Դարձրե՛ք նախադասությունները հաստատական, չկա: Այնտեղի կոնստրուկցիաները կան և կան անգլերեն նախադասություններով։ Օգտագործման կանոններ. Եկեք պարզ դասական օրինակներ բերենք

1. Գործարաններ (չօգտագործել) մշակման այս մեթոդը:
2. Սպառողների համար կարևոր (լինել) ոչ միայն ապրանքները, այլև ծառայությունները։
3. Արդյունաբերությունը (չ/չօգտագործել) ռեսուրսները ինտենսիվորեն:
4. Գործարանը (պատկանել) ճապոնական ընկերությանը։
5. Առաջնային հատվածը (չներառի) սպառողներին մատուցվող ծառայությունները:
6. Երկրի այս հատվածում (լինի) շատ գյուղատնտեսական հողեր։
7. Արտադրությունը (աճելու համար) շարունակվում է Մեծ Բրիտանիայում, իսկ հանքարդյունաբերությունը (ոչ/աճում) այժմ արագ:
8. Կան (լինել) մի քանի արդյունաբերություն, որոնք (պատկանելու են) առաջնային հատվածին:
9. Դուք (լինել) մենեջե՞ր:

XIII. Հետևյալ նախադասությունները դարձրու հաստատական ​​կամ ժխտական՝ կախված իմաստից՝ բայերը ճիշտ ձևով օգտագործելով.

1. Արդյունաբերական արդյունաբերությունները (լինել) կարևոր բոլոր երկրներում։
2. Գյուղատնտեսություն (ներառյալ) բուսաբուծությունը և անասնաբուծությունը.
3. Հանքարդյունաբերություն (պատկանել) սպասարկման ոլորտին.
4. Առաջնային հատվածի (վերամշակման) ռեսուրսների ճյուղեր.
5. Երկրորդային հատվածի ձկնորսության, անտառային և մեղվաբուծության (լինել) արդյունաբերություն, դրանք (պատկանել) առաջնային հատվածին։
6. Երկրներ, որոնք (լինել) հարուստ հողով (արտադրել) գյուղատնտեսական արտադրանք.
7. Հանքարդյունաբերությունը (լինել) շատ կարևոր արդյունաբերություն Ռուսաստանում։
8. Գյուղատնտեսություն (տրամադրել) ապրանքներ սպառողների համար և արտադրություն.
9. Արդյունաբերական երկրներում սպասարկման ոլորտը (աճել) շատ արագ։

ԽՆԴՐՈՒՄ ԵՆՔ ՕԳՆԵՔ:(Հարցեր տվեք հետևյալ նախադասություններին: Ես ընդհանրապես ոչինչ չեմ հասկանում, արեք

Խնդրում եմ (
ՕԳՆԵՑԵՔ, ԽՆԴՐՈՒՄ ԵՄ!:(
Հարցեր տվեք հետևյալ նախադասություններին.
1) Մեր գրադարանում կան մի քանի նոր գրքեր:
2) սեղանին գիրք չկա/
3) Մեր փողոցում շատ հին տներ կային/
4) Տարվա ընթացքում կա 4 եղանակ
5) Հաջորդ շաբաթ կլինի համաժողով:
6) Մեր երկրում շատ մեծ քաղաքներ կան:
7) Սենյակում ոչ ոք չկար:
8) Շաբաթը 7 օր է:
9) Դարակի վրա ինչ-որ բան կա:
10) Լոնդոնում շատ տեսարժան վայրեր կան:
11) Մեր այգում շատ գեղեցիկ ծաղիկներ կան:
12) Անցյալ շաբաթ շատ աշխատանք կար

ուտում է անգլերենով. . . . I. Վերաշարադրի՛ր հետևյալ նախադասությունները. Թարգմանեք դրանք ռուսերեն: Որոշել քերականական

նշաններ, խոսքի ո՞ր մասն են կազմում -s վերջավորությամբ բառերը և ի՞նչ ֆունկցիա է կատարում այս վերջավորությունը, այսինքն՝ ծառայում է.
ա) բայի 3-րդ դեմքի եզակի անձի ցուցիչ Present Indefinite-ում.
բ) գոյականի հոգնակի նշան.
գ) գոյականի տիրական հոլովի ցուցիչ

1. Եղբայրս շատ ընկերներ ունի։
ա) –ս բ) –ս գ) -ս
2. Սա իմ քրոջ գիրքն է:
ա) –ս բ) –ս գ) -ս

3. Սուպերմարկետից հաճախ ենք գնում լոլիկ ու կարտոֆիլ։
ա) –ս բ) –ս գ) -ս
4. Էնն ապրում է Մոսկվայում։
ա) –ս բ) –ս գ) -ս
5. Ես միշտ ժամանակին եմ դասերին։
ա) –ս բ) –ս գ) -ս

II Վերագրիր հետևյալ նախադասությունները և թարգմանիր դրանք՝ ուշադրություն դարձնելով գոյականով արտահայտված սահմանումների ռուսերեն թարգմանության առանձնահատկություններին.
1. Կան տարբեր տեսակի հրթիռային շարժիչներ:
2. Որտե՞ղ է գտնվում սպորտային իրերի բաժինը։ Չորրորդ հարկում է։
3. Որքա՞ն է սենյակի ջերմաստիճանը:
4. Այս գիտնականն արժանացել է երկու պետական ​​մրցանակի։
5. Մի քանի ուսանողներ կան մարզահրապարակում:

Ուսումնասիրեք թեման՝ ածականների և մակդիրների համեմատության աստիճանները:
III. Գործարկել թեստը: Նախադասությունները գրավոր թարգմանեք ռուսերեն:
1. Նա ___, քան իր քույրը:
ա) բարձրահասակ բ) բարձրահասակ գ) ավելի բարձրահասակ
2. Դուք նույնիսկ ___ եք, քան նախկինում:
ա) ավելի գեղեցիկ բ) գեղեցիկ գ) ամենագեղեցիկը
3. Ես վաստակում եմ ___, քան փոստատարը:
ա) քիչ բ) ամենաքիչը գ) քիչ
4. Նա դպրոցի ____ աշակերտն է:
ա) ամենախելացի բ) ավելի խելացի գ) պակաս խելացի
5. ___-ը ցերեկ է, ____-ը՝ գիշեր:
ա) ավելի բարձր ... ավելի փոքր բ) ավելի կարճ ... երկար գ) ավելի ... ավելի վատ

Ուսումնասիրեք թեման՝ անորոշ և ժխտական ​​դերանուններ:
IV. Գործարկել թեստը: Նախադասությունները գրավոր թարգմանեք ռուսերեն:
1. Նա ինձ ____ հարցեր տվեց:
ա) որոշ բ) ցանկացած գ) ոչ մի
2. Ես ընդհանրապես ___ փող չունեմ:
ա) ոչ բ) որոշ գ) ցանկացած
3. . Արդյո՞ք ____ նկարները պատին են:
ա) որոշ բ) ցանկացած գ) ոչ մի
4. Գրասեղանի վրա կան ____ դասագրքեր:
ա) ոչ բ) ոչ որևէ գ) որևէ
5. Դուք կարող եք նամականիշեր գնել ___ փոստային բաժանմունքից:
ա) որոշ բ) ոչ գ) որևէ

Ուսումնասիրեք թեման՝ Անորոշ խմբի ժամանակներ (Ներկայ անորոշ, Անցյալ Անորոշ, Ապագա անորոշ):
V. Գործարկել թեստը: Գրավոր թարգմանեք հետևյալ նախադասությունները.
1. Ես ___ Ջոնն ու Մերին անցյալ շաբաթ:
ա) տես բ) տեսա գ) կտեսնի
2. Ես ___ ապրում եմ քաղաքի կենտրոնից հեռու:
ա) չեն բ) չեն գ) չեն
3. Իմ ղեկավարը ____ հեռու է առաջիկա երեք օրերին:
ա) են բ) եղել են գ) կլինեն
4. Ի՞նչ եք կարծում, այս ոճը ____ ինձ է:
ա) կոստյումներ բ) կոստյում գ) պետք է համապատասխանեն
5. Հարրին ___ հիվանդ էր անցյալ շաբաթ, բայց հիմա նա ավելի լավ է:
ա) է բ) եղել է գ) կլինի

I. Վերաշարադրի՛ր հետևյալ նախադասությունները. Քերականական հատկանիշներով որոշի՛ր, թե խոսքի որ մասից են վերջանում բառերը և ինչ ֆունկցիա ունեն

այս ավարտը կատարվում է, այսինքն. ծառայում է արդյոք. բ) գոյականի հոգնակի նշան. գ) գոյականի տիրական հոլովի ցուցիչ. Թարգմանեք նախադասությունները ռուսերեն: 1. Օքսֆորդի հիմնադրումը վերաբերում է 10-րդ դարին: 2. Շրջանավարտների զգեստը հիմնականում ծնկների երկարություն է և ծիսական առիթների համար 3. Կենտրոնական համալսարանը դասախոսություններ է կազմակերպում ուսանողների համար որոշակի առարկայից, անցկացնում է քննություններ և շնորհում դիպլոմներ: P. Տվե՛ք հետևյալ նախադասության բոլոր հիմնական տեսակի հարցերը: Եղբայրս Մոսկվայի պետական ​​սոցիալական համալսարանի 1-ին կուրսի ուսանող է: III. Վերաշարադրիր համեմատության տարբեր աստիճաններ պարունակող հետևյալ նախադասությունները, որոշիր համեմատության աստիճանը և թարգմանիր նախադասությունը ռուսերեն: 1. Քրիստոս եկեղեցին ամենամեծն է և ամենահոյակապը: Օքսֆորդի տաճար 2. Այսօրվա եղանակն ավելի վատ է, քան երեկ: 3. Աթենքում ավելի շոգ է, քան Լոնդոնում; Օսլոյում այնքան շոգ չէ, որքան Լոնդոնում։ IV. Նախադասությունները վերաշարադրի՛ր և թարգմանի՛ր ռուսերեն՝ ուշադրություն դարձնելով դերանունների թարգմանությանը շատ, շատ, քիչ, քիչ, քիչ, մի քանիսը։ 1. Կցանկանայի մի քանի խոսք ասել իմ ճամփորդության մասին: 2. Եկեք մի փոքր երկար մնանք այստեղ. դա այնքան գեղեցիկ վայր է: 3. Տեքստում շատ նոր բառեր կային, և Պետրոսը շատ ժամանակ ծախսեց դրանք սովորելու համար: V. Վերաշարադրի՛ր հետևյալ նախադասությունները, որոշի՛ր դրանցում առկա բայերի ժամանակային ձևերը և նշի՛ր դրանց վերջավորությունը, թարգմանի՛ր նախադասությունները ռուսերեն։ 1. Նրա աշակերտուհին հաճախ է մասնակցում կոնֆերանսներին։ հետաքրքիր գիրք 3.1-ը կկարողանա թարգմանել այս հոդվածը, եթե ինձ բառարան տաս:

Որքան ավելի շատ եք սկսում գնահատել և սիրել ձեր ծանոթ մայրենի ռուսերենը: Մեզ թվում է, որ ռուսերենում չկան շփոթեցնող ժամանակներ, չկան կանոնավոր/անկանոն բայեր, հոդվածներ։ Ամեն ինչ պարզ է և պարզ: Բայց սա, իհարկե, ճիշտ չէ։ Իսկ ռուսաց լեզուն ունի իր բարդ կանոններն ու շփոթեցնող սահմանումները։ Այս հոդվածում մենք կանդրադառնանք մի փոքր շփոթեցնող շինարարությանը, որը կա/կան, որը բավականին անսովոր է, քանի որ այն գտնվում է նախադասության սկզբում և սովորաբար ոչ մի կերպ չի թարգմանվում:

Ինչպե՞ս և երբ օգտագործել կա/կան:

Մենք օգտագործում ենք այս կոնստրուկցիան, երբ պետք է ասենք գտնվելու վայրի մասինցանկացած իր. Այսինքն՝ դա ինչ-որ բան (ինչ-որ մեկը) ինչ-որ տեղգտնվում է. Դուք պետք է անմիջապես հիշեք, որ մենք միշտ դնում ենք այն սկզբումառաջարկում է. Կարծում եմ, դուք արդեն կռահել եք, որ մենք օգտագործում ենք այնտեղ, երբ խոսում ենք մեկ թեմայի մասին, և կան, երբ մենք խոսում ենք մի քանի թեմաների մասին:

Առաջին նախադասությունը բառացիորեն կթարգմանենք այսպես. «Այնտեղ կա (կա)գիրքը դարակում». Իհարկե, ռուսերենում դա տգեղ է հնչում, իսկ իրական կյանքում ոչ ոք այդպես չի խոսում։ Բայց առաջին փուլում կարևոր է հասկանալ իմաստըայն, ինչ մենք ասում ենք .

Այս բառացի թարգմանությունը կօգնի ձեզ ճիշտ խոսել և, որ ամենակարևորը, հասկանալ այս շինարարության տրամաբանությունը։ Բայց երբ այս արտահայտությունը շատ անգամ ես ասում, և կարիք չկա բառ առ բառ թարգմանելու, ապա կարող ես անցնել գեղեցիկ գրական թարգմանության. Դարակում երկու գիրք կա.

Բառերի հերթականությունը նախադասության մեջ
with there is/are

Ինչ-որ բանի գտնվելու վայրի մասին խոսելիս հիշեք, որ սկզբում դրեք «կա/ կան»: Սա կօգնի ձեր զրուցակցին հենց սկզբից հասկանալ, որ խոսքը ինչ-որ տեղ ինչ-որ բան գտնելու մասին է։ Նման նախադասության մեջ յուրաքանչյուր բառ իր կոնկրետ տեղում է։ Դիտարկենք բառերի կարգը նախադասության մեջ:

1 տեղ	2-րդ տեղ	3-րդ տեղ	4-րդ տեղ
Այնտեղ	լինել (պահանջվող ձևով)	Ինչ է (ով):	Որտեղ է
Այնտեղ	է	կատու	սենյակում
Այնտեղ	են	կատուներ	փողոցում

Բացասական գ ձև կա/կան

Բացասական ձևը ձևավորվում է մասնիկ ավելացնելով ոչ. Օգտագործվում է, երբ ուզում ես այդ բանն ասել ոչ / չի եղել / ոչ մի տեղ չի լինի:Մենք կարող ենք կտրել չկա = չկա Եվ չկան = չկան.

Նաև շինարարության հետ կա/ կան բառը հաճախ օգտագործվում է ոչ (Ոչ). Բայց նման բառակապակցությունների հապավումներն անթույլատրելի են, քանի որ ոչ-ն այն մասնիկն է, որը կարելի է կրճատել, իսկ ոչ-ն այն բառ է, որը հնարավոր չէ կրճատել:

Ինչպե՞ս հարցեր տալ theres/are-ի հետ:

Այս կառուցվածքով հարցերի կառուցումը հետևում է անգլերեն լեզվի ստանդարտ կանոններին: Հարց տալու համար պարզապես is/are բառերը տեղափոխեք նախադասության սկիզբ՝ այնտեղ բառից առաջ: Դիտարկենք մի օրինակ, թե ինչպես կարելի է հաստատական ​​նախադասությունը հարցականի վերածել:

Հայտարարություն

Հարց

Դրական արձագանքայսպիսի տեսք կունենա.

ժամը բացասական պատասխանմենք ավելացնում ենք մասնիկը ոչ:

Սա ամրապնդելու համար դիտարկենք մեկ այլ օրինակ:

Ինչպե՞ս հարցեր տալ՝ օգտագործելով հարցական բառերը:

There is/ There are արտահայտություններով կարող եք նաև նախադասություններ կառուցել՝ օգտագործելով հարցական բառեր: Ահա դրանցից մի քանիսը.

• ինչ - ինչ,
• որը - որը,
• ինչու ինչու,
• որքան ժամանակ - ինչքա՞ն ժամանակ,
• երբ - երբ.

Նման հարցերում նախ դնում ենք այս բառերը, իսկ հետո նախադասությունը կառուցվում է ինչպես պարզ հարցի մեջ։

Կա/կան անցյալ և ապագա ժամանակներում

Եթե ​​ցանկանում եք խոսել մի բանի մասին, որը ինչ-որ տեղ եղել է կամ կլինի, ապա դրա համար բավական է փոխել բառերի ձևը is/are (բայ be). Մենք մանրամասնորեն կանդրադառնանք, թե ինչպես է այս բայը փոխվում հաջորդ հոդվածում։ Առայժմ պարզապես հիշեք, որ ժամանակը փոխելու համար՝ օգտագործելով thereis/are շինարարությունը, պետք է փոխել բայը:

Քանի որ կա/կան են հիմնականում օգտագործվում է ասել որտեղ էայս կամ այն ​​օբյեկտը, ապա կարող եք հեշտությամբ վարժվել այս կոնստրուկցիան օգտագործելով: Նայիր շուրջը. Ինչ ես դու տեսնում? Որտե՞ղ են այն բաները, որոնց դուք սովոր եք: Այսպիսով, կա...

Դժվար է գերագնահատել այն դերը, որ խաղացել է շինարարությունը, կա/կան անգլերեն լեզվով: Սկսելուց առաջ խորհուրդ ենք տալիս անգիր անել տեղի նախադրյալները: Մենք կխոսենք իրերի դասավորության մասին տարբեր սենյակներում կամ դրանց մասերում, ուստի մեզ անհրաժեշտ կլինեն այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են մեջ, մոտ, դիմաց և այլն:.

Այս նախադասություններում պահպանվել է անգլերեն լեզվի հատուկ բառային կարգը։ Սկսենք հաստատական ​​ձևից, քանի որ անգլերեն նախադասության բառերի հերթականությունը սովորաբար դատվում է դրանով։

Սովորաբար, այնտեղ (կան) շինարարությունն ինքն է առաջին հերթին գալիս, հետո այն օբյեկտը, որի գտնվելու վայրը պետք է նկարագրվի: Նախադասությունը լրացնում է, բացառությամբ որոշ դեպքերի, մակդիրի դերբայական տեղը։ Ավելի քիչ հաճախ, նախադասության սկզբում դրվում է մակբայական դերբայական տեղը:

Ահա պարզ դասական օրինակներ.

Վանդակում մի թռչուն կա։

Քանի որ ուղիղ թարգմանությունը մի փոքր ծիծաղելի կթվա (վանդակում թռչուն կա), ավելի լավ է այս նախադասությունը թարգմանել վերջից։ «Վանդակի մեջ մի թռչուն է նստած»։ «Նստում» բառը նույնպես «հորինված է», և նախադասությունը կհնչի ամբողջովին ռուսերեն։

Վանդակներում թռչուններ կան։

«Թռչունները նստած են վանդակներում». Ամենայն հավանականությամբ, ես և դու գնացինք կենդանիների խանութ։

Ըստ կանոնների, երբ մեկ նախադասության մեջ նկարագրում ենք մի քանի տարբեր օբյեկտներ կամ դրանց խմբեր, կան/կան կոնստրուկցիաների տեղադրումը կախված է առաջին նշված օբյեկտների քանակից։ Օրինակներ.

Սենյակում կա սեղան, երկու աթոռ և երեք բազկաթոռ։Սենյակն ունի սեղան, երկու աթոռ և երեք բազկաթոռ։

Առկա է երկու աթոռ, երեք բազկաթոռ և սեղան. Սենյակն ունի երկու աթոռ, երեք բազկաթոռ և սեղան։

Նեգացիաներ

Բացասական կոնստրուկցիաներով նախադասություններ կազմելը նույնքան հեշտ է, որքան տանձը գնդակոծելը: Պետք է be (այսինքն՝ են, են) բայի ձևերից մեկից հետո դնել ոչ կամ ոչ բառերը, որոնք ժխտում են։

Լեզու սովորողները երբեմն անհանգստանում են, թե ինչ տալ իրենց: Մենք շտապում ենք ձեզ հանգստացնել. գործնականում ոչ մի տարբերություն չկա, բացի գուցե « ոչժխտումը մի փոքր ավելի ուժեղ է դարձնում: Այն առավել աչքի է ընկնում իր ձայնով։ Մեկ նրբերանգ - բառից հետո ոչ» հոդված «աչի օգտագործվում. Օրինակներ.

Տարածքում աղյուսե տուն չկա։ Տարածքում աղյուսե տուն չկա. Տարածքում աղյուսե տուն չկա։

Տարածքում աղյուսե տներ չկան։ Տարածքում աղյուսե տներ չկան։Տարածքում աղյուսե տներ չկան։ Not-ով նախադասության մեջ հաճախ օգտագործվում է any ժխտական ​​դերանունը:

Հարցեր

Հարցական նախադասությունները տարբերվում են բառային կարգով, և դրանցում, ինչպես ժխտականներում, օգտագործվում է անորոշ դերանուն. ցանկացածԻ տարբերություն մի քանիհաստատական ​​նախադասություններով. Օրինակներ.

Բենզին կա՞ տանկի մեջ։Բենզին կա՞ տանկի մեջ։

Արկղում մեխեր կա՞ն։Արկղում մեխեր կա՞ն։

Խոսակցական ձևեր

Դիտարկեցինք միայն կա/ կան նախադասությունների դասական լրիվ ձևերը: Շատ կարևոր է նշել, որ խոսակցական անգլերենում նախընտրելի է օգտագործել հաստատական ​​կամ ժխտական ​​նախադասությունների կրճատված ձևերը: Օրինակներ.

Ծաղկամանի մեջ խնձոր կա. Ծաղկամանի մեջ խնձոր կա։

Ծաղկամանի մեջ խնձոր չկա. Ծաղկամանի մեջ խնձոր չկա:

Ծաղկամանի մեջ խնձոր չկա: Ծաղկամանի մեջ խնձոր չկա. Ծաղկամանի մեջ խնձոր չկա։

Աղյուսակ

Հիմա եկեք աշխատենք ավանդական սեղանի հետ: Կարծում ենք, որ դժվար չի լինի այն լրացնել սեփական օրինակներով։ Ավելի ակտիվ օգտագործեք բառարանները: Օգտագործեք ինտերնետ որոնումը: Նախ, այս հոդվածում տրված նախադասությունները կարող եք գրել աղյուսակում:

1. Նկարագրե՛ք անգլիական փոքրիկ քաղաքը՝ օգտագործելով There is/There are: Կազմի՛ր հաստատական ​​(+) և բացասական (-) նախադասություններ:

Օրինակ՝ թատրոն (+) – Քաղաքում կա թատրոն: (Քաղաքում կա թատրոն):

1. երկու կինոթատրոն (+)
2. լիճ (-)
3. չորս ամրոց (+)
4. տասը ռեստորան (-)
5. կենդանաբանական այգի (+)
6. 5 աստղանի հյուրանոցներ (-)
7. երեք բանկ (+)
8. շատ զբոսաշրջիկներ (+)

2. Համաձայնել կամ չհամաձայնել հետևյալ պնդումների հետ. Տվեք ճիշտ պատասխանը:

Օրինակ. Մեկ ժամում կա 50 րոպե: (Մեկ ժամում 50 րոպե կա:) – Ոչ, չկա: Մեկ ժամում կա 60 րոպե։ (Ոչ: Մեկ ժամում կա 60 րոպե):

1. Արեգակնային համակարգում կա 10 մոլորակ։
2. Շաբաթը 7 օր է։
3. Տարվա մեջ կա 20 ամիս։
4. Մի ձեռքի վրա կա 7 մատ։
5. Դեմքի վրա մեկ քիթ կա։

3. Հաստատական, ժխտական ​​և հարցական նախադասությունների բառերը դասավորի՛ր հերթականությամբ:

1. շուկա – գետն է – այնտեղ – մոտ է
2. Հեռուստացույց – կա – լավ ֆիլմ – միացված է
3. ցանկացած – երկնքում – այնտեղ – ամպեր – չկան
4. իմ սուրճի մեջ կա՞ շաքարավազ:
5. նավաստիներ – գտնվում են – նավի մեջ – հինգ – այնտեղ

4. Թարգմանի՛ր նախադասությունները:

1. Հյուրանոցի կողքին կա մաքուր լողափ։
2. Բազմոցին երեք կատու կա։
3. Սառնարանում կա մի շիշ կաթ։
4. Զամբյուղում ելակ չկա:
5. Կանգառում մարդիկ կա՞ն։
6. Ձեր պայուսակում հայելի կա՞:
7. Այս այգում զուգարաններ չկան։
8. Մեր այգում շատ ծաղիկներ կան։
9. Սեղանի տակ կանաչ գնդակ կա։
10. Դռնից դուրս մարդ չկա։

5. Հարցեր տվեք նախադասություններին` սկսած առաջարկվող բառերից:

1. Կենդանաբանական այգում չորս փիղ կա. (Որքան...?)
2. Փետրվարին առատ ձյուն է տեղում. (Արդյոք ...?)
3. Ափսեի վրա մի քանի ձուկ կա։ (Ինչ...?)
4. Ավտոկանգառում մեքենաներ չկան։ (Արդյոք ...?)
5. Քաղաքի շրջակայքում կան հնագույն պարիսպներ։ (Ինչ...?)

6. Թարգմանիր ասացվածքներ և ասացվածքներ:

1. Տան պես տեղ չկա.
2. Որտեղ կա սեր կա կյանք.
3. Վատ եղանակ չկա, վատ հագուստ կա։
4. Ծովում կան շատ այլ ձկներ:
5. Յուրաքանչյուր հարցի երկու կողմ կա.

Պատասխանները:

1. Քաղաքում կա երկու կինոթատրոն։ (Քաղաքում երկու կինոթատրոն կա):
2. Քաղաքում լիճ չկա։ (Քաղաքում լիճ չկա):
3. Քաղաքում կա չորս ամրոց։ (Քաղաքում կա 4 ամրոց):
4. Քաղաքում տասը ռեստորան չկա։ (Քաղաքում 10 ռեստորան չկա):
5. Քաղաքում կա կենդանաբանական այգի։ (Քաղաքում կա կենդանաբանական այգի):
6. Քաղաքում 5 աստղանի հյուրանոցներ չկան։ (Քաղաքում 5 աստղանի հյուրանոցներ չկան):
7. Քաղաքում կա երեք բանկ։ (Քաղաքում կա երեք բանկ):
8. Քաղաքում շատ զբոսաշրջիկներ կան։ (Քաղաքում շատ զբոսաշրջիկներ կան):

1. Ոչ, չկան: Արեգակնային համակարգում կա 9 մոլորակ։ (Ոչ: Արեգակնային համակարգում կա 9 մոլորակ):
2. Այո, կան. Շաբաթը 7 օր է։ (Այո: Շաբաթը 7 օր է):
3. Ոչ, չկան: Տարվա մեջ կա 12 ամիս։ (Ոչ: Տարվա մեջ կա 12 ամիս):
4. Ոչ, չկան: Մի ձեռքի վրա կա 5 մատ։ (Ոչ: Մի ձեռքի վրա կա 5 մատ):
5. Այո այնտեղ է. Դեմքի վրա մեկ քիթ կա։ (Այո: Դեմքի վրա կա միայն մեկ քիթ):

1. Գետի մոտ կա շուկա։ (Գետի մոտ կա շուկա):
2. Հեռուստատեսությամբ լավ ֆիլմ կա։ (Հեռուստացույցով լավ ֆիլմ կա):
3. Երկնքում ամպեր չկան: (Երկնքում ամպեր չկան):
4. Իմ սուրճի մեջ շաքար կա՞: (Իմ սուրճի մեջ շաքար կա՞):
5. Նավակում հինգ նավաստի կա։ (Նավում 5 նավաստի կա):

1. Հյուրանոցի մոտ կա մաքուր լողափ։
2. Բազմոցին երեք կատու կա։
3. Սառնարանում կա մի շիշ կաթ։
4. Զամբյուղում ելակ չկա:
5. Կանգառում մարդիկ կա՞ն։
6. Ձեր պայուսակում հայելի կա՞:
7. Այս այգում զուգարան չկա։
8. Մեր այգում շատ (շատ) ծաղիկներ կան։
9. Սեղանի տակ կանաչ գնդակ կա։
10. Դռան հետևում ոչ ոք չկա։

Անորոշ դերանունները չեն վերաբերում կոնկրետ անձի, վայրի կամ բանի: Անգլերենում կա անորոշ դերանունների հատուկ խումբ, որը ձևավորվում է քանակական (քանակիչ) կամ բաշխման միջոցով, որոնց նախորդում է. ցանկացած, որոշ, ամենԵվ ոչ.

Անորոշ դերանունների հետ մի քանիև ցանկացածօգտագործվում են չորոշված ​​կամ անավարտ մեծությունը նկարագրելու համար նույն կերպ, ինչպես մի քանիև ցանկացածօգտագործվում է ինքնուրույն:

Անորոշ դերանունը նախադասության մեջ նույն տեղն է զբաղեցնում, ինչ գոյականը։

Հաստատական ​​նախադասություններ

Հաստատական ​​նախադասություններում՝ անորոշ դերանունների հետ մի քանիօգտագործվում է անորոշ քանակություն նկարագրելու համար, անորոշ դերանունները հետ ամենօգտագործվում են ամբողջական քանակություն նկարագրելու համար, իսկ դերանունները՝ հետ ոչօգտագործվում են բացակայությունը նկարագրելու համար: Անորոշ դերանունների հետ ոչհաճախ օգտագործվում են ժխտական ​​նշանակություն ունեցող հաստատական ​​նախադասություններում, սակայն նման նախադասությունները ժխտական ​​չեն, քանի որ դրանցում բացակայում է բառը ոչ.

Ցանկացածև դրանից կազմված անորոշ դերանունը կարող է օգտագործվել հաստատական ​​նախադասություններում՝ մոտ իմաստով. ամենինչ մարդ, որ տեղ, ինչ բան և այլն:

Բացասական նախադասություններ

Բացասական նախադասություններ կարող են կազմվել միայն այն անորոշ դերանուններով, որոնք ներառում են ցանկացած.

Բազմաթիվ բացասական նախադասություններ, որոնք ներառում են անորոշ դերանուններ ցանկացածկարող են դառնալ ժխտական ​​նշանակությամբ հաստատական ​​նախադասություններ՝ օգտագործելով անորոշ դերանունը ոչ. Այնուամենայնիվ, նման փոխակերպմամբ փոխվում է ինքնին իմաստը. նախադասություն, որը ներառում է անորոշ դերանուն ոչավելի ուժեղ և կարող է կրել էմոցիոնալ բեռ, ինչպիսիք են պաշտպանությունը, հուսահատությունը, զայրույթը և այլն:

Բացասական հարցեր

Անորոշ դերանունների հետ ամեն, մի քանի, Եվ ցանկացածօգտագործվում են բացասական նախադասություններ կազմելու համար: Նման հարցերի պատասխանները «այո» կամ «ոչ» են.

հետ դերանուններ ցանկացածև ամենմասնակցում են ներկա հարցի ստեղծմանը, մինչդեռ դերանունը մի քանիՀարցում ենթադրում է, որ մենք գիտենք պատասխանը կամ կռահում ենք դրա մասին:

Այս հարցերը կարող են դառնալ հռետորական, եթե դրանք լինեն բացասական: Ով նման հարց է տալիս, ակնկալում է «ոչ» պատասխանը:

Մի քանիիսկ դրանից կազմված դերանունները գործածվում են միայն այն հարցերում, որոնց պատասխանը, կարծում ենք, արդեն գիտենք, կամ այլ տեսակի, այսպես կոչված, հարցերում (հրավերներ, խնդրանքներ և այլն)։ Նման հարցեր տվողն ակնկալում է «Այո» պատասխանը:

Այս հարցերը կարող են ավելի կոնկրետ լինել, եթե դրանք բացասական ձևով են: Այս դեպքում հարց տվողը վստահ է, որ կստանա «Այո» պատասխանը: