នៅពេលស្គាល់វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស អ្នកមិនអាចព្រងើយកន្តើយនឹងអតីតកាលបន្ត (Progressive) បានទេ។ យ៉ាងណាមិញ នេះគឺជាពេលវេលាដែលរក្សាអាថ៌កំបាំងបន្តិចបន្តួចដែលនឹងនាំអ្នកទៅកាន់កម្រិតថ្មីមួយ បង្កើនការនិយាយរបស់អ្នក។
ក្នុងចំណោមទម្រង់បណ្ដោះអាសន្នផ្សេងៗសម្រាប់ការស្ទាត់ជំនាញភាសាអង់គ្លេស វាគ្រាន់តែជាការចាំបាច់ក្នុងការរៀនពីអតីតកាលជាយូរមកហើយ។ ខ្លឹមសារទាំងមូលរបស់វាគឺផ្តោតទៅលើព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើង និងយូរអង្វែងនៅក្នុងអតីតកាល។ កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមនិងអ្វីដែល nuances ចាំបាច់ត្រូវចងចាំ?
ការអប់រំអតីតកាលបន្ត (រីកចម្រើន)
ប្រសិនបើអ្នកសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវទម្រង់នៃ pastes continius នោះវានឹងមិនមានការលំបាកក្នុងការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេទេ។ អ្នកត្រូវចងចាំ ក្លាយជា ពោលគឺទម្រង់របស់វា។ គឺ/ធ្លាប់។ កិរិយាសព្ទក្នុងកាលៈនេះប្រើក្នុងទម្រង់មួយដែលដូចគ្នានឹងការចូលរួម ១ - វីង ទោះនៅទីនេះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏មានករណីលើកលែងដែរ។ ច្បាប់សម្រាប់ការបន្តអតីតកាលអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការសរសេរ predicate ជាមួយនឹងការបញ្ចប់នេះអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងអត្ថបទ "រយៈពេលបន្ត" ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរៀនពីរបៀបបកប្រែស្រមោលនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ កិរិយាស័ព្ទនីមួយៗសង្កត់ធ្ងន់លើរយៈពេលនៃសកម្មភាព រយៈពេលរបស់វានៅក្នុងស្ថានភាពដែលបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងប្រយោគ។ ឧទាហរណ៍ គាត់បានធ្វើការ អាន ហែលទឹក សរសេរ គូរ។
តុ អតីតកាលបន្ត
ចូរយើងព្យាយាមពណ៌នាតាមគ្រោងការណ៍នៃទម្រង់នៃភាពតានតឹងនេះនៅក្នុងប្រភេទផ្សេងៗនៃប្រយោគ។ ប៉ុន្តែជាដំបូងចងចាំគ្រោងការណ៍ទូទៅ។
was/were + Ving
| និទានកថា | អវិជ្ជមាន | សួរចម្លើយ |
| ខ្ញុំកំពុងមើល | ខ្ញុំមិនបានមើលទេ។ | ខ្ញុំបានមើលទេ? |
| អ្នកបានមើល | អ្នកមិនបានមើលទេ។ | តើអ្នកបានមើលទេ? |
| She (He, It) កំពុងមើល | នាង (គាត់, វា) មិនបានមើលទេ។ | តើនាង (He, It) កំពុងមើលទេ? |
| យើងកំពុងមើល | យើងមិនបានមើលទេ។ | តើយើងកំពុងមើលទេ? |
| អ្នកបានមើល | អ្នកមិនបានមើលទេ។ | តើអ្នកបានមើលទេ? |
| ពួកគេកំពុងមើល | ពួកគេមិនបានមើលទេ។ | តើពួកគេបានមើលទេ? |
ទាំងអស់នេះគឺពិតជាងាយស្រួលក្នុងការចងចាំ និងយល់។ ក្នុងការនិយាយបែបវោហារស័ព្ទ យើងច្រើនតែប្រើទម្រង់ខ្លីៗដូចជា មិនមែន មិនមែន។
ការប្រើប្រាស់ Past Continuous Tense
ដូចអ្វីគ្រប់យ៉ាងក្នុងជីវិតរបស់យើង រួមទាំងការប្រើ tenses ជាភាសាអង់គ្លេស វាគោរពច្បាប់។ ពិចារណាករណីសំខាន់ៗនៃការប្រើប្រាស់អតីតកាលបន្ត (រីកចម្រើន)៖
1. ឈ្មោះខ្លួនវា - វែង, បន្ត - បង្ហាញថាសកម្មភាពបានកើតឡើងនិងយូរអង្វែងនៅក្នុង ពេលវេលាជាក់លាក់មួយចំនួននៅក្នុងអតីតកាល។ ពេលនេះអាចច្បាស់ពីបរិបទ ឬបង្ហាញដោយតម្រុយ សូចនាករនៃពេលវេលា។
- នៅម៉ោង ៦ ព្រឹកម្សិលមិញ នៅពេលនោះ
យើងគូរនៅម៉ោង ៧ យប់ម្សិលមិញ។ យើងកំពុងគូរនៅម៉ោងប្រាំពីរម្សិលមិញ។
នៅពេលនោះខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រទៅមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ នៅពេលនោះខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រទៅមិត្តម្នាក់។
- Past Progressive ត្រូវបានប្រើក្នុងស្ថានភាពដែលសកម្មភាពមួយបានកើតឡើង អូសបន្លាយ និងភ្លាមៗមួយទៀតបានកើតឡើង ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយ Past Simple។ ពាក្យដែលត្រូវបានប្រើសម្រាប់ជួយបង្ហាញពីស្ថានភាពបែបនេះ។ វាក៏អាចជាសកម្មភាពប៉ារ៉ាឡែលដែលមានកាលពីអតីតកាល។ សម្រាប់ការបញ្ចេញមតិ ពាក្យ while គឺជាជំនួយដ៏ល្អបំផុត។ កុំច្រឡំជាមួយ Past Simple ដែលពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពបន្តបន្ទាប់គ្នា និងមិនក្នុងពេលដំណាលគ្នា។
ពួកគេកំពុងអាននៅពេលគ្រូចូល។ ពួកគេកំពុងអាននៅពេលគ្រូចូល។
ខ្ញុំកំពុងគេងពេលគាត់មើលទូរទស្សន៍។ ខ្ញុំកំពុងគេងពេលគាត់មើលទូរទស្សន៍។
2. ទាំងក្នុងបច្ចុប្បន្នកាល និងអតីតកាលនៃក្រុមនេះ ឃ្លាអាចបង្ហាញបាន។ តិះដៀល, មិនពេញចិត្ត, ឆាប់ខឹង, ទម្លាប់ដដែលៗញឹកញាប់ពេក។ ហើយម្តងទៀត, គុណកិរិយាតែងតែ, ជានិច្ច, ជាញឹកញាប់ផងដែរបម្រើជាចង្អុល។
គាត់តែងតែខ្ចីលុយគេ ហើយភ្លេចបង់វាវិញ។ គាត់តែងតែខ្ចីលុយ ហើយភ្លេចសងវិញ។
3. ប្រើពេល Past Progressive ប្រសិនបើពេលវេលាពិតប្រាកដត្រូវបានបញ្ជាក់ រយៈពេលអតីតកាល មិនចាំបាច់ជាពេលវេលាពិតប្រាកដនោះទេ ប៉ុន្តែប្រហែលជាប្រភេទនៃក្របខ័ណ្ឌមួយចំនួន។ អ្នកអាចស្គាល់វានៅក្នុងប្រយោគមួយដោយតម្រុយពេញមួយថ្ងៃកាលពីម្សិលមិញ ល្ងាចទាំងមូល (ម្សិលមិញ) ចាប់ពីម៉ោង 10 ដល់ម៉ោង 11 ក្នុងអំឡុងពេល។
យើងដេកពេញមួយថ្ងៃកាលពីម្សិលមិញ។ យើងបានដេកពេញមួយថ្ងៃម្សិលមិញ។
4. ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពនោះ។ អភិវឌ្ឍ និងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ។ ទាំងអស់នេះនឹងច្បាស់ពីអត្ថន័យនៃប្រយោគ បរិបទ ដូច្នេះសូមក្រឡេកមើលឲ្យជ្រៅទៅក្នុងអត្ថបទ។
ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។ - ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។
វាកាន់តែងងឹត។ - វាកាន់តែងងឹត។
5. ចូរចាំថាជនជាតិអង់គ្លេសគឺជាមនុស្សដែលមានសុជីវធម៌ណាស់ ដែលនេះជាមូលហេតុដែលពួកគេមានវិធីជាច្រើនដើម្បីបង្ហាញពីការគោរពរបស់ពួកគេ។ សូម្បីតែច្បាប់សម្រាប់ការបន្តកន្លងមកក៏មានកំណត់ត្រារបស់វាដែរ។ Paste continius ត្រូវបានប្រើជំនួសឱ្យភាពតានតឹងសាមញ្ញ ដើម្បីបង្ហាញសំណួរ ឬចម្លើយគួរសម។ លើសពីនេះទៅទៀតអត្ថន័យនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីគឺស្ទើរតែដូចគ្នាប៉ុន្តែជាភាសាអង់គ្លេស - ពីរផ្សេងគ្នា។
តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វីនៅពេលអវត្តមានរបស់យើង? តើគាត់បានធ្វើអ្វីនៅពេលអវត្តមានរបស់យើង?
ប៉ុន្តែវេយ្យាករណ៍របស់ Past Continuous ដាក់ដំបងមួយទៀតនៅក្នុងកង់ក្នុងការរៀនភាសា។ មានន័យថា អ្នកនៅតែត្រូវទន្ទេញកិរិយាសព្ទដែលមិនត្រូវបានប្រើនៅក្នុងរយៈពេលបន្តណាមួយឡើយ។ ទាំងអស់នេះអាចរកបាននៅក្នុងអត្ថបទ "កិរិយាសព្ទមិនបន្ត" ។
ដូច្នេះ ដើម្បីរៀនពេលវេលានេះឱ្យបានល្អ អ្នកមិនត្រឹមតែត្រូវស្គាល់ការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវចងចាំករណីប្រើប្រាស់ផងដែរ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលសកម្មភាពមានរយៈពេលយូរមិនមានការរំខានពីអតីតកាល។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានសម្រេចបានល្អបំផុតនៅក្នុងលំហាត់ និងការធ្វើតេស្ត។
វាស្ទើរតែជាតម្រូវការចាំបាច់នៅក្នុងសម័យរបស់យើង។ កុមារត្រូវបានណែនាំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់វាតាំងពីតូច ហើយសិស្សវិទ្យាល័យដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាមអាចនិយាយភាសាអង់គ្លេសបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។ ដូចភាសាផ្សេងទៀតដែរវាមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វាដែលគួរតែត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ច្រើន។
យោងទៅតាមអ្នកដែលបានចាប់ផ្តើមរៀនរួចហើយក្នុងវ័យពេញវ័យ លក្ខណៈពិសេសដ៏លំបាកបំផុតមួយនៃភាសានេះគឺ។ ពាក់ព័ន្ធនឹងការបែងចែកស្ថានការណ៍ទាំងអស់ ទៅតាមពេលវេលាដែលវាកើតឡើង កើតឡើង ឬនឹងកើតឡើងទាក់ទងទៅនឹងពេលដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ពេលខ្លះវាអាចពិបាកសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើប្រធានបទនេះភ្លាមៗ ប៉ុន្តែការឧស្សាហ៍ព្យាយាម ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តសកម្មនឹងជួយអ្នកសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ភាពតានតឹងដែលចង់ដឹងចង់ឃើញបំផុតគឺ Past Continuous Tense
វាជាអតីតកាល ប៉ុន្តែបន្ត។ នោះគឺពួកគេប្រើវា មិនមែនគ្រាន់តែចង់ដាក់អ្នកស្តាប់នៅចំពោះមុខការពិតទេ (ឧទាហរណ៍ "Olya បានធ្វើអាហារពេលល្ងាចកាលពីម្សិលមិញ") ប៉ុន្តែគោលបំណងដើម្បីពណ៌នាវាបង្ហាញពីរយៈពេលរបស់វា (ឧទាហរណ៍ "Olya ធ្វើអាហារពេលល្ងាចកាលពីម្សិលមិញ: នាងបានដុតនំទួរគីហើយចម្អិននំមួយ”) ។ ប៉ុន្តែ - របៀបបង្កើតប្រយោគបែបនេះជាភាសាអង់គ្លេស?
តើអតីតកាលត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?
ធ្លាប់ និងធ្លាប់នៅក្នុងអតីតកាលជាបន្តបន្ទាប់
ដើម្បីបង្កើតប្រយោគដោយប្រើពេលវេលានេះ ចាំបាច់ត្រូវប្រើទម្រង់ទីពីរនៃកិរិយាស័ព្ទ "to be" ("") នោះគឺ - (ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីឯកវចនៈ) ឬ - (ប្រសិនបើមានមុខវិជ្ជាជាច្រើន នៃការសន្ទនា) ។ លើសពីនេះទៀតកិរិយាសព្ទដែលប្រើក្នុងការនិយាយទទួលបាន
ប្រយោគដោយខ្លួនវាអាស្រ័យលើទម្រង់របស់វា នឹងត្រូវបានសាងសង់ដូចខាងក្រោម៖
- បញ្ជាក់ : ឯកវចនៈ (ខ្ញុំ/ គាត់/ នាង/ វា។) + គឺ…;
ពហុវចនៈ (យើង/ អ្នក/ ពួកគេ) + បាន…
- : (ខ្ញុំ/គាត់/នាង/វា) + មិនមែន (មិនមែន)…;
(យើង/អ្នក/ពួកគេ) + មិនមែន (មិនមែន)…
- : ខ្ញុំ/គាត់/នាង/វា...?
តើយើង / អ្នក / ពួកគេ ... ?
នៅក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមាន ទាំងទម្រង់ពេញលេញគឺមិនមែន និងមិនមែន ហើយទម្រង់អក្សរកាត់អាចត្រូវបានប្រើ។ ដោយវិធីទីពីរគឺជារឿងធម្មតាជាង ខណៈពេលដែលពាក្យពេញមួយត្រូវបានគេប្រើកម្រណាស់ ជាចម្បងនៅក្នុងសុន្ទរកថាផ្លូវការ។
ពេលណាត្រូវប្រើ Past Continuous
មានករណីសំខាន់ៗចំនួនបី នៅពេលដែលនៅក្នុងដំណើរការនៃការនិទានរឿង ចាំបាច់ត្រូវយោងទៅលើពេលវេលាពិសេសនេះ។.
- ប្រសិនបើសកម្មភាពបន្តដែលបានពិពណ៌នាបានកើតឡើងក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ ដែលមិនស្គាល់ នៅចំណុចមួយចំនួនក្នុងអតីតកាល។ នោះគឺមិនមានទិន្នន័យច្បាស់លាស់ថាតើសកម្មភាពមានរយៈពេលប៉ុន្មាននាទី ឬម៉ោងនោះទេ ប៉ុន្តែការពិតនៃរយៈពេលរបស់វាគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់វគ្គបន្តនៃការសន្ទនា។
ខ្ញុំបានដើរនៅម៉ោង 18:00 ម្សិលមិញ។
- ប្រសិនបើវាមានរយៈពេលនៅពេលដែលសកម្មភាពផ្សេងទៀតបានកើតឡើង. នោះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍មួយក្នុងចំនោមព្រឹត្ដិការណ៍ដែលបានពិពណ៌នាបានដំណើរការរួចទៅហើយសម្រាប់ពេលជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះព្រឹត្តិការណ៍មួយផ្សេងទៀតបានចាប់ផ្តើម ភ្ជាប់ដោយមិនអាចពន្យល់បានជាមួយនឹងទីមួយ។
ពេល Jenny មកផ្ទះ Kate កំពុងដេក។
- ប្រសិនបើសកម្មភាពជាច្រើនកាលពីអតីតកាលបានកើតឡើងនៅចន្លោះពេលដូចគ្នា។. វាមិនត្រូវបានគេដឹងថាតើពួកគេបានចាប់ផ្តើមនៅពេលតែមួយឬថាតើទីពីរបានភ្ជាប់នៅចំណុចខ្លះទៅទីមួយ។ ការពិតគឺថាពួកគេទាំងពីរមានភាពស្មើគ្នា និងមានអត្ថន័យដូចគ្នានៅក្នុងការសន្ទនា។
ខណៈពេលដែល Tony កំពុងធ្វើម្ហូប Ann កំពុងអានសៀវភៅ។
គួរកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងករណីចុងក្រោយពាក្យខណៈពេលដែលឬពេលណាតែងតែត្រូវបានប្រើដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សាលម្អិតបន្ថែមទៀតខាងក្រោម។
ប៉ុន្តែមានស្ថានភាពមួយផ្សេងទៀតនៅពេលដែលអ្នកត្រូវងាកទៅរក។ ទាំងនេះគឺជាការពិភាក្សាអំពីផែនការសម្រាប់អនាគតដែលបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាល។
ដើម្បីនិយាយជាឧទាហរណ៍ថា Amy ស្រមៃពីរបៀបដែលនាងនឹងអានសៀវភៅនៅលើឆ្នេរ អ្នកត្រូវធ្វើការសាងសង់ដូចជា៖ Amy កំពុងរៀបចំផែនការពីរបៀបដែលនាងនឹងអានសៀវភៅនៅលើឆ្នេរ។
ការចាប់ផ្តើមនៃប្រយោគគឺជាសំណង់ដែលធ្លាប់ស្គាល់ ចងក្រងដោយច្បាប់នៃ Past Continuous ខណៈពេលដែលផ្នែកទីពីររបស់វាចាប់ផ្តើមដោយពាក្យ "" (ក្នុងទម្រង់អវិជ្ជមាន - wouldn't be) បន្តដោយកិរិយាសព្ទដោយមិនបរាជ័យជាមួយ បញ្ចប់ "ing" ។
ដូច្នេះ ការភ្ជាប់គ្នាក្នុងប្រយោគមួយ ភាពតានតឹងពីរគឺអាចបង្កើតរូបភាពឡើងវិញបានទាំងស្រុង ដោយគិតគូរពីភាពចម្រុះទាំងអស់។
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង Past Continuous និង Past Simple
ដើម្បីដំណើរការដោយភាពងាយស្រួលត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងទម្រង់នៃកិរិយាសព្ទ ការកសាងប្រយោគដែលមានសមត្ថកិច្ច អ្នកត្រូវមានការយល់ដឹងច្បាស់លាស់អំពីករណីដែលប្រើពាក្យនេះ ឬភាពតានតឹងនោះ។
- ខុសគ្នាជាចម្បងនៅក្នុងភាពពេញលេញនៃការគិត។
- ម្យ៉ាងវិញទៀត Past Continuous សង្កត់ធ្ងន់លើរយៈពេលនៃសកម្មភាព។
នោះគឺប្រសិនបើអ្នកត្រូវការជូនដំណឹងអំពីការពិតដើម្បីជូនដំណឹងដល់អ្នកស្តាប់ Simple គឺពាក់ព័ន្ធហើយនៅពេលដែលអ្នកត្រូវការប្រាប់បន្ថែមទៀតអំពីព្រឹត្តិការណ៍បន្ទាប់មកបន្ត។ នៅទីនេះ ជាឧទាហរណ៍ ប្រយោគ៖ "ម៉ារីបានធ្វើកិច្ចការផ្ទះកាលពីម្សិលមិញ"។ ហើយ - មួយទៀតស្រដៀងគ្នានៅ glance ដំបូង: "ម៉ារីបានធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់នាងកាលពីម្សិលមិញ" ។
ប៉ុន្តែទីមួយគួរតែត្រូវបានដាក់ក្នុង Past Simple និងទីពីរនៅក្នុង Past Continuous ដោយសារតែរយៈពេលជាក់លាក់នៃសកម្មភាព: "Mary កំពុងធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់នាងកាលពីម្សិលមិញ"។
ខណៈពេលនិងពេលដែលនៅក្នុងអតីតកាលបន្ត
វាកើតឡើងដែលអ្នកត្រូវនិយាយអំពីសកម្មភាពពីរដែលកើតឡើងនៅក្នុងអតីតកាលស្របគ្នា នោះគឺក្នុងអំឡុងពេលមួយ ជារឿងធម្មតាសម្រាប់ពួកគេរយៈពេលនៃពេលវេលា។ ដើម្បីនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលកំពុងលាតត្រដាង ខណៈពេលដែលព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតកំពុងកើតឡើង សូមប្រើពាក្យ "ខណៈពេល" ឬ "ពេលណា" ។ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងពួកគេ?
នៅពេលដែលទម្រង់នៃការសន្ទនាមានលក្ខណៈផ្លូវការ ដោយមិនអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រយោគ ប្រើខណៈពេល។ ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីការសន្ទនាជាមិត្តនោះ ការសន្ទនាគ្នាពេលណានឹងសមស្របជាង។
ឧទាហរណ៍៖ "ខេតកំពុងច្រៀង ពេលខ្ញុំញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក"។
ទម្រង់បែបបទដែលមានលក្ខណៈសាមញ្ញជាងមុន មិនមានភាពរកាំរកូស និងល្អសម្រាប់ការសន្ទនាក្នុងការកំណត់ក្រៅផ្លូវការ ប៉ុន្តែវាពិតជាមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ការសន្ទនាផ្លូវការនោះទេ។ នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកនិយាយដើម អ្នកត្រូវតាមដានរឿងនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន! ការប្រើពាក្យដែលមិនសមរម្យក្នុងទម្រង់របស់ពួកគេអាចបណ្តាលឱ្យមានការយល់ច្រឡំ និងជម្លោះ ដែលតាមវិធីនេះ ងាយនឹងជៀសផុត។
ដូច្នេះ ការដឹងពីច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ពេលវេលា ក៏ដូចជាសញ្ញានៃស្ថានភាពដែលគួរត្រូវបានពិពណ៌នាដោយប្រើវា អ្នកអាចបង្កើនកម្រិតរបស់អ្នកបានយ៉ាងសំខាន់។
រឿងចំបងគឺមិនត្រូវធ្វេសប្រហែសក្នុងការសិក្សាអំពីច្បាប់សំខាន់ៗ ហើយមិនត្រូវខ្ជិលអនុវត្តព័ត៌មានដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្តឡើយ ព្រោះវាអាចជួយនាំយកចំណេះដឹងទៅប្រើប្រាស់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ ដែលតាមពិតគឺជាខ្លឹមសារនៃ ការទំនាក់ទំនងដោយឥតគិតថ្លៃ។
អតីតកាលបន្ត- ជាញឹកញាប់ប្រើភាពតានតឹង។ ភារកិច្ចរបស់វាគឺដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពរយៈពេលវែងដែលបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាល។
ការប្រើប្រាស់ Past Continuous ។
អតីតកាលបន្តប្រើដើម្បីយោងឬបង្ហាញថា:
- សកម្មភាពបន្តកើតឡើងនៅគ្រាជាក់លាក់មួយកាលពីអតីតកាល។
ភ្លើងបានចាប់ផ្តើមនៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងដេក។ ភ្លើងបានចាប់ផ្តើមយ៉ាងពិតប្រាកដនៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ នៅពេលដែលអ្នករាល់គ្នាកំពុងដេកលក់។
ពេលវេលាអាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយផ្ទាល់ដោយសញ្ញាសម្គាល់ពេលវេលាឬដោយសកម្មភាពផ្សេងទៀត។
នៅ 6 Brooke កំពុងធ្វើម្ហូប។ Brooke កំពុងធ្វើម្ហូបនៅម៉ោង 6 ។
ពេលខ្ញុំទូរស័ព្ទទៅ Lily នាងកំពុងរៀបចំឥវ៉ាន់។ ពេលខ្ញុំទូរស័ព្ទទៅលីលី នាងកំពុងរៀបចំឥវ៉ាន់។
ពេលខ្លះការពិតដែលថាសកម្មភាពមានរយៈពេលជាក់លាក់មួយគឺច្បាស់ណាស់ពីបរិបទ។
ខ្ញុំឈរដោយគ្មានចលនា – សត្វគោដ៏ធំសម្បើមកំពុងរត់មករកខ្ញុំ។ ខ្ញុំឈរដោយមិនមានចលនា - គោដ៏ធំមួយបានប្រញាប់មករកខ្ញុំ។
- សកម្មភាពបន្តដែលកើតឡើងក្នុងរយៈពេលកន្លងមក។ ក្នុងករណីបែបនេះ សូចនាករពេលវេលាខាងក្រោមត្រូវបានប្រើប្រាស់ ពី… ទៅ, ពី… រហូតដល់, ពេញមួយថ្ងៃ, ពេញមួយយប់, ពេលណា, ដូចជា, ខណៈឬស្រដៀងនឹងពួកគេ។
Kyle និង Stephanie បានឈ្លោះគ្នាពេញមួយថ្ងៃកាលពីម្សិលមិញ។ Kyle និង Stephanie បានប្រយុទ្ធពេញមួយថ្ងៃកាលពីម្សិលមិញ។
- សកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់ពេលអនាគត ប្រសិនបើអ្នកនិយាយនិយាយអំពីពួកគេកាលពីអតីតកាល។
Rebecca បាននិយាយថានាងនឹងចាកចេញទៅប្រទេសក្រិកក្នុងរយៈពេល 5 ថ្ងៃ។ Rebecca បាននិយាយថានាងនឹងចាកចេញទៅប្រទេសក្រិកក្នុងរយៈពេល 5 ថ្ងៃ។
ការប្រើប្រាស់ Past Simple ជំនួសឱ្យ Past Continuous ។
- អេ អតីតកាលបន្តកិរិយាស័ព្ទដែលមិនមានទម្រង់បន្តមិនត្រូវបានប្រើទេ។ ជំនួសមកវិញ អ្នកគួរតែប្រើទម្រង់ Past Simple។
Colin ឃើញថា Jocelyn យល់ពីគាត់។ Colin ឃើញថា Jocelyn យល់ពីគាត់។
- កិរិយាសព្ទសម្រាប់អង្គុយ កុហក ដើម្បីឈរលើសកម្មភាពដ៏វែង វាជាការប្រសើរក្នុងការដាក់ក្នុង Past Simple ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានធ្វើតាមដោយ Participle I (ការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន)។
Ashton និង Gabriella ឈរក្បែរមាត់ទ្វារ និយាយខ្លាំងៗ។ Ashton និង Gabriella ឈរនៅមាត់ទ្វារនិយាយខ្លាំងៗ។
ពួកគេអង្គុយក្បែរធីម៉ូថេ ផឹកសូដា។ ពួកគេកំពុងអង្គុយក្បែរធីម៉ូថេ ដោយផឹកសូដា។
Sean ដេកលើគ្រែ ព្យាយាមបំភ្លេចអ្វីៗទាំងអស់។ Sean ដេកលើគ្រែ ព្យាយាមបំភ្លេចអ្វីៗទាំងអស់។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងករណីបែបនេះ វាក៏អាចអនុញ្ញាតិឱ្យប្រើប្រាស់ផងដែរ។ អតីតកាលបន្ត.
ការអប់រំអតីតកាលបន្ត។
អតីតកាលបន្តត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទទៅជាអតីតកាល (was / were) និង Participle I (វត្តមានបច្ចុប្បន្ន) នៃកិរិយាស័ព្ទ semantic: គ្រោងការណ៍នៃការបង្កើតមានដូចខាងក្រោម:
កន្លែងដែល S ជាប្រធានបទ
Ving គឺជាកិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់ ing ដែលហៅថា Participle I ។
អវិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងភាគល្អិតមិនមែន។
ដើម្បីបង្កើតជាសំណួរ គ្រាន់តែដាក់គឺ \were មុននឹងប្រធានបទ៖
អតីតកាលបន្ត- អតីតកាលដ៏យូរ។ ដូចដែលឈ្មោះបង្កប់ន័យ វាទទួលខុសត្រូវចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាល និងបន្តសម្រាប់ពេលខ្លះ។ ប៉ុន្តែនៅលើភារកិច្ចនេះ។ អតីតកាលបន្តកុំបញ្ចប់ហើយនៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងស្គាល់លក្ខណៈពិសេសទាំងអស់របស់វា។
តើអតីតកាលត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?
សេចក្តីថ្លែងការណ៍
ទស្សន៍ទាយនៅក្នុង អតីតកាលបន្តមានកិរិយាសព្ទជំនួយ និងកិរិយាស័ព្ទចម្បង។ ដើម្បីបង្កើត អតីតកាលបន្តយើងត្រូវការទម្រង់អតីតកាល ក្លាយជា – គឺ, បាន. គឺប្រើក្នុងឯកវចនៈ បាន- នៅក្នុងពហុវចនៈ។ យើងដកភាគល្អិតចេញពីកិរិយាស័ព្ទចម្បង ទៅហើយបន្ថែមការបញ្ចប់ -ing.
ការបដិសេធ
នៅក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមាន ភាគល្អិតមួយត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះកិរិយាសព្ទជំនួយ និងកិរិយាស័ព្ទចម្បង ទេ។.
ក្នុងសុន្ទរកថា គឺនិង បានជាក្រុមជាមួយ ទេ។បង្កើតទម្រង់ខ្លី៖
- នាង មិនមែនទេ។ការសរសេរ.
- អ្នក មិនមែនទេ។និយាយ.
សំណួរ
ក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយក្នុង អតីតកាលបន្តយើងដាក់កិរិយាសព្ទជំនួយជាមុនសិន គឺ (បាន) បន្ទាប់មកដាក់ប្រធានបទ និងកិរិយាស័ព្ទសំខាន់។
លក្ខណៈពិសេសទាំងអស់។ អតីតកាលបន្តយើងបែងចែកជាបីក្រុមទៅតាមកម្រិតនៃជំនាញភាសាអង់គ្លេស។ ដូច្នេះអ្នកអាចរៀនយ៉ាងពិតប្រាកដនូវមុខងារទាំងនោះដែលត្រូវការនៅដំណាក់កាលសិក្សារបស់អ្នក។ នៅក្នុងស៊ុមពណ៌បៃតង អ្នកនឹងឃើញមុខងារសំខាន់ៗ និងចាំបាច់បំផុតសម្រាប់កម្រិតចូល ពណ៌លឿងសម្រាប់កម្រិតមធ្យម ពណ៌ក្រហមសម្រាប់កម្រិតខ្ពស់។
ការប្រើប្រាស់អតីតកាលបន្ត
កម្រិតដំបូង
- អតីតកាលបន្តបង្ហាញសកម្មភាពដែលបានកើតឡើងនៅពេលជាក់លាក់មួយកាលពីអតីតកាល។ យើងមិនដឹងថាវាចាប់ផ្តើមនៅពេលណា ប្រើពេលប៉ុន្មាន បញ្ចប់ ឬនៅតែបន្ត។ ជាធម្មតានៅក្នុងប្រយោគបែបនេះមានពាក្យដែលបង្ហាញពីពេលវេលា។ មានជម្រើសពីរនៅទីនេះ៖
- ការផ្តល់ជូននេះបង្ហាញពីពេលវេលាជាក់លាក់នៅពេលដែលសកម្មភាពបន្ត។ ចំពោះបញ្ហានេះ កន្សោមខាងក្រោមត្រូវបានប្រើ៖ នៅម៉ោង 7 ព្រឹក(ម៉ោង៧ព្រឹក) នៅម៉ោង 9 យប់(ម៉ោង៩យប់) នៅម៉ោង 3(ម៉ោង៣) នៅម៉ោង 5 ម្សិលមិញ(ម្សិលមិញម៉ោង៥) ព្រឹកនេះវេលាម៉ោង ៦.២០(ព្រឹកនេះ ម៉ោង ៦:២០) គ្មាន(ពេលថ្ងៃត្រង់), នៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ(កណ្តាលអធ្រាត្រ) ។ល។
នៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រខ្ញុំ កំពុងអានសៀវភៅមួយក្បាល។ - នៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រខ្ញុំ កំពុងអានសៀវភៅ។ (ខ្ញុំចាប់ផ្តើមអានមុនពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ ប្រហែលជាបានបន្តបន្ទាប់ ហើយកំពុងដំណើរការអាននៅពេលជាក់លាក់នោះ)
- អ្វី បានអ្នក ធ្វើនៅម៉ោង ៨ ព្រឹក? - អ្វីដែលអ្នក បានធ្វើនៅម៉ោង 8 ព្រឹក?
- ខ្ញុំ កំពុងផឹកកាហ្វេ។ - ខ្ញុំ ផឹកកាហ្វេ។ - ប្រយោគបង្ហាញពីរយៈពេលដែលសកម្មភាពបានបន្ត។ កន្សោមខាងក្រោមត្រូវបានប្រើនៅទីនេះ៖ ពេញមួយថ្ងៃ(ពេញមួយថ្ងៃ), នៅពេលព្រឹក/ថ្ងៃត្រង់/ល្ងាច(ព្រឹក/រសៀល/ល្ងាច) ព្រឹកម្សិលមិញ(ព្រឹកម្សិលមិញ), ថ្ងៃត្រង់នេះ(ថ្ងៃនេះ), យប់មិញ(យប់មិញ), លើកនេះកាលពីខែមុន។/ឆ្នាំ(នៅពេលនេះក្នុងខែ/ឆ្នាំចុងក្រោយ) ក្នុងអំឡុងពេលខ្លះ(សម្រាប់ពេលខ្លះ) ។ល។
- អ្វី បានអ្នក ធ្វើក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់អ្នក។? - តើអ្នកធ្វើអ្វី បានធ្វើនៅវិស្សមកាល?
- យើង បានធ្វើដំណើរ. - យើង បានធ្វើដំណើរ. (ពេលយើងសម្រាក)លើកនេះកាលពីឆ្នាំមុនពួកគេ កំពុងរស់នៅនៅអាហ្សង់ទីន។ - លើកនេះកាលពីឆ្នាំមុនពួកគេ បានរស់នៅនៅអាហ្សង់ទីន។
វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំថានៅក្នុង អតីតកាលបន្តយើងអាចប្រើកន្សោមដូចជា ពេញមួយថ្ងៃ, ព្រឹកនេះ/ថ្ងៃត្រង់/ល្ងាច, នៅពេលព្រឹក/ថ្ងៃត្រង់/ល្ងាចលុះត្រាតែពួកគេសំដៅទៅលើរយៈពេលដែលបានបញ្ចប់។
នាង កំពុងមើលទូរទស្សន៍ នៅពេលរសៀល. - នាងគឺ បានមើលឈុតទូរទស្សន៍ រសៀល. (នោះគឺថ្ងៃបានកន្លងផុតទៅហើយ ពេលល្ងាចបានមកដល់)
- ការផ្តល់ជូននេះបង្ហាញពីពេលវេលាជាក់លាក់នៅពេលដែលសកម្មភាពបន្ត។ ចំពោះបញ្ហានេះ កន្សោមខាងក្រោមត្រូវបានប្រើ៖ នៅម៉ោង 7 ព្រឹក(ម៉ោង៧ព្រឹក) នៅម៉ោង 9 យប់(ម៉ោង៩យប់) នៅម៉ោង 3(ម៉ោង៣) នៅម៉ោង 5 ម្សិលមិញ(ម្សិលមិញម៉ោង៥) ព្រឹកនេះវេលាម៉ោង ៦.២០(ព្រឹកនេះ ម៉ោង ៦:២០) គ្មាន(ពេលថ្ងៃត្រង់), នៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ(កណ្តាលអធ្រាត្រ) ។ល។
- អតីតកាលបន្តត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីស្ថានភាពបណ្តោះអាសន្នក្នុងអតីតកាល ពោលគឺសកម្មភាពដែលមានរយៈពេលខ្លី។ ចន្លោះពេលនេះត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសំណើ។
ខេត កំពុងសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រ រដូវក្តៅ. – រដូវក្តៅខេត បានសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រ។
តើ Past Continuous ប្រើនៅពេលណាទៀត?
កម្រិតមធ្យម
- យើងប្រើ អតីតកាលបន្តនៅពេលយើងនិយាយអំពីសកម្មភាពពីរដែលបានកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយកាលពីអតីតកាល។ សកម្មភាពទាំងនេះអាចត្រូវបានផ្សំជាមួយសម្ព័ន្ធភាព និង(និង, ក), ខណៈពេលដែល(ខណៈពេល, ខណៈពេលដែល) ។
មិត្តស្រីរបស់ខ្ញុំនិងខ្ញុំ កំពុងមើលភាពយន្តមួយ និងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំ កំពុងលេងជាមួយតុក្កតាថ្មីរបស់នាង។ - ខ្ញុំនិងមិត្តស្រីរបស់ខ្ញុំ បានមើលភាពយន្ត, កប្អូនស្រីតូចរបស់ខ្ញុំ លេងជាមួយតុក្កតាថ្មីរបស់ខ្ញុំ។
ខ្ញុំ កំពុងសរសេរសំបុត្រទៅមិត្តរបស់ខ្ញុំនៅប្រទេសប្រេស៊ីល ខណៈពេលដែលប្រពន្ធរបស់ខ្ញុំ កំពុងចម្អិនអាហារអាហារពេលល្ងាច។ - ខ្ញុំ បានសរសេរសំបុត្រទៅមិត្តនៅប្រេស៊ីល លាហើយប្រពន្ធរបស់ខ្ញុំ ចម្អិនអាហារពេលល្ងាច។
- អតីតកាលបន្តនិង អតីតកាលសាមញ្ញជាញឹកញាប់ប្រើជាមួយគ្នា។ នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ។ អតីតកាលបន្តបង្ហាញពីសកម្មភាពរយៈពេលវែង និង អតីតកាលសាមញ្ញ- សកម្មភាពទោលខ្លី។ នៅក្នុងប្រយោគបែបនេះ សកម្មភាពតែមួយរំខានដល់រយៈពេលវែង។ ជាធម្មតាសកម្មភាពពីរត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ ពេលណា(ពេលណា), ជា / ដូច(ពេលណា ខណៈពេល) ពីមុន(ពីមុនដូច), បន្ទាប់ពី(បន្ទាប់ពី), ខណៈពេលដែល(ខណៈពេល), រហូតដល់(មិនទាន់រួច)។
យើង ត្រូវបានគេដាក់តុ ពីមុនឪពុកម្តាយរបស់នាង បានមកដល់. - យើង គ្របដណ្តប់នៅលើតុ មុនពេលពួកគេមកឪពុកម្តាយរបស់នាង។ (ពួកគេបានមកដោយហេតុនេះរំខានដល់សកម្មភាពរបស់យើង)
ខ្ញុំ កំពុងអានសៀវភៅមួយក្បាល ពេលណាមិត្តរបស់ខ្ញុំ បានគោះចុះនៅមាត់ទ្វារ។ - ខ្ញុំ កំពុងអានសៀវភៅ ពេលណាមិត្តរបស់ខ្ញុំ គោះនៅក្នុងទ្វារ។ (ការអានគឺជាសកម្មភាពដ៏វែងមួយ មិត្តរបស់ខ្ញុំបានគោះ និងរំខានវា)
- អតីតកាលបន្តជាញឹកញាប់ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងរឿងខ្លី និងរឿង។ យើងប្រើពេលវេលានេះដើម្បីពិពណ៌នាអំពីបរិយាកាស ស្ថានភាព ដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានទូទៅអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើង។
ខ្ញុំ បានកំពុងបើកបរទៅផ្ទះជីដូនរបស់ខ្ញុំទៅជាយក្រុង។ វា។ មានភ្លៀងធ្លាក់. ផ្លូវ គឺរអិល. ខ្ញុំ កំពុងរកមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីកុំឱ្យខកខានវេនទៅផ្ទះជីដូនរបស់ខ្ញុំ។ - ខ្ញុំ ជិះទៅជីដូនរបស់ខ្ញុំនៅជាយក្រុង។ សែលភ្លៀង។ ផ្លូវ គឺរអិល។ ខ្ញុំដោយប្រុងប្រយ័ត្ន បានមើលដើម្បីកុំឱ្យខកខានវេនទៅផ្ទះជីដូនរបស់ខ្ញុំ។
នាងបានមករកមិត្តរបស់នាងនៅថ្ងៃ Thanksgiving ។ ភ្ញៀវ កំពុងអង្គុយលើសាឡុង។ ពួកគេ បានសើចនិង ជជែក. ក្លិននៃទួរគីអាំង ត្រូវបានបំពេញបន្ទប់។ គ្រប់គ្នា កំពុងរង់ចាំសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច។ នាងបានមកផ្ទះមិត្តភក្តិដើម្បីអរព្រះគុណ។ ភ្ញៀវ អង្គុយនៅលើសាឡុង។ ពួកគេគឺជា បាននិយាយនិង សើច. ក្លិននៃទួរគីអាំង បំពេញបន្ទប់។ ទាំងអស់។ បានរង់ចាំអាហារពេលល្ងាច។
កុំភ្លេចថាកិរិយាសព្ទរដ្ឋ ( កិរិយាសព្ទរដ្ឋ) មិនត្រូវបានប្រើក្នុងក្រុម បន្ត. អ្នកអាចអានអំពីរឿងនេះនៅក្នុងអត្ថបទ "" ។
ករណីលំបាកនៃការប្រើប្រាស់ Past Continuous
កម្រិតខ្ពស់
- យើងប្រើ អតីតកាលបន្តនៅពេលនិយាយអំពីទម្លាប់ដែលមនុស្សម្នាក់មានកាលពីអតីតកាល។ ទម្លាប់ទាំងនេះយើងមិនចូលចិត្ត មិនសប្បាយចិត្ត ឬសូម្បីតែធ្វើឲ្យឆាប់ខឹង។ នៅក្នុងប្រយោគបែបនេះ អ្នកនឹងឃើញគុណកិរិយាជាញឹកញាប់ ជានិច្ច(ជានិច្ច, ជានិច្ច) ជាញឹកញាប់(ជាញឹកញាប់), ជានិច្ច(ឥតឈប់ឈរ) ។
នាង តែងតែចាកចេញថង់តែនៅលើតុ! - នាងគឺ តែងតែចាកចេញថង់តែនៅលើតុ!
យើង ជាញឹកញាប់យឺតដោយសារតែអ្នក! - ដោយសារតែអ្នក, យើង ជាញឹកញាប់យឺត!
- អតីតកាលបន្តកើតឡើងនៅក្នុងប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រភេទទីពីរ ប៉ុន្តែញឹកញាប់តិចជាង អតីតកាលសាមញ្ញ. អតីតកាលបន្តត្រូវបានប្រើប្រសិនបើយើងចង់បញ្ជាក់ថាសកម្មភាពនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌគឺបន្ត។ ស្ថានភាពក្នុងប្រយោគបែបនេះសំដៅលើបច្ចុប្បន្នកាល ឬអនាគតកាល។
ប្រសិនបើវា មិនត្រូវបានភ្លៀងយើងនឹងមានកន្លែងញ៉ាំអាហារ។ - ប្រសិនបើ មិនបានទៅភ្លៀង យើងនឹងមានការញ៉ាំអាហារមួយ។ (ប៉ុន្តែឥឡូវនេះភ្លៀងហើយ ដូច្នេះយើងមិនអាចញ៉ាំអាហារបានទេ)
ប្រសិនបើខ្យល់ មិនត្រូវបានគេផ្លុំទេ។ពិបាក យើងនឹងទៅជិះទូក។ - ប្រសិនបើខ្យល់ មិនបានផ្លុំយ៉ាងខ្លាំង យើងនឹងជិះទូកតាមទូក។
- យើងប្រើ អតីតកាលបន្តដើម្បីពិពណ៌នាអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានគ្រោងទុក ប៉ុន្តែមិនបានកើតឡើង។ មុខងារនេះប្រើកិរិយាស័ព្ទ មានន័យថា(ប្រមូលផ្តុំ, មានបំណង) មានបំណង(មធ្យម), សង្ឃឹមថា(ក្តីសង្ឃឹម), រំពឹងថានឹង(រំពឹង), គិត(គិត), ដើម្បីរៀបចំផែនការ(ធ្វើផែនការ) ។
នាង មានសង្ឃឹមរៀបការដ៏ប្រណិត ប៉ុន្តែបែរជាឃើញគូដណ្តឹងលោភលន់។ - នាងគឺ សង្ឃឹមសម្រាប់ការរៀបការដ៏ប្រណិត ប៉ុន្តែគូដណ្តឹងរបស់នាងបែរជាមានភាពអាក្រក់។
ពួកគេ ត្រូវបានគេគិតទិញផ្ទះមួយ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកគាត់បានបាត់បង់ការងារ ហើយពួកគេត្រូវបញ្ឈប់គម្រោងរបស់ខ្លួន។ - ពួកគេគឺជា គំនិតទិញផ្ទះ ប៉ុន្តែគាត់បានបាត់បង់ការងារ ហើយពួកគេត្រូវពន្យារពេលផែនការរបស់ពួកគេ។
អតីតកាលបន្តគឺជាពេលដែលអ្នកនឹងឮជាញឹកញាប់នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយដើមកំណើត។ ជាមួយវា យើងអាចកំណត់សកម្មភាពរយៈពេលវែងក្នុងអតីតកាល។ ពេលនេះត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុងស្ថានភាពផ្សេងទៀតជាច្រើន ដូច្នេះអ្នកដែលចង់និយាយភាសាអង់គ្លេសក្នុងកម្រិតខ្ពស់មិនអាចធ្វើដោយគ្មានវាបានទេ។
ប្រសិនបើអ្នកបានធ្វើពេលវេលាល្អ។ អតីតកាលបន្តយើងលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យធ្វើតេស្ត និងសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។ ហើយកុំភ្លេចទាញយកទម្រង់អប់រំ អតីតកាលបន្ត:
(*.pdf, 187 Kb)
សាកល្បង
Past Continuous: Past Continuous ជាភាសាអង់គ្លេស
អតីតកាលសាមញ្ញ- វេយ្យាករណ៍តានតឹង ដែលប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលបានបញ្ចប់ក្នុងអតីតកាល។ នេះជាធម្មតាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយពាក្យគន្លឹះ។ ឧទាហរណ៍ គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2002 ។គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2002 ។ ដូច្នេះ ការចង្អុលបង្ហាញ 2002 គឺជាពាក្យគន្លឹះដែលតម្រូវឱ្យប្រើ Past Simple ។
អតីតកាលបន្ត- នៅក្នុងភាពតានតឹងវេយ្យាករណ៍នេះ យើងចាប់អារម្មណ៍ជាចម្បងលើលក្ខណៈបន្តនៃសកម្មភាពជាក់លាក់មួយកាលពីអតីតកាល។ ជាញឹកញាប់ពេលនេះត្រូវបានអមដោយតម្រុយក្នុងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍ គាត់កំពុងផឹកតែជាមួយមិត្តរបស់គាត់កាលពីម្សិលមិញនៅម៉ោង 5 ។ នោះគឺយើងចាប់អារម្មណ៍នឹងពេលវេលាជាក់លាក់មួយកាលពីអតីតកាល ហើយពាក្យពិសេសបង្ហាញពីចំណុចនេះ។
តម្រុយ
ចូរយើងរស់នៅបន្ថែមទៀតលើពាក្យគន្លឹះនៃរយៈពេលទាំងពីរនេះ។
អតីតកាលសាមញ្ញ- កាលពីម្សិលមិញ, កន្លងទៅ, ចុងក្រោយ, ថ្ងៃមុនម្សិលមិញ, ក្នុង ... (កាលបរិច្ឆេទ), នៅ ... (ថ្ងៃ) ។ តាមក្បួនមួយ ពាក្យគន្លឹះទាំងអស់ខាងលើត្រូវបានប្រើនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគមួយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សុន្ទរកថាអាចប្រើពាក្យទាំងនេះនៅដើមប្រយោគមួយ។
អតីតកាលបន្ត- នៅ ... (កំណត់ម៉ោង) ពេញមួយថ្ងៃ (ពេញមួយថ្ងៃ) ពី ... ដល់ ... (ពី ... ដល់ ...) ។ ដូចនៅក្នុង Past Simple ពាក្យគន្លឹះត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ប៉ុន្តែពួកគេក៏អាចប្រើនៅដើមប្រយោគផងដែរ។
របៀបដែលអតីតកាលសាមញ្ញ និងអតីតកាលបន្តត្រូវបានបង្កើតឡើង
អតីតកាលសាមញ្ញ
ប្រយោគបញ្ជាក់- ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅ shool ក្នុងឆ្នាំ 2001 ។ ប្រធានបទត្រូវបានដាក់នៅក្នុងកន្លែងដំបូងបន្ទាប់មក predicate នៅក្នុងទម្រង់ទីពីរ (ed បញ្ចប់ត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាសព្ទធម្មតាទម្រង់ទីពីរត្រូវបានរៀនពីខុស) ។
ប្រយោគសួរចម្លើយ -តើអ្នកចាប់ផ្ដើមធ្វើការនៅសាលាឆ្នាំ២០០១ទេ? កិរិយាសព្ទជំនួយ Did ដែលមិនត្រូវបានបកប្រែតាមវិធីណាក៏ដោយ ត្រូវបានដាក់ជាដំបូង បន្ទាប់មកប្រធានបទ និងព្យាករណ៍ក្នុងទម្រង់ទីមួយ (ដំបូង)។
ប្រយោគអវិជ្ជមាន- ខ្ញុំមិនបាន (មិនបាន) ចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅសាលាក្នុងឆ្នាំ 2001 ។
អតីតកាលបន្ត
ប្រយោគបញ្ជាក់- យើងកំពុងញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកកាលពីម្សិលមិញនៅម៉ោង 5 ។ ប្រធានបទត្រូវបានដាក់នៅក្នុងកន្លែងដំបូងបន្ទាប់មកដើម្បីឱ្យមាននៅក្នុងទម្រង់អតីតកាល (was / were - អាស្រ័យលើចំនួននៃប្រធានបទ។ នៅក្នុងឯកវចនៈ - គឺនៅក្នុងពហុវចនៈ - ត្រូវបាន។ ) + កិរិយាស័ព្ទជាមួយនឹងការបញ្ចប់ ... ing .
ប្រយោគសួរចម្លើយ- តើអ្នកបានញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកកាលពីម្សិលមិញនៅម៉ោង 5 ទេ? កិរិយាស័ព្ទ to be និងប្រធានបទផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែង។
ប្រយោគអវិជ្ជមាន- យើងមិនបាន (មិនបាន) ញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកនៅ 5. ភាគល្អិតមិនមែន (មិនមែន) ត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទទៅជា។
ចែកពាក្យពីរក្នុងប្រយោគមួយ។
ជាញឹកញាប់ អតីតកាលសាមញ្ញនិង អតីតកាលបន្តត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគដដែល។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតក្នុងករណីនេះគឺត្រូវកំណត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវពេលវេលាដែលត្រូវប្រើក្នុងករណីណា។ សូមពិចារណាឧទាហរណ៍មួយ៖ សាលីបានមកពេលខ្ញុំកំពុងញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។ Sally ចូលមកពេលខ្ញុំកំពុងញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។ ចូរយើងប្រៀបធៀបសកម្មភាពពីរ។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេមានតួអក្សរវែង - ញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក មួយទៀត តួអក្សររហ័ស - មក។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលសកម្មភាពអតីតកាលពីរប៉ះគ្នាក្នុងប្រយោគមួយ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសដោយជជែកវែកញែកអំពីសកម្មភាពណាមួយដែលអូសបន្លាយយូរ និងអ្វីដែលបានកើតឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ក្នុងករណីបែបនេះ ប្រយោគពីរត្រូវបានភ្ជាប់ជាធម្មតាដោយប្រើការភ្ជាប់។ ពេលណា(ពេលណា និង ខណៈពេលដែល(ខណៈពេល)
ឧទាហរណ៍ពីរឿងប្រឌិត
ខ្យល់ត្រជាក់ ត្រូវបានផ្លុំដែលញាប់ញ័រគាត់យ៉ាងខ្លាំង ប៊ីតជាមួយនឹងពិសពិសេសចូលទៅក្នុងស្មារបួសរបស់គាត់។ // Jack London "ការហៅរបស់ព្រៃ"
នាង កំពុងព្យាយាមដើម្បីមើលវានៅក្នុងកញ្ចក់មួយនៅពីក្រោយបញ្ជរដោយមិនឱ្យអ្នកបើកឡានដឹងនោះទេ ធ្វើពុតដើម្បីរុញសក់បន្តិចដើម្បីឱ្យស្អាត។ // John Steinbeck "ទំពាំងបាយជូនៃកំហឹង"
បុរស កំពុងស្ពឹកឆ្ពោះទៅរកការចុងក្រោយនេះ ដូចជាប្រសិនបើគាត់ជាចោរសមុទ្របានរស់ឡើងវិញ ហើយចុះមក ហើយត្រឡប់ទៅចាប់ខ្លួនឯងម្តងទៀត។ // Charles Dickens "ការរំពឹងទុកដ៏អស្ចារ្យ"
