Ինչպե՞ս մոտենալ ինքնազարգացման հարցին, ինչ անել, որպեսզի ոչինչ բաց չթողնեք և ինչն է պետք ընդգծել։ Ինչպե՞ս մոտենալ ինքնազարգացման հարցին, ինչ անել, որպեսզի ոչինչ բաց չթողնեք և ինչն է պետք ընդգծել Ինչպես դառնալ ինտելեկտուալ.

Պավել Պրյանիկով

Ամերիկացի պահպանողական-լիբերալ գրող Դեյվիդ Բրուքսն իր «Բոբոն դրախտում» գրքում. Որտեղի՞ց է գալիս նոր վերնախավը» ոչ այնքան ծաղր, որքան երգիծական կերպով բացատրվում է, թե ինչպես է ձևավորվում հետինդուստրիալ աշխարհի ավանգարդը՝ հիփսթերներ, սյունակագիրներ, մեկնաբաններ, փորձագետներ և դիտորդներ: «Թվալը» նրանց աշխարհի հիմքն է:

Դեյվիդ Բրուքսը մարմնավորում է անգլո-սաքսոն մտավորականի հին տեսակը (չնայած նա ազգությամբ հրեա է)։ Քրիստոնեական լավ դպրոցը՝ Չիկագոյի համալսարանը, վեր է ածվել խմբագրական-գրելու սանդուղքով: Պահպանողական լիբերալ, ով միշտ կասկածում է հանրապետականների և դեմոկրատների միջև ընտրությունը։ Նա դեմ է դեռահասների սեքսին և ամուսնալուծություններին, բայց կողմ է գեյերի հավասարությանը և աբորտի ազատությանը:

«Բոբոն դրախտում. որտեղի՞ց է գալիս նոր էլիտան», որը թողարկվել է 2000 թվականին, այն նկարագրում է հետինդուստրիալ աշխարհի տեսակները և ընդհանրապես այս աշխարհի կառուցվածքը, նրա ուրվականությունն ու սիմուլյացիան: Տասներեք տարի առաջ այս գիրքը Ռուսաստանում հասկանալի չէր լինի, բայց այսօր մեր երկրում (հատկապես Մոսկվայում) միլիոնավոր մարդիկ կարող են հեշտությամբ ճանաչել իրենց Բրուքսի գրքի էջերում։

Ստորև բերված հատվածում Բրուքսը տալիս է այսպես կոչված նկարագրությունը. «ժամանակակից մտավորական».

Այսպիսով, եկեք տեսնենք, թե ինչպիսին է կյանքը, ասենք, մի երիտասարդ կնոջ համար, ով վերջերս է ավարտել հեղինակավոր համալսարանը և երազում է դառնալ իր սերնդի Հենրի Քիսինջերը: Նրա ուսումը թամբել է նրան պարտքերով, և, այնուամենայնիվ, նա հազիվ վարձատրվող պաշտոն է զբաղեցնում որպես պրակտիկանտ ինչ-որ վստահելի կազմակերպությունում, ինչպիսին Բրուքինգսի ինստիտուտն է: Նա կսկսի Nexis-ը թոշակի անցած առևտրի քարտուղարի համար, ով իր չորս ժամվա օրվա երեք քառորդն անցկացնում է «Ո՞ւր է գնում ՆԱՏՕ-ն» թեմայով կլոր սեղանին: Նրա տրամադրությունը տատանվելու է էյֆորիայից մինչև հուսահատություն: Նրա հայտնի շեֆը կարող է նրան դնել փառքի և հարստության ճանապարհին (եթե նա լավ խոսք ասի New York Times-ի քաղաքական խմբագրի հետ), բայց եթե նրան դուր չգա, նա կարող է փակել նրա քաղաքական ճանապարհը։ մեկնաբաններին, իսկ հետո նա պետք է փաստաթղթեր ներկայացնի իրավաբանական դպրոց ընդունվելու համար:

Ստաժորն ամեն ինչ կանի, որպեսզի արժանանա շեֆի հավանությանը, և ստանալով այն՝ կշողա ուրախությունից, իսկ եթե չստանա, կսուզվի հուսահատության անդունդը։ Ինքնահարգանքը պահպանելու համար աշխատանքից հետո նա իրեն թույլ կտա փոքր ընդվզումներ։ Ընկերների հետ հանդիպելիս նա դաժանորեն կծաղրի այն ղեկավարին, ում ցանկանում է հաճեցնել: Յուրաքանչյուր հիմնադրամի, վերլուծական կենտրոնի, հրատարակչության, թերթի կամ ամսագրի խորքերում կան երիտասարդ ստաժորներ, ովքեր տեղին և կաուստիկ կերպով ծաղրում են իրենց վերադասին: Կարիերիստի համար վերադասին ծաղրելը սրբապղծության պես մի բան է: Մտավոր կազմակերպությունների երիտասարդ ծառաները հավաքվում են բանկետների սեղանների մոտ՝ ի պատիվ կոնֆերանսի բացման կամ գրքի շնորհանդեսի, և, ծամելով անվճար ծովախեցգետին, անխնա բամբասում են իրենց անհոգ տերերի մասին:

Բարեբախտաբար, տագնապի և անհանգստության այս սկզբնական շրջանը սովորաբար չի ձգձգվում: Երբ մեր երիտասարդ մտավորականն անցնի այս փուլը, նա կսկսի զգալ սեփական արժեքի որոշ չափով չափազանցված զգացում, որը դառնալու է նրա ինքնագոհության հիմնական աղբյուրը ողջ կյանքում: Նրա առաջին լրիվ դրույքով աշխատանքը կկոչվի «օգնական»: Բայց թույլ մի տվեք, որ պաշտոնի վերնագիրը ձեզ հիմարացնի։ Ինտելեկտուալ կազմակերպությունների մեծ մասում ամենադժվար աշխատանքը՝ հետազոտությունը, ըմբռնումը, տեքստեր գրելը վստահված է ամենափոքրին։ Այսպիսով, ձևավորվում է երկաստիճան համակարգ, որտեղ առաջին մակարդակում բեմի աշխատողները վերևին շտապող երիտասարդ մտավորականներն են, որոնք հավաքում և մշակում են տեղեկատվություն. և երկրորդում` հայտնի մտավորականներ, պետական ​​պաշտոնյաներ, ամսագրերի խմբագիրներ, համալսարանների նախագահներ, հիմնադրամների ղեկավարներ և քաղաքական գործիչներ, որոնց հիմնական գործն է փայլել տարբեր միջոցառումների ժամանակ, հայտարարել հետազոտության արդյունքները, զեկույցներ տալ և առաջ քաշել իրենց համար ընտրված և գրված ենթադրություններ: աշխատողների տեսարաններով.

Լուսավորները գնում են հանդիպումների, հայտնվում երեկոյան լրահոսում, խոսում են դրամահավաք ֆորումներում, նստում են կլոր սեղաններ և հարցազրույցներ անում: Այն ամենը, ինչ արվում է նրանց համար, նրանք անցնում են որպես իրենց: Երբ նրանք չեն նկարվում ԱՄՆ-ից ժամանած լուսանկարիչների համար. News and World Report, նրանք հեռախոսով են: Հաճախ նրանց աշխատանքային օրն անցնում է այսպես՝ երեք ժամ հեռախոսով, ընդմիջում՝ ճաշի համար, ևս չորս ժամ՝ հեռախոսով։ Հեռախոսով նրանք դժգոհում են միմյանցից, թե ինչպես են ժամանակ չունեն կարդալու համար և ինչպես են սպասում հանգստյան օրերին՝ գրքի հետ պառկելու համար։ Զարմանալիորեն, նրանց գոյությունը շրջված է ներսից: Լուսավորները համբավ ու շփումներ են ձեռք բերում, բեմի աշխատողներն ըստ արժանվույն գիտեն, թե ինչ է ասվում։

Իր կարիերայի այս փուլում երիտասարդ ինտելեկտուալը պետք է գրի նվաստացնող հուշագրեր և կատաղի սյունակներ, որոնցում իրենից քառասուն տարով մեծ մարդիկ խստորեն քննադատվում են ոչ կոմպետենտության և վախկոտության համար: Հենց նա է գնահատում ուսուցչի պաշտոնի համար դիմորդների նոր առաջարկները, ընկերությունները, սցենարները և ռեզյումեները, ովքեր ընկնում են լուսատուի սեղանին: Ինչ-որ առումով սա նրա իրական ուժի գագաթնակետն է: Օրինակ, մի քանի տարի առաջ իմ ընկերը, որն աշխատում էր գործադիրի ղեկավարության ներքո, նրա համար հոդված գրեց առաջատար ամսագրում մի օրինագծի մասին, որը Կոնգրեսում էր: Որոշ ժամանակ անց իմ ընկերը միացավ նախագահի թեկնածուի թիմին։ Եվ երբ թոփ մենեջերը թեկնածուին ուղարկեց իր սյունակը, ընկերս ստիպված էր քաղաքական գործչի անունից գովասանքի ակնարկ գրել նրա գրած հոդվածի վերաբերյալ։

Նման հաճույքների գինը մանր նվաստացումներն են, որոնց ստիպված է լինում դիմանալ բեմավարին։ Մեր հերոսուհին պետք է ներս մտցնի մի շարք կախիչներ, երբ նրա լուսատուը քայլում է միջանցքներով: Բացի այդ, լուսատուները թեթեւ են քայլում եւ իրենց կենսունակությունը ցույց տալու համար բավական արագ են քայլում։ Օգնականը, բացի սեփական փաստաթղթերից, կրում է իր լուսատուի փաստաթղթերը, և նա ստիպված է անհարմար կերպով հետևել արագ ղեկավարի հետ: Պատահում է, որ լուսատուը դուրս է գալիս աշխատասենյակից կամ նստում է մեքենան և փակում դուռը իր հետևից։ Դժբախտ օգնականը ստիպված է թղթապանակները մի ձեռքից մյուսը տեղափոխել, որպեսզի դուռը բացի և լուսատուին հիշեցնի իր գոյության մասին։

Եվ այնուամենայնիվ կարիերայի այս փուլը չափազանց կարևոր է, քանի որ պատվիրատու աղջկա դերում է, որ երիտասարդ մտավորականը սկսում է ճիշտ գնահատել խաղացողների կշիռը խաղադաշտում։ Իր հայտնի ղեկավարի պաշտոնի շնորհիվ երիտասարդը հասանելիություն է ստանում մարդկանց և հաստատություններին, որոնք նրա համար փակ կլինեն, եթե նա կապեր չունենա:

Հանդիպեք խմբագիրներին և այլ վերահսկիչներին օգտակար կլինի, երբ նա ձեռնամուխ լինի հասարակական մտավորականի կարիերային: Շրջադարձը գալիս է մի քանի տարի անց, երբ նա արդեն 28 տարեկան է, և ժամանակն է պոկվելու լուսատուից և ինքնուրույն բեմ դուրս գալ։ Եթե ​​նա չկատարի ինքնահեռացման այս դժվարին արարքը, ապա նա ընդմիշտ կմնա օգնականների մեջ: Նրա ինքնուրույն մտածելու ունակությունը կսկսի մարել: Անձամբ իրեն ուղղված հարցին ի պատասխան՝ նա ավելի ու ավելի է օգտագործելու «մենք» դերանունը՝ «Մի քանի շաբաթ առաջ մենք շարադրություն հրապարակեցինք այս թեմայով»։ Արդյունքում նա այլևս չի տարբերի իր կարգավիճակը և իր աստղային շեֆի կարգավիճակը (ինքնագովեստը ափիոն է անանուն բեմի աշխատողի համար):

Առարկայի խորշ

Ազատություն ձեռք բերելով՝ մտավորականը բախվում է մասնագիտացման որոշման անհրաժեշտությանը։ Շուկայում որոշակի տեղ ստեղծելու համար մասնագիտացում է անհրաժեշտ, և երբ թոք-շոուի խմբագիրները, հրատարակիչները կամ հետազոտական ​​ինստիտուտները փնտրում են, ասենք, չինական միջուկային ծրագրին տիրապետող մարդու, նրա անունը առաջին տեղում է: Դա հեշտ ընտրություն չէ: Երիտասարդ ինտելեկտուալը պետք է կանխատեսի պահանջարկը. հազարավոր մտավորականներ հերկեցին սպառազինությունների վերահսկողության կուսական դաշտը, մինչև Սառը պատերազմի ավարտից հետո այն նեղացավ մինչև փոքր հատվածը: Չպետք է մոռանալ նաև առաջարկի մասին. եթե տասը հազար երիտասարդ մտավորականներ արդեն գրքեր են գրում քաղաքացիական հասարակության և կոմունիտարիզմի տեսության մասին, նա պետք է համալրի՞ այս շարքը։

Այստեղ պետք է հմայքը դրսևորել, քանի որ ինտելեկտուալ ասպարեզում երբեմն ավելի լավ է հետևել մեծամասնությանը։ Որքան շատ մարդիկ մասնագիտանան քաղաքացիական հասարակության մեջ, որքան շատ կոնֆերանսներ անցկացվեն քաղաքացիական հասարակության խնդիրների շուրջ, որքան շատ մարդիկ խոսեն այս թեմայով, այնքան ավելի շատ մասնագետներ են անհրաժեշտ այդ հայտարարությունները մեկնաբանելու կամ վիճարկելու համար: Քանի որ այս հատվածի յուրաքանչյուր անդամ կարդում է (մի փոքր) ավելին, քան գրում է, յուրաքանչյուր նոր խաղացող մեծացնում է այս թեմայով քննադատության և կլոր սեղանների պահանջարկը: Այստեղ գործում է Սեյի օրենքը՝ որքան շատ մարդիկ խոսեն, այնքան շատ բան կա ասելու։

Երիտասարդ մտավորականը պետք է գնահատի իր շուկայական խորշի հեղինակությունն ու տեսանելիությունը։ Սառը պատերազմի տարիներին հեղինակավոր մասնագիտացում գտնելը դժվար չէր։ Բավական էր ժամանակացույց կազմել, և միջազգային տնտեսական քաղաքականության հարցերը, որոնք չեն կարող անել առանց բանկերի, պարզվեցին ամենաբարձր կետում։ Արևելք-Արևմուտք դրամական հոսքերի մասնագետը կարող էր վստահ լինել, որ բազմաթիվ կոնֆերանսների ժամանակ իր համար բաց են լինելու Kempinski հյուրանոցների դռները, որոնց սենյակները գիշերը 300 դոլար են, Բուդապեշտից Ջակարտա: Ըստ այդմ, որքան հեռու է միջազգային քաղաքականությունից և բանկերից, այնքան ցածր է մասնագիտացման հեղինակությունը։ Հենց ամենաներքևում կային բանկերի հետ կապ չունեցող թեմաներ՝ սոցիալական ապահովություն և աբորտի խնդիր։ Այս հարցերի շուրջ կոնֆերանսների էին գալիս վատ սափրված մարդիկ՝ մատների վրա փորված բաճկոններով:

Սակայն սառը պատերազմի ավարտի հետ ամեն ինչ փոխվեց։ Միջազգային հարաբերությունները կորցրել են իրենց հեղինակությունը, մեծացել է ներքին քաղաքականության ու կրթության նշանակությունը։ Այժմ լատինաամերիկացի փորձագետը կարող է տարիներ սպասել ծրագրի պրոդյուսեր Ջիմ Լերերի զանգին, սակայն մրցավազքի մասնագետը գրեթե ամեն ամիս ստանում է ՄաքԱրթուրի դրամաշնորհներ:

Երիտասարդ մտավորականին անհրաժեշտ է արդյունաբերություն, որը կնշվի նորություններում: Նա կարող է ընտրել դաշնային բյուջեն, քանի որ այն քննարկվում է ամեն տարի։ Բայց այս թեման այնքան առանձնահատուկ է, որ վերլուծական ռադիոհաղորդումներից դաշնային ալիքներով թոք-շոուների դուրս գալու հնարավորությունները բավականին փոքր են: Նա կարող է դառնալ Մերձավոր Արևելքի փորձագետ, բայց պատկերացրեք, որ տարածաշրջանում խաղաղություն է իջնում, դա աղետ կլինի: Որոշ երիտասարդ մտավորականներ ՄԱԿ-ը վերափոխելու կամ ուսանողական վարկերը վերակառուցելու ծրագրեր են մշակում, բայց դա սովորաբար ոչ մի բանի չի հանգեցնում, քանի որ գիտնականների քաղաքական նախաձեռնությունները ոչ ոք լուրջ չի ընդունում, և դրանք խթանող մտավորականները, մշտական ​​մերժումների պատճառով, դառնում են նույնպես։ ներխուժող.

Մյուս կողմից, կա փորձագետ դառնալու գայթակղություն այն ոլորտում, որը երբեք չի լքում նորությունները: Կան մտավորականներ, ովքեր պատրաստ են փորձագետ դառնալ այն հարցերի շուրջ, որոնք իսկապես հետաքրքրում են լրատվամիջոցների աշխատողներին, օրինակ՝ դեռահասների սեքսուալությանը: Սակայն նման մտավորականների փառքի ցանկությունը չափազանց ակնհայտ է։ Սրանք, որպես կանոն, մասնագետներ են նրանցից, ովքեր իրենց գրքերի շապիկներին իրենց անուններից հետո նշում են իրենց գիտական ​​ռեգալիան։ Այդուհանդերձ, ավելի լավ է մասնագիտանալ ավելի հեղինակավոր հարցերում, իսկ հետո դեռահասների սեքսուալության թեմայի քննարկումը հայտնի տեղեկատվական և վերլուծական հաղորդաշարում ձեր մասնակցությամբ մի փոքր ավելի պատկառելի տեսք կունենա:

Միևնույն ժամանակ, մեր դեբյուտանտը պետք է հասկանա, որ մասնագիտացումը գործիք է, օգնություն նորածին մտավորականների համար։ Երբ նա հայտնի դառնա, պրոդյուսերներն ու խմբագիրները նրան կկանչեն առանց մասնագիտացման։ Նրա անունը կբավականացնի նրանց։ Եվ հետո նա կկարողանա հեռանալ իր փորձագիտական ​​ոլորտից այնքան, որքան ցանկանում է, և բառացիորեն բոլոր հարցերի շուրջ մեկնաբանություններ տալ: Շուկան ինքը կխթանի նրան դա անել. նրան պարզապես կհարցնեն աշխարհում ամեն ինչի մասին: Իսկ եթե նա հրաժարվի պատասխանել իր անգործունակության պատրվակով, ապա դա դժգոհություն կառաջացնի։ Նա կընկալվի որպես շքեղ կեղծավոր։

Վարքագիծ

Երիտասարդ ինտելեկտուալը, որոշելով մասնագիտացումը, պետք է ճիշտ վարքագիծ ձեռք ձգի: Ինտելեկտուալ շուկայում կարող ես հաջողության հասնել ցանկացած տեսակի գաղափարներով. կան առասպելական հաջողակ մտավորականներ և՛ չափավորների, և՛ արմատականների մեջ: Վարքագիծը կարող է լինել նաև շատ բազմազան՝ և՛ բարեսիրտ, և՛ զայրացած հաջողությունների են հասնում: Բայց եթե գաղափարները չեն համընկնում բնավորության հետ, ապա ձեզ չի հաջողվի: Դուք չեք կարող լինել մեղմ ռադիկալ, ինչպես որ չեք կարող լինել կոշտ և զայրացած՝ չափավոր հայացքներ ունենալով: Հասարակությունը նման էքսցենտրիկների կողմնակից չէ։

Նոամ Չոմսկու կամ Գորդոն Լիդիի նման ռադիկալների հիմնական խնդիրն է պտտվել խեղճ հանդիսատեսի միջով՝ հիշեցնելու իրենց ունկնդիրներին, որ իրականում նրանք ասում են ողջ ճշմարտությունը, նույնիսկ եթե հիմնական մշակույթը պատշաճ ուշադրություն չի դարձնում նրանց: Արմատականն իր կարիերան կառուցում է այն նախադրյալի վրա, որ աշխարհը դժոխք է գնում, իսկ նենգ իշխող վերնախավը հիմարացնում է զանգվածներին՝ ստիպելով նրանց հավատարիմ մնալ ոչ ճիշտ դատողություններին: Ուստի, հաջողության հասնելու համար արմատականը պետք է անընդհատ դուրս լինի տեսակից։ Նրա հանդիսատեսը նրանից ակնկալում է պարանոյայի հպումով բոց, ամենալայն հանրագիտարանային գիտելիքներ (որպեսզի մտավորականը կարողանա ճշմարտությունը տեսնել իսթեբլիշմենթի կողմից ստեղծված կեղծ ցանցերի միջոցով) և իր անհաշտ դիրքորոշումը պաշտպանելու պատրաստակամություն։

Հերոսների կաստան մտնելու համար արմատականը պետք է ցույց տա իր արհամարհանքը նորաձևության նկատմամբ։ Դա հեշտ է. պարզապես անհրաժեշտ է համալրել շագանակագույն վերնաշապիկներ կամ հսկայական ծանր կոշիկներ: Այն բաները, որոնք նույնիսկ Brooks Brothers ապրանքանիշի երկրպագուները կհամարեն ոչ մոդայիկ, դասվում են արմատական ​​գրքամոլների և արմատական ​​մտքի սպառողների շարքին: Բացի այդ, արմատականները պետք է անընդհատ նոր զոհեր փնտրեն բոլոր հարգված գործիչների մեջ հարձակումների համար, որպեսզի բոլորը տեսնեն, որ իրենց արհամարհանքը նորաձևության նկատմամբ իր բոլոր դրսևորումներով չի թուլանում, նույնիսկ չնայած Vanity Fair-ի նման հրապարակումների հետ համագործակցությանը:

Նմանատիպ պատճառով, պրոֆեսորները, ովքեր չգիտեն դրա անհրաժեշտությունը, ստիպված են իրենց հետազոտության համար փնտրել ավելի ու ավելի ծայրահեղ թեմաներ՝ սադոմազոխիզմ, գեյ համայնքներ: Արվեստագետները նույնպես պետք է բարձրացնեն ավելի ու ավելի ցավոտ հարցեր: Արմատականը, ով պատահաբար լողալով մտել է հիմնական հոսք, ակնթարթորեն հայտարարվում է վախկոտ կարիերիստ, կորցնում է կապը իր լսարանի հետ և դրա հետ մեկտեղ տարբեր հիմնադրամներից և մասնագիտական ​​աճի հեռանկարներից դրամաշնորհներ է ստանում: Ընդ որում, արմատական ​​մտավորականը ոչ միայն պետք է ասի այն, ինչ հաճելի է իր կողմնակիցներին, նա պետք է զայրացնի իր հակառակորդներին խոսքով կամ գործով։ Միայն նվիրված հանդիսատեսին սիրաշահելը մեծ հաջողության չի հասնի:

Իր հերթին, եթե հակառակորդները սկսեն ի պատասխան ցեխ շպրտել նրա վրա, ապա հանդիսատեսը, հովանավորները և տարբեր ֆոնդերի պաշտոնյաները բոլորը միասին կկանգնեն նրա օգտին: Նա կդառնա սիմվոլ, մարդ, ով գրավել է հանրության սրտերը, ով պատրաստ կլինի դուրս գալ միայն իր գրքերը գնելու կամ իր դասախոսությանը գնալու համար: Երբ նրան ներկայացնում են, հանդիսատեսը հոտնկայս ծափահարում է, քանի որ նրանց ներկայացման մեջ սուրբ է հենց նրա մասին միտքը։ (Ներկայացումից հետո հաճախ միայն ծափահարություններ են հնչում, քանի որ ինտելեկտուալ պայքարում հանդիսատեսն ավելի շատ է գնահատում մարտական ​​հատկանիշները, քան ինտելեկտը):

Որպեսզի չարախոսությունը արժանահավատ լինի, արմատական ​​մտավորականները պետք է համընկնեն քաղաքական սպեկտրի հակառակ ծայրում գտնվող հասարակական գործչի՝ Ջերի Ֆալուելի և Նորման Լիրի, միասեռականների ակտիվիստների և «Փրկարար օպերացիայի» գործիչների հետ: Պահպանելով այս խորհրդանշական սիմբիոզը՝ երկու կողմերն էլ կարողանում են միջոցներ հայթայթել և հետ մղել միմյանց հարձակումները։ Նրանք ամեն կերպ ջղայնացնում են իրենց հակառակորդներին. դրա համար նրանք պատրաստ են խաչելություն կպցնել մեզի տարայի մեջ կամ պլանավորել նմանատիպ գործողություն: Արդյունքում երկու շաբաթ անընդմեջ նրանք տարբեր թոք-շոուների եթերում մեղադրանքներ են փոխանակելու, իսկ նրանց համախոհների բանակները կմոբիլիզացվեն ու կմերձենան շարքերը։ Կողմերից յուրաքանչյուրը կհայտարարի ավելի ամբողջական արհամարհանք նորաձևության նկատմամբ, և եթե հակառակորդներից մեկը զբաղեցնի քննարկման կենտրոնական տեղ, մյուսն անմիջապես կհայտարարի իրեն հալածանքի զոհ:

Այսպիսով, եթե արմատական ​​մտավորականը եռանդուն բանավիճող է և մշտապես դժգոհ թերահավատ, ապա չափավոր մտավորականը պետք է լինի քաղաքավարի, նուրբ և անշտապ: Չափավորների լսարանը հիմնականում գոհ է կյանքի սպառողներից, որոնց զայրացնում են այդքան աղմուկ և աններդաշնակություն բարձրացնող մեկնաբանները։ Չափավոր հասարակությունը կարիք ունի կարծիքների բարեկիրթ փոխանակման, և մտքի բարդությունն ավելի շատ տպավորություն է թողնում նրանց, քան անխոհեմ հռետորական հարձակումները: Նրանց դուր են գալիս բարեհոգի մտավորականներ, որոնցից կարելի է լսել, օրինակ, այսպիսի արտահայտություն. Չափավոր մտավորականը, ընդհակառակը, այնքան վստահ է սեփական կարևորության վրա, որ իրեն հետաքրքիր լինելու կարիք չունի։ Ուստի նա խոսում է կամաց ու դանդաղ, ասես բարձր գագաթից։ Դրա համար նրան հարգում են որպես խորը մտածողի, նույնիսկ եթե ոչ ոք չի հիշում նրա արտահայտած մի միտք։

Մուտք դեպի շուկա

Եթե ​​դուք որոշում եք, որ մտավորականը նախ ընտրում է մասնագիտացում և հղկում իր վարքագիծը և հետո միայն մտնում մտածող հասարակության շուկա, ապա այս միտքը սխալ է։ Արտադրությունն ու շուկայավարումն այս դեպքում զարգանում են զուգահեռաբար, և այդ գործընթացները փոխկապակցված են։ Մեր երիտասարդ մտավորականն արդեն երեսունն անց է, բայց դեռ ժամանակի մեծ մասն անցկացնում է գրասեղանի մոտ։ Հեռուստատեսություն դուրս գալու կամ դասախոսների ամբոխին միանալու համար նա պետք է ավելի շատ տպի, որպեսզի իրեն նկատեն և հիշեն: Սկզբում նրան թվում է, որ եթե կարողանա հեղինակավոր հրապարակման մեջ տպագրել մեկ իսկապես նկատելի նյութ, իրեն կարիերայի աճ կապահովեն։ Բայց նա սխալվում է: Երբ մի գեղեցիկ առավոտ Harper's-ի վաճառքի հանվի իր առաջին մեծ էսսեով, նրան կթվա, թե աշխարհը փոխվել է: Բայց շրջապատի մարդիկ նման բան չեն նկատի և իրենց կյանքով կապրեն նախկինի պես և նրա հետ կվարվեն այնպես, ինչպես երեկ: Շատերը նույնիսկ ուշադրություն չեն դարձնի հոդվածին, և, ի վերջո, նա տվել է իր կյանքի մի քանի շաբաթը, և նրանք, ովքեր կարդում են այն, դա կընկալեն որպես հերթական փայլը մեդիա կոնֆետի անվերջանալի հոսքում:

Այնուամենայնիվ, այն պետք է տպվի: New York Times, Wall Street Journal, L.A. The Times-ը և այլ թերթեր ու ամսագրեր ամեն տարի ստանում են հարյուր հազարավոր կտորներ, և այդ հրապարակումներում կանոնավոր հրապարակումը աշխարհին և այլ մտավորականներին դրա գոյության մասին հիշեցնելու միջոց է: Այսպիսով, բարձրակարգ իրադարձությունից հետո առաջին մի քանի ժամվա ընթացքում, ինչպիսին է միասեռականների ամուսնության վերաբերյալ դատարանի որոշման հրապարակումը, մեր մտավորականը զանգահարում է ճիշտ բաժնի խմբագրի ճիշտ տեղակալին և հայտնում, որ հեռուստացույցը, ինչպես միշտ, խելացի է. խեղաթյուրել են ամեն ինչ. Տպագիր խմբագիրներին սիրում են ասել, որ դա նրանց վստահություն է տալիս, որ Ջերալդո Ռիվերան և հեռուստատեսային մյուս հերոսները չեն վերցնի իրենց հացի մնացած մասը:

Ի դեպ, նա կնշի, որ ընկերություն է անում հրատարակչի հետ (խմբագիրն, իհարկե, կկասկածի, բայց ինչ ջհանդամը կատակ չէ)։ Հիշելով, որ չես կարող քեզ գովել, նա կհամոզի խմբագրին, որ «այս նյութը քննարկումը նոր հարթություն կբարձրացնի»։ Նա կպատմի, թե ինչպես է հղում կատարել փոփ մշակույթից որոշ պատմության՝ համեմատելով Գերագույն դատարանը վերջին դրամարկղային առաջատարի հերոսի հետ: Խմբագիրներին դուր է գալիս այս ինտեգրումը զանգվածային լրատվության այլ ճյուղերի հետ, առաջին հերթին, քանի որ այն կարող է նյութը լուսաբանելու թեմա դառնալ, և երկրորդ՝ նրանց մեջ տարածված թյուր կարծիք կա, որ փոփ մշակույթին հղումները կտրուկ մեծացնում են ընթերցանության ինդեքսը: Բացի այդ, հենց բարձրի ու ցածրի այն սարսափելի խառնուրդն է, որին հաճույքով դիմում են բոբո մտավորականները՝ բոլորին ապացուցելու համար, որ իրենք ամենևին էլ ձանձրալի ու խելացի չեն։

Խմբագիրը նախնական լույս է տալիս, ժամանակն է եկել՝ երիտասարդ մտավորականը պետք է չորս ժամում նյութ գրի, այսինքն՝ իր մտքերը տարածի ծառի երկայնքով, քանի որ այն ամենամսյա փայլով չի աշխատի։ Այնուամենայնիվ, նյութը պետք է կառուցվի Շարտրի տաճարի նման: Վանկը պետք է լինի ամուր և ամուր, բայց հեշտությամբ ընկալվի, ինչպես գոթական ժանյակ: Առաջին երկու պարբերությունները ճակատային են, փայլուն և ընդգրկող: Հաջորդ մի քանիսը մոտենում են դեպի գլխավոր զոհասեղանը, ուղիղ ճանապարհ դեպի կանխատեսելի գագաթնակետ, որի երկայնքով կարող եք նաև դիտել հիանալի կողային մատուռները: Արդյունքում, վերջին պարբերությունը պետք է հիշեցնի տրանսեպտի ելքը, երբ լույսը հեղեղում է քեզ բոլոր կողմերից։ Բացի այդ, լրագրող Մայքլ Քինսլիի դրդմամբ պետք է խուսափել ստորակետերից, քանի որ դրանք կարող են ընկալվել որպես մաներիզմի դրսեւորում։ Հաճելի կլինի հոդվածը չափավորությամբ շաղ տալ ինքնակենսագրական տվյալներով, որպեսզի ընթերցողը ցանկանա կարդալ «Հեղինակի մասին» պարբերությունը։ Եթե ​​հոդվածում նշվում է հայտնի անձի մասին, օրինակ՝ վերջերս մահացած որոշ քաղաքական գործչի, հեղինակը պետք է մտցնի նրանց վերջին հանդիպման որոշ աննշան մանրամասներ կամ այն ​​զգացմունքները, որոնք նա զգացել է մահվան մասին իմանալուց հետո:

Բայց առավելագույն ուշադրություն գրավելու համար հոդվածը պետք է մի փոքր անհեթեթ լինի։ Տրամաբանորեն դասավորված հոդվածները կարդացվում, հասկացվում և մոռացվում են։ Սակայն հակասական կամ անհեթեթ էսսեները ստիպում են տասնյակ այլ հեղինակների զայրանալ և պատասխան գրել՝ դրանով իսկ տասնապատկելով հանրային դժգոհությունը: Յեյլի համալսարանի պրոֆեսոր Փոլ Քենեդին հիանալի, բայց աստղային կարիերայից հեռու էր իր հետևում, երբ գրում էր «Մեծ տերությունների վերելքն ու անկումը», որտեղ նա կանխատեսում էր Ամերիկայի անկումը: Նա սխալվեց, քանի որ հարյուրավոր մեկնաբաններ շտապեցին հավաստիացնել նրան, ինչը փառաբանեց հեղինակին և նրա գիրքը դարձրեց բեսթսելլեր: Ֆրենսիս Ֆուկույաման գրել է «Պատմության վերջը» էսսեն, և միայն վերնագիրը կարդացողների համար թվում էր, թե հեղինակը շտապում է։ Հազարավոր հակառակորդներ գրեցին պատասխան տեքստեր՝ պնդելով, որ պատմությունը շարունակվում է, և Ֆուկույաման դարձավ համաշխարհային հայտնիություն:

Երբ հոդվածը հրապարակվի, երիտասարդ ինտելեկտուալը պետք է խմբագրին տեղեկացնի այն հզոր ազդեցության մասին, որ նյութը թողել է Սպիտակ տան/Դաշնային պահուստային կենտրոնի/կինոարդյունաբերության վրա կամ ինչի վրա այն պետք է ազդեր այնտեղ: Եթե ​​լավ կապեր ունենա այլ մտավորականների հետ, քիչ-քիչ կգովաբանվի։ Գովեստը, արժեւորումը մտածող դասակարգի արժույթն է։ Ինչպես հիսունականների մտավորականներն անընդհատ միմյանց հայհոյում էին, այնպես էլ այսօրվա միակ բանը, որ նրանք փոխադարձ գովեստով են զբաղված։ Քանի որ բարի խոսքը, որն ըստ էության արժեք չունի, կարող է շահել բարեհաճությունը, գովասանքը բաշխվում է աջ ու ձախ, ինչը հանգեցնում է բարի խոսքերի ուռճացման։ Շողոքորթության յուրաքանչյուր միավորի արժեքը նվազում է, և շուտով մտավորականներն իրենց հավանությունն արտահայտելու համար ստիպված կլինեն գովասանքի մի ամբողջ սայլ քարշ տալ։

Իր հոդվածի դրական վարկանիշի վերաբերյալ ցանկացած ճշգրիտ տվյալներ ստանալու համար երիտասարդ մտավորականը պետք է կիրառի գովասանքի գնանկումային բանաձեւը։ «Ինձ դուր եկավ հոդվածը» նշանակում է. «Ես տեսա այն, բայց չեմ կարդացել»: «Հրաշալի հոդված» - «Ես սկսեցի և կարդացի կես ճանապարհին, բայց չեմ հիշում, թե ինչ»: «Զարմանալի նյութ» - «Ես կարդացի մինչև վերջ». Եվ միայն ընթերցողի գովասանքի ամենաբարձր ձևը. «Նյութը պարզապես հիանալի է. դու ուրվագծեցիր իմ հին մտքերը»,- կարող է համոզել հեղինակին իր անկեղծության մեջ։

Բախտի բերումով մեր մտավորականին կառաջարկեն սյունակ գրել։ Սա կարող է ցանկալի գագաթնակետ թվալ, բայց տասնյակ հեղինակներ իրենց սյուներից քամում են հարստությունն ու համբավը, մնացած հազարավորները կամավոր ստրկության մեջ են՝ դատապարտված, կրկեսի առյուծների պես, շաբաթը մեկ բեմ բարձրանալու և հարգալից հանդիսատեսին զվարճացնելու։ Նրանք, ովքեր հաջողության են հասել այս հարցում, գերազանց իմացություն ունեն մեկ թեմայի՝ սեփական դատողությունների մասին: Դա այնքան էլ հեշտ չէ, որքան թվում է, քանի որ մարդկանց մեծամասնության կարծիքները մնում են առեղծված իրենց համար, քանի դեռ ինչ-որ մեկը դրանք բառերով չի արտահայտում: Բայց մի սյունակագիր, 20 րոպեում ուղեղի նյարդավիրաբուժության մասին հոդվածը կարդալուց հետո, կկարողանա ելույթ ունենալ նյարդավիրաբուժության թեմայով կոնֆերանսում դասախոսությամբ, որտեղ նա կներկայացնի մասնագիտության հիմնական խնդիրները:

Նման շնորհից զրկված մտավորականի հաջորդ քայլը գիրք գրելն է։ Բացի գրական առաջնային հարցից, թե ով է գովազդելու, մեր նորաստեղծ գրողը պետք է հոգա երեք կարևոր ասպեկտներ՝ հրատարակիչը, վերնագիրը և այն արտահայտությունը, որը կմնա ընթերցողի հիշողության մեջ։ Գրելու կարիերան հեշտ է հետևել հրատարակչությունների միջոցով: Նրա առաջին նման աշխատատար գիրքը կտպագրվի Չիկագոյի համալսարանի հրատարակչության կողմից: Հաջորդ հիմնական աշխատանքը կթողարկվի W.W. Նորտոն. Simon & Schuser-ը կամ Knopf-ը կվերցնեն իր խոհուն և հեղինակավոր գիրքը, և իր փայլուն կարիերայի ավարտին Random House-ը կթողարկի իր մեգա հանրաճանաչ հուշերի միլիոն օրինակ:

Առաջին գիրքը կսկսվի «Վերջ ...» բառով։ Նման հիստերիան ունի դրամատիկ անշրջելիության կարևոր ազդեցություն. քչերը կհիշեն «Կաղ գաղափարախոսություն» գիրքը, բայց «Գաղափարախոսության վերջը» կանդրադառնա տասնամյակներ անց, նույնիսկ եթե դրա բովանդակությունը ամբողջությամբ մոռացվի: Հիմնական դժվարությունը դեռ չավարտված բան գտնելն է։ Պատմությունը, իրավահավասարությունը, ռասիզմը, ողբերգությունն ու քաղաքականությունը արդեն կարգավորվել են, իսկ մնացած ամեն ինչ թեքված է գրքերում, որոնց վերնագրերը սկսվում են «Մահ…» բառով: «Այգեգործության վերջը». Ոչ, այդպես չեն կոչվում բեսթսելլերները:

Եթե ​​«վերջի» ռազմավարությունը չաշխատի, ապա մեր գրողը կարող է կիրառել Լեոն Ուրիսի կողմից գերճանաչված վեպերի շարքում, իսկ ավելի ուշ՝ Թոմաս Քեհիլը լրագրության ոլորտում առաջամարտիկ մոտեցումը։ Այս մոտեցումը պայմանականորեն կարելի է անվանել որպես էթնիկ շողոքորթություն և գործնականում կիրառել՝ գիրքն անվանելով «Իռլանդացիները հրաշալի են, իսկ բրիտանացիները՝ այնքան», իսկ հետո թողարկելով շարունակությունը՝ «Մեծ հրեաները» վերնագրով։ Ժողովրդագրությունը, որը պատրաստ է վճարել նման սիկոֆոնիայի համար, երկար տարիներ կդիմանա գրողին. «Խելացի մարդիկ գրքեր են գնում», և որտեղի՞ց New York Review of Books-ը կգտնի քննադատին, որը պատրաստ կլինի հերքել դա:

Մի իմաստուն մարդ մի անգամ հայտարարեց, որ գրողի գլխավոր ուժն այն է, որ նա կարող է ընտրել իրեն յուրացնողներից: Իր առաջին գրքի համար թեմա ընտրելիս գրողն ընտրում է այնպիսի հանդիսատես, որին նա կարող է ստիպված լինել ամբողջ կյանքում ծաղրել: Այնուամենայնիվ, նախքան «Կատուների գաղտնի անհանգստությունը» կարիերա սկսելը, գրողը պետք է նկատի ունենա կատուների ընթերցողների նամակները և սթափ գնահատի իր անջատվածության աստիճանը:

Երբ մեր մտավորականը մեկնի շրջագայության՝ գովազդելու գիրքը, նրան անհրաժեշտ կլինի գրավիչ արտահայտություն, որը թոք-շոուի հաղորդավարները կարող են արձագանքել գովազդային ընդմիջումից մեկ վայրկյան առաջ և օգտագործել զրույցը սկսելու համար: Կրթված հանրության համար նման արտահայտությունը կարող է դառնալ չափավոր բարդ պարադոքս, նախընտրելի է հակադրությունների հաշտեցման բոբո կրքի հետևանքով: Ելնելով դրանից՝ գրողը կարող է ասել, որ իր գիրքը կայուն զարգացման, համագործակցային անհատականության, սոցիալական ուղղվածության շուկայի, ազատ կառավարման, կարեկցող պահպանողականության, գործնական իդեալիզմի կամ ճկուն նվիրվածության դեպք է: Օքսիմորոններից ամենահաջողը՝ «Պարզ առատությունը», Սառա Բան Բրետնախը, որն օգտագործեց իր բեսթսելլերի՝ «Բարդ աղքատություն», դժվար թե այլևս գործի:

Եթե ​​արտահայտությունը չհնչի, և մեր գրողը դեռ հեռուստատեսային հայտնի չի դարձել, գուցե ստիպված լինի մերկանալ։ Սա, իհարկե, չի նշանակում, որ նա ստիպված կլինի բառացիորեն հանել իր հագուստը (չնայած դա հենց այն է, ինչ արել է Էլիզաբեթ Վուրցելը, և ոչ միայն նա): Ավելի շուտ, ինչպես կինոաստղը, ով անամոթաբար կեցվածք է ընդունում Vanity Fair-ի համար կարիերայի անկման ժամանակ, գրողը կարող է զբաղվել գրական էքսբիբիցիոնիզմով՝ ուշադրություն գրավելու համար: Նա երախտապարտ հանդիսատեսին կպատմի իր օրգազմի գաղտնիքները, իսկ ավելի լավը՝ իր գիշատիչ խորթ հոր սեքսուալ նախասիրությունները։ Եթե ​​նրան մի անգամ բախտ վիճակվի աշխատել Հոլիվուդում կամ Ուոլ Սթրիթում, ապա նա կբացահայտի իր դաստիարակի ամենանուրբ գաղտնիքները, ով ժամանակին նրան բերել է մարդկանց, ընկերությանը, որը նրան ոտքի է կանգնեցրել, իսկ ծայրահեղ դեպքում՝ կողակցին։ ով սիրում էր նրան..

(«Բոբոն դրախտում. որտեղից գալիս է նոր էլիտան» գիրքը հրատարակվել է Արվեստի զարգացման և աջակցության Այրիս հիմնադրամի աջակցությամբ)

«Մտավորական» բառն ինչ-որ տեղ անհասկանալի է, աղավաղված ու խեղաթյուրված։ Ո՞վ է մտավորականը։ Ամեն ոք, ով շատ է կարդացել, լավ կրթություն է ստացել, գերադասելի է հումանիտար, շատ է ճանապարհորդում, գիտի մի քանի լեզուներ, ծխում է ոչ թե ծխախոտ, այլ ծխամորճ, չի օգտագործում գարշելի բառեր, նախընտրում է դասական կոստյում, նախընտրում է քայլել Նևսկու երկայնքով: անզուսպ ժամանց (ի վերջո, բոլոր մտավորականներն ապրում են Սանկտ Պետերբուրգում, դա հայտնի փաստ է), և նրա սոցիալական շրջանակն ամբողջությամբ բաղկացած է դասախոսներից, քաղաքական գործիչներից և, ընդհանրապես, նշանակալից մարդկանցից։

Իհարկե, սա կատարյալ անհեթեթություն է՝ դուք կարող եք ունենալ այս ամենը և լինել իսկական կենդանի։ Կամ, ընդհակառակը, կարող ես նման բան չունենալ ու իսկական մտավորական լինել։

Կրթությունը չպետք է շփոթել խելացիության հետ

Ժամանակին անցյալ դարաշրջանի ամենատաղանդավոր և խելացի մարդկանցից մեկը՝ ակադեմիկոս Դմիտրի Սերգեևիչ Լիխաչովը, այս հարցի մասին մտածում էր «Լավի և գեղեցիկի մասին նամակներում»: Հիմա սա մի գունդ էր, իսկական մաքրասեր մտավորական, ով չէր կորցրել իր արժանապատվության զգացումը ո՛չ ճամբարներում, ո՛չ էլ ճնշող իրականության մեջ։ Այսպիսով, Դմիտրի Սերգեևիչը միանգամայն ճիշտ բան ասաց. «Կրթությունը չի կարելի շփոթել խելքի հետ։ Կրթությունն ապրում է հին բովանդակության վրա, բանականությունը ապրում է նորի ստեղծման վրա, իսկ հինը որպես նոր գիտակցելը: Հիմա պարզ է՞ Բարձրագույն կրթության մասին կարճ շարադրությունը և աղյուսակում փիլիսոփայական գիտությունների թեկնածուի հետ զրույցները չեն կարող ինքնաբերաբար նույնացնել ձեզ էլիտայի հետ: Մտավորականն իր վրա աշխատում է անընդհատ, ամեն րոպե՝ ավելացնելով գիտելիքների քանակը և փորձելով հնարավորինս շատ սովորել։ Եվ ոչ միայն իր մասնագիտական ​​ճանապարհով, դա սխալ կլիներ: Հիանալի է, եթե դուք լեզվաբան եք և անընդհատ հետևում եք լեզվի զարգացմանը: Բայց եթե քո գլխում օտար բառերից բացի ոչինչ չկա, եթե չես հասկանում աշխարհը, որտեղ ապրում ես, և չես ձգտում հասկանալ քեզ շրջապատող մարդկանց բարքերը, սովորություններն ու իդեալները 8:00-19:00-ն ընկած ժամանակահատվածում: , ապա քո կրթությունը։

Սովորելու և սովորելու ցանկությունը տարբերում է խոշտանգված միտքը փղշտականից։ Իսկ աշխարհականը մտավորական չի դառնա։ Եվ նույնիսկ այնպես չէ, որ դիպլոմների մեծ մասը ստացվում է թեկուզ բացակայությամբ, գնված սեանսներով և ոչ պրոֆեսիոնալ ուսուցիչներով։ Խոսքը ուղեղի մասին է:

Սովորական, անկիրթ, առանց լավ վարքի, ձեռքերով սնվելով և կյանքում միայն «Կաշտանկա» և Ալլա Պուգաչովայի ամուսինների մասին հոդված կարդալով «Կոմսոմոլսկայա պրավդա»-ում, գնացողը կարող է մտավորական դառնալ, եթե ժամանակին մտափոխվի: Եթե ​​նա ուզում է փոխվել և սկսում է ագահորեն, ինչպես էքսկավատորի դույլը, գիտելիքներ նկարել, ապա բարի գալուստ ազնվական ակումբ։ Ինչպես ասաց Դմիտրի Սերգեևիչը.

Թող նա մոռանա աշխարհում ամեն ինչ, նա չի իմանա գրականության դասականներին,չի հիշի արվեստի մեծագույն գործերը, կմոռանա պատմական ամենակարևոր իրադարձությունները, բայց եթե այս ամենով պահպանի մտավոր արժեքների նկատմամբ հակվածությունը, գիտելիք ձեռք բերելու սերը, պատմության նկատմամբ հետաքրքրությունը, գեղագիտական ​​զգացումը, նա կկարողանա. զանազանել իսկական արվեստի գործը կոպիտ «իրից», միայն թե նա կարող է հիանալ բնության գեղեցկությամբ, հասկանալ ուրիշի բնավորությունն ու անհատականությունը, մտնել նրա դիրքի մեջ և հասկանալով մեկ ուրիշին՝ օգնել նրան, չցուցաբերեք կոպտություն, անտարբերություն, փառաբանություն, նախանձ, այլ կգնահատեք դիմացինին, եթե նա հարգանք ցուցաբերի անցյալի մշակույթի, կրթված մարդու հմտությունների, բարոյական հարցեր լուծելու պատասխանատվություն, իր լեզվի հարստությունն ու ճշտությունը՝ բանավոր և գրավոր։ - Ահա թե ինչպիսին կլինի խելացի մարդը:

Ամեն ինչ սկսվում է մարդկանցից

Իհարկե, միայն գիտելիքը բավարար չի լինի։ Դե, դուք գիտեք Գիլյարովսկու աշխատանքը, և հետո ինչ: Ո՞վ կշփվի քեզ հետ, եթե քո ինտելեկտով դու քեզ պահես լկտի, անհեթեթ անպիտանի պես, ով աշխարհում ոչ մեկին չի հարգում, բացի նրանցից, ովքեր կարողանում են քեզ ինտելեկտով ջախջախել։ Միևնույն ժամանակ, դուք վրդովված և նվնվացող եք՝ գնահատելով ձեր սեփական հեղինակությունը շատ ավելի, քան ճշմարտությունը։ Ձեզ, պատահաբար? Բանականությունը այլ մարդուն հասկանալու կարողությունն է: Գիտե՞ք, այն մարդկանց խնդիրը, ում այժմ սովորաբար անվանում են այս շատ պարտադիր բառով, հենց այն է, որ նրանք իրենց խոզի պես են պահում։

Նույնիսկ ամենաիմաստուն մարդն իրեն թույլ է տալիս վեր թռչել և արտահայտել իր «ֆի»-ն, երբ զրուցակիցն այլ տեսակետ է արտահայտում։ Մարդիկ գործնականում մոռացել են վիճել, քննարկում վարել և հարգել զրուցակցին։ Նրանք լսել չգիտեն։ Կարևոր է հասկանալ, որ մարդիկ հակված են սխալվելու կամ այլ տեսակետ արտահայտելու։ Բայց ի՞նչ են սովորաբար անում «սխալ» մարդկանց հետ։ Նրանք կոչվում են դեգեներատներ: Ընդ որում՝ նույն մարդիկ, ովքեր փողկապով համոզում են սեփական խելքի մեջ։ Իսկական մտավորականը հանդուրժող է, հաշվի է առնում ուրիշի տեսակետը, փորձում է հասկանալ, թե ինչպես է զրուցակիցը հասել նման կյանքի։ Սա հանդուրժողական վերաբերմունք է աշխարհի և մարդկանց նկատմամբ։ Այսօր այս խոսքերը միայն վկայում են այն մասին, որ ողջ մտավորականությունը, անհանդուրժողականության գործիքները ձեռքը վերցնելով, շտապել է ցայտնոտի թափել իր հակառակորդների վրա, որոնք գտնվում են անհասկանալի բարիկադներից այն կողմ։

Ամենից առաջ բանականություն և անձնական ազատություն

Իմաստուն մարդիկ ասում էին, որ շրջապատի նկատմամբ չար արձագանքը, կոպտությունն ու ուրիշների թյուրիմացությունը մտավոր և հոգևոր թուլության, մարդու ապրելու անկարողության նշան է։ Այսինքն՝ եթե չես կարողանում ընդհանուր լեզու գտնել մարդկանց հետ և կտրուկ արձագանքել հիմարությանը, ապա ինչի՞ մասին կարող ես խոսել։ Դու մարդ ես, ինչպես ասում են՝ «կյանքդ խեղճացնող, ուրիշներին ապրելը խանգարող»։ Ձեր մեջ ներքին գեղեցկություն չկա, անկախ նրանից, թե ինչպես եք նայում դրան: Ոչ ոք չի ասում, որ պետք է թաքնվել քարանձավում և դիմանալ։ Պարզապես ձեր յուրաքանչյուր բողոքը, ձեր ամեն վրդովմունքը պետք է արդարացված լինի։ Պետք չէ զայրույթներ նետել, եթե քեզ հրել են տրամվայով, պետք չէ հանրահավաքի գնալ, եթե ինչ-որ մեկն ասել է, որ ինչ-որ տեղ անարդարացի է ապրում։ Յուրաքանչյուր գործողություն պետք է հաշվի առնել, աշխատեք չխախտել մարդկային հասարակության օրենքները: Դուք չեք կարող բոլորին գոհացնել, այնպես որ դուք պետք է փորձեք գոհացնել լավ մարդկանց: Իսկ ի՞նչ է պետք սրա համար։ Դա անելու համար դուք պետք է հարգեք անձնական ազատությունը: Ինչ-որ մեկը ընդհանրապես ազատության զգացումն առաջին պլան է դնում մտավորականության ու խելքի հարցում։ Մտավորականը զերծ է շատ բաներից, որոնցից ուրիշները կախված են: Նրա միտքը մաքուր է, պայծառ ու չաղտոտված այլանդակ աշխարհով ու նորաձևությամբ։ Միակ բանը, որ պետք է զսպի նրան, խիղճն է, եթե, իհարկե, ունի։

Կարող է թվալ, թե մտավորականը ինչ-որ անողնաշար ծամածռացող է, բայց ոչ նման բան: Նա սիրում է իրեն և պետք է սիրի: Նա ամեն ինչի գլխին դնում է տաղանդը, քանի որ դա թույլ է տալիս ստեղծագործել և ստեղծագործել, իսկ առանց դրա, ավաղ, ոչինչ։ Ինչպես Չեխովը գրել է իր եղբորը՝ Նիկոլային ուղղված նամակում. «Եթե նրանք իրենց մեջ տաղանդ ունեն, ուրեմն հարգում են այն։ Նրա համար զոհաբերում են խաղաղություն, կանայք, գինի, ունայնություն… Նրանք հպարտանում են իրենց տաղանդով»:

Ով, եթե ոչ դու

Նայում ու հասկանում ես՝ մտավորականներ չեն մնացել։ Արմատավորված: Ինչ-որ մեկը կասի, որ ժամանակները փոխել են այս հայեցակարգի գաղափարը, բայց այս ամենը անհեթեթություն է։ Չափանիշները չեն փոխվում, մարդիկ պարզապես վատանում են: Ինչի՞ համար են դրանք անհրաժեշտ։ Հասարակության մեջ «խելամիտ, լավ, հավերժ» սերմանելու համար հատկապես այն երկրներում, որոնք ինչ-որ բան են հավակնում։ Եվ ամենահաճելին այն է, որ դուք կարող եք դառնալ այս հովիվը կորած հոտի մեջ։ Գլխավորը ցանկություն ցուցաբերելն է։

Մենք բոլորս ուզում ենք խելացի լինել, փայլել հնարամտությամբ, խելքով և խելամտությամբ, բայց դա հաջողվում է Նիկոլայ Բասկովի և Գենադի Օնիշչենկոյի նման ընտրյալներին։ Կարդացեք այս հոդվածը, և ձեր գլխում աշխարհը կփայլի նոր պտույտներով:

Ալեքսանդր Կանիգին

1. Կարդալ ավելին

Որքան ավելի բարդ և անսովոր լինեն գրքերը, այնքան լավ: Բարդ կոնստրուկցիաներ, երկար, մանրամասն նախադասություններ, հազվագյուտ բառեր, անհեթեթ հոդվածներ մեր ամսագրից և հատկապես պոեզիա՝ իսկական «Ռաստիշկա» ձեր ուղեղի համար։

2. Թմբուկ սեղանի վրա

Ավելի լավ է, կանոն դարձրեք լսած երաժշտությունը նվագակցելը. Արմավենիներ կամ ձողիկներ: Նյարդաբան Անիրուդ Պատելը Սան Դիեգոյից կարծում է, որ ռիթմի զգացումը կարևոր դեր է խաղում ուսուցման մեջ։ Ի վերջո, դրա համար պատասխանատու են բազալային գանգլիաները՝ ուղեղի այն հատվածները, որոնք ներգրավված են շարժիչի ֆունկցիաներում:

3. Լսեք դասական երաժշտություն

Հատկապես Մոցարտը։ 1995 թվականին հոգեբան Ֆրենսիս Ռաուշերը երեսուն առնետի խաբեությամբ մտցրեց սենյակ: Երկու ամիս շարունակ այնտեղ պարբերաբար հնչում էր երկու դաշնամուրի սոնատ՝ դ-մաժոր։ Փորձից հետո պարզվեց, որ կենդանիները սկսել են ոչ միայն ավելի լավ պարել, այլև լաբիրինթոսով ավելի արագ և քիչ սխալներով վազել, քան առնետների մյուս խումբը, որն այս երկու ամիսը լռության մեջ է ապրել։

4. Մարզե՛ք հիշողությունը

Լոնդոնի տաքսու վարորդներն, օրինակ, ունեն ընդլայնված հիպոկամպուս՝ ուղեղի այն հատվածը, որը պատասխանատու է զգացմունքների և հիշողության համար: Ինչ ես ավելի վատ

■ Էջանշան դնել brainscale.ru-ին: Այնտեղ կգտնեք «N back» առաջադրանքի տարբերակներից մեկը, որը մշակվել է 1958 թվականին՝ ուսումնասիրելու և խթանելու ուղեղի որոշ հատվածների գործունեությունը, աշխատանքային հիշողության զարգացումը, տրամաբանական մտածողությունը և կենտրոնանալու կարողությունը։ Փորձեք թեստն անցնել ամեն օր, դրա համար մի քանի րոպե հատկացրեք օրվա սկզբին և նույնքան՝ վերջում։ 2008 թվականին Սյուզան Յեգգիի կատարած ուսումնասիրության համաձայն՝ այս առաջադրանքի կանոնավոր մարզումը կարող է զգալիորեն բարելավել հեղուկ ինտելեկտը, ուժեղացնել մարդու աշխատանքային հիշողությունը, բարելավել տրամաբանական մտածողությունը և կենտրոնանալու ունակությունը:

■ Ապրանքների ցանկը կազմելուց հետո, որոնք դուք պետք է գնեք, մի քանի անգամ վերընթերցեք այն և փորձեք հիշել ոչ թե դրանց անունները, այլ խանութի տարբեր բաժիններով ձեր ապագա ուղին: Ամեն ինչ հավաքելով սայլի մեջ և հերթ կանգնելով՝ փորձեք ձեր մտքում հաշվարկել ընդհանուր գումարը։ Եթե ​​հետո պարզվի, որ նա ճիշտ է, կարող եք ձեզ համար գնել մի թուփ սպանախ՝ որպես վարձատրություն. դա լավ է հիշողության համար:

■ Ամեն օր կես ժամ հատկացրեք պոեզիան անգիր անելու համար: Վերջին անգամ դուք դա արել եք մանկապարտեզում, բայց բոլոր բառերը ձեր գլխից դուրս թռան այն պահին, երբ ավարտվեց տոնի պաշտոնական մասը և դագաղը գետնին իջեցրին։ Բանաստեղծությունների բովանդակությունը նշանակություն չունի։

5. Սուրճ խմեք

Կոֆեինը խթանում է նեյրոհաղորդիչների՝ դոֆամինի և նորէպինեֆրինի արտազատումը, որոնք օգնում են ձեզ ավելի երկար մնալ էներգիայով և կենտրոնանալ: Կարևոր է չչափազանցել՝ կոֆեինի շատ մեծ չափաբաժնից դուք կհուզվեք և չեք կարողանա ռացիոնալ մտածել։ Օրական 300 մգ-ից ավելի (չորս բաժակ բնական սուրճ) կոֆեինը կառաջացնի անհանգստություն, գլխացավ, ցնցում, առիթմիա։

6. Ալբերտ Էյնշտեյն

Տեսական ֆիզիկոս, Նոբելյան մրցանակակիր.
«Մտավոր աճը պետք է սկսվի ծննդից և դադարի միայն մահից: Իմանալը, թե որտեղ գտնել տեղեկատվություն և ինչպես օգտագործել այն հաջողության գաղտնիքն է: Միտքը, երբ ընդլայնեց իր սահմանները, երբեք չի վերադառնա նախկինին: Ականավոր անհատականությունները ձևավորվում են ոչ թե գեղեցիկ ելույթներով, այլ սեփական աշխատանքով և դրա արդյունքներով։

7. Մարկ Պորցիուս Կատոն

Ավագ պետական ​​գործիչ, գրող.
«Իմաստունն ավելի շատ է սովորում հիմարներից, քան հիմարները՝ իմաստունից»։

8. Խաղացեք շախմատ, շաշկի և պոկեր

Այս խաղերը կարող են ոչ միայն ձեզ ավելի հարստացնել, այլև կատարելապես զարգացնել ձեր մտածողությունը: Եթե ​​կարծում եք, որ շախմատում շատ լավ եք, փորձեք խաղալ նաև ժամացույցի դեմ, որպեսզի որոշում կայացնելու համար մեկ րոպեից ավել չպահանջվի։

9. Զարգացրե՛ք ձեր թվային իմաստը

Այո, դուք արդեն ունեք այն: Ձեր գրպանից հանեք մի բուռ մանր դրամ, արագ նայեք դրան և փորձեք հաշվել ընդհանուր գումարը հիշողությունից: Հարվարդի ճանաչողական հոգեբան Վերոնիկ Իզգարդը պարզել է, որ ուղեղի հնագույն կառուցվածքները, մոտավորապես առյուծի տարիքի (այդպիսի թիվ կա՞, մենք վատն ենք), պատասխանատու են ծախսերի համար, բայց դրանք կարող են զարգանալ ողջ կյանքի ընթացքում։ . Ստուգելու համար, թե ինչպես է այս պահին զարգացած Ձեր HH-ը, անցեք կարճ թեստ կամ լայնածավալ թեստ, որի արդյունքները նույնիսկ կպահպանվեն ամերիկյան համալսարանի տարեգրության մեջ և կնպաստեն գիտության առաջընթացին։ Դե, ապա - զարգացնել CH. Ամենահեշտ ճանապարհը իրերը տոպրակի մեջ փաթեթավորելն է: Երբ դուք պարզում եք, թե ինչպես լավագույնս խցկել դրանք, ձեր ուղեղը լուծում է ամենադժվար խնդիրները և մարզվում:

10. Կերակրե՛ք ձեր ուղեղը ճիշտ:

Հատկապես, եթե դեռևս չեք կարողանում դպրոցական ծրագրից որևէ բանաստեղծություն ամբողջությամբ արտասանել, իսկ Ֆեյսբուքը հիշեցնում է ձեր ընկերների ծննդյան օրերը։

■ Ընկույզ. Գրեթե հիմնական սնունդը էրուդիտի համար: Նրանք նույնիսկ ուղեղի տեսք ունեն։ Օրական հինգ ընկույզ - և ձեզ կտրամադրվի լեցիտին, որը բարելավում է ուղեղի աշխատանքը և ակտիվացնում հիշողությունը: Ընկույզն օգտակար է նաև, եթե հանկարծ ապրում եք բարձր ճառագայթման պայմաններում։

■ Ձուկ. Լաքոնային և սառը, այն հարուստ է յոդով, նրա միսը պարունակում է օմեգա-3 ճարպաթթուներ, որոնք ապահովում են էներգիայի արագ ներհոսք, որն անհրաժեշտ է ուղեղի բջիջներում իմպուլսների փոխանցման համար։ Նրանք նաև կարգավորում են արյան մեջ խոլեստերինի մակարդակը և բարելավում են արյունատար անոթների աշխատանքը։ Եթե ​​օրական առնվազն 100 գրամ ձուկ ուտեք, ապա կբարձրացնեք ռեակցիայի արագությունը և կնվազեցնեք Ալցհեյմերի հիվանդության առաջացման վտանգը։

■ Դդմի սերմեր. Կես բաժակ լցրեք ձեր բաճկոնի գրպանը և գրասենյակային սկանդալների ժամանակ բարելավեք ձեր հիշողությունը և ստիպեք ձեր ուղեղին ավելի արագ մտածել։ Այս ամենը շնորհիվ ցինկի:

■ Սպանախ. Այն ավելացրեք ձեր առավոտյան ձվածեղի մեջ շաբաթական երկու-երեք անգամ: Սպանախում պարունակվող լյուտեինը կպաշտպանի ուղեղի բջիջները վաղաժամ ծերացումից։

■ Sage. Ջոնս Հոփկինսի համալսարանը պարզել է, որ եղեսպակը արգելակում է հիշողության խանգարման համար պատասխանատու ամինաթթուների գործողությունը: Հիմա ամեն օր եղեսպակի հետ թեյ են խմում ու բոլորը հիշում են բոլորին։

11. Փորձեք կռահել զրուցակցի հաջորդ արտահայտությունը

Մասաչուսեթսի տեխնոլոգիական ինստիտուտից Ռեբեկա Սայքսը վստահ է, որ պատշաճ ուսուցման դեպքում մարդիկ կկարողանան հասկանալ ուրիշներին ընդհանրապես առանց բառերի` դեմքի արտահայտությամբ, տեսքով և նման այլ նշաններով: Դրա համար պատասխանատու է ուղեղի այն հատվածը, որը գտնվում է աջ ականջի հետևում և պատասխանատու է ինտուիցիայի համար։

12. Բլոգ բացիր

Դրանում պատմելով օրվա իրադարձությունների մասին՝ դուք ոչ միայն կսովորեք հստակ արտահայտել մտքերը, այլև անընդհատ կմտածեք նոր թեմաների և հավատարիմ ընթերցողների հարցերի սուր պատասխանների մասին։

13. Կոիչի Տոհեյ

Գրող, այկիդոյի վարպետ, 10-րդ Դան, Ki-Aikido Style Kii ընկերության հիմնադիր «Կարդալը բանականության հիմնաքարն է: Լրացրեք ձեր ազատ ժամանակը բոլոր տեսակի գրքերի ընթերցմամբ: Կարդացեք վեպեր, ոչ գեղարվեստական, կենսագրություններ: Նախ, արագ անցեք գիրքը՝ դրա մասին ընդհանուր պատկերացում կազմելու համար: Եթե ​​կարծում եք, որ իմաստ ունի, նորից կարդացեք: Արդյունքում, ձեր ուղեղի կարողությունը հարմարվելու տարբեր հանգամանքներին և կազմակերպելու տվյալների լայն տեսականի կավելանա»:

14. Լուծե՛ք խաչբառեր

Զարմանալիորեն այն աշխատում է. ուղեղի աշխատանքը մեծապես խթանվում է լուրջ խաչբառերով:

15. Կոնստանտին Շերեմետև

Հետազոտող, «Intelligence» նախագծի հեղինակ (), «Կատարյալ ուղեղ. Ինչպես կառավարել ենթագիտակցությունը» և «Ինչպես դառնալ ավելի խելացի» գրքերի հեղինակ.
«Ինչ-որ մեկը կարծում է, որ եթե դպրոցում նա լավ է լուծել մաթեմատիկայի խնդիրներ կամ նման բան, ապա նա խելացի է և այդպիսին կմնա ընդմիշտ: Սա բացարձակ անհեթեթություն է։ Եթե ​​18 տարեկանում մկաններդ բարձրացնես, իսկ հետո պառկես բազմոցին ու մոռանաս դրանց մասին, ապա շատ շուտով դրանք ատրոֆիայի կենթարկվեն։ Եվ նույնը տեղի է ունենում ուղեղի արդյունավետության հետ կապված»։

Պատասխանին!

Կոնստանտին Շերեմետևը խելացիորեն պատասխանում է մեր հիմար հարցերին.

Ո՞ւմ կարելի է խելացի համարել.
Մարդ, ով օգտագործում է իր ուղեղը առօրյա խնդիրները լուծելու համար։ Հիմնական մտավոր գործունեությունը տեղի է ունենում ենթագիտակցության մեջ: Նրանք նրան չեն սովորեցնում, թե ինչպես վարվել դրանով դպրոցում, ուստի մարդկանց մեծամասնության ուղեղը պարապ է: Նա նրանց ոչ մի կերպ չի օգնում։ Իսկ բանականության հիմնական նպատակը գոյատեւումն ապահովելն է։ Ուստի, մարդու միտքը գնահատելու համար հիշեք կանոնը՝ ինտելեկտի աշխատանքի արդյունքը նյութական աշխարհի փոփոխությունն է։ Գոյատևո՞ւմ: Այդ դեպքում ո՞վ է ավելի խելացի՝ գրասենյակի աշխատողը, թե որսորդը վայրի բնության մեջ:
Տարօրինակ կերպով ուղեղը չի տարբերում գործունեության այս տեսակները: Երկուսն էլ պետք է ուսումնասիրեն այն, ինչ շրջապատում է իրենց և սովորեն, թե ինչպես արդյունավետ գործել այս միջավայրում: Օրական քանի՞ րոպե կամ ժամ պետք է հատկացվի ուղեղի մարզմանը:
Ուղեղն աշխատում է շուրջօրյա։ Միակ հարցն այն է, թե որքան բեռ եք տալիս նրան։ Եթե ​​կյանքին նայեք քննադատաբար, փնտրեք, թե ինչ եք ուզում անել, գիտակցեք ինքներդ ձեզ, ապա ուղեղը սկսում է լիարժեք աշխատել: Եթե ​​հոգեկան ծանրաբեռնվածություն չլինի, նա ատրոֆիայի կենթարկվի և ընդունակ է միայն օրինաչափությամբ մտածել։ Դուք տիեզերագնացների համար արտակարգ իրավիճակների արձագանքման ծրագիր եք մշակել: Արդյո՞ք նրանք ավելի խելացի են, քան նրանք, ովքեր տիեզերքում չեն եղել:
Ես արհեստական ​​ինտելեկտի համակարգ եմ մտցրել տարբեր ոլորտների գիտելիքներ, որպեսզի վտանգավոր իրավիճակում այն ​​ճիշտ որոշում առաջարկի։ Բայց դուք կարող եք պահպանել օգտակար խորհուրդներ բոլոր առիթների համար ձեր հեռախոսում: Հետո, օրինակ, դժբախտ պատահարի դեպքում դուք հստակ կիմանաք, թե ինչ անել։

16. Սովորեք օտար լեզու

Լոնդոնի համալսարանի նյարդաբանության գիտությունների թեկնածու Անդրեա Մաչելլին ապացուցում է, որ մի քանի օտար լեզու իմացող մարդկանց ավելի հեշտ է փոխվում մտավոր տարբեր խնդիրների միջև: Ձեր ուղեղի զարգացման լրացուցիչ խթանը անհասկանալի օտար բառեր սովորելու նոր եղանակ կտա:

■ Ասենք լեզու սովորելը զուգահեռ թարգմանությունների միջոցով։ getparalleltranslations.com կայքում դուք կգտնեք գրքեր, որոնց էջերում կան անգլերեն և ռուսերեն տեքստեր: Իրականում սրանք նույն վերնագրերն են, որոնցով դուք այնքան եք սիրում դիտել վերջին հեռուստահաղորդումները:

■ Սլովակ վեբ ծրագրավորող Վոյտեկ Ռինիկը կարծում է, որ բառերը պետք է սովորել նախքան դրանք գրքում հայտնվելը: Զարմացած լինելով նրա խորհուրդներից՝ դուք պետք է անծանոթ տեքստը փոխանցեք wordsfromtext.com ծառայությանը, ի պատասխան՝ այն կստեղծի ամենաշատ օգտագործվող բառերի ցանկը և կհուշի ձեզ անծանոթները նշել դրանում։ Ցանկության դեպքում դրանք կարող են տպագրվել թարգմանությամբ, անգիր անել և արդեն լիովին զինված գրականության վրա ներթափանցել:

17. Ձեռք բերեք ձեզ խելացի հավելված

Մեր չափազանց արագ աճող ուղեղում տհաճ հարված զգալով՝ մենք գլուխներս թեքեցինք դեպի բջջային հեռախոսների էկրանները՝ հույս ունենալով փրկություն գտնել ինչ-որ միտքը թմրեցնելու խաղի մեջ: Բայց ի՞նչ է դա։ Իսկ շարժական սարքերում ոչ մի քայլ մի հեռացեք մշակող ծրագրերի գերակայությունից:

Հիշողության մարզիչ. Հետևողականորեն հիշեք, թե ինչպես եք սեղմում բազմագույն կոճակները և կրկնում դրանք: Փաստորեն, սա դեռ նույն «N back» առաջադրանքն է՝ քողարկված որպես խաղի։
Էյնշտեյնը։ Մտքի մարզում. Տրամաբանության, հիշողության, հաշվելու և ուշադրության զարգացման համար նախատեսված 30 վարժությունների HD-հավաքածու:
Հանճարի ուղեղը. Տարբերակ հայտնի տրամաբանական խնդրի վերաբերյալ, որը, ըստ լեգենդի, ստեղծվել է Էյնշտեյնի կողմից մանկապարտեզ գնալու դժկամությունից:

18. Ժամանակ մի կորցրեք

Եթե ​​աշխատավայրում ունեք ազատ րոպե և ցանկանում եք դիտել մի քանի մետր զվարճալի նկարներ, ավելի լավ է բացեք Վիքիպեդիան և կարդացեք «պատահական» հոդված։

19. Քայլել

Բավական է շաբաթական երեք անգամ կես ժամ անընդմեջ պղծել տան շուրջը, որպեսզի 15%-ով ավելի լավ կենտրոնանաք, սովորեք և վերացական մտածեք։ Եվ խոսքը ոչ միայն թթվածնի հոսքի մասին է դեպի ձեր նեյրոնները, որոնք չորացել են գրասենյակի խցանումներում. Salk Institute-ի գիտնականներն ապացուցել են, որ մաքուր օդում չափավոր վարժությունն ուղեղում նոր բջիջներ է առաջացնում:

20. Հանգիստ տվեք ձեր ուղեղին

Ինչքան էլ զբաղված լինեք, մտավոր գործունեության ընթացքում պետք է անպայման հանգստանաք ամեն մեկուկես ժամը մեկ։ Օրինակ՝ պարզ ֆիզիկական վարժություններ անելը կամ պարզապես միջանցքով քայլելը և մի բաժակ սուրճ խմելը։ Դա անհրաժեշտություն համարեք։ Այսպիսով, ուղեղի վերլուծական կենտրոնները ավելի լավ են մարսում կուտակված տեղեկատվությունը և ոչ, ոչ, այո, և գալիս են ինչ-որ անսպասելի եզրակացության։

21. Ակտիվացրեք ձեր ուղեղը

Եթե ​​անտեսեցիք մեր բոլոր խորհուրդները, և վաղը առաջնության եզրափակիչն է «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ?" Դասընկերների լիգա, ուղեղի ոլորումների վրա ճարպը թափահարելու ևս մեկ միջոց կա:

■ Նեյրոմետաբոլիկ խթանիչները, դրանք նաև նոտրոպիկ են, կօգնեն շտապ բարձրացնել IQ-ն, - նյութեր, որոնք ակտիվացնող ազդեցություն ունեն հիշողության և մտավոր գործունեության վրա: Նշում. լիովին օրինական: Դեղատանը փնտրելու բառերն են՝ ֆենոտրոպիլ, ալերտեկ, դեպրենիլ։ Դուք դեռ կարող եք փորձել Phenibut-ը, բայց, ի տարբերություն նախորդ դեղամիջոցների, այն խմվում է 2-3 շաբաթվա ընթացքում, մեկ անգամ օգտագործելը պատշաճ արդյունք չի տա: Եվ դա պետք է լինի այսպես՝ ամեն ինչ թողնելու և քնելու ցանկության բացակայություն, ռեակցիայի արագության բարձրացում, թեթև դյուրագրգռություն և զգացում, որ դուք ավելի խելացի եք, քան շրջապատում: Մի փոքր խնդիր, սակայն, կա. «Նոոտրոպիկների ազդեցությունը ուղեղի վրա դեռ ամբողջությամբ ուսումնասիրված չէ», - ասում է Ռուսաստանի բժշկական գիտությունների ակադեմիայի նորմալ ֆիզիոլոգիայի ինստիտուտի հիշողության նյարդակենսաբանության լաբորատորիայի ղեկավար Կոնստանտին Անոխինը: Եվ ևս մեկ բան. մի շփոթեք նոտրոպիկները սննդային հավելումների հետ: Սրանք նույնպես որոշ ժամանակով ձեզ ավելի խելացի կդարձնեն, բայց դրանք այլ կերպ են գործում և ավելի թույլ ազդեցություն են ունենում։ Դրանք են, ասենք, գինկգո բիլոբան, գուարանան, էլեյթերոկոկը և ժենշենի արմատը։

22. Խաղալ Tetris

Ամերիկացի գիտնականների հետազոտությունը ցույց է տվել, որ այս դասական գլուխկոտրուկը կարող է դրական ազդեցություն ունենալ մարդու ուղեղի զարգացման վրա։ Թեստավորումը հաստատել է, որ Tetris խաղալու կանոնավոր պրակտիկան կարող է մեծացնել խաղացողի ուղեղում գորշ նյութի քանակը և բարելավել նրանց մտածողությունը: Մարդկանց ուղեղը, ովքեր երեք ամիս փորձի ընթացքում օրական կես ժամ խաղացել են այս գլուխկոտրուկը, փոփոխություններ են կրել շարժման, քննադատական ​​մտածողության, բանականության, լեզվի և տեղեկատվության մշակման հետ կապված ոլորտներում:

23. Լեոնարդո դա Վինչի

Նկարիչ, գյուտարար, գիտնական, գրող.
«Երկաթը ժանգոտում է, երբ օգուտ չունի, լճացած ջուրը փտում կամ սառչում է ցրտից, և մարդու միտքը թուլանում է»։

24. Անատոլի Վասերման

Լրագրող, քաղաքական խորհրդատու.
«Կարդացեք և դիտեք ավելին, փորձեք կապեր և անալոգիաներ գտնել տարբեր գիտելիքների միջև, և շատ շուտով դուք կզգաք, թե ինչ այլ բացեր պետք է լրացվեն ավելին հասկանալու համար: Առանց խելքի, մնացած ամեն ինչ ուղղակի անօգուտ է։ Խելացի լինելը ոչ միայն նորաձեւ է, այլեւ շատ հաճելի։ Իմ փորձից ավելի լավ է հիշել, թե ինչն է ձեզ հետաքրքրում։ Եղեք հետաքրքրասեր, և առանց մեծ ջանքերի հիշեք այն ամենը, ինչ հետաքրքիր է դառնում: Բայց հիշողությունը պահպանելու համար պետք է ակտիվ աշխատել, ունենալ բազմազան հետաքրքրություններ։ Այդ ժամանակ շատ բան կհիշվի, և հիշողությունը հուսալի աջակցություն կլինի:

25. Լավ քնիր

Հենց քնած ժամանակ ուղեղը մշակում է օրվա ընթացքում հավաքած տեղեկատվությունը և հիշողություններ ձևավորում։ Ինչպես հաշվարկել են Բերկլիի Կալիֆորնիայի համալսարանի աշխատակիցները, սովորաբար չափահասին անհրաժեշտ է 6-ից 8 ժամ քնել:

26. Կարդացեք նոր ձևերով

Դուք, իհարկե, արդեն անցել եք այս հուշումով և անցել հաջորդին: Փորձեք վերադառնալ և դա անել:

■ Վերցրեք մատիտը և տանելով այն տողի տակ, կարդացեք տեքստը։ Աչքը, որսալով շարժումը, կվազի ցուցիչի հետևից՝ կարդալով այն ամենը, ինչ դուք սայթաքել եք դրա մեջ։ Ամեն անգամ, երբ մատիտն ավելի արագ եք տեղափոխում, այսպիսով ձեր աչքերը կվարժվեն մեծացած ծանրաբեռնվածությանը, ընթերցանության արագությունը կավելանա, և դուք կկարողանաք ավելի արագ կլանել տեղեկատվությունը:

■ Մարդկանց 80%-ը մտովի արտասանում է բառեր կարդալիս: Այս վատ սովորությունը դուք ձեռք եք բերել կարդալ սովորելիս. տեքստը տառ առ տառ ուղղագրել եք, հետո՝ վանկերով, այնուհետև դրանք բառերով գրել: Բայց սա պետք չէ հասկանալու համար։ Ներքին ձայնի դեմ պայքարելու համար սովորեք կարդալ տեքստը՝ միաժամանակ հաշվելով մինչև երեսունը կամ երգելով (կարող եք առանց բառերի) որևէ երգ: Մեկ-երկու շաբաթ դուք չեք հասկանա տեքստի բովանդակությունը, բայց աստիճանաբար ամեն ինչ կվերադառնա իր բնականոն հունին։

■ Ըստ ֆիզիոլոգների՝ հուզիչ բան տեսնողի մոտ աշակերտները ռեֆլեքսիվորեն լայնանում են։ Տեքստի մեջ ինչ-որ հետաքրքիր տեղ հասնելիս նույն բանն է նկատվում՝ բիբը լայնանում է, ավելի շատ լույս է մտնում աչք, ինչը նշանակում է, որ այն կարող է ավելի շատ ինֆորմացիա որսալ։ Միակ խնդիրն այն է, թե ինչպես ստիպես քեզ հավատալ, որ հետաքննության արձանագրությունը նույնքան հետաքրքիր է, որքան շապիկի հետ հարցազրույցը: Նեյրոֆիզիոլոգիական տեսանկյունից հետաքրքրություն է առաջանում, երբ ուղեղը համեմատում է նոր տեղեկատվությունը արդեն իսկ հիշողության մեջ եղածի հետ։ Այսպիսով, պարզապես գուշակեք, թե կոնկրետ ինչ կարելի է գրել տեքստում: Ուղեղը ստիպված կլինի համեմատել տեղեկատվությունը իրականի հետ և կամա թե ակամա հետաքրքրություն ցուցաբերել։

27. Ձեռք բերեք անսովոր հոբբի

(գաղափարները ձեզ կուղղվեն մեր «Գաղափարը» վերնագրով):
Նոր գործողությունները, ըստ Սան Դիեգոյի արվարձանում գտնվող Սալկի կենսաբանական հետազոտությունների ինստիտուտի, առաջին հերթին օգնում են փախչել առօրյայից, և երկրորդ՝ դրանք կստիպեն ձեր ուղեղին հարմարվել իրեն անծանոթ գործողություններին և արդյունքում՝ մարզվել։ .

28. Ալան Վայս

NCH ​​Առողջապահական դաշինքի նախագահ.
«Երբ դուք ամբողջովին ընկղմվում եք խաղի աշխարհում, ձեր ուղեղը կենտրոնանում է իրական խնդիրների լուծման վրա: Նա առօրյա կյանքում արտասովոր լուծումներ ու ելքեր է փնտրում արտասովոր իրավիճակներից։ Հետագայում այս նույն գաղափարները կարող են օգտակար լինել ձեզ իրական կյանքում, աշխատանքի կամ հաղորդակցության մեջ:

29. Փորձեք տեղեկատվություն ստանալու նոր ուղիներ

Ավելի գրագետ, խելացի ու գրագետ դառնալու համար պարտադիր չէ օր ու գիշեր անցկացնել մոտակա գրադարանում՝ շրջապատված հանրագիտարաններով ու գիտական ​​հոդվածներով։ Բավական է իմանալ մի քանի պարզ ուղիներ, որոնցով դուք իսկապես կարող եք դառնալ ավելի հետաքրքիր զրուցակից և բարձրացնել ձեր IQ մակարդակը։

1. Ճիշտ օգտագործեք ինտերնետը

Ի՞նչ եք անում, երբ ունեք ազատ պահ և խառնաշփոթ անելու հնարավորություն: Կամ երբ մենակ նստում ես սրճարանում, իսկ ուտեստը երկար չեն բերում։ Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, դուք փորձում եք «սպանել» ժամանակը, ձանձրույթը կամ նույն մենակությունը՝ օգտագործելով ձեր հեռախոսը։ Դուք սկսում եք զննել ձեր Instagram-ի հոսքը, պատասխանել սոցիալական ցանցերի գրառումներին և այլն: Բայց այս ժամանակը կարելի է լավ օգտագործել: Համացանցը մեզ տալիս է բազմաթիվ հետաքրքիր հնարավորություններ և ռեսուրսներ՝ առցանց դասընթացներ, կրթական համայնքներ, հետաքրքիր բլոգեր, լեզվական խաղեր և հավելվածներ և շատ ավելին: Ձեր ժամանակից 5 րոպե ծախսեք ոչ թե սննդի և նույն տեսակի սելֆիների նկարներ դիտելու, այլ նոր օգտակար տեղեկություններ սովորելու վրա։

2. Գրի առեք այն ամենը, ինչ սովորում եք

Խենթություն է հնչում, բայց որոշ գիտնականների կարծիքով՝ գրի առնել այն ամենը, ինչ սովորում եք օրվա ընթացքում, կօգնի ձեզ բարձրացնել ձեր ինտելեկտի մակարդակը։ Պարտադիր չէ, որ դրանք ամբողջական օպուսներ լինեն, բավական է գրել մի քանի բառ և արտահայտություն. գումարած, նման գործունեությունը հիանալի կմարզի ձեր հիշողությունը:

3. Կազմեք անելիքների ցուցակ

Մենք ցուցակներ էինք կազմում անելու, չմոռանալու, ժամանակին լինելու, բաց չթողնելու համար։ Այժմ գիտնականները պաշտպանում են, որ մենք ստեղծենք այն դեպքերի ցուցակը, որոնցով մենք արդեն «զբաղվել ենք»: Այս կերպ մենք կարող ենք «խաբել» մեր ուղեղին՝ տեսնելով, թե որքան ենք արդեն յուրացրել, կցանկանանք ավելացնել մեր ձեռքբերումների թիվը։

4. Խաղացեք սեղանի խաղեր

Հանրաճանաչ սեղանի խաղերից մի քանիսը կարող են ծառայել ոչ միայն որպես ժամանցի միջոց, այլև որպես հիանալի «օգնականներ» հիշողության, խելքի և սրամտության մարզման գործում: Ավելի հաճախ հավաքեք ընկերներին և ընտանիքին և նրանց հետ խաղացեք Սկրաբլ, շախմատ, ծովային ճակատամարտ, շաշկի և այլն:

5. Ընկերացիր խելացի մարդկանց հետ

Փնտրեք մի ընկերություն, որտեղ դուք կարող եք զգալ ոչ այնքան «գիտակ»: Փորձեք հնարավորինս հաճախ և որքան հնարավոր է երկար լինել խելացի, հետաքրքիր, բարձր կրթությամբ և գիտուն մարդկանց կողքին, և այդ դեպքում ձեր IQ-ն նկատելիորեն կբարձրանա։ Ահա թե ինչ է ասում ծրագրավորողներից մեկը՝ Մանաս Սալոյը այս մասին.

Ես փորձում եմ որքան հնարավոր է շատ ժամանակ անցկացնել իմ ղեկավարների հետ։ Ես երբեք խնդիր չեմ ունեցել ընդունելու, որ ես բավականին միջին ինտելեկտ եմ՝ համեմատած նրանց հետ, և շատ բան կա, որ ես դեռ չգիտեմ... Փորձեք լինել խոնարհ և միշտ փնտրել սովորելու հնարավորություններ:

6. Շատ կարդա

Այո, սա Captain Obvious-ի խորհուրդն է, բայց կարդալը ձեր ուղեղը մարզելու ամենակարևոր միջոցներից մեկն է: Փորձագետները վիճում են միայն այն մասին, թե ինչն է ավելի լավ կարդալ ամեն օր՝ թերթեր, ոչ գեղարվեստական ​​գրականություն կամ ցանկացած գիրք, որը ձեզ դուր է գալիս: Բայց նրանք բոլորը համակարծիք են մի բանում՝ պետք է կարդալ և որքան հնարավոր է հաճախ:

7. Բացատրեք նոր տեղեկություններ ուրիշներին

Բավական չէ միայն գիտական ​​հոդված կարդալը կամ ինչ-որ հետաքրքիր, բայց նախկինում անհայտ երեւույթի մասին իմանալը։ Դուք պետք է հասկանաք այս նոր տեղեկատվությունը: Իսկ թեմայի վերաբերյալ ձեր գիտելիքները ստուգելու լավագույն միջոցը դա ուրիշներին բացատրելն է: Եթե ​​ստացվում է, կարող եք ապահով կերպով ձեզ «5» դնել, բայց եթե շփոթվում եք, կակազում եք, խոսում եք անհամապատասխան և արդյունքում ձեր զրուցակիցը ոչինչ չի հասկանում, ուրեմն ինչ-որ բան բաց եք թողել և պետք է կրկնել կարդացածը։

8. Ուսումնասիրեք ձեզ հետաքրքրող բոլորովին այլ թեմաներ

Միգուցե դուք միշտ ցանկացել եք նկարել սովորել, բայց այժմ աշխատում եք որպես իրավաբան և կարծում եք, որ շատ ուշ է և բոլորովին անիմաստ է նման դասընթացներ անցնելը։ Բժիշկներն ու հոգեբանները խորհուրդ են տալիս թողնել նման մտքերը և գրանցվել բոլոր տեսակի վարպետության դասերի և դասերի, որոնք ձեզ հետաքրքիր են, քանի որ չգիտեք, թե որքան օգտակար կարող են լինել դրանք ձեր կյանքում այս կամ այն ​​պահին:

Այս խորհրդի լավ օրինակ է Սթիվ Ջոբսը: Դպրոցն ավարտելուց և համալսարան ընդունվելուց հետո Apple-ի ապագա հիմնադիրն ընդունվել է գեղագրության դասընթացների։ Թվում է, թե ինչպե՞ս կարող է տառերի ճիշտ և գեղեցիկ ուղղագրությունը օգտակար լինել ձեռներեցին և մշակողին: Պարզվեց, որ կարող է։ Սթիվը հիշեց իր գեղագրության հմտությունները 10 տարի անց, երբ ստեղծեց իր առաջին Macintosh-ը: Ջոբսի շնորհիվ համակարգչում հայտնվեց տարբեր տեսակի տառատեսակների ու համամասնական մասշտաբների հավաքածու։

9. Սովորեք լեզուներ

Լեզվի հիմունքները սովորելու կամ նրա գիտելիքները բոլորովին այլ, ավելի բարձր մակարդակի վրա բարձրացնելու համար ժամանակակից աշխարհում պարտադիր չէ կրկնուսույց փնտրել, գրանցվել թանկարժեք դասընթացների կամ գնալ այլ երկիր՝ խորասուզվելու համար: մայրենի լեզվի մշակույթը. Համացանցը լի է մի շարք օգտակար և հարմար կայքերով, մշակողները ստեղծում են ավելի ու ավելի հաջող հավելվածներ, որոնք թույլ են տալիս մեզ սովորել լեզուներ խաղային ձևով: Նման ռեսուրսներից ամենատարածվածներն են Livemocha, Busuu, Memrise, LinguaLeo և անգլերենը որպես 2-րդ լեզու:

10. Ձեզ մի քանի րոպե տվեք հանգստանալու։

Բժիշկները խորհուրդ են տալիս օրական մի քանի րոպե անցկացնել լռության մեջ։ Ոչինչ մի՛ կարդա, մի՛ նայիր, մի՛ շեղվիր արտաքին որևէ գրգռիչից։ Պարզապես ժամանակ տվեք ձեզ ինչ-որ բանի մասին մտածելու, հիշելու, երազելու կամ մտածելու համար: Այս «հոգեկան արձակուրդը» կարող եք համատեղել ֆիզիկական պատրաստվածության հետ, ինչպիսին է վազքը։