नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान
ट्रेखसेलस्कॉय गांव में माध्यमिक विद्यालय नंबर 5
नगर निगम गठन Uspensky जिला
पारिस्थितिक परियोजना
"आइए अपने ग्रह को बचाएं
स्वच्छ और हरा!”
तैयार
प्राथमिक स्कूल शिक्षक
पोपोवा डायना कोन्स्टेंटिनोव्ना
परियोजना का उद्देश्य:
यह परियोजना युवा लोगों के बीच अपनी छोटी और बड़ी मातृभूमि के प्रति मूल्य-आधारित दृष्टिकोण बनाने के लिए एक सक्रिय नागरिक स्थिति विकसित करने के उद्देश्य से शुरू की गई है;
हमारे समाज में स्वीकृत कानूनी और नैतिक मानकों के आधार पर पर्यावरण, अपने स्वास्थ्य और दूसरों के स्वास्थ्य के प्रति जिम्मेदार रवैया,
पारिस्थितिक सोच का गठन, मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों की अटूटता की समझ;
व्यावहारिक पर्यावरणीय गतिविधियों में भागीदारी।
शैक्षिक उद्देश्य:
प्राकृतिक इतिहास, भूगोल और जीव विज्ञान के पाठों में अर्जित सैद्धांतिक ज्ञान की व्यावहारिक गतिविधियों की प्रक्रिया में समेकन। शैक्षिक और पर्यावरणीय गतिविधियों के आयोजन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशों का एक पैकेज बनाना।
जानकारी की खोज, प्रसंस्करण और विश्लेषण के नए रूपों में महारत हासिल करना;
विश्लेषणात्मक और आलोचनात्मक सोच कौशल का विकास;
संचार कौशल का विकास; प्रकृति के साथ संचार के ज्ञान और अनुभव का संवर्धन;
समूह कार्य कौशल प्राप्त करना;
शैक्षिक:
स्थानीय समुदाय के समसामयिक मुद्दों की ओर युवाओं का ध्यान आकर्षित करना; जिम्मेदारी की भावना और जीवित प्रकृति की समझ को बढ़ावा देना।
युवाओं में अपने क्षेत्र की पर्यावरणीय स्थिति के लिए नागरिक जिम्मेदारी की भावना विकसित करना;
अधिकारियों के साथ बातचीत में वर्तमान पर्यावरणीय समस्याओं को हल करने में नागरिक भागीदारी के लिए युवाओं के कौशल का विकास करना।
किसी गाँव, जिले, शहर, क्षेत्र के लिए इस समस्या की प्रासंगिकता और महत्व
हम पृथ्वी के इतिहास में एक महत्वपूर्ण क्षण में प्रवेश कर चुके हैं, जब मानवता को अपना भविष्य चुनना होगा। हमारी दुनिया तेजी से एक दूसरे पर निर्भर और नाजुक होती जा रही है, और भविष्य में बड़ा खतरा और बड़ी आशा दोनों हैं। आगे विकसित होने के लिए, हमें यह महसूस करना चाहिए कि संस्कृतियों और जीवन रूपों की विशाल विविधता के बावजूद, हम एक समान नियति वाले एक परिवार और एक वैश्विक समुदाय हैं। हमें एक साथ आना चाहिए और प्रकृति, मानवाधिकार, आर्थिक न्याय और शांति की संस्कृति के सम्मान पर आधारित एक टिकाऊ वैश्विक समाज बनाना चाहिए। इस प्रयास में, यह जरूरी है कि हम, पृथ्वी के लोग, एक-दूसरे के प्रति, सभी जीवन के महान समुदाय और भावी पीढ़ियों के प्रति अपनी जिम्मेदारी घोषित करें।"
"आप एक ही ग्रह के निवासी हैं, एक ही जहाज के यात्री हैं," फ्रांसीसी लेखक एंटोनी डी सेंट-एक्सुपरी ने एक बार अपने साथी देशवासियों को इन शब्दों के साथ संबोधित किया था। तब से आधी सदी बीत चुकी है, लेकिन आज ही हमारे मन में यह पुष्टि हुई है कि यह कोई काव्यात्मक छवि नहीं है, बल्कि पृथ्वी नामक विशाल अंतरिक्ष यान पर हमारे अस्तित्व का गहरा सार है। हालाँकि, "विशाल" एक सापेक्ष अवधारणा है। जिन लोगों ने हमारे ग्रह को बाहर से, अंतरिक्ष कक्षा की ऊंचाइयों से देखा है, उनका दावा है कि यह छोटा, नाजुक और बहुत सुंदर है।
हाँ, हमारी पृथ्वी उतनी बड़ी नहीं है जितनी लगती है। मौजूदा गति से आप डेढ़ घंटे में इसके चारों ओर उड़ सकते हैं। जहाँ तक नाजुकता की बात है तो यहाँ भी कोई अतिशयोक्ति नहीं है। ग्रह के कई क्षेत्रों में प्राकृतिक संसाधनों के अंधाधुंध दोहन, बर्बर और अनियंत्रित पर्यावरण प्रदूषण के परिणामस्वरूप प्राकृतिक परिस्थितियों के अपरिवर्तनीय विनाश का खतरा है। और हम तेजी से "पारिस्थितिकी" शब्द का उपयोग "जोखिम" नहीं, बल्कि "तबाही" शब्द के साथ कर रहे हैं! इससे शायद हम प्रकृति और मनुष्य के सामंजस्य के बारे में बातचीत शुरू कर सकते हैं। समाज और प्राकृतिक पर्यावरण के बीच अंतःक्रिया की प्रासंगिकता ने बच्चों में प्रकृति के प्रति सचेत दृष्टिकोण बनाने का कार्य सामने रखा है।
लोग हाल ही में पर्यावरण विज्ञान के बारे में बात क्यों करने लगे हैं? हाँ, क्योंकि एक आम घर का निवासी नाम का एक आदमी डाकू और गुंडे की तरह अपमानजनक व्यवहार करने लगा।
वह एक लालची और खतरनाक किरायेदार निकला। अपनी अनगिनत इच्छाओं और भूखों को संतुष्ट करने के लिए - अधिक खाने, बेहतर कपड़े पहनने, अधिक आराम से रहने के लिए - उसने बिना सोचे-समझे कई हानिकारक कारखानों के साथ निवास स्थान का निर्माण किया, इसे अनगिनत वाहनों से भर दिया, कई जंगलों को काट दिया और दलदलों को सूखा दिया। एक शब्द में, उसने अपने पड़ोसियों - घर के अन्य जीवित निवासियों - के बारे में सोचे बिना लकड़ी काट ली। काफी समय तक वह व्यक्ति सजा से बच गया। और अब वह अपने होश में आ गया है, क्योंकि उसे एहसास हुआ कि उसे अपनी सुविधा के लिए खुद ही भुगतान करना होगा: नदियाँ उथली होती जा रही हैं, कटे हुए जंगल बहाल नहीं हो रहे हैं, मछलियाँ और जानवर गायब हो रहे हैं। और उस व्यक्ति के लिए स्वयं साँस लेना कठिन हो गया, वह अधिक बार बीमार पड़ने लगा। इस तरह घर - प्रकृति - ने अपने अपराधी से बदला लिया।
वह आदमी अपने होश में आया और अब स्थिति को सुधारने की कोशिश कर रहा है, लेकिन ऐसा करना बहुत मुश्किल है। और हममें से प्रत्येक को कुछ भी करने से पहले अपने जीवित पड़ोसियों के बारे में सोचना चाहिए।
अगर उन्हें बुरा लगता है तो आपको भी बुरा लगेगा.
प्रस्तावित सामग्री प्राकृतिक इतिहास ज्ञान की शैक्षिक और विकासात्मक क्षमता को पूरी तरह से समझने में मदद करेगी और पर्यावरणीय जिम्मेदारी के लिए अधिक विश्वसनीय आधार प्रदान करेगी।
हमारा मानना है कि पर्यावरण शिक्षा हमारे समय में सबसे महत्वपूर्ण चीज़ है। हमारे ग्रह का भविष्य और हमारा भविष्य हममें से प्रत्येक के व्यवहार पर निर्भर करता है।
मनुष्य के लिए प्रकृति दो विपरीत कार्यों में कार्य करती है: एक मंदिर और एक कार्यशाला।
मनुष्य का जन्म सबसे प्राचीन मंदिर की गहराई में हुआ था, जिसका नाम प्रकृति है, और हम सभी उससे संबंधित हैं और उसके अंदर हैं।
इस मंदिर में मौजूद व्यक्ति किसी भी तरह से राजा या देवता नहीं है, वह केवल सृष्टि का मुकुट है, प्राकृतिक अस्तित्व की अभिव्यक्ति का उच्चतम रूप है। दूसरी ओर, प्राकृतिक पर्यावरण से कई प्राकृतिक संसाधनों को निकाले बिना मानव जीवन असंभव है - प्रकृति एक कार्यशाला बन जाती है। प्राकृतिक पर्यावरण के साथ मानव संपर्क में यह मुख्य विरोधाभास है। अभी तक लिखने में सक्षम नहीं होने के बावजूद, मनुष्य ने पहले से ही प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा की और इसमें प्रेरणा का स्रोत पाया।
हमारे पास केवल एक ही ग्रह है। और यदि हम उसके साथ अच्छा व्यवहार करेंगे तो वह भी हमारे साथ अच्छा व्यवहार करेगी। और यदि नहीं, तो ठीक है, चारों ओर देखें और आप देखेंगे कि क्या हो रहा है।
ऐसे सत्य हैं जो हमारे जीवन की नींव बनाते हैं, जिन्हें "माँ के दूध के साथ" चेतना में प्रवेश करना चाहिए; उनमें से, हमें सबसे पहले मातृभूमि के लिए, अपनी मूल प्रकृति के लिए प्रेम रखना चाहिए।
नारों और अपीलों से किसी व्यक्ति में इन अनमोल भावनाओं को विकसित करना असंभव है। यहां हमें एक पूरी तरह से अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता है: इस तरह से रहें जैसे कि प्रकृति के साथ संवाद करें, इसके रहस्यों के बारे में सोचें और उन्हें स्वयं खोलें, घास की एक साधारण पत्ती और कोरोला पर ओस की एक बूंद की सुंदरता की खोज करें। फ़ील्ड बेल, तारों की जगमगाहट का आनंद ले सकेंगे और घंटों तक जंगल की सरसराहट सुन सकेंगे।
हमारे आदर्श वाक्य:
"हम सभी प्रकृति का हिस्सा हैं, हम एक हैं।"
हम, हमारे स्कूल के शिक्षक और छात्र, बचपन से ही गहन ज्ञान पैदा करना, उन्हें प्रकृति के साथ संवाद करना, उसके उपहारों का उपयोग करना और उसे मनुष्य के गुंडागर्दी से बचाने में सक्षम होना सिखाना आवश्यक मानते हैं।
इंसान! वह प्रकृति भी है,
वह सूर्यास्त और सूर्योदय भी है,
और इसमें चार ऋतुएँ हैं,
और इसमें संगीत का एक खास तरीका है.
और रंग का विशेष रहस्य
कभी क्रूर से, कभी दयालु आग से.
मनुष्य भी प्रकृति है...
तो आइए प्रकृति का ख्याल रखें!
यह एक उज्ज्वल, दयालु, अद्भुत भविष्य की इच्छा है जिसने हमें यहां एकजुट किया है। आपके सभी सपने एक अच्छे भविष्य के, एक खूबसूरत पृथ्वी के, मनुष्य और प्रकृति के बीच दोस्ती के सपने हैं।
इस बारे में हम और भी बहुत कुछ चर्चा कर सकते हैं कि क्या अब ठोस मुद्दों पर आगे बढ़ने का समय आ गया है। और यदि आप इसके बारे में सोचते हैं, तो यह इतना कठिन नहीं है - पृथ्वी की देखभाल में एक ठोस योगदान!
पर्यावरण आंदोलन ग्रह के सभी निवासियों का मुख्य कारण है, यह कोई सीमा नहीं जानता, यह राजनीतिक मान्यताओं, धर्मों, उम्र और लिंग की परवाह किए बिना लोगों को एकजुट करता है।
पाठ और पाठ्येतर गतिविधियाँ।
हमारे स्कूल के छात्रों द्वारा बनाया गया पारिस्थितिक प्रकृति पथ , हमारा प्रोजेक्ट आई.एन. के नाम पर बच्चों के सेनेटोरियम में चलाया जाएगा। पिरोगोव। शैक्षिक पारिस्थितिक पथ पर्यावरणीय मुद्दों पर शैक्षिक और प्रचार कार्य करने, पर्यावरण में मानव व्यवहार की पर्यावरणीय रूप से साक्षर संस्कृति के पोषण के लिए स्थितियां बनाने और पारिस्थितिक स्थिति में सुधार के लिए व्यावहारिक योगदान देने के लिए क्षेत्र में संगठनात्मक मार्ग का सबसे नया क्षेत्र है। स्कूल जिले का. नारों और अपीलों से किसी व्यक्ति में इन अनमोल भावनाओं को विकसित करना असंभव है। यहां हमें एक पूरी तरह से अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता है: इस तरह से रहें जैसे कि प्रकृति के साथ संवाद करें, इसके रहस्यों के बारे में सोचें और उन्हें स्वयं खोलें, घास की एक साधारण पत्ती और कोरोला पर ओस की एक बूंद की सुंदरता की खोज करें। फ़ील्ड बेल, तारों की जगमगाहट का आनंद ले सकेंगे और घंटों तक जंगल की सरसराहट सुन सकेंगे।
प्रकृति हमें दुनिया की सौंदर्य बोध सिखाती है, हर बार अप्रत्याशित रूप से एक नए तरीके से जीवन के आनंद को हमारे सामने प्रकट करती है।
बहुत से लोग प्रकृति से प्यार करते हैं, लेकिन केवल वे लोग जो इसे गहराई से समझते हैं और एक निश्चित तरीके से शिक्षित हैं, वे ही इसके साथ सावधानीपूर्वक और सावधानी से व्यवहार कर सकते हैं। इसलिए, बच्चों को उनके आसपास की दुनिया के बारे में आवश्यक ज्ञान देना, प्रकृति के साथ उनके स्वतंत्र, सक्रिय और तर्कसंगत संचार के लिए आवश्यक कौशल की एक श्रृंखला तैयार करना, उन्हें इस शाश्वत युवा पुस्तक को विचारपूर्वक पढ़ना सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है। प्रकृति, प्राकृतिक पर्यावरण के संरक्षण के लिए उनमें जिम्मेदारी की भावना पैदा करना, पृथ्वी पर मौजूद सभी जीवित चीजों के प्रति सावधान, मानवीय दृष्टिकोण की भावना पैदा करना। प्रकृति संरक्षण में स्कूली बच्चों की सामाजिक रूप से उपयोगी गतिविधियों के आयोजन के सबसे प्रभावी रूपों में से एक पारिस्थितिक पथ का निर्माण है।
शैक्षिक-पारिस्थितिक पथ का उद्देश्य प्रकृति में कारण-और-प्रभाव संबंधों, प्रकृति और समाज की परस्पर क्रिया को दिखाना है। यह एक निश्चित प्राकृतिक क्षेत्र में प्राकृतिक परिसरों के अध्ययन और संरक्षण के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण लागू करना संभव बनाता है।
मूल भूमि के अध्ययन के रूपों में से एक के रूप में पारिस्थितिक पथ
प्रकृति में शैक्षिक मार्गों को व्यवस्थित करने का इतिहास आधी सदी से भी अधिक पुराना है। एक नियम के रूप में, ये मार्ग प्रकृति के सबसे दिलचस्प और अक्सर अनूठे कोनों से होकर गुजरते हैं। हमने अपने स्कूल में ऐसा मार्ग बनाने का निर्णय लिया, जिसमें पिरोगोव चिल्ड्रन सेनेटोरियम के क्षेत्र में काला सागर तट की खोज शामिल है। इस शैक्षिक पथ की लंबाई चौबीस दिनों को कवर करने के लिए डिज़ाइन की गई है।
पर्यावरणीय मुद्दों पर शैक्षिक और प्रचार कार्य करने, पर्यावरण में मानव व्यवहार की पर्यावरणीय रूप से साक्षर संस्कृति के पोषण के लिए स्थितियां बनाने के लिए शैक्षिक पारिस्थितिक पथ जमीनी स्तर पर संगठनात्मक मार्ग का सबसे युवा क्षेत्र है।
पारिस्थितिक पथ प्राकृतिक परिस्थितियों में हमारे विद्यालय की "शैक्षिक और प्रायोगिक प्रयोगशाला" है। यह इसके संगठन के लिए कई आवश्यकताओं को निर्धारित करता है: मार्ग का चुनाव और उसकी लंबाई, भ्रमण वस्तुओं की संरचना, अनुसंधान समूहों का निर्माण। पारिस्थितिक पथ का मार्ग चुनते समय, हमने निम्नलिखित बुनियादी स्थितियों को ध्यान में रखा:
छात्रों के आने-जाने के लिए मार्ग की पहुंच;
उपस्थिति मार्ग निशान क्षेत्र अन्वेषण;
आसपास के परिदृश्य की सौंदर्यपूर्ण अभिव्यक्ति और मार्ग की सूचना क्षमता।
पारिस्थितिक पथ पर प्रत्येक विशिष्ट मामले में, भ्रमण की अवधि समूह की संरचना और भ्रमणकर्ताओं के उद्देश्य पर निर्भर करेगी। उदाहरण के लिए, अध्ययन पथ के कुछ हिस्सों में शैक्षिक भ्रमण आयोजित किया जा सकता है, जो 40-50 मिनट तक चलता है। छोटे बच्चों के लिए. बड़े बच्चों के लिए, आप पगडंडी के पूरे मार्ग पर चल सकते हैं, अपने पसंदीदा स्टॉप पर सभी भ्रमण स्थलों का अध्ययन और अन्वेषण कर सकते हैं, आप अधिक समय तक रुक सकते हैं। इस प्रकार, भ्रमण की अवधि मार्ग की कुल लंबाई, अध्ययन या परिचित में शामिल वस्तुओं के समूह से निर्धारित होती है।
परियोजना पर काम में "पर्यावरण शिक्षा के प्रयोजनों के लिए न केवल प्राकृतिक इतिहास और पारिस्थितिकी पाठ, बल्कि रूसी भाषा पाठ, पढ़ना, कला, श्रम प्रशिक्षण और अन्य का उपयोग करना शामिल है।"
एक पारिस्थितिक पथ की सहायता से एक स्कूल पड़ोस के लिए एक पर्यावरण पासपोर्ट संकलित करने का कार्य हमारे द्वारा अपनाए गए कानूनी और नैतिक मानदंडों के आधार पर पर्यावरण के प्रति, अपने स्वयं के स्वास्थ्य और दूसरों के स्वास्थ्य के प्रति एक जिम्मेदार दृष्टिकोण के निर्माण में योगदान देता है। समाज, पर्यावरणीय सोच का निर्माण, मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों की अटूटता की समझ, और व्यावहारिक पर्यावरणीय गतिविधियों में शामिल होना।
चयनित समस्या पर विविध जानकारी का संग्रह और विश्लेषण
प्रकृति, खेती की वनस्पतियों और जंगली पौधों से परिचित होना। प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों को देखने, पत्तियाँ एकत्र करने, जंगल में जड़ें, टहनियाँ, शंकु, पत्थर के गोले खोजने के उद्देश्य से वर्ष के अलग-अलग समय में प्रकृति की सैर। भंडारण और सुखाना, जिससे प्रतियोगिताओं, कक्षा की सजावट आदि के लिए विभिन्न शिल्प बनाए जाते हैं।
प्रकृति के साथ निरंतर संचार से, प्राकृतिक सामग्रियों के साथ काम करते समय, सौंदर्य संबंधी भावनाएं जागृत होती हैं, कलात्मक स्वाद विकसित होता है और श्रम कौशल हासिल होता है। पर्यावरण की स्थिति की निगरानी - पर्यावरण निगरानी।
पर्यावरण निगरानी ही सबसे पहली पर्यावरणीय गतिविधि है। जटिल नाम के बावजूद, पर्यावरण निगरानी का अर्थ है पर्यावरण में क्या हो रहा है और जीवन के लिए इसकी गुणवत्ता पर नज़र रखना।
टिप्पणियों. अपने आस-पास की प्राकृतिक दुनिया को ध्यान से देखें और दिलचस्प तथ्यों पर ध्यान दें। अवलोकन का मुख्य उद्देश्य वह प्रकृति है जो हमें सीधे घेरती है।
पढ़नागंभीर प्रश्न, जिनके उत्तर स्वयं खोजने का प्रयास करना बेहतर है।
निर्माण . विद्यार्थी को केवल पर्यवेक्षक नहीं बनना चाहिए। प्रकृति के साथ अपने अटूट संबंध को महसूस करने के लिए, उसे एक निर्माता होना चाहिए, अर्थात। आस-पड़ोस की पर्यावरणीय समस्याओं को सुलझाने में प्रत्यक्ष भाग लें। प्रकृति का पता लगाने के लिए, हम पूर्व-डिज़ाइन किए गए मार्गों के साथ जंगल में, झील तक पदयात्रा का आयोजन करते हैं।
पदयात्रा का उद्देश्य बायोकेनोज, विभिन्न बायोटोप और पौधों और जानवरों की प्रजातियों की संरचना का अध्ययन करना है। इस तरह की यात्राओं का लक्ष्य व्यवस्थित रूप से अध्ययन करना, क्षेत्र के जीव-जंतुओं, जल निकायों की खोज करना, वनस्पतियों और जीवों के बारे में छात्रों के ज्ञान को विस्तारित और गहरा करना है। प्राकृतिक इतिहास के पाठों में भ्रमण के दौरान, बच्चे फीडर लटकाते हैं, और वसंत ऋतु में, वे जलाशय के किनारों पर प्रकृति संरक्षण के बारे में होर्डिंग लगाते हैं।
पर्यावरणीय क्रियाएँ।
ये व्यावहारिक चीजें हैं जो गांव की पारिस्थितिक स्थिति में सुधार करेंगी
"एक पौधा लगाइए।"
"विंटर फीडर"
"स्वच्छ गाँव का अर्थ है अच्छा मूड"
"हमारा स्कूल एक खिलता हुआ बगीचा है!"
"एक खूबसूरत स्कूल से एक खूबसूरत गांव तक।"
"स्वच्छ जल"
"अपशिष्ट से आय की ओर"
हर साल हम इस परियोजना में भाग लेते हैं" एक पौधा लगाइए"इसमें बच्चों को शोध कार्य करना, अवलोकन करना, शोध परिणामों को विभिन्न रूपों में सारांशित करना शामिल है: निबंध, कहानियां, निबंध और अन्य। शोध से पता चला है कि हमारे क्षेत्र में वन रोपण के लिए सबसे सरल पेड़ स्कॉट्स पाइन है। हमारे स्कूल के छात्र स्वेच्छा से हमारे गाँव की सड़कों पर पेड़ लगाने और भू-दृश्य बनाने में भाग लेते हैं। हमें खुशी है कि इस कार्रवाई में भाग लेकर, हम अपने ग्रह पृथ्वी को हरा-भरा और सुंदर बनाने की अपनी इच्छा को पूरा करने में एक छोटा सा योगदान दे रहे हैं
हमारे स्कूल के छोटे छात्र इस कार्यक्रम में भाग लेने का आनंद लेते हैं। « शीतकालीन फीडर" . वे स्क्रैप सामग्री - कार्डबोर्ड, बक्से और अन्य काफी सस्ती चीजों से पक्षी फीडर बनाते हैं। वे इन फीडरों को स्कूल के मैदान में लटकाते हैं, और इस तरह सर्दियों में पक्षियों को जीवित रहने में मदद करते हैं। पक्षियों की इस तरह की देखभाल उनमें हमारे ग्रह के निवासियों के जीवन के लिए दया और जिम्मेदारी की भावना पैदा करती है।
हम सभी जानते हैं कि स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है। इसलिए हम अपने गांव की साफ-सफाई को लेकर काफी चिंतित हैं।' वसंत और पतझड़ में, पूरा स्कूल सक्रिय रूप से स्कूल के मैदान और हमारे गाँव की सड़कों की सफाई के लिए निकल जाता है।
प्रमोशन में« स्वच्छ गाँव - अच्छा मूड परप्रत्येक ग्रामवासी भाग लेता है।
पदोन्नति "हमारा स्कूल एक खिलता हुआ बगीचा है!"
फूलों के प्रति प्रेम सौंदर्य की चाहत है। फूल, अपने आकार, रंग और सुगंध की संपूर्णता के साथ, हमें खुशी देते हैं, हमारी आत्माओं को ऊपर उठाते हैं, और हमें जीवंतता और ऊर्जा का प्रभार देते हैं। प्रकृति के साथ संवाद करने, विभिन्न उपयोगी और सजावटी पौधों को उगाने से व्यक्ति को संतुष्टि और खुशी मिलती है, प्रकृति के प्रति देखभाल का रवैया और अपनी जन्मभूमि के प्रति प्रेम बढ़ता है। हाल के वर्षों में, आप अक्सर सड़कों पर हरे फूलों की क्यारियाँ और सामने के बगीचे देख सकते हैं। लेकिन उन्हें पास से गुजरने वालों का ध्यान आकर्षित करना एक कला है। लैंडस्केप डिज़ाइन अब लगभग हर जगह व्यापक है। यह मानव जीवन के लिए एक आरामदायक और सामंजस्यपूर्ण वातावरण बनाता है
पदोन्नति "स्वच्छ जल"
समुद्र तटों के किनारे आप अक्सर कूड़े और औद्योगिक कचरे के पहाड़ देख सकते हैं।
वर्तमान में, जल निकायों (नदियों, झीलों, समुद्रों, भूजल, आदि) के प्रदूषण की समस्या सबसे गंभीर है, क्योंकि "जल ही जीवन है" यह कहावत हर कोई जानता है। एक व्यक्ति तीन दिनों से अधिक पानी के बिना नहीं रह सकता है, लेकिन अपने जीवन में पानी की भूमिका के महत्व को समझते हुए भी, वह अभी भी जल निकायों का कठोरता से दोहन करना जारी रखता है, अपरिवर्तनीय रूप से निर्वहन और अपशिष्ट के साथ उनके प्राकृतिक शासन को बदलता है।
प्लास्टिक की पानी और बीयर की बोतलें पानी की सतह पर तैरती हैं। टूटे हुए कांच के बर्तन और अन्य मलबा किनारे पर बिखरा हुआ है।
एक नियम के रूप में, जल निकायों के प्रदूषण से वन्यजीवों की मृत्यु हो जाती है, मुख्य रूप से मछली, जेलिफ़िश...
अभियान "अपशिष्ट से आय की ओर"
हमारे विद्यालय में यह कार्यक्रम पारिस्थितिकी माह के दौरान आयोजित किया जाता है। प्रत्येक कक्षा अपशिष्ट पदार्थों से बने शिल्पों की प्रदर्शनी में भाग लेती है। बच्चे अपने हाथों से विभिन्न स्मृति चिन्ह, उपहार और रंग-बिरंगे खिलौने बनाते हैं, जिससे चीज़ों को नया जीवन मिलता है। ये शिल्प प्रतियोगिताओं और मेलों में भाग लेते हैं।
पदोन्नति "अपशिष्ट से आय की ओर » छात्रों में चीजों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया पैदा करता है
रचनात्मक परियोजना: "मेरा स्कूल एक खिलता हुआ बगीचा है!" अनुसंधान परियोजना"
"काला सागर तट की पारिस्थितिकी"
परिचय
रूसी संघ के राष्ट्रपति वी.वी. पुतिन ने 22 अप्रैल, 2013 के डिक्री द्वारा, "2014 में रूसी संघ में संस्कृति का एक वर्ष आयोजित करने" का निर्णय लिया। पर्यावरण शिक्षा और पर्यावरण संस्कृति आधुनिक मनुष्य की संस्कृति के घटकों में से एक हैं। आज, पहले से कहीं अधिक, मानवता को प्रकृति के प्रति अपना दृष्टिकोण बदलने और पर्यावरण शिक्षा और पालन-पोषण प्रदान करने की आवश्यकता के प्रश्न का सामना करना पड़ रहा है। यह मुद्दा राष्ट्रीय विद्यालय के नई पीढ़ी के मानकों में परिवर्तन, पर्यावरण शिक्षा पर एक विषय को शामिल करने पर रूसी संघ के राष्ट्रपति के निर्देशों के साथ-साथ अंतर्राष्ट्रीय दायित्वों को ध्यान में रखते हुए विशेष प्रासंगिकता का है। रूसी संघ सतत विकास के लिए शिक्षा को लागू करेगा, जिसमें पर्यावरण शिक्षा अग्रणी स्थान रखती है। पर्यावरण शिक्षा में एक व्यक्ति और उसके आस-पास की दुनिया के बीच सावधानीपूर्वक बातचीत सिखाना और साथ ही, व्यक्ति की आंतरिक दुनिया में सुधार करना शामिल है। हमें इस बात में अंतर करना चाहिए कि मनुष्य के लिए क्या प्रत्यक्ष रूप से हानिकारक है और क्या अप्रत्यक्ष रूप से हमारे सामान्य घर - पृथ्वी को नष्ट करता है।अपनी प्रकृति से, पर्यावरण शिक्षा का लक्ष्य भविष्य है; यह सामाजिक स्थिरता में एक महत्वपूर्ण कारक बन जाता है। इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि पर्यावरण शिक्षा, शिक्षा का एक हिस्सा नहीं है, बल्कि आधुनिक शैक्षिक प्रक्रिया का एक नया अर्थ है, मनुष्य के संरक्षण और विकास और मानव सभ्यता को जारी रखने का एक अनूठा साधन है।
पारिस्थितिकी के अध्ययन के प्रभावी रूपों में से एक अनुसंधान गतिविधि है, जिसके दौरान प्रकृति के साथ सीधा संचार होता है। मैंने एक पर्यावरण परियोजना विकसित और कार्यान्वित की "आइए अपने ग्रह को नीला और हरा रखें।"
परियोजना की प्रासंगिकता पारिस्थितिकी के विषय से संबंधित, नागरिक समाज का विकास और पर्यावरणीय सोच, क्षेत्रों के प्रदूषण के स्तर का आकलन करने में कौशल। पृथ्वी का जीवमंडल बढ़ते मानवजनित प्रभाव के अधीन है। इस संबंध में, एक पर्यावरण परियोजना (अभिनव उत्पाद) की सामग्री पर्यावरणीय समस्याओं और पर्यावरण संरक्षण पर विचार करने पर केंद्रित है।
फ़ायदे इस परियोजना में अनुसंधान गतिविधियों में छात्रों की भागीदारी, किसी दिए गए क्षेत्र, क्षेत्र, शहर जिले और विशिष्ट स्कूल जिले की पारिस्थितिकी के साथ वैश्विक पर्यावरणीय समस्याओं की निकटता शामिल है।
यह उत्पाद आपको छात्रों के संज्ञानात्मक कौशल, उनकी गतिविधियों को स्वतंत्र रूप से डिजाइन करने की क्षमता, सूचना स्थान को नेविगेट करने की क्षमता और महत्वपूर्ण सोच विकसित करने की अनुमति देता है। प्रोजेक्ट विधि
किसी भी समस्या को हल करते समय आपको विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी के विभिन्न क्षेत्रों से प्राप्त ज्ञान और कौशल को एकीकृत करने की अनुमति मिलती है।
प्रोजेक्ट डेवलपर्स : एलेना ओमारिएवना पोपोवा, 5वीं कक्षा की छात्रा और एलेक्जेंड्रा याकोवलेना तोसुनोवा, 9वीं कक्षा की छात्रा एमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 5, ट्रेखसेल्स्की गांव में,
प्रमुख - प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 5 पोपोवा डायना कोन्स्टेंटिनोव्ना।
“इस ठंडी जगह में एक ग्रह है - एक बगीचा।
केवल यहीं जंगल शोर मचाते हैं, प्रवासी पक्षियों को बुलाते हैं।
केवल इसी पर घाटी की कुमुदिनी हरी घास में खिलती है,
और ड्रैगनफ़्लाइज़ आश्चर्य से नदी की ओर देखते हैं।
अपने ग्रह का ख्याल रखें - आख़िरकार, इसके जैसा कोई दूसरा नहीं है!"
परियोजना सार
पारिस्थितिकी। इस शब्द पर मुहर लग चुकी है. दुर्भाग्य से, यह अब बहुत से लोगों को प्रभावित नहीं करता है, और यह भयानक है। हम आप सभी से अपील करते हैं, क्योंकि वर्तमान स्थिति में, संयुक्त प्रयासों से ही हम इस पर्यावरणीय और आध्यात्मिक दुर्भाग्य को दूर कर सकते हैं। प्रकृति पर दया दिखाकर, हम पूरी मानवता के लिए चिंता दिखाते हैं।
हमारे समय में पर्यावरणीय समस्याएँ अधिक वैश्विक और मानवता के लिए महत्वपूर्ण होती जा रही हैं।
ग्रीक से अनुवादित "पारिस्थितिकी" शब्द का अर्थ है "घर, किसी व्यक्ति का निकटतम वातावरण।" प्रत्येक व्यक्ति को हमारे "घर" के बारे में ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता है।
प्रकृति से अनुग्रह की आशा न करने के प्रयास में, हमने केवल एक ही चीज़ हासिल की है - हमारे "शोषणों" के प्रति प्रकृति की प्रतिक्रिया से सभ्यता के अस्तित्व को खतरा है। हममें से प्रत्येक के लिए, सभ्यता वहीं से शुरू होती है जहां हम रहते हैं।
स्वच्छ, स्वस्थ वातावरण में रहने का अवसर सबसे महत्वपूर्ण मानवाधिकारों में से एक है। जिले की अनूठी प्रकृति को संरक्षित करना और इसे भावी पीढ़ी के लिए संरक्षित करना हमारा कार्य है।
पारिस्थितिकी और संस्कृति के क्षेत्र में ज्ञान की वृद्धि निरंतर पर्यावरण शिक्षा और ज्ञानोदय सुनिश्चित करती है, और हम, युवा पीढ़ी के प्रतिनिधि, किनारे पर नहीं खड़े होते हैं, बल्कि हमारी छोटी मातृभूमि की अनूठी प्रकृति को संरक्षित करने के लिए व्यावहारिक गतिविधियों में व्यक्तिगत रुचि दिखाते हैं।
ग्रंथ सूची:
प्रयुक्त साहित्य की सूची
1. गोलिकोव। वी.आई. क्यूबन का जीव: प्रजातियों की संरचना और पारिस्थितिकी: पाठ्यपुस्तक / वी.आई. गोलिकोव। - क्रास्नोडार6 परंपरा, 2007.-192 पीपी.: बीमार।
2. गोलित्सिन ए.एन. औद्योगिक पारिस्थितिकी और पर्यावरण प्रदूषण की निगरानी: ए.एन. द्वारा पाठ्यपुस्तक। गोलित्सिन.-मॉस्को: ओनिस, 2007.-336 पी.: बीमार।
3. प्लॉटनिकोव जी.के. आज़ोव सागर / जी.के. प्लॉटनिकोव - क्रास्नोडार: क्यूबन बुक पब्लिशिंग हाउस, 2008। – 120s.:il.
दृष्टांतों के स्रोत
1. व्यक्तिगत संग्रह से फोटोग्राफिक सामग्री
2. पारिस्थितिक पुस्तकालय
3. हमारा ग्रह
कुइबिशेव्स्की जिले का नगरपालिका सरकारी शैक्षणिक संस्थान
"माध्यमिक विद्यालय क्रमांक 5"
"आइए ग्रह को नीला और हरा रखें"
(छात्रों से बातचीत)
द्वारा पूरा किया गया: ग्नुसरेवा एवगेनिया अलेक्सेवना,
प्राथमिक स्कूल शिक्षक
जी. कुइबिशेव, 2016
प्रतिभागी:दूसरी कक्षा के छात्र।
लक्ष्य:छात्रों को यह समझने में मदद करने के लिए कि आज पारिस्थितिकी क्या है, आधुनिक समाज में इसका क्या महत्व है और यह हमारे देश और दुनिया के जीवन में, हर किसी के जीवन में क्या भूमिका निभाती है।
कार्य:
हमारे ग्रह की मुख्य पर्यावरणीय समस्याओं का खुलासा, छात्रों में मनुष्य और प्रकृति की एकता की समझ का निर्माण।
पर्यावरण में छात्र व्यवहार की पारिस्थितिक संस्कृति का विकास।
बच्चों में प्रकृति के प्रति देखभाल का रवैया और प्रकृति संरक्षण के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण पैदा करना।
उपकरण:कंप्यूटर, प्रस्तुति, फ़िल्म - परी कथा, अनुस्मारक "ग्रह को नीला और हरा रखें!" बच्चों की संख्या से.
रूप:बातचीत।
पाठ की प्रगति
आयोजन का समय (स्लाइड 1)
सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा
नमस्कार, युवा प्रकृति प्रेमियों! कल्पना करें कि सूरज आप पर गर्म किरणें डाल रहा है, उनके नीचे आप दयालु, होशियार और अधिक चौकस हो जाते हैं। और मैं परी कथा "दूसरे ग्रह से अतिथि" से शुरुआत करना चाहता हूं। उसकी बात सुनो और मुझे बताओ कि एलियन क्या सोच रहा था?
शिक्षक एक परी कथा पढ़ रहा है (एक वीडियो के साथ) (स्लाइड 2)
दूसरे ग्रह से एक मेहमान आया धरती पर. ग्रह पृथ्वी ने अपनी सुंदरता से उसे आश्चर्यचकित कर दिया। और उसने कितने अलग-अलग जानवर, पक्षी और मछलियाँ देखीं, कितने पौधे देखे। लोग पेड़-पौधे लगाते हैं, फूल लगाते हैं, पक्षियों को खाना खिलाते हैं। लेकिन उन्होंने यह भी देखा कि कैसे लोग अपने ग्रह की प्रकृति को नष्ट कर रहे हैं। फ़ैक्टरियाँ और गाड़ियाँ वायु को कैसे प्रदूषित करती हैं? जहरीला कचरा नदियों में बहा दिया जाता है और मछलियाँ मर जाती हैं। लोग पेड़ काटते हैं और जंगल की जगह ठूंठ उग आते हैं।
उसने देखा कि कैसे कुछ लोग अनावश्यक रूप से फूल तोड़ते हैं, कीड़ों को बेरहमी से कुचलते हैं, और पक्षियों और जानवरों को अपमानित करते हैं। और हर जगह कूड़े के पहाड़ हैं.
विदेशी को दुःख हुआ. वह सोचने लगा कि ग्रह की मदद कैसे की जाए।
गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय
सामग्री पर बातचीत
एलियन को क्या पसंद आया? (मनुष्य प्रकृति की सहायता करता है)।
किस बात ने उसे परेशान किया? (मनुष्य प्रकृति को हानि पहुँचाता है)।
आपने हमारे ग्रह को कैसे देखा?(सुंदर, गंदा). (स्लाइड 3)
हमारा ग्रह कैसा होगा यह कौन निर्धारित करता है? (हमसे, लोगों से)।
प्रकृति धैर्यवान है. वह इंसान को माफ तो खूब करती है, लेकिन मदद भी मांगती है। आइए सोचें कि उसकी मदद कैसे करें. इस समाशोधन को देखो
(बोर्ड पर एक पोस्टर है जिसमें जंगल साफ़ करने की तस्वीर है जिस पर कचरा बिखरा हुआ है)।बच्चों द्वारा समाशोधन स्थल का दौरा करने के बाद वहां यही हुआ। कौन प्रकृति की मदद करना और कूड़ा-कचरा साफ करना चाहता है? ऐसा करने के लिए, आपको कई सवालों के जवाब देने होंगे। (बोर्ड पर एक पोस्टर है जिसमें समाशोधन की तस्वीर है, कचरा सुइयों से जुड़ा हुआ है)
इसलिए, हमारे पाठ के लिए हम 3 समूहों में विभाजित हो गए।
प्रत्येक समूह अपने-अपने शब्द-अवधारणा के साथ कार्य करेगा। पहले शब्द का अनुमान लगाओ.
(स्लाइड 4)मैं बादल और कोहरा दोनों हूँ,
मैं धारा और सागर हूं
मैं उड़ता हूं और दौड़ता हूं
और मैं कांच बन सकता हूं. (पानी)
दूसरे शब्द का अनुमान लगाओ.
(स्लाइड 5)हम उस पर ध्यान नहीं देते
हम उसके बारे में बात नहीं करते.
हम बस इसमें सांस लेते हैं -
हमें उसकी ज़रूरत है... (वायु)
तीसरे शब्द का अनुमान लगाओ.
(स्लाइड 6)साँस लेता है, बढ़ता है,
लेकिन वह चल नहीं सकता. (पौधा)
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कार्य 1: क्या आप इसे सिद्ध कर सकते हैं? पानी(पहला समूह), वायु(दूसरा समूह) और पौधे(तीसरा समूह) जीवन का स्रोत हैं?
बच्चे पूछे गए प्रश्न पर चर्चा करते हैं और अपना प्रमाण प्रस्तुत करते हैं।
लोग और जानवर पानी के बिना नहीं रह सकते। लेकिन सभी जीवित चीजों को ताजे, साफ पानी की जरूरत होती है। और यह कई जगहों पर प्रदूषित हो जाता है.
पानी के बिना हम कई दिनों तक जीवित रह सकते हैं, लेकिन हवा के बिना हम कुछ मिनटों तक ही जीवित रह सकते हैं। इसलिए स्वच्छ हवा के लिए संघर्ष करना जरूरी है। प्रत्येक जीवित वस्तु को स्वच्छ वायु की आवश्यकता होती है।
पौधे स्वच्छ वायु का विशाल भण्डार हैं। पौधों को ग्रह के "फेफड़े" कहा जाता है। कई पौधे औषधीय हैं और जानवरों और लोगों के लिए भोजन हैं। पौधों को ग्रह का हरा चमत्कार कहा जाता है।
(टीमें सीटें बदलती हैं)।
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कार्य 2. स्वच्छ जल, वायु और पौधों के प्रदूषण और विनाश के स्रोतों का नाम बताइए। और इसके लिए दोषी कौन है?
कारखानों से निकलने वाला औद्योगिक कचरा पानी में डाला जाता है और लोग अक्सर घरेलू कचरा भी पानी में फेंक देते हैं। कभी-कभी हम पानी का नल पूरा बंद नहीं करते और पानी यूं ही बहता रहता है।
औद्योगिक उद्यमों और परिवहन से उत्सर्जन के कारण हवा गंभीर दबाव में है। कारखानों की चिमनियाँ कार्बन डाइऑक्साइड की पूरी नदियाँ हवा में छोड़ती हैं, और विभिन्न गैसों के जेट कारों के निकास पाइप से बाहर निकलते हैं।
जंगल की आग, वनों की कटाई.
कार्य पूरा करने के बाद, शिक्षक प्रत्येक टीम को सफाई से कुछ कचरा हटाने और स्थान बदलने के लिए आमंत्रित करता है (टीमें सीटें बदलती हैं)।
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बच्चे उत्तर देते हैं :
जल निकायों को प्रदूषित न करें (वहां कचरा, बोतलें, बैग न फेंकें; साइकिल न धोएं, नल खुला न छोड़ें और पानी का संयमित उपयोग करें)।
कक्षा और घर में पेड़ और फूल लगाएं, क्योंकि वे हवा को अच्छी तरह से शुद्ध करते हैं; धूल पोंछो, कक्षा को हवादार बनाओ।
शाखाएँ न तोड़ें, फूल न तोड़ें, जंगल में आग न जलाएँ, और बाहरी मनोरंजन के बाद स्वयं सफाई करें ताकि मिट्टी पर गंदगी न फैले।
कार्य पूरा करने के बाद, शिक्षक प्रत्येक टीम को शेष कूड़े को समाशोधन से हटाने के लिए आमंत्रित करता है।
संक्षेपण। प्रतिबिंब
हमारा समाशोधन अब साफ है। आइए आज के पाठ को संक्षेप में प्रस्तुत करें और ऐसे नियम बनाएं जो हमें न केवल एक क्षेत्र, बल्कि पूरे ग्रह को स्वच्छ रखने में मदद करेंगे। आपके डेस्क पर उपयोगी और हानिकारक सलाह वाले लिफाफे हैं। हमारे ग्रह को नीला और हरा-भरा बनाए रखने में मदद के लिए युक्तियाँ चुनें (बच्चे सही सलाह चुनते हैं और अनुस्मारक बनाते हैं)।
मैं तुम्हें ये अनुस्मारक इसलिए देता हूँ ताकि तुम्हें हमेशा याद रहे कि प्रकृति में कैसे व्यवहार करना है। जब आप कैंडी रैपर फेंकना चाहते हैं या शाखा तोड़ना चाहते हैं, तो हमारे मेमो पर एक नज़र डालें।
यदि आपको गतिविधि पसंद आई और आपको लगता है कि यह उपयोगी है, तो साफ़ स्थान पर एक फूल लगाएँ; यदि आपको यह पसंद नहीं आया, तो सूरज को बादल से ढक दें।
मुझे खुशी है कि हमारे घास के मैदान में बहुत सारे फूल हैं और एक भी बादल नहीं है।
अलग-अलग स्लाइडों द्वारा प्रस्तुतिकरण का विवरण:
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रूस में पारिस्थितिकी का 2017 वर्ष "आइए मिलकर ग्रह को बचाएं!" पूर्ण: वेलेंटीना दिमित्रिग्ना बोचकेरेवा, उच्चतम श्रेणी के भौतिकी के शिक्षक, एमबीओयू "खोमुतिनिंस्काया माध्यमिक विद्यालय" बोचकेरेवा सोफिया अलेक्जेंड्रोवना - रूसी भाषा और साहित्य की शिक्षिका - प्रथम श्रेणी एमबीओयू "खोमुतिनिंस्काया माध्यमिक विद्यालय" 2017 साहित्यिक रचनात्मकता
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पर्यावरण के प्रति भावनात्मक, नैतिक और जिम्मेदार दृष्टिकोण का निर्माण। अपनी मूल प्रकृति के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना, देखभाल करने का कौशल और अपने निवासियों के प्रति जिम्मेदार रवैया अपनाना। साहित्यिक रचनात्मकता के माध्यम से पर्यावरणीय समस्याओं को हल करने में रुचि विकसित करना आदर्श वाक्य: "आइए मिलकर ग्रह को बचाएं" लक्ष्य
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शाश्वत प्रकृति का एक अद्भुत उपहार, एक अनमोल और पवित्र उपहार। इसमें सौंदर्य के आनंद का अनंत स्रोत समाहित है। सूरज, आकाश, तारों की चमक, नीली चमक में समुद्र। ब्रह्माण्ड के सम्पूर्ण स्वरूप को हम प्रकाश में ही समझते हैं। हमारे विद्यालय के विद्यार्थियों की साहित्यिक रचनात्मकता।
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उसके बारे में जानने के लिए बहुत कुछ है। एक खूबसूरत दुनिया में रहने के लिए, आपको नियमों का पालन करना होगा: अपने दोस्तों के साथ सामुदायिक सफाई पर जाएं, अपने पड़ोस और यार्ड को बेहतर बनाएं। प्रकृति में आराम करने के बाद, उपवन और जंगल को साफ़ छोड़ दें। और किसी भी प्रकार के बड़े संयंत्रों, उद्यमों और कारखानों के प्रमुख कचरे पर ध्यान दें, ताकि उनसे कम नुकसान हो। हमारे विशाल ग्रह के लोगों, आइए हम पृथ्वी को नुकसान से बचाएं। आइए मिलकर सोचें कि दुनिया में अद्भुत प्रकृति होनी चाहिए या नहीं! शालाशोवा ओलेसा झील के किनारे सफाई करती हुई। गोर्को पारिस्थितिकी एक गंभीर मामला है।
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प्रकृति के भँवर को छेड़ने की जरूरत नहीं है। ऐसा करने के लिए हमें पानी का सम्मान करना होगा। इसे बेकार में बर्बाद मत करो, इसे छोटी-छोटी बातों पर बर्बाद मत करो, और यह आपके सभी दोस्तों के लिए दुनिया में अद्भुत होगा! यदि पानी नहीं होता, तो हमारी छोटी पृथ्वी, नीला ग्रह, दुनिया में मौजूद नहीं होता। तो आइए मिलकर पृथ्वी को बचाएं, और कारखानों से निकलने वाली गंदगी को पानी में नहीं बहाएंगे! डिब्रोवा पोलिना जल ग्रह का जीवन है
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आकाश में सूर्य अन्य सभी से पहले उगता है। यह अपनी किरणें पृथ्वी पर वितरित करता है। सुनहरी किरणें बच्चों को खुश करती हैं, सुनहरी किरणें पाकर सभी खुश होंगे। सूरज थक गया है. शाम हो गई - सुनहरी किरणें शांत हो गईं। सुबह हो गयी! सूरज जाग गया और किरणें फिर से आसमान में चमक उठीं। अस्ताखोव वाइटा। आसमान में सूरज
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सड़क के किनारे एक नाला है. - आप, धारा, कहाँ से, किसकी? न वर्षा होती है और न हिमपात, परन्तु तू तट पर पानी भर गया है। - मुझे पानी के पाइपों में पानी प्रवाहित करना होगा, मुझे घर में पानी लाना होगा। केवल पाइप लीकेज थे, यहां लोगों ने खराब काम किया। मैं बहुत साफ पानी हूं, लेकिन मैं गलत दिशा में दौड़ रहा हूं। ताकि मैं फिर से लोगों की सेवा कर सकूं, आप सभी को मेरी मदद करनी चाहिए: बड़ी परेशानियों से डरे बिना, पाइपों की मरम्मत करें, और ताकि आपका नल न रोए, पानी की एक बूंद भी न गिरे। आख़िरकार, घर में पानी आने के लिए बहुत मेहनत करनी पड़ी। यह बात सभी को याद रखने की जरूरत है. और वह जीवन का जल कभी नहीं सूखेगा। शालाशोवा ओलेसा, ग्रोज़्नेत्सिख मरीना सोरोकिना एकातेरिना, पानी की धारा के साथ बातचीत।
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एक बार की बात है, एक परिवार था - ऊर्जा की बचत। और उनके बच्चे हीट और लाइट थे। एक बार बच्चे जंगल में खेलने जा रहे थे, लेकिन भटक गये। वे मदद के लिए पुकारने लगे, लेकिन किसी ने उनकी नहीं सुनी, केवल भालू ने, जो जंगल के किनारे बहुत दूर रहता था, बच्चों की चीखें सुनीं। उसने बच्चों को अपनी झोपड़ी में फुसलाया और उनसे कहा: "लेकिन एक मैगपाई ने बहुत समय पहले मुझे बताया था कि मेरी झोपड़ी में अंधेरा और ठंड थी।" इसलिए उसने मुझे आपको ढूंढने की सलाह दी, क्योंकि केवल आप ही मेरी मदद कर सकते हैं। और भाइयों ने उससे कहा: "यदि आप हमें घर का रास्ता ढूंढने में मदद करेंगे तो हम आपकी मदद करेंगे।" भालू सहमत हो गया। प्रकाश और गर्मी ने भालू को घर को व्यवस्थित करने और इसे आरामदायक, उज्ज्वल और गर्म बनाने में मदद की। और बदले में भालू उन्हें घर तक ले गया। वह दयालु और प्रसन्नचित्त हो गया। और जंगल के सभी जानवर: खरगोश, गिलहरी, हाथी - अब उससे मिलने आए, और उसने उन्हें शहद और जैम के साथ चाय पिलाई। इस तरह रोशनी, गर्मी और जंगल के जानवर दोस्त बन गये। लियोन्टीवा अनास्तासिया "दो भाई प्रकाश और गर्मी"
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कि हमें बिजली की रोशनी का ध्यान रखना होगा। प्रकाश लोगों के लिए जीवन और गर्मी है। प्रकाश के बिना, ग्रह अंधकारमय हो जाएगा। दुनिया अंधेरे का एक घंटा बिताती है। बिजली भी बचाएं. शहर और गाँव दोनों में, महामहिम हमें बिजली बचाने की ज़रूरत है। झेन्या बोल्टुशेंको। यह कोई रहस्य नहीं है यह कोई रहस्य नहीं है
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अंधेरा होने पर लाइट जला दें. पानी बचाएं! और घर आरामदायक रहेगा. प्रकृति बचाओ! ग्रोज़्नेत्सिख मरीना हमारी ग्रामीण जल आपूर्ति, पानी नदी की तरह बहता है, लेकिन नदी के तल में नहीं, बल्कि गाँव में। पाइपों में जंग लग गई थी और वे उन्हें ठीक करने में असमर्थ थे। लेकिन हमारी ग्रामीण जल आपूर्ति में पानी कब आएगा? हम सभी लोगों से कहेंगे: पानी का ख्याल रखें लोगों! मार्टीनोवा डारिया. हमारी ग्रामीण जल आपूर्ति
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नवंबर। झबरा शरद ऋतु दस्तक दे रही है। बाहर ठंड है, लेकिन घर में गर्मी है। कोयला, जलाऊ लकड़ी, बिजली के परमाणु, वे मुझे गर्म करते हैं और घर गर्म होता है। थेल्स, एम्पीयर, मार्क फैराडे ने ऊर्जा - बिजली के चमत्कार की खोज की। बहुत सारी पीड़ाएँ, खोजें, अनुमान, विचार थे। यदि हम इसका ध्यान नहीं रखते तो यह व्यर्थ है। मैं बिजली कैसे बचा सकता हूँ? फ़्रीज़र बंद करें - खाना फ़्रीज़ करें! वहां ठंड का राज है - महामहिम। हम पैसे बचाते हैं, वह आंसू बहाने का काम करता है। इसके अलावा, बिजली के परमाणुओं को बचाने के लिए, मैं सॉकेट से अनावश्यक प्लग हटा दूंगा, मैं समृद्ध रूप से जीने का प्रयास करूंगा, और जाते समय सभी लाइटें बंद करना नहीं भूलूंगा। हमें अपने लिए कोयले या जलाऊ लकड़ी, गैस तापन और रसोइयों की आवश्यकता नहीं है। आइए उन्हें अनावश्यक रूप से खर्च न करें, और सब कुछ बहुत अच्छा होगा! यहां एक डिशवॉशर, एक वॉशिंग मशीन, एक इलेक्ट्रिक स्टोव, एक लाइट बल्ब, उपकरण और एक ब्रेड मेकर है। इंडेक्स "ए" वाले सभी घरेलू उपकरण आपको ऊर्जा और रूबल बचाने में मदद करेंगे। कपुस्टिना एकातेरिना
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सबसे ज्यादा किसकी जरूरत है? पानी। पानी नहीं - परेशानी, बर्तन नहीं धोना, फर्श नहीं धोना. पानी है - यह अभी भी एक समस्या है: आप इसे नहीं पी सकते, पाइपों में जंग लग गई है, पानी बह गया है, और आपके पड़ोसियों में बाढ़ आ गई है - यही समस्या है! मैंने अपार्टमेंट में गैस लगाई और अब मुझे चाय चाहिए थी। मैंने केतली को स्टोव पर रख दिया, लेकिन मैं तुरंत इसके बारे में भूल गया, मुझे लगा कि गैस खत्म हो गई है, मैंने रोशनी चालू की और अचानक - "थम्प - थम्प!" गैस में विस्फोट हो गया और हमारी सारी बिजली बंद हो गई। घरों की सारी बत्तियाँ बुझ गईं। न कंप्यूटर है, न फ़िल्में, न चाय, न गर्मी। और मेरी जिंदगी ख़राब हो गयी. गैस, बिजली, पानी अपूरणीय मित्र हैं। यह जीवन और कार्य का आशीर्वाद है! कात्या मिखाइलोवा कोचेतोवा दशा
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हमारी नदी गहरी है, उस पर पतली बर्फ है। वसंत ऋतु में यह पिघल जाएगा - यह भौतिकी का नियम है। पतझड़ चमत्कार देता है, और क्या चमत्कार! वनों को सुनहरी टोपियों से सजाया गया है। जल्द ही, जल्द ही, बर्फ पिघल जाएगी, और पहाड़ से पानी बहने लगेगा। हम आज आनंद ले रहे हैं, क्योंकि वसंत हमारे पास आ गया है। जंगल में घूमना, उसकी सारी सुंदरता देखना, सांस लेना, खेलना और मशरूम ढूंढना अच्छा है। ख़राब मौसम के कारण मैदान में गड़गड़ाहट और सरसराहट मची हुई थी। यहाँ ठंड हो गई है, आखिर अब तो फैलाव है। हम प्रकृति की रक्षा करते हैं, हम हरे-भरे जंगल की रक्षा करते हैं। हम झीलों की रक्षा करते हैं। हम प्रदूषण पर रोक लगाते हैं. हम खोमुटिनिनो में रहते हैं और स्वादिष्ट जिंजरब्रेड खाते हैं। हम बहुत सी डिटिज जानते हैं, और अब हम आपके लिए गाएंगे। यदि जल न हो तो प्रवाह भी न हो। आज हम आकर्षण बल का अध्ययन कर रहे हैं। वायुमंडल, वायुमंडल संपूर्ण पृथ्वी का आवरण है। जलमंडल कांप उठा और दबाव शुरू हो गया। भौतिक और पर्यावरणीय सामग्री के साथ पाठ्येतर गतिविधियों में छात्रों द्वारा लिखी गई डिटिज
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आप में मेरे लोगों की महानता, उनकी आत्मा, अंतहीन क्षेत्र, विचारशील रूसी प्रकृति, मेरी योग्य सुंदरता है!
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ग्रह बीमार है. हमारा ग्रह गंभीर रूप से बीमार है। उसकी प्रकृति ख़तरे में है. प्रकृति पर "हमले" के कारण वायु और जल प्रदूषण, मिट्टी का विनाश, वनों का विनाश और पौधों और जानवरों की कई प्रजातियाँ लुप्त हो गई हैं। ये लोगों की गलती से हुआ. और अब प्रकृति की "बीमारी" स्वयं मनुष्य की भलाई और जीवन को खतरे में डालती है। सबसे परेशान करने वाला सवाल यह है कि कूड़ा कहां जाए? मेरे परिवार में हर दिन कुछ न कुछ फेंक दिया जाता है। और हर साल एक छोटे शहर के प्रत्येक निवासी के लिए पूरा टन कचरा होता है! कुछ कूड़ा जला दिया जाता है और कुछ जमीन में गाड़ दिया जाता है। जब कचरा जलाया जाता है, तो हानिकारक पदार्थ बनते हैं जो हवा को प्रदूषित करते हैं, और जब दफनाया जाता है, तो मिट्टी और चट्टानें जहरीली हो जाती हैं। वर्तमान में, कुछ कचरे का पुनर्चक्रण किया जा रहा है। पृथ्वी हमारा सामान्य घर है। मानवता की मुख्य समस्या अब पर्यावरणीय समस्या है। लोग प्राकृतिक संसाधनों का अनियंत्रित उपयोग करते हैं। मनुष्य हमेशा से अस्तित्व में रहा है और प्रकृति के साथ संबंध में मौजूद है। उद्योग एवं परिवहन. रासायनिक उद्योग वायु को प्रदूषित करता है। ये सभी पर्यावरणीय समस्याएं हमारे ग्रह के पर्यावरण और जीवमंडल को प्रभावित करती हैं। भूमि, जल और वायु का संरक्षण प्रत्येक व्यक्ति का कर्तव्य और जिम्मेदारी है। प्रकृति की देखभाल करके हम पृथ्वी की देखभाल करते हैं। पृथ्वी हमारा सामान्य घर है, प्रकृति की रक्षा का अर्थ है मातृभूमि की रक्षा करना। लोग! इन जमीनों, इन जलों का ख्याल रखें, हर छोटे महाकाव्य से प्यार करें। प्रकृति के अंदर के सभी जानवरों का ख्याल रखें, केवल अपने अंदर के जानवरों को मारें। ई. येव्तुशेंको प्रकृति से प्रेम करना और शब्दों में उसके अच्छे होने की कामना करना पर्याप्त नहीं है। इसे जीवित रखने के लिए, और इसके साथ हम लोगों को, इसके कानूनों के अनुसार कार्य करना आवश्यक है। वसंत ऋतु प्रकृति की अद्भुत रचना है। जमीन से बाहर निकलकर, कई लोग ताजे, ठंडे, स्वादिष्ट और पौष्टिक पानी के स्रोत के रूप में काम करते हैं। झरने के आसपास आमतौर पर एक फैला हुआ पेड़, ऊंची झाड़ी होती है, और घास मोटी और अधिक शानदार होती है। पर्यटक, बेरी और मशरूम बीनने वाले झरने के पास रुकते हैं। वसंत सभी को आनंद देता है। कवि रॉबर्ट रोझडेस्टेवेन्स्की की कविताओं की पंक्तियाँ: एक नामहीन, अगोचर फ़ॉन्टनेल, वह खुद शायद ही जानता है कि क्या बह रहा है और बिल्कुल भी नहीं समझता कि क्यों... आप शायद उसके बारे में भूल जाएंगे। निःसंदेह, तुम वसंत के बिना जीवित रहोगे। और जंगल के लिए यह मंदिर की नस की तरह है। हमारे जंगलों की मौलिकता और सुंदरता, सुरम्य जल निकायों के साथ मिलकर, विश्राम के लिए एक अद्भुत स्थान प्रदान करती है। बोचकेरेव एंड्री।
आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद
पहला पाठक
हमारी दुनिया में बहुत सुंदरता है,
जिसे हम अक्सर नोटिस नहीं कर पाते.
ऐसा इसलिए क्योंकि हम हर दिन मिलते हैं
उसकी लंबे समय से परिचित विशेषताएं.
दूसरा पाठक
हम जानते हैं कि बादल सुन्दर होते हैं
नदी, फूल, मेरी प्यारी माँ का चेहरा,
और पुश्किन की उड़ान रेखा,
और सच तो यह है कि इंसान अपने कर्मों से खूबसूरत होता है।
तीसरा पाठक
लेकिन एक और खूबसूरती है
जो सुन्दर नहीं लगता.
उदाहरण के लिए, एक तिल की सुंदरता.
- तिल? - हां हां!
और मेहनती मधुमक्खियाँ,
या एक साँप, एक मेंढक और एक भृंग,
या अन्य अजीब "लोग"।
कोई आश्चर्य नहीं कि सारी अनंत सदियाँ
वह बुद्धिमान स्वभाव से गढ़ी गई थी।
किसी भी प्राणी का चेहरा देखो,
और आप देखेंगे कि वह कितनी सही है!
(वीडियो "सुंदरता हर जगह रहती है")
पहला पर्यटक:
आज हम घूमने आये थे.
सौभाग्य से, जंगल बस कुछ ही दूरी पर है!
हमने सब कुछ खरीदा:
भोजन, माचिस, नींबू पानी।
दूसरा पर्यटक:
ताज़ी हवा उत्साहित करेगी
हमारी स्वस्थ भूख!
और पैकेज, जार, बोतलें
जंगल बड़ा है, इसमें सब कुछ समा सकता है!
यह जंगल किसका है? किसी का नहीं!
पहला और दूसरा पर्यटक (एक सुर में):
किसी का नहीं
तीसरा पर्यटक:
चलो जल्दी से काम निपटा लें!
हमें यहां परेशान नहीं किया जाएगा
जलाओ और डालो, काटो और मारो!
दूसरा पर्यटक:
कोई कूड़ेदान नहीं है! इसे झाड़ियों में ले जाओ!
हम प्रकृति के साथ मित्रतापूर्ण संबंध रखते हैं!
पहला पर्यटक:
हम डिब्बे ज़मीन में गाड़ देंगे,
हम पक्षियों को कचरा फेंकेंगे,
चलो सारी बोतलें नदी में फेंक दें,
पार्सल को समुद्र में तैरने दो!
दूसरा पर्यटक:
हम राजा हैं! चुप रहो प्रकृति!
यहाँ सब कुछ हमारा है - जंगल और पानी!
(पर्यटक कचरा फेंकते हैं)
जंगल:
मैं वन! मैं परेशानी में हूं!
मुझे देखो, लोग:
मैं आग के धूएँ में जल रहा हूँ।
वे मुझे उड़ा देते हैं, मुझे खोद डालते हैं, मुझे जला देते हैं।
उन्हें मेरी बिल्कुल भी परवाह नहीं है
बोतलें, डिब्बे, बक्से।
मैं जल्द ही उदासी से मर जाऊंगा.
मेरी प्रिय आवाज सुनो!
मैं आँसुओं की बरसात करके रो रहा हूँ
मेरा दम घुट रहा है, मैं चुप नहीं हूं,
मैं भूकंप की तरह चिल्लाता हूं।
मैं गड़गड़ाहट की आवाज़ से क्रोधित हूँ.
मैं स्वच्छ और स्वस्थ रहना चाहता हूँ!
(वन प्रदूषण के बारे में वीडियो)
बेरेन्डे:
मेरे जंगल में यह कैसा शोर है?
हमें समझ नहीं आया कि क्या हुआ.
यहाँ सब कुछ किसने तोड़ा?
बिखरा हुआ और एकत्र नहीं किया गया?
ऐसे व्यवहार के लिए
आपको जज करना मेरा निर्णय है!
तीसरा पर्यटक:
तुम क्या हो, तुम क्या हो, बेरेन्डे!
हमें नहीं पता था, क्षमा करें!
बेरेन्डे:
आओ, मेरे सहायकों, स्वच्छता, सटीकता और सद्भाव, आइए पर्वतीय पर्यटकों को सिखाएं कि जंगल में कैसे व्यवहार करना है।
सद्भाव:
बच्चों को याद रखना और समझना चाहिए:
पक्षियों के घोंसले नष्ट नहीं होने चाहिए!
यदि आप घास में अंडा देखते हैं,
या चूजों की चीखें सुनीं,
पास मत आओ, वहां मत जाओ
और पक्षियों या घोंसले को परेशान मत करो।
शुद्धता:
चींटियाँ वन अर्दली हैं;
यह अकारण नहीं है कि लोग उन्हें ऐसा कहते थे!
ताकि जंगल सुंदर और स्वस्थ रहे,
हानिकारक लार्वा और भृंगों के बिना, चींटियाँ दिन-रात पहरा देती हैं: वे विभिन्न छाल भृंगों को दूर भगाती हैं!
बस उन्हें परेशान मत करो, मेरे दोस्त!
एंथिल को नष्ट मत करो!
इन पैरामेडिक्स की बहुत आवश्यकता है
अपने मूल देश के जंगलों के लिए
शुद्धता:
जंगल में पतंगे उड़ते हैं,
बूगर और भृंग रेंग रहे हैं...
प्रकृति ने उन्हें जीवन दिया।
उन सभी के पास करने के लिए अपनी-अपनी चीजें हैं।
आप उन्हें रास्ते में देखेंगे -
मुझे नाराज मत करो, बस चले जाओ!
बिना कीड़ों वाला जंगल, मेरे दोस्त,
और अकेला और खाली...
शुद्धता:
आप जंगल में कांच नहीं फेंक सकते,
आप बोतलें नहीं तोड़ सकते;
नुकीले टुकड़े खतरनाक होते हैं -
आप उन पर अपने आप को बहुत परेशान करेंगे!
और अगर अचानक यह उन पर गिर जाए -
आपका अंत अस्पताल में हो सकता है!
और जंगल के निवासी
चश्मे की भी जरूरत नहीं...
शुद्धता:
फूल घास के मैदानों और जंगल को सजाते हैं
लेकिन यह केवल प्राकृतिक सुंदरता नहीं है -
उनमें मधुमक्खियाँ उपचार का उपहार पाती हैं,
और तितलियाँ उनमें से मीठा पीती हैं
अमृत.
कोई ज़रूरत नहीं है दोस्तों, इन्हें तोड़ने का कोई मतलब नहीं है,
इनके गुलदस्ते बनाने की जरूरत नहीं...
गुलदस्ते मुरझा जायेंगे... फूल मर जायेंगे...
और ऐसी सुंदरता दोबारा नहीं होगी!
सद्भाव:
वयस्कों के बिना आग का आनंद लेना खतरनाक है -
मज़ा भयानक रूप से ख़त्म हो सकता है.
कभी-कभी जंगल बहुत सूखा होता है,
भीषण आपदा में बदल जाएगी आग!
कल्पना कीजिए कि लौ आसानी से भड़क उठेगी,
यह धधकना और चमकना शुरू कर देगा -
फिर इसे बुझाना नामुमकिन है...
जंगल की आग एक बड़ी समस्या है!
शुद्धता:
जंगल में बहुत सारे अलग-अलग मशरूम हैं...
अखाद्य को मत छुओ!
उन्हें टोकरी में मत रखो,
लेकिन इसे नीचे मत गिराओ...
वन जानवरों को उनकी आवश्यकता है:
लोमड़ियाँ, हाथी, खरगोश...
केवल लोग ही इन्हें नहीं खाते:
टॉडस्टूल और फ्लाई एगरिक्स में जहर होता है!
लेकिन जंगल के जानवरों के लिए यह अभी भी है
वह मशरूम स्वास्थ्यवर्धक और अच्छा है.
पहला पर्यटक:
धन्यवाद, वनवासियों! आपने हमें सिखाया कि जंगल में कैसे व्यवहार करना है। हम इन नियमों को सदैव याद रखेंगे और उनका पालन करेंगे।
तीसरा पर्यटक:
दोस्तो! आइए सब कुछ साफ़ करें और जंगल की सफ़ाई को व्यवस्थित करें।
(वे सफाई करते हैं और चले जाते हैं)
पहला पाठक:
प्रकृति एक घर है जिसमें दिन-ब-दिन
फूल और रोटियाँ उग रही हैं, बच्चे चारों ओर हँस रहे हैं,
और ये घर और हंसी सबके लिए एक जैसी है,
पूरी दुनिया में कोई दूसरा घर नहीं है.
दूसरा पाठक:
बर्फ और बारिश के नीचे प्रकृति का घर है।
किसी भी ठंढ या गर्मी में यह बढ़िया काम करता है।
इस घर को रखो जिसमें हम रहते हैं।
एक शांतिपूर्ण घर को इसका अधिकार है।
आइए मिलकर ग्रह को बचाएं
पारिस्थितिक समस्याएँ
वनों की कटाई
वन वातावरण को ऑक्सीजन से समृद्ध करते हैं, जो जीवन के लिए बहुत आवश्यक है, और सांस लेने की प्रक्रिया में जानवरों और मनुष्यों के साथ-साथ काम की प्रक्रिया में औद्योगिक उद्यमों द्वारा छोड़े गए कार्बन डाइऑक्साइड को अवशोषित करते हैं। ये जल चक्र में प्रमुख भूमिका निभाते हैं। पेड़ मिट्टी से पानी लेते हैं, अशुद्धियों को दूर करने के लिए इसे फ़िल्टर करते हैं और इसे वायुमंडल में छोड़ते हैं, जिससे जलवायु में आर्द्रता बढ़ती है। वन जल चक्र को प्रभावित करते हैं। पेड़ भूजल बढ़ाते हैं, मिट्टी को समृद्ध करते हैं और उन्हें मरुस्थलीकरण और कटाव से बचाते हैं - यह अकारण नहीं है कि वनों की कटाई होने पर नदियाँ तुरंत उथली हो जाती हैं।
ओजोन परत रिक्तीकरण
ग्रह से लगभग बीस किलोमीटर ऊपर ओजोन परत फैली हुई है - पृथ्वी की पराबैंगनी ढाल। वायुमंडल में छोड़े गए फ्लोराइडयुक्त और क्लोरीनयुक्त हाइड्रोकार्बन और हैलोजन यौगिक परत की संरचना को नष्ट कर देते हैं। यह समाप्त हो जाता है और इससे ओजोन छिद्रों का निर्माण होता है। इनके माध्यम से प्रवेश करने वाली विनाशकारी पराबैंगनी किरणें पृथ्वी पर सभी जीवन के लिए खतरनाक हैं।
इनका मानव स्वास्थ्य, उनकी प्रतिरक्षा और जीन प्रणाली पर विशेष रूप से नकारात्मक प्रभाव पड़ता है, जिससे त्वचा कैंसर और मोतियाबिंद होता है। पराबैंगनी किरणें प्लवक के लिए खतरनाक हैं - खाद्य श्रृंखला का आधार, उच्च वनस्पति, जानवर। जैसा कि आप जानते हैं, प्रकृति में सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है। ओजोन परत के विनाश से सभी जीवित चीजों के लिए अप्रत्याशित और अपरिवर्तनीय परिणाम हो सकते हैं।
घटती जैव विविधता
विशेषज्ञों के मुताबिक हर साल जीवों की 10-15 हजार प्रजातियां लुप्त हो जाती हैं। वनस्पतियों और जीवों की प्रजातियों की संरचना में कमी से पारिस्थितिक तंत्र और समग्र रूप से जीवमंडल की स्थिरता में काफी कमी आती है, जो मानवता के लिए भी एक गंभीर खतरा पैदा करती है। ग्रह पर जितनी कम जैव विविधता होगी, उस पर जीवित रहने की स्थितियाँ उतनी ही ख़राब होंगी। 2000 तक, जानवरों की 415 प्रजातियाँ रूस की रेड बुक में सूचीबद्ध हैं। जानवरों की यह सूची हाल के वर्षों में डेढ़ गुना बढ़ गई है और बढ़ना बंद नहीं कर रही है।
जल प्रदूषण
जल प्रदूषण पूरे मानव इतिहास में हुआ है।
जलमंडल के लिए सबसे बड़ा ख़तरा 20वीं सदी में बड़े मल्टीमिलियन-डॉलर शहरों के उद्भव और उद्योग के विकास के साथ पैदा हुआ। पिछले दशकों में, दुनिया की अधिकांश नदियाँ और झीलें सीवेज खाई और सीवेज लैगून में बदल गई हैं। जल प्रदूषण का खतरा यह है कि एक व्यक्ति बड़े पैमाने पर पानी से बना होता है और एक व्यक्ति बने रहने के लिए उसे पानी का उपभोग करना चाहिए, जिसे ग्रह के अधिकांश शहरों में शायद ही पीने के लिए उपयुक्त कहा जा सकता है।
आयल पोल्यूशन
तेल एक प्राकृतिक तैलीय ज्वलनशील तरल है जो पृथ्वी की तलछटी परत में आम है; सबसे महत्वपूर्ण खनिज संसाधन. आजकल, ऊर्जा संसाधन के रूप में तेल, आर्थिक विकास में मुख्य कारकों में से एक है। लेकिन तेल उत्पादन, इसका परिवहन और प्रसंस्करण हमेशा इसके नुकसान, उत्सर्जन और हानिकारक पदार्थों के निर्वहन के साथ होता है, जिसका परिणाम पर्यावरण प्रदूषण होता है।
पैमाने और विषाक्तता के संदर्भ में, तेल प्रदूषण एक वैश्विक खतरे का प्रतिनिधित्व करता है। तेल और पेट्रोलियम उत्पाद विषाक्तता, जीवों की मृत्यु और मिट्टी के क्षरण का कारण बनते हैं।
भूमि अवक्रमण
मिट्टी पृथ्वी पर उर्वरता और जीवन की संरक्षक है। 1 सेमी मोटी परत बनने में 100 साल लगते हैं। लेकिन यह पृथ्वी के विचारहीन मानव शोषण के सिर्फ एक मौसम में खो सकता है। मृदा अपरदन की घटना लगातार खतरनाक होती जा रही है, क्योंकि... ग्रह पर उपजाऊ मिट्टी कम होती जा रही है, और पृथ्वी के स्थलमंडल की इस एकमात्र परत के लुप्त होने को रोकने के लिए, जिस पर पौधे उग सकते हैं, कम से कम जो उपलब्ध है उसे संरक्षित करना बेहद महत्वपूर्ण है। मनुष्य, अपने हाथों से, पृथ्वी की सतह को मंगल ग्रह के सदृश्य में बदल देता है, यह भूलकर कि यह हमारे ग्रह से एक आवश्यक विवरण में भिन्न है: इस पर जीवन नहीं है और न ही हो सकता है।
बरबाद करनामानवता के सामने आने वाली समस्याओं में से एक अपशिष्ट की समस्या है। वर्तमान में, इसके पैमाने के कारण, यह विशेष रूप से प्रासंगिक है। आज मानवता के पास इतना कूड़ा-कचरा जमा हो गया है कि उसके निपटान की समस्या गंभीर हो गई है।
ऊर्जा, औद्योगिक, कृषि उत्पादन और नगरपालिका क्षेत्र से 50 अरब टन से अधिक कचरा प्रतिवर्ष प्रकृति में छोड़ा जाता है, जिसमें औद्योगिक उद्यमों से 150 मिलियन टन से अधिक कचरा भी शामिल है।
यह सारा कचरा द्वितीयक उत्पादों के उत्पादन का स्रोत होने के बजाय पर्यावरण प्रदूषण का एक स्रोत है।
आओ मिलकर धरती को सजाएँ, बगीचे लगाओ, हर जगह फूल लगाओ। आइए मिलकर पृथ्वी का सम्मान करें और इसके साथ कोमलता से व्यवहार करें, एक चमत्कार की तरह!
हम भूल जाते हैं कि हमारे पास केवल एक ही है - अनोखा, कमजोर, जीवंत. सुंदर: गर्मी हो या सर्दी... हमारे पास केवल एक ही है, अपनी तरह का अनोखा!
जंगल, खेत, समुद्र और पहाड़ - ये मातृभूमि के खुले स्थान हैं। जहाँ हवा चली, या फिर बारिश तेज़ थी, मच्छरों वाला दलदल कहाँ है, या जूतों के नीचे कीचड़। जहां बर्फ दीवार की तरह गिरती है, भूरे बालों से ढका हुआ। या पतझड़ का समय, जंगलों को चमकाना. आपको और मुझे हर चीज़ प्रिय है, सब कुछ अद्भुत है, जीवंत है.
इंटरनेट संसाधन
- पृष्ठभूमि - http://www.hqoboi.com/img/other2/svobodnaya-tematika_195.jpg
- तितली- http://f-picture.net/lfp/s55.radikal.ru/i150/1107/cb/9858ef343a07.png/htm -
- धरती - http://img-fotki.yandex.ru/get/9260/37366204.57d/0_124eb5_933a03bb_L.png
- कैमोमाइल - http://img-fotki.yandex.ru/get/5906/valenta-mog.1df/0_7cb24_b2c1ae50_L.png
- सितारे - http://kira-scrap.ru/KATALOG/OFORMLENIE/1/0_8ba16_f0ee499e_L.png
- धुंध (सीडर्स) -http://img-fotki.yandex.ru/get/9512/16969765.1e5/0_8ba0d_a93542ba_orig.png
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