En relación con la mayor frecuencia de solicitudes de ciudadanos y organizaciones que realizan actividades educativas sobre la provisión de publicaciones educativas (libros de texto y ayudas didácticas), ayudas didácticas para implementar programas educativos de educación primaria general, básica general, secundaria general y básica adaptada. programas educativos generales, el Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia informa:
De acuerdo con la parte 1 del artículo 35 de la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación de Rusia" (en adelante, la Ley Federal), los estudiantes que dominan los programas educativos básicos a expensas de las asignaciones presupuestarias del El presupuesto federal, los presupuestos de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia y los presupuestos locales dentro de los límites de los estándares educativos del estado federal (en adelante, FSES), las organizaciones que llevan a cabo actividades educativas se proporcionan de forma gratuita para su uso durante el período de educación, libros de texto y material didáctico. , así como materiales didácticos, ayudas para la enseñanza y la educación.
Además, de conformidad con la cláusula 3 de la parte 1 del artículo 8 de la Ley Federal, los poderes de las autoridades estatales de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia en el campo de la educación incluyen, entre otras cosas, la provisión de garantías estatales para el implementación de los derechos a recibir educación primaria general, básica general, secundaria general pública y gratuita.en términos de la adquisición de libros de texto y material didáctico, material didáctico de conformidad con las normas determinadas por las autoridades estatales de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia en el campo de la educación.
Las normas para la provisión de actividades educativas con publicaciones educativas (libros de texto y materiales didácticos) de acuerdo con la Parte 2 del Artículo 18 de la Ley Federal son establecidas por la FSES correspondiente.
De acuerdo con el Estándar Educativo de Educación General del Estado Federal, la tasa de provisión de actividades educativas con publicaciones educativas se determina con base en el cálculo:
Al menos un libro de texto en formato impreso y (o) electrónico, suficiente para dominar el programa de la asignatura académica de cada alumno en cada asignatura académica incluida en la parte obligatoria del plan de estudios del programa educativo principal;
Al menos un libro de texto en formato impreso y (o) electrónico o una guía de estudio, suficiente para dominar el programa de la asignatura académica de cada alumno en cada asignatura académica incluida en la parte formada por los participantes de relaciones educativas del plan de estudios de la principal programa educativo.
Le recordamos que a partir del 1 de enero de 2015, todos los libros de texto incluidos en la lista federal de libros de texto recomendados para su uso en la implementación de programas educativos acreditados por el estado de educación primaria general, básica general y secundaria general se presentan tanto en formato impreso como electrónico. Al mismo tiempo, la organización educativa general determina de forma independiente la lista de libros de texto y ayudas didácticas necesarias para la implementación de programas educativos generales, elige la forma de la publicación educativa.
También llamamos especial atención a la necesidad de proporcionar a todos los grupos de estudiantes con discapacidades (en adelante, EIS) libros de texto y ayudas didácticas especiales, incluidos los publicados en braille.
El Programa estatal de la Federación de Rusia "Entorno accesible" para 2011-2020, aprobado por el Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia de 1 de diciembre de 2015 No. 1297 (en adelante, la Empresa estatal "Entorno accesible"), establece para la provisión de subsidios para la creación de instituciones educativas a expensas del presupuesto federal. (incluso en organizaciones que realizan actividades educativas de acuerdo con programas educativos adaptados) condiciones para la recepción de una educación de calidad por parte de los niños con discapacidad. Los fondos de las subvenciones federales y el presupuesto consolidado de una entidad constituyente de la Federación de Rusia pueden utilizarse, incluso para la compra de libros de texto, material didáctico y material didáctico para la enseñanza de niños con discapacidades y discapacidades.
Las entidades constituyentes de la Federación de Rusia que participan en la implementación de la medida 2.4 del Programa Federal Objetivo para el Desarrollo de la Educación para 2016-2020, aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia No. 497 de 23 de mayo de 2015 (en adelante referido como FTSPRO), también pueden comprar libros de texto especiales y material didáctico para la implementación de programas adaptados de educación general básica a expensas de los subsidios del presupuesto federal.
Le pedimos que asegure la implementación de las garantías estatales para la implementación de los derechos a recibir educación general pública y gratuita en términos de la adquisición de libros de texto y material didáctico, material didáctico en su totalidad a expensas de las asignaciones presupuestarias de los presupuestos de la constituyente. entidades de la Federación de Rusia, así como fondos proporcionados para la ejecución de actividades de la empresa estatal "Entorno accesible", FTSPRO.
Resumen del documento
Las personas que dominan los programas educativos básicos a expensas de las asignaciones presupuestarias dentro de los límites de los estándares educativos del estado federal (FSES) reciben libros de texto y material didáctico gratuitos, así como materiales didácticos, material didáctico y educación.
Las normas para la provisión de publicaciones educativas (libros de texto y material didáctico) son establecidas por la FSES correspondiente.
Se observa que desde el 1 de enero de 2015, todos los libros de texto incluidos en la lista federal de libros de texto recomendados para su uso en la implementación de programas acreditados de educación general primaria, básica y secundaria se presentan tanto en formato impreso como electrónico.
La organización educativa general determina de forma independiente la lista de libros de texto y ayudas didácticas necesarias para la implementación de los programas, elige la forma de publicación.
Se llama la atención sobre la necesidad de proporcionar a todos los grupos de estudiantes con discapacidad libros de texto y manuales especiales, incluidos los publicados en braille.
Programa Estatal "Entorno Accesible" para 2011-2020. Se otorgan subsidios para la creación en las organizaciones educativas (incluidas las que utilizan programas adaptados) condiciones para que los niños con discapacidad reciban una educación de calidad. Los fondos también se pueden utilizar para comprar libros de texto, material didáctico y material didáctico para enseñar a niños con discapacidades y discapacidades.
Las regiones también pueden comprar libros de texto especiales y material didáctico para la implementación de programas adaptados a través de subsidios del presupuesto federal.
1. En las organizaciones que llevan a cabo actividades educativas, para asegurar la implementación de los programas educativos, se forman bibliotecas, incluidas las digitales (electrónicas), que brindan acceso a bases de datos profesionales, sistemas de búsqueda y referencia de información, así como otros recursos de información. El fondo de la biblioteca debe estar equipado con publicaciones educativas impresas y (o) electrónicas (incluidos libros de texto y material didáctico), metodológicas y periódicas para todas las materias, cursos, disciplinas (módulos) incluidos en los principales programas educativos que se están implementando.
2. Las normas para la prestación de actividades educativas con publicaciones educativas por alumno en el programa educativo básico son establecidas por las correspondientes normas educativas estatales federales.
3. Las publicaciones educativas utilizadas en la implementación de los programas educativos para la educación preescolar son determinadas por la organización que realiza las actividades educativas, teniendo en cuenta los requisitos de los estándares educativos del estado federal, así como los programas educativos ejemplares para la educación preescolar y los programas educativos ejemplares para la primaria. educación general.
4. Las organizaciones que llevan a cabo actividades educativas en programas educativos acreditados por el estado de educación primaria general, básica general, secundaria general, para su uso en la implementación de estos programas educativos, eligen:
2) libros de texto emitidos por organizaciones incluidas en la lista de organizaciones que emiten libros de texto que pueden usarse en la implementación de programas educativos acreditados por el estado de educación primaria general, básica general, secundaria general.
5. La lista federal de libros de texto recomendados para su uso en la implementación de programas educativos acreditados por el estado de educación primaria general, básica general, secundaria general por organizaciones dedicadas a actividades educativas incluye listas de libros de texto recomendados para su uso en la implementación de la parte obligatoria de la programa educativo principal y parte, formado por participantes en las relaciones educativas, incluidos los libros de texto que tienen en cuenta las características regionales y etnoculturales de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia, la realización de los derechos de los ciudadanos a recibir educación en su lengua materna de entre los idiomas de los pueblos de la Federación de Rusia y el estudio de su idioma nativo entre los idiomas de los pueblos de la Federación de Rusia y la literatura de los pueblos de Rusia sobre el idioma nativo.
6. Los libros de texto están incluidos en la lista federal de libros de texto recomendados para su uso en la implementación de programas educativos acreditados por el estado de educación primaria general, básica general y secundaria general, según los resultados del examen. Al llevar a cabo este examen de los libros de texto con el fin de garantizar que se tengan en cuenta las características regionales y etnoculturales de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia, los derechos de los ciudadanos a recibir educación en su lengua materna entre las lenguas de los pueblos. de la Federación de Rusia y el estudio de su idioma nativo de entre los idiomas de los pueblos de la Federación de Rusia y la literatura de los pueblos de Rusia en su idioma nativo participan órganos autorizados del poder estatal de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia .
7. El procedimiento para la formación de una lista federal de libros de texto recomendados para su uso en la implementación de programas educativos acreditados por el estado de educación primaria general, básica general, secundaria general, incluidos los criterios y el procedimiento para el examen, la forma del experto La opinión, así como los fundamentos y el procedimiento para excluir los libros de texto de la lista federal especificada son aprobados por el organismo ejecutivo federal responsable del desarrollo de la política estatal y la regulación legal en el campo de la educación.
8. El procedimiento para seleccionar organizaciones que emiten libros de texto que pueden ser utilizados en la implementación de programas educativos acreditados por el estado de educación primaria general, básica general, secundaria general, la lista de dichas organizaciones es aprobada por el organismo ejecutivo federal a cargo. de desarrollar políticas estatales y regulaciones legales regulatorias en el campo de la educación. Los órganos autorizados del poder estatal de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia participan en la selección de organizaciones que producen libros de texto sobre el idioma nativo de entre los idiomas de los pueblos de la Federación de Rusia y la literatura de los pueblos de Rusia en su lengua materna.
9. En la implementación de programas educativos profesionales se utilizan publicaciones educativas, incluidas las electrónicas, determinadas por la organización que realiza las actividades educativas.
Estas normas establecen las Órdenes del Ministerio de Educación de la Federación de Rusia No. 1643, 1644 y 1645 del 29 de diciembre de 2014 sobre la modificación de los estándares de educación general primaria, básica y secundaria.
Publicamos extractos de estos documentos:
Cambios al Estándar Educativo del Estado Federal de la Orden NOO No. 1643 del 29 de diciembre de 2015
GARANT.RU: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70764704/#ixzz3TIFZlVQb texto completo del documento
34. En el párrafo 27:
Los párrafos cinco a siete se indicarán en la siguiente edición:
“Una organización que lleve a cabo actividades educativas debe contar con libros de texto, literatura educativa y metodológica y materiales para todas las asignaturas académicas del programa educativo básico de educación primaria general en los idiomas de instrucción y crianza que determine el fundador de la organización que lleva a cabo actividades educacionales. La tasa de provisión de actividades educativas con publicaciones educativas se determina en función del cálculo:
al menos un libro de texto en formato impreso y (o) electrónico, suficiente para dominar el programa de la asignatura académica de cada alumno en cada asignatura académica incluida en la parte obligatoria del plan de estudios del programa educativo básico de educación primaria general;
al menos un libro de texto en formato impreso y (o) electrónico o un material didáctico suficiente para el dominio del programa de la asignatura para cada alumno en cada asignatura incluida en la parte formada por los participantes de relaciones educativas del currículo del programa educativo básico de educación general primaria.
Una organización que lleve a cabo actividades educativas también debe tener acceso a recursos educativos impresos y electrónicos (EER), incluidos los recursos educativos electrónicos ubicados en bases de datos federales y regionales de EER.
La biblioteca de una organización que lleve a cabo actividades educativas debe estar equipada con recursos educativos impresos y EOR en todas las materias académicas del plan de estudios, así como tener un fondo de literatura adicional. El fondo de literatura adicional debe incluir ficción infantil y literatura de divulgación científica, referencias, bibliográficas y publicaciones periódicas que acompañen la implementación del programa educativo básico de educación primaria general. ";
Cambios en FGOS LLC. Orden No. 1644 de 29 de diciembre de 2014.
GARANT.RU: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70764706/?prime#ixzz3TIG4noAM Texto completo del documento
Los párrafos dieciséis a dieciocho se indicarán en la siguiente edición:
“Dotación de libros de texto, literatura didáctica-metódica y materiales de todas las asignaturas académicas del programa educativo básico de educación general básica en los idiomas de instrucción y crianza que determine el fundador de la organización que realiza las actividades educativas. La tasa de provisión de actividades educativas con publicaciones educativas se determina en función del cálculo:
al menos un libro de texto en formato impreso y (o) electrónico, suficiente para dominar el programa de la asignatura académica de cada alumno en cada asignatura académica incluida en la parte obligatoria del plan de estudios del programa educativo principal de educación general básica;
al menos un libro de texto en formato impreso y (o) electrónico o una guía de estudio suficiente para dominar el programa de la asignatura para cada alumno en cada asignatura incluida en la parte formada por los participantes de relaciones educativas del plan de estudios del programa educativo principal de educación general básica.
El fondo de literatura adicional debe incluir: ficción nacional y extranjera, clásica y moderna; divulgación científica y literatura científica y técnica; publicaciones sobre bellas artes, música, cultura física y deportes, ecología, reglas de conducta segura en las carreteras; referencias y publicaciones bibliográficas y periódicas; colección de diccionarios; literatura sobre la autodeterminación social y profesional de los estudiantes.
Una organización que lleva a cabo actividades educativas debe tener contenido electrónico interactivo en todas las materias académicas, incluido el contenido de las áreas temáticas, representado por objetos educativos que pueden manipularse y procesos que pueden interferir ".
FGOS SOO. Orden No. 1645 de 29 de diciembre de 2014
GARANT.RU: http://www.garant.ru/hotlaw/federal/607034/#ixzz3TIGp9ubA Texto completo del documento
3.30. En el párrafo 27:
Los párrafos cuatro y cinco se indicarán en la siguiente edición:
"dotación de personal con libros de texto, literatura educativa y metodológica y
Materiales sobre todas las materias académicas del programa educativo principal.
educación secundaria general en la organización especificada por el fundador,
Realización de actividades educativas, idiomas de instrucción y
educación. La norma de la provisión de actividades educativas con formación.
ediciones se determina en función del cálculo:
al menos un libro de texto en formato impreso y (o) electrónico,
suficiente para dominar el programa de la asignatura académica para cada
alumno en cada asignatura incluida en la parte obligatoria
plan de estudios del programa educativo principal de la secundaria general
educación;
al menos un libro de texto en formato impreso y (o) electrónico, o
Ayuda al estudio suficiente para dominar el plan de estudios de la asignatura.
para cada alumno en cada asignatura académica incluida en la parte,
formada por participantes en relaciones educativas, currículum
programa educativo básico de educación secundaria general. ";
La colección de literatura adicional debe incluir: nacional y
ficción extranjera, clásica y contemporánea;
divulgación científica y literatura científica y técnica; ediciones en
bellas artes, música, cultura física y deportes,
ecología, reglas de comportamiento seguro en las carreteras;
referencias y publicaciones bibliográficas y periódicas; colección de diccionarios;
literatura sobre autodeterminación social y profesional
estudiantes. ".
Los requisitos para los estándares de licenciamiento para la disponibilidad de libros de literatura educativa, educativa y metodológica y otros recursos bibliotecarios e informativos y los medios para garantizar el proceso educativo se definen en los siguientes documentos:
Ley federal de 29 de diciembre de 2012 N 273-FZ (modificada el 29 de julio de 2017 N 216-FZ) "Sobre la educación en la Federación de Rusia"
Artículo 18. Recursos educativos e informativos impresos y electrónicos.
1. En las organizaciones que llevan a cabo actividades educativas, para asegurar la implementación de los programas educativos, se forman bibliotecas, incluidas las digitales (electrónicas), que brindan acceso a bases de datos profesionales, sistemas de búsqueda y referencia de información, así como otros recursos de información. El fondo de la biblioteca debe estar equipado con publicaciones educativas impresas y (o) electrónicas (incluidos libros de texto y material didáctico), metodológicas y periódicas para todas las materias, cursos, disciplinas (módulos) incluidos en los principales programas educativos que se están implementando.
2. Las normas para la prestación de actividades educativas con publicaciones educativas por alumno en el programa educativo básico son establecidas por las correspondientes normas educativas estatales federales.
Resolución del Gobierno de la Federación de Rusia de 28 de octubre de 2013 N 966 (modificada el 12 de noviembre de 2016) "Sobre la concesión de licencias para actividades educativas"
6. Los requisitos de licencia para un titular de licencia para llevar a cabo actividades educativas son:
f) disponibilidad de recursos educativos e informativos impresos y (o) electrónicos para programas educativos implementados de acuerdo con una licencia que cumpla con los requisitos de los estándares educativos del estado federal, los requisitos del estado federal y (o) los estándares educativos, de acuerdo con el Artículo 18 del Ley federal "sobre educación en De la Federación de Rusia" (modificada por la Resolución del Gobierno de la Federación de Rusia de 12.11.2016 N 1177).
Requisitos de los estándares educativos del estado federal (FSES) HE (licenciatura, especialidad, maestría)
Cada estudiante durante todo el período de estudio debe tener acceso individual ilimitado a uno o más sistemas de bibliotecas electrónicas (bibliotecas electrónicas). Sistema de biblioteca electrónica (una biblioteca electrónica debe proporcionar la capacidad de un estudiante para acceder desde cualquier punto donde haya acceso a la red de información y telecomunicaciones "Internet" (en adelante, "Internet"), tanto en el territorio de la organización como fuera eso.
En caso de no utilización en la organización del sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica), el fondo de la biblioteca debe completarse con publicaciones impresas en el siguiente cómputo:
El sistema de biblioteca electrónica (biblioteca electrónica) y la información electrónica y el entorno educativo deben proporcionar acceso simultáneo a al menos el 25 por ciento de los estudiantes.
Los estudiantes deben tener acceso (acceso remoto), incluso en el caso del uso de e-learning, tecnologías de aprendizaje a distancia, a bases de datos profesionales modernas y sistemas de referencia de información, cuya composición se determina en los programas de trabajo de las disciplinas (módulos ) y está sujeto a actualización anual.
Los estudiantes de entre las personas con discapacidad deben recibir recursos educativos impresos y (o) electrónicos en formas adaptadas a sus discapacidades.
Requisitos de los estándares educativos del estado federal (FSES) SPO.
La implementación del programa de capacitación para especialistas de nivel medio (en adelante, el CSPP) debe proporcionar acceso de cada estudiante a las bases de datos y fondos bibliotecarios formados de acuerdo con la lista completa de disciplinas (módulos) de la CPSH.
Cada estudiante debe tener acceso a los conjuntos de colecciones de la biblioteca, que constan de al menos 3-5 títulos de revistas rusas (según los requisitos del estándar educativo federal).
La organización educativa debe brindar a los estudiantes la oportunidad de intercambiar información rápidamente con organizaciones educativas rusas, otras organizaciones y acceso a bases de datos profesionales modernas y recursos de información en Internet.
