Երբ օգտագործվում է կամքի: Անգլերենի մասին սիրով. Օգտագործվում է հարցական և ժխտական ​​նախադասություններում իշխելու համար

Անգլերենի ճանապարհը պատմության ընթացքում միշտ էլ փշոտ է եղել։

Բրիտանական կայսրության գահակալությունից ի վեր այն լայն տարածում է գտել և շատ երկրներում հասանելի է դարձել սովորական մարդկանց զարգացման համար:

Այժմ անգլերենն ունի իր կառուցվածքային ուսուցման համակարգը, ինչպես քաղաքակիրթ երկրների ցանկացած այլ լեզու: Եվ միշտ կանոններին զուգահեռ լինում են բացառություններ, որոնք լեզվին տալիս են որոշակի ճկունություն։

Այս բացառություններից մեկն այժմ կքննարկվի:

Շրջադարձ «Օգտագործվում է» որպես բայ (բայ)

Այս շրջանառությունը ցույց է տալիս, թե ինչ է եղել պարբերաբար նախկինում, իսկ հիմա չի լինում։ Օրինակ, դա կարող է լինել որոշ սովորություններ, վիճակներ կամ կրկնվող սովորական գործողություններ.

• Ես ամեն օր մարզվում էի, երբ թիմում էի, ամեն օր մարզվում էի, երբ թիմում էի: (ես սովորություն ունեի)
• Նա նախկինում ապրում էր Մանչեսթերում - Նա նախկինում ապրում էր Մանչեսթերում: (պետական)
• Ամեն օր նրան ասում էր՝ «Բարի լույս, սիրելիս», - Ամեն օր ասում էր՝ «Բարի լույս, սիրելիս»: (սովորական գործողություն)

Շրջադարձ «Օգտագործվում է» որպես ածական (Ածական)

Իր ձևով, used to-ը կարող է հանդես գալ որպես ածական և բառացիորեն թարգմանել որպես «օգտագործված».

• Նրա հարեւաններն աղմկում էին ամեն շաբաթ-կիրակի։ Բայց նա սովոր է դրան. նրա հարևանները ամեն շաբաթ-կիրակի աղմկոտ էին: Բայց նա սովոր է դրան:
• Նրանք ապրել են գիշերային կյանք և սովոր են դրան - Նրանք ապրել են գիշերային կյանքով և սովորել են դրան:

Շրջադարձ «Օգտագործված» բացասական և հարցական ձևերով

Ակնհայտ է, որ ուզում եմ ասել, որ հաճախ նման ձևեր կազմելիս անգլիախոսներն օգտագործում են պարզ Past Simple-ը՝ առանց «սովորական» շրջանառության։ Բայց միևնույն ժամանակ առաջարկները երբեմն սայթաքում են այս շրջանառության հետ:

Բացասական ձևը (Բացասական) ձևավորվում է 2 ձևով.

1. Օգտագործելով օժանդակ բայը և չմասնիկը՝

Չի + օգտագործել մինչև + անվերջ

• Նա չէր սիրում ինձ, բայց հետո նա փոխեց իր միտքը - Նա ինձ դուր չեկավ, բայց հետո փոխեց իր միտքը
• Ես զարմացած եմ, որ նրանք միացել են հոկեյի ակումբին։ Հիշեցի, որ նրանք հոկեյ չէին սիրում. զարմացած եմ, որ նրանք միացան հոկեյի ակումբին: Հիշում եմ՝ հոկեյ չէին սիրում։

Շատ դեպքերում մենք կարող ենք օգտագործել never-ի փոխարեն:

• Նա այնքան էլ չէր աշխատում
• Նա երբեք այսքան շատ չէր աշխատում

2. լինել բայով և ոչ մասնիկով.

լինել + ոչ + սովորել

• He's not used to the new order - He's not used to new orders.
• Ես սովոր չեմ նրան - Ես սովոր չեմ նրան:

Հարցական ձև (Հարց).

Արդյո՞ք + առարկան + օգտագործել է + ինֆինիտիվ ...:

• Շա՞տ էիք ճամփորդել այս աշխատանքին անցնելուց առաջ: - (Դուք երբևէ ճանապարհորդե՞լ եք):
• Դու երիտասարդ ժամանակ ժամեր էիր անցկացնում հայելու առաջ:

Նաև «սովորված»-ը միշտ կարող է համակցվել հատուկ հարցերի հետ.

• Որտեղ էր նա օգտագործում գիշերները ժամանակ անցկացնելու համար: Որտեղ է նա սիրում անցկացնել իր ժամանակը գիշերը:
• Ի՞նչ էիք օգտագործում հանգստանալու համար, երբ դեռահաս էիք: Ինչպե՞ս էիք սովորաբար հանգստանում, երբ դեռահաս էիք:

«Սովորված է» և «կա»

Որոշ դեպքերում մենք կարող ենք նախկինը փոխարինել will-ով, եթե խոսքը բացառապես սովորությունների մասին է.

• Ես վաղ էի արթնանում, երբ աշխատում էի ոստիկանությունում
• Ես շուտ էի արթնանում, երբ աշխատեի ոստիկանությունում

"Հարմարվել"

Նմանատիպ շրջանառությունը ցույց է տալիս ինչ-որ բանի ընտելանալու գործընթացը և կարող է օգտագործվել ցանկացած պահի.

• Մենք դեռ սովոր ենք ապրել այստեղ - Մենք արդեն սովոր ենք այստեղ ապրելուն
• Դե, ես ընտելանում եմ արևադարձային կլիման - Դե, ես արդեն ընտելանում եմ արևադարձային կլիմայի հետ
• Կարծում եմ՝ կվարժվեմ նոր հայրենիքին, կարծում եմ՝ կվարժվեմ նոր տան հետ

«Սովորված լինել + գերունդ»

Ի տարբերություն «օգտագործվում է + բայի», որը ցույց է տալիս սովորություններ, որոնք ձեռք են բերվել անցյալում և մնացել այնտեղ, այս շրջանառությունը ցույց է տալիս սովորություններ, որոնք ձեռք են բերվել անցյալում և այժմ ակտիվ են.

• Ես սովոր եմ աշխատել գիշերը: (Ես աշխատում էի գիշերը)
• Ես աշխատում էի գիշերը։ (Ես աշխատում էի գիշերը, բայց հիմա չեմ աշխատում)

Եզրափակելով՝ կցանկանայի նշել մեկ նրբերանգ. Երբեմն թվում է, թե մարդիկ ասում են «օգտագործել» ոչ թե «սովորել»: Այս ամենը պայմանավորված է նրանով, որ երբ օգտագործվում է ասել, ծայրահեղ «d»-ն արտասանվում է t-ի նման, իսկ հաջորդ «to» բառը սկսվում է նույն հնչյունով: Ուստի լսվում է որպես մեկ տ. Խոսելիս մենք հաճախ բառերն արագ ենք արտասանում, ինչի պատճառով էլ դրանք կպչում են։

Մենք նաև խորհուրդ ենք տալիս դիտել մեր ընկեր Ջեյմսի այս կարճ տեսանյութը

Մենք արդեն ուսումնասիրել ենք, թե ինչպես է «սովորել» արտահայտությունը տարբերվում «սովորել» արտահայտությունից. առաջինը նշանակում է անցյալ սովորություն, որն այլևս գոյություն չունի (= Ես սովորություն ունեի), իսկ երկրորդը օգտագործվում է գոյություն ունեցող սովորությունները նկարագրելու համար (= Ես. սովորել եմ դրան): Հիմա նայենք այլ կոնստրուկցիաների, մասնավորապես՝ պարզենք, թե ինչով է «սովորական»-ը տարբերվում «կից»։

«Սովորված է» և «կը»–ն օգտագործվում են անցյալի սովորությունները նկարագրելու համար, բայց այստեղ էլ կան նրբերանգներ։ Եթե ​​հանկարծ չհասկանաք օգտագործման բարդությունը (նույնիսկ ամբողջ նյութը կարդալուց հետո), մի հուսահատվեք:

«Սովորված» օգտագործելու դեպքեր.

Օգտագործված է + բայ (անվերջ) - որպես Past Simple ժամանակի օգտագործման այլընտրանք, երբ խոսքը վերաբերում է անցյալում հաճախակի կրկնվող գործողություններին կամ անցյալ վիճակին:

Ես նախկինում գեր աղջիկ էի - ես գեր էի: (=պետական)

Նրանք ամեն առավոտ քայլում էին դեպի նավահանգիստ և դիտում էին ձկնորսներին - Ամեն առավոտ նրանք գնում էին նավահանգիստ՝ ձկնորսներին դիտելու:

Օգտագործվում է + բայ (ինֆինիտիվ) - երբ խոսքը վերաբերում է մի վիճակի կամ իրավիճակի, որը փոխվել է, այսինքն. երբ համեմատելու բան կա:

Երբ քույրս երեխա էր, նա ընդհանրապես չէր նմանվում հորս, բայց որքան մեծանում էր, այնքան ավելի էր նմանվում նրան - Երբ քույրս երեխա էր, նա ընդհանրապես նման չէր իր հորը, բայց տարիքի հետ նա ավելի ու ավելի է նմանվում նրան:

Օգտագործվում է + ստատիվ բայ * (ինֆինիտիվ) - ի տարբերություն will-ի, այն կարող է օգտագործվել ստատիկով (այսինքն՝ պետական ​​բայերի հետ):

*Ստատիվ բայ - սրանք բայեր են, որոնք փոխանցում են զգացմունքներ, մտավոր գործընթացներ, հարաբերություններ և այլն; սրանք հենց այն բայերն են, որոնք չեն կարող օգտագործվել Continuous խմբի ժամանակներում: Ահա դրանցից մի քանիսը` սիրել, զգալ, հիշել, մոռանալ, լսել, հոգ տանել, հարգել, ցանկանալ, պատկանել, ակնկալել:

Ես սիրում էի նրան - Ես սիրում էի նրան:

Օգտագործված է - ի տարբերություն «would»-ի, կարող է օգտագործվել ինչպես բացասական, այնպես էլ հարցական նախադասություններում:

Դու փոքր ժամանակ ձնեմարդ էիր անում: Մանկուց ձնեմարդ եք սարքել:

Ես շատ չէի զրուցում, ես սովորություն չունեի շատ խոսելու:

Get + used to - նշանակում է ընտելանալու գործընթացը; կարող է օգտագործվել ցանկացած ժամանակ:

Ես սովոր եմ շուտ արթնանալ - Ես սովոր եմ վաղ արթնանալ:

Նա սովոր է նախաճաշել միայն սուրճ խմելու համար - Նա սովոր է նախաճաշին միայն սուրճ խմել:

Կարծում եմ, որ նա կվարժվի նոր դպրոցին, կարծում եմ՝ նա կվարժվի նոր դպրոցին։

Օգտագործեք դեպքեր «do»-ի համար.

Երբ խոսքը զուտ սովորությունների մասին է, «կը» ավելի տարածված է պաշտոնական խոսքում:

Նրանք շուտ էին արթնանում, երբ աշխատում էին հիվանդանոցում - Նրանք վաղ էին արթնանում, երբ աշխատում էին հիվանդանոցում:

Հիշեք, որ «would»-ը չի կարող օգտագործվել ստատիկ բայերի հետ միասին, ինչպես նաև հարցական և ժխտական ​​նախադասություններում: Նման դեպքերում «do»-ի փոխարեն օգտագործում են «սովորականը»։

ՉԻ. Երբ լիներ, նա շատ ավելի երկար մազեր կունենար ավելի երիտասարդ - Նա ավելի երկար մազեր ուներ:

NB! Հիշեք, որ «սովորել» և «կը» բառերի օգտագործումը կարող է լրացուցիչ նշանակություն ունենալ. մենք ինչ-որ բան հիշում ենք կարոտով կամ ափսոսանքով:

Եթե ​​մենք խոսում ենք որոշ նյարդայնացնող և տհաճ սովորությունների մասին, ապա ավելի գրագետ կլինի օգտագործել միշտ + Past Continuous-ը։

Երբ նա դեռահաս էր, դպրոցական ընկերները միշտ ծաղրում էին նրան կարմիր մազերի պատճառով - Երբ նա դեռահաս էր, դպրոցական ընկերները ծաղրում էին նրան կարմիր մազերի պատճառով:

Առաջարկում ենք կատարել ուսումնասիրված նյութը համախմբելու առաջադրանքը:

Այսօր մենք խոսելու ենք սովորությունների մասին։ Անգլերենում կան բազմաթիվ քերականական կոնստրուկցիաներ, որոնց շնորհիվ մենք կարող ենք նշել ոչ միայն այս կամ այն ​​գործողության ժամանակը, այլև տարբեր երանգներ տալ ասվածին, օրինակ՝ արտահայտել մեր վերաբերմունքը իրադարձության նկատմամբ։

Այս հոդվածում մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչպես կարող ենք խոսել սովորությունների մասին և արտահայտել մեր վերաբերմունքը դրանց նկատմամբ՝ օգտագործելով կոնստրուկցիաները։ Ուիլդ և սովոր:

սովոր է

Այն օգտագործվում է, երբ խոսում ենք նախկինում մեզ ծանոթ գործողությունների մասին, որոնք չեն կատարվում ներկայում։ Այսինքն՝ նախկինում ինչ-որ բան արել ենք, բայց հիմա կանգ ենք առել։ Օրինակ, եթե նախկինում ծխում էիք, բայց թողնում եք ծխելը, կարող եք ասել.
- Ես ծխում էի:
Կարող եք ավելացնել, որ դուք արդեն թողել եք (բայց ես հրաժարվեցի այս սովորությունից), բայց դրա կարիքը չկա, քանի որ «սովորական» կոնստրուկցիան արդեն ցույց է տալիս, որ գործողությունը անցյալում է և կապ չունի ներկայի հետ:

Կամ, օրինակ, մանուկ հասակում դուք շատ գազավորված ըմպելիք եք խմել, բայց հիմա դադարեցրել եք, հետո կարող եք ասել.
— Փոքր ժամանակ գազավորված ջուր էի խմում։

Նաև այս շինարարությունը կարող է օգտագործվել «լինել» բայի հետ, օրինակ.
— Նախկինում նա սլոբ էր, բայց հիմա ամենակոկիկ մարդն է, որին ես ճանաչում եմ: Նախկինում նա սլոբ էր, բայց հիմա իմ ճանաչած ամենակոկիկ մարդն է:

Հարցական և ժխտական ​​նախադասություններում այս կառուցումը հազվադեպ է օգտագործվում, սովորաբար օգտագործում են պարզ անցյալ ժամանակաձևը (Past Simple), բայց, այնուամենայնիվ, այն օգտագործվում է ժամանակ առ ժամանակ։
Հարցական նախադասությունները կառուցվում են՝ օգտագործելով «do» օժանդակ բայը, որը դրվում է նախադասության սկզբում, մինչդեռ «օգտագործել» բայը օգտագործվում է առաջին ձևով.

Դուք օգտագործել եք անպիտան սնունդ: – Յուղոտ ուտելիքներ (արագ սնունդ) ուտելու սովորություն ունե՞ք:

Բացասականությունը կառուցված է նույն կերպ.
-Ոչ, ես անպիտան սնունդ չէի ուտում: – Ոչ, ես սովորություն չունեի ճարպոտ ուտելիքներ ուտելու։
(արագ սնունդ).

Երբեմն կարող եք նաև գտնել բացասական նախադասությունների հետևյալ ձևը.
- Ես չէի ուտում անպիտան սնունդ:

Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել արտասանությանը.
«օգտագործված»-ը չի արտասանվում որպես երկու առանձին բառեր, դրանք կարծես միաձուլվել են մեկի մեջ, «d» վերջավորությունը արտասանության ժամանակ դուրս է գալիս, պարզվում է, որ մենք արտասանում ենք «օգտագործված» նման:

+ V1

«Would + verb in the first form» կոնստրուկցիան օգտագործվում է նաև, երբ մենք խոսում ենք անցյալում մեզ ծանոթ գործողության մասին: Սակայն այս երկու քերականական կոնստրուկցիաների տարբերությունն այն է, որ երկրորդն ավելի հաճախ օգտագործվում է, երբ մենք հին օրերի կարոտն ենք զգում։

-Երբ փոքր էի, ամեն շաբաթ-կիրակի հորս հետ գնում էի կինոթատրոն, երբ փոքր էի, ամեն շաբաթ-կիրակի հորս հետ կինո էի գնում:

Այս նախադասության մեջ շեշտում ենք, որ կարոտում ենք այդ ժամանակները։ Մենք կարող ենք «Would + V1»-ը փոխարինել «Used to»-ով, եթե մեզ չի հետաքրքրում նոստալգիայի այդ երանգը: Այնուամենայնիվ, միշտ չէ, որ հնարավոր է «Օգտագործված»-ը փոխարինել «Would»-ով, քանի որ առաջին շինարարությունն օգտագործվում է այն դեպքերում, երբ գործողությունը տեղի է ունեցել կանոնավոր, անընդհատ. երկրորդը կարող է օգտագործվել, երբ մենք խոսում ենք ժամանակ առ ժամանակ կրկնվող գործողության մասին։ Ռուսերենում մենք կօգտագործեինք «պատահել» բառը նման դեպքերում.
— Ես ու եղբայրս այգում քայլելուց հետո մի բաժին պաղպաղակ էինք գնում, այդ պաղպաղակն ամենալավն էր աշխարհում։ - Այգում զբոսնելուց հետո ես և եղբայրս ամեն մեկս պաղպաղակ էինք գնում, այդ պաղպաղակն ամենալավն էր աշխարհում:

Օգտագործվելու համար

Այս դիզայնը բառացիորեն թարգմանվում է որպես «վարժվել ինչ-որ բանի»: Դրանից հետո միշտ օգտագործվում է կա՛մ գոյական, կա՛մ բայ՝ «ing» վերջավորության ավելացումով։ Օրինակ:
- Չե՞ք ուզում նոր հեռախոս գնել:
- Ոչ, ես չեմ: Ես սովոր եմ իմին։

- Ուզու՞մ եք նոր հեռախոս գնել:
Ոչ, ես սովոր եմ իմին:

- Ես սովոր եմ ամեն առավոտ սուրճ խմել: Ես սովոր եմ ամեն առավոտ սուրճ խմել։

ընտելանալու համար

Այս կոնստրուկցիան նշանակում է «ընտելանալ ինչ-որ բանի»։ Ինչպես նախորդ դեպքում, դրանից հետո օգտագործվում է «ing» վերջավորությամբ գոյական կամ բայ։ Օրինակ:

- Նա սովոր է այդքան շուտ արթնանալ - Նա սովոր է այդքան շուտ արթնանալ:
Այսինքն՝ նա ուշ էր արթնանում, իսկ հիմա պետք է վարժվի վաղ արթնանալուն։

- Կարծում եմ, որ կարող եմ վարժվել այս նոր ծրագրի օգտագործմանը - Կարծում եմ, որ կարող եմ վարժվել այս նոր ծրագրի օգտագործմանը:

Անգլերեն սովորողների համար կարող է դժվար լինել տիրապետել «սովորել, ընտելանալ» կանոնին: Շատերը պարզապես շփոթում են նման հնչեղությամբ կոնստրուկցիաները։ Այս արտահայտությունները ճիշտ օգտագործելու համար պետք է հասկանալ, թե դրանք ինչ են նշանակում:

անցյալի սովորությունները

Արտահայտություն օգտագործվածդեպինշանակում է գործողություններ, որոնք հաճախ են տեղի ունեցել անցյալում, բայց այլևս չեն կատարվում հիմա: Սովորաբար շինարարությունը թարգմանվում է որպես «նախքան», «մեկ անգամ»:

Ես ամեն առավոտ գնում էի զբոսանքի։ ցավոք,Իունենոչժամանակհիմա. -Ամեն առավոտ զբոսանքի էի գնում։ Ցավոք սրտի, ես հիմա դրա համար ժամանակ չունեմ:

Նա նախկինում խանութի վաճառող է եղել։ Հիմաէամիլիոնատեր. -Ժամանակին վաճառող է եղել, իսկ հիմա՝ միլիոնատեր։

Այս դեպքում խոսքը միայն անցյալի սովորությունների մասին է, ուստի բայը չի կարող օգտագործվել ներկա ժամանակով։ Այսինքն՝ «օգտագործել» չես կարող ասել։ Օգտագործման կանոնները պահանջում են բայը դնել Past Simple-ում: Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է խոսել այս պահին գոյություն ունեցող սովորությունների մասին, օգտագործեք Present Simple-ը:

Նախաճաշին բանան էի ուտում։ - Ավելի վաղԻկերավվրանախաճաշբանան.

Իսովորաբարուտելբանանհամարնախաճաշ. Նախաճաշին սովորաբար բանան եմ ուտում:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ. մասնիկից հետո to-ը միշտ անվերջ է: Այստեղ բայի այլ ձևեր չեն թույլատրվում։

Քույրս ժամանակին չարաճճի երեխա է եղել։ -Իմքույրէրչարաճճիերեխա.

Շարունակենք կանոնով. օգտագործվածդեպիօգտագործվում է ոչ միայն հաստատական ​​նախադասություններում. Մենք կարող ենք ապահով կերպով կառուցել բացասական կամ հարցական նախադասություն:

Հարցում առաջին տեղը տրվում է արեց, որին հաջորդում է առարկան և օգտագործումը։ Անցյալ ժամանակը ընդունվում է օժանդակ բայով, ուստի պետք է օգտագործել սկզբնական ձևը օգտագործելդեպի.

Արեցնաօգտագործելդեպիարթնանալվերևվաղերբնագնացդեպիդպրոց? Արդյո՞ք նա սովորություն ուներ վաղ արթնանալու, երբ գնում էր դպրոց:

Արդյո՞ք նրանք միասին էին հանգստանում: - Ավելի վաղՆրանքիրականացվել էմիասինարձակուրդ?

Բացասական նախադասություններում օժանդակ բային մասնիկ է ավելացվում ոչ,Ա օգտագործելդեպիդրել նաև սկզբնական ձևով.

Դպրոցական տարիքում չէի ծխում։ - ԵսՈչապխտած, ԵրբքայլեցՎդպրոց.

Նաչի արելտօգտագործելդեպիխաղալգոլֆ. Նա նախկինում գոլֆ չի խաղացել:

Սովորե՞լ է, թե՞ կցանկանայի:

Երբ խոսքը վերաբերում է անցյալի սովորություններին, երբեմն օգտագործվում է մեկ այլ արտահայտություն. կամենա.

Քեյթը շաբաթը մեկ լողավազան էր գնում։ - Ավելի վաղՔեյթգնացՎլողավազանմեկ անգամՎշաբաթ.

Հիշեք կարևոր կանոնը. օգտագործվածդեպի կարող է ցույց տալ և՛ գործողություն, և՛ վիճակ:

Գործողություն: Իմծնողներչի արելտօգտագործելդեպիգնադեպիամարզասրահ. -Ծնողներս նախկինում երբեք մարզասրահ չեն գնացել:

Պետություն: Ջոնը չի արելօգտագործելդեպիՍերՌոքերաժշտություն. -Ժամանակին Ջոնը չէր սիրում ռոք երաժշտություն։

Wild-ը ցույց է տալիս միայն նախկինում կրկնվող գործողություն: Այն չի օգտագործվում պետություն նկարագրելու համար:

Ընկերս ամեն շաբաթ-կիրակի գնումներ էր կատարում: Իմընկերկամենագնագնումներ կատարելամենշաբաթ, կիրակի. Ընկերս ամեն շաբաթ-կիրակի գնումներ էր կատարում:

Բայց չես կարող ասել. Ջոնը կսիրի ռոք երաժշտություն։Այս առաջարկը պետք է օգտագործվի օգտագործվածդեպի.

Կամկարող է նաև նկարագրել ժամանակ առ ժամանակ տեղի ունեցած գործողություններ (հաճախ կարոտի տարրով): Լավ թարգմանությունն այս դեպքում «օգտագործված» բառն է։

ՄեջիմմանկությունԻկամենագնահամարախնջույքգրեթեամենշաբաթ, կիրակի. -Մանկության տարիներին ես գրեթե ամեն շաբաթ-կիրակի գնում էի խնջույքի։

Եթե ​​դուք չեք նշում գործողության օրինաչափությունը, օգտագործեք օգտագործվածդեպի, ոչ:

Երբնաէրաերեխանաօգտագործվածդեպիարթնանալվերևուշացած. -Երեխա ժամանակ ուշ է արթնացել (ընդհանուր, օրինաչափություն նշված չէ):

Երբնաէրաերեխա,նակամենաարթնանալվերևուշացածժամըհանգստյան օրերը. -Երբ նա երեխա էր, հանգստյան օրերին ուշ էր արթնանում (նշվում է, թե ինչ հաճախականությամբ է կատարվել ակցիան)։

սովորություն ունենալ ինչ-որ բան անելու

Դիտարկենք մեկ այլ կանոն. սովոր էհաճախ շփոթում են օգտագործելու համար։Սակայն դրանք բոլորովին այլ իմաստներ ունեն։ Արտահայտություն դեպիլինելօգտագործվածդեպինշանակում է «ինչ-որ բան անելու սովորություն ունենալ», և այն կարող է փոխարինվել հոմանիշ կառուցմամբ դեպիլինելսովորդեպի. Նախկինում մարդն այդպես չէր անում, իսկ հիմա նրա ապրելակերպը փոխվել է։

Նաէօգտագործվածդեպիստանալովվերևժամը 9-ինam. -Նա արթնանում էր առավոտյան ժամը 9-ին (նախկինում դա չէր անում):

Քանի որ խոսքը գնում է մի սովորության մասին, որը տվյալ պահին ունի մարդ՝ բայի դեպիլինելտրամաբանական է դնել ներկա ժամանակով: Անցյալ սովորությունների համար օգտագործեք մեզ արդեն հայտնի արտահայտությունը օգտագործվածto/n't use to.Համեմատել.

Եղբայրս առողջ սնունդ չէր օգտագործում։ -ԻմԵղբայրավելի վաղՈչկերավօգտակարսնունդ.

Այժմ նա սովոր է առողջ սնունդ օգտագործել։ -ՀիմաՆասովոր էԿաօգտակարսնունդ.

Մի մոռացեք մասնիկ դնել դեպի- Արտահայտություն չկա օգտագործվածանում. Կանոնը նաև պահանջում է գերունդի օգտագործումը, այլ ոչ թե ինֆինիտիվը:

Ջեսսին սովոր է առավոտյան անկողինը հարթել։ - Ջեսսիսովոր էծածկոցմահճակալԸստառավոտյան.

Ես սովոր եմ ոտքով դպրոց գնալ։ - Եսսովոր էքայլելՎդպրոցոտքով.

ինչ-որ բանի վարժվել

Արտահայտություն դեպիստանալօգտագործվածդեպիարժեքով շատ մոտ է նախորդ դիզայնին: Բայց կա իմաստի որոշակի երանգ՝ «ընտելանալ», «վարպետել», «հարմարվել»։ Այս դեպքում հոմանիշ շինարարությունը կլինի դեպիդառնալսովորդեպի.

Դժվար է ընտելանալ նոր կլիմայական պայմաններին։ - TOնորկլիմադժվարհարմարեցնել.

Այստեղ մենք խոսում ենք սովորության մասին, որը նոր է սկսում ձևավորվել։

Նա սովոր է շաբաթը երկու անգամ լվացք անել։ - Նասովորություններինքս ինձլվանալհագուստերկու անգամհետևումշաբաթ.

Մասնակից հետո դեպիպետք է նաև գերունդ դնել:

Նրանքենստանալովօգտագործվածդեպիխոսելովչինական. Նրանք վարժվում են չինարեն խոսելուն։

Ինչ քերականական ժամանակ պետք է օգտագործել ստանալօգտագործվածդեպի? Կանոնը թույլ է տալիս օգտագործել ցանկացած ժամանակ, որն իմաստ ունի:

Այնվերցրեցնրամի քանիժամանակդեպիստանալօգտագործվածդեպինորավանդույթները։ - Որոշ ժամանակ պահանջվեց, մինչև նա ընտելացավ նոր ավանդույթներին:

Մի քանի շաբաթից դուք կվարժվեք տեղական խոհանոցին։ -ՄիջոցովզույգշաբաթներԴուքհարմարվելԴեպիտեղականխոհանոց.

Զորավարժություններ

Մենք մանրամասն քննարկել ենք օգտագործման մասին օգտագործվածդեպի/լինելօգտագործվածդեպի/ստանալօգտագործվածդեպի.Կանոնն առանձնացնում է այս շինությունները իմաստով և քերականորեն։ Սովորեք դրանք կիրառել գործնականում: Տեղադրեք համապատասխան բառերը տեքստի մեջ: Համոզվեք, որ ընտրեք ճիշտ ժամանակը:

1. Ջեյն - շատ ծխել: Հետո նա թողեց այն: Ջենը շատ էր ծխում։ Բայց հետո նա թողեց ծխելը:
2. Ես տեսնում եմ քեզ -_ նոր կանոններ: Շարունակիր նույն ձեւով! Ես տեսնում եմ, որ դուք ընտելանում եք նոր կանոններին: Շարունակիր նույն ձեւով!
3. Որքա՞ն ժամանակ պահանջվեց նրանից, որ նա _ արվարձաններում ապրի: Որքա՞ն ժամանակ պահանջվեց արվարձանների կյանքին ընտելանալու համար։
4. Դու_եղիր շատ աշխատասեր։ Դուք դարձել եք ծույլ. -Դու այնքան աշխատասեր էիր։ Դու ծույլ ես դարձել։
5. Մենք խոսում ենք երկու լեզուներով: Մենք սովոր ենք խոսել երկու լեզուներով.
6. Նա _ ժամանակին գալով: Ինքն իրեն սովորեցրել է ժամանակին լինել։
7. Ես թեյ եմ խմում: Սուրճը վնասակար է առողջությանս. -Ես թեյ խմելու սովորություն եմ ձեռք բերել: Սուրճն ինձ համար վնասակար է.
8. Ինչու չեք _ քիչ համեմունքներ դնել ձեր սննդի մեջ: Ես չեմ կարող ուտել այն: - Ինչու՞ չես վարժեցնում քեզ, որ քիչ համեմունքներ դնես ուտելիքիդ մեջ: Ես չեմ կարող ուտել այն:
9. Ես ամեն օր ավլում եմ հատակը: -Ես ամեն օր հատակն էի ավլում։
10. Ես_նրա արտասանությունը. Ինչ-որ մեկը հասկանու՞մ է, թե ինչ է նա ասում: -Ես չեմ կարողանում վարժվել նրա արտասանությանը։ Ինչ-որ մեկը նույնիսկ հասկանում է, թե ինչ է ասում:
11. Մոնիկա _ բժիշկ լինի, բայց արդեն թոշակի է անցել: Մոնիկան նախկինում բժիշկ է եղել։ Բայց նա արդեն թոշակի է անցել։
12. Մենք ընկերներ ենք: Հետո ինչ-որ բան սխալ ստացվեց: -Մենք ընկերներ էինք: Բայց հետո ինչ-որ բան սխալ ստացվեց:

Խնդրում եմ բացատրեք, թե որ դեպքերում պետք է օգտագործվի «սովորական»-ը, իսկ որում՝ «do»-ը: Ես շատ շնորհակալ կլինեմ, եթե դուք դա բացատրեք օրինակներով:

• Պատասխանել

Բարև Վոյտեկ: Լավ հարց. շատ ուսանողներ դժվարանում են տարբերության հետ: սովոր է«և» կամենա".

Բարև Վոյտեկ: Լավ հարց. շատ ուսանողներ դժվարանում են հասկանալ տարբերությունը « սովոր է«Եվ» կամենա".

Մենք օգտագործում ենք այս երկուսն էլ անցյալի բաների մասին խոսելու համար, որոնք մենք «հիմա չենք անում, կամ հիմա տեղի չեն ունենում»: Երբեմն և «սովոր է» և «կլինի»-ը լավ են մեկ նախադասությամբ, երբեմն միայն «սովոր է»:

Մենք օգտագործում ենք այս երկու բառերն էլ, երբ խոսում ենք այն բաների մասին, որոնք արել ենք անցյալում, բայց այլևս չենք անում հիմա, կամ այն ​​բաների մասին, որոնք եղել են անցյալում, բայց չեն լինում հիմա: Որոշ դեպքերում նույն նախադասության մեջ կարող է օգտագործվել որպես « սովոր է«, այսպես և» կամենա«, իսկ մնացած դեպքերում՝ միայն» սովոր է".

Սկզբում սկսենք «սովորական»-ի մի քանի օրինակներով: Կարող ենք ասել.

Եկեք նախ նայենք օրինակներին, որտեղ օգտագործվում է «սովորականը»: Մենք կարող էինք ասել.

• «Ես սովոր է

• «Երբ նա դպրոցում էր, նա սովոր է

• «Նա սովոր էատում է նրա աշխատանքը, քանի դեռ նա պաշտոնի բարձրացում չի ստացել»:
• «Նա ատում էր իր աշխատանքը մինչև պաշտոնի բարձրացում ստանալը»:

Այս բոլոր նախադասությունները նկարագրում են անցյալի գործողություններ կամ իրավիճակներ, որոնք այժմ ավարտված են. ապրում է Մանչեսթերում, խաղում է ֆուտբոլ ամեն շաբաթ օր, ատում է իր աշխատանքը. այս ամենը հիմա ավարտված է:

Այս բոլոր նախադասությունները նկարագրում են գործողություններ կամ իրավիճակներ, որոնք կատարվել են անցյալում և ավարտվել մինչ այժմ. ապրել եմ Մանչեսթերում, ամեն շաբաթ օրը ֆուտբոլ եմ խաղացել, ատել եմ իմ աշխատանքը. ամեն ինչ հիմա ավարտված է:

Մենք օգտագործում ենք «սովորականը» խոսելու գործողությունների կամ իրավիճակների մասին, որոնք շարունակվել են անցյալում որոշ ժամանակ, այլ ոչ թե հանկարծակի կամ պարզապես մի պահ տեղի ունեցած իրադարձությունների համար: Այսպիսով, մենք չենք կարող ասել. «Առավոտյան ատամներս լվանալիս ես իսկապես լավ գաղափար ունեի», քանի որ «իրոք լավ գաղափար ունենալը» տեղի է ունենում հանկարծակի՝ մեկ վայրկյանում:

Մենք օգտագործում ենք " սովոր էԵրբ մենք խոսում ենք անցյալում որոշ ժամանակ տևած գործողությունների կամ իրավիճակների մասին, այլ ոչ թե հանկարծակի, մի պահի տեղի ունեցած իրադարձությունների մասին: Հետևաբար, մենք չենք կարող ասել. ատամներ այս առավոտ = Ես իսկապես լավ գաղափար ունեի, երբ ատամներս մաքրում էի այս առավոտ, քանի որ «իրոք լավ գաղափար ունենալը = իսկապես լավ գաղափար ունենալը» գործողություն է, որը տեղի է ունենում հանկարծակի, մի ակնթարթում:

Հիմա եկեք անցնենք «կյանքին»: Ահա մի քանի օրինակ.

Հիմա անցնենք «կյանքին»։ Ահա մի քանի օրինակներ.

• «Երբ նա համալսարանում էր, նա կամենահանգստյան օրերին քնել մինչև կեսօր»:
• «Երբ նա համալսարանում էր, հանգստյան օրերին քնում էր մինչև կեսօր»:

• «Քույրս երկար տարիներ ապրել է Ավստրալիայում, բայց նա կամենամիշտ տուն արի Սուրբ Ծննդին»:
• «Քույրս երկար տարիներ ապրել է Ավստրալիայում, բայց նա միշտ տուն էր գալիս Սուրբ Ծննդին»:

• «Ես կամենամիշտ մոռացիր իմ տնային աշխատանքը, քանի դեռ ուսուցիչը չի սպառնացել պատժել ինձ»։
• «Ես միշտ մոռանում էի տնային աշխատանքս, քանի դեռ ուսուցիչը չի սպառնացել պատժել ինձ»։

Կրկին այս նախադասությունները անցյալի իրավիճակների մասին են, որոնք ավարտված են: Այնուամենայնիվ, «կարևոր է նկատել, որ այստեղ բոլոր նախադասությունները գործողությունների կամ իրավիճակների մասին են, որոնք կրկնվել են նորից ու նորից ու նորից: Հանգստյան օրերին մինչև կեսօր քնել, Սուրբ Ծննդյան տոներին տուն գալը, տնային աշխատանքը մոռանալը. այս ամենը կրկնվում էր: շատ անգամներ, նորից ու նորից ու նորից:

Այս նախադասություններում մենք կրկին խոսում ենք անցյալի իրավիճակների մասին, որոնք ավարտվել են: Այնուամենայնիվ, կարևոր է նշել, որ այս նախադասությունների գործողությունները կամ իրավիճակները բազմիցս կրկնվել են նորից ու նորից ու նորից: Հանգստյան օրերին մինչև կեսօր քնելը, Սուրբ Ծննդի համար տուն գալը, տնային աշխատանքը մոռանալը – այս ամենը կրկնվում էր բազմիցս, նորից ու նորից ու նորից:

Սա է տարբերությունը «do»-ի և «սովորական»-ի միջև. մենք օգտագործում ենք միայն «կ» գործողություններ՝ նկարագրելու համար կամ իրավիճակներ, որոնք կրկնվել են նորից ու նորից ու նորից... Բայց մենք օգտագործում ենք «սովոր»-ը ցանկացած ընդլայնված գործողության կամ իրավիճակի համար։ անցյալը.

Սա է տարբերությունը «կա»-ի և «սովոր»-ի միջև. կամենա«Մենք օգտագործում ենք միայն այն դեպքում, երբ նկարագրում ենք գործողություններ կամ իրավիճակներ, որոնք կրկնվել են նորից ու նորից ու նորից… Ա» սովոր է«Մենք օգտագործում ենք անցյալի ցանկացած երկարաժամկետ գործողություն կամ իրավիճակ նկարագրելու համար:

«Would»-ը լավ է միայն գործողությունների կամ իրավիճակների համար, որոնք բազմիցս կրկնվել են. «սովոր է» լավ է ցանկացած գործողության կամ իրավիճակի համար, որը շարունակվել է անցյալում որոշակի ժամանակահատվածում, ներառյալ կրկնվող գործողությունները կամ իրավիճակները:

"Կամ«ճիշտ բառն է միայն գործողությունների կամ իրավիճակների համար, որոնք բազմիցս կրկնվել են». սովոր է«Հարմար է ցանկացած գործողության կամ իրավիճակի համար, որը շարունակվել է անցյալում որոշակի ժամանակահատվածում, ներառյալ կրկնվող գործողությունները կամ իրավիճակները:

Որպեսզի դա ավելի պարզ լինի, եկեք նայենք «սովորական» նախադասությունների երեք օրինակներին և տեսնենք, թե արդյոք մենք կարող ենք դրանք փոխել «do» նախադասությունների:

Ասվածը պարզաբանելու համար եկեք դիտարկենք «used to»-ով երեք օրինակ և պարզենք, թե հնարավո՞ր է այս նախադասություններում «used to»-ը փոխել «would»-ի:

Ահա նորից առաջին օրինակը.

Եկեք ևս մեկ նայենք առաջին օրինակին.

• «Ես սովոր էապրում եմ Մանչեսթերում, բայց ես անցյալ տարի տեղափոխվեցի Լոնդոն»։
• «Ես նախկինում ապրել եմ Մանչեսթերում, բայց անցյալ տարի տեղափոխվել եմ Լոնդոն»:

Կարո՞ղ ենք այստեղ օգտագործել «would»-ը «սովորական»-ի փոխարեն: Չէ, չենք կարող, քանի որ «Մանչեսթերում ապրելը» նորից ու նորից ու նորից չէր կրկնվում։ «Դա պարզապես անցյալի իրավիճակ է: Հետևաբար, այս նախադասության մեջ լավ է միայն «սովորել»-ը:

Կարո՞ղ ենք այստեղ օգտագործել «would»-ը «սովորական»-ի փոխարեն: Ոչ, մենք չենք կարող, քանի որ «Մանչեսթերում ապրելը» մի իրավիճակ է, որը կրկին ու կրկին տեղի չի ունեցել: Դա պարզապես անցյալի իրավիճակ է: Այսպիսով, միայն»: սովոր է".

Կրկին երկրորդ օրինակը.

Հիմա երկրորդ օրինակը.

• «Երբ նա դպրոցում էր, նա սովոր էֆուտբոլ խաղա ամեն շաբաթ օր»:
• «Երբ նա դպրոցական էր, ամեն շաբաթ օր ֆուտբոլ էր խաղում»։

Այստեղ խոսքը գնում է «ամեն շաբաթ օրը ֆուտբոլ խաղալու» մասին, սա բազմիցս կրկնվող գործողություն է, ուստի կարելի է նաև ասել.