Det finns många morfologiska former i ryska böjda ord. Lyckligtvis förvärvas de flesta av barn i tidig barndom och orsakar inte problem med att förbereda sig för provet. Men det finns former i bildningen och användningen av vilka både barn och vuxna gör misstag. Nedan finns en lista över sådana morfologiska former.
Felformulär.Kom ihåg listexemplen.
Substantiv
Pluralisbildning:
Ord på Y - I:
ingenjörer, designers, officerare, föreläsare, utbildare, revisorer, instruktörer, redaktörer, låssmeder, chaufförer;
vektorer, vindar, tillrättavisningar, jumprar, tröjor, kontrakt, containrar, spelare, policyer, strålkastare, lager;
åldrar, val, portar, handstil, krämer, kakor
Ord som börjar på A-Ö:
direktör, läkare, inspektör, professor, kock, väktare, sjukvårdare, tenor, kusk;
distrikt, teckningsoptioner, räkningar, båtar, semestrar, högar, klockor, kroppar, kupoler, distrikt, pass, källare, sorter, gårdar, poppel, travar, frimärken, ankare
Bildande av genitiv pluralformer:
Blankett på OB - EB:
flera kilogram (kilogram), gram (gram), hektar, karat, tomater, tomater, apelsiner, aprikoser, ananas, bananer, granatäpplen, citroner, mandariner, auberginer, strumpor, strumpor, axelband, sneakers (sneakers), skenor, nerver ;
många klänningar, uppströms, rötter, trasslar, nedströms, lärlingar, flingor, munnar
Null-terminerad form:
ett par handdukar, strumpor, bloomers, shorts, stövlar, skor, stövlar, tofflor, tofflor, galoscher, skoöverdrag, stövlar, stövlar, äpplen, meloner, plommon;
detachement av soldater, husarer, dragoner, grenadjär (grenadjär), kadett, lanser, partisan;
hundra ampere, watt, volt;
många torn, fabler, fat, stänk, fodral, pasta, öglor, barnskötare, manschetter, handdukar, örhängen, skvaller, äppelträd;
många tankar, pannkakor, säten, pickles, raviner, kakor, fat, kuster, halsband, fängelsehålor
Användning av substantiv av olika slag:
bra schampo, straff, schimpans, kakadua, gnuer;
fruktansvärd tsetse (fluga), färsk ivasi (sill);
gamla Tbilisi, Sukhumi, vacker euro;
breda Mississippi, Yangtze, Gula floden;
ny tunnelbana, halsduk, kappa
Användning av obotliga egennamn:
Nikita Struve förlag, Dumas läsning, Shevchenkos poesi
Adjektiv
En blandning av enkla och sammansatta former av jämförande och superlativa grader:
Fel: senare, högre, lägre; mindre tydlig, mer skrämmande; den vackraste (vardagligt).
Höger: senare - senare; högre lägre; mindre tydlig, mindre skrämmande; den snyggaste eller snyggaste.
Jämförande utbildning:
Fel: snyggare, bättre, sämre (felaktigt val av böjningsmodell, folkspråk).
Höger: snyggare, bättre, sämre.
Siffra
Böjning av siffror traditionellt svårt läromedel.
1. Bildning och förändring av former av sammansatta tal:
år ett tusen och fem, två sjundedelar, med tre femtedelar, i två tusen och elva,
åttio (åtti), åtta hundra (åtta hundra), fem hundra, tre tusen sex hundra och femtiosju
2. Deklination av komplexa och sammansatta tal:
tvåhundra rubel, femhundra rubel, fyrahundra rubel, cirka femhundra kilometer, trehundra sidor, inga sexhundra rubel, cirka femhundra böcker
Råd:
ord: fyrtio, nittio, hundra.
I.p. fyrtio, nittio, hundra (rubel)
R.p. fyrtio, nittio, hundra (rubel)
D.p. fyrtio, nittio, hundra (rubel)
V.p. fyrtio, nittio, hundra (rubel)
etc. fyrtio, nittio, etthundra (i rubel)
P.p. (o) fyrtio, nittio, etthundra (rubel)
femtio, sextio, sjuttio, åttio. När du avvisar ändras båda delarna i dem:
I.p. femtio, sextio, sjuttio, åttio (rubel)
R.p. femtio, sextio, sjuttio, åttio (rubel)
D.p. femtio, sextio, sjuttio, åttio (rubel)
V.p. femtio, sextio, sjuttio, åttio (rubel)
etc. femtio, sextio, sjuttio, åttio (rubel)
P.p. (o) femtio, sextio, sjuttio, åttio (rubel)
Var uppmärksam på deklinationen av siffror: fem hundra, sex hundra, sju hundra, åtta hundra, nio hundra. När du avvisar ändras båda delarna i dem:
I.p. fem hundra, sex hundra, sju hundra, åtta hundra, nio hundra (rubel)
R.p. fem hundra, sex hundra, sju hundra, åtta hundra, nio hundra (rubel)
D.p. fem hundra, sex hundra, sju hundra, åtta hundra, nio hundra (rubel)
V.p. fem hundra, sex hundra, sju hundra, åtta hundra, nio hundra (rubel)
etc. fem hundra, sex hundra, sju hundra, åtta hundra, nio hundra (rubel)
P.p. (ungefär) fem hundra sex hundra, sju hundra, åtta hundra, nio hundra (rubel)
Var uppmärksam på deklinationen av siffror ett och ett halvt, ett och ett halvt, ett och ett halvt hundra, där fel ofta görs:
I.p. en och en halv (timmar), en och en halv (minuter), ett och ett halvt hundra (rubel)
R.p. ett och ett halvt (timmar, minuter), ett och ett halvt hundra (rubel)
D.p. ett och ett halvt (timmar, minuter), ett och ett halvt hundra (rubel)
V.p. en och en halv (timmar), en och en halv (minuter), ett och ett halvt hundra (rubel)
etc. ett och ett halvt (timmar, minuter), ett och ett halvt hundra (rubel)
P.p. (o) ett och ett halvt (timmar, minuter), ett och ett halvt hundra (rubel)
Var uppmärksam på deklination sammansatta kardinaltal: varje ord ändras i dem:
I.p. två tusen fjorton (rubel)
R.p. två tusen fjorton (rubel)
D.p. två tusen fjorton (rubel)
V.p. två tusen fjorton (rubel)
etc. två tusen fjorton (rubel)
P.p. (cirka) två tusen fjorton (rubel)
Var uppmärksam på deklination sammansatta ordningstal: endast det sista ordet ändras i dem:
I.p. tvåtusen fjortonde (år)
R.p. tvåtusen fjorton
D.p. tvåtusen fjorton
V.p. tvåtusen fjortonde (år)
etc. tvåtusen fjorton
P.p. (c) två tusen och fjorton (år)
3. Användning av samlingsnummer:
två bröder, tre valpar, till båda bröderna, till båda flickvännerna, två glas, två pulkar, två av oss, tre, sex av dem.
Råd:
Eftersom ämnet orsakar många problem, kom ihåg de fall då det är korrekt att använda kollektiva siffror, i en lista:
1. Med substantiv som betecknar män: två bröder, tre män, fyra killar.
2.
Med substantiv barn, människor: tre barn, fyra personer.
3. Med substantiv som betecknar djurungar: tre valpar, sju ungar.
4. Med substantiv som endast har pluralform. timmar: fem dagar.
5. Med substantiv som betecknar parade eller sammansatta objekt: två poäng, två skidor.
6. Med pronomen: två av oss, fem av dem.
4. Användning av siffror båda, båda:
siffra både används endast med substantiv f.r.: båda tjejerna, båda parter, båda böckerna.
Med substantiv m. och jfr. R. formuläret används båda: båda bröderna, båda vännerna, båda fönstren.
Fel: båda vägarna, till båda vägarna, båda stjärnorna.
Det stämmer: båda vägarna, till båda vägarna, båda stjärnorna.
Pronomen
Formbildning:
Fel: fördes bort av henne, med henne; deras; mitt ibland honom (henne), bland dem; hur många böcker, hur många elever.
Just det: han fördes bort av henne - T.p., hon har - R.p.; dem; i mitten * av honom (henne), bland * dem; hur många böcker, hur många elever
* I mitten, bland- förslag. Om du säger: från dem, från dem, säga: bland dem. Efter prepositioner i personliga pronomen han hon De bokstav förekommer i sneda fall n.
Verb
1. Utbildning av personliga former:
Verb vinna, övertyga, övertyga, avråda, hitta sig själv, känna, överglänsa, våga, vakuum och några andra har inte formen av 1 person singular. h.
Det är ett misstag: jag kommer att vinna, jag kommer att springa, jag kommer att vinna, jag kommer att övertyga, jag kommer att fly, jag kommer att övertyga, jag kommer att hitta mig själv, jag är ett mirakel, en främling, en främling.
Rätt: använd inte dessa verb i form av 1 l., singular.
Fel: låt oss försöka, rida, klättra, bränna, baka, skydda, skydda, skölja, vinka, vilja (fel böjningsmodell användes, folkmun).
Det stämmer: låt oss försöka, rida, klättra, bränna, baka, skydda, vakta, skölja, vinka, de vill.
2. Utformning av returblanketter:
Fel: träffade, ville, sa hej, förlåt (vardagligt).
Det stämmer: träffade, önskade, sa hej (efter vokaler inte -sja, men -ss), förlåt (användningen av den reflexiva formen med detta verb är ett grovt misstag).
3. Bildande av imperativa humörformer:
Fel: gå, gå, gå, gå, gå, gå, gå, gå, vinka, dela, lägga sig, lägga sig, ligga, ligga, springa, klättra, köpa, lägga sig (fel böjningsmodell används, folkspråk).
Det stämmer: gå (med prefix), vinka, kör runt, lägg dig, köp, lägg dig.
Råd:
Var uppmärksam på bildandet av imperativa former av felaktiga verb, som ofta finns i KIM:
Ligg ner - (du) lägger dig, (du) lägger dig
Ride - (du) går, (du) går
Ride - (du) rider, (du) rider
Sätt - (du) satte, (du) satte
Sätt - (du) satte, (du) satte
Klättra - (du) klättrar, (du) klättrar
Spring - (du) springer, (du) springer
4. Bildande av dåtidformer:
Fel: frös, blev starkare, vissnade, torkade ut, blev blöt, blev blöt och annat sånt.
Det stämmer: frusen, stärkt, torr, torr, torr, blöt, blöt.
Particip
Utbildningparticip:
Fel: skölja, vinka, vilja (använder fel böjningsmodell); göra, skriva, intressera sig (presens particip bildas inte av perfektiva verb).
Det stämmer: skölja, vinka, vilja; försök inte bilda presens particip från perfektiva verb.
gerundium
Bildning av gerunder:
Felaktigt: titta åt mig, stapla, köra (felaktig användning av formationsmodeller: gerunder med ändelsen -я- kan inte bildas av verben CB).
Korrekt: tittar åt mitt håll eller tittar åt mitt håll, staplade (exkl.: stabil kombination korsade armar), efter att ha gått.
Adverb
1. Bildandet av adverb:
Fel: därifrån, för att öppna inåt, kan jag knappast, vi kommer att dela det på mitten (vardagligt).
Det stämmer: därifrån, bryt loss inuti, jag kan knappt, vi kommer att dela det på mitten.
2. Bildandet av den jämförande graden av adverb:
Fel: dåligt - sämre, vackert - snyggare och snyggare, bra - bättre och bra, hårt - svårare (vardagligt).
Rätt: dåligt - sämre, vackert - vackrare, bra - bättre, svårt - svårare
För att förbereda sig för tentamen rekommenderar vi klasser med handledare online hemma! Alla fördelar är uppenbara! Provlektion gratis!
Vi önskar dig lyckad godkänd examen!
1. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
till BÅDA skorna
senast den femte MARS
SJU hundra tjugo
längs KUST
bakom honom
2. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
hussar epaulett
RIP GRUPPER
glada BRÖLLOP
några auberginer
den sötaste
3. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
NIO HUNDRA sidor
mer vacker
i 150 gram
Abkhaziska TORN
kyrkkupoler
150
4. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
snabba båtar
såg mer MYCKET ut
ett par hägrar
låtar ARABOV
författare till MANUALS
5. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
TVÅ CITY anteckningsböcker
BÅDA studenter
SÄTT på bordet
Gyllene kupoler
scharlakansröda lampor
6. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt
berömda PROFESSORER
över 200 deltagare
Båda händerna
mer vacker
vifta inte med händerna
PROFESSOR
7. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag vid bildningen av ordformen. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
deras ADRESSER
söta granatäpplen
SÅG TÄNDER
FEM ungar
MONGOLIRNAS liv
8. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag vid bildningen av ordformen. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
Ligga på golvet
DERAS drömmar
inga STÖVLAR
tatarernas traditioner
små TRÄD
9. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
HÅRDARE än sten
scharlakansröda körsbär
SNABBLADE plötsligt
ÅTTA hundra år
ingen GOLF
snubblade
10. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
Krya på dig
BAKA en paj
BÅDA borden
bladen vajar
kända KONSTRUKTÖRER
11. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
SJUNDE rubel
nya skor
berömda PROFESSORER
BÅDA systrarna
några KILOGRAM
PROFESSOR
12. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordformen. Rätta till felet och skriv ordet rätt
enligt tidtabellen
par strumpor
TORKADE i vinden
fem kilogram
ca 150 meter
13. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt
SJUNDE soldat
SOLDATERkompani
ett par jeans
vi åker
ett dussin GUN
14. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt
tio TOMATER
sjung mer VACKRA
på TVÅHUNDRA meter
Ligga på golvet
KLÄD BARNET
15. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
på båda sidor
förpackning med MACARON
inte TVÅhundra rubel
STYRKA efter sjukdom
de VÄNKAR
16. I ett av orden som markeras nedan gjordes ett misstag i formen av ordet. Rätta till felet och skriv ordet rätt.
tunna tentakler
FYRA HUNDRA sidor
mer MJUKT
gamla övertygelser
SKÖLJA munnen
Uppgift nummer 6 testar dina kunskaper om det ryska språkets lexikaliska normer. För korrekt utförande av detta stycke kommer du att få en punkt.
Själva uppgiften kan formuleras på flera sätt:
1) Redigera meningen: korrigera det lexikala felet, exklusive överflödig ord. Skriv ut detta ord.
2) Redigera meningen: korrigera det lexikala felet, byter ut missbrukat ord. Skriv ner det valda ordet och observera normerna för det moderna ryska litterära språket.
Notera! Du måste antingen EXKLUDERA ordet eller ERSÄTTA det.
Vilka brott mot den lexikaliska normen kan hittas i denna uppgift? (Vi talar om TALFEL som görs medvetet i denna uppgift.)
Brott mot lexikal kompatibilitet.
För korrekt användning av ord i tal räcker det inte att veta deras exakta betydelse, det är också nödvändigt att ta hänsyn till funktionerna lexikal kompatibilitet, det vill säga deras förmåga att knyta an till varandra. Ofrivilligt brott mot lexikal kompatibilitet är ett mycket vanligt talfel. Till exempel kan ett liknande fel höras i sportkommentatorers tal: Även om i dessa tävlingar våra favoritåkare besegrade, åskådarna hälsar dem stående (men: de vinner, de är besegrade).
Vissa ord används ofta i tal i fel kombinationer:
möte kallat
öka uppmärksamheten
ge betydelse
vidga dina vyer
Talredundans.
Talredundans är mångfald. Verbosity kan visa sig i olika former, till exempel ta formen av pleonasm.
1) PLEONASM(från grekiska pleonasmos - överskott) kallas användning i tal av ord som har nära betydelse och därför onödiga ord:
huvudpoäng
vardagsrutin
mörkt mörker
Ofta uppstår pleonasmer när synonymer kombineras:
modig och djärv
endast
Hursomhelst men
till exempel
2) En mängd olika pleonasm är TAUTOLOGI(från grekiskan tauto - samma, logos - ordet). Tautologi kan uppstå när man upprepar ord med samma rot:
berätta en historia
multiplicera många gånger
ställa en fråga
återuppta igen
samt när man kombinerar ett främmande språk och duplicerar dess betydelse:
minnesvärda souvenirer
debuterade för första gången
Låt oss titta på några stavfel.
VISKA TYST.
Ordet "viska" innehåller betydelsen av "att säga väldigt mjukt", så ordet "tyst" i detta exempel är överflödigt. Ordet "tyst" är överflödigt.
SIN LANDS PATRIOT.
En patriot är "en person som är redo för uppoffringar och handlingar i namnet av sitt hemlands intressen", därför kombinationen av "sitt hemland" är överflödig.
DET GJORDE ETT MYSIGT INtryck.
Du kan göra ett "behagligt" intryck, men inte ett "mysigt". Byt ut ordet "bekvämt" med ordet "trevligt".
Låt oss göra uppgift nummer 6.
Redigera meningen: korrigera lexikalfelet, exklusive överflödig ord. Skriv ut detta ord.
De nya skorna var lite för stora för henne.
I det här exemplet är ordet "lite" överflödigt. I adjektivet "för stor" indikerar suffixet -ovate- egenskapens ofullständighet, det vill säga att skorna är "något större än nödvändigt". Samtidigt betyder ordet "lite" - "i obetydlig omfattning, något". Denna betydelse korsar betydelsen av ordet "stor". Därför utesluter vi ordet "lite".
Morfologiska normer kilogram aubergine istället för kilo aubergine, vit tyll istället för vit tyll, inför sexhundra åskådare istället för inför sexhundra åskådare, i deras hus istället för i deras hus, gå istället för gå.
Funktioner för användning och bildande av former av adjektiv
Bildandet av vissa former av komparativa och superlativa grader av kvalitativa adjektiv, såväl som användningen av dessa former i tal, kan orsaka svårigheter.
Jämförande former bildas oftast med suffix -henne/-henne: smart - smartare/smartare. Om adjektivets stam slutar på g, k, x, såväl som d, t, st, sk, zk, då används suffixet -e och det finns en växling av konsonanter: mjuk - mjukare, strikt - strängare, tyst - tystare, rik - rikare, ung - yngre, tjock - tjockare, låg - lägre. Endast ibland används suffixet -hon: tidig - tidigare, gammal - äldre, smal - tunnare, bitter - bitter, avlägsen - längre, lång - längre. Flera adjektiv bildar en jämförande grad från en annan rot: bra - bättre, dåligt - sämre, litet, litet - mindre.
Betydelsen av jämförelse kan uttryckas med hjälp av ord mer mindre(jämförande grad) och ord mest/mest(superlativ grad): mer lämplig, svårast, svårast.
Uppmärksamhet! Det är absolut oacceptabelt att använda båda sätten att uttrycka jämförelser samtidigt. Det är förbjudet: denna uppgift Mer svår henneän den föregående; Är han mest bra aish poeten. Höger: denna uppgift är svår henneän föregående eller denna uppgift Mer svår än den föregående; han är fantastisk aish poeten eller han mest stor poet. Det gäller även användningen av adverb: man kan inte tala löpning Mer snabb henne
, höger springa snabbt henne
eller löpning Mer snabb.
Men: det bästa, det sämsta.
Man bör komma ihåg att inte alla kvalitativa adjektiv bildar grader av jämförelse i allmänhet (till exempel orden odödlig, blind på grund av deras innebörd inte kan användas i jämförande grad) och med hjälp av suffix i synnerhet. I det här fallet, för att uttrycka jämförelsen, kan du använda orden mer, mindre, mest: mer brådskande, mindre dyster, den yngsta.
Jämförande adjektiv används med genitiva substantiv (apelsiner är sötare än citroner) eller med fackförening än (idag är vädret varmare än igår).
Funktioner för användning och bildande av former av siffror
Svårigheter uppstår vid bildandet av kasusformer av siffror och deras kombination med substantiv. De flesta siffror avvisas enligt den tredje deklinationen, medani sammansatta och komplexa kardinaltal varje del måste ändras: uppträdde inför niohundrasextiosju åskådare. siffra ett tusenändras som ett substantiv av den första deklinationen. Siffror Fyrtio Och hundra i indirekta fall har de bara en form - fyrtio, hundra; men som en del av komplexa tal hundraändras annorlunda: tre hundra, tre hundra, tre hundra,
omkring trehundra.
När man avböjer sammansatta ordningstal endast deras sista del ändras (som adjektiv): två tusen och fjortonde år - med två tusen och fjortonde år - upp till två tusen och fjortonde år.
Kollektiva siffror (från två till tio) används endast med följande substantiv:
a) namnge män (fem vänner, fyra söner);
b) har endast pluralformen (tre jeans, två shorts);
i) barn, människor, killar, ansikte(som betyder "man") och ord som betecknar djurungar ( tre killar, fem ungdomar, flera främlingar, sju ungar, sex kattungar);
d) med personliga pronomen (vi är två, fem av dem);
e) samt när de själva fungerar som substantiv (två anmälda, tre i grå överrockar).
Uppmärksamhet! Kombinationer av sammansatta tal med substantiv som inte har en singular form av typ 22 dagar - tjugotvå dagar är inte tillåten. Höger: tjugotvå dagar, tjugotre saxar, tjugofyra par byxor, en krubba i mängden tjugofyra.
Ord båda, ett och ett halvt har två generiska former: båda vännerna (med båda vännerna), ett och ett halvt år, båda uppgifterna, ett och ett halvt äpple och båda uppgifterna (båda uppgifterna, båda uppgifterna), ett och ett halvt tusen. Det är värt att notera att orden ett och ett halvt, ett och ett halvt, ett och ett halvt hundra i sneda fall (förutom ackusativ) har de formen ett och ett halvt, ett och ett halvt hundra (en och en halv timme har inte gått, jag har ett och ett halvt tusen rubel, vi skickade ut kvitton för ett och ett halvt hundra prenumeranter).
I fraser med substantiv i nominativ fall, siffran styr genitiv kasus av ett substantiv (sextio hus byggda); i indirekta fall överensstämmer siffran med huvudordet som uttrycks av substantivet (ett sextiotal hus). Siffror tusen, miljoner, miljarder i alla fall behålla kontrollen: en miljon invånare, för en miljon invånare, cirka en miljon invånare.
Efter siffror ett två tre Fyra singularformen av substantiv används (två äpplen, tre avsnitt), och efter siffror från fem och framåt - plural (fem äpplen, tolv avsnitt). Siffror en och en halv, en och en halv i nominativa och ackusativa kasus styr substantiv i singular, och i övriga fall är substantivet i pluralform: bjöd in ett dussin och ett halvt elever - pratade med ett dussin och ett halvt elever.
Funktioner för användning och bildande av former av pronomen
Överträdelser i bildandet av vissa former av pronomen förknippas främst med possessiva pronomen honom, henne, dem, som inte förändras i det litterära språket (med sina vänner, om hennes planer,
i deras hus).
När det personliga pronomenet han används i indirekta fall med prepositioner, läggs initialen till det. n-: stolt över honom - vi ses n dem.
Pronomen spelar en viktig roll i organisationen av texten när de ersätter andra ord. För detta ändamål används demonstrativa pronomen. (denna, den, den, etc.) pronominala adverb (där, där, då, etc.), personligt pronomen han (hon, det, de) relativ pronomen som. Om meningen innehåller flera substantiv är det oacceptabelt att använda personliga pronomen han, hon, han, henne, eftersom detta kan leda till oklarheter: Denna strömming gavs till mig av försäljaren Lyuba, på grund av det varma vädret var hon redan plöjd. Noggrann uppmärksamhet bör också ägnas åt konstruktionen av komplexa meningar med ordet som, annars kanske det inte är klart vad som står på spel:I hallen samlades barnens föräldrar som idag fick slåss om titeln "den smartaste". Vem kommer att slåss om denna titel - föräldrar eller barn - det är omöjligt att fastställa utifrån detta förslag.
Fel kan associeras med användningen av ett reflexivt pronomen jag själv, som inte har några köns- och talformer och kan avse alla personer och båda siffrorna (Kommandanten sa till vaktmästaren att ta hyresgästens ägodelar till sig själv. Vem ska få sakerna? . Vanligtvis den verkliga betydelsen av pronomenet jag själv tändstickormed ämnets verkliga betydelse (Jag häller upp lite te till mig själv) men kanske inte matchar. (kom ihåg människorna inte kan ta hand om sig själva). Det reflexiva pronomenet kan också användas i opersonliga meningar (Jag lyckades tvinga mig själv att sluta). Tvetydighet skapas vanligtvis när infinitiv associeras med en annan karaktär: Läraren bad eleven att ta med sig anteckningsböckerna hem till honom. För noggrannhet behövs ett bredare sammanhang, till exempel: Det var svårt för läraren att bära hem anteckningsböckerna och han bad eleven att hjälpa honom.
Kan orsaka svårigheter och användningen av ett possessivt pronomen i texten mina: Läraren bad eleven att lägga anteckningsböckerna på sitt skrivbord- det är fortfarande oklart på vems bord anteckningsböckerna ska placeras. För att undvika felaktigheter måste du komma ihåg följande: a) om subjektet i en mening uttrycks med ett personligt pronomen och objektet är ett substantiv, så uttrycks tillhörighet till objektet med pronomenet honom, henne, dem: Jag hittade min bror i mitt rum - jag fann min bror i hans rum;
b) om subjektet och objektet uttrycks med substantiv av samma antal och kön, måste meningen ändras så att en person namnges: Läraren bad att få lägga anteckningsböckerna på sitt (lärarens) bord; På lärarens begäran lade eleven anteckningsböckerna på sitt (elevens) skrivbord.
Morfologiska normer för det moderna ryska språket (substantiv)
Ryska språket. Förbereder eleverna för den slutliga certifieringen: OGE, USE. Alla klasser.
Morfologiska normer- dessa är normerna för korrekt bildande av grammatiska former av ord i olika delar av tal. Deras överträdelse leder till fel som gör det svårt att förstå uttalandet och indikerar en låg talkultur hos talaren: kilogram aubergine istället för kilo aubergine, vit tyll istället för vit tyll, inför sexhundra åskådare istället för inför sexhundra åskådare, i deras hus istället för i deras hus, gå istället för gå.
Morfologiska normer för användning och bildning av substantiv
Svåra fall att bestämma kön på substantiv
Livlösa substantiv byter ibland kön över tiden, vilket kan leda till
till uppkomsten av lika alternativ: sedlar och sedlar, dahlia och dahlia, burr och burr, pannkakor och pannkakor, spasm och spasm. Var uppmärksam på könet för följande parade substantiv: damsandal, fotbollssko, sportdamask, bekväm sneaker, lädermockasin, stålskena, barnsandal, inomhustoffla (toffel), elegant sko, lacksko. Du bör också komma ihåg vilket kön dessa ord tillhör: betydande korrigering, läckra pannkakor, järnväg reserverad plats, lång tentakel, bekväm mezzanine, ljus paket, mörk slöja, tung hantel, gammal callus, takpapp, chokladtryffel, transparent tyll, vit drottning, nytt schampo.
De flesta livlösa oböjliga vanliga substantiven är neutrum (strikt jury, kristalllampa), men i vissa fall motsvarar det ett generiskt begrepp eller en gammal form: sjunde avenyn(utsidan), färsk kålrabbi(kål), smaksatt kaffe(gamla former "kaffe", "kaffe"), läcker salami(korv), turstraff(frispark), kvav sirocco(afrikansk vind).
Kön på substantiv som namnger personer beror på kön: charmig fröken, London dandy.
Substantiv som kallar människor till yrket är maskulina, även om de också kan namnge kvinnor (som böjda substantiv): militärattaché, erfaren impresario, berömd skulptör V. Mukhina.
Oavlåtliga namn på djur och fåglar är vanligtvis maskulina, men sammanhanget måste beaktas: snabbfotad emu, rolig kakadua, men schimpansen matade ungen. I vissa fall beaktas ett generiskt koncept: välsmakande iwashi(sill), afrikansk tsetse(flyga).
Släktet av oböjliga egennamn bestäms av det generiska konceptet: fullflödande Limpopo (flod), pittoreska San Bartolomeo (ö).
Kön för sammansatta ord (förkortningar) definieras på två sätt. Om ordet inte ändras, efter könet på huvudordet i det fullständiga namnet: FN antog en resolution(Förenta nationerna) , rapporterade RIA(Rysk nyhetsbyrå). Om ordet avvisas, bestäms könet på generell basis - i slutet och slutljudet av stammen: gå in på ett tekniskt universitet(högskolor), Utrikesdepartementet gjorde ett uttalande(Utrikesdepartementet); men: TASS har behörighet att meddela(Sovjetunionens telegrafbyrå).
Kön på sammansatta ord bestäms vanligtvis av det ord som uttrycker ett mer allmänt begrepp (vacker fjärilsamiral) eller för den första delen (bekväm stol-säng).
Nominativ plural
Bland de maskulina substantiven i den andra deklinationen är de vanligaste ändelserna-s/-i och -a/-i: datorer, policyer, tåg, professorer.
När du väljer ett slut bör följande faktorer beaktas:
a) slut -och jag har substantiv som anger parade begrepp: ögon, sidor, horn;
b) ord som består av en stavelse har i regel en ändelse -s/-i (kakor, ljud) men det finns undantag (hus, sorter);
c) ord som består av två stavelser med betoning på den första har i regel en ändelse -och jag: båt - båtar, väktare - vaktman; faller betoningen på andra stavelsen, så är ändelsen i plural vanligen -s/-s: vattenmelon - vattenmeloner;
d) i ord med tre eller flera stavelser är ändelsen vanlig -s/-s med en accent i mitten av ett ord: apotekare, kontrakt (kontrakt är acceptabla);
e) främmande ord som slutar på betonade -er/-er, brukar ha ett slut -s / -s: officer - officerare, ingenjör - ingenjörer, chaufför - chaufförer;
e) ord på -tor/-sor brukar ha ett slut -s/-s (investerare - investerare), även om för animerade substantiv, som ganska ofta används i tal, blir det betonade slutet vanligt -a/-z: redaktörer, kommentatorer, men läkare, professorer;
g) substantiv -l / -l och -r / -r med betoning på första stavelsen har vanligtvis en ändelse -och jag:
shako - shako, poppel - poppel.
Man måste komma ihåg att ibland beror valet av slut på ordets betydelse och kompatibilitet:
passerar(dokumenten) - passerar(förbiseenden, frånvaro);
toner(färgen svämmar över) - toner(ljud);
bromsar(enheter) - bromsar(hinder);
lärare(lärare) - lärare(mentorer);
av bröd(vid roten) - bröd(bakad);
päls(skinn) - pälsar(förfalska);
läger(militär, turist) - läger(politiska grupper);
kår(byggnader, militära formationer) - byggnader(torso);
söner(hos föräldrar) - söner(hemland);
bild(ikoner) - bilder(i konsten) osv.
Neutrala substantiv har vanligtvis pluraländelsen - brevlåda (fat - fat, fönster - fönster), mycket mer sällan s / -i (axel - axlar).
Vissa substantiv kännetecknas av icke-standardiserad bildning av nominativ pluralform:
a) maskulina substantiv -yonok i plural har ett suffix -jat- och ett olyckligt slut -a: kalv - kalvar, kattunge - kattungar;
b) substantiv i -anyin/-janin plural som slutar på -ane / -yane: medborgare - borgare, bonde - bönder.
Uppmärksamhet! Ägaren är ägarna, barnet är barnen, personen är människorna, hönan är kycklingarna, fartyget är fartygen, botten är botten, sylen är sylen.
Kollektiva, abstrakta substantiv har endast singularisformen: godhet, tro, barn, skräp.
Vissa specifika substantiv har inte en singularform: sax, jeans.
Namnen på ämnen har vanligtvis en form: antingen plural ( bläck, sågspån), eller den enda ( mjölk, socker, kol), men när man betecknar en sort används varianter av ett ämne ofta i plural ( fin ost - Altai ostar).
Genitiv plural
I de flesta fall gäller följande mönster: om ordet i den initiala formen (nominativ singular) har en nolländelse, så är ändelsen i genitiv plural vanligtvis icke-noll: aprikos - många aprikoser, ben - många ben, dryck - inga drycker (-th i sådana former ingår det i grunden, inte slutet); och vice versa: tidning - inga tidningar, affärer - mycket affärer. Men det finns brott mot detta mönster: en soldat - många soldater, en partisan - en avdelning av partisaner, en andel - flera aktier, en klänning - många klänningar.
Substantiv på - anin/-yanin(förutom ordet familjeman, som inte ändras i siffror), samt ord barin, bojar, mästare, tatar i genitivfallet av plural, nollan som slutar med ett snitt - i: många slaver, bar, medborgare, tatarer.
De flesta maskulina frukt- och grönsaksnamn med en hård konsonantstam slutar i -s: ett kilo tomater, mandariner, auberginer.
Namnen på parade objekt har vanligtvis en noll som slutar i genitiv plural: ett par stövlar, ett par strumpor, men ett par stövlar och stövlar över knäet.
Uppmärksamhet! Ett par skor, fem hägrar, några ljus, fem lakan och lakan, ingen pasta, ett par jeans, från en krubba, en massa buryater och buryater, inga kommentarer, inga justeringar, några turkar, från öronen.
Funktioner i deklinationen av vissa substantiv och fraser
Bland substantiven finns det en ganska stor grupp av oböjliga ord:
a) främmande ord till vokaler -o, -u, -yu, -i, -e, slagverk -a: kappa, gryta, meny, kaffe, borgerlig;
b) utländska namn på kvinnliga personer: pani, fru, fröken;
c) Ryska efternamn på -ovo, -ago, -s / -dem och ukrainska -ko: Sedykh, Zhivago, Shevchenko;
d) många utländska namn och efternamn: Jacqueline, Dumas.
I sammansatta ord med första delen golv- i indirekta fall ersätts den av halv-: ett halvår - ungefär ett halvår.
Det finns två ändelser i genitivfallet för det singulara maskulina substantivet:
-a / -ya och -y / -ya: mycket folk - mycket folk, en kopp te - en kopp te. Blanketter på -U u behålls vanligtvis om substantivet beror på verbet: drick kvass, tillsätt socker.
I prepositionssingular, livlösa maskulina substantivandra deklinationen kan ha ändelser -e eller -u/-u: tänka på trädgården (tillägg) - arbete
i trädgården (omständighet). I vissa fall beror valet av ändelse på substantivets betydelse och kompatibilitet: på första raden - i ett antal fall, täckt av svett - att arbeta i ditt anlets svett, den enda i världen - på världen och döden är röd, att vara ur slagsen - som i anden.
Morfologiska normer för det moderna ryska språket (verb)
Ryska språket. Förbereder eleverna för den slutliga certifieringen: OGE, USE. Alla klasser.
Bildandet av vissa verbformer kan orsaka vissa svårigheter.
1. Vid bildandet av imperfektiva verb sker i vissa fall en växling av vokaler om -men vid basen: ordna - ordna, vara sen - vara sen. Men när man bildar liknande former från verb bestämma, fokusera Man måste komma ihåg att alternativen kondition, fokusär tillåtna, och den litterära normen är kondition, fokus.
Uppmärksamhet! Sätt - lägg (det är oacceptabelt att lägga ner, sätta!).
2. Det är nödvändigt att komma ihåg växlingen av solon ms-zh, k-ch, v-vl, f-fl, p-pl, b-bl, m-ml, st-sch, t-ch, d/z-f, s-sh baserat på bildandet av ett antal former: ugn - baka - bakar; ligga ner - ligga ner - ligga ner - ligga ner, vakta - vakta - vakta - vakta; fånga - fånga, glänsa - glänsa, väga - väga - väga. Men: väva - väva - väva.
Uppmärksamhet! bränna - bränna - bränna - bränna - bränna - bränna; vill - vill - vill - vill - vill - vill - vill; springa - springa - springa - springa - springa - springa - springa.
3. Ibland är förekomsten av varianter av former möjlig: akta - akta och akta(likvärdig); vinka, hälla - vinka, hälla(huvudsak), vinka, puff(tillåtet); dropp - caplet(från hustak, från en kran) , (på) droppande(medicin).
4. Var uppmärksam på formerna för den framtida tiden från verb återhämta sig, försvaga, försvaga(verb i -et indikerar att handlingen är riktad mot ämnet): Jag kommer att återhämta mig, jag kommer att bli utmattad, du kommer att återhämta dig, du kommer att bli utmattad, han kommer att bli utmattad, jag kommer att bli utmattad osv.
5. Ett antal verb har inte vissa former av presens och framtida tider:
1:a person singularformen används inte för verb: att överglänsa, att hitta sig själv, att vinna, att födas, att stöna, att övertyga, att bli övertygad;
har inte former av 1:a och 2:a person singular och plural verb: koka, koka, koka(om vatten) rulla över, kliva på(om tiden), omge, gå i uppfyllelse, visa sig, ske, distribueras, skapa, ta plats, flöda, lyckas;
Beskrivande konstruktioner bör användas vid behov: Jag kommer att kunna vinna (övertyga); Jag kommer att vinna.
6. Från verb med suffix -väl- följande former av preteritum bildas:
med förlust av suffixet: uppstå - uppstått, tränga in - trängt in, vänja sig vid - vant sig, bli blöt - blöt, torka - torkade upp, dö - dog, försvann - försvann;
lika alternativ: döv - döv och döv, sur - puss och sur, lukt - ljumskar och luktade, vissnar - trög och vissen, genomgår - utsätts och utsätts;
huvudalternativ gå ut - gå ut, frysa - frysa, torka - torka, gå ut - gå ut, men det är tillåtet att gå ut, frysa, torka, gå ut.
7. Vissa verb bildar inte imperativstämningen: väga, se, höra, kunna, hata, hända, vilja osv.
Uppmärksamhet! Lägg dig ner - lägg dig (!), sätt dig - sätt dig, sätt dig ner, spring - spring, sök - leta efter, lägg - lägg ner, gå - gå, gå (!).
MORFOLOGISKA BESTÄMMELSER FÖR DET MODERNA RYSKA SPRÅKET (PARTICIPEL OCH TYSKA PARTICIPEL)
När man använder particip i tal finns det ibland svårigheter förknippade med bildandet av former av particip och gerunder, såväl som med deras användning i meningar.
1. Tänk på följande när du bildar participformer:
a) verkliga particip bildas från stammen av preteritum som slutar på en vokal, med hjälp av suffixet -vsh-, och från stammen till konsonanten - med hjälp av - w-:
köpa-vara - köpt, bära-ti - buren;
Uppmärksamhet! Torka - torkas, blåmärken - blåmärken.
B) blanda inte ihop suffixen för de passiva participerna i preteritum -nn-(-n-), -enn- (-en-) och -t-:
samlat, limmat, färdigt. Alla saker tas bort (inte borttagna!);
c) när man bildar particip av reflexiva verb postfix -sja resterna: Vacklande skuggor föll på väggarna;
d) former av passiva particip av presens används inte (med suffix -im-, -em-, -om-) från verb: vårda, slå, sticka, stryka, laga, hålla, ångra, veta, ha, läka, baka, skriva, skämma bort, skära, sätta, dra, undervisa, städa, viska, etc.; dåtid: återvända, få, tvinga, överglänsa, passera, påminna, flyga runt, vänta, önska, älska, hälsa, springa, se, trycka osv.
2. När du använder particip i tal måste du vara uppmärksam på följande:
a) blanda inte ihop verkliga (ett tecken på den som utför handlingen) och passiva (ett tecken på den som (vad) agerar på) particip: vetenskapsman som undersöker ett objekt - ett objekt som undersöks av en vetenskapsman;
b) den passiva betydelsen kan uttryckas inte bara av passiva particip, utan också av reella, bildade av reflexiva verb med suffixet (postfix) -sya: ämnet vi studerar är ämnet vi studerar. Men det är inte tillåtet att använda blanketter. ett barn klätt till mamma, en middag lagad av en kock; användningen av reflexiva particip är motiverad om det inte finns något motsvarande passiv particip eller det är till liten nytta: jfr. texten jag skrev var inte bevarad - texten jag skrev bevarades inte.
3. När man bildar former av gerunder måste ett antal punkter beaktas:
a) imperfektiva gerunder bildas utifrån nutid av imperfektiva verb med hjälp av ett suffix -a / -ya: bygga - bygga - bygga, hoppa - hoppa - hoppa; från vissa verb bildas particip med ett suffix (inte allmänt använt och uppfattas som föråldrat) -uchi/-yuchi: vara, rida, tycka synd om, leka, gå, smyga;
Uppmärksamhet! Klättring - klättring, simning - simning, nyper - nyper, vinkar, häller - vinkar, utslag (tillåtet vinka, utslag), lidande - lidande (i konstnärligt tal - lidande), lyssnande - lyssna (lyssna - föråldrad.)
b) inte alla verb bildar gerunder:
som regel från imperfektiva verb som inte har vokaler i nutid (ljuga - ljuga): slå, vrida, ljuga, äta, skörda, vänta, hälla, krossa, dricka, slita, sova, gnugga, sy, etc .;
från verb med omväxlande infinitiv och presensstammar h-zh, s-sh (klippa - klippa, dansa - dansa): väga, sticka, verka, klippa, slicka, repa;
från imperfektiva verb till -ch, -nöt: skydda, bränna, kunna, baka, vakta, skära, flyta, vissna, gå ut, döva, bli starkare, frysa, bli blöt, lukta, sjunka, dra;
använd inte gerunder från imperfektiva verb arrestera, springa, sticka, klättra, plöja, sjunga, födas, skämmas, vilja;
c) perfektiva gerunder bildas av stammen från preteritum (infinitiv) av perfektiva verb med hjälp av ett suffix -in (skriva - skriva), ibland med ett suffix -a / -ya (komma - komma, subtrahera - subtrahera) eller suffix -lus, -shi (vanligtvis från reflexiva verb) (skrattar, stigande);
d) misstaget är att använda ett suffix istället för ett annat: i en mening Han svarade och lade på behöver använda adverb svara; sådana föråldrade former bevaras endast i fraseologiska enheter: lägg handen på ditt hjärta, skissera ditt huvud, motvilligt hjärta.
Morfologiska normer.
Uppgift A3 (morfologiska normer för det ryska språket) testar din förmåga att korrekt välja formen på ordet i följande delar av tal:
substantiv;
adjektiv och adverb;
siffernamn;
pronomen;
Detaljer om resten av talets delar finns i artikeln morfologisk analys av ordet.
Substantiv.
Regel.
1) Prepositionsfall för singular (ändelser - y eller -e):
Y används vid adverbial betydelse: i garderoben, i trädgården.
E med en objektiv mening: att förstå trädgården.
2) Nominativ plural (ändelser -а eller -ы).
Skilja på!
3) Användningen av genusformer
Skilja på!
Adjektiv och adverb (jämförelsegrader).
| grad | jämförande( betecknar ett tecken som visar sig i större eller mindre utsträckning) | superlativ( betecknar en egenskap som yttrar sig i vilket ämne som helst i störst utsträckning) |
| enkel form: | suffix: -E, -EE, -EY, -SHE | suffix –AYSH, -EYSH, ibland: prefix NAI- + suffix –AYSH, -EYSH Adverbet har ingen superlativgrad! |
| sammansatt form: | MORE, LESS + adjektiv (adverb) i initialformen | 1) enkel jämförande grad + ALLA (TOTALT) 2) MEST, MEST + adjektiv i initialformen (endast adjektiv) |
Regel.
Kombinera INTE superlativ och jämförande former, såväl som enkla och sammansatta former av båda jämförelsegraderna!
Det är till exempel OMÖJLIGT att vara tunnast, sämst, minst vacker.
DET ÄR MÖJLIGT det tunnaste eller tunnaste, tunnare eller sämre, minst vackert eller vackrare.
Kom ihåg!
pigg - pigg och pigg,
flexibel - mer flexibel
slät - slätare
djupt - djupare
bitter (erfarenhet) - bitterare,
bitter (smakar) - bitter,
vild - vildare eller vildare,
skickligare - mer skicklig eller mer skicklig,
liten - mindre
smal - redan
bita - bita
Siffra.
deklination av siffror
Skilja på!
| grundtal
(Hur många?) |
ordtal
(Vilket nummer?) |
| alla ord avtar: R.p. (nej) sjuhundraåttiotvå etc. (vad?) sjuhundraåttiotvå
I., V. -en och en halvmen(m., jfr.),en och en halvs(kvinna) R., D., T., P. -golvpåtorusmen
I., V. -noll-slut, R., D., T., P. -slut-men
båda delarna slutar likadant hälarOchtioOch, femYutioYu
båda delarna är benägna, i händelse av svårighet, ersätt istället för ordet honungskaka - not I., V. fem anteckningar -fem hundra. R. fem toner -hälarOchhundra D. fem anteckningar -hälarOchstam T. fem anteckningar -femYustami P. om fem lappar - omhälarOchstÅh |
bara det sista ordet avtar upp till tusen sexhundraåttiosex i tvåtusenfemhundranittiosju När man anger datumet efter ordningsnumret sätts månadens namn i genitivfallet: senast den femte januari före första september |
kombination av kollektiva substantiv med substantiv 
Pronomen.
| Misstag | Exempel | Rättad version |
| fall av felaktig användning av 3:e personens personliga pronomen i indirekta fall med en preposition (utan initialt n) | jag älskar henne | jag älskar henne |
| Fälla! Efter några prepositioner har inte pronomen initial n-: tack vare honom, inklusive honom, utanför honom, i motsats till honom, efter honom, mot honom, trots honom, gillar honom, gillar honom, mitt i honom ( men: mitt emellan honom!), genom honom, enligt honom | ||
| kombinationer med henne, för henne, från henne har en ålderdomlig karaktär | vad kan förväntas av henne | vad kan förväntas av henne |
| felaktig bildning av genitivformen av fråge- (relativ) pronomenet hur mycket | Hennes inställning till spelarna är upprörande. Deras getrumpor | Hennes inställning till spelarna är upprörande. Deras getrumpor |
| omotiverat utelämnande av det reflexiva pronomenet jag | Hon representerar ingenting! Låt mig gå vidare till nästa fråga. |
Hon är ingenting! Låt mig gå vidare till nästa fråga. |
| pronomen som ett överflödigt ord | Den här ledaren, hon själv är den svagaste länken | Hon, denna ledare, är den svagaste länken |
| brott mot sambandet mellan subjektet och predikatet och brott mot överenskommelsen med det ersatta ordet. Med orden VEM och VAD - sätts predikatet endast i singular! |
De som är emot mig kommer att få problem Den som inte vet svaren bör lämna spelet |
De som är emot mig kommer att få problem Den som inte vet svaren bör lämna spelet |
| tvetydighet i användningen av ett pronomen | Arkady och Boris bråkade, och han (vem exakt?) blev inte förvånad över varför jag inte stödde honom | |
Verb.
Regel.
Verb ÖVERTALA, ERÖVA, KÄNNA, TA UT, PIERCE, HÄNGA, VÅGA, VARA JÄVLA, BLÅS, ÄR, ÅTERTAK, RIST, BACK, RUST, RUST och några andra används inte formerna av 1:a person singular: i Jag svär, jag svär, jag svär.
Åtgärdsalgoritm.
1) Bestäm formerna för vilken del av tal som presenteras i svarsalternativen.
2) Identifiera huvuddragen i detta formulär (identifiera kön, nummer, fall, person, etc.)
3) Fundera på var felen kan finnas.
Analyserar uppgiften.
Ge ett exempel med ett fel i bildningen av ordformen.
1) år ett tusen åttahundra
2) några varma pannkakor
3) lägg dig på golvet
4) gå mot dem
Alternativ nummer 1.
År artonhundra- vi är intresserade av ordningstalet i form av prepositionsfallet. Vi minns: i ett ordningsnummer bör bara den sista delen ändras under deklination, det vill säga ett tusen förblir densamma, bara förändringar åttahundra. Det betyder att formuläret är korrekt format.
Alternativ nummer 2.
Flera varma pannkakor. Var uppmärksam på substantivet fritters, som är i genitiv pluralform. Det är nödvändigt att komma ihåg reglerna för att använda varianter av ändelser: -ov, noll, -ey. Vi lägger i den initiala formen - fritter, är ett feminint substantiv med en obetonad ändelse -я. Alltså avslutas i R.p. pl. timmar måste vara noll: fritters bildas korrekt.
