Gran Bretaña. Los laboristas llegaron al poder por segunda vez en 1929. Utilizaron la crisis económica que había comenzado como pretexto para abandonar las promesas electorales. Además, las prestaciones por desempleo y el gasto social comenzaron a disminuir. Esto provocó protestas de los trabajadores, manifestaciones y "marchas del hambre" de los desempleados. En 1931 el gobierno se vio obligado a dimitir. Hubo una escisión en el Partido Laborista. Algunos de sus líderes ingresaron, junto con conservadores y liberales, en un "gobierno nacional" de coalición.
Francia. Una crisis económica golpeó a Francia a principios de la década de 1930. La mitad de los trabajadores se encontraron ante el paro. 10.000 pequeñas empresas y 100.000 pequeños comerciantes quebraron.
En esta situación, en 1932, llega al poder un gobierno de radicales y socialistas. Siguiendo el ejemplo de los magnates industriales alemanes, la gran burguesía francesa comenzó a apoyar a los grupos fascistas, el más grande de los cuales era la organización "Battle Crosses". El 6 de febrero de 1934, 20.000 miembros armados de organizaciones fascistas salieron a las calles de París para tomar el poder. En la capital, los trabajadores se pronunciaron contra los destacamentos fascistas. El 12 de febrero, el país se vio envuelto en una huelga, cuyos participantes exigieron frenar el fascismo.
En el verano de 1934 se firmó un pacto entre los partidos comunista y socialista sobre la unidad de acción contra la amenaza del fascismo. En 1935, se creó el Frente Popular, que incluía a los partidos de organizaciones comunistas, socialistas, radicales, antifascistas de mujeres, jóvenes y otras organizaciones.
El programa del Frente Popular preveía la disolución de los grupos fascistas, la nacionalización de la Banca Francesa, el aumento de los impuestos al gran capital, el control de la exportación de capitales, la creación de cajas nacionales de desempleo, el reconocimiento de los derechos de los sindicatos celebrar convenios colectivos con los empresarios, la introducción de vacaciones pagadas, el establecimiento de precios fijos para los alimentos, el apoyo a las cooperativas agrícolas, la nacionalización de la industria militar, la lucha por la seguridad colectiva en Europa y la limitación de armamentos.
En 1936, los partidos del Frente Popular ganaron las elecciones parlamentarias. El gobierno estaba encabezado por el socialista Leon Blum. Se prohibieron las organizaciones fascistas, se nacionalizó el Banco Francés, se estableció la semana laboral de 40 horas con un aumento de los salarios de los trabajadores y empleados, se creó una oficina estatal para la compra de productos agrícolas, etc. Pero los grandes empresarios anunciaron un boicot. del gobierno, comenzaron a cerrar negocios en Francia. El primer ministro ha dimitido. Los gobiernos posteriores abandonaron el programa del Frente Popular. En 1938 se disolvió el Frente Popular. Llegaron al poder representantes de los partidos burgueses de derecha. Muchas conquistas del Frente Popular fueron anuladas.
EE.UU. Un acontecimiento impresionante fue la caída del precio de las acciones en la Bolsa de Valores de Nueva York en octubre de 1929 (durante tres semanas, el valor de las acciones cayó un 40%). Así comenzó la crisis económica mundial de 1929-1933.
Tuvo las consecuencias más nefastas para la economía estadounidense. Más de 5.000 bancos quebraron. Millones de estadounidenses perdieron todos sus ahorros. Durante tres años, la producción industrial ha disminuido en 2 veces. Los salarios se han reducido en 2 veces. Para la primavera de 1933, había hasta 17 millones de desempleados en el país. En las afueras de las grandes ciudades, surgieron aldeas a partir de chozas, donde se amontonaba la gente que había perdido su trabajo y su vivienda. Cientos de miles de agricultores se arruinaron debido a la caída de los precios de los productos agrícolas.
En el verano de 1930, se creó en Chicago el Consejo Nacional de Desempleados. Comenzaron las manifestaciones masivas y las "marchas del hambre".
En esta situación, en el otoño de 1932, el candidato demócrata Franklin Roosevelt (1882-1945) ganó las elecciones presidenciales. Roosevelt llamó a su programa presidencial New Deal. La nueva administración comenzó con el apoyo de los grandes bancos, la concentración de todas las reservas de oro de Estados Unidos en manos del Estado y la devaluación del dólar. Uno de los primeros fue la ley sobre la regulación de la agricultura, según la cual se proporcionó asistencia estatal a los agricultores. La corporación estatal compró parte de los productos de los agricultores, obligó a los agricultores a reducir las áreas sembradas de ciertos cultivos y redujo el número de cabezas de ganado.
Se asignó un papel especial a la ley de restauración de la industria nacional. Preveía la introducción de códigos de "competencia leal", que fijaban la duración de la jornada laboral, los salarios mínimos y la distribución de mercados entre empresas. Las empresas que firmaron dichos códigos recibieron apoyo estatal.
El estado también trató de regular las relaciones entre empresarios y trabajadores. Apoyó los derechos de los sindicatos y al mismo tiempo se reservó el papel de árbitro (juez mediador) en los conflictos entre trabajadores y propietarios de empresas. Para reducir el desempleo, se llevaron a cabo programas de obras públicas, desde la limpieza de calles hasta la construcción de caminos y otras instalaciones. El Cuerpo Civil de Conservación de Recursos, que atrajo a los jóvenes al trabajo, recibió un apoyo especial. Más de 3 millones de estadounidenses han pasado por él en 10 años. Se aprobó una ley según la cual por primera vez en los Estados Unidos se introdujo la seguridad social para el desempleo, la invalidez y la vejez (a partir de los 65 años).
Los acontecimientos del "nuevo curso" provocaron una actitud contradictoria entre los estadounidenses. Algunos periódicos afirmaron que el presidente "abrió el camino al comunismo", otros, al fascismo. Él mismo explicó los motivos de sus acciones de la siguiente manera: “Estamos en contra de la revolución. Por lo tanto, hacemos la guerra contra las condiciones que causan la revolución: la desigualdad y la injusticia.
Roosevelt también cambió la naturaleza de la política exterior. Estableció relaciones diplomáticas con la URSS. Los EE. UU. ayudaron activamente a la URSS a llevar a cabo el programa de industrialización: en la URSS, se vendieron equipos para las fábricas y fábricas en construcción, miles de especiadores estadounidenses trabajaron allí. La URSS, a su vez, contribuyó a que Estados Unidos pudiera salir de la crisis económica. Roosevelt comenzó a seguir una política de "buen vecino" en relación con los países de América Latina.
En las elecciones presidenciales de 1936, F. Roosevelt ganó y volvió a ser presidente. Durante este período, se estableció la jornada laboral de 8 horas en todas las empresas e instituciones estadounidenses.
F.D. Roosevelt fue el presidente más popular en la historia de los Estados Unidos. Fue elegido para este cargo cuatro veces.
Regímenes autoritarios . En los años 30. siglo 20 Surgieron regímenes autoritarios en Europa. En Hungría, el dictador Horthy pudo finalmente reprimir el movimiento revolucionario en 1931. En 1934, el movimiento revolucionario también fue aplastado en Austria. En 1935 se instauró en Polonia la dictadura de Yu.Pilsudski.
Un rasgo característico de los regímenes dictatoriales era que estaban gobernados por aristócratas, generales y magnates de la tierra. Muy a menudo los monarcas (Yugoslavia, Bulgaria) se convirtieron en dictadores. La mayoría de los estados con regímenes autoritarios se vieron atraídos por la cooperación económica con la Alemania nazi. La propaganda de guerra se ha puesto de moda. Muchos europeos, especialmente los jóvenes, creían que era durante la guerra cuando se manifiestan las mejores cualidades de un ciudadano: espíritu de lucha, obediencia al líder y patriotismo.
Lección 8 Reino Unido, Francia.
El propósito de la lección: describir las consecuencias de la Primera Guerra Mundial para Francia y Gran Bretaña; analizar el desarrollo socioeconómico y político de los países en los años 20-30, destacar los factores de inestabilidad política; formar la capacidad de analizar y generalizar hechos históricos, compararlos y sacar conclusiones.
Tipo de lección: lección aprendiendo material nuevo.
Equipo: libro de texto, ilustraciones.
durante las clases
I. Momento organizativo.
II. Explorando un nuevo tema.
Gran Bretaña
Habiendo salido victoriosa de la Guerra Mundial, Gran Bretaña comenzó a desempeñar un papel importante en la vida política de Europa y el mundo. La línea política interna del gobierno estaba totalmente dirigida a restaurar la economía nacional, agobiada por la guerra mundial. En comparación con otros países victoriosos, Gran Bretaña no pudo avanzar en términos de su desarrollo económico, sino que solo restauró su nivel anterior a la guerra. Al mismo tiempo, como en otros países de Europa Occidental, el nivel de vida de los llamados aumentó en Gran Bretaña. clase media .
El modelo capitalista de la economía británica permitió que la industria se liberara rápidamente de la tutela del estado militar y se expandiera significativamente. Al igual que en otros países occidentales, el Reino Unido experimentó un aumento en la actividad empresarial y el comercio. El desarrollo de la base comercial e industrial hizo posible "atraer" a grandes sectores de la sociedad inglesa a la órbita del espíritu empresarial. El "boom económico", el ritmo acelerado de desarrollo y, como a muchos les pareció, la era de la prosperidad terminó abruptamente con el advenimiento de Crisis económica mundial de 1929-1933. El fuerte desplome de los precios, el cierre y la quiebra de empresas y, como consecuencia de todo ello, el desempleo, dieron lugar a protestas multitudinarias, que en muchas ocasiones fueron reprimidas por la fuerza.
Solo después del final de la crisis, Gran Bretaña comenzó a recuperarse y recuperarse, pero el colapso de la industria que se produjo durante los años de la crisis, no pudo superar hasta el final. Poco a poco, este país del primer jugador en Europa comenzó a desvanecerse en los planes de fondo y terceros. Este retroceso finalmente tomó forma después de la Segunda Guerra Mundial, cuando Gran Bretaña fue incluida en la órbita del país más poderoso: los Estados Unidos.
En los años 1920-1930. papel importante en la vida de la sociedad inglesa comenzó a jugarsindicatos . Estas organizaciones, que defendían los derechos de los trabajadores, durante este período de tiempo se convirtieron en una poderosa fuerza de influencia en el Reino Unido. En 1925, cuando el gobierno recortó los fondos estatales para la industria del carbón, los propietarios de las minas comenzaron a recortar los salarios de los mineros, cerraron minas no rentables (ineficientes, no rentables) y despidieron masivamente a los mineros. En respuesta, los sindicatos de Gran Bretaña convocaron una huelga general en mayo de 1926. Las medidas contundentes del gobierno dirigidas contra los trabajadores casi llevaron a una revolución y explosión social. De hecho, sólo una concesión por parte de los sindicatos no llevó a la sociedad inglesa a un conflicto prolongado. Los trabajadores individuales se declararon en huelga hasta 1927, sin obtener nunca ninguna concesión de los capitalistas.
A pesar de esto, el gobernante Partido Conservador fue derrotado en las elecciones parlamentarias de 1929. Sociedad apoyadaPartido Laborista (laborista) , hablando desde las posiciones de la socialdemocracia, tan populares en las clases bajas de la sociedad española. El estallido de la crisis económica no contribuyó al éxito de los laboristas. En las próximas elecciones, perdieron el primer lugar ante los conservadores, que fueron el partido líder hasta las elecciones de 1945.
La política exterior de Gran Bretaña estaba dirigida a la inadmisibilidad de una repetición de los horrores de la Primera Guerra Mundial. Al mismo tiempo, siendo la principal potencia colonial, en la década de 1930 reprimieron sin piedad los movimientos de liberación nacional y los levantamientos en sus colonias: en India, Birmania, la isla de Ceilán (Sri Lanka) y varios otros.
En la política europea, Gran Bretaña, junto con su aliado, Francia, durante la década de 1920. intentó dominar Europa y se fijó como objetivo combatir el bolchevismo, siendo el más consecuente en ello. La crisis anglo-soviética de 1927, asociada al supuesto apoyo al movimiento huelguístico a través de la Internacional, casi desemboca en una guerra entre Gran Bretaña y la URSS. Las partes rompieron relaciones diplomáticas y estuvieron en un estado extremadamente tenso entre sí hasta 1939.
Otro partido en la política de Gran Bretaña fue el llamado. política de apaciguamiento, es decir, "coquetear" con la Alemania nazi. El gobierno británico, que buscaba desarrollar los planes de conquista de Alemania de oeste a este, ayudó a Hitler de todas las formas posibles. Hizo la vista gorda ante el abierto incumplimiento de los puntos del Tratado de Versalles y ante el aumento del gasto militar. Todo esto condujo a otra redistribución de Europa y luego a un nuevo conflicto: la Segunda Guerra Mundial de 1939-1945.
Francia
Como potencia europea continental, Francia fue un país que desempeñó un papel clave en la victoria sobre Alemania en la Primera Guerra Mundial. En el territorio de Francia, tuvieron lugar las batallas de la Guerra Mundial, que no pudieron sino afectar la integridad económica de estas tierras.
Como en el resto del mundo occidental, en Francia en la década de 1920 hubo un aumento de la producción industrial, el surgimiento de empresas comerciales, un auge económico. El crecimiento económico de Francia ascendió al 40% del nivel anterior a la guerra. Era un país cuyos ciudadanos creían que todos los horrores de la guerra habían quedado atrás y que ahora debían disfrutar de la vida, porque ese siglo de resurgimiento siempre continuará. Llevaban un ritmo de vida mesurado, tratando de olvidar las monstruosas pérdidas de la guerra, de borrar de la memoria todo lo peor. "Cualquier cosa, pero no la guerra": esta era una especie de instalación de la sociedad francesa.
Como en otros países occidentales, en Francia en este momento hay clase media sociedad, que influye en gran medida en la política y es el pilar mismo sobre el que descansa el desarrollo económico del Estado. El crecimiento de la inversión de capital, en su mayor parte por parte de la clase media, contribuyó al crecimiento de la economía en su conjunto.
El rápido crecimiento de la industria se convirtió en un declive catastrófico asociado conLa crisis financiera mundial de 1929-1933. Al igual que en otros países de Occidente, donde la crisis arreciaba, en Francia había tendencias hacia la caída de la producción industrial. En el punto álgido de la crisis, se cerraron empresas no rentables, lo que provocó despidos masivos y un aumento del desempleo. Los franceses, como otros residentes de los "países en crisis", estaban muy preocupados por los tiempos que se avecinaban. El descontento que crecía día a día resultó en un apoyo cada vez mayor a los llamados.Frente Popular , que reunía en sí mismo a todas las fuerzas políticas de izquierda y de centroizquierda (comunistas, socialdemócratas, etc.), y que apoyaba al movimiento obrero.En las elecciones de 1936, los representantes del Frente Popular obtuvieron una victoria aplastante y ocuparon el primer lugar. Pero después de un corto tiempo, los derechistas pudieron tomar el poder en Francia, lo que predeterminó más eventos catastróficos para el país.
En política exterior, Francia se adhirió a la misma actitud que su aliado en la Primera Guerra Mundial, Gran Bretaña: para evitar que se repitieran los horrores de la guerra.
Adolf Hitler, quien llegó al poder en 1933, no ocultó su actitud hostil hacia los países de los llamados. Las democracias occidentales obligaron a Francia a empezar a buscar aliados en el continente europeo (ver Fig. 3). En 1935 se firmaron acuerdos con Checoslovaquia y la URSS.
Al mismo tiempo, siguiendo la línea de la política exterior británica, Francia "coqueteaba" con la Alemania nazi, tratando de redirigir sus planes agresivos de Occidente a Oriente. Más tarde, como desatando las manos de los planes agresivos de Alemania en Europa, la propia Francia se convirtió en víctima de la Segunda Guerra Mundial que comenzó en 1939 y se encontró bajo el régimen de ocupación de la antigua derrotada: Alemania.
tercero Consolidación del material estudiado.
Conversacion.
¿Cómo se logró el compromiso social en Francia y Gran Bretaña en la posguerra?
¿Cuáles son los puntos fuertes de las actividades del Frente Popular que se pueden identificar?
¿Qué novedades aprendiste hoy sobre Francia y Gran Bretaña?
IV. Tarea.
§11, preguntas, asignaciones.
Desarrollo metodológico de una lección de historia. en noveno grado
METRO Relaciones internacionales en la década de 1930.
Yakovlev Andrei Vladímirovich,
profesor de historia y ciencias sociales
Escuela secundaria GBOU №68
| Desarrollador: |
Yakovlev Andrey Vladimirovich, profesor de historia y estudios sociales, escuela secundaria No. 362 |
| Tema | Historia |
| Clase | Grado 9 |
| tipo de lección | Estudiar material nuevo con elementos de discusión; lección de seminario. |
| lección de tecnología (métodos, formas de organización de las actividades) |
Trabajo en equipo; respuestas a las preguntas del profesor; trabajar con documentos históricos y mapas; comprensión de material audiovisual; tecnología para el desarrollo del pensamiento crítico. |
| Tema | Relaciones internacionales en la década de 1930 |
| Objetivo | El propósito de la lección: familiarizarse con la historia de las relaciones internacionales en la década de 1930. Resultados de la asignatura: conocer los principales hechos de la historia del desarrollo de las relaciones internacionales en la década de 1930; determinar los lugares de eventos históricos, trabajando con un mapa histórico; analizar folletos estadísticos; comparar la historia de las relaciones internacionales en la década de 1930 con posibles paralelos históricos; presentar los motivos de las decisiones de los líderes políticos de ciertos estados en el período bajo revisión; identificar valores morales al evaluar ciertos eventos (por ejemplo, el Acuerdo de Munich); identificar y explicar sus valoraciones sobre la formación de las causas de la Segunda Guerra Mundial. |
| Plan de estudios |
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| Conceptos y términos básicos | sistema Versalles-Washington; estados agresores; el pacto; Anschluss; sistema de seguridad colectiva; política de apaciguamiento del agresor. |
| Posible problema significativo de la personalidad | Comprender las principales causas de la Segunda Guerra Mundial y evaluar las acciones de los principales estados de Europa en la década de 1930. La Segunda Guerra Mundial está directamente relacionada con la historia nacional. Fue la URSS la que hizo una contribución decisiva a la victoria aliada en este conflicto global. Es importante tener una idea general de los hechos que luego provocaron la muerte de millones de nuestros compatriotas y graves pérdidas económicas, logísticas. |
| resultados planificados | - los estudiantes conocen los componentes principales del sistema Versailles-Washington; - los estudiantes comprenden los detalles de las relaciones de política exterior en el continente europeo en la década de 1930. (sistema de seguridad colectiva, política de apaciguamiento del agresor); - los estudiantes entienden como resultado de qué eventos estalló la Segunda Guerra Mundial; |
| Fuentes de información (para profesores y alumnos) | Como parte de la lección: presentación electrónica, folletos (Apéndice No. 1, Apéndices No. 2). |
| Etapas de la lección | Habilidades formadas | Actividad del profesor | actividades estudiantiles |
| Etapa introductoria. Llamada. Cuestionar y actualizar conocimientos previamente adquiridos. |
UUD reglamentario: - definir las metas y objetivos de la lección -participar en una discusión colectiva del problema a partir de las respuestas a las preguntas del profesor, que actualizan los conocimientos adquiridos previamente. UUD personal: |
En 1921-1922, se llevó a cabo la Conferencia de Washington, que determinó el equilibrio de fuerzas en el mar y la alineación de fuerzas en el Lejano Oriente. También en 1919 se creó la Sociedad de las Naciones, que era la garante del cumplimiento de los acuerdos comentados anteriormente, y su tarea principal era crear un sistema de seguridad colectiva y resolver los conflictos entre los estados, para prevenir la guerra. Este sistema de orden político mundial se llama Versalles-Washington. La década de 1920 se convirtió en una edad de oro para los Estados Unidos y un período de recuperación para las economías de los países de Europa occidental (incluida la República de Weimar), que sufrieron pérdidas en la guerra. Sin embargo, en 1929, Estados Unidos y Europa se vieron envueltos en una crisis económica sin precedentes en la historia mundial (la Gran Depresión). Los principales estados del mundo se enfrentan a la cuestión de cómo salir de ella: a expensas de las reservas internas o la expansión territorial. Un avance rápido hasta principios de la década de 1930. Se muestran diapositivas de presentación con el comienzo del conflicto en Manchuria en 1931, el incendio del Reichstag, el ascenso de los nazis al poder, la Italia fascista. Palabra del maestro: Entonces, vemos que en algunos estados llegan al poder regímenes totalitarios, que van rumbo a la expansión y revisión del sistema Versalles-Washington. El propósito de nuestra lección: familiarizarse con la historia de las relaciones internacionales en la década de 1930. También tenemos que resolver varios problemas difíciles: 1) Identificar el papel de los principales estados europeos en el desencadenamiento de la Segunda Guerra Mundial 2) Evaluar una serie de tratados y acuerdos internacionales controvertidos 3) Encontrar el punto de no retorno, después del cual el estallido de la Guerra Mundial Me volví inevitable. |
1. Verifique su preparación para la lección. Prepárate para las actividades de aprendizaje. 2. Responda las preguntas introductorias del maestro para entrar en las realidades de la situación histórica de principios de la década de 1930. 3. Vea las diapositivas de la presentación para una inmersión más profunda en la era histórica. |
| Escenario principal. Tener sentido. | UUD cognitivo: - trabajar con mapas y documentos históricos. - encontrar diferencias - Explicar el significado de palabras nuevas. - resaltar las causas de los eventos -ser capaz de hacer analogías - establecer relaciones de causa y efecto UUD comunicativo: - Capacidad para organizar la cooperación educativa y actividades conjuntas con el profesor y los compañeros; - capacidad para trabajar en grupo; Resultados del tema: |
“A Inglaterra se le ofreció elegir entre la guerra y el deshonor. Ella ha escogido la deshonra y obtendrá la guerra" (Winston Churchill, 3/10/1938) Palabra del maestro: El acuerdo de Munich aún no era el punto de no retorno; sólo Checoslovaquia abandonó el juego político.
Condiciones para Alemania: Su liderazgo político ha llegado a una solución militar a la cuestión polaca, no se beneficia de una guerra en dos frentes como en la Primera Guerra Mundial, necesita suministros ininterrumpidos de combustible y otros recursos ante un escenario predecible. bloqueo naval. Los estudiantes analizan las situaciones y las dos partes intentan encontrar terreno para un posible compromiso.
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1. Distribuidos en grupos. 2. Realizar tareas en grupo. 3. Responder a las preguntas capciosas del profesor. 4. Analizar diapositivas de presentación y citas. 5. Trabajar con un mapa histórico. |
| La etapa final. Reflexión | UUD comunicativo: - Formular, argumentar y defender su punto de vista. UUD cognitivo: Resultados del tema: |
El profesor invita a los alumnos a reflexionar sobre las principales cuestiones planteadas al comienzo de la lección. Los resultados de la lección se resumen en forma de una comprensión crítica del material estudiado por parte de los estudiantes. Los estudiantes se pasan una foto impresa que muestra las secuelas del bombardeo de Guernica y en una oración expresan su opinión sobre lo que aprendieron en la lección. Las principales conclusiones formuladas por el profesor y la clase:
Tarea: resolver 5 preguntas de prueba en el formato OGE (folleto, Apéndice No. 2); paráfrasis del párrafo "Relaciones internacionales en la década de 1930" |
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Solicitud No. 1. Tarjetas de entrega.
1. URSS en la década de 1930
1.1 Población: 162.500.000 (a partir de 1937)
1.3 Ideología política: teoría marxista-leninista
1.4 Nivel de desarrollo económico: Mando-métodos administrativos de gestión económica. A fines de la década de 1930, un país industrial que aún necesita modernizar una serie de industrias y mejorar la infraestructura de transporte. Segundo lugar en el mundo en términos de producción industrial. De hecho, todo el espectro de recursos.
1.5 Principales problemas internos: superación de los costos de industrialización (debido a la industrialización); lucha contra la oposición interna (represiones estalinistas).
1.6 Sentimiento público: un alto nivel de lealtad de la población, en parte bajo la presión del mecanismo represivo y la siembra del culto a la personalidad de I. V. Stalin.
1.7 Fuerzas Armadas: Al 1 de enero de 1937 - 1.518.090 personas. Unos 15 mil tanques (la gran mayoría son ligeros), unos 7 mil aviones, una armada bastante débil, a excepción de los destructores y submarinos. Experiencia de combate real de varias unidades. Potente base industrial. A finales de la década de 1930 el ejército necesita más reequipamiento técnico y coordinación de la interacción entre las unidades. La represión del personal de mando superior a fines de la década de 1930 causó graves daños a la eficacia de combate del ejército.
1.8 Principales objetivos de política exterior: Creación de un sistema de seguridad colectiva en Europa, defensa de las fronteras del Lejano Oriente, devolución de las antiguas posesiones del Imperio Ruso a su esfera de influencia.
1.9 Aliados, relaciones amistosas: Francia, Checoslovaquia, República Española, Mongolia.
1.10 Adversarios potenciales; Enemigos: Alemania nazi, Italia fascista, franquistas españoles, Japón imperial. Relaciones hostiles con Polonia, Finlandia, los países bálticos.
2. La Alemania nazi en la década de 1930
1.1 Población: 69 millones (para 1939)
1.2 Régimen político: totalitario
1.3 Ideología política: nacionalsocialismo
1.4 Nivel de desarrollo económico: un país industrial con una base industrial e infraestructura de transporte desarrollada y tecnológicamente avanzada. El principal problema es la falta de recursos, especialmente de combustible, la industria depende del abastecimiento de materias primas.
1.5 Los principales problemas internos: la supresión de cualquier forma de oposición al régimen nazi, la saturación de todas las esferas de la vida pública con pautas ideológicas, el antisemitismo.
1.6 Sentimiento público: alto nivel de lealtad pública a través de la coerción y la propaganda efectiva.
1.7 Fuerzas armadas: 1,6 millones de personas, 3.000 tanques (la mayoría ligeros, hasta ¼ de ametralladoras), 5.000 aviones. La Marina tiene varios barcos nuevos y una flota de submarinos seria, pero no es capaz de una acción seria. Experiencia de combate real de varias unidades. Potente base industrial, pero existencias de municiones relativamente pequeñas. El ejército necesita vehículos blindados más avanzados.
1.8 Principales objetivos de la política exterior: revanchismo, revisión del sistema Versalles-Washington, expansión hacia el Este, dominio en el continente europeo.
1.9 Aliados, relaciones amistosas: Italia fascista, franquistas españoles, Japón imperial, Austria, Hungría.
1.10 Adversarios potenciales; enemigos: URSS, Francia, Gran Bretaña, Checoslovaquia, Polonia, República Española.
3. La Italia fascista en la década de 1930
1.1 Población: 44 millones en 1939 (excluyendo colonias)
1.2 Régimen político: totalitario
1.3 Ideología política: el fascismo italiano.
1.4 Nivel de desarrollo económico: país agroindustrial, fuerte diferencia entre el nivel de desarrollo del Norte y Sur del país, infraestructura mediocre, base de recursos limitada.
1.5 Principales problemas internos: pobreza, mafia, crisis económica.
1.6 Estado de ánimo público: la población es generalmente leal bajo la influencia de la propaganda fascista y bajo la fuerza del aparato coercitivo.
1.7 Fuerzas armadas: Hasta 1 millón de personas en tiempos de guerra. Experiencia de combate real de varias unidades. Las tropas blindadas están representadas principalmente por tanquetas ligeras y tanques del primer nivel mundial. La flota tiene varios barcos fuertes y puede competir en el Mediterráneo. La industria militar es bastante débil. Se requiere un reequipamiento cardinal del ejército, el desarrollo de medios técnicos de las fuerzas terrestres.
1.8 Principales objetivos de política exterior: expansión en el continente africano (obtención de nuevas colonias) y los Balcanes, la idea de hacer del mar Mediterráneo un "lago interior de Italia".
1.9 Aliados: Alemania nazi, franquistas españoles, Japón imperial.
1.10 Adversarios potenciales; Enemigos: Francia, República Española, URSS, Yugoslavia, Albania, Gran Bretaña.
4. Polonia en la década de 1930
1.1 Población: Aproximadamente 30 millones en 1930
1.2 Régimen político: autoritario
1.3 Nivel de desarrollo económico: país industrial-agrario, falta de una base industrial seria.
1.4 Principales problemas internos: problemas de un estado multinacional (cuestión ucraniana, bielorrusa, judía), el problema de encontrar reservas para la industrialización.
1.5 Estado de ánimo público: la población polaca es generalmente leal al gobierno, pero en una guerra tomará una posición pasiva. El alto papel del ejército en la vida de la sociedad. vestigios aristocráticos.
1.6 Militar: Ejército bastante mediocre. Hasta 1 millón de personas en tiempos de guerra. 800 tanques (principalmente tanquetas), 400 aviones. Una alta proporción de equipos importados (Francia, EE. UU.), Su propia industria militar es débil. ¡El caza principal es un biplano! El alto papel de la caballería (lanceros), de hecho, ¡la élite del ejército!
1.7 Principales objetivos de política exterior: mantener posiciones en la frontera soviético-polaca, líneas defensivas. En la frontera occidental, disputas territoriales con el Tercer Reich. Polonia no se opone a expandir sus posesiones a expensas de Checoslovaquia.
1.8 Aliados: Gran Bretaña, Francia.
1.9 Adversarios potenciales; Enemigos: URSS, Alemania. Relaciones hostiles con Lituania.
5. Francia en la década de 1930
1.1 Población: 42 millones en 1930 (excluyendo colonias)
1.4 Los principales problemas internos: la represión de los intentos de golpe fascista, la crisis de la economía.
1.5 Sentimiento público: la población es generalmente leal a las autoridades, frecuentes cambios de fuerzas políticas. La población reaccionará a la guerra sin entusiasmo debido a la experiencia de la Primera Guerra Mundial y otros factores.
1.6 Fuerzas Armadas: más de 1 millón de personas. 3000 tanques de varios tipos, 1500 aviones. El ejército está bien armado y equipado. Los vehículos blindados, la aviación y la flota cumplen con los requisitos de la época. La línea defensiva Maginot discurre a lo largo de la frontera con Alemania. Pero la estrategia de la Primera Guerra Mundial.
1.7 Principales objetivos de la política exterior: mantener el orden y la estabilidad en su imperio colonial, crear un sistema de seguridad colectiva en Europa, el deseo de evitar la guerra.
1.8 Aliados, relaciones amistosas: Gran Bretaña, URSS, Checoslovaquia, países balcánicos.
1.9. Posibles oponentes: Alemania, Italia.
6. Gran Bretaña en la década de 1930
1.1 Población: 45 millones en 1931 (excluidas las colonias).
1.2 Forma de gobierno: monarquía constitucional
1.3 Nivel de desarrollo económico: un país industrial con una industria e infraestructura desarrolladas. La economía necesita materias primas de las colonias.
1.4 Principales problemas internos: represión de los intentos de golpe nazis, crisis económica, cuestión irlandesa, movimiento obrero.
1.5 Estado de ánimo público: la población es leal a las autoridades. Sobre el tema de la guerra, sentimientos aislacionistas debido a la posición insular del país.
1.6 Fuerzas armadas: ejército de tierra tradicionalmente compacto, pero bien armado y equipado y la flota más poderosa del continente europeo. La industria militar está moderadamente desarrollada.
1.7 Principales objetivos de la política exterior: mantener el orden y la estabilidad en su imperio colonial, el deseo de evitar una guerra mundial.
1.8 Aliados, relaciones amistosas: Francia, Polonia
1.9. Posibles oponentes: Alemania, Italia, Japón, a finales de los años 20 incluso la URSS.
7. Checoslovaquia en la década de 1930
1.1 Población: 14,7 millones de personas en 1930.
1.2 Régimen político: democrático
1.3 Nivel de desarrollo económico: país agroindustrial. La parte más desarrollada del estado es la República Checa, donde se encuentran las empresas más grandes.
1.4 Principales problemas internos: problemas de un estado multinacional (eslovacos, húngaros, alemanes de los Sudetes, ucranianos y polacos en las regiones del este). En la sociedad, las contradicciones interétnicas son fuertes.
1.5 Estado de ánimo público: la población checa es leal a las autoridades, en caso de guerra está lista para la defensa.
1.6 Fuerzas Armadas: Una fuerza terrestre compacta pero bien armada y equipada. Hasta 500 tanques modernos. Buena artillería y armas de fuego. 1000 aviones. Línea defensiva de Benes en la frontera con Alemania. La industria militar está moderadamente desarrollada.
1.7 Principales objetivos de política exterior: defensa en todas las direcciones, mantenimiento de fronteras estables.
1.8 Aliados, relaciones amistosas: Francia, URSS.
1.9. Posibles oponentes: Alemania, Polonia, Hungría.
Solicitud número 2. Tarea en formato OGE.
1. ¿Cuál fue el resultado de la política de apaciguamiento del agresor?
A. Guerra Civil Española 1936-1939
B. Combates en el río Khalkhin Gol 1939
B. Ocupación de Checoslovaquia en 1939
D. El ascenso de los nazis al poder en 1933
2. Lea un extracto del interrogatorio de Guderian después del final de la Segunda Guerra Mundial y determine de qué evento se trata.
"Si ustedes franceses intervinieron en<…>1936, lo habríamos perdido todo, y la caída de Hitler habría sido inevitable".
A. Remilitarización de Renania
B. Anschluss de Austria
B. Guerra ítalo-etíope
D. Guerra chino-japonesa
3. ¿Cuál de los siguientes eventos en la historia de las relaciones internacionales en la década de 1930 pasó después de los otros?
A. Asesinato de Marsella
B. La retirada de Alemania de la Sociedad de Naciones
B. Acuerdo de Munich
D. Pacto Molotov-Ribbentrop
4. Anota el término en cuestión:
En 1934-1935. el Ministerio de Relaciones Exteriores de Francia y el Comisariado Popular de Relaciones Exteriores de la Unión Soviética intentaron crear este sistema, que se reflejó en los proyectos del Pacto del Este, la Entente de los Balcanes, los tratados de alianza y asistencia mutua soviético-francés y soviético-checo.
Responder:_________________________
5. Hay un punto de vista de que el Pacto Molotov-Ribbentrop del 23/08/1939 tuvo ciertas consecuencias positivas para la URSS. Proporcione al menos dos hechos para apoyar este punto de vista.
En 1933, los nacionalsocialistas liderados por Adolf Hitler llegaron al poder en Alemania durante las elecciones parlamentarias. Durante la década de 1920 - en la primera mitad de la década de 1930. Se establecieron regímenes autoritarios, fascistas y profascistas en muchos países europeos. Los principales países fascistas de Europa fueron Italia y Alemania. ¿Por qué los ciudadanos de ciertos países apoyaron voluntariamente el fascismo? Esto se explica por el hecho de que, a raíz de la crisis económica mundial, la vida de las personas se está desmoronando por la desesperanza. Y es en la ola de un talante decadente que aparece una fuerza que promete al pueblo una pronta solución a todos sus problemas, buscando al enemigo principal, a quien culpan de todos los males y desgracias. En esta lección se discutirá la lucha contra el fascismo y las actividades del movimiento antifascista.
Movimiento antifascista en Europa en la década de 1930
antecedentes
La creación de partidos fascistas (ya veces su ascenso al poder) se convirtió en una característica importante de la vida política de Europa después de la Primera Guerra Mundial. Las masas eran en muchos sentidos cercanas y comprensibles a su ideología, cuyos rasgos característicos eran la adhesión a los valores conservadores, un modelo autoritario de poder, la confianza en la identidad nacional hasta el nacionalismo agresivo. La popularidad de los partidos fascistas a menudo se vio facilitada por la baja eficacia de las instituciones de la democracia y el parlamentarismo: a menudo, la confrontación de los partidos políticos incapaces de llegar a un compromiso llevó a una crisis, mientras que los problemas estatales actuales quedaron sin resolver. La propaganda eficaz de las fuerzas fascistas también desempeñó su papel.
El principal oponente político de los fascistas, por regla general, eran las fuerzas de izquierda: socialistas y comunistas. La retórica de ambos campos opuestos a menudo se basaba en acusaciones contra los oponentes. Donde los fascistas lograron llegar al poder (por ejemplo, en Italia y Alemania), las fuerzas de izquierda fueron invariablemente objeto de persecución y represión. La oposición de las fuerzas de izquierda a los fascistas en Europa en la década de 1930 se considera a menudo como un único movimiento antifascista: en primer lugar, debido a la similitud de procesos en diferentes países; en segundo lugar, por el internacionalismo y la solidaridad internacional inherentes al comunismo europeo (Historia del antifascismo).
Desarrollos
1935- VII Congreso de la Comintern (Internacional Comunista), una organización comunista internacional. El tema principal del congreso fue la creciente amenaza fascista. En el marco del congreso, se decidió crear frentes populares en los países europeos, organizaciones que tienen como objetivo contrarrestar el fascismo, incluso por métodos políticos legales.
1936- Alemania y Japón concluyen el Pacto Anti-Komintern, al que Italia se une más tarde. El objetivo del pacto era contrarrestar la difusión de la ideología comunista.
1936- El Frente Popular francés obtiene una victoria aplastante en las elecciones parlamentarias. Una de las decisiones del gobierno del Frente Popular fue la prohibición de los partidos y organizaciones fascistas en Francia (en años anteriores habían aumentado su popularidad, en gran parte debido a los éxitos políticos internos de los fascistas alemanes). Al mismo tiempo, cabe señalar que Francia no comenzó a oponerse a la Alemania nazi en política exterior.
1936- El Frente Popular Español gana por un estrecho margen en las elecciones parlamentarias. Después de eso, las fuerzas de mentalidad conservadora, principalmente en el ejército, organizan un golpe militar que se convirtió en una guerra civil (1936-1939), en la que las fuerzas de izquierda y sus aliados fueron derrotados. En España se instauró la dictadura conservadora del general Franco.
Conclusión
Factores para el éxito de los movimientos antifascistas
En general, Francia es quizás el único ejemplo donde el enfrentamiento entre fascistas y antifascistas fue al mismo tiempo una lucha política en toda regla con posibilidades de victoria para cada una de las partes y, al mismo tiempo, terminó con la victoria de antifascistas. Esto dificulta analizar las razones del éxito de los antifascistas en algunos casos y los fracasos en otros. Sin embargo, es razonable suponer que las tradiciones republicanas jugaron un papel en Francia, así como la imagen de Alemania como un enemigo eterno, según la cual los valores que ganaron en Alemania se percibieron como algo extraño.
Resumen
En la década de 1930, en respuesta a la llegada de los regímenes nazi y fascista en varios países, como Alemania, Italia, Hungría, Portugal, Polonia, etc., en respuesta a la incapacidad de los gobiernos para hacer frente a la crisis económica mundial y sus consecuencias, ser creado así llamado. " frentes populares”, organizaciones que combinaron fuerzas de izquierda y centro-izquierda -comunistas, socialdemócratas, radicales, etc.
EN 1935 en adelanteVIICongreso de la Organización Comunista Internacional - Komintern- se decidió crear Frentes Populares, cuyo objetivo sería enfrentar a los nazis y sus simpatizantes (Fig. 1). La creación del Frente Popular fue una respuesta a la formación de los llamados. " Pacto Antikomintern". Con gran apoyo entre los trabajadores y pequeños empleados, los Frentes Populares ganaron las elecciones en España y Francia.
Arroz. 1. VII Congreso de la Comintern ()
En Francia, el Frente Popular prohibió las organizaciones fascistas y en España inició una lucha armada contra ellas. Uno de los principales y consecuentes luchadores contra el fascismo mundial fue la Unión Soviética. La URSS buscó crear un sistema de "seguridad colectiva" en Europa para evitar la expansión del fascismo y el comienzo de una nueva guerra en Europa. La URSS señaló directamente al régimen antihumano del fascismo.
La incapacidad del gobierno español para llevar al país al nivel adecuado de desarrollo, los problemas sociales y económicos permitieron que el Frente Popular ganara las elecciones al parlamento español en 1936 y tomara el poder en sus propias manos.
El nuevo gobierno llevó a cabo una serie de transformaciones: otorgó amnistía a los presos políticos, permitió huelgas, garantizó los derechos y libertades civiles y alivió la difícil situación de los trabajadores. Al mismo tiempo, el país se dividió en dos campos opuestos: los que apoyaban al Frente Popular y los que abogaban por mantener el statu quo, es decir, opositores a sindicatos y partidos de izquierda.
Verano de 1936 militares, opositores al Frente Popular, encabezados por el General francisco franco levantó una revuelta fascista. Empezó la guerra civil. Los conspiradores capturaron ciudades y provincias, pero las fuerzas republicanos eran más numerosos, por lo que franquistas pronto fueron derrotados y bloqueados en la colonia española de Marruecos. En un momento crítico para Franco, fue asistido por Alemania e Italia. De hecho, al prestar ayuda a Franco, estos países llevaron a cabo una intervención militar. Se enviaron "voluntarios" alemanes e italianos a España: soldados y oficiales, pilotos, petroleros, soldados de infantería, marineros.
Arroz. 2 republicano Póster
Inspirados por los franquistas, se trasladaron a Madrid para asentar su poder en España. En respuesta a esto, la URSS y varios Frentes Populares europeos tendieron una mano amiga a los republicanos, enviando también especialistas militares a España. En el cielo de España, por primera vez, pilotos soviéticos y alemanes se enfrentaron en una batalla aérea.
La derrota del Frente Popular se hizo inevitable cuando los anarquistas y comunistas incluidos en él comenzaron a discutir entre ellos sobre futuras acciones. Los franquistas, por el contrario, eran un poderoso puño unificado.
En 1938, el general Franco, que aprovechando las diferencias en el Frente Popular, partió España en dos de un potente golpe y remató una a una cada una de las partes. Además, las nuevas fuerzas políticas que llegaban al poder en Francia comenzaron a bloquear las mercancías enviadas por la URSS a la España republicana.
España estaba en ruinas. Un nombre familiar era el nombre de la ciudad española de Guernica, que fue borrada de la faz de la tierra durante las batallas (Fig. 3).
Arroz. 3. Guernica tras el bombardeo nazi ()
A principios de 1939, los franquistas finalmente obtuvieron la victoria. Comenzó el terror masivo en el país. Franco restauró la monarquía, abolida en 1931, pero legó transferir las riendas del gobierno al rey sólo después de su muerte.
La era del gobierno único del general Franco ha comenzado en el país.
El enfrentamiento entre fuerzas comunistas y fascistas en España fue el primer conflicto abierto en Europa antes de la Segunda Guerra Mundial.
1. Aleksashkina L. N. historia general XX - principios del siglo XXI. - M.: Mnemósine, 2011.
2. Zagladin NV historia general siglo XX. Libro de texto para grado 11. - M.: palabra rusa, 2009.
3. Plenkov O.Yu., Andreevskaya T.P., Shevchenko S.V. historia general Grado 11 / Ed. Myasnikova VS. - M., 2011.
1. Lea el capítulo 8 del libro de texto de Aleksashkina L.N. historia general XX - principios del siglo XXI págs. 88-89 y dar respuesta a la pregunta 7 de la pág. 90 y también el Capítulo 11, páginas 115-120 y responda las preguntas 1-2 en la página 122.
2. ¿Por qué crees que la URSS estaba sola en su deseo de resistir realmente al fascismo?
3. ¿Cómo se explica la derrota de las fuerzas republicanas en la Guerra Civil Española?
La crisis ha exacerbado las relaciones entre los estados. Permitió que los vencidos se vengaran. Francia propuso un nuevo plan para la unificación de Europa llamado Pan Europa. 27 estados debían unirse, crear una organización de un plan económico. El primer desafío a Versalles fue lanzado en 1931 por Japón. En 1933, los nazis llegaron al poder en Alemania. Fue otro golpe para Versalles. Querían revisarlo y rechazarlo. Alemania ha declarado que exige la igualación.
La crisis ha exacerbado las relaciones entre los estados. Permitió que los vencidos se vengaran. Francia propuso un nuevo plan para la unificación de Europa llamado Pan Europa. 27 estados debían unirse, crear una organización de un plan económico. El primer desafío a Versalles fue lanzado en 1931 por Japón. En 1933, los nazis llegaron al poder en Alemania. Fue otro golpe para Versalles. Querían revisarlo y rechazarlo. Alemania declaró que exige igualdad de derechos con otros países. En 1935, Alemania declaró que no estaba obligada por Versalles. Se introdujeron el reclutamiento general y nuevas armas. Alemania anunció su retiro de la Sociedad de Naciones.
También en Italia, los nazis llegaron al poder incluso antes, a mediados de la década de 1920. Y fue su llegada lo que impulsó a Hitler a intentar un golpe de estado, que se denominó "golpe de la cerveza", que terminó, sin embargo, sin éxito. Pero en 1933 los nazis todavía llegaron al poder. El caso es que tenían delante un modelo italiano y lo admiraban abiertamente y querían reproducirlo en su propio país. Los italianos tampoco se opusieron a la revisión del tratado. Después de todo, entraron en la guerra para expandir sus posesiones coloniales. En 1935, Italia se sintió capaz de resolver este problema por sí sola. En 1935 las tropas italianas invadieron Abisinia. La Sociedad de Naciones tomó una serie de medidas contra el agresor. Se impuso un embargo al comercio con Italia, pero esto no incluía combustible, combustible, petróleo. Italia encontró un aliado en Alemania y las sanciones fracasaron y pronto se levantaron. Hitler sintió la posibilidad de venganza. Los ganadores ya no estaban tan unidos. Se dividieron en grupos de interés. Las tropas alemanas fueron llevadas a la zona del Rin.
En 1936 comienzan las negociaciones entre Alemania y Austria. Un intento de golpe fascista en Austria fracasó, pero pronto se firmó un tratado de amistad con él. Estalló una guerra civil en España. Franco se amotinó y, apoyado por Italia, desembarcó en España. Alemania e Italia apoyaron a Franco. La URSS salió en defensa de los republicanos. Los estados europeos declararon que se adherían a la neutralidad, e incluso se creó un comité especial sobre neutralidad, que incluía a la URSS, Alemania e Italia. Pero sólo Francia e Inglaterra eran realmente neutrales. En particular, Francia cerró la frontera con España. Hitler entendió que el régimen de Franco duraría solo si él ganaba el poder por sí mismo. Al final, los republicanos perdieron y se formó un tercer estado fascista en Europa. Pero Franco llevó una política cautelosa, que le permitió permanecer en el poder hasta su muerte. No tomó parte activa en la guerra.
En 1933, las relaciones entre la URSS y Alemania se deterioraron drásticamente. Hitler comenzó la persecución de los comunistas. Al principio, se hicieron intentos de negociar con él, pero no tuvieron éxito. La URSS se volvió hacia Occidente. Las relaciones con Francia comienzan a mejorar. Antes de eso, ella lo trató con cautela. Pero fueron unidos por la amenaza alemana. Las relaciones con Inglaterra, que era el principal enemigo de la URSS, están mejorando. Estableció relaciones con los Estados Unidos. La expansión alemana en Europa continuó. Hitler buscó recuperar lo que Alemania había perdido en 1918. En 1935, la URSS fue admitida en la Sociedad de Naciones. En 1938 - la incorporación de Austria a Alemania. Hitler no quería entrar en una confrontación abierta. Se convocó una conferencia en Munich en 1938, en la que Checoslovaquia fue reconocida como Alemania. Europa satisfizo los deseos de Hitler buscando mantener la paz en Europa.
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