Համամասնական ընտրակարգը հակասում է ժողովրդավարությանը. Նախընտրական քարոզարշավը Ռուսաստանի Դաշնությունում Ինչն է, ըստ հեղինակի, առանձնացնում իրական ժողովրդավարությունը

1–20 առաջադրանքների պատասխանները թվեր են, կամ թվերի հաջորդականություն կամ բառ (արտահայտություն): Գրեք ձեր պատասխանները առաջադրանքի համարի աջ կողմում գտնվող դաշտերում՝ առանց բացատների, ստորակետների կամ այլ լրացուցիչ նիշերի:

1

Գրի՛ր աղյուսակում բաց թողնված բառը:

Մարդկային բնութագրերը

2

Տվյալ շարքում գտե՛ք այն հայեցակարգը, որն ընդհանրացնող է ներկայացված բոլոր մյուս հասկացությունների համար: Դուրս գրիր այս բառը (արտահայտությունը).

Կարողություններ; աշխարհայացք; բնավորություն; հետաքրքրություններ; անհատականություն.

3

Ստորև ներկայացված է բանկերի կողմից իրականացվող գործառույթների ցանկը. Դրանք բոլորը, բացառությամբ երկուսի, պատկանում են առևտրային բանկերի գործունեության ոլորտին։

1) զեղչի դրույքաչափի սահմանում. 2) արժույթի առք ու վաճառք. 3) ճանապարհորդական չեկերի վաճառք. 4) ընկերության հաշիվների վարում. 5) փողի մենաշնորհային թողարկման իրականացում. 6) քաղաքացիների ավանդների բացումը և պահպանումը.

Գտեք երկու տերմին, որոնք «դուրս են գալիս» ընդհանուր շարքից և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:

4

Ընտրեք ճիշտ դատողությունները գիտելիքների վերաբերյալ և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:

1. Ռացիոնալ իմացության ձեւերն են՝ սենսացիա, ընկալում, ներկայացում։

2. Զգայական գիտելիքների ձևերը ներառում են հասկացություններ և դատողություններ:

3. Ռացիոնալ գիտելիքները թույլ են տալիս բացահայտել էական հատկանիշները, կապերը, օրինաչափությունները, օրենքները:

4. Ճանաչողության զգայական փուլը (փուլը) բնութագրվում է առարկաների արտաքին հատկանիշների ու հատկությունների վերարտադրմամբ։

5. Զգայական ճանաչողությունը ներառում է ճանաչելի առարկաների անմիջական ազդեցությունը զգայարանների վրա:

5

Ստեղծեք համապատասխանություն մշակույթի նշանների և տեսակների (տեսակների) միջև. առաջին սյունակում տրված յուրաքանչյուր տարրի համար ընտրեք համապատասխան տարրը երկրորդ սյունակից:

6

Գիտնականները ուսումնասիրում են ժամանակակից հասարակության սոցիալական կառուցվածքը: Ի՞նչ մեթոդներ կարող են կիրառվել գիտական ​​գիտելիքները ճանաչողական գործունեության այլ տեսակներից: Գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:

1. Տնտեսական ճգնաժամի համատեքստում սոցիալական տարբերակման գործընթացների մոդելավորում

2. Եկամուտների անհավասարությունը մեղմելու սոցիալական քաղաքականության ուղղությունների վերաբերյալ վարկածների առաջադրում և փորձարկում.

3. ստացված տվյալների տեսական հիմնավորում

4. անապահով ընտանիքներին պետական ​​աջակցության միջոցառումների համալիրի մշակում և իրականացում

5. բնակչության սոցիալական տարբերակման դեպքերի նկարագրությունը

6. հասարակության սոցիալական շերտավորման փաստերի գնահատում հավասարության և արդարության իդեալների տեսանկյունից.

7

Ընտրեք ճիշտ դատողություններ ծախսերի վերաբերյալ կարճաժամկետ հեռանկարում և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:

1. Փոփոխական ծախսերը կարճաժամկետ հեռանկարում ուղղակիորեն կախված են արտադրության ծավալից։

2. Հաստատուն ծախսերը կախված չեն արտադրության ծավալից։

3. Կարճաժամկետ կտրվածքով փոփոխական ծախսերը ներառում են նախկինում վերցրած վարկի գծով վճարումները:

4. Արտադրության ինքնարժեքը կոչվում է նաև հաստատուն ծախսեր։

5. Կարճաժամկետ կտրվածքով ֆիքսված ծախսերը ներառում են ապահովագրավճարները և երաշխիքային վճարումները:

8

Սահմանեք համապատասխանություն տնտեսական աճի գործոնների և տեսակների միջև. առաջին սյունակում նշված յուրաքանչյուր դիրքի համար երկրորդ սյունակից ընտրեք համապատասխան դիրքը:

9

Աննա Նիկոլաևնան, թոշակառու, աշխատում է գրադարանում։ Նա ժառանգություն է ստացել։ Նա այդ միջոցների մի մասը դրել է բանկային ավանդի վրա, իսկ մյուս մասը ծախսել է գույքի ապահովագրության պայմանագրի կատարման վրա։ Աննա Նիկոլաևնան նաև վարկ է վերցրել՝ հողամաս գնելու համար։ Հետևյալներից ո՞րն է վերաբերում Աննա Նիկոլաևնայի եկամուտներին. Գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:

2. աշխատավարձ

3. հողի հարկ

4. վարկի տոկոսները

5. ապահովագրավճարներ

6. ավանդի տոկոսները

10

Նկարում ներկայացված է կաթնամթերքի մատակարարման փոփոխությունը համապատասխան շուկայում. մատակարարման S գիծը տեղափոխվել է նոր դիրք՝ S 1: (P-ն գինն է, Q-ը քանակն է):

Հետևյալ գործոններից ո՞րը կարող է նման փոփոխություն առաջացնել. Գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:

1. նվազեցնել կովերի կերի արժեքը

2. կաթնամթերքի սպառման աճի ակնկալիքներ

3. մի քանի կաթնամթերքի սնանկացում

4. Էներգիայի գների բարձրացում

5. Կաթնամթերքի արտադրության նոր գործարանների կառուցում

11

Ընտրե՛ք ճիշտ դատողություններ ազգամիջյան հարաբերությունների վերաբերյալ և գրե՛ք թվերը։ որոնց տակ թվարկված են։

1. Ցանկացած ազգամիջյան հարաբերություն օրինականորեն ամրագրված է։

2. Ազգամիջյան հարաբերությունների ներդաշնակեցման ուղիներից մեկը ժողովուրդների միջեւ մշակութային կապերի զարգացումն է։

3. Էթնո-սոցիալական հակամարտությունը բնութագրվում է փոխադարձ պահանջների վիճակով, էթնիկ խմբերի, ժողովուրդների և ազգերի միջև բաց առճակատմամբ:

4. Ժողովուրդների միջեւ շփումների ընդլայնումը հասարակական կյանքի բոլոր ոլորտներում նպաստում է ազգամիջյան հարաբերությունների զարգացմանը։

5. Էթնիկ ձուլումը հակամարտություն է տարբեր ազգերի և ազգությունների ներկայացուցիչների միջև:

12

Գիտնականները հարցազրույց են անցկացրել Զ երկրի 45-ամյա բնակիչների խմբից: Կանանց և տղամարդկանց հարց է տրվել. «Ինչո՞ւ է կրճատվում ընտանիքի կրթական ներուժը»: Հարցման արդյունքները ներկայացված են հիստոգրամով:

Ի՞նչ եզրակացություններ կարելի է անել ստացված արդյունքներից։ Ցանկից ընտրեք ցանկալի դիրքերը և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:

1. Տղամարդիկ և կանայք միակարծիք են ընտանիքի կրթական ներուժը նվազեցնող հիմնական գործոնի որոշման հարցում:

2. Տղամարդիկ ավելի շատ, քան կանայք, զգում են երեխաների դաստիարակության համար անհրաժեշտ գիտելիքների պակաս:

3. Ծնողների միջև վատ հարաբերությունները, որպես ընտանիքի կրթական ներուժի անկման պատճառ, թերագնահատված են հարցվողների կողմից:

4. Կանայք ավելի բացասաբար են գնահատում հարազատների միջամտությունը երեխաների դաստիարակության գործում, քան տղամարդիկ։

5. Երեխաների դաստիարակության վրա ազդող տարբեր գործոնները գնահատելիս տղամարդիկ ավելի քիչ են կարեւորում ընտանիքի կազմը, քան կանայք։

13

Ընտրեք ճիշտ դատողությունները քաղաքական էլիտայի վերաբերյալ և գրեք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։

1. Քաղաքական վերնախավը մարդկանց խումբ է, որը սահմանադրորեն հաստատված իշխանության աղբյուր է ցանկացած պետությունում։

2. Քաղաքական վերնախավն առաջադրում է քաղաքական առաջնորդների։

3. Քաղաքական վերնախավի հիմնական գործառույթները ներառում են նյութական բարիքների արտադրությունն ու սպառումը։

4. Իշխանության հետ կապված քաղաքական վերնախավը բաժանված է իշխող և հակաէլիտայի։

5. Քաղաքական վերնախավը համեմատաբար փոքր անկախ խումբ է, որն ընդունակ է քաղաքական որոշումներ կայացնել։

14

Սահմանել համապատասխանություն լիազորությունների և այդ լիազորություններն իրականացնող պետական ​​իշխանության սուբյեկտների միջև՝ առաջին սյունակում նշված յուրաքանչյուր պաշտոնի համար երկրորդ սյունակից ընտրել համապատասխան պաշտոնը։

15

Պետական ​​Զ-ն իրականացրել է քաղաքական բարեփոխումներ. Հետևյալ փաստերից ո՞րն է վկայում, որ պետությունն օրինական է դարձել. Գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:

1. Անհատի իրավունքների և ազատությունների երաշխիքներն արտացոլված և գործնականում կիրառվում են պետության հիմնարար օրենքում:

2. Հաստատվեց կառավարման հանրապետական ​​ձևը.

3. Օրենսդրորեն ներդրված իշխանության թեւերի անկախությունն ու անկախությունը։

4. Քաղաքացիները աջակցում են բարեփոխումներին.

5. Ընտրություններում հաղթել է Պահպանողական կուսակցությունը։

6. Օրենքի գերակայություն է հռչակվել կյանքի բոլոր ոլորտներում։

16

Հետևյալներից ո՞րն է վերաբերում Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացու անձնական (քաղաքացիական) իրավունքներին (ազատություններին): Գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են:

1. արդարադատության իրականացմանը մասնակցելու իրավունք

2. կյանքի իրավունք

3. սեփական պատիվն ու բարի անունը պաշտպանելու իրավունք

4. պետական ​​մարմիններում ընտրվելու իրավունք

5. նամակագրության, հեռախոսային խոսակցությունների գաղտնիության իրավունք

17

Համապատասխանություն հաստատել ընտրական համակարգի հատկանիշի (տառերով նշված) և տեսակի (թվերով նշված) միջև.

18

Սերգեյը 44 տարեկան է, նա հաջողությամբ անցել է աշխատանքային հարցազրույցը։ Բայց գործատուն նախապատվությունը տվել է մեկ այլ դիմորդի, ով ոչ այնքան հաջող հարցազրույց է ունեցել, միայն այն պատճառով, որ նա հինգ տարով փոքր է Սերգեյից։ Ցանկում գտե՛ք նկարագրված իրավիճակի իրավական համատեքստին համապատասխանող դիրքերը և գրե՛ք այն թվերը, որոնց տակ դրանք նշված են։

1. խտրականություն

2. քրեական իրավունք

3. զոհ

4. դիմում ոստիկանության բաժին

5. հայց

6. աշխատանքային իրավունք

19

Ընտրեք ճիշտ դատողությունները ամուսինների իրավունքների և պարտականությունների վերաբերյալ և գրեք այն թվերը, որոնց տակ նշված են դրանք:

1. Ամուսինների անձնական իրավունքները ներառում են ընդհանուր, համատեղ սեփականության իրավունքը:

2. Ամուսնությունը կնքելիս ամուսինները կարող են իրենց ազգանվան վրա ավելացնել ամուսնու ազգանունը, եթե մինչամուսնական ազգանունը կրկնակի չի եղել։

3. Ընդհանուր սեփականությունը, մասնավորապես, ներառում է սպասքը, կահույքը, կենցաղային էլեկտրական տեխնիկան, ավտոմեքենան, բնակարանը, ինչպես նաև յուրաքանչյուր ամուսնու եկամուտն աշխատանքից։

4. Ամուսնության լուծարման դեպքում հարց է բարձրացվում ամուսինների ամբողջ ունեցվածքի բաժանման մասին:

5. Անչափահաս երեխաների կարիքները հոգալու համար գնված իրերը ենթակա չեն բաժանման։

Կարդացեք ստորև բերված տեքստը՝ բացակայելով մի շարք բառեր: Ընտրեք առաջարկվող բառերի ցանկից, որոնք ցանկանում եք տեղադրել բացերի փոխարեն:

20

«Դասական սահմանման համաձայն՝ ________ (Ա) մարդկանց համայնք է, որը հիմնված է ամուսնության, համատեղ տնային տնտեսության, բարոյական ________ (B) և հոգևոր կապվածության վրա: Այն իրականացնում է հասարակության գոյության համար կարևորագույն գործառույթների մի ամբողջ համալիր՝ ________ (B) մարդիկ; փոխանցել սերնդեսերունդ ամենակարևոր սոցիալական ________ (D), վերաբերմունքը, գիտելիքները: Նաև նրա հիմնական գործառույթները ներառում են տնային տնտեսության կազմակերպումը: Ընտանիքն իրականացնում է սոցիալական ________ (Դ): Ընտանիքի անդամները միմյանց էմոցիոնալ աջակցություն են ցուցաբերում: Միջուկային ընտանիքի հիմքը ________ (E) է՝ տղամարդու և կնոջ միջև հարաբերությունների պետականորեն թույլատրված և կարգավորվող ձև, որը որոշում է նրանց իրավունքներն ու պարտականությունները:

Ցանկում բառերը (արտահայտությունները) տրվում են անվանական գործով: Յուրաքանչյուր բառ (արտահայտություն) կարող է օգտագործվել միայն մեկ անգամ:

Ընտրեք հաջորդաբար մեկ բառ (արտահայտություն) մյուսի հետևից՝ մտավոր լրացնելով յուրաքանչյուր բացը: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ ցուցակում ավելի շատ բառեր (արտահայտություններ) կան, քան անհրաժեշտ է բացերը լրացնելու համար:

Տերմինների ցանկ.

2. վերահսկողություն

3. ինստիտուտ

4. փոխադարձ պատասխանատվություն

7. շարժունակություն

8. ամուսնություն

9. վերարտադրություն

Մաս 2.

Նախ գրեք առաջադրանքի համարը (28, 29 և այլն), ապա մանրամասն պատասխանեք դրան: Գրեք ձեր պատասխանները պարզ և ընթեռնելի:

Կարդացեք տեքստը և կատարեք 21-24 առաջադրանքները:

Ոչ բոլոր ժողովրդավարական երկրներն են նույնը: Իսկական ժողովրդավարությունները քաղաքական համակարգեր են, որոնցում որոշ մարդիկ ազատ համընդհանուր ընտրությունների արդյունքում ստանում են իշխանության հասանելիություն և որոշումներ կայացնելու իրավունք: Սակայն խորհրդարան ընտրելու և կառավարություն ձևավորելու մեխանիզմները տարբերվում են միմյանցից՝ կախված կառավարման ազգային ձևից ...

Նախագահական հանրապետության օրոք իշխանությունը փոխանցվում է ուղղակի ընտրությունների միջոցով, այլ ոչ թե այս կամ այն ​​ազդեցիկ կուսակցությունում ղեկավար պաշտոններ բարձրանալու արդյունքում, ինչպես խորհրդարանական հանրապետությունում։ Խորհրդարանական համակարգերը, ի տարբերություն նախագահական համակարգերի, աջակցում և պաշտպանում են ուժեղ կուսակցություններին։ Այսպիսով, նախագահական կամ խորհրդարանական մոդել ընտրելիս պետք է ելնել նախընտրելիից՝ կենտրոնանալ կուսակցությունների կամ ուղղակի ընտրություններում հաղթած առանձին թեկնածուների վրա։

Քաղաքական համակարգերի մյուս տարբերությունը բարձրագույն իշխանության թեկնածուների ընտրության քվեարկության եղանակն է՝ համամասնական կամ մեծամասնական (մեծամասնական սկզբունք): Մեծամասնական ընտրակարգով յուրաքանչյուր ընտրատարածքից ընտրվում է մեկական պատգամավոր։ Ընտրությունների հաղթող է համարվում այն ​​թեկնածուն, ով հավաքել է ամենաշատ ձայները։ Համամասնական ներկայացուցչական համակարգերը ներառում են խորհրդարանում տեղերի բաշխում՝ ընտրություններում ստացված ձայների քանակին համապատասխան (ըստ կուսակցական ցուցակների)…

Հաճախ ընտրողը, երբ որոշում է, թե ում օգտին քվեարկի, առաջնորդվում է հետեւյալ նկատառումներով. Քաղաքացիները քվեարկում են՝ հիմնվելով հաճախ ընդունված կարծիքների և գաղափարախոսությունների վրա, այլ ոչ թե երկրի առջեւ ծառացած խնդիրների տարբեր քաղաքական լուծումների զգուշավոր համեմատության վրա։ Բացի այդ, ընտրողները պատրաստակամորեն լսում են ուրիշների կարծիքները, ներառյալ հենց թեկնածուների կոչերը: Ընտրությունների ելքը որոշվում է ոչ միայն նախընտրական պայքարի ընթացքով, այլ ոչ պակաս չափով յուրաքանչյուր ընտրողի անձնական հանգամանքներով, համոզմունքներով ու նախասիրություններով։

Ցույց տալ պատասխանը

տարրեր:

2) Անվանվում է կառավարման հանրապետական ​​ձևի երկու տեսակ՝ նախագահական և խորհրդարանական հանրապետություններ

3) Նախագահական հանրապետության օրոք իշխանությունը փոխանցվում է ուղղակի ընտրությունների միջոցով, իսկ խորհրդարանականի դեպքում՝ այս կամ այն ​​ազդեցիկ կուսակցությունում ղեկավար պաշտոններ բարձրանալու արդյունքում։

Տեքստում նշվում են «նկատառումներ», որոնք ազդում են ընտրողների վարքագծի վրա։ Նշեք այս «նկատառումներից» որևէ մեկը: Օգտվելով հասարակագիտական ​​գիտելիքներից՝ նշեք այս «նկատառման» ազդեցության տակ ընտրողի ընտրության մեկ դրական և մեկ բացասական հետևանք։

Ցույց տալ պատասխանը

Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալը տարրեր:

1. Անվանեց «նկատառումներից» մեկը.

2. Մեկ բացասական և մեկ դրական ազդեցություն անվանվում է.

Բացասական հետևանք՝ իշխանության գալու հնարավորություն կա պետության սուր քաղաքական խնդիրները լուծելու անկարող առաջնորդ։ Դրական հետևանք՝ այս կերպ ընտրություն կատարող մարդիկ նախապես համակրանք են զգում այս իշխանության նկատմամբ և աջակցում են նրան, ինչը նշանակում է, որ դժգոհություն, հեղափոխական բռնկումներ և այլն։

Այլ դրական և բացասական հետևանքներ կարելի է գրել։

Հեղինակի կողմից դիտարկվող ընտրական համակարգերից ո՞րն է լավագույնս պաշտպանում ուժեղ քաղաքական կուսակցություններին։ Օգտագործելով տեքստը և հասարակագիտական ​​գիտելիքները, բացատրեք, թե ինչպես է դրսևորվում այս պաշտպանությունը: Անվանեք և օրինակով ներկայացրեք քաղաքական կուսակցությունների ցանկացած գործառույթ, որը դրսևորվում է ընտրական գործընթացում:

Ցույց տալ պատասխանը

Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալը տարրեր:

1. Առաջին հարցի պատասխանը՝ Համաչափ.

2. Տրվում է բացատրություն, թե ինչպես է դրսևորվում կուսակցությունների պաշտպանությունը. ընտրություններում իր թեկնածուների համար։ Հետեւաբար, ուժեղ քաղաքական կուսակցություններն ավելի շատ ձայներ են ստանում։

3. Քաղաքական կուսակցությունների գործառույթը, որը դրսևորվում է ընտրական գործընթացում, անվանվում և պատկերված է օրինակով. Կուսակցությունների ընտրական գործառույթը դրսևորվում է ընտրական գործընթացում (օրինակ, Դ կուսակցությունը նախընտրական հաղորդում է պատրաստել հեռուստատեսությամբ):

Պատասխանի տարրերը կարող են տրվել իմաստով մոտ այլ ձևակերպումներով։

Հիմնվելով հասարակագիտական ​​գիտելիքների և հասարակական կյանքի փաստերի վրա՝ բերեք երեք փաստարկ, որոնք հաստատում են ընտրությունների անհրաժեշտությունը ժողովրդավարական պետության գործունեության և զարգացման համար։

Ցույց տալ պատասխանը

Հետևյալը կարող է տրվել փաստարկներ:

1) ժողովրդավարական պետությունը հիմնված է ժողովրդավարության վրա, և ընտրություններն այն ուղիներից են, որոնք թույլ են տալիս քաղաքացիներին անմիջականորեն մասնակցել քաղաքական կյանքին.

2) ընտրությունները երաշխավորում են հնացած կադրերի փոխարինումը նորերով, որոնք շահագրգռված են պետության սուր խնդիրների լուծմամբ.

3) ժողովրդավարական ընտրությունները հրապարակային են, ինչը նշանակում է, որ յուրաքանչյուր քաղաքացի հնարավորություն ունի մտնելու բարձրագույն իշխանություն։

Ո՞րն է հասարակագետների իմաստը «գլոբալացում» հասկացության մեջ: Հիմք ընդունելով հասարակագիտության դասընթացի գիտելիքները՝ կազմեք երկու նախադասություն՝ մեկ նախադասություն, որը տեղեկատվություն է պարունակում տնտեսական ոլորտում գլոբալացման որևէ դրսևորման մասին, և մեկ նախադասությունը՝ բացահայտում է գլոբալացման որևէ բացասական դրսևորում:

Ցույց տալ պատասխանը

Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալը տարրեր:

1) հայեցակարգի իմաստը, օրինակ՝ Գլոբալիզացիա - գործունեության տարբեր ոլորտներում պետությունների և ժողովուրդների ինտեգրման գործընթաց; (Կարելի է տրվել հասկացության իմաստի մեկ այլ սահմանում կամ բացատրություն, որն իր իմաստով մոտ է):

2) մեկ նախադասությունՏնտեսական ոլորտում գլոբալացման դրսևորումներից մեկի մասին տեղեկատվության հետ.

(Տնտեսական ոլորտում գլոբալիզացիայի դրսևորումներից մեկի մասին տեղեկատվություն պարունակող ևս մեկ առաջարկ կարող է արվել):

3) մեկ նախադասություն, դասընթացի գիտելիքների հիման վրա բացահայտելով գլոբալիզացիայի բացասական դրսևորումներից մեկը, օրինակ՝ Գլոբալիզացիայի բացասական դրսևորումները ներառում են զինված հակամարտությունների թվի աճը. անջատողականության, ահաբեկչության դրսեւորում.

(Կարելի էր ևս մեկ առաջարկ անել՝ դասընթացի իմացության հիման վրա բացահայտելով գլոբալիզացիայի բացասական դրսևորումներից մեկը):

Նշե՛ք երեք դրական պաշտոնական սոցիալական պատժամիջոցներ և յուրաքանչյուրից օրինակ բերեք:

Ցույց տալ պատասխանը

Ճիշտ պատասխանում կարելի է անվանել և օրինակներով ցույց տալ հետևյալ դրական պաշտոնական սոցիալական պատժամիջոցները.

1. Մրցանակներ (Օրինակ, հեռանկարային վաճառքի ռազմավարություն մշակելու համար մրցանակի է արժանացել ձգտող մարքեթոլոգ Ռ.):

2. Պետական ​​պարգևներ (Օրինակ՝ ՌԴ ՆԳՆ-ն մրցանակ է հայտարարել ԱԴԾ աշխատակիցներին (շնորհակալագրեր, վկայականներ և ժամացույցներ)՝ Սիզրանի մոտ ոստիկանի ընտանիքի սպանությունը բացահայտելու համար):

3. Բարձր պաշտոնների և պատվավոր գործառույթների ընդունում (Օրինակ, խոշոր ընկերության գլխավոր տնօրեն Թ.Շ.-ն ընտրվել է Եվրոպական բիզնեսների ասոցիացիայի (AEB) խորհրդի նախագահ։

Կարելի է անվանել այլ դրական պաշտոնական սոցիալական պատժամիջոցներ, բերված են այլ օրինակներ։

Նիկոլայ Պետրովիչը որոշել է բացել մեքենաների պահեստամասեր վաճառող խանութ։ Նա խորհրդատվության համար դիմել է հաշվառման վայրում գտնվող հարկային մարմիններին՝ պարզելու, թե ինչ հարկեր և ինչ չափով պետք է վճարի։ Արդյո՞ք հարկային մարմինները պարտավոր են նրան նման տեղեկատվություն տրամադրել։ Հիմնավորե՛ք ձեր պատասխանը։ Նշեք հարկ վճարողի ցանկացած երկու պարտականություն:

Ցույց տալ պատասխանը

Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալը տարրեր:

1) տրված է առաջին հարցի պատասխանը, պատասխանի հիմնավորումը.

Այո, հարկային մարմինները պարտավոր են հարկ վճարողին տեղեկատվություն տրամադրել իրենց վճարած հարկերի մասին։ Ռուսաստանի Դաշնության հարկային օրենսգրքի 21-րդ հոդվածի համաձայն, հարկ վճարողները իրավունք ունեն ամբողջական և ճշգրիտ տեղեկատվություն ստանալու հարկային օրենսդրության, օրենքով իրենց տրված հարկերի իրավունքների և չափերի մասին:

2) հարկ վճարողի ցանկացած երկու պարտավորությունների անվանումները.

1. հարկ վճարողը պարտավոր է ամբողջությամբ և սահմանված ժամկետում վճարել օրենքով սահմանված հարկերը.

2. պարտավոր է սահմանված կարգով վարել եկամուտների, ծախսերի, հարկման օբյեկտների հաշվառում.

3. պարտավոր է վերացնել հարկային մարմինների կողմից հայտնաբերված խախտումները.

Կարելի է անվանել հարկ վճարողի այլ պարտավորություններ:

Հանձնարարվում է պատրաստել մանրամասն պատասխան «Մրցակցությունը և դրա գործառույթները շուկայական տնտեսությունում» թեմայով։ Կազմեք պլան, ըստ որի դուք կանդրադառնաք այս թեմային: Պլանը պետք է պարունակի առնվազն երեք կետ, որոնցից երկուսը կամ ավելին մանրամասն ներկայացված են ենթակետերում:

Ցույց տալ պատասխանը

Այս թեմայի բացահայտման պլանի տարբերակներից մեկը.

1. Մրցակցության հայեցակարգը որպես շուկայական տնտեսության ինքնակարգավորման մեխանիզմ.

2. Մրցույթի հիմնական տեսակները.

ա) վաճառողի մրցակցություն գնորդների մրցակցություն;

բ) կատարյալ (մաքուր) և անկատար մրցակցություն.

գ) ներարդյունաբերական և միջարդյունաբերական մրցակցություն.

դ) գնային (բացահայտ և թաքնված) և ոչ գնային մրցակցություն:

3. Մրցակցության գործառույթները շուկայական տնտեսությունում.

ա) արտադրության արդյունավետության աճի խթանում.

բ) գնի իջեցում և որակի բարելավում.

գ) սպառողների կարիքների վրա կենտրոնացվածության ապահովում:

4. Դրական կողմերը.

ա) նպաստում է գիտատեխնիկական առաջընթացի զարգացմանը.

բ) արձագանքում է պահանջարկի փոփոխություններին:

5. Բացասական կողմեր.

ա) հանգեցնում է եկամուտների տարբերակման.

բ) պայմաններ է ստեղծում գործազրկության, գնաճի համար.

6. Պետության կողմից շուկայական տնտեսության մեջ մենաշնորհից մրցակցության պաշտպանություն (Հակամենաշնորհային օրենսդրություն):

Պատասխանում հնարավոր է այլ թիվ և հատակագծի կետերի ու ենթակետերի այլ ճիշտ ձևակերպում։ Դրանք կարող են ներկայացվել անվանական, հարցական կամ խառը ձևերով։ Պլանի 3, 4 և 5 կետերից որևէ երկուսի բացակայությունը (ներկայացված որպես պարբերություններ կամ ենթակետեր) այս կամ նմանատիպ ձևակերպմամբ թույլ չի տա բացահայտել այս թեմայի բովանդակությունը ըստ էության:

Կատարելով առաջադրանք 29-ը, դուք կարող եք ցույց տալ ձեր գիտելիքներն ու հմտությունները այն բովանդակության վերաբերյալ, որն ավելի գրավիչ է ձեզ համար: Այս նպատակով ընտրեք ստորև բերված հայտարարություններից միայն ՄԵԿԸ (29.1-29.5):

Ընտրեք ստորև բերված պնդումներից մեկը, բացահայտեք դրա իմաստը մինի-շարադրության տեսքով՝ անհրաժեշտության դեպքում նշելով հեղինակի կողմից առաջադրված խնդրի տարբեր կողմերը (շոշափված թեման):

Բարձրացված խնդրի (նշանակված թեմայի) վերաբերյալ ձեր մտքերը ներկայացնելիս, ձեր տեսակետը վիճարկելիս օգտագործեք հասարակագիտության դասընթացի ուսումնասիրության ընթացքում ձեռք բերված գիտելիքները, համապատասխան հասկացությունները, ինչպես նաև սոցիալական կյանքի փաստերը և ձեր սեփական կենսափորձը: . (Որպես ապացույց բերեք առնվազն երկու օրինակ տարբեր աղբյուրներից):

29.1. Փիլիսոփայություն«Հեղափոխությունը առաջընթացի բարբարոսական ձև է». (Ջ. Ժորես)

29.2. Տնտեսություն«Բիզնեսը կարող է փակուղի մտնել, եթե կենտրոնանան ոչ թե հաճախորդների, այլ մրցակիցների վրա»: (Դ. Բեզոս)

29.3. Սոցիոլոգիա, սոցիալական հոգեբանություն«Երիտասարդությունը մարդու գարնան շրջանն է, որում սերմեր են ցանում կյանքի հետագա տարիների համար»։ (Յա. Կնյաժնին)

29.4. Քաղաքագիտություն«Քաղաքական մշակույթը այն դրսևորումն է, թե ինչպես են մարդիկ ընկալում քաղաքականությունը և ինչպես են մեկնաբանում այն, ինչ տեսնում են»: (Ս. Վերբա)

29.5. Իրավագիտություն«Օրենքը չի կարող մարդկանց ազատել. ժողովուրդն ինքը պետք է օրենքը ազատի». (Գ. Տորո)

Դրան կից մի կողմից մասնավոր աշխարհն է, մյուս կողմից՝ պետության աշխարհը։ Չի կարող լինել ժողովրդավարություն, եթե քաղաքացիական պետությունը, որը միջին դիրք է զբաղեցնում, չի ներառում մի կողմից մասնավոր շահեր ու համոզմունքներ, մյուս կողմից՝ պարտավորություն պետությանը։ Իհարկե, չի կարող լինել ժողովրդավարություն, եթե մասնավոր համոզմունքներն ու ազգային հավատարմությունն ուղղակիորեն միաձուլվեն՝ ազատվելով քաղաքացիական կարգավիճակի միջին դիրքից: Բայց դեմոկրատիան թույլ է և գրեթե անիմաստ, եթե թույլ չի տալիս այս երկու աշխարհների գոյությունը երկու կողմից, եթե ձգտում է նույնացվել ամբողջ՝ անձնական և սոցիալական կյանքի հետ։ Ժողովրդավարությունը մշտական ​​ջանքեր է՝ կառուցելու քաղաքացիության տիրույթը և ապահովելու, որ մասնավոր համոզմունքներն ու խմբային պատկանելությունները կարող են մերձենալ և միավորվել դրանում փոխադարձ հարգանքի մթնոլորտում:

Ժողովրդավարությունը պետք է լինի ներկայացուցչական. նրա քաղաքական ներկայացուցիչները պետք է համապատասխանեն հասարակության մարդկանց ընդհանուր առմամբ, կամ գոնե մեծ չափով, որպեսզի այդ մարդիկ կարողանան իրենց նույնացնել քաղաքական իշխանությունների հետ, նույնիսկ եթե կոալիցիաները, դաշինքները և ներկուսակցական պայքարը հասարակության և քաղաքականության միջև թուլացնող ու մթագնող շղարշներ են ստեղծում։ կապերը նրանց միջև։

Որքան շատ են շահագրգիռ խմբերը դառնում դիվերսիֆիկացված և մասնագիտացված, այնքան ավելի քիչ են նրանք կարողանում զբաղվել հասարակության ընդհանուր խնդիրներով, և, որպես հետևանք, ժողովրդավարությունը թուլանում է: Մի կողմից հասարակության միասնության հարկադիր հաստատմամբ և շահերի բազմազանությունը թույլ չտալու պատճառով ժողովրդավարությանը սպառնում է նաև ճնշման տարբեր խմբեր, որոնց գործողությունները նման են շուկայում տնտեսական խմբերի գործողություններին: Ժողովրդավարությունը ոչ համայնք է, ոչ էլ քաղաքական շուկա:

(Տուրեն Ալեն «Ի՞նչ է նշանակում ժողովրդավարություն այսօր»):

C1

Որո՞նք են ժողովրդավարության իրականացման երկու անհրաժեշտ պայմանները, նշում է հեղինակը. Նշեք դրանք տեքստի հիման վրա:

C2

	Միավորներ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը. Սպառնալիքները նշվում են. 2) հասարակության միասնության հարկադիր պնդումը և շահերի բազմազանության առկայությունը չընդունելու ցանկությունը. 3) ճնշման տարբեր խմբերի առկայություն, որոնք ի վիճակի չեն ընդհանուր շահեր հետապնդել և լոբբինգ իրականացնել միայն իրենց շահերի համար. Պատասխանի այլ ձևակերպում կարող է տրվել։
Հայտնաբերվել է երեք սպառնալիք
Հայտնաբերվել է երկու սպառնալիք
Թվարկված մեկ սպառնալիք կամ սխալ թվարկված սպառնալիքներ
Առավելագույն միավոր	2

C3

Հեղինակը շեշտում է, որ ժողովրդավարությունը պետք է լինի ներկայացուցչական։ Ինչպե՞ս է հեղինակը հասկանում ներկայացուցչական ժողովրդավարության էությունը։ Ընդլայնել հեղինակի հասկացողությունը՝ հիմնվելով տեքստի վրա: Ներկայացրե՛ք ներկայացուցչական ժողովրդավարության երկու դրսևորում ժամանակակից հասարակության քաղաքական համակարգի զարգացման մեջ.

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում են պատասխանի այլ ձևակերպումներ, որոնք չեն խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Միավորներ
Բացահայտվել է հեղինակային ըմբռնումներկայացուցչական ժողովրդավարություն, ասենք. - Ժողովրդավարությունը պետք է լինի ներկայացուցչական, այսինքն. նրա քաղաքական ներկայացուցիչները պետք է համապատասխանեն հասարակության մարդկանց ընդհանուր առմամբ, կամ գոնե մեծ չափով, որպեսզի այդ մարդիկ կարողանան իրենց նույնացնել քաղաքական իշխանության հետ. 2) ներկայացված են ներկայացուցչական ժողովրդավարության դրսեւորումները, օրինակ՝ - օրենսդիր ժողովի պատգամավորների (խորհրդարանականների) ընտրություններ. - պետության ղեկավարի` նախագահի համապետական ​​ընտրություններ. - տեղական օրենսդիր ժողովների պատգամավորների ընտրություններ. - տեղական ինքնակառավարման մարմինների ղեկավարների (քաղաքների քաղաքապետերի, մարզպետների) ընտրություններ. - տեղական ինքնակառավարման մարմինների (քաղաքային ժողովների պատգամավորների և համայնքների ղեկավարների) ընտրություններ. Կարելի է մեջբերել այլ իրական դրսևորումներ:
Բացահայտվում է ներկայացուցչական ժողովրդավարության էության հեղինակային ըմբռնումը, տրվում է երկու դրսեւորում
Բացահայտվում է ներկայացուցչական ժողովրդավարության էության հեղինակի ըմբռնումը, տրվում է մեկ դրսևորում ԿԱՄ չի բացահայտվում հեղինակի ըմբռնումը, այլ տրվում է երկու դրսևորում.
Հեղինակի հասկացողությունը բացահայտված է, դրսևորումներ չեն տրվում ԿԱՄ հեղինակի հասկացողությունը չի բացահայտվում, բայց տրվում է մեկ դրսևորում.
Սխալ պատասխանը
Առավելագույն միավոր	3

C4

Հեղինակը գրում է, որ «ժողովրդավարությունը մշտական ​​ջանք է` կառուցելու քաղաքացիության տիրույթը և ապահովելու, որ մասնավոր համոզմունքներն ու խմբային պատկանելությունները կարող են հանդիպել և միավորվել դրանում փոխադարձ հարգանքի մթնոլորտում»: Հեղինակի եզրակացությունը հաստատելու համար բերեք երեք փաստարկ:

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում են պատասխանի այլ ձևակերպումներ, որոնք չեն խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Միավորներ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը. բերվում են փաստարկներ, օրինակ. 1) Քաղաքացիական կարգավիճակը, մասնավորապես, բաղկացած է սեփական անձնական շահը կոլեկտիվի, ընդհանուր հասարակության շահերի հետ համադրելու կարողությունից. 2) Քաղաքացին չի կարող անտարբեր լինել համայնքի, պետության կյանքի նկատմամբ, և հենց քաղաքացիների մասնակցությունը քաղաքականությանը, որոշումների կայացմանն է ժողովրդավարության էությունը. 3) Ժողովրդավարության ոգու և էության համար կարևոր են անհատ քաղաքացու և հասարակության միջև վստահության և հարգանքի մթնոլորտը, քաղաքացու և իշխանությունների միջև գործընկերային հարաբերությունները: Կարելի է բերել այլ հիմնավոր փաստարկներ:
Տրված երեք փաստարկ
Բերված երկու փաստարկ
Տրված մեկ փաստարկ
Սխալ պատասխանը
Առավելագույն միավոր	3

C5.1

Ո՞րն է հասարակագետների իմաստը հայեցակարգում «քաղաքական արժեքներ»? Հիմք ընդունելով հասարակագիտության դասընթացի գիտելիքները՝ կազմեք երկու նախադասություն՝ քաղաքական արժեքների մասին տեղեկություններ պարունակող։

	Միավորներ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը՝ 1) հասկացության իմաստը, օրինակ՝ - հոգևոր ուղենիշներ, վերաբերմունք, որով առաջնորդվում են քաղաքացիները իրենց քաղաքական վարքագծի և քաղաքական երևույթների և գործընթացների գնահատման մեջ: 2) երկու նախադասություն քաղաքական արժեքների մասին տեղեկություններով՝ հիմնված դասընթացի իմացության վրա, օրինակ՝ «ժամանակակից պետության քաղաքական արժեքները հիմնված են ժողովրդի ինքնիշխանության, նրա իրավունքների և ազատությունների անձեռնմխելիության վրա. »: - «Քաղաքական արժեքները հիմնված են ժողովրդի պատմական ավանդույթների, ազգային մտածելակերպի առանձնահատկությունների վրա»։ - Տարբեր ռեժիմներում տարբեր են - Թվարկելու համար՝ բազմակարծություն: Իշխանությունների տարանջատում. Ժողովրդավարական ընտրություններ և այլն։ Քաղաքական արժեքների մասին տեղեկատվություն պարունակող այլ առաջարկներ կարող են կազմվել։
Բացահայտվում է հայեցակարգի իմաստը և կազմվում է համապատասխան սոցիալական օբյեկտի մասին տեղեկատվություն պարունակող երկու նախադասություն։
Հայեցակարգի իմաստը բացահայտվում է և կազմվում է մեկ նախադասություն, որը պարունակում է տեղեկատվություն համապատասխան սոցիալական օբյեկտի մասին ԿԱՄ հասկացության իմաստը հստակորեն չի բացահայտվում, այլ ներկայացված է երկու կազմված նախադասությամբ՝ ցույց տալով, որ շրջանավարտը գիտի այս հայեցակարգի հասարակագիտության բովանդակությունը։ .
Հայեցակարգի իմաստը բացահայտված է, նախադասությունները կազմված չեն, ԿԱՄ նախադասությունները կազմված են առանց հասարակագիտական ​​գիտելիքների ներգրավման, ԿԱՄ կազմված նախադասություններում հասարակագիտական ​​գիտելիքները ներառված չեն դիտարկվող հայեցակարգի համատեքստում, ԿԱՄ՝ Հայեցակարգի իմաստը հստակորեն չի բացահայտվում, կազմված է մեկ նախադասություն, որը պարունակում է տեղեկատվություն համապատասխան սոցիալական օբյեկտի մասին, ԿԱՄ սխալ պատասխան:
Առավելագույն միավոր	2

C5.2

Իշխանության ներկայացուցչական մարմինների ընտրություններն անցկացվում են ինչպես ժողովրդավարական, այնպես էլ ոչ ժողովրդավարական ռեժիմ ունեցող երկրներում։ Թվարկե՛ք երեք հատկանիշներ, որոնք բնութագրում են ընտրությունները որպես իսկապես ժողովրդավարական:

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում են պատասխանի այլ ձևակերպումներ, որոնք չեն խեղաթյուրում դրա իմաստը)	միավոր
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ կետերըՆշվում են նշաններ, օրինակ՝ 1) ընտրությունների անցկացում այլընտրանքային հիմունքներով, երբ թեկնածուները ներկայացնում են տարբեր քաղաքական ուժեր և ծրագրեր. 2) ընտրությունների ազատ և բաց լուսաբանում լրատվամիջոցներով. 3) ընտրություններին մասնակցող բոլոր քաղաքական ուժերի համար լրատվամիջոցների հավասար հասանելիություն. 4) երաշխավորված ընդդիմադիր ուժերի գործունեության օրենքներով. 5) ընտրությունների կանոնավորությունը. 6) ընտրությունները պետք է լինեն համընդհանուր, ոչ ոք չպետք է խտրականության ենթարկվի ընտրական իրավունքի հարցում. 7) ընտրությունները պետք է լինեն հավասար (մեկ ընտրող՝ մեկ ձայն). 8) Քվեարկության ընթացակարգի նկատմամբ պետք է լինի հանրային վերահսկողություն. Կարող են նշվել նաև այլ ճիշտ ցուցումներ:
Կան երեք ցուցումներ
Երկու ցուցում կա
Նշված է մեկ նշան ԿԱՄ պատասխանը սխալ է
Առավելագույն միավոր	2

C6

Պատկերացրեք երեք օրինակով «չորրորդ իշխանության», լրատվամիջոցների գործունեությունը քաղաքական կյանքումժամանակակից ժողովրդավարական պետություն.

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում են պատասխանի այլ ձևակերպումներ, որոնք չեն խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Միավորներ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը՝ 1) նշվում է լրատվամիջոցների գործունեության հիմնական նպատակը- քաղաքացիներին իրազեկել քաղաքական կյանքի իրադարձությունների և փաստերի մասին, ներկայացնելով քաղաքագետների և հասարակության կողմից այդ իրադարձությունների և փաստերի գնահատականների լայն շրջանակ. 2) նպատակը բացահայտվում է օրինակների օգնությամբՕրինակ՝ - ԶԼՄ-ները հրապարակում են նյութեր քաղաքական կուսակցությունների ֆորումների, ընդունված ծրագրերի, կուսակցական կյանքի հիմնական իրադարձությունների մասին. - ԶԼՄ-ները հրապարակում են պետական ​​ղեկավարների ելույթներն ու հարցազրույցները, քաղաքագետների և քաղաքացիների մասնագիտական ​​հանրության կողմից այդ ելույթների գնահատականները. - զանգվածային լրատվության միջոցները նյութեր են հրապարակում ընտրությունների, նախընտրական քարոզարշավի մասին, տեղեկատվություն տրամադրում ընտրությունների արդյունքների մասին։ Նախընտրական քարոզարշավի լուսաբանում Լրատվամիջոցների գործունեության նպատակը կարելի է բացահայտել այլ օրինակներով:
Լրատվամիջոցների գործունեության նպատակը նշված և բացահայտված է երեք օրինակով
Լրատվամիջոցների գործունեության նպատակը նշված և բացահայտված է երկու օրինակով
Լրատվամիջոցների գործունեության նպատակը նշված և բացահայտված է մեկ օրինակով
Լրատվամիջոցների գործունեության նպատակը նշված չէ որևէ թվով բերված օրինակների համար, ԿԱՄ պատասխանը սխալ է
Առավելագույն միավոր	3

C7

Աշխարհի զարգացած երկրներից մեկում մի խումբ գործարարներ օրենսդիր ժողովի պատգամավորին որպես նվեր են մատուցել թանկարժեք շվեյցարական ժամացույց։ Փաստի մասին հայտնի դարձավ մամուլում տեղ գտած տեղեկատվության շնորհիվ։ Ինչ հետեւանքներ կարող է ունենալ պատգամավորը, կարող է նման իրավիճակ ունենալ օրենքի գերակայություն? Ձեր պատասխանը հաստատելու համար բերեք երկու փաստարկ:

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում են պատասխանի այլ ձևակերպումներ, որոնք չեն խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Միավորներ
Ճիշտ պատասխանը պետք է պարունակի հետևյալ տարրերը՝ 1) տրված է ճիշտ պատասխանը.- Պատգամավորը կարող է զրկվել պատգամավորական մանդատից, ստիպել հրաժարական տալ, քանի որ այդ փաստը խախտում է պատգամավորական էթիկան և լոբբինգի մասին օրենքները. 2) բերեց երկու փաստարկՕրինակ՝ - օրենքի գերակայության մեջ կան հատուկ օրենքներ, որոնք արգելում են պետական ​​իշխանության կրողներին ընդունել նման նվերներ. - իրավական պետությունում նման երեւույթը դիտվում է որպես պատգամավորին կաշառելու փաստ, կոռուպցիայի փաստ. - Իրավական պետությունում ներկայացուցչական մարմինների պատգամավորները բիզնեսի ներկայացուցիչների հետ պետք է շփվեն խիստ ֆորմալ, իրավական հիմքերով։ Կարելի է բերել այլ հիմնավոր փաստարկներ:
Տրված է ճիշտ պատասխան, տրված երկու փաստարկ
Տրվում է ճիշտ պատասխան, տրված է մեկ փաստարկ, ԿԱՄ պատասխանը առկա է անուղղակի ձևով, սակայն տրված երկու փաստարկների որակը թույլ է տալիս եզրակացնել, որ շրջանավարտը գիտի հարցի պատասխանը և հիմնվում է դրա վրա փաստարկման ժամանակ։
Ճիշտ պատասխանը տրվում է առանց փաստարկների, ԿԱՄ տրվում է մեկ փաստարկ, որը թույլ է տալիս եզրակացնել, որ շրջանավարտը գիտի հարցի պատասխանը և հիմնվում է դրա վրա փաստարկի մեջ:
Սխալ պատասխանը
Առավելագույն միավոր	3

C8

Ձեզ հանձնարարված է թեմայի վերաբերյալ մանրամասն պատասխան պատրաստել «Քաղաքացիական հասարակություն և օրենքի գերակայություն».. Կազմեք պլան, ըստ որի դուք կանդրադառնաք այս թեմային: Պլանը պետք է պարունակի առնվազն երեք կետ, որոնցից երկուսը կամ ավելին մանրամասն ներկայացված են ենթակետերում:

Ճիշտ պատասխանի բովանդակությունը և գնահատման հրահանգները (թույլատրվում են պատասխանի այլ ձևակերպումներ, որոնք չեն խեղաթյուրում դրա իմաստը)	Միավորներ
Պատասխանը վերլուծելիս հաշվի են առնվում՝ - հատակագծի կետերի ձեւակերպումների ճիշտությունը տվյալ թեմային դրանց համապատասխանության առումով. - առաջարկվող պատասխանի կառուցվածքի համապատասխանությունը բարդ տիպի պլանին.
Այս թեմայի բացահայտման պլանի տարբերակներից մեկը. 1) Քաղաքացիական հասարակություն՝ քաղաքացիների սիրողական նախաձեռնությունների մի շարք: 2) քաղաքացիական հասարակության նշաններ. ա) քաղաքացիների ինքնագործունեություն և նախաձեռնողականություն. բ) քաղաքական մշակույթի բարձր մակարդակ. գ) քաղաքացիների պատասխանատվությունը երկրում կատարվողի համար. դ) անձի իրավունքների և ազատությունների արժեքի ճանաչում. 3) քաղաքացիական հասարակության և օրենքի գերակայության գործընկերությունը. 4) քաղաքացիական հասարակության և իրավունքի գերակայության փոխգործակցության ուղղությունները. ա) քաղաքացիների իրավունքների և ազատությունների պաշտպանությունը. բ) բնապահպանական գործունեություն. գ) ձեռնարկատերերի և աշխատողների շահերի պաշտպանությունը. դ) ժողովրդավարական ինստիտուտների և ավանդույթների զարգացում. ե) գործունեությունը կրթության, առողջապահության, մշակույթի բնագավառում. 5) Քաղաքացիական հասարակության դիրքերի ընդլայնման միտումը որպես ժամանակակից քաղաքական համակարգի զարգացման հատկանիշ. Թերևս պլանի պարբերությունների և ենթակետերի այլ թիվ և (կամ) այլ ճիշտ ձևակերպում: Դրանք կարող են ներկայացվել անվանական, հարցական կամ խառը տեսքով։
Պլանի կետերի ձևակերպումը ճիշտ է և արտացոլում է թեմայի բովանդակությունը: Պատասխանի կառուցվածքը հետևում է բարդ տեսակի պլանին:
Պլանի առանձին կետերը չեն արտացոլում թեմայի բովանդակությունը։ Պատասխանի կառուցվածքը հետևում է բարդ տեսակի պլանին: ԿԱՄ Պլանի կետերի ձևակերպումն արտացոլում է թեմայի բովանդակությունը: Պատասխանի կառուցվածքը լիովին չի համապատասխանում բարդ տեսակի հատակագծին (առանձին կետերի հստակեցում չկա):
Բովանդակության և կառուցվածքի պլանը չի ներառում առաջարկվող թեման
Առավելագույն միավոր	2

Կատարելով C9 առաջադրանքը՝ դուք կարող եք ցույց տալ ձեր գիտելիքներն ու հմտությունները ձեզ համար ավելի գրավիչ բովանդակության վերաբերյալ: Այդ նպատակով ընտրեք ստորև ներկայացված հայտարարություններից միայն մեկը:

C9

Ընտրեք մեկստորև բերված հայտարարություններից և արտահայտեք ձեր մտքերը (ձեր տեսակետը, վերաբերմունքը) բարձրացված խնդրի վերաբերյալ: Տվեք անհրաժեշտը փաստարկներձեր դիրքորոշումն արդարացնելու համար։

Առաջադրանք կատարելիս օգտագործեք գիտելիքստացված հասարակագիտության կուրսի ուսումնասիրության ընթացքում, համապատասխան հասկացությունները, Ինչպես նաեւ փաստերսոցիալական կյանքը և սեփական կյանքը փորձը.

Քաղաքականություն	«Պատմությունը քաղաքականություն է, որն այլևս հնարավոր չէ շտկել։ Քաղաքականությունը պատմություն է, որը դեռ կարելի է ուղղել»։ (Զ. Գրաֆ)
Չափանիշներից, որոնցով գնահատվում է C9 առաջադրանքի կատարումը, որոշիչ է K1 չափանիշը։ Եթե ​​շրջանավարտը, սկզբունքորեն, չի բացահայտել (կամ սխալ է հայտնել) հայտարարության իմաստը, այսինքն՝ չի նշել հեղինակի կողմից ուղարկված խնդիրը (առաջադրված թեման), իսկ փորձագետը տվել է 0 միավոր՝ համաձայն K1 չափանիշ, ապա պատասխանը հետագայում չի ստուգվում: Մնացած չափանիշների համար (K2, K3) արձանագրությունում սահմանված է 0 միավոր՝ մանրամասն պատասխանով առաջադրանքների ստուգման համար։
№	C9 առաջադրանքի պատասխանը գնահատելու չափանիշներ	Միավորներ
K1	Հայտարարության իմաստի բացահայտում
Հայտարարության իմաստը բացահայտվում է, ԿԱՄ պատասխանի բովանդակությունը պատկերացում է տալիս դրա ըմբռնման մասին:
Հայտարարության իմաստը չի բացահայտվում, պատասխանի բովանդակությունը պատկերացում չի տալիս դրա ըմբռնման մասին։
K2	Շրջանավարտի սեփական դիրքորոշման ներկայացում և բացատրություն
Ներկայացվում և բացատրվում է շրջանավարտի սեփական դիրքորոշումը
Շրջանավարտի սեփական դիրքորոշումը ներկայացվում է առանց բացատրության (պարզ համաձայնություն կամ անհամաձայնություն հայտարարության հեղինակի դատողության հետ) ԿԱՄ շրջանավարտի սեփական դիրքորոշումը չի ներկայացվում։
K3	Տրված դատողությունների ու փաստարկների բնույթն ու մակարդակը
Դատողություններն ու փաստարկները բացահայտվում են տեսական դիրքորոշումների, եզրակացությունների և փաստացի նյութերի հիման վրա։ Քննարկման ընթացքում բացահայտվում են խնդրի մի քանի ասպեկտներ.
Խնդրի (թեմայի) մի քանի ասպեկտներ բացահայտելիս դատողություններ և փաստարկներ են տրվում՝ հիմնվելով տեսական դրույթների և եզրահանգումների վրա, բայց առանց փաստացի նյութի կիրառման ԿԱՄ բացահայտվում է խնդրի (թեմայի) մեկ կողմը և փաստարկվում՝ հիմնվելով տեսական դրույթների և. փաստացի նյութ ԿԱՄ Երբ բացահայտվում են խնդրի մի քանի ասպեկտներ (թեմա), դատողություններն ու փաստարկները հիմնված են փաստացի նյութի վրա, բայց առանց տեսական դրույթների, եզրակացությունների: ԿԱՄ Խնդրի մի քանի ասպեկտներ բացահայտվում են փաստացի կամ տեսական փաստարկների բացակայությամբ
Խնդրի (թեմայի) մի քանի ասպեկտներ թվարկված են առանց փաստարկների ԿԱՄ Ազդեցվում է խնդրի (թեմայի) միայն մեկ կողմը, տրված է միայն փաստացի կամ միայն տեսական փաստարկ:
Առանց փաստարկների շոշափվում է խնդրի (թեմայի) միայն մեկ կողմը. ԿԱՄ Փաստարկներն ու դատողությունները չեն համապատասխանում հիմնավորված թեզին։
	Առավելագույն միավոր	5

(M. Wallerstein)

Կարդացեք տեքստը և կատարեք առաջադրանքները

Ոչ բոլոր ժողովրդավարական երկրներն են նույնը: Իսկական ժողովրդավարությունները քաղաքական համակարգեր են, որոնցում որոշ մարդիկ ազատ համընդհանուր ընտրությունների արդյունքում ստանում են իշխանության հասանելիություն և որոշումներ կայացնելու իրավունք: Սակայն խորհրդարան ընտրելու և կառավարություն ձևավորելու մեխանիզմները տարբերվում են միմյանցից՝ կախված կառավարման ազգային ձևից ...

Նախագահական հանրապետության օրոք իշխանությունը փոխանցվում է ուղղակի ընտրությունների միջոցով, այլ ոչ թե այս կամ այն ​​ազդեցիկ կուսակցությունում ղեկավար պաշտոններ բարձրանալու արդյունքում, ինչպես խորհրդարանական հանրապետությունում։ Խորհրդարանական համակարգերը, ի տարբերություն նախագահական համակարգերի, աջակցում և պաշտպանում են ուժեղ կուսակցություններին։ Այսպիսով, նախագահական կամ խորհրդարանական մոդել ընտրելիս պետք է ելնել նախընտրելիից՝ կենտրոնանալ կուսակցությունների կամ ուղղակի ընտրություններում հաղթած առանձին թեկնածուների վրա։

Քաղաքական համակարգերի մյուս տարբերությունը բարձրագույն իշխանության թեկնածուների ընտրության քվեարկության եղանակն է՝ համամասնական կամ մեծամասնական (մեծամասնական սկզբունք): Մեծամասնական ընտրակարգով յուրաքանչյուր ընտրատարածքից ընտրվում է մեկական պատգամավոր։ Ընտրությունների հաղթող է համարվում այն ​​թեկնածուն, ով հավաքել է ամենաշատ ձայները։ Համամասնական ներկայացուցչական համակարգերը ներառում են խորհրդարանում տեղերի բաշխում՝ ընտրություններում ստացված ձայների քանակին համապատասխան (ըստ կուսակցական ցուցակների)…

Հաճախ ընտրողը, երբ որոշում է, թե ում օգտին քվեարկի, առաջնորդվում է հետեւյալ նկատառումներով. Քաղաքացիները քվեարկում են՝ հիմնվելով հաճախ ընդունված կարծիքների և գաղափարախոսությունների վրա, այլ ոչ թե երկրի առջեւ ծառացած խնդիրների տարբեր քաղաքական լուծումների զգուշավոր համեմատության վրա։ Բացի այդ, ընտրողները պատրաստակամորեն լսում են ուրիշների կարծիքները, ներառյալ հենց թեկնածուների կոչերը: Ընտրությունների ելքը որոշվում է ոչ միայն նախընտրական պայքարի ընթացքով, այլ ոչ պակաս չափով յուրաքանչյուր ընտրողի անձնական հանգամանքներով, համոզմունքներով ու նախասիրություններով։

(M. Wallerstein)

Տեքստի հիման վրա նշե՛ք կառավարման հանրապետական ​​ձևի երկու տեսակ.

Բացատրություն.

1) առաջին հարցի պատասխանը.

Իսկական ժողովրդավարությունները քաղաքական համակարգեր են, որոնցում որոշ մարդիկ ազատ համընդհանուր ընտրությունների արդյունքում ստանում են իշխանության հասանելիություն և որոշումներ կայացնելու իրավունք:

2) խորհրդարանական և նախագահական հանրապետություններ.

3) Այսպիսով, նախագահական կամ խորհրդարանական մոդել ընտրելիս պետք է ելնել նախընտրելիից՝ կենտրոնանալ կուսակցությունների կամ ուղղակի ընտրություններում հաղթած առանձին թեկնածուների վրա։

Քաղաքական համակարգերի մյուս տարբերությունը բարձրագույն իշխանության թեկնածուների ընտրության քվեարկության եղանակն է՝ համամասնական կամ մեծամասնական (մեծամասնական սկզբունք): Մեծամասնական ընտրակարգով յուրաքանչյուր ընտրատարածքից ընտրվում է մեկական պատգամավոր։ Ընտրությունների հաղթող է համարվում այն ​​թեկնածուն, ով հավաքել է ամենաշատ ձայները։ Համամասնական ներկայացուցչական համակարգերը ներառում են խորհրդարանում տեղերի բաշխում՝ ընտրություններում ստացված ձայների քանակին համապատասխան (ըստ կուսակցական ցուցակների)…

Կարլ Պոպպեր

Կարլ Պոպպեր(Կարլ Պոպեր) (1902-1994) - քսաներորդ դարի նշանավոր փիլիսոփաներից մեկը: Ծնվել է Վիեննայում, ապա ապրել Լոնդոնում, որտեղ 1949-1969 թվականներին դասավանդել է տրամաբանություն։ Նա այս հոդվածը գրել է 1987 թվականի օգոստոսին գերմանական Der Spiegel շաբաթաթերթի և իտալական La Stampa թերթի համար։

Ժողովրդավարության խնդիրը

Իմ հետաքրքրության կենտրոնը բնությունն է, գիտությունը և, մասնավորապես, տիեզերագիտությունը։ Այն պահից ի վեր, երբ ես խզվեցի մարքսիզմից 1919 թվականի հուլիսին, ինձ հետաքրքրում էր քաղաքականությունը և դրա տեսությունը, և որպես քաղաքացի, և որպես դեմոկրատ: Այնուամենայնիվ, 1920-ականներին և 1930-ականների սկզբին որոշ երկրներում աջ կամ ձախ կոշտ տոտալիտար ռեժիմների հաստատումը և Գերմանիայում Հիտլերի իշխանության գալը ստիպեցին ինձ լրջորեն մտածել ժողովրդավարության բնույթի մասին:

Եվ չնայած իմ «Բաց հասարակությունը և նրա թշնամիները» գիրքը ոչ մի բառ չի պարունակում Հիտլերի և նացիզմի մասին, այն ընկալվեց որպես իմ ներդրում Հիտլերի դեմ պատերազմում: Այս գիրքը ժողովրդավարության տեսության և հին ու նոր թշնամիներից դեմոկրատիայի պաշտպանության մասին է։ Այն առաջին անգամ հրատարակվել է 1945 թվականին և դրանից հետո բազմիցս վերահրատարակվել է։ Դրա հիմնական հատկանիշը, ինձ թվում է, այն է, որ միայն քչերն են կարողացել այն ճիշտ հասկանալ։

Ինչպես բոլորը գիտեն, ժողովրդավարությունը նշանակում է ժողովրդական իշխանություն կամ ժողովրդի իշխանություն՝ ի տարբերություն արիստոկրատիայի (ազնվականության կառավարում) և միապետության (մեկ անձի կառավարում): Սակայն այս բառացի իմաստը շատ բան չի բացատրում, քանի որ ժողովուրդը որպես այդպիսին ոչ մի տեղ չի իշխում։ Ամենուր կառավարում են կառավարությունները, ինչպես նաև, ցավոք, բյուրոկրատիան, այլ կերպ ասած՝ ֆունկցիոներներ, որոնք երբեք որևէ պատասխանատվություն չեն կրում կամ դա անում են շատ հազվադեպ։

Բացի այդ, թեև Բրիտանիան, Դանիան, Նորվեգիան և Շվեդիան միապետություններ են, նրանք նաև ժողովրդավարական մոդելներ են (բացառությամբ Շվեդիայի հնարավոր բացառությամբ, որտեղ բյուրոկրատիան այժմ դարձել է գրեթե բռնապետական): Ի հակադրություն, Արևելյան Գերմանիան, որն իրեն անվանում է ժողովրդավարական երկիր, որևէ առնչություն չունի այս մոդելի հետ։

Պետության երկու ձև

Այսպիսով, ո՞րն է ժողովրդավարության հիմքը: Դե ֆակտո կառավարման երկու ձև կա՝ մեկը, որտեղ հնարավոր է անարյուն իշխանափոխություն ընտրությունների միջոցով, և մեկը, որտեղ դա անհնար է։ Սովորաբար առաջին ձեւը կոչվում է ժողովրդավարություն, իսկ երկրորդը՝ բռնապետություն կամ բռնակալություն։ Իսկ բառերի հետ խաղալու կարիք չկա (ինչպես Գերմանիայի Դեմոկրատական ​​Հանրապետության դեպքում)։ Չափանիշը իշխանության անարյուն տապալման հնարավորությունն է։

Իշխանությունը տապալելու միակ ճանապարհը քվեարկությունն է

Իշխանությունը տապալելու տարբեր մեթոդներ կան. Ընտրությունները լավագույնն են՝ նոր ընտրություններ կամ քվեարկություն ազատ ընտրված խորհրդարանում։ Ահա հիմքը.

Հետեւաբար, սկզբունքորեն ճիշտ չէ հարցը՝ ո՞վ պետք է կառավարի։ Ժողովուրդը (plebs) թե լավագույնը. «Լավ» բանվորներ, թե «վատ» կապիտալիստներ, ինչպե՞ս էին դրանք հակադրվում Պլատոնի դարաշրջանից մինչև Մարքսի դարաշրջան և դրանից հետո: Մեծամասնությո՞ւն, թե՞ փոքրամասնություն. Ձախ, աջ, թե կենտրոնամետ. Այս բոլոր հարցերը ճիշտ չեն: Որովհետեւ այնտեղ, որտեղ հնարավոր է անարյուն իշխանափոխություն, այլեւս նշանակություն չունի, թե ով է կառավարում։ Ցանկացած իշխանություն, որը գիտի, որ ցանկացած պահի կարող է հեռացվել, ձգտում է հաճոյանալ ընտրողներին։ Այնուամենայնիվ, այս միտումը բացակայում է այնտեղ, որտեղ իշխանափոխությունը դժվար է:

Չերչիլ

Ցույց տալու համար, թե որքան կարևոր է ժողովրդավարության այս տեսությունը գործնականում, ես կցանկանայի այն կիրառել համամասնական ընտրությունների խնդրի վրա։ Եթե ​​ես այստեղ քննադատում եմ Գերմանիայի սահմանադրությամբ սահմանված քվեարկության ձևը, ապա դա միայն բանավեճ սկսելու համար է մի խնդրի շուրջ, որը, որքան գիտեմ, գրեթե չի քննարկվում։ Սահմանադրությունը ոչ մի պատճառով չպետք է փոխվի, բայց դրա բովանդակությունը ավելի լավ հասկանալու համար քննադատական ​​քննարկումը դրան չի խանգարի։ Արևմտյան Եվրոպայի ժողովրդավարական երկրների մեծ մասում ներկայիս ընտրական համակարգը տարբերվում է Մեծ Բրիտանիայի և Միացյալ Նահանգների ընտրական համակարգերից, որոնք հիմնված են տեղական ներկայացուցչության գաղափարի վրա: Մեծ Բրիտանիայում յուրաքանչյուր ընտրատարածք խորհրդարան է ուղարկում մեկ ներկայացուցչի՝ նրան, ով հավաքում է ամենաշատ ձայները՝ անկախ կուսակցական պատկանելությունից: Նա պետք է ներկայացնի իրեն ընտրած ընտրատարածքի բնակիչների շահերը՝ անկախ նրանց կուսակցական պատկանելությունից։ Իհարկե, կուսակցությունները շարունակում են գոյություն ունենալ և կարևոր դերակատարում ունեն իշխանության ձևավորման գործում, բայց երբ ընտրատարածքից պատգամավորը տեսնում է, որ իր թաղամասի կամ նույնիսկ ամբողջ ժողովրդի շահերից ելնելով, պետք է դեմ քվեարկի իր կուսակցությանը կամ նույնիսկ հեռանա նրանից։ կոչումներ, նա պետք է դա անի: Մեր դարի մեծագույն պետական ​​գործիչներից մեկը՝ Ուինսթոն Չերչիլը երկու անգամ փոխել է կուսակցությունները և երբեք չի եղել հնազանդ կուսակցական ակտիվիստ։

Կուսակցությունների դերը

Մայրցամաքային Եվրոպայում իրավիճակը բոլորովին այլ է։ Համամասնական ընտրակարգով յուրաքանչյուր կուսակցություն խորհրդարան է ուղարկում իր որոշակի թվով ներկայացուցիչներ, որոնք պարտավոր են ամենանվիրական ձևով մշակել ստացած ձայները։ Այդ նպատակով կուսակցությունների դերը ճանաչված է Սահմանադրությամբ, և դրանց ձևավորման իրավունքը համարվում է հիմնարար իրավունքներից մեկը։ Պատգամավորն ընտրվում է որպես այս կամ այն ​​կուսակցության ներկայացուցիչ։ Նրան թույլ չեն տալիս քվեարկել իր կուսակցության դեմ։ Նա բարոյապես կապված է դրա հետ, քանի որ ընտրվել է միայն որպես այս կուսակցության ներկայացուցիչ (եթե ընդդիմադիր է գնում, ապա նրա բարոյական պարտքն է հրաժարական տալ, նույնիսկ եթե սահմանադրությունը չի պարտավորեցնում դա անել)։

Իհարկե, ես գիտակցում եմ կուսակցությունների գոյության անհրաժեշտությունը։ Առայժմ ոչ մեկին չի հաջողվել ստեղծել այնպիսի ժողովրդավարական համակարգ, որն ընդհանրապես ունակ է անել առանց կուսակցությունների։ Քաղաքական կուսակցություններն ամեն «հաճելի» երեւույթը չեն. Միևնույն ժամանակ, քաղաքական կյանքը դադարում է առանց նրանց. մեր դեմոկրատիաները ոչ թե ժողովրդական, այլ կուսակցական ժողովրդավարություններ են, այլ կերպ ասած՝ կուսակցական առաջնորդների իշխանություն։ Քանի որ որքան մեծ է կուսակցությունը, այնքան այն պակաս ժողովրդավարական է, հետևաբար նրա օգտին քվեարկողները գնալով ավելի քիչ ազդեցություն են ունենում նրա առաջնորդի և ծրագրի վրա։

Սխալ է կարծել, թե համամասնական ընտրակարգով ընտրված խորհրդարանը լավագույնս է ներկայացնում ժողովրդի շահերը։ Նման խորհրդարանը չի ներկայացնում ո՛չ ժողովրդին, ո՛չ էլ նրա շահերը, այլ միայն արտացոլում է ընտրությունների ժամանակ կուսակցությունների քարոզչական ազդեցությունը բնակչության վրա։ Ավելին, դա դժվարացնում է ընտրությունների օրը վերածել այն, ինչ պետք է լինի՝ իշխանության գործունեության ժողովրդական գնահատման օր:

Ժողովրդավարության տեսություն չկա

Այսպիսով, չկա ոչ ժողովրդավարության ընդունելի տեսություն, ոչ էլ համամասնական ընտրությունների անհրաժեշտությունը ճանաչող տեսություն։ Ուստի պետք է ինքներս մեզ հարց տանք, թե գործնականում ինչպե՞ս է համամասնական ընտրակարգն ազդում կառավարության ձևավորման վրա (որը ներառում է նաև այս կառավարության հրաժարականի հավանականության հարցը)։

Համամասնական ընտրակարգի քննադատություն

Որքան շատ կուսակցություններ, այնքան դժվար է կառավարություն կազմելը. Սա անհերքելի իրողություն է։ Երկկուսակցական համակարգի պայմաններում կառավարության ձեւավորումը շատ հեշտ է։ Բայց համամասնական ընտրակարգով նույնիսկ փոքր կուսակցությունները կարող են մեծ (և հաճախ որոշիչ) ազդեցություն ունենալ կառավարության ձևավորման և, հետևաբար, քաղաքական որոշումների կայացման գործում:

Այս հայտարարությամբ ոչ ոք չի վիճելու։ Եվ բոլորին է հայտնի, որ համամասնական ընտրակարգը բերում է կուսակցությունների թվի ավելացման։ Բայց քանի դեռ մենք հավատում ենք, որ ժողովրդավարության «էությունը» ժողովրդական իշխանությունն է, որպես դեմոկրատներ, ստիպված ենք համակերպվել նման դժվարությունների հետ, քանի որ համամասնական ընտրակարգը շատերին թվում է ամենահամապատասխանը այս «էությանը»։

Սակայն համամասնականն ու բազմակուսակցականը մեկ այլ ահռելի թերություն ունեն, երբ հարց է առաջանում ժողովրդական կամքով իշխանությունը փոխելու, օրինակ՝ խորհրդարանական ընտրություններ անցկացնելու միջոցով։ Կուսակցությունների մեծ թվով դժվար է ապահովել, որ կուսակցություններից մեկը ունենա բացարձակ մեծամասնություն։ Իսկ ամենալուսանցքային կուսակցություններին էլ չի կարելի «գործից հանել», ինչքան էլ ձայն հավաքեն։

Երկրորդ, ընտրությունների օրը այս համակարգով չի դառնում իշխանության գործունեության ժողովրդական գնահատման օր։ Պատահում է, որ իշխանությունը փոքրամասնության կառավարություն է։ Եվ այս պատճառով նա չի կարող անել այն, ինչ անհրաժեշտ է համարում։ Պետք է զիջումների գնա։ Կամ դառնում է կոալիցիոն կառավարություն, որտեղ մասնակից կուսակցություններից ոչ մեկը պատասխանատվություն չի կրում։

Այսպիսով, մարդիկ ընտելանում են, որ ոչ իշխանությունը, ոչ քաղաքական կուսակցություններն ու նրանց ղեկավարները պատասխանատվություն չեն կրում։ Իսկ կուսակցության կողմից 5 կամ 10 տոկոս ձայն կորցնելը ոչ ոք որպես դատապարտող դատավճիռ չի ընկալում։ Այս առումով նրանք մտածում են միայն ժողովրդականության ժամանակավոր անկման մասին։

Ուստի, եթե նույնիսկ ընտրողների մեծամասնությունը ցանկանում է կառավարության հրաժարականը, դա ամենևին չի նշանակում, որ հրաժարականը տեղի կունենա։ Որովհետև, եթե նույնիսկ մինչ այժմ բացարձակ մեծամասնություն (և, կարծես թե, ամենամեծ պատասխանատվությունը) ունեցած կուսակցությունը կորցնի այս մեծամասնությունը, համամասնական ընտրակարգով այն շարունակում է մնալ ամենաազդեցիկ ուժը։ Այն կարող է կառավարական կոալիցիա կազմել՝ հիմնված ինչ-որ փոքր կուսակցության վրա։ Եվ եթե անգամ պարտվի ընտրություններում, նրա առաջնորդը շարունակում է իշխել մեծամասնության կամքին հակառակ՝ հենվելով «ժողովրդի կամքը» ներկայացնելուց հեռու փոքր կուսակցության որոշման վրա։

Բացի այդ, փոքր կուսակցությունը կարող է հանգեցնել իշխանության տապալման՝ առանց նոր ընտրությունների անցկացման եւ նոր կառավարություն ձեւավորել ընդդիմադիր կուսակցություններով։ Բայց դա հակասում է համամասնական ընտրակարգի գաղափարին. այն գաղափարին, որ կուսակցության ազդեցությունը պետք է համապատասխանի իր ընտրողների թվին:

Մենք հաճախ ենք տեսնում նման իրավիճակներ. Իսկ որտեղ մեծ թվով կուսակցություններ կան, և որտեղ նրանք կոալիցիաներ են կազմում, նման իրավիճակներն առավել քան սովորական են։

Երկու կուսակցական համակարգ

Իհարկե, նման իրավիճակներ կարող են առաջանալ այն երկրներում, որտեղ չկա համամասնական համակարգ։ Բայց այնպիսի երկրներում, ինչպիսին Մեծ Բրիտանիան և ԱՄՆ-ն է, կա երկու մրցակից կողմերի պայքարի միտում: Այս կապակցությամբ Ուինսթոն Չերչիլն ասել է. «Ժողովրդավարությունը կառավարման ամենավատ ձևն է, բացառությամբ բոլոր մյուսների»: Սրանով նա ցանկանում էր ընդգծել, որ կառավարման ոչ մի ձև իդեալական չէ և զերծ կոռուպցիայից։ Եվ այնուամենայնիվ, ժողովրդավարությունը մինչ այժմ հայտնաբերված կառավարման լավագույն ձևն է:

Ելնելով այս տրամաբանությունից՝ ես կասեի, որ երկկուսակցական համակարգը ժողովրդավարության լավագույն ձևն է։ Որովհետեւ դա կողմերին տանում է դեպի ինքնաքննադատական ​​գնահատական։ Երբ երկու խոշոր կուսակցություններից մեկը ձախողվում է, նա սովորաբար ինքնուրույն նախաձեռնում է լայնածավալ ներքին բարեփոխումներ: Սա մրցակցության և ընտրողների միանշանակ դիրքորոշման հետևանք է, որը չի կարելի անտեսել։ Այս համակարգի շնորհիվ կուսակցությունները ստիպված են դասեր քաղել իրենց սխալներից։ Հակառակ դեպքում դրանք ավարտված են։

Համամասնական ընտրակարգը քննադատելիս ես ամենևին չեմ փորձում բոլոր ժողովրդավարական երկրներին խորհուրդ տալ հրաժարվել այս բանաձեւից։ Ես պարզապես կցանկանայի այս հարցի շուրջ բանավեճ սկսել։ Այն համոզմունքը, որ համամասնական ընտրակարգի բարոյական գերազանցությունը կարելի է տրամաբանորեն ապացուցել, միամտություն է և չի դիմանում խորը վերլուծությունների։

Բարոյապես թերի տեսություն

Եզրափակելով, ես կցանկանայի ասել, որ ես համաձայն չեմ այն ​​մտքի հետ, որ համամասնական համակարգն ավելի ժողովրդավարական է, քան անգլո-ամերիկյան համակարգը, քանի որ այն հենվում է ժողովրդավարությունը որպես ժողովրդի իշխանություն ընկալելու հնացած տեսության վրա (որը վերաբերում է մեզ. իր հերթին այսպես կոչված ինքնիշխանության տեսությանը).պետություններ): Այս տեսությունը բարոյապես սխալ է և հնացած, քանի որ այն փոխարինվել է տեղահանման հնարավորության տեսությամբ, ինչը հանգեցնում է նոր մեծամասնության ստեղծմանը։

Բարոյական փաստարկը, կարծում եմ, նույնիսկ ավելի կարևոր է, քան գործնական փաստարկը, որ երկուսից ավելի պատասխանատու և միմյանց հետ մրցող կուսակցություններ պետք չեն, որպեսզի ընտրողներն իրենց ձայներով դատեն իշխանությանը։ Համամասնական ընտրակարգը վտանգ է պարունակում, որ մեծամասնության որոշումը կհասցվի նվազագույնի, և որ ընտրություններում պարտված կուսակցությունը դրանից չի քաղի այն անհրաժեշտ դասերը, որոնք անհրաժեշտ են ժողովրդավարության գոյության համար։ Որպեսզի մեծամասնությունը կարողանա որոշումներ կայացնել, կարևոր է ունենալ ուժեղ և հմուտ քաղաքական ընդդիմություն։ Հակառակ դեպքում, ընտրողները հաճախ ստիպված են լինում վատ իշխանություն պահպանել միայն այն պատճառով, որ ավելի լավ այլընտրանք չկա:

Քաղաքական կուսակցությունների իրական գործառույթը

Բայց մի՞թե երկկուսակցական համակարգի քարոզչությունը հակասում է բաց հասարակության գաղափարին։ Տարբեր կարծիքների և տեսությունների նկատմամբ հանդուրժողականությունը, որը կոչվում է բազմակարծություն, մի՞թե դա ճշմարտությունը գտնելու ձգտող ազատ հասարակության հատկանիշը չէ: Իսկ այս բազմակարծությունը չի՞ դրսևորվում բազմակուսակցական համակարգի առկայության մեջ։

Ես կպատասխանեմ հետեւյալ կերպ. Քաղաքական կուսակցության գործառույթը կառավարություն ձևավորելն է կամ որպես ընդդիմություն՝ կառավարության նկատմամբ քննադատական ​​վերահսկողություն իրականացնելը։ Քննադատորեն վերահսկել նշանակում է վերահսկել իշխանության հանդուրժողականությունը տարբեր կարծիքների, գաղափարախոսությունների, կրոնների նկատմամբ։

Որոշ գաղափարախոսություններ կփորձեն հաջողությամբ կամ անհաջողությամբ տիրել կուսակցությանը կամ փոխել այն: Այսպիսով, տեղի է ունենում կարծիքների, գաղափարախոսությունների, կրոնների փոփոխություն, մյուս կողմից՝ մրցակցություն խոշոր կուսակցությունների միջև։

Բայց այն միտքը, որ կարծիքների բազմակարծությունը պետք է անպայման հանգեցնի բազմակուսակցական համակարգի, ինձ քաղաքականապես ոչ կոռեկտ է թվում։ Եվ ոչ միայն քաղաքական, այլեւ փիլիսոփայական։ Որովհետև կուսակցական քաղաքականության հետ չափազանց սերտ կապը լավ չի համընկնում ուսմունքի մաքրության հետ։

Ինչու՞ է ժողովրդավարությունն անհնարին.

Բայց դեռ. Ժողովրդավարություն երբեք ոչ մի տեղ չի եղել։ Բայց միգուցե ինչ-որ բան այն չէ՞: Միգուցե ժողովրդավարությունը դեռ հնարավո՞ր է։ Մենք արդեն անդրադարձել ենք իշխող դասի կողմից հասարակության կառավարման թեմային։ Եվ սրա պատճառները. Հիշենք դրանք. բավականաչափ մեծ հասարակության մեջ անհնար է կազմակերպել կառավարման գործընթաց, որին կմասնակցեն հասարակության բոլոր անդամները։

Հասարակության անդամների մեծ մասը չունի բավարար գիտելիքներ հասարակությունը կառավարելու համար։




Մարդկանց մեծամասնությանը ընդհանրապես չի հետաքրքրում հասարակության կառավարման գործընթացը, հատկապես հասարակության մասին հոգ տանելու ասպեկտը։ Առաջին պատճառը ժողովրդավարության անհնարինության վկայությունն է, մինչդեռ երկրորդը և երրորդը ժողովրդավարության արդյունավետության դեմ ուղղված երկու հիմնական առարկություններն են, որոնք մատնանշում են ժողովրդավարության անհնարինության չորրորդ և հինգերորդ պատճառները:




Ժողովրդավարություն նշանակում է քաղաքական շահարկում.




Հասարակության կողմից իշխանության դեմոկրատական ​​վերահսկողության անհնարինությունը.

Եթե ​​երկրորդ և երրորդ պատճառները վկայում են ժողովրդավարության թերարժեքության մասին, ապա առաջինը, չորրորդը և հինգերորդը ցույց են տալիս, որ ժողովրդավարությունն ընդհանրապես անհնար է։

Պատկերավոր ասած՝ երկրորդ և երրորդ պատճառները ցույց են տալիս, որ չես կարող մեքենա վարել՝ առանց դա անել իմանալու։ Սա կարող է վատ ավարտ ունենալ մեքենան վարող մեքենայի և ձեր շրջապատի համար:

Առաջին, չորրորդ և հինգերորդ պատճառները հստակ վկայում են, որ նույնիսկ լավագույն արագավազորդը չի կարողանա շրջանցել ամբողջ արագությամբ ընթացող մեքենային: Այսպիսով, առաջինը վատ է, իսկ երկրորդը անհնար է։

Քանի որ հասարակական գործերի կառավարումը միշտ գտնվում է ազդեցիկ մարդկանց փոքրամասնության ձեռքում, որոնց մեծամասնությունը գիտակցաբար կամ անգիտակցաբար հաշվի է առնում, իտալացի սոցիոլոգ Գ. Մոսկան կասկածի տակ է դնում հենց «ժողովրդավարություն» տերմինը։ Եվ այս մտածողը միանգամայն իրավացի է.

Ավելի մանրամասն դիտարկենք ժողովրդավարության անհնարինության և թերարժեքության մասին վերը նշված թեզերը։ 1. Զանգվածային կառավարման գործընթացի կազմակերպման տեխնոլոգիական անհնարինություն

Ընդհանրապես, ակնհայտ է, որ տեխնոլոգիապես անհնար է կազմակերպել հասարակության կառավարման գործընթաց, որին կմասնակցի ողջ ժողովուրդը։ Ուղղակի ժողովրդավարությունը, այսինքն՝ երբ պետությունը ղեկավարում է ամբողջ ժողովուրդը, անհնար է։ Բայց միգուցե միջնորդավորված ժողովրդավարությունը հնարավո՞ր է, այսինքն՝ երբ ժողովուրդը կառավարում է իր ներկայացուցիչների միջոցով։ Օրինակ, գործարանի սեփականատերը կարող է վարձել մենեջերի, ով իր անունից կտնօրինի գործարանը և, փաստորեն, կանի նրա կամքը:

Իրականում միջնորդավորված ժողովրդավարությունը նույնպես անհնար է։ Բնակչի որակները՝ ոչ պրոֆեսիոնալիզմ, անհետաքրքրություն, չեն ենթադրում ժողովրդավարական մեխանիզմի գործարկում։ Ժողովրդավարություն, իհարկե, կարող է գոյություն ունենալ, աշխարհականը կարող է մասնակցել ժողովրդավարական գործընթացներին, բայց նրա մասնակցությունը նման կլինի չինական տեքստը հասկանալու ռուսների փորձերին՝ անհետաքրքիր ու անհասկանալի։

2. Աշխարհիկ մարդու ոչ պրոֆեսիոնալիզմը

Սոցիոլոգիական հարցումների համաձայն՝ որոշակի թեկնածուների օգտին քվեարկողների միայն 2-3%-ն է կարդացել գոնե որոշ ծրագրային նյութեր։ 2002 թվականի մայիսին Մոսկվայում անցկացված հարցումների ընթացքում միայն 2%-ն է կարողացել նշել իր պատգամավորի անունը։ Եվ այս իրավիճակն առկա է մեր երկրի մայրաքաղաքում, երբ ընտրություններից մեկ տարի էլ չի անցել։ Իսկ նրանք, ովքեր կարող են հստակ ձեւակերպել կոնկրետ կուսակցության կամ թեկնածուի ծրագրային պոստուլատները, ընդհանրապես քիչ են։

1997 թվականին ԱՄՆ-ում անցկացված հարցման համաձայն՝ բնակչության գրեթե կեսը վստահ է, որ «յուրաքանչյուրից՝ ըստ իր կարողության, յուրաքանչյուրին՝ ըստ իր կարիքների» արտահայտությունը ԱՄՆ Սահմանադրության հոդված է և ոչ թե պոստուլատ։ Մարքսիզմ. Ըստ VTsIOM-ի տվյալների՝ ընտրություններից մի քանի ամիս անց մարդիկ չեն հիշում, թե ում են քվեարկել կամ պատգամավորներից ով է ներկայացնում իրենց շահերը դաշնային, տարածաշրջանային և նույնիսկ տեղական իշխանություններում։

«Ավաղ, Ռուսաստանի երիտասարդությունը ապաքաղաքական է և քաղաքականապես անգրագետ... Ինչպես ցույց են տալիս խորը հարցազրույցները, երիտասարդների ոչ ավելի, քան 8%-ը գիտի երկրում քաղաքական ուժերի իրական դասավորվածությունը, իսկ 4%-ից ոչ ավելին ունի քաղաքական համոզմունք. . Ընտրություններին գնում է միջինը 2 տոկոս»։

Հիշում եմ մի դեպք 1996 թվականի ընտրարշավից. Հեռուստատեսությամբ ցույց տվեցին մի տարեց գյուղացի կնոջ, ով ասում էր, որ ինքը կքվեարկի Ելցինի օգտին, ոչ թե Զյուգանովի օգտին, քանի որ իրեն ավելի շատ է դուր գալիս Ելցինը։ Այդ իրավիճակի ողբերգությունը կայանում էր նրանում, որ նա նույնիսկ չէր կարողանում ճիշտ արտասանել «Զյուգանով» անունը։

«Ժողովրդավարության գաղափարը չի գրավել Միացյալ Նահանգների «հիմնադիր հայրերին»: «Ժողովուրդն անկայուն է և փոփոխական, ճիշտ դատողություններն ու որոշումները հազվադեպ են լինում նրանց համար», - գրել է Համիլթոնը: Համիլթոնի կարծիքը լիովին հաստատեցին յակոբինյան սթափները, ովքեր ֆրանսիական հեղափոխության ժամանակ նստել էին Կոնվենցիայի հետևի նստարաններին և, առանց հյուսած գուլպաներից աչքերը բարձրացնելու, բարեկամական ձայնով հեղափոխության բոլոր թշնամիներին գիլյոտին ուղարկեցին:

Սակայն չի կարելի ժողովրդին մեղադրել տարբեր կուսակցությունների ու շարժումների ծրագրերը չհասկանալու համար։ Ինչո՞ւ պետք է մարդիկ տեղյակ լինեն այս մասին: Մենք չենք պահանջում, որ պրոֆեսիոնալ սոցիոլոգը կարողանա դասավորել մեքենայի շարժիչը կամ կարողանա հավասարաչափ շարել աղյուսե պատը։ Այսօրվա աշխարհում մասնագիտացման գործընթացն աճում է, դա բոլորի կողմից ճանաչված է, և անհեթեթ է, որ մասնագիտացման գործընթացի աճի հետ մեկտեղ առաջանում է մի ուսմունք, որը պահանջում է, որ մարդը լավ տիրապետի նրան, ինչի մասնագետը չէ: . Յուրաքանչյուր ոք պետք է անի իր գործը,

«Զանգվածներն իրենց բնույթով չպետք է և չեն կարող կառավարել իրենց գոյությունը, և առավել եւս՝ կառավարել հասարակությունը, ինչը նշանակում է, որ Եվրոպան այժմ անցնում է ամենածանր ճգնաժամի միջով, որը կարող է ազդել միայն ժողովուրդների, ազգերի և մշակույթների վրա»:

S. G. Kara-Murza. Գիտակցության մանիպուլյացիա Մ., 2005. Ս. 61.
Տոշչենկո Ժ.Տ. Սոցիոլոգիա. Մ., 2001. Ս. 291։
Ռուսաստանի խնձոր // No 46, 6-12.11.1999 թ.
Zerkin D.P. Քաղաքագիտության հիմունքներ. Ռոստով n / D., 1996. S. 193.
Ortega y Gasset H. Զանգվածների ապստամբությունը. Մ., 1991. Ս. 40:

3. Աշխարհիկ մարդու անտարբերությունը

Ժողովրդի մեծամասնությունը քաղաքականությունից «չի հասկանում» ոչ թե այն պատճառով, որ այն բավականին բարդ է, այլ այն պատճառով, որ այն հետաքրքիր չէ բացարձակ մեծամասնությանը։ Մարդկանց մեծամասնության համար իրենց ընտանիքի շահերը շատ ավելի մոտ են, քան պետության շահերը. «սեփական շապիկն ավելի մոտ է մարմնին»։ Հասարակության կեսը կանայք են, որոնց համար ընտանիքի և երեխաների շահերն ի բնե առաջնային են, այլապես կնոջը դժվար թե կարելի է լիարժեք կին անվանել։

Չի կարելի համաձայնել նրանց հետ, ովքեր ասում են, որ քաղաքական կարճատեսությունը ժողովրդի վատ որակն է։ Նրանք սխալվում են։ Եթե ​​բոլորն ալտրուիստ լինեն, եթե բոլորի ընդհանուր շահերն ավելի կարևոր լինեն, քան իրենցը, եթե բոլորն իրենց կյանքը զոհաբերեն հանուն ընդհանուր բարօրության, ապա հասարակությունը կմեռնի: Ժողովուրդը մի տեսակ բալաստի դեր է կատարում, և այդ բալաստը պետք է հասարակությանը։ Նավը չի կարող նավարկել առանց բալաստի, ինչը նրան կայունություն է տալիս, ինչպես որ ժողովուրդը կայունություն է տալիս հասարակությանը։ Հասարակ մարդիկ պետք է ունենան առողջ էգոիզմ, պահպանողականություն, սա նորմալ է։ Ուրիշ բան աննորմալ է. պետության քաղաքականությունը փորձում է որոշել այն մարդիկ, ովքեր իրենց բնույթով կառավարելու նպատակ չունեն։ Դա նման է նրան, որ կույրը նկարի կամ համրը երգի:

Ընտրողի շատ արարքներ ընդհանրապես չեն կարող բացատրվել նորմալ տրամաբանության շրջանակներում։ Օրինակ, VTsIOM-ի հարցման համաձայն՝ հարցվածների միայն 21%-ն է կարծում, որ շարքային ընտրողներից է կախված, թե ով կգա իշխանության և ինչ քաղաքականություն կվարի։ Միաժամանակ քվեարկելու է առնվազն 45,5 տոկոսը։ Ինչու՞ գնալ, եթե ոչինչ կախված չէ: Ինչու՞ մասնակցել գործընթացին, երբ վստահ ես, որ այս գործընթացում քեզ ուղղակի խաբում են։ Ընտրողների մոտ տեղամաս գալու անգիտակից դրդապատճառներ կան. Գնա, որովհետև բոլորը գնում են: Գնա, որովհետև ես ինձ կարևոր եմ զգում: Գնա, որովհետև ես միշտ գնացել եմ: Գնացեք բուֆետ ուտելու: Բայց այս ամենը կապ չունի քաղաքական էլիտայի գիտակցված ընտրության հետ։

-------------------

Նավի կայունությունը և դրա վայրէջքը նավի վրա բեռի բացակայության դեպքում, ինչպես նաև պտուտակի և ղեկի բավարար ներթափանցումն ապահովելու համար ծովային պրակտիկայում օգտագործվում են արտաքին բալաստային ջրեր: Այսպիսով, ապահովվում է նավի կառավարելիությունը և դրա անվտանգությունը: Նավերի որոշ տեսակներ, ինչպիսիք են կոնտեյներային նավերը, պահանջում են բավականաչափ մեծ քանակությամբ բալաստի մշտական ​​առկայություն՝ վայրէջքը կարգավորելու համար՝ գլորել և կտրել:
Ռուսաստանցիների միայն մեկ հինգերորդն է դեռ հավատում արդար ընտրությունների: 14.06.2007, ՓՐԱՅՄ-ՏԱՍՍ.