Եթե ​​հետո ինչ ժամ: Հնարավո՞ր է ԵԹԵ և ԵՐԲ հետո ասել ԿԱՄՔ: Որո՞նք են ժամանակի և պայմանների ստորադաս դրույթները

Անցյալ Կատարյալ- անցյալ կատարյալ ժամանակ: Նրա առանձնահատկությունն այն է, որ այն ինքնուրույն չի օգտագործվում խոսքում և պարտադիր կերպով կապված է մեկ այլ գործողության հետ։ Բրիտանացիներին դա ինչի՞ն է պետք: Պատճառը կարգուկանոնի և կազմակերպվածության հանդեպ նրանց սերն է։ Ռուսերենում մենք օգտագործում ենք մեկ ժամանակ՝ անցյալի բոլոր գործողություններն արտահայտելու համար։ Մենք թվարկում ենք մի քանի իրադարձություն, այնուհետև վերադառնում ենք մեկ այլ իրադարձության, որը տեղի է ունեցել բոլոր մյուսներից առաջ: Անգլիացին երբեք նման «քաոս» թույլ չի տա իր ելույթում։ Եթե ​​նա մոռացել է որևէ կարևոր իրադարձության մասին, որը տեղի է ունեցել բոլորից առաջ, նա կհայտնի դրա մասին հատուկ դրա համար նշանակված ժամին. Անցյալ Կատարյալ.

Ինչպե՞ս է ձևավորվում անցյալ կատարյալը:

Հայտարարություն

Նախադրյալ մեջ Անցյալ Կատարյալբաղկացած է երկու մասից՝ օժանդակ բայ ուներև հիմնական բայի երրորդ ձևը (մենք ավելացնում ենք վերջավորությունը կանոնավոր բային - խմբ, և երրորդ սյունակից վերցրեք անկանոն ձևը):

Բացասականություն

Բացասական նախադասության մեջ օժանդակ բայի միջև ուներիսկ մասնիկը հայտնվում է որպես հիմնական բայ ոչ.

Ինչպես շատ այլ ժամանակներում, ներս Անցյալ ԿատարյալԿան կրճատված ձևեր, որոնք օգտագործվում են խոսակցական խոսքում: Հաստատական ​​նախադասությամբ ուներզուգորդված դերանունով, ժխտականում՝ մասնիկով ոչ. Օրինակ:

• Ես արել էի.
• Դու որոշեցիր.
• Ես չէի արել.
• Դու չէիր որոշել.

Հարց

Հարցական նախադասությունը սկսվում է օժանդակ բայով ուներհաջորդում են առարկան և հիմնական բայը:

Հետևողականորեն ուսումնասիրելու համար Անցյալ Կատարյալ, մենք նրա բոլոր գործառույթները բաժանել ենք երեք մակարդակի։ Կանաչ բլոկում դուք կգտնեք այն, ինչ դուք պետք է իմանաք հիմնական մակարդակում, դեղին բլոկում՝ միջանկյալ մակարդակով, կարմիր բլոկում՝ բարձր մակարդակով:

Օգտագործելով անցյալ կատարյալը

Առաջին մակարդակ

Անցյալ Կատարյալմիշտ գնում է ձեռք ձեռքի տված մեկ այլ գործողության հետ անցյալում: Անցյալ Կատարյալցույց է տալիս գործողություն, որը տեղի է ունեցել անցյալի մեկ այլ գործողությունից կամ կոնկրետ կետից առաջ: Ամենից հաճախ նշվում է անցյալում կատարված մեկ այլ գործողություն Անցյալ կատարյալև կարող են օգտագործվել հատուկ բառեր. կողմից... (որոշ ժամանակ / պահ), հետո(հետո), նախքան(առաջ, առաջ) երբ(Երբ), ավելի վաղ(ավելի վաղ), առաջին(առաջին, առաջին):

Կայարան հասանք 7.30-ին, բայց գնացքը հեռացել էր. – Մենք կայարան հասանք 7:30-ին, բայց գնացքն արդեն կար գնացել է. (նախ գնացքը գնաց, հետո հասանք կայարան)

Նա եղել էսովորական գործավար նախքաննա դարձավ հաջողակ գործարար։ - Նա էրսովորական գործավար մինչ այդ, Ինչպեսդարձավ հաջողակ գործարար։

Հաճախակի Անցյալ Կատարյալբացատրում է պատճառը՝ ուզում ենք ցույց տալ, որ արտահայտված գործողությունը Անցյալ Կատարյալ, առաջացրել է մեկ այլ գործողություն:

Նա սոված էր։ Նա չէր կերելութ ժամով։ - Նա սոված էր: Նա չի կերելութ ժամ։

Նա չկարողացավ նոր զույգ կոշիկ գնել, քանի որ նա կորցրել էրնրա կրեդիտ քարտը - Նա չկարողացավ նոր զույգ կոշիկ գնել, քանի որ կորցրելԿՐԵԴԻՏ քարտ.

Ժամանակը Անցյալ Կատարյալիմաստով նման Ներկա վաղակատարայն տարբերությամբ, որ գործողության ժամանակը տեղի է ունենում ոչ թե ներկայում (այժմ), այլ անցյալում (այն ժամանակ):

Նրանք չենտանը. Նրանք գնացելգնումներ կատարել. → Նրանք չէինտանը. Նրանք գնացելգնումներ կատարել.
իրենց ՈչՏներ. Նրանք գնացել էգնալ գնումների. → Նրանց չի ունեցելՏներ. Նրանք գնացել էգնալ գնումների.

Մեկ այլ ընդհանուր հատկանիշ Ներկա վաղակատարԵվ Անցյալ Կատարյալ- մակդիրներ պարզապես(հենց հիմա), արդեն(արդեն), դեռ(արդեն, դեռ):

Նրանք տեղափոխվում էին այլ երկիր, բայց նրանք չէր ասելնրանց ծնողները դեռ. – Նրանք տեղափոխվել են այլ երկիր, բայց դեռ չեն ասելայս մասին ձեր ծնողներին:

Ամենատարածված սխալը, որն արվել է Անցյալ Կատարյալ– օգտագործեք այս ժամանակը, որտեղ դա անհրաժեշտ չէ, ամենից հաճախ դրա փոխարեն Անցյալ կատարյալ. Օրինակ, երբ մենք խոսում ենք մի պարզ գործողության մասին, որը տեղի է ունեցել վաղուց. հիշիր, որ Անցյալ Կատարյալաշխատում է միայն այն դեպքում, երբ կան երկու գործողություն:

Ի սովորելԱնգլերենը դպրոցում. - Ես սովորելԱնգլերենը դպրոցում.
Ի սովորել էրԱնգլերեն նախքանընդունվեցի համալսարան։ - Ես սովորելԱնգլերեն մինչ այդ, Ինչպեսընդունվել է համալսարան։

Ուրիշ որտե՞ղ է գտնվել անցյալ կատարյալը:

Միջին մակարդակ

1. Անցյալ Կատարյալցույց է տալիս, որ գործողությունը սկսվել է անցյալում և շարունակվել մինչև անցյալի որոշակի կետ: Այստեղ հաճախ օգտագործվում են մեզ արդեն ծանոթ նախադրյալները։ համար(ընթացքում) և քանի որ(սկսած):
   

   Նա այլեւս չէր ուզում այդ մեքենան վարել։ Նա քշել էրայն 30 տարի: «Նա այլևս չէր ուզում վարել այդ մեքենան»: Նա քշեցնրա 30 տարեկան.

   Նրա ելույթը տպավորիչ էր. Նա աշխատել էրդրա վրա երկուշաբթի օրվանից: «Նրա ելույթը տպավորիչ էր. Նա աշխատել էդրա վրա երկուշաբթի օրվանից:

   Այս հատկությունը լիովին կիրառելի չէ Անցյալ Կատարյալ, նա իրավամբ պատկանում է Անցյալ կատարյալ շարունակական. Անցյալ Կատարյալայս իմաստով այն օգտագործվում է ստատիվ բայերի (), այսինքն՝ բայերի հետ, որոնք չեն կարող «տեւել»։

   Մինչ կխոսեինք, Մերի եղել էերեք օր տխուր. Նա լաց էր լինումայս ողջ ընթացքում. - Մինչ կխոսեինք, Մերի էրերեք օր տխուր. Նա լաց եղավայս ողջ ընթացքում.

2. IN Անցյալ Կատարյալ, Ինչպես մեջ Ներկա վաղակատար, կա մի ֆունկցիա, որի հետ մենք խոսում ենք անձնական փորձառությունների մասին։ Տարբերությունն այն է, որ Անցյալ Կատարյալմենք օգտագործում ենք անցյալի մեր փորձառությունների մասին խոսելիս:
   

   Իմ արձակուրդների վերջին շաբաթը ամենավատ շաբաթն էր ուներերբևէ ուներ. – Արձակուրդիս վերջին շաբաթը երբևէ ունեցածս ամենավատ շաբաթն էր: էր.

   Մինչ ես տեղափոխվեցի Դուբլին I գրել էրյոթ գիրք, իսկ ութերորդի վրա ես քրտնաջան աշխատում էի: – Մինչ ես տեղափոխվեցի Դուբլին, ես գրել էյոթ գիրք և ակտիվորեն աշխատել ութերորդի վրա:

Past Perfect-ի օգտագործման բարդ դեպքեր

Բարձր մակարդակ

1. Անցյալ Կատարյալօգտագործված հետո եթեերրորդ տիպի պայմանական նախադասություններում (). Այս տեսակի պայմանականությունը ցույց է տալիս ափսոսանք անցյալի մասին։ Մենք կարող էինք նախկինում ինչ-որ բան անել, եթե կատարեինք պայմանը, բայց ներկայում մենք այլեւս չենք կարող իրավիճակը փոխել։
   

   ԵթեԻ գիտերձեր խնդրի մասին, ես կօգնեի ձեզ: – ԵթեԻ գիտերձեր խնդրի մասին, ես կօգնեի ձեզ:

   Եթեդու կարդացել էրառավոտյան թերթը, դուք կհամաձայնեիք ինձ հետ։ – ԵթեԴուք կարդալառավոտյան թերթ, դուք կհամաձայնեք ինձ հետ:

2. Անցյալ Կատարյալօգտագործվում են կառույցներում հազիվ թե ... երբԵվ ոչ շուտ ... քան. Այս կոնստրուկցիաները ցույց են տալիս, որ մի գործողություն տեղի է ունեցել անմիջապես մյուսի հետևից։ Առանձնահատկությունն այն է, որ օգտագործում են հակադարձ բառային կարգ, ինչպես հարցի մեջ։ Նման նախադասությունները թարգմանվում են ռուսերեն՝ օգտագործելով «հենց որ», «ժամանակ չունեի», «հենց որ ունեցա» բառերը։
   

   Հազիվ թե ունեցել էինքնաթիռը վայրէջք կատարեցՄայամիի օդանավակայանում, երբսկսեց անձրև գալ. – Հազիվ թեինքնաթիռ վայրէջք կատարեցՄայամիի օդանավակայանում, Ինչպեսսկսեց անձրև գալ.

   Ոչ շուտԻ ծամածիմ սենդվիչը քանինչ-որ մեկը թակեց դուռը. – Ժամանակ չի ունեցելԻ ծամելձեր սենդվիչը Ինչպեսինչ-որ մեկը թակեց դուռը.

3. Ժամանակակից անգլերենով Անցյալ Կատարյալգնալով փոխարինվում են Անցյալ կատարյալ, սա հատկապես վերաբերում է ամերիկյան անգլերենին: Մենք կարող ենք օգտագործել Անցյալ կատարյալփոխարեն Անցյալ Կատարյալ, եթե իրադարձությունների հաջորդականությունը պարզ է համատեքստից։ Նման նախադասություններում կան բառեր հետո(հետո), նախքան(նախքան), ավելի վաղ(ավելի վաղ), առաջին(առաջին, առաջին) և այլն:
   

   հետոնա ավարտել էրվերանորոգելով իր մեքենան՝ նա ցնցուղ է ընդունել. = հետոնա ավարտվածվերանորոգելով իր մեքենան՝ նա ցնցուղ է ընդունել. – հետոՆա ավարտվածմեքենան վերանորոգելով՝ լոգանք է ընդունել.

   Ես համաձայնվեցի հանդիպել նրան, թեև բարկացած էի նրա վրա, ինչպես մենք ավելի վաղ վիճել էր. = Ես համաձայնվեցի հանդիպել նրան, թեև բարկացած էի նրա վրա, ինչպես մենք ավելի վաղ վիճել են. «Ես համաձայնեցի հանդիպել նրան, թեև բարկացել էի նրա վրա, քանի որ մենք կռիվ է ունեցել.

   Այս կանոնը չի գործում կապի հետ երբ(երբ). ժամանակի փոփոխությունը կարող է փոխել ամբողջ նախադասության իմաստը:

   Երբ մենք եկանք տուն, նա եփել էր արդեն պատրաստվածընթրիք. (Past Perfect-ը նշանակում է, որ ընթրիքը պատրաստվել է նախքան տուն հասնելը)

   Երբ մենք եկանք տուն, նա եփածընթրիք. - Երբ տուն եկանք, նա պատրաստվածընթրիք. (Past Simple ցույց է տալիս, որ սկզբում մենք եկանք տուն, իսկ հետո նա ընթրիք պատրաստեց)

Որքան բարդ է թվում ժամանակը, այնքան այն ավելի քիչ նշանակություն ունի: Այս կանոնը վերաբերում է նաև Անցյալ Կատարյալ. Հիմնական բանը հիշելն այն է, որ կողքին Անցյալ Կատարյալանցյալում պետք է լինի մեկ այլ գործողություն. Այս անգամ ավելի լավ հիշելու համար անցեք թեստը և ներբեռնեք աղյուսակը, որը միշտ կարող եք նայել և թարմացնել ձեր գիտելիքները։

(*.pdf, 183 ԿԲ)

​

Փորձարկում

Past Perfect – անցյալ կատարյալ ժամանակ անգլերենում

​

Մեզ հաճախ հարցնում են՝ ինչպիսի՞ն են անգլիախոս ակումբի հանդիպումները: Մենք ձեզ կասենք:) Ամեն օր 3 ժամ հանդիպում ու անգլերեն ենք խոսում։ Մենք զվարճալի ենք, հարմարավետ և մշակութային՝ այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է անգլերեն սովորելու համար: Ցանկանու՞մ եք միանալ: Հեշտ է. մենք աշխատում ենք ամեն օր, իսկ առաջին հանդիպումն անվճար է: Պարզապես գրանցվեք՝ ժամանակացույցի կամ ստորև նշված գրանցման ձևի միջոցով:

Ամենատարածված հարցը, որ պոտենցիալ հյուրերը տալիս են մեզ հեռախոսով, հնչում է մոտավորապես այսպես. Ահա, օրինակ, մեր հանդիպումներից մեկը Coffeshop Company-ում: Մենք նստում ենք, զրուցում, սուրճ ենք խմում, անգլերենով քննարկում հրատապ խնդիրները: Հավանել? Միացե՛ք մեր հանդիպումներին:

Առաջին անգա՞մ եք այցելում մեզ և չգիտե՞ք ինչպես սեղան գտնել սրճարանում Անգլերեն լեզվի ակումբի համար: Դա շատ պարզ է՝ փնտրեք սեղան, որտեղ նրանք խոսում են անգլերեն: Ահա, օրինակ, մեր հանդիպումներից մեկը Coffeshop Company-ում: Մենք միշտ հետաքրքիր ենք, զվարճալի և խոսում ենք միայն անգլերեն: Հավանել? Արի!!!

Ի՞նչ եք կարծում, անգլերեն խոսելը շատ վախկոտ է: Մեր Անգլախոս ակումբի հյուրերի 90%-ը այդպես է կարծում, բայց... հանդիպման մեկնարկից 15 րոպե անց նրանք ընդմիշտ մոռանում են լեզվական արգելքի մասին!!! Ի վերջո, մեզ մոտ միշտ կա ամենաընկերական մթնոլորտը և լավագույն մոդերատորները, ովքեր կօգնեն և խորհուրդ կտան!!!

Ընկերներ, Ակումբի հանդիպումներին միշտ կա մոդերատոր և ադմինիստրատոր։ Մոդերատորը կազմակերպում է քննարկումը, իսկ ադմինիստրատորը գրանցում է հյուրերին, պատվիրում խմիչքներ և լուծում մնացած բոլոր տեխնիկական հարցերը։ Ամեն ինչ, որպեսզի կարողանաս 3 ժամ խոսել առանց շեղվելու:

Անգլախոսների ակումբի յուրաքանչյուր հանդիպում տևում է 3 ժամ, և այս ամբողջ ընթացքում մենք խոսում ենք կոնկրետ թեմայի շուրջ։ Հանդիպման թեմաները նախապես հրապարակվում են կայքի գլխավոր էջում, որպեսզի ցանկության դեպքում պատրաստվեք։ Օրինակ՝ այս հանդիպմանը քննարկվել է Հիպոթետիկ իրավիճակների թեման։

Անգլերեն խոսակցական ակումբի յուրաքանչյուր հանդիպման ժամանակ մենք 2 ժամ խոսում ենք կոնկրետ թեմայով: Մեր հարցերը հետաքրքիր են, բոլորը տարբեր կարծիքներ ունեն. երբեք ձանձրալի չէ!!!

Դեռ չգիտե՞ք ինչ է իրենից ներկայացնում Անգլերեն խոսակցության ակումբը: Մենք ձեզ կասենք:) Ամեն Ակումբի հանդիպման ժամանակ մենք անգլերենով շփվում ենք 3 ժամ: Ցանկանու՞մ եք զբաղվել ձեր անգլերենով: Միացեք մեզ!

Նրանք, ովքեր առաջին անգամ են գնում մեր անգլերեն լեզվի ակումբ, միշտ հարցնում են, թե ով է գալիս մեզ մոտ և արդյոք հեշտ է տեղավորվել մեր ընկերության մեջ: Ընկերներ, մեր բոլոր հյուրերը ոչ միայն խելացի ու հետաքրքիր, այլ նաև շատ ընկերասեր մարդիկ են!!! Նայեք լուսանկարին, ինքներդ ամեն ինչ կհասկանաք :)

Մեր հյուրերից շատերը գալիս են անգլերեն խոսակցության ակումբ՝ հաղթահարելու լեզվական արգելքը: Իսկ երբ հաղթահարվում է, մնում են մեզ մոտ անգլերեն պարապելու ու... ուղղակի շփվելու :)

Ընկերներ, Անգլերեն լեզվի ակումբի հանդիպմանը հյուրընկալողից բացի միշտ կա ձեր մասին հոգ տանելու պատրաստ մարդ՝ մեր ադմինիստրատորը։ Ադմինիստրատորը հանդիպում է ձեզ հանդիպման սկզբում, գրանցում է հյուրերին և լուծում բոլոր հարցերը: Օրինակ՝ Անաստասիան չորեքշաբթի օրերին մեր հանդիպումների ադմինիստրատորն է։

Եթե ​​կարծում եք, որ սրճարանը չափազանց աղմկոտ է անգլիական խոսակցության ակումբի համար, մի անհանգստացեք: Դուք միշտ կլսեք մյուս մասնակիցներին, և խմիչքը արդեն ներառված է ընդունելության գնի մեջ. անհանգստանալու կարիք չկա:

Ընկերներ, նախկինում երբեք չե՞ք եղել անգլիախոս ակումբում: Ահա թե ինչ տեսք ունի՝ բոլորը նստում են, քննարկում են թեմայի վերաբերյալ հարցեր, հաղորդավարը անհրաժեշտության դեպքում ուղղում է մասնակիցներին։ Մենք միշտ շատ զվարճալի ենք, հարմարավետ և մշակութային, ընդհանուր առմամբ, այն մթնոլորտը, որն անհրաժեշտ է անգլերեն սովորելու համար:

Անգլերեն խոսակցական ակումբի յուրաքանչյուր հանդիպման ժամանակ միշտ կա մոդերատոր, ով բոլորին ներգրավում է զրույցի մեջ, ուղղում աննշան սխալները և կանգնեցնում նրանց, ովքեր շատ են խոսում (շատ հեշտ է տարվել): Ցանկանու՞մ եք զբաղվել ձեր անգլերենով: Միացեք մեզ!

Նրանք, ովքեր ցանկանում են առաջին անգամ գալ մեզ մոտ, հաճախ հարցնում են, թե ով է գալիս մեզ մոտ։ Պատասխանում ենք՝ մեր հյուրերը տարիքով, մասնագիտությամբ և այլն շատ տարբեր մարդիկ են։ Բայց նրանք բոլորը շատ դրական անձնավորություններ են, քանի որ ձանձրալի մարդիկ օտար լեզուներ չեն սովորում:

3 ժամ անգլերեն խոսելը կարող է դժվար լինել, բայց դա միայն թվում է: Որովհետև ամեն հանդիպման ժամանակ կա քննարկման թեմա և մոդերատոր, ով ոչ միայն օգնում ու ուղղում է, այլ նաև ստեղծում է մի մթնոլորտ, որում 3 ժամը աննկատ թռչում է!!!

«Եթե» և «երբ» պայմանական դրույթները. Անգլերենում «եթե» և «երբ» պայմանական նախադասություններ:
Անգլերենում, ինչպես ռուսերենում, կան պարզ և բարդ նախադասություններ։ Բարդ նախադասություններն այն նախադասություններն են, որոնք բաղկացած են երկու կամ ավելի պարզ նախադասություններից, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր սեփական ենթական և նախադասությունը: Պարզ նախադասությունները կարող են կապված լինել միություններով, դաշնակից բառերով կամ ոչ միություն բառերով: Անգլերենում բարդ նախադասության մասերը կոչվում են «clauses»: Եթե ​​սահմանում ենք, որ ինչ-որ գործողություն կատարվում է կամ կկատարվի որոշակի պայմաններում, ապա խոսքում օգտագործում ենք պայմանական նախադասություններ, որոնք սովորաբար սկսվում են «եթե (եթե)» և «երբ (երբ - իմաստով, եթե)» շաղկապներով: Օրինակ:
Եթե ​​կիրակի եղանակը լավ է, ես միշտ զբոսնում եմ այգում։
Եթե ​​կիրակի օրերին եղանակը լավ է, ես միշտ զբոսնում եմ այգում։
Ես հաճախ եմ այցելում Մարտինին, երբ գնում եմ Լոնդոն։
Ես հաճախ եմ այցելում Մարտինին, երբ գնում եմ Լոնդոն։
Ընդ որում, եթե հիմնական նախադասության նախադասական բայը ապագա ժամանակի կամ հրամայական եղանակի տեսքով է, իսկ ստորադասականը՝ ներկա ժամանակի ձևով, ապա ստորադասական նախադասության բայն արտահայտում է ապագա գործողությունը։ Այլ կերպ ասած, պայմանական նախադասություններում «եթե / երբ» շաղկապներից հետո անգլերենում ապագա ժամանակը չի օգտագործվում: Փոխարենը օգտագործեք ներկա անորոշ ժամանակով: Համեմատեք օրինակները.
Եթե ​​կիրակի եղանակը լավ լինի, ես կգնամ զբոսնելու այգում:
Եթե ​​կիրակի եղանակը լավ լինի, ես կգնամ զբոսնելու այգում։
Ես կայցելեմ Մարտինին, երբ գնամ Լոնդոն:
Ես կայցելեմ Մարտինին, երբ գնամ Լոնդոն:
Եթե ​​դուք կարդաք անկողնում, ապա կփչացնեք ձեր աչքերը.
Եթե ​​անկողնում կարդաք, կվնասեք ձեր աչքերը.
Ասա նրան ամեն ինչ, եթե նա հարցնի:
Ասա նրան ամեն ինչ, եթե նա հարցնի:

Հատուկ հարցեր. Հատուկ հարցեր անգլերեն լեզվով. Հարցական նախադասությունների կառուցվածքը.
Մենք արդեն ասել ենք, որ անգլերեն նախադասության մեջ բառերի հերթականությունը խիստ ամրագրված է. Այսպիսով, հաստատական ​​նախադասության մեջ առաջինը դրվում է սուբյեկտը, որին հաջորդում են նախադրյալը և առարկան: Այս բառային կարգը կոչվում է ուղիղ, օրինակ.

Առարկայական նախադրյալ մակդիրային օբյեկտ
Նա

շատ լավ. Նա հիմա տանն է։

Նրանք շատ լավ են խոսում անգլերեն:

Ամբողջ նախադասության վերաբերյալ հարցը կոչվում է ընդհանուր հարց: Նա պարզաբանում է տեղեկատվությունը և սովորաբար պատասխանում է «այո» կամ «ոչ»: Ավելին, անգլերենում բավարար չեն միայն «այո» կամ «ոչ» բառերը, պատասխանը պետք է պարունակի օժանդակ բայ, ինչպես հարցի մեջ, և թեմային ձևով համապատասխանող անձնական դերանուն: Հարցում բառային կարգը նույնպես խիստ ամրագրված է. Ընդհանուր հարցում առաջին հերթին գալիս է օժանդակ բայը (կամ պահանջվող ձևով «լինել» բայը), որին հաջորդում է սուբյեկտը, նախադրյալը (ներածականի տեսքով՝ առանց «to» մասնիկի) և առարկան։ Օրինակ:

Արդյո՞ք նա երջանիկ է: -Այո, նա է:
- Նա երջանիկ է? -Այո:

Դուք ճանաչու՞մ եք այդ մարդուն: -Ոչ, չեմ անում:
-Դուք ճանաչու՞մ եք այս մարդուն: - Ոչ:

Բառերի կարգը ընդհանուր հարցում.
1. օժանդակ բայ (կամ «լինել, ունենալ» բայերը):
2. առարկա.
3. նախադրյալ (իմաստային բայ).
4. ուղիղ օբյեկտ.
5. անուղղակի օբյեկտ.
6. տեղի և ժամանակի հանգամանք.
Հարցը, որը վերաբերում է միայն նախադասության որևէ անդամի և տրվում է նոր կոնկրետ տեղեկատվություն ստանալու համար, կոչվում է հատուկ հարց: Ցանկացած հատուկ հարց միշտ սկսվում է հարցական բառով:

Հարցական բառեր.
ով - ով
ինչ - ինչ, որը
ում - ում
ում - ում, ում
որը - որը
երբ - երբ
որտեղ - որտեղ
որտեղ դեպի - որտեղ
ինչպես - ինչպես, ինչ ձևով
ինչու ինչու
որքան - որքան
քանիս - ինչքան
որքան ժամանակ - ինչքա՞ն երկար
Սուբյեկտը միշտ պատասխանում է «ով կամ ինչ» հարցին: Սահմանում - «որը, ո՞րը, ո՞ւմ» հարցերին; Նշենք, որ անգլերեն «what» բառը երկու իմաստ ունի. «Ինչ» հարցական բառը նշանակում է «ինչ», եթե նրան հաջորդում է գոյական, և «ինչ», եթե նրան հաջորդում է օժանդակ բայ:

Ի՞նչ ծառեր են աճում ձեր այգում:
Ի՞նչ ծառեր են աճում ձեր այգում:

Ո՞րն է նրա սիրելի առարկան:
Ո՞րն է նրա սիրելի առարկան:

Ինչ դուք գիտեք?
Ինչ դուք գիտեք?

Առաջին օրինակում հարցը տրվել է սահմանմանը, երկրորդում՝ սուբյեկտին, իսկ երրորդում՝ օբյեկտին։ Լրացում - նախադասության անդամ, որը գալիս է նախադասությունից հետո և լրացնում է բայի իմաստը: Անգլերենում, ինչպես ռուսերենում, կան ուղղակի և անուղղակի առարկաներ։ Ուղիղ առարկան արտահայտվում է դերանունով կամ գոյականով առանց նախադրյալի և պատասխանում է մեղադրական գործի «ով/ինչ» հարցին։

Նա ամեն օր կարդում է այս գիրքը։
Նա ամեն օր կարդում է (ի՞նչ) այս գիրքը։

Մայքն ինձ շատ է սիրում։
Մայքը ինձ շատ է սիրում (ո՞ւմ):
Անուղղակի առարկան պատասխանում է մնացած դեպքերի հարցերին և կարող է արտահայտվել դերանունով կամ գոյականով՝ նախադրյալով կամ առանց դրա։

Ես նրան տվեցի գիրքը։
Ես նրան (ո՞ւմ) տվեցի գիրքը։

Նա նկարը ցույց է տվել ընկերներին։
Նա նկարը (ո՞ւմ) ցույց տվեց իր ընկերներին։
Եթե ​​անուղղակի առարկան գոյականով արտահայտվում է նախադասությամբ, ապա այն դրվում է ուղիղ առարկայից հետո, իսկ եթե դերանուն կամ գոյական է առանց նախադասության, ապա ուղիղ առարկայից առաջ։

Գիրքը նվիրեցի աշակերտին։
Ես (ի՞նչ) գիրք նվիրեցի (ո՞ւմ) ուսանողին:

Ես աշակերտին տվեցի գիրքը։
Ես (ում?) ուսանողին (ինչ?) գիրք եմ տվել:
Ազդանշանը նշանակում է գործողության նշան և հաջորդում է լրացմանը, իսկ եթե լրացում չկա՝ նախադասությունը: Հանգամանքը կարող է արտահայտվել նախադրյալով կամ գոյականով, օրինակ.

Երեկ ես երեկույթի էի գնացել։
Երեկ ես երեկույթի էի գնացել։

Ես նրան շատ հաճախ եմ տեսնում։
Ես նրան շատ հաճախ եմ հանդիպում։
Երեկոյան գնում ենք գրադարան։
Երեկոյան գնում ենք գրադարան։
Սակայն սուբյեկտին ուղղված հատուկ հարցում բառային կարգը մնում է նույնը, ինչ հաստատական ​​նախադասության մեջ, միայն թեմայի առաջին տեղում դնում ենք «ով/ինչ» հարցական բառը, որին հաջորդում է նախադասությունն ու առարկան։
Մեգը նրան նվեր տվեց։
Մեգը նրան նվեր է տվել։
Ո՞վ է նրան նվեր տվել:
Ո՞վ է նրան նվեր տվել:
Ինչ-որ մեկը որոշումներ է կայացնում.
Ինչ-որ մեկը որոշումներ է կայացնում.
Ո՞վ է կայացնում որոշումները:
Ո՞վ է կայացնում որոշումները:
Այսպիսով, առարկային հարց տալու համար բավական է թեմայի փոխարեն հարցական բառ դնել։ Ընդհանուր հարց տալու համար անհրաժեշտ է առարկայից առաջ օժանդակ բայ դնել։ Հատուկ հարցն իր կառուցվածքով նման է ընդհանուր հարցին, միայն հարցական բառ է դրվում նաև օժանդակ բայից առաջ։ Համեմատել.
Ինչ-որ մեկը ցանկանում է տեսնել նրան:
Ինչ-որ մեկը ցանկանում է տեսնել նրան:
Ո՞վ է ուզում տեսնել նրան:
Ո՞վ է ուզում տեսնել նրան: (հարց առարկային)
Նա ուզում է ինչ-որ մեկին տեսնել:
Նա ուզում է ինչ-որ մեկին տեսնել
Ո՞ւմ է նա ուզում տեսնել:
Ո՞ւմ է նա ուզում տեսնել:

Ներկա անորոշ ժամանակ. Անգլերենում ներկա անորոշ ժամանակ:
Մենք արդեն ասել ենք, որ անգլերենի ժամանակային համակարգը շատ ավելի բարդ է, քան ռուսերենում: Եթե ​​ռուսերենում կա ընդամենը երեք լարված ձև (ներկա, անցյալ և ապագա), ապա անգլերենում հաշվի են առնվում նաև այնպիսի ասպեկտներ, ինչպիսիք են ամբողջականությունը և շարունակությունը: Բացի այդ, բայական ձևերի ճիշտ ըմբռնման և օգտագործման համար կարևոր է հաշվի առնել, թե մեզ հետաքրքրող գործողությունը ինչպես է առնչվում խոսքի պահի հետ. խոսքի պահը կամ դեռ ընթացքի մեջ է։
Անգլերենի լարված ձևերի հետ մեր ծանոթությունը կսկսենք պարզ կամ անորոշ ժամանակների խմբից՝ անորոշ ժամանակներով (այժմ դրանք ավելի հաճախ կոչվում են՝ Simple Tenses): Այս խմբի ժամանակավոր ձևերը պարզապես նկարագրում են գործողությունը՝ չնշելով դրա առաջացման բնույթը:
Ներկայիս անորոշ ժամանակն օգտագործվում է սովորական, պարբերաբար կրկնվող կամ մշտական ​​գործողություններ նշելու համար, օրինակ, երբ խոսում ենք ինչ-որ մեկի սովորությունների, առօրյայի, ժամանակացույցի և այլնի մասին, այսինքն. Ներկա անորոշը նշանակում է գործողություններ, որոնք կատարվում են ներկա պահին, բայց դրանք կապված չեն խոսքի պահի հետ: Օրինակ:

Դասախոսությունները ինստիտուտում սկսվում են ժամը 9-ին։
Դասախոսությունները ինստիտուտում սկսվում են ժամը 9-ին։

Ինստիտուտ եմ գնում ոտքով։
Ես քայլում եմ քոլեջ (միշտ)

Պետրոսը լավ է լողում։
Պետյան լավ է լողում (ընդհանուր առմամբ)

Երկիրը պտտվում է Արեգակի շուրջը:
Երկիրը պտտվում է Արեգակի շուրջը (անընդհատ)

Էնն ամեն ամառ գնում է հարավ:
Աննան ամեն ամառ ճանապարհորդում է դեպի հարավ։ (կրկնվող գործողություն)
Հետևաբար, այնպիսի մակդիրներ, ինչպիսիք են միշտ - միշտ, հաճախ - հաճախ, հազվադեպ, հազվադեպ, սովորաբար - սովորաբար, երբեք - երբեք, երբեմն - երբեմն, ամեն օր - ամեն օր և այլն, հաճախ օգտագործվում են ներկա անորոշության բայերի հետ:

Ես երբեմն հանդիպում եմ ձեր հորը կայարանում:
Ես երբեմն հանդիպում եմ ձեր հորը կայարանում:

Ծնողներս միշտ արձակուրդներն անցկացնում են ծովափին։
Ծնողներս միշտ արձակուրդներն անցկացնում են ծովափին։

Տարին երկու անգամ ուսանողները հանձնում են իրենց քննությունները:
Ուսանողները քննություններ են հանձնում տարին երկու անգամ:

Ինչպես երևում է օրինակներից, պարզ ներկա ժամանակի հաստատական ​​ձևը ձևավորվում է բայի առաջին ձևը (ինֆինիտիվ առանց «to» մասնիկի) առարկայից հետո դնելով։ Այնուամենայնիվ, եթե առարկան 3-րդ դեմքի եզակի ձևով է (այսինքն, եթե առարկան արտահայտվում է «նա, նա, այն» դերանուններով կամ կարող է փոխարինվել այս դերանուններով), ապա «-s (-es)» վերջածանցը. ավելացվել է բայական հոլովին», Օրինակ.

Ընկերս ապրում է հանրակացարանում:
Ընկերս ապրում է հանրակացարանում:

Ուսումնական տարին սկսվում է սեպտեմբերին։
Ուսումնական տարին սկսվում է սեպտեմբերին։

Նա մեքենա է վարում:
Նա մեքենա է վարում:
Բայի հոլովին «-s (-es)» վերջածանց ավելացնելու կանոնները լիովին նույնն են, ինչ գոյականի հոլովին հոգնակի թվով «-s (-es)» ածանց ավելացնելու կանոնները։ Գոյություն ունի հակադիր վերջածանցների կանոն (լավ խորհուրդ լեզու սովորողների համար), այն է, որ հոգնակի առարկայի «-s (-es)» վերջածանցը վերացնում է «-s (-es)» ածանցը և հակառակը.

Եղբայրներս ապրում են Մինսկում։
Եղբայրներս ապրում են Մինսկում։

Եղբայրս ապրում է Մինսկում։
Եղբայրս ապրում է Մինսկում։

Հաճախ հենց այս կանոնն է, որը հնարավորություն է տալիս հեշտությամբ որոշել բայը հաստատական ​​նախադասության մեջ `նախադրյալը պարզ ներկա ժամանակի տեսքով:
Պարզ ներկա ժամանակով հարցական և ժխտական ​​ձևը ձևավորելու համար անհրաժեշտ է «անել» օժանդակ բայը, իսկ երրորդ դեմքով եզակի «-s (-es)» վերջավորությունը ավելացվում է ոչ թե իմաստային, այլ օժանդակ բայի: բայ. Հարց տալու համար անհրաժեշտ է «do(does)» օժանդակ բայը դնել առարկայից առաջ, որին հաջորդում է իմաստային բայը (ինֆինիտիվ առանց «to»-ի): Օրինակ:

Դուք շախմատ խաղու՞մ եք։
Դուք շախմատ խաղու՞մ եք։

Նա լավ է խոսում անգլերեն?
Նա լավ է խոսում անգլերեն?

Արդյո՞ք գնացքները կանգ են առնում այս կայարանում:
Արդյո՞ք գնացքները կանգ են առնում այս կայարանում:

Նավը շուտով կհասնի?
Այս նավը շուտով կհասնի?
Պարզ ներկա ժամանակի բայերի ժխտական ​​ձևը ձևավորվում է «անել (անում)» օժանդակ բայով և «ոչ» ժխտմամբ, որոնք դրված են իմաստային բայից առաջ (առանց «to»-ի ներածականի տեսքով). օրինակ:

Մենք շախմատ չենք խաղում.
Մենք շախմատ չենք խաղում.

Ուսանողները ամեն օր գրադարան չեն գնում.
Ուսանողները ամեն օր գրադարան չեն գնում.

Նա չի ծխում։
Նա չի ծխում։
Խոսակցական խոսքում սովորաբար օգտագործվում է «մի՛ - մի՛ տ» և «չի՛՝ չի» տառերի կրճատված ձևը։

Ես հոկեյ չեմ խաղում:
Ես հոկեյ չեմ խաղում:

Համակարգիչը չի աշխատում։
Համակարգիչը չի աշխատում։
Այսպիսով, սխեմատիկորեն այս ժամանակը կարելի է պատկերել հետևյալ կերպ, եթե «V» տառը նշանակում է բայի ինֆինիտիվի հիմքը, իսկ «+ / - /?» բացահայտել հաստատական, ժխտական ​​և հարցական նախադասությունները.

V1 (3 l.u.h + s)

Արի/չի անում V1

Does/ Does ... V1 + Նա ապրում է Լոնդոնում:
Նրանք ապրում են Լոնդոնում։

Նա Լոնդոնում չի ապրում։
Նրանք Լոնդոնում չեն ապրում։

Նա ապրում է Լոնդոնում?
Այո, նա անում է: Ոչ ինքը չի.
Արդյո՞ք նրանք ապրում են Լոնդոնում:
Այո նրանք անում են. Ոչ, չեն անում:

Անցյալ անորոշ ժամանակ. Անցյալ անորոշ ժամանակ անգլերենում:
Անցյալի անորոշությունը նշանակում է գործողություններ, որոնք կատարվել են անցյալում, և որոնց համար ժամկետը լրացել է. անցած տարի - անցյալ տարի, հինգ օր առաջ - հինգ օր առաջ, երեկ - երեկ, 1945 թվականին - 1945 թվականին և այլն:

Մենք փորձարկումը սկսել ենք երեք օր առաջ։
Փորձը սկսել ենք երեք օր առաջ։

Երեկ տուն վերադարձա։
Երեկ տուն վերադարձա։

Դենն աշխատում էր գործարանում։
Դենն աշխատում էր գործարանում։
Անցյալ անորոշ ժամանակը լայնորեն օգտագործվում է պատմվածքում անցյալի հաջորդական իրադարձությունները նկարագրելու համար:

Գնացինք այգի, իջանք շատրվանի մոտ ու նստեցինք քարե նստարանին։
Մենք գնացինք այգի, քայլեցինք դեպի շատրվանը և նստեցինք քարե նստարանին։

V-ed (V2) Նա տեսավ զեբր:
-չեմ + V1
Չէր = Չէ՞ որ Նա զեբր չտեսավ:
? Արդյոք... V1 Նա տեսե՞լ է զեբր:
Այո, նա արել է.
Ոչ, նա չի արել:
(Ոչ, նա չի արել):
Անցյալ ժամանակի ձևավորման մեթոդի համաձայն բայերը բաժանվում են կանոնավոր և անկանոնների։ Կանոնավոր բայերը ձևավորում են անցյալ անորոշ ժամանակի հաստատական ​​ձևը` ներածականի հիմքում ավելացնելով «-ed» վերջածանցը: Դիագրամում դրանք նշանակված են որպես «V-ed»:
«-ed» վերջածանցն ավելացնելիս պահպանվում են հետևյալ ուղղագրական կանոնները.
- եթե բայը ավարտվում է «բաղաձայն + y»-ով, ապա «-y» տառը փոխվում է «-i»;
- վերջին բաղաձայնը կրկնապատկում ենք՝ վանկը փակ պահելու համար։

բացել – բացվել
բաց - բացված

հարցնել - հարցրեց
հարցնել - հարցրել

դադարեցնել - դադարեցնել
կանգառ - կանգառ

տապակել - տապակել
տապակած - տապակած.
«-ed» վերջածանցը պարզ անցյալ ժամանակի ձևի նշան է միայն այն դեպքում, եթե այս վերջածանցով բայը զբաղեցնում է նախադասության երկրորդ տեղը, այսինքն. գալիս է թեմայից հետո:

Նախաճաշին նա մեզ հայտնեց իր ծրագրերի մասին։
Նա մեզ տեղեկացրեց իր ծրագրերի մասին նախաճաշի ժամանակ։
Անկանոն բայերը տարբեր ձևերով կազմում են պարզ անցյալ ժամանակը և պետք է սովորել ցուցակով: Անկանոն բայերի աղյուսակները տրված են ցանկացած բառարանի վերջում (և այս ձեռնարկի վերջում):
Պարզ անցյալ ժամանակով (կանոնավոր և անկանոն) բայերի հարցական ձևը ձևավորվում է «ընտիր» օժանդակ բայով, որը դրվում է առարկայից առաջ, իսկ առարկային հաջորդում է իմաստային բայը (անվերջ հոլովի տեսքով. առանց «դեպի»):

Երեկ տեսա՞ք նրան։ - Այո, ես արեցի.
- Երեկ տեսա՞ք նրան: -Այո:

Լսե՞լ եք լուրը։ - Ոչ, ես չեմ արել:
- Լսե՞լ եք լուրը: - Ոչ:
Պարզ անցյալ ժամանակով բայերի ժխտական ​​ձևը ձևավորվում է օժանդակ «արա» բայով և «ոչ» ժխտմամբ, որոնք դրվում են իմաստային բայից առաջ՝ ինֆինիտիվի տեսքով՝ առանց «to»-ի։

Ես նրան երեկ չտեսա։
Ես նրան երեկ չտեսա։
Խոսակցական խոսքում սովորաբար օգտագործվում է not - does not հապավումը։

Ես նրան երեկ չտեսա։
Ես նրան երեկ չտեսա։

Անցյալ անորոշ ժամանակով «լինել» բայը: «Լինել» բայը անցյալ անորոշ ժամանակով է:
«Լինել» բայը նույնպես խոնարհվում է անցյալ անորոշ ժամանակով, այսինքն. փոխում է իր ձևը՝ ըստ անձերի և թվերի. Այնուամենայնիվ, պարզ անցյալ ժամանակով այն ունի ընդամենը երկու ձև՝ «է» եզակի և «կային» հոգնակի համար։

Լինել (Անցյալ Անորոշ)
Ես եղել եմ
Նա Դու էիր
Նա էր Նրանք էին
Դա եղել է
Ինչպես ներկա ժամանակով, այնպես էլ «լինել» բայը չի պահանջում օժանդակ բայ՝ հարցական և ժխտական ​​ձևերը կազմելու համար: Հարց տալու համար բավական է առարկայից առաջ դնել «be» բայը. իսկ ժխտական ​​ձև կազմելու համար պետք է «լինել» բայից հետո դնել «not» ժխտումը։

Նա ուսանող էր։
-Նա ուսանող չէր:
? Ուսանող էր։
Այո, նա եղել է: Ոչ, նա չէր: (Ոչ, նա չէր):

Ապագա անորոշ ժամանակ. Անգլերենի ապագա անորոշ ժամանակ:
Պարզ ապագա ժամանակը նշանակում է գործողություններ, որոնք տեղի կունենան անորոշ կամ հեռավոր ապագայում:
Պարզ ապագա ժամանակը սովորաբար օգտագործվում է հանգամանքների հետ՝ վաղը - վաղը, հաջորդ շաբաթ (հաջորդ ամառ, հաջորդ տարի, հաջորդ երկուշաբթի, հաջորդ կիսամյակ...) - հաջորդ շաբաթ (հաջորդ ամառ, հաջորդ տարի, հաջորդ երկուշաբթի, հաջորդ կիսամյակ... ), երկու տարում (...օր,...ամիս...)՝ երկու տարում (...օր,...ամիս...), 1997 թվականին՝ 1997թ., և այլն։
Ապագա պարզ ժամանակի բայերի հաստատական ​​ձևը ձևավորվում է օժանդակ բայով (1-ին դեմքի և հոգնակի I, we) կամ «կկամենա» (մյուս բոլոր անձանց համար) և իմաստային ինֆինիտիվի հոլովով։ բայ առանց «to»-ի (V1) . Բանավոր խոսքում օգտագործվում է օժանդակ բայերի կրճատված «shall - «ll / will - «ll»: Օրինակ:

Ես շուտով կգամ:
Ես շուտով կվերադառնամ:

Նա շուտով կիմանա արդյունքը:
Նա շուտով կիմանա արդյունքը:

Մենք այսօր կավարտենք աշխատանքը։
Մենք այսօր կավարտենք այս աշխատանքը։

Ինքնաթիռը կվերադառնա երկու ժամից։
Ինքնաթիռը կվերադառնա երկու ժամից։
Հարցական ձևը կազմելու համար ենթակայից առաջ դրվում են «կ/կ» օժանդակ բայերը։

Կտեսնե՞մ քեզ վաղը։
Կտեսնե՞մ քեզ վաղը։

Գիրքը գրադարանից կվերցնե՞ք։
Այս գիրքը գրադարանից կվերցնե՞ք։

Ի՞նչ անենք վաղը։
Ի՞նչ ենք անելու վաղը։

«Կամք»-ը «դու»-ով հարցում կարող է նշանակել քաղաքավարի խնդրանք.

Խնդրում եմ, կբացե՞ք պատուհանը:
Խնդրում եմ բացեք պատուհանը։
Պարզ ապագա ժամանակով բայերի ժխտական ​​ձևը ձևավորելու համար օժանդակ բայից հետո դրվում է «not» ժխտումը, բանավոր խոսքում օգտագործվում է «shall not - shan»t, will not - won»t կրճատ ձևը:

Ես դա չեմ անի:
Ես սա չեմ անի:

Պետրոսը այս գիշեր թատրոն չի գնա։
Պետրոսը այս գիշեր թատրոն չի գնա։

Shall/will+V1

Չի/չի + V1

Shall/Will ... V1 Նա նամակ կգրի.

Նա նամակ չի գրի։

Նա նամակ կգրի՞։
Այո, նա կանի: Ոչ, նա չի անի: (Ոչ, նա չի անի):

Ներկա շարունակական ժամանակը: Անգլերենի ներկա շարունակական ժամանակը:
«Շարունակական» խմբի հիմնական նպատակն է նշանակել գործողություններ, որոնք տեղի են ունենում ճշգրիտ սահմանված ժամանակում կամ միաժամանակ մեկ այլ գործողության հետ: Նման գործողությունների լրացուցիչ բնութագրերն են դրանց ոչ լիարժեքությունը, դինամիկությունը և տեսանելիությունը: Այս խմբի բոլոր ժամանակային ձևերի բայերը բաղկացած են օժանդակ բայից՝ «to be» համապատասխան ժամանակով և իմաստային բայից՝ «-ing» ձևով (այսպես կոչված «V-ing» բայի ing ձևը, որը. ձևավորվում է «-ing» վերջածանցը «V» ինֆինիտի հոլովին ավելացնելով): Օրինակ:

գրել (գրել) - Ես գրում եմ (գրում եմ):
նայել (նայել) - Նա նայում է ինձ (Նա նայում է ինձ):
«-ing» վերջածանցն ավելացնելիս գործում են հետևյալ ուղղագրական կանոնները.
- եթե բառը վերջանում է «-ie»-ով, ապա «-ing» վերջածանցից առաջ այն կփոխարինվի «-y»-ով. ստել (ստել) - Ես քեզ չեմ ստում (ես չեմ ստում քեզ;
- փակ վանկի վերջին բաղաձայնը կրկնապատկվում է «-ing»-ից առաջ. նստել (նստել) - Նա նստած է (Նա նստած է):
Ներկա շարունակական ժամանակը: Ներկա շարունակական ժամանակ:
Որպեսզի ցույց տան, որ գործողությունը կատարվում է հենց ներկա պահին (խոսքի պահին), բայերը օգտագործվում են ներկա շարունակական (տեւական) ժամանակի տեսքով։ Ներկայիս շարունակական ժամանակի ձևով բայերը սովորաբար օգտագործվում են նախադասություններում հանգամանքների հետ այժմ - այժմ, այս պահին - ներկա պահին, բայց մեծ մասամբ այս հանգամանքները միայն ենթադրվում են, քանի որ դրանք միշտ ակնհայտ են հենց ձևից: բայի.

Ի՞նչ ես գրում։ -Ես նամակ եմ գրում ընկերոջս։
-Ի՞նչ ես գրում (հիմա): -Ես (հիմա) նամակ եմ գրում ընկերոջս։

Նրանք չեն աշխատում։ Նրանք իրենց արձակուրդում են։
Նրանք չեն աշխատում (այժմ): Նրանք արձակուրդում են։
Ներկա ժամանակի հաստատական ​​ձևը ձևավորվում է ներկա ժամանակի համապատասխան անձի (am, is, are) օժանդակ բայից (am, is, are) և իմաստային բայից (V-ing), որոնք հաջորդում են առարկային: .

Նա գիրք է կարդում։
Նա գիրք է կարդում։

Սպասում եմ զանգի։
Սպասում եմ հեռախոսազանգին։

Ամ
(be) է + V-ing
են

Ներկա շարունակական ժամանակով հարց տալու համար պետք է առարկայից առաջ դնել «լինել» բայը, «-ing» ձևի իմաստային բայը հաջորդում է առարկային։

Նա նոր գիրք կարդո՞ւմ է:
Նա նոր գիրք կարդո՞ւմ է:

Սպասու՞մ ենք ավտոբուսի։
Սպասու՞մ ենք ավտոբուսին։
Բացասական ձևը ձևավորվում է օժանդակ բայից հետո «ոչ» ժխտումը դնելով։

Նրանք հիմա ֆուտբոլ չեն խաղում։
Հիմա ֆուտբոլ չեն խաղում։

Նրանք շատ զբաղված են։
Նրանք շատ զբաղված են։
Համեմատե՛ք ներկա անորոշի հետ.
Նրանք ընդհանրապես ֆուտբոլ չեն խաղում։
Նրանք ընդհանրապես ֆուտբոլ չեն խաղում։

Նա կանգնած է։
- Նա կանգնած չէ:
? Նա կանգնած է?
Այո, նա է. Ոչ, նա չէ. (Ոչ, նա չէ):

Ինչ-որ բան անելու համար: Անգլերեն «to intend to do something» կոնստրուկցիան։
Գնալ բայը ներկա շարունակական ժամանակի ձևով, որին հաջորդում է ինֆինիտիվը (to be going + infinitive) փոխանցում է ինֆինիտիվով արտահայտված գործողությունը կատարելու մտադրությունը։ Այս դեպքում, to be going-ը թարգմանվում է ռուսերեն հավաքել, մտադրվել։
Օգտագործեք:

1. Մտադրություն, պլանավորված գործողություն ապագայում.

Ինչ եք պատրաստվում անել այս երեկո?
-Ի՞նչ եք անելու երեկոյան:

Ես պատրաստվում եմ այցելել ծնողներիս:
-Գնամ ծնողներիս մոտ:

2. Ապագա ժամանակով ներկա շարունակականի փոխարեն.

Ես վաղը հանդիպելու եմ ընկերներիս: (=Ես հանդիպում եմ...)
-Վաղը հանդիպելու եմ ընկերներիս:

3. Ապագան, որի նշանները ներկայում են։

Նա երեխա է ունենալու:
-Երեխա է ունենալու։

Նայե՛ք ամպերին։ Անձրև է գալու:
- Նայիր ամպերին: Հիմա անձրև է գալու:

Անցյալ շարունակական ժամանակ. Անցյալ շարունակական ժամանակը անգլերենում:
Անցյալ շարունակական ժամանակը ձևավորվում է, ինչպես ներկա շարունակականը, օգտագործելով «to be» բայը և իմաստային բայը ing ձևով: Այս դեպքում «լինել» բայը օգտագործվում է անցյալ ժամանակի ձևով (եղել, եղել):

Եղել է (ես, նա, նա)
+ V-ing
էին (մենք, դուք, նրանք)

Ես գիրք էի կարդում։
Ես գիրք էի կարդում։

Նրանք շախմատ էին խաղում։
Նրանք շախմատ էին խաղում։

Նա նամակ էր գրում.
Նա նամակ էր գրում.
Past Continuous-ի հիմնական նպատակն է նշել գործողություններ, որոնք տեղի են ունեցել անցյալում ճշգրիտ որոշակի ժամանակ.

Սյուն աշխատում էր երեկ առավոտյան ժամը տասին։
Սյուն աշխատում էր երեկ առավոտյան ժամը տասին։ (այսինքն՝ առավոտյան ժամը տասին Սյուն դեռ չէր ավարտել իր աշխատանքը):
Նման գործողությունների լրացուցիչ բնութագրերն են դրանց ոչ լիարժեքությունը, դինամիկությունը և տեսանելիությունը: Այն պահը, երբ տեղի է ունենում մեզ հետաքրքրող գործողությունը, հաճախ մատնանշվում է Past Simple-ի մեկ այլ կարճ գործողությունով:

Անձրև էր գալիս, երբ դուրս եկա փողոց։
Երբ դուրս եկա փողոց, անձրև էր գալիս։

Ներս մտավ փոքրիկ Մերին։ Նա պաղպաղակ էր ուտում։
Ներս մտավ փոքրիկ Մերին։ Նա պաղպաղակ էր ուտում։

Ես քեզ տեսա երեկ երեկոյան:
Ես քեզ տեսա անցյալ երեկո:

Դու ավտոբուսի էիր սպասում։
Դու սպասում էիր ավտոբուսին։

Ես գցեցի պայուսակս, երբ վազում էի դեպի ավտոբուս։
Ավտոբուսի հետևից վազելիս պայուսակս գցեցի։

Իմ մեքենան փչացավ, երբ մեքենայով գնում էի աշխատանքի։
Իմ մեքենան փչացել է, երբ գնում էի աշխատանքի։

Նա ատամ է կոտրել, երբ սենդվիչ էր ուտում.
Սենդվիչ ուտելիս նա ատամ է կոտրել.
«Լինել» (եղել է, եղել) բայը այս դեպքում օժանդակ բայ է և ծառայում է հարցական և ժխտական ​​ձևերի ձևավորմանը։ Past Continuous-ում հարց տալու համար պետք է առարկայից առաջ դնել «be» բայը (ճիշտ ձևով՝ was/ were): Իսկ ժխտական ​​ձև կազմելու համար պետք է «լինել» բայից հետո դնել «not» ժխտումը.

Նա խաղում էր ժամը 3-ին։
- Ժամը 3-ին չէր խաղում։
? Նա խաղում էր ժամը 3-ին?
Այո, նա եղել է: Ոչ, նա չէր: (Ոչ, նա չէր):

Ապագա շարունակական լարվածություն. Անգլերենի ապագա շարունակական ժամանակը:
Ապագա շարունակական ձևի բայերը արտահայտում են գործողություն, որը տեղի կունենա ապագայում որոշակի պահի կամ ժամանակահատվածում: Ապագա շարունակական ժամանակի ձևով բայի նշանը ապագա ժամանակով (կլինի, կլինի) օժանդակ բայի համակցությունն է իմաստային բայի V-ինգ ձևի հետ:

Պետք է
+ լինել + V-ing
կամք

Ձեզ կսպասենք ժամը 5-ին։
Ժամը 5-ին կսպասենք ձեզ։

Հաջորդ ամիս դպրոցը կվերանորոգեն։
Հաջորդ ամիս նրանք կվերանորոգեն դպրոցը։

Այս անգամ կիրակի օրը ես լողանալու եմ ծովում:
Կիրակի այս ժամին ես լողալու եմ ծովում։

Նա քնելու է:
-Նա չի քնի:
? Արդյո՞ք նա քնելու է:

Ներկա կատարյալ ժամանակ: Անգլերենի ներկա կատարյալ ժամանակը:
Անգլերենում կատարյալ ժամանակները նշանակում են գործողություններ, որոնք ավարտվել են որոշակի պահին կամ տեղի են ունեցել ներկայի, անցյալի կամ ապագայի այլ գործողություններից առաջ: Այս խմբի ժամանակավոր ձևերն ունեն հետևյալ ընդհանուր հատկանիշները.

1. Այս խմբի բոլոր ժամանակային ձևերի բայերը բաղկացած են համապատասխան ժամանակով «ունենալ» օժանդակ բայից և երրորդ ձևի իմաստային բայից (II Մաս):

Աշխատել բայը ճիշտ
ներկա: Ես աշխատել եմ
անցյալ: Նա աշխատել էր
ապագա․ մենք պետք է աշխատեինք
ապագան անցյալում. Ես պետք է աշխատեի

Անկանոն բայ գրել
ներկա: Ես գրել եմ
անցյալ: Նա գրել էր
ապագա․ մենք պիտի գրեինք
ապագան անցյալում. Ես պետք է գրեի

2. Հարցական ձևի մեջ առարկային նախորդում է օժանդակ բայ.

Աշխատե՞լ եմ:
Աշխատե՞լ էի։
Ես աշխատե՞մ։
Ի՞նչ եք տեսել այնտեղ:

3. Բացասական ձևով առաջին օժանդակ բային հաջորդում է «ոչ» ժխտումը.

Ես նամակը չեմ գրել։
Ես հոդվածը չէի գրել։
Ես չպետք է գրեի թեստային աշխատանքը։

Ներկա կատարյալ ժամանակ: Ներկա կատարյալ ժամանակ:
Present Perfect Tense-ը նշանակում է գործողություն, որն արդեն ավարտվել է կամ ավարտվել է ներկա ժամանակով (այս տարի, այս շաբաթ): Թեև Present Perfect-ի բայերը հաճախ թարգմանվում են ռուսերեն անցյալ ժամանակով, պետք է հիշել, որ Անգլերեն այս գործողությունները ընկալվում են ներկա ժամանակով, քանի որ այս գործողության արդյունքում դրանք կապված են ներկայի հետ:
Ներկա կատարյալն իր իսկ իմաստով օգտագործվում է արտահայտելու գործողություններ, որոնք ընկալվում են որպես կատարված խոսքի պահին: Այս դեպքում ուշադրությունը բուն գործողության վրա է:

Մենք նոր հեռուստացույց ենք գնել։
Մենք նոր հեռուստացույց ենք գնել (նոր հեռուստացույց ունենք):

Ուսանողները դուրս են եկել սենյակից։
Ուսանողները դուրս եկան սենյակից (այժմ սենյակում ուսանողներ չկան):

Գնացեք և լվացեք ձեր ձեռքերը:
Գնացեք և լվացեք ձեր ձեռքերը:

Ես դրանք լվացել եմ։
Ես լվացել եմ դրանք (ձեռքերս մաքուր են):
Թեև Present Perfect-ում բայերը հաճախ թարգմանվում են ռուսերեն անցյալ ժամանակով, պետք է հիշել, որ անգլերենում այդ գործողությունները ներկա ժամանակի գործողություններ են:
Present Perfect-ը բնութագրվում է մակդիրներով՝ արդեն, դեռ, դեռ, դեռ, երբևէ, պարզապես, վերջերս, երբեք, այսօր, այս շաբաթ:
Օգտագործեք:

1. Նշել գործողություններ, որոնք (չեն) ավարտվել խոսքի պահին (հաճախ «պարզապես» - հենց հիմա, «դեռ» - դեռ ոչ և այլն).

Ավարտե՞լ եք ձեր գործը։
- Ավարտե՞լ եք ձեր գործը:

Այո, ունեմ / Ոչ, չունեմ:
-Իսկապես ոչ:

Գնացքը նոր է եկել։
Գնացքը նոր է եկել։

Նա դեռ չի գրել թեստը Նա դեռ չի ավարտել թեստը:

2. Նշել գործողություններ, որոնք տեղի են ունեցել անցյալում, բայց տեղին են ներկայում.

Դուք հանձնե՞լ եք ձեր վարորդական քննությունը:
-Արդեն հանձնե՞լ եք ձեր վարորդական իրավունքի քննությունը:

Մենք չենք կարող մտնել սենյակ: Ես կորցրել եմ իմ բանալին:
- Մենք չենք կարող մտնել (այս) սենյակ: Ես կորցրել եմ իմ բանալին:

3. Նկարագրել գործողություններ, որոնք սկսվել են անցյալում և շարունակվում են մինչև ներկա պահը (հաճախ «ince» - հետ կամ «for» - ընթացքում).

Ինձ միշտ դուր է եկել նա:
Ինձ միշտ դուր է եկել (նախկինում և հիմա):

Նրան ճանաչում եմ տարիներ / պատանեկությունիցս / 1990 թվականից։
Ես նրան ճանաչում եմ երկար տարիներ / իմ պատանեկությունից / 1990 թվականից:

Գրել է մոտ հարյուր վեպ։
Գրել է մոտ հարյուր վեպ։

Նա ողջ է և կարող է ավելին գրել։
Նա ողջ է և կարող է ավելին գրել։
Բայց.
Գրել է մոտ հարյուր վեպ։ (Նա մահացած է):
Գրել է մոտ հարյուր վեպ։ (Նա այլևս կենդանի չէ):

4. Նշել գործողություններ, որոնք տեղի են ունեցել չսպառված ժամանակահատվածում («այս առավոտ» / «կեսօր» / «շաբաթ» - այս առավոտ / կեսօրին / այս շաբաթ և այլն արտահայտություններով.

Փոստատարը եկել է այս առավոտ:
Փոստատարը եկավ այս առավոտ?

Այսօր կեսօրին նա չի զանգահարել:
Այսօր կեսօրին նա դեռ չի զանգահարել:

Ունենալ
+ V3
ունի (3լ. միավոր)

Ինքն է հագնվել։
- Ինքը չի հագնվել։
? Ինքնե՞ր է հագնվել։
Այո, նա ունի. Ոչ, նա չունի: (Ոչ, նա չի ունեցել):

Անցյալ կատարյալ ժամանակ. Անցյալ կատարյալ ժամանակը անգլերենում:
Անցյալ կատարյալ ժամանակը նշանակում է գործողություն, որը տեղի է ունեցել անցյալի ինչ-որ պահից առաջ:

Ուներ + V3
Օգտագործեք:

1. Երբ նշվում է ժամանակի այն կետը, որում ավարտվել է անցյալում կատարված գործողությունը.

Ժամը 9-ին մենք ավարտեցինք աշխատանքը։
Ժամը 9-ին մենք ավարտեցինք աշխատանքը։

Կեսօրին նա ընդամենը երկու նամակ էր գրել։
Կեսօրին նա ընդամենը 2 նամակ էր գրել։

2. Երբ անցյալում գործողությունը տեղի է ունեցել մեկ այլ գործողությունից առաջ.

Երբ դուք հասաք, նա նոր էր գնացել։
Երբ դուք հասաք, նա նոր էր գնացել։

Նախքան թոշակի անցնելը նա երեսուն տարի աշխատել էր համալսարանում։
Նա 30 տարի աշխատել է համալսարանում՝ մինչ թոշակի անցնելը։

3. Անուղղակի խոսքում փոխանցել ներկա կատարյալ և պարզ անցյալ ժամանակը.

Նա ասաց, որ երկու տարի անգլերեն է սովորել: (Նա ասաց. «Ես երկու տարի անգլերեն եմ սովորել»:)
Նա ասաց, որ երկու տարի անգլերեն է սովորում։

Նա ասաց, որ իր առաջին պատմվածքը հրապարակել է 10 տարի առաջ: (Նա ասաց. «Ես իմ առաջին պատմվածքը հրապարակել եմ 10 տարի առաջ»:)
Նա ասաց, որ իր առաջին պատմվածքը հրապարակել է 10 տարի առաջ:

Նա նամակ էր գրել շաբաթ օրը ժամը 5-ին:
- Շաբաթ օրը ժամը 5-ին նա նամակ չէր գրել։
? Արդյո՞ք նա նամակ է գրել մինչև շաբաթ օրը ժամը 5-ը:
Այո, նա ունեցել է: Ոչ, նա չի ունեցել: (Ոչ, նա չի ունեցել):
Ապագա կատարյալ ժամանակ: Անգլերենի ապագա կատարյալ ժամանակը:
Future Perfect Tense-ը նշանակում է գործողություն, որը կավարտվի ապագայում որոշակի ժամանակ:

Պետք է
+ ունեն + V3
կամք

Նա կավարտվի:
- Նա չի ավարտի:
? Նա կավարտվի՞:
Այո, նա կանի: Ոչ, նա չի անի: (Ոչ, նա չի անի:)
Ապագա կատարյալ ժամանակը հաճախ փոխարինվում է պարզ ապագայով: Հաճախ օգտագործվում է հանգամանքների հետ «մինչ այդ ժամանակ», «մինչև... ժամը»՝ մինչև... ժամը, «մինչև վերջ»՝ մինչև վերջ.

Մինչև ժամը 2-ը մենք կքննարկենք բոլոր խնդիրները։
Ժամը երկուսին մենք արդեն կքննարկենք բոլոր խնդիրները։

Present Perfect Continuous Tense. Անգլերենում կատարյալ շարունակական ժամանակը:
Present Perfect Continuous-ը ձևավորվում է՝ օգտագործելով օժանդակ բայը, որ լինի Present Perfect-ի (have been, been) և իմաստային բայի I մասնիկի տեսքով.

+
Ես (մենք, դուք, նրանք) գրել ենք
Նա (նա, դա) գրել է

-
Ես (մենք, դուք, նրանք) չեմ գրել
Նա (նա, դա) չի գրել

?
Ես (մենք, դուք, նրանք) գրե՞լ եմ:
Նա (նա, դա) գրե՞լ է:
Present Perfect Continuous-ի օգտագործում և թարգմանություն:
Present Perfect Continuous օգտագործվում է.

1. Արտահայտել մի գործողություն, որը սկսվել է անցյալում, շարունակվել է որոշ ժամանակով մինչ այժմ և դեռ շարունակվում է ներկայում: Այս իմաստով Present Perfect Continuous-ը ռուսերեն թարգմանվում է ներկա ժամանակով բայով.

Նա այստեղ աշխատում է հինգ տարի։
Նա այստեղ աշխատում է հինգ տարի:
(Նա սկսել է աշխատել 5 տարի առաջ (գործողություն, որը սկսվել է անցյալում), աշխատել է 5 տարի (նշելով այն ժամանակահատվածը, որի ընթացքում այս ակցիան շարունակվել է) և դեռ աշխատում է ներկա պահին):

Որքա՞ն ժամանակ է, ինչ նրանք ապրում են Մոսկվայում:
Որքա՞ն ժամանակ են նրանք ապրում Մոսկվայում:
(Հարցը ենթադրում է, որ նրանք որոշ ժամանակ ապրել են Մոսկվայում մինչև ներկա պահը և շարունակում են ապրել ներկա ժամանակներում):

Դնեպրի հիդրոէլեկտրակայանը գործում է 1931 թվականից։
Դնեպրի հիդրոէլեկտրակայանը գործում է 1931 թվականից։
(Դնեպրի հիդրոէլեկտրակայանը սկսել է գործել 1931 թվականին (շահագործման սկիզբը անցյալում), գործել է 1931 թվականից մինչ օրս (ժամանակահատված) և շարունակում է գործել ներկայումս):
Ինչպես երևում է բերված օրինակներից, Present Perfect Continuous-ն օգտագործելիս միշտ նշվում կամ ենթադրվում է այն ժամանակահատվածը, որի ընթացքում գործողությունը տևել է այն սկսվելու պահից մինչև ներկա: Հետևաբար, Present Perfect Continuous-ը սովորաբար օգտագործվում է ժամանակի նշաններով, ինչպիսիք են... րոպեների համար (ժամեր, շաբաթներ, ամիսներ, տարիներ և այլն)... րոպեներով (ժամեր, շաբաթներ, ամիսներ, տարիներ և այլն): ; քանի որ ... o «ժամացույցը ... ժամից, երեկվանից երեկվանից, 1950 թվականից սկսած 1950 թվականից և այլն:
Present Perfect Continuous-ը, ինչպես Present Continuous-ը, արտահայտում է գործողություն, որը շարունակվում է խոսքի պահին: Հետևաբար, այս երկու բայական ձևերը ռուսերեն են թարգմանվում ներկա ժամանակի բայով: Նրանց միջև տարբերությունն այն է, որ Present Perfect Continuous-ն օգտագործելիս միշտ նշվում կամ ենթադրվում է այն ժամանակահատվածը, որի ընթացքում գործողությունը տևել է մինչև ներկա պահը: Համեմատեք 2 նախադասություն.

Ես գիրքը կարդում եմ արդեն երկու ժամ։
Երկու ժամ գիրք եմ կարդում։
(Ներկայումս գիրք եմ կարդում: Ես այն սկսել եմ ավելի վաղ կարդալ և մինչ այժմ կարդում եմ այն ​​երկու ժամ):

Ես կարդում եմ գիրքը։ Ես գիրք եմ կարդում.
(Ներկայումս գիրք եմ կարդում: Ես այն սկսել եմ ավելի վաղ կարդալ, սակայն դա չի նշում, թե որքան ժամանակ եմ կարդացել այն մինչ այժմ):

2. Present Perfect Continuous-ի և Present Perfect-ի տարբերությունն այն է, որ Present Perfect Continuous-ն օգտագործելիս ընդգծվում է գործողության ընթացքը, իսկ Present Perfect օգտագործելիս՝ բայով արտահայտված գործողության կատարման փաստը.

Չորս տարի նա աշխատում է իր առարկայի վրա։
Չորս տարի նա աշխատում է իր թեմայի շուրջ։

Չորս տարի այստեղ եմ ապրել։
Չորս տարի է, ինչ ապրում եմ այստեղ։
(Ես ապրում և ապրում եմ այստեղ):

2. Present Perfect Continuous օգտագործվում է նաև գործողություն արտահայտելու համար, որը տևել է որոշակի ժամանակահատված՝ արտահայտված կամ ենթադրյալ, բայց ավարտվել է մինչև խոսքի պահը։ Հետեւաբար, խոսքի պահին գործողությունն այլեւս չի շարունակվում։ Այս իմաստով Present Perfect Continuous-ը ռուսերեն է թարգմանվում անկատար ձևի անցյալ ժամանակով բայով.

Ի՞նչ հոդվածներ եք թարգմանել մինչ այժմ։
Ի՞նչ հոդվածներ եք թարգմանել մինչ այժմ։

Ահա դու վերջապես! Ես փնտրում էի քեզ։
Ահա դու վերջապես! Քեզ էի փնտրում։
Present Perfect Continuous-ը չի օգտագործվում զգացմունքներ, ընկալումներ արտահայտող բայերի, ինչպես նաև լինել, պատկանել, բաղկացած և մի քանի այլ բայերի հետ: Present Perfect Continuous-ի փոխարեն այս դեպքերում օգտագործվում է Present Perfect-ը, որը թարգմանվում է ներկա ժամանակով բայով.

Ժամը 6-ից այստեղ չի եղել։
Նա այստեղ է ժամը վեցից։

Երկու ժամվա ընթացքում փորձարկված բարում փոփոխություն չենք նկատել։
Երկու ժամվա ընթացքում փորձարկված բարում փոփոխություններ չենք նկատում:

Անցյալ կատարյալ շարունակական ժամանակ: Անցյալ կատարյալ շարունակական ժամանակ անգլերենում:
Past Perfect Continuous-ը ձևավորվում է օգտագործելով օժանդակ բայը Past Perfect ( had been) ձևով և իմաստային բայի I մասնիկով.

+
Ես (մենք, դու, նրանք, նա, նա, դա) գրել էի

-
Ես (մենք, դու, նրանք, նա, նա, դա) չէի գրում

Ես (մենք, դուք, նրանք, նա, նա, դա) գրե՞լ էի:
Past Perfect Continuous-ի օգտագործում և թարգմանություն:
Past Perfect Continuous օգտագործվում է.

1. Արտահայտել անցյալում գործող գործողություն, որը շարունակվել է անցյալում որոշակի ժամանակահատվածում, արտահայտված կամ ենթադրյալ, և ավարտվել (կամ դեռ կարող էր շարունակվել) երկրորդ, ավելի ուշ անցյալ գործողության հայտնվելով: Այս երկրորդ, ավելի ուշ անցյալ գործողությունը արտահայտվում է Անցյալ Անորոշումով: Past Perfect Continuous-ը ռուսերեն թարգմանվում է անցյալ ժամանակով բայով, սովորաբար անկատար ձևով.

Ես երկու ժամ է, ինչ գրում էի իմ վարժությունները, երբ ընկերս եկավ։
Ես գրում էի վարժություններ (անցյալ գործողություն) երկու ժամ (նշելով ժամանակաշրջանը), երբ ընկերս եկավ (երկրորդ, ավելի ուշ անցյալ գործողություն, որի առաջացման դեպքում առաջին գործողությունն ավարտվեց կամ դեռ կարող էր շարունակվել):

Նոր տուրբինն աշխատում էր մի քանի ժամ, մինչև մենք նրան լրիվ ծանրաբեռնեցինք։
Նոր տուրբինն աշխատել է (անցյալ գործողություն) մի քանի ժամ (նշելով ժամանակի ժամանակահատվածը), մինչև մենք նրան լրիվ բեռնվածություն տայինք (երկրորդ, ավելի ուշ անցյալ գործողություն, երբ առաջին գործողությունը չի ավարտվել):

Նոր պոմպն արդեն երկու ժամ էր աշխատում էր, երբ կանգնեցրինք փորձաքննության համար։
Նոր պոմպը աշխատում էր (անցյալ գործողություն) երկու ժամ (գործողության տևողության ցուցում), երբ մենք դադարեցրինք այն ստուգման համար (երկրորդ, ավելի ուշ անցյալ գործողություն, որի ժամանակ առաջին գործողությունը դադարեցվեց):

2. Past Perfect Continuous-ը նաև օգտագործվում է անցյալում որոշակի ժամանակահատված տևած և անցյալի տվյալ պահին ավարտված (կամ դեռ շարունակվող) գործողություն արտահայտելու համար: Անցյալում տվյալ պահը նշելիս օգտագործվում է by-ի նախադասությունը.

Ժամը երեքին նոր պոմպն արդեն երկու ժամ էր աշխատում։
Ժամը երեքին (նշելով անցյալի տվյալ պահը), պոմպը արդեն աշխատում էր (անցյալ գործողություն) երկու ժամ (նշելով գործողության տևողությունը):

Ինչպես երևում է օրինակներից, Past Perfect Continuous-ն օգտագործելիս, որպես կանոն, նշվում է (կամ ենթադրվում է), թե որքան է տևել անցյալ գործողությունը մինչև անցյալի մեկ այլ գործողության կամ պահի սկիզբը: Հետևաբար, Past Perfect Continuous-ը սովորաբար օգտագործվում է ժամանակի նշանների հետ, ինչպիսիք են... ժամերի համար (օրեր, շաբաթներ, ամիսներ, տարիներ և այլն)... ժամերի համար (օրեր, շաբաթներ, ամիսներ, տարիներ և այլն): ; 1960 թվականից սկսած 1960 թվականից և այլն։

The Future Perfect Continuous Tense. Անգլերենի ապագա կատարյալ շարունակական ժամանակ:
Future Perfect Continuous-ը ձևավորվում է՝ օգտագործելով օժանդակ բայը, որը կլինի Future Perfect-ի (հնարավոր է եղել, եղել է) և իմաստային բայի I մասնիկը.

+
Ես (մենք) պիտի գրեի
Նա (նա, դա, դու, նրանք) կգրեն

-
Ես (մենք) չպետք է գրեի
Նա (նա, դա, դու, նրանք) չեն գրել

?
Ես (մենք) գրե՞լ եմ:
Արդյո՞ք նա (նա, դա, դուք, նրանք) կգրե՞ն:
Future Perfect Continuous-ի օգտագործում և թարգմանություն:
Future Perfect Continuous-ն օգտագործվում է ապագա գործողությունն արտահայտելու համար, որը, սկսվելով ապագայում, կշարունակվի որոշ ժամանակով մինչև մեկ այլ, ավելի ուշ ապագա գործողության կամ պահի առաջացումը.

Մինչև վաղը առավոտյան նոր մեքենան կդադարեցվի, այն կաշխատի երեք ժամ։
Մինչ նոր մեքենան վաղն առավոտյան կդադարեցվի, այն կաշխատի երեք ժամ։

Հաջորդ գարուն դուք հինգ տարի անգլերեն կսովորեք:
Հաջորդ գարնանը կլրանա հինգ տարին, ինչ դուք սովորում եք անգլերեն:

Առօրյա խոսքում Future Perfect Continuous-ը հազվադեպ է օգտագործվում և սովորաբար փոխարինվում է Future Perfect-ով կամ Future Indefinite-ով:

Ապագան անցյալում. Ապագան անցյալում անգլերենով:
Անգլերենում կան հատուկ ձևեր՝ անցյալի տեսանկյունից ապագա թվացող գործողություններ արտահայտելու համար։ Սրանք կոչվում են «Ապագան անցյալում» ձևերը և ձևավորվում են «պետք է» և «would» օժանդակ բայերի օգտագործմամբ՝ համապատասխան ներածականով (առանց).

1. ապագան անորոշ - ապագան անորոշ անցյալում
- (կաշխատի / կաշխատի - պետք է / կաշխատի)

2. ապագան շարունակական - ապագան շարունակական անցյալում
- (պետք է / կաշխատի - պետք է / կաշխատի)

3. ապագա կատարյալ - ապագա կատարյալ անցյալում
- (պիտի / կաշխատեր - պետք է / կաշխատեր)
«Ապագա անցյալում» բոլոր երեք ձևերն օգտագործվում են նույն իմաստներով, ինչ ապագա ժամանակի սովորական ձևերը, միայն այն տարբերությամբ, որ գործողությունն այս դեպքում թվում է ապագան, ոչ թե ներկայի խոսքի պահից, բայց անցյալի ինչ-որ պահից: Անգլերենի բայերի քերականական իմաստը ռուսերենում «ապագա անցյալում» ձևերով փոխանցվում է ապագա ժամանակի բայերով.

Գիտեինք, որ ինչ-որ կերպ պետք է կառավարենք։
Գիտեինք, որ ինչ-որ կերպ կհասցնենք:

Ես սպասում էի, որ սովորականի պես ընթրիքից հետո պետք է սուրճ խմենք:
Ես մտածեցի, որ սովորականի պես ճաշից հետո սուրճ կխմենք:

Ես հուսով էի, որ նա կպատրաստեր ընթրիքը, մինչև մենք տուն գնանք:
Ես հույս ունեի, որ նա արդեն պատրաստ ընթրելու է, երբ մենք գանք։
Ապագան անցյալ ժամանակով օգտագործվում է ապագա գործողությունները արտահայտելու համար, որոնք քննարկվել են անցյալ ժամանակով:

Պետք է
+ V1
կամենա

Նա կխոսի։
- Չէր խոսելու:
? Նա կխոսե՞ր։
Այո, նա կաներ: Ոչ, նա չէր անի: (Ոչ, նա չէր ուզում):

Ժամանակների հաջորդականություն. Ժամանակների համաձայնություն անգլերենում.
Անգլերենի բնորոշ առանձնահատկությունն է այսպես կոչված. ժամանակների կոորդինացում. ստորադաս նախադասության բայի ժամանակը կախված է հիմնական նախադասության ժամանակից: «Ժամանակների համաձայնեցման» այս կանոնը հատկապես դժվար է, երբ հիմնական նախադասության նախադասությունը բայով արտահայտվում է անցյալ ժամանակի ձևերից մեկում: Այս դեպքում ստորադաս նախադասությունները չեն կարող օգտագործել բայերի ներկա և ապագա ձևերը, թեև մենք. խոսում են այն գործողությունների մասին, որոնք կատարվում են ներկայում կամ տեղի կունենան ապագայում։
Եթե ​​հիմնական նախադասության բայը անցյալ ժամանակներից մեկում է, ապա ստորադասական նախադասության բայը պետք է լինի անցյալ ժամանակներից մեկում: Օգտագործեք հետևյալ սխեման.

Իմաստով և իրավիճակով պահանջվող ժամանակ (ուղիղ խոսքում) Present Indefinite Present Continuous Present Perfect Рast Indefinite Рast Perfect Future Indefinite.
Ստորադասական նախադասության մեջ փաստացի օգտագործվող ժամանակը (անուղղակի խոսքում) Past Indefinite Past Сontinuous Раst Perfect Рast Perfect Past Perfect Future Indefinite in the Рast.
Նման դեպքերում երեք հիմնական տարբերակ կա.

1. Ստորադասական նախադասության գործողությունը տեղի է ունենում հիմնական նախադասության գործողության հետ միաժամանակ. (միաժամանակյա)

Օրինակ:

Ես գիտեի, որ նա ամեն օր թենիս է խաղում:
Ես գիտեի (որ) նա ամեն օր թենիս էր խաղում:

Ես գիտեի, որ նա թենիս է խաղում և չէի ուզում անհանգստացնել նրան:
Ես գիտեի (որ) նա թենիս է խաղում, և ես չէի ուզում խանգարել նրան:

2. Ստորադասական նախադասության գործողությունը նախորդում է հիմնական նախադասության գործողությանը. նման դեպքերում ստորադաս նախադասության մեջ օգտագործվում է Past Perfect-ը։ (նախադասություն)

Օրինակ:

Ես գիտեի, որ Բիլը դեռ չէր կարդացել իմ նամակը։
Ես գիտեի (որ) Բիլը ժամանակ չուներ կարդալու իմ նամակը:

3. Ստորադասական նախադասության գործողությունը վերաբերում է ապագային, իսկ հիմնական նախադասության գործողությունը՝ անցյալին. նման իրավիճակի առկայության դեպքում ստորադաս դրույթում օգտագործվում է այսպես կոչված. ապագան անցյալում Future in the Past. (հետևել)

Օրինակ:

Ես գիտեի, որ Բիլն ինձ մոտ կգա երեկոյան ժամը 22-ից հետո։
Ես գիտեի (որ) Բիլը գալու է ինձ տեսնելու երեկոյան ժամը 22-ից հետո:
Պետք է նկատի ունենալ, որ մոդալ բայերը կարող են և կարող անցյալ ժամանակով ունեն՝ կարող, կարող ձևեր։ Վերոնշյալ մոդալ բայերի անցյալ ժամանակի ձևերը պետք է օգտագործվեն որպես նախադրյալ ստորադասական նախադասության մաս, եթե հիմնական նախադասության բայը նույնպես անցյալ ժամանակով է:

Օրինակ:

Նա ասաց, որ չի կարող գալ խնջույքի:
Նա ասաց (որ) չի կարող խոստանալ գալ խնջույքի։
Ժամանակների համաձայնեցման կանոնները պահպանվում են ստորադաս նախադասություններում, այդ թվում՝ անուղղակի խոսքում։ Նրանք չեն աշխատում սահմանային, համեմատական, պատճառական և այլ ստորադաս դրույթներում։

Ջիմն ասում է (որ) հետաքրքիր է (հիմա):
հետաքրքիր էր (երեկ).
հետաքրքիր կլինի (վաղը):

Ջիմն ասաց (որ) հետաքրքիր էր (այժմ):
հետաքրքիր էր (երեկ):
հետաքրքիր կլիներ (վաղը):
Ուղղակի խոսք Անուղղակի խոսք
սա, սրանք
հիմա
այստեղ
այսօր
վաղը
վաղը չէ մյուս օրը

Երեկ
երեկ չէ, առաջին օրը
առաջ այդ, նրանք
հետո, այդ պահին
այնտեղ
այդ օրը
հաջորդ օրը
երկու օր անց
երկու օրից
օր առաջ
երկու օր առաջ
նախքան

Ակտիվ և պասիվ ձայներ. Ակտիվ և պասիվ ձայներ անգլերենում:
Ձայնը բայական ձև է, որը ցույց է տալիս, թե արդյոք նախադասության սուբյեկտը նախադասությամբ արտահայտված գործողության արտադրողն է կամ առարկան: Ինչպես նշվեց վերևում, անգլերենում կա երկու ձայն՝ Active Voice (ակտիվ ձայն) և Passive Voice (պասիվ ձայն):
Պասիվ ձայնն օգտագործվում է, երբ գործողություն կատարողը ակնհայտ է կամ աննշան, կամ երբ գործողությունը կամ դրա արդյունքն ավելի հետաքրքիր է, քան կատարողը: Պասիվ ձայնը ձևավորվում է համապատասխան ժամանակով լինել բայով և բայի III ձևով (II մասնիկ):

Կրավորական սեռ
Անորոշ շարունակական կատարյալ
Ներկա
am
է + V3
են

Ամ
է + լինելը + V3
են
ունեն (է) + եղել + V3
Անցյալ
էր
+ V3
էին

Եղել է
+ լինելը + V3
էին
եղել է + V3
Ապագա
պետք է
+ լինել + V3
կամք

Պետք է
+ եղել է + V3
կամք

Ապագան անցյալում պետք է + լինի + V3
պետք է
+ եղել է + V3
կամենա

Հարցական ձևը ձևավորվում է (առաջին) օժանդակ բայը առարկայից առաջ դնելով, օրինակ.

Ե՞րբ է կատարվել աշխատանքը։

Աշխատանքը կատարվե՞լ է։
Բացասական ձևը ձևավորվում է ոչ ժխտման միջոցով, որը դրվում է առաջին օժանդակ բայից հետո, օրինակ.

Անցած շաբաթ աշխատանքները չեն կատարվել։

Աշխատանքը վաղը չի կատարվի։
Եկեք համեմատենք ակտիվ ձայնը պասիվ ձայնի հետ.

Թոմը առաքում է փոստը:
Թոմը առաքում է փոստը:

Թոմը հասցրեց փոստը։
Թոմը հասցրեց փոստը։

Թոմը կհանձնի փոստը:
Թոմը կհանձնի փոստը:

Փոստը առաքվում է Թոմի կողմից:
Փոստը առաքվում է Թոմի կողմից:

Փոստը առաքել է Թոմը։
Փոստը առաքել է Թոմը։

Փոստը կհանձնի Թոմը:
Փոստը կփոխանցի Թոմը:
Ինչպես ռուսերենում, ակտիվ ձայնային նախադասության մեջ առարկայի դեր կատարող գոյականը սովորաբար դառնում է սուբյեկտ պասիվ ձայնային նախադասության մեջ։ Եթե ​​պասիվ ձայնով բառակապակցություններում նշվում է գործողության արտադրողը, ապա ռուսերենում այն ​​նշվում է գործիքային գործով, իսկ անգլերենում նախորդում է նախադրյալը by: Անգլերենի պասիվ ձայնում լարվածի օգտագործումը էապես չի տարբերվում ակտիվ ձայնում դրա գործածությունից: Պասիվ ձայնը ռուսերեն թարգմանելիս հնարավոր են հետևյալ տարբերակները.

1. Պասիվ մասնիկների կարճ ձևը

Ես հրավիրված եմ երեկույթի։
Ես հրավիրված եմ երեկույթի:

2. -sya-ով վերջացող բայեր.

Բոլոր դիտարկումներն արվել են հայտնի գիտնականների խմբի կողմից:
Բոլոր դիտարկումներն իրականացրել են մի խումբ հայտնի գիտնականներ։

3. Անորոշ անձնական նախադասություններ (Թարգմանության այս մեթոդը կիրառելի է միայն այն դեպքերում, երբ գործողության արտադրողը չի նշվում անգլերեն պասիվ ձայնով):

Մեզ խնդրեցին հնարավորինս շուտ գալ։
Մեզ խնդրեցին հնարավորինս շուտ գալ։

Մոդալ բայերը և դրանց համարժեքները. Մոդալ բայերը և դրանց համարժեքները անգլերենում:
Անգլերենում կա բայերի մի խումբ, որոնք չեն արտահայտում գործողություններ, այլ միայն խոսողի կողմից վերաբերմունքը դրանց նկատմամբ։ Դրանք կոչվում են մոդալ բայեր։ Նրանց օգնությամբ բանախոսը ցույց է տալիս, որ կոնկրետ գործողությունը հնարավոր է կամ անհնար, պարտադիր կամ ավելորդ և այլն: Մոդալ բայերը ներառում են can, may, must, ought, shall, should, will, need:

Նա չի կարող լողալ:
Նա կարող է լողալ:

Նա կարող է լողալ:

Ես պետք է լողամ:
Ես պետք է լողալ:

Պետք է լողալ։

Նա չի կարող լողալ:
Նա կարող է լողալ:

Նա կարող է լողալ:
Նա կարող է լողալ (նրան թույլատրվում է):

Ես պետք է լողամ:
Ես պետք է լողալ:

Պետք է լողալ։
Պետք է լողալ (առաջարկություն):

Նա պետք է լողալ:
Նա պետք է լողալ (անհրաժեշտ է):
Զուտ մոդալ բայերը ձևով թերի են (անբավարար), քանի որ դրանցում բացակայում են մի շարք քերականական ձևեր. նրանք չունեն ինֆինիտիվ, ing ձև կամ մասնիկ. դրանցից մի քանիսը չունեն անցյալ ժամանակի ձև (պետք է, պետք է, պետք է, պետք է): Մոդալ բայերի այլ հատկանիշներից պետք է նշել հետևյալը.

1. Իմաստային բայի ինֆինիտիվն օգտագործվում է առանց մասնիկի to բոլոր մոդալ բայերից հետո, բացի ought, to have և to be:

2. Մոդալ բայեր պարունակող նախադասությունների հարցական և ժխտական ​​ձևերը կառուցվում են առանց օժանդակ do բայի, բացառությամբ to have բայի, օրինակ.

Ես էլ պիտի գամ?
Ես էլ գամ?

Նա չի կարող դա անել այսօր:
Նա չի կարող դա անել այսօր:
Բացակայող ձևերի փոխարեն օգտագործվում են դրանց համարժեքները.

Անցյալ ներկա ապագա
կարող էր
պետք է
կարողանալ անել smth
կամք

Պետք էր անել smth պետք
պետք է
պետք է անել smth
կամք

Կարող է
պետք է
թույլատրվում է անել smth
կամք

Օգտագործեք:

May + Present Infinitive արտահայտում է խնդրանք, թույլտվություն, հնարավորություն, ենթադրություն, կասկած։ Կարող է - մայիսի անցյալ ժամանակը նույնպես կասկած է հայտնում - ավելի մեծ չափով, քան կարող է:

Can + Present Infinitive արտահայտում է հնարավորություն կամ կարողություն: Could + Infinitive հաճախ անորոշության ենթատեքստ ունի և կարող է համապատասխանել ռուսերենի ենթակայական տրամադրությանը:

Հաստատական ​​և հարցական նախադասություններում Must + Present Infinitive արտահայտում է անհրաժեշտություն, պարտականություն, պարտավորություն, ինչպես նաև խորհուրդ, պատվեր: Բացասական mustn"t (չպետք է) ձևը սովորաբար արտահայտում է արգելք (հնարավոր չէ), այսինքն՝ այն իմաստով հակառակ է may բային: Անհրաժեշտության բացակայությունը (անհրաժեշտ չէ, անհրաժեշտ չէ) արտահայտվում է needn"t (անհրաժեշտ) բայով: կարիք չկա).

Must-ը կարող է վերաբերել միայն ներկային, իսկ որոշ դեպքերում՝ ապագային: Անցյալում և ապագայում պարտավորություն արտահայտելու համար must-ի փոխարեն օգտագործեք have to + Present Infinitive (համապատասխան լարված ձևով):

Օրինակ:

Նա ստիպված է եղել տաքսի նստել, որպեսզի ժամանակին հասնի օդանավակայան։
Նա ստիպված է եղել տաքսի նստել, որպեսզի ժամանակին հասնի օդանավակայան։

Ես վաղը պետք է գնամ սուպերմարկետ:
Վաղը ես պետք է գնամ սուպերմարկետ։

Երեկ նա ստիպված էր շուտ արթնանալ:
-Նա երեկ պետք չէր շուտ արթնանալ:
? Երեկ նա պետք է շուտ արթնանա՞վ։
Այո, ես արեցի. Ոչ, ես չեմ արել: (Ոչ, ես չեմ արել):

ստիպված էր անել smth - անցյալի անորոշ ժամանակով
will (shall) have to do smth - in the Future Indefinite Tense

Need + Present Infinitive (Ակտիվ կամ Պասիվ) օգտագործվում է միայն ներկա ժամանակով - սովորաբար բացասական և հարցական նախադասություններում:

Բայական ձևերը պետք է կատարեին և կատարեին ոչ միայն օժանդակ բայերի գործառույթը, այլև օգտագործվում են որպես մոդալ բայեր: Որպես մոդալ բայ արտահայտում է.
1) անցյալում գործողության կրկնությունը.
2) խնդրանք.
3) մտադրություն, ցանկություն.

Պետք է արտահայտի (որպես մոդալ բայ) հրահանգ, հորդոր, առաջարկություն, խորհուրդ (թարգմանված ռուսերեն՝ պետք է, պետք է, պետք է, պետք է):

Պետք է, ի տարբերություն can, may, must, պահանջում է իմաստային բայի ինֆինիտիվը to մասնիկով: Հաճախ նշանակում է բարոյական պարտականություն, բանախոսի պատասխանատվություն: Նույն իմաստը, ինչպես պետք է, բայց օգտագործվում է ավելի քիչ հաճախ:

Ինդիկատիվ, հրամայական և ենթակայական տրամադրություններ: Անգլերենում ցուցիչ, հրամայական և ենթակայական տրամադրություններ:
Տրամադրությունը բայի ձև է, որը ցույց է տալիս գործողության կապը իրականության հետ: Այս հարաբերությունները հաստատվում են բանախոսի կողմից: Նա կարող է օգտագործել բայի ձևը, որպեսզի ներկայացնի գործողությունը որպես իրական, խնդրահարույց, անիրական կամ որպես խնդրանք կամ հրաման: Անգլերենում, ինչպես նաև ռուսերենում կան երեք տրամադրություններ.
1. Ինդիկատիվ տրամադրություն.
Որպես իրական ներկայացված գործողություններն արտահայտվում են ինդիկատիվ տրամադրության (The Indicative Mood) տեսքով, որը գոյություն ունի վերը նկարագրված բոլոր լարված և ձայնային ձևերի տեսքով։ Օրինակ:

Ես այն ժամանակ աշխատում էի գործարանում:
Երբ ես աշխատում էի գործարանում։

Մենք երբեք չենք լսել դրա մասին:
Մենք երբեք չենք լսել այս մասին:

Ես շուտով մեկնում եմ գործով։
Շուտով գործուղման եմ գնալու։
2. Հրամայական տրամադրություն.
Հրամայական տրամադրության ձևով բայերն արտահայտում են գործողություն կատարելու մղում` հրաման, առաջարկ, խնդրանք և այլն: Նման նախադասություններում սուբյեկտ չկա, իսկ նախադրյալը գործածվում է ինֆինիտի տեսքով՝ առանց «to»-ի։ Սովորաբար պատվերը, առաջարկը կամ հարցումն ուղղված է 2-րդ անձին (դու, քեզ) կամ մարդկանց խմբին, օրինակ.

Եկեք այստեղ, խնդրում եմ:
Եկեք այստեղ, խնդրում եմ:

Բեր ինձ գիրքը։
Ինձ գիրք բեր:

Օդափոխեք սենյակը:
Օդափոխե՛ք սենյակը։

2-րդ դեմքի հետ կապված գործողություն կատարելու արգելքն արտահայտելու համար հրամայական եղանակով բայից առաջ դրվում է «դոն»տ (=չեն)» ժխտումը.

Մի ծխեք այստեղ:
Մի ծխեք այստեղ:

Մի անցեք փողոցն այստեղ։
Մի անցեք փողոցն այստեղ։

Ինչպես ռուսերենում, պատվերը կարող է հասցեագրվել երրորդ կողմին, օրինակ.

Խնդրիր Վիկտորին բացել պատուհանը:
Թող Վիկտորը բացի պատուհանը։

Թող երեխաները գնան տուն:
Թող երեխաները տուն տան:

Թող Մերին լվացի ամանները։
Թող Մերին լվացվի:

Այս դեպքում գործելու մղումն արտահայտվում է «թող» օժանդակ բայով, որին հաջորդում է գոյականը կամ դերանունը, որը նշանակում է այն անձին, ում վերաբերում է այս հորդորը, և բայը ինֆինիտիվ ձևով՝ առանց «to»: Ընդ որում, դերանուններն օգտագործվում են անուղղակի գործի (նրա, նրա, նրանց) տեսքով։

Թող նա ներս մտնի:
Թող նա ներս մտնի:

Թող նա բացի պատուհանը:
Թող նա բացի պատուհանը:

Համատեղ գործողության կոչ անելիս «թող» բայից հետո օգտագործվում է «մեզ» դերանունը (let us = եկեք), որը ռուսերեն թարգմանվում է որպես «եկեք»: «թող» բայը գործածվում է «ինձ» դերանունը:

Եկեք վոլեյբոլ խաղանք:
Եկեք վոլեյբոլ խաղանք։

Եկեք այսօր երեկոյան գնանք կինոթատրոն:
Եկեք այսօր երեկոյան գնանք կինոթատրոն:

Թույլ տվեք ինքս դա անել:
Թույլ տվեք դա անել ինքս:

Գործողություն կատարելու արգելք արտահայտելու համար «դոն»թ(չ)» ժխտումը դրվում է «թող» օժանդակ բայից առաջ.

Թող եղբայրս նամակը չկարդա։
Թող եղբայրս չկարդա (այս) նամակը։

Թույլ մի տվեք, որ նա այստեղ ծխի:
Թող նա այստեղ չծխի։
3. Սուբյեկտիվ տրամադրություն.
Subjunctive Mood-ը նշանակում է գործողություններ, որոնք կարող են տեղի ունենալ երևակայական (անիրական) իրավիճակներում:

Օգտագործեք:

1. Ստորադասական նախադասություններում բայերից հետո առաջարկել - առաջարկել, պահանջել / պահանջել - պահանջել, պնդել - պնդել, պատվիրել - պատվիրել և այլն: Ձևը համընկնում է ինֆինիտիվի հետ առանց մասնիկի (Subjunctive I) կամ արտահայտվում է համակցությամբ՝ պետք + ինֆինիտիվ։

Ես առաջարկում եմ (ed) (որ) նա պետք է դիմի հանդիսատեսին:
Ես առաջարկում եմ (առաջարկել եմ), որ նա դիմի հանդիսատեսին։

Տնօրենը հրամայեց, որ սարքավորումները (պետք է) անմիջապես առաքվեն:
Տնօրենը հրամայեց անհապաղ բեռնել սարքավորումները։

2. Ցանկալի - ցանկալի, կասկածելի - կասկածելի, էական - նշանակալի, կարևոր - կարևոր, անհրաժեշտ - անհրաժեշտ և այլն ածականներից հետո: շինարարության մեջ՝ Այն է + adj. + դա

Կարևոր է (որ) դուք (պետք է) ներկա լինեք:
Կարևոր է, որ դու ներկա ես։

Անհրաժեշտ է (որ) սարքավորումները (պետք է) վերանորոգվեն որքան հնարավոր է շուտ։
Անհրաժեշտ է, որ այս սարքավորումները հնարավորինս շուտ վերանորոգվեն։

3. Ցանկության բայերից հետո (ցանկություն/ցանկություն - ուզել, ցանկանալ) և շաղկապներից հետո, կարծես, «իբր թե, իբր» գործածվում են Subjunctive II ձևերը, որոնք համընկնում են գործողությունների պարզ անցյալի ձևերի հետ. հիմնական նախադասության հետ միաժամանակ, իսկ նախորդների համար կատարված անցյալը.

Երանի նորից երիտասարդ լինեի։
Որքան կուզենայի, որ նորից երիտասարդ լինեի:

Կցանկանայի, որ ես հիմա ծովափում լինեի:
Ինչպես կուզենայի հիմա լինել ծովի ափին (նկատի ունի հիմա, ապագան)

Ուղղակի և անուղղակի խոսք. Ուղղակի և անուղղակի խոսք անգլերենով:
Ուրիշի հայտարարությունը կարող է կամ փոխանցվել այնպես, ինչպես ասվել է (ուղիղ խոսք), կամ նկարագրվել բարդ նախադասության միջոցով (անուղղակի խոսք): Համեմատել.

Ուղիղ խոսք

- (Ի՞նչ է ասում): - Ասում է. «Մենք տաքսի ենք նստելու»:
- (Ի՞նչ է ասում) - Ասում է. «Պիտի տաքսի նստենք»:

Անուղղակի խոսք

Նա ասաց (որ) մենք պետք է տաքսի նստենք:
-Ասաց, որ պետք է տաքսի նստենք։
Ուղիղ խոսքը անուղղակի խոսքի փոխելիս պահպանվում են հետևյալ կանոնները.

1. Ստորակետերն ու չակերտները բաց են թողնված:

2. Բոլոր անձնական և սեփականական դերանունները փոխվում են՝ կախված նրանից, թե որից է վարվում խոսքը։ (1լ. 3լ., 2լ. 1.3լ.)

3. «որ» շաղկապը հնարավոր է։

4.
ա) Հաստատական ​​նախադասության մեջ հրամայական եղանակով բայը փոխարինվում է ինֆինիտիվով.
բ) Բացասական 1 նախադասության մեջ բայի ձևը փոխվում է «ոչ» + ինֆինիտիվի:

5. Հարցերում նկատվում է ուղիղ բառային կարգ:

6. Ընդհանուր հարցերը ներկայացվում են «եթե, արդյոք» բառերով:

7. Հատուկ հարցերը ներկայացվում են հատուկ հարցական բառերով:

8. Եթե հավելում կա, ապա ասա - պատմիր, ասում է Օլգային - ասում է Օլգան, ասում է Բորիսին - ասաց Բորիսին:
Եթե ​​ուղիղ խոսքում հիմնական նախադասության բայը անցյալ ժամանակով է, ապա ուղիղ խոսքը անուղղակի խոսքի վերածելիս ստորադասական նախադասության բայի ժամանակը փոխվում է ժամանակների հաջորդականության կանոններին համապատասխան: Սա հենց ռուսերենի և անգլերենի հիմնական տարբերությունն է անուղղակի խոսքի օգտագործման մեջ:
Այսպիսով.
- Ներկայի փոխարեն օգտագործվում է անցյալ ժամանակը (Անցյալ անորոշ / շարունակական)
-Անցյալի փոխարեն օգտագործվում է անցյալ։ կատարյալ ժամանակ (Past Perfect)
- Ապագայի փոխարեն օգտագործվում է will + infinitive («ապագան անցյալում»)

Անկանոն բայեր անգլերենում. Անկանոն բայեր.

N V1 V2 V3 Իմաստը
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100 առաջանում է
լինել
արջ
դառնալ
սկսել
թեքվել
կապել
կծում
արյունահոսել
հարված
ընդմիջում
ցեղատեսակ
բերել
կառուցել
այրել
գնել
գցել
բռնել
ընտրել
արի
արժեքը
կտրել
փորել
անել
նկարել
երազել
խմել
քշել
ուտել
աշնանը
կերակրել
զգալ
պայքարել
գտնել
փախչել
թռչել
մոռացիր
ստանալ
տալ
գնա
աճել
կախել
ունեն
լսել
թաքցնել
պահել
պահել
իմանալ
առաջնորդել
սովորել
հեռանալ
պարտք տալ
թող
լույս
կորցնել
դարձնել
նկատի ունեմ
հանդիպել
դնել
կարդալ
քշել
բարձրանալ
վազել
ասա
տեսնել
վաճառել
ուղարկել
հավաքածու
թափահարել
փայլել
կրակել
փակել
երգել
խորտակվել
նստել
քնել
հոտը
խոսել
ծախսել
փչացնող
տարածվել
գարուն
կանգնել
գողանալ
գործադուլ
ձգտել
երդվել
լողալ
վերցնել
սովորեցնել
արցունքաբեր
պատմել
մտածել
նետել
հասկանալ
հագնել
լաց լինել
հաղթել
քամի
գրել առաջացավ
եղել է, եղել
ձանձրացրել
դարձավ
սկսվեց
կռացած
կապված
քիչ
արյունահոսել
փչեց
կոտրվեց
բուծել
բերել
կառուցված
այրված
գնել է
գցել
բռնել
ընտրեց
եկավ
արժեքը
կտրել
փորել
արեց
նկարեց
երազել
խմել
քշեց
կերավ
ընկավ
կերակրել
զգացել
կռվել
հայտնաբերվել է
փախել է
թռավ
մոռացել
ստացել է
տվեց
գնաց
աճել է
կախել
ուներ
լսվեց
թաքնվել
անցկացվել է
պահված
գիտեր
առաջնորդվել է
սովորել
ձախ
ժապավեն
թող
վառված
կորցրել
պատրաստված
նկատի ուներ
հանդիպեց
դնել
կարդալ
հեծավ
վարդ
վազեց
ասաց
տեսավ
վաճառվել է
ուղարկվել է
հավաքածու
ցնցվեց
փայլեց
կրակոց
փակել
երգեց
խորտակվել
նստեց
քնել է
հոտոտել
խոսեց
ծախսած
փչացած
տարածվել
բուսավ
կանգնեց
գողացել է
հարվածել է
ձգտել
երդվեց
լողաց
վերցրեց
սովորեցրել է
պատռել
պատմեց
մտածեց
նետեց
հասկացել է
հագել
լաց եղավ
հաղթել է
վերք
գրել է առաջացել
եղել է
ծնված
դառնալ
սկսվեց
կռացած
կապված
քիչ
արյունահոսել
փչված
կոտրված
բուծել
բերել
կառուցված
այրված
գնել է
գցել
բռնել
ընտրված
արի
արժեքը
կտրել
փորել
կատարած
նկարված
երազել
խմած
քշված
կերել
ընկած
կերակրել
զգացել
կռվել
հայտնաբերվել է
փախել է
թռավ
մոռացված
ստացել է
տրված
գնացել է
մեծացած
կախել
ուներ
լսվեց
թաքնված
անցկացվել է
պահված
հայտնի է
առաջնորդվել է
սովորել
ձախ
ժապավեն
թող
վառված
կորցրել
պատրաստված
նկատի ուներ
հանդիպեց
դնել
կարդալ
հեծած
հարություն առավ
վազել
ասաց
տեսած
վաճառվել է
ուղարկվել է
հավաքածու
ցնցված
փայլեց
կրակոց
փակել
երգել
խորտակված
նստեց
քնել է
հոտոտել
խոսված
ծախսած
փչացած
տարածվել
գարուն
կանգնեց
գողացել
հարվածել է
ձգտված
երդվել
լողալ
վերցված
սովորեցրել է
պատռված
պատմեց
մտածեց
նետված
հասկացել է
մաշված
լաց եղավ
հաղթել է
վերք
գրված է բարձրանալ
լինել, լինել
ծնել
դառնալ, դառնալ
սկսել)
թեքվել
կապել
կծում)
արյունահոսել
հարված
ընդմիջում)
դաստիարակել
բերել
կառուցել
այրել, այրել
գնել
նետել
բռնել, բռնել
ընտրել
արի
արժեքը
կտրել
փորել, փորել
անել
քաշել; ներկել
երազ; տեսնել երազում
խմել
կապար, քշել
ուտել, ուտել
աշնանը
կերակրել
զգալ
կռվել, կռվել
գտնել
վազել; փրկիր քեզ
թռչել
մոռացիր
ստանալ; դառնալ
տալ
գնա, քայլիր
աճել, դառնալ
կախել, կախել
ունեն
լսել
թաքցնել
պահել
պահել, պահել
իմանալ
առաջնորդել
ուսումնասիրություն)
հեռանալ, հեռանալ
պարտք տալ
թող
կայծ բռնկել
կորցնել, կորցնել
անել
նկատի ունենալ
հանդիպել
դնել
կարդալ
ձի հեծնել, թամբել, քշել
վեր կենալ
վազել
ասա
տեսնել
վաճառել
ուղարկել
դնել; տեղադրել
թափահարել
փայլ, փայլ
կրակ
փակել
երգել
սուզվել
նստել
քնել
հոտոտել, հոտել
խոսել
ծախսել
փչացնել
տարածել
ցատկել
կանգնել
գողանալ; առեւանգել
գործադուլ
պայքարել
երդվել
լողալ
վերցնել
սովորեցնել
արցունք, արցունք
ասա
մտածել
նետել
հասկանալ
հագնել, հագնել
լաց
հաղթել, հաղթել
պտտվել, քամի (ժամացույց)
գրել

Մենք շարունակում ենք Future Simple-ի թեման:
Այսօր մենք կխոսենք ամենատարածված հարցի մասին. անհրաժեշտ է արդյոք Will-ը դնել այնպիսի բառերից հետո, ինչպիսիք են՝ Երբ, Հենց որ, Եթե, Հետո, Նախքան: Եթե ​​պետք է, ապա ինչ դեպքերում։ Իսկ ե՞րբ է անգլերենում Will-ը դրվում If and When-ից հետո:

ՀԻՇԵՔ.Ուիլը մի դրեք հետևյալ բառերի դիմաց.

Երբ - երբ,
Եթե ​​- եթե,
հետո - հետո,
Առաջ - առաջ,
Հենց որ - հենց որ շուտ,
Քանի դեռ - քանի դեռ,
Մինչդեռ - ցտեսություն,
Մինչև / եթե - ոչ ավելի վաղ, բացառությամբ
Դեպքում – դեպքում։

Օրինակներ - երբ Will-ը չի օգտագործվում When, If, As soon as, Before, After

Երբ ես աշխատանքից դուրս գամ, քեզ հաղորդագրություն կուղարկեմ:
Ես ձեզ կգրեմ, երբ աշխատանքից դուրս գամ:

Տուն հասնելուց հետո նա ձեզ էլ.
Նա ձեզ կգրի /էլ.

Մինչ ես տնից հեռանամ, նա կզանգահարի քեզ:
Նա կզանգի ձեզ տանից դուրս գալուց առաջ:

Ես դա կանեմ տուն հասնելուն պես:
Տուն հասնելուն պես կանեմ:

Օրինակներ, որոնց դեպքում Will-ն օգտագործվում է If և When-ից հետո

1. Երբ կա խոստման որոշակի պայման.

Ես շատ ուրախ կլինեմ, եթե դուք գաք իմ խնջույքին։
Ես ուրախ կլինեմ, եթե դու գաս իմ երեկույթին։

Մենք պետք է շուտ ավարտենք գործը, եթե Թեդը մեզ օգնի:
Եթե ​​Թադը մեզ օգնի, մենք պետք է գործը շուտ ավարտենք։

Եթե ​​դուք լավ կլինեք, մենք կգնանք այգի:
Եթե ​​քեզ պահես, մենք կգնանք այգի։

2. Երբ Եթե իմաստ ունի՝ - LI -.

Գիտե՞ք Աննան կգնա մեզ հետ։
Գիտե՞ք Աննան կգա՞ մեզ հետ։

3. Երբ նախադասությունը ենթադրում է «ինչ» հարցի պատասխանը:

Ես ձեզ կասեմ, թե երբ Մարկը կթռչի Մոսկվա:
Ես ձեզ կասեմ, երբ Մարկը գա:
Ասեմ ինչ. փաստ - երբ Մարկը գալիս է:

4. Երբ ենթադրվում է ժամանակ.

Կարո՞ղ եք ինձ ասել, թե երբ կիմանաք արդյունքները:
Կարո՞ղ եք ինձ ասել, թե երբ / որ ժամին / կստանաք արդյունքները:

Համեմատե՛ք, նույն նախադասությունն առանց կամքի այլ նշանակություն ունի.

Կարո՞ղ եք ինձ ասել, երբ իմանաք արդյունքները:
Տեղեկացրեք ինձ, երբ ստանաք արդյունքները:

Մեկ այլ օրինակ՝ շատ մեր, ռուսական։

Սովորաբար մենք ասում ենք.
«Գրեք ինձ, երբ տուն վերադառնաք»:
Նրանք. Երբ հասնեք, գրեք ինձ, որ եկել եք։
Անգլերենում կհնչի այսպես. Գրիր ինձ, երբ տուն հասնես։

Բայց եթե այս նախադասությունը գրեք կամքով օտարերկրացուն. Գրիր ինձ, երբ տուն կհասնես«Երբ հասնես, գրիր ինձ», նա քեզ այսպես կպատասխանի.
Երկու ժամից տուն կհասնեմ։ Երկու ժամից տուն կլինեմ։
Նա չի հասկանա, որ դու խնդրել ես քեզ գրել, որ եկել է։ Նա կհասկանա, որ դուք նրան հարցնում եք.

Հիմա եկեք համախմբենք նյութը:

Վարժություն 1

Դրեք բայերը ճիշտ ձևով:
Ասա այս նախադասությունները ռուսերեն.

1. Ես (գնում եմ) ատամնաբույժի մոտ, հենց որ ատամի ցավ ունենամ։
2. Ես (գալիս եմ) տուն, երբ (ավարտեմ) աշխատանքը:
3. Քո քույրը զայրանում է, երբ նա (վերադառնա):
4. Ես (մնում եմ) տանը, մինչև դու (զանգես) ինձ։
5. Հենց Թոմը (կորցնում է) իր աշխատանքը, նա (գտնում է) մեկ ուրիշը։

Թիվ 1 վարժության ճիշտ պատասխանները

1. Հենց որ ատամի ցավ ունենամ, կգնամ ատամնաբույժի մոտ:
2. Ես տուն կգամ, երբ ավարտեմ աշխատանքը:
3. Ձեր քույրը կբարկանա, երբ նա վերադառնա:
4. Ես կմնամ տանը, քանի դեռ դու ինձ չզանգես:
5. Հենց Թոմը կորցրեց աշխատանքը, նա գտավ մեկ ուրիշը։

1. Երբ ատամս ցավի, այն ժամանակ ես կգնամ բժշկի:
2. Ես տուն կգնամ, երբ ավարտեմ աշխատանքը։
3. Երբ քույրդ վերադառնա, նա կբարկանա։
4. Ես տանը կլինեմ, քանի դեռ դու ինձ չզանգես։
5. Երբ Թոմը կորցրեց աշխատանքը, նա անմիջապես գտավ մեկ ուրիշը:

Վարժություն 2

Ընտրի՛ր նախադասության ճիշտ լրացումը.

1. Ես դա կանեմ հենց…

Ես կավարտեմ մաքրումը:
Ես ավարտում եմ մաքրումը:

2. Նախքան սենյակը պետք է հավաքեմ…

Իմ մայրիկը կգա:
Մայրս գալիս է:

3. Ես… նրան այդ մասին, երբ մենք հանդիպենք:

Ես կխոսեմ.
Ես խոսում եմ.

4. Ես հրաժարվում եմ այնտեղ գնալ, եթե դու… ինձ հետ չես:

Դու կգաս.
Դու արի։

5. Նա պատրաստվում է մնալ մեր բնակարանում, մինչ ...

Մենք Մոսկվայում ենք։
Մենք կլինենք Մոսկվայում.

6. Ես կկանչեմ քեզ հետո…

նրանք վերանորոգեցին իմ հեռախոսը։
նրանք վերանորոգել են իմ հեռախոսը։

7. Եթե ես ... իմ տունը, ես երկար արձակուրդ կանցնեմ:

Եթե ​​ես վաճառեմ.
Եթե ​​ես վաճառեմ.

8. Պետք է ուշադիր կարդալ պայմանագիրը նախքան...
Կստորագրի։
Ստորագրեք այն։

9. Ես կխոսեմ նրա հետ այդ մասին, երբ… նրան:

Ես կտեսնեմ.
Տեսնում եմ..

10. Եթե ես կորցնեմ աշխատանքս, ես ուրիշի եմ փնտրում:
Ես կսկսեմ.
Ես սկսում եմ.

Թիվ 2 վարժության ճիշտ պատասխանները

1. Ես դա կանեմ, հենց որ ավարտեմ մաքրումը:
2. Ես պետք է սենյակը կարգի բերեմ, մինչև մայրիկս գա:
3. Ես նրա հետ կխոսեմ այդ մասին, երբ հանդիպենք։
4. Ես հրաժարվում եմ այնտեղ գնալ, եթե դու ինձ հետ չես:
5. Նա պատրաստվում է մնալ մեր բնակարանում, քանի դեռ մենք Մոսկվայում ենք:

6. Ես կկանչեմ ձեզ այն բանից հետո, երբ նրանք վերանորոգեն իմ հեռախոսը:
7. Եթե տունս վաճառեմ, երկար արձակուրդ կանցնեմ։
8. Պայմանագիրը ստորագրելուց առաջ պետք է ուշադիր կարդալ:
9. Ես կխոսեմ նրա հետ այդ մասին, երբ տեսնեմ նրան:
10. Եթե կորցնեմ աշխատանքս, կսկսեմ ուրիշը փնտրել։

Զորավարժություն թիվ 3

Կազմի՛ր ճիշտ նախադասություններ:

1. Մենք կհասնենք այնտեղ: Մենք հաղորդագրություն կուղարկենք։ (շուտով)
2. Ես կցանկանայի ավարտել այն: Մութը կմտնի։ (նախքան)
3. Մենք պատրաստվում ենք մնացածը: Մենք արձակուրդում ենք լինելու: (մինչդեռ)
4. Նա չի փոշմանի։ Նա կհեռանա: (մինչև)
5. Կարո՞ղ եք ջրել ծաղիկները: Մենք տնից դուրս կգանք։ (երբ)

6. Շփվեք նրա հետ։ Ես պատրաստվում եմ գրել նրան: (հենց որ)
7. Արի ինձ տեսնելու։ Դուք ձեզ միայնակ կզգաք: (երբեք)
8. Ես կգտնեմ բացողը։ Ես կբացեմ շիշը։ (այն պահը)
9. Մենք կգնանք խանութ։ Մենք քայլելու ենք շանը: (մինչդեռ)
10. Ես կավարտեմ դասս մինչև կեսօր: Ես կգամ շուրջը: (հետո)

Թիվ 3 վարժության ճիշտ պատասխանները

1. Շուտով այնտեղ հասնելուց հետո մենք հաղորդագրություն կուղարկենք։
2. Ես կցանկանայի ավարտել այն, քանի դեռ չի մթնել:
3. Մենք պատրաստվում ենք հանգստանալ, քանի դեռ արձակուրդում ենք։
4. Նա չի զղջա, քանի դեռ նա չի հեռանալ:
5. Կարո՞ղ եք ջրել ծաղիկները, երբ մենք տանից դուրս ենք գալիս:

6. Կապվեք նրա հետ հենց որ ես գրեմ նրան։
7. Ամեն անգամ արի ինձ տեսնելու, երբ քեզ միայնակ ես զգում:
8. Այն պահին, երբ գտնեմ բացողը, կբացեմ շիշը:
9. Մենք կգնանք խանութ, մինչ շանը զբոսնում ենք։
10. Մինչև կեսօր դասս ավարտելուց հետո ես կգամ:
2. Մենք կմնանք այստեղ, մինչև նա վերադառնա:
3. Խնդրում ենք զանգահարել մեզ, երբ հասնեք:
4. Ես չգիտեմ, թե երբ կսկսվի երեկույթը:
5. Նա ձեզ այնտեղ կքշի, երբ ձեզ անհրաժեշտ լինի:

6. Նա կսպասի քեզ, մինչև վերադառնաս։
7. Մի անհանգստացեք. Ես կհետևեմ քեզ, մինչ դու լողում ես լճում:
8. Կճանաչե՞ք նրան հենց այն պահին, երբ տեսնեք նրան:
9. Գիտե՞ք, թե երբ կբացվի խանութը։
10. Ես կլինեմ քեզ հետ, մինչ դու սպասում ես ավտոբուսին:

Զորավարժություն թիվ 4

Տեղադրեք կամքը բայերի առջև, որտեղ անհրաժեշտ է:

Նա այս բնակարանը վարձով է տալիս քանի դեռ ապրում է Մոսկվայում։
Հենց հանդիպում ես Ջանեթին, սիրում ես նրան։
Մինչեւ տասնութ տարեկան չես մեքենա վարում։


Եթե ​​վաղը «Բարսելոնան» հաղթի, նա կդառնա չեմպիոն.
Վաղը կգամ, եթե երեխաներին չնայեմ։

Թիվ 4 վարժության ճիշտ պատասխանները

Նա այս բնակարանը կվարձի այնքան ժամանակ, քանի դեռ ապրում է Մոսկվայում։
Հենց որ հանդիպես Ջանեթին, դու կսիրես նրան։
Մինչեւ տասնութ տարեկան չես մեքենա վարի։
Դուք պետք է սպասեք այստեղ, մինչև ձեր հայրը գա։
Նրանք գալիս են ճաշելուց հետո։
Եթե ​​վաղը «Բարսելոնան» հաղթի, նա կդառնա չեմպիոն.
Վաղը կգամ, եթե երեխաներին չնայեմ։

Դուք բոլորդ հավանաբար լսել եք դա հետո ԵԹԵ, ԵՐԲև նրանց անմիջական հարազատները (օրինակ դեպքում, մինչդեռ, հենց որ, քանի դեռև այլն) դուք չեք կարող խոսել ԿԱՄՔ, նույնիսկ եթե մենք խոսում ենք ապագա ժամանակի մասին։

Օրինակ: Եթե ​​դու ավարտելշիլան, ես քեզ շոկոլադ կգնեմ:Եթե ​​շիլան ավարտես, ես քեզ շոկոլադ կգնեմ։
Երբ իմ չինացի ընկերը երգում էերգը, դուք անմիջապես կսիրահարվեք նրան։ -Երբ իմ չինացի ընկերը քեզ երգի, դու անմիջապես կսիրահարվես նրան։

Մեզանից շատերը շատ լավ գիտեն այս ամենը։ Բայց խնդրում եմ նայեք այս երկու նախադասություններին և ասեք ինձ, արդյոք դրանցում սխալներ կան.

Ես պետք է իմանամ եթե Ջոնը գնադեպի Ֆրանսիա։
Ես պետք է իմանամ երբ դու կլինեսկրկին Մոսկվայում.

Սխալներ կա՞ն։

Դե, քանի որ հենց այդպես էլ ասվեց ՀԵՏՈ և ԵՐԲ - ՉԿԱ,ապա, թվում է, կա? Բայց, փաստորեն, ամեն ինչ ճիշտ է։

Նախ ԵԹԵ-ի մասին: Բանն այն է, որ եթե բառը կարող է ունենալ երկուիմաստներ.

Առաջին արժեքը. «Եթե» . Երբ խոսքը ԵԹԵնշանակում է «եթե», ապա դրանից հետո դա արգելված էդնել կամք. Օրինակ: Եթե ​​Զոեն ինձ հարցնի, որ դու իրեն փող տաս, ես ուղղակի անտեսում եմ նրան. -Եթե Զոյան խնդրի պարտքով գումար վերցնել, ես ուղղակի անտեսելու եմ նրան։

Երկրորդ իմաստը. «թե». Օրինակ: Ես պետք է իմանամ եթեհավերը ատամներ ունեն. -Ես պետք է իմանամ՝ կա՞ արդյոքհավերը ատամներ ունեն.

Տեսնու՞մ ես։ Եթե ​​ռուսերեն նախադասության մեջ կա «li», ապա 1) այն թարգմանվում է անգլերեն որպես եթե.
2) սա եթեդրված է առարկայից առաջ (բայց ռուսերեն՝ բայից հետո)
3) սրանից հետո եթեկարող ենք հանգիստ դնել կամք.

Մեկ այլ օրինակ.

Ուզում եմ հարցնել լրագրող ընկերոջս՝ արդյոք Aquarium-ը ավելի շատ շոուներ կցուցադրի 2010 թվականին։-Ուզում եմ լրագրող ընկերոջս հարցնել, թե արդյոք Aquarium-ը դեռ համերգներով հանդես կգա 2010 թվականին։

Հիմա ԵՐԲԻ մասին. Դիտարկենք երկու ռուսերեն նախադասություն.

Նախադասություն մեկ. Ես ուզում եմ գնալ Միլան, երբ այնտեղ ավարտվի վաճառքի սեզոնը։

Ուշադիր նայեք. ի՞նչ հարց է բնական տալ «գնացեք Միլան» արտահայտությունից հետո: Բնականաբար հնչում է «ԵՐԲ» հարցը. «Ես ուզում եմ գնալ Միլան (ԵՐԲ՞), երբ այնտեղ ավարտվի սեզոնը...»: Բայց «ԻՆՉ» հարցը անբնական կհնչի, օրինակ. «Ես ուզում եմ գնալ Միլան (Ի՞ՆՉ?), երբ մրցաշրջանն այնտեղ ավարտվի...»: Խենթ է հնչում, այնպես չէ՞:

Իսկ հիմա երկրորդ նախադասությունը. Ես պետք է իմանամ, թե երբ կավարտվի վաճառքի սեզոնը Միլանում:

Լավ, ի՞նչ հարց կարող եք տալ «պետք է իմանալ» արտահայտությունից հետո։ Հարց «ԻՆՉ». «Ի՞նչ պետք է իմանամ, երբ վաճառքի սեզոնն ավարտվի Միլանում»:

Այսպիսով, եթե «երբ» բառով արտահայտությունը պատասխանում է «Ի՞նչ» հարցին, ապա անգլերեն նախադասությամբ հնարավոր և անհրաժեշտխոսել կամք(եթե մենք խոսում ենք ապագայի մասին, իհարկե):

Լրացուցիչ օրինակներ.

Մատուցողը ձեզ կասի, թե երբ կփակվի Պիկասոյի ցուցահանդեսը։- Մատուցողը ձեզ կասի (Ի՞ՆՉ), երբ փակվի Պիկասոյի ցուցահանդեսը։ (արտահայտությունը պատասխանում է «ի՞նչ» հարցին, ինչը նշանակում է, որ մենք ասում ենք կամք).

Մատուցողը ձեզ դուրս կհանի, երբ ռեստորանը փակվի։ -Մատուցողը ձեզ դուրս կհանի (Ե՞րբ), երբ ռեստորանը փակվի: (արտահայտությունը պատասխանում է «երբ» հարցին, ինչը նշանակում է, որ մենք խոսում ենք ներկա ժամանակով):

Այսպիսով, կանոնը ԵԹԵ և ԵՐԲ ՀԵՏՈ - ՉԿԱայն իսկապես պետք է հնչի այսպես.

ԵԹԵ հետո մենք չունենք ԿԱՄՔ- եթե IF նշանակում է «եթե»:
ԵԹԵ հետո մենք ունենք ԿԱՄՔ- եթե IF նշանակում է «LI»:
Այն բանից հետո, երբ մենք չունենք ԿԱՄՔ- եթե WHEN նախադասությունը պատասխանում է «WHEN» հարցին:
Այն բանից հետո, երբ մենք ունենք ԿԱՄՔ- եթե ԵՐԲ նախադասությունը պատասխանում է «ԻՆՉ» հարցին:

Ինչո՞ւ հենց սկզբից այդպես չհիշեցինք նրան։ Եվ քանի որ ԵԹԵ և ԵՐԲ ՀԵՏՈ - ՉԿԱհնչում է կարճ և պարզ: Եվ դա վերաբերում է դեպքերի 90%-ին։

Երկար կանոնը ցավալիորեն տխուր է թվում, բայց հաշվի է առնում միայն 10% ավելի շատ դեպքեր:

Այսպիսով, դուք պետք է փոխզիջման գնաք. նախ սովորեք մի կարճ կանոն՝ իմանալով, որ դա իդեալական չէ, բայց հեշտ է:

Եվ հետո, յուրացնելով հեշտ կանոնը, կարող եք հասկանալ բարդությունները:

Հիմա վարժության համար:
Դրեք բայը ճիշտ ձևով:
1. Երբ ինքնաթիռը (թռչի), ես մի բան կխմեմ։
2. Տատիկը հարցնում է, թե արդյոք դուք (մնաք) հանգստյան օրերին:
3. Տատիկը ցանկանում է երեք մսով կարկանդակ պատրաստել, եթե դուք (մնաք) հանգստյան օրերին:
4. Ես կթողնեմ քեզ, եթե նորից հարբած (գաս) տուն։
5. Գուցե գիտե՞ք, թե երբ է Մոնիկան 25 տարեկան:
6. Միգուցե դուք կարող եք զանգահարել Մոնիկային, երբ նա (լինի) 25 տարեկան:
7. Գիտե՞ս, որ խոզը կկծի քեզ, եթե դու (վազես) նրա հետևից։
8. Եթե դու (վազես) խոզի հետևից, ես քո լուսանկարը կանեմ:
9. Բժիշկ, կարո՞ղ եք ինձ ասել, թե երբ են իմ համստերը երեխաներ ունենում:
10. Բժիշկ, կարո՞ղ եք ինձ ասել, արդյոք իմ համստերը երեխաներ ունի:

Զորավարժությունների բանալիներ -