Tipos de transporte de sustancias en el organismo. Transporte de nutrientes en el cuerpo de plantas y animales Transporte de sustancias en el cuerpo

89. Averigüemos por qué es necesario el transporte de sustancias para los organismos multicelulares.
Gracias al transporte de sustancias, todos los minerales y diversas proteínas, carbohidratos, grasas llegan a su "destino" y comienzan a sintetizarse rápidamente con otras moléculas.

90. Dibujemos una planta y firmemos sus órganos.

91. Escribamos qué sustancias se mueven:
a) para recipientes de madera: minerales
b) en tubos de tamiz de líber: materia orgánica.

92. Definamos el concepto de sangre y sus funciones en el organismo.
Tejido conectivo. Gracias a las proteínas contenidas en la sangre, realiza muchas funciones, entre las que se encuentran las de transporte y protección.

93. Escribamos las diferencias entre un sistema circulatorio cerrado y uno abierto.
En un c.s. cerrado la sangre se mueve en círculo y, cuando no está cerrada, los vasos sanguíneos se abren hacia la cavidad corporal.

94. Firmemos las secciones del sistema circulatorio que se muestran en las figuras. Definamos su tipo.

95. Complementemos las propuestas.

96. Démosle definiciones a los conceptos.
Una arteria es un vaso a través del cual la sangre oxigenada pasa a los órganos.
Viena es un vaso a través del cual la sangre, saturada de dióxido de carbono, se mueve desde los órganos.
Un capilar es el vaso más pequeño que impregna todo el cuerpo de un animal.

97. Firmemos las partes del corazón, indicadas en las figuras con números. Ingresemos a los animales a los que pertenecen los corazones representados.

Trabajo de laboratorio.
"El movimiento de agua y minerales a lo largo del tallo".

Transporte de sustancias en el organismo.

El propósito de la lección:

Conozca las características
transporte de sustancias en organismos
plantas y animales.

Movimiento citoplasmático

Las células se comunican entre sí a través de canales citoplasmáticos.

En las plantas, el movimiento
sustancias llevadas a cabo por
dos sistemas:
VASOS DE MADERA
(XILEMA) - agua y
sales minerales;
TUBOS LUBA SITE
(FLOEMA) - orgánico
sustancias.

10.

Tipos de sistema circulatorio

11.

Sistema circulatorio
Cerrado
Lombriz
Peces
Anfibios
Reptiles
Aves
Mamíferos
Abierto
Moluscos
Insectos
hemolinfa

12.

Órganos del sistema circulatorio.
__________________
___________
______________
___________________
____________
___________
_______________

13.

Órganos del sistema circulatorio.
Arterias - Desde el corazón (vocales)
Venas - Al corazón (consonantes)
Corazón
Buques
Atria Ventrículos Arterias Capilares Venas

14.

15.

Sangre
_____________
(parte líquida)
_____
(Color)
______
(funciones)
______________
_____
(Color)
______
(funciones)
Plaquetas
______
______
(funciones)

16.

Sangre
Células de sangre
Plasma
Eritrocitos
rojo
Continuar
oxígeno
Leucocitos
blanco
Matar
gérmenes
Plaquetas
Participar
v
Colapsando
sangre

17. Tarea: ordenar una serie de palabras en una secuencia lógica.

Eritrocito;
sistema circulatorio;
hemoglobina; organismo;
Vegetal
animal
organismo;
madre;
sangre.
tamiz
tubos
líber;
Agua y sales minerales;
conductivo
la ropa;
organismo vegetal;
orgánico
sustancias.
buques;
tejido conductor.

18. En los vertebrados, el sistema circulatorio

A) cerrado
B) abierto
B) ronda

19. Los vasos que parten del corazón se llaman

A) venas
B) capilares
C) arterias

20. Un líquido verde o incoloro que se mueve a través de los vasos de los moluscos y los insectos se llama

A) hemolinfa
B) hemoglobina
C) hematógeno

21. Tacha la palabra innecesaria y explica tu elección.

A) arterias, pulmones, venas, capilares.
B) arterias, venas, hemoglobina,
capilares.
C) eritrocitos, leucocitos, estómago. En un milímetro cúbico de sangre
alrededor de 5 millones de eritrocitos.
Si coloca todos los eritrocitos de una persona en
una línea, obtienes una cinta, tres veces
rodeando el globo a lo largo del ecuador.
Si cuenta los eritrocitos a una tasa de 100
piezas por minuto, luego para contar
todos ellos, se necesitarán 450 mil años.
Cada eritrocito contiene 265 millones de moléculas
hemoglobina.

23. Tarea:

§12;
preguntas en la p. 83;
preparar un mensaje sobre la diversidad
sistemas circulatorios de organismos
y su importancia en la vida animal

Pregunta 1.
Para mantener una vida normal, el cuerpo necesita nutrientes (minerales, agua, compuestos orgánicos) y oxígeno. Por lo general, estas sustancias se mueven a través de los vasos (a lo largo de los vasos de la madera y líber en las plantas y a través de los vasos sanguíneos en los animales). En las células, las sustancias se mueven de organoide a organoide. Las sustancias se transportan a la célula desde la sustancia intercelular. Los desechos y las sustancias innecesarias se eliminan de las células y, luego, a través de los órganos excretores del cuerpo. Por lo tanto, el transporte de sustancias en el cuerpo es necesario para el metabolismo y la energía normales.

Pregunta 2.
En los organismos unicelulares, las sustancias son transportadas por el movimiento del citoplasma. Entonces, en una ameba, el citoplasma fluye de una parte del cuerpo a otra. Los nutrientes que contiene se transportan y transportan por todo el cuerpo. En el ciliado de un zapato, un organismo unicelular con una forma corporal constante, el movimiento de la vesícula digestiva y la distribución de nutrientes por toda la célula se logra mediante un movimiento circular continuo del citoplasma.

Pregunta 3.
Cardiovascular el sistema proporciona un flujo continuo de sangre, que es necesario para todos los órganos y tejidos. A través de este sistema, los órganos y tejidos reciben oxígeno, nutrientes, agua, sales minerales, las hormonas que regulan el trabajo del cuerpo se suministran a los órganos con la sangre. El dióxido de carbono, productos de descomposición, ingresan a la sangre desde los órganos. Además, el sistema circulatorio mantiene una temperatura corporal constante, asegura la constancia del ambiente interno del cuerpo ( homeostasis), la interconexión de órganos, proporciona intercambio de gases en tejidos y órganos. El sistema circulatorio también realiza una función protectora, ya que la sangre contiene anticuerpos y antitoxinas.

Pregunta 4.
Sangre es un tejido conectivo fluido. Consiste en plasma y corpúsculos. El plasma es una sustancia intercelular líquida, los elementos formados son células sanguíneas. El plasma constituye el 50-60% del volumen de sangre y es 90% de agua. El resto son sustancias plasmáticas orgánicas (alrededor del 9,1%) e inorgánicas (alrededor del 0,9%). Las sustancias orgánicas incluyen proteínas (albúmina, gammaglobulina, fibrinógeno, etc.), grasas, glucosa, urea. Debido a la presencia de fibrinógeno en el plasma, la sangre es capaz de coagularse, una importante reacción protectora que salva al cuerpo de la pérdida de sangre.

Pregunta 5.
La sangre se compone de plasma y corpúsculos. El plasma es una sustancia intercelular líquida, los elementos formados son células sanguíneas. El plasma constituye el 50-60% del volumen de sangre y es 90% de agua. El resto es orgánico (alrededor del 9,1%) e inorgánico.
(aproximadamente 0,9%) de sustancia plasmática. Las sustancias orgánicas incluyen proteínas (albúmina, gammaglobulina, fibrinógeno, etc.), grasas, glucosa, urea. Debido a la presencia de fibrinógeno en el plasma, la sangre es capaz de coagularse, una importante reacción protectora que salva al cuerpo de la pérdida de sangre.
Los glóbulos son eritrocitos - glóbulos rojos, leucocitos - glóbulos blancos y plaquetas - plaquetas.

Pregunta 6.
Estomas representan un espacio que se encuentra entre dos celdas con forma de frijol (guarda). Las celdas finales se encuentran por encima de la gran espacio intercelular en tejido de hojas sueltas. Los estomas generalmente se encuentran en la parte inferior de la lámina de la hoja y en las plantas acuáticas (nenúfar, cápsula de huevo), solo en la parte superior. Varias plantas (cereales, repollo) tienen estomas en ambos lados de la hoja.

Pregunta 7.
Para mantener una vida normal, la planta absorbe CO 2 (dióxido de carbono) de la atmósfera por las hojas y el agua con sales minerales disueltas en ella de las raíces del suelo.
Las raíces de las plantas están cubiertas, como una pelusa, con pelos radicales que absorben la solución del suelo. Gracias a ellos, la superficie de succión aumenta decenas e incluso cientos de veces.
El movimiento del agua y los minerales en las plantas se realiza mediante dos fuerzas: la presión de las raíces y la evaporación del agua de las hojas. La presión de la raíz es la fuerza que provoca un suministro unidireccional de humedad desde las raíces hasta los brotes. La evaporación del agua por las hojas es un proceso que ocurre a través de los estomas de las hojas y mantiene un flujo continuo de agua con minerales disueltos en ella a través de la planta en dirección ascendente.

Pregunta 8.
Las sustancias orgánicas sintetizadas en las hojas fluyen hacia todos los órganos de la planta a través de los tubos del tamiz del líber y forman una corriente descendente. En las plantas leñosas, el movimiento de nutrientes en el plano horizontal ocurre con la participación de los rayos medulares.

Pregunta 9.
Con la ayuda de los pelos de las raíces, el agua y los minerales se absorben de las soluciones del suelo. La membrana celular de los pelos radiculares es fina, lo que facilita la absorción.
Presión de la raíz- la fuerza que provoca un suministro unilateral de humedad desde las raíces hasta los brotes. La presión de la raíz se desarrolla cuando la presión osmótica en los vasos de la raíz excede la presión osmótica de la solución del suelo. La presión de la raíz, junto con la evaporación, está involucrada en el movimiento del agua en el cuerpo de la planta.

Pregunta 10.
La evaporación del agua por una planta se llama transpiración... El agua se evapora por toda la superficie del cuerpo de la planta, pero de manera especialmente intensa a través de los estomas de las hojas. El significado de la evaporación: participa en el movimiento del agua y los solutos a través del cuerpo de la planta; promueve la nutrición de carbohidratos de las plantas; protege las plantas del sobrecalentamiento.

Respuestas a tickets de biología 2006 Grado 9

Boleto número 1

1. No. 1. La relación del plástico y el metabolismo energético.

La interacción constante de todo organismo vivo con el medio ambiente. Absorción de algunas sustancias del medio ambiente y liberación de productos de desecho en el mismo. El intercambio de sustancias entre el cuerpo y el medio ambiente es el principal signo de los seres vivos. Absorción por las plantas y algunas bacterias del medio ambiente de sustancias inorgánicas y energía de la luz solar, su uso para crear sustancias orgánicas. La absorción de oxígeno por las plantas y los animales del medio ambiente durante la respiración y la liberación de dióxido de carbono. Obteniendo del medio ambiente animales, hongos, la mayoría de bacterias, humanos, materia orgánica y energía almacenada en ellos.

2. La esencia del intercambio. El metabolismo y la conversión de energía en una célula es un conjunto de reacciones químicas para la formación de sustancias orgánicas utilizando energía y la descomposición de sustancias orgánicas con la liberación de energía.

3. Metabolismo plástico: un conjunto de reacciones para la síntesis de sustancias orgánicas, a partir de las cuales se forman las estructuras celulares, se renueva su composición y se sintetizan las enzimas necesarias para acelerar las reacciones químicas en la célula. La síntesis de una sustancia orgánica compleja, la proteína, a partir de sustancias orgánicas menos complejas, los aminoácidos, es un ejemplo de metabolismo plástico. El papel de las enzimas en la aceleración de reacciones químicas, el uso de energía para la síntesis de sustancias orgánicas, liberadas en el proceso de metabolismo energético.

4. Metabolismo energético: descomposición de sustancias orgánicas complejas (proteínas, grasas, carbohidratos) en sustancias simples (finalmente en dióxido de carbono y agua) con la liberación de energía utilizada en los procesos vitales. La respiración es un ejemplo de metabolismo energético, en cuyo proceso el oxígeno que entra en la célula desde el aire oxida la materia orgánica y, al mismo tiempo, se libera energía. Participación en el metabolismo energético de enzimas que se sintetizan en el proceso de metabolismo plástico, en la aceleración de las reacciones de oxidación de sustancias orgánicas.

5. La relación del metabolismo plástico y energético: el metabolismo plástico proporciona sustancias orgánicas y enzimas para el metabolismo energético, y el metabolismo energético suministra energía para el metabolismo plástico, sin el cual las reacciones de síntesis no pueden producirse. La violación de uno de los tipos de metabolismo celular conduce a la interrupción de todos los procesos vitales, a la muerte del organismo.

# 2. La creciente complejidad de la organización de plantas en proceso de evolución. Razones de evolución

1. Algas. Las algas unicelulares son las plantas más fáciles de organizar. La aparición como resultado de la variabilidad y la herencia de algas multicelulares, la preservación de individuos con esta característica útil por selección natural.

2. Origen de plantas más complejas a partir de algas antiguas: psilofitas, y de ellas, musgos y helechos. La aparición de órganos en musgos - un tallo y hojas, y en helechos - una raíz y un sistema de conducción más desarrollado.

3. Descenso de helechos antiguos debido a la herencia y variabilidad, la acción de la selección natural de plantas más complejas de gimnospermas antiguas, que tenían semilla. A diferencia de una espora (una célula especializada a partir de la cual se desarrolla una nueva planta), una semilla es una formación multicelular que tiene un embrión formado con un suministro de nutrientes y está cubierta con una piel densa. Es mucho más probable que surja una nueva planta de una semilla que de una espora que tiene un pequeño suministro de nutrientes.

4. Descenso de plantas antiguas de gimnospermas más complejas - angiospermas, que tienen una flor y una fruta. El papel de la fruta es proteger la semilla de condiciones adversas y aumentar la probabilidad de que se distribuya ampliamente en la naturaleza.

5. Complicación de la estructura de las plantas desde las algas hasta las angiospermas durante muchos milenios debido a la capacidad de cambiar, transmitir cambios a través de la herencia y mediante la acción de la selección natural.

Numero 3. Determinar el aumento de un microscopio escolar, prepararlo para el trabajo.

El aumento de un microscopio escolar se determina multiplicando los números del objetivo y el ocular que indican su aumento. Para trabajar con el microscopio, colóquelo con un trípode hacia usted, dirija la luz hacia la apertura del escenario con un espejo, coloque el microscopio en el escenario, fíjelo con abrazaderas, baje el tubo hacia abajo sin dañar el microscopio, y luego , mirando por el ocular, levante lentamente el tubo hasta obtener una imagen clara.

Ticket 2.

# 1. Respiración de organismos, su esencia y significado.

1. La esencia de la respiración es la oxidación de sustancias orgánicas en las células con la liberación de la energía necesaria para los procesos vitales. El suministro de oxígeno necesario para respirar en las células del cuerpo de plantas y animales: en plantas a través de estomas, lentejas, grietas en la corteza de los árboles; en animales: a través de la superficie del cuerpo (por ejemplo, en una lombriz de tierra), a través de los órganos respiratorios (tráquea en insectos, branquias en peces, pulmones en vertebrados terrestres y humanos). Transporte de oxígeno por la sangre y su entrada en las células de diversos tejidos y órganos en muchos animales y seres humanos. 2. La participación del oxígeno en la oxidación de sustancias orgánicas a inorgánicas, la liberación de la energía recibida de los alimentos, su uso en todos los procesos de la vida. La absorción de oxígeno por el cuerpo y la eliminación de dióxido de carbono a través de la superficie del cuerpo o los órganos respiratorios: intercambio de gases. 3. La relación entre la estructura y las funciones del sistema respiratorio. La adaptabilidad de los órganos respiratorios, por ejemplo, en animales y humanos, para realizar las funciones de absorber oxígeno y emitir dióxido de carbono: un aumento en el volumen de los pulmones de humanos y mamíferos debido a la gran cantidad de vesículas pulmonares penetradas por capilares. , un aumento en la superficie de contacto de la sangre con el aire, debido a este aumento en la intensidad del intercambio de gases ... La adaptabilidad de la estructura de las paredes del tracto respiratorio al movimiento del aire durante la inhalación y exhalación, para limpiarlo de polvo (epitelio ciliado, presencia de cartílago). 4. Intercambio de gases en los pulmones. El intercambio de gases en el cuerpo por difusión. La entrada a los pulmones a través de las arterias de la circulación pulmonar de sangre venosa que contiene una pequeña cantidad de oxígeno y una gran cantidad de dióxido de carbono. Penetración de oxígeno de las vesículas pulmonares y capilares al plasma sanguíneo venoso por difusión a través de sus delgadas paredes y luego a los eritrocitos. Formación de una frágil conexión de oxígeno con hemoglobina - oxihemoglobina. Saturación constante del plasma sanguíneo con oxígeno y liberación simultánea de dióxido de carbono de la sangre al aire de los pulmones, la transformación de la sangre venosa en arterial. 5. Intercambio de gases en tejidos. Flujo sanguíneo arterial, oxigenado y pobre en dióxido de carbono hacia el tejido a través de la circulación sistémica. Suministro de oxígeno a la sustancia intercelular y a las células del cuerpo, donde su concentración es mucho menor que en la sangre. Saturación simultánea de sangre con dióxido de carbono, su transformación de arterial a venosa. Transporte de dióxido de carbono, que forma un enlace frágil con la hemoglobina, a los pulmones.

2. El reino de las plantas. La estructura y vida de las plantas, el papel en la naturaleza y la vida humana.

1. Características del reino vegetal. Variedad de plantas: algas, musgos, helechos, gimnospermas, angiospermas (floración), su adaptabilidad a diversas condiciones ambientales. Características comunes de las plantas: crecen toda su vida, prácticamente no se mueven de un lugar a otro. La presencia en la célula de una fuerte membrana de fibra, que le da forma, y ​​vacuolas llenas de savia celular. La característica principal de las plantas es la presencia de plástidos en sus células, entre las cuales el papel principal pertenece a los cloroplastos que contienen un pigmento verde: la clorofila. La forma de alimentación es autótrofa: las plantas crean de forma independiente sustancias orgánicas a partir de las inorgánicas utilizando energía solar (fotosíntesis).
2. El papel de las plantas en la biosfera. El uso de energía solar para crear materia orgánica en el proceso de fotosíntesis y la liberación de oxígeno, que es necesario para la respiración de todos los organismos vivos. Las plantas son productoras de materia orgánica, proporcionándose a sí mismas, así como a los animales, los hongos, la mayoría de las bacterias y los seres humanos, los alimentos y la energía que contienen. El papel de las plantas en el ciclo del dióxido de carbono y el oxígeno en la atmósfera.

No. 3. Considere la micropreparación terminada del más simple y nombre su tipo.

Globator Volvox Volvox (se puede reemplazar con otra micropreparación)

Volvox es una colonia esférica multicelular que consta de un gran número de flagelados unicelulares incluidos en la sustancia gelatinosa e interconectados por puentes citoplasmáticos. Cada individuo tiene dos flagelos. Las colonias de niños son visibles dentro del Volvox.

Boleto número 3

Transporte de sustancias en organismos vivos.

1. El movimiento de agua y minerales en la planta. Absorción de agua y minerales por los pelos radiculares ubicados en la zona de succión radicular. El movimiento del agua y los minerales a través de los vasos: el tejido conductor de la raíz, el tallo y la hoja. Los vasos son tubos largos y huecos formados por una fila de células, entre las cuales se han disuelto los tabiques transversales. 2. Presión de la raíz: la fuerza a través de la cual el agua y los minerales se mueven a lo largo del tallo hasta las hojas. Papel de la presión de la raíz en el movimiento del agua y los minerales desde los vasos de la raíz a las venas y luego a las células de las hojas. Venas: haces vasculares fibrosos de la hoja. Evaporación del agua por las hojas debido al continuo movimiento del agua desde las raíces hasta las hojas. Los estomas son espacios delimitados por dos celdas de protección, su papel en la evaporación del agua: apertura y cierre periódicos, dependiendo de las condiciones ambientales. 3. La fuerza de succión resultante de la evaporación del agua y la presión de las raíces son las razones del movimiento de minerales en la planta. El camino del agua desde la raíz hasta las hojas es una corriente ascendente. Una corriente ascendente corta en plantas herbáceas, una larga en árboles. El movimiento de agua y minerales en abeto hasta una altura de hasta 30 m, en eucalipto - hasta 100 m. El experimento con una rama cortada colocada en agua teñida con tinta es evidencia del movimiento del agua a través de los vasos de la madera. . 4. Movimiento de materia orgánica en la planta. Formación de materia orgánica en células vegetales con cloroplastos en proceso de fotosíntesis. Su uso por todos los órganos en el proceso de la vida: crecimiento, respiración, movimiento. El movimiento de sustancias orgánicas a través de tubos de cribado: células alargadas vivas de paredes delgadas, conectadas por extremos estrechos, perforados por poros. La corteza de un árbol, la presencia de líber con fibras de líber y tubos de tamiz. El movimiento de materia orgánica de las hojas a todos los órganos es una corriente descendente. Un experimento con una rama anillada colocada en un recipiente con agua es una prueba del movimiento de sustancias orgánicas a lo largo de los tubos del tamiz del líber. 5. El movimiento de la sangre en el cuerpo humano en dos círculos de circulación sanguínea: grande y pequeño. El flujo de sangre en un círculo grande a las células del cuerpo y en un círculo pequeño a los pulmones. 6. Un gran círculo de circulación sanguínea. Expulsar sangre arterial oxigenada del ventrículo izquierdo del corazón a la aorta, que se bifurca en las arterias. El flujo de sangre a través de ellos hacia los capilares, los vasos más pequeños con muchas aberturas. La liberación de oxígeno por los capilares a las células del cuerpo y el suministro de dióxido de carbono de las células a los capilares. Saturación de sangre en capilares con dióxido de carbono, su transformación en venosa. El movimiento de sangre venosa a través de las venas hacia la aurícula derecha. 7. Pequeño círculo de circulación sanguínea. Expulsión de sangre venosa del ventrículo derecho a la arteria pulmonar, que se ramifica en muchos capilares que rodean las vesículas pulmonares. Difusión de oxígeno de las vesículas pulmonares a los capilares: la transformación de la sangre venosa en arterial. Entrada de dióxido de carbono de los capilares a las vesículas pulmonares por difusión. Eliminación de dióxido de carbono del cuerpo durante la exhalación. Regrese a través de las venas del círculo pulmonar de sangre arterial saturada de oxígeno a la aurícula izquierda.

Pregunta 2 Complicación organización de cordados en el proceso de evolución. Las razones de la evolución.

1. Los primeros cordados. Peces cartilaginosos y óseos. Los antepasados ​​de los cordados son animales simétricos bilateralmente, similares a los anélidos. Estilo de vida activo de los primeros cordados. El origen de dos grupos de animales a partir de ellos: sedentarios (incluidos los antepasados ​​de lancelet moderno) y natación libre, con una columna vertebral, cerebro y órganos de los sentidos bien desarrollados. Descenso de los ancestros cordados antiguos de natación libre de peces cartilaginosos y óseos.
2. Un mayor nivel de organización de los peces óseos en comparación con los cartilaginosos: la presencia de una vejiga natatoria, un esqueleto más ligero y fuerte, cubiertas branquiales, una forma mejorada de respirar, que permitió que los peces óseos se extendieran ampliamente en agua dulce, mares y océanos.

3. El origen de los anfibios antiguos. Uno de los grupos de peces óseos antiguos tiene aletas cruzadas. Como resultado de la variabilidad hereditaria y la acción de la selección natural, la formación de extremidades disecadas en peces con aletas cruzadas, adaptaciones a la respiración de aire, el desarrollo de un corazón de tres cámaras. Origen de los peces con aletas cruzadas de antiguos anfibios.
4. El origen de los reptiles antiguos. El hábitat de los anfibios antiguos son los lugares húmedos, las orillas de los cuerpos de agua. Penetración en las profundidades de la tierra de sus descendientes, reptiles antiguos, que han desarrollado adaptaciones para la reproducción en la tierra, en lugar de la piel glandular mucosa de los anfibios, se ha formado una cubierta córnea que protege el cuerpo de la desecación.

5. El origen de las aves y los mamíferos. Los reptiles antiguos son los antepasados ​​de los antiguos vertebrados superiores: aves y mamíferos. Signos de su organización superior: sistema nervioso y órganos de los sentidos muy desarrollados; corazón de cuatro cámaras y dos círculos de circulación sanguínea, excluyendo la mezcla de sangre arterial y venosa, metabolismo más intensivo; sistema respiratorio altamente desarrollado; temperatura corporal constante, regulación del calor, etc. Desarrollo más complejo y progresivo entre los mamíferos de los primates, de los que descienden los humanos.

Ticket número 3 pregunta 3.

Preparar y examinar al microscopio una micropreparación (piel de escamas de cebolla u hoja de elodea). Dibuja la celda y rotula las partes.

Se aplican 2-3 gotas de agua teñida con yodo al portaobjetos. La muestra se toma normalmente como una capa o sección transparente muy fina; se coloca en una placa de vidrio rectangular llamada portaobjetos de vidrio y se cubre con una placa de vidrio más delgada y más pequeña llamada cubreobjetos. La muestra a menudo se tiñe con productos químicos para aumentar el contraste. La diapositiva se coloca en el escenario de modo que la muestra esté por encima del orificio central del escenario. La celda se dibuja esquemáticamente. (No hay cloroplastos en la piel de la cebolla)

Ticket 4.

No. 1. La composición química de la célula. Papel del agua y los inorgánicos Sustancias en la vida de la célula.

1. Composición elemental de la celda. La similitud de la composición química de las células de diferentes organismos como evidencia de su relación. Los principales elementos químicos que componen la célula: oxígeno, carbono, hidrógeno, nitrógeno, potasio, azufre, fósforo, cloro, magnesio, sodio, calcio, hierro.

2. El papel de varios elementos químicos en la célula. El oxígeno, el carbono, el hidrógeno y el nitrógeno son los principales elementos químicos que componen las moléculas de las sustancias orgánicas. Elementos como el potasio, el sodio y el cloro forman parte del plasma sanguíneo, participan en el metabolismo y garantizan la constancia del entorno interno del cuerpo: la homeostasis.
El azufre es un elemento que forma parte de algunas proteínas, el fósforo forma parte de todos los ácidos nucleicos, magnesio - clorofila, hierro - hemoglobina (la hemoglobina es una proteína que forma parte de los eritrocitos y proporciona la transferencia de oxígeno y dióxido de carbono en el cuerpo), calcio - huesos, conchas, mariscos.

3. Sustancias químicas que componen la célula: inorgánicas (agua, sales minerales) y orgánicas (carbohidratos, grasas, proteínas, ácidos nucleicos, ATP).

4. Sales minerales, su papel en la célula. El contenido de sales minerales en la célula en forma de cationes (K +, Na +, Ca2 +, Mg2 +) y aniones (-HPO | ~, -H2PC> 4, -SG, -NSS * s). Equilibrio del contenido de cationes y aniones en la célula, asegurando la constancia del ambiente interno del organismo. Ejemplos: el ambiente en la celda es débilmente alcalino, dentro de la celda hay una alta concentración de iones K + y en el ambiente que rodea la celda - iones Na +. La participación de sales minerales en el metabolismo.

Asegurando la elasticidad celular. Las consecuencias de la pérdida de agua por parte de la célula son el marchitamiento de las hojas, el secado de los frutos;

Aceleración de reacciones químicas debido a la disolución de sustancias en agua;

Asegurar el movimiento de sustancias: la entrada de la mayoría de las sustancias en la célula y su eliminación de la célula en forma de soluciones;

Asegurar la disolución de muchos productos químicos (varias sales, azúcares);

Participación en una serie de reacciones químicas;

Participación en el proceso de regulación del calor debido a la capacidad de retardar el calentamiento y el enfriamiento lento.

Haz un diagrama de las cadenas alimenticias de un ecosistema terrestre, cuyos componentes son: plantas, halcón, saltamontes, lagartos. Indique qué componente de este circuito se encuentra con mayor frecuencia en otros circuitos de alimentación.

Plantas - Saltamontes - Lagartos - Halcón.

Las plantas productoras más comunes de esta cadena.

Entrada 5

1. No. 1. Proteínas, su papel en el organismo

Composición de moléculas proteicas. Las proteínas son sustancias orgánicas, cuyas moléculas incluyen carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno y, a veces, azufre y otros elementos químicos.

2. La estructura de las proteínas. Las proteínas son macromoléculas que constan de decenas, cientos de aminoácidos. Una variedad de aminoácidos (aproximadamente 20 tipos) que forman las proteínas.

3. Especificidad de especies de las proteínas: la diferencia en las proteínas que forman los organismos que pertenecen a diferentes especies, determinada por el número de aminoácidos, su diversidad, la secuencia de compuestos en las moléculas de proteínas. La especificidad de las proteínas en diferentes organismos de la misma especie es el motivo del rechazo de órganos y tejidos (incompatibilidad tisular) cuando se trasplantan de una persona a otra.

4. La estructura de las proteínas: una configuración compleja de moléculas de proteínas en el espacio, sostenida por una variedad de enlaces químicos: iónicos, de hidrógeno, covalentes. Co- natural

ardilla de pie. La desnaturalización es una violación de la estructura de las moléculas de proteínas bajo la influencia de varios factores: calentamiento, radiación, la acción de productos químicos. Ejemplos de desnaturalización: un cambio en las propiedades de la proteína al hervir huevos, la transición de la proteína de un estado líquido a un sólido cuando una araña construye una telaraña.

5. El papel de las proteínas en el cuerpo:

Catalítico. Las proteínas son catalizadores que aumentan la velocidad de las reacciones químicas en las células del cuerpo. Las enzimas son catalizadores biológicos;

Estructural. Proteínas: elementos de la membrana plasmática, así como cartílagos, huesos, plumas, uñas, cabello, todos los tejidos y órganos;

Energía. La capacidad de las moléculas de proteínas para oxidarse con la liberación de energía necesaria para la actividad vital del cuerpo;

Contractible. La actina y la miosina son proteínas que forman las fibras musculares y aseguran su contracción debido a la capacidad de desnaturalización de las moléculas de estas proteínas;

Motor. El movimiento de varios organismos unicelulares, así como de espermatozoides, utilizando cilios y flagelos, que incluyen proteínas;

Transporte. Por ejemplo, la hemoglobina es una proteína que forma parte de los eritrocitos y proporciona la transferencia de oxígeno y dióxido de carbono;

Almacenar. La acumulación de proteínas en el cuerpo como nutrientes de reserva, por ejemplo, en huevos, leche, semillas de plantas;

Protector. Anticuerpos, fibrinógeno, trombina: proteínas involucradas en el desarrollo de la inmunidad y la coagulación de la sangre;

Regulador. Las hormonas son sustancias que, junto con el sistema nervioso, proporcionan una regulación humoral de las funciones corporales. El papel de la hormona insulina en la regulación del azúcar en sangre.

# 2. El significado biológico de la reproducción de organismos. Métodos de reproducción

1. Reproducción y su significado. La reproducción es la reproducción de organismos similares, lo que asegura la existencia de especies durante muchos milenios, contribuye a un aumento en el número de individuos de la especie, la continuidad de la vida. Reproducción asexual, sexual y vegetativa de organismos.

2. La reproducción asexual es el método más antiguo. Un organismo está involucrado en asexual, mientras que dos individuos están involucrados con mayor frecuencia en el sexo. En las plantas, reproducción asexual mediante una espora, una célula especializada. Reproducción por esporas de algas, musgos, colas de caballo, liras, helechos. El vertido de las esporas de las plantas, su germinación y el desarrollo de nuevos organismos hijas a partir de ellas en condiciones favorables. La muerte de una gran cantidad de esporas que se encuentran en condiciones desfavorables. Existe una baja probabilidad de que surjan nuevos organismos a partir de las esporas, ya que contienen pocos nutrientes y la plántula los absorbe principalmente del medio ambiente.

3. Propagación vegetativa: propagación de plantas que utilizan órganos vegetativos: brote aéreo o subterráneo, parte de la raíz, hoja, tubérculo, bulbo. Participación en la reproducción vegetativa de un organismo o su parte. La similitud de la planta hija con la planta madre, ya que continúa el desarrollo del organismo de la madre. Mayor eficiencia y propagación de la reproducción vegetativa en la naturaleza, ya que el organismo hijo se forma más rápidamente a partir de la parte de la madre que de la espora. Ejemplos de propagación vegetativa: uso de rizomas: lirio de los valles, menta, pasto de trigo, etc.; enraizamiento de las ramas inferiores que tocan el suelo (capas) - grosellas, uvas silvestres; bigote - fresas; bulbos: tulipán, narciso, azafrán. El uso de la propagación vegetativa en el cultivo de plantas cultivadas: las patatas se propagan por tubérculos, las cebollas y los ajos por bulbos, las grosellas y grosellas por acodo, las cerezas, las ciruelas por chupones de raíz y los árboles frutales por esquejes.

4. Reproducción sexual. La esencia de la reproducción sexual está en la formación de células germinales (hemet), la fusión de la célula reproductora masculina (esperma) y la femenina (óvulo): fertilización y desarrollo de un nuevo organismo hijo a partir de un óvulo fertilizado. Gracias a la fecundación, se obtiene un organismo hijo con un conjunto de cromosomas más diverso, es decir, con características hereditarias más diversas, por lo que puede estar más adaptado a su entorno. Reproducción sexual en algas, musgos, helechos, gimnospermas y angiospermas. Complicación del proceso sexual en plantas en el curso de su evolución, aparición de la forma más compleja en plantas con semillas.

5. La propagación de semillas ocurre con la ayuda de semillas, es característica de las gimnospermas y angiospermas (entre las angiospermas, la propagación vegetativa también está muy extendida). La secuencia de etapas de la reproducción de la semilla: polinización: la transferencia de polen en el estigma del pistilo, su germinación, la aparición de dos espermatozoides al dividirse, su avance hacia el óvulo, luego la fusión de un espermatozoide con el óvulo y la otro con el núcleo secundario (en angiospermas). Formación de una semilla a partir del óvulo, un embrión con un suministro de nutrientes, y de las paredes del ovario, un feto. La semilla es el rudimento de una nueva planta, en condiciones favorables germina y al principio la plántula se alimenta de los nutrientes de la semilla, y luego sus raíces comienzan a absorber agua y minerales del suelo, y las hojas - dióxido de carbono del aire a la luz del sol. Vida independiente de una nueva planta.

№3.

Prepare dos microscopios para el trabajo, coloque muestras de microscopio de los tejidos indicados en el escenario, ilumine el campo de visión de los microscopios y mueva el tubo con tornillos para lograr una imagen clara. Considere los microslides, compárelos e indique las siguientes diferencias: las células del tejido epitelial están ubicadas firmemente, contiguas entre sí, y en el tejido conectivo están sueltas. Hay poca sustancia intercelular en el tejido epitelial y mucha en el tejido conectivo.

Examine las preparaciones microscópicas de tejidos epiteliales y conectivos bajo un microscopio, revele sus diferencias.

En dos microscopios, examine dos muestras de micropreparaciones. El tejido epitelial de las células está ubicado de manera apretada, adyacente entre sí, y el tejido conectivo está suelto. Hay poca sustancia intercelular en el tejido epitelial y mucha en el tejido conectivo.

Billete número 6

# 1. Carbohidratos y grasas, su papel en el organismo.

1. Sustancias orgánicas de la célula: carbohidratos, grasas, proteínas, ácidos nucleicos, ATP. Las macromoléculas son moléculas grandes y complejas de compuestos orgánicos, que consisten en moléculas más simples: "ladrillos".
2. Los carbohidratos son compuestos orgánicos formados por carbono, hidrógeno y oxígeno.

3. La estructura de los carbohidratos. Carbohidratos simples: glucosa, fructosa. La presencia de glucosa en la composición de frutas, verduras, sangre humana, fructosa, en la composición de frutas y miel. Los carbohidratos complejos son macromoléculas compuestas por restos de moléculas de carbohidratos simples. Ejemplos de carbohidratos complejos: celulosa (fibra), almidón, glucógeno: almidón animal formado en el hígado. Formación de moléculas de celulosa, almidón y glucógeno a partir de residuos de moléculas de glucosa. La presencia en una molécula de almidón de varios cientos a varios miles de residuos de moléculas de glucosa, y en la composición de la molécula de celulosa, más de 10,000 unidades. La fuerza y ​​la insolubilidad de las moléculas complejas de carbohidratos.

4. El papel de los carbohidratos en el cuerpo:

Almacenamiento: la capacidad de los carbohidratos complejos para acumularse, formando un suministro de nutrientes. Ejemplos: acumulación de almidón en las células de los tubérculos de papa, rizomas de muchas plantas; la formación de moléculas de glucosa y la acumulación de glucógeno en las células del hígado;

Energía: la capacidad de las moléculas de carbohidratos para oxidarse a dióxido de carbono y agua con la liberación de 17,6 kJ de energía durante la oxidación de 1 g de carbohidratos;

Estructural. Los carbohidratos son una parte integral de varias partes y orgánulos de la célula. Ejemplo: la presencia de una membrana celular que consiste en celulosa y que desempeña el papel del esqueleto externo en las plantas.

5. Las grasas son sustancias orgánicas. La hidrofobicidad (insolubilidad en agua) es la principal propiedad de las grasas.

Energía: la capacidad de oxidarse a dióxido de carbono y agua con la liberación de energía (38,9 kJ de energía durante la oxidación de 1 g de grasa);

Estructural. Las grasas forman parte de la membrana plasmática;

Almacenamiento: la capacidad de las grasas para acumularse en el tejido graso subcutáneo de los animales, en las semillas de algunas plantas (girasol, maíz, etc.);

Termorregulación: protección del cuerpo contra el enfriamiento en varios animales: focas, morsas, ballenas, osos, etc.

Protector: en varios animales, protección del cuerpo contra daños mecánicos, protección contra la humedad de las plumas o el cabello.

No. 2. Inmunidad. Lucha contra infecciosos enfermedades. Prevención de la infección por VIH y SIDA.
1. Piel, membranas mucosas, fluidos que secretan (saliva, lágrimas, jugo gástrico, etc.) - la primera barrera en la defensa del cuerpo contra los microbios. Sus funciones: sirven como barrera mecánica, barrera protectora, evitando la entrada de microbios al cuerpo; Producir sustancias con propiedades antimicrobianas.
2. El papel de los fagocitos en la protección del cuerpo de los microbios. La penetración de fagocitos, un grupo especial de leucocitos, a través de las paredes de los capilares a los lugares de acumulación de microbios, venenos, proteínas extrañas que han ingresado al cuerpo, envolviéndolos y digiriéndolos.
3. Inmunidad. La producción de anticuerpos por los leucocitos, que son transportados por la sangre por todo el cuerpo, se unen a las bacterias y las dejan indefensas contra los fagocitos. Contacto de ciertos tipos de leucocitos con bacterias patógenas, virus, liberación de sustancias por los leucocitos que provocan su muerte. La presencia de estas sustancias protectoras en la sangre proporciona inmunidad, la inmunidad del cuerpo a las enfermedades infecciosas. La acción de diferentes anticuerpos sobre los microbios.
4. Prevención de enfermedades infecciosas. Introducción en el cuerpo humano (generalmente en la infancia) de patógenos debilitados o muertos de las enfermedades infecciosas más comunes (sarampión, tos ferina, difteria, poliomielitis, etc.) para prevenir la enfermedad. La inmunidad de una persona a estas enfermedades o el curso de una enfermedad en una forma leve debido a la producción de anticuerpos en el cuerpo. Cuando una persona está infectada con una enfermedad infecciosa, la introducción de suero sanguíneo obtenido de personas o animales que han estado enfermos. Anticuerpos séricos contra una enfermedad en particular. 5. Prevención de la infección por VIH y SIDA. El SIDA es una enfermedad infecciosa caracterizada por una deficiencia de inmunidad. El VIH es un virus de inmunodeficiencia humana que provoca una pérdida de inmunidad, lo que deja a la persona indefensa frente a una enfermedad infecciosa. La infección se produce por contacto sexual, así como por transfusión de sangre que contiene VIH, el uso de jeringas mal esterilizadas, durante el parto (infección de un niño de una madre portadora del patógeno del SIDA). Debido a la falta de un tratamiento eficaz, la prevención de la infección por el virus del SIDA es importante: control estricto de la sangre y los productos sanguíneos donados, uso de jeringas desechables, exclusión de las relaciones sexuales promiscuas, uso de condones y diagnóstico temprano de la enfermedad.
Numero 3. Hacer diagramas pi cadenas de peces del acuario, en las que viven: carpa cruciana, caracoles (caracol de estanque y espiral), plantas (elodea y vallisneria), zapato ciliado, bacterias saprofitas. Explique qué sucede en el acuario si se eliminan los mariscos.

Un acuario es un modelo de ecosistema, un cuerpo de agua limitado. Tres grupos de organismos que viven en el acuario: productores de materia orgánica (algas y plantas acuáticas superiores); consumidores de sustancias orgánicas (pescado, animales unicelulares, moluscos); destructores de sustancias orgánicas (bacterias, hongos, descomposición de residuos orgánicos en sustancias minerales).

Cadenas alimentarias de acuarios:

bacterias saprofitas - "infusoria-shoe -" carpa cruciana;

bacterias saprofitas - "moluscos;

plantas - "pescado;

residuos orgánicos - "moluscos.

Los moluscos limpian las paredes del acuario y la superficie de las plantas de diversos desechos orgánicos. La exclusión de los moluscos de la cadena alimentaria conduce al enturbiamiento del agua como resultado de la reproducción masiva de bacterias, así como a la liberación de productos metabólicos y residuos de alimentos no digeridos por los peces.

Boleto número 7

# 1. El núcleo, su estructura y papel en la transmisión de información hereditaria.

1. El núcleo es la parte principal de la célula. La presencia de un núcleo en células eucariotas. Células simples y multinucleadas.
2. Los eucariotas son organismos que tienen un núcleo en sus células, separado del citoplasma por una membrana nuclear (hongos, plantas, animales).
3. Estructura nuclear: envoltura nuclear, que consta de dos membranas y tiene poros; jugo nuclear; nucléolos; cromosomas. El papel de la membrana nuclear en la delimitación del contenido del núcleo del citoplasma. La conexión entre el contenido interno del núcleo y el citoplasma a través de los poros. Los nucleolos son "talleres" para ensamblar ribosomas.

4. Los cromosomas son estructuras ubicadas en el núcleo y que constan de una molécula de ADN y moléculas de proteína conectadas a él.
5. Un conjunto de cromosomas en las células. Las células somáticas son todas las células de un organismo multicelular, excepto las células reproductoras. Conjunto diploide (doble) de cromosomas en las células somáticas de la mayoría de los organismos (2n). Conjunto haploide (único) de cromosomas en células germinales (In). Conjunto de cromosomas en células humanas somáticas (2n = 46) y sexuales (In = 23). Homólogos: cromosomas que tienen la misma forma, tamaño y determinan la manifestación de las mismas características (color de las flores o forma de los frutos o el crecimiento de un organismo, etc.). No homólogos: cromosomas que pertenecen a diferentes pares, que difieren en forma, tamaño y son responsables de la manifestación de diferentes rasgos (por ejemplo, el color y la forma de las semillas en los guisantes). El número, tamaño y forma de los cromosomas es la característica principal de la especie. Los cambios en el número, la forma o el tamaño de los cromosomas son la causa de las mutaciones.
6. La estructura del cromosoma. Las cromátidas son dos estructuras idénticas en forma de hilo que consisten en una molécula de ADN y moléculas de proteína asociadas a ella, que forman un cromosoma y se conectan entre sí en el área de la constricción primaria: el centrómero.
7. Genes: unidades de herencia: secciones de cromosomas que determinan la manifestación de ciertas características en un organismo, por ejemplo, la altura, el peso corporal, el color del pelaje en los animales o el color de las flores en las plantas, etc. Gen: una sección de una molécula de ADN. que contiene información sobre una cadena de proteínas. Contenido en una molécula de ADN de un gran número (hasta varios miles) de genes.

8. El papel del núcleo: participación en la división celular, almacenamiento y transmisión de características hereditarias del organismo, regulación de procesos vitales en la célula.

TRANSPORTE DE SUSTANCIAS TRANSPORTE DE SUSTANCIAS

(del latín transporto - transferir, mover, transferir) en organismos vivos, incluye la entrega de los compuestos necesarios a ciertos órganos y tejidos (utilizando el sistema circulatorio en los animales y el sistema de conducción en las plantas), su absorción por las células y el movimiento dentro de las células. , así como productos metabólicos de excreción. Estos procesos se pueden dividir según su mecanismo en transporte con un flujo de líquido (por ejemplo, con sangre, bilis, orina, con la corriente crece, jugo contenido en los vasos del xilema, floema), difusión en soluciones (en células y líquido intercelular) o en fase gaseosa (en los pulmones, espacios intercelulares de las hojas de las plantas), transporte a través de biol. membranas. Televisor. a través de biol. La membrana se realiza, por regla general, especial. sistemas de transporte, su trabajo determina la velocidad de los procesos de ingesta de sustancias y el metabolismo en las células y, en consecuencia, en todo el organismo. Distinguir entre siglo T. pasivo y activo. a través de las membranas. En el primer caso T. v. se produce de forma espontánea, mientras que las moléculas y los iones se transfieren a un área con un electroquímico más bajo. potencial. La transferencia de moléculas (iones) en la dirección opuesta (transporte activo) es posible solo con un gasto simultáneo de energía, la fuente de un corte puede ser la hidrólisis de ATP o redox. reacciones en cadenas de transferencia de electrones, y se lleva a cabo por especial. muelle sistemas - bombas de iones primaria es la distribución en desequilibrio de los iones H +, Ca +, Na +, K + dentro de la célula y entre la célula y el medio ambiente; éste, a su vez, asegura el funcionamiento de los sistemas de la TV conjugada o secundaria activa. a través de las membranas. Un ejemplo de conjugado T. v. Sirve para transferir azúcares y aminoácidos a las células del epitelio intestinal. La membrana que mira hacia la luz intestinal contiene un transportador de proteínas, que lleva a cabo la transferencia de glucosa (o un determinado aminoácido) solo junto con los iones de sodio. El Na + entra en la célula de forma pasiva, pero al mismo tiempo hay una transferencia de la molécula, que puede estar activa; en total, la energía libre en el sistema disminuye. El Na + es eliminado de las células por Ma + / K + -ATPasa incluida en la membrana que mira hacia el sistema circulatorio intestinal. Conjugado T. v. asegura la transferencia de varios metabolitos a través de las membranas de todas las células de los organismos. T.V. pasiva a través de las membranas se caracteriza cuantitativamente por el valor de la permeabilidad, los bordes pueden diferir marcadamente para diferentes sustancias, pero en última instancia está determinado por las leyes de difusión y electrodifusión. La difusión simple se produce fácilmente a través de la capa lipídica de las membranas solo en el caso de sustancias que son fácilmente solubles en lípidos, a las que pertenecen muchas. medicamentos. Los iones (Na +, K + y Ca2 +) se transportan a través de las membranas de los nervios, músculos y otras células debido a la presencia de canales iónicos en ellos, que se abren y cierran según la magnitud de la diferencia de electricidad. potenciales en la membrana o la acción de productos químicos. mediadores. Apagar o un cambio brusco en las propiedades de los portadores y canales subyace a la acción de muchos. tóxico. sustancias. Ciertas sustancias (ionóforos) son capaces de crear canales en la capa lipídica de la membrana. La acción de una serie de medicamentos, preparaciones se basa en cambios en las propiedades de los canales y portadores, un corte le permite regular T. siglo. en las células y en todo el cuerpo.

.(Fuente: "Diccionario enciclopédico biológico" - M .: Sov.Encyclopedia, 1986.)

Vea qué es "TRANSPORTE DE SUSTANCIAS" en otros diccionarios:

Transferencia de nutrientes y otros químicos. sustancias a través de la membrana celular desde el ambiente externo al interno. Sucede de varias formas. Las moléculas no ionizadas de bajo peso molecular (por ejemplo, agua, oxígeno, dióxido de carbono, etc.) se transfieren por simple ... ... Diccionario de microbiología

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