Ποσότητα:
Τιμή: 25
Έκπτωση: %?
Έχουμε σύστημα εκπτώσεων
πάρτε περισσότερα - πληρώστε λιγότερα
κατά την παραγγελία από 50 τεμ. - 5% έκπτωση
κατά την παραγγελία από 100 τεμ. - 10% έκπτωση
κατά την παραγγελία από 300 τεμ. - 15% έκπτωση
κατά την παραγγελία από 500 τεμ. - 20% έκπτωση
κατά την παραγγελία από 1000 τεμ. - Έκπτωση 25%.
Αθροισμα:
συμπεριλαμβανομένου ΦΠΑ 20%
Προσθήκη στο καλάθι
Σε απόθεμα
Χ
Παρήγγειλες πάλι ένα λεπτό περιοδικό.
Ίσως χρειάζεστε ένα περιοδικό με περισσότερες σελίδες και άλλα χαρακτηριστικά.
Παρακαλώ χρησιμοποιήστεαριθμομηχανή
εκπαιδευτικό ίδρυμα
«Νηπιαγωγείο Νο 99 γενικού αναπτυξιακού τύπου»
Syktyvkar
Βιβλιοθήκη
MADO "Νηπιαγωγείο Νο. 99"
Τεύχος Νο 3
ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ
ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ «ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Νο 99 ΓΕΝΙΚΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ»
ΣΥΚΤΥΒΚΑΡΑ
(από εργασιακή εμπειρία
MADO "Νηπιαγωγείο Νο. 99"
Syktyvkar")
Syktyvkar, 2010
Αποδεκτό: Εγκρίνω:
στο παιδαγωγικό συμβούλιο Διευθυντής της Ακαδημίας Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της Μόσχας
Πρωτοκόλλου αριθ. ___ «Νηπιαγωγείο Αρ. 99»
με ημερομηνία «___»________2009 ____S.V. Ντουσένκοβα
Συντάκτης: Ievleva T.S.
ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ «ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Αρ. 99 ΓΕΝΙΚΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΕΙΔΟΥΣ» ΣΥΚΤΥΒΚΑΡΑ.Μεθοδολογικές συστάσεις για εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας. Syktyvkar, 2010
Η συλλογή περιλαμβάνει μεθοδολογικές συστάσεις για το διδακτικό προσωπικό των προσχολικών ιδρυμάτων σχετικά με την προετοιμασία και τη συντήρηση ομαδικής τεκμηρίωσης στο νηπιαγωγείο. Καθορίζεται μια λίστα τεκμηρίωσης, παρουσιάζονται μορφές ομαδικής τεκμηρίωσης και δίνονται ορισμένες μεθοδολογικές συστάσεις για την προετοιμασία και τη συντήρηση της τεκμηρίωσης της ομάδας.
Εισαγωγή
Η επιτυχία κάθε δραστηριότητας εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη σωστή οργάνωσή της. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε ένα προσχολικό ίδρυμα δεν αποτελούν επίσης εξαίρεση.
Πιστεύουμε ότι ένας από τους τρόπους για την πλήρη και αποτελεσματική οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι οι εκπαιδευτικοί να διατηρούν την απαραίτητη ομαδική τεκμηρίωση. Πληροφορίες για τις οικογένειες των μαθητών, προγραμματισμός δραστηριοτήτων, πληροφορίες για την κατάσταση της υγείας κ.λπ. συμβάλλουν στη δημιουργία των απαραίτητων συνθηκών για την οργάνωση μιας ορθολογικής διαδικασίας ανατροφής και διδασκαλίας παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Η διαδικασία προετοιμασίας και διατήρησης ομαδικής τεκμηρίωσης απαιτεί διανοητική προσπάθεια και τεράστιο χρόνο από τον δάσκαλο. Τίθεται το ερώτημα: «Πώς να οργανωθεί αυτή η διαδικασία χωρίς να παρεμβαίνει σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες;»
Βρήκαμε μια διέξοδο - να αναπτύξουμε και να διανείμουμε έντυπα ομαδικά έντυπα τεκμηρίωσης (διαγράμματα, πίνακες κ.λπ.) για εκπαιδευτικούς. Αυτό θα βοηθήσει στη μείωση του κόστους χρόνου και θα διευκολύνει τη διαδικασία διατήρησης της τεκμηρίωσης της ομάδας.
Σε αυτό το εγχειρίδιο, παρουσιάσαμε μια λίστα ομαδικής τεκμηρίωσης για το δημοτικό αυτόνομο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Νηπιαγωγείο Νο. 99 γενικού αναπτυξιακού τύπου» στο Syktyvkar, μεθοδολογικές συστάσεις για τη διατήρηση κάθε στοιχείου της ομαδικής τεκμηρίωσης, καθώς και δείγματα ομαδικής τεκμηρίωσης.
Κατάλογος ομαδικής τεκμηρίωσης σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα
Το νηπιαγωγείο μας έχει καθορίσει μια λίστα με ομαδικά έγγραφα που πρέπει να συμπληρώνονται και να τηρούνται σε κάθε ηλικιακή ομάδα του νηπιαγωγείου.
Σύμφωνα με τον κατάλογο που εγκρίθηκε με εντολή του προϊσταμένου του προσχολικού ιδρύματος, οι εκπαιδευτικοί είναι υπεύθυνοι για την προετοιμασία και τη διατήρηση της ακόλουθης τεκμηρίωσης:
1. Σε όλες τις ηλικιακές ομάδες του προσχολικού ιδρύματος:
- «Παρακολούθηση»,
- «Κοινωνικό διαβατήριο οικογενειών μαθητών»,
- "Σκληρυνση",
- «Πληρωμή για νηπιαγωγείο»,
- «Πληρωμή για πρόσθετες υπηρεσίες»,
- «Πρωτόκολλα συναντήσεων γονέων»,
- «Τετράδιο καραντίνας»,
- «Προοπτική-θεματικός σχεδιασμός»,
- «Ημερολογιακός-θεματικός σχεδιασμός»,
- «Τετράδιο υγείας»,
- "Σχόλια και προτάσεις",
- «Αλληλεπίδραση με ειδικούς»,
- "Σχεδιασμοί",
- «Μάθετε μαζί μας».
2. Στις πρώτες ηλικιακές ομάδες και στο πρώτο γκρουπ junior (από 1,5 έως 3 ετών) προστίθενται τα εξής:
- «Πρωινή δεξίωση»,
- "Χάρτης καρέκλας."
Όλα τα στοιχεία της ομαδικής τεκμηρίωσης (με εξαίρεση τα "Σχόλια και προτάσεις", "Σχεδιασμός συναντήσεων", "Μάθετε μαζί μας", "Αλληλεπίδραση με ειδικούς") εκδίδονται με τη μορφή περιοδικών σε έντυπη βάση σε μορφή Α4.
Γενικές Προϋποθέσεις:
Η τεκμηρίωση της ομάδας αποθηκεύεται σε ομάδες προσχολικής ηλικίας σε ειδικά καθορισμένο μέρος (κατά προτίμηση στο γραφείο των δασκάλων),
Οι εγγραφές στην τεκμηρίωση γίνονται έγκαιρα, ακριβή και ευανάγνωστα,
Οι δάσκαλοι είναι προσωπικά υπεύθυνοι για τη συντήρηση και την αισθητική εμφάνιση της ομαδικής τεκμηρίωσης,
Κατόπιν αιτήματος της διοίκησης, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να παρέχουν επαλήθευση όλων των στοιχείων της τεκμηρίωσης της ομάδας,
Δύο φορές κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, η τεκμηρίωση της ομάδας υπόκειται σε υποχρεωτικό έλεγχο από τη διοίκηση.
για εγγραφή και τήρηση ομαδικής τεκμηρίωσης
1. "Παρακολούθηση"- αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό τύπου A 4 σε έντυπη βάση, το οποίο σας επιτρέπει να παρακολουθείτε τη φοίτηση των μαθητών του νηπιαγωγείου, καθώς και τους λόγους απουσίας (πάσο) των παιδιών.
Το έντυπο του ημερολογίου παρακολούθησης της παρουσίας των μαθητών παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 1.
Τα αρχεία πρέπει να τηρούνται έγκαιρα, ευανάγνωστα και ακριβή,
Στον πίνακα, τα Σαββατοκύριακα κατανέμονται για κάθε μήνα (χρησιμοποιώντας μολύβι ή χρωματιστά στυλό),
Το τετράδιο συμπληρώνεται καθημερινά μετά την πρωινή υποδοχή των παιδιών ως εξής: στα κελιά με το γράμμα «n» σημειώνονται τα παιδιά που δεν ήρθαν στο νηπιαγωγείο εκείνη την ημέρα, τα υπόλοιπα κελιά παραμένουν άδεια,
Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ο λόγος απουσίας του παιδιού προσδιορίζεται τηλεφωνικά και αναφέρεται στο ημερολόγιο στην αντίστοιχη σελίδα του πίνακα - στο πίσω μέρος κάθε μήνα. Έτσι, σημειώνεται ο λόγος απουσίας κάθε παιδιού από το νηπιαγωγείο,
Στο τέλος της λίστας σημειώνεται η παρουσία των καθηγητών της ομάδας και η εργασία τους (τις μέρες που ο δάσκαλος απουσίαζε, βάλτε το γράμμα «ν», όταν δούλευε σε 2 βάρδιες, βάλτε τον αριθμό 2).
2. «Κοινωνικό διαβατήριο οικογενειών μαθητών» -Αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό τύπου Α 4 σε έντυπη βάση, το οποίο σας επιτρέπει να συλλέγετε πληροφορίες σχετικά με την οικογενειακή, στέγαση και κοινωνική κατάσταση των οικογενειών των μαθητών, καθώς και τον τόπο διαμονής και τους αριθμούς επικοινωνίας του οι γονείς.
Το έντυπο του περιοδικού «Κοινωνικό Διαβατήριο Οικογενειών Μαθητών» παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 2.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Το κοινωνικό διαβατήριο περιέχει πληροφορίες για τις οικογένειες όλων των μαθητών της ομάδας (βάσει της μισθοδοσίας),
Όλες οι στήλες του πίνακα συμπληρώνονται, χωρίς εξαίρεση: η πρώτη στήλη περιέχει το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο, την ημερομηνία γέννησης, τον αριθμό ιατρικού συμβολαίου και τον αριθμό πιστοποιητικού γέννησης του μαθητή. η δεύτερη στήλη αντικατοπτρίζει πληροφορίες σχετικά με τον τόπο κατοικίας της οικογένειας του μαθητή (πόλη, οδός, αριθμός σπιτιού, αριθμός διαμερίσματος, αριθμός τηλεφώνου σπιτιού, τύπος κατοικίας, αριθμός δωματίων σε στέγαση)· η τρίτη και η τέταρτη στήλη αντικατοπτρίζουν πληροφορίες για τη μητέρα και τον πατέρα χωριστά (επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο, τόπος εργασίας και θέση, ημερομηνία γέννησης, εκπαίδευση, αριθμοί επικοινωνίας (κελί και εργασία), αριθμός παιδιών στην οικογένεια), στην τελευταία στήλη εισάγονται πληροφορίες σχετικά με τους στενούς συγγενείς του μαθητή (για παράδειγμα, γιαγιά – επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο, τηλέφωνο επικοινωνίας κ.λπ.),
Οι εγγραφές στο κοινωνικό διαβατήριο πρέπει να γίνονται με ακρίβεια, ευανάγνωστη και έγκαιρη,
Εάν δεν υπάρχουν πληροφορίες (δεν υπάρχει αριθμός τηλεφώνου σπιτιού, λείπει ένας από τους γονείς κ.λπ.), τότε τοποθετείται μια παύλα στην αντίστοιχη στήλη,
Το διαβατήριο κοινωνικής δικτύωσης πρέπει να περιέχει αξιόπιστες πληροφορίες και να ενημερώνεται ετησίως, καθώς και εάν είναι απαραίτητο (αν αλλάξουν δεδομένα).
3. "Σκληρυνση" -Αυτό είναι ένα έγγραφο τεκμηρίωσης ομάδας, το οποίο είναι ένα περιοδικό τύπου A 4 σε έντυπη βάση, το οποίο σας επιτρέπει να αντικατοπτρίζετε πληροφορίες σχετικά με την εφαρμογή των διαδικασιών σκλήρυνσης στην ομάδα.
Το έντυπο του περιοδικού «Hardening» παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 3.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Το περιοδικό συντάσσεται καθημερινά από τους δασκάλους της ομάδας μετά από διαδικασίες σκλήρυνσης,
Η σκλήρυνση πραγματοποιείται σύμφωνα με το σύστημα Speransky (με βάση την αρχή των αντιθέσεων αέρα), επομένως είναι απαραίτητο να παρακολουθείται συνθήκες θερμοκρασίας:πριν και κατά τη διάρκεια του ημερήσιου ύπνου, η θερμοκρασία του αέρα στην ομάδα ρυθμίζεται στους 19°, ενώ στην κρεβατοκάμαρα, με τη βοήθεια συσκευών θέρμανσης, η θερμοκρασία του αέρα ανεβαίνει στους 25° Στο τέλος του ημερήσιου ύπνου, τα παιδιά με σορτς και T -Τα πουκάμισα τρέχουν από το ένα δωμάτιο για 5-8 λεπτά στο άλλο κατά μήκος των "μονοπατιών υγείας" (παιδιά προπαρασκευαστικών ομάδων 6 φορές, μεγαλύτερα - 5 φορές, μεσαία - 4 φορές, δεύτερο μικρότερο - 3 φορές, πρώτοι juniors - 2 φορές ), με αποτέλεσμα να εκτίθεται σε αντίθετες επιρροές αέρα. Μία φορά την εβδομάδα η θερμοκρασία μειώνεται κατά 1°. Έτσι, η θερμοκρασία μειώνεται σταδιακά στις προπαρασκευαστικές και ηλικιωμένες ομάδες στους 13°, στις μεσαίες και στις κατώτερες ομάδες - στους 15°. Έχοντας φτάσει στο μέγιστο σημείο, η διαδικασία ξεκινά ξανά (από 19◦).
Οι εγγραφές στο περιοδικό γίνονται προσεκτικά, ευανάγνωστα, έγκαιρα ως εξής: "n" - δεν ήταν στο νηπιαγωγείο, I - υγιές παιδί, II - ήπιο καθεστώς (τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες: 1 - υγιή παιδιά, 2 - συχνά άρρωστοι και όσοι ήρθαν μετά από ασθένεια). Για τα συχνά άρρωστα παιδιά και τα παιδιά μετά από ασθένειες, καθιερώστε ένα ήπιο καθεστώς - η διορθωτική γυμναστική πραγματοποιείται στην κρεβατοκάμαρα. Μετά από ασθένεια, το παιδί κάνει διορθωτική γυμναστική για 5-7 ημέρες μαζί με τη 2η ομάδα παιδιών. Εάν το παιδί είναι άρρωστο για μεγάλο χρονικό διάστημα και με επιπλοκές, τότε το ήπιο καθεστώς επεκτείνεται σε 2-3 εβδομάδες.
4. "Πληρωμή για νηπιαγωγείο" -Αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό τύπου A 4 σε έντυπη βάση, το οποίο σας επιτρέπει να παρακολουθείτε πληροφορίες σχετικά με την πληρωμή των αποδείξεων για το νηπιαγωγείο.
Το έντυπο του περιοδικού «Πληρωμή για νηπιαγωγείο» παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 4.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Στον πίνακα που παρουσιάζεται εμφανίζεται το όνομα και το επώνυμο του παιδιού, ο προσωπικός αριθμός λογαριασμού του,
5. «Πληρωμή για επιπλέον εκπαιδευτικές υπηρεσίες επί πληρωμή» -Αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό τύπου A 4 σε έντυπη βάση, το οποίο σας επιτρέπει να παρακολουθείτε πληροφορίες σχετικά με την πληρωμή αποδείξεων για επί πληρωμή πρόσθετες εκπαιδευτικές υπηρεσίες που πωλούνται σε ένα ίδρυμα προσχολικής ηλικίας.
Το έντυπο περιοδικού «Πληρωμή για επιπλέον εκπαιδευτικές υπηρεσίες επί πληρωμή» παρουσιάζεται στο Παράρτημα Αρ. 5.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Οι καταχωρήσεις στο ημερολόγιο διατηρούνται τακτοποιημένα και ευανάγνωστα κάθε μήνα,
Ο πίνακας που παρουσιάζεται κάθε μήνα αντικατοπτρίζει το όνομα του κύκλου, το επώνυμο και το όνομα του παιδιού που παρακολουθεί τον κύκλο και τον προσωπικό του αριθμό λογαριασμού. οι κύκλοι καταχωρούνται ο ένας μετά τον άλλο στην πρώτη στήλη του πίνακα, στη δεύτερη αναφέρονται τα ονόματα των παιδιών που παρακολουθούν αυτούς τους κύκλους,
Αφού λάβουν τις αποδείξεις, οι δάσκαλοι της ομάδας εισάγουν το ποσό πληρωμής για τον τρέχοντα μήνα στον πίνακα και μοιράζουν τις αποδείξεις στους γονείς,
Μετά την πληρωμή, οι γονείς σημειώνουν στο ημερολόγιο την ημερομηνία πληρωμής, τον τόπο πληρωμής (ποια τράπεζα) και βάζουν την υπογραφή τους. Το καθήκον του δασκάλου είναι να παρακολουθεί έγκαιρες και υψηλής ποιότητας καταχωρήσεις στο περιοδικό,
Εάν δεν υπήρξε πληρωμή τον τρέχοντα μήνα, τότε στις στήλες αναγράφεται "καμία πληρωμή", εάν υπάρχει υπερπληρωμή, τότε τοποθετείται μια παύλα στις στήλες.
6. «Πρωτόκολλα συναντήσεων γονέων» -Αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό τύπου A 4 σε έντυπη βάση, το οποίο σας επιτρέπει να καταγράφετε πληροφορίες που συζητήθηκαν σε όλες τις ομαδικές συναντήσεις γονέων κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.
Το έντυπο περιοδικού «Πρακτικά Συναντήσεων Γονέων» παρουσιάζεται στο Παράρτημα Αρ. 6.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Οι εγγραφές στο ημερολόγιο γίνονται έγκαιρα, ακριβή, ευανάγνωστα και σύμφωνα με το παρουσιαζόμενο σχήμα: οι παρόντες, η ημερήσια διάταξη, η εξέλιξη της συνεδρίασης (ακούστηκε ..... περίπου ...., παρατηρήσεις του συμμετέχοντες στη συνεδρίαση), αποφάσισε ..., υπογραφές όλων των παρόντων στη συνεδρίαση,
Τα αρχεία γίνονται από τον γραμματέα της συνάντησης (έναν από τους εκπαιδευτικούς που δεν συμμετέχουν άμεσα στη συνάντηση). καταγράφει όλη την πορεία της συνεδρίασης στα πρακτικά,
Πρέπει να αναγράφονται η ημερομηνία της συνεδρίασης, ο αριθμός πρωτοκόλλου, τα ονόματα και οι υπογραφές των παρόντων στη συνεδρίαση (συμπεριλαμβανομένων των μελών του διδακτικού προσωπικού).
Η εξέλιξη της συνάντησης καταγράφεται αναλυτικά με περιγραφή όλων των παρατηρήσεων.
7. "Τετράδιο καραντίνας" -Αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό τύπου A 4 σε έντυπη βάση, το οποίο επιτρέπει, σύμφωνα με τις απαιτήσεις του SanPin, να παρακολουθεί την κατάσταση της υγείας των μαθητών κατά τη διάρκεια οποιασδήποτε καραντίνας.
Το έντυπο περιοδικού «Σημειωματάριο καραντίνας» παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 7.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Στο επάνω μέρος κάθε σελίδας είναι απαραίτητο να αναγράφεται η κατεύθυνση της καραντίνας, καθώς και η χρονική περίοδος καραντίνας για την ομάδα,
Οι εγγραφές στο ημερολόγιο γίνονται έγκαιρα, υψηλής ποιότητας και με ακρίβεια,
Κατά την είσοδο στο νηπιαγωγείο, είναι υποχρεωτικό να ελέγχετε κάθε μαθητή (ανάλογα με την κατεύθυνση της καραντίνας) και να έχετε την υπογραφή του γονέα,
Καθημερινά, δεδομένα για την κατάσταση της υγείας των εκπαιδευτικών και του κατώτερου εκπαιδευτικού της ομάδας εισάγονται στο τετράδιο καραντίνας (ανάλογα με την κατεύθυνση της καραντίνας).
8. «Προοπτική-θεματικός σχεδιασμός» -Πρόκειται για ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό τύπου Α 4 σε έντυπη βάση, που αντικατοπτρίζει τη διανομή εκπαιδευτικού υλικού σε ενότητες του προγράμματος που εφαρμόζεται σε ένα ίδρυμα προσχολικής ηλικίας για το ακαδημαϊκό έτος.
Το έντυπο του περιοδικού «Προοπτική-θεματικός προγραμματισμός» παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 8.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Οι εγγραφές ημερολογίου τηρούνται έγκαιρα, ακριβή και ευανάγνωστα,
Ο προγραμματισμός πραγματοποιείται σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα των μαθημάτων για μια συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα για το ακαδημαϊκό έτος, που έχει συμφωνηθεί με το SES,
Στις πρώτες σελίδες του περιοδικού υπάρχει αριθμημένος κατάλογος βιβλιογραφίας σύμφωνα με ενότητες του προγράμματος που υλοποιείται στο νηπιαγωγείο,
Ο προγραμματισμός αντικατοπτρίζει το θέμα του μαθήματος και την πηγή του μαθήματος σε καθημερινή βάση (τετράδιο, μεθοδολογικό εγχειρίδιο ή αριθμός πηγής και σελίδα από αριθμημένη λίστα κ.λπ.),
Εάν το μάθημα διεξάγεται από ειδικό, τότε στον προγραμματισμό γράφεται - σύμφωνα με το σχέδιο του ειδικού,
9. «Ημερολογιακός-θεματικός προγραμματισμός» -αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό τύπου Α 4 σε έντυπη βάση, που αντικατοπτρίζει την καθημερινή οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε ομάδες ενός προσχολικού ιδρύματος: δραστηριότητες στο πρώτο και δεύτερο μισό της ημέρας, βόλτες, μαθήματα που υποδεικνύουν θέματα και κύριοι στόχοι.
Το έντυπο του περιοδικού «Ημερολογιακός-θεματικός προγραμματισμός» παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 9.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Οι εγγραφές στο ημερολόγιο πρέπει να διατηρούνται έγκαιρα, ακριβή, ευανάγνωστα και σύμφωνα με την κατανομή των δραστηριοτήτων για την εβδομάδα (σχέδιο προγραμματισμού),
Για κάθε είδος δραστηριότητας, είναι απαραίτητο να αναφέρεται αναλυτικά ο σκοπός,
Στη στήλη "τάξεις", όλες οι τάξεις καταγράφονται, υποδεικνύοντας το θέμα, τον σκοπό και τον απαραίτητο εξοπλισμό,
Κάθε μήνα είναι απαραίτητο να συνταγογραφούνται δύο σετ πρωινών ασκήσεων, εργασία με γονείς και εμπλουτισμός του περιβάλλοντος ανάπτυξης θεμάτων στην ομάδα,
Ο προγραμματισμός πραγματοποιείται καθημερινά και από τους δύο καθηγητές της ομάδας,
Ο σχεδιασμός για την υλοποίηση ενός προγράμματος προσχολικής ηλικίας σύμφωνα με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας έχει ήδη συμπεριληφθεί στο περιοδικό και επομένως δεν απαιτεί επανεισαγωγή στα σχέδια.
10. "Τετράδιο υγείας" -Αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό σε μορφή A 4 σε έντυπη βάση, το οποίο αντικατοπτρίζει πληροφορίες σχετικά με την κατάσταση της υγείας των μαθητών, καθώς και ανθρωπομετρικά δεδομένα (ύψος, βάρος) και τις αλλαγές τους κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Το έντυπο του Τετράδιο Υγείας παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 10.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Στην πρώτη σελίδα, δύο φορές το χρόνο, σημειώνονται τα αποτελέσματα μιας ανθρωπομετρικής μελέτης μαθητών σε κάθε ηλικιακή ομάδα, τα οποία λαμβάνονται υπόψη κατά την επιλογή επίπλων για παιδιά,
Στις επόμενες σελίδες συνταγογραφούνται οι κύριες ιατρικές διαγνώσεις και αντενδείξεις για τους μαθητές της ομάδας,
Η στήλη «σημειώσεις» περιέχει άλλες πληροφορίες σχετικά με την κατάσταση της υγείας των μαθητών, οι οποίες είναι απαραίτητες για την οργάνωση μιας υψηλής ποιότητας και ολοκληρωμένης διαδικασίας εκπαίδευσης και ανατροφής.
11. «Πρωινή δεξίωση» -Αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό τύπου A 4 σε έντυπη βάση, που χρησιμοποιείται σε ομάδες νεαρής ηλικίας (από 1,5 έως 3 ετών), που αντικατοπτρίζει την εξωτερική κατάσταση της υγείας των μαθητών (θερμοκρασία, φάρυγγα, δέρμα, παράπονα κ.λπ. ) κατά την εισαγωγή στο νηπιαγωγείο.
Το έντυπο του περιοδικού Morning Reception παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 11.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Οι εγγραφές στο ημερολόγιο γίνονται καθημερινά κατά την πρωινή δεξίωση υπό την καθοδήγηση του ιατρικού προσωπικού του προσχολικού ιδρύματος, προσεκτικά και ευανάγνωστα,
Κάθε μέρα, οι γονείς υπογράφουν το μητρώο πρωινής υποδοχής,
Στο τέλος της λίστας, ο δάσκαλος που παρέχει την πρωινή δεξίωση υπογράφει κάθε μέρα.
12. "Χάρτης καρέκλας" -Αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα περιοδικό σε μορφή Α 4 σε έντυπη βάση, που χρησιμοποιείται σε ομάδες νεαρής ηλικίας (από 1,5 έως 3 ετών), το οποίο σας επιτρέπει να παρακολουθείτε τα σχέδια των κοπράνων των μαθητών που παρακολουθούν την ομάδα.
Το έντυπο του περιοδικού “Stool Map” παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 12.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Οι εγγραφές ημερολογίου τηρούνται έγκαιρα, ακριβή και ευανάγνωστα.
13. "Σχόλια και προτάσεις" -αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα σημειωματάριο στο οποίο γίνονται καταχωρήσεις - κριτικές, συστάσεις από γονείς, διδακτικό προσωπικό κ.λπ. σχετικά με την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε ομάδα.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Το τετράδιο πρέπει να είναι διαθέσιμο σε γονείς, εκπαιδευτικούς κ.λπ.
Το σημειωματάριο βρίσκεται στην αίθουσα υποδοχής της ομάδας,
Οι συμμετοχές πρέπει να υποδεικνύουν την ημερομηνία, το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο του ατόμου που άφησε την κριτική ή τη σύσταση,
Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να οργανώσουν την εργασία τους για να συλλέξουν σχόλια και συστάσεις.
14. «Αλληλεπίδραση με ειδικούς» -αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα σημειωματάριο που αντικατοπτρίζει την εργασία για την αλληλεπίδραση μεταξύ ειδικών και δασκάλων ενός προσχολικού ιδρύματος: συστάσεις που βασίζονται στα αποτελέσματα του ελέγχου των γωνιών της ομάδας, σε ατομική εργασία με μαθητές κ.λπ.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Σε κάθε ειδικό μάθημα πρέπει να φέρετε ένα σημειωματάριο,
Οι ειδικοί συντάσσουν ένα σημειωματάριο σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα: ημερομηνία, κατεύθυνση που εφαρμόστηκε από τον ειδικό, επώνυμο, όνομα και πατρώνυμο του ειδικού, συστάσεις προς τους εκπαιδευτικούς, υπογραφή.
15. «Σχεδιασμός συναντήσεων» -Αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης που είναι ένα σημειωματάριο που αντικατοπτρίζει τα σχέδια του νηπιαγωγείου για την εβδομάδα. Οι εγγραφές στο τετράδιο γίνονται κάθε εβδομάδα τη Δευτέρα στη συνάντηση προγραμματισμού του διδακτικού προσωπικού.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Οι εγγραφές στο σημειωματάριο γίνονται έγκαιρα, ακριβή και ευανάγνωστα,
Οι συμμετοχές γίνονται σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα: ημερομηνία της συνάντησης προγραμματισμού, επώνυμα, ονόματα και πατρώνυμα των δασκάλων της ομάδας που είναι παρόντες στη συνάντηση προγραμματισμού και στη συνέχεια καταγράφονται εν συντομία οι δραστηριότητες της εβδομάδας.
16. «Δίδαξε μαζί μας» -αυτό είναι ένα ομαδικό έγγραφο τεκμηρίωσης, το οποίο είναι ένα σημειωματάριο στο οποίο εισάγονται ποιήματα, τραγούδια, ομιλίες κ.λπ. που έμαθε σε μια συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα κατά τη διάρκεια μιας συγκεκριμένης περιόδου.
Απαιτήσεις εγγραφής και συντήρησης:
Το σημειωματάριο βρίσκεται στην αίθουσα υποδοχής της ομάδας και θα πρέπει να είναι διαθέσιμο στους γονείς,
Οι εγγραφές στο σημειωματάριο γίνονται έγκαιρα, ακριβή και ευανάγνωστα,
Είναι απαραίτητο να τηρείται η αρχή της εποχικότητας στην επιλογή περιεχομένου για μάθηση,
Οι εγγραφές στο τετράδιο γίνονται εβδομαδιαία, λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις του προγράμματος.
Κυκλόγραμμα της εργασίας μιας νοσοκόμας
ημέρες της εβδομάδας | Εκδηλώσεις | ||||
1η εβδομάδα | 2η εβδομάδα | 3η εβδομάδα | 4η εβδομάδα | ||
ΔΕΥΤΕΡΑ | * 1 ομάδες παράκαμψης * 2.Έλεγχος προσωπικού εστίασης * 3. Διενέργεια απόρριψης τροφής πριν από τη διανομή, λήψη δειγμάτων. * 4 Καταμέτρηση του αριθμού των παιδιών και τήρηση αρχείων παρουσίας. * 5 Εργασία με το μενού. | ||||
Καταχώρηση πιστοποιητικών και ανάρτησή τους σε κάρτες | Παρακολούθηση συμμόρφωσης με αντιεπιδημιολόγους checheskogo καθεστώς σε ομάδες και στη μονάδα εστίασης | Εξέταση παιδιών καθορισμένες ηλικίες | |||
6. Συνάντηση με τον διευθυντή | |||||
ΤΡΙΤΗ | * 1 – 5 | ||||
Εργαστείτε με έγγραφα | Ιατρικός εξέταση παιδιών | Έλεγχος στον οργανισμό του δασκάλου μαγική διαδικασία | |||
6. Ανάλυση υγείας με βάση τα προτεινόμενα τεστ. | |||||
7. Εργαστείτε για την υγεία των παιδιών σύμφωνα με τις οδηγίες του γιατρού. | |||||
8. Εργαστείτε με τεκμηρίωση. | |||||
ΤΕΤΑΡΤΗ | * 1 – 5 | ||||
6. Εφαρμογή ιατροπαιδαγωγικού ελέγχου | |||||
7. Συνεργασία με δάσκαλο | |||||
Συμβουλευτική δασκάλων και άλλων ειδικών | Συμβουλευτική κατώτερων δασκάλων | Συμβουλευτική γονέων | εργασία με το πρόγραμμα μι υγεία και πρόγραμμα mmami ατομικής ανάπτυξης. | ||
8. Έλεγχος στην εφαρμογή της σκλήρυνσης. | |||||
ΠΕΜΠΤΗ | * 1 – 5 | ||||
Παρακολούθηση εφαρμογής του αντιεπιδημιολογικού καθεστώτος στην ομάδα και στη μονάδα εστίασης | Εργαστείτε για τη συμμόρφωση με τους κανονισμούς SES | Έλεγχος υγείας παιδιά | Ιατρικός εργασία υγείας εκπαίδευση των παιδιών | ||
6. Συνάντηση γονέων | |||||
7. Μάθημα με κατώτερο υπηρεσιακό προσωπικό για το υγειονομικό ελάχιστο πρόγραμμα. | |||||
8. Ανθρωπομετρία μαθητών | |||||
9. Επικοινωνία με την επαρχιακή κλινική και σταθμό πρώτων βοηθειών. | |||||
Παρασκευή | 1 – 5 | ||||
6. Παρακολούθηση υλοποίησης στιγμών ρουτίνας | |||||
7. Ιατρική εξέταση παιδιών | |||||
Υγειονομικό - επ φυτική εργασία | Έκδοση δελτίου υγείας | Ιατροπαιδαγωγικό συνάντηση | Εβδομαδιαία ανάλυση επίπτωσης Ανάλυση θερμίδων στυλ φαγητού. |
||
8. Μέτρα για την εξασφάλιση της προσαρμογής των παιδιών στα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα | |||||
9. Εργαστείτε με τεκμηρίωση. |
Σημείωση:
1 – 5 – δραστηριότητες που εκτελούνται καθημερινά.
Έγγραφα ιατρού προσχολικής ηλικίας
Η διατήρηση της ιατρικής τεκμηρίωσης του καθιερωμένου εντύπου σε ένα προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα καθιστά δυνατή την καταγραφή της κατάστασης των μαθητών, των ενεργειών του ιατρικού προσωπικού, καθώς και της χρήσης τεχνολογιών και υλικών. Η σωστή εκτέλεση των σχετικών εγγράφων αποτελεί σημαντικό στοιχείο της αποτελεσματικής οργάνωσης της θεραπευτικής και προληπτικής διαδικασίας.
- Σχεδιασμός δραστηριοτήτων
- Παρακολούθηση της υγειονομικής κατάστασης των προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
- Παρακολούθηση της υγείας και της σωματικής ανάπτυξης των παιδιών
Ο κατάλογος των εγγράφων που πρέπει να διατηρούνται στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα περιλαμβάνει:
- ολοκληρωμένο σχέδιο εργασίας για το έτος·
- εβδομαδιαίο πρόγραμμα εργασίας·
- κατάλογος και συχνότητα ιατρικών εξετάσεων, έρευνας και επαγγελματικής εκπαίδευσης σε θέματα υγιεινής·
- περιοδικό για την παρακολούθηση της υγειονομικής κατάστασης της μονάδας φροντίδας παιδιών ·
- ημερολόγιο ιατρικής εξέτασης?
- ημερολόγιο γενικού καθαρισμού της αίθουσας θεραπείας (απομονωτής).
- ημερολόγιο βιολογικών ατυχημάτων?
- ημερολόγιο καταγραφής και παρακολούθησης της λειτουργίας του βακτηριοκτόνου λαμπτήρα.
- ιατρικό αρχείο παιδιού (έντυπο αρ. 026/у-2000).
- περιοδικό ιατρείο?
- ημερολόγιο εξέτασης ψειρών?
- μητρώο μολυσματικών ασθενειών·
- βιβλίο επαφών με φορείς οξέων μολυσματικών ασθενειών.
- ημερολόγιο παρατήρησης παιδιών?
- περιοδικό ανθρωπομετρικών μετρήσεων;
- αποπαρασιτωση ημερολογιο?
- ημερολόγιο προγραμματισμού προληπτικού εμβολιασμού·
- ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών.
- μητρώο παιδιών που στέλνονται σε κλινική φυματίωσης.
Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά σε μερικά από τα έντυπα και δείγματα εγγράφων που χρησιμοποιούνται στο MDOU «Συνδυασμένο Νηπιαγωγείο Νο. 73 «Δελφίνι»».
πάνω
Σχεδιασμός δραστηριοτήτων
Ένας ιατρός προσχολικής ηλικίας οργανώνει τις δραστηριότητές του με βάση ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα εργασίας για το έτος (Πίνακας 1) και ένα εβδομαδιαίο πρόγραμμα εργασίας (Πίνακας 2). Το ολοκληρωμένο σχέδιο προβλέπει τρόπους υλοποίησης του προγράμματος «Υγεία», καθώς και δραστηριότητες για τη βελτίωση της υγείας και της ιατρικής περίθαλψης των μαθητών.
Τραπέζι 1
Ολοκληρωμένο πρόγραμμα εργασίας για το έτος
Λίστα εκδηλώσεων | Χρόνος/συχνότητα |
1. Πρωτογενής πρόληψη | |
1.1. Παρακολούθηση συνθηκών υγιεινής και υγιεινής στα προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα | Μια φορά το μήνα |
1.2. Παρακολούθηση και παροχή μεθοδολογικής βοήθειας στην οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας | Οπως απαιτείται |
1.3. Συμμετοχή στη δημιουργία καθημερινής ρουτίνας και προγράμματος δραστηριοτήτων | Έναρξη σχολικής χρονιάς |
1.4. Έλεγχος γενικού καθαρισμού | Μια φορά την εβδομάδα |
2. Έλεγχος εστίασης | |
2.1. Παρακολούθηση της κατάστασης της πραγματικής διατροφής και ανάλυση ποιότητας διατροφής | Συνεχώς |
2.2. Παρακολούθηση της υγειονομικής και υγιεινής κατάστασης της μονάδας εστίασης | Ιδιο |
2.3. Απόρριψη τελικών προϊόντων | |
2.4. Παρακολούθηση της συμμόρφωσης με τα φυσικά πρότυπα | |
3. Έλεγχος της οργάνωσης της φυσικής αγωγής | |
3.1. Έλεγχος της οργάνωσης της φυσικής αγωγής και των δραστηριοτήτων σκλήρυνσης | Μια φορά το μήνα |
3.2. Κατανομή σε ιατρικές ομάδες φυσικής αγωγής | Στην αρχή της χρονιάς |
3.3. Αξιολόγηση της φυσικής κατάστασης των παιδιών | Συνεχώς |
3.4. Ανάλυση της αποτελεσματικότητας της φυσικής αγωγής | Ιδιο |
4. Υγιεινή αγωγή σε παιδικές ομάδες | |
Πληροφορίες τοποθετούνται και ενημερώνονται συνεχώς στην ιατρική γωνία |
|
4.2. Διοργάνωση εκδηλώσεων για την πρόληψη της μυωπίας, της τερηδόνας και των διαταραχών της στάσης του σώματος | Συνεχώς |
4.3. Παρακολούθηση υλοποίησης δραστηριοτήτων εκπαίδευσης υγιεινής | Ιδιο |
5. Ανοσοπροφύλαξη | |
5.1. Εμβολιασμός | Σύμφωνα με το σχέδιο |
5.2. Παρακολούθηση της κατάστασης της υγείας των παιδιών μετά τον εμβολιασμό, καταγραφή τοπικών και γενικών αντιδράσεων στον εμβολιασμό | Ιδιο |
6. Διασφάλιση της προσαρμογής των παιδιών στις συνθήκες προσχολικής ηλικίας | |
6.1. Έλεγχος ιατρικής και παιδαγωγικής διόρθωσης | Μια φορά το χρόνο |
6.2. Διεξαγωγή ιατρικών και παιδαγωγικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη λειτουργικής ετοιμότητας για μάθηση | Ιδιο |
Καθώς τα παιδιά μπαίνουν στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα |
|
7. Διενέργεια ιατρικής εξέτασης | |
7.1. Διεξαγωγή (μαζί με τον δάσκαλο) τεστ προσυμπτωματικού ελέγχου για τον εντοπισμό αποκλίσεων στην κατάσταση της υγείας των παιδιών, αξιολόγηση της φυσικής τους κατάστασης | Συνεχώς |
Ιδιο |
|
7.3. Διεξαγωγή προβλεπόμενων ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων και παρακολούθηση της εφαρμογής τους σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα | |
7.4. Εξέταση παιδιών σε ομάδες | Κατά τη διάρκεια της καραντίνας, μετά από μακρά απουσία παιδιού |
8. Τεκμηρίωση |
πίνακας 2
Εβδομαδιαίο πρόγραμμα εργασίας
Ημέρα | Εκδηλώσεις | |||
1η εβδομάδα | 2η εβδομάδα | 3η εβδομάδα | 4η εβδομάδα |
|
Δευτέρα | 2. Παρακολούθηση της υγειονομικής και υγειονομικής κατάστασης των ομάδων. 3. Σπατάλη τροφίμων. 4. Εξέταση παιδιών. 5. Εργασία με τεκμηρίωση | |||
Τρίτη | 1. Πρωινός έλεγχος φίλτρου. 2. Παρακολούθηση της υγειονομικής και υγιεινής κατάστασης της μονάδας εστίασης. 3. Σπατάλη τροφίμων. 4. Συνεργαστείτε με παιδίατρο. 5. Κάνοντας εμβόλιο. 6. Εργασία με γονείς | |||
Τετάρτη | 1. Παρακολούθηση της υγειονομικής και υγιεινής κατάστασης των γραφείων ειδικών. 2. Σπατάλη τροφίμων. 3. Εργασία με τεκμηρίωση | |||
4. Εργαστείτε για την πρόληψη τραυματισμών. | 4. Εργασία με το προσωπικό για την υγειονομική και υγιεινή εκπαίδευση. | 4. Ανάλυση καταγραφής περιπτώσεων τραυματισμών. 5. Προχωρημένα μαθήματα κατάρτισης | 4. Εργασία με το προσωπικό για την υγειονομική και υγιεινή εκπαίδευση |
|
5. Προγραμματισμένη συνάντηση παραγωγής | ||||
Πέμπτη | 1. Πρωινός έλεγχος φίλτρου. 2. Παρακολούθηση της υγειονομικής και υγιεινής κατάστασης των αιθουσών φυσικής αγωγής και μουσικής. 3. Σπατάλη τροφίμων. 4. Συνεργαστείτε με παιδίατρο. 5. Εργασία με τεκμηρίωση | |||
6. Προληπτική εξέταση παιδιών. | 6. Σχεδιασμός ενημερωτικού περιπτέρου για γονείς | 6. Προετοιμασία πληροφοριών για τη φυσική κατάσταση και την ετοιμότητα των μαθητών |
||
Παρασκευή | 1. Πρωινός έλεγχος φίλτρου. 2. Σπατάλη τροφίμων. 3. Γενικός καθαρισμός γραφείων | |||
4. Εργασία με το προσωπικό για την υγειονομική και υγιεινή εκπαίδευση και την πρόληψη μολυσματικών ασθενειών | 4. Προετοιμασία τεκμηρίωσης αναφοράς | 4. Προετοιμασία τεκμηρίωσης αναφοράς. 5. Γενικός καθαρισμός γραφείων |
Ο Πίνακας 3 παρουσιάζει τη λίστα και τη συχνότητα των ιατρικών εξετάσεων για υπαλλήλους προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων (σύμφωνα με τους υγειονομικούς και επιδημιολογικούς κανόνες και κανονισμούς "Υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις για τη δομή, το περιεχόμενο και την οργάνωση του καθεστώτος εργασίας σε προσχολικούς οργανισμούς. SanPiN 2.4. 1.2660-10», εγκρίθηκε με την απόφαση του Κύριου Κρατικού Υγειονομικού Ιατρού της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 22ας Ιουλίου 2010 αριθ. 91).
Πίνακας 3
Κατάλογος και συχνότητα ιατρικών εξετάσεων,
έρευνα και κατάρτιση επαγγελματικής υγιεινής
Συμμετοχή | Εργάτες προσχολικής εκπαίδευσης | Εργάτες επισιτισμού προσχολικών εκπαιδευτικών οργανισμών |
Δερματολόγος | Με την έναρξη μιας δουλειάς, στη συνέχεια δύο φορές το χρόνο |
|
Φθοριογραφία μεγάλου πλαισίου | Με την έναρξη μιας δουλειάς, μετά μια φορά το χρόνο |
|
Βακτηριολογικές μελέτες για τη μεταφορά εντερικών παθογόνων μικροοργανισμών (αποομάδα, τυφοειδής-παρατύφος) | Κατά την εισαγωγή στην εργασία, στη συνέχεια σύμφωνα με επιδημιολογικές ενδείξεις |
|
Ορολογικές εξετάσεις για την παρουσία παθογόνων τυφοειδούς | Κατά την εισαγωγή στην εργασία, στη συνέχεια σύμφωνα με επιδημιολογικές ενδείξεις | Κατά την εισαγωγή στην εργασία, στη συνέχεια σύμφωνα με επιδημιολογικές ενδείξεις |
Εξετάσεις για ελμινθίαση | Όταν ξεκινάς μια δουλειά | Όταν ξεκινάς μια δουλειά |
Εξετάσεις για ελμινθίαση εξ επαφής και εντερικά πρωτόζωα | Μία φορά το χρόνο μετά την καλοκαιρινή περίοδο και (ή) σύμφωνα με επιδημιολογικές ενδείξεις |
|
Επαγγελματική εκπαίδευση και πιστοποίηση υγιεινής | Με την είσοδο στην εργασία, στη συνέχεια κάθε δύο χρόνια | Με την έναρξη μιας δουλειάς, μετά μια φορά το χρόνο |
πάνω
Παρακολούθηση της υγειονομικής κατάστασης των προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων
Ένα από τα καθήκοντα ενός ιατρού είναι να παρακολουθεί την υγειονομική κατάσταση του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος. Οι δραστηριότητες ελέγχου πρέπει να καταγράφονται σε ειδικά ημερολόγια.
Στο ημερολόγιο παρακολούθησης της υγειονομικής κατάστασης της ομάδας (Πίνακας 4), η νοσοκόμα καταγράφει τα σχόλιά της.
Πίνακας 4
Ημερολόγιο παρακολούθησης της υγειονομικής κατάστασης της ομάδας
Ο επικεφαλής του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος παρακολουθεί την έγκαιρη ολοκλήρωση των ιατρικών εξετάσεων από τους εργαζόμενους, τα αποτελέσματα καταγράφονται σε ημερολόγιο (Πίνακας 5).
Πίνακας 5
Ημερολόγιο ιατρικών εξετάσεων
ΠΛΗΡΕΣ ΟΝΟΜΑ. υπάλληλος | Ημερομηνια γεννησης | Τίτλος εργασίας | Διεύθυνση σπιτιού | Ημερομηνία πραγματικής ιατρικής εξέτασης | Ημερομηνία επερχόμενης ιατρικής εξέτασης | Ανάλυση | Sanminimum | Φθοριογραφία |
||
Ημερομηνία πραγματικής ανάλυσης | Επόμενη ημερομηνία δοκιμής | Ημερομηνία πραγματικής ολοκλήρωσης | Ημερομηνία επόμενου αποσπάσματος | |||||||
Ο ιατρός προσχολικής ηλικίας είναι υπεύθυνος για τη διενέργεια γενικού καθαρισμού της αίθουσας θεραπείας (απομονωτής). Πληροφορίες σχετικά με την εφαρμογή του καταγράφονται σε ειδικό περιοδικό (Πίνακας 6).
Πίνακας 6
Ημερολόγιο για τον γενικό καθαρισμό της αίθουσας θεραπείας (απομονωτής)
Το προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα πρέπει να διαθέτει ημερολόγιο καταγραφής βιολογικών ατυχημάτων (Πίνακας 7). Καταγράφει καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στις οποίες υπάρχει πραγματική ή πιθανή πιθανότητα μόλυνσης προσωπικού ή απελευθέρωσης στο περιβάλλον παθογόνων για τον άνθρωπο μικροοργανισμών (βακτήρια, ιοί, χλαμύδια, ρικέτσια, μύκητες πρωτόζωων, μυκόπλασμα), δηλητήρια βιολογικής προέλευσης (τοξίνες) , έλμινθες, καθώς και υλικά (συμπεριλαμβανομένου του αίματος, άλλων βιολογικών υγρών και σωματικών εκκρίσεων) για τα οποία υπάρχουν υποψίες ότι περιέχουν τους αναφερόμενους παράγοντες.
Πίνακας 7
Ημερολόγιο βιολογικών ατυχημάτων
ημερομηνία | χρόνος | Θέση | Η φύση του ατυχήματος | ΠΛΗΡΕΣ ΟΝΟΜΑ. το θύμα |
Ο χρόνος λειτουργίας των βακτηριοκτόνων λαμπτήρων καταγράφεται σε ξεχωριστό ημερολόγιο (Πίνακας 8).
Πίνακας 8
Ημερολόγιο καταγραφής και παρακολούθησης της λειτουργίας του βακτηριοκτόνου λαμπτήρα
πάνω
Παρακολούθηση της υγείας και της σωματικής ανάπτυξης των παιδιών
Για την παρακολούθηση της κατάστασης της υγείας των παιδιών προσχολικής ηλικίας, συμπληρώνει ένας ιατρός προσχολικής ηλικίαςιατρική κάρτα παιδιού (έντυπο αρ. 026/у-2000)για κάθε μαθητή που εισέρχεται σε προσχολικό ίδρυμα. Η κάρτα δίνει μια πλήρη εικόνα της κατάστασης της υγείας του παιδιού και επίσης αντικατοπτρίζει όλα τα θεραπευτικά και προληπτικά μέτρα που πραγματοποιούνται στο νηπιαγωγείο κατά την περίοδο που φοιτά το παιδί προσχολικής ηλικίας.
Εγγραφο συμπληρώνεται από ιατρούς (γιατρό, προϊσταμένη) του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος καιαποτελείται από τις ακόλουθες ενότητες:
- γενικές πληροφορίες;
- αναμνηστικές πληροφορίες·
- πληροφορίες σχετικά με την παρατήρηση του ιατρείου·
- υποχρεωτική θεραπεία και προληπτικά μέτρα ·
- ανοσοπροληπτικά μέτρα.
- δεδομένα από τακτικές προληπτικές ιατρικές εξετάσεις·
- αποτελέσματα ιατρικών επαγγελματιών διαβούλευσης·
- συστάσεις για αθλήματα, αίθουσα χορού ή αθλητικό χορό (σε ενότητες).
- πληροφορίες σχετικά με την προετοιμασία των νεαρών ανδρών για στρατιωτική θητεία·
- τρέχοντα δεδομένα ιατρικής επιτήρησης·
- πρόγραμμα προσυμπτωματικού ελέγχου.
Όταν ένα παιδί μεταφέρεται από το νηπιαγωγείο στο σχολείο, η κάρτα μεταφέρεται μαζί με τον προσωπικό του φάκελο.
Για την καταγραφή μακροχρόνιων ιατρικών αποσύρσεων, καθώς και παραπομπών παιδιών σε ειδικούς, χρησιμοποιείται ιατρικό μητρώο (Πίνακας 9).
Πίνακας 9
Ιατρικό περιοδικό
ΠΛΗΡΕΣ ΟΝΟΜΑ. | Ημερομηνια γεννησης | Διεύθυνση σπιτιού | Ομάδα | Διάγνωση αρ | Ημερομηνία εγγραφής | Έλεγχος προσέλευσης | Ημερομηνία διαγραφής |
|||||||
Ανοιξη | Φθινόπωρο | Ανοιξη | Φθινόπωρο | Ανοιξη | Φθινόπωρο | Ανοιξη | Φθινόπωρο | |||||||
Μία φορά την εβδομάδα, οι ιατροί εξετάζουν τα παιδιά για ψείρες. Τα αποτελέσματα του ελέγχου καταγράφονται σε ειδικό ημερολόγιο (Πίνακας 10).
Πίνακας 10
Ημερολόγιο εξέτασης πεντικουλώσεως
ημερομηνία | Κατάσταση μισθοδοσίας | Αποτέλεσμα επιθεώρησης | Αποκάλυψε | Δεν έχει ελεγχθεί | Σημείωση |
||
Ξηρός | Ζωντανός | ||||||
Στα ιατρικά γραφεία των ιδρυμάτων προσχολικής ηλικίας, θα πρέπει να τηρείται ένα αρχείο καταγραφής μολυσματικών ασθενειών (Πίνακας 11), που προορίζεται για την προσωπική παρακολούθηση των ασθενών και την καταγραφή της ανταλλαγής πληροφοριών μεταξύ ιατρικών ιδρυμάτων και SES. Το έντυπο του περιοδικού (Αριθ. 060/u) και οι οδηγίες για τη συντήρησή του εγκρίθηκαν με εντολή του Υπουργείου Υγείας της ΕΣΣΔ της 4ης Οκτωβρίου 1980 Νο. 1030 «Σχετικά με την έγκριση των μορφών πρωτοβάθμιας ιατρικής τεκμηρίωσης των ιδρυμάτων υγειονομικής περίθαλψης».
Πίνακας 11
Μητρώο Λοιμωδών Νοσημάτων
Ημερομηνία και ώρα τηλεφωνικού μηνύματος | Ημερομηνία αποστολής (λήψης) της αρχικής ειδοποίησης έκτακτης ανάγκης, ποιος την έστειλε, ποιος την παρέλαβε | Επώνυμο, όνομα ασθενούς | Ηλικία (για παιδιά κάτω των 3 ετών, αναφέρετε τον μήνα και το έτος γέννησης) | Διεύθυνση κατοικίας (πόλη, χωριό, δρόμος, αρ. κατοικίας, αρ. διαμ.) | Ομάδα, ημερομηνία τελευταίας επίσκεψης | Ημερομηνία ασθένειας | Διάγνωση και ημερομηνία ίδρυσής του | Ημερομηνία, τόπος νοσηλείας | Ημερομηνία αρχικής αίτησης | Άλλαξε (διευκρίνιση) διάγνωση και ημερομηνία θέσπισής της | Ημερομηνία επιδημιολογικής έρευνας. Επώνυμο του εξεταστή | Ασθένειες που αναφέρθηκαν (στο SES στον τόπο μόνιμης κατοικίας, στη μονάδα φροντίδας παιδιών στον τόπο σπουδών, εργασίας, κ.λπ.) | Εργαστηριακή εξέταση και τα αποτελέσματά της | Σημείωση |
Ο ιατρός διασφαλίζει την παρατήρηση των ατόμων που έχουν έρθει σε επαφή με φορείς μολυσματικών ασθενειών και καταγράφει τα αποτελέσματα σε ξεχωριστό περιοδικό (Πίνακας 12).
Πίνακας 12
Βιβλίο επαφών με φορείς οξέων μολυσματικών ασθενειών
Το ημερολόγιο παρατήρησης των παιδιών (Πίνακας 13), το λεγόμενο φίλτρο, τηρείται από τους δασκάλους όλων των ηλικιακών ομάδων. Πληροφορίες για τα παράπονα του παιδιού για την υγεία του εισάγονται καθημερινά. Σε τέτοιες περιπτώσεις, η εντατική παρακολούθηση του μαθητή κατά τη διάρκεια της ημέρας πραγματοποιείται όχι μόνο από ιατρικό προσωπικό, αλλά και από εκπαιδευτικούς.
Πίνακας 13
Ημερολόγιο εξετάσεων για παιδιά
Τα δεδομένα για τις ανθρωπομετρικές μετρήσεις των μαθητών (Πίνακας 14) και οι πληροφορίες σχετικά με την αποπαρασίτωση που πραγματοποιήθηκε (Πίνακας 15) εισάγονται σε ξεχωριστά περιοδικά.
Πίνακας 14
Εφημερίδα ανθρωπομετρικών μετρήσεωνου
Κάθε μήνας καταρτίζεται πίνακας προγραμματισμού εμβολιασμού (Πίνακας 16). Για την πραγματοποίηση εμβολιασμών απαιτείται γραπτή συγκατάθεση των γονέων.
Πίνακας 16
Περιοδικό προγραμματισμού εμβολιασμού
για ένα μήνα)
Η βάση για τη σωστή οργάνωση των εργασιών εμβολιασμού σε ένα προσχολικό ίδρυμα είναι η διαθεσιμότητα πλήρων και αξιόπιστων πληροφοριών σχετικά με την υγεία των παιδιών που φοιτούν σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Για την έγκαιρη εγγραφή των παιδιών που υπόκεινται σε εμβολιασμό, η νοσοκόμα τηρεί ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών (Πίνακας 17). Ένα τέτοιο περιοδικό για το τρέχον έτος σχεδιάζεται σύμφωνα με το εγκεκριμένο εθνικό ημερολόγιο προληπτικών εμβολιασμών. με εντολή του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσίας με ημερομηνία 31 Ιανουαρίου 2011 Αρ. 51n.
Πίνακας 17
Ημερολόγιο εμβολιασμού
Τα εμβόλια για προληπτικούς εμβολιασμούς φυλάσσονται σε ψυγεία. Το καθήκον του ιατρού προσχολικής ηλικίας είναι να παρακολουθεί τη συμμόρφωση με το καθεστώς θερμοκρασίας σε αυτά. Οι δείκτες καταχωρούνται σε ειδικό ημερολόγιο (Πίνακας 18).
Πίνακας 18
Καταγραφή θερμοκρασίας
ψυκτικός εξοπλισμός
Ονομα | Όνομα ψύξης | Θερμοκρασία, °C | |||||
μήνας/ημέρες: Απρίλιος | |||||||
Τα αποτελέσματα του τεστ Mantoux καταγράφονται στο έντυπο εγγραφής Νο. 063/u, στον ιατρικό φάκελο του παιδιού (έντυπο αρ. 026/u) και στο ιστορικό ανάπτυξης του παιδιού (έντυπο αρ. 112/u). Επίσης, το ιατρικό προσωπικό του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος συμπληρώνει ένα ημερολόγιο για τους μαθητές που στέλνονται στο ιατρείο φυματίωσης (Πίνακας 19).
Πίνακας 19
Μητρώο παιδιών,
παραπέμφθηκε στη φυματίωση
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συχνότερα μολύνονται μεταξύ τους με ασθένειες που μεταδίδονται με αερομεταφερόμενα σταγονίδια (με βήχα, φτέρνισμα) και λιγότερο συχνά από ασθένειες που μεταδίδονται μέσω στενής επαφής (μέσω κοινών παιχνιδιών, κούπες, κουτάλια, πιάτα, μαντήλια κ.λπ.). Για να αποκλειστούν τέτοιες καταστάσεις, εισάγεται καραντίνα σε ένα ίδρυμα προσχολικής ηλικίας με πληροφορίες σχετικά με τις προθεσμίες και τα γεγονότα που καταγράφονται σε ένα αρχείο καταγραφής.
Κατεβάστε το βιβλίο «Ιατρική φροντίδα σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα»
Κατεβάστε δωρεάν σε .pdf
Καραντίνα σε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα: παραγγελία, ημερολόγιο, εκδηλώσεις, προθεσμίες
Η επιδημική διαδικασία των ασθενειών χαρακτηρίζεται από εποχικές αλλαγές, εστίες και αναδυόμενες επιδημίες ποικίλης έντασης, οι οποίες γενικά επηρεάζουν περίπου το 20% των μαθητών. Εάν εμφανιστεί λοιμώδες νόσημα (γρίπη) σε προσχολικό ίδρυμα, τότε η χρονική στιγμή της εκδήλωσης στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα αντικατοπτρίζεται στη σειρά και στο ημερολόγιο για την ομάδα που παρακολούθησε και βρίσκεται το άρρωστο παιδί. Ο κύριος σκοπός της καραντίνας σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα προσχολικής ηλικίας είναι η πρόληψη της εξάπλωσης της επιδημίας μεταξύ των μαθητών του νηπιαγωγείου.
Η διάρκεια της καραντίνας καθορίζεται με βάση δεδομένα για τη μεγαλύτερη περίοδο επώασης της νόσου. Για παράδειγμα, η καραντίνα για την οστρακιά στο νηπιαγωγείο ή για τη γρίπη διαρκεί 7 ημέρες, η καραντίνα για την ανεμοβλογιά, την παρωτίτιδα, την ερυθρά - 21 ημέρες, για τη μηνιγγιτιδοκοκκική λοίμωξη - 10 ημέρες και για την ιογενή μηνιγγίτιδα - 20 ημέρες.
Νέες ευκαιρίες σταδιοδρομίας
Δοκιμάστε το δωρεάν!Για επιτυχία - δίπλωμα επαγγελματικής επανεκπαίδευσης. Το εκπαιδευτικό υλικό παρουσιάζεται σε μορφή οπτικών σημειώσεων με βιντεοδιαλέξεις από ειδικούς, συνοδευόμενες από τα απαραίτητα πρότυπα και παραδείγματα.
Ο προϊστάμενος του νηπιαγωγείου είναι υπεύθυνος για την τήρηση των περιορισμών στην επίσκεψη στο ίδρυμα προσχολικής ηλικίας (παραγγελία, εκδήλωση, προθεσμίες), τη διατήρηση αρχείου καραντίνας στο νηπιαγωγείο (αναζητήστε δείγμα στο σύστημα).
Κατεβάστε τις δράσεις ενός προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος κατά την ανίχνευση μολυσματικής νόσου
Λήψη in.docx
Ποσότητα:
Τιμή: 25
Έκπτωση: %?
Έχουμε σύστημα εκπτώσεων
πάρτε περισσότερα - πληρώστε λιγότερα
κατά την παραγγελία από 50 τεμ. - 5% έκπτωση
κατά την παραγγελία από 100 τεμ. - 10% έκπτωση
κατά την παραγγελία από 300 τεμ. - 15% έκπτωση
κατά την παραγγελία από 500 τεμ. - 20% έκπτωση
κατά την παραγγελία από 1000 τεμ. - Έκπτωση 25%.
Αθροισμα:
συμπεριλαμβανομένου ΦΠΑ 20%
Προσθήκη στο καλάθι
Σε απόθεμα
Χ
Παρήγγειλες πάλι ένα λεπτό περιοδικό.
Ίσως χρειάζεστε ένα περιοδικό με περισσότερες σελίδες και άλλα χαρακτηριστικά.
Παρακαλώ χρησιμοποιήστεαριθμομηχανή
