អនុសាសន៍ពីគ្រូបឋមនៃមត្តេយ្យ។ លក្ខណៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យពីក្បាល: គោលការណ៍នៃការចងក្រង។ ព័ត៌មានទូទៅនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គ្រូនៅក្នុងលក្ខណៈ

លក្ខណៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យពីក្បាលត្រូវបានចងក្រងនៅក្នុងករណីសំខាន់ៗមួយចំនួន: នៅពេលដែលគ្រូឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ការចាត់តាំងប្រភេទមួយសម្រាប់រង្វាន់។ អំពីគោលការណ៍នៃការគូរឯកសារ - បន្ថែមទៀត។

លក្ខណៈសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យពីក្បាល: រចនាសម្ព័ន្ធ

ការរៀបចំឯកសារបែបនេះគឺជារឿងធម្មតាសម្រាប់បុគ្គលិកនៃវិស័យអប់រំ។ មន្ត្រីបុគ្គលិក អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកគ្រប់គ្រង - អ្នកដែលតែងតែសរសេរអំពីសាលាមត្តេយ្យ និងគុណភាពនៃការងារជាមួយកុមារនៅក្នុងនោះ អាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យដោយកម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់បុគ្គលិករបស់ខ្លួន។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាព័ត៌មានទាំងអស់ដែលលក្ខណៈបង្ហាញឱ្យឃើញនោះទេ។ ជាទូទៅ ផែនការសម្រាប់ការរៀបចំរបស់វាអាចត្រូវបានតំណាងដូចខាងក្រោមៈ

• ព័ត៌មានទូទៅអំពីគ្រូ;
• ការអប់រំ, ការងារ;
• មុខងារនិងគុណភាពនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេនៅកន្លែងធ្វើការបច្ចុប្បន្ន;
• គុណវុឌ្ឍិ និងការបញ្ជាក់របស់វាជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែង;
• លក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូ។

ការពិពណ៌នាអំពីគុណវុឌ្ឍិ

ចរិតលក្ខណៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យពីក្បាលដែលជាគំរូនៃការសរសេរដែលងាយស្រួលរក្សាទុកដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការងារបន្ថែមទៀតរួមមានផ្នែកសំខាន់ - ការពិពណ៌នាអំពីគុណវុឌ្ឍិរបស់មនុស្ស។ នេះត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយចំណុចដូចខាងក្រោម:

• ការអប់រំឯកទេស;
• វគ្គបណ្តុះបណ្តាល វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់;
• បទពិសោធន៍​ការងារ;
• ទំនួលខុសត្រូវការងារចម្បង និងគុណភាពនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ;
• អាកប្បកិរិយាចំពោះការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍;
• ការអប់រំដោយខ្លួនឯង;
• វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសសំខាន់ៗដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងការងារ ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈវិធីសាស្រ្ត;
• ការចូលរួមក្នុងការប្រកួត, សិក្ខាសាលា។

ព័ត៌មានទូទៅនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គ្រូនៅក្នុងលក្ខណៈ

លក្ខណៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យពីក្បាលរួមមានផ្នែកសំខាន់ស្មើគ្នា - ទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន។ នេះគឺជាថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត (អាចជាទីកន្លែងរស់នៅ) ព័ត៌មានអំពីគ្រួសារ ស្ថានភាពជីវិតផ្សេងទៀត ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការពិពណ៌នាពេញលេញបន្ថែមទៀតអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គ្រូ។

ចរិតលក្ខណៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យពីក្បាលអាចប្រាប់អំពីសក្ដានុពលរបស់គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែផ្អែកលើគុណសម្បត្តិនិងសមិទ្ធិផលប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងលើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់ផងដែរដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងគុណភាពនៃការងារ។ នេះ៖

• គំនិតផ្តួចផ្តើម;
• ទំនួលខុសត្រូវ;
• មនសិការ;
• ភាពច្នៃប្រឌិត;
• បំណងប្រាថ្នាដើម្បីអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង;
• សមត្ថភាព;
• សង្គម;
• ភាពធន់នឹងភាពតានតឹង;
• ការកាន់កាប់ជំនាញពិសេស។

ក្នុងកម្រិតធំជាងនេះ បញ្ហានេះទាក់ទងនឹងយុវជន ដែលបទពិសោធន៍ការងារខ្លីរបស់ពួកគេមិនទាន់អនុញ្ញាតឱ្យយើងនិយាយអំពីសមិទ្ធផលជាក់លាក់នៅឡើយ។

ឧទាហរណ៍នៃចរិតលក្ខណៈសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យពីក្បាល

... (ឈ្មោះពេញ) កើតឆ្នាំ ១៩៩១ - គ្រូបង្រៀនក្រុមជាន់ខ្ពស់ លេខ ២ ... (ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា) ។ នាងបានធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានេះតាំងពីឆ្នាំ 2013 បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពី ... (ឈ្មោះសាកលវិទ្យាល័យ) ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រផ្នែក Preschool Education ។

ក្នុងអំឡុងពេលអាជីពរបស់នាង ... នាងបានបង្ហាញពីកម្រិតខ្ពស់នៃការបណ្តុះបណ្តាលសិក្សា សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកទេសនៃការធ្វើការជាមួយកុមារក្នុងការអនុវត្ត គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការទទួលខុសត្រូវ។

... គឺជាបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពផ្នែកគរុកោសល្យ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យនាងអនុវត្តដោយជោគជ័យនូវតម្រូវការទំនើបសម្រាប់ការរៀបចំដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។ គោលដៅចម្បងក្នុងការអប់រំក្មេងៗជំនាន់ក្រោយគឺការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យភាព គំនិតផ្តួចផ្តើម និងសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស។

សូចនាករនៃសកម្មភាពជោគជ័យរបស់គ្រូបង្រៀនគឺភាពស្ទាត់ជំនាញនៃសម្ភារៈកម្មវិធីដោយកុមារ ភាពអាចសម្របខ្លួនបាន ឯករាជ្យភាព និងការត្រៀមខ្លួនដើម្បីចូលទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំបន្ទាប់បន្សំ។ សិស្សានុសិស្ស​ចូល​រួម​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ច្នៃប្រឌិត​ថ្នាក់​ស្រុក​ទទួល​បាន​សញ្ញាបត្រ​សម្រាប់​ចំណាត់ថ្នាក់​លេខ​១ និង​លេខ​២។

... សាកល្បងវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារក្នុងសកម្មភាពរបស់វា៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត ល្បែងអន្តរកម្ម បច្ចេកទេសសម្រាកកាយ និងការព្យាបាលដោយសិល្បៈ។ នៅឆ្នាំ 2015... នាងបានចាប់ផ្តើមសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យឯកទេសចិត្តវិទ្យា។

ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើការ សិស្សរបស់គ្រូត្រូវបានសម្គាល់ពីរដងថាជាក្រុមល្អបំផុត។

គ្រូបានបង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយឪពុកម្តាយ។ ពួកគេ​តែង​ប្រជុំ​ជា​ប្រចាំ​អំពី​បញ្ហា​អភិវឌ្ឍន៍​កុមារ។

... ត្រូវបានសម្គាល់ដោយចរិតរសើប, កលល្បិច, ការយកចិត្តទុកដាក់។ បង្ហាញពីក្តីស្រឡាញ់ និងការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងពិតប្រាកដចំពោះកុមារ។

លក្ខណៈត្រូវបានចងក្រងទៅតាមទីកន្លែងនៃតម្រូវការ។

គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាស្វយ័តក្រុង សាលាមត្តេយ្យលេខ ១៥ "បន្ទាយ"ស្រុក Uchalinsky នៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្សតែងតាំង Bayramgulova Chulpan Nilovna ដែលជាអ្នកអប់រំសម្រាប់ ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈនៃជំនាញគរុកោសល្យនិងការទទួលស្គាល់ជាសាធារណៈ « គ្រូបង្រៀនប្រចាំឆ្នាំ - 2015» នៅក្នុងការតែងតាំង "អ្នកអប់រំ នៃ​ឆ្នាំ​នេះ» .

Bayramgulova Chulpan Nilovna របស់នាង គរុកោសល្យបានចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅក្នុងវិស័យអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាតាំងពីឆ្នាំ 1990 នៃ​ឆ្នាំ​នេះ. មានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិដំបូងតាមមុខតំណែង "អ្នកអប់រំ". ក្នុងអំឡុងពេលការងាររបស់នាង Bayramgulova Ch. N. បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាអ្នកអប់រំដែលមានចំណេះដឹង ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ចេះដឹងច្បាស់អំពីវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ អនុវត្តដំណើរការអប់រំ, គ្រូគឺផ្អែកលើតម្រូវការទំនើបក្នុងវិស័យអប់រំដែលមានគោលបំណងការពារ និងពង្រឹងសុខភាពរបស់កុមារ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងគាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមការយល់ដឹង និងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

Chulpan Nilovna បង្រៀនសិស្សមត្តេយ្យសិក្សាដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្ហាញអតិបរមានៃសក្ដានុពលអាយុបុគ្គលរបស់កុមារ ថ្នាក់ត្រូវបានផ្តោត វិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសផ្សេងៗគ្នា ពួកគេគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងផ្តល់ព័ត៌មាន។

Bayramgulova Chulpan Nilovna - ច្នៃប្រឌិត គ្រូ. ការងារស៊ីជម្រៅលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយបានរួមចំណែកដល់ការបង្កើតប្រព័ន្ធការងារលើសិល្បៈ ការងារ៖ ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តសិក្សាសកម្មអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវិភាគ និងប្រាប់អត្ថបទឡើងវិញ "រស់ឡើងវិញ"និង "ចូល"តួអង្គ លេងស្ថានភាព និងស្រមើស្រមៃនៅខាងក្នុង

អត្ថបទសិល្បៈ។ ប្រព័ន្ធនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ចូលប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពសិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (ពាក្យ គំនូរ កាយវិការ បទចម្រៀង ទឹកមុខ ស្ថានភាពហ្គេម ហ្គេមរឿង)។

Chulpan Nilovna សកម្ម ការចូលរួមនៅក្នុងសមាគមអ្នកអប់រំតាមវិធីសាស្រ្តស្រុក ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា ជារៀងរាល់ឆ្នាំបង្ហាញការបើកចំហរ ព្រឹត្តិការណ៍:

ព្រឹត្តិការណ៍

ឆ្នាំ ២០១០ ការចូលរួមនៅក្នុងស្រុក - សិក្ខាសាលាទីក្រុងសម្រាប់ប្រមុខអ្នកអប់រំជាន់ខ្ពស់ "ពិព័រណ៍ - យុត្តិធម៌ គំនិតគរុកោសល្យ» , នៅក្នុងការសម្តែងល្ខោន "Vovka នៅនគរឆ្ងាយ"និងការសម្តែងតន្ត្រី "Sly Fox"

ឆ្នាំ ២០១១ ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងតំបន់និយាយក្នុងចំណោមក្រុមមត្តេយ្យ

ឆ្នាំ 2012 ការចូលរួមជាមួយសិស្ស Sultanova Amelia និង Camilla នៅក្នុងទីក្រុង ការប្រកួតប្រជែង"កូនភ្លោះ"

ឆ្នាំ 2012 ការចូលរួមនៅក្នុងសិក្ខាសាលា "ធ្វើតុក្កតា"

ឆ្នាំ 2012 ការចូលរួមនៅក្នុងការសម្តែងតន្ត្រី "Vasilisa the Wise"

2013 អនុវត្តមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាបើកចំហ "ទីក្រុងកំណើតរបស់ខ្ញុំ"ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 50 នៃទីក្រុង Uchaly

2013 អនុវត្តមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាបើកចំហសម្រាប់ឪពុកម្តាយនិង គ្រូបង្រៀន“ គ្រួសារជាមួយគ្នា - ដូច្នេះព្រលឹងគឺនៅនឹងកន្លែង

ឆ្នាំ ២០១៤ ការចូលរួមនៅក្នុងពិធីជប់លៀងទីក្រុង "ថ្ងៃនៃទីក្រុងនិងខួបនៃរុក្ខជាតិ"

ឆ្នាំ ២០១៤ ការចូលរួមនៅក្នុងល្ខោនអូប៉េរ៉ាតន្ត្រី "ចចក និងកូនពពែទាំងប្រាំពីរ"

សិស្សនៃ Bayramgulova យករង្វាន់នៅក្នុងស្រុក - ទីក្រុង ការប្រកួតប្រជែង"កោះកុមារភាព"ឆ្នាំ ២០១១, "ទេពកោសល្យវ័យក្មេង"ឆ្នាំ 2012, ការប្រកួតប្រជែងគំនូររបស់កុមារ"សូមអោយមានពន្លឺថ្ងៃជានិច្ច"សាខាអ្នករៀបចំនៃស្ថាប័នថវិការដ្ឋនៃវប្បធម៌នៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស "សារមន្ទីរជាតិនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស", 2013, ទីក្រុង ការប្រកួតប្រជែង"Herringbone ផ្ទាល់" 2014 Chulpan Nilovna ជាសមាជិកនៃក្រុមច្នៃប្រឌិតនៃសាលាមត្តេយ្យតាំងពីឆ្នាំ 2010 នៃ​ឆ្នាំ​នេះ.

បេក្ខភាព Bayramgulova Chulpan Nilovna បានណែនាំកិច្ចប្រជុំនៃសមូហភាពការងារនៃសាលាមត្តេយ្យ MADOU លេខ 15 "បន្ទាយ"ស្រុក Uchalinsky នៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្សសម្រាប់ ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈនៃជំនាញគរុកោសល្យនិងការទទួលស្គាល់ជាសាធារណៈ « អ្នកអប់រំប្រចាំឆ្នាំ» .

ឪពុកម្តាយជាទីគោរព យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖

តើភាពខុសគ្នាខាងគុណភាពនៃសាលាមត្តេយ្យរបស់អ្នកចង់កត់សម្គាល់អ្វីខ្លះ?

តើគុណសម្បតិ្តវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកអប់រំ និងគ្រូខ្លាញ់កុមារ ដែលអ្នកចង់កត់សម្គាល់?

ផ្ញើចម្លើយរបស់អ្នកទៅកាន់អាសយដ្ឋានអ៊ីមែលរបស់សាលាមត្តេយ្យ។

Pimashina Tatyana Mikhailovna

អារម្មណ៍ល្អកើតឡើងភ្លាមៗពេលអ្នកស្គាល់គ្នាដំបូងនៅសាលាមត្តេយ្យ ច្រកចូលធំ និងច្រករបៀងស្វាគមន៍ភ្ញៀវដោយពណ៌ភ្លឺ ស្របតាមរដូវកាល។

សាលាមត្តេយ្យលេខ ១៧ គឺជាមជ្ឈមណ្ឌលទាំងមូលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។ ការអប់រំ-អង្គការ ការងារសិល្បៈ-អេសធើរ ក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ និងការថែរក្សាសុខភាពរបស់គាត់ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងពេញលេញ។ រង្វង់ជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលកុមាររីករាយក្នុងការធ្វើ៖ រាំ ច្រៀង ប៉ាក់ ធ្វើការលើម៉ាស៊ីនក្លែងធ្វើ និងហែលទឹកក្នុងអាង។ ពិធីជប់លៀងដែលមានប្រធានបទឡូយ ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមានការចូលរួមពីអ្នកអប់រំ កុមារ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ប៉ុន្តែមិនថាសាលាមត្តេយ្យទាំងមូលល្អប៉ុណ្ណាទេ វិជ្ជាជីវៈ និងគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអប់រំក្នុងក្រុមមានសារៈសំខាន់បំផុត ហើយយើងពិតជាមានសំណាងក្នុងរឿងនេះ។ កូនដំបូងរបស់ខ្ញុំបានបញ្ចប់ថ្នាក់មត្តេយ្យលេខ 17 បានរៀបចំយ៉ាងពេញលេញសម្រាប់សាលារៀន៖ គាត់ចេះអាន សរសេរ ជំនាញម៉ូតូដៃត្រូវបានអភិវឌ្ឍ ការនិយាយត្រូវបានចែកចាយបានល្អ គាត់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងបង្កើតបានជាមនុស្សតូច ប៉ុន្តែរួចទៅហើយ។ ជាច្រើនខែ ហើយរឿងនេះនិយាយច្រើន គាត់ និងមិត្តភ័ក្តិម្នាក់បន្ទាប់ពីរៀនបានរត់ចូលសាលាមត្តេយ្យទៅគ្រូ ប្រសិនបើពួកគេដើរលេងនៅសួនកុមារជាមួយសិស្សថ្មីរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំ​សប្បាយ​ចិត្ត​ប៉ុណ្ណា​ពេល​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​ក្រោយ​មក​កូន​ប្រុស​ទី​ពីរ​របស់​ខ្ញុំ​នៅ​ក្នុង​ក្រុម​តែ​មួយ។ គ្រូរបស់យើង Lyudmila Fedorovna និង Svetlana Gennadievna មានភាពខុសប្លែកគ្នា ប៉ុន្តែទាំងពីរនាក់ត្រូវបានកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំស្រឡាញ់យ៉ាងខ្លាំង។ ពួកគេចូលរួមជាមួយកុមារមិនត្រឹមតែនៅក្នុងកម្មវិធីនៃការអប់រំមត្តេយ្យប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងប្រាប់រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេរៀនកំណាព្យជាច្រើនដោយសៀវភៅបុរាណដ៏ល្បីល្បាញលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេទទួលបានជោគជ័យនិងការគាំទ្រប្រសិនបើមានអ្វីខុសសូមបង្រៀនពួកគេឱ្យក្លាយជា។ ចិត្តល្អ និងសុភាព។ វាប្រែចេញនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យនិងជំនួយផ្លូវចិត្តនៅពេលដែលកូនរបស់ខ្ញុំបានបង្ហាញពី "ការភ័យខ្លាច" យើងត្រូវបានគេផ្តល់ជំនួយ។ ដោយក្តីរីករាយ យើងទៅថ្នាក់តន្ត្រី ទស្សនាអាងហែលទឹក និងកន្លែងហាត់ប្រាណ។

យើង​នឹង​ទៅ​សាលា​ឆាប់​ៗ​នេះ វា​នឹង​សោក​ស្តាយ​បន្តិច​ក្នុង​ការ​ចែក​ផ្លូវ​ជាមួយ​សាលា​មត្តេយ្យ ប៉ុន្តែ​កូន​ៗ​របស់​យើង​នឹង​ចេញ​មក​ក្រៅ​ដោយ​រីករាយ មាន​សុជីវធម៌ និង​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ឆាក​ជីវិត​បន្ទាប់​ទៀត។ ហើយ​ខ្ញុំ​ប្រាកដ​មួយ​រយ​ភាគរយ​ថា ដូច​ជា​បង​ប្អូន​ប្រុស​ស្រី​របស់​ពួក​គេ​ដែរ ក្រោយ​ពី​រៀន​ពួក​គេ​នឹង​រត់​ទៅ​សាលា​មត្តេយ្យ​ទៅ​គ្រូ​ដែល​ពួក​គេ​ពេញ​ចិត្ត ហើយ​ចែក​រំលែក​ជោគជ័យ​ជាមួយ​ពួក​គេ។

Postnikova Olga Viktorovna

ពួកយើងបានចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យលេខ 17 តាំងពីឆ្នាំ 2007 មកម្ល៉េះ ថ្ងៃនេះកូនទី 3 របស់យើងបានចូលរៀននៅមត្តេយ្យនេះ។

ក្នុងចំណោមភាពខុសគ្នានៃគុណភាពនៃសាលាមត្តេយ្យនេះ ខ្ញុំចង់កត់សម្គាល់ថានៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការការពារអាយុជីវិត និងសុខភាពរបស់សិស្ស។

នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ កុមារមិនត្រឹមតែចូលរៀនថ្នាក់អប់រំកាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក្លឹបកីឡាបន្ថែមត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ពួកគេ ដូចជា "ព្រះគុណតិចតួច" "លឿនជាង ខ្លាំងជាង ... " ជាដើម ដែលជាលទ្ធផលដែលកុមារបញ្ជាក់នៅទីក្រុង ការប្រកួតប្រជែង។

ហើយក្មេងៗក៏មានឱកាសទៅលេងអាងទឹក លទ្ធផលនៃការងាររបស់គ្រូបង្វឹកក៏ត្រូវបានដាក់សម្រាប់ការវិនិច្ឆ័យរបស់ឪពុកម្តាយ ពួកគេរៀបចំមេរៀនបើកចំហយ៉ាងប្រណិត ហើយពួកគេក៏រៀបចំការប្រកួតរវាងសាលាមត្តេយ្យផងដែរ។

សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យគឺត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការអប់រំអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃជីវិតសុវត្ថិភាព ដូចជាសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅតាមផ្លូវ និងនៅលើផ្លូវ។

ការសន្ទនាត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយកុមារតាមរបៀបលេងសើច ផ្ទាំងរូបភាពត្រូវបានគូរលើប្រធានបទនេះ ហើយព្រឹត្តិការណ៍ និងដំណើរកំសាន្តផ្សេងៗត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីពង្រឹងការយល់ឃើញរបស់កុមារអំពីប្រធានបទនេះ។

បន្ថែមពីលើកីឡានិងសុវត្ថិភាពសាលាមត្តេយ្យមិនភ្លេចអំពីការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិល្បៈនិងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

ក្មេងៗរីករាយក្នុងការចូលរៀនមិនត្រឹមតែថ្នាក់សិល្បៈ និងតន្ត្រីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេក៏អាចប្រើប្រាស់ជំនាញទាំងនេះបានយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់ការបន្ថែមផងដែរ។ ថ្នាក់ដូចជាវង់តន្រ្តី ខ្សែស្រលាយ ការរាំ លទ្ធផលនៃការងារនេះរបស់កុមារ និងគ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការប្រកួតនៅទីក្រុង និងមេរៀនបើកចំហ - ការសម្តែងសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។

កម្រិតវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺខ្ពស់ណាស់ ដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយសុខដុមរមនារបស់កុមាររបស់យើង។ អ្នកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនធ្វើការដោយបំណងប្រាថ្នា និងធ្វើថ្នាក់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយកុមារ ដោយព្យាយាមចូលរួមពួកគេក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗ និងផ្តល់ឱ្យកុមារម្នាក់ៗនូវការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួនចម្រុះចាំបាច់។

កុមារតែងតែរីករាយក្នុងការទៅសាលាមត្តេយ្យ ដែលមានន័យថាការចូលរៀននៅមត្តេយ្យផ្តល់ឱ្យគាត់នូវសេចក្តីរីករាយយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយ​គុណសម្បត្តិ​ដ៏​អស្ចារ្យ​ក្នុង​រឿង​នេះ​ជា​កម្មសិទ្ធិ​របស់​អ្នក​អប់រំ​ដែល​មាន​បទពិសោធន៍​របស់​យើង។ កុមាររីករាយក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាមិនត្រឹមតែជាមួយអ្នកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ។

អ្នកអប់រំ ពួកគេដឹងពីរបៀបស្វែងរកវិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះកុមារម្នាក់ៗ ពួកគេដឹងពីរបៀបទាក់ទាញកុមារ ថែរក្សាសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ ពួកគេតែងតែមានទំនាក់ទំនងល្អ ឆ្លើយតប ទំនួលខុសត្រូវ ក៏ដូចជាចិត្តល្អ និងសិល្បៈ។

ពួកគេពិតជា "លើកទឹកចិត្ត" សម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេ មិនភ័យខ្លាចក្នុងការផ្តល់នូវអ្វីដែលថ្មីនៅក្នុងការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ក្នុងវួដរបស់ពួកគេ ខិតខំដោយស្មោះដើម្បីបណ្តុះកូន (ហើយជារឿយៗឪពុកម្តាយ) ការគោរព ការយកចិត្តទុកដាក់ និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីរៀនអ្វីថ្មី។ សូមអរគុណចំពោះវិជ្ជាជីវៈ និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ ក៏ដូចជាការយល់ដឹង និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារម្នាក់ៗ បរិយាកាសប្រកបដោយផាសុកភាព ភាពកក់ក្តៅ និងកក់ក្ដៅបានគ្រប់គ្រងនៅក្នុងក្រុមរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់កត់សម្គាល់ថា អ្នកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ខិតទៅជិតការងាររបស់ពួកគេដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍកុមារមិនត្រឹមតែផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនតន្រ្តីករម្នាក់តែងតែធ្វើការជាមួយពួកគេ ដោយបង្រៀនពួកគេឱ្យច្រៀង និងអភិវឌ្ឍត្រចៀករបស់ពួកគេ រៀបចំការសម្តែងផ្សេងៗសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក ដែលត្រូវបានធ្វើឡើងជាទៀងទាត់នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ។ ពួកគេក៏អនុវត្តការសម្តែងល្ខោននៃរឿងនិទាន រៀបចំសិស្សជាសិល្បករសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក និងសកម្មភាពកម្សាន្តផ្សេងៗ។

មានគ្រូ - ចិត្តវិទូដ៏អស្ចារ្យម្នាក់នៅក្នុងមត្តេយ្យការងារដែលខ្ញុំចង់កត់សម្គាល់ដោយឡែកពីគ្នា។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍បុគ្គល និងជាក្រុមជាមួយកុមារ ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងអភិវឌ្ឍការគិត ការនិយាយ ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការស្រមើលស្រមៃ ការច្នៃប្រឌិត ផ្តល់ដំបូន្មានប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដល់ឪពុកម្តាយអំពីទំនាក់ទំនងឪពុកម្តាយ និងកូន។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកអប់រំកំពុងធ្វើការជាមួយគ្នាឥតឈប់ឈរ ដែលនាំឱ្យដំណើរការអប់រំកាន់តែជោគជ័យ។

សមត្ថភាពក្នុងការយល់ព្រមលើការរួបរួមក្នុងវិធីសាស្រ្តដល់កុមារ ឪពុកម្តាយសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ចែកចាយផ្នែកបុគ្គលនៃការងារក្នុងចំណោមពួកគេ ការគាំទ្រក្នុងការងារ - ទាំងអស់នេះបានអនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលិកនៃសាលាមត្តេយ្យលេខ 17 ធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យរំភើប។ សម្រាប់កូន។

PervukhinaNadezhdaAnatolievna

នៅទីនេះដូចក្នុងរឿងនិទាន ពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។

រស់នៅនិងលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័ស -

មនុស្សតូចបំផុតរបស់យើង។

និងរបៀបដែលគាត់រស់នៅ - អនុញ្ញាតឱ្យអ្នករាល់គ្នាដឹង!

នៅពេលដែលកូនដំបូងរបស់ខ្ញុំក្នុងឆ្នាំ 2010 ឈានដល់អាយុដែលវាដល់ពេលដែលត្រូវទៅបណ្តុះកូន យើងត្រូវបានគេអោយបញ្ជូនទៅកាន់ភូមិ/មត្តេយ្យលេខ 17 ។ ដោយសារនៅកន្លែងចាស់របស់យើង យើងមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់សាលាមត្តេយ្យនេះទេ យើងចង់បដិសេធមិនចូលទីនោះ ប៉ុន្តែពួកគេបានបញ្ចុះបញ្ចូលយើង ដោយធានាថា នៅពេលដែលកន្លែងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងមានសេរីភាព នោះយើងនឹងត្រូវបានផ្ទេរ។ បន្ទាប់ពី 2 ខែខ្ញុំមិនបានសង្ស័យ iota តែមួយថាយើងនឹងមិនទៅណាទេ។ ពេល​មិត្តភ័ក្តិ​ខ្ញុំ​សួរ​ថា​យើង​ចូល​សាលា​មត្តេយ្យ​ណា ខ្ញុំ​ឆ្លើយ​ដោយ​មោទនភាព​ថា​លេខ ១៧។

យើង​មិន​បាន​គិត​ថា​ត្រូវ​បញ្ជូន​កូន​ទី​ពីរ​ទៅ​កន្លែង​ណា​នោះ​ទេ។ សូម្បី​តែ​ពេល​ទិញ​អាផាតមិន យើង​បាន​ជ្រើសរើស​តំបន់​ជិត​ស៊ីឌី/សួន។

សាលាមត្តេយ្យ ១៧ គ្រាន់តែជាឃ្លាំងនៃគំនិតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ និងសុខភាពរបស់ពួកគេ។ រង្វង់ត្រូវបានបង្កើតឡើង (មិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជំនាញម៉ូតូ និងទេពកោសល្យច្នៃប្រឌិត) ដែលកុមារចូលរួមដោយក្តីរីករាយ។ ហើយអ្វីដែលសំខាន់មិនតិចនោះ សាលាមត្តេយ្យមានអាងហែលទឹក។​ សម្រាប់ឪពុកម្តាយគេរៀបចំការសំដែងពេលព្រឹកយ៉ាងឡូយដោយមានការចូលរួមពីកុមារ។

គ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលដឹងពីរបៀបស្វែងរកវិធីសាស្រ្តចំពោះកុមារគឺប្រហែលជាកម្រមាននៅក្នុងសម័យរបស់យើង ប៉ុន្តែយើងមានសំណាងក្នុងរឿងនេះ នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង មិនត្រឹមតែគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏គ្រាន់តែជាមនុស្សអស្ចារ្យផងដែរ។ អ្នកអប់រំរបស់កូនស្រីច្បង Svetlana Gennadievna និង Lyudmila Fedorovna គឺពិតជាបុគ្គលិកលក្ខណៈផ្ទុយគ្នា ប៉ុន្តែកូនៗស្រឡាញ់ពួកគេយ៉ាងពេញទំហឹង។ នៅកូនប្រុសនៅក្នុងក្រុមបណ្តុះកូនអ្នកអប់រំ - Taisiya Alekseevna និង Lyudmila Konstantinovna ស្វែងរកវិធីមួយទៅកាន់ក្មេងៗតាមរបៀបដែលកូនរបស់ខ្ញុំ (ហើយគាត់ពិតជាមិនទាក់ទងជាមួយមនុស្សចម្លែកទេ) ចូលចិត្តស្នាក់នៅក្នុងក្រុម។ ហើយជាការពិតណាស់វាគឺជាគុណសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យដែលបរិយាកាសដ៏កក់ក្តៅបែបនេះបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ - ក្បាលគឺ Fedorina Tatyana Ivanovna ។

ខ្ញុំប្រាកដក្នុងចិត្តថានៅឆ្នាំ 2015 កូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 នឹងមិនបាត់មុខឡើយ ព្រោះនាងបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់សម្រាប់សាលា ហើយឥឡូវនេះនាងអាចអាន សរសេរ បង្កើតគំនិត និងគំនិតរបស់នាងបានយ៉ាងច្បាស់។ ខ្ញុំ​ពិត​ជា​សង្ឃឹម​ថា ទោះ​បី​ក្រោយ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ក៏​ដោយ យើង​នឹង​បន្ត​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​អ្នក​អប់រំ។

Guseva Anna Vladimirovna

កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំឈ្មោះ Gusev Volodya បានចូលរួមកម្មវិធី MDOU CRR d/s No. 17 តាំងពីឆ្នាំ 2012។ ឥឡូវនេះគាត់ស្ថិតនៅក្នុងក្រុម Pinocchio ។ គ្រូបង្រៀន Oksana Nikolaevna និង Tatyana Ilyinichna គឺជាគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អ។

ថ្នាក់ផ្សេងៗត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជាមួយកុមារ៖ គំនូរ កុមារត្រូវបានបង្រៀនកម្មវិធី គំរូ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ និងការរៀបចំសម្រាប់ការសរសេរនាពេលអនាគត។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលកុមារត្រូវបានណែនាំឱ្យស្គាល់រឿងនិទានប្រជាប្រិយរុស្ស៊ីស្នាដៃអក្សរសាស្ត្ររបស់អ្នកនិពន្ធផ្សេងៗ។

ក្រុមមានភាពភ្លឺស្វាងស្អាត (អរគុណច្រើនចំពោះជំនួយការរបស់គ្រូសម្រាប់ការនេះ) បន្ទប់ទឹកនិងបង្គន់គឺស្អាតហើយមានរបៀបរៀបរយគ្រែត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងបន្ទប់ដេកមានផាសុកភាពណាស់។ ក្រុមនេះមានតំបន់ជាច្រើន៖ ការអប់រំ ការលេង-កម្សាន្ត ល្ខោន។ កុមារមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាច្រើន ហ្គេមអប់រំ ដែលត្រូវបានអាប់ដេតជាប្រចាំ។ ក្រុមនេះមានកន្លែងមហោស្រព ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ កុមារអាចបង្ហាញទេពកោសល្យច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេក្នុងនាមជាអាយ៉ង "សាកល្បង" តួនាទីនៃតួអង្គរឿងនិទានផ្សេងៗ និងនិយាយភាសារបស់ពួកគេ។ សកម្មភាពបែបនេះ - ល្បែងអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ភាពច្នៃប្រឌិត សូម្បីតែគ្រាន់តែលើកទឹកចិត្តកុមារ។

ព្រឹត្តិការណ៍កីឡា ថ្ងៃឈប់សម្រាកតាមប្រធានបទ ដោយមានការចូលរួមពីកុមារនៃក្រុម និងឪពុកម្តាយត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជាប្រព័ន្ធ។ វាជាការរីករាយក្នុងការចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍នានា ពីព្រោះកម្រិតនៃការរៀបចំ និងការប្រារព្ធពិធីគឺខ្ពស់ណាស់ បរិយាកាសនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងអំណោយផលដល់ការទំនាក់ទំនងរបស់ឪពុកម្តាយ និងកូន។

ខ្ញុំចូលចិត្តការប្រជុំតាមប្រធានបទ ផ្តល់ព័ត៌មាន និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់មាតាបិតាគ្រប់រូប ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយបច្ចេកទេសទំនើប និងការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ជាមួយនឹងសុន្ទរកថារបស់អ្នកឯកទេស D/S ផ្សេងទៀត (ឧទាហរណ៍៖ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត) ខ្ញុំចង់ចូលរួមកិច្ចប្រជុំបែបនេះ។

ខ្ញុំ​ពិត​ជា​ចូល​ចិត្ត​ថា​សេវា​អប់រំ​បន្ថែម​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​នៅ​ក្នុង​មត្តេយ្យ៖ អាង​ហែល​ទឹក អ្នក​ចិត្ត​សាស្រ្ត ថ្នាក់​តន្ត្រី ផ្នែក​កីឡា។ល។ តម្លៃគឺសមរម្យណាស់ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់នោះគឺថា អ្វីៗទាំងអស់នេះស្ថិតនៅក្នុងជញ្ជាំងសាលាមត្តេយ្យ អ្នកមិនចាំបាច់រត់ចេញពីការងារទេ យកកូនទៅកន្លែងបន្ថែម បង្កើនបន្ទុក។

អ្នកអប់រំនៃក្រុមមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាអ្នកអាចងាកទៅរកពួកគេសម្រាប់ដំបូន្មានលើការអប់រំអនុសាសន៍មានតម្លៃណាស់។ Tatyana Ilyinichna និង Oksana Nikolaevna តែងតែយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសំណើរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ Volodya តែងតែចង់ទៅសាលាមត្តេយ្យ។

Khudyakova Olga Yurievna

1. នៅពេលកូនទៅសាលាមត្តេយ្យដោយភាពរីករាយជារៀងរាល់ព្រឹក ហើយនៅពេលល្ងាចចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏ល្អនៃថ្ងៃដែលបានចំណាយ នេះនិយាយច្រើន។ នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងកុមារមិនធុញទ្រាន់ទេ - មានរង្វង់មួយចំនួនធំ: គំនូរ, កាយសម្ព័ន្ធ, មេរៀនតន្ត្រី, "ហត់នឿយ", រង្វង់ដែលកូនស្រីរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តជាធម្មតាមេដឹកនាំ Galina Leonidovna ... ក៏មានលទ្ធភាពនៃការ ការងើបឡើងវិញ - នេះគឺជាអាងហែលទឹកកន្លែងហាត់ប្រាណដែលមានឧបករណ៍ចាំបាច់និងគ្រូបង្វឹកទាំងអស់។ ថ្នាក់រៀនជាមួយកុមារនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងត្រូវបានរៀបចំតាមរបៀបដ៏ល្អបំផុត។

2. បរិយាកាសមិត្តភាពពិសេសនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រុម: ប្រធាន Tatiana Ivanovna គ្រូបង្រៀនជាទីគោរពនិងស្រលាញ់របស់យើង Svetlana Gennadievna និង Lyudmila Fedorovna ។ ឪពុកម្តាយតែងតែអាចទទួលបានដំបូន្មាន និងអនុសាសន៍ពីពួកគេ។ ជំនួយការអ្នកអប់រំ Olga Alexandrovna ។ បុគ្គលិកទាំងនេះត្រូវបានសម្គាល់ដោយអាកប្បកិរិយារសើបចំពោះកុមារ វិធីសាស្រ្តចំពោះកុមារម្នាក់ៗ។ ខ្ញុំចង់និយាយអំពីអ្នកចំរៀងម្នាក់៖ Valentina Pavlovna ។ តើការងារ និងការស្រមើស្រមៃត្រូវវិនិយោគប៉ុន្មានក្នុងរាល់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ពួកគេត្រូវបានទន្ទឹងរង់ចាំយ៉ាងអន្ទះសារ មិនត្រឹមតែដោយកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។

ជាទូទៅយើងអាចនិយាយបានថាបុគ្គលិកនៃសាលាមត្តេយ្យរបស់យើងត្រូវបានសម្គាល់ដោយការយកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់ក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម។