ការកំសាន្តវប្បធម៌រាងកាយនៅក្នុងក្រុមយុវជនទី ១ រដូវរងា។ ការកំសាន្តវប្បធម៌រាងកាយនៅក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង“ ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចទៅហ្សីមូស្កា-រដូវរងា។ ក្មេងៗដើរម្តងមួយៗ

សេណារីយ៉ូកំសាន្តកីឡាសម្រាប់ក្រុមក្មេងដំបូង

"ដំណើរទៅព្រៃរដូវរងារ"

ចងក្រងដោយ៖ គ្រូបង្រៀនវប្បធម៌រាងកាយ GBDOU №93 Gishyan E.G.

សាំងពេទឺប៊ឺគឆ្នាំ ២០១៣

គោលដៅ៖

ភារកិច្ច:

1. ធ្វើឱ្យកុមារមានចំណេះដឹងផ្នែកអេកូឡូស៊ីអំពីរដូវរងាព្រៃរដូវរងានិងសត្វព្រៃ;
2. ដើម្បីអភិវឌ្ attention ការយកចិត្តទុកដាក់ការចងចាំការគិតរបស់មត្តេយ្យ;
3. អភិវឌ្ Develop អារម្មណ៍នៃចង្វាក់, សមត្ថភាពក្នុងការសំរបសំរួលចលនាជាមួយអត្ថបទនៃកំណាព្យ;
4. ដើម្បីអភិវឌ្ qualities គុណភាពរាងកាយរបស់កុមារ៖ ភាពរហ័សរហួនតុល្យភាពការតំរង់ទិសក្នុងលំហ;
5. ជំរុញអារម្មណ៍នៃការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ បង្កើតការឆ្លើយតបអារម្មណ៍វិជ្ជមានចំពោះសកម្មភាពហ្គេមនិងបំណងចង់ចូលរួមក្នុងវា។

ទីតាំង៖

GBDOU លេខ ៩៣ ស្រុកក្រសនូវកាដវីស្គី

សារពើភ័ណ្ឌនិងឧបករណ៍៖ ផ្លូវឈើចំនួន ២ កំណាត់ផ្លូវរូងក្រោមដីម៉ូឌុលទន់ព្រិលរោមចៀមកប្បាស។

តួអង្គ៖

នាំមុខ, ប៊ុននី។

នាំមុខ៖ សួស្តីប្រិយមិត្ត! ថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់អញ្ជើញអ្នកឱ្យធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ព្រៃរដូវរងា។ តើអ្នកដឹងថាអ្នកណារស់នៅក្នុងព្រៃទេ?

កុមារ៖ ខ្លាឃ្មុំទន្សាយកញ្ជ្រោងចចក។

នាំមុខ៖ ត្រូវហើយ! តោះទៅតាមផ្លូវប្រហែលជាយើងនឹងជួបម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ!

ក្មេងៗដើរតាមផ្លូវ (ស្ពាន) វារតាមរូងក្រោមដី (រន្ធកញ្ជ្រោង) ដើរដូចពស់នៅចន្លោះម៉ូឌុលទន់ ៗ

នាំមុខ៖ ដូច្នេះយើងបានមកឈូសឆាយព្រៃ! ចូរយើងឈរនៅក្នុងរង្វង់មួយ។

ព្រិលពណ៌សបានធ្លាក់ចុះយើងនឹងនៅក្នុងរង្វង់មួយ។ យើងនឹងលិចយើងនឹងលិច! (ឈប់)

យើងនឹងរាំយ៉ាងសប្បាយយើងនឹងកក់ក្តៅដៃយើងនឹងទះដៃយើងទះដៃ! (ទះដៃ)

យើងនឹងលោតកាន់តែសប្បាយដើម្បីធ្វើឱ្យវាក្តៅយើងនឹងលោតយើងនឹងលោត! (លោត)

បុរសអង្គុយលើកៅអី។

នាំមុខ៖ បុរសតើអ្នក hear ទេវាហាក់ដូចជាមាននរណាម្នាក់លោតមកឈូសឆាយរបស់យើង។ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកនូវសំនួរមួយហើយអ្នកទាយថាវាជាអ្នកណា។

ដុំពពុះលោតមករកយើង

ត្រចៀកវែង

លោតយ៉ាងរលូន

ការញ៉ាំការ៉ុត។

កុមារ៖ ហាហា។

ទន្សាយលោតតាមបណ្តោយឈូងទៅរកតន្ត្រីរីករាយ។

ទន្សាយ៖ សួស្តីប្រិយមិត្ត! តើអ្នកសប្បាយប៉ុណ្ណា! ហើយខ្ញុំកកទាំងស្រុង! តើខ្ញុំអាចលេងជាមួយអ្នកបានទេ? (ទន្សាយកំពុងញ័រ) ។

នាំមុខ៖ ទន្សាយត្រូវបានកកវាត្រជាក់សម្រាប់គាត់ក្នុងរដូវរងារ ប្រុសៗតោះលេងជាមួយទន្សាយវានឹងឡើងកំដៅ។

ហ្គេម "ទន្សាយ"

អត្ថបទ	ការពិពណ៌នាអំពីចលនា
ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសសូមស្រមៃថាអ្នកគឺជាទន្សាយ។ មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ, ខ្ញុំចាប់ផ្តើមជិះទន្សាយ។ ជើងឡើងលើនិងជើងចុះទាញឡើងលើម្រាមជើង។ ពត់ឆ្វេងស្តាំពត់លើហើយក្រោកឡើង។ ទន្សាយត្រជាក់ក្នុងការអង្គុយវាចាំបាច់ក្នុងការកំភួនជើង។ ទន្សាយត្រជាក់ឈរវាចាំបាច់សម្រាប់ទន្សាយលោត។ ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសសូមស្រមៃថាអ្នកគឺជាទន្សាយ។ មាននរណាម្នាក់ខ្លាចទន្សាយទន្សាយលោតហើយលោតចេញឆ្ងាយ។	លោតទៅមុខនិងថយក្រោយ។ អនុវត្តចលនាតាមខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ។ អង្គុយនិងត្រដុសដៃ។ សម្តែងការលោតខណៈពេលកំពុងឈរ។ ពាក់កណ្តាលអង្គុយជាមួយនឹងវេនស្តាំ-ឆ្វេង។ ងាកខ្នងរបស់អ្នកអង្គុយចុះរុំដៃរបស់អ្នកជុំវិញខ្លួនអ្នកចុះក្បាលរបស់អ្នកចុះ។

នាំមុខ៖ ធ្វើបានល្អក្មេងប្រុស! នេះគឺជាទន្សាយហើយឡើងកំដៅ! ឥឡូវចូរយើងលេងបាល់ព្រិលជាមួយទន្សាយ។

ល្បែងព្រិល។ ទន្សាយជួយក្មេងៗប្រមូលបាល់ព្រិល។

នាំមុខ៖ ខ្ញុំនឹងបោះបាល់ព្រិលខ្ពស់

បាល់ព្រិលនឹងហោះទៅឆ្ងាយ

ហើយបុរសនឹងប្រមូលបាល់ព្រិល

ហើយពួកគេនឹងនាំខ្ញុំទៅកន្ត្រករបស់ខ្ញុំ។

ល្បែងត្រូវបានលេង ២ ដង។

នាំមុខ៖ ប៊ុននីប្រុសៗយើងក៏ចេះរាំដែរ។ តោះរាំជាមួយប៊ុននី!

រាំជាមួយបទចម្រៀង "ម្តងក្នុងរដូវរងារ ... "

ទន្សាយ៖ ខ្ញុំចូលចិត្តរបាំរបស់អ្នកណាស់បុរស! ប៉ុន្តែដល់ពេលខ្ញុំត្រូវត្រលប់ទៅផ្ទះវិញហើយ។ ម្តាយទន្សាយកំពុងរង់ចាំខ្ញុំនៅទីនោះ។ ជំរាបសួរបុរស!

ក្មេងៗនិយាយលាទៅប៊ុននី។

នាំមុខ៖ ហើយវាដល់ពេលដែលយើងត្រូវត្រលប់ទៅមត្តេយ្យ។

ក្មេងៗដើរដូចពស់នៅចន្លោះម៉ូឌុលទន់ ៗ (ហាំ) វារតាមរូងក្រោមដី (រន្ធកញ្ជ្រោង) ដើរតាមផ្លូវ (ស្ពាន) ។

លោកស្រី Julia Parfenova

រដូវរងាគឺជាពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យនិងរីករាយសម្រាប់ ទាំងអស់៖ ដើមឈើដែលតុបតែងដោយព្រិលពណ៌ប្រាក់ភ្លឺចែងចាំងរីករាយនឹងសម្រស់ដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេ មនុស្សទៅព្រៃកោតសរសើរទេសភាពរដូវរងាលេងបាល់ព្រិលជិះស្គី។ នៅទីនេះយើងនៅជាមួយកូនរបស់សាលាមត្តេយ្យ ក្រុមបានទៅលេងហ្សីមស៊ូការដូវរងា.

គោលដៅ៖ ការអភិវឌ្ of ចំណាប់អារម្មណ៍អារម្មណ៍លើសកម្មភាពម៉ូទ័រ

ភារកិច្ច:

បង្កើនតម្រូវការសម្រាប់ចលនានៅក្នុងកុមារ;

បង្កើនចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដូវរងា;

ធ្វើលំហាត់ប្រាណដោយបោះបាល់នៅគោលដៅបញ្ឈរលោតជាមួយចលនាទៅមុខអភិវឌ្ Develop ការស៊ូទ្រាំភាពស្វាហាប់ការយកចិត្តទុកដាក់។

ក្នុងដំណើរកម្សាន្តសប្បាយកុមារបានពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីជីវិតសត្វព្រៃនៅរដូវរងា។ ពួកគេបានជួយឱ្យទន្សាយឡើងកំដៅដោយមានជំនួយពីកាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃនិងហ្គេមក្រៅផ្ទះ, បានបង្រៀនគាត់ឱ្យធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ ហ្សីមស៊ូការដូវរងាបានផ្តល់ភាពរីករាយដល់កុមារជាមួយនឹងភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារជាមួយបាល់ព្រិលនិងបង្អែម។

ការបោះពុម្ពផ្សាយពាក់ព័ន្ធ៖

គោលបំណង“ ទាហានក្លាហាន”៖ ដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍រីករាយសមត្ថភាពប្រតិកម្មអារម្មណ៍ចំពោះពិភពលោកជុំវិញយើង។ បង្កើតសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការដើរ។

ការកំសាន្តវប្បធម៌រាងកាយសម្រាប់កុមារនៃក្រុមតូចដំបូងនិងparentsពុកម្តាយរបស់ពួកគេ "តោះស្គាល់គ្នា" MDOU "សាលាមត្តេយ្យ №១៩" ការកំសាន្តវប្បធម៌រាងកាយសម្រាប់កុមារនៃក្រុមតូចដំបូងនិងparentsពុកម្តាយរបស់ពួកគេ "តោះស្គាល់គ្នា" រៀបចំដោយគ្រូ។

ការលំហែវប្បធម៌រាងកាយយោងទៅតាមច្បាប់នៃច្បាប់ចរាចរណ៍នៅក្នុងក្រុមយុវជនដំបូងអ្នកនិពន្ធនៃការងារ៖ បូរីសូវ៉ាឡារីសាវីកតូរ៉ូណាគ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យ MBDOU លេខ ១៧ ធាតុអ៊ូវស្គីអរូបី៖“ មេមាន់និងមាន់” គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់។

ការលំហែវប្បធម៌រាងកាយនៅក្នុងក្រុមក្មេងៗ "ក្នុងដំណើរទៅព្រះអាទិត្យ"ការកំសាន្តវប្បធម៌រាងកាយក្នុងក្រុមក្មេងជាងវ័យ "ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចទៅព្រះអាទិត្យ" គោលបំណង៖ ដើម្បីនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយដល់កុមារ។ គោលបំណង៖ អភិវឌ្ develop ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

ការកំសាន្តវប្បធម៌រាងកាយនៅក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង "គ្រួសាររីករាយ"ការកំសាន្តវប្បធម៌រាងកាយក្នុងក្រុមយុវជនដំបូងបង្អស់ "គ្រួសាររីករាយ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើលំហាត់ប្រាណ។ រៀនធ្វើសកម្មភាពស្របតាម។

ការលំហែវប្បធម៌រាងកាយនៅក្នុងក្រុមព្យាបាលការនិយាយជាន់ខ្ពស់“ ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចទៅជីដូនក្នុងភូមិ”គោលបំណង៖ ១. បង្កើតបរិយាកាសស្វាគមន៍នាំមកនូវសេចក្តីរីករាយដល់កុមារ។ ២. ពង្រឹងជំនាញដែលទទួលបានក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយ។ ៣ ។

ការកំសាន្តវប្បធម៌រាងកាយក្នុងក្រុមយុវជនទី ២ "ខ្លាឃ្មុំអញ្ជើញមកលេង"គោលបំណង៖ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយរីករាយក្នុងកុមារបង្កើនជំនាញម៉ូតូនិងសមត្ថភាព។ វគ្គនៃការកម្សាន្ត៖ កុមារកំពុងដើរជាជួរ។

មេរៀនស្មុគស្មាញស្តីពីការអប់រំបរិស្ថាននៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់“ ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចរដូវរងា-រដូវរងា”មេរៀនស្មុគស្មាញស្តីពីការអប់រំបរិស្ថានសម្រាប់ក្រុមជាន់ខ្ពស់“ ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចរដូវរងា - រដូវរងា” ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖ បង្ហាញចំណេះដឹងរបស់កុមារ។

ភារកិច្ចកម្មវិធី៖បង្រៀនក្មេងៗឱ្យផ្លាស់ប្តូរចលនាអាស្រ័យលើភារកិច្ចដែលធ្វើលំហាត់ប្រាណបោះចោលកាបូបទៅចម្ងាយលោតពីលោតទៅលោត បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើការអប់រំកាយពង្រឹងសុខភាពកុមារ។

ក្មេងៗចូលទៅក្នុងសាលមួយបន្ទាប់ពីតន្ត្រីមួយ។
នាំមុខ៖
-ផ្លូវឆ្លងកាត់ព្រៃ
យើងនឹងទៅឥឡូវនេះ
គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន
កាន់តែញឹកញាប់យើងនឹងរកឃើញ!
ដើរដោយលុតជង្គង់ខ្ពស់។

នាំមុខ៖
- ទុកឱ្យសាយសត្វផ្ទុះហើយខឹង
យើងមិនអាចអង្គុយស្ងៀមបានទេ!
ព្រិលកំពុងរអិលតាមផ្លូវ
យើងត្រូវទៅក្បែរពួកគេ!
ពស់ដើររវាងវត្ថុ។

នាំមុខ៖
- នៅលើម្រាមជើង, យឺត ៗ
យើងនឹងដើរ
ដើម្បីទទួលដោយចៃដន្យ
អ្នកមិនអាចភ្ញាក់នៅក្នុងព្រៃបានទេ!
ដើរលើម្រាមជើងនៅតាមសាលធំរត់ខ្ចាត់ខ្ចាយ។

នាំមុខ៖
- កុំរត់ទៅឆ្ងាយ
ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ជួរឈរម្តងទៀត!

នាំមុខ៖
- ខ្យល់កក៖
យើងដកដង្ហើមតាមច្រមុះរបស់យើង
(លំហាត់ដកដង្ហើម)
- យើងនឹងលឺរឿងនិទានអំពីព្រៃ!

កុមារត្រូវបានបង្កើតជារង្វង់។
នាំមុខ៖
- ទន្សាយឈរនៅគែម
ត្រចៀកញ័រពីត្រជាក់!
ឈរ, ជើងប្រហែលទទឹងជើងលើកដៃឡើងញ័របាតដៃពណ៌នាអំពីត្រចៀក ៤-៥ ដង។

នាំមុខ៖
- នៅក្នុងរូងខ្លាឃ្មុំបានដេកលក់យូរ
ស្មារបស់គាត់ដាក់ពីលើ។
ឈរ, ទទឹងជើងដាច់ពីគ្នា, ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់, ចលនាស្មា ៤-៥ ដង។

នាំមុខ៖
- ហើយ chanterelle បានជ្រៀតជ្រែកជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា
ខ្ញុំបានអញ្ជើញអ្នកឱ្យជិះរអិល
ហើយនេះគឺជារទេះអង្គុយលើខ្នងសេះ
ចុះទៅក្រោមដោយភាពសប្បាយរីករាយ!
អង្គុយ, លើកដៃទៅមុខ ៤-៥ ដង។

នាំមុខ៖
- រទេះរុញរត់លឿនណាស់
កុមារទាំងអស់ស្ថិតនៅក្នុងព្រិល!
និយាយកុហកវេនផ្សេងៗគ្នា ១០-១៥ វិនាទី។

នាំមុខ៖
- ឥឡូវចូរយើងលោតជាមួយគ្នា
បោះព្រិលចេញពីសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នក!
លោតនៅនឹងកន្លែងសម្រាប់ការអានឡើងវិញនូវបន្ទាត់។ លំហាត់ដកដង្ហើម។

នាំមុខ៖
- អ្នកណាវង្វេងនៅក្នុងការបោសសំអាត
ហើយតើគាត់ស្អាតទេ?
(បង្ហាញរូបភាពរបស់ព្រិលទឹកកក)

នាំមុខ៖
- Snowmen តើអ្នកចាញ់ទេ?
ទេពួកគេបានធ្វើការឱ្យយើង
ហើយពួកគេដាក់វានៅក្នុងកន្ត្រក
ចង់លេងជាមួយពួកគេ
យកវានៅក្នុងដៃរបស់អ្នកហើយបោះវាទៅចំងាយ។
ក្មេងៗបោះទៅចម្ងាយដោយដៃស្តាំនិងខាងឆ្វេងរបស់ពួកគេ។

នាំមុខ៖
ព្យុះភ្លៀងអាក្រក់កំពុងដើរនៅក្នុងព្រៃ
កាន់ដៃគ្នាយ៉ាងតឹងរ៉ឹង!
ក្មេងៗដើរជារង្វង់ដោយកាន់ដៃគ្នា។
របៀបដែលផ្កាព្រិលមិនធុញទ្រាន់នឹងការវិល
តើដល់ពេលដែលត្រូវដេកនៅលើដីហើយមែនទេ?
ផ្កាព្រិលហោះហើរកំរាលព្រំ
សូមមើលឥឡូវនេះយើងនឹងយកពួកគេនៅក្នុងដៃរបស់យើង
អ្រងួនវាពីបាតដៃទៅបាតដៃ
ហើយយើងនឹងទុកឱ្យពួកគេសម្រាប់ការសប្បាយ!
កុមារអនុវត្តចលនាស្របតាមអត្ថបទ។

នាំមុខ៖
- ដល់ពេលយើងត្រលប់មកវិញហើយ
នៅតែលេងទេកូន ៗ ?
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញជ្រើសរើសក្មេងម្នាក់សម្រាប់តួនាទីជាឆ្កែចចកកុមារដែលនៅសល់គឺជាសត្វព្រាប។

នាំមុខ៖
- ចចករបស់ចចកភ័យខ្លាច
ពួកគេបានរាយប៉ាយពាសពេញកន្លែងឈូសឆាយ
មានឆ្កែចចកតែម្នាក់ទេប៉ុន្តែមានព្រានព្រៃជាច្រើន
ផ្លូវរបស់គាត់មិនស្រួលទេ!
ដើម្បីរកទន្សាយនៅក្នុងព្រិល
នៅជុំវិញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីទទួលបាននៅជុំវិញ!
“ ហែស” អង្គុយនៅកន្លែងផ្សេងគ្នា“ លាក់”“ ចចក” ដើរជុំវិញសាលដោយស្វែងរកសត្វទន្សោង។ ដរាបណាចចកចេញមកទន្សាយលោតទៅមុខ។ នៅសញ្ញាពួកគេ“ លាក់” ។

ចចក៖
- ទន្សាយ, ទន្សាយ, ស្ងប់ស្ងាត់
ទន្សាយកុំខ្លាចខ្ញុំ!
Hoops នៅក្នុងហាងសម្រាប់អ្នក
យើងនឹងលោតឥឡូវនេះ!
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញដាក់ hoops នៅលើឥដ្ឋក្មេងៗលោតពីមួយទៅមួយ។

នាំមុខ៖
- សួស្តីព្រៃរដូវរងា
ពោរពេញទៅដោយភាពអស្ចារ្យ!
យើងនឹងត្រលប់មកទីនេះម្តងទៀត
យើងនឹងធ្វើកីឡារដូវរងានៅទីនេះ។
កុមារចាកចេញពីសាលទៅតន្ត្រី។

ចំណងជើង៖ សេណារីយ៉ូនៃការអប់រំកាយនៅក្នុងក្រុមក្មេងជាងនេះ "សូមឱ្យសាយសត្វផ្ទុះហើយខឹងយើងមិនអាចអង្គុយស្ងៀមបានទេ!"
តែងតាំង៖ មត្តេយ្យ, ថ្ងៃឈប់សម្រាក, ការកំសាន្ត, សេណារីយ៉ូ, កីឡា

មុខតំណែង៖ ប្រធានឌី
ទីកន្លែងធ្វើការ៖ MKDOU“ សាលាមត្តេយ្យភូមិស៊ូហ្គា”
ទីតាំង៖ តំបន់កូស្ត្រូម៉ាស្រុកកូស្ត្រម៉ាភូមិស៊ូហ្គា

ភារកិច្ច:បង្កើនជំនាញដើរនិងរត់; ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការបោះ, លោត; ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារក្នុងការដាក់ឈ្មោះនិងនិយមន័យនៃរដូវ។ អភិវឌ្ develop ការយកចិត្តទុកដាក់; ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវអារម្មណ៍រីករាយ។

ឧបករណ៍៖ ប្រដាប់ក្មេងលេងព្រិល ព្រិលដ៏ធំមួយគូរនៅលើក្រដាស (គំនូរនេះត្រូវបានកាត់ជាផ្នែកជាច្រើន) ។

វគ្គកំសាន្ត

ក្មេងៗចូលទៅកន្លែងហាត់ប្រាណដើម្បីតន្រ្តីហើយឈរជារង្វង់។

គ្រូបង្រៀន... ប្រុសៗតើម៉ោងប៉ុន្មាននៃឆ្នាំនេះ? ត្រឹមត្រូវ។ រដូវរងាបានមកដល់យើងហើយ!

ក្នុងរដូវរងាមានព្រិលនិងត្រជាក់ច្រើន។ សូមកំដៅបន្តិចហើយលេង។

ដើរម្តងមួយៗរត់ម្តងមួយៗ។ ការបង្កើតនៅក្នុងរង្វង់មួយ។

គ្រូបង្រៀន។តើអ្នកត្រជាក់ទេ? សូមឱ្យភាពកក់ក្តៅជាមួយអ្នក។

កុមារកំពុងធ្វើលំហាត់ប្រាណ។

1. "សូមឱ្យដៃយើងកក់ក្តៅ" ។

ទះដៃ (៤ ដងទះដៃ ៣ ដង)

2. "សូមឱ្យជើងរបស់យើងកក់ក្តៅ" ។

ក្មេងៗជាន់ជើងរបស់ពួកគេ (៤ ដងក្នុងចលនា ៤) ។

3. តោះលេងបាល់ព្រិល។

ក្មេងៗធ្វើត្រាប់តាមការលេងបាល់ព្រិល (៤ ដងចលនា ៤ ដង) ។

4. "ផ្លុំព្រិលចេញពីដៃរបស់អ្នក" ។

លំហាត់ដកដង្ហើម (២ ដង) ។

គ្រូបង្រៀន... ដូច្នេះយើងកក់ក្តៅ។ ឥឡូវនេះសូមលេង។

គ្រូដើរជារង្វង់ដោយនិយាយពាក្យ៖

"ខ្ញុំនឹងបង្កកដៃរបស់អ្នក" - ក្មេងៗលាក់ដៃនៅពីក្រោយខ្នង។

"ខ្ញុំនឹងបង្កកជើងរបស់អ្នក" - ក្មេងៗអង្គុយ។

"ខ្ញុំនឹងបង្កកច្រមុះរបស់អ្នក" - កុមារបិទច្រមុះដោយប្រើដៃ។

"ខ្ញុំនឹងបង្កកថ្ពាល់របស់អ្នក" - ក្មេងៗគ្របថ្ពាល់របស់ពួកគេដោយបាតដៃរបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀន... យើងលេងបានល្អប៉ុណ្ណា។ បុរសក្អែកបានប្រាប់ខ្ញុំពីអាថ៌កំបាំងធំមួយ! Snowman បានជួបនាងនៅក្នុងព្រៃហើយសុំឱ្យអ្នកប្រាប់អ្នកថាគាត់ពិតជាចង់លេងជាមួយអ្នក។ មានតែពេលនេះទេដែលមានបញ្ហាកើតឡើងចំពោះគាត់ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិលបានបំបែកគាត់ទៅជាបំណែកទឹកកក។ តើយើងអាចជួយគាត់បានទេ?

ក្មេងៗប្រមូលផ្តុំរូបព្រិលពីបំណែកកាត់។

គ្រូបង្រៀន... ដូច្នេះយើងបានប្រមូល Snowman ។ ហើយឥឡូវនេះគាត់នឹងលេងជាមួយយើង។

ល្បែង "ចាប់ព្រិល" ។

ក្មេងៗរត់តាមគ្រូដែលកាន់ព្រិល (ប្រដាប់ក្មេងលេង) ។

គ្រូបង្រៀន... នៅទីនេះយើងនៅជាមួយអ្នកហើយលេងជាមួយ Snowman ។ ឥឡូវនេះដល់ពេលដែលយើងត្រូវទៅផ្ទះហើយ។ និយាយលាទៅ Snowman ។

ក្មេងៗនិយាយលាហើយចាកចេញពីសាលទៅតន្ត្រី។