Նրա անունը կապվում էր Ռուդնի հետ։ Ռուսաստանի Ժողովուրդների բարեկամության համալսարան (ռուդն): Առաքելության վերահսկման կենտրոն

Ռուսական գիտական ​​աստիճաններ
Ռուսաստանում ընդունվել է երկաստիճան ատեստավորման համակարգ՝ գիտական ​​աստիճանների շնորհմամբ՝ գիտության թեկնածու և նոմենկլատուրայի գիտությունների դոկտոր։
Ռուսաստանի արդյունաբերության, գիտության և տեխնոլոգիայի նախարարության հրամանի N 1 հավելվածով հաստատված գիտնականների մասնագիտություններ.
Ֆեդերացիա 31.01.2001 թիվ 47 Գիտությունների թեկնածու - գիտական ​​կոչում շնորհվում է Ռուսաստանի Դաշնությունում (ԽՍՀՄ) 1934 թվականից ի վեր բարձրագույն կրթություն ունեցող անձանց, ովքեր անցել են թեկնածուի նվազագույն չափը և պաշտպանել իրենց թեզը: Գիտությունների դոկտորը առաջին անգամ շնորհվել է Իտալիայի Բոլոնիայի համալսարանի կողմից 1130 թվականին: Ուղիղ հարյուր տարի անց Փարիզի համալսարանը սկսեց շնորհել այս աստիճանը: Ռուսաստանի համալսարաններում գիտությունների դոկտորի աստիճանն առաջին անգամ ներդրվել է 1819 թվականին։ 1917 թվականից հետո եղավ 17 տարվա ընդմիջում, և միայն 1934 թվականից գիտությունների դոկտորի կոչում սկսեց շնորհվել նախկին ԽՍՀՄ գիտությունների թեկնածուներին, ովքեր տեսական ընդհանրացումներ պարունակող և գիտական ​​խնդիրներ լուծելու անկախ հետազոտական ​​աշխատանքի հիման վրա։ Գիտության և պրակտիկայում նշանակալի ներդրում ունենալով, հրապարակայնորեն պաշտպանեցին դոկտորական ատենախոսությունը:
Չնայած ռուս թեկնածուների և գիտությունների դոկտորների նախապատրաստման մանրակրկիտ աշխատանքին, ռուսական գիտական ​​աստիճանները համեմատելի չեն գիտնականների հետ.
աստիճաններ, որոնք առկա են միջազգային կրթական համակարգում։ Երկրների մեծ մասում դրանք չեն ճանաչվում, ինչը ենթադրում է կրկնակի հավաստագրման անհրաժեշտություն, եթե թեկնածուն կամ գիտության դոկտորը նախատեսում է աշխատել արտասահմանում:
Եվրախորհրդի և ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի նախաձեռնությամբ եվրոպական տարածաշրջանում ստեղծվել է միջազգային ծրագիր՝ միասնական տեղեկատվական տարածության զարգացման համար՝ «Bridge between East and West» (Bridge between East and West): Դրա իրականացման համար Բելգիայի թագավոր Ալբերտ II-ի նախաձեռնությամբ 1999 թվականի սեպտեմբերի 19-ի թիվ 7 / CDLF / 14.352 / S թագավորական հրամանագրով ստեղծվել է Տեղեկատվական եվրոպական ակադեմիա (AEI, Բելգիա) ղեկավարությամբ։ ակադեմիկոս Էդուարդ Վլադիմիրովիչ Էվրեյնովի, ով առաջինն առաջարկեց կրթության հայեցակարգը բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների պատրաստման համար, որը կոչվում էր «Գլոբալ կրթական համակարգ» (GSE):
GSO-ն ստեղծվել է որպես համակարգ, որն օգնում է ստեղծել միասնական չափանիշ աշխարհի տարբեր երկրներում գործող կրթական տարբեր համակարգերի համեմատության ժամանակ: Ինֆորմատիզացիայի եվրոպական ակադեմիան (AEI, Բելգիա), Բարձրագույն ատեստավորման հանձնաժողովների և կոմիտեների ասոցիացիայի (IAHACC) հետ համատեղ իրականացնում է մեծ հետազոտական ​​և մեթոդական աշխատանք բարձրագույն և հետբուհական կրթության ոլորտում միջազգային չափանիշների մշակման և ներդրման ուղղությամբ: Կրթության ոլորտում մեկ միջազգային ստանդարտի առկայությունը մեծապես հեշտացնում է դիպլոմների և գիտական ​​աստիճանների համարժեքության ճանաչման և հաստատման կարգը համաշխարհային գիտական ​​հանրության մեջ, քանի որ այս դեպքում կարիք չկա հաստատելու դիպլոմների համարժեքություն. մեկ երկիր՝ բոլոր մյուս երկրների դիպլոմներով:
Որպես Համաշխարհային կրթական համակարգի մաս, Ինֆորմատիզացիայի միջազգային կենտրոնի (CII, Բելգիա), Տեղեկատվականացման եվրոպական ակադեմիայի (AEI, Բելգիա) և Համաշխարհային տեղեկատվական բաշխված համալսարանի (WIDU) նախաձեռնությամբ, Համաշխարհային համալսարանի զարգացման Գիտություն, կրթություն և հասարակություն - WUDSES (պետական ​​հավատարմագրում Բելգիայում. «Moniteur Belge» թվագրված 05/05/2002, մուտք No.8421, էջ 4676), որն առաջարկում է վերապատրաստման ծրագրեր եվրոպական տարածաշրջանում և ԱՊՀ երկրներում բարձրագույն գիտական ​​անձնակազմի համար: հեռավար ուսուցման, հեռավար ուսուցման և արտաքին ուսումնասիրությունների տեսքով։
WUDSES-ը իրավասու է պատրաստել և շնորհել PhD և Grand PhD, դոցենտ (դոցենտ) և լրիվ պրոֆեսորի (լրիվ պրոֆեսոր) աստիճաններ:
Բարձրագույն գիտական ​​կադրերի երկաստիճան վերապատրաստումը GSO հայեցակարգում (դոկտորական և մեծ դոկտորական մակարդակ) առավելագույնս համապատասխանում է Ռուսաստանում ընդունված ատեստավորման համակարգին: GSO հայեցակարգի շրջանակներում առաջարկվում է նոստրիֆիկացիայի (հավասարեցման) հետևյալ սխեման.
PhD - փիլիսոփայության դոկտոր (PhD)
գիտությունների դոկտոր - փիլիսոփայության մեծ դոկտոր (գլխավոր դոկտոր)

Նախ և առաջ արժե հասկանալ, թե ինչ է phd-ն և ուսումնասիրել այս հայեցակարգի վերծանումը։
PhD-ն կամ փիլիսոփայության դոկտորը փիլիսոփայության դոկտորի աստիճան է կամ փիլիսոփայության հետ չառնչվող այլ մասնագիտություններ (այստեղ նկատի ունենք գիտությունների ամբողջությունը, ոչ թե մասնագիտությունը), որը շնորհվում է Ամերիկայում, Կանադայում, Գերմանիայում կամ արևմտյան այլ երկրներում և հանդիսանում է կրթության վերջին փուլը.
Ամերիկայի որոշ համալսարաններ ունեն նաև գիտ. (վերծանում է գիտությունների դոկտոր) և թարգմանվում է որպես գիտությունների դոկտոր և նշանակվում է որոշակի մասնագիտություններով։
Այնուամենայնիվ, այն հավասար է բ.գ.թ. և գրեթե ոչ մի տարբերություն: Այսպիսով, մենք կարող ենք վստահորեն ասել, որ բ.գ.թ. PhD կամ PhD է:

Ռուսաստանում կա՞ ասպիրանտուրայի անալոգը

Ռուսաստանի Դաշնությունում մենք կարող ենք գտնել PhD-ի անալոգը, դա կլինի գիտության թեկնածու կամ դոկտոր: Ի տարբերություն Ամերիկայի, Ռուսաստանում սա վերջին ամենաբարձր մակարդակը չէ, հաջորդում է գիտությունների դոկտորը, որը կլինի ռուսական կրթության վերջին փուլը։ Այս տարբերության պատճառով գիտությունների դոկտորները հաճախ բախվում են փաստաթղթերի թարգմանության, ինչպես նաև բացատրելու և վերծանելու, թե դա ինչ աստիճանի խնդիր է, քանի որ արևմտյան երկրներում «գիտության դոկտոր» չկա։ Բացառությամբ ԱՄՆ-ի որոշ համալսարանների, որտեղ միայն Sc.D է մշակվում, այս աստիճանը նշվել է ավելի վաղ:

Լավ է իմանալ!

Արևմտյան երկրներում կրթության երեք փուլ կա.

1. Բակալավրիատ. Ռուսաստանում սա բակալավրի կոչում է

2. Մագիստրատուրա, կամ մագիստրատուրա

3. Ph.D., արժե թարգմանել որպես Ph.D.

Ինչպես ստանալ PhD աստիճան

Մարդկանց մեծ մասը բժիշկ է դառնում ստանալուց հետո մագիստրոսի աստիճան(թարգմանություն - մագիստրատուրա) Հարկ է նշել, որ PhD-ն ենթադրում է կոնկրետ թեմայի երկար (երեք տարի և ավելի) անկախ ուսումնասիրություն, որը նախկինում չի ենթարկվել նույն մանրամասն և երկարատև ուսումնասիրությանը: Հետազոտության ողջ ընթացքում ապագա բժիշկը կարող է օգնություն խնդրել ցանկալի ոլորտի փորձագետից։ Պարզ ասած՝ բաղձալի PhD-ն ստանալու համար անհրաժեշտ է դոկտորական ատենախոսություն գրել և պաշտպանել, կամ ինչպես ԱՄՆ-ում անվանում են այս աշխատանքը՝ Ph.D Thesis:
Պարզ դոկտորական ատենախոսություններառում է հետևյալը.

• գրականության ուշադիր ուսումնասիրություն;
• բնօրինակ հետազոտությունների անցկացում, արդյունքների հավաքագրում և վերլուծություն.
• թեզի (թեմայի) տրամադրում, որը ներկա կլինի աշխատանքի սկզբում (ներածություն) և վերջում (եզրակացություն).
• թեմայի շուրջ ատենախոսություն գրելը, հետազոտության արդյունքների ձևավորումը որոշակի կանոնների համաձայն.
• ատենախոսության պաշտպանություն.

Ատենախոսություն գրելու քայլերը տարբեր են՝ կախված այն համալսարանից, որտեղ սովորում եք, բայց էությունը մնում է նույնը:

Հասկանալու համար, թե ինչ է ասպիրանտական ​​կրթությունը, անհրաժեշտ է ավելի մանրամասն ուսումնասիրել գրելու փուլերն ըստ տարիների։

Առաջին կուրսի ասպիրանտ

Դոկտորական աշխատանքի սկիզբը ինքդ քեզ ու քո թեման գտնելու փորձ է, որը դեռ երկար պետք է ուսումնասիրվի։ Դուք նաև ընտրում եք վերահսկիչ, որի հետ կկազմեք աշխատանքային պլան՝ հիմնվելով կանխատեսված վերջնական արդյունքի վրա:

Առաջին քայլը թեմայի վերաբերյալ ճիշտ գրականություն գտնելն է: Ղեկավարի օգնությամբ դուք կորոշեք ընտրված թեմայի արդիականությունն ու յուրահատկությունը:

Կարևոր!

Այնուամենայնիվ, աշխատանքը չպետք է ամբողջությամբ հիմնված լինի ձեր գտած գրականության վրա, գիտական ​​աստիճան ստանալու համար ամենակարևորը հետազոտությունն է, ինչը նշանակում է, որ դուք պետք է բացահայտեք նոր և նախկինում չուսումնասիրված մի բան: Դա անելու համար ապագա բժիշկը պետք է փորձեր անցկացնի, փնտրի առաջնային աղբյուրներ տվյալ թեմայի շուրջ, ինչպես նաև նախագծի կամ ստեղծի:
Տարին կարող է ավարտվել վարպետի աշխատանքի թարմացմամբ։ Դա տեղի է ունենում, երբ բ.գ.թ. ուսանողները(թեկնածուները) ի սկզբանե գրանցվում են աստիճանի համար MPhil (Մագիստրատուրա- մագիստրատուրա) և այնուհետև «արդիականացվել»՝ դառնալով բավարար առաջադիմությամբ թեկնածուների թեկնածուներ: Ներկայացնելով ձեր հետազոտական ​​նախագիծը՝ կարող եք տեղափոխել և շարունակել ձեր մագիստրատուրան որպես Ph.D. ուսանող, այսինքն՝ արդեն որպես գիտության թեկնածու կամ դոկտոր։

Երկրորդ կուրս Ph.D. ուսանող

Ուսման երկրորդ տարին կենտրոնացած է հենց ուսումնասիրության վրա: Գրելու գործընթացը տարբեր կլինի՝ կախված ձեր ատենախոսության ոլորտից, բայց ամենակարևորը փորձերից, արխիվային հետազոտություններից, հարցումներից և նոր տեղեկություններ ստանալու այլ միջոցներից արդյունք ստանալն է: Արժե ուշադրություն դարձնել նաև արտասահմանյան գրականությանը, որտեղ կարող եք գտնել օգտակար հոդվածներ որոշակի թեմայի վերաբերյալ, քանի որ գիտության դոկտորներից շատերն արդեն որոշակի գրառումներ են կատարել ձեր ընտրած թեմայի վերաբերյալ: Կարևոր է դրանք ճիշտ մեկնաբանել, ինչում փորձառու թարգմանիչը կարող է օգնել ձեզ։

Կարևոր!
Պետք է հավատարիմ մնալ այն թեմային, որն ընտրել եք հենց սկզբում, դրանից հեռանալ նշանակում է կորցնել ուսումնասիրության իմաստը։
Դուք դեռ կարող եք կապ հաստատել վերահսկիչի հետ, ով կուղղորդի ձեզ, կօգնի ձեզ դուրս գալ փակուղուց կամ պարզապես կմեկնաբանի ձեր գաղափարներն ու առաջընթացը:
Երկրորդ տարին հիանալի ժամանակ է, երբ դուք կարող եք ինքներդ ձեզ բացահայտել որպես գիտնական, որպես ապագա բ.գ.թ. Ձեռք բերեք անհրաժեշտ փորձ, ձեռք բերեք նոր ծանոթություններ, որոնք կարող են օգտակար լինել ձեր հետազոտության համար։

Երրորդ կուրսի ասպիրանտ

Այս տարի հիմնականում բաղկացած է ատենախոսությունը գրելուց և ավարտին հասցնելուց։ Սովորաբար այս «ձայնագրման տարին» ենթադրում է ստացված տեղեկատվության հավաքագրում և տպագիր կամ գրավոր ներկայացում։ Բայց իրականում ամեն ինչ այդքան էլ պարզ չէ։ Երրորդ տարում հաճախակի երևույթ է փորձերի շարունակությունը, քանի որ միշտ չէ, որ բավական ժամանակ է լինում արդյունքները ժամանակին ամփոփելու համար։ Հետևաբար, որոշ ուսանողներ ուսանում են 4 տարի: Կարևոր է նշել, որ ֆինանսավորումն այստեղ կարևոր դեր է խաղում:
Ի վերջո, դուք պետք է ձեր ատենախոսությունը ներկայացնեք ղեկավարի, ով կգնահատի ձեր աշխատանքի պատրաստվածության աստիճանը:
Ձեզ մնում է միայն հաջողությամբ պաշտպանել ձեր աշխատանքը բանավոր քննության ժամանակ։ Սա ընտրված թեմայի հետազոտության և պաշտպանության պաշտոնական քննարկում է առնվազն մեկ քննողի մասնակցությամբ: Ավանդաբար սա միակ ընթացակարգն է, որը գնահատում է ապագա բ.գ.դ. Իսկ եթե հաջողությամբ անցել եք viva voce-ը (թարգմանություն՝ բանավոր քննություն), ապա ձեզ կարող են շնորհավորել, քանի որ գիտության թեկնածու եք։

Որտեղ է լավագույն տեղը PhD ստանալու համար

Նախ և առաջ արժե ինքներդ նշել դոկտորական կոչում ստանալու նպատակները։ Ռուսական կրթական համակարգն ու արեւմտյանն իրենց կառուցվածքով էապես տարբերվում են։ Ամերիկյան գիտական ​​աշխատանքները ամենից հաճախ ֆինանսավորվում են, դու ունես կրթաթոշակ, որով կարող ես փորձեր ու հարցումներ անցկացնել։

Դիպլոմ ստանալով այնպիսի երկրներում, ինչպիսիք են ԱՄՆ-ը, Կանադան, Գերմանիան, դուք հնարավորություն ունեք ինքներդ ձեզ ճանաչել որպես մասնագետ, փնտրված բժիշկ և շարունակել աշխատել անգլիախոս երկրում, ինչը դժվար թե հնարավոր լինի ստանալուց հետո: կոչում Ռուսաստանի Դաշնությունում: Բայց ամեն ինչ կախված է ձեզանից և ձեր ջանքերից:

Մի փոքր ամերիկյան ատենախոսություններ ուսումնասիրելով՝ կարելի է եզրակացնել, որ տեքստն իր փոքր ծավալով՝ ընդամենը 100-130 էջով ավելի պարզ է, քան ռուսերենը։ Նաև որոշ արևմտյան բուհեր այնքան էլ խիստ չեն աշխատության մեջ ներկայացված տեղեկատվության նկատմամբ, այսինքն՝ պատրաստի վերլուծությունը կամ արդեն կատարված փորձը կարող է «քշել»։ Ինչն էապես տարբերվում է ռուսական նախագծերի պաշտպանության համակարգից, որտեղ դուք պարզապես չեք կարող անել առանց բնօրինակի, նորի: Երբեմն նույնիսկ մագիստրոսական թեզերը Ռուսաստանի Դաշնությունում կարող են անալոգային լինել անգլիախոս երկրներում ասպիրանտական ​​ատենախոսության համար: Սա չի նշանակում, որ ԱՄՆ-ում ավելի հեշտ է սովորել, քանի որ ամեն ինչ տարբեր համակարգերի մասին է։

Ի՞նչ է տալիս PhD աստիճանը

Զարմանալի չէ, որ PhD-ն ավելի շատ հնարավորություններ է տալիս կարիերայի աճի համար, ինչը նշանակում է, որ ավելի բարձր աշխատավարձ ստանալու հնարավորություն կա, քան մյուս աշխատակիցները, ովքեր չունեն այս աստիճանը: Նաև ուրախ բ.գ.թ. աստիճաններ են հրավիրվում դասավանդելու երկրի առաջատար բուհերում: Մի մոռացեք հեղինակության, ուրիշների հարգանքի մասին, քանի որ բ.գ.թ. աստիճանը բոլորի համար չէ.

Դուք դառնում եք PhD, որը գնահատվում է Կանադայի նման երկրներում: Գերմանիա, ԱՄՆ և դրանից դուրս:

Իսկ դոկտորական կոչում ստանալու ամենակարեւոր ու անվիճելի պլյուսը գիտելիքն է։ Այն ամենը, ինչ ձեզ կհաջողվի սովորել ուսման ընթացքում, օգտակար կլինի ոչ միայն տեսական, այլ նաև գործնական իմաստով, այն կգնահատի ձեր ընկերները, ղեկավարը և նույնիսկ լրատվամիջոցները։

Ինչ է PhD

PhD (լատ. Փիլիսոփայության դոկտոր) - գիտական ​​աստիճան ( PhD աստիճան), որը շնորհվում է դիմորդին որակավորող աշխատանքի՝ դոկտորական ատենախոսության պատրաստումից և պաշտպանությունից հետո ( PhD thesis) ինչպես բնական գիտությունների, այնպես էլ հումանիտար կամ հասարակական գիտությունների մեջ: Գիտական ​​աստիճանը ուղղակիորեն կապված է փիլիսոփայության հետ միայն պատմականորեն. այն շնորհվում է գրեթե բոլոր գիտական ​​ոլորտներում, օրինակ՝ գրականության դոկտորի կամ ֆիզիկայի գիտությունների թեկնածուի կոչում։

Դիմորդներին ներկայացվող պահանջները

Համալսարանների և գիտահետազոտական ​​կենտրոնների պահանջները դիմորդների համար շատ տարբեր են, բայց ամենատարածվածը մագիստրատուրից ոչ ցածր կրթությունն է ( Մագիստրոսի կոչում): Բայց շատ անգլալեզու համալսարանական ծրագրեր նախատեսված են հատուկ բակալավրիատի համար, ովքեր ստանում են մագիստրոսի գիտական ​​աստիճան, իսկ հետո շարունակում են իրենց դոկտորական ուսումը: Ռուսներին և ԱՊՀ-ի բնակիչներին խրախուսվում է դիմել նման ծրագրերի մասնագետ կամ մագիստրոսի կոչումով: Բազմաթիվ բուհեր ունեն տարիքային սահմանափակումներ 23-ից 35, սակայն 40-ից բարձր մարդիկ նույնպես կարող են ընդունվել այս ծրագրերը որոշ համալսարաններում: Բացի այդ, բուհերի մեծ մասը պահանջում է լեզվի և որակավորման քննությունների և թեստերի արդյունքներ: Նախապայմանն է TOEFL, GMAT և. Երբեմն ձեզ անհրաժեշտ են երաշխավորագիրներ ավարտական ​​և այլ ուսանողական հետազոտական ​​նախագծերի գիտական ​​ղեկավարներից: Հետդիպլոմային կրթության այս ծրագրերով կրթությունը տևում է 3-ից 6 տարի:

Ի՞նչ հեռանկարներ կան ասպիրանտուրայի համար:

Ծրագրերը հաջողությամբ ավարտելուց հետո շրջանավարտը ստանում է Ph.D. Շատ դեպքերում, PhD աստիճանը ամենաբարձր գիտական ​​աստիճանն է բազմաթիվ մասնագիտությունների գծով և ապահովում է ամենաբարձր որակավորումը որոշակի ուսումնական ոլորտում: Ասպիրանտուրը կարող է իրեն դրսևորել ոչ միայն գիտական ​​կարիերայում, աշխատելով հետազոտական ​​կենտրոնում, այլ նաև դասավանդման մեջ՝ սկսած որպես ասիստենտ և շուտով դառնալով պրոֆեսոր՝ ցմահ պայմանագրով: Հնարավորություն կա նաև զբաղվել բիզնես խորհրդատվությունով կամ համագործակցել ընկերությունների վերլուծական բաժինների հետ, դառնալ ձեռնարկության կամ կորպորացիայի բաժնի ղեկավար: PhD աստիճանը երաշխավորում է զբաղվածությունը, քանի որ արևմտյան երկրներում աշխատաշուկայում նման թեկնածուների պահանջարկը մշտապես բարձր է: Սակայն ԱՊՀ երկրներում նման շրջանավարտները պահանջված չեն, նրանց գիտելիքները բարձր են գնահատում դրսում, ուստի ասպիրանտները մնում են արտագնա աշխատանքի և չեն վերադառնում հայրենիք։

Որո՞նք են առցանց PhD ծրագրերի առավելությունները

Հեռավար ուսուցման ասպիրանտական ​​ծրագրերը մշակվում են համալսարանների կողմից շրջանավարտների, երիտասարդ մասնագետների և մագիստրոսների համար, ովքեր ստիպված են աշխատել և չեն կարող ամբողջությամբ հաճախել ավարտական ​​քոլեջի ավանդական դասընթացներին կամ հետազոտական ​​կենտրոնի պրակտիկանտներին: Հեռավար հետդիպլոմային կրթական ծրագրերը ուսանողներին տալիս են բազմաթիվ առավելություններ. նրանք կարիք չունեն կանոնավոր այցելելու բուհ, նրանք կարող են սովորել առարկաներ և առարկաներ ուսանողների համար հարմար ժամանակ և ցանկացած աշխարհագրական վայրում՝ լայնաշերտ ինտերնետ հասանելիությամբ: Հետևաբար, այն ասպիրանտները, ովքեր չեն կարող անընդհատ աշխատանքից ազատվել, ինչպես նաև ընտանիքի ուսանողները, ովքեր իրենց ուսման ընթացքում չեն կարող իրենց թույլ տալ մեկնել այլ երկիր, բարձր են գնահատում դիպլոմ ստանալու այս մոտեցման այս առավելությունները: Հաջող ավարտը գրեթե միշտ դրական է ազդում կարիերայի վրա: Սա հատկապես վերաբերում է նրանց, ովքեր հետաքրքրված են ընկերության կառավարմամբ, խորհրդատվությունով, հետազոտություններով և կազմակերպմամբ: Այս դեպքում աստիճանը կարող է լավ խթան ծառայել կարիերայի աճի համար:

Փիլիսոփայության դոկտորի գիտական ​​կոչում (լատ. Փիլիսոփայության դոկտոր, PhD) բարձրագույն գիտական ​​աստիճանն է եվրոպական շատ երկրներում, որը շնորհվում է ասպիրանտուրայի շրջանավարտներին դոկտորական ատենախոսություն պաշտպանելուց հետո (Eng. բ.գ.թ. թեզ): Միացյալ Նահանգներում գիտությունների դոկտորի (Sc.D.) աստիճանը, որը գոյություն ունի որոշ համալսարաններում, նույնպես համարվում է Ph.D. Հեռակա կամ հեռակա PhD ծրագրի հաջող ավարտը գրեթե միշտ նպաստում է որակյալ երիտասարդ մասնագետների կարիերայի աճին: Աշխարհի բազմաթիվ համալսարաններ առաջարկում են հեռակա և հեռակա PhD ծրագրեր:

Կա՞ արդյոք որևէ օգուտ հեռակա PhD ծրագրերին մասնակցելուց:

Հեռակա ծրագրի հաջող ավարտի համար ( կես դրույք) PhD-ն պահանջում է նույնքան ակադեմիական ժամեր, ինչ լրիվ դրույքով ասպիրանտուրայում, այնուամենայնիվ, ուսման տևողությունը կարող է ավելի երկար լինել՝ պայմանավորված երկար կրթական ուղղվածությամբ: Հեռակա ծրագրի հայեցակարգը վերաբերում է ուսումնառության այն ձևին, երբ ուսանողներն ունեն ավելի քիչ ինտենսիվ ուսուցման ժամանակացույց և շաբաթական ավելի քիչ ժամեր և պարապմունքներ, համապատասխանաբար ծրագրերի տևողությունը մեծանում է, մինչդեռ յուրացված գիտելիքների առումով մնում է անփոփոխ: Այս կրթական պրակտիկան հեռակա ծրագրերի դոկտորանտներին հնարավորություն է տալիս խորանալ հետազոտության առարկայի մեջ և ձեռք բերված արդյունքները կիրառել իրենց մասնագիտական ​​գործունեության մեջ: Հեռակա ծրագրի ավարտից հետո շրջանավարտները ստանում են նույն տեսակի դիպլոմ, ինչ լրիվ դրույքով ծրագրերի շրջանավարտները:

Կրթության պայմանները

Հեռակա դոկտորական ծրագրերի կառուցվածքը և տևողությունը հաճախ կախված է երկրի տարածաշրջանային կրթական չափանիշներից, որտեղ գտնվում է համալսարանը: Ընդգրկվելով առցանց դոկտորանտուրայում՝ ուսանողները պետք է ավարտեն առցանց դասընթացներ, որոնք իրենց մասնագիտության ակադեմիական նվազագույնն են, ինչպես նաև պատրաստեն անկախ որակավորման աշխատանք, որը պետք է լինի օրիգինալ հետազոտություն և ունենա ակադեմիական արժեք: Շատ երկրներում ասպիրանտուրայի ծրագրերում ուսման տևողությունը կախված է դոկտորական թեկնածուից և ատենախոսության վրա աշխատանքի առաջընթացի արագությունից:

Արդյո՞ք ես պետք է հանձնեմ GRE թեստը:

(անգլերեն) Շրջանավարտների գրանցման քննություններ) - թեստ, որը պետք է հանձնվի ԱՄՆ-ի, անգլիախոս և մի շարք այլ երկրների (ներառյալ Շվեյցարիայի) համալսարանի ասպիրանտուրայի, մագիստրատուրայի կամ ասպիրանտուրայի այլ կուրսի ընդունվելու համար: Շատ դեպքերում ընդունելության հայտերը չեն դիտարկվի մինչև այս թեստի արդյունքները չուղարկվեն: Գոյություն ունի քննության երկու տեսակ՝ ընդհանուր թեստ ( ընդհանուր թեստ), և մասնագիտացված ( առարկա) թեստեր՝ ֆիզիկա, քիմիա, մաթեմատիկա, կենսաբանություն, հոգեբանություն։ ընդհանուր թեստսահմանափակվում է մաթեմատիկայի դպրոցական ծրագրով, մինչդեռ առարկածածկույթի թեստերը համեմատելի են համալսարանի երրորդ կամ չորրորդ տարվա հետ: Ծրագրերի մեծ մասի ընդունելության համար անհրաժեշտ է միայն ընդունել ընդհանուր թեստ, որը, բացի մաթեմատիկայից, ներառում է անգլերեն լեզվի իմացության թեստ։ Մեծ ուշադրություն է դարձվում աշակերտի բառապաշարին։ GRE թեստը նախատեսված է բնիկ անգլերեն խոսողների համար, սակայն այն պահանջվում է բոլոր դիմորդների համար, ովքեր ավարտում են դպրոցը Ամերիկայում: Որոշ բիզնես դպրոցներ չեն կենտրոնանում լեզվի բաժնի արդյունքների վրա, քանի որ նրանց համար առաջնահերթություն է օտարերկրյա ուսանողներին վերապատրաստման ընդունելու հնարավորությունը։ Հետևաբար, միջազգային ուսանողներից շատերը, ովքեր ցածր միավոր են ստանում GRE-ում, հանձնում են TOEFL թեստը, որտեղ ավելի հեշտ է անցնել լեզվի բաժինը:

Կրթության արժեքը

Ուսման վարձերը մեծապես տարբերվում են համալսարանից համալսարան: Համալսարանի վարկանիշը, գտնվելու վայրը, ծրագրի տեսակը և ուղղությունը կարող են մեծապես ազդել առցանց DBA ծրագրերի արժեքի վրա: Որոշ ուսումնական հաստատություններ իրենց ուսանողներին հնարավորություն են տալիս ստանալ կրթաթոշակներ, առաջարկություններ են տալիս դրամաշնորհներին մասնակցելու և աջակցություն ցուցաբերելու համար: Շատ կարևոր է կապ հաստատել համալսարանի հետ՝ առցանց DBA ծրագրերի ուսման վարձերի վերաբերյալ լրացուցիչ տեղեկությունների համար:

Շատ երկրներում ամենաբարձր գիտական ​​աստիճանը կոչվում է փիլիսոփայության դոկտոր կամ Ph.D. Սա առաջին հերթին վերաբերում է աշխարհի եվրոպական և հյուսիսամերիկյան տարածաշրջաններին։ Ընդ որում, այս կոչումը քիչ ընդհանրություն ունի Ռուսաստանի Դաշնությունում գիտությունների դոկտորի կոչման հետ։

Ինչ է Ph.D.

Շատերը, մագիստրատուրայից հետո ընդունելության համար բուհ ընտրելով, միշտ չեն կարողանում հասկանալ, թե ինչու են արտասահմանում գիտական ​​կոչումը փիլիսոփայության դոկտոր անվանում։ Բնական է հարցնել, թե ինչու, անկախ ուսումնասիրված մասնագիտությունից ու առարկաներից, ի վերջո բոլոր շրջանավարտները համարվում են փիլիսոփայության դոկտորներ (դե, կամ գրեթե բոլորը)։

Ռուսերենում «փիլիսոփայություն» բառը ծագել է հին հունարենից: Դրանում դա նշանակում էր «իմաստության սեր»։ Ընդ որում, չի հստակեցվել՝ այն պետք է լինի աշխարհիկ, թե գիտական։ Ահա թե ինչու այդ հին ժամանակներում փիլիսոփաներ էին կոչվում մարդիկ, ովքեր կարող էին ուսումնասիրել գիտելիքի գրեթե ցանկացած բնագավառ, որը ինչ-որ կերպ կապված էր իրենց հետ։

Միայն ժամանակի ընթացքում միջնադարում փիլիսոփայությունից առանձնացան երեք անկախ առարկաներ՝ բժշկությունը, աստվածաբանությունը և իրավունքը: Մնացած բոլոր գիտությունները՝ աստղագիտությունից մինչև գրականություն, դեռևս պատկանում էին փիլիսոփայական կատեգորիային։ Քանի որ պատմության այս ժամանակաշրջանում էր, որ համալսարանները սկսեցին զանգվածաբար ի հայտ գալ, այդ ժամանակվանից ավանդույթ է դարձել շատ երկրներում բարձրագույն գիտական ​​կոչում նշել որպես փիլիսոփայության դոկտոր (կամ փիլիսոփայության դոկտոր - Ph.D.):

Դիպլոմի առավելությունները

Փիլիսոփայական գիտությունների դոկտորի կոչման համար մեծ թվով թեկնածուների առկայությունը պայմանավորված է այն բազմաթիվ առավելություններով, որոնք տալիս է այս աստիճանը։ Դրանք հետևյալն են.

1. Աշխատավարձ. Որպես կանոն, արտասահմանյան երկրներում Ph.D.-ի գիտական ​​աստիճան ունեցող ակադեմիկոսը կարող է ավելի բարձր աշխատավարձ ստանալ, քան իր մի փոքր ավելի քիչ կրթված գործընկերը։ Այստեղ խաղադրույքները տարբեր են:

2. Նոր հնարավորություններ. Ասպիրանտներին ավելի հավանական է նշանակել կարևոր աշխատանք և հետազոտություն:

3. Իրավասություն. Համապատասխան կոչում ստանալը թույլ է տալիս մարդուն ապացուցել ուրիշներին հասարակության մեջ իր նշանակությունն ու օգտակարությունը: Սա հաճախ արտացոլվում է կարիերայի աճի, թիմային հարաբերությունների և շատ այլ գործոնների վրա:

Վերոնշյալ առավելությունների հետ կապված՝ շատ շրջանավարտներ մագիստրատուրան ավարտելուց հետո ձգտում են ձեռք բերել գիտելիքների հաջորդ գիտական ​​մակարդակ։

Մուտքի պահանջներ

Կրթություն Ph.D. արտասահմանում կարելի է ձեռք բերել միայն որոշակի դեպքերում: Ուսումնական հաստատությունները բոլոր թեկնածուների նկատմամբ ունեն նույն պահանջները։ Դրանք հետևյալն են.

1. Նախկինում ստացած կրթության դիպլոմ. Սա առաջին հերթին վերաբերում է վարպետի կոչմանը։ Միևնույն ժամանակ, այն մասնագիտությունը, որը մարդը ձեռք է բերել, կարող է տարբերվել այն մասնագիտությունից, որը նա ցանկանում է ընդունել։ Բայց դա վերաբերում է միայն մի քանի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների։ Նաև առանձին երկրներում կան ծրագրեր, որոնց շրջանակներում դոկտորի կոչում ստանալու համար. պահանջում է միայն բակալավրի կոչում: Բայց միայն հաջողակ բուհերի շրջանավարտները կարող են հայտնվել այս կատեգորիայի մեջ:

2. Ծրագրի լեզվի իմացության վկայական. Առանց այս հմտության, բ.գ.թ. անհնար է, քանի որ ուսումնական ծրագիրը չի կարող պատշաճ կերպով յուրացվել: Ամենից հաճախ համալսարանները պահանջում են անգլերենի իմացություն, սակայն որոշ դեպքերում կարող է լրացուցիչ պայման դրվել այն երկրի պետական ​​լեզվին տիրապետելու համար, որտեղ անձը ցանկանում է ընդունվել: Թեկնածուն պետք է հավաքի առնվազն 7 միավոր IELTS սանդղակով և 90 միավոր TOEFL սանդղակով:

3. GRE և GMAT քննություններ. Անգլո-սաքսոնական կրթական համակարգի գրեթե բոլոր երկրները, ինչպես նաև ասիական շատ երկրներ պահանջում են անցնել այս թեստերը: Դրանք գրեթե նույնական առաջադրանքներ են, որոնք ուղղված են մարդու խոսքային, մաթեմատիկական և վերլուծական որոշ հմտությունների ստուգմանը: Ընդ որում, երկու քննություններն էլ համարվում են բավականին բարդ, ինչի արդյունքում դրանց նախապատրաստումը պետք է սկսել նախապես՝ հանձնելուց առնվազն 6 ամիս առաջ։

4. Մոտիվացիոն նամակ և ակադեմիական շարադրություն: Այս երկու փաստաթղթերը համարվում են ոչ պակաս կարևոր, քան դիպլոմ ունենալն ու քննություններ հանձնելը։ Հաճախ հենց նրանք են թույլ տալիս մրցութային հանձնաժողովին որոշել թեկնածուի հետագա ճակատագիրը։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ միայն էսսեի և մոտիվացիոն նամակի միջոցով է մարդ կարող արտահայտել իր անհատականությունը, յուրահատկությունը և ինքնատիպությունը։ Արևմտյան կրթության համատեքստում այս հմտությունները շատ ավելի բարձր են գնահատվում, քան թեմայի պաշտոնական իմացությունը: Շարադրությունը պետք է նկարագրի ոչ միայն մասնագիտության ընտրության պատճառները, այլև ապագայի պլանները, ակադեմիական հետաքրքրությունները և նպատակները: Էսսեի համար յուրաքանչյուր համալսարան սահմանում է գրելու իր հատուկ պայմանները:

5. Երաշխավորագիր. Դրանք թույլ են տալիս համալսարանին գնահատել թեկնածուի հմտությունները, աշխատանքի նկատմամբ վերաբերմունքը, այլ մարդկանց հետ շփումը և այլն: Հարկ է նշել, որ յուրաքանչյուր ուսումնական հաստատություն ունի հեղինակությունը ստուգելու իր կանոնները։ Որոշ հաստատություններ պետք է միայն էլեկտրոնային փոստով տեղեկացնեն հեղինակին, իսկ մյուսները պահանջում են կազմակերպության համապատասխան կնիքը, որտեղ նա աշխատում է: Հարկ է նշել, որ հանձնարարական նամակում բացասական հմտությունների առկայությունը կարող է ավելի մեծ օբյեկտիվություն տալ դրան:

Եթե ​​անձը կատարել է բուհի բոլոր պահանջները՝ կապված փիլիսոփայության դոկտորի կոչում ստանալու հետ, ապա այս կուրսում ընդունվելու հնարավորությունը գրեթե հարյուր տոկոս է։ Եվրոպայի թրեյնինգն ապահովում է ամենաամբողջականն ու ճիշտը, ինչը ապագայում կարող է ազդել բիզնեսի վարման և կարիերայի սանդուղք կառուցելու վրա:

Այս ընտրության առավելություններն ակնհայտ են. Դա առաջին հերթին աշխատավարձի արժանապատիվ մակարդակ է, նոր հնարավորություններ և հասարակության մեջ ինքն իրացնելու հնարավորություն։ Արտերկրում ստացած բարձրագույն կրթությունը բարձր է գնահատվում հայրենի երկրում:

Գիտությունների դոկտորի գիտական ​​աստիճանն առաջին անգամ շնորհվել է Բոլոնիայի համալսարանի կողմից 1130 թվականին։ 100 տարի անց Փարիզի համալսարանը սկսեց շնորհել այս աստիճանը։ Ռուսական համալսարաններում գիտությունների դոկտորի գիտական ​​աստիճանը հայտնվել է 1819 թ. 1934 թվականից Խորհրդային Միությունը ներդրեց գիտական ​​կադրերի ատեստավորման երկաստիճան համակարգ՝ սկսեցին շնորհվել գիտությունների թեկնածուի և գիտությունների դոկտորի գիտական ​​աստիճաններ։
Փիլիսոփայության դոկտոր Փիլիսոփայության դոկտոր (Ph.D., PhD, սովորաբար արտասանվում է որպես p-h-de) Արևմտյան երկրներում շնորհված աստիճան է: Շատ երկրներում PhD դիպլոմը գիտական ​​ճանաչման փաստաթղթի առաջնահերթ չափանիշն է՝ առանց մասնագիտության նշելու: Չնայած անվանմանը, ներկայումս գիտական ​​աստիճանը գործնական կապ չունի փիլիսոփայության հետ (միայն պատմական) և շնորհվում է գրեթե բոլոր գիտական ​​ոլորտներում, օրինակ՝ գրականության դոկտոր կամ ֆիզիկայի դոկտոր:
Այս իրավիճակը կապված է միջնադարյան համալսարանների ժամանակներից սկսած ավանդույթների հետ, որոնց ստանդարտ կառուցվածքը սովորաբար ենթադրում էր ֆակուլտետների առկայությունը.

1. փիլիսոփայություն,
2. իրավագիտություն,
3. աստվածաբանություն
4. դեղ.

Հետևաբար, բացի Ph.D.-ի աստիճանից, կան նաև սահմանափակ թվով այլ նույն աստիճանի դոկտորական աստիճաններ.

1. բժիշկներին շնորհվում է բժշկագիտության դոկտորի կոչում (MD),
2. իրավաբաններ - իրավագիտության դոկտոր (LL.D.),
3. աստվածաբաններ - աստվածաբանության դոկտոր (Theology Doctor. ThD),
4. իսկ մնացածը փիլիսոփայության դոկտոր (փիլիսոփայության դոկտոր PhD):

Ինչպես թարգմանել «PhD» աստիճանը

Ինչպե՞ս թարգմանել PhD աստիճանը: Վեճերը շատ են։ Հակասությունների հիմնական պատճառը անգլիախոս երկրներում ճշգրիտ անալոգի բացակայությունն է։

Անդրադառնանք Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության պարզաբանմանը.

Համաձայն Կրթության միջազգային ստանդարտ դասակարգման (ISCED) 2011 թվականի 262-րդ կետի (փաստաթուղթ No. 36 C / 19), սահմանվում է, որ «Տարբեր երկրներում ISCED 8-րդ մակարդակի հետ կապված ծրագրերը տարբեր կերպ են կոչվում, օրինակ՝ գիտության թեկնածու. (PhD), փիլիսոփայության դոկտոր (DPhil), գրականության դոկտոր (D.Lit), (բնական) գիտությունների դոկտոր (D.Sc), իրավունքի դոկտոր (LL.D), PhD կամ նմանատիպ տերմիններ: Այսպիսով, PhD = PhD:

Ինչպես թարգմանել «Գիտությունների դոկտոր» աստիճանը

Բայց հետո ինչպե՞ս թարգմանել «Գիտությունների դոկտոր» հայրենական աստիճանը։ Մի շարք համալսարաններ շնորհում են գիտությունների դոկտորի աստիճաններ (Sc.D., D.Sc., SD կամ Dr.Sc.) որոշակի մասնագիտությունների գծով: Այս աստիճանը, որպես Ph.D.-ի այլընտրանք, շնորհվում է Հարվարդի համալսարանի կողմից, Ջոնս Հոփկինսի համալսարանը, Մասաչուսեթսի տեխնոլոգիական ինստիտուտը, Ռոբերտ Մորիսի համալսարանը և Թուլանի համալսարանը (Լուիզիանայի Թուլանի համալսարան):

1. PhD - DSC փիլիսոփայության մեջ
2. PhD - փիլիսոփայության PhD

1. գիտությունների դոկտոր - հոգեբանության դոկտոր
2. PhD - հոգեբանության թեկնածու

1. Գիտությունների դոկտոր - Քաղաքական գիտությունների դոկտոր

1. Գիտությունների դոկտոր - գիտությունների դոկտոր
2. PhD - գիտությունների թեկնածուներ

1. Գիտությունների դոկտոր - գիտությունների դոկտոր
2. PhD - գիտությունների թեկնածուներ

1. գիտությունների դոկտոր - բանասիրական գիտությունների դոկտոր
2. PhD - Բանասիրական գիտությունների թեկնածու

1. գիտությունների դոկտոր - բ.գ.թ. տնտեսագիտության մեջ
2. PhD - Ph.D. տնտեսագիտության մեջ

Այսպիսով, ինչպես տեսնում ենք, Ռուսաստանում գիտական ​​աստիճանների ընդհանուր ընդունված թարգմանություն չկա։

Արեւմտյան Եվրոպայում, ԱՄՆ-ում եւ այլ երկրներում միասնական կանոններ չկան։

Օրինակ՝ գերմանախոս երկրներում ընդունված է.

Dr rer. nat.: Doctor rerum naturalium, բառացիորեն «Բնության իրերի բժիշկ»

Dr rer. pol.: Doctor rerum politicarum, տնտեսագիտության, բիզնեսի կառավարման կամ քաղաքագիտության դոկտոր

Dr rer. բժիշկ. բժիշկ rerum medicarum, բժշկական գիտությունների դոկտոր

Դոկտ. բն.՝ Doktor der Naturwissenschaften, բնական գիտությունների դոկտոր

Դոկտ. ETH. ​​Doktor der Naturwissenschaften ETH, բնական գիտությունների դոկտոր, շնորհված ETH Ցյուրիխի կողմից, Շվեյցարիա:

Դոկտոր Ֆիլ. nat.: Doctor philosophiae naturalis, որն օգտագործվում է միայն Ֆրանկֆուրտի Գյոթեի համալսարանի կողմից Dr rer-ի փոխարեն: nat.

Doktor der Ingenieurwissenschaften (ճարտարագիտության դոկտոր), շնորհվել է գերմանական համալսարանների կողմից տեխնոլոգիայի և ճարտարագիտության ոլորտներում:

Dr mont.: Doctor rerum montanarum, որը շնորհվել է Լեոբենի համալսարանի կողմից Dr techn-ի փոխարեն:

Dr techn.: Doctor technicae, շնորհված Ավստրիայի տեխնիկական համալսարանների կողմից:

Դոկտ. agr.: Doctor scientiarum agrariarum, գյուղատնտեսական գիտությունների դոկտոր

Դոկտ. hum.: Doctor scientiarum humanarum, հումանիստական ​​գիտությունների դոկտոր

Դոկտ. inf.: Doctor scientiarum informaticarum, ինֆորմատիկայի գիտությունների դոկտոր

Դոկտ. inf.med.: Doctor scientiarum informaticarum medicæ, գիտությունների դոկտոր բժշկական ինֆորմատիկայի ոլորտում

Դոկտ. inf.biomed.: Doctor scientiarum informaticarum biomedicæ, կենսաբժշկական ինֆորմատիկայի գիտությունների դոկտոր

Դոկտ. մաթ.՝ Doctor scientiarum mathematicarum, Մաթեմատիկայի դոկտոր

Դոկտոր գիտ. բժշկ.՝ Doctor scientia medica, բժշկական գիտությունների դոկտոր

Դոկտ. mus.՝ Doctor scientiae musicae, երաժշտագիտության դոկտոր

Դոկտ. oec.: Doctor scientiarum oeconomicarum, տնտեսագիտության դոկտոր

Դոկտ. pol.՝ Doctor scientiarum politicarum, Քաղաքական գիտությունների դոկտոր

Դոկտ. սոց.՝ Doctor scientiae socialis, սոցիալական գիտությունների դոկտոր

Անգլախոս երկրներում

Եվրոպայում գիտությունների դոկտորը (կրճատ՝ DSc կամ ScD) պատվավոր կոչում է, որը կապված չէ PhD-ի հետ, այսինքն. գիտնականը կարող է PhD ստանալ նույնիսկ առանց PhD-ի:

Միացյալ Նահանգներում չկա ընդհանուր պատկերացում, թե ինչ է «գիտության դոկտորը»: Դիպլոմ, թե կոչում. Ինչի համար, ինչ կարգով է այն շնորհվում և ինչի մասին է վկայում այս անվանակարգը։ Յուրաքանչյուր բուհ, գիտահետազոտական ​​կենտրոն այս հարցում իր տեսակետն ունի։