टाइपोलॉजिकल इंडेक्स की विधि। सामान्य भाषाविज्ञान। भाषाओं की संरचनात्मक और सामाजिक टाइपोलॉजी। भाषा स्तरों की इकाइयाँ और उनके कार्य

शब्द अधिक समृद्ध हैं। पॉलीसिंथेटिक भाषा और भी अधिक सिंथेटिक है, और इसमें शब्द बेहद जटिल हैं [सपीर 1993: 122-123]। ई. सपिर द्वारा भाषाओं का तीसरा वर्गीकरण पृथक, समूहीकृत और विभक्ति-संलयन भाषाओं के संबंध में काफी स्वीकार्य है। हालाँकि, भाषाओं को शामिल करने के संबंध में, यह त्रुटिपूर्ण निकला। यदि गैर-निगमित भाषाओं में हम किसी शब्द के प्रत्यय-रूपांतरण की अलग-अलग डिग्री के साथ काम कर रहे हैं, तो भाषाओं को शामिल करने में यह एक शब्द नहीं हो सकता है, लेकिन एक वाक्यांश (आंशिक निगमन के साथ) या एक संपूर्ण वाक्य (पूर्ण समावेश के साथ) हो सकता है। ) भाषाओं को शामिल करने में, अलग-अलग शब्द "चरम तक जटिल" नहीं होते हैं, लेकिन वाक्यांश या वाक्य एकल उच्चारण इकाइयों में विलय हो जाते हैं। ई. सपीर ने शब्द के स्तर पर भाषाओं को गैर-निगमित भाषाओं के बराबर रखा है। यही कारण है कि विचाराधीन उनका वर्गीकरण उन भाषाओं से आगे बढ़ता हुआ प्रतीत होता है जिनमें शब्दों को न्यूनतम रूप से चिपकाया जाता है (विश्लेषणात्मक भाषाएँ) उन भाषाओं में जहाँ वे अधिकतम रूप से चिपकाई जाती हैं (पॉलीसिंथेटिक भाषाएँ)। उनके बीच एक मध्यवर्ती स्थिति पर सिंथेटिक भाषाओं का कब्जा है [Danilenko, http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]। ई. सपीर ने भाषाओं के अपने नवीनतम वर्गीकरण को सबसे अधिक महत्व दिया। यह कोई संयोग नहीं है, क्योंकि पिछले तीन वर्गीकरण स्पष्ट कमियों के साथ पाप करते हैं। ई. सपिर के पहले और दूसरे वर्गीकरण का नुकसान उनकी अपूर्णता है: वे सभी भाषाओं को कवर नहीं करते हैं, और फिर भी उनकी स्थिति सामान्य टाइपोलॉजिकल है। दरअसल, दो प्रकार की भाषाएं ई। सपिर के पहले वर्गीकरण से बाहर हो गईं - शामिल और बाहरी रूप से विभक्ति, क्योंकि इसमें केवल पृथक, उपसर्ग, प्रत्यय और अंतर-विभक्ति (प्रतीकात्मक) प्रस्तुत किए जाते हैं। अमेरिकी टाइपोलॉजिस्ट के दूसरे वर्गीकरण में कोई समावेशी भाषा नहीं थी। उनके स्थान पर प्रतीकात्मक लोगों को रखा गया था, जो हम्बोल्ट वर्गीकरण में बाहरी विभक्तियों के साथ हैं। ई. सपिर की भाषाओं के तीसरे वर्गीकरण की कमियाँ इतनी स्पष्ट नहीं हैं। लेकिन यहां भी, हम देखते हैं, सबसे पहले, भाषा की विश्लेषणात्मकता या सिंथेटिकता की डिग्री को समझने में अत्यधिक अस्पष्टता (यह कोई संयोग नहीं है कि चीनी अंग्रेजी और फ्रेंच के साथ एक ही वर्ग में है), और दूसरी बात, यह एक गलत व्याख्या देता है निगमन का। 21 भाषाओं में, वाक्यांशों और/या वाक्यों को समाविष्ट करना रूप-विन्यास के अधीन हैं। ई. सपीर ने शब्द स्तर पर निगमन को माना। इसके अलावा, उनकी टाइपोलॉजी उस प्रवृत्ति पर प्रकाश डालती है जिसमें भाषाओं को शामिल करने वाले वाक्य को शब्द के साथ पहचाना जाता है। शब्द और वाक्य भाषा की एक नई इकाई में बदल जाते हैं - एक "शब्द वाक्य"। यदि हम पूर्ण समावेशन के इस दृष्टिकोण को स्वीकार करते हैं, तो हमें इस विचार से भी भाग लेना चाहिए कि शब्द और वाक्य भाषाई सार्वभौमिक हैं, क्योंकि "शब्द-वाक्य" न तो एक है और न ही कोई अन्य, बल्कि कुछ नई इकाई है जो अनुपस्थित है गैर-निगमित भाषाएँ। इस दृष्टिकोण से सहमत होना असंभव है: शब्द और वाक्य की सार्वभौमिकता की अस्वीकृति बेतुका है। इस प्रकार, ई। सपिर के लिए, भाषाओं को शामिल करना माना वर्गीकरणों में एक ठोकर बन गया है: उनके पहले दो वर्गीकरणों में वे बस अनुपस्थित हैं, और तीसरे में उनकी व्याख्या उन भाषाओं के रूप में की जाती है जिनमें एक शब्द एक के साथ मेल खा सकता है वाक्य। इस बीच, डब्ल्यू हम्बोल्ट ने केवल शब्द के साथ समावेशी वाक्य की समानता की ओर इशारा किया। यह मुख्य रूप से इस तथ्य में निहित है कि दोनों एक उच्चारण एकता का प्रतिनिधित्व करते हैं। हालांकि, समावेशी वाक्य में डब्ल्यू हम्बोल्ट ने शब्दों को अलग किया। ई. सपीर ने भाषाओं के अपने चौथे वर्गीकरण को सबसे अधिक महत्व दिया। ई. सपिर ने पहले सभी भाषाओं को दो वर्गों में विभाजित किया: विशुद्ध रूप से संबंधपरक और मिश्रित संबंधपरक, और फिर उन्होंने इनमें से प्रत्येक वर्ग को दो समूहों में विभाजित किया - सरल और जटिल। नतीजतन, भाषाओं का उनका चौथा वर्गीकरण इस प्रकार है: ए) सरल विशुद्ध रूप से संबंधपरक; बी) जटिल विशुद्ध रूप से संबंधपरक; ग) सरल मिश्रित संबंधपरक; डी) जटिल मिश्रित संबंध। ई. सपिर के अनुसार, 1) सरल विशुद्ध रूप से संबंधपरक भाषाएँ अपने शुद्धतम रूप में संबंध को व्यक्त करती हैं, अर्थात बिना प्रत्यय वाले मर्फीम (उदाहरण के लिए, चीनी)। 2) जटिल विशुद्ध रूप से संबंधपरक भाषाएं, जिसमें शुद्ध रूप में वाक्यात्मक संबंधों को व्यक्त करने की क्षमता के अलावा, प्रत्ययों या आंतरिक परिवर्तनों (उदाहरण के लिए, तुर्की, पोलिनेशियन भाषाओं) की मदद से रूट मोर्फेम के अर्थ को बदलना संभव है। ) 3) सरल मिश्रित-संबंधपरक भाषाएँ न केवल अपने शुद्ध रूप में, बल्कि एग्लूटीनेशन या फ्यूजन (उदाहरण के लिए, फ्रेंच) की मदद से वाक्यात्मक संबंधों को व्यक्त करती हैं। 4) जटिल मिश्रित-संबंधपरक भाषाओं में मूल परिवर्तनों के अर्थ को बदलने की क्षमता होती है (जैसे, लैटिन, अंग्रेजी) [अराकिन 1979: 43]। सैद्धांतिक रूप से, ई। सपिर की भाषाओं का मुख्य वर्गीकरण बहुत सरल है, लेकिन जैसे ही लेखक द्वारा अंतर्निहित मानदंडों की व्याख्या की बात आती है, और इससे भी अधिक ठोस उदाहरणों से भरने से पहले, यह बेहद भ्रमित हो जाता है। के अनुसार वी.पी. डैनिलेंको, और ई। सपिर द्वारा भाषाओं का चौथा वर्गीकरण विशेष रूप से निर्दोष नहीं है [डेनिलेंको http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]। हालाँकि, अपनी स्पष्ट कमियों के बावजूद, इसने इस क्षेत्र में एक नया पृष्ठ खोला। भाषाओं की सामान्य टाइपोलॉजी में ई। सपिर की योग्यता यह है कि उन्होंने अपने मुख्य कार्य में भाषाओं के सामान्य टाइपोलॉजिकल विश्लेषण के लिए एक नई पद्धति प्रस्तुत की। दूसरे शब्दों में, उन्होंने इस विश्लेषण का एक नया प्रकार विकसित किया। यदि हम्बोल्ट की भाषाओं की टाइपोलॉजी एक मैत्रियोशका-द्विकोटोमस आधार पर बनाई गई है, तो सपीर - समानांतर-क्रमिक आधार पर। भाषाओं की सामान्य टाइपोलॉजी के संकेतित रूप में वर्गीकरण मानदंड, एक तरफ, सभी भाषाओं की सामग्री पर एक दूसरे से स्वतंत्र रूप से काम करते हैं (यानी, समानांतर में), और दूसरी ओर, भाषाओं के प्रकार इन मानदंडों का उपयोग करके एक दूसरे के साथ प्रतिच्छेद करते हैं, इस प्रकार उन्हें उपवर्गों में विभाजित (ग्रेडिंग) करते हैं। उदाहरण के लिए, समूहन/संलयन की कसौटी लें। डब्ल्यू हम्बोल्ट के लिए, यह केवल एग्लूटिनेटिव और विभक्ति भाषाओं के संबंध में प्रासंगिक है, और ई। सपिर ने इस मानदंड को अलग करने और भाषाओं को शामिल करने के लिए भी बढ़ाया। इसलिए, अलग-अलग भाषाओं के बीच, वह एक ओर, एक एग्लूटिनेटिव उपवर्ग (पॉलीनेशियन), और दूसरी ओर, उनके फ्यूज़नल उपवर्ग (कंबोडियन) को अलग करता है। बदले में, शामिल भाषाओं के बीच, वह एग्लूटिनेटिव और फ्यूजन किस्मों को अलग करता है। समानांतर-क्रमिक सिद्धांत के अनुसार, ई। सपिर ने अन्य वर्गीकरण मानदंडों का उपयोग करते समय कार्य किया। इस प्रकार, डब्ल्यू। हम्बोल्ट के अनुसार, संश्लेषण और विश्लेषण की कसौटी मुख्य रूप से भाषाओं को अलग करने और शामिल करने के संबंध में प्रासंगिक है (पूर्व सुपरएनालिटिक हैं, जबकि अन्य सुपरसिंथेटिक हैं), जबकि ई। सपिर में यह मानदंड सभी के लिए बढ़ाया गया है एग्लूटिनेटिव और फ्यूज़नल सहित भाषाओं के प्रकार। इसलिए, उदाहरण के लिए, उन्होंने बंटू को एग्लूटिनेटिव-सिंथेटिक भाषा के रूप में और फ्रेंच को फ्यूज़नल-एनालिटिकल भाषा के रूप में माना। भाषाओं की समानांतर-क्रमिक टाइपोलॉजी ई। सपिर द्वारा भाषाओं के अपने अंतिम (पांचवें) वर्गीकरण में सामान्यीकृत रूप में प्रस्तुत की जाती है। यह अपने चौथे (अर्थ के प्रकार के अनुसार), दूसरे (तकनीक के अनुसार) और तीसरे (संश्लेषण की डिग्री के अनुसार) वर्गीकरण को जोड़ती है। ई। सपिर द्वारा भाषाओं का एकीकृत वर्गीकरण भाषाओं की सामान्य टाइपोलॉजी को भाषाई चरित्र विज्ञान में पारित करने की अनुमति देता है - समग्र रूप से भाषाई टाइपोलॉजी का दूसरा खंड। इस प्रकार, इसमें चीनी को एक सरल विशुद्ध रूप से संबंधपरक भाषा के रूप में, तकनीक के संदर्भ में - अलग करने के रूप में, और संश्लेषण की डिग्री के संदर्भ में - विश्लेषणात्मक के रूप में विशेषता है। बदले में, अंग्रेजी को एक जटिल मिश्रित-संबंधपरक, संलयन और विश्लेषणात्मक भाषा के रूप में माना जाता है। ई। सपिर भाषाओं की सामान्य टाइपोलॉजी का एक नया पद्धतिगत रूप बनाने में कामयाब रहे - समानांतर-क्रमिक। हम्बोल्टियन के विपरीत, जिसे वी.पी. Danilenko ने इसे matryoshka-dichotomous के रूप में वर्णित किया, यह एक और समान वर्गीकरण मानदंड को ज्ञात भाषाओं के संपूर्ण कोष पर लागू करने की अनुमति देता है [Danilenko http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]। सामान्य टाइपोलॉजी के सपीर रूप के वादे की पुष्टि जे। ग्रीनबर्ग और उनके अनुयायियों द्वारा इसकी मात्रात्मक विविधता द्वारा की गई थी। जे। ग्रीनबर्ग की अवधारणा में भाषाओं की सामान्य टाइपोलॉजी वी.पी. डैनिलेंको, जोसेफ ग्रीनबर्ग, ई. सपिर की क्रमिक टाइपोलॉजी पर भरोसा करते हुए, 1960 में प्रकाशित लेख "भाषा की रूपात्मक टाइपोलॉजी के लिए मात्रात्मक दृष्टिकोण" ने एक ऐसी तकनीक विकसित की, जो एक या दूसरी भाषा की संबद्धता को मात्रात्मक रूप से मापने की अनुमति देती है। टाइप करें [डेनिलेंको http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]। इसे टाइपोलॉजिकल और कैरेक्टरोलॉजिकल इंडेक्सिंग की मात्रात्मक विधि कहा जा सकता है। लेनिनग्राद के शोधकर्ता वी.बी. कासेविच, एस। वाई। यखोंतोव और अन्य उन्होंने प्राच्य भाषाओं के वर्णन के लिए नामित तकनीक को लागू किया। 24 जे. ग्रीनबर्ग की तकनीक का सार पाठ की सामग्री पर इस भाषा की एक निश्चित टाइपोलॉजिकल विशेषता का सूचकांक निर्धारित करना है, उदाहरण के लिए, किसी विशेष भाषा में लिखे गए सौ शब्दों से। अमेरिकी टाइपोलॉजिस्ट ने इस तरह की विशेषता के लिए पांच मुख्य मानदंड प्रस्तावित किए: संश्लेषण की डिग्री, कनेक्शन की विधि, व्युत्पत्ति की डिग्री, जड़ के संबंध में प्रत्यय का स्थान, कनेक्शन का प्रकार (बिना समझौते के, महत्वपूर्ण शब्द क्रम, समझौता)। इन मापदंडों में से प्रत्येक को पाठ पर आरोपित किया गया है, जो आपको इसके सिंथेटिक / विश्लेषणात्मक, एग्लूटिनेटिव / फ्यूजनल, व्युत्पन्न, आदि के सूचकांक को निर्धारित करने की अनुमति देता है। इस प्रकार, संश्लेषण सूचकांक पाठ में morphemes और शब्दों के अनुपात से निर्धारित होता है। यदि इसमें सौ शब्द और सौ मर्फीम हैं, तो संश्लेषण सूचकांक एक के बराबर है, क्योंकि हम इसे शब्दों की संख्या से मर्फीम की संख्या को विभाजित करके परिभाषित करते हैं। लेकिन अगर पाठ में 300 मर्फीम और एक सौ शब्द हैं, तो संश्लेषण सूचकांक तीन के बराबर होगा। इस तरह की गणना के आधार पर, जे। ग्रीनबर्ग इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि उनके द्वारा अध्ययन की गई सबसे विश्लेषणात्मक भाषा वियतनामी (संश्लेषण सूचकांक - 1.00) है, और सबसे सिंथेटिक एस्किमो (संश्लेषण सूचकांक - 3.72) है। विषय: टाइपोलॉजिकल विश्लेषण के तरीके विधि की अवधारणा विधि वास्तविकता का मार्ग है, प्रकृति और समाज के ज्ञान का मार्ग है। भाषाविज्ञान, अन्य विज्ञानों की तरह, अनुसंधान के अपने तरीके बनाता है और घटनाओं और तथ्यों का वर्णन करता है, क्योंकि शोध का उद्देश्य भाषा है। भाषा एक बहुत ही जटिल और बहुआयामी सामाजिक घटना है, इसकी एक बहु-स्तरीय संरचना होती है जिसमें प्रत्येक स्तर (ध्वन्यात्मक, रूपात्मक, वाक्य-विन्यास, शाब्दिक) इसकी इकाइयों से बना होता है। साथ ही, उनकी अपनी विशेष तकनीकों की प्रणाली विकसित की जा रही है। तुलनात्मक ऐतिहासिक विधि भाषा के विकास के दौरान विभिन्न राज्य एक विशेष भाषाई, तुलनात्मक ऐतिहासिक पद्धति के उद्भव का आधार बनाते हैं जिसने भाषा के विज्ञान के विकास में भूमिका निभाई। यह विधि कई भाषाओं के आनुवंशिक संबंधों के सिद्धांत पर आधारित थी, जो सामान्य ध्वनि रूप में अपनी भौतिक अभिव्यक्ति पाता है, साथ ही साथ ध्वन्यात्मक प्रणाली, व्याकरणिक संरचना और संबंधित भाषाओं की शब्दावली में परिवर्तन की स्थिति। मुख्य विधि के रूप में तुलना तुलनात्मक ऐतिहासिक पद्धति के विपरीत, जो संबंधित भाषाओं में आनुवंशिक रूप से सामान्य घटनाओं के अध्ययन पर आधारित है, तुलनात्मक पद्धति का व्यापक रूप से टाइपोलॉजी में उपयोग किया जाता है, जिसका सार किसी संख्या की घटनाओं और तथ्यों को खोजना और निर्धारित करना है। उन भाषाओं की संख्या जिनमें समान कार्य होते हैं, भले ही तुलना की गई भाषाएं आनुवंशिक रूप से संबंधित हों या नहीं [अराकिन 1979: 62]। तुलनात्मक पद्धति न केवल उन तथ्यों और घटनाओं को निर्धारित करना संभव बनाती है जो तुलनात्मक भाषाओं में समान कार्य करते हैं, बल्कि उस स्थान पर भी जो वे अपने माइक्रोसिस्टम में कब्जा करते हैं। उदाहरण के लिए, आप "कर्ता" अर्थ के साथ संज्ञा बनाने के लिए कई भाषाओं में प्रयुक्त भाषाई साधनों की प्रणाली का पता लगा सकते हैं। इस तरह के एक अध्ययन का कार्य सबसे सामान्य समान विशेषताओं (आइसोमोर्फिक) की खोज करना है जो इस घटना की विशेषता होगी। इन विशेषताओं का उपयोग भाषा की टाइपोलॉजिकल विशेषताओं के आधार के रूप में किया जा सकता है और भाषाओं के टाइपोलॉजिकल वर्गीकरण के लिए उपयोग किया जा सकता है, जो आधुनिक भाषाविज्ञान की तत्काल समस्याओं में से एक है। अंग्रेजी और जर्मन में अर्थ "कर्ता" के साथ संज्ञा के लिए प्रत्यय -एर- (अरबीटर, कार्यकर्ता) है, जो कि "कर्ता" अर्थ के साथ संज्ञा बनाने के साधनों के सूक्ष्म तंत्र का मूल है। तुलनात्मक-टाइपोलॉजिकल पद्धति तुलनात्मक पद्धति से अपने तरीकों में बहुत कम भिन्न होती है, लेकिन यह कुछ हद तक व्यापक लक्ष्यों का पीछा करती है। जैसा कि वी.एन. यार्तसेव के अनुसार, दुनिया की भाषाओं के टाइपोलॉजिकल विवरण का उद्देश्य समान और विभिन्न विशेषताओं के योग की पहचान करना है जो उनकी प्रणालियों की विशेषता रखते हैं, यह न केवल किसी भी तकनीक या रिश्ते की किसी भाषा में उपस्थिति महत्वपूर्ण है, बल्कि यह भी है तकनीक और संबंधों के वितरण की सामान्य योजना में इस भाषाई तथ्य का स्थान। अध्ययन की गई भाषा की विशेषता [यार्तसेवा 1967: 203-204]। "इस प्रकार, तुलनात्मक पद्धति के विपरीत, टाइपोलॉजिकल विधि तुलना से संबंधित है और तुलना के आधार पर, अध्ययन की गई भाषाओं के संपूर्ण सिस्टम, सबसिस्टम और माइक्रोसिस्टम्स की आइसोमॉर्फिक और एलोमॉर्फिक विशेषताओं की पहचान के साथ है" [अराकिन 1979: 64]। आइसोमॉर्फिक सुविधाओं की परिभाषा आपको टाइपोलॉजिकल स्थिरांक (आइसोग्लॉस) को स्थापित करने और चुनने की अनुमति देती है जो आपको दो विरोधी समूहों में भाषाओं को समूहित करने की अनुमति देती है: 1. ऐसी भाषाएं जिनमें एक विशिष्ट टाइपोलॉजिकल विशेषता होती है। टाइपोलॉजिकल फीचर दिया गया है। उदाहरण के लिए, यदि हम मामले की श्रेणी और मामले की श्रेणी की अनुपस्थिति (और, परिणामस्वरूप, एक घोषणा प्रणाली की अनुपस्थिति) को स्थिर के रूप में लेते हैं, तो सभी ज्ञात भाषाओं को दो विशिष्ट समूहों में विभाजित किया जाता है: 1. भाषाएं एक घोषणा प्रणाली के साथ 2. एक घोषणा प्रणाली के बिना भाषाएँ। 3. ए। माकेव का मानना ​​​​है: "... एक टाइपोलॉजिकल व्याकरण के निर्माण के लिए, टाइपोलॉजिकल स्थिरांक, या टाइपोलॉजिकल आइसोग्लोस के पदानुक्रम के सिद्धांत के आधार पर, भाषा के सभी स्तरों को स्थापित करना और चुनना बहुत महत्वपूर्ण है। , उनकी समग्रता में ऐसी भाषाई विशेषताओं के अनुपात को प्रकट करने की अनुमति देता है जो सभी या अधिकांश भाषाओं द्वारा साझा की जाती हैं, और ऐसी विशेषताएं जो केवल कुछ भाषाओं (या एक भाषा) की विशेषता हैं, जो संरचनात्मक निर्धारित करना संभव बनाती हैं इसी भाषा की उपस्थिति" [माकेव 1964: 11]। जो कहा गया है उसके संबंध में, टाइपोलॉजिकल विशेषताओं के चयन की समस्या उत्पन्न होती है। इस मुद्दे पर कोई स्पष्टता, सहमति, एकता नहीं है। प्रत्येक भाषा स्तर की माप की अपनी इकाइयाँ होती हैं, इसलिए, विशिष्ट विशेषताएं एक स्तर से दूसरे स्तर पर भिन्न होंगी। टाइपोलॉजिकल स्थिरांक का चुनाव उन गुणों से आगे बढ़ना चाहिए जो माना स्तर या उसके माइक्रोसिस्टम की विशेषता हैं, न कि बाहर से उस पर थोपे गए। उदाहरण के लिए, कठोरता / कोमलता और बहुपद के संदर्भ में व्यंजन के सहसंबंध, आर। जैकबसन द्वारा टाइपोलॉजिकल स्थिरांक के रूप में सामने रखे गए, जिससे ए.वी. इसाचेंको ने स्लाव भाषाओं की रचना में चार विशिष्ट समूहों को बाहर करने के लिए कहा: 1. पॉलीटोनिक (सर्बो-क्रोएशियाई भाषा के क्रियाविशेषण); 2. नि: शुल्क मात्रा के साथ मोनोटोनिक भाषाएं, यानी। एक शब्दांश (चेक, स्लोवाक) में एक लंबे स्वर के साथ; 27 3. गतिशील तनाव के साथ मोनोटोनिक भाषाएं (बल्गेरियाई और पूर्वी स्लाव भाषाएं); 4. स्वर स्वर (पोलिश, लुसैटियन) पर अभियोगात्मक भार के बिना मोनोटोनिक भाषाएं। तुलनात्मक भाषाविज्ञान और इसकी नींव की बारीकियों पर विचार इस विचार की ओर ले जाता है कि इसके आवेदन के मुख्य क्षेत्र भाषाविज्ञान और अनुवाद हैं। भाषाविज्ञान के ढांचे के भीतर, भाषाओं की तुलना (विशेष रूप से देशी और महारत हासिल विदेशी भाषाएं) छात्रों की गलतियों की भविष्यवाणी करने, इन गलतियों की एक टाइपोलॉजी विकसित करने और सामग्री के परिचय और समेकन को अनुकूलित करके उन्हें रोकने के तरीकों को रेखांकित करने की अनुमति देती है। अनुवाद गतिविधि के क्षेत्र में, भाषाओं की तुलना अनुवाद परिवर्तनों की पसंद के अनुकूलन में योगदान करती है, जिनकी व्याख्या सूचना पुनरावर्तन के रूप में की जाती है। तुलनात्मक भाषाविज्ञान के पाठ्यक्रम की "स्थिति" के बारे में पहले हुए विवाद, सामान्य भाषाविज्ञान के संबंध में इसकी अधिक या कम स्वतंत्रता, इस प्रकार, आधार खो देते हैं, क्योंकि तुलनात्मक भाषाविज्ञान के पाठ्यक्रम में अपने स्वयं के कार्यों का सामना करना पड़ता है जो नहीं करते हैं सामान्य भाषाविज्ञान के सामान्यीकरण, विश्वदृष्टि पाठ्यक्रम के कार्यों के साथ मेल खाता है। एक निश्चित अर्थ में, तुलनात्मक भाषाई पाठ्यक्रम का अध्ययन एक भाषाविद् शिक्षक के भाषाई-सैद्धांतिक प्रशिक्षण के अंतिम चरण से ज्यादा कुछ नहीं है। निर्धारकों का सिद्धांत टाइपोलॉजिकल अनुसंधान की पद्धति और सार्वभौमिकों की परिभाषा के लिए निर्धारकों के सिद्धांत का बहुत महत्व है। जैसा कि आप जानते हैं, भाषा एक प्रणाली है। एक प्रणाली के रूप में एक भाषा की मुख्य विशेषताएं हैं: एक पदार्थ जो इस प्रणाली का प्रतीक है और इस प्रणाली के तत्वों के बीच संबंधों और संबंधों की एक योजना है जो इसकी संरचना का प्रतिनिधित्व करती है। एक प्रणाली के रूप में भाषा की एक विशेष संपत्ति कुछ बयानों (अनुकूली, स्व-ट्यूनिंग सिस्टम के लिए) के निष्पादन के अनुकूल होने की क्षमता है। भाषण वातावरण के आधार पर संरचना विकल्प और पदार्थ विकल्प दोनों का चयन करने की क्षमता के कारण संपत्ति पूरे सिस्टम के सर्वोत्तम कामकाज को सुनिश्चित करती है। 28 कार्य करने का यह तरीका निर्धारक प्रणाली की परिभाषित विशेषता है। एक निर्धारक का उपयोग करके विभिन्न स्तरों के सार्वभौमिकों के विश्लेषण ने इस तथ्य को जन्म दिया कि जटिल का उपयोग सरल के बाद किया जाता है, दो-शक्ति फ़ंक्शन अधिक महत्वपूर्ण कार्य के बाद व्यक्त किया जाता है। सिद्धांत कई निहितार्थों की मदद से और संरचनात्मक और वास्तविक प्रतिबंधों को ध्यान में रखते हुए, भाषा की आवश्यक विशेषताओं को प्राप्त करने और इसके विशिष्ट गुणों को निर्धारित करने की अनुमति देता है। टाइपोलॉजिकल इंडेक्स की विधि टाइपोलॉजिकल रिसर्च के अभ्यास में, जॉर्ज ग्रीनबर्ग द्वारा विकसित इंडेक्सिंग, या टाइपोलॉजिकल इंडेक्स की विधि द्वारा एक विशेष स्थान पर कब्जा कर लिया गया है। विधि व्यक्तिगत विशेषताओं पर आधारित है जो कुछ संबंधों का प्रतिनिधित्व करती है और संख्यात्मक सूचकांकों द्वारा व्यक्त की जाती है। उपयोग किए गए मात्रात्मक संकेतकों के कारण ग्रीनबर्ग की विधि को मात्रात्मक कहा जाता है। जे। ग्रीनबर्ग ने अपनी गणना एक पाठ पर की जिसमें निम्नलिखित मापदंडों के अनुसार 100 शब्द शामिल थे: 1) संश्लेषण की डिग्री या किसी शब्द की कुल जटिलता। यदि अध्ययन के तहत पाठ में मर्फीम की संख्या एम है, और शब्दों की संख्या डब्ल्यू अक्षर है, तो एम से डब्ल्यू का अनुपात संश्लेषण का संकेतक है और इसे संश्लेषण का सूचकांक कहा जाता है। विश्लेषणात्मक भाषाओं के लिए यह सूचकांक सिंथेटिक भाषाओं की तुलना में कम होगा। 2) संचार के तरीके। यदि अक्षर ए एग्लूटिनेटिव कंस्ट्रक्शन को दर्शाता है, और जे मर्फीम के बीच सीम की संख्या है, तो ए से जे का अनुपात शब्द के सामंजस्य की डिग्री के संकेतक के रूप में कार्य करता है और इसे एग्लूटिनेशन इंडेक्स कहा जाता है। जे. ग्रीनबर्ग ने लिखा है कि उच्च एग्लूटिनेशन इंडेक्स वाली भाषा को एग्लूटिनेटिव भाषा माना जाना चाहिए, और कम एग्लूटिनेशन इंडेक्स वाली भाषा को फ्यूज़नल (विभक्तिपूर्ण) माना जाना चाहिए। 3) व्युत्पन्न और विभक्ति मर्फीम की व्यापकता। यदि R टेक्स्ट में रूट मर्फीम की संख्या है, W टेक्स्ट में शब्दों की संख्या है, तो R से W का अनुपात व्युत्पत्ति सूचकांक है। यदि हम गणना करें कि सभी व्युत्पन्न मर्फीम डी हैं, तो डी से डब्ल्यू का संबंध भाषा की व्युत्पन्न क्षमता का संकेतक है। 29 4) निम्नलिखित के लक्षण जड़ से जुड़ते हैं। यदि P उपसर्ग हैं, तो P से W का संबंध उपसर्ग सूचकांक है, अर्थात। उपसर्गों की संख्या और शब्दों की संख्या का अनुपात। S से W का संबंध प्रत्यय का सूचकांक है, अर्थात। प्रत्ययों की संख्या और शब्दों की संख्या का अनुपात। यदि पाई शुद्ध विभक्ति है, तो पाई से N का अनुपात विभक्ति का सूचकांक है, अपने शुद्ध रूप में यह भाषा की विभक्ति संभावनाओं की विशेषता है [अराकिन 1979: 66-67]। टाइपोलॉजिकल विश्लेषण के सूचीबद्ध तरीकों के अलावा, टाइपोग्राफी की विशेषता, टाइपोलॉजिकल अध्ययन भाषा विज्ञान के अन्य विभागों के अध्ययन के लिए अपनाए गए तरीकों का उपयोग करते हैं। विषय: भाषाई सार्वभौमिक शब्द "भाषाई सार्वभौमिक" की परिभाषा भाषाई सार्वभौमिक सभी भाषाओं या उनमें से अधिकांश के गुण हैं। भाषाई सार्वभौमिकों का सिद्धांत मानता है और परिभाषित करता है: 1. सभी मानव भाषाओं के सामान्य गुण, पशु भाषाओं के विपरीत; 2. मूल श्रेणियों का एक समूह जो किसी न किसी माध्यम से भाषा में व्यक्त किया जाता है। उदाहरण के लिए, सभी भाषाएं विषय और विधेय के बीच के संबंध को व्यक्त करती हैं, मूल्यांकन की श्रेणी, निश्चितता/अनिश्चितता, बहुलता, सभी भाषाएं विषय और कविता में विभाजन को जानती हैं। 3. सभी भाषा स्तरों से संबंधित स्वयं भाषा संरचनाओं के सामान्य गुण। उदाहरण के लिए, किसी भी भाषा में 10 से कम और 80 से अधिक स्वर नहीं हो सकते। आमतौर पर उनकी संख्या 20 से 40 (यूरोपीय भाषाओं में) के बीच भिन्न होती है [भाषाविज्ञान 1998: 535-536]। भाषाई सार्वभौमिकों पर न्यूयॉर्क सम्मेलन से 1961 से "भाषाई सार्वभौमिक" शब्द का प्रयोग भाषाविज्ञान में किया गया है। "मेमोरेंडम ऑन लिंग्विस्टिक यूनिवर्सल्स" के लेखक जे. ग्रीनबर्ग, सी. ऑसगूड, जे. जेनकिंस ने "लैंग्वेज यूनिवर्सल्स" शब्द का इस्तेमाल किया। अधिकांश घरेलू वैज्ञानिक, निम्नलिखित बी.ए. Uspensky [Uspensky 1969] का उपयोग 30 . द्वारा किया जाता है

"रूसी भाषा के पाठों में UUD" - UMK की नवीन विशेषताएं। राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण के परिणाम। पाठ का शाब्दिक विश्लेषण। शिक्षक के लिए एकीकरण के लाभ। चाँदी की खान मालिक। एकीकृत पाठों का लाभ। विभेदित दृष्टिकोण। छात्रों के लिए लाभ। मेटा-विषय परिणाम। शिक्षा की सामग्री को अद्यतन करना।

"रूसी भाषा में मूल्यांकन" - इलेक्ट्रॉनिक जर्नल। एक शेड्यूल बनाएं। यौगिक वाक्य के प्रकार। मूल्यांकन मानदंडों को संकलित करने और उनका उपयोग करने में रूसी भाषा के शिक्षकों के कौशल का निर्माण। पारंपरिक मूल्यांकन। ज्ञान को समझना और संभालना। कौशल और क्षमताओं का अनुप्रयोग। "वाक्यविन्यास" खंड का अध्ययन करने के लक्ष्य और उद्देश्य। कठिन वाक्य"।

"रूसी भाषा और साहित्य शिक्षण" - संज्ञानात्मक गतिविधि का रचनात्मक स्तर। रूसी भाषा और साहित्य के पाठों में शिक्षण के प्रभावी रूप। प्रति विषय प्रति वर्ष क्रेडिट की संख्या। पिछली शैक्षणिक और सामाजिक विफलताएं। संज्ञानात्मक गतिविधि की विशेषताएं। पुनर्वास और पुनर्प्राप्ति अवधि। प्रशिक्षण का संगठन। संज्ञानात्मक गतिविधि का प्रदर्शन स्तर।

"रूसी भाषा के शिक्षकों के एमओ" - "शिक्षक की तकनीकी रचनात्मकता" समस्या पर एमओ के काम को व्यवस्थित करें। 2010-2011 के लिए मास्को क्षेत्र का समस्याग्रस्त विषय छात्रों के व्यक्तिगत विकास को बढ़ाने के लिए क्षेत्रीय घटक का उपयोग। पहला सत्र 1. अगस्त सम्मेलन के परिणाम 2. मानक दस्तावेजों से परिचित। उन्नत प्रशिक्षण के तरीके और रूप।

"संचार क्षमता" - संदर्भ योजना का मॉडल। 1) क्षमता प्रदर्शित करने की इच्छा। संचारी। भाषाई। लगातार कार्रवाई। विवरण। विषय क्या करता है? सांस्कृतिक-वैदिक। 3) क्षमता की अभिव्यक्ति में अनुभव। शब्दावली कार्य पाठ के साथ कार्य करना शैक्षिक संवाद। संचार क्षमता। संचार क्षमता के गठन के चरण।

"क्रिटिकल थिंकिंग" - पाठ मुझे दिलचस्प और छोटा लग रहा था, क्योंकि हमने एक श्रुतलेख लिखा था। (वे श्रुतलेख से लिखते हैं, दूसरे वाक्य के लिए जगह छोड़ते हैं।) चुनौती आप किस टॉम की बात कर रहे हैं? "मस्तिष्क हमले"। जटिल वाक्य (असाइनमेंट: विलोम का उपयोग करके, एक तार्किक त्रुटि को सुधारें।) यह तुरंत महसूस किया गया कि व्यक्ति आंदोलन से प्यार करता है और आत्मविश्वास से पृथ्वी पर चलता है।

M/w- भाषा संश्लेषण का सूचकांक।

एम एक शब्द में मर्फीम की संख्या है।

डब्ल्यू - शब्दों की संख्या।

IS>2 - विश्लेषणात्मक भाषा (अंग्रेजी-भाषा)।

आईएस 2x से 3x-सिंथेटिक भाषाओं (रूसी, लैंग।)

आईएस>3 - पॉलीसिंथेटिक भाषाएं (चुच्ची)

कोई शुद्ध भाषा प्रकार नहीं हैं।

1. वाक्यात्मक टाइपोलॉजी(20 वीं शताब्दी आई। मेशचैनिन)

फेनोलॉजिकल टाइपोलॉजी।

भाषाओं का वंशावली वर्गीकरण।कुल 22 परिवार हैं। कुछ किसी भी परिवार से संबंधित नहीं हैं: जापानी, कोरियाई, मृत भाषाएं।

इंडो-यूरोपीय परिवार में 10 समूह होते हैं:

1. स्लाविक

2. बाल्टिक

3. जर्मनिक

4. ग्रीक

5. कोला

6. ईरानी

7. रोमनस्क्यू

8. इंडो-आर्यन

9. अर्मेनियाई और अल्बानियाई

एक सामाजिक घटना के रूप में भाषा। भाषा कार्य।

भाषा -मानव अस्तित्व की संभावना के लिए यह मूल शर्त है। .

भाषा -यह वह वातावरण है जिसमें वार्ताकार के साथ आपसी बातचीत की प्रक्रिया होती है और आपसी समझ हासिल होती है।

भाषा -यह अंदर की एक विशेष वास्तविकता है, जो मनुष्य द्वारा मनुष्य और संसार के मनुष्य द्वारा की समझ है। भाषा मानव जीवन के सभी पहलुओं को शामिल करती है, प्रत्येक भाषा दुनिया को समझने के कुछ निश्चित तरीकों को दर्शाती है। भाषा में व्यक्त किया गया ज्ञान विचारों की एक निश्चित प्रणाली में बनता है - सामूहिक दर्शन,जो सभी देशी वक्ताओं द्वारा अधिग्रहित किया जाता है। दुनिया को देखने का हर देश का अपना तरीका होता है। (मानसिकता)।

ई. सपिर: "वास्तविक दुनिया काफी हद तक अनजाने में एक निश्चित समूह के भाषाई मानदंडों के आधार पर बनाई गई है। हम वास्तविकता की सभी घटनाओं को बोलते, देखते, सुनते, अनुभव करते हैं जिस तरह से हमारे समाज के भाषा मानदंड अभिव्यक्ति के इस रूप की पेशकश करते हैं।

भाषा कार्य।

1. संचारी - भाषा का मुख्य कार्य, सूचना देने के लिए भाषा का उपयोग;

2. विचार करने वाला - व्यक्ति और समाज की सोच का गठन;

बताते हुए

प्रश्नवाचक

अपीलीय (ड्राफ्ट)

संपर्क सेटिंग

7. धातुविद्या. बात यह है कि किसी भी कोड की धातुभाषा शब्दों में बनती है।

8. सौंदर्य - रचनात्मकता का क्षेत्र;

संकेतक (सहायक)

सभी कार्य आपस में जुड़े हुए हैं।

भाषा और भाषण की बातचीत और अंतर्संबंध।

भाषा और भाषण के बीच का अंतर पोर्टर फर्डिनेंड डी सौसुरे द्वारा स्थापित किया गया था। हालाँकि, लेव व्लादिमीरोविच शचेरबा, पोटेबन्या अलेक्जेंडर अफानासेविच, क्रुशेव्स्की निकोलाई व्याचेस्लावोविच और अन्य ने उनके सामने इस बारे में बात की थी।

भाषण- ये बोलने, समझने, बोलने, पाठ करने के कार्य हैं।

भाषा या भाषा प्रणालीभाषा इकाइयों (व्याकरण) की एक सूची है।

भाषण गतिविधि- यह भाषण का निर्माण करने के लिए स्पीकर द्वारा किए गए मनोदैहिक कार्यों का एक सेट है, जिसमें भाषाई गतिविधि के परिणामस्वरूप, एक उच्चारण या पाठ प्राप्त होता है, जिसमें कार्य समझ और कार्य बोलना शामिल होता है।

भाषण अधिनियम- (जे. सियरल और जे. ऑस्टिन के अमेरिकी लिंक्स से)। उन्होंने तर्क दिया कि भाषण की वास्तविक सामग्री को उस स्थिति में खोजा जाना चाहिए जिसका प्रभाव हो। यह एक दोतरफा प्रक्रिया है, जिसमें एक तरफ बोलना और दूसरी तरफ समानांतर श्रवण धारणा और समझ शामिल है।

पाठ एक भाषण अधिनियम में बनाया गया है। भाषण में, लिखित और मौखिक दोनों में, भाषा को धुंधले रूप में प्रस्तुत किया जाता है।

भाषा की स्तर संरचना।

इसके बारे में बात करने वाले पहले व्यक्ति हैं फर्डिनेंड डी सौसुरे. हमारे देश में, व्यवस्थितकरण किया गया था सोलेंटसेव, मेलनिकोव, शचुरो.

प्रणालीभागों से युक्त एक जटिल वस्तु है।

सोलेंटसेव ने सिस्टम को एक अभिन्न वस्तु के रूप में परिभाषित किया, जिसमें जुड़े हुए तत्व शामिल हैं। भाषा के सबसे महत्वपूर्ण गुणों में से एक भाषा की विविधता और बदलने की क्षमता है। भाषा प्रणाली में कई अलग-अलग स्तर शामिल हैं:

1. कम- इस ध्वन्यात्मक स्तर को स्वरों के एक समूह द्वारा दर्शाया जाता है। स्वनिमभाषा की अविभाज्य अंतिम इकाई है। पृष्ठभूमिएक ध्वन्यात्मकता के विशिष्ट उदाहरण हैं।

2. रूपात्मक- morphemes शामिल हैं। Morpheस्वरों के वास्तविक उदाहरण हैं।

3. शाब्दिक- भाषण में लेक्सेम और लेक्सेम शामिल हैं। लेक्रसआकार बदलें (मौसम के बारे में)।

4. उच्चतर- वाक्यात्मक (वाक्य, भाषण में बयान, वाक्य मॉडल की भाषा में)।

भाषा स्तरों की इकाइयाँ और उनके कार्य।

1. फोनमे(भाषा की ध्वनि संरचना की न्यूनतम इकाइयाँ, जो भाषा की महत्वपूर्ण इकाइयों के बीच जोड़ने और अंतर करने का काम करती हैं: morphemes, शब्द )

– विधान

-विशेष -इस तथ्य में व्यक्त किया गया है कि फोनेम ध्वन्यात्मक पहचान और शब्दों और मर्फीम की अर्थपूर्ण पहचान के लिए कार्य करता है। विशिष्ट कार्य में अवधारणात्मक (मान्यता) और महत्वपूर्ण (अर्थात्) कार्य शामिल हैं।

- अवधारणात्मक- (पहचान, यानी, धारणा का कार्य);

- परिसीमन- (परिसीमन, अर्थात्, शब्दों और शब्दों की शुरुआत और अंत को अलग करने में सक्षम)।

2. मोर्फेम (किसी शब्द का सबसे छोटा सार्थक भाग )

सहयोगी (नए शब्द और रूप)

3. लेक्समे(एक शब्द को किसी भाषा की शब्दावली की एक इकाई के रूप में माना जाता है, जिसमें उसके सभी विशिष्ट व्याकरणिक रूपों और उन्हें व्यक्त करने वाले विभक्तियों के साथ-साथ सभी संभावित अर्थ भी शामिल हैं। )

- कर्ताकारक(शब्द वास्तविकता की वस्तु कहते हैं)

- अनुक्रमणिका(विषय की ओर इशारा करते हुए शब्द)

वाक्य

- संचारी

भाषा इकाइयों के बीच संबंध।

संबंध 2 प्रकार के होते हैं:

1. निदर्शनात्मक(पुस्तकें ए, पुस्तकें ओह- मामला प्रतिमान; चील, पतंग - शिकार के पक्षी - शाब्दिक प्रतिमान; [पी], [पी "] ध्वन्यात्मक प्रतिमान)।

प्रतिमान संबंध -भाषा के कई तत्वों के विरोध के संबंध, परस्पर अनन्य तत्वों में से एक का चुनाव; भाषा की इकाइयाँ इस प्रकार भाषा के उपयोगकर्ता के दिमाग में एकजुट होती हैं, वास्तव में उन्हें भाषण के कार्य में एकजुट करने की असंभवता के बावजूद।

2. वाक्यात्मक संबंध -भाषण गतिविधि से संबंधित हैं। भाषण की प्रक्रिया में भाषा की प्रत्येक इकाई भाषा की अन्य इकाइयों के संबंध में कार्य करती है, जबकि इसकी संयोजन संभावनाओं (महत्व, वैधता) को प्रकट करती है।

ध्वन्यात्मकता का विषय।

स्वर-विज्ञान- यह भाषा की ध्वनि सामग्री का विज्ञान है, भाषा और भाषण की इकाइयों के अर्थ में इन सामग्रियों के उपयोग का विज्ञान, साथ ही इस सामग्री में ऐतिहासिक परिवर्तन और इसके उपयोग के तरीके।

फोनेटिक्स एक विशेष प्रकार के लेखन का उपयोग करता है - प्रतिलेखन।

सभी ध्वनियों का अध्ययन विभिन्न दृष्टिकोणों से किया जाता है। शारीरिक या ध्वनिक संकेतों के आधार पर, इस दृष्टिकोण को कहा जाता है ध्वनिक पहलू.

जैविक पहलूउच्चारण और श्रवण धारणा में किसी व्यक्ति द्वारा किए गए कार्य का अध्ययन करता है।

कार्यात्मक पहलूभाषण में उनके उपयोग के साथ-साथ संचार के साधन के रूप में भाषा के कामकाज को सुनिश्चित करने में ध्वनियों की भूमिका के संदर्भ में अध्ययन लगता है। इसमें यह भी शामिल है ध्वनि विज्ञान(एक भाषा की ध्वनि संरचना का विज्ञान, जो किसी भाषा की सबसे छोटी महत्वहीन इकाइयों (शब्दांश, स्वर) की संरचना और कार्यप्रणाली का अध्ययन करता है)। ध्वन्यात्मकता के कार्य:

स्वरों की रचना की स्थापना

भाषण धारा में उन्हें लागू करने के तरीके

एक शब्द में स्वरों के संयोजन की विशेषताएं

फोनीमे फंक्शन

स्वरों की विशेषताओं का अध्ययन

इसके निर्माता थे एन.एस. ट्रुबेत्सोय, आर. जैकबसन, एस.ओ. कार्तसेव्स्की,ध्वन्यात्मकता के उद्भव पर महत्वपूर्ण सामान्य सैद्धांतिक प्रभाव कार्यों द्वारा डाला गया था एफ. डी सौसुरे और के. बुहलर।ध्वन्यात्मकता के विकास के लिए मिट्टी की तैयारी में योगदान विशेष रूप से महान है। आई. ए. बौदौइन डी कर्टेने।

भाषण ध्वनियों के अध्ययन के तीन पहलू।

1. ध्वनिक। ध्वनियाँ भिन्न हैं:

1) पिच;

2) देशांतर;

3) बल;

टिम्ब्रे।

सभी ध्वनियों को में विभाजित किया गया है स्वर और व्यंजन, कस्तूरी की उपस्थिति के कारण। स्वर और शोर, एक अलग समूह - सोनोर (सोनाटा)

2. जैविक पहलू - 2 प्रकार के अध्ययन:

1) उच्चारण;

2) अवधारणात्मक .

उच्चारण के आधार पर अंगों को विभाजित किया जाता है:

सक्रिय (जीभ, होंठ)

निष्क्रिय (दांत, नासोफरीनक्स, स्वरयंत्र)

अभिव्यक्ति ध्वनि वर्गीकरण:

स्वर (मुंह खोलने वाले), (फोकस गठन की कमी)

6 मुख्य भेद। स्वर वर्गीकरण में विशेषता:

जीभ को पीछे या आगे बढ़ाना (मुख्य पिछली पंक्ति, मध्य, सामने)

जीभ ऊपर और नीचे की प्रगति की डिग्री (निम्न, ऊपरी, मध्यम लिफ्ट)

प्रयोगशालाकरण (गोलाकार)

Nasalization (नाक के माध्यम से उच्चारण)

चौ. अंतर। देशांतर और संक्षिप्तता द्वारा

अनुक्रमण विधि या विधि
टाइपोलॉजिकल इंडेक्स था
जे ग्रीनबर्ग द्वारा डिजाइन किया गया और लेता है
टाइपोलॉजिकल के अभ्यास में एक विशेष स्थान
अनुसंधान। यह पर आधारित था
कुछ लक्षण और संकेत लगाए जाते हैं,
निश्चित का प्रतिनिधित्व करना
संबंध और अभिव्यक्ति प्राप्त करना
सूचकांकों के संख्यात्मक मूल्यों के रूप में।
जे ग्रीनबर्ग अनुक्रमण विधि
भाषाविदों की व्यापक प्रतिक्रिया को उकसाया।
1

एक रूपात्मक विकसित करने के लिए
संख्यात्मक डेटा वाली भाषाओं की टाइपोलॉजी
जे. ग्रीनबर्ग ने कई विशेषताओं का चयन किया -
भाषा टाइपोलॉजी के मुख्य संकेतक:
भाषा में संश्लेषण, समूहन की डिग्री,
शब्द निर्माण की विशेषता, व्युत्पत्ति
आदि। संख्यात्मक निर्धारित करने के लिए
मान (सूचकांक), उन्होंने एक गणना की
प्रासंगिक मामलों की संख्या प्रति
100 शब्द, आधार संख्या
प्रतिशत की गणना करने के लिए।
2

सामग्री के रूप में उपयोग करें
वास्तव में कामकाज का विश्लेषण
ग्रंथ, प्रणाली-भाषाई तथ्य नहीं
जे ग्रीनबर्ग को और अधिक निकालने की अनुमति देता है
टाइपोलॉजी के लिए लचीला मानदंड, एक तरफ
ओर, और दूसरी ओर, do
टाइपोलॉजिकल विश्लेषण का विषय
विशुद्ध रूप से वाक्यात्मक घटना,
विशेष रूप से शब्द क्रम में।
3

प्राप्त वास्तविक को विभाजित करना
100 के लिए डेटा, जे। ग्रीनबर्ग ने प्राप्त किया
एक संख्या जो दिखाती है, उदाहरण के लिए,

शब्दों। हल करने के लिए एक समान दृष्टिकोण
कुछ टाइपोलॉजिकल समस्या
क्या वह जे. ग्रीनबर्ग है?
सामान्य रूप से भाषाओं की तुलना नहीं करता है, बल्कि केवल उनकी तुलना करता है
व्यक्तिगत लक्षण या विशेषताएं, और
इन संबंधों को संख्यात्मक रूप से व्यक्त करता है
सूचकांक
4

प्रश्न
क्या तरीके
भाषाई अनुसंधान
या शिक्षण
आप के लिए विदेशी भाषा
ज्ञात?
5

जे. ग्रीनबर्ग ने अपनी गणना की
निम्नलिखित मापदंडों के अनुसार:
संश्लेषण की डिग्री;
संचार विधि;
व्युत्पत्ति की डिग्री;
चिपकाने का स्थान;
कनेक्शन का प्रकार।
6

1. संश्लेषण की डिग्री (या कुल
शब्द जटिलता)। में morphemes की संख्या
परीक्षित पाठ - एम, शब्दों की संख्या -
डब्ल्यू, एम / डब्ल्यू अनुपात - संश्लेषण सूचकांक,
सिंथेटिक इंडेक्स कहा जाता है,
जो अंग्रेजी के लिए है
1.62 और 1.68 के बीच उतार-चढ़ाव, के लिए
रूसी - 2.33 और 2.45 के बीच, यानी। यह
विश्लेषणात्मक भाषाओं के लिए सूचकांक
भाषाओं की तुलना में कम होगा
सिंथेटिक संरचना।
7

इन गणनाओं के आधार पर, जे.
ग्रीनबर्ग ने निष्कर्ष निकाला कि सबसे अधिक
उनके द्वारा अध्ययन का विश्लेषणात्मक
भाषाएं वियतनामी हैं (सूचकांक
संश्लेषण - 1.00), और सबसे अधिक सिंथेटिक
- एस्किमो (संश्लेषण सूचकांक - 3.72)।
8

2. संचार विधि।
ए एग्लूटिनेटिव की संख्या है
निर्माण (एग्लूटिनेशन), जे संख्या है
मोर्फेम (जंक्शन) के बीच सीम,
अनुपात ए / जे - एक्सपोनेंट
शब्द की एकता, कहलाती है
एग्लूटिनेशन इंडेक्स या इंडेक्स
विलय।
9

10.

उच्च सूचकांक भाषा
एग्लूटिनेशन पर विचार किया जाना चाहिए
agglutinative भाषा, और भाषा के साथ
कम एग्लूटिनेशन इंडेक्स -
फ्यूज़नल भाषा, यानी। विभक्ति।
एक शब्द में सीम की संख्या हमेशा एक होती है
मर्फीम की संख्या से कम। हां अंदर
पत्ते शब्द के दो मर्फीम हैं, लेकिन केवल
एक सीवन।
10

11.

3. व्युत्पत्ति की डिग्री।
R में रूट मर्फीम की संख्या है
अध्ययन के तहत पाठ, डब्ल्यू शब्दों की संख्या है
एक ही पाठ, अनुपात आर / डब्ल्यू - सूचकांक
शब्द गठन। यदि पाठ में
सभी व्युत्पन्न morphemes की गणना करें
डी, तो अनुपात डी / डब्ल्यू एक संकेतक है
शब्द निर्माण क्षमता
भाषा - व्युत्पत्ति सूचकांक।
11

12.

4. चिपकाने का स्थान ( . के अनुसार)
जड़ के सापेक्ष)।
उपसर्ग - पी, अनुपात पी / डब्ल्यू - सूचकांक
उपसर्ग - दिखाएगा
संख्या के उपसर्गों की संख्या का अनुपात
शब्दों।
प्रत्यय - एस, अनुपात एस / डब्ल्यू - सूचकांक
प्रत्यय - दिखाएगा
प्रत्ययों की संख्या और संख्या का अनुपात
शब्दों।
12

13.

प्रमुख सूचकांक
विभक्ति I/W - संख्या अनुपात
संख्या के लिए विभक्ति morphemes
शब्द (विभक्ति -
"इनफ्लेक्टिव")।
13

14.

शब्द निर्माण और विभक्ति
जब के साथ शब्द निर्माण
प्रत्यय से नए शब्द बनते हैं।
विवर्तन रूप बदलता है
एक ही शब्द, एक नया शब्द नहीं है
बन गया है। सभी रूपों की समग्रता
शब्द (शब्द रूप) बदलते समय
प्रतिमान बनाता है।
14

15.

अगर किसी शब्द का पूरा सिस्टम है
शब्द बनते हैं, तब वे कहते हैं कि शब्द
एक पूर्ण प्रतिमान है।
यदि शब्द का प्रतिनिधित्व सभी द्वारा नहीं किया जाता है
रूपों, तो यह एक आंशिक प्रतिमान है।
रूसी में अधिकांश शब्द
एक पूर्ण प्रतिमान है, लेकिन वहाँ भी हैं
आंशिक प्रतिमान वाले शब्द: सपने,
जीत, निर्वात।
15

16.

5. कनेक्शन का प्रकार (बिना विभक्ति
समझौता, सार्थक शब्द क्रम,
समझौता)।
समझौते के बिना परिवर्तन - पाई,
अनुपात पीआई / एन, यानी। अनुक्रमणिका
विभक्ति, शुद्ध
विभक्ति की विशेषता है
भाषा की विशेषताएं (शुद्ध मोड़,
गठजोड़)।
16

17.

नेक्सस (अव्य। नेक्सस - "संचार,
क्लच"):
1) के बीच विधेय संबंध
विषय और विधेय;
2) अनुपात के प्रकारों में से एक
अर्थपूर्ण और वाक्यात्मक
शब्द संयोजकता।
17

18.

यदि संबंध के साथ व्यक्त किया गया है
शब्द क्रम, फिर अनुपात O/N
इन्सुलेशन सूचकांक है
(गण)।
यदि संबंध के साथ व्यक्त किया गया है
समझौता, - सह, तो अनुपात सह / एन
समझौता सूचकांक है
(सहमति)।
18

19.

विशिष्ट सूचकांक
एम/डब्ल्यू - संश्लेषण सूचकांक
ए / जे - एग्लूटीनेशन / फ्यूजन इंडेक्स
आर/डब्ल्यू - कोलोकेशन इंडेक्स
डी/डब्ल्यू - व्युत्पत्ति सूचकांक
I/W - प्रचलित विभक्ति का सूचकांक
पी/डब्ल्यू - उपसर्ग सूचकांक
एस/डब्ल्यू - प्रत्यय सूचकांक
ओ / एन - इन्सुलेशन सूचकांक
पाई/एन - अपने शुद्धतम रूप में विभक्ति सूचकांक
सह/एन - अनुबंध सूचकांक
19

20.

बाद में, स्लोवाक वैज्ञानिक
विक्टर कृपा ने विधि में सुधार किया,
सूचकांक मूल्य को इस तरह परिवर्तित करके
ताकि वे फिट हो सकें
सामान्य रेटिंग पैमाने पर 0 से 1 तक, और
ऐलेना समुइलोव्ना कुब्रीकोवा ने दोहराया
जे। ग्रीनबर्ग प्रक्रिया और प्राप्त
अंग्रेजी के लिए थोड़ा अलग
सूचकांक