Acasă Legume Regulile examenului în literatură. „Care este atitudinea eroului liric al poeziei față de „marea armată veșnică „a îndrăgostiților?” sau „Ce rol joacă anafora în poezie?” Numirea lui KIM USE

Legume

Regulile examenului în literatură. „Care este atitudinea eroului liric al poeziei față de „marea armată veșnică „a îndrăgostiților?” sau „Ce rol joacă anafora în poezie?” Numirea lui KIM USE

Metodologia de promovare a examenului se schimbă în fiecare an. Experții inventează noi modalități de a determina nivelul de cunoștințe al elevilor, de a dezvolta o listă de întrebări, de a le actualiza subiectele, de a modifica numărul de materii obligatorii. Această stare de fapt este extrem de alarmantă și înspăimântătoare pentru viitorii absolvenți, pentru că ei trebuie să știe și la ce să se pregătească și la ce să se aștepte de la un examen important pentru viața lor.

În articolul nostru vă vom spune principalele etape ale pasajului UTILIZARE în literatură 2017 an, și anunță, de asemenea, eventualele modificări care vor afecta acest examen.

data de la

Nu mai este mult timp până la examenele principale ale școlii. Vremea nu este departe, când „nu visăm decât la pace”, iar pe birou se adună munți de manuale pe diverse subiecte. Desigur, pregătirea pentru examen necesită mult timp liber, energie și nervi. Programul preliminar al viitoarelor examene a fost deja întocmit și arată astfel:

Etapa incipientă este 24 martie 2017. Ziua de rezervă pentru stadiul incipient este 3 aprilie 2017.
Scena principală este 13 iunie 2017, iar ziua de rezervă este fixată pentru 20 iunie 2017.

Subiecte obligatorii susținute la examen 2017

Acesta este subiectul cel mai arzător, care trece rapid de la un student la altul. Mulți școlari sunt îngrijorați că lista materiilor obligatorii se va extinde semnificativ și vor trebui să vegeta și mai mult timp pentru manuale, în loc de o odihnă binemeritată după ore.

Până în prezent, nu există o listă finală a noilor discipline obligatorii, deoarece oficialii aveau în vedere mai multe discipline: de la istorie la fizică.

- este necesar pentru admiterea la orice universitate din tara.
Matematică - examenul este împărțit pe două niveluri (de bază și de profil).

Examen de stat unificat în literatură: posibile modificări

Mai aproape de 2018, examenul de literatură ar trebui revizuit radical și unele dintre punctele sale vor fi schimbate radical. În special, specialiștii intenționează să elimine complet sarcinile cu răspunsuri scurte, lăsând doar compoziții mici și una completă.

Cu toate acestea, este încă prea devreme să tragem un semnal de alarmă și să ne temem de sfârșitul anului în panică - UTILIZAREA în literatură în 2017 va veni conform schemei obișnuite:

1 bloc - Semantic. Aici, elevilor li se prezintă un mic pasaj dintr-o lucrare epică sau dramatică cu 7 întrebări (scurte) despre conținutul acesteia. În plus, absolventul trebuie să scrie câteva mini-eseuri pe o anumită temă.
Blocul 2 - Lucru liric cu mai multe întrebări, precum și două mini-compoziții.
Blocul 3 - Un eseu extins pe oricare dintre cele trei subiecte atribuite.

Cu toate acestea, vor avea loc în continuare mici schimbări. Se vor raporta la construirea întrebărilor - vor face o părtinire pe cunoașterea realităților textului, și nu pe cunoașterea termenilor literari de bază. De aici rezultă că nu este suficient să ai cunoștințe înguste în literatură pentru a promova examenul.

De asemenea, aș dori să mă concentrez pe încă o caracteristică a examenului de literatură - poezii. De regulă, elevii speră că în formulare vor găsi o poezie a unui anumit autor din programa școlară.

Cu toate acestea, pe baza regulilor KIM, dacă un poet a fost inclus în codificator, atunci oricare dintre lucrările sale poate fi prezentată pentru analiză la examen. Aceasta este o abordare destul de corectă, deoarece în timpul promovării testului final, absolventul trebuie să arate într-un mini-eseu cât de corect poate analiza fără a se referi la paginile manualelor.

Deja în 2016, poezii „non-școlare” puteau fi găsite în multe versiuni de KIM-uri, așa că în 2017 această mișcare se va repeta cu siguranță.

Eseul final

Pentru o evaluare bună asupra acestui bloc, nu este suficient să vă luați și să vă exprimați gândurile pe hârtie. Este necesar să luați în considerare cu atenție fiecare propunere, să formulați corect și să vă exprimați opinia într-o formă simplă și ușor de înțeles. Erorile de ortografie și de punctuație atrag atenția recenzenților, așa că ar trebui evitate.

În plus, fiecare elev ar trebui să încerce să dezvăluie subiectul dat în totalitate, folosind nu numai exemplele de viață proprii, ci și argumente din domeniul literaturii. Structura textului ar trebui să arate astfel: introducere, mai multe argumente și exemple, concluzie.

Pentru ca eseul final să fie de înaltă calitate, absolventul are deja acces la o listă de lucrări care au fost depuse la Examenul Unificat de Stat în literatură. După ce le citiți, precum și vă familiarizați cu informații suplimentare despre autor, istoria scrierii, punctele cheie și alte detalii, veți scrie cu siguranță o lucrare demnă care merită cele mai mari laude.

Scala de notare

În 2017, pentru a trece pragul pentru acest examen, trebuie să obții doar 36 de puncte. Nu este atât de greu să le câștigi - este suficient să rezolvi 9 sarcini (de la 1 la 7, 10 și 11). Pe o scară de cinci puncte, scorurile primare/testare sunt după cum urmează:

Pregătirea pentru examenul de literatură

Orice absolvent ar visa să-i vadă pe râvnitul „Cinci” în certificat, dar nu toată lumea poate trece examenele pentru note mari. Doar cei care nu își prepară eforturile și timpul, le cheltuiesc pregătirii, răsfoind la nesfârșit literatura auxiliară, au toate șansele să devină „Excelent”. Pregătirea pentru examen se poate face în diferite moduri:

Treceți demo-ul examenului din nou și din nou.
Familiarizați-vă cu întrebările folosind teste care sunt similare cu cele care vor fi depuse la examen.
Contactați tutorii.

Indiferent de opțiunile propuse pe care le alegeți, trebuie să vă amintiți că fără un anumit bagaj de cunoștințe, niciuna dintre ele nu va funcționa. Citeste mai mult, analizeaza, incearca sa compun eseuri si atunci ti se garanteaza un examen reusit.

Stiri video

USE 2017 Literatură Elemente de testare tipice Erokhin

M .: 2017 .-- 72 p.

Sarcinile de testare tipice pentru literatură conțin 10 opțiuni pentru seturi de sarcini, compilate ținând cont de toate caracteristicile și cerințele Examenului de stat unificat. Scopul manualului este de a oferi cititorilor informații despre structura și conținutul CMM în literatură, gradul de dificultate al sarcinilor. Colecția oferă răspunsuri la toate opțiunile de testare și oferă executarea tuturor sarcinilor uneia dintre opțiuni. În plus, există mostre de formulare utilizate la examen pentru înregistrarea răspunsurilor și deciziilor. Manualul este destinat profesorilor pentru pregătirea elevilor pentru examenul de literatură, iar elevilor de liceu pentru autopregătire și autocontrol.

Format: pdf

Marimea: 1,6 MB

Urmăriți, descărcați:drive.google

CONŢINUT
Opțiunea 1
Partea 1 7
Partea 2 12
Opțiunea 2
Partea 1 13
Partea 2 18
Opțiunea 3
Partea 1 19
Partea 2 23
Opțiunea 4
Partea 1 24
Partea 2 29
Opțiunea 5
Partea 1 30
Partea 2 35
Opțiunea 6
Partea 1 36
Partea 2 42
Opțiunea 7
Partea 1 43
Partea 2 47
Opțiunea 8
Partea 1 48
Partea 2 53
Opțiunea 9
Partea 1 54
Partea 2 59
Opțiunea 10
Partea 1 60
Partea 2 64
Comentariu la opțiunea 6 65
Partea 1 65
Partea 2 68
Răspunsuri 70

Lucrarea de examen de literatură constă din 2 părți, care includ 17 sarcini. 3 ore și 55 de minute (235 de minute) sunt alocate lucrării de examinare la literatură.
Partea 1 include două seturi de sarcini. Primul set de sarcini se referă la un fragment dintr-o lucrare epică, liroeică sau dramatică: 7 sarcini cu răspuns scurt (1-7) și 2 sarcini cu răspuns detaliat în cantitate de 5-10 propoziții (8, 9). ).
Al doilea set de sarcini se referă la analiza unei lucrări lirice: 5 sarcini cu răspuns scurt (10-14) și 2 sarcini cu răspuns detaliat în cantitate de 5-10 propoziții (15, 16).
Răspunsul la sarcinile 1-7 și 10-14 este o succesiune de numere sau un cuvânt (expresie). Scrieți răspunsul în câmpul de răspuns în textul lucrării fără spații, virgule și alte caractere suplimentare, apoi transferați-l în formularul de răspuns nr. 1.
Partea a 2-a include 3 sarcini (17.1-17.3), dintre care trebuie să alegeți doar UNA și să oferiți un răspuns motivat detaliat la aceasta în genul unui eseu pe o temă literară de cel puțin 200 de cuvinte.
Vă recomandăm să dedicați nu mai mult de 2 ore îndeplinirii sarcinilor din partea 1, iar restul timpului îndeplinirii sarcinilor din partea 2.
Toate formularele USE sunt completate cu cerneală neagră strălucitoare. Este permisă utilizarea stilourilor cu gel, capilare sau stilografice.
Când finalizați sarcinile, puteți utiliza schița. Înscrierile nefinalizate nu sunt luate în considerare pentru notarea lucrărilor.
Punctele pe care le-ați primit pentru sarcinile finalizate sunt rezumate. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini și să obțineți cele mai multe puncte.

În articolul nostru vă vom spune principalele etape ale pasajului UTILIZARE în literatură 2017 an, și anunță, de asemenea, eventualele modificări care vor afecta acest examen.

data de la

Nu a mai rămas mult timp până la examenele principale ale școlii. Timpul nu este departe, când „nu putem decât să visăm la pace”, iar pe birou se adună munți de manuale pe diverse subiecte. Desigur, pregătirea pentru examen necesită mult timp liber, energie și nervi. Programul preliminar al viitoarelor examene a fost deja întocmit și arată astfel:

Etapa incipientă este 24 martie 2017. Ziua de rezervă a etapei incipiente este 3 aprilie 2017.
Scena principală este 13 iunie 2017, iar ziua de rezervă este fixată pentru 20 iunie 2017.

Subiecte obligatorii susținute la examen 2017

Până în prezent, nu există o listă finală a noilor discipline obligatorii, deoarece oficialii aveau în vedere mai multe discipline: de la istorie la fizică.

Limba rusă este necesară pentru admiterea la orice universitate din țară.
Matematică - examenul este împărțit pe două niveluri (de bază și de profil).

Examen de stat unificat în literatură: posibile modificări

Cu toate acestea, este încă prea devreme să tragem un semnal de alarmă și să ne temem de sfârșitul anului în panică - UTILIZAREA în literatură în 2017 va veni conform schemei obișnuite:

1 bloc - Semantic. Aici, elevilor li se prezintă un mic pasaj dintr-o lucrare epică sau dramatică cu 7 întrebări (scurte) despre conținutul acesteia. În plus, absolventul trebuie să scrie câteva mini-eseuri pe o anumită temă.
Blocul 2 - Lucru liric cu mai multe întrebări, precum și două mini-compoziții.
Blocul 3 - Un eseu extins pe oricare dintre cele trei subiecte atribuite.

Cu toate acestea, vor avea loc în continuare mici schimbări. Acestea se vor referi la construirea întrebărilor - în USE 2017, părtinirea se va face pe cunoașterea realităților textului, și nu pe cunoașterea termenilor literari de bază. De aici rezultă că nu este suficient să ai cunoștințe înguste în literatură pentru a promova examenul.

Deja în 2016, poezii „non-școlare” puteau fi găsite în multe versiuni de KIM-uri, așa că în 2017 această mișcare se va repeta cu siguranță.

Eseul final

Scala de notare

Pregătirea pentru examenul de literatură

Treceți demo-ul examenului din nou și din nou.
Familiarizați-vă cu întrebările folosind teste care sunt similare cu cele care vor fi depuse la examen.
Contactați tutorii.

Specificație
controlul materialelor de măsurare
pentru a susține un examen de stat unificat în 2017
asupra literaturii

1. Numirea lui KIM USE

Examenul Unificat de Stat (în continuare - Examenul Unificat de Stat) este o formă de evaluare obiectivă a calității pregătirii persoanelor care au însușit programe educaționale din învățământul secundar general, folosind sarcini de formă standardizată (materiale de măsurare de control).

Examenul de stat unificat se desfășoară în conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”.

Materialele de măsurare de control permit stabilirea nivelului de stăpânire de către absolvenții componentei federale a standardului de stat al învățământului secundar (complet) general în literatură, niveluri de bază și de specialitate.

Rezultatele examenului unificat de stat în literatură sunt recunoscute de organizațiile de învățământ din învățământul secundar profesional și de organizațiile de învățământ superior.
învățământul profesional ca rezultat al examenelor de admitere în literatură.

2. Documente care definesc conținutul KIM USE

Conținutul lucrării de examen este determinat pe baza componentei federale a standardului de stat al învățământului general secundar (complet) (ordinul Ministerului Educației din Rusia din 05.03.2004 nr. 1089). Unele poziții ale acestui document sunt concretizate pe baza Minimelor Obligatorii ale conținutului învățământului general de bază și secundar (complet) în literatură, aprobate prin ordine ale Ministerului Educației din Rusia din 19 mai 1998 nr. 1236 și din 30 iunie. , 1999 nr. 56 (motivarea este dată în nota explicativă la codificatorul elementelor de conținut și cerințelor pentru nivelul de pregătire a absolvenților organizațiilor de învățământ general pentru desfășurarea unui singur
examen de stat în literatură).

3. Abordări ale selecției conținutului, dezvoltarea structurii KIM USE

Principiile de selectare a conținutului și de dezvoltare a structurii CIM USE pentru literatură corespund scopului de a obține informații obiective și sigure despre pregătirea absolventului de a continua studiile în științe umaniste în instituțiile de învățământ profesional secundar și superior.

Îmbunătățirea pe termen lung a CIM USE în literatură a mers în direcția găsirii structurii optime a lucrării de examinare, crearea unui sistem fiabil de evaluare a acesteia, asigurând obiectivitatea rezultatelor examenului. Numărul sarcinilor de testare a cunoașterii unor fapte literare particulare a fost redus (în 2007, itemii cu o alegere de răspuns au fost scoși din modelul de examinare: experimentul a arătat ineficacitatea lor, „străinetatea” în raport cu literatura); o creștere a numărului de sarcini cu un răspuns detaliat legat de problemele morale ale operelor de artă; a fost elaborată o tipologie de sarcini de conținut diferit; au fost rafinate criteriile de evaluare; a fost determinat raportul optim al sarcinilor de diferite tipuri în structura lucrării de examinare etc.

Fiecare versiune a CMM include sarcini care sunt diferite atât sub formă de prezentare, cât și ca nivel de complexitate, a căror implementare dezvăluie nivelul de stăpânire de către participanții la Examinarea de stat unificată a principalelor elemente ale conținutului diferitelor secțiuni ale cursul, gradul de formare a competențelor disciplinei și aptitudinilor educaționale generale.

Astfel, la promovarea USE în literatură, examinatorul este obligat să activeze cele mai semnificative tipuri de activități educaționale pentru materie: înțelegerea analitică a unui text literar, interpretarea acestuia, căutarea unor temeiuri pentru compararea fenomenelor și faptelor literare, redactarea unui răspuns motivat. la o întrebare problematică etc.

4. Structura KIM USE

În lucrarea de examinare se evidențiază două părți și se adoptă numerotarea de la capăt la cap a sarcinilor. KIM include 17 sarcini, care diferă ca formă și nivel de complexitate.

În partea 1, se propune finalizarea sarcinilor care includ întrebări pentru analiza operelor literare. Este testată capacitatea absolvenților de a determina principalele elemente ale conținutului și structurii artistice a operelor studiate (teme și probleme, eroi și evenimente, tehnici artistice, diverse tipuri de tropi etc.), precum și de a lua în considerare opere literare specifice împreună cu materialul de curs.

Partea 1 include două seturi de sarcini.

Primul set de sarcini se referă la un fragment dintr-o lucrare epică, liroeică sau dramatică: 7 sarcini cu un răspuns scurt (1-7) care necesită scrierea unui cuvânt, sau a unei fraze sau a unei secvențe de numere și 2 sarcini cu un răspuns detaliat în valoare de 5-10 propoziții ( 8, 9).

Al doilea set de sarcini se referă la o lucrare lirică: 5 sarcini cu răspuns scurt (10-14) și 2 sarcini cu răspuns detaliat în valoare de 5-10 propoziții (15.16).

Structura generală a părții 1 este subordonată sarcinii de acoperire largă a conținutului materialului literar. Textele literare oferite spre analiză vă permit să verificați nu numai cunoașterea unor lucrări specifice de către absolvenți, ci și capacitatea de a analiza textul, ținând cont de genul acestuia: 2 sarcini presupun intrarea într-un context literar larg (fundamentarea legăturii acestei literaturi literare). text cu alte lucrări conform aspectelor de comparare indicate în sarcini ). Astfel, bazarea pe conexiunile intra-disciplină ale cursului studiat vă permite să oferiți o acoperire suplimentară a conținutului materialului literar testat.

Urmărirea algoritmului de lucru propus permite examinatorilor să identifice locul și rolul episodului (siena) în structura generală a lucrării (analiza fragmentară), să dezvăluie pe cele intriga și compoziționale. trăsături figurativ-tematice și stilistice ale textului analizat, pentru a generaliza observațiile acestora cu acces la contextul literar.

Partea 2 munca necesită participanții la USE să scrie un eseu detaliat pe o temă literară (astfel, o componentă substanțială a cursului testat este adăugată la materialul literar elaborat în partea 1). Absolventului i se oferă 3 întrebări (17.1-17.3). care acoperă cele mai importante repere ale procesului istoric și literar național: 17.1 - bazat pe lucrările literaturii ruse veche, clasice ale secolului al XVIII-lea. iar prima jumătate a secolului al XIX-lea: 17,2 - pe baza lucrărilor din a doua jumătate a secolului al XIX-lea: 17,3 - pe baza lucrărilor secolului al XX-lea. Absolventul alege doar una dintre întrebări și îi răspunde sub formă de eseu, justificându-și judecățile prin referire la lucrare (din memorie). Acest tip de muncă oferă absolventului posibilitatea de a-și arăta atitudinea față de probleme. ridicat de scriitor. înţelegerea originalităţii artistice a operei. Scrierea unui eseu necesită o mare măsură de independență cognitivă și întrunește în cea mai mare măsură specificul literaturii ca formă de artă și disciplină educațională, care își stabilește ca obiective formarea unui cititor calificat, cu un gust estetic dezvoltat și nevoia de dezvoltarea spirituală, morală și culturală.
Mai jos este un tabel care arată distribuția sarcinilor pe părți ale lucrării de examinare.

Vă puteți familiariza cu modificările din KIM USE 2018 în literatură în comparație cu 2017 în versiunea demo publicată pe site-ul oficial FIPI.

Principiile de selectare a conținutului și de dezvoltare a structurii KIM USE 2018 pentru literatură corespund scopului de a obține informații obiective și de încredere despre pregătirea absolventului de a continua studiile în specialitățile umanitare în organizațiile de învățământ profesional secundar și superior.

Modificări ale examenului de stat unificat 2018 în literatură

1. Criteriile de evaluare a răspunsurilor detaliate au fost îmbunătățite și apropiate de OGE.

2. Algoritm simplificat al acțiunilor experților la evaluarea răspunsurilor detaliate de diferite tipuri; a asigurat o mai mare transparență în formarea notelor pentru sarcinile individuale și munca în general (pentru expert și examinat). Schimbările vizează creșterea obiectivității evaluării muncii de examinare și întărirea continuității între formele de control final la diferite niveluri ale învățământului școlar.

3. Întărirea controlului asupra calității discursului examinatului (vorbirea este evaluată în răspunsurile la toate sarcinile).

4. Cerințele pentru îndeplinirea sarcinilor comparative 9 și 16 au fost clarificate: nu există nicio cerință în instrucțiuni ca acestea să justifice alegerea unui exemplu pentru comparație, ceea ce se reflectă în criteriile de evaluare a acestora.

5. A introdus a patra sarcină în partea 2 (temele eseurilor variază, ținând cont de genul și diversitatea generică a materialului literar și de epoca literară).

6. Punctajul maxim pentru toate lucrările a fost majorat de la 42 la 57 de puncte.

7. A fost clarificată procedura de numire a expertului 3.

8. Instrucțiunile pentru muncă și sarcinile individuale au fost îmbunătățite (ele reflectă mai complet, mai consecvent și mai clar cerințele criteriilor, oferă o idee clară despre ce acțiuni și în ce logică ar trebui să efectueze persoana examinată).