“Tengo que conducir. Cuento hasta diez en voz alta y voy a buscar a mi madre. Aquí está la puerta, el pasillo con papel pintado áspero, percha regordeta vestida, pero sin madre. Abro la puerta de la cocina. Escucho. El reloj hace tictac, el refrigerador zumba, no se escucha nada más. Pero por si acaso, llego a la mesa y rebusco debajo de ella con la mano: está vacía. Luego necesito ir a la sala de estar: no hay otro lugar para esconderse en la cocina. No hay nadie detrás de la puerta en la sala de estar. Tanto debajo del sofá como debajo de la mesa. Me acerco a la ventana y escucho respirar a mi madre. Tiro de la cortina y toco a mi madre con la mano, lo encontré. ¡Lo encontré!..."
“... Papá toma mi mano y la pasa sobre algo frío y muy largo.
- Estos son colmillos de elefante. Dos dientes que sobresalen al lado del tronco: una nariz larga, larga. Como esto.
Papá me pone la mano en la nariz y me hace la trompa de un elefante. Toco la trompa de mi padre para imaginar... ¿Y cómo camina un elefante con esa nariz? es inconveniente
- Y los colmillos son tan valiosos, - continúa papá, - que cazan elefantes por ellos...
Paso los dedos por los colmillos y escucho con atención. ¡Dientes que son más altos que yo y papá! Nariz como la mano de un papá! ¡¿Es realmente tan grande este elefante?!..."
“Mamá dice que tienes que elegir el color del abrigo: hay rojo y verde.
- ¿Qué rojo? Pregunto.
“Como un tomate”, dice mamá.
- ¿Y qué verde?
- Al igual que una manzana.
¡Por supuesto que elijo el abrigo de manzana! Porque las manzanas crujen ruidosamente y los tomates se aplastan y gotean.
- ¿El elefante come manzanas? - Le pregunto a mi madre más.
- Y cómo. También es herbívoro. Come cualquier cosa que crezca. Hierba, manzanas, zanahorias...
Recuerdo los olores a hierba, manzanas y zanahorias. Las zanahorias son mejores para un elefante. Papá dijo que los elefantes eran grises. Probablemente el gris es como la zanahoria. Elefante de zanahoria: incluso suena hermoso.
“En la escuela de arte, decido dibujar un elefante. Me siento separado de los otros chicos. Como si fuera un elefante y necesitara mucho espacio. Pero, de hecho, esto es Pashka en lugar de un elefante. Todo se le cae: lápices, hojas de papel, ¡hasta él mismo!
Todos dibujan una naturaleza muerta siguiendo las instrucciones del maestro, y yo dibujo un elefante. Todo el mundo pinta con pinceles, pero yo pinto con los dedos. Puse un punto con el dedo índice de mi mano izquierda. Y desde la punta dibujó un círculo con el dedo de su mano derecha para que los dedos se conectaran. Hice un gran círculo: después de todo, el elefante es grande y gordo, porque come mucho. Ahora dientes grandes. Orejas grandes. Tronco largo...
El profesor elogia mi dibujo. Todos me rodean. Es por eso que hay tantos lugares alrededor, para que otros puedan estar cerca.
Pashka dice:
- ¡Puedo hacerlo tambien! ¿Puedo dibujar con los dedos también?
¡Y tira pintura al suelo!
- ¡Pashá! - dice el profesor. Pero los demás también comienzan a preguntar:
- Yo también, ¿puedo?
- ¡Yo también quiero dedos!
Todo el mundo quiere ser como yo. Todo el mundo quiere un elefante".
“Por la noche sueño que los elefantes están tumbados en la hierba y mirando al cielo. Y estoy flotando en el cielo. Los elefantes preguntan a sus madres:
¿A quién se parece esta nube?
Pero los elefantes callan: o no saben, o les da vergüenza decirlo.
Entonces grito:
- ¡En ti! ¡Soy como tú! ¡Yo también soy un elefante! ¡Si saltas, puedes abrazarme con tu trompa! ¡Como una mano!
Pero los elefantes ni siquiera se mueven. Los elefantes son tan pesados que no pueden saltar".
Empezamos a leer. Junto a la heroína del libro, vivimos varios episodios de su vida cotidiana. Esconder y buscar en casa, ir a un museo, hacer un pastel, recibir invitados... Todo es informal y familiar, pero los niños escuchan con mucha atención, sonríen y, a menudo, se ríen. Todos se ríen de la idea de un "terremoto de elefante" que podría ocurrir si los elefantes pudieran saltar.
En el transcurso del texto, se explican ciertas características de los elefantes. Los muchachos que he reunido son educados, pueden mostrar la altura de un elefante y saben que es un herbívoro. Es cierto que creen sobre los colmillos que estos son cuernos, no dientes, aquí el autor, a través de los labios del padre del personaje principal, corrige a los oyentes. Y luego todos, como ella, hacemos un baúl con los puños para hacer sonar “¡Bu-bu-bu!”. Cuando llegamos al episodio en el que una pelota golpea a una chica en el ojo, mucha gente frunce el ceño a sabiendas.
Mis oyentes de hoy tienen mucho en común con la heroína: clases de dibujo, hornear con mamá, canciones de cuna por la noche, confundir los zapatos derecho e izquierdo, incluso un abrigo verde: todos han tenido algo de esto.
Les pregunto a los chicos en qué se diferencian de la chica del libro. Inesperadamente para mí, la audiencia se está estancando. Cuando estaba leyendo El elefante invisible en casa, la hija mayor adivinó que la heroína ya estaba ciega en la segunda página. Me sorprende que esta hipótesis no suene para nada en la biblioteca: los niños nombran algunas diferencias formales, como el color del pelaje. Hasta un poco arrogante se escucha: “¡Miro por dónde voy y no llego a donde me pueden pegar con una pelota!”.
Devuelvo a los oyentes al texto, porque las pistas están tan generosamente esparcidas sobre él:
"Llego a la mesa y rebusco debajo de ella con la mano; está vacía..."
“En los museos, se nos permite tocar cualquier espantapájaros, diferentes piedras y cosas. Otros no pueden, pero nosotros sí…”
“Extiendo las manos, mi madre las intercepta y me lleva a una bandeja para hornear caliente. Sí, esos bultos deben ser galletas…”
“Estoy esperando en el balcón cuando Taika aparece en nuestra entrada. La reconozco por su olor…”
“Papá dijo que los elefantes eran grises. Probablemente el gris sea como la zanahoria..."
“Todos dibujan una naturaleza muerta siguiendo las instrucciones del maestro, y yo dibujo un elefante. Todo el mundo pinta con pinceles, y yo pinto con los dedos..."
“Papá mira al cielo y dice cómo son las nubes…”
Los niños guardan un silencio ceñudo: piensan. De hecho, parece extraño de alguna manera. Finalmente, una de las niñas mayores sugiere tímidamente: "Tal vez ella... ¿no puede ver?"
Esta lectura estuvo dedicada a los Juegos Paralímpicos. Los ancianos respondieron rápidamente a la pregunta sobre qué tipo de competencia eran, llamando a los participantes personas con discapacidades “políticamente correctas”. Es cierto que no había personas con posibilidades ilimitadas entre los presentes y sus conocidos. Luego los muchachos dieron una definición diferente: "Las personas con discapacidad son aquellas que no tienen ningún órgano o no existen".
Luego jugamos durante mucho tiempo, probando la ceguera o la discapacidad visual de diferentes maneras, incluso dibujando elefantes con los ojos cerrados. Y soñé que estos niños recordarían cuánto pueden tener en común incluso con la persona que tiene una visión completamente diferente de las cosas...
María Klimova
En este libro sorprendentemente brillante y conmovedor, parecería que no sucede nada especial. Solo una niña habla con mucha alegría y calidez sobre su vida. Sobre cómo en casa, junto con su madre, jugaba al escondite y preparaba un pastel para la llegada de los invitados. Acerca de cómo fui al museo con mi papá, escuché sobre un elefante allí e incluso toqué sus colmillos, y luego limpié el piso y pensé que la aspiradora parecía un elefante, solo que sin orejas. Y también sobre las clases en una escuela de arte, sobre las nubes que flotan en el cielo, sobre un elefante real en el zoológico, al que le arrojó una zanahoria... Y solo gradualmente en estas historias el lector descubre una verdad penetrante: El elefante invisible se ha convertido en parte de un gran mundo en el que vive plena y brillantemente un niño privado de la vista, y que es cuidado con tanto cuidado por las personas que rodean a la niña.
En nuestro sitio, puede descargar el libro "El elefante invisible" Anisimova Anna Pavlovna de forma gratuita y sin registro en formato fb2, rtf, epub, pdf, txt, leer el libro en línea o comprar el libro en la tienda en línea.
Género:
historia sobre una niña
Sujeto: Un niño privado de la vista habla de su vida ordinaria y revela el mundo de sus propias fantasías
Palabras clave: niño especial, niña, familia, juego, fantasía
Conocimientos y habilidades: La historia permite por un segundo tocar el mundo de la infancia de un niño ciego. El libro se vive sin tragedias ni lágrimas, pero con empatía y aprecio por el bien que hay en la vida de cada hijo amado.
para que edad: 7-10 años
Para lectura independiente
| Comprar en el Laberinto 84 rublos. |
El número 94 de la serie "Nastya and Nikita" nos presenta el libro debut de una joven autora Anna Anisimova "Elefante Invisible" . No fue casualidad que esta historia apareciera en la serie, podemos decir que los propios lectores pidieron su publicación: en el concurso literario "Trabajo infantil corto", que los editores de "Nastya y Nikita" celebraron el otoño pasado, este texto recibió el Premio del Público (por cierto, otra historia de Anna "Once Petka and I" obtuvo el segundo lugar en la competencia).
"Elefante Invisible" - esta es una historia realista sobre una niña, una historia que consta de muchos casos, y estos casos se componen de momentos y fantasías. Juega al escondite con su madre, va a la escuela de arte, ayuda a su madre a limpiar y cocinar, disfruta de los invitados, se enoja por un golpe inesperado y también piensa y sueña con elefantes. Lo más importante es esto: esta chica ve de una manera completamente diferente a todas las demás personas, ven... con sus manos. Con las manos se pueden ver los colmillos de un elefante, una trompa hecha con la mano de un padre, nubes y orejas de conejo.
« Puedo ver las nubes muy bien. Mamá me explicó que las nubes son como algodón esponjoso. Sostengo el algodón y saco dos tiras de él. Sé cómo es un conejo. ¡Como un conejo! Y vi un conejo en el pueblo con mi abuela. tiene las orejas como jirones».
Su mundo son las sensaciones y los olores, así como las palabras y las caricias de los seres queridos cercanos.
V en general, de un libro que introduce al lector en el mundo de un niño ciego, esperas algo triste y pesado. Y debajo de la cubierta hay un mundo bueno y brillante, confiable y comprensible en el que mamá y papá aman a su hijo y lo aceptan tal como es. El niño está apegado a los padres y se siente seguro, cálido y seguro. En un mundo así, es bueno para un niño “especial”, como, de hecho, para cualquier otro.
R
La historia te permite encontrar un nuevo ángulo de visión y acercarte un poco más a entender cómo es el universo de una persona ciega. En este sentido, el libro se puede considerar de lectura casi obligatoria no solo para todos los niños que tienen algún tipo de problema de visión, sino también para todos los niños sanos que no saben jugar y de qué hablar con una niña tan diferente. de ellos mismos. 
Las ilustraciones de la historia fueron dibujadas por Diana Lapshina, a menudo dibuja para Nastya y Nikita. En las obras de este artista se puede ver una actitud muy cuidadosa con el texto (por ejemplo, Diana nunca dibujará un vestido verde donde el autor habla de rojo), y también hay muchos colores de verano que todos extrañamos tanto este primavera prolongada.
CON serie "Nastya y Nikita", que lanzará su libro número 100 este año (y esto significará que durante la existencia de "Nastya y Nikita" hemos leído 100 nuevas historias, cuentos de hadas, historias informativas de autores contemporáneos), este año ha Cambio mucho. El diseño de la portada y el logo de la serie han cambiado. Los compiladores decidieron abandonar el prefacio que describe algún episodio de la vida de los hijos de Nastya y Nikita, que antes precedía a cada texto de la serie. ¡Incluso la fuente del texto principal ha cambiado! Debo decir que todas las transformaciones parecen más que exitosas, por lo que ahora los lectores seguramente amarán aún más estos libros delgados.
Anna Anisimova. elefante invisible. - M.: Foma, 2013. - 24 p., il. – ISBN 978-5-91786-110-4.
Otras reseñas:
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Un rinoceronte en casa puede ser útil en casi cada paso, te preguntas cuán ingeniosos pueden ser los niños si se les cae en las manos... sí, todo se cruza, ¡incluso un rinoceronte! |
Dibujos animados
Inicio del alquiler:
Acerca de la pelicula
Tradicionalmente, el bloque "Estrenos" consta de dibujos animados rusos lanzados durante el último año. Pero en el programa actual hay cuatro películas filmadas por directores nacionales en el extranjero: Yulia Aronova (la película "Uno, dos, árbol"), Olesya Shchukina ("Elefante y bicicleta"), Marina Moshkova ("Un hombre se conoce") y Alexander Geifman (" Zoya") - trabajó en Francia.
Este año, el programa de estreno resultó ser increíblemente grande: hasta seis colecciones, esto nunca antes había sucedido en el BFM. Y muy diversa: desde películas pensadas para los más pequeños (el programa “Cómo viven las focas”) y preescolares (“El elefante invisible”), hasta colecciones para adolescentes de diferentes edades (“Un gallo muy solitario”, “Barcos de años pasados ”, “Un hombre busca mujer”) y solo para adultos (“Madame and Maid”). Este año nuevamente hay muchos videos musicales, y también hay videos para niños (uno de los mejores maestros en esta área es Alexei Alekseev) y películas para canciones de artistas populares (por ejemplo, una trilogía completa sobre las canciones de los grupo Mumiy Troll) e incluso un proyecto musical original con poemas de Dmitry Prigov. Y, como siempre, varias películas de la programación llegaron al festival directamente desde la mesa de montaje, por lo que allí serán sus auténticos estrenos en el BFM.
No olvides que para las películas de este bloque hay una votación del público. Las imágenes que hayan recibido más votos en los cuestionarios recibirán una pequeña escultura del emblema de nuestro festival: la niña Animasha.
Adicionalmente
"Elefante Invisible"
6+/69 min. Sesión 17.30
BUENA SUERTE
Director y artista: Rim Sharafutdinov, Bashkortostán, Rusia, 2015, 10 min, dibujos animados
Entretenidas historias de la vida de tres cazadores y sus perros.
COMIDA PROHIBIDA
Director: Oleg Uzhinov, diseñador de producción: Anton Dyakov, Escuela-estudio "SHAR", Rusia, 2015, 11 min, traducción por computadora
Una nueva serie del ciclo educativo y entretenido "Yin y Yana", sobre una niña y un extraterrestre que come información. Habla de lo que puede pasar si intercambias comida con un amigo.
De la serie "Reino M" sobre la vida en el reino más pequeño del mundo, pero solo en tamaño, y no en las cualidades espirituales de sus habitantes. En el episodio "Fronteras", el Rey decidió expandir sus posesiones y devolver el viejo roble a su patria histórica.
FANTASMA
Directora: Natalya Mirzoyan, diseñadora de producción: Maria Yakushina, Petersburg Computer Animation Studio, Rusia, 2014, 3 min, traducción
De la serie "Reino de M". El palacio del reino tenía todo lo que se suponía que era: una sala del trono para ceremonias, retratos de antepasados, alfombras y colecciones de armas, salas secretas y escaleras oscuras. Solo faltaba una cosa en el palacio real: el fantasma del palacio.
OSO ESTUDIANTE
Director y artista: Andrey Kuznetsov, Moscow Animation Studio "Pilot", Rusia, 2014, 13 min, traducción por computadora
Cuento de hadas del ciclo "Montaña de gemas". La película cuenta cómo la mente, el ingenio y una afortunada combinación de circunstancias permitieron que un niño pobre de un pueblo se casara con la hija del rey.
BUMERANG
Director y artista: Pavel Pogudin, A-film studio, Russia, 2015, 5 min, técnica.
El cuento de hadas australiano "Boomerang" cuenta que las buenas obras siempre regresan multiplicadas por cien, expandiendo los límites del mundo en su conjunto.
ELEFANTE INVISIBLE
Directora: Anastasia Sokolova, diseñadora de producción: Anna Kritskaya, Anastasia Sokolova, estudio Snega, Rusia, 7 min 25 seg, traducción por computadora, animación dibujada a mano.
"El elefante invisible" es una metáfora cinematográfica de una época tan maravillosa como la infancia. “Todos venimos de la infancia”, se va para siempre, llega el momento de la despedida, pero al menos un pedacito de este maravilloso mundo quedará para siempre en nuestros corazones.
