale impersonale de la începutul narațiunii pot exprima fundalul vizual general al fenomenului, care este descris în detaliu, starea generală a percepției psihofizice a unei persoane, dați o evaluare a unui fenomen sau acțiune, care este apoi dezvăluită. Structurile impersonale pot conține un rezultat, arată finalizarea procesului, o concluzie despre starea, sentimentele eroului. Citiți din nou pasajul.
IV. Rezumând lecția
Ce ai învățat despre ofertele impersonale? Ce concluzie putem trage? (Propozițiile impersonale au semnificații foarte diverse. Cu ajutorul propozițiilor impersonale, se poate oferi o descriere expresivă a stării fizice sau morale a unei persoane. Adesea, propozițiile impersonale sunt folosite în discursul artistic pentru a descrie peisajele, mediul în care au loc evenimentele, pentru a exprima diverse nuanțe - necesitate, oportunitate etc. Cu ajutorul lor, actiunii i se poate da o nota de spontaneitate. în operele lui I.S.Turgheniev se folosesc propoziții impersonale în vorbirea naratorului, în dialogurile personajelor. Acest lucru face ca discursul lor să fie mai expresiv. Propozițiile impersonale participă la organizarea textului).
Ca etapă finală a lecției, vă propun următoarea sarcină. Citiți cu atenție propozițiile din lucrările lui I.S. Turgheniev și completați tabelul, indicând numărul de propuneri. Un plus în plus dacă indicați lângă ce poveste este această propoziție.
tip de propoziție
Numărul propunerii
Bipartit
Cu siguranță personal
Vag personal
Impersonal
Ne-au adus paie, fân... N/L
Un băiat de vreo cincisprezece ani stătea coșor și ținea cu greu un armăsar bine hrănit. D
În general, Arkady Pavlich este considerat unul dintre cei mai educați nobili și cei mai de invidiat pretendenți ai provinciei noastre ... B
Între timp, cina a fost servită. N/L
Arina s-a întors cu un mic decantor și un pahar. D
Nu era vânt... B
Yermolai a primit ordin să livreze câteva prepelițe în bucătăria maestrului. B
Dacă mă scuzați, voi rămâne peste noapte în magazia voastră de fân. O/L
Am deschis ochii și l-am văzut pe Kalinich. D
Îmi pare rău să mă despart de bătrân. B
Și vino să mă vizitezi. O/L
Arkadi Pavlich lăsă capul în jos și se uită gânditor la el de sub sprâncene. D.
Am fost cumpărat. N/L
Munca poate fi limitată în timp, verificată de profesor după lecție, sau selectiv în timpul lecției.
VI. Teme pentru acasă.
Efectuați un exercițiu în care trebuie să înlocuiți o propoziție impersonală cu o construcție sinonimă, scrieți propoziții impersonale din povestea lui Turgheniev „Asya” (6-7).
1. Propoziții impersonale și modalități de exprimare a predicatului în ele „V” - știut; „-” ceea ce a învățat nu coincide cu ceea ce a știut; „+” – informații noi; "?" - informații îndoielnice sau insuficiente, trebuie să aflați mai multe 1. Diferența dintre propozițiile din două părți și propozițiile dintr-o singură parte; 2. Grupuri de propoziții dintr-o singură parte; 3. Modalități de exprimare a predicatelor în propoziții personale determinate și nedeterminate; 4. Propozițiile impersonale și rolul lor în text; 5. Modalităţi de exprimare a predicatului în propoziţii impersonale
Cu siguranță personal Verb sub forma de 1-2 persoane singular. sau multe numere ale timpului prezent și viitor, mod indicativ și imperativ (puteți înlocui pronumele EU, NOI, TU, TU) Ador sărbătorile de iarnă. Citiți basmul de G. H. Andersen „Regina zăpezii”. Personal nedefinit Verb sub forma a 3 persoane plural. numerele timpului prezent și viitor (puteți înlocui pronumele EI), pl. numerele timpului trecut și în starea condițională. Ceea ce contează este acțiunea în sine, nu cine o face. Deja evaluat. Se auzi o bătaie în fereastra înghețată.
Propozițiile impersonale nu au și nu pot avea un subiect. Nu îl numesc pe cel care efectuează acțiunea. În propoziții impersonale sunt exprimate stările naturii, mediul, starea mentală, fizică a unei persoane, starea sa de spirit. Cu ajutorul lor, poți exprima imposibilitatea sau inevitabilitatea acțiunii, negarea a ceva
Singurătatea unei persoane din oraș 1 grupa 2 grupa 3 grupa 2, 3.62, 3, 42.5, 6.7 cu siguranță personală, impersonală impersonală, nelimitat personală, impersonală impersonală și definitiv personală Te simți - 2 l., unitate. h., prezent. temp., vyv.n.; Se pare - bezl.ch. Singur - cuvântul categoriei de stat Destul - personal ch. în lipsa semn; Ei fac - 3 litri, pl., prezent. vr., ex. n.; Nu trebuie să simți, trebuie să te oprești, să gândești, să te întâlnești, să vorbești - n.f.ch. + ciorchine Vei deveni - 2 l., unitate. h., mugur. temp., vyv.n.
Urbanizare - (din lat. urbanus urban) procesul de creștere a rolului orașelor în dezvoltarea societății aglomerări ale altor aglomerări urbane grecești Aglomerație urbană - (din latină agglomero atașez, acumulez) un grup compact de așezări.
Principalele moduri de exprimare a predicatului într-o propoziție impersonală 1. Un verb impersonal (cu -sya și fără -sya) Nu dormi într-o cameră înfundată. E seară. Am noroc cu prietenii mei. 2. Verb personal în sens impersonal. 2. Caplet cu cireș de pasăre. Urlă, cânta în depărtare gros și pătrunzător. 3. Forma nehotărâtă a verbului (infinitiv) 3. Nu există unde să mergi mai departe. Cuvintele nu inteleg. Fi tăcut! 4. Cuvântul categoriei de stat pe -o4. Este înnorat în afara ferestrei. E ușor pentru suflet. 5. Îmbinarea unui verb sau a unui cuvânt din categoria de stare în -o cu un infinitiv 5. Nu este adesea necesar să te trezești din tăcere. Probleme trebuie discutate. 6. Indeclinabil printr-un cuvânt, care coincide ca formă cu un substantiv, în combinație cu un infinitiv 6. E timpul să faci focul și să gătești supă de pește. 7. Cuvânt sau construcție negativă care exprimă negația. (substantiv în r.p. cu nici sau nu, cuvântul nu este) 7. Nu există somn, există aspectul lui. Nici un nor pe cer. 8. Participiu neutru pasiv scurt cu sufixe –n-, -en-, -t-. 8. Holul este pictat.
Iubesc, străzile, rătăcirea, orașul, turiștii, în, nativ, seara, printre. Ei privesc, și, nu, frumusețe, la, se bucură de ea. Și, vreau, dar, bucurie, să cânt, asta, din, mai departe, calm, suflet, și, ușor. Îmi place să rătăcesc seara printre turiști pe străzile orașului meu natal. Îi privesc frumusețea și nu sunt încântați. Și vreau să cânt din această bucurie, dar inima mea este calmă și ușoară.
Predicatul este parte integrantă a aproape oricărei propoziții. Indiferent de modul în care este exprimată și exprimată în principiu, definește subiectul. Acest membru al propoziției poate desemna atât o acțiune, cât și un semn al unui obiect, să răspundă la diverse întrebări (de la banalul și binecunoscutul „ce ai făcut?” la cel mai greu de perceput „ce?”). Toate acestea arată că există moduri diferite de exprimare a predicatului. Deci, ce sunt ele și ce afectează împărțirea predicatelor în diferite tipuri?
Modalități de exprimare
După cum știți, modurile de exprimare a subiectului și a predicatului pot fi diferite. Primul, de exemplu, poate fi exprimat:
- substantiv sau pronume ( Omul / A apărut);
- infinitiv ( Să muncim din greu este datoria noastră);
- frazeologism (Grajdurile Augean - aceasta este cea mai exactă definiție a acestei încăperi) etc.
Același lucru se poate spune despre predicat. Limitarea acestui membru al propoziției la doar un verb ar fi o mare greșeală. Se poate prezenta:
- substantiv ( Cunoașterea este putere);
- numeral ( De trei ori cinci înseamnă cincisprezece);
- adjectiv și chiar sub formă comparativă ( Sub el, un flux de azur mai deschis);
- și verbe în toate manifestările lor - în diferite moduri și tipuri, verbe în combinație cu particule, infinitive și așa mai departe.
Adică, în principiu, este deja clar că diversitatea de aici este colosală. Tabelul de mai jos vă va ajuta să vă imaginați mai bine modalitățile de exprimare a predicatului:
Modalități de exprimare a verbului predicat |
|||
verb simplu | Verb compus | Substantiv compus |
|
Infinitiv Frazeologismul Interjecţie | Verb auxiliar + inf | Partea nominală |
|
Verb de început și de sfârșit Verbe de intenție, voință, dorință Verbe emoționale Verbe impersonale Adjective scurte Substantive Poate/Imposibil Frazeologismul | Verb slăbit lexical | Substantiv Adjectiv Pronume Frazeologismul Numerale, combinații de numere Participiu Interjecţie |
|
Predicat verb simplu
Să începem cu primul tip. Predicatul verbului simplu este probabil cel mai comun. Se exprimă prin verbe sub orice formă și anume:
Predicat verbal simplu - nuanțe
Există anumite nuanțe aici. Foarte des, timpul viitor al modului indicativ nu este perceput ca un simplu predicat verbal - este format și din două cuvinte. Dar aceasta ar fi aceeași greșeală cu a nu considera PGS (așa este abreviat numele acestui tip de predicat) ca verb în combinație cu o particulă.
Un alt punct controversat este distincția dintre o unitate frazeologică (deși ar fi mai corect să spunem aici - o frază neliberă) și un predicat nominal compus. Primul este ușor înlocuit cu un singur verb ( We were ordered - We were ordered. De ce ai agățat capul? - Ce ești trist?), în timp ce cu un predicat nominal compus un astfel de truc nu va funcționa, singurul lucru este că puteți înlocui verbul de legătură cu cuvântul „era” ( He sat sad - Era trist).
Predicat verb compus
Să trecem la următorul tip de predicat - verbul compus. Aici totul este la fel de simplu ca într-unul simplu - există un verb auxiliar, iar infinitivul îi alătură ( A vrut să studieze). Singura nuanță în acest caz este selecția clară a acestui verb auxiliar, deoarece poate fi reprezentat nu numai de el:
- Verbe frazale de început și sfârșit de acțiune ( Am oprit cearta / Am început să joace)
- Verbe modale de intenție, capacitate, voință, dorință ( Aveam de gând să vizităm. Pot sa fug. Îmi doresc să fiu liber. vreau sa fug)
- Verbe emoționale (Te-e frică să nu se îndrăgostească. Urăște să mintă)
- Unele verbe impersonale Merită remarcat. Ar trebui să se gândească)
- Adjective scurte, a căror formă completă fie este complet absentă, fie are un înțeles diferit ( Incantat de cunostinta. Simțiți-vă liber să inventați. Suntem liberi să alegem)
- Unele substantive ( Maestrul minciunilor. cadru de mers)
- Se poate și nu Puteți nota. Nu poate fi recunoscut b)
- Frazeologism ( Arde de dorința de a veni)
Modalitățile de exprimare a predicatului cu exemple este cea mai bună modalitate de a înțelege acest subiect, deși nu foarte confuz, dar totuși voluminos. Principalul lucru într-un predicat nominal compus este să înțelegem mecanismul formării sale. Acesta este un verb (sau ceva care îl înlocuiește) plus un infinitiv. Credeți în această formulă - și veți reuși.
Predicat nominal compus
Continuăm să studiem modalități de exprimare a predicatului cu un predicat nominal compus - cel mai neiubit dintre școlari. O astfel de nepopularitate se datorează faptului că uneori este foarte greu să o deosebești de un simplu predicat verbal. Dar mai întâi lucrurile.
legătură cu verbul
Un predicat nominal compus include două părți - o copula verbală și o parte nominală. Separat, trebuie remarcat faptul că, dacă vorbim despre timpul prezent, atunci conjunctivul verbului poate fi omis ( El este frumos). Verbul copula este cel mai adesea reprezentat:
Da, uneori este foarte dificil să evidențiezi un predicat independent cu membri secundari. Un scurt test „Moduri de exprimare a predicatului” ne va ajuta măcar să ne ocupăm puțin de acest subiect dificil.
- Ce rost are să rătăcim pe aici! - Nu are rost să te plimbi prin parcuri.
- Întins nemișcat pe un deal. - Cât timp poți sta aici?
- Putea trăi ca un ascet, fără să-și dorească nimic. - Și cum vei locui aici?
Aceste propoziții prezintă moduri diferite de exprimare a predicatului, încercați să vă dați seama ce tipuri de predicat sunt prezentate în fiecare propoziție.
Partea nominală
Continuăm subiectul „Predicat nominal compus” prin studierea părții sale nominale. Se poate exprima:
- substantiv ( A fost actriță)
- Numele unui adjectiv în toate formele sale - scurt și complet, grade de comparație ( Suntem foarte bucuroși să vă vedem. Vocea perfectă).
- Comuniunea în toate formele ei - de asemenea scurtă și deplină și totuși pasivă și reală (K negru citit. tânăr citind)
- Pronume ( Cerul este al tău)
- Un nume numeric și orice combinație cu numere (Șapte cinci - treizeci și cinci. Înălțimea clădirii este de două sute de metri)
- adverb ( Sunt un pic ca ea)
- interjecție ( Gândurile tale sunt în gardă!)
- Frazeologism și frază neliberă ( Sufletul lui este un secret pentru mine cu șapte peceți.)
După cum puteți vedea, modurile de exprimare a predicatului diferă enorm - dacă într-adevăr nu există nimic de reținut într-un verb simplu, atunci va trebui să vă jucați cu nominalul compus. Dar cu voința potrivită, totul va fi bine.
Concluzie
Modalitățile de exprimare a subiectului și a predicatului este subiectul unor prelegeri științifice lungi și detaliate. Cel mai important lucru în toate acestea este să realizăm că membrii principali ai propoziției sunt exprimați pot fi diferite părți de vorbire, uneori nici măcar singure, că pot avea diferite tipuri și uneori la prima vedere este foarte, foarte greu de realizat. înțelege ce este în fața ta. Singurul profesor de aici este practica și, pe lângă aceasta, va ajuta la înțelegerea modalităților de exprimare a predicatului tabelului, care poate fi completat în mod constant cu exemple.
În ceea ce privește sintaxa, o propoziție este una dintre unitățile de bază ale unei limbi. Se caracterizează prin completitudine semantică și intonațională și are în mod necesar o bază gramaticală. În rusă, tulpina predicativă poate consta din unul sau doi membri principali.
Conceptul de propoziții cu o singură parte
Tipurile de propoziții cu o singură componentă cu exemple servesc ca ilustrare vizuală a materialului teoretic din secțiunea „Sintaxă” a limbii ruse.
Construcțiile sintactice cu o bază formată dintr-un subiect și un predicat se numesc în două părți. De exemplu: Nu-mi place rezultatul fatal(V.S. Vysotsky).
Propunerile bazate pe unul dintre membrii principali sunt numite o singură parte. Astfel de fraze au un sens complet și nu au nevoie de un al doilea membru principal. Se întâmplă ca prezența sa să fie pur și simplu imposibilă (în propoziții impersonale). În operele de artă, se folosesc foarte des propoziții cu o singură componentă, exemple din literatură: Topesc geamurile cu fruntea(V.V. Maiakovski). Aici nu există subiect, dar e ușor de recuperat: „eu”. S-a făcut puțin întuneric(K.K. Sluchevsky). Această propoziție nu are și nu poate avea subiect.
În vorbirea colocvială, propozițiile simple dintr-o singură parte sunt destul de comune. Exemple de utilizare a acestora demonstrează acest lucru: - Unde mergem? - La cinema.
Propozițiile dintr-o singură parte sunt împărțite în tipuri:
1. Nominal (cu o tulpină din subiect).
2. Cu un predicat în bază:
- personal;
- impersonal.
- Dar le-au numit pe toate cele trei fiice vrăjitoare(V.S. Vysotsky) (predicat - verb trecut, plural, indicativ).
- Și lăsați-i să vorbească, lăsați-i să vorbească, dar - nu, nimeni nu moare degeaba(V.S. Vysotsky) (în rolul de predicat - un verb la timpul prezent, la al 3-lea l. și plural).
- Mi-ar da un teren de șase acri lângă fabrica de mașini(Sholokhov) (verb-predicat sub forma modului conjunctiv al pluralului).
Caracteristicile propozițiilor personale generalizate
Unii lingviști (V.V. Babaitseva, A.A. Shakhmatov și alții) nu evidențiază acest grup de propoziții cu o singură componentă ca tip separat, deoarece formele de exprimare ale predicatelor din ele sunt identice cu definite și nedefinit personale și diferă doar prin încărcare semantică. În ele, predicatul are un sens generalizat. Astfel de construcții sunt cel mai adesea folosite în proverbe și zicători: Love tops - love roots. Nu ai o sută de ruble, ci o sută de prieteni. Odată a mințit - a devenit mincinos pentru totdeauna.
Când studiezi tema „Ofertă personală dintr-o singură bucată”, exemplele sunt de mare importanță, deoarece. ele ajută vizual la determinarea tipului de construcție sintactică cu unul dintre membrii principali și la distingerea între ei.
oferta impersonală
Propoziție impersonală dintr-o singură parte (exemplu: Se întunecă devreme. Zgomotos în cap.) diferă de personal prin faptul că nu are și nu poate avea subiect.
Predicatul poate fi exprimat în diferite moduri:
- verb impersonal: Se întuneca. Sunt bolnav.
- Un verb personal care a trecut într-o formă impersonală: Am o furnicătură în partea mea. A bubuit în depărtare. Esti norocos! Nu pot sa dorm.
- Adverb predicativ (categoria de stare sau cuvinte predicative impersonale): Era foarte liniste(I.A. Bunin). înfundat. Este îngrozitor.
- Infinitiv: Nu ceda unei lumi în schimbare(A.V. Makarevici).
- Cuvântul negativ „nu” și particula negativă „nici”: Cerul este senin. Nu ai conștiință!
Tipuri de predicat
În propoziții dintr-o singură parte
În lingvistica rusă, predicatul este reprezentat de trei tipuri:
- Verb simplu. Exprimat printr-un verb sub orice formă.
- Verb compus. Constă dintr-un verb de legătură și un infinitiv.
- Substantiv compus. Conține un verb de legătură și o parte nominală, care pot fi exprimate printr-un adjectiv, substantiv, participiu sau adverb.
În propoziții dintr-o singură parte, toate cele indicate
Rece(propoziție impersonală dintr-o singură parte). Un exemplu de predicat cu un verb omis copula la timpul prezent, dar care apare la timpul trecut: Era frig. Partea nominală este exprimată
Într-o ofertă personală sigură: Hai să ne unim prieteni(B.Sh. Okudzhava) - verb simplu predicat.
Într-o propoziție personală la nesfârșit: Nu vreau să ascult pe niciunul dintre voi(O. Ermachenkova) - predicat - verb personal + infinitiv.
Propozițiile cu o singură parte nominative sunt exemple de predicat nominal compus cu o copula de verb zero la timpul prezent. Adesea, cu nominativ, particulele indicatoare sunt plasate una lângă alta: Aici este biletul tău, aici este căruța ta(V.S. Vysotsky). Dacă propozițiile nominative sunt prezentate la timpul trecut, atunci ele sunt convertite în propoziții în două părți. Comparaţie: Acolo era biletul tău, acolo era mașina ta.
Propoziții cu o singură parte și incomplete
Propozițiile incomplete din două părți ar trebui să fie diferențiate de propozițiile cu o singură parte. Într-o singură parte, în absența unuia dintre membrii principali, sensul propoziției nu se schimbă. În mod incomplet, orice membru al propoziției poate fi omis, iar sensul poate să nu fie clar în afara contextului: Vis-a-vis este o masă. Sau: Azi.
În unele cazuri, este dificil să se facă distincția între propozițiile cu siguranță personale și cele incomplete în două părți. În primul rând, acest lucru se aplică predicatelor exprimate de verb sub forma timpului trecut. De exemplu: M-am gândit - și am început să mănânc(A.S. Pușkin). Fără contextul principal, este imposibil să se determine dacă verbul este folosit la persoana I sau a III-a. Pentru a nu greși, este important să înțelegeți: sub forma timpului trecut, persoana verbului nu este determinată, ceea ce înseamnă că aceasta este o propoziție incompletă în două părți.
De o dificultate deosebită sunt diferențele dintre o propoziție incompletă în două părți și una denominativă, de exemplu: Noapte. Noapte geroasă.Și Noapte în sat. Pentru a evita dificultăți, este important să înțelegeți: împrejurarea este un membru minor legat de predicat. Prin urmare, propoziția „ Noapte în sat- incomplet în două părți cu un predicat nominal compus, în care se omite partea de verb. Comparaţie: S-a lăsat noaptea în sat. Noapte geroasă. Aceasta este o propoziție nominativă, pentru că definiția este în concordanță cu subiectul, prin urmare, adjectivul „înghețat” caracterizează membrul principal „noapte”.
Când învățați sintaxa, este important să efectuați exerciții de antrenament în, iar pentru aceasta este necesar să analizați tipurile de propoziții cu o singură componentă cu exemple.
Rolul propozițiilor cu o singură parte în limbă
În vorbirea scrisă și orală, propozițiile dintr-o singură parte joacă un rol important. Astfel de construcții sintactice într-o formă concisă și concisă vă permit să formulați o idee strălucitor și colorat, vă ajută să prezentați imagini sau obiecte. Ele dau afirmațiilor dinamism și emoționalitate, vă permit să vă concentrați asupra obiectelor sau subiectelor potrivite. Cu ajutorul propozițiilor dintr-o singură parte, pronumele nejustificate pot fi evitate.
