VKontakte Facebook Odnoklassniki

Los psicólogos infantiles explican dónde los padres deben poner una coma en esta frase y por qué

Los niños y adolescentes tienen derecho a la privacidad, incluso en lo que respecta a la relación con sus padres. Estos últimos, incluso con pretextos plausibles, no deben interferir en los asuntos personales de sus hijos a menos que sea absolutamente necesario: leer cartas y mensajes SMS dirigidos a ellos, revisar sus pertenencias y registros que no están destinados a ser públicos.

En primer lugar, el respeto a los derechos de otra persona, aunque sea muy joven, es la base del respeto y la confianza en él, y en segundo lugar, todo niño tiene secretos que no le gustaría compartir con los adultos.

Curiosidad - ¡lucha!

Todos los padres, según los psicólogos, sufren de una curiosidad excesiva. Por supuesto, quieren ser los primeros en conocer todos los nuevos eventos en la vida de su hijo o hija, sus pensamientos y sentimientos. Para, en su propia opinión, poder acudir al rescate tan pronto como surja algún peligro, por ejemplo, frente a malos amigos, problemas en la escuela o pasatiempos por ver recursos de Internet que son indeseables para los niños. Por supuesto, las mamás y los papás no quieren interferir deliberada y sistemáticamente con la vida privada de su hijo, pero muchos de ellos simplemente no pueden resistirse a no mirar casualmente el teléfono móvil de su hijo o hija y averiguar el contenido de su correspondencia con amigos. Al limpiar la habitación de un niño, a menudo también es difícil para ellos no mirar a través de la página de correo electrónico que se dejó abierta en la computadora.

“Los padres no deben justificar sus acciones de esta manera con mera curiosidad o miedo”, dice Gennady Meykher, presidente del Consejo de Psicólogos Escolares de Moscú. - Un diario en forma de blog, por ejemplo, o las entradas en una página cerrada en una red social son un medio importante de autoexpresión para un niño, y esta herramienta puede ser el mejor asistente para él para encontrar la tranquilidad. . Un adolescente, por regla general, escribe sobre lo que más le preocupa, tratando de encontrar una salida a una situación difícil de esta manera. Si no puede hacerlo solo, por supuesto, buscará el consejo de sus mayores. Sin embargo, si los padres deciden intervenir primero y literalmente obligan al niño a revelarles su secreto, el problema solo empeorará. Después de todo, todos, independientemente de su edad, tienen derecho a los secretos ".

El artículo 16 de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño establece: "Ningún niño puede ser objeto de injerencias arbitrarias o ilegales en el ejercicio de su derecho a la privacidad, la vida familiar, el domicilio o la correspondencia, o una violación ilegal de su honor y reputación. . "

Los psicólogos añaden: "Incluso si se trata de la intervención de sus propios padres".

El cuidado y el control total son dos cosas diferentes.

Existe una línea muy delgada entre el derecho del niño a la autodeterminación y su protección necesaria de todo tipo de consecuencias negativas para la psique, la salud o incluso la vida. Hoy, por ejemplo, existe un grave problema de daño a la generación más joven de cierta información difundida por los medios de comunicación o por Internet. Sin embargo, cuidar a un niño no debe violar su derecho a la privacidad. Entonces, a los diez años, un estudiante ya puede decidir por sí mismo con quién quiere comunicarse y ser amigo, a quién llamar y escribir mensajes en el chat, qué ropa ponerse. Los padres deben recordar llamar a la puerta antes de entrar a la habitación de su hijo o hija y, por supuesto, respetar su decisión de estar un rato solos con sus pequeños secretos. Si los adultos tienen miedo de que un niño pueda estar escondiendo algo peligroso de ellos, deben llevarlo a una conversación seria lo antes posible, dejando claro que en cualquier caso están dispuestos a apoyarlo y protegerlo moralmente.

Es mucho más fácil para las madres y los padres, cuyos hijos son por naturaleza crédulos y abiertos a la gente. Dichos representantes de la generación más joven comparten con gusto sus pensamientos, sentimientos, deseos y problemas con sus mayores. Las dificultades suelen surgir con adolescentes reservados que están acostumbrados a depender únicamente de sus propias fuerzas. Una conversación franca solo puede funcionar con su propio deseo, lo que ocurre muy raramente.

El niño ha crecido - ¡"suéltalo"!

El derecho a la intimidad de un niño está determinado no solo por la confianza y el respeto de los padres hacia él, sino también por la posibilidad de que estos últimos decidan dejar que su hijo, que ha abandonado una edad muy temprana, entre en "natación libre". . “Los padres que literalmente espían cada paso de los niños que ya no son pequeños, de hecho, ellos mismos no confían en sí mismos, en sus fortalezas, en su vida futura”, dice Gennady Meykher. - Por supuesto, nadie dice que un joven o una niña en crecimiento deba dejarse valerse por sí mismos y abstraerse por completo de su vida. Se puede comparar a un adolescente con una semilla que ha dado brotes en desarrollo. Los padres le proporcionaron un "suelo" fértil, y ahora el niño debe buscar él mismo una manera de cultivar sus habilidades y talentos. Además, como dicen acertadamente los psicólogos, los padres realmente pueden influir sólo entre el cinco y el diez por ciento de todo lo que sucede en la vida de un adolescente.

Cuídate, pero con moderación

Los padres deben respetar la privacidad de los niños muy pequeños. Esta es la clave para el desarrollo exitoso y armonioso de este último. Por ejemplo, no se debe imponer a un niño un juguete que no le gusta, ni alentar las acciones de un vecino molesto al que le encanta jugar con los bebés y pellizcar sus mejillas. El deseo de preservar la inviolabilidad del espacio personal se puede manifestar en un hombrecito en el hecho de que llorará en voz alta para darle la oportunidad de simplemente sentarse en silencio o acostarse en la cama, sin ser agobiado por la atención de parientes demasiado cariñosos.

"No sé de qué no me preocupo"

“A veces ni siquiera quiero saber en qué está interesado y qué hace mi hijo”, dice Anna Ignatova, madre de un estudiante de octavo grado de catorce años. - Sé que puedo confiar en mi Ilya en todo. Por supuesto, cuando a veces sale a dar un largo paseo con la ruidosa compañía de sus compañeros, a veces me vienen a la cabeza todo tipo de pensamientos desagradables. Sin embargo, recuerdo cómo me comporté a su edad y cómo reaccionaron mis padres. Pertenecemos a diferentes generaciones con diferentes intereses, y no tiene nada de criminal ".

Anna intenta hablar con su hijo más a menudo, asiste a sus actividades extraescolares, pero por lo demás vive de acuerdo con el lema: "Lo que no sé, no me preocupo por eso". La única excepción es Internet. "Por supuesto, mi cónyuge y yo nunca espiamos a Ilya y no intentamos averiguar qué busca en la World Wide Web", explica mi madre, "pero hablamos mucho con él sobre varias" trampas "y peligros. en Internet y sobre las reglas básicas de correspondencia, por ejemplo, en los chats. También indicamos claramente cuánto tiempo puede pasar frente a la computadora para tener tiempo para hacer la tarea y la tarea ".

Conversación directa

Es especialmente difícil para los padres respetar el derecho de un niño a la privacidad cuando tienen motivos reales para preocuparse seriamente. Por supuesto, a menudo no es difícil descubrir en secreto el secreto de un hijo o una hija. Sin embargo, si mamá o papá logran encontrar una fuente material o informativa de su entusiasmo, puede ser muy difícil hablar con un niño sobre un hallazgo adquirido de manera deshonesta. La confianza de este último en sus padres y en todo el sistema de relaciones existente en la familia puede verse amenazada. En este sentido, los psicólogos recomiendan no comenzar a jugar a "exploradores", sino informar de inmediato al niño sobre sus miedos.

Si un adolescente por alguna razón se niega a hablar abiertamente con la familia, se encerra en sí mismo y se vuelve insociable, es posible que necesite ayuda externa. Hoy, casi todas las escuelas tienen un psicólogo. Además, hay líneas telefónicas gratuitas de salud mental para niños. Los especialistas que atienden las llamadas garantizan el anonimato del niño que los contacta. En todo caso, nunca debe recurrir a la vieja regla de oro de que "la confianza es buena, el control es aún mejor".

Enviar tu buen trabajo en la base de conocimientos es sencillo. Utilice el siguiente formulario

Los estudiantes, estudiantes de posgrado, jóvenes científicos que utilizan la base de conocimientos en sus estudios y trabajos le estarán muy agradecidos.

Publicado en http://www.allbest.ru/

El derecho del niño a la inviolabilidad

Kireevsk, 2010

Todos los padres tienen una gran experiencia en el arte de azotar a los sacerdotes.

Aquí, creceré y le pegaré a papá yo mismo.

(Yu Kim) el derecho a la integridad física de los niños

Era una cálida tarde de verano. Salí de la tienda y pasé por el edificio vecino de cinco pisos. En el patio de recreo, los niños de siete u ocho años jugaban al escondite. Uno de ellos se escondió en los altos matorrales del cisne, que crece en abundancia cerca del sitio. Cuando el niño salió del césped, resultó que se había manchado los pantalones cortos y una camiseta con vegetación y polvo. La madre del niño estaba sentada en un banco cerca de la entrada. Yo la conozco bien. Suele ser una mujer tranquila y afable. Pero cuando vio al hijo manchado, de repente se convirtió en un hombre lleno de ira. Y corrió con un grito hacia el niño. Por la palmada en la cabeza con la que la madre golpeó a su hijo, estuvo a punto de caer. La cabeza del niño se inclinó hacia un lado. La impresión era que saldría volando. El niño comenzó a llorar, su madre lo abofeteó varias veces más bajo el cinturón. Todo esto duró dos o tres minutos. Al día siguiente, los chicos volvieron a jugar, pero se notaba que trataban a la amiga castigada por su madre tanto con simpatía como con burla.

Observé con dolor el castigo del niño. Lo sentí mucho por él. Durante varios días no pude entender por qué mi madre castigaba a su hijo con tanta crueldad. ¿Vale la pena la ropa sucia por las lágrimas de un niño? ¿Su madre no siente lástima por él? No pude encontrar respuestas a mis preguntas. Y luego me di cuenta de que esta mujer lo estaba criando de esta manera, inculcando pulcritud.

En una conversación con amigos, les conté la historia que vi. Resultó que algunos de ellos también fueron castigados con cinturones y bofetadas. Es decir, fueron sometidos a violencia física en la familia desde muy temprana edad. Los niños fueron castigados por ropa rota accidentalmente, una taza rota, una mala calificación. Los amigos hablaban de ello, al parecer, con humor, pero en sus palabras había un insulto.

Durante el verano, vi varios programas de televisión sobre niños que sufrían abusos físicos en la familia. De estos programas, aprendí acerca de las estadísticas que muestran que alrededor del 30% de los niños hospitalizados como resultado de golpizas son bebés menores de un año, el 30% son niños en edad preescolar y el 40% son escolares.

Situación 1 - En la helada amarga, al niño no se le permitió ir a la escuela porque estaba solo y no con el uniforme previsto en la escuela. Por eso, se fue a dar un paseo por la ciudad, ya que no tenía a nadie en casa. Por la noche, le contó todo a su madre, y ella fue al director, a lo que el director respondió que su escuela proporciona un uniforme especial, y si no le gusta, vaya a otra escuela.

Situación 2 - La profesora les dijo a sus alumnos que estaba cansada del trabajo escrito, cuyas respuestas, según cree, copiaron los alumnos. Entonces ella dijo que llamaría a los estudiantes durante el recreo y los entrevistaría. Cuando uno de los estudiantes dijo que esto no está permitido, ya que el cambio es el tiempo personal de los estudiantes, la maestra respondió: "¿Por qué la necesitas en la escuela? Estás aquí para estudiar".

Situación 3 - Los padres de Vasya bebían a menudo, y cuando se les acababa el dinero lo obligaban a salir a la calle a mendigar. Si un niño regresaba a casa sin dinero, sus padres lo golpeaban y decían que era una carga para ellos. La vecina que vio esto sintió pena por Vasya y le contó todo al policía local. Los padres respondieron a todas las preguntas que así es como inculcan en Vasya el sentido del deber y lo preparan para una vida adulta difícil, y en general, este es su hijo, y lo crían como quieren.

Situación 4 - Sveta siempre venía a la escuela con zapatillas rotas, llevaba una chaqueta vieja todo el año. No tenía cuadernos y un compañero de clase le dio un bolígrafo. Cuando la maestra le preguntó por qué no usaba útiles escolares, ella respondió que no había ninguno, mamá y papá no compraron nada, todos gastan en vodka. Luego, la maestra fue con Sveta a su casa para hablar con sus padres. Ella escuchó de ellos que no tenían dinero para las "Baratijas" que querían su hija.

Pero después de todo, por el curso de estudios sociales, sabemos que toda persona nace libre. Y el estado está obligado a proteger a cada uno de sus ciudadanos, incluido el niño que se ha convertido en ciudadano de su estado desde el momento del nacimiento. Me preguntaba si los padres de mis compañeros estaban familiarizados con esto, cómo se relacionan los chicos con la violencia física, etc. Y decidí realizar una encuesta a mis compañeros, pidiéndoles que respondieran honestamente las preguntas del cuestionario, que sonaba de la siguiente manera:

Cuestionario número 1.

Preguntas del cuestionario
1. ¿Conocen sus familiares los actos legislativos que garantizan la integridad física del niño frente a la violencia física (Constitución de la Federación de Rusia, artículos 20, 21; Convención sobre los Derechos del Niño, artículos 19, cláusulas 1, 20?
2. ¿Saben que pueden estar sujetos a sanciones penales por abuso físico de un niño? (Art. 116 del Código Penal de la Federación de Rusia).
3. ¿Qué opinan de la creación de un servicio de ombudsman para los niños en Rusia? Afirmativamente o negativamente? (Subrayar lo que corresponda)
4. ¿Es víctima de abuso físico en su familia?
5. ¿Cuál es la razón más común para el castigo físico de los niños en su familia?
5.1. desobediencia a los padres
5.2. un delito grave cometido por usted u otro niño de su familia
5.3. embriaguez de los padres o de uno de ellos
5.4. Falta de voluntad de los padres para entenderlo a usted oa otro niño de su familia 5.5. incapacidad de los padres para buscar contacto con usted o con otro niño de su familia
5.6. microclima deficiente en la familia, lo que provoca un aumento de la excitabilidad y la agresión de los seres queridos
5.7. la percepción de usted u otro niño en la familia como un objeto para derramar negatividad y aliviar el estrés causado por razones no relacionadas con usted u otros niños
6. Su comportamiento después de la violencia física en la familia:
6.1. resentimiento y miedo
6.2. deseo de responder con fuerza
6.3. deseo de sancionar en proceso penal
6.4 querer ser grosero
6.5 deseo de explicar y hablar
6.6. la acumulación de ira y el temor de que pueda provocar problemas
6.7. Lo percibo como una inevitabilidad asociada con la dependencia del niño de los mayores.
7. Su actitud hacia la influencia física en la familia:
7.1. negativo
7.2. inevitable a mi edad o la edad de los menores de edad en la familia
7.3. como una dignidad humillante, pero que tengo que perdonar por amor a mis padres
7.4. como violando mis derechos constitucionales
7.5. como una humillación a la que aceptas por dependencia de tus padres
8. ¿Castigará físicamente a sus hijos?
8.1. Me gustaria decir que no
8.2. definitivamente no
8.3. Creo que sí
8.4. Soporto, dejo que otros también aguanten, tantos débiles
9. Qué hay que hacer para garantizar la integridad física de los niños en el hogar, en la escuela, en la calle:
9.1. educación jurídica de adultos y niños
9.2 ser más tolerantes el uno con el otro, tratar de entender a la otra persona
9.3. mejorar la cultura general de adultos y niños

Participaron 27 personas en la encuesta. Aquí están los datos obtenidos:

pregunta 1. las 27 personas - "sí";

pregunta 2. las 27 personas - "sí";

pregunta 3.positivamente -26 personas

negativamente - 1 persona;

pregunta 4. "sí" - 0

“No” - 27 personas.

Así, a juzgar por las respuestas de los niños, no fueron ni están siendo sometidos a violencia física. Estaba encantado. Pero la alegría fue prematura. Habiendo llegado a una respuesta detallada a la pregunta 5, me di cuenta de que los chicos dijeron una mentira y la violencia existe en muchas familias. Al responder a esta pregunta, 24 personas confirmaron los hechos del castigo físico, que es el 88% de los encuestados. Más a menudo son castigados por una falta grave desde el punto de vista de los padres.

Las respuestas a la pregunta 6 sonaban así: - El 11% siente resentimiento y miedo.

El deseo de castigar a los padres de acuerdo con la ley: 22%

El deseo de ser grosero - 22%

El deseo de explicar y hablar - 33%

Percibido como una inevitabilidad asociada con la dependencia del niño de los padres - 18%.

Se recibieron las siguientes respuestas a la pregunta 7:

Actitud negativa hacia el castigo físico - 78%

Como una dignidad humillante, pero que hay que perdonar por amor a los padres - 30%

Como violación de los derechos constitucionales - 38%

Como una humillación, con la que está de acuerdo debido a la dependencia de los padres: 18%.

Los chicos respondieron la pregunta 8 así:

Me gustaría decir que no - 30%

Definitivamente "no" - 60%

Creo que sí, 11%.

La pregunta 9 reveló las siguientes respuestas:

Me complacieron las respuestas a las subpreguntas de la pregunta 9. Es bueno que los chicos defiendan la educación jurídica, la tolerancia entre ellos, el deseo de comprender a otra persona y aumentar la cultura general de cada miembro de la familia. Después de todo, todo niño nace para ser feliz. Igualdad de derechos a la vida, el desarrollo, el amor y el cuidado.

De gran importancia para el desarrollo de una persona es su estado psicológico. Los científicos han demostrado que el abuso físico conduce a un trauma psicológico. Si pronto se olvida de la paliza que recibió el niño, porque el dolor físico pasará, permanecerá en el subconsciente durante mucho tiempo. Cuando se acumula un pequeño rasguño, se convierte en una gran herida. Pero no es solo el castigo físico lo que duele. A menudo sienten aún más dolor por las palabras. Los psicólogos dicen que todos los problemas de los adultos provienen de la infancia. Los niños están expuestos a la influencia psicológica en la familia, en la escuela, entre amigos. Decidí hacerles a mis compañeros y amigos una serie de preguntas relacionadas con el impacto psicológico en ellos. Y les pidió que respondieran una serie de preguntas, que presentó en el cuestionario n. ° 2.

Cuestionario No. 2.

1. ¿Conoce el concepto de "impacto psicológico"?

2. ¿Cómo lo entiendes?

3. ¿Qué causa el impacto psicológico en ti?

4. ¿Dónde estás expuesto a la influencia psicológica: en casa, en un grupo de amigos, en una clase, entre compañeros, de adultos? Explique qué causó esto.

5. ¿Sentimientos que surgen de esto? ¿Cuál es su respuesta a la influencia psicológica de sus padres, compañeros, adultos?

6. ¿Qué puede hacerte ofender a un anciano, ofender a un compañero, ser descortés con tus padres?

7. ¿Qué cree que debería hacerse para reducir el impacto psicológico en usted?

22 personas participaron en la encuesta.

Sobre 1 pregunta- 22 personas respondieron que sí

2 pregunta- Las 22 personas entienden este término como un castigo verbal o una consecuencia del impacto físico en la psique del niño.

Por lo tanto, se puede ver que las 22 personas están expuestas a la influencia psicológica en un grado u otro.

4 preguntas- El 69% de mis compañeros experimentan el mayor abuso psicológico en casa, en la escuela por parte de los maestros - 47% y compañeros - 72%, de amigos - 17%.

5 preguntas-81% - está ofendido

41% - ira

27% - sentimientos de culpa

78% - sobreexcitación y nerviosismo.

6 pregunta- 6 personas - mal humor debido a escándalos con adultos; 10 personas: problemas con los amigos; 8 personas - problemas en casa; 20 personas: acusación injusta de algo malo; 15 personas: conflictos con los profesores.

Pregunta 7- 7 personas piden escuchar su opinión; 13 personas: no provocar a otros a una actitud negativa hacia él; Una persona cree que no es necesario expresar el resentimiento en persona, pero debe guardar sus pensamientos para sí mismo; 6 personas creen que es necesario desarrollar el hábito de no prestar atención a nada.

En mi opinión, la posición de quien considera necesario “guardarse sus pensamientos” es la más peligrosa. Provoca que una persona acumule negatividad en su psique, fomenta la duplicidad. Lo negativo acumulado puede provocar consecuencias impredecibles.

Los padres dan vida al niño. Pero, ¿quién lo protegerá de la violencia? De hecho, según las autoridades educativas, el Ministerio del Interior y la Fiscalía de la Federación de Rusia, hay un aumento de diversas manifestaciones de abuso infantil. Los métodos incorrectos de crianza, la humillación de la dignidad humana, incluida la violencia mental y física, se pueden rastrear en la familia, las escuelas y otras instituciones educativas.

Hoy vivimos con padres que nos cuidan, tratando de protegernos de todo tipo de problemas. Nos tratan cuando estamos enfermos, crean las condiciones para que estudiemos y descansemos, nos ayudan a prepararnos para la edad adulta. La familia es la parte más importante de la sociedad; aquí tratan de proteger al niño de todo lo negativo.

Nuestra familia, nuestro papá y nuestra mamá nos dieron la vida. El principal derecho de toda persona es el derecho a la vida, esto es lo primero que se escribe en la Convención sobrederechos de los niños... Todos tienen derecho a la seguridad personal, la vida y la libertad ... Cada país debe cuidar a los recién nacidos, ayudar a sus madres, construir hospitales donde los médicos ayuden a un pequeño ciudadano, lo salven y lo curen.

La Convención establece que toda persona tiene derecho a un nombre y apellido. Cada uno de nosotros tiene nuestro primer documento en nuestra vida, en el que se registra nuestro nombre, patronímico, apellido, datos de padre y madre, lugar de nacimiento. Certificado de nacimiento. Este documento atestigua no solo el hecho del nacimiento de una nueva persona, sino también el hecho de que es ciudadano de un país que está obligado a cuidar su bienestar y seguridad.

La Convención enfatiza que el bienestar de cada niño depende en gran medida de los padres, ellos son los primeros en ser responsables de nosotros. El poeta moderno Mark Schwartz escribió en broma sobre cómo deberían ser los padres en nombre de los niños.

Si son padres

Cuidadores, alabadores.

Si son padres

Perdonar, amantes.

Si lo permite, compradores, donantes,

Entonces ustedes no son padres

¡Y solo admiradores!

Y si son padres

Grumblers, rompecorazones.

Si son padres

Estafadores, vergonzosos,

Caminar no son letras

Restricciones para perros,

Ustedes saben, padres,

Son simplemente cocodrilos.

Los adultos simplemente están obligados a amar a sus hijos, a asegurarse de que los niños crezcan inteligentes, hábiles, alfabetizados, estudien bien, sean educados y estén sanos. Los adultos no deben permitir que los niños sean golpeados o torturados.

Los principales defensores de los derechos del niño- padres. Pero los padres no son omnipotentes, les resulta difícil criar a sus hijos sin la ayuda de la sociedad y el estado.

Las familias no son las únicas que cuidan a los niños. Existen diversas organizaciones públicas y benéficas que consideran la protección de los niños como su principal tarea. Una de estas organizaciones es la ONU.

La humanidad se dio cuenta de la necesidad de adoptar actos internacionales que garanticen los derechos e intereses de los niños solo a mediados del siglo XX.

En el Año Internacional del Niño (1979), la Comisión de Derechos Humanos de la ONU comenzó a redactar una Convención sobre los Derechos del Niño. El difícil trabajo duró 10 años. Finalmente, el 20 de noviembre de 1989, la Convención sobre los Derechos del Niño fue adoptada por unanimidad por la Asamblea General de la ONU.

En 1989, la ONU adoptó un documento especial: la "Convención sobre los Derechos del Niño". Como sujeto de derecho internacional, la Federación de Rusia firmó la Convención sobre los Derechos del Niño, que entró en vigor en el territorio de Rusia el 2 de septiembre de 1990, que define los derechos del niño.

Nuestro país firmó este documento, lo que significa que prometió al mundo entero cuidar de su creciente generación, de nosotros, los jóvenes ciudadanos de la Federación de Rusia.

40 artículos están dedicados a los derechos del niño en la convención. Suelen dividirse en varios grupos:

¿A qué derechos se refiere la Convención? En primer lugar, se reconoce que todo ser humano hasta los 18 años es un niño (artículo 1).

Un niño es una persona menor de 18 años, a menos que, de conformidad con las leyes nacionales, la mayoría de edad sea menor. (Artículo 1, Parte I)

Todo niño tiene derecho a la vida desde que nace (artículo 6). Esto es natural, pero a menudo, en uno u otro estado, los legisladores tienen que lidiar con el valor de cualquier vida. ¿Necesito cuidar de niños discapacitados y otros niños discapacitados desde el punto de vista del estado? En la antigüedad existía el estado de Esparta, que era famoso por sus guerreros fuertes y perdurables. Pero, ¿cómo trataba el estado a sus ciudadanos? Tan pronto como nació un niño, lo examinaron y decidieron: si es fuerte, sano, déjelo vivir, si es débil, tírelo por un precipicio. Pero incluso los débiles pueden llegar a ser fuertes, pueden convertirse en artistas, médicos e inventores talentosos.

El párrafo 1 del artículo 19 de la Convención sobre los Derechos del Niño establece: “Los Estados Partes adoptarán todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas necesarias para proteger al niño de todas las formas de violencia física o psicológica, abuso o abuso, negligencia o negligencia, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual, por parte de los padres, tutores legales o cualquier otra persona que cuide del niño ".

El estado debe proteger al niño de la explotación y el abuso sexuales, incluidas la pornografía y la prostitución (artículo 34).

La educación primaria debería ser gratuita y obligatoria. La disciplina escolar debe mantenerse utilizando métodos que no degraden la dignidad humana del niño.

Los Estados deben proteger a los niños de los daños físicos y psicológicos. Los Estados brindan atención a los niños privados del cuidado de sus padres. Las adopciones deben seguir un estricto proceso legal que mantendrá a los niños a salvo del abuso.

La protección de todas las personas es la principal tarea del estado. Este es el garante de la observancia de los derechos humanos. Esta disposición se detalla en la ley básica de nuestro país. Constitución de la Federación de Rusia

Artículo 17.1. en la Federación de Rusia, los derechos humanos y civiles y las libertades están reconocidos y garantizados de conformidad con los principios y normas del derecho internacional generalmente reconocidos y de conformidad con esta Constitución. Artículo 17.2. los derechos humanos y las libertades fundamentales son inalienables y pertenecen a todos desde el nacimiento.

Arte. 17.3. El ejercicio de las libertades y los derechos humanos y civiles no debe violar los derechos y libertades de los demás,

Articulo 21. La dignidad del individuo está protegida por el estado. Nada puede ser la base para menospreciarlo;

Artículo 21.2. Nadie debe ser sometido a tortura, violencia u otros tratos o penas crueles o degradantes. Nadie puede ser sometido a experimentos médicos, científicos o de otro tipo sin el consentimiento voluntario.

Arte. 22.1. Toda persona tiene derecho a la libertad y la seguridad personales.

Arte. 22.2. El arresto, la detención y la detención solo están permitidos por orden judicial. No se puede detener a una persona durante más de 48 horas en espera de una decisión judicial).

La protección de los derechos del niño en la Federación de Rusia es Código de familia de la Federación de Rusia adoptado en 1995:

Arte 54. El derecho del niño a vivir y ser criado en una familia: párrafo 2. Todo niño tiene derecho a vivir y ser criado en una familia, en la medida de lo posible, el derecho a conocer a sus padres, el derecho a su cuidado, el derecho a convivir con ellos, salvo en los casos en que sea contrario a sus intereses. Un niño tiene derecho a ser criado por sus padres, para garantizar sus intereses, su desarrollo integral y el respeto de su dignidad humana.

Artículo 56... El derecho del niño a la protección: Cláusula 1 El niño tiene derecho a proteger sus derechos e intereses legítimos. La protección de los derechos e intereses legítimos del niño la realizan los padres (personas que los reemplazan) y, en los casos previstos en este Código, la autoridad de tutela y tutela, el fiscal y el tribunal; Cláusula 2 El niño tiene derecho a protección contra el abuso por parte de los padres (personas que lo reemplazan).

Sección 57... El derecho del niño a expresar su opinión. El niño tiene derecho a expresar su opinión en la decisión de la familia sobre cualquier asunto que afecte sus intereses, así como a ser escuchado en cualquier proceso judicial o administrativo. Es obligatorio tener en cuenta la opinión de un niño que ha cumplido los 10 años, salvo que sea contrario a sus intereses.

Sección 63... Los derechos y obligaciones de los padres en la crianza y educación de los hijos.

Cláusula 1 Los padres tienen el derecho y la obligación de educar a sus hijos. Los padres son responsables de la crianza y el desarrollo de sus hijos. Están obligados a cuidar la salud, el desarrollo físico, mental, espiritual y moral de sus hijos. Cláusula 2 Los padres están obligados a garantizar que sus hijos reciban educación general básica.

Artículo 64. Los derechos y obligaciones de los padres de proteger los derechos e intereses de los niños.

Cláusula 1 La protección de los derechos e intereses de los niños corresponde a sus padres. Los padres son los representantes legales de sus hijos y defienden sus derechos e intereses en las relaciones con cualquier persona física o jurídica, incluso en los tribunales, sin poderes especiales.

Artículo 65... Ejercicio de la patria potestad: cláusula 1. La patria potestad no puede ejercerse en contradicción con los intereses de los niños. La protección de los intereses de los niños debe ser la principal preocupación de los padres.

El estado está obligado a destinar los fondos necesarios para las necesidades de educación, salud, creación de amenidades, alimentación y cultura infantil. Se pide a los gobiernos locales que garanticen el trabajo de las escuelas, las clínicas infantiles y otras instituciones. Los tribunales y la Fiscalía, las autoridades de tutela y tutela deben actuar activamente en la protección de los derechos de los menores, para identificar hechos que vulneren sus intereses y vulneren su inmunidad. El papel de las organizaciones públicas, nacionales e internacionales, es grandioso. (Vea su lista en el Apéndice # 1 y el Apéndice # 2).

Las posibilidades de implementar las disposiciones de la Convención sobre los Derechos del Niño varían de un estado a otro. Sin embargo, todos los Estados que han firmado la Convención están obligados a implementar sus disposiciones de acuerdo con su "espíritu" y "letra". Y el "espíritu" de la Convención sobre los Derechos del Niño se puede resumir de la siguiente manera: "El mayor respeto posible por el niño, sus derechos, el cuidado de él, el amor por él".

Este año, por primera vez, escuché una canción divertida, traviesa y humorística de nuestra bardo Yuli Kim "Son's Monologue", de la que saqué las líneas como epígrafe de mi trabajo. Simpatizo mucho con su héroe, un niño travieso, inquieto e inquisitivo que, con su "investigación", asusta tanto a su padre; Entiendo tanto el comportamiento como las acciones del padre cuando golpea a su hijo "en el fondo" - lo hace por desesperación e incapacidad para controlar el comportamiento de sus hijos, incapacidad para encontrar un lenguaje común con ellos. Pero al fin y al cabo, estos niños no lograron nada de eso en presencia de su madre, que estuvo temporalmente ausente durante las vacaciones. Solo dice que papá rara vez tenía que pasar tiempo con los niños y criarlos antes, no sabe cómo hacer esto, no sabe cómo canalizar la energía de su hijo en un canal pacífico; Entiendo que el padre no es un sádico que golpea al niño, y que en esta historia todo terminará bien, pero ...

Pero resulta con qué frecuencia en nuestra vida real mis compañeros se enfrentan a violencia real, tanto física como mental, permanecen solos con las experiencias, se retraen en sí mismos y, como mostró mi pequeña encuesta a compañeros de clase, muchos están dispuestos a usar métodos violentos en criar en el futuro a sus hijos, habiéndolos experimentado en mí mismo en la infancia. O. Suleimenov tenía razón cuando dijo:

“El niño aprende

Lo que ve en su casa:

Los padres son un ejemplo para él ".

Por supuesto, ahora la humanidad ha creado una gran cantidad de documentos legales para proteger a los niños, existen organizaciones públicas y estatales que protegen los derechos de un niño a la inviolabilidad de su personalidad, pero con qué frecuencia resulta ser impotente en el Rostro de la violencia doméstica diaria, escolar, de camaradas, intromisión en la vida de un niño. Y solo las leyes son indispensables aquí. Es necesaria la formación jurídica más poderosa y la educación tanto de los niños como de los padres, inculcando las habilidades del derecho y la cultura humana universal. Y esto debe ser abordado por todas las personas y organizaciones interesadas: agencias gubernamentales, organizaciones públicas voluntarias, jardines de infancia y escuelas, agencias de seguridad social, casas de cultura y ciudadanos-vecinos comunes y solidarios. Necesitamos hablar menos y realizar un trabajo más sistemático, equilibrado y organizativamente formalizado.

“Nuestros hijos son nuestra vejez. La educación correcta es nuestra vejez feliz, la mala educación es nuestro dolor futuro, estas son nuestras lágrimas, esta es nuestra culpa ante otras personas, ante todo el país ”. (A.S. Makarenko)

Deja que cada niño sea tan feliz como este pequeño.

Libros usados

1. La Constitución de la Federación de Rusia. - M .: LLC "New Wave", 1998.

2. Diccionario jurídico. - M .: LLC "OLMA - PRENSA Educación", 2005.

3. V. Antonov. Estudiamos los derechos humanos. - M.: "Vita-Press, 1996

4. Nikitin AF Los derechos del niño. - M.: Avutarda, 1998.

5. Convención sobre los Derechos del Niño: Convención de la ONU - M.: Infra - M, 2009.

6.state.rin.ru/cgi-bin/ main.pl?r=233

7.http: // www.because.ru/politic/polit04.shtml

8.http ^ // www.statesymbol.ru/russymbols/symbols/20050407

Anexo 1

Calendario de fechas legales para 2001-2010

(desarrollado y aprobado por la Asamblea General de la ONU)

Siglo XXI - el siglo del niño,

2001-2010 - Decenio Internacional de la Paz y la No Violencia para los Niños del Mundo;

Organizaciones internacionales para la protección de los derechos individuales

Comité de los Derechos del Niño, ONU,

Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales,

Unión Europea,

Comunidad Económica Euroasiática, OSCE,

Consejo de Europa, Comité de los Derechos del Niño,

Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial,

Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer,

Comité contra la Tortura,

Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

Organización Mundial de la Salud (OMS),

Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR),

Representantes de la ONU.

Apéndice 2

Organizaciones rusas para la protección de los derechos humanos (niños)

"Fondo Ruso para la Infancia",

Recepción pública para niños en el Ministerio de Educación de la Federación de Rusia,

Organizaciones públicas rusas independientes para la protección de los derechos del niño,

Organismos públicos de la ciudad para la protección de los derechos de las mujeres y los niños,

Escuela Juvenil de Derechos Humanos y Cultura Jurídica,

Centro para el Desarrollo de la Democracia y los Derechos Humanos,

Instituto de Derechos Humanos,

Movimiento Juvenil de Derechos Humanos,

Asociación Interregional "Por la Educación Cívica",

Fundación de Defensa Glasnost,

Redes rusas de derechos humanos,

Unión de Comités de Madres de Soldados,

Centros humanitarios y políticos,

Sociedades benéficas y de derechos humanos, etc.

Además de la Constitución de la Federación de Rusia, los derechos del niño estudiante están consagrados en otras leyes rusas: la Ley federal "sobre educación",

La ley "Sobre las garantías básicas de los derechos del niño en la Federación de Rusia" y otras.

Vivimos en la región de Tula, donde se adoptó la ley local "Sobre medidas para prevenir el abandono y la delincuencia infantil en la región de Tula".

Y también en la escuela, la “Carta” es de particular importancia para proteger los derechos del estudiante. La carta de la escuela puede contener garantías adicionales a la protección legal de los derechos e intereses del estudiante. Por ejemplo, el derecho a un cierto número de pruebas por día o por semana, el derecho a ser notificado del trabajo de prueba, el derecho a descansar durante el recreo puede estar asegurado.

Apéndice 3

Principales disposiciones de la Convención sobre los Derechos del Niño

* Todo niño tiene el derecho inalienable a la vida y los Estados garantizan, en la mayor medida posible, la supervivencia y el desarrollo saludable del niño.

* Todo niño desde el momento de su nacimiento tiene derecho a su nombre para la adquisición de la ciudadanía.

* El interés superior del niño tiene alta prioridad en todas las acciones de los tribunales, agencias de bienestar social o administraciones. Se examinan las creencias del niño.

* Los Estados garantizan que todos los niños puedan disfrutar de todos los derechos sin discriminación ni distinciones.

* Los niños no deben ser separados de sus padres, a menos que las autoridades competentes lo hagan en el mejor interés del niño.

* Los Estados deben facilitar la reunificación familiar permitiendo la entrada o salida del país.

* Los padres tienen la responsabilidad principal de la crianza del niño, pero los estados deben brindarles la asistencia adecuada y desarrollar una red de guarderías.

* Los Estados deben proteger a los niños de los daños físicos o psicológicos y la negligencia, incluidos el abuso o la explotación sexual.

* Los estados brindan cuidado sustituto para los niños sin padres. El proceso de adopción debe estar cuidadosamente regulado y deben firmarse convenios internacionales para que se brinden garantías y se asegure la validez legal en caso de que los padres adoptivos pretendan sacar al niño del país donde nació.

* Los niños discapacitados tienen derecho a recibir educación, formación y cuidados especiales.

* El niño tiene derecho a beneficiarse del perfecto sistema sanitario. Los Estados deben garantizar la cobertura del sistema de salud para todos los niños, al mismo tiempo que priorizan las medidas preventivas, promueven la educación para la salud y reducen la mortalidad infantil.

* La educación primaria debe ser gratuita y obligatoria.

* La disciplina escolar debe mantenerse utilizando métodos que respeten la dignidad humana del niño. La educación debe preparar al niño para la vida en un espíritu de comprensión, paz y tolerancia.

* Los niños deben tener tiempo para descansar y jugar, igualdad de oportunidades para participar en actividades culturales y creativas.

* Los Estados deben proteger al niño de la explotación económica y el trabajo que puede obstaculizar la educación o dañar su salud y bienestar.

* Los Estados deben proteger a los niños del uso ilícito de drogas y su participación en la fabricación o venta de dichas drogas.

* Deben hacerse todos los esfuerzos posibles para prevenir el secuestro y la trata de niños.

* No se impone la pena de muerte ni la cadena perpetua por delitos cometidos por menores de 18 años.

* Los niños deben estar separados de los adultos; no deben ser sometidos a torturas ni a tratos crueles o degradantes.

* Ningún niño menor de 15 años debe participar en las hostilidades; durante los conflictos armados, los niños deben recibir una protección especial.

* Los niños pertenecientes a minorías nacionales y pueblos indígenas deben utilizar libremente su propia cultura, religión e idioma.

* Los niños que han sido perjudicados como resultado de abuso, negligencia o detención deben recibir la atención adecuada o asistencia profesional para restaurar su salud y rehabilitación.

* El tratamiento de los niños involucrados en violaciones del derecho penal debe contribuir al desarrollo de un sentido de dignidad e importancia en el niño y debe tener como objetivo su reintegración en la sociedad.

* Los Estados deben informar ampliamente tanto a los adultos como a los niños sobre los derechos establecidos en las Convenciones.

Publicado en Allbest.ru

...

Documentos similares

Formación y desarrollo del derecho a la inviolabilidad del hogar. Realización y protección del derecho de los ciudadanos a la inviolabilidad de su hogar. Protección judicial de los derechos de los ciudadanos frente a la privación arbitraria del hogar. Restricción del derecho de persona y ciudadano a la inviolabilidad del domicilio.

tesis, agregada 21/10/2014


El derecho a la inviolabilidad del domicilio en el sistema de derechos y libertades constitucionales del hombre y del ciudadano. Garantías y restricciones legislativas sobre el derecho a la inviolabilidad del hogar en Rusia y la práctica de su aplicación. Protección judicial del derecho a la vivienda de los ciudadanos.

tesis, agregada el 05/03/2015


Estudiar el derecho a la inviolabilidad del hogar, uno de los derechos humanos personales constitucionales básicos, lo que significa que nadie debe ingresar a un hogar contra la voluntad de quienes viven en él. Garantías constitucionales del derecho a la inviolabilidad del domicilio.

trabajo de término, agregado 22/04/2010


Objetos del derecho de autor en el ámbito de la actividad arquitectónica, las particularidades de su normativa legal. El problema de la protección del derecho de autor a la inviolabilidad de una obra. Objetos arquitectónicos con derechos de autor. Litigio de derechos de autor.

resumen, agregado 29/02/2016


trabajo de término, agregado 05/12/2010


trabajo de término, agregado 16/12/2010


Análisis de conceptos científicos en el ámbito de los derechos personales de los ciudadanos. Características del concepto y tipos de derechos personales no patrimoniales: derechos humanos a la vida, derechos ciudadanos a la libertad, inviolabilidad personal e inviolabilidad de la vida privada. Protección de la privacidad.

trabajo de término, añadido el 02/10/2010


El derecho a la inviolabilidad de la vida privada como sujeto de regulación legal y nacional internacional, marco constitucional y legal y mecanismos para su implementación. Problemas para garantizar la implementación del derecho a la privacidad.

trabajo de término, agregado 09/02/2010


Análisis de la historia del surgimiento y desarrollo del derecho humano a la privacidad. Características del reglamento constitucional de protección de las libertades y derechos humanos y civiles. Estudio de los mecanismos de actuación judicial y extrajudicial de derechos humanos.

trabajo de término agregado 26/01/2012


Fundamentos históricos y teóricos del derecho a la intimidad y protección de datos personales, regulación legal de este derecho. El sistema de garantías constitucionales, problemas de implementación de garantías de legítima defensa y tutela judicial de estos derechos.

Inviolabilidad sexual de los menores

• La Constitución de la Federación de Rusia garantiza a cada persona y ciudadano la protección de sus derechos y libertades, incluido el derecho a la libertad sexual y a la inviolabilidad sexual.

Sexual crímenes sexual inviolabilidad y sexual menores

• Sexual crímenes son acciones deliberadas del sujeto contra los protegidos por la ley penal sexual inviolabilidad y sexual libertades individuales, así como acciones contra el desarrollo moral y físico menores

Los principales tipos de delitos contra la inviolabilidad sexual de menores de acuerdo con el Código Penal de la Federación de Rusia son: Artículo 131 del Código Penal de la Federación de Rusia: violación; Artículo 132 del Código Penal de la Federación de Rusia: actos violentos de naturaleza sexual; Artículo 133 del Código Penal de la Federación de Rusia: obligación de realizar actos de naturaleza sexual; Artículo 134 del Código Penal de la Federación de Rusia: relaciones sexuales y otras acciones de naturaleza sexual con una persona menor de dieciséis años; Artículo 135 del Código Penal de la Federación de Rusia - acciones lujuriosas

• Según las estadísticas de toda Rusia, los menores representan casi la mitad del número de víctimas de delitos sexuales violentos, son una de cada cuatro víctimas de violación, una de cada tres víctimas de la prostitución.

• Los niños menores de 12 años suelen ser víctimas de abuso sexual. Los delincuentes adultos aprovechan que a esta edad el niño aún no comprende lo que está pasando, es más fácil intimidarlo, persuadirlo de que no le cuente a nadie lo sucedido.

• El abusador también espera que a esta edad el niño aún no pueda describir con palabras lo que sucedió. Dado que las fantasías del niño a menudo se mezclan con la realidad, entonces, probablemente, su historia no será creída, incluso si cuenta algo sobre ella.

• De las 7.598 personas condenadas por delitos contra la libertad sexual y la inviolabilidad sexual de la persona, más de 2.000 tenían condenas pendientes e inéditas, y unas 500 personas cometieron estos delitos, quedando en libertad anticipada.

• El inicio temprano de la actividad sexual de los adolescentes afecta negativamente su comportamiento, lesiona su salud física y mental, los priva de las cualidades necesarias socialmente útiles, dificulta su educación, los paraliza moralmente, en lo que el daño acumulativo de la agresión sexual a menores es expresado.

• Además, por parte de la víctima, existe una tendencia al consumo de alcohol y drogas, la promiscuidad sexual, la promiscuidad en la elección de conocidos debido a una tendencia a divertirse con una credulidad injustificada.

• Como regla general, los niños maltratados se quedan solos con un trauma moral.

• La agresión sexual causa un daño significativo a la salud de niños y adolescentes. El daño moral y psicológico causado por estos delitos no se puede evaluar en absoluto

• Cuanto más severo es el trauma, como el de una agresión sexual, mayor es el riesgo de suicidio y más profunda es la depresión. Los niños que han sido abusados ​​sexualmente pueden desarrollar más tarde trastornos emocionales profundos.

• Con el fin de endurecer las sanciones penales por delitos de inviolabilidad sexual de menores, se han realizado modificaciones al Código Penal de la Federación de Rusia, que entró en vigor el 02 de marzo de 2012

• Así, para las personas que hayan cometido un delito contra la integridad sexual de un menor de 14 años, y que padezcan un trastorno de la preferencia sexual (pedofilia) que no excluya la cordura, el tribunal podrá imponer medidas obligatorias de carácter médico. .

• Cuando se prescribe esta medida, una persona a la que se le ha asignado una medida obligatoria de carácter médico está sujeta a un examen por una comisión de psiquiatras al menos una vez cada seis meses para decidir si hay motivos para presentar una solicitud al tribunal para poner fin a la aplicación o para cambiar tal medida.

• Además, ahora por la comisión de delitos especialmente graves contra menores de 14 años, es posible imponer la cadena perpetua.

En particular, los artículos 131, 132 del Código Penal de la Federación de Rusia se complementan con nuevas partes, cuyas sanciones prevén un castigo en forma de prisión por un período de quince a veinte años con la privación del derecho a la detención de ciertos cargos o ejercer determinadas actividades hasta por veinte años, o libertad de cadena perpetua, por la comisión de un delito por parte de una persona que tenga condena por un delito cometido previamente contra la inviolabilidad sexual de un menor.

• Por delitos contra la inviolabilidad sexual de menores de 14 años no se impondrá pena condicional

• El artículo 63 del Código Penal de la Federación de Rusia se ha complementado con un nuevo párrafo: la comisión de un delito contra un menor por parte de un padre u otra persona a quien la ley tiene la responsabilidad de criar a un menor, así como a un maestro. que está obligado a supervisar a un menor se clasifica como circunstancia agravante

El Código Penal de la Federación de Rusia también se ha complementado con un nuevo artículo 2422, según el cual la fotografía, filmación de películas o videos de un menor con el fin de realizar y (o) distribuir materiales u objetos pornográficos, o atraer a un menor como intérprete o ejecutante a participar en un evento de entretenimiento de carácter pornográfico, cometido por una persona que haya cumplido los dieciocho años de edad, son sancionados con pena de prisión de tres a diez años, con o sin privación del derecho a ocupar determinados cargos o contratar en determinadas actividades por un plazo de hasta quince años.

Los mismos actos cometidos contra dos o más personas, por un grupo de personas por conspiración previa o por un grupo organizado, contra una persona menor de catorce años, utilizando redes de telecomunicaciones de información (incluida Internet), serán sancionados con pena privativa de la libertad plazo de ocho a quince años con la privación del derecho a ocupar determinados cargos o ejercer determinadas actividades por un período de hasta veinte años, o sin él y con restricción de libertad por un período de hasta dos años, o sin eso

• Informar cualquier hecho de delitos penales contra menores a las fuerzas del orden

• Con el fin de excluir los hechos de la comisión de actos delictivos contra menores, el Departamento de Investigaciones hace un llamado a los padres (representantes legales) a tomar medidas integrales tendientes a recibir a los niños con una adecuada educación moral y sexual, así como a ejercer el control sobre el pasatiempo y el círculo social de niños

Página 1

Quién más, sino un sacerdote, sabe cuántas veces los hijos adultos y sus padres ancianos se quejan unos de otros: ¡qué quejas no se expresan! ¿Quién tiene la culpa de estas situaciones y cómo superarlas? El arcipreste Dmitry Roshchin habla sobre los conflictos entre generaciones de niños y padres en las páginas de la revista para padres "Uvas".

Por la forma en que tratamos a nuestros padres ahora, qué problemas tenemos con ellos, pueden ver cómo nuestra sociedad ha cambiado durante el último siglo. Hace ciento o ciento cincuenta años era absolutamente imposible imaginar un hijo que culpara a su padre por algo; o una hija que se hubiera casado sin pedir la bendición de sus padres. La autoridad de los padres fue inquebrantable, no se discutió la veracidad de sus palabras. Ahora, los casos de conflictos complejos y prolongados entre padres e hijos han comenzado a ocurrir con bastante frecuencia. La razón es bastante obvia: la destrucción del orden patriarcal de nuestra sociedad, que se basaba en la fe ortodoxa. ¿Quién tiene la culpa de esto? La revolución, la destrucción de la comunidad rural, la urbanización. No entraré ahora en la base histórica de este fenómeno. Hablemos de sus consecuencias: ya hemos crecido durante varias generaciones en familias donde no hay fundamentos espirituales profundos, ni jerarquía, ni tradiciones familiares que conecten a los jóvenes con los ancianos. Afortunadamente, hay familias que han sabido preservar tanto las tradiciones como la forma de vida, pero estas son más las excepciones que la regla.

Si nuestros hijos ven cómo tratamos bien a nuestros padres, nos tratarán con el mismo cuidado.

Es precisamente el alejamiento de la tradición, de la educación correcta, de la obediencia en varias generaciones lo que llevó al hecho de que los padres ahora no sean percibidos como una fuente de sabiduría, un depósito de información importante y útil. Tan pronto como los niños se vuelven más o menos independientes, los padres se vuelven inútiles para ellos, mientras que hasta el final de sus días deberían ser deidades domésticas, una especie de profetas para sus hijos. Pero como los propios padres no conocían a Dios, no sabían cómo criar a sus hijos en la fe y la obediencia, qué valores inculcarles. Por eso se produjo tal desintegración. Hoy en día, los propios padres a menudo no quieren sobrecargar a sus hijos adultos con su presencia. Y los niños a menudo se sienten agobiados por ellos: no tienen nada que aprender de ellos, todo lo que pudieron, ya les han enseñado a sus hijos. Entonces, todos están tratando de vivir por separado para reducir los conflictos. Otra cosa es que al cuidar a nuestros padres ancianos, no solo les rendimos homenaje, sino que también damos el ejemplo a nuestros hijos. Si nuestros hijos ven cómo tratamos bien a nuestros padres, luego nos tratarán con el mismo cuidado. ¡Pero por alguna razón no lo tenemos en cuenta!

¡Nadie es perfecto!

"Padres, no provoquéis a vuestros hijos" (Colosenses 3:21)

¿Podemos juzgar a nuestros padres por ser injustos con nosotros? Me parece que la respuesta a esta pregunta puede ser el mandamiento de honrar al padre y a la madre. El mismo concepto de "reverencia" no admite evaluación alguna. Los niños nunca deben ser jueces de sus padres. A menos que, si estamos hablando de algunos delitos flagrantes, cuando los padres abandonan a sus hijos, etc. Pero entonces estos casos caen en el campo de algún tipo de relación legal, entonces no estamos hablando de vivir bajo un mismo techo. Es solo que algunas quejas cotidianas contra los padres por no darles algo a sus hijos son, en mi opinión, una cosa sin sentido. Todos somos gente pecadora y no puedes idealizar a nadie, incluidos tus padres.

¿Estamos obligados a vivir con nuestros padres? No, no tenemos que hacerlo. Hoy nuestras condiciones de vida han cambiado mucho, mucho depende del trabajo, la escuela, etc. Vivir con nuestros padres no siempre es conveniente, quizás, y no siempre necesario. Esto es muy individual: alguien vive con sus padres y es feliz, ¡mientras que la familia de otra persona se desmorona debido a esto! Otra cosa es que definitivamente debemos cuidar a nuestros padres para que no se sientan abandonados. ¿Qué significa? ¿Cómo determinar el nivel de atención que debemos prestar a los padres: cuántas veces al día llamar, cuántas veces al año visitar? Está claro que aquí tampoco existe un marco claro. Pero aquí será útil recordar las palabras del apóstol Pablo, que dirige a sus padres: “Padres, no provoquéis a vuestros hijos” (Colosenses 3, 21). Me parece que se trata de que los padres no exijan más a sus hijos. Hacemos ciertas demandas a los niños. Si los niños cumplen con estos requisitos de alguna manera, entonces no hay necesidad de tratar de obligarlos a cumplir con todo. No tiene que esforzarse constantemente para hacer que los niños sean cada vez mejores. Si nosotros fuéramos perfectos, podríamos exigir lo mismo a los niños, ¡y difícilmente! Incluso si nuestros requisitos se basan en el amor a los niños, son molestos, porque los niños piensan que ya han hecho mucho.

¿Los padres necesitan arrepentirse?

A primera vista, años de conflictos prolongados entre hijos adultos y sus padres ancianos parecen insolubles. Pero todo se resuelve dentro de la Iglesia: a través de la confesión, el arrepentimiento, la reconciliación. Si no podemos perdonar algunos insultos, debemos confesarlos. Y luego, cuando decimos: "Señor, estamos ofendidos, este es nuestro orgullo", de alguna manera comenzamos a luchar con eso. Solo por tu cuenta es imposible deshacerte del resentimiento de que tu destino, por la voluntad de tus padres, no resultó como te gustaría. Si crees que tus padres se equivocaron en algo, ¡olvídalo! De lo contrario, lo llevarás en ti mismo hasta el final de tus días, y este será el motivo de nuevos y nuevos conflictos. Por regla general, quien se exige a sí mismo es indulgente con los demás; y viceversa: el indulgente consigo mismo exige más a los demás. Siempre tenemos algo que amar, algo que agradecer a nuestros padres: nos dieron vida, refugio, educación. Hay mucha gente que no tiene este amor. ¡Pero luego deben intentar adquirirlo! Es por eso que existen los sacramentos de la iglesia, otros mecanismos son desconocidos para mí. Creo en la gracia, en la transformación divina del hombre. Todos nosotros, según la medida de nuestra fe, recibimos del Señor lo que pedimos. Quien pide amor al Señor recibe un amor que nos reconciliará con todo y con todos. Pero si no hace nada para perdonar, continuará sufriendo con sus quejas no resueltas hasta el final de sus días.

Por regla general, el que se exige a sí mismo es indulgente con los demás y viceversa.

En la época soviética, el santo tonto St. Afanasy Saiko, recientemente canonizado por nuestra Iglesia. Se acercó a la gente en la calle y preguntó: "Bueno, ¿están durmiendo los muertos?" La gente no entendía de qué estaba hablando, pero él hablaba de esas pasiones que estaban dentro de las personas, pero que no se manifestaban en ese momento. Podemos forzar nuestra voluntad para apaciguar nuestros agravios, pero es poco probable que podamos deshacernos por completo de ellos. Entonces resulta que en cuanto hay paz en la relación, nuestros "fallecidos" vuelven a recordar a sí mismos, dando lugar a otro conflicto. Existe tal concepto: "inmunidad espiritual", que se debilita sin comunión, confesión profunda, oración.

Todos nosotros, según la medida de nuestra fe, recibimos del Señor lo que pedimos.

Otro asceta notable de nuestro tiempo, dijo que cuando una persona comienza a profundizar en sí misma sin Dios, muy rápidamente llega al fondo de ese vacío de la nada, de la cual fue creada. Por eso, si realmente quieres deshacerte de las emociones negativas hacia tus padres, no solo debes usar algunas técnicas de autoentrenamiento, sino preguntarle al Señor al respecto.

Volviendo al tema de la pérdida de los lazos espirituales entre generaciones, hay que decir que no muchos de nosotros nos encontramos con padres que resultaron ser tan talentosos que se dieron cuenta de sus errores en la crianza, se arrepintieron ante sus hijos y al mismo tiempo se mantuvieron. una distancia en su arrepentimiento. Pero, ¿hasta qué punto necesitamos, y lo más importante, qué tan útil es el arrepentimiento de los padres? Si le exiges a tu padre o madre que se arrepientan de algo antes que tú, entonces cuán perfecto debes ser tú mismo para no percibir su arrepentimiento como tu propia victoria. De lo contrario, las palabras de arrepentimiento resultarán un terreno fértil para enraizar tu orgullo: “Ya que tú, padre, arrepiéntete, entonces significa que soy mejor que tú, y ahora tú no serás yo, pero yo te guiaré. "

En la vida espiritual existe una regla tal que si entre tus hijos espirituales hay quienes se han convertido en sacerdotes, entonces no puedes confesarles, para no darles una razón para estar orgullosos de haber superado a sus mentores espirituales de alguna manera. . El Señor oculta sabiamente los pecados de sus padres a los niños, porque cuando los niños aprenden algo secreto sobre sus padres, especialmente de ellos mismos, ¡entonces comienza una revolución dentro de los niños! Los padres deben pensar en esto antes de confesarles algo a sus hijos. Por supuesto, es posible y necesario admitir algunas deficiencias obvias, pero no se puede ir más allá, tal arrepentimiento puede resultar ser esa caja de Pandora que destruirá una relación ya frágil.

Regañar a un niño (¡así como a un adulto!) - es decir, más que decisiva y convincentemente afirmando que él (ella):

Persona perezosa.
cobarde.
imbécil
fenómeno,
sinvergüenza
sinvergüenza

yetc., etc., hasta e incluyendo la Fuente del Mal Mundial, por lo tanto y inspirar que él es solo eso. Entendamos finalmente la cosa más simple y terrible. Ohm lo cree. Después de todo, le dicen esto para que crea - ¿No es así? ¿Y por qué si no? .. ¿Y por qué hablan en absoluto?
Las palabras para un niño durante mucho tiempo significan solo lo que significan, ni más ni menos. Cualquier declaración, y especialmente una convencida, brillantemente emocional, se percibe literal e inequívocamente, sin significados figurativos. El juego para adultos “Entender-viceversa” no se adquiere de inmediato, pero el subconsciente nunca lo aprende en absoluto. Si:
no, ¡nada saldrá de ti! eres incorregible! ¡Usted está loco! eres un verdadero traidor, solo tienes un camino (a la cárcel, bajo la valla, al hospital, al infierno madre),¡entonces no se sorprenda si resulta ser así! Después de todo, esta es la sugerencia directa más real, y funciona, funciona incluso después de muchos años, incluso si, al parecer, está completamente olvidado ... O;
no me amas, me acosas a propósito, soy tu peor enemigo, me empujas a un ataúd, quieres que me vuelva loco, quieres mi muerte, - si repite una y dos veces. Y el tercero, incluso esto se puede creer, con todas las consecuencias consiguientes. Y ni siquiera tienes que ser un niño ... Pero él (ella), claro, no quiere¡Créalo! .. No, no quiere, no puede !!!
La felicidad del niño es que en un 80 por ciento simplemente no comprende el significado de estas palabras. Es una felicidad que su alma sea tan móvil, tan alegre y flexible, por lo que sepa cómo utilizar el olvido. Pero ya se han sembrado las semillas de una grave discordia interior: la discordia consigo mismo, un conflicto de autoestima. Ya está conmovido, roto en la base espiritual más frágil: en el sentido de su propia dignidad, en el sentimiento de su valor humano.
¡Vaya, es como agua del lomo de un pato, como guisantes contra la pared! ¡Se olvida en un segundo! Y de nuevo por los suyos ... "
¡No! No es cierto, ceguera criminal. No se olvida nada. Nunca.
¿No percibe, de todos modos, todo a una bombilla? Protegido. ¿Es grosero en respuesta, lo hace por despecho, se burla? Protegido. ¿Promete mejorar, pero sigue? ..
Protegido. Indefenso.
¿Qué le queda? ...
O, la elección de los débiles, creer. Tarde o temprano, aceptar lo que escucha, en otras palabras, aceptar el papel impuesto y comportarse en consecuencia.
O - la elección de los fuertes - no creas, no aceptes, no aceptes, ¡Lucha! ¿Pero cómo?..
Como quieras, pero no como quieras, asegúrate. Haré cualquier cosa para demostrar a ti no, que todavía vale la vida en este mundo. Y en el mejor de los casos, preservará de por vida las dudas profundas y el deterioro mental. Y en el peor ...
Quizás sea este “sinvergüenza-sinvergüenza-idiota” quien se ha escapado en el calor del momento y resultará ser “la misma gota que desbordará la copa, en diez años o en cinco minutos ... Y será irreparablemente tarde.
Cumplir con la ley de integridad personal. Captemos esta simple limitación; regañar a un niño (¡y a un adulto!), expresando su desaprobación de cualquier manera. Nunca lo defina como persona. ¡No toques, no toques su personalidad! Determine solo acciones, solo acciones específicas. No "eres malo", sino "lo hiciste mal". No "eres cruel", sino "actuaste cruel". No es un sinvergüenza, no un traidor, sino que solo actuó, se comportó, cómo.
Dé solo avances positivos. Incluso si los motivos más malvados son indudables, los motivos más negros del acto perfecto (cobardía, ira, crueldad, venganza, envidia, codicia, ingratitud) nunca hablan de ello. Nos arriesgamos no solo a cometer un error, sino también a sugerir de antemano lo que no está, o reforzar lo que ya está. No olvidemos que un adulto a menudo desconoce los verdaderos motivos de sus acciones, que cada uno tiene su propio sistema de autojustificación, su propia rectitud interior protectora y su ceguera interior, que son una y la misma. Que se dé cuenta de sus motivos él mismo, si puede, y si no puede, entonces nuestras definiciones aún no ayudarán en nada, sino que solo fortalecerán en esta ceguera.
Hay una diferencia fundamental en el enfoque de una persona: un educador y un juez. Si un juez está obligado a ser imparcial y despiadado en esta imparcialidad, entonces el educador nunca cometerá un error psicológico, atribuyendo deliberadamente al niño (¡y al adulto!) Motivos y motivos mejores de lo que realmente son. Él lucha por venganza y envidia: tú, estableciendo firmemente y prohibiendo, al mismo tiempo afirmas que él se emocionó, estalló, que la próxima vez intentará resistir, porque es amable. Él robó: usted, mirando fijamente a los ojos, afirma que lo tomó por error, por malentendido, que él mismo quiere evitar que esto vuelva a suceder. Mintió, engañó por cobardía o en aras de algún beneficio: usted, después de haber descubierto el engaño, declara con calma que cualquier mentira será expuesta tarde o temprano, y explica su comportamiento con imprudencia, desconfianza en sí mismo. Estás seguro, no hace falta decirte que quiere ser sincero, que es bastante capaz de actuar siempre de forma abierta y honesta. usted inspirar a él.
¡Incluso si todo esto es 99 por ciento completamente diferente! - pero con su sugerencia y expresión de confianza en lo mejor de su naturaleza, "logrará lo mejor posible".
Cuidado con la burla. Arma afilada y peligrosa. En manos de una persona amable y hábil, es capaz de realizar milagros, actuando como un bisturí quirúrgico;
en manos de los malvados y los estúpidos, como una guillotina. Aplicable solo a niños y adultos con una psique sana y un sentido del humor desarrollado, es decir, solo a aquellos quien es capaz de responder de la misma manera y solo con Such es realmente efectivo.
No Está prohibido aplicar en relación a quienes padecen una u otra discapacidad física o psíquica, pero solo con la condición de que este defecto no sea tocado o solo tocado positivamente, con un plus para la autoestima. Con autoestima elevada (edad de transición, naturaleza) se puede usar solo en dosis homeopáticas y solo solo.
Las Reglas ABVGD y la Ley de Inmunidad Personal están en plena vigencia. Mejor bromear menos que bromear demasiado.
Las burlas amables y bondadosas, una broma bondadosa, la ironía alegre como un trasfondo constante de las relaciones es uno de los mejores métodos de educación y reeducación para todas las edades; sin embargo, sin talento es mejor no acercarse a él.
Desaprobación indirecta. Un método muy potente, sutil y variado. Quizás decenas de veces más eficaz que directo.
Una opción que se suele utilizar de forma espontánea es la simple ignorancia. No exprese ninguna evaluación, ponga cero. Desafiante a no darse cuenta de la escritura. Él espera que ahora vuelvas a lo tuyo ... "El efecto sorpresa. No se puede aplicar constantemente, pero de vez en cuando puede actuar con mucha fuerza.
Aclaración: una cosa es no notar un comportamiento y otra cosa es no notar a una persona. No juegue al juego del silencio y las adivinanzas, no muestre su mal humor en relación con algo que el niño debe adivinar. Es insoportable para la psique de un adulto.
Háblele de alguien que haya hecho lo mismo que su hijo o algo similar; dígaselo a sí mismo oa alguien en su presencia. Para los más pequeños, puede ser en forma de cuento de hadas. Al mismo tiempo, se permite un mayor colorido y un poco de exageración, para que todo sea claro y, si, además, es divertido, ¡incluso mejor! ¡No se trata de él, no! - sobre otra persona, pero esto ... Incluso si no lo demuestra, vendrá, buenas posibilidades ...
Por cierto, cuente algunas de sus acciones pasadas de las que ahora se arrepiente, explicando por qué, pero sin mencionar el comportamiento del niño al que se refiere. Uno de los mejores métodos para "todas" las edades.
Miedo a la dualidad. Hay mamás y papás que son demasiado contradictorios. (Abuelas y abuelos, también pasa). Regaña "lo que la luz descansa, pero en la entonación, y en los ojos: sabes cómo te adoro, el único cerdo, sabes que solo tienes una luz en la ventana". , que al final os dejaré a todos ...
Como alabando, como mostrando atención y cuidado, como si alguien bovinos, y en ojos, pero en gestos ... Uno acariciando la mano, la otra golpes ...
¡Tenga cuidado con los elogios demostrativos a los demás! Esta también es una desaprobación indirecta, pero no la mejor.
Alabanza irónica. Comenzar a la edad de diez años y, a veces, incluso antes, puede ser un método secundario muy bueno para expresar desaprobación y evitarle la molestia de gritar, maldecir, sermonear, etc. por una variedad de razones.
Hizo girar la copa, finalmente, se estropeó, se rompió. - “Bien hecho, siempre haz eso. Batir tazas, batir, es más conveniente beber de una tetera. Y ponte a hervir también, chico listo, beberemos de un balde. Recoge las piezas ". Más económico y más fuerte que: "Bueno, ¡cuántas veces te lo he dicho! .. Qué estás haciendo, tal y cual ... Ya es hora ..."
Afecta especialmente a los adolescentes orgullosos, al mismo tiempo que suaviza el dolor de la crítica.
Ayer conocí en el patio a un niño que lloraba amargamente, de unos ocho años, - "¿Qué pasa?" - "Mamá regañará" - "¿Por qué?" - “Perdí mi arma. Ella compró y yo perdí. ”-“ ¿Qué, una buena pistola? ”-“ No, en realidad no. Por cincuenta kopeks. Antes era incluso peor, por tres rublos. Inmediatamente lo perdí ", -" ¿Y ella te regañó? " - "Sí. Sería mejor si yo mismo hiciera uno de madera ... "
El peor castigo para un niño es la expectativa de castigo. Y ni siquiera el castigo, sino el que le precede: nuestro descontento, nuestro dolor, rabia, incomprensión ...
Olvidando nuestra infancia, es decir, dejando de entendernos tanto a nosotros mismos como al niño, no adivinamos cuántos preciosos minutos y horas, cuántos meses, años, cuántas vidas están envenenadas por esta expectativa, esta amenaza constantemente guardada ...
Realmente solo castigamos al niño con nuestros sentimientos. ¿No es natural que aquellos para quienes este castigo es insoportable desarrollen una defensa en forma de estupidez mental, sordera a los sentimientos ajenos, por mucho que sea? luego¿no estaba?
El maestro que nunca tiene que aplicar un castigo es probablemente ideal, pero para ello también se necesita un alumno ideal ... Nos guste o no, tanto el castigo como el estímulo son inevitables, ya que los colores del arco iris entran en nuestra comunicación con un niño. No olvidemos las palabras, dichas hace mucho tiempo y en otra ocasión: “Todo es veneno y todo es medicina. Solo la dosis hace lo uno o lo otro ".