Tatiana Kulizhnikova
សេចក្តីសង្ខេបនៃ OOD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព(ការធ្វើគំរូ) នៅ 2 ក្រុមតូច ផ្កានៅវាលស្មៅ.
អ្នកមើលថែ ២ ក្រុមក្មេងសាលាមត្តេយ្យ Topotushki MBDOU លេខ 112 Goldfish ទីក្រុង Vologda Kulizhnikova Tatyana Nikolaevna (ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត)
គោលដៅ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផលិត ពណ៌ពី dough អំបិលសម្រាប់មេអំបៅដោយណែនាំកុមារទៅសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ។
ភារកិច្ច:
អប់រំ៖ បន្តបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ ការធ្វើគំរូបន្តអភិវឌ្ឍជំនាញនៅពេលធ្វើការជាមួយម្សៅអំបិល បង្រួបបង្រួមវិធីសាស្រ្តដែលបានស្ទាត់ជំនាញ គំរូនៅពេលបង្កើតផ្កាពីម្សៅអំបិល(រំកិលបាល់ រុញវានៅចន្លោះបាតដៃ បំបែកផ្នែកមួយចេញពីដុំទាំងមូល ដោយប្រើជង់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ លាបផ្នែកតូចៗជាមួយទឹក។
ភារកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍: អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃម្រាមដៃ ពង្រីកវាក្យសព្ទ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រង និងសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់ពួកគេ អភិវឌ្ឍយកចិត្តទុកដាក់នៅពេលធ្វើការជាមួយម្សៅអំបិល អភិវឌ្ឍផ្នែកអារម្មណ៍ការយកចិត្តទុកដាក់ ការស្រមើលស្រមៃ និងការគិត។
ភារកិច្ចអប់រំ: បណ្តុះស្មារតីឆ្លើយតប, បណ្តុះឆន្ទៈក្នុងការជួយ, អាកប្បកិរិយាល្អចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក, បណ្តុះស្រឡាញ់ធម្មជាតិ, បណ្តុះរសជាតិសោភ័ណភាព, បន្តបង្រួបបង្រួមជំនាញវប្បធម៌និងអនាម័យ, បណ្តុះឯករាជ្យក្នុងការងារ។
ការងារបឋម៖ ការត្រួតពិនិត្យ ផ្កានៅក្នុងថុ(ផ្កាខាត់ណាខៀវ, primrosesការមើលរូបភាព និងរូបភាព primroses, ហ្គេម Didactic "យក ផ្កាផ្កា", ហ្គេមជាមួយ clothespins (បង្កើតផ្សេងៗ ពណ៌ធ្វើការនៅក្នុងសួនច្បារខ្នាតតូចរបស់ជីដូន - ម្ចាស់ផ្ទះ (ការដាំគ្រាប់ពូជនៃហ្សីននីស, asters, marigolds, nasturtiums, អានកំណាព្យអំពីនិទាឃរដូវ, អំពី ផ្កា.
សម្ភារៈនិងឧបករណ៍:
1. ក្តារសម្រាប់ ការធ្វើគំរូ(យោងទៅតាមចំនួនកុមារ)
2. ម្សៅអំបិលពណ៌.
3. កន្សែងក្រដាសសម្រាប់ដៃយោងទៅតាមចំនួនកុមារ។
4. ក្រណាត់ប្រេងនៅលើតុ
5. ពែងទឹក។
6. ជង់ដោយចំនួនកុមារ
ចានដែលសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗមានម្សៅ ជង់ ទឹកមួយកែវ កន្សែងមួយ។
8. ការក្លែងបន្លំ ការបោសសំអាត(ក្រណាត់ពណ៌បៃតង និងម៉ាស៊ីនរដូវរងាសំយោគពណ៌ស).
9. មេអំបៅមេអំបៅ (ចំនួនច្រើនជាងកុមារ).
ការងារវាក្យសព្ទ: primroses, និទាឃរដូវ, កក់ក្តៅ, ស្រឡាញ់, ជំរុញ, ជង់។
វឌ្ឍនភាព OOD៖
អ្នកថែទាំ:
អំណរបានរត់ចុះតាមផ្លូវ
អំណរបានបើកបង្អួចទាំងអស់។
អរសប្បាយបានភ្ញាក់ឡើងកុមារទាំងអស់។
រីករាយបានអញ្ជើញភ្ញៀវមករកយើង។
អ្នកថែទាំ: បុរសៗ ពេលនេះជារដូវអ្វី?
កុមារ៖ និទាឃរដូវ។
អ្នកថែទាំ៖ ត្រូវហើយ បុរសៗ និទាឃរដូវ។ ហើយតើអ្នកទាយដោយរបៀបណា? តើអ្វីជាសញ្ញាដំបូងនៃនិទាឃរដូវដែលអ្នកបានកត់សម្គាល់រួចហើយ?
កុមារ៖ ថ្ងៃកាន់តែយូរ ពន្លឺកាន់តែយូរនៅពេលល្ងាច ព្រិលចាប់ផ្តើមរលាយ ព្រិលប្រែទៅជាពណ៌ប្រផេះ ស្មៅដំបូងលេចឡើង។ល។
គ្រូរំលឹកកុមារថា ចម្លើយរបស់ពួកគេគួរតែពេញលេញ មិនមែនត្រឹមតែពាក្យមួយម៉ាត់នោះទេ។
អ្នកថែទាំ៖ អ្នកហៅបានត្រឹមត្រូវ ធ្វើបានល្អ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅនិទាឃរដូវ មកនៅរស់៖ ទាំងដើមឈើ និងគុម្ពឈើ សត្វល្អិតភ្ញាក់ឡើង សត្វស្លាបហើរមក ស្មៅលេចឡើង រីកដុះដាល ផ្កា. បុរស, ដំបូងបំផុត។ ផ្កាការភ្ញាក់ឡើងបន្ទាប់ពីរដូវរងាត្រូវបានគេហៅថា primroses.
ហ្វីសមីនតកា (ការយកចិត្តទុកដាក់)"ដើមឈើ គុម្ពឈើ និង ផ្កា".
អ្នកថែទាំ៖ បុរសមើល យើងមាន ក្រុមទទួលបានវាលស្មៅនិទាឃរដូវ.
កុមារ រួមជាមួយនឹងគ្រូ ចូលទៅជិតតុដែល ការឈូសឆាយនៅលើនោះមានមេអំបៅ។
អ្នកថែទាំ៖ បុរសតើអ្នកឃើញអ្នកណា ការឈូសឆាយ? (កុមារឆ្លើយ). ត្រូវហើយ មេអំបៅបានមកដល់ហើយ។ ប៉ុន្តែដោយហេតុផលខ្លះ ពួកគេសោកសៅ។ ពួកគេហាក់ដូចជាកំពុងប្រាប់ខ្ញុំអ្វីមួយ។
គ្រូយកមេអំបៅមួយក្បាលដាក់ក្នុងបាតដៃ ហើយយកវាទៅត្រចៀក។
អ្នកថែទាំ៖ បុរសៗ មេអំបៅប្រាប់ខ្ញុំថា នាងនិងមិត្តភក្តិសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។ និទាឃរដូវ: ព្រះអាទិត្យក្តៅ, ខ្យល់បក់បោក។ ហើយពួកគេបានហោះមករកយើង។ ប៉ុន្តែរដូវរងាមិនចង់ចាកចេញទេមិនចង់ឱ្យនិទាឃរដូវមកដល់។ រដូវរងាបានសម្រេចចិត្តគ្របដណ្តប់យើងដោយព្រិលម្តងទៀត។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះនៅលើរបស់យើង។ មិនមានផ្កាតែមួយនៅក្នុងវាលស្មៅទេ។. ចុះប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ តើវាល្អសម្រាប់មេអំបៅរបស់យើងទេ?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកថែទាំ៖ អ្នកនិយាយត្រូវ។ ជាការពិតណាស់ មេអំបៅរបស់យើងមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានបានទេ។ ពណ៌. ប៉ុន្តែតើពួកគេអាចទៅជាយ៉ាងណា? កន្លែងដែលត្រូវទទួលបាន ផ្កា? តើយើងអាចជួយមេអំបៅដោយរបៀបណា?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
គ្រូនាំក្មេងៗទៅរកការពិតដែលថាយើងខ្លួនឯងអាចបង្កើតមេអំបៅដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់មេអំបៅ។ ផ្កា.
អ្នកថែទាំ: អ្នកពិតជាអស្ចារ្យមែន។ វាជារឿងល្អណាស់ក្នុងការជួយអ្នកជុំវិញខ្លួនយើង។
ការផ្អាកថាមវន្ត "រីកលូតលាស់នៅក្នុងវាលស្មៅ ផ្កា"
ដុះនៅវាលស្មៅ ផ្កា
ភាពស្រស់ស្អាតដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក (កុមារអង្គុយ)
ឈានដល់ព្រះអាទិត្យ ផ្កា,
លាតត្រដាងជាមួយពួកគេផងដែរ។ (ក្រោកឈរ លើកដៃឡើង)
ពេលខ្លះខ្យល់បក់បោក
មានតែវាមិនមែនជាបញ្ហាទេ។ (ដៃ Mahi យោលដងខ្លួន)
ផ្អៀងលើ ផ្កា,
ផ្កាធ្លាក់ចុះ។ (លំអៀង)
ហើយបន្ទាប់មកពួកគេក្រោកឡើងម្តងទៀត
ហើយនៅតែ រីក. (បង្វែររាងកាយទៅឆ្វេងទៅស្តាំ).
ក្មេងៗទៅតុដែលអ្វីៗត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់កិច្ចការ។
អ្នកថែទាំ៖ ក្មេងៗ មើល មេអំបៅកំពុងមើលយើង (ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេទៅបន្ទះម៉ាញេទិកដែលមេអំបៅជាច្រើនត្រូវបានភ្ជាប់)។ ពួកគេចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងអំពីរបៀបដែលយើងអាចជួយពួកគេ។ ហើយមុនពេលយើងចាប់ផ្តើមធ្វើរូបចម្លាក់ ផ្កាសម្រាប់មេអំបៅរបស់យើង។តោះលេងហ្គេមម្រាមដៃ។
កុមារពត់ និងលែងម្រាមដៃរបស់ពួកគេ ដោយបញ្ចេញសំឡេង ឃ្លា:
ដើម្បីចាប់ផ្តើមចម្លាក់សម្រាប់ពួកយើង,
អ្នកត្រូវលាតម្រាមដៃរបស់អ្នក។
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ " ផ្កា":
ដូចជាក្មេងតូចៗ
មាន ផ្កាក្រហម, (ច្របាច់ម្រាមដៃជាមួយគ្នា)
និងផ្ការបស់វា។
ទាំងនេះគឺជាម្រាមដៃ។ (បើកដៃ, រាលដាលម្រាមដៃដាច់ពីគ្នា។)
1,2,3,4,5 (ដាក់ម្រាមដៃទាំងសងខាង)
យើងនឹង ចាប់ផ្តើមធ្វើគំរូ. (កណ្តាប់ដៃ).
កុមារអង្គុយតាមកម្ពស់របស់ពួកគេ។ (ការសម្គាល់កៅអី និងតុលេខ ០ លេខ ១)ដល់ការងាររបស់ពួកគេ។
គ្រូរំលឹកកុមារពីរបៀបអង្គុយឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅតុ (មើលឥរិយាបថរបស់អ្នក ហើយប្រើ ការបង្កើតម្សៅអំបិល, ទឹកនិងជង់។
គ្រូប្រកាសអំពីលំដាប់នៃដំណើរការបង្កើត ផ្កាសម្រាប់មេអំបៅ. ពីបំណែកទាំងមូលនៃពណ៌ផ្កាឈូក ពណ៌អ្នកត្រូវបំបែកផ្នែកធំមួយ បន្ទាប់មករមៀលបាល់ចេញពីវាក្នុងចលនារាងជារង្វង់។ បន្ទាប់ពីនោះពីបាល់ដោយការរុញភ្ជាប់យើងទទួលបានថាសមួយ។ បន្ទាប់មកយើងយកជង់មួយហើយដោយមានជំនួយពីវាយើងបង្កើតផ្កាពីរបស់យើង។ ផ្កា. រឿងចុងក្រោយដែលត្រូវធ្វើគឺបង្កើតជាមួយរបស់យើង។ ផ្កាកណ្តាល. ដើម្បីធ្វើដូចនេះកាត់ដុំតូចមួយនៃម្សៅពណ៌លឿង។ ពណ៌ហើយរមៀលចូលទៅក្នុងបាល់តូចមួយក្នុងចលនារាងជារង្វង់។ បន្ទាប់មកជ្រលក់ម្រាមដៃរបស់អ្នកក្នុងទឹក ប៉ះចំកណ្តាល ផ្កានិងភ្ជាប់ប៉េងប៉ោង. វាមិនចាំបាច់ក្នុងការយកទឹកច្រើនដើម្បីកុំឱ្យខូចរបស់យើង។ ផ្កា.
កុមារចាប់ផ្តើមបង្កើត ផ្កាសម្រាប់មេអំបៅ.
គ្រូលើកទឹកចិត្តកុមារ។ កុមារម្នាក់ៗស្វែងរកអ្វីមួយនៅក្នុងការងាររបស់គាត់ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមិនអាចបំភ្លេចបាន។
នៅចុងបញ្ចប់គ្រូជាមួយកុមារពិចារណាការងារលទ្ធផលដែលកុមារសន្មត វាលស្មៅសម្រាប់មេអំបៅ.
គ្រូរកឃើញភាពខ្នះខ្នែងក្នុងរាល់ការងារ ហើយសរសើរកូនក្នុងនាមមេអំបៅថាស្អាត ផ្កា.
ពេលចប់មេរៀន លោកគ្រូ និងកូនៗ សប្បាយចិត្តណាស់ ដែលបានជួយមេអំបៅ ស្អាតប៉ុន្មាន ពណ៌បង្កើតឡើងដោយបុរសសម្រាប់មេអំបៅ។ ឥឡូវនេះមេអំបៅនឹងមានអារម្មណ៍ល្អ និងកក់ក្ដៅនៅលើរបស់យើង។ ការឈូសឆាយ.
ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលពាក់ព័ន្ធ៖
"ផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់សត្វឃ្មុំ" ។ NOOD សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាពគោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកពណ៌។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការគូររូបបោះពុម្ព។ កិច្ចការ៖ 1. បង្រៀនកុមារពីរបៀបបោះពុម្ពលើក្រដាស។ 2 អភិវឌ្ឍ។
ព្រឹត្តិការណ៍រួមបញ្ចូលគ្នា "ផ្កាសម្រាប់ Batista" សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាពព្រឹត្តិការណ៍រួមបញ្ចូលគ្នា "ផ្កាសម្រាប់ Bastinda" ។ គោលបំណងនៃកម្មវិធី៖ ការយល់ដឹង៖ ពង្រីក និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីការមិនប្រពៃណី។
ការសង្ខេបរបស់ GCD លើការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈនិងសោភ័ណភាព (គំនូរ) នៅក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង "Leaf Fall"ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖ បង្រៀនកុមារឱ្យគូរដោយប្រើថ្នាំលាប។ កាន់ជក់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ធ្វើឱ្យសើមគំនរ រើសថ្នាំលាប និងធ្វើព្រីនដោយទទួលភ្ញៀវ។
គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា តាមរយៈការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។ កិច្ចការ៖ ហៅទូរសព្ទ។
ភារកិច្ច៖ - បង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការច្របាច់បំណែកតូចៗនៃផ្លាស្ទិចចេញពីដុំធំមួយហើយរមៀលបាល់នៅចន្លោះបាតដៃ។ - អភិវឌ្ឍតូច។
ប្រធានបទ៖ អំណោយសម្រាប់ម៉ាក់។ គោលបំណង៖ ធ្វើកាតប៉ុស្តាល់ដោយដៃរបស់អ្នកផ្ទាល់ជាអំណោយដល់ម៉ាក់។ សមាហរណកម្មតំបន់អប់រំ៖ “សង្គម និងទំនាក់ទំនង។
ការសង្ខេបរបស់ GCD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាពក្នុងក្រុមយុវជនដំបូងលើប្រធានបទ៖ "Turnip" ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖ បន្តបង្រៀនកុមារ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃសកម្មភាពអប់រំដោយផ្ទាល់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈ និងសោភ័ណភាពនៅក្នុងក្រុមនៃការតំរង់ទិសការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅរបស់សិស្ស។
អរូបីនៃមេរៀនស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (ចម្លាក់) នៅក្នុងក្រុមយុវជនដំបូង "Window for a cockerel"មេរៀនគំរូនៅក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង "Strawberry" "Window for a cockerel" រៀបចំដោយ៖ អ្នកអប់រំ៖ Kamneva L.V. Software ។
អរូបីនៃមេរៀនស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (គំនូរ) ក្នុងក្រុមយុវជនទី១"កាំរស្មីសម្រាប់ព្រះអាទិត្យ" គោលបំណង: ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារនិងចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការគូរ។ ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី៖ រួមចំណែកដល់ការបង្កើត។
បណ្ណាល័យរូបភាព៖
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា (ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព៖ គំរូ) នៅក្នុងយុវជនទីពីរ
ក្រុមលើប្រធានបទ៖ "ផ្កាដ៏អស្ចារ្យ"
គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ផ្កាថ្មី - ដំណក់ព្រិល។
ភារកិច្ច:
ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីនិទាឃរដូវ;
ភ្ជាប់ទៅនឹងសិល្បៈនៃកម្មវិធី;
រៀនដាក់ផ្នែកដែលបានបញ្ចប់នៅលើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស បង្កើតសមាសភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
នេះបើយោងតាមគំរូ;
រៀនពីរបៀបប្រើជក់ និងកាវ ធ្វើការងារដោយប្រុងប្រយ័ត្ន
បរិក្ខារ៖ ពត៌មានលំអិត (ផ្កា ដើម ស្លឹក ស្មៅ) រោមកប្បាស កាវ ជក់ ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ រូបភាពជាមួយ
រូបភាព snowdrop ។
ថ្ងៃនេះភ្ញៀវសំខាន់របស់យើងនឹងក្លាយជាផ្កាដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចទាយឈ្មោះរបស់វាបានយ៉ាងងាយ
នៅពេលអ្នកឮពាក្យស្លោក៖
ពន្លកមួយទម្លុះ
ផ្កាដ៏អស្ចារ្យ។
ធំឡើងពីក្រោមព្រិល
ស្វាគមន៍និទាឃរដូវដំបូង។
ស្តាប់អ្វីដែលដំណក់ព្រិលអាចប្រាប់យើងថាតើវាអាចនិយាយបានទេ: (អានកំណាព្យ
"Snowdrop" ដោយ Anzelmas Matutis)
ខ្ញុំបានកើត!
ខ្ញុំបានកើត!
ព្រិលបានបែក
បានមកដល់ពិភពលោកហើយ!
អីយ៉ា ព្រិលធ្លាក់យ៉ាងម៉េចឯង
អ្នកត្រជាក់ ព្រិល ហើយខឹង។
អ្នកសុបិន្តនៃការសាយសត្វដោយឥតប្រយោជន៍,
ឆាប់ៗនេះអ្នកនឹងរីកចម្រើន
អណ្តែតចូលទៅក្នុងទន្លេ
ហើយកុំនិយាយមួយម៉ាត់!
ក្រឡេកមើលរូបភាពដែលពណ៌នាអំពីដំណក់ព្រិល។
តំណក់ព្រិលមានស្លឹកតូចចង្អៀតពីរនៅជិតដើម មានផ្កាពណ៌សធំ។
ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់ថាហេតុអ្វីបានជា ផ្កាព្រិល មានឈ្មោះបែបនេះ។ ស្តាប់ - "ព្រិលធ្លាក់" ។ អ្នកសុខសប្បាយទេ
តើអ្នកគិតថាហេតុអ្វីបានជាផ្កាពិសេសនេះត្រូវបានគេហៅថា "ព្រិលទឹកកក"?
កុមារ៖ ដោយសារវាដុះពីក្រោមព្រិល
ត្រឹមត្រូវហើយ រុក្ខជាតិតូចមួយនេះអាចទប់ទល់បានសូម្បីតែសាយសត្វធំក៏ដោយ។
Snowdrop គឺជាផ្កាព្រៃ។ ប៉ុន្តែនៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវរងានិងនៅដើមនិទាឃរដូវនៅពេលដែលវារីកយើងមិនទៅព្រៃទេ។
អ្នកស្រឡាញ់ផ្កាជាច្រើនដាំផ្កាព្រិលនៅជិតផ្ទះរបស់ពួកគេ។
ការផ្អាកថាមវន្ត "Snowdrop"៖
ធម្មជាតិភ្ញាក់ឡើង រស្មីនៃពន្លឺថ្ងៃ
Broom បានបំបែកពពកដែលស្អប់។
(កុមារអង្គុយចុះ)
ពន្លកមួយបានលេចឡើងពីផែនដីពណ៌ប្រផេះ -
នៅពីក្រោយគាត់និងដំណក់ព្រិលគឺជាផ្កាស្រាល។
(កុមារក្រោកឡើង បែរក្បាលទៅស្តាំទៅឆ្វេង)
បន្តិចម្ដងៗ
ដាក់ជើងពណ៌បៃតង
(ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់, ជើងឆ្លាស់គ្នាដាក់ទៅមុខ)
បន្ទាប់មកគាត់បានលាតសន្ធឹងដោយអស់ពីកម្លាំងរបស់គាត់។
(កុមារលាតសន្ធឹង, ឈរនៅលើម្រាមជើង, លើកដៃឡើង)
ហើយសួរដោយស្ងៀមស្ងាត់៖
“ខ្ញុំឃើញ៖ អាកាសធាតុក្តៅ និងច្បាស់។
ប្រាប់ខ្ញុំតើវាពិតជានិទាឃរដូវមែនទេ?
(កុមារលើកដៃទះដៃហើយនិយាយថា "បាទ - បាទ / ចាស")
ថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្វើអំណោយសម្រាប់ម្តាយនៅថ្ងៃឈប់សម្រាកថ្ងៃទី 8 ខែមីនា។ អំណោយនេះជាលើកដំបូងដ៏អស្ចារ្យបំផុត។
ផ្កា។ ហើយបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាក តំណក់ព្រិលរបស់យើងនឹងមិនក្រៀមស្វិតទេ ប៉ុន្តែនឹងរីករាយក្នុងរយៈពេលយូរជាមួយនឹងភាពផុយស្រួយរបស់វា។
ភាពស្រស់ស្អាត និងរំលឹកអ្នកពីការមកដល់នៃនិទាឃរដូវដែលរង់ចាំជាយូរមកហើយ។
(គ្រូបង្ហាញគំរូនៃការតែងនិពន្ធ ពន្យល់អំពីក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការអនុវត្តការងារ។ នៅចំពោះមុខកុមារ
បំណែកនៃក្រដាសកាតុងធ្វើកេស សមាសធាតុ និងកាវ។ សិស្សដាក់ព័ត៌មានលម្អិតនៅលើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស
លំដាប់; បន្ទាប់មកកាវបិទផ្នែកនៅនឹងកន្លែង។ )
ឥឡូវនេះអ្នកដឹងពីប្រភេទនៃផ្កា - ផ្កាព្រិល។ នេះគឺជាផ្កាព្រៃ ហើយវាត្រូវបានរាយក្នុងសៀវភៅក្រហម។
Snowdrops រីកមុនគេដូច្នេះមនុស្សហែកវាមិនចំណាយប្រាក់ខ្លះសម្រាប់ខ្លួនគេខ្លះសម្រាប់លក់។ ហែកចេញ
armfuls, ទាញចេញរួមជាមួយអំពូល, ជាន់ផ្ការីកលូតលាស់ក្រាស់
ប៉ុន្តែយើងជាមិត្តរបស់ធម្មជាតិ
យើងនឹងមិនរើសផ្កាទេ។
ទាំងនេះគឺជាដំណក់នៃភាពស្រស់ស្អាត!
អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរីកលូតលាស់, រីក
ពួកគេនាំយើងរីករាយ!
Tatiana Veselova
អរូបីនៃមេរៀនគំរូនៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ "ផ្កាវេទមន្ត"
គ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យថវិកាក្រុង
សាលាមត្តេយ្យ№10, Lyskovo
អរូបីសកម្មភាពអប់រំដោយផ្ទាល់ជាមួយកុមារ
ក្នុង ក្រុមយុវជនទីពីរ
ប្រធានបទ: « ផ្កាវេទមន្ត»
តំបន់អប់រំ
"ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ".
រៀបចំ:
Veselova Tatyana Alexandrovna
អ្នកថែទាំ
ភារកិច្ច៖ បន្តបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការខ្ទាស់បំណែកតូចៗនៃផ្លាស្ទិចចេញពីដុំមួយ ហើយរមៀលបាល់ដែលមានអង្កត់ផ្ចិត 5-7 ម.ម ពីពួកវា ចុចបាល់ផ្លាស្ទិចដោយម្រាមដៃចង្អុលរបស់អ្នក ភ្ជាប់វាទៅនឹងមូលដ្ឋាន លាបផ្លាស្ទិចនៅលើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ ជាមួយនឹងចលនាសម្ពាធនៃម្រាមដៃចង្អុលរបស់អ្នក; អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើការជាមួយ plasticine; អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ; អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យតុក្កតារីករាយ។
សម្ភារៈ៖ សន្លឹកក្រដាសកាតុងធ្វើកេសមានទំហំខុសៗគ្នាអាស្រ័យលើចំនួនរូបភាពនៅលើសន្លឹកមួយ។ (ពណ៌អាចយកទៅជាមួយកូនបាន); plasticine ខុសគ្នា ពណ៌; តុក្កតា។
ល្បិច ការធ្វើគំរូ: ខ្ទាស់, រំកិល (វិធីទី១, សំពាធ, លាប)។
បុរសៗ មើល តុក្កតា Dasha បានមករកយើងហើយ។ តើនាងស្អាតយ៉ាងណាថ្ងៃនេះ រ៉ូបពណ៌លឿងស្អាតយ៉ាងណា ក្បាលស។ ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃខួបកំណើតរបស់តុក្កតា Dasha ។
តើយើងអាចផ្តល់ឱ្យនាងនូវអ្វី?
ដូចក្មេងស្រីណាក៏ដោយ Dasha ស្រឡាញ់ ផ្កា.
តើអ្នកអាចទទួលបានពួកគេនៅឯណា? តោះគូរពួកវាជាមួយផ្លាស្ទិច?
ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងលេងដោយម្រាមដៃ។
ល្បែងម្រាមដៃ។
ពណ៌ក្រហមរបស់យើង។ ផ្កា- ផ្កាបើក។
(លើកម្រាមដៃពីកណ្តាប់ដៃ)
ខ្យល់ដកដង្ហើមតិចៗ ផ្ការំយោល។
(គ្រវីម្រាមដៃយឺតៗ)
នៅទីនេះស្រស់ស្អាត ផ្កា- បិទផ្កា
(ច្របាច់ កណ្ដាប់ដៃ)
ពួកគេដេកលក់យ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ គ្រវីក្បាល។
(បន្ទាបដៃចុះ។ ចលនារាងជារង្វង់ដោយដៃ។ )
បុរស ពេលនេះខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបគូរជាមួយ plasticine ផ្កា.
(យកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះ easel). តោះចាប់ផ្តើមគូរ ដើម៖ ខ្ញុំយកផ្លាស្ទិចពណ៌បៃតង ពណ៌ខ្ញុំច្របាច់យកដុំតូចមួយចេញ រួចក្រឡុកសាច់ក្រក។ បន្ទាប់មកខ្ញុំដាក់សាច់ក្រកនៅលើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ហើយចុចវាដោយម្រាមដៃចង្អុលរបស់ខ្ញុំ (ខ្ញុំកាន់ម្រាមដៃត្រង់កុំពត់). នៅ ផ្កាមានស្លឹក.
ខ្ញុំចុចដើមដោយម្រាមដៃចង្អុលរបស់ខ្ញុំ ហើយគូរស្លឹកឈើលាបលើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ បន្ទាប់មកខ្ញុំគូរ ផ្កា. នៅទីនេះអ្នកអាចយក plasticine ណាមួយ។ ពណ៌ណាមួយដែលអ្នកចូលចិត្ត។ ខ្ញុំរមៀលបាល់, អនុវត្ត, ចុច; ខ្ញុំគូរផ្កាដោយលាប។ នៅ ផ្កាមានកណ្តាល. ខ្ញុំច្របាច់ដុំប្លាស្ទិកមួយដុំពីដុំមួយទៀត ពណ៌រមៀលដុំមួយហើយធ្វើ ផ្កាកណ្តាល. របស់ខ្ញុំ ផ្ការួចរាល់.
ឥឡូវនេះអ្នករាល់គ្នានឹងព្យាយាមគូរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ផ្កាជាអំណោយដល់តុក្កតា Dasha ហើយ Dasha នឹងមើលអ្នកហើយរង់ចាំអំណោយ។
ការងាររបស់កុមារ។
តើយើងចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅទីណា?
ពីគំនូរនៃដើមនិងស្លឹក (កុមារគូរដើម)
គូរខ្លួនអ្នក ផ្កា.
ការវិភាគការងារ។
បុរស, ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងផ្តល់ឱ្យរបស់យើង។ ផ្កា Dasha. អូរបៀបដែលស្រស់ស្អាត ផ្កា: ក្រហម លឿង ... Dasha ខ្ញុំអ្វីមួយ ខ្សឹប៖ បុរសៗ Dasha ពិតជាចូលចិត្តអំណោយរបស់អ្នក នាងទទួលបានភួងទាំងមូល! យើងបានផ្តល់អំណោយដល់ Dasha ហើយឥឡូវនេះសូមឱ្យវាទៅនាង "នំប៉័ង"(សម្តែងសម្រាប់ Dasha "នំប៉័ង").
ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលពាក់ព័ន្ធ៖
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីពិភពធម្មជាតិ និងគំរូ "ដំណើរទៅកាន់ព្រៃវេទមន្ត" សម្រាប់ក្រុមយុវជនទីពីរគោលបំណង៖ 1. ផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងទូទៅរបស់កុមារអំពីសត្វព្រៃ និងជម្រកសត្វ បក្សី ដើមឈើ។ 2. បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីពេលវេលា។
អរូបីនៃមេរៀនគំរូនៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ "Caterpillar"កិច្ចការ៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើការជាមួយផ្លាស្ទិច៖ បង្កើតរូបបីវិមាត្រ និងរូបភាពរាបស្មើដោយប្រើបច្ចេកទេស និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ បន្ត។
អរូបីនៃមេរៀនស្តីពីសកម្មភាពដែលមើលឃើញ (ចម្លាក់) នៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ។ "Compote" គោលបំណង៖ ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើជាគំរូ កិច្ចការ៖ 1. ការអប់រំ៖ ។
គោលបំណង: ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្កា; បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាក់ផ្កា violet; ពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់កុមារ; បង្កើនការគោរពចំពោះកុមារ។
កិច្ចការ៖ 1. បង្រៀនកុមារឱ្យក្រឡុកផ្លាស្ទិចនៅចន្លោះបាតដៃក្នុងចលនារាងជារង្វង់ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការច្របាច់ដុំតូចៗសម្រាប់ធ្វើជាគំរូ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនគំរូនៅក្នុងក្រុមយុវជនទី 2 "ត្រីបាឡែន" Baykova Natalya អរូបីនៃមេរៀនគំរូនៅក្នុងក្រុមយុវជន "ត្រីបាឡែន" ប្រធានបទ៖ ។
.
សង្ខេបមេរៀនសោភ័ណភាព
(ក្រុមសាលាត្រៀមលេខ ៨)
តំបន់ប្រាក់ខែ Bilim beru ការយល់ដឹងអំពីភាពច្នៃប្រឌិត
ផ្នែកសោភ័ណភាព Bolimderi
ប្រធានបទ Takyryby "នៅភាគខាងជើងព្រៃ" Shishkin I.I.
Dayyndagan Rybakova L.N.
Zhogary darzhedegі tarbieshі
2014
អរូបីនៃមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងសោភ័ណភាព
"នៅភាគខាងជើងព្រៃ" Shishkin I.I.
គោលបំណង៖ ការណែនាំអំពីសិល្បៈបុរាណជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ និងសម្ភារៈ។
កិច្ចការម៉ាសាទី៖
ការអប់រំ Bilimdilik៖ បន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងស្នាដៃរបស់វិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យនៃប្រទេសរុស្ស៊ី I.I. Shishkin តាមរយៈគំនូរ "នៅក្នុងព្រៃខាងជើង" ។
Damytushylyk អភិវឌ្ឍន៍៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍគុណភាពរួមបញ្ចូលគ្នា - សកម្មភាព, ការចង់ដឹងចង់ឃើញ, ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍, ការនិយាយសន្ទនា, ការអត់ឱន។
Terbielik Educational: បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈ សិល្បៈ និងរសជាតិសោភ័ណភាព។
សមាសភាគពីរភាសា៖ រូបភាព - រូបភាព - sүret។
ឧបករណ៍សម្រាប់មេរៀន៖ គំនូរ រូបបញ្ឈរ គំរូដើមឈើ ប្រអប់វេទមន្តជាមួយសត្វស្លាប។
gouache ពណ៌ស, កាវ, semolina, ថ្នាំដុសធ្មេញ, ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។
គូបហ្គេម។
វឌ្ឍនភាពមេរៀន
Yntalandyru - ការលើកទឹកចិត្តទួរគី - ផ្នែកលើកទឹកចិត្ត។
1. គ្រូធ្វើលំហាត់ផ្លូវចិត្ត - អារម្មណ៍ "ហ្គេម" ។ ពន្យល់ពីអ្វីដែលកុមាររៀននៅក្នុងថ្នាក់សោភ័ណភាព (មើល ឮ បង្កើតភាពស្រស់ស្អាត និយាយអំពីភាពស្រស់ស្អាត សេចក្តីស្រឡាញ់ និងស្រឡាញ់ភាពស្រស់ស្អាត)។
2. អញ្ជើញទៅវិចិត្រសាល សុំដាក់ឈ្មោះគំនូរដែលធ្លាប់ស្គាល់ដោយវិចិត្រកររុស្ស៊ី I.I. Shishkin ដើម្បីកំណត់ប្រភេទ និងពណ៌នៃការបន្តពូជ។
2. ទំនាក់ទំនងគោលបំណងនៃមេរៀន។ បង្ហាញរូបគំនូររបស់វិចិត្រកររូបគំនូរ "In the Wild North"។
3. សួរពាក្យដដែលៗ៖ រូបភាព-រូបភាព-ប្រាកដ។
Ұyymdastyru -іzdenushilik អង្គការ - ផ្នែកស្វែងរក។
1. "Vernissage"
គ្រូរៀបចំហ្គេម "ជំហានសំខាន់" ដោយប្រើគូបហ្គេម។
ជំហានទី 1 - មើលរូបភាព (3 នាទី) ។ ធ្វើការលើការគូររូបភាព ការលាបពណ៌។
កុមារទន្ទេញចាំវត្ថុ, ផ្នែក, ពណ៌, ហើយបន្ទាប់មកនិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេបានឃើញ។
ជំហានទី 2,3,4 - ការងាររបស់អ្នកវិភាគ។
កុមារ “ចូល” រូបភាព ហើយស្រមៃមើលអ្វីដែលពួកគេអាចស្តាប់ឮ អ្វីដែលពួកគេអាចមានអារម្មណ៍ដោយមិនដឹងខ្លួន ប្រសិនបើពួកគេ “ប៉ះ” វត្ថុ។ តើពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? - ក្លិន, អារម្មណ៍, សំឡេង, ចលនា។
ជំហានទី 5 - ការជ្រើសរើសតន្ត្រីនិងកំណាព្យសម្រាប់គំនូរ "នៅក្នុងព្រៃខាងជើង" ។
កុមារស្តាប់ស្នាដៃតន្ត្រី ជ្រើសរើសការដកស្រង់ពីរូបភាពដែលសាកសមនឹងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ហើយព្យាយាមពន្យល់ពីការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ។ គ្រូប្រាប់រឿងរ៉ាវនៃការបង្កើតរូបភាព។ អានកំណាព្យរបស់ Lermontov "In the Wild North" ។
ជំហានទី 6 - សំណួររបស់កុមារ។
កុមាររៀនបង្កើត និងសួរសំណួរទៅកាន់មនុស្សពេញវ័យ និងមិត្តភក្តិ (ប្រភេទ ចំណងជើង ពណ៌ ឈ្មោះសិល្បករ) អភិវឌ្ឍការនិយាយបែបសន្ទនា ការអត់ឱន។
ជំហានទី 7 - ការជ្រើសរើសគំនូររបស់កុមារសម្រាប់ការងារតាំងពិពណ៌។
កុមារជ្រើសរើសស្នាដៃដោយយកចិត្តទុកដាក់លើផ្ទៃខាងក្រោយនៃគំនូរ។ ពួកគេព្យាយាមពន្យល់ពីជម្រើសរបស់ពួកគេ។
2. "ជាន់រាំ"
អនុវត្តល្បែង "ដើមឈើរាំ" ។ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យមានអារម្មណ៍ដូចជាដើមឈើមួយ - កុមារពណ៌នាដើមឈើរាំ នៅចុងបញ្ចប់នៃតន្ត្រី ពួកគេបង្កកដោយក្បាច់ដ៏ស្រស់ស្អាត។
3. "Iso studio"
- គ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីគូររូបភាពដើមឈើដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់កុមារដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរផ្សេងៗគ្នា: gouache, កាវបិទនិង semolina, ថ្នាំដុសធ្មេញ, កោស។
- ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគំរូនៃប្រភេទដើមឈើផ្សេងៗគ្នា។
- បញ្ជាក់ពីលំដាប់នៃការងារតាមបច្ចេកទេសផ្សេងៗគ្នា។
- ជួយតាមការស្នើសុំរបស់កុមារក្នុងការគូរដើមឈើ។ សរសើរកុមារ, ការគាំទ្រ។
- រៀបចំការតាំងពិពណ៌ស្នាដៃកុមារ។ គាត់ផ្តល់ការងារជាគូ ដើម្បីប្រាប់មិត្តម្នាក់អំពីគំនូររបស់គាត់ ដោយប្រើបច្ចេកទេស "មីក្រូហ្វូន" ។
ការឆ្លុះបញ្ចាំង - tuzetu ការឆ្លុះបញ្ចាំង - ផ្នែកកែតម្រូវ។
1. គ្រូធ្វើការឆ្លុះបញ្ចាំង
- តើអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលអ្វីនៅមេរៀន?
- តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាហើយហេតុអ្វី?
- គាត់សុំឱ្យជ្រើសរើសបក្សីមួយ - អារម្មណ៍មួយហើយផ្តល់ឱ្យវាទៅគ្រូណាមួយជាមួយនឹងពាក្យនៃបំណងប្រាថ្នា។
២.ពង្រឹងពាក្យ៖ រូបភាព-រូបភាព-ប្រាកដ
កាលបរិច្ឆេទចេញផ្សាយ៖ ០៣/០៣/១៧
Danilova G.N.
អរូបីនៃមេរៀនគំរូនៅក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង "ផ្កាសម្រាប់ម្តាយជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នក"
សេចក្តីសង្ខេបនៃថ្នាក់គំរូក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង« ផ្កាសម្រាប់ម្តាយជាទីស្រឡាញ់ » .
បរិក្ខារ: cardboard with a blank, plasticine, boards for ការធ្វើគំរូ.
គោលដៅ: បង្រៀនកុមារឱ្យខ្ទាស់ដុំតូចមួយនៃ plasticine ពីធំមួយ; ដាក់ផ្នែកនៅកន្លែងជាក់លាក់មួយ; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន ពណ៌: ស លឿង ក្រហម បៃតង ខៀវ;
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖
អ្នកថែទាំ៖ កូនៗ អ្នកដឹងហើយថា ឆាប់ៗនេះ យើងនឹងប្រារព្ធទិវាសិទ្ធនារី។ នេះគឺជាថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់ម្តាយ ជីដូន និងក្មេងស្រីទាំងអស់។ ស្តាប់កំណាព្យល្អណាដែលខ្ញុំនឹងអានជូនអ្នក។
ម៉ាក់
តើអ្នកណាមករកខ្ញុំនៅពេលព្រឹក?
ម៉ែ.
អ្នកណានិយាយ: "ដល់ម៉ោងក្រោកហើយ"?
ម៉ែ.
តើអ្នកណាបានចងសក់របស់ខ្ញុំ?
ម៉ែ.
ផ្ទះទាំងមូលវាយមួយ?
ម៉ែ.
WHO ផ្កានៅក្នុងសួន napwal?
ម៉ែ.
អ្នកណាថើបខ្ញុំ?
ម៉ែ.
អ្នកណាជាក្មេង ស្រឡាញ់ការសើច?
ម៉ែ.
តើអ្នកណាល្អបំផុតនៅលើពិភពលោក?
ម៉ែ.
ថ្ងៃនេះយើងនឹងរៀបចំអំណោយសម្រាប់ម្តាយនិងជីដូនរបស់អ្នក។
មើល មានក្រដាសកាតុងធ្វើកេសនៅពីមុខអ្នក ដែលមានតែនៅកណ្តាលប៉ុណ្ណោះ។ ផ្កា. ប៉ុន្តែមិនមានផ្កាទេ។ បាត់អ្វី?
កុមារ៖ ផ្កា។
Vosp .៖ ត្រូវហើយ ឥឡូវនេះ យើងនឹងហែកដុំតូចៗចេញពីផ្លាស្ទិចធំមួយ ហើយបិទវានៅកណ្តាលរបស់យើង។ អ្វី ពណ៌នៅលើកាតកណ្តាលរបស់អ្នក?
កុមារ: ក្រហម លឿង ស ខៀវ បៃតង។
លេង៖ ធ្វើបានល្អមែន។
ចែកចាយ plasticine ដល់កុមារ ពណ៌. ផ្តល់ជូនដើម្បីជ្រើសរើសមួយដែលអ្នកចូលចិត្ត។
ការលេង៖ ដំបូងយើងត្រូវធ្វើឱ្យប្លាស្ទិកទន់ទន់ ដើម្បីងាយស្រួលក្នុងការឆ្លាក់ពីវា។ កំដៅវាឡើងនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក, kneed វា។ យកដុំប្លាស្ទិកធំមួយ ហើយច្របាច់យកដុំតូចមួយចេញពីវា។ ឥឡូវនេះរមៀលចូលទៅក្នុងបាល់តូចមួយដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។
កុមារដែលមិនអាចទ្រាំទ្របានត្រូវការជំនួយ។
លេង: ឥឡូវនេះយើងនឹងរមៀលបាល់តូចៗជាច្រើនហើយនីមួយៗនឹងមានភាពខុសគ្នា ពណ៌.
ហើយឥឡូវនេះយើងបានបញ្ចប់ភារកិច្ចនេះយើងនឹងភ្ជាប់ផ្កាទៅកណ្តាលរបស់យើង។ យកបាល់តូចមួយហើយភ្ជាប់វាទៅកណ្តាលរបស់យើង។ ផ្កា. ឥឡូវនេះចុចដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក ហើយលាបពណ៌ផ្កាតិចៗ។
ពិតជាស្រស់ស្អាតណាស់ យើងទទួលបានផ្កាខ្ញុំគិតថា ម្តាយ និងជីដូននឹងពេញចិត្តនឹងអំណោយបែបនេះដែលអ្នកបានធ្វើសម្រាប់ពួកគេ។
កែសម្រួល៖ តោះមើលរបស់យើង។ ផ្កា. អ្វី ពណ៌ប្រែទៅជាផ្កានៅម៉ារីណា?
នៅចុងបញ្ចប់ ថ្នាក់វាចាំបាច់ក្នុងការពិចារណាការងារនីមួយៗរបស់កុមារហើយត្រូវប្រាកដថាសរសើរកុមារម្នាក់ៗ។
