ធ្វើប្រយោគនៅក្នុងការបញ្ជាក់មិនមានទេ។ មាននិងមាននៅក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេស។ ច្បាប់ប្រើប្រាស់។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍បុរាណសាមញ្ញមួយចំនួន

១. រោងចក្រ (មិនប្រើ) វិធីសាស្ត្រកែច្នៃនេះ។
២. មិនត្រឹមតែទំនិញទេប៉ុន្តែថែមទាំងសេវាកម្ម (សំខាន់) សម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់។
៣. ឧស្សាហកម្ម (មិនប្រើ) ធនធានយ៉ាងខ្លាំង។
៤. រោងចក្រ (ជាកម្មសិទ្ធិ) របស់ក្រុមហ៊ុនជប៉ុន។
5. វិស័យចម្បង (មិនរួមបញ្ចូល) សេវាកម្មដល់អ្នកប្រើប្រាស់។
6. មានដីកសិកម្មជាច្រើននៅក្នុងផ្នែកនេះនៃប្រទេស។
៧. ការផលិត (ដើម្បីលូតលាស់) ចុងក្រោយនៅចក្រភពអង់គ្លេសនិងការជីករ៉ែ (មិនឱ្យលូតលាស់) លឿនឥឡូវនេះ។
៨. មានឧស្សាហកម្មជាច្រើនដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់វិស័យចម្បង។
9. អ្នក (ដើម្បី) ជាអ្នកគ្រប់គ្រង?

XIII ។ ធ្វើប្រយោគខាងក្រោមជាវិជ្ជមានឬអវិជ្ជមានអាស្រ័យលើអត្ថន័យដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់ត្រឹមត្រូវ។

១. ឧស្សាហកម្មផលិត (សំខាន់) នៅក្នុងប្រទេសទាំងអស់។
២. កសិកម្ម (ដើម្បីរួមបញ្ចូល) ការដាំដុះដំណាំនិងសត្វ។
៣. រ៉ែ (ជាកម្មសិទ្ធិ) របស់វិស័យសេវាកម្ម។
4. ឧស្សាហកម្មនៃវិស័យចម្បង (ដើម្បីដំណើរការ) ធនធាន។
៥. ឧស្សាហកម្មនេសាទព្រៃឈើនិងការចិញ្ចឹមឃ្មុំ (ជាឧស្សាហកម្ម) នៃវិស័យបន្ទាប់បន្សំពួកគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់វិស័យបឋម។
៦. បណ្តាប្រទេសដែលមាន (សំបូរបែប) ដី (ដើម្បីផលិត) ផលិតផលកសិកម្ម។
7. រ៉ែគឺជាឧស្សាហកម្មដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។
៨. កសិកម្ម (ដើម្បីផ្តល់) ទំនិញសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់និងការផលិត។
៩. នៅក្នុងប្រទេសឧស្សាហកម្មវិស័យសេវាកម្ម (រីកចម្រើន) លឿនណាស់។

សូមជួយ! :( សួរសំណួរសម្រាប់ប្រយោគខាងក្រោម។ ខ្ញុំមិនយល់អ្វីទាំងអស់សូមធ្វើ

សូម (
សូម​ជួយ​ខ្ញុំ​ផង!:(
សួរសំណួរសម្រាប់ប្រយោគខាងក្រោម។
១) មានសៀវភៅថ្មីៗខ្លះនៅក្នុងបណ្ណាល័យយើង។
២) មិនមានសៀវភៅនៅលើតុទេ
៣) មានផ្ទះចាស់ៗជាច្រើននៅតាមផ្លូវរបស់យើង /
៤) មានរដូវចំនួន ៤ ក្នុងមួយឆ្នាំ
៥) នឹងមានសន្និសីទមួយនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។
៦) មានទីក្រុងធំ ៗ ជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។
៧) គ្មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់ទេ។
៨) មាន ៧ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។
៩) មានអ្វីមួយនៅលើធ្នើ។
១០) មានកន្លែងចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើននៅទីក្រុងឡុងដ៍។
១១) មានផ្កាស្រស់ស្អាតជាច្រើននៅក្នុងសួនរបស់យើង។
១២) មានការងារជាច្រើនកាលពីសប្តាហ៍មុន

បរិភោគជាភាសាអង់គ្លេស។ ... ... ... I. សរសេរប្រយោគខាងក្រោមឡើងវិញ។ បកប្រែពួកវាទៅជាភាសារុស្ស៊ី។ កំណត់ដោយវេយ្យាករណ៍

សញ្ញានៃអ្វីដែលជាផ្នែកនៃការនិយាយគឺជាពាក្យដែលបង្កើតឡើងដោយការបញ្ចប់ -s និងមុខងារអ្វីដែលការបញ្ចប់នេះដំណើរការនោះគឺតើវាបម្រើ៖
ក) សូចនាកររបស់បុគ្គលឯកវចនៈទី ៣ នៃកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងបច្ចុប្បន្នគ្មានកំណត់;
ខ) សញ្ញានៃពហុវចនៈនៃនាម;
គ) ករណីមាននាម

1. បងប្រុសរបស់ខ្ញុំមានមិត្តភក្តិជាច្រើន។
ក) –s ខ) –s គ) -s
2. នេះគឺជាសៀវភៅរបស់បងស្រីខ្ញុំ។
ក) –s ខ) –s គ) -s

3. ជារឿយៗយើងទិញប៉េងប៉ោះនិងដំឡូងនៅក្នុងផ្សារទំនើប។
ក) –s ខ) –s គ) -s
4. អានរស់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។
ក) –s ខ) –s គ) -s
5. ខ្ញុំតែងតែមានពេលវេលាសម្រាប់មេរៀន។
ក) –s ខ) –s គ) -s

II សរសេរប្រយោគខាងក្រោមឡើងវិញហើយបកប្រែពួកវាដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះលក្ខណៈពិសេសនៃការបកប្រែទៅជាភាសារុស្ស៊ីនៃនិយមន័យដែលបង្ហាញដោយនាម។
1. មានប្រភេទរ៉ុកកែតផ្សេងៗគ្នា។
2. តើនាយកដ្ឋានទំនិញកីឡានៅឯណា? វាស្ថិតនៅជាន់ទីបួន។
3. តើសីតុណ្ហភាពក្នុងបន្ទប់គឺជាអ្វី?
4. អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររូបនេះទទួលបានរង្វាន់រដ្ឋចំនួនពីរ។
5. មានសិស្សមួយចំនួននៅលើទីលានកីឡា។

សិក្សាប្រធានបទ៖ កម្រិតនៃការប្រៀបធៀបគុណនាមនិងគុណកិរិយា
III ។ ដំណើរការតេស្ត។ បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសារុស្ស៊ីជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។
1. នាង ___ ជាងបងស្រីរបស់នាង។
ក) ខ្ពស់ខ) ខ្ពស់ជាងគ) ខ្ពស់ជាង
2. អ្នកគឺសូម្បីតែ ___ ជាងមុន។
ក) ស្អាតជាងខ) ស្រស់ស្អាតគ) ស្រស់ស្អាតបំផុត
3. ខ្ញុំរកបាន ___ ជាងអ្នកនាំសំបុត្រ។
ក) តូចខ) តិចបំផុតគ) តិច
4. នាងគឺជាសិស្ស ____ នៅក្នុងសាលា។
ក) ឆ្លាតបំផុតខ) ឆ្លាតជាងគ) ឆ្លាតតិច
៥. ថ្ងៃ ___ ជាថ្ងៃ ____ ជាយប់។
ក) ខ្ពស់ ... តូចខ) ខ្លីជាង ... វែងគ) កាន់តែអាក្រក់

ស្វែងយល់ពីប្រធានបទ៖ សព្វនាមមិនកំណត់និងអវិជ្ជមាន។
IV ។ ដំណើរការតេស្ត។ បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសារុស្ស៊ីជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។
1. គាត់បានសួរខ្ញុំ ____ សំណួរ។
ក) ខ្លះខ) ណាមួយគ) មិនមែនទេ
2. ខ្ញុំគ្មានលុយ ___ ទាល់តែសោះ។
ក) ទេខ) ខ្លះគ) ណាមួយ
៣ ។ តើរូបភាព ____ នៅលើជញ្ជាំងទេ?
ក) ខ្លះខ) ណាមួយគ) មិនមែនទេ
4. មានសៀវភៅសិក្សា ____ នៅលើតុ។
ក) ទេខ) គ្មានគ) ណាមួយទេ
5. អ្នកអាចទិញតែមនៅការិយាល័យប្រៃសណីយ៍ ___ ។
ក) ខ្លះខ) គ្មានគ) ណាមួយ

ស្វែងយល់ពីប្រធានបទ៖ ពេលវេលារបស់ក្រុមមិនកំណត់ (បច្ចុប្បន្នគ្មានកំណត់អតីតកាលគ្មានកំណត់អនាគតគ្មានកំណត់)
V. អនុវត្តការធ្វើតេស្ត។ បកប្រែប្រយោគដូចខាងក្រោម៖
1. ខ្ញុំ ___ ចននិងម៉ារីកាលពីសប្តាហ៍មុន។
ក) ឃើញខ) បានឃើញគ) នឹងឃើញ
2. ខ្ញុំ ___ រស់នៅឆ្ងាយពីកណ្តាលទីក្រុង។
ក) មិនមែនខ) មិនគ) មិនមែនទេ
3. ថៅកែរបស់ខ្ញុំ ____ នៅឆ្ងាយបីថ្ងៃបន្ទាប់។
ក) គឺខ) គឺគ) នឹងក្លាយជា
4. តើអ្នកគិតថាស្ទីលនេះ ____ ខ្ញុំទេ?
ក) ឈុតខ) ឈុតគ) ត្រូវពាក់
៥. ហារី ___ ឈឺកាលពីសប្តាហ៍មុនប៉ុន្តែឥឡូវនេះគាត់ប្រសើរជាង។
ក) គឺខ) គឺគ) នឹងក្លាយជា

I. សរសេរប្រយោគខាងក្រោមឡើងវិញ។ កំណត់ដោយលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ដែលផ្នែកនៃសុន្ទរកថាគឺជាពាក្យដែលមានអក្សរបញ្ចប់និងមុខងារណា

ការបញ្ចប់នេះអនុវត្ត, ឧ។ តើវាបម្រើទេ៖ ក) សូចនាករនៃឯកវចនៈបុគ្គលទី ៣ នៃកិរិយាស័ព្ទបច្ចុប្បន្នគ្មានកំណត់; ខ) សញ្ញានៃពហុវចនៈនៃនាមមួយ; គ) សូចនាករនៃករណីកម្មសិទ្ធិនៃនាមមួយ។ បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសារុស្ស៊ី។ ១. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ Oxford មានតាំងពីសតវត្សទី ១០ ។ ២. រ៉ូបរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាទូទៅមានប្រវែងត្រឹមជង្គង់និងសម្រាប់ពិធីផ្សេងៗ។ ៣. សាកលវិទ្យាល័យកណ្តាលរៀបចំការបង្រៀនសម្រាប់និស្សិតក្នុងមុខវិជ្ជាណាមួយទទួលការប្រលងនិងផ្តល់សញ្ញាបត្រភី។ សួរគ្រប់ប្រភេទសំណួរសំខាន់ៗទៅវគ្គបន្ទាប់ ប្រយោគ។ បងប្រុសរបស់ខ្ញុំគឺជានិស្សិតឆ្នាំទី ១ នៃសាកលវិទ្យាល័យសង្គមរដ្ឋម៉ូស្គូ III ។ សរសេរប្រយោគខាងក្រោមដែលមានកំរិតប្រៀបធៀបផ្សេងៗគ្នាកំណត់កំរិតនៃការប្រៀបធៀបហើយបកប្រែប្រយោគនេះទៅជាភាសារុស្សី៖ ១. ព្រះវិហារគ្រឹស្តគឺធំជាងគេនិងធំជាងគេ វិហារដ៏អស្ចារ្យនៅ Oxford ។ ២. អាកាសធាតុថ្ងៃនេះអាក្រក់ជាងកាលពីម្សិលមិញ។ 3. វាក្តៅជាងនៅទីក្រុងអាថែនជាងនៅទីក្រុងឡុងដ៍ វាមិនក្តៅដូចនៅទីក្រុងអូស្លូដូចនៅទីក្រុងឡុងដ៍ទេ។ IV ។ សរសេរឡើងវិញនិងបកប្រែក្នុងការសរសេរប្រយោគទៅជាភាសារុស្ស៊ីដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបកប្រែសព្វនាមច្រើនច្រើនតូចពីរបីតូចពីរបី។ ១. ខ្ញុំចង់និយាយពាក្យពីរបីម៉ាត់អំពីដំណើររបស់ខ្ញុំ។ ២. សូមនៅទីនេះបន្តិចទៀត៖ វាជាកន្លែងដ៏ល្អមួយ។ ៣. មានពាក្យថ្មីៗជាច្រើននៅក្នុងអត្ថបទហើយពេត្រុសបានចំណាយពេលច្រើនដើម្បីសិក្សាវា។ សរសេរប្រយោគខាងក្រោមឡើងវិញកំណត់ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទបណ្តោះអាសន្ននៅក្នុងវាហើយចង្អុលបង្ហាញពីភាពគ្មានទីបញ្ចប់របស់ពួកគេបកប្រែប្រយោគទៅជាភាសារុស្សី។ សៀវភៅ ៣.១ នឹងអាចបកប្រែអត្ថបទនេះបានប្រសិនបើអ្នកផ្តល់វចនានុក្រមឱ្យខ្ញុំ។

កាន់តែច្រើនអ្នកចាប់ផ្តើមកោតសរសើរនិងស្រឡាញ់ភាសារុស្ស៊ីដើមដែលអ្នកធ្លាប់ស្គាល់។ វាហាក់ដូចជាយើងថានៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមិនមានភាពច្របូកច្របល់គ្មានកិរិយាស័ព្ទទៀងទាត់ / មិនទៀងទាត់គ្មានអត្ថបទទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញនិងត្រង់។ ប៉ុន្តែនេះពិតជាមិនមែនជាករណីនោះទេ។ ហើយភាសារុស្ស៊ីខ្វះច្បាប់ស្មុគស្មាញផ្ទាល់ខ្លួននិងនិយមន័យច្រលំ។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងមើលទៅមានភាពច្រលំបន្តិចថាមាន / កំពុងសាងសង់ដែលជារឿងមិនប្រក្រតីព្រោះវាឈរនៅដើមប្រយោគហើយជាធម្មតាមិនត្រូវបានបកប្រែតាមវិធីណាមួយឡើយ។

តើពេលណានិងរបៀបប្រើមាន / មាន?

យើងប្រើសំណង់នេះនៅពេលយើងត្រូវការនិយាយ អំពីទីតាំងមុខវិជ្ជាណាមួយ។ នោះគឺ, នោះ អ្វីមួយ (នរណាម្នាក់) នៅកន្លែងណាមួយដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅ។ អ្នកត្រូវចងចាំភ្លាមៗថាយើងតែងតែដាក់វា ពេល​ដំបូងការផ្តល់យោបល់។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានទាយរួចហើយថាយើងប្រើនៅទីនោះនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីប្រធានបទមួយហើយមាន - អំពីពីរបី។

យើងនឹងបកប្រែប្រយោគដំបូងតាមព្យញ្ជនៈដូចខាងក្រោម៖ "នៅទីនោះ គឺ (គឺ)សៀវភៅនៅលើធ្នើ "... ជាការពិតនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីវាស្តាប់មើលទៅមិនស្អាតហើយនៅក្នុងជីវិតគ្មាននរណាម្នាក់និយាយដូចនោះទេ។ ប៉ុន្តែជំហានដំបូងគឺត្រូវយល់ អត្ថន័យអ្វីដែលយើងនិយាយ .

ការបកប្រែតាមព្យញ្ជនៈនេះនឹងជួយអ្នកនិយាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវហើយសំខាន់បំផុតត្រូវយល់ពីតក្កវិជ្ជានៃការសាងសង់នេះ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកនិយាយឃ្លានេះច្រើនដងហើយអ្នកមិនចាំបាច់បកប្រែវាម្តងមួយៗនោះអ្នកអាចបន្តទៅការបកប្រែអក្សរសិល្ប៍ដ៏ស្រស់ស្អាត៖ មានសៀវភៅពីរនៅលើធ្នើ.

លំដាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគ
ជាមួយមាន / មាន

ចងចាំថាដាក់“ មាន / មាន” នៅដើមនៅពេលនិយាយអំពីទីតាំងរបស់អ្វីមួយ។ នេះនឹងជួយអ្នកនិយាយអន្តរាគមន៍របស់អ្នកឱ្យយល់តាំងពីដំបូងថាយើងកំពុងនិយាយអំពីការស្វែងរកអ្វីមួយនៅកន្លែងណាមួយ។ នៅក្នុងប្រយោគបែបនេះពាក្យនីមួយៗស្ថិតនៅកន្លែងជាក់លាក់របស់វា។ សូមក្រឡេកមើលលំដាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគ។

កន្លែងទី ១	កន្លែងទី ២	កន្លែងទី ៣	កន្លែងទី ៤
នៅទីនោះ	ក្លាយជា (នៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលចង់បាន)	តើ (អ្នកណា) គឺជាអ្វី	នៅឯណា
នៅទីនោះ	គឺ	ឆ្មាមួយ	នៅក្នុង​បន្ទប់
នៅទីនោះ	គឺ	ឆ្មា	នៅ​លើ​ផ្លូវ

ទម្រង់អវិជ្ជមានគមាន / មាន

ទម្រង់អវិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការបន្ថែមភាគល្អិតមួយ មិនមែនទេ... វាត្រូវបានប្រើនៅពេលអ្នកចង់និយាយអ្វីមួយ ទេ / ទេ / នឹងមិននៅកន្លែងណាទេ។យើងអាចកាត់ មិនមាន = មិនមានទេ និង មិនមាន = មិនមានទេ

ផងដែរជាមួយនឹងការសាងសង់មាន / មានពាក្យត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ ទេ (ទេ)... ប៉ុន្តែអក្សរកាត់នៅក្នុងឃ្លាបែបនេះមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេពីព្រោះមិនមែនជាភាគល្អិតដែលអាចអក្សរកាត់បានទេហើយគ្មានទេគឺជាពាក្យដែលមិនអាចកាត់ក្តីបានរួចទៅហើយ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសួរសំណួរជាមួយ / មាន?

ការស្ថាបនាសំនួរជាមួយនឹងសំណង់នេះគោរពតាមក្បួនស្តង់ដារនៃភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីសួរសំនួរមួយវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពាក្យគឺ / គឺទៅដើមដំបូងនៃប្រយោគមុនពាក្យនៅទីនោះ។ សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍អំពីរបៀបធ្វើសំនួរពីប្រយោគបញ្ជាក់។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

សំណួរ

ការឆ្លើយតបវិជ្ជមាននឹងមើលទៅដូចនេះ។

នៅ ចម្លើយអវិជ្ជមានយើងបន្ថែមភាគល្អិតដែលមិនមាន។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសូមពិចារណាឧទាហរណ៍មួយទៀត។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសួរសំណួរដោយប្រើពាក្យសំណួរ?

ជាមួយនឹងឃ្លាដែលមាន / មានអ្នកអាចបង្កើតប្រយោគដោយប្រើពាក្យសួរចម្លើយ។ នេះគឺជាពួកគេខ្លះ៖

• អ្វី - អ្វី, អ្វី
• ដែល - ដែល, ដែល
• ហេតុអ្វី - ហេតុអ្វី
• រយៈពេលប៉ុន្មាន - រយៈពេលប៉ុន្មាន
• ពេល - ពេលណា។

នៅក្នុងសំណួរបែបនេះយើងដាក់ពាក្យទាំងនេះជាមុនហើយបន្ទាប់មកប្រយោគត្រូវបានបង្កើតដូចសំណួរសាមញ្ញ។

មាន / មាននៅក្នុងអតីតកាលនិងអនាគតកាល

ប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយអំពីអ្វីមួយដែលធ្លាប់ឬនឹងនៅកន្លែងណាមួយបន្ទាប់មកសម្រាប់នេះវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ សំណុំបែបបទពាក្យគឺ / គឺ (កិរិយាស័ព្ទត្រូវ)... របៀបដែលកិរិយាស័ព្ទនេះផ្លាស់ប្តូរយើងនឹងពិចារណាលម្អិតនៅក្នុងអត្ថបទបន្ទាប់ សម្រាប់ពេលនេះគ្រាន់តែចងចាំ - ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរភាពតានតឹងដោយប្រើមាន / មានអ្នកត្រូវផ្លាស់ប្តូរកិរិយាស័ព្ទ។

ចាប់តាំងពីវេនមាន / មានត្រូវបានប្រើជាចម្បងដើម្បីនិយាយ នៅឯណានេះឬវត្ថុនោះអ្នកអាចអនុវត្តដោយងាយស្រួលដោយប្រើសំណង់នេះ។ សូមក្រឡេកមើលជុំវិញ។ តើ​អ្នក​ឃើញ​អ្វី? តើរបស់ដែលអ្នកធ្លាប់ប្រើនៅឯណា? ដូច្នេះ, មាន ...

វាពិបាកក្នុងការវាយតំលៃតួនាទីដែលមាន / មានជាភាសាអង់គ្លេស។ មុនពេលចាប់ផ្តើមវាយើងណែនាំអ្នកឱ្យទន្ទេញនូវធ្នាក់នៃទីកន្លែង។ យើងនឹងនិយាយអំពីការរៀបចំរបស់របរនៅក្នុងបន្ទប់ផ្សេងៗគ្នាឬផ្នែករបស់វាដូច្នេះយើងត្រូវការពាក្យដូចជា នៅ, នៅ, នៅចំពោះមុខ។ ល។.

លំដាប់ពាក្យពិសេសសម្រាប់ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងប្រយោគទាំងនេះ។ ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយទំរង់បញ្ជាក់ពីព្រោះលំដាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគអង់គ្លេសជាធម្មតាត្រូវបានវិនិច្ឆ័យដោយវា។

ជាធម្មតាសំណង់ពិតប្រាកដដែលមាន (មាន) មកមុនបន្ទាប់មកវត្ថុដែលជាទីតាំងដែលត្រូវពិពណ៌នា។ បញ្ចប់ការកាត់ទោសលើកលែងតែករណីខ្លះកាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង។ មិនសូវជាញឹកញាប់ទេកាលៈទេសៈនៃកន្លែងត្រូវបានដាក់នៅដើមប្រយោគ។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍បុរាណសាមញ្ញមួយចំនួន៖

មានបក្សីមួយនៅក្នុងទ្រុង។

ដោយសារការបកប្រែផ្ទាល់នឹងមើលទៅគួរឱ្យអស់សំណើចបន្តិច (មានបក្សីនៅក្នុងទ្រុង) វាល្អប្រសើរជាងក្នុងការបកប្រែប្រយោគនេះពីខាងចុង។ "មានបក្សីមួយនៅក្នុងទ្រុង" ។ ពាក្យថា "អង្គុយ" ក៏នឹងមកដល់ដែរហើយប្រយោគនេះនឹងស្តាប់ទៅជាភាសារុស្ស៊ីទាំងស្រុង។

មានបក្សីនៅក្នុងទ្រុង។

"បក្សីកំពុងអង្គុយនៅក្នុងទ្រុង" ។ ភាគច្រើនយើងបានទៅហាងលក់សត្វចិញ្ចឹម។

យោងតាមក្បួននៅពេលដែលនៅក្នុងប្រយោគមួយយើងពិពណ៌នាអំពីវត្ថុផ្សេងៗគ្នាឬក្រុមរបស់ពួកគេការកំណត់នៃការមាន / មានសំណង់អាស្រ័យលើចំនួនវត្ថុដែលបានរៀបរាប់ដំបូង។ ឧទាហរណ៍:

មានតុកៅអីពីរនិងកៅអីអង្គុយបីនៅក្នុងបន្ទប់។បន្ទប់មានតុកៅអីពីរនិងកៅអីអង្គុយបី។

មានកៅអីពីរកៅអីអង្គុយបីនិងតុមួយ... បន្ទប់នេះមានកៅអីពីរកៅអីអង្គុយបីនិងតុមួយ។

ការបដិសេធ

ការធ្វើប្រយោគជាមួយសំណង់នៅទីនោះគឺអវិជ្ជមានគឺងាយស្រួលដូចផ្លែក្រូច។ វាចាំបាច់បន្ទាប់ពីទម្រង់មួយនៃទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទគឺ (នោះគឺគឺ) ដើម្បីដាក់ពាក្យថាទេឬមិនមែនដែលបង្ហាញពីភាពអវិជ្ជមាន។

អ្នករៀនភាសាពេលខ្លះព្រួយបារម្ភអំពីអ្វីដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ យើងប្រញាប់ធានាអ្នក៖ គ្មានអ្វីខុសគ្នាទេលើកលែងតែប្រហែលជា ទេធ្វើឱ្យការបដិសេធកាន់តែខ្លាំងបន្តិច។ វាលេចធ្លោជាងនៅក្នុងសំលេងរបស់វា។ ភាពប្លែកមួយ - បន្ទាប់ពីពាក្យ“ ទេ»អត្ថបទ 'អេ'មិនត្រូវបានប្រើ។ ឧទាហរណ៍:

មិនមានផ្ទះឥដ្ឋនៅក្នុងតំបន់នេះទេ។ មិនមានផ្ទះឥដ្ឋនៅក្នុងតំបន់នោះទេ... មិនមានផ្ទះឥដ្ឋនៅក្នុងតំបន់នោះទេ។

មិនមានផ្ទះឥដ្ឋនៅក្នុងតំបន់នេះទេ។ មិនមានផ្ទះឥដ្ឋនៅក្នុងតំបន់នេះទេ។មិនមានផ្ទះឥដ្ឋនៅក្នុងតំបន់នេះទេ។ នៅក្នុងប្រយោគដែលមិនមែនមិនមែនសព្វនាមអវិជ្ជមានណាមួយត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់

សំណួរ

ប្រយោគសួរចម្លើយមានភាពខុសប្លែកគ្នាតាមលំដាប់ពាក្យហើយនៅក្នុងវាដូចនៅក្នុងការអវិជ្ជមានសព្វនាមមិនកំណត់ត្រូវបានប្រើ ណាមួយមិន​ដូច ខ្លះនៅក្នុងប្រយោគបញ្ជាក់។ ឧទាហរណ៍:

តើមានសាំងនៅក្នុងធុងទេ?តើមានសាំងនៅក្នុងធុងទេ?

តើមានដែកគោលនៅក្នុងប្រអប់ទេ?តើមានដែកគោលនៅក្នុងប្រអប់ទេ?

ទម្រង់នៃការសន្ទនា

យើងបានពិចារណាតែទំរង់ពេញលេញនៃប្រយោគដែលមាន / មាន។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសនិយាយការប្រើប្រាស់ទម្រង់អក្សរកាត់នៃប្រយោគបញ្ជាក់ឬអវិជ្ជមានគឺល្អជាង។ ឧទាហរណ៍:

មានផ្លែប៉ោមនៅក្នុងថុ... មានផ្លែប៉ោមនៅក្នុងថុ។

មិនមានផ្លែប៉ោមនៅក្នុងថុទេ... មិនមានផ្លែប៉ោមនៅក្នុងថុទេ។

មិនមានផ្លែប៉ោមនៅក្នុងថុទេ។ មិនមានផ្លែប៉ោមនៅក្នុងថុទេ... មិនមានផ្លែប៉ោមនៅក្នុងថុទេ។

តុ

ឥឡូវចូរយើងធ្វើការជាមួយតុបុរាណ។ យើងគិតថាវានឹងមិនពិបាកក្នុងការបំពេញបន្ថែមវាជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកឡើយ។ ប្រើវចនានុក្រមឱ្យកាន់តែសកម្ម។ ប្រើការស្វែងរកតាមអ៊ីនធឺណិត។ ដំបូងអ្នកអាចសរសេរសំណូមពរដែលបានផ្តល់នៅក្នុងអត្ថបទនេះទៅក្នុងតារាង។

1. ពិពណ៌នាទីក្រុងអង់គ្លេសតូចមួយដោយប្រើឃ្លាមាន / មាន។ បង្កើតប្រយោគវិជ្ជមាន (+) និងអវិជ្ជមាន (-) ។

ឧទាហរណ៍ៈល្ខោន (+) - មានល្ខោនមួយនៅក្នុងទីក្រុង។ (មានល្ខោននៅក្នុងទីក្រុង។ )

1. រោងកុនពីរ (+)
2. បឹង​មួយ (-)
3. ប្រាសាទបួន (+)
4. ភោជនីយដ្ឋានដប់ (-)
5. សួនសត្វ (+)
6. សណ្ឋាគារផ្កាយ ៥ (-)
7. ធនាគារបី (+)
8. អ្នកទេសចរជាច្រើន (+)

2. យល់ព្រមឬបដិសេធសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោម។ ផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ឧទាហរណ៍ៈមានពេល ៥០ នាទីក្នុងមួយម៉ោង។ (មាន ៥០ នាទីក្នុងមួយម៉ោង។ ) - ទេមិនមានទេ មាន ៦០ នាទីក្នុងមួយម៉ោង។ (ទេមាន ៦០ នាទីក្នុងមួយម៉ោង។ )

1. មានភពចំនួន ១០ នៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។
2. មាន ៧ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។
3. មាន ២០ ខែក្នុងមួយឆ្នាំ។
4. មានម្រាមដៃ ៧ នៅលើដៃម្ខាង។
5. មានច្រមុះមួយនៅលើមុខ។

៣. រៀបចំពាក្យនៅក្នុងប្រយោគបញ្ជាក់អវិជ្ជមាននិងសួរចម្លើយតាមលំដាប់លំដោយ។

1. ទីផ្សារ - គឺ - ទន្លេ - នៅទីនោះ - ជិត
2. ទូរទស្សន៍ - នៅទីនោះ - ខ្សែភាពយន្តល្អ - បើក - គឺ
3. ណាមួយ - នៅលើមេឃ - នៅទីនោះ - ពពក - មិនមែនទេ
4. នៅក្នុងកាហ្វេរបស់ខ្ញុំ - មាន - ស្ករ - មានទេ?
5. នាវិក - នៅលើទូក - ប្រាំនាក់នៅទីនោះ

4. បកប្រែប្រយោគ។

1. មានឆ្នេរស្អាតនៅជិតសណ្ឋាគារ។
2. មានឆ្មាបីនៅលើសាឡុង។
3. មានទឹកដោះគោមួយដបនៅក្នុងទូរទឹកកក។
4. មិនមានផ្លែស្ត្របឺរីនៅក្នុងកន្ត្រកទេ។
5. តើមានមនុស្សនៅចំណតឡានក្រុងទេ?
6. តើមានកញ្ចក់នៅក្នុងកាបូបរបស់អ្នកទេ?
7. មិនមានបង្គន់នៅក្នុងឧទ្យាននេះទេ។
8. មានផ្កាជាច្រើននៅក្នុងសួនរបស់យើង។
9. មានបាល់ពណ៌បៃតងនៅក្រោមតុ។
10. គ្មាននរណាម្នាក់នៅខាងក្រៅទ្វារទេ។

5. សួរសំណួរសម្រាប់ប្រយោគដោយចាប់ផ្តើមដោយពាក្យដែលបានស្នើ។

1. មានដំរី ៤ ក្បាលនៅក្នុងសួនសត្វ។ (ប៉ុន្មាន ...?)
2. មានព្រិលធ្លាក់ច្រើននៅខែកុម្ភៈ។ (គឺ ... ?)
3. មានត្រីខ្លះនៅលើចាន។ (អ្វី ... ?)
4. មិនមានរថយន្តនៅក្នុងចំណតរថយន្តទេ។ (តើ ... ?)
5. មានជញ្ជាំងបុរាណនៅជុំវិញទីក្រុង។ (អ្វី ... ?)

6. បកប្រែសុភាសិតនិងពាក្យសំដី។

1. មិនមានកន្លែងដូចផ្ទះទេ។
2. ទីណាមានសេចក្តីស្រឡាញ់ទីនោះមានជីវិត។
3. មិនមានអាកាសធាតុអាក្រក់ទេមានសំលៀកបំពាក់មិនល្អ។
4. មានត្រីជាច្រើនទៀតនៅក្នុងសមុទ្រ។
5. មានពីរភាគីចំពោះសំណួរនីមួយៗ។

ចម្លើយ៖

1. មានរោងកុនពីរនៅក្នុងទីក្រុង។ (មានរោងកុនពីរនៅក្នុងទីក្រុង។ )
2. មិនមានបឹងនៅក្នុងទីក្រុងទេ។ (មិនមានបឹងនៅក្នុងទីក្រុងទេ) ។
3. មានប្រាសាទចំនួន ៤ នៅក្នុងទីក្រុង។ (មានប្រាសាទចំនួន ៤ នៅក្នុងទីក្រុង។ )
4. មិនមានភោជនីយដ្ឋានដប់នៅក្នុងទីក្រុងទេ។ (មិនមានភោជនីយដ្ឋាន ១០ នៅក្នុងទីក្រុងទេ។ )
5. មានសួនសត្វមួយនៅក្នុងទីក្រុង។ (មានសួនសត្វមួយនៅក្នុងទីក្រុង។ )
6. មិនមានសណ្ឋាគារផ្កាយ ៥ នៅក្នុងទីក្រុងទេ។ (មិនមានសណ្ឋាគារផ្កាយ ៥ នៅក្នុងទីក្រុងទេ។ )
7. មានធនាគារបីនៅក្នុងទីក្រុង។ (មានធនាគារបីនៅក្នុងទីក្រុង។ )
8. មានអ្នកទេសចរជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុង។ (មានអ្នកទេសចរជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុង។ )

1. ទេមិនមានទេ។ មានភពចំនួន ៩ នៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ (ទេមានភពចំនួន ៩ នៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ )
2. បាទមាន។ មាន ៧ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ (បាទមាន ៧ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ )
3. ទេមិនមានទេ។ មាន ១២ ខែក្នុងមួយឆ្នាំ។ (ទេមាន ១២ ខែក្នុងមួយឆ្នាំ។ )
4. ទេមិនមានទេ។ មានម្រាមដៃ ៥ នៅលើដៃម្ខាង។ (ទេមានម្រាមដៃ ៥ នៅលើដៃម្ខាង។ )
5. បាទ​មាន។ មានច្រមុះមួយនៅលើមុខ។ (បាទមានច្រមុះមួយនៅលើមុខ។ )

1. មានផ្សារនៅជិតទន្លេ។ (មានផ្សារក្បែរទន្លេ)
2. មានខ្សែភាពយន្តល្អនៅលើទូរទស្សន៍។ (មានខ្សែភាពយន្តល្អនៅលើទូរទស្សន៍។ )
3. មិនមានពពកនៅលើមេឃទេ។ (មិនមានពពកនៅលើមេឃទេ)
4. តើមានជាតិស្ករនៅក្នុងកាហ្វេរបស់ខ្ញុំទេ? (តើមានជាតិស្ករនៅក្នុងកាហ្វេរបស់ខ្ញុំទេ?)
5. មាននាវិកប្រាំនាក់នៅក្នុងទូក។ (មាននាវិក ៥ នាក់នៅក្នុងទូក។ )

1. មានឆ្នេរស្អាតនៅជិតសណ្ឋាគារ។
2. មានឆ្មាបីនៅលើសាឡុង។
3. មានទឹកដោះគោមួយដបនៅក្នុងទូរទឹកកក។
4. មិនមានផ្លែស្ត្របឺរីនៅក្នុងកន្ត្រកទេ។
5. តើមានមនុស្សនៅចំណតឡានក្រុងទេ?
6. តើមានកញ្ចក់នៅក្នុងកាបូបរបស់អ្នកទេ?
7. មិនមានបង្គន់នៅក្នុងឧទ្យាននេះទេ។
8. មានផ្កាជាច្រើននៅក្នុងសួនរបស់យើង។
9. មានបាល់ពណ៌បៃតងនៅក្រោមតុ។
10. មិនមាននរណាម្នាក់នៅពីក្រោយទ្វារទេ។

សព្វនាមមិនកំណត់មិនសំដៅទៅលើបុគ្គលទីកន្លែងឬវត្ថុជាក់លាក់ឡើយ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានក្រុមពិសេសមួយនៃសព្វនាមមិនកំណត់ដែលបង្កើតឡើងដោយឧបករណ៍កំណត់បរិមាណ (quantifier) ​​ឬការចែកចាយដែលមានមុន ណាមួយ, ខ្លះ, រៀងរាល់និង ទេ.

សព្វនាមគ្មានកំណត់ជាមួយ ខ្លះនិង ណាមួយត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីបរិមាណដែលមិនបានកំណត់ឬមិនទាន់បានបញ្ចប់ដូច ខ្លះនិង ណាមួយត្រូវបានប្រើដោយឯករាជ្យ។

សព្វនាមមិនកំណត់មានកន្លែងតែមួយនៅក្នុងប្រយោគជានាម។

ប្រយោគបញ្ជាក់

នៅក្នុងប្រយោគបញ្ជាក់, សព្វនាមមិនកំណត់ជាមួយ ខ្លះត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីចំនួនមិនកំណត់, សព្វនាមមិនកំណត់ជាមួយ រៀងរាល់ត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីចំនួនពេញលេញនិងសព្វនាមជាមួយ ទេត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីអវត្តមាន។ សព្វនាមគ្មានកំណត់ជាមួយ ទេជារឿយៗត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងប្រយោគវិជ្ជមានដែលមានអត្ថន័យអវិជ្ជមានទោះយ៉ាងណាប្រយោគបែបនេះមិនអវិជ្ជមានទេព្រោះវាគ្មានពាក្យ មិនមែនទេ.

ណាមួយនិងសព្វនាមមិនកំណត់ដែលបង្កើតឡើងពីវាអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងប្រយោគបញ្ជាក់ដែលមានអត្ថន័យជិត រៀងរាល់៖ មនុស្សណាក៏ដោយ, កន្លែងណា, កន្លែងណាក៏ដោយ, អ្វីក៏ដោយ។ ល។

ប្រយោគអវិជ្ជមាន

ប្រយោគអវិជ្ជមានអាចបង្កើតបានតែជាមួយសព្វនាមមិនកំណត់ទាំងនោះដែលរួមបញ្ចូល ណាមួយ.

ប្រយោគអវិជ្ជមានជាច្រើនដែលរួមបញ្ចូលសព្វនាមមិនកំណត់ជាមួយ ណាមួយអាចក្លាយជាប្រយោគវិជ្ជមានដែលមានអត្ថន័យអវិជ្ជមានដោយប្រើសព្វនាមមិនកំណត់ជាមួយ ទេ... ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យខ្លួនវាផ្លាស់ប្តូរ៖ ប្រយោគដែលរួមបញ្ចូលសព្វនាមមិនកំណត់ជាមួយ ទេកាន់តែខ្លាំងហើយអាចទប់ទល់នឹងអារម្មណ៍តានតឹងដូចជាការការពារការអស់សង្ឃឹមកំហឹង។

សំណួរអវិជ្ជមាន

សព្វនាមគ្មានកំណត់ជាមួយ រៀងរាល់, ខ្លះ, និង ណាមួយត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតប្រយោគអវិជ្ជមាន ចម្លើយចំពោះសំណួរបែបនេះគឺ "បាទ / ចាស" ឬ "ទេ"

សព្វនាមជាមួយ ណាមួយនិង រៀងរាល់ចូលរួមក្នុងការបង្កើតសំណួរបច្ចុប្បន្នខណៈពេលដែលសព្វនាម ខ្លះនៅក្នុងសំណួរសន្មត់ថាយើងដឹងចម្លើយឬមានការទាយអំពីវា។

សំនួរទាំងនេះអាចក្លាយទៅជាវោហាសាស្ត្រប្រសិនបើធ្វើអវិជ្ជមាន។ នរណាម្នាក់ដែលសួរសំណួរអំពីប្រភេទនេះរំពឹងថានឹងមានចម្លើយ“ ទេ” ។

ខ្លះហើយសព្វនាមដែលទទួលបានពីវាត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុងសំនួរទាំងនោះដែលយើងគិតថាយើងដឹងចម្លើយរួចទៅហើយឬប្រភេទសំណួរដែលគេហៅថាផ្សេងទៀត (ការអញ្ជើញការស្នើសុំ។ ល។ ) បុគ្គលដែលសួរសំនួរបែបនេះរំពឹងថានឹងមានចម្លើយ“ បាទ / ចាស” ។

សំនួរទាំងនេះអាចមានលក្ខណៈជាក់លាក់ជាងនេះប្រសិនបើវាជាអវិជ្ជមាន។ ក្នុងករណីនេះអ្នកសួរប្រាកដថានឹងទទួលបានចម្លើយ“ បាទ / ចាស” ។