គំនិតនិងលក្ខណៈពិសេសនៃបណ្ណាល័យសាធារណៈ (សាធារណៈ) ប្រភេទរបស់វា៖ រដ្ឋក្រុងសារភាព (សាសនា) កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។ ល។ ប្រភេទសំខាន់នៃអ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ។ គោលការណ៍នៃការរៀបចំសកម្មភាពរបស់បណ្ណាល័យសាធារណៈ។
កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីការប្រើប្រាស់សម្ភារៈគេហទំព័រ
យើងស្នើឱ្យអ្នកប្រើស្នាដៃដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅលើគេហទំព័រដើម្បីគោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួន។ ការបោះពុម្ពផ្សាយសម្ភារៈនៅលើគេហទំព័រផ្សេងទៀតត្រូវបានហាមឃាត់។
ការងារនេះ (និងអ្វីៗផ្សេងទៀត) អាចទាញយកបានដោយមិនគិតថ្លៃ។ អ្នកអាចអរគុណដល់បញ្ញាស្មារតីអ្នកនិពន្ធនិងក្រុមការងារគេហទំព័រ។
ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម
និស្សិតនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងដែលប្រើប្រាស់មូលដ្ឋានចំណេះដឹងក្នុងការសិក្សានិងការងាររបស់ពួកគេនឹងដឹងគុណចំពោះអ្នក។
ឯកសារស្រដៀងគ្នា
បណ្ណាល័យនៃចក្រភពអង់គ្លេសនិងសហរដ្ឋអាមេរិក។ ស្ថានភាពបណ្ណាល័យបច្ចុប្បន្ននៅលើពិភពលោកទស្សនវិស័យសម្រាប់ការអភិវឌ្ their របស់ពួកគេ ការលេចឡើងនិងការអភិវឌ្ development បណ្ណាល័យបរទេសធំជាងគេគឺបណ្ណាល័យសារមន្ទីរអង់គ្លេសបណ្ណាល័យសាធារណៈបូស្តុនបណ្ណាល័យសភាអាមេរិក។
របាយការណ៍បានបន្ថែមនៅថ្ងៃទី ១០/១០/២០១៤
ប្រវត្តិបណ្ណាល័យបុរាណលើឧទាហរណ៍បណ្ណាល័យអាឡិចសាន់ឌឺ។ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃបណ្ណាល័យនេះនៅប្រទេសរុស្ស៊ីទស្សនវិស័យអភិវឌ្developmentន៍ បណ្ណាល័យសកលវិទ្យាសាស្រ្តក្នុងតំបន់ជាមជ្ឈមណ្ឌលវិធីសាស្រ្តសម្រាប់បណ្ណាល័យក្រុងនៃតំបន់ Belgorod ។
តេស្តបានបន្ថែម ១០/១៦/២០១១
រូបរាងនៃបណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនិងពិសេសដំបូងគេនៅសតវត្សទី ១៧ ។ បណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនិងពិសេសរបស់រុស្ស៊ីនៅសតវត្សរ៍ទី ១៨ ។ ការអភិវឌ្ active យ៉ាងសកម្មនៃបណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនិងពិសេសនៅសតវត្សទី ១៩ - ដើមសតវត្សទី ២០ លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ development បណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនិងពិសេសនៅសហភាពសូវៀត។
អរូបីបន្ថែម ១១/១៧/២០០៣
ការបង្កើតនិងអភិវឌ្ development បណ្ណាល័យជាតិបារាំងជាបណ្ណាល័យចំណាស់ជាងគេនិងធំជាងគេមួយ។ ប្រវត្តិនៃការកើតឡើងនៃនាយកដ្ឋានបណ្ណាល័យនិងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។ សេវាកម្មបណ្ណាល័យនៅក្នុងបរិវេណថ្មីនៃបណ្ណាល័យជាតិបារាំង។
ក្រដាសពាក្យបន្ថែម ១១/០៦/២០១០
ការវិភាគលើការទទួលបានមូលនិធិបណ្ណាល័យ៖ ខ្លឹមសារប្រភេទបច្ចេកវិទ្យា។ បញ្ហានៃការទទួលបានការប្រមូលសៀវភៅបណ្ណាល័យជនបទ៖ គោលដៅប្រវត្តិរូបស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ សូចនាករប្រៀបធៀបនៃការងាររបស់បណ្ណាល័យក្រុងដែលអាចរកបានជាសាធារណៈនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។
ក្រដាសពាក្យបន្ថែម ០៩/២៨/២០១១
ការរស់ឡើងវិញជាការរីកចំរើនខាងវប្បធម៌របស់ប្រទេសអ៊ីតាលីក្នុងសតវត្សទី XIV-XVI ។ វប្បធម៌របស់ប្រទេសការអភិវឌ្ of អក្សរសិល្ប៍ការគិតបែបមនុស្សធម៌និងអ្នកតំណាងក្រុមហ៊ុន Renaissance ។ ប្រភេទនិងគោលបំណងនៃបណ្ណាល័យអ៊ីតាលីឯកជននិងសាធារណៈ។ បន្ទប់អានអាគារនិងខាងក្នុង។
ក្រដាសពាក្យបន្ថែម ១១/២៤/២០១០
គំនិតនៃបណ្ណាល័យសេវាកម្មបណ្ណាល័យ។ តម្លៃនិងប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ development បណ្ណាល័យ។ វិធីសាស្រ្តវប្បធម៌សង្គមចំពោះបណ្ណាល័យជាបាតុភូតវប្បធម៌។ លក្ខណៈនៃមុខងារបណ្ណាល័យទាក់ទងនឹងការបម្រើអ្នកអាន។ តួនាទីសង្គមរបស់បណ្ណាល័យក្នុងសង្គម។
ក្រដាសពាក្យបន្ថែម ១២/១៥/២០១៥
5.5. នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ប្រាក់កម្ចីអន្តរបណ្ណាល័យ (IBA)
5.6. សេវាកម្មអាទិភាព
1.1. ល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋអ៊ូរ៉ាល់ខាងត្បូង (សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវជាតិ) (តទៅនេះហៅថាបណ្ណាល័យ) គឺជាឯកសារគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកប្រើប្រាស់និងបណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យមេ។ ទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកប្រើប្រាស់និងបណ្ណាល័យនៃសាខារបស់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ដាច់ដោយឡែក។
1.2. ច្បាប់បណ្ណាល័យ៖
- កំណត់ក្រុមបុគ្គលដែលជាអ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ។
- កំណត់នីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលបានធនធានព័ត៌មាននៃបណ្ណាល័យប្រភេទសេវាកម្មនិងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផ្តល់ជូនក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់ផ្សេងៗ។
- គ្រប់គ្រងសិទ្ធិភារកិច្ចការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកប្រើប្រាស់និងបណ្ណាល័យ។
1.3. ឯកសារផ្តល់សិទ្ធិប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យគឺជាកាតបណ្ណាល័យដែលមានលេខកូដបារ - អត្តសញ្ញាណរបស់អ្នកអាននៅក្នុងប្រព័ន្ធព័ត៌មានបណ្ណាល័យស្វ័យប្រវត្តិ (អេប៊ីអាយអេស) ។
- សម្រាប់និស្សិតនៃទម្រង់សិក្សាក្រៅម៉ោងនិងក្រៅម៉ោងឯកសារទាំងនោះគឺជាកាតសិស្សដែលមានលេខកូដអ្នកប្រើបណ្ណាល័យដែលបានបោះពុម្ពនៅផ្នែកខាងក្រោយនិងសៀវភៅកត់ត្រា។
- សម្រាប់និស្សិតដែលមានបំណុលសិក្សាដោយគ្មានកាតសិស្សនិងបណ្ណាល័យបន្ថែមសៀវភៅកត់ត្រានិងវិញ្ញាបនបត្រពីការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសគឺជាឯកសារដែលផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការផ្តល់សេវាកម្មតែនៅក្នុងបន្ទប់អានប៉ុណ្ណោះ។
1.4. អ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យទទួលស្គាល់ភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មានអំពីការបញ្ជាទិញការទទួលការពន្យារពេលនិងការប្រគល់ការបោះពុម្ពដែលរក្សាទុកក្នុងទម្រង់អេឡិចត្រូនិករបស់អ្នកប្រើប្រាស់អេប៊ីអាយអេស
2. ប្រភេទ (ក្រុម) អ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ
2.1. អ្នកប្រើប្រាស់គឺជាបុគ្គលិកនិងនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យក៏ដូចជាបុគ្គលផ្សេងទៀតដែលបានចុះឈ្មោះនៅក្នុងបណ្ណាល័យជាអ្នកប្រើប្រាស់។
2.2. អ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមដូចខាងក្រោម៖
- អ្នកប្រើប្រាស់ក្រុម A៖
§ និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យមូលដ្ឋាន;
§ និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សាពេញម៉ោង;
§ និស្សិតបណ្ឌិត;
§ គ្រូបង្រៀននិងនិយោជិកដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅបុគ្គលិកនៃសាកលវិទ្យាល័យមូលដ្ឋាន (បុគ្គលិកបង្រៀននៃនាយកដ្ឋាននិងបុគ្គលិកជំនួយការបង្រៀន);
§ អតីតយុទ្ធជននៃសាកលវិទ្យាល័យ។
- អ្នកប្រើប្រាស់ក្រុមខ៖
§ និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សានៃនាយកដ្ឋានឆ្លើយឆ្លង;
§ និយោជិកនៃសេវាកម្មនៃសាកលវិទ្យាល័យមូលដ្ឋានដែលមិនទាក់ទងនឹងដំណើរការអប់រំ។
§ និស្សិតនៃសាខានៃសាកលវិទ្យាល័យ;
§ គ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកនៃសាខានៃសាកលវិទ្យាល័យ;
§ គ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សានិងសាលាអប់រំទូទៅដែលបានចុះកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ។
§ បេក្ខជនសម្រាប់សញ្ញាប័ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ (ស្របតាមកិច្ចសន្យា)
§ និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ;
- អ្នកប្រើប្រាស់ក្រុមស៊ី៖
§ គ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យក្រៅម៉ោង។
§ បុគ្គលផ្សេងទៀត (បុគ្គលនិងនីតិបុគ្គល) ដែលមិនមែនជាបុគ្គលិកនិងនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យហើយត្រូវបានចុះឈ្មោះជាអ្នកប្រើប្រាស់។
3. សិទ្ធិកាតព្វកិច្ចនិងការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ
3.1. អ្នកប្រើប្រាស់គ្រប់ប្រភេទនិងក្រុមទាំងអស់មានសិទ្ធិ៖
- ទទួលបានសេវាកម្មបណ្ណាល័យដែលមានគុណភាពខ្ពស់រហ័សនិងមានផាសុកភាព។
- ប្រើសេវាកម្មអ៊ីនធឺណិតឥតខ្សែ (ប្រព័ន្ធ Wifi)
- សរសេរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនិងនិយាយផ្ទាល់មាត់មតិយោបល់ការផ្តល់យោបល់អំពីការងាររបស់បណ្ណាល័យសួរសំណួរអំពីការរៀបចំសេវាកម្មនិងទទួលបានចម្លើយនិងការពន្យល់ដល់ពួកគេរួមទាំងនៅលើទំព័រ "សៀវភៅភ្ញៀវ"គេហទំព័រ -គេហទំព័របណ្ណាល័យ
- ប្តឹងឧទ្ធរណ៍ប្រឆាំងនឹងសកម្មភាពខុសច្បាប់របស់មន្រ្តីបណ្ណាល័យដែលរំលោភសិទ្ធិរបស់ពួកគេជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់
3.2. អ្នកប្រើប្រាស់ក្រុមអេ មានសិទ្ធិទទួលបានព័ត៌មានបណ្ណាល័យនិងសេវាកម្មបណ្ណាល័យទាំងមូលដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនលើការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីនៅក្នុងបន្ទប់អានការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីរវាងបណ្ណាល័យអន្តរជាតិ (IBA) ក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់នេះត្រូវបានចេញប័ណ្ណបណ្ណាល័យអចិន្ត្រៃយ៍។ រយៈពេលសុពលភាពរបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមរយៈពេលនៃការងារឬការសិក្សារបស់អ្នកប្រើប្រាស់នៅសាកលវិទ្យាល័យប៉ុន្តែមិនលើសពីមួយឆ្នាំសិក្សា។
- និស្សិតក្រៅម៉ោងដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមកមានសិទ្ធិទទួលបានឯកសារនៅផ្ទះតែលើការជាវសិស្សក្រៅម៉ោងប៉ុណ្ណោះ។
3.3. អ្នកប្រើប្រាស់ក្រុមខ មានសិទិ្ធក្នុងការចូលប្រើសេវាកម្មមូលដ្ឋានរបស់បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យមានកម្រិតនិងការចូលប្រើសេវាកម្មបន្ថែមពេញលេញនិងត្រូវបានផ្តល់ជូនតែនៅក្នុងបន្ទប់អានប៉ុណ្ណោះ។ ក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់នេះត្រូវបានចេញប័ណ្ណបណ្ណាល័យបណ្តោះអាសន្ន។ រយៈពេលសុពលភាពរបស់វាត្រូវបានកំណត់អាស្រ័យលើគោលបំណងនៃការមកទស្សនាបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យពីមួយថ្ងៃទៅមួយឆ្នាំ។ សុពលភាពនៃប័ណ្ណបណ្ណាល័យបណ្តោះអាសន្នអាចត្រូវបានពង្រីក។
- គ្រូបង្រៀនបុគ្គលិកនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានិងនិស្សិតនៃសាខាសាកលវិទ្យាល័យមានសិទ្ធិប្រើប្រាស់សេវាកម្មរបស់អេប៊ីអេនិងការបញ្ជូនឯកសារអេឡិចត្រូនិក (អេឌីឌី) ។
3.4. អ្នកប្រើប្រាស់ក្រុមស៊ី មានសិទ្ធិទទួលបានតែនៅក្នុងបន្ទប់អាន "សាស្រ្តាចារ្យស្គី" ដោយគិតថ្លៃ។ ក្រុមនេះត្រូវបានចេញប័ណ្ណបណ្ណាល័យបង់ប្រាក់បណ្តោះអាសន្ន។ រយៈពេលសុពលភាពរបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើងអាស្រ័យលើរយៈពេលនៃការចុះឈ្មោះអ្នកប្រើប្រាស់នៅក្នុងបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ។
3.5. អ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យត្រូវការ៖
- សូមគោរពតាមល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអេសអេសយូ
- មិនត្រូវផ្ទេរកាតបណ្ណាល័យទៅមនុស្សម្នាក់ទៀតក៏ដូចជាមិនប្រើកាតបណ្ណាល័យរបស់អ្នកដទៃ។
- រាយការណ៍ភ្លាមៗអំពីការបាត់បង់ (ការលួច។ ល។ ) កាតបណ្ណាល័យទៅនាយកដ្ឋានចុះឈ្មោះនិងចុះឈ្មោះអ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ។
- សូមប្រយ័ត្នចំពោះការបោះពុម្ពដែលបានមកពីបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ៖ កុំធ្វើសញ្ញាសម្គាល់គូសបន្ទាត់ពីក្រោមកុំហែកឬបត់ទំព័រ។ ល។
- ពិនិត្យឡើងវិញដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវការបោះពុម្ពដែលបានទទួលហើយប្រសិនបើរកឃើញចំណុចខ្វះខាតសូមប្រាប់បណ្ណារក្សអំពីវា។
- មិនត្រូវយកសៀវភៅឬការបោះពុម្ពផ្សេងទៀតចេញពីបន្ទប់អាននិងការជាវដោយមិនចាំបាច់ចុះឈ្មោះតាមទម្រង់អេឡិចត្រូនិករបស់អ្នកប្រើប្រាស់ឬដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពិសេសពីបណ្ណារក្សឡើយ។
- ត្រឡប់ការបោះពុម្ពផ្សាយតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានបង្កើតឡើងដោយល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់
- នៅពេលបណ្តេញចេញឬបណ្តេញចេញពីសាកលវិទ្យាល័យសូមត្រលប់មកវិញនូវរាល់ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលបានចុះបញ្ជីសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ប្រគល់កាតបណ្ណាល័យឬច្បាប់ចម្លងរបស់វាហើយចុះហត្ថលេខាលើផ្នែកនៃសន្លឹកឆ្លងកាត់ទាក់ទងនឹងអិនប៊ីរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។
- បង្ហាញកាតបណ្ណាល័យនៅច្រកចូលបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ។
- ពេលទៅទស្សនាបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យសូមប្រគល់ខោអាវខាងក្រៅដល់ទូខោអាវ។
- នៅពេលទៅមើលបន្ទប់អានដោយមានលទ្ធភាពបើកប្រាក់សូមទុកកាបូបកាបូបតូចកញ្ចប់ជាដើមនៅក្នុងទូខោអាវ។
- រក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់និងសណ្តាប់ធ្នាប់នៅពេលទស្សនាបណ្ណាល័យនិងធ្វើការនៅក្នុងផ្នែករងរបស់វា។
- កុំប្រើទូរស័ព្ទដៃក្នុងបន្ទប់អាននិងការជាវ។
- មិនអនុញ្ញាតឱ្យខូចខាតគ្រឿងសង្ហារឹមឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាធាតុខាងក្នុងប្រព័ន្ធព័ត៌មាននិងប្រព័ន្ធរុករករបស់បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ។
3.6. អ្នកប្រើប្រាស់ក្រុមទាំងអស់ទទួលខុសត្រូវចំពោះ៖
- ចំពោះការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីបណ្ណាល័យដោយផ្អែកលើមាត្រា ៩ និង ១៣ នៃច្បាប់សហព័ន្ធ“ ស្តីពីបណ្ណារក្ស” (១៩៩៤)
- ក្នុងករណីដែលមានចែងក្នុងច្បាប់បច្ចុប្បន្ននិងវិធានទាំងនេះ។
3.7. អ្នកប្រើប្រាស់ក្រុមទាំងអស់អាចត្រូវបានកាត់ទោស៖
- ចំពោះការមិនអនុលោមតាមវិធានទាំងនេះ - ក្នុងទម្រង់នៃការព្រមានដែលត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងកាតបណ្ណាល័យហើយក៏បានបញ្ចូលក្នុងទម្រង់អេឡិចត្រូនិករបស់អ្នកប្រើប្រាស់ផងដែរ។ អ្នកប្រើប្រាស់ម្នាក់ដែលបានទទួលការព្រមានពី ១-២ ក្នុងអំឡុងពេលពេញមួយនៃការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យអាចត្រូវបានដកហូតសិទ្ធិប្រើប្រាស់ធនធាននិងសេវាកម្មរបស់ខ្លួនក្នុងរយៈពេលពី ២ សប្តាហ៍ទៅ ៣ ខែ។ អ្នកប្រើប្រាស់ម្នាក់ដែលបានទទួលការព្រមានចំនួន ៣ ឬច្រើនជាងនេះអាចត្រូវបានដកហូតសិទ្ធិប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ។
- ចំពោះការបាត់បង់ការខូចខាតកាតបណ្ណាល័យ - ក្នុងទម្រង់ជាសំណងចំពោះការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីចំនួនថ្លៃដើមនៃបណ្ណាល័យដែលមានលេខកូដបារឬលេខកូដបារដែលបាត់។
- ចំពោះការខូចខាតចំពោះបារកូដដែលបានអនុវត្តចំពោះច្បាប់ចម្លងនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ - ក្នុងទំរង់នៃការទូទាត់សងសម្រាប់ការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីចំនួនទឹកប្រាក់នៃថ្លៃដើមដែលបានបង្កើតសម្រាប់លេខកូដបារី ១ ដែលខូចនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ។
- ចំពោះការខូចខាតដល់ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលផ្តល់ដោយអិនប៊ីនៃសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បណ្តោះអាសន្ន (សញ្ញាសម្គាល់គូសបន្ទាត់ពីក្រោមរហែកនិងបត់ទំព័រ) - ក្នុងទម្រង់នៃការដកហូតសិទ្ធិប្រើប្រាស់អិនប៊ីនៃសាកលវិទ្យាល័យក្នុងរយៈពេល ២ សប្តាហ៍ទៅ ៦ ខែ ។ អ្នកប្រើស្តារទំព័រដែលរហែកដោយចម្លងទំព័រនៃការបោះពុម្ពស្រដៀងគ្នា។ ការទទួលខុសត្រូវចំពោះការបំផ្លាញការបោះពុម្ពផ្សាយត្រូវបានធ្វើឡើងដោយបុគ្គលដែលបានប្រើការបោះពុម្ពចុងក្រោយ (យោងតាមកំណត់ត្រាអេឡិចត្រូនិកនៃប្រវត្តិនៃការចេញច្បាប់ចម្លងនេះនៅក្នុងអេប៊ីអាយអេស) ហើយមិនបានរាយការណ៍អំពីពិការភាពនៅពេលចេញការបោះពុម្ពនេះដល់គាត់។
- ចំពោះការបាត់បង់ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលផ្តល់ដោយអិនប៊ីនៃសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បណ្តោះអាសន្ន - ក្នុងទម្រង់នៃការជំនួសពួកគេដោយការបោះពុម្ពឬការបោះពុម្ពផ្សាយដូចគ្នាដែលអិនប៊ីនៃសាកលវិទ្យាល័យទទួលស្គាល់ដោយមាតិកាដូចគ្នា។ ក្នុងករណីមិនអាចជំនួសអ្នកប្រើសងប្រាក់ទៅសាកលវិទ្យាល័យអិនប៊ីវិញក្នុងទម្រង់ជាសំណងសម្រាប់ការខូចខាតដែលបង្កឡើងជាសាច់ប្រាក់ចំនួន ៥ ដងនៃតម្លៃសៀវភៅដែលបានបាត់បង់ដែលជាច្បាប់ចម្លងតែមួយឬសៀវភៅកម្រ។ និង ៣ ដងនៃតម្លៃសៀវភៅសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សេងទៀតទាំងអស់។
- - ចំពោះការរំលោភលើល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់ការបោះពុម្ពផ្សាយ - ក្នុងចំនួនថ្លៃដើមនៃការប្រើប្រាស់លើសលប់នៃការបោះពុម្ពដែលកំណត់ដោយប្រការ ២ នៃតម្លៃដែលបានអនុម័តដោយសាកលវិទ្យាធិការនៃស។ ស។ យ។ ក។
- ចំពោះការខូចខាតគ្រឿងម៉ាស៊ីនឧបករណ៍និងគ្រឿងសង្ហារិមនៅក្នុងបរិវេណបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យក្នុងទម្រង់ជាសំណងចំពោះការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីការចំណាយលើការងារជួសជុលនិងស្តារឡើងវិញ។
4.
សិទ្ធិបណ្ណាល័យភារកិច្ចនិងការទទួលខុសត្រូវ
សេវាកម្មអ្នកប្រើប្រាស់
4.1. បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យមានកាតព្វកិច្ច៖
- បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តសិទ្ធិអ្នកប្រើប្រាស់ក្នុងការទទួលបានព័ត៌មាននិងឯកសារដោយឥតគិតថ្លៃពីមូលនិធិបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ។
- ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពសេវាកម្មអ្នកប្រើប្រាស់ពង្រីកជួរព័ត៌មាននិងសេវាកម្មបណ្ណាល័យធានាភាពពេញលេញនិងប្រសិទ្ធភាពនៃការផ្តល់ជូនរបស់ពួកគេ។
- ដើម្បីផ្តល់ជូនអ្នកប្រើប្រាស់គ្រប់ក្រុមស្របតាមសិទ្ធិរបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងសេវាកម្មរបស់បណ្ណាល័យការចូលប្រើបណ្ណាល័យរបស់ខ្លួនដោយមិនគិតថ្លៃបណ្ណាល័យនិងធនធានព័ត៌មាននិងសេវាកម្មរួមទាំង សេវាកម្ម;
- ជូនដំណឹងដល់អ្នកប្រើប្រាស់អំពីធនធាននិងសេវាកម្មគ្រប់ប្រភេទដែលផ្តល់ដោយបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ។
- ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបណ្ណាល័យនិងសេវាកម្មព័ត៌មាន-គន្ថនិទ្ទេសសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ដោយការណែនាំបណ្ណាល័យនិងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានថ្មីៗ
- ក្នុងករណីគ្មានការបោះពុម្ពផ្សាយចាំបាច់សម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ក្នុងមូលនិធិបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យសូមស្នើសុំពួកគេដោយប្រាក់កម្ចីអន្តរបណ្ណាល័យពីបណ្ណាល័យផ្សេងទៀត។
- អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យថេរលើការប្រគល់សៀវភៅសម្ភារៈនិងឯកសារដែលបានចេញមកបណ្ណាល័យវិញ។
- ដើម្បីចែកចាយក្នុងចំណោមសហគមន៍ព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យអំពីព្រឹត្តិការណ៍សេវាកម្មនិងសេវាកម្មរបស់អិនប៊ីនៃសាកលវិទ្យាល័យ។
- បង្កើតនិងថែរក្សាបរិយាកាសការងារប្រកបដោយផាសុកភាពសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់។
- ផ្តល់ជូនអ្នកប្រើប្រាស់នូវប្រព័ន្ធព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពរបស់អិនប៊ីនៃសាកលវិទ្យាល័យ។
4.2. បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យមានសិទ្ធិ៖
- , រៀបចំនិងដាក់ជូនការយល់ព្រមពីសាកលវិទ្យាធិការផ្លាស់ប្តូរនិងបន្ថែមលើវិធាននៃការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើ“ បទបញ្ជាស្តីពីបណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអេសអេសយូ” ។
- រៀបចំនិងដាក់ជូនការយល់ព្រមពីសាកលវិទ្យាធិការនូវឈុតឆាកការចំណាយព័ត៌មានបណ្ណាល័យនិងសេវាកម្មបន្ថែមដែលផ្តល់ដោយសាកលវិទ្យាល័យអិនប៊ីដោយផ្អែកលើប្រាក់ខែ។
- បង្កើតនិងផ្លាស់ប្តូរអាស្រ័យលើតម្រូវការល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់ការបោះពុម្ពនិងសម្ភារៈផ្សេងទៀតពីមូលនិធិរបស់បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ។
- ចេញការព្រមានដល់អ្នកប្រើប្រាស់ចំពោះការមិនអនុលោមតាមច្បាប់បណ្ណាល័យហើយផ្អែកលើនេះរឹតត្បិតឬដកហូតសិទ្ធិក្នុងការចូលប្រើសេវាកម្មបណ្ណាល័យនិងព័ត៌មាន។
- ជូនដំណឹងដល់ការិយាល័យរបស់ព្រឹទ្ធបុរសអំពីការរំលោភបំពានដោយនិស្សិតនៃច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ។
- ដើម្បីកំណត់ល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ-បណ្ណាល័យនិងធនធានព័ត៌មាននៃបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយនីតិបុគ្គលនិងបុគ្គល។
- កុំឆ្លើយតបទៅនឹងសារដែលទទួលបាននៅលើទំព័រ“ សៀវភៅភ្ញៀវ” នៃគេហទំព័របណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានសម្តែងដោយមិនសង្កេតមើលបទដ្ឋាននៃការទំនាក់ទំនងដែលទទួលយកជាទូទៅ។
4.3. បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យទទួលខុសត្រូវចំពោះ៖
- សម្រាប់គុណភាពសេវាកម្មដល់អ្នកប្រើប្រាស់និងព័ត៌មាននិងសេវាកម្មបណ្ណាល័យដែលបានផ្តល់ជូន
- ដើម្បីសុវត្ថិភាពនិងសន្តិសុខនៃមូលនិធិនិងបណ្ណាល័យបណ្ណាល័យនិងធនធានព័ត៌មានផ្សេងទៀត។
5. លំដាប់នៃសេវាកម្មដល់អ្នកប្រើប្រាស់នៅក្នុងបណ្ណាល័យ
5.1. ការចុះឈ្មោះ (កត់ត្រា) អ្នកប្រើប្រាស់ .
- ការចុះឈ្មោះអ្នកប្រើប្រាស់គ្រប់ប្រភេទនិងក្រុមត្រូវបានអនុវត្តតាមការស្នើសុំរបស់ពួកគេទៅបណ្ណាល័យនិងតាមលំដាប់នៃសាកលវិទ្យាធិការលើការចុះឈ្មោះចូលរៀនឬការងារនៅសាកលវិទ្យាល័យ។
- ការចុះឈ្មោះនិស្សិតឆ្នាំទី ១ គ្រប់ទម្រង់នៃការសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយស្វ័យប្រវត្តិបន្ទាប់ពីបញ្ចូលព័ត៌មានអំពីពួកគេនៅក្នុងអេប៊ីអាយអេសដោយផ្អែកលើបទបញ្ជារបស់សាកលវិទ្យាធិការនៅពេលចុះឈ្មោះ។
- នៅក្នុងនាយកដ្ឋានចុះឈ្មោះនិងគណនេយ្យអ្នកប្រើប្រាស់ (ORUP) ទម្រង់អេឡិចត្រូនិកត្រូវបានបំពេញនៅក្នុងអេប៊ីអេសហើយកាតបណ្ណាល័យត្រូវបានចេញជាទម្រង់ដែលបានបង្កើតអាស្រ័យលើក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់លើកលែងតែករណីដែលបានផ្តល់ដោយច្បាប់ទាំងនេះ។
- ដើម្បីចុះឈ្មោះអ្នកប្រើប្រាស់ត្រូវបញ្ជូនឯកសារខាងក្រោមនេះទៅបណ្ណារក្ស៖
§ គ្រូនិងបុគ្គលិក
§ និស្សិតគ្រប់ទម្រង់នៃការសិក្សា រួមទាំង សម្រាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត - កាតនិស្សិត (ឬវិញ្ញាបនបត្រពីការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស) និងលិខិតឆ្លងដែន។
§ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា- វិញ្ញាបនប័ត្ររបស់និស្សិតក្រោយឧត្តមនៃទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើង (ឬវិញ្ញាបនប័ត្រពីសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា) និងលិខិតឆ្លងដែន។
§ អ្នកស្វែងរកសញ្ញាបត្រ - កិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យបញ្ជាពីសាកលវិទ្យាធិការនិងលិខិតឆ្លងដែន
§ អតីតយុទ្ធជនសាកលវិទ្យាល័យ វិញ្ញាបនប័ត្រ "អតីតយុទ្ធជននៃសាកលវិទ្យាល័យ" នៃសំណុំបែបបទដែលបានបង្កើតឡើងនិងលិខិតឆ្លងដែន;
§ ដល់បុគ្គលផ្សេងទៀតសម្រាប់អ្នកដែលមិនមែនជានិស្សិតនិងនិយោជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យនិងអ្នកតំណាងអង្គការ - លិខិតឆ្លងដែននិងកិច្ចសន្យា (សម្រាប់អង្គការ) ។
§ បុគ្គលិកសេវាកម្មដែលមិនទាក់ទងនឹងដំណើរការអប់រំ វិញ្ញាបនប័ត្រផ្លូវការនៃគំរូដែលបានបង្កើតឡើង (ឬវិញ្ញាបនបត្រពីនាយកដ្ឋានបុគ្គលិកនៃសាកលវិទ្យាល័យ) និងលិខិតឆ្លងដែន។
§ អតិថិជន IBA- លិខិតឆ្លងដែនពាក្យសុំនិង / ឬលិខិតធានាពីអង្គការកិច្ចសន្យាការងារសំរាប់អនុបណ្ឌិតបែបបទបញ្ជាទិញសំរាប់ MBA ។
- នៅពេលចុះឈ្មោះអ្នកប្រើមានកាតព្វកិច្ចស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យនិងបញ្ជីសេវាកម្មដែលគាត់មានសិទ្ធិចូលប្រើ។
- ការស្គាល់ច្បាប់ទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយហត្ថលេខារបស់អ្នកប្រើប្រាស់នៅលើកាតបណ្ណាល័យរបស់គាត់ឬឯកសារផ្សេងទៀតដែលកំណត់ដោយសាកលវិទ្យាល័យអិន។
- ក្នុងករណីបាត់បង់ឬខូចខាតប័ណ្ណបណ្ណាល័យអចិន្ត្រៃយ៍ឬបណ្តោះអាសន្ន (រួមទាំងបង់ប្រាក់) អ្នកប្រើប្រាស់ត្រូវបានចេញស្ទួន។ លេខមួយស្ទួនត្រូវបានចេញដោយផ្អែកលើថ្លៃឈ្នួលស្របតាមបញ្ជារបស់សាកលវិទ្យាធិការនិងបញ្ជីតម្លៃបច្ចុប្បន្នសម្រាប់រយៈពេលនេះ។
- មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការចេញស្ទួនគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកប្រើប្រាស់អំពីការបាត់បង់ឬការខូចខាតកាតបណ្ណាល័យបង្កាន់ដៃ / មូលប្បទានប័ត្រសម្រាប់ការទូទាត់ថ្លៃដើមរបស់ខ្លួនហើយការបោះពុម្ពបានប្រគល់ជូនបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យវិញ។ កាតបណ្ណាល័យដែលខូចត្រូវបានប្រគល់ទៅឱ្យ ORUP ។
- ប្រសិនបើស្ទួននៃបណ្ណាល័យបណ្ណាល័យមួយស្ទួនទីពីរត្រូវបានចេញនៅលើមូលដ្ឋានដូចគ្នានឹងទីមួយ។
- ប្រសិនបើអ្នកប្រើរកឃើញកាតបណ្ណាល័យបន្ទាប់ពីចេញលេខមួយស្ទួនត្រូវបានប្រគល់ទៅឱ្យ ORUP ។
- វត្តមានកាតបណ្ណាល័យពីរឬច្រើនដោយអ្នកប្រើប្រាស់ម្នាក់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការរំលោភលើច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យហើយអាចជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការមិនរាប់បញ្ចូលគាត់ពីចំនួនអ្នកប្រើប្រាស់។
5.2. ការចុះឈ្មោះអ្នកប្រើប្រាស់ឡើងវិញ។
- ជារៀងរាល់ឆ្នាំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យបន្ថែមអ្នកប្រើប្រាស់ក្រុម A និង B ត្រូវចុះឈ្មោះឡើងវិញសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មីនៅ ORUP ចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី ៣១ ខែធ្នូឆ្នាំបច្ចុប្បន្ន។ អ្នកប្រើប្រាស់ក្រុមស៊ីអាចចុះឈ្មោះកាតបណ្ណាល័យដែលបានបង់ប្រាក់ឡើងវិញដោយគិតថ្លៃ។
- អ្នកប្រើប្រាស់ដែលមានបំណុលនៅក្នុងនាយកដ្ឋានបណ្ណាល័យមិនត្រូវចុះឈ្មោះឡើងវិញទេ។
- ដើម្បីចុះឈ្មោះម្តងទៀតអ្នកប្រើប្រាស់ដាក់ស្នើ៖
§ កាតបណ្ណាល័យអចិន្ត្រៃយ៍ឬបណ្តោះអាសន្ន;
§ អត្តសញ្ញាណនិស្សិតឬអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណដែលបានពង្រីក;
§ លិខិតឆ្លងដែន។
5.3. លំដាប់នៃការប្រើប្រាស់បន្ទប់អាន .
- ការបោះពុម្ភផ្សាយនៅក្នុងបន្ទប់អានដែលមានការចូលដំណើរការបិទមូលនិធិត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើការស្នើសុំរបស់អ្នកអានដែលបានបំពេញតាមទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើង។
- នៅក្នុងបន្ទប់អានដែលមានលទ្ធភាពបើកមូលនិធិអ្នកប្រើខ្លួនឯងជ្រើសរើសការបោះពុម្ពចាំបាច់ពីធ្នើរសៀវភៅ។ រាល់ការបោះពុម្ភដែលបានយកចេញពីធ្នើរត្រូវបានបញ្ជូនទៅរទេះពិសេសវិញ។
- ការបោះពុម្ភផ្សាយនៅក្នុងបន្ទប់អានដែលមានលទ្ធភាពបិទមូលនិធិត្រូវបានចុះឈ្មោះជាទម្រង់អេឡិចត្រូនិករបស់អ្នកប្រើប្រាស់។
- ក្នុងករណីដែលគ្មានការបោះពុម្ភផ្សាយនៅក្នុងមូលនិធិនៃបន្ទប់អានពួកគេត្រូវបានស្នើសុំដោយមានការយល់ព្រមពីអ្នកប្រើប្រាស់ពីកន្លែងដាក់សៀវភៅធំ។ ការបោះពុម្ពទាំងនេះអាចត្រូវបានកក់រហូតដល់ ៥ ថ្ងៃប្រសិនបើមិនមានតម្រូវការសម្រាប់ពួកគេ។
- ចំនួននៃការបោះពុម្ភផ្សាយនៅក្នុងបន្ទប់អានដែលមានសិទ្ធិចូលទៅក្នុងមូលនិធិត្រូវបានកំណត់ត្រឹម ១០ ច្បាប់ដែលក្នុងនោះ ៥ ច្បាប់ត្រូវបានចេញមកពីមូលនិធិនៃបន្ទប់អាននិង ៥ ច្បាប់ - ពីមូលនិធិនៃការដាក់សៀវភៅសំខាន់។
- រយៈពេលនៃការប្រើប្រាស់ការបោះពុម្ពផ្សាយពីមូលនិធិនៃបន្ទប់អានត្រូវបានកំណត់ដោយម៉ោងបើកនៃបន្ទប់អាននៅពេលថ្ងៃ។
- តាមការស្នើសុំរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលមិនមែនជាច្បាប់ចម្លងតែមួយពីមូលនិធិនៃបន្ទប់អានអាចត្រូវបានអនុវត្តក្នុងរយៈពេលខ្លី (១ ថ្ងៃ) និងនៅចុងសប្តាហ៍និងថ្ងៃឈប់សម្រាករហូតដល់ ២ ថ្ងៃ។
- ជាមួយនឹងតម្រូវការកើនឡើងសម្រាប់ការបោះពុម្ពជាលក្ខណៈបុគ្គលពេលវេលានៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេអាចមានកំណត់ប៉ុន្តែមិនតិចជាង ២ ម៉ោង។
- ច្បាប់ចម្លងនៃការផ្ទុកមេ (ច្បាប់ចម្លងដំបូងនិងតែមួយគត់នៅក្នុងបណ្ណាល័យ) សព្វវចនាធិប្បាយឯកសារយោងទស្សនាវដ្តីអរូបីនិងការបោះពុម្ពផ្សាយព័ត៌មានផ្សេងទៀតសៀវភៅកម្រនិងមានតម្លៃសម្ភារៈដែលមិនបានបោះពុម្ព (ការបោះពុម្ពផ្សាយ) ការបោះពុម្ពផ្សាយពីការប្រមូលឯកសារកំហិត (ឌីភី) ត្រូវបានចេញឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់សម្រាប់ការងារតែនៅក្នុងបន្ទប់អានប៉ុណ្ណោះ។
5.4. នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ការជាវបណ្ណាល័យ .
- ការបោះពុម្ពផ្សាយត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើការស្នើសុំរបស់អ្នកអានដែលបានបំពេញហើយត្រូវបានចុះឈ្មោះក្នុងទម្រង់អេឡិចត្រូនិករបស់អ្នកប្រើប្រាស់។
- ចំណងជើងនៃការបោះពុម្ពនីមួយៗត្រូវបានចេញជាច្បាប់ចម្លងតែមួយប៉ុណ្ណោះ។
- រយៈពេលនៃការប្រើប្រាស់ការបោះពុម្ពត្រូវបានកំណត់ដោយថ្នាក់នៃច្បាប់ចម្លងដែលបានចេញដែលបានកត់ត្រានៅក្នុងអេប៊ីអេស។
- រយៈពេលនៃការប្រើប្រាស់ការបោះពុម្ពអាចត្រូវបានពង្រីកប្រសិនបើមិនមានតម្រូវការសម្រាប់ពួកគេ
- រាល់ការបោះពុម្ពដែលខ្ចីដោយនិស្សិតក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមកនឹងត្រូវប្រគល់ជូនវិញត្រឹមថ្ងៃទី ៥ ខែកក្កដា។ ករណីលើកលែងតែមួយគត់គឺការបោះពុម្ពដែលត្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។ រយៈពេលនៃការប្រើប្រាស់ការបោះពុម្ពត្រូវបានពន្យារប្រសិនបើមានវិញ្ញាបនបត្រពីការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសនៅពេលបញ្ចប់ការអនុវត្តពួកគេនឹងត្រូវប្រគល់ជូនវិញ។
5.5. នីតិវិធីនៃការប្រើប្រាស់ប្រាក់កម្ចីអន្តរបណ្ណាល័យ (IBA) .
- ដើម្បីទទួលបានការបោះពុម្ពផ្សាយ IBA ដែលមិនមាននៅក្នុងមូលនិធិបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យអ្នកប្រើប្រាស់បំពេញបែបបទបញ្ជាទិញតាមទំរង់ដែលបានបង្កើតដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយនីមួយៗដែលបានស្នើសុំដោយគាត់។
- រយៈពេលនៃការប្រើប្រាស់ការបោះពុម្ពដែលទទួលបានក្រោម IBA ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបណ្ណាល័យទីក្រុងឬប្រទេសដែលផ្តល់ឱ្យពួកគេហើយមិនត្រូវបានពង្រីកឡើយ។
- ការបោះពុម្ពដែលទទួលបាននៅក្រោមអេប៊ីប៊ីអេត្រូវបានចេញឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់សម្រាប់ការងារតែនៅក្នុងបន្ទប់អានប៉ុណ្ណោះ។
- សេវាកម្មរបស់អាយប៊ីអេអេអិនប៊ីនៃសាកលវិទ្យាល័យក៏អាចត្រូវបានប្រើដោយបណ្ណាល័យនៃប្រព័ន្ធនាយកដ្ឋាននិងអង្គការដទៃទៀតដោយផ្អែកលើកិច្ចសន្យាដែលបានបញ្ចប់នៃទម្រង់ដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងរយៈពេល ១ ឆ្នាំនិងបំពេញបែបបទបញ្ជាទិញតាមទំរង់ដែលបានបង្កើត។
- ពាក្យសម្រាប់ការបំពេញនូវ NB នៃសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់សម្រាប់អនុបណ្ឌិតគឺ ១-៥ ថ្ងៃ។
- ពីមូលនិធិនៃបណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យបណ្ណាល័យ-អតិថិជនរបស់អាយប៊ីអេមិនត្រូវបានចេញសព្វវចនាធិប្បាយឯកសារយោងទស្សនាវដ្តី (រួមទាំងកាសែត) អរូបីនិងការបោះពុម្ពផ្សាយព័ត៌មានផ្សេងទៀតការបោះពុម្ពផ្សាយពីមូលនិធិអេអេអេអេឯកសារបទដ្ឋាននិងបច្ចេកទេសកម្រនិងមានតម្លៃ សៀវភៅសម្ភារៈដែលមិនបានបោះពុម្ពផ្សាយ (និក្ខេបបទ) និងអរូបីរបស់ពួកគេក៏ដូចជាការបោះពុម្ពផ្សាយដែលមានតម្រូវការខ្ពស់និងច្បាប់ចម្លងតែមួយ។
- ការបោះពុម្ពផ្សាយត្រូវបានចេញឱ្យបណ្ណាល័យអតិថិជន IBA ក្នុងចំនួនមិនលើសពី ៥ ច្បាប់ក្នុងរយៈពេល ១០ ទៅ ៣០ ថ្ងៃ។ រយៈពេលនៃការប្រើប្រាស់ការបោះពុម្ពជាលក្ខណៈបុគ្គលអាចត្រូវបានខ្លីឬពង្រីកតាមឆន្ទានុសិទ្ធិរបស់បណ្ណាល័យជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ។
5.6. សេវាកម្មអ្នកប្រើអាទិភាព .
អ្នកប្រើប្រាស់ខាងក្រោមមានសិទ្ធិបន្ថែម (ឯកសិទ្ធិ) ក្នុងសេវាកម្ម។- បុគ្គលិកបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យមូលដ្ឋាន (បុគ្គលិក)៖
§ សម្រាប់ការផ្តល់សេវានៅវេននៅក្នុងផ្នែកទាំងអស់នៃបណ្ណាល័យ;
§ ដើម្បីបញ្ជាទិញនិងទទួលការបោះពុម្ពផ្សាយដែលបានបញ្ជាទិញពីមូលនិធិធំនិងបន្ទប់អានសាខានៅនាយកដ្ឋានចេញនៅក្នុងបន្ទប់អាន "សាស្រ្តាចារ្យស្គី" (២០២ / ៣ ឌី);
§ ដើម្បីបញ្ជាទិញការបោះពុម្ពពីកន្លែងដាក់សៀវភៅធំដោយប្រើប្រព័ន្ធ“ បញ្ជាទិញតាមអេឡិចត្រូនិក” របស់អេប៊ីអាយអេសនិង / ឬតាមអ៊ីមែលដែលបង្ហាញពីឈ្មោះពេញរបស់អតិថិជននាយកដ្ឋាន / នាយកដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យនិងរយៈពេល / កាលបរិច្ឆេទនៃការបញ្ជាទិញ។
§ ដើម្បីទទួលបានការបោះពុម្ពផ្សាយបរទេសពីបន្ទប់អានអក្សរសិល្ប៍បរទេសក្នុងរយៈពេលខ្លី (មិនលើសពី ១ ខែ) ។
- និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សាពេញម៉ោង៖
§ ដើម្បីបញ្ជាទិញការបោះពុម្ពពីកន្លែងដាក់សៀវភៅធំដោយប្រើប្រព័ន្ធ“ បញ្ជាទិញតាមអេឡិចត្រូនិក” របស់អេប៊ីអាយអេសនិង / ឬតាមអ៊ីមែលដែលបង្ហាញពីឈ្មោះពេញរបស់អតិថិជននាយកដ្ឋាន / នាយកដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យនិងរយៈពេល / កាលបរិច្ឆេទនៃការបញ្ជាទិញ។
§ ដើម្បីទទួលបានការបោះពុម្ពផ្សាយបរទេសពីបន្ទប់អានអក្សរសិល្ប៍បរទេសក្នុងរយៈពេលខ្លី (មិនលើសពី ២ សប្តាហ៍) ។
- អតីតយុទ្ធជនសាកលវិទ្យាល័យបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋាននាយកដ្ឋានសេវាកម្មនិងការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងទៀតនៃសាកលវិទ្យាល័យមូលដ្ឋានដែលមិនទាក់ទងនឹងដំណើរការអប់រំ៖
§ ដើម្បីទទួលបានការបោះពុម្ពផ្សាយផ្នែកអក្សរសិល្ប៍និងសិល្បៈសម្រាប់ការកំសាន្តនៅពេលជាវអក្សរសិល្ប៍ប្រឌិតដែលមានវិញ្ញាបនប័ត្របុគ្គលិកឬអតីតយុទ្ធជននៃសាកលវិទ្យាល័យ។
- អ្នកប្រើប្រាស់ពិការ៖
§ ដើម្បីទទួលបានការបោះពុម្ពផ្សាយពីបន្ទប់អានក្នុងរយៈពេលមិនលើសពី ២ ថ្ងៃ។
- បុគ្គលិកបណ្ណាល័យ៖
§ ដើម្បីទទួលបានការបោះពុម្ពផ្សាយពីមូលនិធិនៃបន្ទប់ដាក់សៀវភៅនិងបន្ទប់អាននៅក្នុងរបៀប“ ជាវសេវាកម្ម” ក្នុងរយៈពេលមិនលើសពី ១៥ ថ្ងៃ។
អត្ថបទពេញនៃ“ វិធានសម្រាប់ការប្រើប្រាស់អេសអេសយូអិនប៊ី” អាចរកបាននៅក្នុងនាយកដ្ឋានសេវាកម្មបណ្ណាល័យ។
ការសាងសង់នៃការចាត់ថ្នាក់ណាមួយគឺផ្អែកលើលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុដែលកំពុងពិចារណា។ យើងបានកត់សម្គាល់រួចហើយថាបណ្ណាល័យមានលក្ខណៈពិសេសជាច្រើន។ ដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិនៃវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធពួកគេអាចត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុមដែលកំណត់ដោយបរិយាកាសខាងក្រៅនិងខាងក្នុង។
ធាតុនីមួយៗនៃបរិយាកាសខាងក្រៅនៃបណ្ណាល័យដើរតួជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការជ្រើសរើសលក្ខណៈពិសេសនៃការចាត់ថ្នាក់មួយឬច្រើន។ ក្នុងចំណោមធាតុសំខាន់បំផុតនៃបរិយាកាសខាងក្រៅដែលបង្កើតសញ្ញាសម្គាល់ចំណាត់ថ្នាក់វាចាំបាច់ត្រូវដាក់ឈ្មោះសង្គមទាំងមូលនិងរដ្ឋដែលកំណត់ទម្រង់នៃភាពជាម្ចាស់យន្តការសម្រាប់ការបង្កើតនិងការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់ស្ថាប័នរបស់ខ្លួនការបែងចែករដ្ឋបាលនិង លក្ខណៈផ្សេងទៀតនៃសកម្មភាពបណ្ណាល័យ។
ក្នុងចំណោមសញ្ញាសំខាន់បំផុតនៃការចាត់ថ្នាក់នៃបណ្ណាល័យដែលកំណត់ដោយបរិយាកាសខាងក្រៅគោលបំណងសង្គម (សាធារណៈ) របស់ពួកគេជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថា។ ផ្អែកលើគោលបំណងសង្គមរបស់បណ្ណាល័យដែលបំពេញតម្រូវការព័ត៌មានរបស់អ្នកប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យបីប្រភេទអាចត្រូវបានសម្គាល់៖ ទូទៅពិសេសនិងផ្ទាល់ខ្លួន (រូបភាព ៥.១) ។
បាយ។ ៥.១ ។ ចំណាត់ថ្នាក់សង្គមនៃបណ្ណាល័យ
បណ្ណាល័យដែលបំពេញតម្រូវការព័ត៌មានទូទៅគឺ NB បណ្ណាល័យសកលក្នុងតំបន់ CLS នៃបណ្ណាល័យសាធារណៈ។ បណ្ណាល័យសាធារណៈឯករាជ្យមិនរាប់បញ្ចូលក្នុង CLS ក៏ដូចជាបណ្ណាល័យសាធារណៈរបស់សហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័នផ្សេងៗ។
ដោយសារតែការពិតដែលថាការលេចចេញនូវតម្រូវការព័ត៌មានពិសេសគឺដោយសារតែសកម្មភាពសំខាន់ៗចំនួន ៤ របស់មនុស្ស៖ វិទ្យាសាស្ត្រអប់រំឧស្សាហកម្មនិងគ្រប់គ្រងបន្ទាប់មកផ្អែកលើតម្រូវការរបស់ពួកគេនៅកម្រិតបន្ទាប់នៃការបែងចែកក្រុមតម្រូវការចំនួន ៤ អាចត្រូវបានសម្គាល់។ ៖ ឧស្សាហកម្មវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំនិងគ្រប់គ្រង។ ស្របតាមតម្រូវការរបស់ក្រុមនីមួយៗបណ្ណាល័យ ៤ ប្រភេទអាចត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ៖ ឧស្សាហកម្មវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំនិងគ្រប់គ្រង។ ការបន្តភាពខុសគ្នាបន្ថែមទៀតនៃតម្រូវការតាមប្រភេទនៃសកម្មភាពវាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែកបច្ចេកទេសកសិកម្មវេជ្ជសាស្ត្រយោធានិងប្រភេទរងផ្សេងទៀតក្នុងចំណោមបណ្ណាល័យផលិតកម្ម។ ក្នុងចំណោមបណ្ណាល័យដែលរួមចំណែកដល់ការបំពេញតម្រូវការព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រយើងស្នើឱ្យបែងចែករវាងបណ្ណាល័យសិក្សាដែលផ្តល់នូវតម្រូវការវិទ្យាសាស្ត្រនៃវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាននិងបណ្ណាល័យនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវឧស្សាហកម្មនិងការិយាល័យរចនាដែលលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត។ បណ្ណាល័យអប់រំអាស្រ័យលើប្រភេទតម្រូវការដែលអាចត្រូវបានបែងចែកជាបណ្ណាល័យនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសឧត្តមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាសាលារៀននិងគ្រឹះស្ថានសិក្សាក្រៅសាលាព្រមទាំងស្ថាប័នសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញនិងបណ្តុះបណ្តាលអ្នកជំនាញកម្រិតខ្ពស់។ ក្នុងចំណោមអ្នកគ្រប់គ្រងយោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលមានឈ្មោះមានបណ្ណាល័យដែលបំពេញតម្រូវការទាក់ទងនឹងសកម្មភាពនីតិបញ្ញត្តិនីតិប្រតិបត្តិនិងតុលាការព្រមទាំងបណ្ណាល័យរបស់គណបក្សនយោបាយនិងសមាគមដែលជាលទ្ធផលនៃការបង្កើតស្ថាប័ននិងគោលនយោបាយគ្រប់គ្រង ( រូប ៥.២) ។
បាយ។ ៥.២ ។ ចំណាត់ថ្នាក់សង្គមនៃបណ្ណាល័យពិសេស
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយទៀតសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យដែលបង្កើតឡើងដោយសង្គមគឺជាស្ថាបនិករបស់ពួកគេ។ អនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះមនុស្សម្នាក់អាចបែងចែកបណ្ណាល័យដែលបង្កើតដោយបុគ្គល (ផ្ទាល់ខ្លួន) និងបង្កើតឡើងដោយសង្គម (សាធារណៈ) ។ នៅកម្រិតបន្ទាប់នៃការបែងចែកក្នុងចំណោមបណ្ណាល័យដែលបង្កើតឡើងដោយសហគមន៍វាចាំបាច់ត្រូវបែងចែករវាងបណ្ណាល័យដែលបង្កើតឡើងដោយបណ្ណាល័យរដ្ឋនិងបណ្ណាល័យមិនមែនរដ្ឋ។
នៅបេឡារុសបណ្ណាល័យដែលបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋអាចបែងចែកជាបណ្ណាល័យរបស់សាធារណរដ្ឋនិងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។ ស្ថាបនិកបណ្ណាល័យនៅកម្រិតសាធារណរដ្ឋគឺក្រសួងនិងនាយកដ្ឋានផ្សេងៗគ្នា (ក្រសួងវប្បធម៌អប់រំសុខភាពការពារជាតិកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនិងផ្សេងៗទៀត។
គណៈកម្មាធិថ្មីស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកវិទ្យាវប្បធម៌រាងកាយនិងកីឡានិងផ្សេងៗទៀតរដ្ឋបាលប្រធានាធិបតីការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា។ ល។ ) និងនៅតាមមូលដ្ឋានក្នុងតំបន់ស្រុកក្រុងភូមិឃុំអាជ្ញាធរជនបទនិងរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯង។ នៅកម្រិតចុងក្រោយនៃការបែងចែកចំណាត់ថ្នាក់នេះអាចរួមបញ្ចូលបណ្ណាល័យនៃសហគ្រាសរដ្ឋនិងស្ថាប័នជាក់លាក់។
បណ្ណាល័យមិនមែនរដ្ឋស្របតាមស្ថាបនិកត្រូវបានបែងចែកជាបណ្ណាល័យរបស់អង្គការមិនមែនស្ថាប័នអង្គការនិងស្ថាប័ន។ ក្នុងចំណោមបណ្ណាល័យរបស់អង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាលមានបណ្ណាល័យសហជីពបណ្ណាល័យរបស់គណបក្សនិងសមាគមផ្សេងៗមូលនិធិសាធារណៈ។ ល។ បណ្ណាល័យនៃស្ថាប័នមិនមែនរដ្ឋគួរតែរួមបញ្ចូលឧទាហរណ៍បណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មនិងស្ថាប័នអប់រំមិនមែនរដ្ឋដទៃទៀត។ កម្រិតដំបូងនៃការបែងចែកចំណាត់ថ្នាក់នៃបណ្ណាល័យសាធារណៈត្រូវបានបង្ហាញតាមរូបភព។ ៥.៣ ។
បាយ។ ៥.៣ ។ ចំណាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យសាធារណៈយោងតាមស្ថាបនិក
រដ្ឋក៏កំណត់នូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួនដែលការចាត់ថ្នាក់នៃបណ្ណាល័យអាចត្រូវបានអនុវត្ត។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតក្នុងចំណោមពួកគេគឺទម្រង់នៃភាពជាម្ចាស់ស្ថានភាពស្ថាប័នកម្រិតនៃភាពងាយស្រួលរបស់ពួកគេនិងការបែងចែកទឹកដី-រដ្ឋបាល។
រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុសកំណត់ទម្រង់ពីរនៃកម្មសិទ្ធិនៅក្នុងប្រទេស៖ រដ្ឋនិងឯកជនដូច្នេះយោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះបណ្ណាល័យរដ្ឋនិងឯកជនអាចត្រូវបានសម្គាល់នៅកម្រិតដំបូងនៃការបែងចែក។ ក្នុងករណីនេះគួរតែយោងទៅបណ្ណាល័យឯកជនជាបណ្ណាល័យរបស់សហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័នទាំងអស់ចំណែកនៃកម្មសិទ្ធិរបស់រដ្ឋដែលមានតិចជាង ៥០%ក៏ដូចជាបណ្ណាល័យឯករាជ្យដែលផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានពីមូលនិធិឯកជនរួមទាំងការរួមចំណែកសប្បុរសធម៌និងការបរិច្ចាគ ។
ស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់បែងចែករវាងបណ្ណាល័យឯករាជ្យនិងមិនឯករាជ្យ។ បណ្ណាល័យត្រូវបានចាត់ទុកថាឯករាជ្យប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានចុះឈ្មោះជាមួយអាជ្ញាធររដ្ឋាភិបាលពាក់ព័ន្ធជាអង្គការឯករាជ្យដែលមានសិទ្ធិជានីតិបុគ្គល។ ផ្សេងទៀត, ។ ទាំងនោះ។ ដែលជាផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់អង្គការណាមួយ
សហគ្រាសនិងស្ថាប័នពឹងផ្អែក។ បណ្ណាល័យឯករាជ្យនៅបេឡារុសរួមមានបណ្ណាល័យជាតិបេឡារុសបណ្ណាល័យសាធារណរដ្ឋសាខាបណ្ណាល័យក្នុងតំបន់ CLS បណ្ណាល័យសាធារណៈបណ្ណាល័យសាធារណៈដែលមិនរួមបញ្ចូលក្នុង CLS បណ្ណាល័យដែលនៅសេសសល់រួមមានបណ្ណាល័យសាលារៀនស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀតបណ្ណាល័យសាខានៃប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យកណ្តាលនិងផ្សេងទៀតគឺពឹងផ្អែក។
អាជ្ញាធររដ្ឋក៏កំណត់នីតិវិធីសម្រាប់ការផ្តល់ឋានៈស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រដល់អង្គការផ្សេងៗរួមទាំងបណ្ណាល័យផងដែរ។ បណ្ណាល័យដែលអនុវត្តសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្របណ្ណាល័យនិងវិញ្ញាសាពាក់ព័ន្ធត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិទ្យាសាស្ត្រ។ យោងតាមក្បួនឌីកូតូមីបណ្ណាល័យផ្សេងទៀតទាំងអស់ត្រូវចាត់ទុកថាជាវិទ្យាសាស្ត្របន្ថែម (យើងប្រើពាក្យនេះទាក់ទងនឹងអវត្តមាននៃពាក្យល្អជាងនេះ) ។
មួយក្នុងចំណោមចំណាស់ជាងគេនិងប្រើញឹកញាប់បំផុតគឺការបែងចែកបណ្ណាល័យដោយការបែងចែករដ្ឋបាល-ដែនដី។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះមិនស្ថិតស្ថេរនោះទេព្រោះការបែងចែកទឹកដី-រដ្ឋបាលនៃប្រទេសនីមួយៗផ្លាស់ប្តូរពីមួយពេលទៅមួយក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាមួយចំនួន៖ អង្គភាពដែនដីថ្មីលេចឡើងតំបន់នៃរដ្ឋមានការថយចុះឬកើនឡើងរចនាសម្ព័ន្ធនៃរដ្ឋបាល-ដែនដី ការផ្លាស់ប្តូរការបែងចែកការតាំងទីលំនៅថ្មីលេចឡើងហើយអ្នកផ្សេងទៀតឈប់មាន។ ដោយយោងទៅតាមការបែងចែកទឹកដី-រដ្ឋបាលសម័យទំនើបនៃបេឡារុស្សបណ្ណាល័យខាងក្រោមអាចត្រូវបានសម្គាល់៖ សាធារណរដ្ឋតំបន់តំបន់ទីក្រុងការតាំងទីលំនៅនិងជនបទ។
ស្តង់ដារជាធរមាននៅក្នុងរដ្ឋក៏កំណត់កម្រិតនៃភាពងាយស្រួលនៃបណ្ណាល័យផងដែរ។ អនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះបណ្ណាល័យសាធារណៈនិងបណ្ណាល័យដែលមានលទ្ធភាពចូលដំណើរការមានកំណត់។ មធ្យោបាយងាយស្រួលគួរតែត្រូវបានយល់ថាជាសិទ្ធិនិងជាឱកាសសម្រាប់រាល់សមាជិកនៃសង្គមក្នុងការទស្សនាបណ្ណាល័យនិងប្រើប្រាស់សេវាកម្មរបស់ខ្លួនដោយគ្មានការរឹតត្បិតលើពូជសាសន៍សាសនាសាសនារូបកាយឬមូលដ្ឋានផ្សេងទៀត។ អិលវី Solonenko បានព្យាយាមធ្វើចំណាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យសាធារណៈបន្ថែមទៀត។ បណ្ណាល័យសាធារណៈត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសាធារណៈ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយភាពអាចរកបានរបស់ពួកគេត្រូវតែយល់ដោយគិតគូរពីដែនកំណត់មួយចំនួន។ ដូច្នេះបណ្ណាល័យសាធារណៈបម្រើតែអ្នកស្រុកនៃការតាំងទីលំនៅផ្ទាល់របស់ពួកគេ (ស្រុកតំបន់តូចនៃទីក្រុង) តាមការជាវ។ ពួកគេភាគច្រើនស្ថិតក្រោមលេសនៃការព្រួយបារម្ភអំពីសុវត្ថិភាពមូលនិធិបដិសេធមិនផ្តល់សេវាកម្មរបស់ពួកគេដល់និស្សិត។ បណ្ណាល័យសាធារណៈស្ទើរតែទាំងអស់នៃសាធារណរដ្ឋមិនត្រូវបានសម្របខ្លួនដើម្បីបម្រើដល់មនុស្សដែលមានបញ្ហាប្រព័ន្ធសាច់ដុំទេដែលកាត់បន្ថយកម្រិតនៃភាពងាយស្រួលរបស់ពួកគេផងដែរ។
បណ្ណាល័យដែលដំណើរការនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធសហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័ននានាដំណើរការក្នុងរបៀបចូលដំណើរការដែលមានកំណត់ហើយបំរើតែនិយោជិតរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះកម្រិតនៃភាពងាយស្រួលនៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់ក្រុមនេះគឺខុសគ្នា។ ឧទាហរណ៍របបនៃការចូលប្រើបណ្ណាល័យសាលាគឺមានលក្ខណៈអំណោយផលជាងបណ្ណាល័យរបស់សហគ្រាសឧស្សាហកម្មហើយថែមទាំងមានផ្នែកយោធាទៀតផង។ នេះក៏អាចជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ភាពខុសគ្នាបន្ថែមទៀតនៃបណ្ណាល័យរបស់ក្រុមនេះ។
វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែករវាងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃភាពងាយស្រួលនិងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការទូទាត់។ ស្របតាមច្បាប់ចុងក្រោយមានបណ្ណាល័យបង់ប្រាក់និងឥតគិតថ្លៃ។ ការប្រើប្រាស់សេវាកម្មរបស់បណ្ណាល័យសាធារណៈភាគច្រើនគឺ
គឺឥតគិតថ្លៃ បណ្ណាល័យដែលបង់ប្រាក់រួមមានបណ្ណាល័យដែលដំណើរការដោយផ្អែកលើពាណិជ្ជកម្មហើយគិតថ្លៃម្តងឬប្រចាំខែសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សេវាកម្ម។ ឧទាហរណ៍ទាំងនេះគឺជាបណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មនិងស្ថាប័នអប់រំមិនមែនរដ្ឋដទៃទៀត។
ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យរដ្ឋក៏ដើរតួជាបរិយាកាសខាងក្រៅសម្រាប់បណ្ណាល័យនីមួយៗ។ អាស្រ័យលើមុខងារដែលបានអនុវត្តប្រព័ន្ធអាចត្រូវបានបែងចែកជាបណ្ណាល័យកណ្តាលនិងមូលដ្ឋាន។ ដោយគិតគូរពីប្រព័ន្ធមួយណាដែលជាកម្មវត្ថុនៃការចាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យមួយនិងបណ្ណាល័យតែមួយនៅក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នាអាចជាមជ្ឈិមឬមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះធនាគារកណ្តាលដែលជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យកណ្តាលគឺជាមជ្ឈមណ្ឌលកណ្តាលដែលទាក់ទងទៅនឹងបណ្ណាល័យដទៃទៀតនៃប្រព័ន្ធដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងឈ្មោះរបស់វា។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យនៃតំបន់វានឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានហើយបណ្ណាល័យក្នុងតំបន់នឹងជំនួសកន្លែងកណ្តាល។
នៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យសាធារណរដ្ឋក៏មានការបែងចែកតំបន់សកម្មភាពផងដែរ។ អាស្រ័យលើទឹកដីដែលគ្របដណ្តប់ដោយសេវាកម្មបណ្ណាល័យមានសាធារណរដ្ឋតំបន់ស្រុកក្រុងជនបទព្រមទាំងបណ្ណាល័យរបស់សហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័ននីមួយៗ។
ផ្អែកលើការយល់ដឹងអំពីបណ្ណាល័យជាប្រព័ន្ធ ៤ ធាតុធាតុផ្សំនៃបរិយាកាសខាងក្នុងដែលបង្កើតជាសញ្ញាសម្គាល់ចំណាត់ថ្នាក់គឺមូលនិធិបណ្ណាល័យក្រុមអ្នកប្រើបុគ្គលិកនិងសម្ភារៈនិងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេស។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចម្បងសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យដែលកំណត់ដោយការប្រមូលបណ្ណាល័យគឺខ្លឹមសារនិងទម្រង់នៃឯកសារបរិមាណសរុបនៃការប្រមូលនិងសកម្មភាពកម្មវិធីដែលបានប្រើប្រាស់។
ការចាត់ថ្នាក់នៃបណ្ណាល័យយោងតាមខ្លឹមសារនៃឯកសារដែលពួកគេបានប្រមូលគឺជាផ្នែកមួយដែលមានលក្ខណៈប្រពៃណីនិងល្អបំផុត។ អនុលោមតាមវាវាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែករវាងបណ្ណាល័យសកលនិងឧស្សាហកម្ម (រូបភាព ៥.៤) ។
បាយ។ ៥.៤ ។ ចំណាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យយោងតាមលក្ខណៈពិសេសនៃការប្រមូល
ឯកសារជាសកលគឺជាឯកសារដែលប្រមូលបានសម្រាប់សាខាផ្សេងៗគ្នានៃចំណេះដឹងហើយការប្រមូលសាខារួមមានឯកសារនៅលើសាខាមួយឬច្រើន។ បណ្ណាល័យសាខាអាចត្រូវបានបែងចែកទៅជាមនុស្សធម៌បច្ចេកទេសវេជ្ជសាស្ត្រនិងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ អិនប៊ីអិលបណ្ណាល័យក្នុងតំបន់និងសាធារណៈត្រូវបានគេហៅថាជាសកល។ បណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យនិងសាលារៀនក៏មានលក្ខណៈជាសកលទាក់ទងនឹងសមាសភាពនៃការប្រមូលរបស់ពួកគេ។ បណ្ណាល័យសាខាជាចម្បងរួមមានបណ្ណាល័យពិសេសរបស់សហគ្រាសស្ថាប័ននិងអង្គការនីមួយៗ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះគឺជាផ្នែកមួយដែលមិនច្បាស់លាស់បំផុតព្រោះបណ្ណាល័យណាមួយមានយ៉ាងហោចណាស់ឯកសារយោងជាសកលជាច្រើនដែលតាមពិតធ្វើឱ្យវាមានលក្ខណៈជាសកល។ បណ្ណាល័យនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសអនុវិទ្យាល័យអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈពិសេសដែលមានសន្ធិសញ្ញាធំព្រោះនៅក្នុងស្ថាប័នទាំងនេះបន្ថែមលើពិសេសវិញ្ញាសាអប់រំទូទៅក៏ត្រូវបានសិក្សាផងដែរហើយបំពេញបន្ថែមមូលនិធិអក្សរសិល្ប៍សម្រាប់ពួកគេ។
អាស្រ័យលើប្រភេទឯកសារដែលបង្កើតជាមូលនិធិបណ្ណាល័យវាត្រូវបានគេណែនាំឱ្យផ្តាច់បណ្ណាល័យសកលនិងឯកទេស។ ក្នុងករណីនេះបណ្ណាល័យមានលក្ខណៈជាសកលការប្រមូលដែលមានប្រភេទឯកសារផ្សេងៗហើយបណ្ណាល័យឯកទេសគឺជាបណ្ណាល័យដែលបណ្តុំមានប្រភេទឯកសារជាក់លាក់។ ឯកទេសត្រូវបានបែងចែកទៅជាបណ្ណាល័យនៃការងារបោះពុម្ពមីក្រូហ្វាមនិងអេឡិចត្រូនិក។ ក្នុងចំណោមបណ្ណាល័យនៃការបោះពុម្ពដែលមានមនុស្សម្នាក់អាចបែងចែកបណ្ណាល័យប៉ាតង់ស្តង់ដារ។ ល។ ដូចបណ្ណាល័យមុនដែរលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំណាត់ថ្នាក់នេះក៏មិនច្បាស់ដែរពីព្រោះនៅក្នុងបណ្ណាល័យភាគច្រើនរួមជាមួយបណ្ណាល័យធំ ៗ មានមួយចំនួនតូច ប្រភេទឯកសារផ្សេងទៀត។
ការចាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យតាមកម្រិតនៃការប្រមូលផ្តល់នូវការបែងចែករបស់ពួកគេជាក្រុមអាស្រ័យលើចំនួនឯកសារ។ អនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះយូណេស្កូបែងចែកបណ្ណាល័យសាធារណៈជា ៤ ក្រុម៖ មានរហូតដល់ ២០០០ ភាគពីឆ្នាំ ២០០១ ដល់ ៥០០០ ភាគពី ៥០០១ ភាគដល់ ១០.០០០ ភាគនិងជាង ១០.០០០ ភាគ។ ចំណាត់ថ្នាក់ផ្សេងត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់បណ្ណាល័យសាលាយូណេស្កូដោយឈរលើមូលដ្ឋាននេះ។ នៅក្នុងកំណែចុងក្រោយទាក់ទងនឹងកំណើននៃការប្រមូលបណ្ណាល័យយូណេស្កូប៉ារ៉ាម៉ែត្របរិមាណនៃព្រំប្រទល់ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរហើយបណ្ណាល័យត្រូវបានគេបែងចែករួចទៅហើយរហូតដល់ ៥០០០ ភាគពី ៥០០១ ភាគដល់ ១០.០០០ ភាគពី ១០.០០១ ភាគ រហូតដល់ ២០.០០០ និងច្រើនជាង ២០.០០០ ។ សហភាពអឺរ៉ុបក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីយូប៊ីខុន ២០០០ ស្នើឱ្យបង្កើតបណ្ណាល័យជាក្រុមផ្សេងៗគ្នាអាស្រ័យលើបរិមាណនៃការប្រមូលរបស់ពួកគេ។ នៅបេឡារុស្សមិនមានការបែងចែកបណ្ណាល័យច្បាស់លាស់នៅលើមូលដ្ឋាននេះដែលមានចែងនៅក្នុងឯកសារបទប្បញ្ញត្តិដូច្នេះព្រំដែនបរិមាណចាំបាច់មិនអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងថ្នាក់។
សកម្មភាពដែលបានកំណត់ទុកជាមុននៃការប្រើប្រាស់មូលនិធិបណ្ណាល័យគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការជ្រើសរើសបណ្ណាល័យដាក់ប្រាក់និងបណ្ណាល័យឃ្លាំង។ ពិតហើយផ្នែកទីពីរនៃឈ្មោះឌីកូតូមីស្ទើរតែមិនដែលប្រើក្នុងការរចនាបណ្ណាល័យទេ។
លក្ខណៈសំខាន់នៃការចាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យដែលកំណត់ដោយក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់គឺអាយុសមត្ថភាពរាងកាយនិងចំនួនរបស់ពួកគេ (រូបភាព ៥.៥) ។
បាយ។ ៥.៥ ។ ការចាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យយោងតាមលក្ខណៈចំបងនៃការប្រើប្រាស់របស់អ្នកប្រើប្រាស់
អាស្រ័យលើអាយុអ្នកប្រើប្រាស់វាចាំបាច់ត្រូវបែងចែករវាងបណ្ណាល័យសកលនិងឯកទេស។ បណ្ណាល័យដែលផ្តល់ជូនអ្នកប្រើប្រាស់តាមប្រភេទអាយុផ្សេងៗគ្នាគឺមានលក្ខណៈជាសកល។ ទាំងនេះគឺជាប្រភេទបណ្ណាល័យសាធារណៈដែលត្រូវគ្នា។ បណ្ណាល័យបម្រើអ្នកប្រើក្រុមអាយុជាក់លាក់ណាមួយ៖ កុមារយុវជនឬមនុស្សពេញវ័យគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាមានឯកទេស។ ភាគច្រើននៃបណ្ណាល័យបែបនេះ។ ដូច្នេះសម្រាប់កុមារគឺស៊ីអេសអេសនៃបណ្ណាល័យសាធារណៈរបស់កុមារបណ្ណាល័យកុមារ-សាខានៃស៊ីអេសអេសលាយគ្នាបណ្ណាល័យសាលាបណ្ណាល័យក្រៅសាលានិងអង្គការកុមារ។ យុវជនត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយបណ្ណាល័យឯកទេសដូចជាបណ្ណាល័យសាលាវិជ្ជាជីវៈនិងមហាវិទ្យាល័យ។ បណ្ណាល័យដែលនៅសល់, ឧ។ វិទ្យាសាស្ត្រឧស្សាហកម្មនិងគ្រប់គ្រងដែលបម្រើអ្នកប្រើប្រាស់ពេញវ័យតែប៉ុណ្ណោះ។
អាស្រ័យលើសមត្ថភាពចិត្តសាស្ត្ររបស់អ្នកប្រើប្រាស់វាក៏ចាំបាច់ត្រូវបណ្ណាល័យសកលនិងឯកទេសផងដែរ។
ក្នុងករណីនេះបណ្ណាល័យជាសកលរួមមានបណ្ណាល័យបម្រើដល់ក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់ផ្សេងៗគ្នាបែងចែកទៅតាមប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលបានកំណត់និងមានឯកទេសតែតាមទិសដៅ
រថយន្តដើម្បីធ្វើការជាមួយប្រភេទអ្នកប្រើប្រាស់ជាក់លាក់។ ក្នុងចំណោមបណ្ណាល័យទាំងនោះមានបណ្ណាល័យសម្រាប់ជនដែលគ្មានពិការភាពរាងកាយនិងជនពិការប្រភេទជាក់លាក់ក្នុងការអភិវឌ្ physical រាងកាយនិងផ្លូវចិត្ត។ ក្នុងករណីនេះបណ្ណាល័យភាគច្រើននៅបេឡារុស្សគួរតែត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាឯកទេសព្រោះពួកគេផ្តោតលើការបម្រើអ្នកប្រើប្រាស់ដែលគ្មានដែនកំណត់ក្នុងការអភិវឌ្ន៍ចិត្តសាស្ត្រហើយដូច្នេះមិនអាចចាត់ទុកថាជាសកលស្របតាមប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលមានឈ្មោះនោះទេ។ សូម្បីតែបណ្ណាល័យសាធារណៈរបស់សាធារណរដ្ឋដែលតាមឋានៈរបស់ពួកគេគួរតែបម្រើដល់ប្រភេទអ្នកប្រើប្រាស់ផ្សេងៗគ្នាមិនមានមូលនិធិដែលមានបំណងសម្រាប់មនុស្សពិការភ្នែកនិងទម្រង់ផ្សេងៗនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត។ ពួកគេក៏ជាអ្វីដែលយើងបានកត់សម្គាល់រួចមកហើយផ្នែកស្ថាបត្យកម្មនិងបច្ចេកវិជ្ជាដែលមិនត្រូវបានសម្របខ្លួនដើម្បីបម្រើដល់អ្នកដែលមានបញ្ហាប្រព័ន្ធសាច់ដុំ បណ្ណាល័យឯកទេសមួយប្រភេទទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងពីបណ្ណាល័យសម្រាប់ជនពិការនិងពិការភ្នែកដែលត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋដោយប្រព័ន្ធប៊្លូហ្សីស។ ប្រភេទបណ្ណាល័យឯកទេសពិសេសរួមមានបណ្ណាល័យសម្រាប់ជនពិការផ្លូវចិត្តរួមទាំងសាលាពិសេសដែលត្រូវគ្នា។
ការចាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យតាមចំនួនអ្នកប្រើប្រាស់ក៏ដូចជាការចាត់ថ្នាក់តាមកម្រិតនៃការប្រមូលត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងក្រុមស្ថិតិក៏ដូចជានៅក្នុងឯកសារបទប្បញ្ញត្តិ។ ដូច្នេះនៅពេលកំណត់រដ្ឋស្តង់ដារប្រព័ន្ធធនាគារកណ្តាលនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុសត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជា ៤ ក្រុមនៃប្រព័ន្ធធនាគារកណ្តាលដែលធនាគារកណ្តាលមានអ្នកប្រើប្រាស់តិចជាង ១៧៥០ នាក់អ្នកប្រើប្រាស់ ១៧៥០-២៤៤៩ នាក់អ្នកប្រើប្រាស់ ២៤៥០-៣៨៤៩ នាក់និងច្រើនជាងនេះ។ អ្នកប្រើប្រាស់ ៣៨៥០ នាក់។ ក្រឹត្យស្តីពីការចាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យជាក្រុមសម្រាប់ប្រាក់ឈ្នួលអ្នកគ្រប់គ្រងបានស្នើឱ្យមានការបែងចែកប្រភេទអេសអេសអេសជា ៤ ក្រុមគឺ ១០-២៥ ពាន់ ២៥-៤៥ ពាន់ ៤៥-៧៥ ពាន់និងអ្នកប្រើប្រាស់ជាង ៧៥ ពាន់នាក់។ សម្រាប់បណ្ណាល័យនៃប្រភេទផ្សេងទៀតការកំណត់ព្រំដែនត្រូវបានធ្វើឡើងតាមព្រំដែនបរិមាណខុសៗគ្នា។
ផ្ទុយពីមូលនិធិនិងក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់បន្តលក្ខណៈរបស់បុគ្គលិកត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ក្នុងការចាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺវត្តមានរបស់បុគ្គលិកនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ ឧទាហរណ៍លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំណាត់ថ្នាក់នេះគឺជាចំណុចកណ្តាលនៃស្ថិតិបណ្ណាល័យអាល្លឺម៉ង់ដែលបែងចែករវាងបណ្ណាល័យដែលមានបុគ្គលិកនិងមិនមែនបុគ្គលិក។
នៅពេលចាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យអាស្រ័យលើចំនួនបុគ្គលិកពេញម៉ោងមានក្រុមបណ្ណាល័យដែលមិនមានបុគ្គលិកពេញម៉ោងដោយមាននិយោជិកម្នាក់មានបុគ្គលិកពី ២ ទៅ ៥ នាក់ហើយអាស្រ័យលើគោលបំណងនៃការសិក្សា។
អនុលោមតាមប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃសម្ភារៈនិងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេសនៃបណ្ណាល័យលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំណាត់ថ្នាក់មួយចំនួនក៏អាចត្រូវបានសម្គាល់ផងដែរ។ ឧទាហរណ៍អាស្រ័យលើស្ថានភាពបច្ចេកទេសនៃអាគារភាពខុសគ្នាត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងបណ្ណាល័យដែលត្រូវការការជួសជុលធំ ៗ ការថែទាំនិងកន្លែងដែលមិនត្រូវការការជួសជុល។ ចំណាត់ថ្នាក់នេះត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មនៅក្នុងស្ថិតិបណ្ណាល័យ។ បណ្ណាល័យត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ទៅតាមតំបន់នៃបរិវេណដែលពួកគេកាន់កាប់។ អនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះបណ្ណាល័យអាចត្រូវបានសម្គាល់ដោយមានផ្ទៃដីរហូតដល់ ៥០ ម៉ែត្រការ៉េ។ ម, ៥០-១០០ ការ៉េ ម។ ល។ ឧបករណ៍បច្ចេកទេសនៃបណ្ណាល័យក៏ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កំណត់លក្ខណៈពិសេសជាច្រើននៃការចាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ។ មានតែអនុលោមតាម
ជាមួយមួយក្នុងចំណោមពួកគេ - លទ្ធភាពនៃការចូលប្រើបណ្តាញកុំព្យូទ័រ - ក្រុមបីអាចត្រូវបានសម្គាល់៖ បណ្ណាល័យដែលមិនមានលទ្ធភាពចូលប្រើបណ្តាញកុំព្យូទ័របណ្ណាល័យដែលមានលទ្ធភាពចូលប្រើបណ្តាញមូលដ្ឋាននិងបណ្ណាល័យដែលមានអ៊ិនធឺណិត។
ដោយសារការចាត់ថ្នាក់ផ្នែកអនុញ្ញាតឱ្យយើងឆ្លុះបញ្ចាំងឱ្យកាន់តែច្បាស់ពីទស្សនៈរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវលក្ខណៈពិសេសនៃបណ្ណាល័យហើយពួកវាអាចត្រូវបានប្រើជាមូលដ្ឋានរបស់វាតាមល័ក្ខខ័ណ្ឌស្មើគ្នាយើងបានបង្កើតចំណាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យនេះដោយអនុលោមតាម ជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសខាងលើ (សូមមើលតារាង ៥.២) ។ បញ្ជីលក្ខណៈពិសេសនៃចំណាត់ថ្នាក់របស់យើងដែលត្រូវបានកំណត់ដោយកត្តាបរិយាកាសខាងក្រៅនិងខាងក្នុងនៃបណ្ណាល័យគឺមិនពេញលេញទេ។ ដូច្នោះបញ្ជីថ្នាក់បណ្ណាល័យដែលបានជ្រើសរើសក៏មិនអាចមានលក្ខណៈទូលំទូលាយដែរ។ អាស្រ័យលើភារកិច្ចដែលប្រឈមមុខនឹងអ្នកស្រាវជ្រាវជួរនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំណាត់ថ្នាក់អាចត្រូវបានពង្រីកឬចំណាត់ថ្នាក់អាចត្រូវបានបន្តនៅក្នុងការបែងចែកកម្រិតតូចជាងតាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់រួចហើយ។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យថ្មី។
តារាង ៥.២
ការប្រឈមមុខនឹងបណ្ណាល័យ *
វាផ្អែកលើប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស
| 1 | 2 | 3 |
| និងការចិញ្ចឹម លក្ខណៈសម្បត្តិ គ្រប់គ្រង នីតិប្បញ្ញត្តិ អាជ្ញាធរប្រតិបត្តិ អាជ្ញាធរតុលាការនៃអង្គការនិងសមាគមគណបក្ស ៣. ផ្ទាល់ខ្លួន |
||
| ស្ថាបនិក | bgcolor = ស> ១ សាធារណៈ ១.១ ។ អាជ្ញាធរសាធារណៈរដ្ឋ៖
| 1 | 2 | 3 |
| ១.២ ។ មិនមែនរដ្ឋ មិនមែនរដ្ឋ អង្គការ មិនមែនរដ្ឋ សហគ្រាស មិនមែនរដ្ឋ ស្ថាប័ន |
||
| រដ្ឋ | ប្រភេទនៃកម្មសិទ្ធិ | ឯកជនសាធារណៈ |
| ស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់ | ឯករាជ្យ ពឹងផ្អែក |
|
| ស្ថានភាពវិទ្យាសាស្ត្រ | វិទ្យាសាស្ត្រ មិនវិទ្យាសាស្ត្រ |
|
| ផ្នែករដ្ឋបាល ទឹកដី | គណបក្សសាធារណរដ្ឋ តំបន់ ស្រុក ទីក្រុង ការតាំងទីលំនៅ ជនបទ |
|
| ភាពអាចរកបាន | សាធារណៈដែលមានសិទ្ធិចូលដំណើរការមានកំណត់ | |
| បានបង់ប្រាក់ សេវាកម្ម | បានបង់ប្រាក់ ឥតគិតថ្លៃ |
|
| ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យ | ស្ថានភាព | កណ្តាល |
| តំបន់សេវាកម្ម | គណបក្សសាធារណរដ្ឋ តំបន់ ស្រុក ទីក្រុង ការតាំងទីលំនៅ ជនបទ សហគ្រាស, អង្គការនិង ស្ថាប័ន |
| 1 | 2 | |
| ធាតុផ្សំនៃបរិយាកាសខាងក្នុងរបស់បណ្ណាល័យ | ||
| បណ្ណាល័យ | មាតិកា ឯកសារ | សកល ឧស្សាហកម្ម |
| ទម្រង់នៃឯកសារ | 1. ជាសកល 2. ឯកទេស ស្នាដៃបោះពុម្ព មីក្រូហ្វូម អេឡិចត្រូនិក |
|
| បរិមាណមូលនិធិ | តិចជាង ២០០០ ច្បាប់ ២០០១ - ៥០០០ ច្បាប់ ៥០០១ - ១០.០០០ ច្បាប់ ជាង ១០.០០០ ច្បាប់ចម្លង។ | |
| សកម្មភាពប្រើប្រាស់កម្មវិធី | ឃ្លាំងផ្ទុកទំនិញ " | |
| ជាប់ពាក់ព័ន្ធ អ្នកប្រើប្រាស់ | អាយុ អ្នកប្រើប្រាស់ | 1. ជាសកល ២. ឯកទេស៖ យុវជនសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ |
| ចិត្តសាស្ត្រ សរីរវិទ្យា លទ្ធភាព អ្នកប្រើប្រាស់ | 1. ជាសកល 2. ឯកទេស សម្រាប់ជនពិការដែលមិនមានការអភិវឌ្ន៍សម្រាប់ជនពិការភ្នែកនិងពិការភ្នែកសម្រាប់មនុស្សដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្ត |
|
| បរិមាណ អ្នកប្រើប្រាស់ | អ្នកប្រើប្រាស់តិចជាង ១៧៥០ អ្នកប្រើប្រាស់ ១៧៥០ - ២៤៤៩ អ្នកប្រើប្រាស់ ២៤៥០ - ៣៨៤៩ អ្នកប្រើប្រាស់ច្រើនជាង ៣៨៥០ | |
| 1 | 2 | 3 |
| បុគ្គលិក | ភាពអាចរកបាននៃបុគ្គលិកពេញម៉ោង | ជាមួយបុគ្គលិក ដោយគ្មានបុគ្គលិកពេញម៉ោង |
| បរិមាណ បុគ្គលិក | គ្មាននិយោជិកជាមួយនិយោជិកម្នាក់ជាមួយនិយោជិក ២-៥ នាក់ជាមួយនិយោជិក ៦ - ១០ នាក់ជាមួយនិយោជិក ១០ - ៥០ នាក់ជាមួយបុគ្គលិក ៥១ - ១០០ បុគ្គលិកច្រើនជាង ១០០ នាក់ | |
| MTB | ស្ថានភាពបច្ចេកទេសនៃអាគារ | តម្រូវឱ្យមានការត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ ត្រូវការការថែទាំ មិនត្រូវការការជួសជុលទេ |
| តំបន់បន្ទប់ | រហូតដល់ ៥០ ម៉ែត្រការ៉េ។ ម ៥១ -១០០ ម៉ែតការ៉េ ម ១០១ - ៥០០ ការ៉េ ម ៥០១ - ១០០០ ការ៉េ មជាង ១០០០ ម៉ែត្រការ៉េ ម | |
| កម្រិតនៃការចូលប្រើបណ្តាញកុំព្យូទ័រ | មិនមានសិទ្ធិចូលប្រើបណ្តាញ មានលទ្ធភាពចូលប្រើបណ្តាញមូលដ្ឋានមានការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត |
ស៊េរីដែលត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយយើងនៅក្នុងការចាត់ថ្នាក់ផ្នែកដែលបានស្នើអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតប្រភេទឋានានុក្រមស្មុគស្មាញនិងពហុវិមាត្រ។ ជាឧទាហរណ៍នៃវិធីសាស្រ្តពហុមុខងារចំពោះការប្រើប្រាស់ចំណាត់ថ្នាក់ដែលបានស្នើយើងស្នើឱ្យចាត់ចំណាត់ថ្នាក់បណ្ណាល័យដែលបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើគោលបំណងរបស់ខ្លួនសម្រាប់ស្ថិតិបណ្ណាល័យជាតិ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃការចាត់ថ្នាក់ពហុភាគីនិងគិតគូរពីបណ្ណាល័យជាក់លាក់នៅបេឡារុស្ស។
1. បណ្ណាល័យដែលបានចែករំលែក
១.១ ។ បណ្ណាល័យជាតិបេឡារុស្ស
១.២ ។ បណ្ណាល័យសកលក្នុងតំបន់
១.៣ ។ បណ្ណាល័យសាធារណៈ CLS ស្រុក
១.៣.១ ។ បណ្ណាល័យសាធារណៈទីក្រុង
១.៣.២ ។ បណ្ណាល័យសាធារណៈជនបទ
១.៤ ។ ទីក្រុងបណ្ណាល័យសាធារណៈ CLS
១.៥ ។ បណ្ណាល័យសាធារណៈរបស់សហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័ននានា
១.៥.១ ។ បណ្ណាល័យសាធារណៈ BelOIZ *
១.៥.១.១ ។ ធនាគារកណ្តាល BelOIZ
១.៥.១.២ ។ បណ្ណាល័យនៃសហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័ននានា BelOIZ
១.៥.២ ។ បណ្ណាល័យសហជីពកម្មករសាធារណៈ
១.៥.៣ ។ បណ្ណាល័យសាធារណៈនៃមណ្ឌលសុខភាពនិងផ្ទះសម្រាក
១.៥.៤ ។ បណ្ណាល័យសាធារណៈរបស់សហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័នផ្សេងៗ
2. បណ្ណាល័យពិសេស
២.១ ។ បណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ
២.១.១ ។ ស៊ីអេសអិលអេស
២.១.២ ។ បណ្ណាល័យនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវសាខារបស់ NAS
២.១.៣ ។ បណ្ណាល័យនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវឧស្សាហកម្មនិងការិយាល័យរចនា
២.២ ។ បណ្ណាល័យសិក្សា
២.២.២ ។ បណ្ណាល័យនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា
២.២.២.១ ។ អេហ្វប៊ីប៊ីហ្គូយូ
២.២.២.២ ។ បណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យបុរាណ
២.២.២.៣ ។ បណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យឯកទេស
២.២.២.៣.១ ។ បណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ
២.២.២.៣.២ ។ បណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស
២.២.២.៣.៣ ។ បណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច
២.២.២.៣.៤ ។ បណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យកសិកម្ម
២.២.២.៣.៥ ។ បណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ
២.២.២.៣.៦ ។ បណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យកីឡា
២.២.២.៣.៧ ។ បណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌
២.២.៣ ។ បណ្ណាល័យនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមធ្យមសិក្សានិងសាលាវិជ្ជាជីវៈ
២.២.៣.១ ។ បណ្ណាល័យអេសអេស
២.២.៣.១.១ ។ បណ្ណាល័យនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំអនុវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ
២.២.៣.១.២ ។ បណ្ណាល័យនៃស្ថាប័នអប់រំមធ្យមសិក្សាបច្ចេកទេស
២.២.៣.១.៣ ។ បណ្ណាល័យនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំអនុវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច
២.២.៣.១.៤ ។ បណ្ណាល័យស្ថាប័នអប់រំមធ្យមសិក្សាកសិកម្ម
២.២.៣.១.៥ ។ បណ្ណាល័យនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំអនុវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ
២.២.៣.១.៦ ។ បណ្ណាល័យសាលាបឋមសិក្សាកីឡា
២.២.៣.១.៧ ។ បណ្ណាល័យនៃស្ថាប័នអប់រំមធ្យមសិក្សាវប្បធម៌
២.២.៣.២ ។ បណ្ណាល័យសាលាវិជ្ជាជីវៈ
២.២.៤ ។ បណ្ណាល័យសាលា
២.២.៤.១ ។ បណ្ណាល័យសាលាអប់រំទូទៅ
២.២.៤.២ ។ បណ្ណាល័យនៃសាលាឯកទេស
២.២.៥ ។ បណ្ណាល័យក្រៅសាលា
២.២.៦ ។ បណ្ណាល័យនៃស្ថាប័នសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញនិងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៃអ្នកឯកទេស
២.៣ ។ បណ្ណាល័យផលិតកម្ម
២.៣.១ ។ បណ្ណាល័យបច្ចេកទេស
២.៣.១.១ ។ RLST
២.៣.១.២ ។ បណ្ណាល័យសហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័ន
២.៣.២ ។ បណ្ណាល័យកសិកម្ម 2.3.2.1-BelSKhB
២.៣.២.២ ។ បណ្ណាល័យសហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័ន
២.៣.៣ ។ បណ្ណាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ
២.៣.៣.១ ។ RNMB
២.៣.៣.២ ។ បណ្ណាល័យវេជ្ជសាស្ត្រក្នុងតំបន់
២.៣.៣.៣ ។ បណ្ណាល័យសហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័ននានា
២.៣.៤ ។ បណ្ណាល័យកីឡា
២.៣.៤.១ ។ RNMBFK
២.៣.៤.២ ។ បណ្ណាល័យសហគ្រាសអង្គការនិងស្ថាប័ន
២.៣.៥ ។ បណ្ណាល័យនៃស្ថាប័នវប្បធម៌
២.៣.៦ ។ បណ្ណាល័យផលិតកម្មផ្សេងទៀត
២.៤ ។ បណ្ណាល័យគ្រប់គ្រង
Ganitskaya, I. ទិសដៅនៃការអភិវឌ្ of បណ្ណាល័យជាតិនៃអង្គភាពដែលមានសមាសភាពនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី / I. Ganitskaya // បណ្ណាល័យ។ - ២០០២. - លេខ ១០ - អេស ៥៣-៥៤; បន្ត៖ លេខ ១១ - ទំព័រ ៤៦-៤៩ ។
Demidov A. ការទទួលបានព័ត៌មាន៖ ការបង្កើតបណ្ណាល័យប្រធានាធិបតី / A. Demidov // Bibl ។ អាជីវកម្មមួយ។ - ២០០៧. - លេខ ៧ - អេស ៦-៩ ។
Zaitsev, V.N. ការទទួលខុសត្រូវរបស់បណ្ណាល័យជាតិសម្រាប់ការអភិវឌ្ន៍ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរបស់ប្រទេស៖ របាយការណ៍ / V.N. Zaitsev // វិទ្យាសាស្ត្របណ្ណាល័យ។ - ២០០៦. - លេខ ៤ - ភី ២២ - ២៦ ។
Fedorov, V. V. "តើវាមកពីណា ... " - RSL: ទំព័រជីវប្រវត្តិ // V. V. Fedorov // ព្រឹត្តិបត្ររបស់អេអេអេ។ - ២០០៣. - លេខ ៣ - អេស ៣៦-៤១ ។
Firsov, ការិយាល័យកណ្តាល V.R. វិទ្យាសាស្ត្រឧស្សាហកម្ម / V.R. Firsov // បណ្ណាល័យ។ - ២០០៣. - លេខ ៦ - អេស ៥៦-៥៩ ។
អិលវីសូកូលស្គាយ៉ា
បណ្ណាល័យសាធារណៈ (សាធារណៈ)៖ អត្ថន័យមុខងារសង្គមប្រភេទ។ បញ្ហាទំនើបនៃដំណើរការមុខងារបណ្ណាល័យសាធារណៈ (សាធារណៈ)
បណ្ណាល័យសាធារណៈដែលអាចរកបានជាសាធារណៈគឺជាធាតុមួយនៃយន្តការរដ្ឋសម្រាប់ការការពារសង្គមរបស់ប្រជាជន (សេវាកម្មឥតគិតថ្លៃក្នុងល័ក្ខខ័ណ្ឌតម្លៃខ្ពស់សម្រាប់សៀវភៅពេលទំនេរភាពអាចរកបាន) ។
បណ្ណាល័យសាធារណៈគឺជាបណ្ណាល័យដែលផ្តល់ឱកាសក្នុងការប្រើប្រាស់មូលនិធិនិងសេវាកម្មរបស់ខ្លួនចំពោះនីតិបុគ្គលដោយមិនគិតពីទម្រង់បែបបទនៃការរៀបចំនិងទម្រង់នៃកម្មសិទ្ធិរបស់ខ្លួននិងចំពោះប្រជាពលរដ្ឋដោយគ្មានការរឹតត្បិតលើកម្រិតនៃការអប់រំជំនាញអាកប្បកិរិយាចំពោះសាសនាឡើយ។ លក្ខណៈពិសេសនៃបណ្ណាល័យអូ (ភី)៖
ភាពស្និទ្ធស្នាលអតិបរិមាចំពោះអ្នកប្រើប្រាស់ (ទៅកន្លែងរស់នៅនិងធ្វើការដោយសារតែការប្រើប្រាស់ទម្រង់ស្ថានីនិងមិនស្ថិតស្ថេរ) ។
ការប្រើប្រាស់ទម្រង់សកម្មនៃការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាននិងឯកសារដល់អ្នកប្រើប្រាស់។
គោលបំណងសង្គមរបស់បណ្ណាល័យអូ (ភី) គឺដើម្បីរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ development អ្នកប្រើប្រាស់ទូទៅ។ ភារកិច្ចរបស់បណ្ណាល័យអូ (ភី)៖ ការផ្តល់អតិបរមានូវតម្រូវការព័ត៌មានការអប់រំដោយខ្លួនឯងនិងចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកប្រើប្រាស់។ ការចូលរួមអតិបរមារបស់ប្រជាជនក្នុងការអាន; ការគាំទ្រសិទ្ធិអំណាចនៃសៀវភៅនិងការអានជាមធ្យោបាយសំខាន់បំផុតនៃការអភិវឌ្ cultural វប្បធម៌អប់រំនិងស្មារតីរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។
GOST ៧.០ - ៩៩៖“ បណ្ណាល័យសាធារណៈសាធារណៈដែលរចនាឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការព័ត៌មានរបស់ប្រជាជនទូទៅ”
បណ្តាញបណ្ណាល័យដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានតំណាងដោយបណ្ណាល័យនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នាដែលមានលក្ខណៈខុសៗគ្នាដូចខាងក្រោម។
I. នីតិវិធីនៃការបង្កើតនិងទម្រង់នៃភាពជាម្ចាស់
១) រដ្ឋ – បង្កើតឡើងដោយអាជ្ញាធររដ្ឋនៃអង្គភាពដែលមានសមាសភាពនៃសហព័ន្ធ (តំបន់ដែនដីសាធារណរដ្ឋ - នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - បណ្ណាល័យកុមារបណ្ណាល័យយុវជននិងបណ្ណាល័យសម្រាប់ជនពិការ) ។
២) ក្រុង - បង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងក្នុងតំបន់។
៣) សាធារណៈ - បង្កើតនិងផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយអង្គការសាធារណៈ៖
ក) សហជីព (ភាពខុសគ្នាពីសាលាក្រុង៖ នាយកដ្ឋានផ្សេងទៀតភាពអាចរកបាននៃអក្សរសិល្ប៍ស្តីពីចលនាសហជីពការទំនាក់ទំនងជាមួយបណ្ណាល័យពិសេសរបស់សហគ្រាស) ។
ខ) នយោបាយនិងមនោគមវិជ្ជា(គណបក្សនិងអង្គការនយោបាយផ្សេងៗនិងចលនា៖ បណ្ណាល័យគណបក្សប្រជាធិបតេយ្យសេរីបណ្ណាល័យសាធារណៈឯករាជ្យនៅម៉ូស្គូ);
v) បណ្ណាល័យសារភាព (សាសនា);
ឆ) បណ្ណាល័យសង្គមជាតិ;
អ៊ី) បណ្ណាល័យសហការ,បង្កើតដោយក្រុមមនុស្សដោយការចំណាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនិងការផ្តល់សេវាកម្មតាមក្បួនសម្រាប់ថ្លៃសេវា
អ៊ី) បណ្ណាល័យឯកជនបង្កើតឡើងដោយបុគ្គលម្នាក់ៗដោយចំណាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
ក្រាម) បណ្ណាល័យផ្សេងទៀត សង្គមផ្សេងៗគ្នា(សង្គមថ្លង់របស់រុស្ស៊ី-សង្គមនៃអ្នកស្រឡាញ់ឆ្កែ។ ល។ );
ជ) បណ្ណាល័យនៃអង្គការផ្សេងៗមូលនិធិ(បណ្ណាល័យជំនួញម៉ូស្គូបង្កើតឡើងដោយមូលនិធិអាមេរិក“ សតវត្សទី XXI”)
1) សម្រាប់កុមារ; 2) យុវជន; 3) សម្រាប់ប្រភេទអាយុទាំងអស់;
៤) សម្រាប់មនុស្សខ្វាក់សម្រាប់មនុស្សថ្លង់។
III ។ ទីតាំងទឹកដី
ទីក្រុង; ២) ជនបទ។
IV ។ ស្ថានភាពទឹកដី
1) ការទូទាត់; 2) អន្តរដំណោះស្រាយ; 3) ស្រុក; 4) ទីក្រុង;
5) ស្រុក (ម៉ូស្គូ, KhMAO); ៦) កុមារ (សាធារណរដ្ឋតំបន់) ក្នុងតំបន់សម្រាប់យុវជនពិការភ្នែក។
V. ទម្រង់មូលនិធិ
ក) សកល;
ខ) ឯកទេស (ការអានគ្រួសារការរស់ឡើងវិញខាងវិញ្ញាណសាសនាប្រវត្តិសាស្ត្រអេកូឡូស៊ី។ ល។ )
វី។ ប្រភេទនៃឯកសារ
ក) បណ្ណាល័យដែលមានឯកសារជាអក្សររដិបរដុបនិងអាចអានបានដោយម៉ាស៊ីន (សម្រាប់មនុស្សខ្វាក់)
ខ) សាខា (ទស្សនាវដ្តី) ដែលមានឯកទេសក្នុងប្រភេទឯកសារ។
ស៊ីអេសអេសសម្រាប់បណ្ណាល័យសាធារណៈគឺជាស្ថាប័នបណ្ណាល័យពិសេស។ ស៊ីអេសអេសគឺជាសមាគមបណ្ណាល័យដែលជាស្ថាប័នដ៏សំខាន់មួយដែលដំណើរការដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការគ្រប់គ្រងទូទៅបុគ្គលិកតែមួយមូលនិធិការរួបរួមនៃអង្គភាពនិងបច្ចេកវិទ្យា។ ស៊ីអេសអេសមានបណ្ណាល័យកណ្តាលនិងបណ្ណាល័យសាខា
បណ្ណាល័យឯកទេស - បណ្ណាល័យដែលមានគោលបំណងបំពេញតម្រូវការអ្នកប្រើប្រាស់តាមប្រភេទឯកសារឬដើម្បីបម្រើក្រុមអ្នកអានពិសេសដោយឡែក . ប្រភេទបណ្ណាល័យឯកទេសអូ (ភី)៖
បណ្ណាល័យឯកទេសអូ (ភី) ដោយគ្មានការបញ្ជាក់ពីមូលនិធិ (បណ្ណាល័យអានគ្រួសារ៖ ការតំរង់ទិសក្នុងខ្លឹមសារនិងទម្រង់ដើម្បីបម្រើគ្រួសារទាំងមូលបណ្ណាល័យស្មុគស្មាញវប្បធម៌និងមជ្ឈមណ្ឌលកំសាន្តនិងបណ្ណាល័យបណ្ណាល័យព័ត៌មាននិងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ)
២. បណ្ណាល័យឯកទេសអូ (ភី) ដែលមានប្រវត្តិច្បាស់លាស់នៃមូលនិធិលើប្រធានបទឧស្សាហកម្មប្រភេទភាសា (ទិសដៅវប្បធម៌និងប្រវត្តិសាស្ត្រ៖ បណ្ណាល័យប្រឌិតអ្នកលក់ដាច់បំផុតទស្សនាវដ្តី។ ល។ )
ប្រភេទបណ្ណាល័យនៅជនបទ៖ សាធារណៈពិសេស។ ប្រភេទបណ្ណាល័យជនបទសំខាន់គឺបណ្ណាល័យក្រុងសាធារណៈ។ បណ្ណាល័យជនបទគឺជាបណ្ណាល័យសាធារណៈមួយដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ជនបទមួយដែលបម្រើដល់ប្រជាជននៃភូមិមួយចំនួនឬភូមិមួយ។
ភារកិច្ចបណ្ណាល័យជនបទក្រុងសាធារណៈ៖
លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ user អ្នកប្រើប្រាស់ទូទៅ;
ជំនួយដល់អ្នកឯកទេស (គ្រូបង្រៀនវេជ្ជបណ្ឌិតអ្នកឯកទេសកសិកម្មសហគ្រិន។ ល។ );
ជំនួយក្នុងសកម្មភាពអប់រំរបស់សិស្សសាលាសិស្ស (ការសិក្សាពីចម្ងាយសាខាមកពីជនបទ) ។
ស្ទើរតែជាប្រភេទតែមួយគត់នៃបណ្ណាល័យជនបទវាអនុវត្តមុខងារធំ ៗ ក្នុងការលើកកម្ពស់សកម្មភាពអប់រំការអប់រំនិងការកំសាន្ត។ . មុខងារអប់រំដ៏ទូលំទូលាយរបស់អូប៊ីជនបទ៖ វប្បធម៌និងការអប់រំការសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រនិងតំបន់ការបង្កើតសង្គមគរុកោសល្យ។ ល។
លក្ខណៈពិសេសនៃស្ថានភាពបណ្ណាល័យជនបទទំនើប
បង្កើនសារៈសំខាន់នៅក្នុងបរិយាកាសវប្បធម៌កំសាន្តនិងការអប់រំរបស់ភូមិ។
ការថយចុះនៃការផ្តល់មូលនិធិកង្វះបច្ចេកវិទ្យានៃការសម្របខ្លួនទៅនឹងតម្រូវការទំនើបនៃបណ្ណាល័យជនបទភាគច្រើន។
ភាពមិនល្អឥតខ្ចោះនៃបណ្តាញ។
អនុវត្តសកម្មភាពរុស្ស៊ីនិងតំបន់ទាំងអស់ក្នុងគោលបំណងគាំទ្របណ្ណាល័យជនបទ។
ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពបណ្ណាល័យជនបទទាក់ទងនឹងការអនុវត្តច្បាប់សហព័ន្ធលេខ ១៣១ ។
សេវាកម្មមិនស្ថិតស្ថេរគឺជាសេវាកម្មមួយប្រភេទដែលធានាបាននូវការប៉ាន់ប្រមាណនៃសេវាកម្មបណ្ណាល័យទៅដល់ទីកន្លែងរស់នៅធ្វើការសិក្សាសម្រាកព្យាបាលអ្នកប្រើប្រាស់។ ទម្រង់សេវាកម្មមិនស្ថិតស្ថេរ; បណ្ណាល័យ, បណ្ណាល័យចល័ត, ឡានក្រុងបណ្ណាល័យ, ការបោះពុម្ពសៀវភៅ។
សារៈសំខាន់កើនឡើងនៃបណ្ណាល័យកុមារនិងសេវាកម្មបណ្ណាល័យសម្រាប់កុមារត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកត្តាដូចខាងក្រោម។
ការធ្លាក់ចុះនៃចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះការអានការប្រកួតប្រជែងជាមួយទូរទស្សន៍កុំព្យូទ័រទម្រង់ថ្មីនៃការកំសាន្តតាមអេឡិចត្រូនិកតាមក្បួនកម្សាន្ត (ក្លឹបអ៊ីនធឺណិតម៉ាស៊ីនស្លុត។ ល។ );
ការបង្កើនបញ្ហាសីលធម៌សីលធម៌និងគរុកោសល្យនៃការចិញ្ចឹមកូន។
វាធ្វើតាមថាសេវាកម្មបណ្ណាល័យសម្រាប់កុមារគួរមានភាពទាក់ទាញចំពោះពួកគេ (MTB ការលួងលោមបរិយាកាសឯកទេសបុគ្គលិកជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលសមស្របគុណភាពព្រឹត្តិការណ៍។ ល។ )
អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអភិវឌ្ន៍រាងកាយនិងបញ្ញារបស់កុមារបទពិសោធន៍នៃការអានរបស់គាត់កុមារត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយបណ្ណាល័យបីក្រុម៖
១. វិទ្យាសាស្ត្រពិសេសសាកលវិទ្យាល័យបម្រើកុមារតាមរយៈអន្តរការី (parentsពុកម្តាយគ្រូបង្រៀន។
2. បណ្ណាល័យសហជីពរដ្ឋ, ក្រុង, សាធារណៈដែលអាចចូលដំណើរការបានជាសាធារណៈចំពោះកុមារដែលអាចចូលដំណើរការបានដោយស្របច្បាប់លើទឹកដីនិងជាអង្គការបម្រើពួកគេផ្ទាល់និងតាមរយៈអន្តរការី។
៣. បណ្ណាល័យឯកទេសសម្រាប់កុមារស្របច្បាប់តាមភូមិសាស្ត្រនិងការរៀបចំរបស់អង្គការសម្រាប់ពួកគេ។
ទម្រង់អង្គការនៃសេវាកម្មបណ្ណាល័យឯកទេសសម្រាប់កុមារ។ បណ្ណាល័យកុមារគឺជាបណ្ណាល័យដែលផ្តល់សេវាកម្មបណ្ណាល័យសម្រាប់កុមារ (អាយុក្រោម ១៤ ឆ្នាំ) និងអ្នកអប់រំ។ បណ្ណាល័យកុមារ – វាគឺជាបណ្ណាល័យដែលមានបរិយាកាសពិសេសដែលអាចចូលទៅដល់កុមារបានពោលគឺវាមានបណ្ណាល័យស្មុគស្មាញនិងធនធានគន្ថនិទ្ទេសដែលមានលក្ខណៈពិសេសបែប“ កុមារភាព”៖ មូលនិធិ MTB អេសប៊ីអេ។ គុណលក្ខណៈរចនាហ្គេមគឺជិតនឹងសមត្ថភាពបញ្ញានិងរាងកាយរបស់កុមារ។ ភារកិច្ចរបស់បណ្ណាល័យឌីប៊ីជាប្រភេទស្ថាប័នពិសេស៖
ការចូលរួមក្នុងការអានរបស់កុមារទាំងអស់;
អង្គការមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធមានខ្លឹមសារជាប្រព័ន្ធ ដោយរយៈពេលនៃការអានរបស់កុមារ;
ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានការចុះសម្រុងគ្នា។
ទម្រង់អង្គការនៃសេវាកម្មបណ្ណាល័យឯកទេសសម្រាប់យុវជន៖
បណ្ណាល័យអប់រំ (សាលារៀនស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - សាលារៀនសាលាបច្ចេកទេសសាកលវិទ្យាល័យ);
២. បណ្ណាល័យសាធារណៈសម្រាប់មនុស្សធំ ;
៣. បណ្ណាល័យយុវជនឯកទេស (YL) ។
បណ្ណាល័យយុវជនគឺជាបណ្ណាល័យសកលដែលបម្រើអ្នកប្រើប្រាស់ចាប់ពីអាយុ ១៤ ដល់ ២០ ឆ្នាំក៏ដូចជាអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍លើបញ្ហាយុវជន។ ឯកទេសយូប៊ីគឺជាស្ថាប័នវប្បធម៌អប់រំនិងព័ត៌មានដែលរួមចំណែកដល់ដំណើរការសង្គមនិងការអប់រំរបស់យុវជនដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ធានាការអប់រំទូទៅការអភិវឌ្ cultural វប្បធម៌ការរៀបចំការលំហែនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងបុគ្គល .
ប្រភេទនៃឯកទេសយូប៊ី :
បណ្ណាល័យ - សាខានៃប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យកណ្តាល - បណ្ណាល័យយុវជនទីក្រុង (តែនៅក្នុងទីក្រុងធំ ៗ សរុបមានជាង ២០ នៅទូទាំងប្រទេស) ។
បណ្ណាល័យយុវជនប្រចាំតំបន់ (សាធារណរដ្ឋ);
លក្ខណៈពិសេសទំនើប៖ ការធ្វើឱ្យសកម្មឡើងវិញនៃសកម្មភាពយូប៊ី។
ពាក្យ“ ភាគច្រើន” ក្នុងនាមបណ្ណាល័យប្រភេទនេះត្រូវបានប្រើតាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ១៩២០ ។ កម្មវិធីរបស់វាទទួលបានជោគជ័យព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីទិដ្ឋភាពបរិមាណ (មានបណ្ណាល័យជាច្រើននៃប្រភេទនេះ -“ ម៉ាស់”) , ដែលមានគុណភាពខ្ពស់ (បណ្ណាល័យទាំងនេះត្រូវបានគេផ្តោតលើមនុស្សគ្រប់គ្នានោះគឺនៅឯ“ ម៉ាស់”) , មនោគមវិជ្ជា (ប្រឆាំងនឹងឈ្មោះបណ្ណាល័យបែបនេះនៅបរទេស -“ សាធារណៈ”) ។
សព្វវចនាធិប្បាយបណ្ណាល័យ (ម៉ូស្គូ ២០០៧) កំណត់បណ្ណាល័យសាធារណៈថាជាបណ្ណាល័យសកលដែលអាចរកបានជាសាធារណៈដែលជាកម្រិតទាបបំផុតនៃប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យរដ្ឋនៅសហភាពសូវៀតតាមដែលអាចធ្វើទៅបានចំពោះប្រជាជន (រដ្ឋ - ក្រុងស្រុកជនបទសហជីពកម្មករ។ កសិដ្ឋានរួម) ។
នៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ១៩៩០ ។ ភាពហួសសម័យខាងសីលធម៌និងមនោគមវិជ្ជានៃពាក្យ“ បណ្ណាល័យធំ” ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់វាត្រូវបានគេស្នើឱ្យប្តូរឈ្មោះវាទៅជាប្រជាប្រិយឬទូទៅការអប់រំសាធារណៈ។ ល។ នៅឆ្នាំ ១៩៩៤ ច្បាប់សហព័ន្ធស្តីពីបណ្ណារក្សបានបង្កើតពាក្យ“ បណ្ណាល័យសាធារណៈ” , ដោយមិនប្រើគំនិតនៃ“ បណ្ណាល័យដ៏ធំ” នៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វាដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេពិចារណាប្តូរឈ្មោះ។
គួរយល់ស្របថានៅដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ន៍បណ្ណារក្សវាមិនអាចដាក់ឈ្មោះបណ្ណាល័យសាធារណៈទាក់ទងនឹងបណ្ណាល័យសាធារណៈបានទេដោយសារស្ថានភាពពិតប្រាកដរបស់ពួកគេមិនត្រូវនឹងទស្សនៈពិភពលោកទូទៅនៃបណ្ណាល័យសាធារណៈជាទម្រង់បណ្ណាល័យ។ យោងតាមទស្សនៈអន្តរជាតិបណ្ណាល័យសាធារណៈអាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងច្រើន (ពួកគេបម្រើដោយគ្មានការរឹតត្បិតអាយុឋានៈសង្គម) ។ សម្រាប់ពួកគេភាពជាសកលនៃមូលនិធិមិនមានកាតព្វកិច្ចទេ (ទាំងសាលានិងពិសេស។ ល។ អាចជាសាធារណៈគុណភាពនៃមុខងាររបស់ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យមានការពេញចិត្តអតិបរមាចំពោះការស្នើសុំព័ត៌មានរបស់អ្នកប្រើប្រាស់។
ទន្ទឹមនឹងនេះបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមអន្តរជាតិនៃវចនានុក្រមការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពជាក់លាក់នៃបណ្ណាល័យដែលអាចរកបានជាសាធារណៈនៅឆ្នាំ ១៩៩៩ នៅក្នុង GOST ៧.០-៩៩“ សកម្មភាពព័ត៌មាននិងបណ្ណាល័យគន្ថនិទ្ទេស” ចំនួនប្រជាជន” ។
ជាលទ្ធផលនៅថ្ងៃនេះស្របតាមច្បាប់សហព័ន្ធស្តីពីបណ្ណារក្សនិង GOST ៧.០-៩៩ បណ្ណាល័យតែមួយនិងប្រភេទដូចគ្នាត្រូវបានគេហៅថាខុសគ្នា។ នៅក្នុងវចនានុក្រមបណ្ណាល័យបច្ចេកទេសនៃការប្រើប្រាស់ពីរពាក្យក្នុងពេលដំណាលគ្នាបានក្លាយជាការរីករាលដាលនោះគឺបណ្ណាល័យសាធារណៈ (សាធារណៈ) ដែលតាមការអនុវត្តអាស្រ័យលើស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៃបណ្ណាល័យជាក់លាក់មួយអាចធ្វើឱ្យគេអាចហៅវាថាជាសាធារណៈឬ សាធារណៈ។
៣.៤ ប្រភេទបណ្ណាល័យសាធារណៈ (សាធារណៈ)
បណ្តាញដ៏សំខាន់នៃបណ្ណាល័យសាធារណៈ (សាធារណៈ) ត្រូវបានតំណាងដោយស្ថាប័នជាច្រើនប្រភេទដែលត្រូវបានដាក់ជាក្រុមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយអត្ថបទសំខាន់បំផុត។
I. បែបបទនៃការបង្កើតបណ្ណាល័យនិងទម្រង់នៃកម្មសិទ្ធិ៖
1) បណ្ណាល័យរដ្ឋ - បង្កើតឡើងដោយអាជ្ញាធររដ្ឋនៃអង្គភាពដែលមានសមាសភាពនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (តំបន់ដែនដីសាធារណរដ្ឋ (នៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) បណ្ណាល័យយុវជននិងបណ្ណាល័យសម្រាប់ជនពិការ) ។
2) បណ្ណាល័យក្រុង បង្កើតឡើងដោយរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់;
3) បណ្ណាល័យសាធារណៈ - បង្កើតនិងផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយអង្គការសាធារណៈ៖
ក) បណ្ណាល័យសហជីព (ភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេពីសាលាក្រុង៖ បង្កើតឡើងដោយនាយកដ្ឋានមួយផ្សេងទៀតដែលមានមូលដ្ឋានតាមគោលការណ៍ផលិតកម្មនៅក្នុងមូលនិធិរបស់ពួកគេ - អក្សរសិល្ប៍ស្តីពីចលនាសហជីពពួកគេសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយបណ្ណាល័យពិសេសរបស់សហគ្រាស) ។
ខ) បណ្ណាល័យនយោបាយនិងមនោគមវិជ្ជា (គណបក្សនិងអង្គការនិងចលនានយោបាយផ្សេងៗគ្នា៖ ឧទាហរណ៍បណ្ណាល័យគណបក្សប្រជាធិបតេយ្យសេរីបណ្ណាល័យសាធារណៈឯករាជ្យនៅម៉ូស្គូបណ្ណាល័យសង្គម“ អនុស្សាវរីយ៍” (ជនរងគ្រោះដោយសារការគាបសង្កត់នយោបាយ) នៅនីហ្សីនីតាគីល );
គ) បណ្ណាល័យសារភាព (សាសនា) ជាពិសេសនៅក្នុងបណ្ណាល័យគ្រិស្តអូស្សូដក់សាធារណជនរួមមានបណ្ណាល័យ Synodal នៃអយ្យកោម៉ូស្គូបណ្ណាល័យនៅបរិវេណ Krutitsky (ម៉ូស្គូ) បណ្ណាល័យនៅវិហារ St.Catherine (ម៉ូស្គូ); បណ្ណាល័យនៃព្រះសហគមន៍កាតូលិកគ្រិស្តអូស្សូដក់គួរតែត្រូវបានសន្មតថាជាសាធារណៈវិហារអ៊ីស្លាមសាលាប្រជុំ។ ល។ )
ឃ) បណ្ណាល័យនៃសង្គមជាតិ (ឧទាហរណ៍បណ្ណាល័យសង្គមជ្វីហ្វនៅឆេលីបាប៊ីនបណ្ណាល័យសង្គម“ សហគមន៍ហ្សកហ្ស៊ី” នៅម៉ូស្គូ។
ង) បណ្ណាល័យសហប្រតិបតិ្តការដែលបង្កើតឡើងដោយក្រុមបុគ្គលដោយចំណាយផ្ទាល់ខ្លួននិងផ្តល់សេវាកម្មតាមក្បួន
ច) បណ្ណាល័យឯកជនដែលបង្កើតឡើងដោយបុគ្គលម្នាក់ៗដោយចំណាយផ្ទាល់ខ្លួន
ឆ) បណ្ណាល័យនៃសង្គមផ្សេងៗគ្នា (សង្គមថ្លង់របស់រុស្ស៊ី-សង្គមនៃអ្នកស្រឡាញ់សត្វឆ្កែជាដើម) ។
1)បណ្ណាល័យកុមារ;
2) បណ្ណាល័យយុវជន (យុវជន);
3)បណ្ណាល័យកុមារនិងយុវជន;
4)បណ្ណាល័យសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យ;
5)បណ្ណាល័យសម្រាប់ជនពិការ;
6)បណ្ណាល័យសម្រាប់មនុស្សថ្លង់។
III ។ ប្រភេទទឹកដីនៃក្រុង - ទីតាំងបណ្ណាល័យ៖
1)បណ្ណាល័យទីក្រុង;
2)បណ្ណាល័យជនបទ។
IV ។ ស្ថានភាពបណ្ណាល័យ៖
1)បណ្ណាល័យទូទាត់;
2)បណ្ណាល័យអន្តរទូទាត់;
3) បណ្ណាល័យទីក្រុងកណ្តាល;
4)បណ្ណាល័យតំបន់កណ្តាល;
5)បណ្ណាល័យស្រុក (ម៉ូស្គូខាធី-ម៉ាន់ស៊ីស្វយ័តអូកកុក);
6)បណ្ណាល័យយុវជនបណ្ណាល័យយុវជននិងបណ្ណាល័យសម្រាប់ជនពិការក្នុងតំបន់ (សាធារណរដ្ឋតំបន់) ។
V. ប្រវត្តិរូបរបស់មូលនិធិបណ្ណាល័យ៖
1)បណ្ណាល័យសកល;
2)បណ្ណាល័យឯកទេស (ការអានគ្រួសារការរស់ឡើងវិញខាងវិញ្ញាណសាសនាប្រវត្តិសាស្ត្រអេកូឡូស៊ី។ ល។ )
វី។ ប្រភេទនៃឯកសារនៅក្នុងបណ្ណាល័យ៖
1)បណ្ណាល័យដែលមានឯកសាររលាក់និងឯកសារដែលអាចអានបានដោយម៉ាស៊ីន (សម្រាប់ជនពិការ)
2)បណ្ណាល័យសាខាឯកទេសក្នុងប្រភេទឯកសារ (ឧទាហរណ៍ទស្សនាវដ្តី) ។
ចរិតលក្ខណៈព្យញ្ជនៈច្បាស់លាស់នៃបណ្ណាល័យសាធារណៈ (ដែលមាន) ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធនៅក្នុងតារាងទី ១, ២ ។
