Tarea 13 2018 en idioma ruso. Teoría.
Dado que la escritura depende en gran medida de la parte del discurso que tenemos frente a nosotros, entonces la teoría también debe estudiarse para la tarea 23.
Entonces, ¿juntos, por separado o con un guión? Aquí hay algunos trucos para la vida.
1) Distinguir entre preposiciones, conjunciones y partículas. Las preposiciones ponen la siguiente palabra en el caso deseado, conectan palabras en una oración. Las conjunciones no cambian las palabras vecinas y conectan miembros u oraciones homogéneas en un complejo. Las partículas agregan un toque de significado a una palabra o crean una forma de modo imperativo, subjuntivo o condicional.
2) Palabras de modo que también, pero que tengan una ortografía continua y separada. Si se trata de una unión y se puede reemplazar con otras uniones (To = para. También, también = y), entonces escriban juntos. Ejemplo: vine a (para) ganar. (Y) yo también quiero ir al parque. (Y) Él también estaba allí. No era muy guapo, pero (pero) bueno.
3) Union IE se escribe por separado.
4) Las partículas, si, pero (si son partículas) siempre se escriben por separado. (What_would_same) ¿Cómo reconocer partículas? Puede simplemente omitirlos. Ejemplo: ¿Qué (debería) leer?
Partículas QUE, OA, CUALQUIER COSA, SO, KA, ALGUNAS están escritas con un guión.
Incluso, quizás, las partículas están realmente escritas juntas.
5) Preposiciones en el curso, en la continuación, en la conclusión, en contraste, (al final puede haber Y, si no es solo una preposición, sino una preposición con un sustantivo) para propósitos, en virtud, a la extensión, en el área, en todo, en relación con, excepto, a expensas, sin contar siempre se escriben juntos.
6) Las preposiciones a pesar de y a pesar de se escriben en dos palabras, y si tenemos un participio verbal frente a nosotros, a pesar de, a pesar de, entonces escribimos en tres palabras.
7) Cabe distinguir: tener en cuenta, ante (debido) al mal tiempo, en la forma.
8) En vista de, en lugar de, como, debido a, como, sobre, sobre, después, hacia, escribimos juntos, si son preposiciones (pueden ser reemplazadas por otras preposiciones). Si se trata de una preposición + sustantivo, escriba por separado. Cómo comprobarlo: intente insertar una palabra en el medio. Ejemplo: hablar sobre (sobre) el trabajo. Ponga dinero en (su) cuenta.
9) Preposiciones desde atrás, desde abajo, encima, escribimos una serie de guiones.
10) El género con sustantivos se escribe junto (medio tomate) si el sustantivo comienza con consonante. Con guión, cuando el sustantivo comienza con l (medio limón), una letra mayúscula (medio Moscú) y una vocal (media sandía). Y si todavía hay un adjetivo entre género y sustantivo, se escribe por separado (media cucharadita)
11) Recuerde, en la mayoría de los casos, los adverbios todavía se escriben POCO. Escribimos mediante un guion si hay prefijos PO, B, VO en combinación con los sufijos OMU, HIM, YH, THEIR, AND (de forma amistosa, en primer lugar, de forma lobuna, en el tercero)
Preposiciones ortográficas |
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Juntos | Aparte | Con guión |
En vista de En lugar de Igual que Como consecuencia Igual que Sobre En exceso de A pesar de Independientemente de Seguido por Hacia contra | Como En conexión con Continuo Durante Finalmente A diferencia de Con el fin de En virtud de Moderadamente En el área de A lo largo de En una relación Con la excepción de A expensas de Por no mencionar | Porque Por debajo Sobre Pose |
Ejemplos de |
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En vista de las dificultades En lugar de ti Como un hoyo profundo Debido al mal tiempo Como un paraguas Sobre la lección Sobre la medida Abajo (puertas) Arriba (letras) En medio del camino) A pesar de los errores A pesar de la tormenta Siguiendo el verano Hacia el sol Enfrente de la escuela | Como una excepción Debido a las fuertes lluvias Durante todo el día Durante el verano Al final de la reunión | Por su culpa De debajo del armario La niebla se extiende sobre el río |
Partes homónimas del discurso |
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En vista de (preposición) - en vista de (preposición + n.) Ciudad Como (preposición) él - en el género (preposición + sustantivo) de los Romanov Debido a (pretexto) mal tiempo - en la investigación (preposición + sustantivo) se cometieron errores en el caso Durante, en continuación, en conclusión, preposiciones derivadas para la designación del tiempo, al final escribimos E - ¡PERO! En el curso del río, en la continuación de la novela, en la conclusión del abstracto (preposición simple B + sustantivo, al final de I) Hablar sobre una lección (sobre una preposición): poner dinero en una cuenta (preposición + sustantivo) Abajo, arriba, en el medio en ausencia de un sustantivo controlado. - adverbios, pero con sustantivos controlados. - preposiciones (Un hombre estaba en la parte inferior (pl.) - había un agujero en la parte inferior de la puerta (preposición) |
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Conjunciones ortográficas |
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Juntos | Aparte |
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Para También También es más es más Pero Por qué Luego De qué Debido a esto Por qué Es por eso asi que Si En la medida en | Es decir (mil años, es decir, muchos) Quiero decir (ayer, me refiero al tercero) por ahora casi donde como si mientras que porque asi que no es eso ... no es eso es decir porque porque aunque Debido al hecho de que luego luego |
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Partes homónimas del discurso |
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Los pronombres de partículas se escriben por separado Escuché lo mismo que tú ¿Qué tengo que hacer? No importa qué Las combinaciones de conjunciones y adverbios se escriben por separado Tal y tal Lo leo muchas veces y así lo recuerdo. Combinación de preposiciones y pronombres ¿Con qué te quedarás? Con ese texto hay tareas No lejos de esa casa Se necesita mucho tiempo para caminar por ese bosque. |
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Ortografía de partículas |
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Juntos | Con guión | Aparte |
Incluso, realmente, realmente | Eso, o algo, -ka, -tka, -s, -de, algunos- (coy-), -que- con verbos, adverbios y con palabras de todos modos, así que | mismo (w), sería (b), si (e), como si, digan, como si, casi algunos, si van seguidos de una preposición (algunos tienen) |
Ortografía de números |
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Juntos | Aparte |
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diez, cien, cien formados de ellos: cincuenta, ochenta, cuatrocientos, quinientos, setecientos, setecientos. en el centésimo, -milésimo, -milionésimo: doscientos, cinco milésimas, cien millonésimas | Números compuestos: cinco mil setecientos cincuenta y tres Números fraccionarios: cinco octavos |
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| Ortografía de palabras compuestas
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| Juntos
| Con guión
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| Sustantivo que conecta las vocales "o" y "e": vapor. Exs. con elementos tablero y medidor: asistente de vuelo. Exs. y adj. con elementos de lengua extranjera: anti, aviación, auto, bio, bicicleta, helio, hidro, zoológico, inter-, counter-, macro-, micro-, mono-, moto-, neo-, radio-, stereo-, television-, ultra-, photo-, extra-: antivirus, zoólogo, alquiler de bicicletas, etc. ¡Pero! Contraalmirante Sustantivos compuestos, cuya primera parte es un verbo imperativo en -i: acaparador, temerario. ¡Pero! Tumbleweed Palabras compuestas y abreviaturas: universidad, EE. UU., Corresponsal especial. Los nombres de los residentes, nacionalidades, tribus, personas por su ocupación, intereses, afiliación a la organización: mexicana, club náutico. Sustantivo complejo, adj., Narc. adverbios, la primera parte de los cuales es el numeral en el caso genitivo: cinco volúmenes, doble. Adj., Formado a partir de sustantivos compuestos, escrito sin guión: barniz-y-pintura (barniz-y-pintura). App., Una de las partes de las cuales no se usa de forma independiente: omnívora. App., Formada a partir de dos palabras, una de las cuales es independiente y la otra subordinada: agrícola (agricultura). Adj., Formado por la combinación de “adverbio + adjetivo (participio): perenne. ¡PERO! una combinación de un adverbio y un adjetivo (participio) se escribe por separado, si la primera parte responde a la pregunta ¿cómo? Cómo y si el adverbio termina en n-ski: fácilmente dócil, amigable dirigido. Apéndice, cuya primera parte es un número: treinta grados, cuarenta minutos. Palabras con la mitad: media luna. Palabras con media consonante, excepto l: medio siglo, medio día | Susp. que consta de dos palabras sin vocales conectadas: king-bell, primer ministro. Exs. con elementos de lengua extranjera: vicepresidente, vitalicio, jefe, suboficial, sede, ex: vicepresidente, exmarido. Los nombres de los puntos cardinales intermedios: noroeste, sureste. Nombres de plantas con conjunción yo verbo: coltsfoot. Adj., Formado a partir de sustantivos compuestos con guiones: suroeste. App., Formado a partir de palabras iguales: Ruso-Inglés (Ruso e Inglés). App., Colores que denotan: gris-azul, amarillo-verde. Adj., Que denota calidad con un toque adicional: agridulce. Palabras con mitad antes de una vocal, mayúscula o consonante l: mitad alfabeto, mitad África, mitad limón |
Examen estatal unificado. Idioma ruso.
Tarea 13. ¿Qué tan fácil es completar?
Tarea número 13- uno de los más difíciles. Esto se debe al hecho de que es necesario conocer muchas de las reglas de la ortografía continua, separada y con guiones de las palabras. Además, hay muchas palabras que solo debes recordar. Entonces hay dificultades.
Sugiero la forma más sencilla de realizar esta tarea.
Algoritmo para la tarea número 13
Deletreo de palabras fusionadas, separadas y con guiones
Lea la tarea con atención. Es necesario encontrar una oración de cinco propuestas, en la que se escriban las palabras seleccionadas. juntos o aparte... Incluso si los libros que estudias en su mayoría sugieren encontrar sólido ortografía de palabras, un examen es un examen, necesitas estar preparado para cualquier cosa. Así es con una lectura cuidadosa de la asignación que comienza su implementación.
En cada oración, excluya las palabras escritas con guión... La mayoría de las veces estos son:
Palabras con sufijos O CUALQUIER COSA y el prefijo UFC
Las palabras de todos modos, exactamente exactamente.
Adverbios prefijados SOBRE y sufijos ADM, ÉL, ESQUÍ, LI:
en nuestra opinión, zorros.
Adjetivos para matices de colores, gusto(rojo brillante, agridulce)
puntos cardinales: Sur oeste.
Palabras arraigadas suelo: Empezar con L(medio limón), con una vocal(media manzana), con una letra mayúscula(mitad de Europa).
Adjetivos formados a partir de miembros homogéneos, puedes poner una unión entre ellos Y(revista y periódico, es decir, revista y periódico)
Se ha dado el primer paso. Ciertamente, alguna oración contendrá una palabra escrita con un guión. Por tanto, el número de ofertas está disminuyendo.
Como si
En vista de
Tenga en cuenta
Durante
Continuo
Como consecuencia
Después
porque
Mientras que
Es decir
Para
A pesar de
Independientemente de
Inmediatamente
Como si
El tercer paso es el más importante. Necesita distinguir claramente entre las palabras escritas juntos o aparte.
A- que seria
Misma misma
También el mismo
Pero - por eso
Por qué - de qué
Porque - de eso
Porque - por eso
¿Y qué tiene que ver con eso?
Acerca de (= acerca de) - a la cuenta (en el banco)
Recordar: si un acento lógico recae en una palabra, la resaltas con entonación, se pronuncia con firmeza, con una ligera desaceleración en la entonación, y lo más importante, puedes imaginar algo concretamente por ti mismo, entonces esta palabra está escrita APARTE.
Si ninguno de los anteriores está presente, entonces esta es una unión normal, está escrito POCO.
Comparar.
QUÉ HARÍA¿Debería regalarte por tu cumpleaños? (El énfasis recae en la palabra, representamos el regalo que queremos comprar).
Nos conocimos, PARA discutir temas de actualidad. (La palabra se pronuncia rápido, como si fuera de pasada, no nos imaginamos nada, diciendo la palabra PARA, no podemos)
PARA ESO Recibí la tarea cinco.
Se preparó durante mucho tiempo, PERO pasó bien el examen.
Recuerda: si despues ASI QUE MISMO hay COMO Y, entonces siempre se escribe por separado (el trabajo se hizo tan bien como siempre).
Palabra ASI QUE está escrito en conjunto, si se trata de una palabra introductoria ordinaria, algo se resume. ( ASI QUE, el trabajo se completó antes de las vacaciones)
Si tenemos ante nosotros un adverbio y una unión, entonces está escrito por separado, puedes hacer una pregunta. ¿como?(Entonces pasó todo su tiempo libre (¿CÓMO lo pasó? - ASI QUE).
Recuerda que los adverbios negativos siempre se escriben juntos: en ninguna parte, de ninguna manera, en absoluto, en ninguna parte, en ninguna parte etc.
Estos son los principales casos para recordar primero.
Todas las reglas están en este sitio. Presta especial atención a las tablas con la ortografía de los adverbios, memoriza las palabras.
EJEMPLO
Determinar la oración en la que se escriben ambas palabras resaltadas POCO. Expande los corchetes y escribe estas dos palabras.
Todo estaba (ENCENDIDO) AÚN, (ESO) NO ha cambiado en absoluto.
(QUÉ) LLEGARÍA A tiempo (EN) REUNIÓN, salimos temprano en la mañana.
(CFE) DONDE (EN) DALI podía ver las luces de las cabañas.
Desapareció (AS) de repente cuando apareció.
(Y) Entonces, comencemos con el hecho de que YO (AL) FIN me reuní contigo.
EXPLICACIÓN
Encontramos oraciones en las que las palabras están escritas con un guión. Este es el primero y el tercero: CFM-DONDE, TODAVÍA... Los excluimos. Quedan 3 ofertas.
Encontramos tales palabras que no tiene ninguna duda sobre la ortografía separada. eso ES DECIR(la primera oración, sin embargo, ya ha sido eliminada)
Quedan 3 frases en las que las palabras se pueden escribir correctamente, ponderando su significado.
2da oración: ¿a dónde fuimos? - A LA REUNIÓN(por ejemplo, para una reunión tan esperada). Es decir, imaginamos claramente el encuentro al que van nuestros héroes. Nosotros escribimos aparte. Palabra PARA aquí está escrito en una sola pieza, ya que el significado léxico de la palabra "qué" No).
4 oraciones - fácil, contiene AL IGUAL QUE, entonces escribo la palabra por separado.
Sigue siendo el número 5 - esta es la respuesta correcta: ASI QUE- palabra introductoria, FINALMENTE- adverbio, ¿cuándo?
Completa más tareas y definitivamente tendrás éxito
¡Buena suerte!
Elaborado por: Vera Melnikova
7a ed., Rev. y añadir. - M .: 2016 .-- 512 p.
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Shapovalova Maria Nikolaevna
Institución educativa: MBOU "Escuela secundaria de Vyazovskaya"
Breve descripción del trabajo: El artículo refleja los problemas ambientales de uno de los principales ríos de la región de Belgorod: el Seversky Donets, que se origina en la región de Prokhorovsky. El Seversky Donets es un río antiguo y eternamente joven que dio su nombre a la cordillera de Donetsk y la cuenca de carbón de Donetsk: Donbass. Este no es solo un objeto geográfico, es la memoria histórica y emocional de la gente, la personificación de la vida eterna. Pero como muchos ríos de Rusia, tiene muchos problemas. Es nuestra tarea protegerlo de los efectos nocivos de la realidad circundante.
Viktoria Usinger
Institución educativa:"Escuela secundaria GU No. 16 del departamento de educación del akimat de la ciudad de Kostanay"
Breve descripción del trabajo: En este tema, intentaremos formar ideas sobre la ciencia de la biología general, los métodos biológicos generales, las perspectivas para la aplicación del conocimiento biológico general; Desarrollar la capacidad de trabajar de forma independiente con un libro de texto, operar fácilmente con sus componentes, actualizar de forma independiente el conocimiento básico basado en las preguntas antes del párrafo estudiado;
Puzikova Elena Mikhailovna
Institución educativa: KSU "Escuela secundaria Karaguginskaya"
Breve descripción del trabajo: nombra los órganos respiratorios y sus características estructurales en varios grupos de invertebrados y vertebrados; - revela un patrón en la estructura de los órganos respiratorios de invertebrados y vertebrados en relación con el hábitat; - determina los cambios en la organización de los órganos respiratorios hacia su complicación en el proceso de evolución.
Shapovalova Maria Nikolaevna
Institución educativa: MBOU "Escuela secundaria Vyazovskaya" del distrito Prokhorovsky de la región de Belgorod
Breve descripción del trabajo:... El Seversky Donets es un río antiguo y eternamente joven que dio su nombre a la cordillera de Donetsk y la cuenca de carbón de Donetsk - Donbass, que le da vida. Este no es solo un objeto geográfico, es la memoria histórica y emocional de la gente, la personificación de la vida eterna. Y simplemente no tenemos derecho a permitir su muerte.
Sakharova Natalia Anatolyevna
Institución educativa: MBOU "Gimnasio n. ° 1 que lleva el nombre de KD Ushinsky", Simferopol
Breve descripción del trabajo: Hay animales maravillosos en el Mar Negro que atraen la atención no solo de los niños, sino también de científicos famosos: estos son los delfines. Una historia sobre la diversidad de cetáceos, su historia de vida en el Mar Negro, así como los principales problemas ambientales que conducen a una disminución de la población de delfines.
Baisheva Nadezhda Nikolaevna
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Breve descripción del trabajo: El desarrollo metódico es una metodología para la realización de un evento extraescolar en forma de creación de proyectos con el fin de dar respuesta a la principal pregunta problemática planteada a los participantes al inicio del evento.
Balueva Galina Dmitrievna
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