रूसी भाषा, ग्रेड 8
1. नरम व्यंजन वाले शब्दों को अंत में लिखें।
ईंट, दोहन, कांप, नाशपाती, लिलीच, कांटेदार, छतों से, अनाड़ी, तिपहिया, अच्छा।
2. तनाव को शब्दों में रखें।
मतलब, गहरा, स्कार्फ, गुदगुदी, कई निर्देशक, अनुबंध, अवकाश, स्वच्छ, इरादा, प्रावधान।
3. शब्दों में मर्फीम को हाइलाइट करें।
एपिग्राफ, विश्वकोश, विश्वकोश, बिजली, बिजली, स्वार्थ, स्वार्थी, चौकस, ध्यान, सौंदर्य।
4. रूसी भाषा के कौन से शब्द जड़ से जुड़े हुए हैं?
एमके- // -मॉक- // -मॉक- // -माइक- // -मच-।
5. शब्दों के बनने के तरीके का निर्धारण करें।
उपनगर, बर्फबारी, छोटा शहर, ऊंट का बच्चा, आधा सेब, प्रायद्वीप।
6. कैसे, बिना बदले, आप संकेतक की क्रियाओं का अनिवार्य में अनुवाद कर सकते हैं? उदाहरण दो।
7. वाक्यों को संशोधित करें ताकि हाइलाइट किए गए शब्द पूर्वसर्ग बन जाएं। भाषण के किस भाग पर प्रकाश डाला गया है?
1) आगे स्कीयर थे।
2) तूफानी समुद्र चारों ओर व्याप्त हो गया।
3) बीच में कवि का स्मारक है।
4) जब मैं उठा तो मुझे याद आया कि एक दिन पहले क्या हुआ था।
8. विशेषण के शाब्दिक अर्थ को ध्यान में रखते हुए, प्रकाश शब्द के पर्यायवाची शब्द चुनें।
9. नीचे दिए गए वाक्यांशों को वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से बदलें।
बहुत तेज (दौड़ना), बहुत करीब, बहुत अंधेरा, बहुत कम।
10. काम के बारे में आप जो नीतिवचन जानते हैं उसे लिखिए।
11. निम्नलिखित उदाहरण में त्रुटि को सुधारें। वाक्य के गलत निर्माण का कारण बताएं।
अंकगणितीय त्रुटि के कारण समस्या को गलत तरीके से हल किया गया था।
12. वाक्य पढ़ें। डैश की सेटिंग के बारे में बताएं।
१) लालच मूर्खता नहीं है।
2) पहला पोरोशा स्लेज तरीका नहीं है।
३) चाय पिएं - लकड़ी न काटें।
चांबियाँ
1. ईंट, लिनिच, कांटेदार, तिपहिया।
2. मतलब, गहरा करना, स्कार्फ, चुटीला, कई निर्देशक, अनुबंध, अवकाश, सफाई, इरादा, प्रावधान।
स्कोर: प्रत्येक शब्द के लिए 0.2 अंक।
3. एपिग्राफ (पूरा शब्द एक जड़ है), एनसाइक्लोपीडिया-ए-आई-आई-एनसाइक्लोपीडिक-आई, इलेक्ट्रिक-आईसी-एस्क-आई, इलेक्ट्रिक-आईसी-एस्ट-ओ, ईगो-इस्म, ईगो-इस्ट-आईसी, अटेंशन-ए- टेलन-वें, अटेंशन-ए-नो-ई, एस्थेट-इच-एस्क-एनडी।
स्कोर: प्रत्येक शब्द के लिए 0.2 अंक।
4. शब्द की ऐतिहासिक रूपात्मक संरचना को देखते हुए, यह मूल निम्नलिखित शब्दों को जोड़ सकता है:बंद करें, बंद करें, अनलॉक करें, लॉक करें, लॉक करें, शॉर्ट सर्किट करें, बंद करें, मास्टर कुंजी।
5. उपनगर ← शहर (उपसर्ग विधि),
हिमपात बर्फ, गिरता है (एक जोड़ने वाले स्वर के अलावा),
नगर ← शहर (प्रत्यय मोड),
ऊंट ऊंट (प्रत्यय विधि),
आधा सेब आधा सेब (अतिरिक्त),
प्रायद्वीप (अतिरिक्त)।
स्कोर: प्रत्येक शब्द के लिए 0.5 अंक।
6. बहुवचन में सूचक और अनिवार्य के संयुग्मन की क्रिया II एक ही तरह से लिखी जाती है:स्तुति, ले जाना, खरीदना, ले जानाऔर अन्य। वे मर्फीम रचना में भिन्न हैं
वोम और उच्चारण। यदि आप तनाव को पुनर्व्यवस्थित करते हैं, तो आप क्रिया को संकेतक से अनिवार्य में अनुवाद कर सकते हैं। उदाहरण के लिए:स्तुति करो, ले जाओ, लाओ, मांगो, खरीदो, लेकिन: स्तुति करो, ले जाओ, ले जाओ, पूछो, खरीदो।
स्कोर: 0.5 अंक।
७.१) आगे स्कीयर थे (विज्ञापन)। -आगे हम एथलीट-स्कीयर (एक व्युत्पन्न पूर्वसर्ग) थे।
2) तूफानी समुद्र भड़क उठाआसपास (वि.) - आस - पास द्वीप उग्र तूफानी समुद्र (व्युत्पन्न पूर्वसर्ग) था।
3) बीच में कवि के लिए एक स्मारक है (विज्ञापन)। -बीच में वर्ग कवि के लिए एक स्मारक है (एक व्युत्पन्न पूर्वसर्ग)।
4) जागकर मुझे याद आया कि क्या हुआ थाकल (वि.) - जब मैं उठा तो मुझे याद आया कि क्या हुआ थाकल छुट्टी (व्युत्पन्न)।
रेटिंग: प्रत्येक प्रस्ताव के लिए 0.5 अंक। अधिकतम स्कोर 2 अंक है।
8. लाइटवेट हवा कमजोर, छोटी, महत्वहीन है।
आसान कार्य कठिन, जटिल, सरल, सुलभ नहीं है।
रोशनी चरित्र - अच्छा, विनम्र, मिलनसार, मिलनसार, निंदनीय, कोमल, आज्ञाकारी।
स्कोर: प्रत्येक समानार्थी के लिए 0.2 अंक।
9. बहुत तेज (रन) - सिर के बल,बहुत भीड़ - भाड़ वाला - एक बैरल में हेरिंग की तरह, बहुत अँधेरा - यहां तक कि एक आंख बाहर निकालो, बहुत कम - बिल्ली रोई।
स्कोर: प्रत्येक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई के लिए 0.5 अंक।
10. आप बिना कठिनाई के तालाब से मछली नहीं निकाल सकते। काम नहीं करेंगे तो रोटी नहीं मिलेगी। जहां काम है वहां खुशी है। इच्छा और श्रम सब कुछ पीस देगा। सभी फलों से मीठा श्रम का फल है। जो काम नहीं करता वह नहीं खाएगा।
बिना उत्साह के, बिना परवाह के, काम से खुशी की उम्मीद न करें। जुबान से जल्दी मत करो, कर्मों में जल्दी करो। अपना खुद का व्यवसाय मत लो, और अपने बारे में आलसी मत बनो। आलस्य से, मूर्खता से लाभ, और श्रम में इच्छा शांत होती है।
स्कोर: प्रत्येक कहावत के लिए 0.5 अंक।
11. समस्या को गलत तरीके से हल किया गया थाइस कारण अंकगणितीय त्रुटि।
व्युत्पन्न पूर्वसर्ग का गलत उपयोग वाक्य के असफल निर्माण का कारण था।
स्कोर: 0.5 अंक।
12. लालच मूर्खता नहीं है... वाक्य में कण संज्ञा द्वारा व्यक्त विधेय के नाममात्र भाग के सामने नहीं खड़ा होता है, इसलिए मुख्य सदस्यों के बीच
कोई डैश नहीं है।
पहला पोरोशा कोई स्लेज पथ नहीं है। विषय और विधेय के बीच डैश सेट करने का नियम इस वाक्य पर लागू नहीं होता है। कण विधेय से संबंधित नहीं है, व्यक्त
संज्ञा।
चाय पियो - लकड़ी मत काटो। नियम इस वाक्य पर भी लागू नहीं होता है, क्योंकि कण इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त किए गए विधेय से संबंधित नहीं है।
रेटिंग: प्रत्येक प्रस्ताव के लिए 0.5 अंक।
कुल अंक २४.१.
परीक्षण कार्य नंबर 1
प्रश्नवाचक वाक्य।
3. क्रिया संयुग्मन होने वाला, रखने के लिए
5. स्थान और समय के पूर्वसर्ग।
अभ्यास 1।
भाषा।
1.
कार्य २.
रूसी वाक्य।
कार्य 3.
रूसी भाषा।
कार्य 4.
कार्य 5.
रूसी में वाक्यों का अनुवाद करें।
कार्य 6.
रूसी में वाक्यों का अनुवाद करें।
1. कल हमारे व्याख्यान (शुरू) सुबह 8 बजे।
2. हम (ले) कल पुस्तकालय से सभी आवश्यक पुस्तकें।
3. छात्रों (ढूंढें) को शब्दकोश के बिना ऐसे पाठ का अनुवाद करना मुश्किल है।
टास्क 7.
I. लिखित रूप में पाठ को रूसी में पढ़ें और अनुवाद करें
वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन, वितरण, विनिमय और उपभोग से संबंधित अर्थशास्त्र, सामाजिक विज्ञान। अर्थशास्त्री इस बात पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि किस तरह से व्यक्ति, समूह, व्यावसायिक उद्यम और सरकारें अपने द्वारा चुने गए किसी भी आर्थिक उद्देश्य को कुशलतापूर्वक प्राप्त करना चाहती हैं। अध्ययन के अन्य क्षेत्र भी इस ज्ञान में योगदान करते हैं: मनोविज्ञान और नैतिकता यह समझाने की कोशिश करते हैं कि उद्देश्य कैसे बनते हैं; इतिहास मानव उद्देश्यों में परिवर्तन को रिकॉर्ड करता है; समाजशास्त्र सामाजिक संदर्भों में मानव व्यवहार की व्याख्या करता है।
मानक अर्थशास्त्र को दो प्रमुख क्षेत्रों में विभाजित किया जा सकता है। पहला, मूल्य सिद्धांत या सूक्ष्मअर्थशास्त्र, बताता है कि कैसे प्रतिस्पर्धी बाजारों में आपूर्ति और मांग की परस्पर क्रिया व्यक्तिगत कीमतों, मजदूरी दरों, लाभ मार्जिन और किराये में परिवर्तन की एक भीड़ पैदा करती है। सूक्ष्मअर्थशास्त्र मानता है कि लोग तर्कसंगत व्यवहार करते हैं। उपभोक्ता अपनी आय को इस तरह से खर्च करने का प्रयास करते हैं जिससे उन्हें अधिक से अधिक आनंद मिले। जैसा कि अर्थशास्त्री कहते हैं, वे उपयोगिता को अधिकतम करते हैं। अपने हिस्से के लिए, उद्यमी उतना ही लाभ चाहते हैं जितना वे अपने कार्यों से निकाल सकते हैं।
दूसरा क्षेत्र, मैक्रोइकॉनॉमिक्स, राष्ट्रीय आय और रोजगार के आधुनिक स्पष्टीकरण से संबंधित है। मैक्रोइकॉनॉमिक्स ब्रिटिश अर्थशास्त्री जॉन मेनार्ड कीन्स की पुस्तक, द जनरल थ्योरी ऑफ़ एम्प्लॉयमेंट, इंटरेस्ट एंड मनी (1935) से है। समृद्धि और अवसाद की उनकी व्याख्या उपभोक्ताओं, व्यापारिक निवेशकों और सरकारों द्वारा वस्तुओं और सेवाओं की कुल या समग्र मांग पर केंद्रित है। क्योंकि, कीन्स के अनुसार, अपर्याप्त समग्र मांग बेरोजगारी को बढ़ाती है, संकेतित इलाज या तो व्यवसायों द्वारा अधिक निवेश या अधिक खर्च और परिणामस्वरूप सरकार द्वारा बड़ा बजट घाटा है।
द्वितीय. पाठ पर अभ्यास:
1. रूसी समकक्ष दें:
सामाजिक विज्ञान; वस्तुओं और सेवाओं का वितरण; समझाने की कोशिश करना; समाजशास्त्र मानव व्यवहार की व्याख्या करता है; व्यक्तिगत कीमतों की एक भीड़ बनाने के लिए; अपनी आय खर्च करने के लिए; जितना संभव हो उतना आनंद; वे उपयोगिता को अधिकतम करते हैं; उनके हिस्से के लिए; आधुनिक व्याख्या से निपटने के लिए; समृद्धि और अवसाद; वस्तुओं और सेवाओं की मांग; व्यापार निवेशक; कीन्स के अनुसार; बड़ा बजट घाटा।
2. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
1. अर्थशास्त्र क्या है?
2. अर्थशास्त्री किन समस्याओं पर ध्यान केंद्रित करते हैं?
3. मनोविज्ञान और नैतिकता क्या समझाने की कोशिश करते हैं?
4. समाजशास्त्र सामाजिक संदर्भों में क्या व्याख्या करता है?
5. मानक अर्थशास्त्र को किन क्षेत्रों में विभाजित किया जा सकता है?
6. सूक्ष्मअर्थशास्त्र क्या समझाता है?
7. उपभोक्ता अपनी आय को किस प्रकार खर्च करने का प्रयास करते हैं?
8. क्या वे उपयोगिता को अधिकतम करते हैं?
९. दूसरा क्षेत्र किन प्रश्नों का अध्ययन करता है?
10. "द जनरल थ्योरी ऑफ एम्प्लॉयमेंट, इंटरेस्ट एंड मनी" पुस्तक के लेखक कौन हैं?
11. वह समृद्धि और अवसाद की व्याख्या कैसे करता है?
परीक्षण कार्य नंबर 1 निर्णय
अभ्यास 1।
निम्नलिखित शब्दों के वाक्य क्रम में बनाइए
एक अंग्रेजी वाक्य में शब्द। रूसी में वाक्यों का अनुवाद करें
भाषा।
1. है, भवन, हमारा, अनेक, संस्थान।
२.विषय, छात्र, अनेक, तृतीय वर्ष, अध्ययन।
3.तीसरे वर्ष, था, पिछले, औद्योगिक, छात्र, प्रशिक्षण, गर्मी।
1. हमारे संस्थान में कई इमारतें हैं - हमारे विश्वविद्यालय में कई इमारतें हैं (शाब्दिक रूप से: हमारे संस्थान में कई इमारतें हैं)
2. तीसरे वर्ष के छात्र कई विषयों का अध्ययन करते हैं - तीसरे वर्ष में छात्र कई विषयों का अध्ययन करते हैं
3. छात्रों ने पिछली गर्मियों में तीसरे वर्ष का औद्योगिक प्रशिक्षण लिया था - पिछली गर्मियों में छात्रों का औद्योगिक प्रशिक्षण का तीसरा वर्ष था
कार्य २.
में, पर, पर, में, नीचे, निकट, पूर्वसर्गों के साथ रिक्त स्थान भरें। अनुवाद करना
रूसी वाक्य।
1. तीन कमरे हैं... हमारा फ्लैट।
2. प्रवेश परीक्षा आयोजित की जाती है ... गर्मी।
3. मैं उठता हूं ... 7 बजे और निकल जाता हूं ... 8.
1. तीन कमरे हैं मेंहमारा फ़्लैट। - हमारे अपार्टमेंट में 3 कमरे हैं
2. प्रवेश परीक्षा आयोजित की जाती है (कोई बहाना नहीं)गर्मी।- प्रवेश परीक्षा गर्मियों में आयोजित की जाती है
3. मैं उठता हूँ पर 7 बजे और निकल जाओ प्रति 8.- मैं सुबह 7 बजे उठता हूं और 8 बजे निकल जाता हूं
कार्य 3.
उपयुक्त सर्वनाम का चयन करें और वाक्यों का अनुवाद करें
रूसी भाषा।
1. (हम, हम) सभी (उनके, उन्हें) डीन के कार्यालय में गए।
2. वे (आप, आपके) पूर्व छात्र थे।
3. (मेरा, मेरा) का एक दोस्त (उसकी, उसकी) परीक्षा के लिए पढ़ रहा है।
1. हमसब साथ चला गया उन्हेंडीन के कार्यालय में। - हम सब उनके साथ डीन के ऑफिस गए
2. वे थे आपकापूर्व छात्र। - वे सभी आपके पूर्व छात्र थे
3. का एक दोस्त मेरेके लिए पढ़ रहा है उनकेपरीक्षा।- मेरा दोस्त परीक्षा की तैयारी कर रहा है
कार्य 4.
उचित काल में होने के लिए रिक्त स्थान की पूर्ति करें।
रूसी में वाक्यों का अनुवाद करें।
1. मास्को ... रूस की राजधानी।
2. वहाँ… मास्को में कई विश्वविद्यालय हैं।
3. यह… पुराने और नए भवन।
1. मास्को हैरूस की राजधानी। - मास्को रूस की राजधानी है
2. वहाँ हैंमास्को में कई विश्वविद्यालय। - मास्को में कई विश्वविद्यालय हैं
3. आईटी हैपुराने और नए भवन। - ये थे पुराने और नए भवन (इमारतें)
कार्य 5.
प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूपों में वाक्य लिखें।
रूसी में वाक्यों का अनुवाद करें।
1. व्याख्यान के बाद छात्रों के बीच अक्सर दिलचस्प चर्चाएं होती हैं।
2. विश्वविद्यालय में पाठ्यक्रम पांच से छह साल तक रहता है।
3. हमारे समूह के छात्र प्रयोगशाला में मिलेंगे।
प्रश्नवाचक प्रपत्र
१.१ क्या व्याख्यान के बाद छात्रों के बीच अक्सर दिलचस्प चर्चाएँ होती हैं? -क्या व्याख्यान के बाद छात्रों के बीच अक्सर दिलचस्प चर्चाएँ होती हैं?
१.२ क्या विश्वविद्यालय में पाठ्यक्रम पाँच से छह साल तक चलता है? - क्या विश्वविद्यालय का अध्ययन ५ या ६ साल तक चलता है?
1.3 क्या हमारे समूह के छात्र प्रयोगशाला में मिलेंगे? - क्या हमारे समूह के छात्र प्रयोगशाला में मिलेंगे?
नकारात्मक प्रपत्र
२.१ व्याख्यान के बाद छात्रों को अक्सर दिलचस्प चर्चा नहीं मिलती है।
२.२ विश्वविद्यालय में पाठ्यक्रम पांच से छह साल तक नहीं चलता है।
2.3 हमारे समूह के विद्यार्थी प्रयोगशाला में नहीं मिलेंगे।
कार्य 6.
निम्नलिखित वाक्यों को वर्तमान, भूतकाल या भविष्य अनिश्चित काल में रखें।
भविष्य अनिश्चित
1. कल हमारे व्याख्यान आरंभ होगासुबह 8 बजे।- कल सुबह 8 बजे से व्याख्यान शुरू होगा
पिछले अनिश्चितकालीन
2. हम लियाकल पुस्तकालय से सभी आवश्यक पुस्तकें। - हमने कल पुस्तकालय से सभी आवश्यक पुस्तकें लीं
सामान्य वर्तमान
3. छात्र पानाशब्दकोश के बिना ऐसे पाठ का अनुवाद करना कठिन है।- कुछ पाठों को बिना शब्दकोश के अनुवाद करने में छात्रों को कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है
टास्क 7.
अर्थशास्त्र क्या है?
वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन, वितरण, विनिमय और उपभोग से संबंधित अर्थशास्त्र, सामाजिक विज्ञान।
क्या वे उपयोगिता को अधिकतम करते हैं?
जैसा कि अर्थशास्त्री कहते हैं, वे उपयोगिता को अधिकतम करते हैं। अपने हिस्से के लिए, उद्यमी उतना ही लाभ चाहते हैं जितना वे अपने संचालन से निकाल सकते हैं।
परीक्षण कार्य नंबर 1
नियंत्रण कार्य संख्या 1 को सही ढंग से पूरा करने के लिए, आपको सीखने की जरूरत है
अंग्रेजी पाठ्यक्रम के निम्नलिखित खंड:
1. अंग्रेजी घोषणात्मक वाक्य का शब्द क्रम।
प्रश्नवाचक वाक्य।
2. सर्वनाम: व्यक्तिगत, स्वामित्व, पूछताछ, प्रदर्शनकारी,
अनिश्चित और नकारात्मक।
3. क्रिया संयुग्मन होने वाला, रखने के लिएवर्तमान, भूत और भविष्य अनिश्चित काल में।
4. सक्रिय आवाज में अनिश्चितकालीन समूह का समय।
5. स्थान और समय के पूर्वसर्ग।
अभ्यास 1।
निम्नलिखित शब्दों के वाक्य क्रम में बनाइए
टास्क १. अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम के अनुसार निम्नलिखित शब्दों के वाक्य बनाइए। रूसी में वाक्यों का अनुवाद करें। 1.परीक्षा, के लिए, मेरे, अंक, मैं, प्रवेश, मिला, उत्कृष्ट। 2. भाग, जीवन, कोई भी, में, एक महत्वपूर्ण, नाटक, देश, उच्च, शिक्षा, का। 3. प्रश्न, पूछे गए, कई, छात्र, व्याख्याता कार्य 2. पूर्वसर्गों के साथ रिक्त स्थान भरें, पर, पर, में, नीचे, निकट, करने के लिए। रूसी में वाक्यों का अनुवाद करें। 1. मैं आमतौर पर चलता हूं ... विश्वविद्यालय। 2.… जून वे पूरे महीने अपनी परीक्षा देंगे। 3. अनुसंधान के नए तरीकों का उपयोग किया जाता है...हमारी प्रयोगशाला। कार्य 3. उपयुक्त सर्वनामों का चयन करें और वाक्यों का रूसी में अनुवाद करें। 1. विक्टर ने पीटर और (मैं, मुझे) एक किताब दी और हम (वह, उसे) और उसके दोस्त के साथ वाचनालय में गए। 14 2. क्या आप चीजों को सुलझाने में मेरी मदद करेंगे? मैं नहीं बता सकता कि कौन (आपका, आपका) और कौन सा (हमारा, हमारा) है। 3. वे मेरे दोस्त और (मैं, मैं) के बारे में सब जानते हैं। कार्य 4. उपयुक्त काल के होने के लिए, क्रिया के साथ अंतराल को भरें। रूसी में वाक्यों का अनुवाद करें। 1. हम... कल दो व्याख्यान। 2. वहाँ ... कल व्याख्यान में कई छात्र। 3. वह ... दूसरे वर्ष के छात्र अगले वर्ष। कार्य 5. वाक्यों को प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूपों में लिखें। रूसी में वाक्यों का अनुवाद करें। 1. इस देश के उच्च विद्यालयों में शैक्षणिक वर्ष 1 सितंबर से शुरू होता है। 2. हमारे छात्रों को अगली गर्मियों में औद्योगिक प्रशिक्षण मिलेगा। 3. हमारे विश्वविद्यालय में कई भवन हैं, पुराने और नए। कार्य 6. निम्नलिखित वाक्यों को वर्तमान, भूत या भविष्य अनिश्चित काल में रखें। रूसी में वाक्यों का अनुवाद करें। 1. छह साल में हम इंजीनियर बन जाते हैं। 2. व्यावहारिक प्रशिक्षण के साथ हमारी शिक्षा (गठबंधन) सिद्धांत। 3. कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय में कई महापुरुष (अध्ययन करने के लिए)। अभ्यास 7. पाठ पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें: 1. मॉस्को विश्वविद्यालय की स्थापना कब हुई थी? 2. यह दुनिया के शीर्ष विश्वविद्यालयों में क्यों रैंक करता है? मास्को लोमोनोसोव विश्वविद्यालय 1. मास्को लोमोनोसोव विश्वविद्यालय रूस का सबसे बड़ा विश्वविद्यालय है। जब इसकी स्थापना १७५५ में हुई थी तो यह तीन संकायों वाला मास्को विश्वविद्यालय था। आज 21 संकायों और 30,000 से अधिक छात्रों के साथ, मॉस्को लोमोनोसोव विश्वविद्यालय दुनिया के शीर्ष विश्वविद्यालयों में शुमार है। विश्वविद्यालय में 5,000 से अधिक प्रोफेसर, एसोसिएट प्रोफेसर और व्याख्याता हैं। वहां रूसी विज्ञान अकादमी के 140 से अधिक पूर्ण सदस्य और संबंधित सदस्य भी हैं। 2. मास्को विश्वविद्यालय की नींव माइकल लोमोनोसोव (1711 - 1765) के कट्टरपंथी दार्शनिक और राजनीतिक विचारों से प्रेरित थी। 15वीं यूनिवर्सिटी की स्थापना रूसी साम्राज्ञी एलिजाबेथ प्रथम के आदेश से हुई थी। 18वीं सदी के अंत में मास्को विश्वविद्यालय उन्नत रूसी विज्ञान और सामाजिक चिंतन का केंद्र बन गया। 3. मास्को लोमोनोसोव विश्वविद्यालय अपनी अकादमिक उत्कृष्टता के लिए दुनिया भर में जाना जाता है। मॉस्को लोमोनोसोव विश्वविद्यालय, रूस में सबसे बड़ा शैक्षणिक संस्थान लगभग सभी विषय क्षेत्रों में पढ़ाता है: कला, विज्ञान, कानून, इंजीनियरिंग, आदि। कर्मचारी अपने विषयों के जानकार हैं। मॉस्को लोमोनोसोव विश्वविद्यालय के शीर्ष शोध संस्थान अनुसंधान और शिक्षण को अद्यतित रखने में सक्षम हैं। यहां छात्र ऐसे कौशल सीख सकते हैं जो उन्हें बेहतर करियर के लिए उपयुक्त बनाते हैं। मॉस्को लोमोनोसोव विश्वविद्यालय की प्रतिष्ठा अपने स्नातकों के साथ रहती है - और उनकी उपलब्धियां उस प्रतिष्ठा को जोड़ती हैं। 4. विश्वविद्यालय शुरू से ही सभी छात्रों को शोध कार्य में लगाता है। यह विश्वविद्यालय शिक्षा की एक विशेषता है। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में अब उत्कृष्ट प्रशिक्षण सुविधाएं हैं: सभागार, नवीनतम उपकरणों के साथ प्रयोगशालाएं। पंद्रह संकायों के अलावा मॉस्को विश्वविद्यालय में अनुसंधान संस्थान, खगोलीय वेधशालाएं, संग्रहालय, मुख्य वनस्पति उद्यान और सभी आधुनिक सुविधाओं के साथ छात्रावास हैं। विश्वविद्यालय के पुस्तकालय में छह मिलियन से अधिक खंड हैं जो इसकी अलमारियों पर हैं। 5. शिक्षण का स्तर बहुत ऊँचा है। सभी विश्वविद्यालय के स्नातक उच्च योग्य विशेषज्ञ हैं। विश्वविद्यालय में ट्यूशन मुफ्त है, अच्छी तरह से पढ़ने वाले छात्रों को अनुदान मिलता है।
1.has, भवन, हमारे, कई, संस्थान। २.विषय, छात्र, अनेक, प्रथम वर्ष, अध्ययन। 3.तीसरे वर्ष, था, पिछले, छात्रों, प्रशिक्षण, औद्योगिक, गर्मी। 4. बाहर ले जाना, छात्रों, व्यावहारिक, काम, प्रयोगशालाओं में, अच्छी तरह से सुसज्जित। 5.समस्याएं, कई, वैज्ञानिक, महत्वपूर्ण, हल, हमारे। 6. ग्रंथ, कठिन, पेट्रोव, तकनीकी, अनुवादित। 7. यह, वसीयत, शिक्षक, अनुवाद, सही। 8.नेक्स्ट, डीन, लेक्चर, डिलीवर, हमारा, वीक, विल। 9.छात्र, अधिक, संस्थान, अंतिम, प्रवेश किया, एक लाख, से, वर्ष।
अंग्रेजी में उपयोग किए जाने वाले मुख्य प्रकार के प्रश्न
1. सामान्य प्रश्न
सामान्य प्रश्न पूरे वाक्य पर लागू होता है और उत्तर शब्द है हां या नहीं:
क्या आपको आइसक्रीम पसंन्द है? - हां मैं करता हूं। क्या आप अंग्रेजी बोलते हैं? - हाँ मैं कर सकता हूँ।
क्या आप एक स्कूली छात्र हैं? - नहीं में नहीं हूँ। क्या आपने कोई पाठ्य पुस्तक खरीदी है? - हो मेरे पास है।
सामान्य प्रश्न में शब्द क्रम
1) सहायक क्रिया (मोडल, जोड़ने वाली क्रिया),
२) विषय (संज्ञा या सर्वनाम),
3) एक शब्दार्थ क्रिया (या जोड़)।
2. विशेष प्रश्न
एक विशिष्ट प्रश्न प्रस्ताव के सदस्य या उनके समूह से संबंधित होता है और इसके लिए एक विशिष्ट उत्तर की आवश्यकता होती है:
तुम्हारा नाम क्या हे? -मेरा नाम पीटर है। तुम कहाँ रहते हो? - मैं रोस्तोव में रहता हूँ।
विशेष प्रश्न में शब्द क्रम
१) प्रश्न शब्द (क्या, कहाँ, कौन, कब, क्यों, कैसे आदि।),
2) सहायक क्रिया (मोडल, जोड़ने वाली क्रिया),
3) विषय,
4) एक शब्दार्थ क्रिया,
5) अतिरिक्त,
६) परिस्थितियाँ (स्थान, समय, क्रिया का तरीका, आदि)।
को संबोधित विशेष प्रश्नों में विषय (“who एक कार्रवाई की?”) वर्तमान और अतीत अनिश्चित काल में, किसी भी सहायक क्रिया का उपयोग नहीं किया जाता है किया है) और प्रत्यक्ष शब्द क्रम संरक्षित है (एक सकारात्मक वाक्य के रूप में):
किसको चाहिएसिनेमा जाने के लिए? कौन जी रहा हैघर में?
इकाई ४. पाठ ४: रूसी संघ
रूसी संघ दुनिया का सबसे बड़ा देश है। यह परपृथ्वी का लगभग 1/6 भाग सतह।देश पूर्वी यूरोप, उत्तरी और मध्य एशिया में स्थित है। इसका कुल क्षेत्रफल 17 मिलियन वर्ग किमी से अधिक है।
हमारी भूमि को 12 समुद्रों द्वारा धोया जाता है, जिनमें से अधिकांश तीन महासागरों के समुद्र हैं: आर्कटिक, अटलांटिक और प्रशांत। दक्षिण और पश्चिम में देश इस पर सीमाचौदह देश। इसकी संयुक्त राज्य अमेरिका और जापान के साथ एक समुद्री सीमा भी है।
विश्व में शायद ही कोई ऐसा देश होगा जहां हमारे देश में इतनी बड़ी संख्या में वनस्पतियां और जीव पाए जाते हों। हमारे देश ने बहुतजंगल, मैदान और सीढ़ियाँ, टैगा और टुंड्रा, हाइलैंड्स और रेगिस्तान। हमारी भूमि के सबसे ऊंचे पर्वत अल्ताई, उराल और काकेशस हैं। रूसी संघ में दो हजार से अधिक नदियाँ हैं। उनमें से सबसे लंबे वोल्गा, ओब, येनिसी, लीना और अमूर हैं। हमारी भूमि विभिन्न झीलों में भी समृद्ध है, जिसमें दुनिया की सबसे गहरी झील, बैकाल भी शामिल है।
रूसी क्षेत्र में 11 समय क्षेत्र हैं। NS जलवायु की स्थितिबल्कि अलग हैं: आर्कटिक और . से उदारवादीमहाद्वीपीय और उपोष्णकटिबंधीय के लिए। हमारा देश दुनिया के प्राकृतिक संसाधनों में सबसे अमीर देशों में से एक है: तेल, प्राकृतिक गैस, कोयला, विभिन्न अयस्कों, लौह और अलौह धातुओं और अन्य खनिजों का उत्पादन यहां किया जाता है।
रूसी संघ एक बहुराष्ट्रीय है राज्य। इसमें सम्मिलित हैकई राष्ट्रीय जिले, कई स्वायत्त गणराज्य और क्षेत्र। देश की जनसंख्या लगभग 140 मिलियन लोग हैं।
मास्को हमारी मातृभूमि की राजधानी है। यह देश का सबसे बड़ा राजनीतिक, वैज्ञानिक, सांस्कृतिक और औद्योगिक केंद्र है और दुनिया के सबसे खूबसूरत शहरों में से एक है। रूसी राज्य की आधिकारिक भाषा है। रूसी संघ के राष्ट्रीय प्रतीक एक सफेद-नीले-लाल हैं बैनरऔर दो सिरों वाला चील।
रूसी संघ राष्ट्रपति की अध्यक्षता वाला एक संवैधानिक गणराज्य है। देश सरकार में तीन शाखाएँ होती हैं: विधायी, कार्यकारीतथा न्यायिक।राष्ट्रपति केवल कार्यकारी शाखा - सरकार को नियंत्रित करता है, लेकिन सर्वोच्च न्यायालय और संघीय विधानसभा को नहीं।
विधायी शक्ति से संबंधित है संघीय विधानसभादो कक्षों से युक्त: फेडरेशन काउंसिल(ऊपरी कक्ष) और राज्य ड्यूमा(निचला कक्ष)। प्रत्येक कक्ष का अध्यक्ष अध्यक्ष होता है। कार्यकारी शक्ति प्रधान मंत्री की अध्यक्षता वाली सरकार (मंत्रिपरिषद) की होती है। न्यायिक शक्ति संवैधानिक न्यायालय से युक्त न्यायालयों की प्रणाली से संबंधित है, सुप्रीम कोर्टऔर संघीय अदालतें।
हमारे देश में बहुदलीय व्यवस्था है। सबसे बड़ा और सबसे प्रभावशालीराजनीतिक दल संयुक्त रूस, कम्युनिस्ट पार्टी, लिबरल डेमोक्रेटिक पार्टी और ए जस्ट रूस हैं।
NS विदेश नीतिरूसी संघ सभी देशों के साथ अंतरराष्ट्रीय सहयोग, शांति और मित्रता का है, चाहे उनकी राजनीतिक और सामाजिक व्यवस्था कुछ भी हो।
शब्दावली
अधिकार करना- उधार
सतह- सतह
कुल क्षेत्रफल- कुल क्षेत्रफल
सीमा पर- पर सीमा
बहुत- बहुत
स्टेपीज़ -मैदान
टैगा- ताइगा
टुंड्रा['टुंड्रा'] - टुंड्रा
पहाड़ी इलाक़ा- पहाड़ की ऊंचाई
उरल्स ['जुराल्सो ] - यूराल पर्वत
काकेशस [को: कोसिसो ] - काकेशस
जलवायु की स्थिति- वातावरण की परिस्थितियाँ
उदारवादी- उदारवादी
अयस्कअयस्क
लौह और अलौह धातु- लौह और अलौह धातु
राज्य- राज्य
समावेश करना- शामिल करें, कवर करें
बैनर- बैनर, झंडा
विधायी['Leʤislәtiv] - विधायी
कार्यपालक- कार्यपालक
अदालती[ʤu: 'diʃl] - न्यायिक
संघीय विधानसभा- संघीय विधानसभा
परिषद ['कौंसिलो ] फेडरेशन के- फेडरेशन की परिषद
राज्य ड्यूमा- राज्य डूमा
सुप्रीम कोर्ट- उच्चतम न्यायालय
प्रभावशाली[, इन्फ्लुएंस सेनेली ] - प्रभावशाली
विदेश ['में लिए ] नीति- अंतरराष्ट्रीय राजनीति
निरपेक्ष- ध्यान दिए बगैर
अभ्यास 1. रूसी संघ के सवालों के जवाब देने और उपरोक्त पाठ में जानकारी का उपयोग करने के बारे में बताएं।
1. रूस कितनी सतह पर कब्जा करता है?
2. कौन से महासागर रूसी संघ की सीमाओं को धोते हैं?
3. रूस के साथ कितने देशों की सीमाएँ हैं?
4. क्या रूसी वनस्पति और जीव विविध हैं?
5. रूस में सबसे ऊंचे पहाड़ कौन से हैं?
1. निम्नलिखित प्रश्नवाचक वाक्यों को प्रश्नवाचक शब्दों के साथ जोर से पढ़ें, सही स्वर का अवलोकन करते हुए। वाक्य का अनुवाद करें।
ए) 1. वेर 'मस्सा? हायर 'मस्सा' थे? 2. वेर 'फ्रैगट? अक्सर 'fragt' थे? 3. क्या 'स्थित' दा था? 4. क्या आप करना चाहते हैं? वान 'कोम्त इहर नच' ऊफ़ा? 5. वोहिन 'गेहस्त डू? वोहिन 'गेहस्ट डू' मॉर्गन? 6. वाई 'एंटवर्टन सी? 7. वो नहीं? वो 'वोंट एर' जेट्ज़्ट?
बी) 1. इस डर 'वाटर' क्या है? 2. क्या आप 'अर्ज्ट' के लिए तैयार हैं? 3. इस डर 'टिस्क? 4. क्या 'जेट' नहीं है? 5. क्या इस्त डायर 'मान' था? 6. क्या ओबेन था?
2. निम्नलिखित प्रश्नवाचक शब्दों का जर्मन में अनुवाद याद रखें: .
3. बिन्दुओं के स्थान पर अर्थ में उपयुक्त प्रश्नवाचक शब्द डालें, जो पंक्ति के नीचे दिए गए हैं।
a) 1.… सिटजेन डाई मटर अंड डेर वाटर? 2.… गेहत जेनर मान? 3.… वार्टेट दा उनेन? 4.…स्टूडियर मरो तोचटर? 5.… स्टीट ओबेन?
ख) 1.… क्या यह दा है? 2.…मान नहीं है? 3.… सिंध डेर सोहन अंड डेर वाटर? 4.… इस डर सोहन? 5.… क्या वह (वह) हायर है?
______________________________________
था, वो, वेर, वोहिन, वाई, चाहते थे
4. निम्नलिखित शब्दों से प्रश्नवाचक वाक्य बनाइए। प्रश्न शब्द को पहले स्थान पर रखना न भूलें, और विधेय के परिवर्तनशील भाग को दूसरे स्थान पर रखें।
1. डाई टैंटे, वो, आईएसटी; 2. डर अर्ज़ट, वोहिन, गेहट; 3. डायजर मान, इस्त, था; 4. डायस फूलदान, वाई, आईएसटी; 5. डेर ब्रूडर, वाई, रेचनेट; 6. स्टीहट, था, ओबेन, हायर; 7.ist, wo, Jetzt, er
5. हाइलाइट किए गए शब्दों के बारे में प्रश्न पूछें। विषय के समझौते के लिए देखें और भविष्यवाणी करें।
नमूना: सी (वे) वोनन ओबेन। नहीं मानेंगे?
1. साई स्टूडियर्ट हायर... 2. एर तंजत इमर गर्न... 3. Ihr kommt schon मोर्गन. 4. डाई टोचटर अंड डेर सोहनोस्टडिएरन गर्न। 5. डेर ब्रूडरइस्ट नोच क्लेन। 6. डाई श्वेस्टर इस्ट नोच स्टूडेंटिन.
6. कोष्ठक में दिए गए शब्दों का प्रयोग कर प्रश्नों के उत्तर दीजिए। अलग-अलग उत्तर दें।
1. क्या डॉर्ट हैं? (डीज़र अर्ज़्ट, डाई टैंटे, डेर वेटर, डाई मटर) 2. वो स्टेह्ट डाई वेस? (दा, ओबेन, उन्तेन) ३. क्या यह हायर था? (डाई फूलदान, डेर टिश)। 4. इस्त दास ज़िमर? (आंत, ग्रोस)
7. नमूने का उपयोग करके प्रश्नों के उत्तर दें। याद रखें कि उत्तर किस शब्द से शुरू होना चाहिए, सही शब्द क्रम पर ध्यान दें।
नमूना :: - क्या कोई छात्र नहीं है? -जा, एर वोंट जेट्ज्ट हायर।
- जेट्ज्ट एर हायर।
- नाइन, एर वोहंट जेट्ज़्ट निच्ट हायर।
1. Studiert मर Schwester गर्न? 2. इस्त डर सोहन ओबेन? 3. बार-बार क्या करना है? 4. ब्रूडर जेट के बारे में बताएं? 5. कॉमट डेर वाटर मोर्गन? 6.Ist एर नोच दा?
चांबियाँ
3
... a) १. वो २. वोहिन ३. वेअर ४. वाई ५. था
b) 1. wer 2. था 3. wo 4. wie 5. wann
4 ... 1. वो इस्त दी तांटे? 2. वोन गेहट डर अर्ज़्ट? 3. क्या यह डिजर मान था? 4. क्या फूलदान नहीं है? 5. Wie rechnet der Bruder? 6. क्या स्टीट हीर ओबेन थे? 7. अब क्या है?
