Acasă Legume Conceptul de trăsături de personalitate semnificative din punct de vedere social. Ce este inclus în „registrul” celor mai semnificative calități sociale ale unei persoane? Metode de organizare și cercetare

Conceptul de trăsături de personalitate semnificative din punct de vedere social. Ce este inclus în „registrul” celor mai semnificative calități sociale ale unei persoane? Metode de organizare și cercetare

Ca persoană, o persoană se caracterizează prin nivelul de dezvoltare al conștiinței sale, corelarea conștiinței sale cu conștiința socială, care, la rândul său, este determinată de nivelul de dezvoltare al unei anumite societăți. În proprietățile personalității se manifestă posibilitățile acestei persoane de a participa la relațiile sociale..

Totalitatea trăsăturilor de personalitate - temperament, abilități, caracter

Totalitatea proprietăților mentale se formează depozitul mental al personalității. Structura proprietăților mentale ale unei persoane

Următoarele pot fi distinse ca componente relativ independente ale structurii personalității (substructurile sale):

1) dinamica procesele ei mentale - temperamentul;

Temperamentul - un set de trăsături tipologice ale unei persoane, manifestate în dinamica proceselor sale mentale: în viteza și puterea reacțiilor sale, în tonul emoțional al vieții sale.

Diverse combinații ale acestor proprietăți formează următoarele patru tipuri de activitate nervoasă superioară:

I. Puternic, echilibrat (procesul de excitație este echilibrat cu procesul de inhibiție), mobil (procesele de excitare și inhibiție se înlocuiesc cu ușurință). Acest tip de activitate nervoasă superioară îi corespunde temperamentul sanguin.

II. Puternic, dezechilibrat (procesul de excitație prevalează asupra procesului de inhibiție), mobil. Acest tip de activitate nervoasă superioară corespunde temperamentului coleric.

III. Puternic, echilibrat, inert (procesele de excitație și inhibiție nu sunt foarte mobile). Acest tip de activitate nervoasă superioară îi corespunde temperamentul flegmatic.

IV. Slab (sistemul nervos nu poate rezista la o sarcină mare și prelungită), dezechilibrat, inert. Acest tip de activitate nervoasă superioară îi corespunde temperamentul melancolic.

Alături de totalitatea proprietăților activității nervoase care determină unul sau altul temperament, se pot distinge următoarele trăsături mentale, care în diverse combinații sunt incluse în temperamentul corespunzător.

1. Viteza și intensitatea proceselor mentale, activitatea mentală.

2. Subordonarea predominanta a comportamentului fata de impresiile exterioare - extraversie sau subordonarea sa predominanta fata de lumea interioara a unei persoane, sentimentele, ideile sale - introversia.

3. Adaptabilitate, plasticitate, adaptabilitate la condițiile externe în schimbare, mobilitatea stereotipurilor. (Adaptabilitate redusă, inflexibilitate - rigiditate).

4. Sensibilitate, sensibilitate, excitabilitate emoțională și puterea emoțiilor, stabilitate emoțională.

Tipuri de temperament:

Temperamentul sangvin. Persoana sanguină se distinge prin adaptabilitate ușoară la condițiile de viață în schimbare, contact crescut cu oamenii din jurul său și sociabilitate. Sentimentele unei persoane sanguine apar cu ușurință și se schimbă rapid. O persoană sanguină formează rapid conexiuni temporare, stereotipurile sale sunt destul de mobile. Într-un mediu nou, nu se simte constrâns, este capabil să schimbe rapid atenția și activitatea. Persoanele cu temperament sanguin sunt cele mai potrivite pentru activități care necesită reacții rapide, eforturi semnificative și distribuirea atenției.


temperamentul coleric. Persoana coleric se caracterizează prin reactivitate emoțională crescută, ritm rapid și agudență în mișcări, mare energie și simplitate în relații. Excitabilitatea crescută a unei persoane colerice în condiții nefavorabile poate deveni baza irascibilității și chiar a agresivității.

Cu motivația corespunzătoare, colericul este capabil să depășească dificultăți semnificative, să se dea afacerilor cu mare pasiune. Se caracterizează printr-o schimbare bruscă a dispoziției. O persoană cu un temperament coleric atinge cea mai mare eficacitate în activități care necesită o reactivitate crescută și un efort unic semnificativ.

Temperament flegmatic. Reacțiile flegmaticului sunt oarecum încetinite, starea de spirit este stabilă. Sfera emoțională este puțin exprimată în exterior. În situații dificile de viață, persoana flegmatică rămâne destul de calmă și reținută, nu permite mișcări impulsive, sacadate, deoarece procesele de inhibiție din el echilibrează întotdeauna procesul de excitare. Calculându-și corect puterea, flegmaticul dă dovadă de o mare perseverență în a duce problema până la capăt. Schimbarea atenției și a activității este oarecum lentă. Stereotipurile lui sunt inactive, iar comportamentul în unele cazuri nu este suficient de flexibil. Flegmaticul obține cel mai mare succes în acele activități care necesită un efort uniform de forță, perseverență, stabilitate a atenției și mare răbdare.

Temperamentul melancolic. Melancolicul se caracterizează printr-o vulnerabilitate crescută, o tendință la sentimente profunde chiar și cu privire la evenimente minore. Sentimentele lui apar cu ușurință, sunt slab reținute, sunt exprimate distinct în exterior. Influențe externe puternice îi împiedică activitatea. Este introvertit, retras, se abține de la contactul cu străinii, evită împrejurimile noi. În anumite condiții de viață se formează cu ușurință în el timiditatea, timiditatea, indecizia și chiar lașitatea. Într-un mediu stabil favorabil, un melancolic poate obține un succes semnificativ în activități care necesită sensibilitate și reactivitate crescute.

Astfel, temperamentul este un set particular individual de caracteristici mentale condiționate în mod natural ale unui individ. Aceste caracteristici includ: activitatea neuropsihică generală - intensitatea, tensiunea, ritmul și ritmul reacțiilor, acțiunilor, trăsături ale creșterii și decăderii acestora, care se manifestă în sferele motorii, intelectuale și comunicative ale individului; organizarea emoțională a individului - excitabilitatea, reactivitatea, stabilitatea, controlabilitatea emoțiilor.

Temperamentul determină doar trăsăturile dinamice ale modurilor de activitate și comportament.

2) mental capabilități personalitate, în anumite tipuri de activitate - abilități;

Abilitatea - un set de proprietăți congenitale anatomice, fiziologice și de reglementare dobândite care determină capacitățile unei persoane într-un anumit tip de activitate.

Abilitățile sunt integrarea funcțională a unor astfel de trăsături de personalitate care sunt cele mai necesare pentru realizarea acestui tip de activitate. Abilitățile sunt o măsură a corespondenței proprietăților personalității cu cerințele unei anumite activități. Fiecare activitate impune un set de cerințe cu privire la capacitățile fizice și mentale ale unei persoane.

Există abilități generale care sunt inerente într-un fel sau altul tuturor oamenilor, adică astfel de proprietăți ale oamenilor care sunt necesare pentru toate tipurile de activitate: în muncă, în cunoaștere, comunicare etc.

Abilitățile generale sunt împărțite în cele complexe - capacitatea de a asimila noi cunoștințe, observație, nivelul general de dezvoltare intelectuală etc., iar cele elementare - capacitatea de a reflecta mental realitatea, nivelul necesar de dezvoltare a percepției, memoriei, gândirii, voință etc.

Principalele trăsături de personalitate individuale asociate cu abilități speciale.

Organizarea psihomotorie a personalității- caracteristici ale reglarii mentale a miscarilor; ele se manifestă în traiectoria, viteza, ritmul și forța mișcărilor, în libertatea sau tensiunea acestora. Claritatea mișcărilor unei persoane îi îngreunează să stăpânească acele profesii care necesită acuratețe a mișcărilor, iar coordonarea insuficientă a mișcărilor îngreunează munca în domeniul gimnasticii, coregrafiei etc.

Organizarea senzorială a personalității- nivelul de dezvoltare a sensibilității diferiților analizatori caracteristici unei persoane și integrarea acestora într-un sistem senzorial.

Sensibilitatea analizoarelor variază semnificativ în funcție de conținutul activității (sensibilizare). Astfel, polizoarele cu experiență pot vedea goluri de 0,05 mm, în timp ce toți ceilalți oameni văd goluri de doar 0,1 mm. Producătorii de oțel cu o vastă experiență determină temperatura acestuia și prezența anumitor impurități în ea prin nuanțele deschise abia vizibile ale oțelului topit. Artiștii sunt capabili să vadă diferența de dimensiune a două obiecte chiar și atunci când diferă cu o sutime.

Organizarea perceptivă a personalității- trăsături individuale ale percepţiei (de tip analitic sau sintetic).

Oamenii cu o percepție de tip analitic tind să evidențieze, în primul rând, detalii, detalii, detalii. Uneori au o înțelegere oarecum dificilă a fenomenului în ansamblu.

Oamenii cu un tip de percepție sintetică sunt predispuși la o reflectare generalizată a obiectelor și fenomenelor fără o izolare clară a detaliilor și elementelor individuale.

De asemenea, este posibil să se evidențieze un tip de percepție emoțională, care se caracterizează printr-o concentrare a atenției nu atât asupra obiectului percepției, cât asupra experiențelor provocate de acest obiect. De asemenea, este esențială o asemenea calitate a personalității precum observația, mai ales pentru profesia de avocat.

Organizarea mnemică a personalității- dezvoltarea predominanta a anumitor tipuri si calitati ale memoriei. De exemplu, filozofi, matematicieni etc. memoria logică este mai dezvoltată, pentru artiști – emoțională și figurativă, pentru compozitori – auditivă.

Organizarea intelectuală a personalității - trăsături individuale ale gândirii: 1) consecvența și concludența gândirii; 2) capacitatea de a generaliza materialul faptic; 3) capacitatea de a corela condițiile problemei cu datele disponibile, de a determina verigile lipsă și succesiunea sarcinilor în rezolvarea unei anumite probleme; 4) stabilirea de legături esențiale între fenomene și separarea lor clară de conexiunile aleatoare neesențiale; 5) capacitatea de a abandona tiparele predominante de gândire, de a arăta flexibilitatea minții, de a găsi un nou punct de vedere asupra anumitor circumstanțe.

Sfera emoțională a personalității - reactivitate emoțională, excitabilitate, gradul de influență al emoțiilor asupra altor procese mentale - stabilitatea emoțională, caracterul stenic sau astenic al emoțiilor.

Fiecare persoană are propria sa sferă a celor mai plăcute experiențe pentru el 1 . Aceasta determină tipul de orientare emoțională a individului. În sfera emoțională a unei persoane, aspirații de plăcere, de emoții cognitive, de plăcere estetică, de emoții asociate cu activități practice sau de îndeplinirea unei îndatoriri morale, precum și stări tipice precum veselia, anxietatea, agresivitatea etc., poate prevala.

Sfera volițională a personalității caracterizat prin proprietăți precum puterea de voință - capacitatea de a face eforturile volitive necesare, tensiunile, puterea de voință, capacitatea de a efectua acte voliționale repetate, independența sau sugestibilitatea, precum și hotărârea - capacitatea de a evalua rapid situația și de a lua decizii specifice.

Calitățile volitive ale unei persoane, fiind trăsături de caracter, sunt direct legate de abilitățile individului.

Dezvoltarea abilităților generale individuale creează o oportunitate pentru formarea abilităților speciale. Dar fiecare persoană are abilități inerente numai pentru anumite tipuri de activitate și, în același timp, o anumită incapacitate pentru alte tipuri de activitate, adică astfel de proprietăți care sunt nefavorabile pentru anumite tipuri de activitate.

Se numește setul de abilități care determină activitatea de succes a unei persoane în domenii largi de activitate înzestrat.

Se numește o capacitate ridicată pentru un anumit tip de activitate în care o persoană obține rezultate creative mari talent. Abilitățile unice care vă permit să obțineți rezultate remarcabile, care sunt realizările epocii, se numesc geniu.

3) aparând în corespunzătoare moduri generalizate de a se comporta, orientarea determină natura individului.

Caracter - dobândit în condiții sociale specifice, modurile generale de interacțiune ale individului cu mediul, constituind tipul vieții sale.

Originalitatea caracterului fiecărei persoane este determinată de orientarea sa (sfera motivațională durabilă a personalității) și de particularitățile implementării activităților - calități volitive.

Caracterul este o combinație tipologică individuală de orientări valorice și trăsături reglatoare ale personalității.

Trăsăturile și tipurile de caractere diferă.

Trăsăturile de caracter sunt exprimate în anumite trăsături generale ale comportamentului, iar tipul de caracter este exprimat în moduri generale de interacțiune cu mediul. Diverse trăsături de caracter sunt combinate în următoarele grupuri.

1. Trăsături de caracter cu voință puternică- trăsături tipologice individuale stabile ale reglării conștiente, mediate conceptual, a activității și comportamentului. Acestea includ: concentrare, independență, determinare, perseverență etc.

Finalitate- capacitatea de a aduce în prim-plan acele motive de comportament care sunt asociate cu principiile și scopurile de bază ale individului.

Promovarea scopului principal într-o anumită perioadă de viață și subordonarea comportamentului cuiva față de acesta este finalitate.

Independenţă- capacitatea de a subordona comportamentul propriilor opinii, principii și convingeri, aceasta este o relativă independență față de diversitatea cerințelor diferitelor grupuri mici; evaluarea critică a sfaturilor și îndrumării. Această trăsătură de caracter nu trebuie confundată negativism- contracararea oricărei influenţe emanate de la alte persoane. Tendința de a rezista în mod nerezonabil oricăror influențe, precum și sugestibilitatea crescută, este un semn de voință slabă.

Independența implică inițiativă în stabilirea obiectivelor, găsirea căilor și mijloacelor pentru a le atinge.

Independența implică și o activitate sporită a individului, care nu trebuie confundată cu agitația, atunci când expresivitatea crescută a individului, verbozitatea și mobilitatea excesivă ascund vacuitatea comportamentului. Dacă activitatea este necesitatea de a efectua acțiuni care sunt necesare în acest moment, atunci agitația este o activitate nepotrivită.

Determinare- capacitatea în circumstanțe dificile, conflictuale de a lua o decizie bine întemeiată și durabilă în timp util și de a o pune în aplicare. Calitatea negativă opusă este indecizie, care se manifestă prin ezitare excesivă, în întârzierea luării deciziilor sau în graba excesivă a deciziei, atunci când o persoană caută să evite tensiunea asociată luptei motivelor.

Decizia se manifestă și în capacitatea unei persoane de a opri efectuarea unei acțiuni atunci când situația se schimbă, când aceasta încetează să mai fie adecvată. Decizia este asociată cu încrederea unei persoane, cu prezența unei baze de orientare stabile.

persistenţă- capacitatea de a atinge scopul prin depășirea dificultăților semnificative, rezistență la stres moral și fizic, atitudine persistentă față de eșecuri și chiar înfrângeri, căutare persistentă de noi mijloace pentru atingerea scopului stabilit anterior. În multe cazuri, perseverența este asociată cu toleranța, răbdarea unei persoane - capacitatea unei opoziții pe termen lung la influențele adverse și opoziția altor oameni.

Rezistență și autocontrol- capacitatea de a-și controla comportamentul în condiții dificile de conflict, capacitatea de a se abține de la acțiuni inutile, de a-și reține emoțiile și sentimentele, de a preveni acțiunile impulsive, de a-și regla starea de spirit, de a nu-și pierde prezența sufletească în situații dificile și chiar periculoase, de a îndura greutăți, eșecuri, suferință fizică. Această calitate este esențială pentru un comportament moral ridicat.

Curaj- capacitatea de autocontrol în situații periculoase, disponibilitatea și capacitatea de a atinge obiectivele, în ciuda pericolului;

Curaj- capacitatea de a da dovadă de curaj în condiții extrem de amenințătoare de viață, disponibilitate pentru sacrificiu de sine în numele atingerii unor obiective înalte. Calitățile negative opuse sunt lașitate, lașitate - frica hipertrofiată pentru viața și bunăstarea cuiva, nerespectarea principiilor și sentimentelor morale în situații periculoase.

Disciplina- capacitatea de a subordona comportamentul regulilor, normelor, cerințelor societății în ansamblu și ale grupurilor sociale individuale; capacitatea de a depune eforturi mari pentru a îndeplini cel mai bine aceste cerințe.

O combinație diferită de calități voliționale determină temperament voinic personalitate. Principalele caracteristici ale personalității cu voință puternică sunt:

întregime caracter - stabilitatea pozițiilor și vederilor individului în diverse situații, consistența cuvintelor și faptelor;

putere caracter - ergic (energie și rezistență) a unei persoane, capacitatea sa de a stresa pe termen lung, de a depăși dificultățile în situații stresante;

duritate caracter - puterea de caracter combinată cu integritate;

echilibru- raportul optim de activitate și reținere, uniformitatea comportamentului, utilizarea tuturor capacităților lor în orice condiții.

2. Trăsături de caracter emoțional- trăsături individuale-tipologice stabile de reglare directă, spontană a comportamentului.

În funcție de calitățile emoționale, naturile diferă: impresionabil emoțional(creșterea reactivității emoționale), sentimental(creșterea emotivității pasiv-contemplative), pasionat, expresiv (emotivitate crescută asociată cu activitate violentă, rapidă), lipsit de emoție(emoțiile nu joacă un rol semnificativ în activitate).

Cea mai importantă trăsătură emoțională este starea de spirit dominantă a unei persoane, a lui stabilitate emoțională,

Alături de emoții, trăsăturile de personalitate sunt determinate de caracteristicile sentimentelor. Lărgimea și profunzimea sentimentelor stabile, eficacitatea lor și combinația armonioasă cu sferele intelectuale și volitive sunt cea mai importantă trăsătură caracterologică a unei persoane.

3. Trăsături intelectuale- trăsături tipologice individuale stabile ale abilităţilor mentale.

Calitățile intelectuale fac distincție între naturi cu o mentalitate teoretică sau practică, cu diferite grade de flexibilitate și profunzime a intelectului, viteza proceselor de gândire, cu abilități diferite de transformare creativă a elementelor experienței; independenţă în formularea şi rezolvarea de noi probleme. Printre calitățile care caracterizează depozitul intelectual al unei persoane, se numără productivitate mintea, a lui originalitatea, claritate și altele, adică talentul intelectual general, posesia unor moduri generalizate de gândire, precum și orientare intelectuală durabilă personalitati - curiozitate, prudență, chibzuință si etc.

Trăsăturile de caracter intelectual, precum și calitățile sale voliționale și emoționale, se formează pe baza interacțiunilor sale predominante cu mediul.

Aceleași calități de caracter la diferiți oameni se manifestă într-un mod deosebit. Depinde de tipul activității nervoase superioare, temperament, caracteristicile biologice ale organismului, starea sistemului nervos, a sistemului cardiovascular și endocrin, vârstă etc.

Un caracter este format din două grupuri de proprietăți - motivaționaleși performant. Proprietățile motivaționale sustenabile, adică orientarea individului, sunt un indicator al nivelului de dezvoltare a individului. Această zonă a personalității este asociată cel mai mult cu intelectul, emoțiile și sentimentele.

Sfera performantă a personalității - trăsăturile autoreglării sale conștiente, sunt determinate de calitățile voliționale ale personalității. Dar diferite calități voliționale ale unei persoane pot fi dezvoltate într-un grad inegal. Deci, o mare putere de caracter poate fi combinată cu o parte din dezechilibrul său, fermitatea caracterului - cu lipsa lui de intenție etc. Depinde de circumstanțele vieții, de cerințele care au fost prezentate în principal unei persoane pe calea vieții sale.

Alături de trăsăturile individuale de caracter, se poate evidenția un mod general de adaptare a unei persoane la realitate - un tip de caracter uman. La determinarea tipului de caracter, se distinge cel esențial comun în caracterele grupurilor individuale de oameni, ceea ce determină stilul activităţii lor de viaţă, modul de adaptare la mediu.

Tipuri de caractere:

1. Tip armonios holistic bine adaptabil la diferite situații. Acest tip de personaj se distinge prin stabilitatea relațiilor și, în același timp, adaptabilitate ridicată la mediu. O persoană cu acest tip de caracter nu are conflicte interne, dorințele sale coincid cu ceea ce face. Aceasta este o persoană sociabilă, cu voință puternică, cu principii.

2. Tip conflictual intern, dar în concordanță extern cu mediul. Acest tip de caracter se distinge prin inconsecvența dintre impulsurile interne și comportamentul extern, care, în conformitate cu cerințele mediului, se realizează cu mare tensiune.

O persoană cu acest tip de caracter este predispusă la acțiuni impulsive, dar aceste acțiuni sunt în mod constant reținute de eforturile volitive. Sistemul relațiilor sale este stabil, proprietățile comunicative sunt destul de dezvoltate.

3. Tip de conflict cu adaptare redusă. Acest tip de personaj se caracterizează prin conflict între impulsurile emoționale și obligațiile sociale, impulsivitate, predominanța emoțiilor negative și subdezvoltarea proprietăților comunicative.

4. Tip variabil, adaptarea la orice conditii ca urmare a instabilitatii posturilor, lipsei de scrupule. Acest tip de caracter indică un nivel scăzut de dezvoltare a personalității, absența unui mod general stabil de comportament. Lipsa spinării, adaptabilitatea constantă la circumstanțe externe este un surogat pentru plasticitatea comportamentului; nu trebuie confundat cu plasticitatea reală a comportamentului, cu capacitatea de a ține cont de circumstanțe pentru a-și atinge obiectivele principale, fără a se abate de la normele și cerințele social pozitive.

4) orientare personalitate - nevoile sale caracteristice, motivele, sentimentele, interesele, aprecierile, placerile și antipatiile, idealurile și viziunea asupra lumii

Nevoie - nevoia de a egaliza abaterile de la parametrii vieții optimi pentru o persoană ca ființă biologică, individ și personalitate.

Nevoile determină orientare psihicul unei anumite persoane, excitabilitatea sa crescută la anumite aspecte ale realității.

Nevoile sunt împărțite în naturale si culturale. Nevoile culturale sunt împărțite în material, material și spiritual(cărți, obiecte de artă etc.) și spirituale. Nevoile umane sunt determinate social. În funcție de gama de cerințe sociale cu care sunt asociate aceste nevoi, diferitele lor niveluri diferă.

Nevoile umane sunt ierarhizate, adică. organizate într-o schemă specifică subordonată. Ierarhia nevoilor individuale este principala trăsătură distinctivă a personalității - orientarea acesteia. Dar, în ciuda varietății semnificative de nevoi individuale ale individului, este posibil să se izoleze schema de bază a nevoilor personale.

Nevoia de auto-realizare

Korobitsyna T.L. caracterizează creșterea unei persoane prin diverse calități sociale, reflectând diferitele atitudini ale individului față de lumea din jurul său și față de sine însuși. Ea crede că împreună aceste calități determină bogăția și originalitatea fiecărui individ, unicitatea acestuia. În caracteristicile unui individ, unele calități pot fi absente și pot reprezenta o mare varietate de combinații.

Dacă o sarcină importantă a educației este de a promova înflorirea fiecărui individ, atunci o sarcină la fel de importantă și responsabilă este să se asigure că orice individ îndeplinește criteriile de bază acceptate în societate. În acest sens, se pune sarcina de a stabili relativ puține, dar cele mai importante calități social semnificative care pot fi considerate obligatorii pentru cetățenii țării noastre. Astfel de calități pot servi ca indicatori ai creșterii, de exemplu. nivelul de dezvoltare socială a elevului, care caracterizează măsura pregătirii sale pentru viața în societate.

Monahov N.I. a evidenţiat calităţi sociale care pot fi formulate la elevii mai tineri.

Parteneriat - proximitate bazată pe relații de tovarăș (prietenos); participarea comună la ceva pe picior de egalitate.

Respectul față de bătrâni este o atitudine respectuoasă bazată pe recunoașterea meritelor acestora.

Bunătate - receptivitate, dispoziție sinceră față de oameni, dorința de a face bine celorlalți.

Onestitate - sinceritate, sinceritate, conștiinciozitate și impecabilitate.

Harnicia este dragostea pentru muncă. Munca - muncă, ocupație, efort care vizează realizarea a ceva.

Economie - atitudine atentă față de proprietate, prudență, cumpătare.

Disciplina - subordonarea disciplinei (obligatoriu pentru toti membrii unei echipe, ascultare de ordinea stabilita, reguli); păstrarea ordinii.

Curiozitate - o tendință de a dobândi cunoștințe noi, curiozitate.

Dragostea pentru frumos este o înclinație constantă puternică, o pasiune pentru ceea ce întruchipează frumosul, corespunde idealurilor sale.

Dorința de a fi puternic, dexter este o dorință persistentă de a obține o oportunitate fizică sau morală de a acționa activ.

Profesor de engleză de cea mai înaltă categorie Ponasenko I.I. evidențiază alte calități semnificative ale personalității elevului:

inițiativă;

independență și responsabilitate pentru rezultatul propriilor decizii;

dorința și nevoia de a lucra cu surse moderne de informare în domeniul profesional și casnic de activitate;

capacitatea și dorința de a trăi și de a interacționa într-o lume multiculturală modernă;

pregătirea pentru educație și auto-îmbunătățire de-a lungul vieții.

Profesorii școlii secundare din Tomsk au întocmit o listă mai completă a calităților sociale ale școlarilor într-un tabel și au identificat două tipuri de calități personale:

intelectual

Calități cognitive + procese mentale care afectează activitatea cognitivă

Independenţă

receptivitate la nou

Consecvență

Analitic

Argumentare

Dreapta

expresivitate

Precizie

Relevanţă

Logică

reflexiv

Capacitatea de a evidenția riscurile

Psihosocial

Senzual din punct de vedere emoțional

Etic (dragoste, demnitate, onoare). Estetic (simțul frumuseții). Cultura emoțiilor și sentimentelor

Comportamental

Activitate

Voința (intenție, perseverență, disciplină interioară)

O responsabilitate

Comunicativ

Toleranţă

Abilitatea de a asculta și auzi

Abilitatea de a naviga prin public Deschidere

Creativ

Abilități de cercetare, artistice, tehnice

Cu toate acestea, acesta este mai degrabă un set de bază de calități sociale ale oamenilor, care ar trebui să fie format în fiecare persoană. Pentru noi, este mult mai interesant să aflăm ce calități sociale sunt inerente sau ar trebui să fie inerente direct avocaților.

Luați în considerare calitățile semnificative din punct de vedere social ale avocaților pe baza factorilor profesionali care le afectează personalitatea.

Primul factor - un nivel ridicat de adaptare socială (profesională) formează următoarele calități sociale:

nivel ridicat de conștientizare juridică; onestitate, curaj civil, conștiinciozitate; aderarea la principii (ireconciliabilitatea) în lupta împotriva încălcatorilor legii și ordinii; angajament, conștiinciozitate, diligență, disciplină.

Al doilea factor este stabilitatea neuropsihică (emoțională) a personalității avocatului. Acest factor sugerează:

rezistență la stres, un nivel ridicat de autocontrol asupra emoțiilor și comportamentului, performanță în situații critice care provoacă frustrare; au dezvoltat proprietăți adaptative ale sistemului nervos, forță, echilibru, mobilitate, sensibilitate, activitate, dinamism, labilitate, plasticitate ale proceselor nervoase, permițând la nivel oficial menținerea capacității de lucru în stare de oboseală, capacitatea de a răspunde adecvat la diverse evenimente. .

Al treilea factor este un nivel ridicat de dezvoltare intelectuală, activitatea cognitivă (cognitivă) a unui avocat. Acest factor se datorează următoarelor calități sociale ale individului:

intelect dezvoltat, perspectivă largă, erudiție; gândire flexibilă, creativă, performanță mentală, capacitatea de a evidenția principalul lucru; activitatea, mobilitatea proceselor cognitive mentale (percepție, capacitate de memorie, gândire productivă, atenție); a dezvoltat imaginația, intuiția, capacitatea de abstractizare, reflecția.

Al patrulea factor este competența de comunicare a unui avocat. Competența comunicativă presupune următoarele trăsături de personalitate:

capacitatea de a stabili contacte emoționale cu diverși participanți la comunicare, de a menține o relație de încredere cu acesta, în limitele necesare;

perspicacitate, capacitatea de a înțelege lumea interioară a interlocutorului, caracteristicile sale psihologice, nevoile, motivele comportamentului, starea psihică;

atitudine binevoitoare, politicoasă față de oameni, capacitatea de a asculta participantul la dialog, empatie (capacitatea de a răspunde emoțional la experiențele interlocutorului);

posesia liberă, flexibilă a mijloacelor de comunicare verbale și non-verbale;

capacitatea în situații de conflict de a realiza, adecvată situației, o strategie de comportament comunicativ, de a schimba stilul de comunicare în funcție de circumstanțe;

capacitatea de a coopera, de a ajunge la compromisuri, acorduri, a dezvoltat autocontrolul asupra emoțiilor, starea de spirit în situații extreme;

stima de sine adecvată;

simțul umorului.

Al cincilea factor este abilitățile organizatorice. Acestea permit unui avocat, indiferent de tipul activității sale profesionale, să exercite o influență de control asupra diferitelor persoane cu care trebuie să intre în dialog în procesul de comunicare profesională. Prin urmare, un avocat trebuie să aibă următoarele calități sociale:

activitate, inițiativă, inventivitate, curaj, determinare, perseverență, intenție, capacitatea de a evidenția principalul lucru, de a prezice consecințele deciziilor luate, independența, simțul responsabilității pentru acțiunile și faptele cuiva, organizare, calm, acuratețe în muncă.

Următoarele proprietăți joacă, de asemenea, un rol important în abilitățile organizatorice: competența comunicativă; stabilitate neuropsihică; stima de sine adecvată; motivație ridicată pentru succes.

Calitățile sociale neuropsihice importante ale profesiei includ: stabilitatea emoțională; plasticitatea proceselor nervoase; nivel redus de toleranță la anxietate, rezistență la suprasolicitare neuropsihică.

Astfel, există o mulțime de tipuri de calități sociale ale oamenilor și chiar sociologia însăși nu le poate enumera pe toate, deoarece fiecare profesie, fiecare naționalitate, fiecare vârstă, pe lângă cea de bază general acceptată, are propriul său set special de calități sociale.

Ele sunt caracteristica principală a individului, datorită căreia acesta este integrat în societate, sistemul de relații inerent acestuia. În legătură cu cele de mai sus, se poate propune următoarea definiție: o personalitate este o caracteristică integrală a unui individ, acționând ca un ansamblu al proprietăților și calităților sale semnificative din punct de vedere social care îi permit să fie inclus în sistemul de relații sociale și diverse forme de activitate și comunicare.
Proprietățile și calitățile semnificative din punct de vedere social ale unei persoane includ în primul rând:
scopul activității;
a îndeplinit roluri și funcții sociale;
statusuri sociale ocupate;
norme, valori, obiceiuri (adică elemente de cultură);
sisteme de semne (în primul rând limbaj, gesturi);
corpul de cunoștințe;
caracteristici socio-psihologice;
nivelul de educație și formare.
Istoric, în sociologie s-a dezvoltat o situație în care anumite calități și proprietăți enumerate au fost folosite pentru a determina personalitatea: fie roluri și funcții sociale, fie statusuri, fie valori, norme etc. Uneori a apărut o combinație de o serie de calități și proprietăți. Pe această bază au luat naștere teoriile sociologice și socio-psihologice ale personalității: teoria eului oglindă (C. Cooley, J. Mead), teoria rolului (R. Linton, J. Moreno, T. Parsons), teoria dezvoltarea morală a personalității (L. Kohlberg) , teoria dezvoltării în criză a personalității (E. Erickson) și altele. Astfel, în teoria eului oglindă, personalitatea era considerată ca o calitate obiectivă dobândită de o persoană în procesul vieții sociale, ca o funcție derivată din eul condiționat social.În teoria rolurilor, personalitatea este caracterizată ca o funcție a totalitatea rolurilor sociale îndeplinite de individ în societate. În unele teorii, personalitatea este considerată în legătură cu etapele formării ei în procesul de socializare (pentru mai multe detalii, vezi capitolul 27).
Astăzi, în sociologia domestică, se încearcă să urmeze această cale și să caracterizeze o persoană ca, de exemplu, un set stabil de orientări valorice, credințe, tradiții, moralitate a societății, precum și cunoștințe, abilități, obiceiuri etc., necesar pentru a îndeplini numeroase roluri sociale *. Negând în niciun caz utilitatea unei astfel de definiții a personalității, pare semnificativ să folosim, în primul rând, o abordare mai generală, care a fost justificată mai sus.

Mai multe despre acest subiect Proprietăți și calități semnificative din punct de vedere social:

  1. 19. Valoarea proprietăților mecanice și fizice în timpul funcționării produselor Proprietăți ca indicatori ai calității materialelor

O personalitate este un set (sistem) de calități semnificative din punct de vedere social care caracterizează un individ ca membru al unei anumite societăți, ca produs al dezvoltării sociale. Aceasta este o caracteristică socială a unei persoane, care este determinată de măsura asimilării experienței sociale de către aceasta.

Este necesar să se facă distincția între concepte precum „personalitate”, „individ”, „om”. Când vorbim despre personalitate, oarecum scoatem unul dintre elementele acesteia din structura socială generală. Mai mult, acest element (personalitatea) este purtătorul calităților sociale inerente întregii structuri sociale (comunitatea socială). Se poate spune că personalitatea, ca o picătură de apă, reflectă proprietățile (calitățile) de bază ale întregii societăți. Omul este unul dintre reprezentanții rasei umane. Vorbind despre o persoană, noi oarecum deosebim unul dintre tipurile de organisme vii din masa altor organisme. O persoană care nu are calități sociale nu este o persoană.

Un individ este un membru separat, izolat al unei comunități sociale. Dacă folosim conceptul de „personalitate” pentru a studia calitățile sociale ale unei persoane caracteristice multor oameni, atunci conceptul de „individ” în sociologie este folosit pentru a evidenția calitățile sociale ale unei anumite persoane.

Individualitatea - un set de caracteristici care disting acest individ de toți ceilalți.

O persoană devine o personalitate, dobândind calități sociale în procesul de socializare. Dacă nu este capabil să asimileze calități sociale (de exemplu, bolnav mintal) sau nu are o astfel de oportunitate (un copil care a crescut în afara societății), atunci o astfel de persoană nu este o persoană.

Tipologia personalității. Fiecare persoană inclusă în sistemul de relații sociale are nenumărate legături sociale, este înzestrată cu multe statusuri, îndeplinește un întreg set de roluri diferite, este purtătoarea anumitor idei, sentimente, trăsături de caracter etc. Este aproape imposibil de luat în considerare. întreaga varietate de proprietăți ale fiecărui individ, dar în acest sens nu este necesar. În sociologie, nu individual, ci proprietățile și calitățile sociale ale unei persoane, adică calitățile deținute de mulți indivizi care se află în condiții similare, obiective, au o importanță esențială. Prin urmare, pentru comoditatea studierii indivizilor care au un set de calități sociale esențiale, recurente, aceștia sunt tipologici, adică sunt atribuiți unui anumit tip social.

Tipul social de personalitate este o reflecție generalizată, un set de calități sociale recurente inerente multor indivizi care fac parte din orice comunitate socială (de exemplu, tipurile europene, asiatice, caucaziene; studenți, muncitori, veterani etc.).

Tipologia personalităților poate fi realizată din diverse motive. De exemplu, după profesie sau tip de activitate: miner, fermier, economist, avocat; după apartenență teritorială sau mod de viață: locuitor al orașului, locuitor al satului, nordic; după sex și vârstă: băieți, fete, pensionari; după gradul de activitate socială: lider (lider, activist), adept (interpret) etc.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Găzduit la http://www.allbest.ru/

Test

CALITATILE SOCIALE ALE OAMENILOR:CONCEPTUL, TIPURI, MECANISME DE FORMARE

Kazan, 2011

DINconţinut

Introducere

Conceptul de calități sociale umane

Tipuri de calități sociale ale unei persoane

Mecanisme de formare a calităților sociale umane

Concluzie

Lista literaturii folosite

Introducere

În ciuda faptului că calitățile sociale ale unei persoane sunt studiate de un număr mare de discipline științifice, precum: sociologie, pedagogie, filozofie, lingvistică, psihologie etc., subiectul rămâne controversat și insuficient dezvoltat și, prin urmare, foarte relevant.

Scopul acestui studiu este de a defini calitățile sociale ale unei persoane, tipurile și mecanismele de formare.

Obiectivele cercetării:

1. Analiza literaturii de specialitate pe tema testului. Studiu teoretic al calităților semnificative din punct de vedere social ale oamenilor pe baza materialelor literaturii științifice.

2. Efectuarea unui studiu empiric al calităților sociale ale oamenilor.

3. Analiza rezultatelor obtinute.

Ipoteza: calitățile sociale ale oamenilor nu sunt moștenite și apar exclusiv în procesul de socializare.

Obiectul cercetării: calitățile sociale ale oamenilor.

Obiectul cercetării: concept, tipuri, mecanisme de formare a calităților sociale ale oamenilor.

Metodologia cercetării: analiza literaturii științifice și practice selectate.

Lucrarea constă din trei capitole, introducere, concluzie, listă de referințe.

Lucrarea se face pe 18 foi.

Conceptul de calități sociale umane

Definiția cea mai completă este dată de sociologie, explicând calitatea socială ca un concept care surprinde anumite caracteristici definite social ale unui individ, grupuri și clase sociale, inseparabile de modul de existență și activitate a subiecților istorici. Însuși conceptul de „personalitate” desemnează în sociologie unitatea (calitatea) tipologică stabilită istoric, condiționată social, a unui individ. Prin urmare, o personalitate este o expresie concretă a esenței sociale a unei persoane, un anumit mod realizat integrarea într-un individ a trăsăturilor semnificative social și a relațiilor sociale ale unei societăți date. Termenul „personalitate” a fost format din cuvintele latine „persona” (mască a unui actor, rol, poziție, sens, chip) și „personare” (a vorbi prin intermediul). Astfel, obișnuia să desemneze masca stilizată a unui actor. Prin urmare, într-un fel, toți oamenii poartă „măști sociale”. De mulți ani, oamenii au învățat cum să devină bărbat printre oameni, să respecte anumite norme, reguli, instrucțiuni de rol. În acest sens, cuvântul „personalitate” denotă totalitatea unor astfel de calități sociale (exprimate în anumite stereotipuri de comportament) pe care un individ le demonstrează în fața unui „public”. Deci, personalitatea este un produs al dezvoltării sociale și, în acest sens, principalul lucru în ea este calitatea sa socială.

Calitățile sociale nu se reduc la calități individuale, oricât de complexe ar fi ele în sine. Precursorii evolutivi ai calităților sociale ale unei persoane sunt forme de comportament biologic moștenit, adică astfel de construcții psihologice care sunt parțial utilizate în geneza ulterioară a socialului. Acestea includ nevoia ca un animal să rămână într-un grup, capacitatea de a se supune „normelor” de comportament, adică capacitatea de auto-reținere, transferul formei relațiilor parentale către puii altor persoane și indivizi slabi, depășirea „individualism zoo-psihologic” sub presiunea nevoilor comunității.

Forțele naturale ale omului, în special formele superioare ale psihicului, sunt pline de conținut social numai atunci când încep să îndeplinească anumite funcții sociale.

Astfel, calitățile sociale ale oamenilor sunt calități comune care sunt repetate și stabile în comportamentul diferitelor grupuri și comunități de oameni.

Enciclopedia Filosofică interpretează în acest fel conceptul de calități sociale - aceasta este concentrarea experienței umane, activitățile comune și individuale ale oamenilor, diferitele lor combinații, compoziții, sinteze. Calitățile sociale sunt conținute în ființa oamenilor, în abilitățile, nevoile, aptitudinile, cunoștințele lor, în formele lor inerente de comportament și interacțiune. Calitățile sociale sunt dezvoltate, distribuite, complicate (sau simplificate) în procesul de dezvoltare a contactelor umane, a schimburilor culturale, a interacțiunilor economice și de altă natură între comunitățile sociale. Acționând ca mediatori între diverse calități sociale, ei înșiși fac parte din aceste calități, devin forme de realizare a ființei lor. Cu alte cuvinte, calitățile sociale „prind viață” și „trăiesc” doar în procesul social, în interacțiunile oamenilor și oamenilor, oamenilor și lucrurilor, în dinamica reproducerii și reînnoirii vieții sociale.

Lingvistul Kim I.E. așa se explică acest concept - calitățile sociale ale unei persoane reprezintă capacitatea sa de a face activitate socială și caracteristicile comportamentului său social.

O caracteristică a exprimării calităților este prezența unei clase morfologice de referință destinată desemnării lor - un adjectiv. Sensul calității, totuși, poate fi exprimat prin substantive, verbe și adverbe, ca lexeme separate și (în cazul unui substantiv și a unui verb) forme separate sau paradigme particulare de forme.

Calitatea se poate manifesta în cantități diferite, ceea ce se reflectă în gramatica adjectivului (categoria gradului de comparație), în potențialul său derivativ (prezența derivatelor regulate cu o valoare de intensitate scăzută și mare a calității), precum și ca și în valențele sale semantice și sintactice și anume prezența adverbelor dependente de măsură și grade. Există și alte mijloace gramaticale, derivaționale și lexicale de exprimare a gradului calităților: un substantiv cu sens de persoană, un substantiv cu sens de calitate, un adjectiv, scurt (predicativ) sau complet (atributiv), verb sau sintagmă verbală.

Candidatul la Științe Pedagogice Kostyuchenko A.A. sub calitățile semnificative social ale oamenilor înțelege calitățile care contribuie la rezolvarea sarcinilor semnificative social, formarea individului ca cetățean: organizare, independență, activitate socială, inițiativă socială, responsabilitate, sociabilitate, reflecție, stabilitate emoțională, empatie. .

Psihologii sunt de acord că, odată cu lipsa generală de dezvoltare a problemei trăsăturilor de personalitate, este destul de dificil să se contureze gama calităților socio-psihologice ale acesteia. Și deși problema se află în stadiile inițiale ale dezvoltării sale, totuși, cel puțin este posibil să se stabilească un acord asupra unui punct: calitățile socio-psihologice ale unei persoane sunt calități care se formează în activități comune cu alte persoane, precum și ca în comunicarea cu ei. Atât una cât şi cealaltă serie de calităţi se formează în condiţiile acelor grupuri sociale reale în care funcţionează personalitatea.

Tipuri de calități sociale ale unei persoane

Korobitsyna T.L. caracterizează creșterea unei persoane prin diverse calități sociale, reflectând diferitele atitudini ale individului față de lumea din jurul său și față de sine însuși. Ea crede că împreună aceste calități determină bogăția și originalitatea fiecărui individ, unicitatea acestuia. În caracteristicile unui individ, unele calități pot fi absente și pot reprezenta o mare varietate de combinații.

Dacă o sarcină importantă a educației este de a promova înflorirea fiecărui individ, atunci o sarcină la fel de importantă și responsabilă este să se asigure că orice individ îndeplinește criteriile de bază acceptate în societate. În acest sens, se pune sarcina de a stabili relativ puține, dar cele mai importante calități social semnificative care pot fi considerate obligatorii pentru cetățenii țării noastre. Astfel de calități pot servi ca indicatori ai creșterii, de exemplu. nivelul de dezvoltare socială a elevului, care caracterizează măsura pregătirii sale pentru viața în societate.

Monahov N.I. a evidenţiat calităţi sociale care pot fi formulate la elevii mai tineri.

Parteneriat - proximitate bazată pe relații de tovarăș (prietenos); participarea comună la ceva pe picior de egalitate.

Respectul față de bătrâni este o atitudine respectuoasă bazată pe recunoașterea meritelor acestora.

Bunătate - receptivitate, dispoziție sinceră față de oameni, dorința de a face bine celorlalți.

Onestitate - sinceritate, sinceritate, conștiinciozitate și impecabilitate.

Harnicia este dragostea pentru muncă. Munca - muncă, ocupație, efort care vizează realizarea a ceva.

Economie - atitudine atentă față de proprietate, prudență, cumpătare.

Disciplina - subordonarea disciplinei (obligatoriu pentru toti membrii unei echipe, ascultare de ordinea stabilita, reguli); păstrarea ordinii.

Curiozitate - o tendință de a dobândi cunoștințe noi, curiozitate.

Dragostea pentru frumos este o înclinație constantă puternică, o pasiune pentru ceea ce întruchipează frumosul, corespunde idealurilor sale.

Dorința de a fi puternic, dexter este o dorință persistentă de a obține o oportunitate fizică sau morală de a acționa activ.

Profesor de engleză de cea mai înaltă categorie Ponasenko I.I. evidențiază alte calități semnificative ale personalității elevului:

inițiativă;

independență și responsabilitate pentru rezultatul propriilor decizii;

dorința și nevoia de a lucra cu surse moderne de informare în domeniul profesional și casnic de activitate;

capacitatea și dorința de a trăi și de a interacționa într-o lume multiculturală modernă;

pregătirea pentru educație și auto-îmbunătățire de-a lungul vieții.

Profesorii școlii secundare din Tomsk au întocmit o listă mai completă a calităților sociale ale școlarilor într-un tabel și au identificat două tipuri de calități personale:

intelectual

Calități cognitive + procese mentale care afectează activitatea cognitivă

Independenţă

receptivitate la nou

Consecvență

Analitic

Argumentare

Dreapta

expresivitate

Precizie

Relevanţă

Logică

reflexiv

Capacitatea de a evidenția riscurile

Psihosocial

Senzual din punct de vedere emoțional

Etic (dragoste, demnitate, onoare). Estetic (simțul frumuseții). Cultura emoțiilor și sentimentelor

Comportamental

Activitate

Voința (intenție, perseverență, disciplină interioară)

O responsabilitate

Comunicativ

Toleranţă

Abilitatea de a asculta și auzi

Abilitatea de a naviga prin public Deschidere

Creativ

Abilități de cercetare, artistice, tehnice

Cu toate acestea, acesta este mai degrabă un set de bază de calități sociale ale oamenilor, care ar trebui să fie format în fiecare persoană. Pentru noi, este mult mai interesant să aflăm ce calități sociale sunt inerente sau ar trebui să fie inerente direct avocaților.

Luați în considerare calitățile semnificative din punct de vedere social ale avocaților pe baza factorilor profesionali care le afectează personalitatea.

Primul factor - un nivel ridicat de adaptare socială (profesională) formează următoarele calități sociale:

nivel ridicat de conștientizare juridică; onestitate, curaj civil, conștiinciozitate; aderarea la principii (ireconciliabilitatea) în lupta împotriva încălcatorilor legii și ordinii; angajament, conștiinciozitate, diligență, disciplină.

Al doilea factor este stabilitatea neuropsihică (emoțională) a personalității avocatului. Acest factor sugerează:

rezistență la stres, un nivel ridicat de autocontrol asupra emoțiilor și comportamentului, performanță în situații critice care provoacă frustrare; au dezvoltat proprietăți adaptative ale sistemului nervos, forță, echilibru, mobilitate, sensibilitate, activitate, dinamism, labilitate, plasticitate ale proceselor nervoase, permițând la nivel oficial menținerea capacității de lucru în stare de oboseală, capacitatea de a răspunde adecvat la diverse evenimente. .

Al treilea factor este un nivel ridicat de dezvoltare intelectuală, activitatea cognitivă (cognitivă) a unui avocat. Acest factor se datorează următoarelor calități sociale ale individului:

intelect dezvoltat, perspectivă largă, erudiție; gândire flexibilă, creativă, performanță mentală, capacitatea de a evidenția principalul lucru; activitatea, mobilitatea proceselor cognitive mentale (percepție, capacitate de memorie, gândire productivă, atenție); a dezvoltat imaginația, intuiția, capacitatea de abstractizare, reflecția.

Al patrulea factor este competența de comunicare a unui avocat. Competența comunicativă presupune următoarele trăsături de personalitate:

capacitatea de a stabili contacte emoționale cu diverși participanți la comunicare, de a menține o relație de încredere cu acesta, în limitele necesare;

perspicacitate, capacitatea de a înțelege lumea interioară a interlocutorului, caracteristicile sale psihologice, nevoile, motivele comportamentului, starea psihică;

atitudine binevoitoare, politicoasă față de oameni, capacitatea de a asculta participantul la dialog, empatie (capacitatea de a răspunde emoțional la experiențele interlocutorului);

posesia liberă, flexibilă a mijloacelor de comunicare verbale și non-verbale;

capacitatea în situații de conflict de a realiza, adecvată situației, o strategie de comportament comunicativ, de a schimba stilul de comunicare în funcție de circumstanțe;

capacitatea de a coopera, de a ajunge la compromisuri, acorduri, a dezvoltat autocontrolul asupra emoțiilor, starea de spirit în situații extreme;

stima de sine adecvată;

simțul umorului.

Al cincilea factor este abilitățile organizatorice. Acestea permit unui avocat, indiferent de tipul activității sale profesionale, să exercite o influență de control asupra diferitelor persoane cu care trebuie să intre în dialog în procesul de comunicare profesională. Prin urmare, un avocat trebuie să aibă următoarele calități sociale:

activitate, inițiativă, inventivitate, curaj, determinare, perseverență, intenție, capacitatea de a evidenția principalul lucru, de a prezice consecințele deciziilor luate, independența, simțul responsabilității pentru acțiunile și faptele cuiva, organizare, calm, acuratețe în muncă.

Următoarele proprietăți joacă, de asemenea, un rol important în abilitățile organizatorice: competența comunicativă; stabilitate neuropsihică; stima de sine adecvată; motivație ridicată pentru succes.

Calitățile sociale neuropsihice importante ale profesiei includ: stabilitatea emoțională; plasticitatea proceselor nervoase; nivel redus de toleranță la anxietate, rezistență la suprasolicitare neuropsihică.

Astfel, există o mulțime de tipuri de calități sociale ale oamenilor și chiar sociologia însăși nu le poate enumera pe toate, deoarece fiecare profesie, fiecare naționalitate, fiecare vârstă, pe lângă cea de bază general acceptată, are propriul său set special de calități sociale.

Mecanisme de formare a calităților sociale umane

Mecanismul de formare a calităților sociale ale oamenilor (diverse cunoștințe, abilități, valori) în sociologie și psihologie se numește socializare.

Terentieva I.N. într-un curs de prelegeri de sociologie descrie acest proces în acest fel.

Nevoia de socializare se datorează faptului că calitățile sociale nu sunt moștenite. Ele sunt asimilate, dezvoltate de un individ în cursul influenței externe asupra unui obiect pasiv. Socializarea necesită participarea activă a individului însuși și presupune existența unei sfere de activitate.

Etapele socializării coincid (condițional) cu etapele dezvoltării în vârstă a individului:

Socializare primară;

socializare secundară.

Socializarea timpurie (primară) este asociată cu dobândirea de cunoștințe culturale generale, cu dezvoltarea ideilor inițiale despre lume și natura relațiilor oamenilor. O etapă specială a socializării timpurii este adolescența. Natura conflictuală specială a acestei vârste este legată de faptul că posibilitățile și abilitățile copilului depășesc în mod semnificativ regulile prescrise pentru el, cadrul de comportament.

Socializarea secundară este socializarea profesională, care este asociată cu dobândirea de cunoștințe și abilități speciale, cu familiarizarea cu o anumită subcultură. În această etapă, contactele sociale ale individului se extind, gama rolurilor sociale se extinde, includerea individului în sistemul de diviziune socială a muncii. Presupune adaptarea într-o subcultură profesională, precum și apartenența la alte subculturi.

Viteza schimbărilor sociale din societățile moderne duce la faptul că este nevoie de resocializare, de asimilarea de noi cunoștințe, valori, roluri, deprinderi în locul celor vechi, insuficient stăpânite sau depășite. Resocializarea acoperă numeroase fenomene (de la corectarea lecturii și vorbirii până la formarea profesională sau o schimbare a orientărilor valorice ale comportamentului), vârsta de pensionare sau handicap.

Fiecare etapă de socializare este asociată cu acțiunea anumitor agenți. Agenții socializării sunt oamenii și instituțiile asociate acesteia și responsabile pentru rezultatele acesteia.

Condiții sociale de socializare:

Mediu obiect-spațial (condiții naturale; interioare publice, gospodărești; amenajarea și arhitectura așezărilor);

Relații sociale (de familie, prietenoase, industriale)

Informații semnificative din punct de vedere social (natura informațiilor cotidiene, industriale, științifice, estetice, religioase despre lume disponibile individului și stăpânită de acesta).

Socializarea implică capacitatea unei persoane de a dezvolta și implementa „conceptul eu”. Un astfel de concept include identitatea personală și socială, adică. capacitatea unei persoane de a se autoevalua calitățile fizice, intelectuale, morale și capacitatea de a-și determina apartenența la orice comunitate (vârstă, politică, familie etc.). Acțiunea identificării ca mecanism de socializare este legată de faptul că individul învață și implementează norme, valori, calități etc. acele grupuri la care este conștient că aparține. Cu alte cuvinte, acțiunile oamenilor sunt în mare măsură determinate de stima lor de sine și de apartenența la grup.

În manualul de sociologie editat de profesorul Volkov Yu.G. se dă o explicaţie mai completă a fenomenului de socializare.

Acolo se observă că datorită socializării, un simplu organism biologic este transformat într-o personalitate - o ființă cu adevărat socială. Fără socializare, renașterea culturii din generație în generație ar fi imposibilă. Ființele umane sunt complet dependente de moștenirea socială creată de nenumărate generații ale strămoșilor lor de-a lungul multor milenii. Datorită moștenirii culturale, fiecare nouă generație este capabilă să avanseze, mizând pe realizările celei anterioare. Fără socializare, societatea nu ar putea exista mai mult de o generație. Indivizii nu ar avea abilitățile și ideile comune de care au nevoie pentru a-și coordona acțiunile și a uni vieți separate într-un singur sistem social.

Socializarea umană presupune prezența materialului genetic adecvat și a unui mediu adecvat.

Manualul oferă o mulțime de exemple când au găsit copii de diferite vârste, crescuți fie în societatea animalelor, fie în singurătate și umilință, cu o totală lipsă de calități sociale. Aceste exemple confirmă faptul că aparatul nostru biologic nu este capabil să creeze o personalitate umană normală în absența interacțiunii sociale. Prin urmare, calitățile umane sunt produsul atât al eredității, cât și al factorilor de mediu.

socializare individuală de calitate socială

Numele scurt al substructurii

Această structură include

Raportul dintre biologic și social

Substructură direcțională

Credințe, viziuni asupra lumii, semnificații personale, interese

Nivel social (aproape deloc biologic)

Experienta substructura

Abilități, cunoștințe, aptitudini, obiceiuri

Nivel socio-biologic (semnificativ mai mult social decât biologic)

Reflecția formează substructura

Caracteristicile proceselor cognitive (gândire, memorie, percepție, senzație, atenție); caracteristici ale proceselor emoționale (emoții, sentimente)

Nivel biosocial (mai mult biologic decât social)

Substructura proprietăților biologice, constituționale

Viteza cursului proceselor nervoase, echilibrul proceselor de excitație și inhibiție etc.; gen, vârstă

Nivel biologic (social este practic absent)

De asemenea, în manual este un tabel distractiv al structurii ierarhice a personalității (după K.K. Platonov):

Concluzie

Filosofii, profesorii, lingviștii, sociologii, psihologii sunt interesați de calitățile sociale ale oamenilor. În același timp, tema a fost puțin dezvoltată: nu am găsit o singură lucrare științifică dedicată direct subiectului calităților sociale ale oamenilor. Peste tot aceste calități sunt atinse, dar nicăieri nu sunt explorate temeinic, nici măcar în manualele de sociologie. Aparent se presupune că subiectul este intuitiv și nu există un domeniu de activitate intelectuală în această direcție.

Este cu atât mai greu de investigat aceste calități sub aspectul politicii sociale, cu cât nu există material științific. Totuși, pe baza cercetărilor de mai sus, voi încerca în continuare să consacre calitățile sociale ale oamenilor în prisma disciplinei reale a „fundamentelor politicii sociale”.

Pe baza proiectelor naționale ale Rusiei, se pot trage următoarele concluzii:

1. Proiectul național „Sănătate” se bazează pe o asemenea calitate socială a oamenilor precum dorința de un stil de viață sănătos. La urma urmei, dacă toți oamenii ar fi neglijenți cu privire la sănătatea lor și ar neglija-o în mod conștient, atunci un astfel de proiect național ar fi un eșec.

2. Proiectul național „Educație” se bazează pe următoarele calități sociale ale oamenilor: dorința de cunoaștere, de frumos, de auto-îmbunătățire, minte iscoditoare etc. Este evident că altfel acest proiect național ar fi lipsit de sens.

3. Proiect național „Locuințe accesibile și confortabile pentru cetățenii Rusiei”. Guvernul este interesat de următoarele calități sociale ale rușilor: dorința de a avea o locuință confortabilă, crearea unei familii etc. Din moment ce este clar că, dacă rușii ar dori să trăiască singuri și vagabondaj, atunci acest proiect național ar fi destinat non- oameni existenți.

Pe baza implementării politicii sociale în țara noastră se pot trage și următoarele concluzii.

Conducătorii și economiștii sunt preocupați de reducerea șomajului, încercând să-i ajute pe oameni să-și găsească de lucru, să-i sprijine financiar în procesul de căutare și așa mai departe. Această activitate se bazează pe o astfel de calitate socială a oamenilor precum diligența. Hărnicie combinată cu dorința de a trăi confortabil, satisfacându-și nevoile fiziologice și spirituale, cu dorința de a te împlini, de a crește profesional.

Un factor la fel de important de îngrijorare și de acțiune adecvată din partea guvernului este situația demografică. Astfel, acțiunile politice sunt concepute pentru astfel de calități sociale ale oamenilor, cum ar fi dorința de a întemeia o familie, îngrijirea urmașilor, dorința de a oferi copiilor o educație decentă etc. În caz contrar, oamenii fie nu s-au reprodus deloc, fie au făcut-o ca alții. animale: fără a reglementa numărul, despre soarta lor viitoare. Deci ar exista o armată de copii fără adăpost, needucați, asociați. Guvernul, îngrijirea populației, evident, presupune calitatea necesară de „material uman”.

Toleranța este, de asemenea, o calitate socială importantă a oamenilor pentru guvern. Pentru a crea această calitate, se cheltuiesc fonduri din bugetul țării, se implică specialiști și se iau măsurile corespunzătoare. Guvernul rus are mare nevoie de această calitate socială a oamenilor, deoarece în prezent sosesc peste două milioane de migranți anual. În acest fel, guvernul încearcă să prevină metodele agresive care pot duce la revolte, atacuri teroriste sau chiar război civil.

Principalul lucru, calitatea fundamentală pe care ar trebui să o posede toți cetățenii țării este disciplina. Din această calitate rezultă respectarea legii, loialitatea și alte calități care contribuie la manevrabilitate. Fără această calitate de bază, politica de la una socială va fi instantaneu reprofilată într-una militară.

Dar acestea sunt calități utile pentru stat, iar pentru oameni principalele calități sociale sunt simțul umorului, sociabilitatea și răbdarea.

Lista literaturii folosite

1. Andreeva G.M. Psihologie socială // vuzlib.net.

2. Kemerov V. Enciclopedie filosofică // „Panprint”, 1998.

3. Kim I. E. Științe umaniste. Numărul 10. Nr. 39 (2005).

6. Monahov N.I. Studierea eficacității educației: teorie și metodologie. - M.: Pedagogie, 1981.

7. Ponasenko I.I. Crearea condițiilor optime pentru dezvoltarea trăsăturilor de personalitate semnificative din punct de vedere social ale unui elev de profil lingvistic la a doua etapă a festivalului de educație.1september.ru.

8. Terentieva I.N. Curs de prelegeri de sociologie // soc.lib.ru.

9. Sociologie: Manual / Ed. prof. SUD. Volkova.- Ed. a 2-a, rev. și suplimentar - M .: Gardariki, 2003.

10. Dicţionar sociologic // enc-dic.com/sociology.

11. Portal pedagogic Tomsk // planeta.edu.tomsk.ru.

Găzduit pe Allbest.ru

Documente similare

    Personalitatea ca calitate sistemică a unui individ determinată de implicarea în relațiile sociale, care se formează în activități comune și comunicare, principiile și etapele formării sale, factorii principali care influențează. Calități înnăscute și dobândite.

    test, adaugat 22.04.2014

    Conceptul de personalitate în psihologie. Structura personalității antreprenorului și calitățile sale personale. Calități personale: contribuie și împiedică succesul în afaceri. principalele calități personale ale unui antreprenor. Orientare către public și afaceri.

    rezumat, adăugat la 08.01.2010

    Conceptul de toleranță, mecanismele formării acesteia. Analiza cercetărilor psihologice și pedagogice privind caracteristicile psihologice ale caracteristicilor de vârstă ale elevilor mai tineri. Caracteristicile procesului de educare a toleranței ca trăsătură de personalitate.

    lucrare de termen, adăugată 06.08.2013

    Principalele calități profesionale și domenii de specializare ale unui psiholog. Cerințe pentru pregătirea sa în disciplinele profesionale. Calitățile personale ale unui specialist. Activitatea comunicativă a unui psiholog-consultant, importanța competenței sale.

    rezumat, adăugat 21.03.2011

    Caracterizarea conceptului de voință ca trăsătură de personalitate bazată pe literatura psihologică și pedagogică. Dezvoltarea calităților volitive ale școlarilor mai mici în procesul educațional. Posibilitatea de a juca după reguli în dezvoltarea voinței și a arbitrarului elevilor de școală primară.

    teză, adăugată 28.12.2011

    Caracteristicile generale ale profesiei. Principalele funcții ale managerului de personal. Calități semnificative din punct de vedere profesional. Conținutul activității. Calități psihologice necesare. Descrierea și justificarea metodelor. Autoevaluarea conflictului. Testul Cattell.

    lucrare de control, adaugat 13.12.2006

    Conceptul de echipă de studenți, baza formării acesteia. Identificarea condițiilor eficiente pentru formarea unei echipe de copii în școala primară. Teoria și practica acestei educații. Considerarea echipei ca mijloc de modelare a personalității elevului.

    teză, adăugată 27.06.2015

    Trăsături morfologice ale corpului individului și ale psihicului (teoriile lui Kremcher și Sheldon). Structura minții și a corpului. Caracteristicile formării caracterului. Proprietățile și calitățile sociale ale unei persoane. Caracteristicile principalelor direcții ale educației: sarcini și principii.

    test, adaugat 02.10.2014

    Conceptul de individ. individualizarea individului. Structura individului. Procesul de formare a personalității. Procesul de unificare, care leagă activitățile individului. Etapele formării personalității. Conceptul de personalitate. Dezvoltarea procesului de formare a scopurilor, acțiunile subiectului.

    rezumat, adăugat 14.10.2008

    Trăsături psihologice de personalitate care afectează dezvoltarea profesională a unui angajat. Conștiința juridică ca una dintre formele conștiinței sociale. Condiții de eficacitate a normei juridice. Norme sociale și morale în societate, clasificarea abaterilor.

Nou pe site

>

Cel mai popular