Leer en un idioma extranjero es una de las mejores maneras de aumentar tu vocabulario, sentir la cultura del país, aprender más sobre el carácter y las tradiciones nacionales. En este artículo, descubrirá sitios con materiales de lectura en francés preparados por nuestra autora y experta en francés, Olga Brodetskaya.
Bonjour de Francia
Uno de los mejores sitios de aprendizaje de idiomas con una gran colección de tareas diferentes. Al hacer clic en el enlace a la sección Comprensión, puede elegir su nivel y el tema que le interesa. Después de leer, asegúrese de completar las tareas del texto.
Le Point du FLE
El sitio es similar al anterior, pero allí también se pueden encontrar tareas de determinación del tipo de textos, de lógica y coherencia, así como de comprensión lectora. El nivel se indica a la derecha de las tareas, así que solo tienes que elegir el texto apropiado y trabajar con él.
Podcast Français Fácil
Un excelente recurso si desea no solo leer, sino también escuchar el texto, lo cual es muy útil en la etapa inicial. Los textos se dividen inmediatamente en temas, lo cual es conveniente si te estás preparando para un examen y sientes que te falta vocabulario sobre un tema en particular. Cada texto tiene una tarea.
Club de idiomas reales
En este sitio encontrará textos sonoros para cuatro niveles de dificultad: principiante, intermedio, intermedio alto y avanzado. No hay tareas para ellos, pero gracias a las notas, puedes practicar la comprensión auditiva y practicar la lectura correcta imitando la entonación de los hablantes nativos.
Journal en Francais Fácil
Simplemente un gran sitio con noticias adaptadas para estudiantes de idiomas. Si le resulta difícil leer y ver noticias en el original, este sitio lo ayudará mucho. Además de artículos, hay materiales de audio y video con explicaciones de vocabulario y tareas. Si no conoce exactamente su nivel del idioma, puede realizar una prueba directamente en el sitio y se le seleccionarán los materiales adecuados para su etapa de aprendizaje.
Lengua y culturas francesa y francófona
Una revista para estudiantes de francés con artículos adaptados al nivel intermedio. En el sitio mismo, puede leer y descargar materiales gratuitos de ediciones anteriores sobre temas como viajes, turismo, música, gastronomía, aprendizaje de idiomas. Si desea suscribirse a nuevos números, deberá pagar una suscripción: unos 8 euros al mes para una edición impresa y unos 5 euros para una electrónica. Después de suscribirse, recibirá no solo la revista en sí, sino también materiales de audio.
LeFraFa
Una pequeña pero muy valiosa selección de libros adaptados con actuación de voz. Desafortunadamente, no podrá descargar los libros, pero podrá leer el texto en los videos. Para cada libro hay tareas y una lista de vocabulario. Incluso si solo ha estado aprendiendo el idioma durante un par de meses, ya podrá leer libros para el nivel A1.
Ilétait une histoire
Biblioteca infantil de cuentos de hadas, leyendas, poemas e historias. Dado que dicha literatura se crea para niños, el lenguaje es simple y, además, todas las historias están narradas y acompañadas de imágenes y tareas. Las palabras difíciles se resaltan y explican con la ayuda de sinónimos.
Mon quotidien
Una revista estupenda para niños de 10 a 14 años, pero que también será de interés para adultos con un bajo nivel de lenguaje. Los hechos reales, los fenómenos naturales, los hechos históricos, las noticias del mundo de la cultura se explican de forma vívida y sencilla. Destacan los carteles de la serie "Mots, Expressions", que hablan sobre los significados de las expresiones establecidas. Por ejemplo, 10 modismos con la palabra "lobo" o 15 palabras "clima" y otros. Los artículos se pueden leer en línea o descargar en formato PDF. Asegúrese de consultar otras publicaciones de esta serie: Le Petit Quotidien - para niños de 6 a 10 años, L'Actu - para adolescentes, L'Eco - una revista de economía para jóvenes.
1 día 1 actu
Una revista que habla a los niños sobre temas no infantiles: qué es la discriminación, cómo se informan los periodistas, por qué ocurren las guerras. Los artículos van acompañados de cortos videos animados, donde se cuentan cosas difíciles en un lenguaje accesible para los niños. Además, algunos artículos van acompañados de coloridas ilustraciones e iconografía. ¡Uno de los recursos más interesantes para leer en francés sencillo!
Si está listo para comenzar a leer en el original, hay varias bibliotecas electrónicas a su servicio, así como sitios web de periódicos y revistas franceses.
Biblioteca TV5 Monde
Aquí encontrará 500 libros de clásicos franceses en formato PDF y Epub. Si siempre has soñado con leer La catedral de Notre Dame o Los tres mosqueteros en original, puedes encontrar estos libros aquí, pero para las obras de escritores modernos tendrás que ir a otras bibliotecas.
EbookenBabero
La biblioteca es interesante porque los libros se recopilan en colecciones separadas por tema. Por ejemplo, si te interesan los viajes, la poesía o la música, puedes encontrar inmediatamente todos los libros sobre este tema y descargarlos todos juntos o por separado.
Libras para todos
Más de 6.000 libros gratuitos en francés, no solo de ficción, sino también de divulgación científica. También presenta la literatura de otros países traducida al francés. Asegúrese de revisar la sección "Bandes déssinées" (cómics). Los franceses los adoran y los leen incluso con más frecuencia que la ficción. Conocer esta capa de la cultura francesa seguramente le dará placer: muchas imágenes, poco texto, lenguaje hablado.
FrancésPDF
Una biblioteca extensa, muchos autores modernos, por ejemplo, puede descargar fácilmente las mejores novelas de 2017 y familiarizarse con las obras de G. Musso, E. Ferrante, M. Levy y otros libros que son populares en Francia. El inconveniente de este sitio es la navegación, que no siempre funciona como debería. Es mejor saber de antemano el título exacto del libro que está buscando, entonces el motor de búsqueda del sitio seguramente no lo perderá.
Literatura audio
Gran biblioteca de audiolibros en formato MP3. Más de 6.000 obras de autores franceses y extranjeros, incluidos libros de Chéjov, Dickens, Conan Doyle. Si quieres escuchar a Sherlock Holmes con acento francés, echa un vistazo a este sitio. Escuchar audiolibros se puede combinar con leerlos, luego puede analizar inmediatamente expresiones desconocidas.
La prensa de Francia
Un sitio con enlaces a todos los periódicos más importantes de Francia: Le Monde, Le Figaro, L'Equipe, Le Nouvel Observateur y muchos otros. No es necesario que busques el sitio web de cada edición por separado, solo eliges qué periódico leer hoy y sigues el enlace.
Revue2Press
Si le resulta difícil elegir una publicación, este recurso le permitirá navegar por las portadas y elegir el periódico o revista que le gustaría leer.
Je revis mon francais
Un recurso muy interesante donde puedes repasar la gramática mientras lees pequeños extractos de la última prensa. En cada pasaje, se subraya una expresión y luego se explica su uso.
Revistas PDF
¿Le gustaría hojear la versión francesa de las revistas Glamour o Cosmopolitan? En este sitio puede descargar una gran cantidad de revistas sobre diversos temas, que van desde moda hasta alta tecnología.
SHEEWARE - cours de francais
Si necesita leer no por placer, sino para prepararse para un examen, este recurso puede ayudarlo. Allí encontrará una gran selección de textos sobre temas tan difíciles como el racismo, las drogas, la ecología. Los autores del curso dan consejos sobre cómo escribir un resumen y un ensayo, dan notas de apoyo para cada texto, seleccionan el vocabulario necesario para construir una declaración sobre un tema específico.
Le deseamos una lectura emocionante y esperamos que con la ayuda de nuestra selección no solo pueda ampliar su vocabulario, sino que también disfrute conociendo la literatura y la cultura francesas.
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Escuche la lección de audio con explicaciones adicionales
Puedes amarte a ti mismo, o puedes amar a los niños.
El objetivo no es comprender, sino sentir el sonido de la lengua.
Bueno, repita las reglas de lectura, por supuesto :)
El colorete de Le Petit Chaperon. Caperucita Roja
Ilétait une fois une petite fille. Sa mera fait pour elle un beau chaperon rouge.
Elle le portait toujours et on a commencé à l "appeler Le Petit Chaperon rouge.
Sa grand-mere vivait dans un autre village. Et un jour, Le Petit Chaperon rouge est allée la voir. Elle devait traverser la foret. Dans la foret elle a rencontré un loup. Le loup a decide de ruser.
Il a demandé: "Où vas-tu, ma petite?"
La petite fille ne savait pas qu "il est dangereux de parler avec des inconnus et elle a répondu: "Je vais chez ma grand-mère".
"¿Où habite-t-elle?"
"Tout pres du moulin, monsieur le Loup".
"Pourquoi donc as-tu pris ce chemin-ci? Il est si long!”
"Mais je prends toujours ce chemin-ci".
“Hé bien, - a dit le loup, - je vais par ce chemin-là, et toi par ce chemin-ci. Nous verrons qui viendra plus tôt chez ta grand-mère.
Le loup s "est mis à courire de toute sa force par le chemin plus court, et la fille est allée par le chemin plus long.
Le loup, bien sûr, est arrivé le premier. Il a frappe a la porte.
Qui est la? – a demandé la grand-mère.”
"C" est votre petite - fille, - a repondu le loup adoussissant sa voix.
Heureusement, juste à ce moment, les bûcherons ont aperçu l "animal cruel. Ils se sont jetés sur lui et l" ont battu.
"N" as-tu pas honte de ruser et d "attaquer les faibles? – lui ont-ils demandé. “Si tu dois chasser pour manger, chasse celui qui est aussi fort et rapide que toi!”
Le loup a quitte la foret. Et Le Petit Chaperon rouge, sa grand-mère et les bûcherons se sont mis à table :)
Así que terminamos diez lecciones. fonética!
Y ahora, si muestra la misma diligencia en el estudio de la gramática francesa, luego de un tiempo, puede volver a leer el cuento de hadas. ¿Para qué?
escondido en ella sorpresa:)
, Víctor Hugo , Alejandro Dumas , Julio Verne , Molière , Emile Zola , Stendhal , Georges Sand , Voltaire . Leer literatura en original.
Para leer, elija un libro en francés, en el que no esté familiarizado con aproximadamente el 30% de las palabras. Luego puedes leerlo hasta el final y aprender palabras desconocidas. No te desanimes si primero es un libro para niños. Recuerda que “un cántaro de agua se va llenando poco a poco”. Es mejor dejar que tu mente sepa que entiendes los libros en francés y fijar oraciones y construcciones simples en tu memoria que dejar de leer un libro después de la primera página, convenciéndote de que es difícil.
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Leer libros en francés es una actividad fascinante y útil. Cuanto más lees, más amplio se vuelve tu vocabulario. Con la lectura tradicional, pronuncias mentalmente lo que lees y, para el subconsciente, esto equivale a decir el texto en voz alta. Leer “a ti mismo” entrena el canal mental del habla. Leer en voz alta los trenes también suenan. Deje que sea difícil para usted al principio, pero valdrá la pena más tarde. Leer literatura clásica en francés generalmente no es difícil, solo necesitas acostumbrarte. Tome un libro, pequeño al principio, donde solo alrededor del 30% de las palabras le resultarán desconocidas. Léelo de principio a fin, resaltando y traduciendo las palabras que no conoces. El primer libro (de 150 hojas) es el más difícil. Debes superar las contradicciones internas en ti mismo y obligarte a leerlo. No importa lo difícil que fue. Aunque al principio no entenderás el significado completo del texto, será difícil buscar cada palabra en el diccionario y la lectura de este libro te parecerá una actividad interminable. Con el tiempo, este sentimiento de pesadez desaparecerá, porque las palabras se repiten constantemente, las recordará en su contexto y al final del libro estará orgulloso de sí mismo. El próximo libro en francés ya no será una obra titánica para ti. Y cada próximo libro que lea en francés lo llevará a hablar francés con fluidez.Use un diccionario electrónico, hace que la lectura sea más fácil.
También en nuestra colección hay audiolibros en francés, que se pueden leer tanto en formato de texto como escuchar. Esta es una manera muy conveniente de aprender francés. Primero lees y traduces, luego escuchas. Entonces aprenderá a percibir el habla francesa de oído.
También en esta sección encontrará libros en francés con traducción paralela al ruso y libros adaptados por el método de Ilya Frank. Elija la forma de leer los libros que mejor se adapte a usted ahora, en función de su conocimiento del idioma francés en este momento, y que más le gusten.
Cómo leer este libro
¡Queridos lectores!
Ante usted NO hay otro libro de texto basado en un texto distorsionado (resumido, simplificado, etc.) del autor.
Ante usted, en primer lugar, hay un LIBRO INTERESANTE EN UN IDIOMA EXTRANJERO, además, en un idioma real, "vivo", en la versión original del autor.
No está obligado a "sentarse a la mesa y empezar a estudiar". Este libro se puede leer en cualquier lugar, por ejemplo, en el metro o tumbado en el sofá, descansando después del trabajo. Porque la singularidad del método reside precisamente en que la memorización de palabras y expresiones extranjeras se produce de forma implícita, POR SU REPETICIÓN, SIN APRENDIZAJE ESPECIAL Y SIN NECESIDAD DE UTILIZAR DICCIONARIO.
Hay muchos prejuicios sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras. Que solo pueden ser enseñados por personas con cierta mentalidad (sobre todo un segundo, tercer idioma, etc.), que esto se debe hacer casi desde la cuna, y lo más importante, que en general es una tarea difícil y bastante tediosa. .
¡Pero no es así! Y la aplicación exitosa del método de lectura de Ilya Frank durante muchos años demuestra: ¡TODOS PUEDEN EMPEZAR A LEER LIBROS INTERESANTES EN UN IDIOMA EXTRANJERO!
Hoy, nuestro Método de Enseñanza de la Lectura es de casi trescientos libros en cincuenta idiomas del mundo. ¡Y más de un millón de lectores que creyeron en sí mismos!
Entonces, cómo funciona"?
Abra cualquier página de este libro. Puedes ver que el texto está dividido en secciones. Primero viene un pasaje adaptado: un texto intercalado con una traducción rusa literal y un pequeño comentario léxico y gramatical. Luego sigue el mismo texto, pero ya sin adaptar, sin indicaciones.
Para descubrir cómo pronunciar esta o aquella palabra en francés, una aplicación de audio lo ayudará y se divide en pistas con un número correspondiente al número del fragmento de texto.
Primero, una avalancha de palabras y formas desconocidas se abalanzará sobre ti. No tengas miedo: ¡nadie te está examinando en ellos! A medida que lea (incluso si sucede al menos en la mitad o incluso al final del libro), todo se “establecerá”, y probablemente se preguntará: “Bueno, ¿por qué se da la traducción nuevamente? forma de la palabra dada de nuevo, ¡todo está claro de todos modos!” Cuando llegue el momento, “cuando esté claro”, puedes hacer lo contrario: lee la parte no adaptada primero,y luego mirar en el adaptado. La misma forma de lectura se puede recomendar a quienes dominan el idioma no desde cero.
El idioma, por su naturaleza, es un medio, no un fin, por lo que es mejor aprenderlo no cuando se enseña especialmente, sino cuando se usa de forma natural, ya sea en la comunicación en vivo o inmerso en una lectura entretenida. Luego aprende por sí mismo, implícitamente.
Para la memorización, no necesitamos el sueño, el abarrotamiento mecánico o el desarrollo de algunas habilidades, sino la novedad de las impresiones. En lugar de repetir una palabra varias veces, es mejor encontrarla en diferentes combinaciones y en diferentes contextos semánticos. La mayor parte del vocabulario común en la lectura que se le ofrece se recuerda sin abarrotar, por supuesto, debido a la repetición de palabras. Por lo tanto, después de leer el texto, no necesita intentar memorizar las palabras. "Hasta que aprenda, no seguiré adelante": este principio no se aplica aquí. Cuanto más intensamente lea, cuanto más rápido corra hacia adelante, mejor para usted. En este caso, curiosamente, cuanto más superficial, cuanto más relajado, mejor. Y entonces el volumen del material hará su trabajo, la cantidad se convertirá en calidad. Por lo tanto, todo lo que se requiere de usted es simplemente leer, pensando no en un idioma extranjero que tiene que aprender por alguna razón, ¡sino en el contenido del libro!
El principal problema de todos aquellos que han estado estudiando un idioma durante muchos años es que lo hacen poco a poco y no se lanzan de cabeza. El lenguaje no es matemática, no hay que aprenderlo, hay que acostumbrarse. Esto no es una cuestión de lógica o de memoria, sino en habilidad. Es bastante similar en este sentido a un deporte que necesita ser practicado de cierta manera, porque de lo contrario no habrá resultado. Si lee mucho a la vez, la lectura gratuita en francés es cuestión de tres o cuatro meses (empezando desde cero). Y si aprendes poco a poco, entonces solo es torturarte y resbalar en el acto. En este sentido, el idioma es como un tobogán de hielo: ¡debes subirlo rápidamente! Hasta que corras hacia arriba, te deslizarás hacia abajo. Si ha alcanzado el punto en el que puede leer con fluidez, entonces no perderá esta habilidad y no olvidará el vocabulario, incluso si reanuda la lectura en este idioma solo después de unos años. Y si no has terminado tus estudios, entonces todo desaparecerá.
¿Y la gramática? En realidad, para comprender el texto provisto con estos consejos, ya no es necesario tener conocimientos de gramática, por lo que todo quedará claro. Y luego está el acostumbrarse a ciertas formas, y la gramática también se adquiere de forma latente. Después de todo, las personas que dominan el idioma son aquellas que nunca aprendieron su gramática, sino que simplemente entraron en el entorno lingüístico apropiado. Esto no quiere decir que debas alejarte de la gramática (la gramática es algo muy interesante, hazlo también), sino que puedes comenzar a leer este libro sin conocimientos de gramática.
Este libro te ayudará a superar una barrera importante: ganarás vocabulario y te acostumbrarás a la lógica del idioma, ahorrándote mucho tiempo y esfuerzo. Pero después de leerlo, no necesita detenerse, ¡siga leyendo en un idioma extranjero (ahora en realidad es solo buscar en el diccionario)!
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La botella de chat
(El gato con botas)
Un meunier avait laisse pour tout heritage(un molinero dejó toda la herencia: "por = como de toda la herencia). a ses trois fils(a sus tres hijos) , un moulin(molino) , un ano(Burro) y charlar(gato) . L'aîné eut le moulin(el primero consiguió el molino: “el primero tuvo = tiene molino") , el segundo l'ane(segundo - burro) et le plus jeune le chat(y el más joven - un gato) . Ce dernier(este último) ne pouvait se consolador(no se pudo consolar; cap. pouvoir - poder, ser capaz)d'avoir un si pauvre lot(habiendo recibido: “tener” tan miserable parte / herencia /):
- Une fois que j'aurai mange mon chat(tan pronto como me como a mi gato; fois, f - veces; une fois - tan pronto como)et que je me serai fait un gilet de sa peau(y hacerme un chaleco con su piel) que me restera-t-il(lo que me queda)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d'avoir un si pauvre lot:
– Une fois que j’aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?
Le chat, comprenant le risque(gato, comprendiendo el riesgo; comprender)qu'il courait d'être sarna(para ser comido: "a lo que fue sometido para ser comido"; curir - correr; courir le risque - estar en riesgo), en trouva la parole(obtenido: discurso "encontrado" de esto; es - de esto; trouver - para encontrar)et dità hijo maître(y dijo a su amo):
– Ne t'inquiete pas(No te preocupes; s'inquieter - preocuparse, preocuparse)! Va me chercher un saco(tráeme una bolsa / ve a buscarme una bolsa: “ve a buscarme una bolsa”; aller - ir)une paire de bottes(un par de botas; abajo, f)et des habits elegants(y ropa elegante; hábitos, m, pl - túnicas, ropa), je m'occuperai du reste(Yo me encargo del resto = ocúpate del resto; s'occuper - comprometerse).
Le chat, comprenant le risque qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
- Ne t'inquiete pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m'occuperai du reste.
Le garcon foot tellement stupefait(el chico estaba tan asombrado) de l'entendre parler(escuchar el habla: "oírlo hablar = mientras habla") qu'il n'hesita pas(que no dudó = no dudó; hésiter - vacilar; dudar). Il couut au marche(corrió al mercado) , acheta un saco(compré una bolsa; comprar)une paire de bottes(un par de botas) , una capa(impermeable) et un grand chapeau à plumes(y un gran sombrero con plumas; penacho, f).
Le garçon fut tellement stupéfait de l'entendre parler qu'il n'hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.
Lorsque le chat fut botte et habille(cuando el gato estaba calzado y vestido) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(Tomó la bolsa con dos patas delanteras; prendre - tomar; patte, f - pata; devant - frente, frente)et partit dans la foret(y se fue al bosque; desde)où il avait vu des lapins(donde vio conejos; voir - ver; lapín, m). Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(Puso las zanahorias en una bolsa abierta; placer - lugar; carota, f; abierto - abierto; entrouvert - entreabierto; ouvrir - abrir; entrouvrir - abrir ligeramente)ajuste le mort(y fingió estar muerto: "hecho muerto") . A peine fut-il couché(tan pronto como se acostó: "estaba mintiendo") qu'un jeune lapin entra dans le sac(como un conejo joven entró: "entró" en la bolsa) . Le chat botte tira aussitôt les cordons(El gato con botas: "El gato cabreado" inmediatamente apretó los cordones; tirador - tirar; cordón, m - cuerda, encaje)pour le faire prisionero(para apoderarse de un prisionero: "hacerlo prisionero"; prisión, f - prisión).
Lorsque le chat fut botté et habillé, il prit le sac avec ses deux pattes de devant et partit dans la forêt où il avait vu des lapins. Il plaça des carottes dans le sac entrouvert et fit le mort. A peine fut-il couché qu'un jeune lapin entra dans le sac. Le chat botté tira aussitôt les cordons pour le faire prisonnier.
Puis(entonces) il s'en alla chez le roi(él fue al rey; s'en aller - irse)et demanda a lui parler(y pidió /permiso/ para hablar con él).
- Señor, voilà un lapin de la part de mon maître(señor, aquí hay un conejo de mi amo; parte, f - parte; lado)el marqués de Carabas(Marqués de Carabas).
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier(entonces: "esto es así" decidió nombrar al hijo menor del molinero; jeune - joven; mas joven).
– Disà ton maître(dile a tu maestro; terrible), responde le roi(respondió el rey; responde)que je le remercie de son atencion(al cual le agradezco su atención).
Puis il s'en alla chez le roi et demanda à lui parler:
- Sire, voilà un lapin de la part de mon maître, le marquis de Carabas.
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier.
- Dis à ton maître, repondit le roi, que je le remercie de son atencion.
Une autre fois(La próxima vez) , le chat alla se cacher dans le ble(el gato se fue a esconder = fue y se escondió entre las orejas; blé, m - pan de grano; maíz) y la(y ahí) , toujours avec son sac(siempre = quieto con tu bolso: "con tu bolso") , il attrapa deux perdrix(atrapó dos perdices; atrapante; perdiz, f). Il partit ensuite les offrir au roi(fue entonces a ofrecérselos al rey) comme il l'avait fait avec le lapin(como hizo con el conejo) . Il continua ainsi colgante deux ou trois mois(continuó con el mismo espíritu: "de la misma manera" durante dos o tres meses; mois, m)A porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas(traer regularmente caza al rey en nombre de su señor, el marqués de Carabas).
Une autre fois, le chat alla se cacher dans le blé et là, toujours avec son sac, il attrapa deux perdrix. Il partit ensuite les offrir au roi comme il l'avait fait avec le lapin. Il continua ainsi pendant deux ou trois mois à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas.
aprendiz(habiendo aprendido; aprender), un día(una vez) , que le roi avait l'intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille(que el rey va a: "tenía la intención" de caminar por la orilla del río con su hija; intención, f - intención; se promener - caminar, caminar)la plus belle princesa del mundo(la princesa más bella del mundo: "la princesa más bella del mundo") , le chat botté dit à son maître(le dijo el gato con botas a su amo):
– Si tu veux suivre mon conseil(si quieres seguir mi consejo; vouloir - querer), ta fortuna est destino(tu felicidad está asegurada: "tu suerte está hecha") . Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière(solo debe: "no tengo cómo / solo /" para nadar en el río; se baigner - nadar)et ensuite me laisser faire(y déjame el resto a mí: "y luego déjame hacerlo"; laisser - dejar; dejar; dejar; laisser faire - permitir, permitir; no interfieras).
Apprenant, un jour, que le roi avait l'intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille, la plus belle princesse du monde, le chat botté dit à son maître:
- Si tu veux suivre mon conseil, ta fortune est faite. Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière et ensuite me laisser faire.
Ajuste Le Marquis de Carabas(Marqués de Carabas hecho) ce que son chat lui conseillait(lo que le aconsejo su gato) . et(y entonces/) , alors qu'il se baignait(mientras se bañaba) , el carrosse du roi vint a passer(pasó el carruaje del rey: "llegó a pasar"; venir - venir, llegar):
– Au secours(para ayuda) , au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie(El señor marqués de Carabas se está ahogando; voila - aquí; se noyer - hundirse)! cria le chat(gritó el gato; llorón - gritar).
Le marquis de Carabas fit ce que son chat lui conseillait. Et, alors qu'il se baignait, le carrosse du roi vint à passer:
- Au secours, au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie! cria le chat.
A ce cri(a este grito) , le roi tourna la tete et(el rey vuelve la cabeza; girador), reconoce el chat(/y/ descubrió: "reconociendo" al gato; reconnaître - reconocer, reconocer)qui lui avait tant de fois appporte du gibier(quien le trajo caza tantas veces; asignador), il ordonna a ses gardes d'aller au secours du marquis(ordenó a sus guardias que fueran en ayuda del marqués) . Colgante qu'on le sortait de l'eau(mientras lo sacan del agua; sortir - sacar, extraer, sacar; agua, f), le chat s'approcha du carrosse(El gato subió al carruaje; s'approcher - acercamiento, acercamiento; proche - cerrar)et raconta au roi(y le dijo al rey) que des voleurs avaient emporté les habits de son maître(que los ladrones le quitaron la ropa a su amo; voler - robar)(en realidad(De hecho; realité, f - realidad, realidad)Il les avait caches sous une grosse pierre(los escondió debajo de una gran piedra; gros - grueso; Muy grande)).
– Courez au palais(corre al palacio; curir), ordonna le roi a ses serviteurs(ordenó el rey a sus siervos; ordenante)et rapportez un de mes plus beaux habits pour Monsieur le Marquis de Carabas(y traer una de mis más hermosas vestiduras para M. Marqués de Carabas; relator - trae /de vuelta, contigo/; apporter - traer).
A ce cri, le roi tourna la tête et, reconnaissant le chat qui lui avait tant de fois apporté du gibier, il ordonna à ses gardes d'aller au secours du marquis. Pendant qu'on le sortait de l'eau, le chat s'approcha du carrosse et raconta au roi que des voleurs avaient emporté les habits de son maître (en réalité, il les avait cachés sous une grosse pierre.)
— Courez au palais, ordonna le roi à ses serviteurs, et rapportez un de mes plus beaux habits pour Monsieur le Marquis de Carabas.
Avec l'habit du roi(con atuendo real: "con la ropa de un rey") le fils du meunier avait vraiment fière allure(el hijo del molinero tenía modales realmente nobles: "hábito orgulloso"; encanto, f - andar; vista; conducta; rodamientos). La princesa le trouva fort beau et se sentit tres troublée(Lo encontró muy guapo y se sintió muy emocionado; fuerte - fuerte; muy muy; se sentir - sentir; alborotador - agitar, enturbiar; perturbar, confundir, perturbar, perturbar; confundir).
Avec l'habit du roi, le fils du meunier avait vraiment fière allure. La princesa le trouva fort beau et se sentit très troublée.
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse(el rey lo invitó a sentarse: "subir" a su carruaje) et de continuer la promenade avec eux(y seguir caminando con ellos) . Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait(el joven casi no se atrevía a creer lo que estaba pasando: “lo que le pasó”; oser - atreverse, à peine - apenas, croire - creer, llegar - venir; tener lugar), mais il monta dans le carrosse(pero se sentó: “se subió” al carruaje) sans se faire prier(sin obligarte a preguntar: “sin obligarte a preguntar”).
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse et de continuer la promenade avec eux. Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait, mais il monta dans le carrosse sans se faire prier.
Le chat botte marchait devant(el gato con botas caminó adelante; marchista). Voyant des paysans(viendo a los campesinos; ver)qui labouraient un champ inmenso(que cultivó un campo enorme; trabajador - arar, cultivar /tierra/; inmenso - inconmensurable; enorme), il alla les trouver(inmediatamente fue a ellos: “fue a buscarlos”; trouver - para encontrar) et leur dit avec fermete(y les dijo resueltamente: "con firmeza"; la fermeté, f - dureza; ferme - duro):
- Si quelqu'un vous demande(si alguien te pregunta) A qui appartient ce champ(quién es el dueño de este campo; apartar), dice que c'est au marquis de Carabas(decir que es /pertenece/ al Marqués de Carabas) . más atención(pero cuidado; atención, f - atención; precaución), si vous desobeissez(si desobedeces; désobéir - desobedecer, desobedecer; obéir - obedecer), vous aurez de mes nouvelles(todavía te acuerdas de mí: "tendrás mis noticias = noticias mías").
Le chat botte marchait devant. Voyant des paysans qui labouraient un champ inmenso, il alla les trouver et leur dit avec fermeté:
- Si quelqu'un vous demande à qui appartient ce champ, dites que c'est au marquis de Carabas. Más atención, si vous desobéissez, vous aurez de mes nouvelles.
Les pauvres gens furent effrayes(los pobres estaban asustados; effrayer - asustar, asustar)par ce chat qui portait des bottes et un chapeau(por este gato que llevaba botas y sombrero = que llevaba botas y sombrero; portero), parlait(/quien dijo; parlante)donnait des ordres(y dio órdenes; donner - dar; orden, m - orden). Ils n'osèrent pas lui desobeir(no se atrevieron a desobedecer/desobedecerlo).
Les pauvres gens furent effrayés par ce chat qui portait des bottes et un chapeau, parlait et donnait des ordres. Ils n'osèrent pas lui désobéir.
Aínsi(por lo tanto) , lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le proprietaire du champ(cuando pasaba el rey y queria saber quien era el dueño del campo) , ils lui repondirent en chœur(le respondieron a coro):
– ¡Le marqués de Carabas!
partout(En todas partes) , le roi s'entendit repondre la même escogió(Escuché como respondieron lo mismo; entender - oír; répondre - respuesta, la même eligió - lo mismo: "lo mismo"). Il lui semblait vraiment(realmente pensó; sembler - parecer)que le jeune marquis avait d'immenses proprietes(que el joven marqués tenía enormes: posesiones "inconmensurables"; propriété, f - propiedad, posesión).
Ainsi, lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le propriétaire du champ, ils lui répondirent en chœur:
– ¡Le marqués de Carabas!
Partout, le roi s'entendit repondre la même escogió. Il lui semblait vraiment que le jeune marquis avait d'immenses proprietes.
Le chat arriva en fin(el gato finalmente ha llegado) dans un espléndido castillo(a un lujoso castillo; espléndido - brillante; brillante, espléndido, suntuoso, suntuoso)qui appartenait un ogro(que pertenecía al caníbal; apartar). C'etait un ogro terrible(era un terrible canibal) qui pouvait se transformer en animal(que podría convertirse en un animal = en diferentes animales; animales).
– En m'a asegurar(Me aseguraron = me dijeron; asegurador - asegurar; sûr - indudable; confidente)lui dit le chat(le dijo el gato) que vous pouviez vous changer en león(que podrías convertirte en león; cambiador - cambio; se changer en ... - convertirse en ...; león).
Le chat arriva enfin dans un espléndido château qui appartenait à un ogre. C'était un ogre terrible qui pouvait se transformer en animal.
- On m'a asuré, lui dit le chat, que vous pouviez vous changer en lion.
– C'est vrai(Esto es verdad) ! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant(dijo el ogro que volteó = y se volvió en león rugiente; rugir - gruñido; rugido).
– Cha, c'est facil(es fácil: "/bueno/ es, es fácil") ! lui dit le chat quiétait malgré tout terrificé(le dijo el gato, que sin embargo: “a pesar de todo” estaba terriblemente asustado: “estaba completamente asustado”; malgré - a pesar de, tout - todo; terrorífico - aterrorizar, aterrorizar). Mais il doit être(pero debería ser) beaucoup plus difficile(mucho más difícil: "mucho más difícil") pour quelqu'un d'aussi grand que vous(a alguien tan grande como tú) de se transformer en un animal plus petit(convertirse en un animal más pequeño) , una rata, por ejemplo(/v/ una rata, por ejemplo).
- ¡C'est vrai! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant.
- ¡Cha, c'est fácil! lui dit le chat quiétait malgré tout terrificé. Mais il doit être beaucoup plus difficile pour quelqu'un d'aussi grand que vous de se transformer en un animal plus petit, un rat, par exempl.
L'ogre, touché dans sa fierte(un caníbal cuya autoestima se vio afectada: "afectado en su orgullo"; fierté - orgullo; feroz - orgulloso), voulut montrer qu'il en était aussi capaz(Quería demostrar que él también es capaz de esto) . Mais a peine était-il change en rat(pero tan pronto como se convirtió en una rata) que le chat se precipita sur lui(mientras el gato se abalanzaba sobre él; se précipiter - caer, precipitarse; Date prisa)et n'en fit qu'une bouchée(y se lo comió en un instante: "e hizo solo un sorbo"; bouchée, f - la cantidad de comida tomada a la vez, una pieza; d'une seule bouchée - en un sorbo; boca, f - boca).
L'ogre, touché dans sa fierté, voulut montrer qu'il en était aussi capaz. Mais à peine était-il change en rat que le chat se précipita sur lui et n'en fit qu'une bouchée.
Puis il courut jusqu'au pont-levis(luego corrió hacia el puente levadizo; courir, pont, m - puente; palanca - subir)pour accueillir le roi qui arrivait(para encontrarse con el rey que llega: "el rey que llegaba"; arreglista).
Ilia Frank
Cuentos de hadas simples en francés
¡Queridos lectores!
Ante usted NO hay otro libro de texto basado en un texto distorsionado (resumido, simplificado, etc.) del autor.
Ante usted, en primer lugar, hay un LIBRO INTERESANTE EN UN IDIOMA EXTRANJERO, además, en un idioma real, "vivo", en la versión original del autor.
No está obligado a "sentarse a la mesa y empezar a estudiar". Este libro se puede leer en cualquier lugar, por ejemplo, en el metro o tumbado en el sofá, descansando después del trabajo. Porque la singularidad del método reside precisamente en que la memorización de palabras y expresiones extranjeras se produce de forma implícita, POR SU REPETICIÓN, SIN APRENDIZAJE ESPECIAL Y SIN NECESIDAD DE UTILIZAR DICCIONARIO.
Hay muchos prejuicios sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras. Que solo pueden ser enseñados por personas con cierta mentalidad (sobre todo un segundo, tercer idioma, etc.), que esto se debe hacer casi desde la cuna, y lo más importante, que en general es una tarea difícil y bastante tediosa. .
¡Pero no es así! Y la aplicación exitosa del método de lectura de Ilya Frank durante muchos años demuestra: ¡TODOS PUEDEN EMPEZAR A LEER LIBROS INTERESANTES EN UN IDIOMA EXTRANJERO!
Hoy, nuestro Método de Enseñanza de la Lectura es de casi trescientos libros en cincuenta idiomas del mundo. ¡Y más de un millón de lectores que creyeron en sí mismos!
Entonces, cómo funciona"?
Abra cualquier página de este libro. Puedes ver que el texto está dividido en secciones. Primero viene un pasaje adaptado: un texto intercalado con una traducción rusa literal y un pequeño comentario léxico y gramatical. Luego sigue el mismo texto, pero ya sin adaptar, sin indicaciones.
Para descubrir cómo pronunciar esta o aquella palabra en francés, una aplicación de audio lo ayudará y se divide en pistas con un número correspondiente al número del fragmento de texto.
Primero, una avalancha de palabras y formas desconocidas se abalanzará sobre ti. No tengas miedo: ¡nadie te está examinando en ellos! A medida que lea (incluso si sucede al menos en la mitad o incluso al final del libro), todo se “establecerá”, y probablemente se preguntará: “Bueno, ¿por qué se da la traducción nuevamente? forma de la palabra dada de nuevo, ¡todo está claro de todos modos!” Cuando llegue el momento, “cuando esté claro”, puedes hacer lo contrario: lee la parte no adaptada primero, y luego mirar en el adaptado. La misma forma de lectura se puede recomendar a quienes dominan el idioma no desde cero.
El idioma, por su naturaleza, es un medio, no un fin, por lo que es mejor aprenderlo no cuando se enseña especialmente, sino cuando se usa de forma natural, ya sea en la comunicación en vivo o inmerso en una lectura entretenida. Luego aprende por sí mismo, implícitamente.
Para la memorización, no necesitamos el sueño, el abarrotamiento mecánico o el desarrollo de algunas habilidades, sino la novedad de las impresiones. En lugar de repetir una palabra varias veces, es mejor encontrarla en diferentes combinaciones y en diferentes contextos semánticos. La mayor parte del vocabulario común en la lectura que se le ofrece se recuerda sin abarrotar, por supuesto, debido a la repetición de palabras. Por lo tanto, después de leer el texto, no necesita intentar memorizar las palabras. "Hasta que aprenda, no seguiré adelante": este principio no se aplica aquí. Cuanto más intensamente lea, cuanto más rápido corra hacia adelante, mejor para usted. En este caso, curiosamente, cuanto más superficial, cuanto más relajado, mejor. Y entonces el volumen del material hará su trabajo, la cantidad se convertirá en calidad. Por lo tanto, todo lo que se requiere de usted es simplemente leer, pensando no en un idioma extranjero que tiene que aprender por alguna razón, ¡sino en el contenido del libro!
El principal problema de todos aquellos que han estado estudiando un idioma durante muchos años es que lo hacen poco a poco y no se lanzan de cabeza. El lenguaje no es matemática, no hay que aprenderlo, hay que acostumbrarse. Esto no es una cuestión de lógica o de memoria, sino en habilidad. Es bastante similar en este sentido a un deporte que necesita ser practicado de cierta manera, porque de lo contrario no habrá resultado. Si lee mucho a la vez, la lectura gratuita en francés es cuestión de tres o cuatro meses (empezando desde cero). Y si aprendes poco a poco, entonces solo es torturarte y resbalar en el acto. En este sentido, el idioma es como un tobogán de hielo: ¡debes subirlo rápidamente! Hasta que corras hacia arriba, te deslizarás hacia abajo. Si ha alcanzado el punto en el que puede leer con fluidez, entonces no perderá esta habilidad y no olvidará el vocabulario, incluso si reanuda la lectura en este idioma solo después de unos años. Y si no has terminado tus estudios, entonces todo desaparecerá.
¿Y la gramática? En realidad, para comprender el texto provisto con estos consejos, ya no es necesario tener conocimientos de gramática, por lo que todo quedará claro. Y luego está el acostumbrarse a ciertas formas, y la gramática también se adquiere de forma latente. Después de todo, las personas que dominan el idioma son aquellas que nunca aprendieron su gramática, sino que simplemente entraron en el entorno lingüístico apropiado. Esto no quiere decir que debas alejarte de la gramática (la gramática es algo muy interesante, hazlo también), sino que puedes comenzar a leer este libro sin conocimientos de gramática.
Este libro te ayudará a superar una barrera importante: ganarás vocabulario y te acostumbrarás a la lógica del idioma, ahorrándote mucho tiempo y esfuerzo. Pero después de leerlo, no necesita detenerse, ¡siga leyendo en un idioma extranjero (ahora en realidad es solo buscar en el diccionario)!
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(El gato con botas)
Un meunier avait laisse pour tout heritage(un molinero dejó toda la herencia: "por = como de toda la herencia). a ses trois fils(a sus tres hijos) , un moulin(molino) , un ano(Burro) y charlar(gato) . L'aîné eut le moulin(el primero consiguió el molino: “el primero tuvo = tiene molino") , el segundo l'ane(segundo - burro) et le plus jeune le chat(y el más joven - un gato) . Ce dernier(este último) ne pouvait se consolador(no se pudo consolar; cap. pouvoir - poder, ser capaz) d'avoir un si pauvre lot(habiendo recibido: “tener” tan miserable parte / herencia /):
- Une fois que j'aurai mange mon chat(tan pronto como me como a mi gato; fois, f - veces; une fois - tan pronto como) et que je me serai fait un gilet de sa peau(y hacerme un chaleco con su piel) que me restera-t-il(lo que me queda)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d'avoir un si pauvre lot:
– Une fois que j’aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?
Le chat, comprenant le risque(gato, comprendiendo el riesgo; comprender) qu'il courait d'être sarna(para ser comido: "a lo que fue sometido para ser comido"; curir - correr; courir le risque - estar en riesgo), en trouva la parole(obtenido: discurso "encontrado" de esto; es - de esto; trouver - para encontrar) et dità hijo maître(y dijo a su amo):
– Ne t'inquiete pas(No te preocupes; s'inquieter - preocuparse, preocuparse)! Va me chercher un saco(tráeme una bolsa / ve a buscarme una bolsa: “ve a buscarme una bolsa”; aller - ir)une paire de bottes(un par de botas; abajo, f) et des habits elegants(y ropa elegante; hábitos, m, pl - túnicas, ropa), je m'occuperai du reste(Yo me encargo del resto = ocúpate del resto; s'occuper - comprometerse).
Le chat, comprenant le risque qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
- Ne t'inquiete pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m'occuperai du reste.
Le garcon foot tellement stupefait(el chico estaba tan asombrado) de l'entendre parler(escuchar el habla: "oírlo hablar = mientras habla") qu'il n'hesita pas(que no dudó = no dudó; hésiter - vacilar; dudar). Il couut au marche(corrió al mercado) , acheta un saco(compré una bolsa; comprar)une paire de bottes(un par de botas) , una capa(impermeable) et un grand chapeau à plumes(y un gran sombrero con plumas; penacho, f).
Le garçon fut tellement stupéfait de l'entendre parler qu'il n'hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.
Lorsque le chat fut botte et habille(cuando el gato estaba calzado y vestido) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(Tomó la bolsa con dos patas delanteras; prendre - tomar; patte, f - pata; devant - frente, frente) et partit dans la foret(y se fue al bosque; desde) où il avait vu des lapins(donde vio conejos; voir - ver; lapín, m). Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(Puso las zanahorias en una bolsa abierta; placer - lugar; carota, f; abierto - abierto; entrouvert - entreabierto; ouvrir - abrir; entrouvrir - abrir ligeramente) ajuste le mort(y fingió estar muerto: "hecho muerto") . A peine fut-il couché(tan pronto como se acostó: "estaba mintiendo") qu'un jeune lapin entra dans le sac(como un conejo joven entró: "entró" en la bolsa) . Le chat botte tira aussitôt les cordons(El gato con botas: "El gato cabreado" inmediatamente apretó los cordones; tirador - tirar; cordón, m - cuerda, encaje) pour le faire prisionero(para apoderarse de un prisionero: "hacerlo prisionero"; prisión, f - prisión).
