घर सहायक संकेत कैरियर मार्गदर्शन पाठ प्रस्तुति। व्यवसायिक नीति। सही पेशा कैसे चुनें? मनोवैज्ञानिक की सलाह। कैरियर मार्गदर्शन पर प्रस्तुति डाउनलोड करें "छात्रों का पेशेवर आत्मनिर्णय"

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कैरियर मार्गदर्शन पाठ प्रस्तुति। व्यवसायिक नीति। सही पेशा कैसे चुनें? मनोवैज्ञानिक की सलाह। कैरियर मार्गदर्शन पर प्रस्तुति डाउनलोड करें "छात्रों का पेशेवर आत्मनिर्णय"

कैरियर मार्गदर्शन का उद्देश्य:

छात्रों के पेशेवर आत्मनिर्णय को उनकी गतिविधियों के एक विशेष संगठन द्वारा अद्यतन करने के लिए, जिसमें शामिल हैं
अपने बारे में ज्ञान प्राप्त करना
पेशेवर काम की दुनिया के बारे में,
और पेशेवर परीक्षणों की प्रक्रिया में उनका सहसंबंध।

कार्य:

छात्रों की मनोवैज्ञानिक क्षमता के स्तर को बढ़ाने के लिए, उन्हें प्रासंगिक ज्ञान और कौशल से लैस करना, आत्म-धारणा की सीमाओं का विस्तार करना, आत्म-सुधार की आवश्यकता को जागृत करना;
प्रपत्र स्वयं के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण,
किसी के व्यक्तित्व के बारे में जागरूकता,
अपनी ताकत पर भरोसाभविष्य के पेशेवर कैरियर में स्वयं की प्राप्ति के संबंध में।

अपना रास्ता खोजना, अपना स्थान जानना - एक व्यक्ति के लिए बस इतना ही, उसका मतलब है कि वह स्वयं बन जाए। वी जी बेलिंस्की प्रस्तुति योजना:

पेशेवर आत्मनिर्णय का सार।
व्यवसायों का मनोवैज्ञानिक वर्गीकरण।
हाई स्कूल के छात्रों को कैरियर मार्गदर्शन सहायता की बारीकियां।
पेशेवर अभिविन्यास के निदान के लिए तरीके।
एक रचनात्मक परियोजना तैयार करना "माई लाइफ प्लान्स एंड प्रोफेशनल करियर"

1. पेशेवर आत्मनिर्णय का सार

व्यावसायिक आत्मनिर्णय भविष्य की व्यावसायिक गतिविधि के विषय के रूप में खुद के प्रति एक व्यक्ति के दृष्टिकोण को बनाने की प्रक्रिया है, जो भविष्य में एक व्यक्ति को बाजार अर्थव्यवस्था के अनुकूल होने में मदद करेगा।

आत्मनिर्णय की अवधारणा आत्म-बोध, आत्म-प्राप्ति, आत्म-साक्षात्कार जैसी फैशनेबल अवधारणाओं से संबंधित है।

ए. मास्लो का मानना है कि आत्म-साक्षात्कार "सार्थक कार्य के लिए एक जुनून के माध्यम से" प्रकट होता है
के. जसपर्स आत्म-साक्षात्कार को उस "कार्य" से जोड़ता है जो एक व्यक्ति को बनाता है।
एस. कोन का कहना है कि आत्म-साक्षात्कार कार्य, कार्य, संचार के माध्यम से प्रकट होता है।
P.G. Shchedrovitsky नोट करता है कि "आत्मनिर्णय का अर्थ" एक व्यक्ति की खुद को, अपने व्यक्तिगत इतिहास को बनाने की क्षमता में है, अपने स्वयं के सार पर लगातार पुनर्विचार करने की क्षमता में है।

एक छात्र को पेशा चुनने के लिए क्या चाहिए?

एक पेशा चुनने के लिए, एक छात्र को चाहिए स्पष्ट दृश्य
खुद के बारे में
उनकी क्षमता, स्वभाव,
कौशल
रूचियाँ,
दावों
प्रतिबंध और उनके कारण,
विभिन्न व्यावसायिक क्षेत्रों में लाभ, अवसर और संभावनाएं।

व्यक्तित्व का पेशेवर आत्मनिर्णय

पेशेवर आत्मनिर्णय - पेशे की पसंद का स्वतंत्र निर्धारण, एक पेशेवर योजना का निर्माण और उसका कार्यान्वयन।
"अपने संसाधनों और उपलब्ध जानकारी को ध्यान में रखते हुए एक पेशेवर विकल्प बनाने की क्षमता; नई जानकारी प्राप्त करने और एक पेशेवर कैरियर की योजना बनाने की इच्छा; हितों की परिपक्वता, वरीयताओं के यथार्थवाद और क्षमताओं के अनुसार - यह है पेशेवर परिपक्वता"

2. व्यवसायों का मनोवैज्ञानिक वर्गीकरण

दुनिया में 40 हजार से ज्यादा प्रोफेशन हैं। व्यवसायों की दुनिया अत्यंत गतिशील और परिवर्तनशील है। लगभग 500 नए पेशे सालाना दिखाई देते हैं, कई पेशे आज केवल 5-15 वर्षों के लिए "जीवित" रहते हैं, फिर या तो "मर जाते हैं" या मान्यता से परे बदल जाते हैं।
व्यवसायों की आधुनिक दुनिया की एक विशेषता यह है कि मोनोप्रोफेशनलिज्म को पॉलीप्रोफेशनलिज्म द्वारा प्रतिस्थापित किया जा रहा है। इसका मतलब है कि एक व्यक्ति को एक ही पेशे में महारत हासिल करने का प्रयास नहीं करना चाहिए, बल्कि कई संबंधित लोगों को करना चाहिए। और व्यक्ति स्वयं अपने जीवन के दौरान, बदलते हुए, अपने पेशे या योग्यता को बदलने की इच्छा दिखा सकता है।
इस प्रकार, अपने जीवन के दौरान एक व्यक्ति को फिर से सीखना होगा, स्व-शिक्षा, स्व-शिक्षा में संलग्न होना होगा।

प्रत्येक व्यक्ति द्वारा अलग-अलग व्यवसायों में अंतर करने और "कोशिश" करने के लिए, सुविधाओं, वस्तुओं, लक्ष्यों, साधनों और काम करने की स्थितियों के अनुसार एक चार-स्तरीय अवलोकन वर्गीकरण का उपयोग किया जाता है।

पेशा फॉर्मूला

समूहों	काम करने की स्थिति से।	काम कहाँ करें?	बीघरेलू, पर हेखुली हवा, एचअसामान्य, एममौखिक दायित्व
विभागों	श्रम के औजारों और साधनों से। आरएमएएफ	क्या काम करना है?	आरवैज्ञानिक, एममोटर चालित, लेकिनस्वचालित, एफकार्यात्मक श्रम।
कक्षाओं	लक्ष्यों से।	क्या करें?	जीनाक, पीपरिवर्तनकारी, औरविवेकी
	श्रम के विषय पर। पिच्ज़ह	किसके साथ काम करना है?	पीप्रकृति, टीटेकनीक, एचपुरुष, वूनाक, एक्सकलात्मक छवि।

अपने पेशेवर भविष्य की योजना बनाने के तीन चरण

आत्मनिरीक्षण।
सूचना का संग्रह और मूल्यांकन।
लक्ष्य प्राप्त करने के लिए निर्णय लेना और योजना बनाना।

आत्मनिरीक्षण

हम अपने भीतर अपनी पेशेवर आकांक्षाओं के सही कारणों की खोज करते हैं और अपनी इच्छाओं को सही ढंग से तैयार करके उनका मूल्यांकन करते हैं - "मैं कह रहा हूं":
"मैं जा रहा हूँ..",
"मैं अपने पेशेवर लक्ष्य को इस रूप में देखता हूं ..."
"मैं इसमें सफल हो सकता हूं ..."
"मुझे विश्वास है कि मैं चाहता हूँ..."
"मेरे पास वह है जो इसे लेता है ..."
"मेरा होना अच्छा है ..."
"मैं सपना देख रहा हूँ…",
"मेरी सफलता के कारण है..."

"I कथन" तैयार करने के बाद, आप स्वयं तीन प्रश्नों के उत्तर दे सकते हैं:
क्या मेरी इच्छाएँ कार्य या अध्ययन के इच्छित स्थानों से संबंधित हैं?
क्या अन्य पेशेवर कैरियर के अवसर हैं, काम के अन्य स्थान या अध्ययन जो मेरी इच्छाओं के अनुरूप हैं?
क्या मुझे इस बात की पर्याप्त जानकारी है कि मेरे द्वारा पहले चुने गए कार्यस्थल या अध्ययन के स्थानों में मेरी ज़रूरतें कैसे पूरी होंगी?

सूचना का संग्रह और मूल्यांकन।

व्यवसायों और श्रम की सामग्री के बारे में
संभावनाओं के बारे में
रोज़गार
संभावनाओं के बारे में
प्रशिक्षण के बारे में
उद्यमों के बारे में

सूचना के मुख्य स्रोत:
संचार मीडिया;
व्यवसायों और अध्ययन के स्थानों के बारे में पुस्तकें और संदर्भ पुस्तकें;
भर्ती और कैरियर मार्गदर्शन में लगे संगठन और फर्म;
सक्षम लोगों के साथ व्यक्तिगत संपर्क;
इंटरनेट संसाधन।

लक्ष्य प्राप्त करने के लिए निर्णय लेना और योजना बनाना।

एक लक्ष्य परिभाषित करें।
अर्थ परिभाषित करें
विकल्पों पर काम करें
प्रत्येक विकल्प के विफल होने की प्रायिकता का आकलन करें
मन बना लो
एक आधिकारिक व्यक्ति के साथ इस पर चर्चा करें
अंतिम निर्णय लें

लक्ष्य के लिए दस कदम:
लक्ष्य प्राप्ति के प्रमुख चरणों के नाम लिखिए।
निर्धारित करें कि प्रत्येक चरण में कितना समय लगेगा।
किन विशिष्ट चरणों की आवश्यकता है?
क्या अतिरिक्त तैयारी की आवश्यकता है?
उसे कितना समय लगेगा?
आप कब शुरू करेंगे इसके लिए एक समय सीमा निर्धारित करें?
आप पहले क्या करेंगे?
आप क्या उम्मीद करते हैं?
प्रभावी कार्रवाई के लिए आपको क्या चाहिए: जानकारी, एक व्यक्तिगत बैठक, अन्य लोगों की मदद, आत्मविश्वास, समय, दस्तावेज और तस्वीरें, पैसा, एक "बाहरी धक्का", कानूनों का ज्ञान, एक उपयुक्त उपस्थिति, कुछ और?
तय करें कि आप आगे क्या करेंगे: सफलता के मामले में, असफलता के मामले में।

करियर चयन फॉर्मूला

"चाहना"
व्यक्तिगत लक्ष्य और मूल्य
(पेशेवर हितों और
झुकाव)

"हाँ मैं"
मानवीय क्षमताओं की समस्या
(शारीरिक, मानसिक)

"ज़रूरी"
श्रम बाजार की जरूरत
(लक्ष्य प्राप्त करने के तरीके और साधन)

पेशा चुनते समय विशिष्ट गलतियाँ

1. पेशों की दुनिया से अनभिज्ञता
2. स्वयं की अज्ञानता
3. पेशा चुनने के नियमों की अनभिज्ञता

पेशों की दुनिया से अनजान

व्यावहारिक रूप से सभी पेशे लगातार अपने पूर्व स्वरूप को बदल रहे हैं, अक्सर पुराने नाम के पीछे काम का एक बिल्कुल नया चरित्र छिपा होता है।
पेशे की प्रतिष्ठा के खिलाफ पूर्वाग्रह, उच्च योग्य व्यवसायों (प्रबंधक, राजनयिक, अनुवादक) पर तुरंत ध्यान केंद्रित करना।
पेशे के केवल बाहरी पक्ष के लिए जुनून (उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति वकील बनना चाहता है क्योंकि वह जासूस देखता है)।

स्वयं की अज्ञानता

स्वयं को समझने में असमर्थता, किसी के वास्तविक झुकाव, किसी की क्षमताओं का अपर्याप्त मूल्यांकन;
किसी की शारीरिक क्षमताओं को कम करके आंकना, पेशा चुनते समय किसी के स्वास्थ्य की स्थिति;
पेशे की आवश्यकताओं के साथ उनकी क्षमताओं को सहसंबंधित करने में असमर्थता।

पेशा चुनने के नियमों की अनभिज्ञता

पेशे के साथ विषय की पहचान ("मुझे भूगोल का शौक है - मैं एक भूविज्ञानी बनूंगा");
किसी व्यक्ति के प्रति पेशे के प्रति दृष्टिकोण का स्थानांतरण ("मैं एक माँ की तरह एक लेखाकार बनूंगा");
"कंपनी" के लिए एक पेशा चुनना परिचित वातावरण से अलग होने का एक अचेतन डर है।

हम पेशेवर क्षेत्र या पेशे की एक स्पष्ट छवि बनाते हैं जो हमें आकर्षित करती है

हम निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देते हैं:
मेरे स्कूल के प्रदर्शन और बौद्धिक क्षमताओं को देखते हुए मैं किस स्तर की शिक्षा (उच्च, माध्यमिक, विशेष, पाठ्यक्रम या कुछ और) की उम्मीद कर सकता हूं?
मेरे लिए काम करना दिलचस्प बनाने के लिए पेशे की सामग्री क्या होनी चाहिए?
मैं अपने काम के लिए कौन सा भौतिक इनाम प्राप्त करना चाहता हूं - वास्तविक न्यूनतम मजदूरी?
मैं किस तरह की जीवन शैली का नेतृत्व करना चाहता हूं: एक तनावपूर्ण, जब आपको न केवल काम करने के लिए काम करने के लिए समय देना पड़ता है, - या एक मुफ्त, जिससे आप परिवार, दोस्तों और अपने पसंदीदा व्यवसाय को बहुत समय दे सकें।

3. हाई स्कूल के छात्रों के लिए कैरियर मार्गदर्शन की बारीकियां

शैक्षिक आयु समूह	विशिष्ट ग्राहक अपेक्षाएं	एक पेशेवर सलाहकार से मदद (मुख्य उच्चारण)
कक्षा 8-9 . के छात्र	समस्या: 9वीं कक्षा के बाद कहाँ जाना है? व्यवसायों में अधिक विशिष्ट रुचि। व्यावसायिक स्कूलों में रुचि है। योग्यता में रुचि ("मैं किस पेशे के लिए उपयुक्त हूं?")	पाठ्यक्रम और शैक्षणिक संस्थान के प्रोफाइल को चुनने में व्यावसायिक सलाह। आत्म-ज्ञान में मदद करें। पेशेवर काम के मूल्य-अर्थपूर्ण पहलुओं पर जोर। व्यवसायों और शैक्षणिक संस्थानों की ख़ासियत से परिचित
कक्षा 10-11 . के छात्र	पेशे का चुनाव। शिक्षण संस्थान का चयन। प्रारंभिक पाठ्यक्रमों का विकल्प। भविष्य की श्रम गतिविधि के मूल्य-अर्थपूर्ण और नैतिक पहलुओं में रुचि। मुख्य बात: अधिक विशिष्ट विकल्प की इच्छा।	मुख्य जोर आत्मनिर्णय के मूल्य-अर्थ पक्ष (चर्चा, विभिन्न पदों की चर्चा) पर है। कैरियर मार्गदर्शन विशिष्ट है। व्यक्तिगत दृष्टिकोण। विभिन्न विकल्प बजाना

4. छात्रों के पेशेवर अभिविन्यास के निदान के तरीके

रुचियों का नक्शा।
डीडीओ -20 ईए क्लिमोवा "मुझे पसंद है।"
पेशेवर व्यक्तित्व प्रकार।
प्रश्नावली लियोनहार्ड-शमिशेक उच्चारण का निर्धारण करने के लिए।
स्वभाव के निर्धारण के लिए ईसेनक प्रश्नावली
प्रश्नावली जी काज़ंतसेवा आत्म-सम्मान निर्धारित करने के लिए।

रुचियों का नक्शा

E.A. Golomshtok द्वारा प्रस्तावित कार्यप्रणाली का उद्देश्य एक स्कूली बच्चे के व्यावसायिक हितों का निदान करना है और कई वर्षों से करियर मार्गदर्शन के अभ्यास में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
प्रश्नावली में 90 प्रश्न होते हैं।
कार्यप्रणाली आपको गतिविधि के 15 क्षेत्रों को चुनने की अनुमति देती है: भौतिकी, गणित, ऑटो व्यवसाय, कंप्यूटर और कार्यालय उपकरण, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, चिकित्सा, भूगोल और पारिस्थितिकी, इतिहास, भाषाशास्त्र और पत्रकारिता, कला, शिक्षाशास्त्र, सेवा क्षेत्र में काम, सैन्य मामलों और आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, कानून।
प्राप्त आंकड़ों का विश्लेषण करते हुए, उन क्षेत्रों को उजागर करना आवश्यक है जिनमें सबसे अधिक संख्या में सकारात्मक उत्तर हैं। यदि उनमें से समान संख्या में सकारात्मक उत्तरों वाले कई क्षेत्र हैं, तो यह माना जाना चाहिए कि जिनमें सबसे कम संख्या में नकारात्मक उत्तर हैं, वे अधिक स्पष्ट रुचियों के अनुरूप हैं।
रुचियों के उन्मुखीकरण का आकलन करते समय, सकारात्मक उत्तरों की सबसे बड़ी संख्या वाले क्षेत्रों के साथ-साथ उन क्षेत्रों को भी ध्यान में रखा जाता है जहां सबसे अधिक संख्या में नकारात्मक उत्तर होते हैं, जिन्हें ऑप्टेंट द्वारा अस्वीकार कर दिया जाता है।
रुचियों की अभिव्यक्ति की डिग्री के आकलन में पांच ग्रेडेशन हैं: इनकार की उच्चतम डिग्री - -12 से -6 तक, ब्याज से इनकार किया जाता है - -5 से -1 तक, ब्याज कमजोर रूप से +1 से +4 तक व्यक्त किया जाता है, व्यक्त रुचि - +5 से +7 तक, उज्ज्वल व्यक्त रुचि +8 से +12 तक।

डीडीओ -20 ईए क्लिमोवा "मुझे पसंद है"

तकनीक झुकाव निर्धारित करती है - स्पष्ट रुचियां। यह एक निश्चित प्रकार की गतिविधि में संलग्न होने की इच्छा है।
प्रश्नावली सभी मौजूदा व्यवसायों को उस विषय या वस्तु के अनुसार 5 प्रकारों में विभाजित करने के विचार पर आधारित है जिसके साथ कोई व्यक्ति अपने काम की प्रक्रिया में बातचीत करता है:
आदमी, प्रकृति
तकनीकी आदमी,
आदमी, यार
मैन साइन सिस्टम,
मनुष्य एक कलात्मक छवि है।
उच्चतम राशि या प्राप्त राशि (स्तंभों द्वारा) सबसे उपयुक्त व्यवसाय प्रकार को दर्शाती है। छोटी मात्रा में व्यवसायों के प्रकारों को चुनने से बचने के लिए संकेत मिलता है। प्रत्येक कॉलम में अधिकतम संख्या 8 अंक है।
पसंदीदा प्रकार के पेशे को निर्धारित करने के बाद, खोज चक्र कम हो जाता है।

पेशेवर व्यक्तित्व प्रकार

पेशेवर व्यक्तिगत प्रकार का आकलन करने के लिए, डी। हॉलैंड की विधि का उपयोग किया जाता है। उन्होंने व्यक्ति के सामाजिक अभिविन्यास को निर्धारित करने के लिए व्यक्तित्व की अवधारणा विकसित की और 6 प्रकारों की पहचान की:
वास्तविक
बौद्धिक,
सामाजिक,
पारंपरिक,
उद्यमी,
कलात्मक।
परीक्षण में 42 जोड़े पेशे शामिल हैं। प्रत्येक जोड़ी में से एक पेशा चुना जाता है। कुंजी की सहायता से छह पैमानों पर उत्तरों के मिलानों की गिनती की जाती है।
विस्तृत विश्लेषण और व्यक्ति के पेशेवर अभिविन्यास की अधिक स्पष्टता के लिए, एक ग्राफ का निर्माण किया जाता है: एब्सिस्सा अक्ष 1 से 6 तक के पैमाने की क्रम संख्या है, समन्वय अक्ष प्रत्येक पैमाने पर मैचों की संख्या है

प्रश्नावली लियोनहार्ड-स्मिशेक उच्चारण का निर्धारण करने के लिए

परीक्षण का सैद्धांतिक आधार के। लियोनहार्ड द्वारा "व्यक्तित्वों के उच्चारण" की अवधारणा है, जो मानते हैं कि व्यक्तित्व लक्षणों को बुनियादी और अतिरिक्त में विभाजित किया जा सकता है।
चयनित 10 प्रकार के उच्चारण व्यक्तित्व को 2 समूहों में विभाजित किया गया है: चरित्र उच्चारण (प्रदर्शनकारी, पांडित्य, अटक, उत्तेजक।) और स्वभाव उच्चारण (हाइपरथाइमिक, डायस्टीमिक, चिंतित, साइक्लोथाइमिक, ऊंचा)।
स्पष्ट अभिव्यक्ति के मामले में, मुख्य चरित्र लक्षण चरित्र उच्चारण बन जाते हैं।
स्कोर करने के बाद, एक ग्राफ बनाया जाता है।
15 से 19 की सीमा में अंकों का योग केवल एक या दूसरे प्रकार के उच्चारण की ओर झुकाव की बात करता है। 19 से 24 अंक तक, चरित्र विशेषता का उच्चारण किया जाता है।

जी. ईसेनक की प्रश्नावली के अनुसार स्वभाव का निर्धारण

प्रश्नावली में 60 प्रश्न हैं। डेटा को संसाधित करने के बाद, तराजू निर्धारित किए जाते हैं: अंतर्मुखता-बहिष्कार, विक्षिप्तता और "झूठ का पैमाना"।
अपने स्वभाव का पता लगाने के लिए (उदासीन, कोलेरिक, संगीन, कफयुक्त), आपको एक समन्वय अक्ष बनाने की आवश्यकता है।
अंतर्मुखता पैमाने (क्षैतिज) के लिए स्कोर: 1-7 - महत्वपूर्ण अंतर्मुखता, 8-11 - मध्यम अंतर्मुखता, 12-18 - मध्यम बहिर्मुखता, 19-24 - महत्वपूर्ण बहिर्मुखता।
विक्षिप्तता (ऊर्ध्वाधर) के पैमाने के लिए स्कोर: 10 अंक तक - उच्च भावनात्मक स्थिरता, 11-14 अंक - औसत भावनात्मक स्थिरता, 15-18 अंक - उच्च भावनात्मक अस्थिरता, 19-24 अंक - बहुत उच्च भावनात्मक अस्थिरता।
"झूठ के पैमाने" के अनुसार, 4-5 अंक का सूचक महत्वपूर्ण माना जाता है।

निर्देश: "छात्र बिना किसी हिचकिचाहट के प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर "हां" या "नहीं" में देता है। प्रश्नावली पर उचित संख्या के तहत उत्तर दर्ज किया गया है "

प्रसंस्करण कुंजी:
एक्सट्रावर्सन (ई): "हाँ": 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57। "नहीं" : 6, 33, 51, 55, 59।
न्यूरोटिसिज्म (एन): 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58 , 60.
"झूठ का पैमाना": "हाँ": 8, 16, 24, 28, z6, 44. "नहीं": 4, 12, 20, 32, 40, 48।

बहिर्मुखी

व्यक्ति का बाहरी अभिविन्यास, परिचितों की एक विस्तृत मंडली, संपर्कों की आवश्यकता।
एक बहिर्मुखी व्यक्ति क्षणभंगुर, तेज-तर्रार, लापरवाह, आशावादी, अच्छे स्वभाव वाला, हंसमुख स्वभाव का होता है।
आंदोलन और कार्रवाई को प्राथमिकता देता है, आक्रामक होता है
भावनाओं और भावनाओं का सख्त नियंत्रण नहीं होता है, जोखिम भरे कार्यों की संभावना होती है।
आप हमेशा उस पर भरोसा नहीं कर सकते।

अंतर्मुखी

यह एक शांत, शर्मीला व्यक्ति है, जो आत्मनिरीक्षण के लिए प्रवृत्त है।
करीबी लोगों को छोड़कर सभी से संयमित और दूर।
अपने कार्यों की अग्रिम योजना बनाता है और उन पर विचार करता है।
अविश्वास अचानक आग्रह करता है।
निर्णय लेने के प्रति गंभीर हैं।
सब कुछ क्रम में पसंद करता है।
अपनी भावनाओं को नियंत्रित करता है, वह आसानी से नाराज नहीं होता है।
निराशावाद रखता है।
नैतिक मानकों को अत्यधिक महत्व देता है।

मनोविक्षुब्धता

विक्षिप्तता भावनात्मक स्थिरता या भावनात्मक अस्थिरता की विशेषता है।
विक्षिप्तता तंत्रिका तंत्र की अक्षमता के संकेतकों से जुड़ी है

भावनात्मक स्थिरता

भावनात्मक स्थिरता एक विशेषता है जो सामान्य और तनावपूर्ण स्थितियों में संगठित व्यवहार, स्थितिजन्य फोकस के संरक्षण को व्यक्त करती है।
दवार जाने जाते है:
परिपक्वता
उत्कृष्ट अनुकूलन,
अत्यधिक तनाव की कमी
चिंता
साथ ही नेतृत्व, समाजक्षमता की प्रवृत्ति।

स्वभाव मानसिक गतिविधि की गतिशील विशेषताएं हैं। स्वभाव व्यक्ति के व्यवहार को बनाता है, उसे रंग देता है, व्यक्तिगत मौलिकता देता है।

उदास जल्दी बुरा मान लेना खतरनाक कठोर तर्क के लिए प्रवण निराशावादी संयमित एकांतप्रिय शांत	चिड़चिड़ा संवेदनशील बेचैन होना आक्रामक उत्तेजनीय परिवर्तनशील, चंचल, आवेगशील, आशावादी, सक्रिय
कफयुक्त व्यक्ति निष्क्रिय विवेकी उचित, विवेकपूर्ण परोपकारी, शांतिपूर्ण प्रबंधित, नियंत्रित आत्मविश्वासी, विश्वसनीय निर्बाध शांत	आशावादी मिलनसार संपर्क करना बातूनी उत्तरदायी शांत हंसमुख चिंता से ग्रस्त नहीं नेतृत्व के लिए प्रवण

भावनात्मक असंतुलन

भावनात्मक अस्थिरता अत्यधिक घबराहट, खराब अनुकूलन, मूड (क्षमता) को जल्दी से बदलने की प्रवृत्ति, अपराधबोध और चिंता की भावनाओं, चिंता, अवसादग्रस्तता प्रतिक्रियाओं, अनुपस्थित-मन, तनावपूर्ण स्थितियों में अस्थिरता में व्यक्त की जाती है।
उच्च स्तर का विक्षिप्तता भावनात्मक आवेग, लोगों के साथ संपर्क में असमानता, रुचियों की परिवर्तनशीलता, आत्म-संदेह, स्पष्ट संवेदनशीलता, प्रभावशीलता और चिड़चिड़ापन की प्रवृत्ति से मेल खाती है।
विक्षिप्त व्यक्तित्व को उत्तेजनाओं के लिए अपर्याप्त रूप से मजबूत प्रतिक्रियाओं की विशेषता है जो उन्हें पैदा करते हैं। प्रतिकूल तनावपूर्ण स्थितियों में विक्षिप्तता पैमाने पर उच्च स्कोर वाले व्यक्ति न्यूरोसिस विकसित कर सकते हैं

स्वभाव के अध्ययन के इतिहास से

वैज्ञानिक दृष्टिकोण पावलोवा आई.पी. स्वभाव के प्रकारों को तंत्रिका तंत्र के गुणों से जोड़ता है। पावलोव ने तीन बुनियादी गुणों की पहचान की: तंत्रिका तंत्र की ताकत, संतुलन और गतिशीलता।
तंत्रिका तंत्र की ताकत का मतलब है उसका प्रदर्शन, लंबे समय तक उत्तेजना बनाए रखने की क्षमता।
तंत्रिका तंत्र का संतुलन उत्तेजना और निषेध के बीच संतुलन है।
तंत्रिका तंत्र की गतिशीलता निरोधात्मक द्वारा उत्तेजक प्रक्रिया के परिवर्तन की दर है और इसके विपरीत।

प्रत्येक प्रकार के स्वभाव में तंत्रिका तंत्र के गुणों का अपना संयोजन होता है।

Sanguine एक मजबूत, संतुलित, मोबाइल प्रकार का तंत्रिका तंत्र है।
कफ एक मजबूत, संतुलित, निष्क्रिय प्रकार का तंत्रिका तंत्र है।
कोलेरिक उत्तेजना की दिशा में एक मजबूत, असंतुलित, मोबाइल प्रकार का तंत्रिका तंत्र है।
मेलानचोलिक एक कमजोर, असंतुलित, निष्क्रिय प्रकार का तंत्रिका तंत्र है।

उदासी

वे उच्च तंत्रिका तनाव से जल्दी थक जाते हैं, उन्हें बेहोशी होने का खतरा होता है। भाषण और चाल में सुस्त। वे छोटी-छोटी बातों को लेकर बहुत चिंतित रहते हैं। बहुत नरम, मिलनसार, बल्कि रीढ़विहीन लोग। जब वे एक अप्रिय बातचीत से बचने का प्रबंधन करते हैं, तो वे आनंदित होते हैं, हालांकि लक्ष्य हासिल नहीं होता है।
अति संवेदनशील, संवेदनशील, मार्मिक, वे किसी भी अवसर पर लंबे समय तक चिंता करते हैं, वे गहनता से काम नहीं कर सकते, क्योंकि वे जल्दी थक जाते हैं, लेकिन सच्चे दोस्त जो दूसरे लोगों के रहस्यों और रहस्यों को रखना जानते हैं और अन्य लोगों के साथ सहानुभूति रखते हैं।

कोलेरिक्स

उदासी के ठीक विपरीत। आक्रामक स्वभाव, हमेशा कठिनाइयों का सामना करने वाला। हर अनुभव कार्रवाई की ओर ले जाता है। नरम टिप्पणियों को नहीं माना जाता है, कठोर - एक दंगा करने के लिए नेतृत्व करते हैं। हास्य को खराब समझते हैं, विशेष रूप से अपने स्वयं के खर्च पर चुटकुले। अनुशासन के मुख्य उल्लंघनकर्ता। एक कोलेरिक व्यक्ति से निपटने का सबसे अच्छा तरीका है कि उसे लगातार व्यस्त रखा जाए ताकि उसकी ऊर्जा का हमेशा एक निकास हो।
उत्तेजित, तेज-तर्रार, वे आसानी से एक घोटाले और झगड़े में पड़ जाते हैं, वे बहुत सी फालतू बातें कह सकते हैं, लेकिन वे जल्दी से शांत हो जाते हैं और अपमान भूल जाते हैं। सभी भावनाएं बहुत तेजी से प्रवाहित होती हैं, वे कुछ नया लेकर आ सकती हैं, विचारों के जनरेटर की तरह, लेकिन अक्सर वे काम खत्म नहीं करते हैं।

आशावादी

तंत्रिका तंत्र के दिग्गज। आशावादी। वे सबसे कम बीमार पड़ते हैं। झपकी। उनका शानदार प्रदर्शन है। भाषण और गति लगभग कोलेरिक की तरह तेज हैं, लेकिन भावनाएं हिंसक नहीं हैं, तेजी से बदल रही हैं। आमतौर पर अच्छे कर्मचारी। लेकिन संगीन लोगों से काम कराना मुश्किल है। उसे दिलचस्पी लेने की जरूरत है - फिर वह पहाड़ों को हिलाएगा।
सक्रिय, मिलनसार, संयम में भावुक, आसानी से संपर्क स्थापित करते हैं और परिचित बनाते हैं, जल्दी से सब कुछ समझ लेते हैं, लेकिन अक्सर मामले या समस्या के सार में नहीं जाते हैं, और उनके परिचित सतही होते हैं

सुस्त

मजबूत संतुलित तंत्रिका तंत्र। भावनाएं स्थिर हैं, लेकिन स्पष्ट नहीं हैं। आंदोलन और भाषण शांत, मापा जाता है। एक अप्रत्याशित प्रभाव की प्रतिक्रिया में देरी हो रही है। कफ को अच्छी तरह से काम करने के लिए, उसे समय-समय पर "हिला" करना आवश्यक है, उसके काम का विश्लेषण करना, डांटना या, इसके विपरीत, उसकी प्रशंसा करना।
वे शांत, अचंभित होते हैं, वे सभी समस्याओं के बारे में सोचते हैं जो बहुत लंबे समय तक उत्पन्न होती हैं, किसी व्यवसाय को करने के लिए लंबे समय तक तैयार हो जाती हैं, और जब तक वे अपने द्वारा शुरू किए गए काम को पूरा नहीं कर लेते, तब तक वे बहुत सावधानी से और शांत नहीं होते हैं। हर चीज की सावधानीपूर्वक तैयारी करना और सार की तह तक जाना पसंद करते हैं।

छात्र के स्वभाव का निर्धारण कैसे करें?

किसी व्यक्ति की अचेतन अभिव्यक्तियाँ बहुत जानकारीपूर्ण होती हैं:
चाल,
भाषण की गति,
प्रतिक्रियाएं,
हाव-भाव,
भावुकता,
चेहरे के भाव।
इन अभिव्यक्तियों को देखकर और ठीक करके, स्वभाव के प्रकार को और अधिक सटीक रूप से स्थापित किया जा सकता है।

चिड़चिड़ा

तेज चाल, कभी-कभी उछल भी।
समृद्ध अभिव्यक्ति।
सक्रिय कीटनाशक।
तेज भाषण, कभी-कभी निगलने वाले शब्द या उनका अंत भी।
उच्च प्रतिक्रिया दर।
उच्च भावुकता।

आशावादी

सब कुछ कमोबेश संतुलित है।
चाल जोरदार है लेकिन फिर भी।
हावभाव और चेहरे के भाव शब्दों के अनुरूप होते हैं।
भाषण स्पष्ट और समझने योग्य है
व्यवहार संगत भावनाओं के साथ होता है।
प्रतिक्रिया की गति काफी अच्छी है

कफयुक्त व्यक्ति

धीमा और राजसी।
चाल को मापा और चिकना किया जाता है।
चेहरे के भाव और हावभाव अव्यक्त या पूरी तरह से अनुपस्थित हैं।
प्रतिक्रिया दर कम है।
भाषण विस्तृत, धीमा, शायद विराम के साथ है।
भावनाएं व्यावहारिक रूप से व्यक्त नहीं करती हैं, आप अनुमान नहीं लगा पाएंगे कि वह क्या महसूस करता है

उदास

शर्मीले या भयभीत व्यक्ति का आभास देता है।
चाल छोटा है, छोटा है।
भाषण शांत है, जो कभी-कभी धीमा होता है।
चेहरे के भाव और हावभाव सावधान हैं।
प्रतिक्रिया दर कम है।
भावनाओं को भी निष्क्रिय रूप से, सावधानी से व्यक्त किया जाता है - चुपचाप हंसना, रोना।
लंबे समय तक वह अपने साथ होने वाली हर चीज का अनुभव करता है।

स्वभाव और व्यवसायों के प्रकारों के बारे में

प्रत्येक प्रकार का मानस कुछ मामलों और व्यवसायों के लिए उपयुक्त है और दूसरों के लिए कम। उदासीन लोग अक्सर कला के लोग होते हैं। लेकिन वे खराब ड्राइवर और बेकार पर्वतारोही बनाते हैं। कोलेरिक्स महान परीक्षण पायलट हैं, लेकिन वे खराब कैलकुलेटर हैं। कफयुक्त, इसके विपरीत, उत्कृष्ट लेखाकार, कैलकुलेटर हैं, लेकिन, एक नियम के रूप में, महत्वहीन कवि हैं। संगीन लोग अच्छे ड्राइवर, सैपर, इंजीनियर होते हैं, लेकिन वे कफ वाले लोगों की तरह धैर्यवान नहीं होते हैं।

कोई अच्छा और बुरा स्वभाव नहीं है, उनमें से प्रत्येक के अपने फायदे और नुकसान हैं।

एक नियम के रूप में, एक व्यक्ति विशुद्ध रूप से अनजाने में अपने स्वभाव के फायदे और नुकसान को निर्धारित करता है और किसी भी गतिविधि को करने की प्रक्रिया में उनका उपयोग करता है।
स्वभाव के गुणों के गतिविधि के इस तरह के अनुकूलन को गतिविधि की एक व्यक्तिगत शैली कहा जाता है, जिसके लिए एक व्यक्ति गतिविधि में महत्वपूर्ण सफलता प्राप्त कर सकता है।

सीखने की गतिविधि की सफल व्यक्तिगत शैली

उदासीन लोग काम का एक इष्टतम तरीका बनाते हैं और अपने लिए आराम करते हैं।
कफयुक्त लोग सावधानीपूर्वक कक्षाओं की तैयारी करते हैं।
संगीन लोग अपने ज्ञान की गहराई में जाए बिना उसका विस्तार करते हैं, लेकिन वे शिक्षकों को विद्वता से विस्मित करते हैं।
कोलेरिक हर चीज के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण विकसित करते हैं

अनुकरणीय रचनात्मक परियोजना "माई लाइफ प्लान्स एंड प्रोफेशनल करियर"

1. परियोजना के लक्ष्य और उद्देश्य।
अपनी जीवन योजनाओं का निर्धारण करें और उनके अनुसार एक पेशेवर करियर विकसित करने के लिए मार्ग की रूपरेखा तैयार करें।
अपनी क्षमताओं और रुचियों को पहचानें, अपने भविष्य के पेशे में उनमें से सबसे इष्टतम संयोजन खोजें।
व्यवसायों की विविध दुनिया को नेविगेट करें।
स्वतंत्र रूप से शैक्षणिक संस्थानों को चुनना सीखें, अपने भविष्य के करियर की योजना बनाएं।
अपनी क्षमताओं और क्षमताओं का पर्याप्त रूप से आकलन करना सीखें।

मेरा पेशेवर अभिविन्यास

इच्छुक व्यक्तियों (माता-पिता, शिक्षकों) को परिचित करने के लिए, हम पेशेवर अभिविन्यास के बारे में जानकारी एकत्र करते हैं।

नमूना रचनात्मक परियोजना

2. कार्य योजना।
परियोजना विषय की पसंद के लिए तर्क। कॉलेजों या विश्वविद्यालयों के आवेदकों के लिए खोज और जानकारी का संग्रह।
रुचियों, क्षमताओं, स्वभाव, उच्चारण, व्यक्तित्व प्रकार की पहचान।
विशेषता के चुनाव का औचित्य।
शैक्षणिक संस्थान (सशुल्क या मुफ्त शिक्षा) के चुनाव का औचित्य।
न मिलने की स्थिति में विकल्पों पर विचार करें।
दाखिला।
परियोजना का मूल्यांकन और संरक्षण

साहित्य:

वास्योवा ए.ए. "छात्रों का पेशेवर आत्मनिर्णय" पर्म 2005
सवचेंको एम.यू. "व्यावसायिक मार्गदर्शन" मास्को "वाको" 2008;
11 वीं कक्षा के छात्रों के लिए "प्रौद्योगिकी" पाठ्यपुस्तक, एड। साइमनेंको वी.डी. 2002
मिरोनोवा एम.एम. "मनोविज्ञान" बच्चों के साथ गतिविधियों का विकास ग्रेड 10 वोल्गोग्राड 2005

नाम:कैरियर मार्गदर्शन पर प्रस्तुति "छात्रों का पेशेवर आत्मनिर्णय"
पोनोमारेंको आई.वी. शैक्षणिक-मनोवैज्ञानिक एमओयू माध्यमिक विद्यालय प्यतिगोर्स्क . के 28 नंबर
साल: 2010
पन्ने: 21
प्रारूप:पीपीटी प्रारूप में प्रस्तुति (रार आर्काइव)
आकार: 569 केबी
गुणवत्ता:अच्छा
इच्छाओं, झुकावों और गठित क्षमताओं के साथ-साथ श्रम बाजार में विशिष्टताओं की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए रोजगार प्रक्रिया को अनुकूलित करने के उद्देश्य से मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक उपायों का एक सेट है।

युवाओं को पेशे की स्वतंत्र और स्वतंत्र पसंद के लिए तैयार करने की एक वैज्ञानिक रूप से आधारित प्रणाली है, जिसे प्रत्येक व्यक्ति की व्यक्तिगत विशेषताओं और समाज के हितों में श्रम संसाधनों के पूर्ण वितरण की आवश्यकता दोनों को ध्यान में रखकर बनाया गया है।

वहाँ दो हैं कैरियर मार्गदर्शन प्रपत्र. एक संकीर्ण आधार पर व्यावसायिक मार्गदर्शन में यह तथ्य शामिल है कि एक शैक्षणिक संस्थान में जो विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है, छात्र अपनी आगामी गतिविधियों की सभी विशेषताओं को प्रकट करते हैं। व्यापक आधार पर करियर मार्गदर्शन यह है कि ऐसे युवाओं का परिचय है जिन्होंने अभी तक व्यवसायों की दुनिया के साथ अपनी पसंद नहीं बनाई है।

व्यवसायिक नीतिनिम्नलिखित समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से है:
- व्यवसायों की दुनिया से परिचित होना;
- रुचियों, क्षमताओं, झुकाव और गतिविधि के उद्देश्यों का अध्ययन;
- पेशा चुनने के नियमों से परिचित होना;
- अपने पेशेवर भविष्य के बारे में सोचना
वस्तु के बाद से व्यवसायिक नीतिकिसी व्यक्ति के सामाजिक-पेशेवर आत्मनिर्णय की प्रक्रिया है, सबसे पहले सिद्धांतों का एक समूह तैयार करना महत्वपूर्ण है जो किशोरों को अपना पेशा चुनते समय और समाज की सामाजिक संरचना में स्थान का मार्गदर्शन करता है।

चेतना सिद्धांतएक पेशा चुनने में, यह न केवल श्रम गतिविधि में व्यक्तिगत जरूरतों को पूरा करने की इच्छा में व्यक्त किया जाता है, बल्कि समाज को जितना संभव हो उतना लाभ लाने के लिए भी व्यक्त किया जाता है।

अनुरूपता सिद्धांतचुना हुआ पेशा, रुचियां, झुकाव, व्यक्ति की क्षमताएं और साथ ही एक निश्चित पेशे के कर्मियों में समाज की जरूरतें पेशे को चुनने के व्यक्तिगत और सामाजिक पहलुओं के बीच संबंध को व्यक्त करती हैं। एक प्रसिद्ध विचार के अनुरूप, कोई समाज में नहीं रह सकता और समाज से मुक्त नहीं हो सकता - कोई यह भी कह सकता है: केवल अपने स्वयं के हितों के आधार पर और समाज के हितों की अवहेलना करके कोई पेशा नहीं चुन सकता है। व्यक्ति और समाज की आवश्यकताओं के मिलान के सिद्धांत का उल्लंघन कर्मियों के पेशेवर ढांचे में असंतुलन की ओर ले जाता है।

गतिविधि सिद्धांतएक पेशा चुनने में पेशेवर आत्मनिर्णय की प्रक्रिया में व्यक्तित्व गतिविधि के प्रकार की विशेषता है। आपको सक्रिय रूप से खुद एक पेशे की तलाश करनी होगी। इसमें एक बड़ी भूमिका निभाने के लिए कहा जाता है: श्रम और व्यावसायिक प्रशिक्षण की प्रक्रिया में छात्रों की ताकत का एक व्यावहारिक परीक्षण, माता-पिता से सलाह और उनके पेशेवर अनुभव, साहित्य की खोज और पढ़ना, अभ्यास के दौरान काम करना, और बहुत अधिक।

विकास सिद्धांतएक पेशा चुनने के विचार को दर्शाता है जो व्यक्ति को अपने कौशल में सुधार करने, कमाई बढ़ाने, अनुभव और पेशेवर कौशल बढ़ने, सामाजिक कार्यों में सक्रिय रूप से भाग लेने का अवसर, व्यक्ति की सांस्कृतिक जरूरतों को पूरा करने का अवसर प्रदान करेगा। आवास, मनोरंजन आदि के लिए

व्यावसायिक प्रशिक्षण के कार्यों को करने में इसे प्राप्त करने के दो तरीके शामिल हैं - स्व-शिक्षा या व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों में प्रशिक्षण। व्यावसायिक शिक्षा की सफलता इस तरह के एक महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक क्षण को एक विशेष पेशे को प्राप्त करने के लिए तत्परता (भावनात्मक, प्रेरक) के रूप में निर्धारित करती है।

पेशे का चुनावआंतरिक संसाधनों का विश्लेषण करने और उन्हें पेशे की आवश्यकताओं के साथ सहसंबंधित करने के परिणामस्वरूप किसी व्यक्ति द्वारा किया गया, समाज में किसी व्यक्ति की आत्म-पुष्टि का आधार है, जीवन में मुख्य निर्णयों में से एक है। पेशे का चुनावतत्काल कार्रवाई नहीं है। पेशे का चुनावएक प्रक्रिया में कई चरणों का विलय होता है। चरणों की अवधि इस पर निर्भर करती है:
- बाहरी स्थितियां;
- पेशे की पसंद के विषय की व्यक्तिगत विशेषताएं।

पेशेवर अभिविन्यास कार्य की प्रणाली में पेशेवर आत्मनिर्णय जैसी अवधारणा शामिल है, क्योंकि किसी पेशे की पसंद और इसकी महारत पेशेवर आत्मनिर्णय से शुरू होती है। गतिविधि के विषय के रूप में व्यक्ति की आत्म-चेतना के सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक है।

पेशेवर आत्मनिर्णय- एक प्रक्रिया जो किसी व्यक्ति की व्यावसायिक गतिविधि की पूरी अवधि को कवर करती है: पेशेवर इरादों के उद्भव से लेकर काम से बाहर निकलने तक।
पेशेवर आत्मनिर्णय का गठन व्यक्ति के "पेशेवर I" में इस अनुभव को शामिल करने के साथ व्यक्ति के सामाजिक अनुभव के विकास के आधार पर होता है।

एक सफल करियर विकल्प का सूत्र
पेशा चुनते समय गलतियों के 3 समूह
पेशा चुनने के दो तरीके
पेशा चुनने में मुख्य कारकों में से "अष्टकोण" (ई। ए। क्लिमोव के अनुसार)
मुख्य प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि

कैरियर मार्गदर्शन पर प्रस्तुति "छात्रों का पेशेवर आत्मनिर्णय"

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इसी विषय पर:

कक्षा के घंटे के लिए प्रस्तुति "पेशा चुनना गंभीर है"
पेशेवर हितों की परिभाषा। कार्यप्रणाली एल.ए. योवैशी (कंप्यूटर संस्करण)

प्रशिक्षण मैनुअल प्रशिक्षण पाठ्यक्रम "मनोविज्ञान और पेशे की पसंद" के कार्यक्रम की रूपरेखा तैयार करता है। इसमें विश्वसनीय पेशेवर निदान विधियों और संदर्भ सामग्री सहित विस्तृत पाठ्यक्रम नोट्स शामिल हैं। कार्यक्रम का लक्ष्य छात्रों के बीच पेशे की पसंद का एक यथार्थवादी दृष्टिकोण बनाना है, उनके अवसरों और श्रम बाजार की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए।

प्रकाशन शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों, शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विश्वविद्यालयों के छात्रों के लिए है जो प्रोफ़ाइल शिक्षा के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन में शामिल हैं, साथ ही माता-पिता अपने बच्चों के समय पर और सटीक पेशेवर आत्मनिर्णय में रुचि रखते हैं।

ई. यू. प्रयाज़निकोवा, एन.एस. प्रियज़निकोव

मैनुअल पेशेवर और व्यक्तिगत आत्मनिर्णय, कैरियर मार्गदर्शन और कैरियर चयन की मूल बातें के बारे में आधुनिक विचारों की रूपरेखा तैयार करता है। व्यावसायिक परामर्श की नैतिकता, संगठन और व्यावसायिक सलाहकार के कार्य की योजना जैसे मुद्दों को छुआ जाता है। पेशेवर परामर्श के सक्रिय तरीकों पर विशेष ध्यान दिया जाता है: स्व-निर्धारित किशोरों और वयस्क ग्राहकों के साथ व्यावहारिक कार्य के लिए मूल लेखक के तरीके प्रस्तुत किए जाते हैं। विभिन्न मूल्य-अर्थात् उन्मुखता वाले ग्राहकों के साथ-साथ पेशेवर प्रशिक्षण के विभिन्न स्तरों वाले पेशेवर सलाहकारों के लिए डिज़ाइन किए गए पेशेवर परामर्श कार्य के संचालन के लिए विभिन्न विकल्प प्रस्तावित हैं।

विश्वविद्यालय के छात्रों के लिए। यह पेशेवर सलाहकारों, स्कूल मनोवैज्ञानिकों (शिक्षक मनोवैज्ञानिकों), शिक्षकों, सामाजिक शिक्षकों और कैरियर मार्गदर्शन में शामिल सामाजिक कार्यकर्ताओं के लिए उपयोगी हो सकता है।

N. V. Afanasyeva . द्वारा संपादित
हाई स्कूल के छात्रों के लिए कैरियर मार्गदर्शन प्रशिक्षण "आपकी पसंद"
स्कूल में प्री-प्रोफाइल प्रशिक्षण और प्रोफाइल प्रशिक्षण की शुरूआत के संदर्भ में, शैक्षिक प्रोफ़ाइल के छात्रों की पसंद के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन के कार्यों, सिद्धांतों, प्रौद्योगिकियों को निर्दिष्ट करना महत्वपूर्ण है। यह संग्रह स्कूली बच्चों के लिए कैरियर मार्गदर्शन पाठ्यक्रम के लिए एक शैक्षिक और कार्यप्रणाली किट प्रस्तुत करता है "आपकी पसंद" (विषयगत पाठ्यक्रम योजना, उनके संगठन के विस्तृत स्पष्टीकरण के साथ कक्षा नोट्स और कक्षाओं के लिए अनुलग्नक, छात्रों के लिए एक कार्यपुस्तिका), व्यावसायिक निदान विधियों, वर्तमान और अंतिम पसंद का आकलन करने के लिए दस्तावेज। ये सामग्रियां प्री-प्रोफाइल प्रशिक्षण के लिए जटिल मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन के संगठन के आधार के रूप में काम कर सकती हैं।

संग्रह की पद्धति संबंधी सामग्री नगरपालिका केंद्रों के उन्नत अध्ययन (सीपीसी), पीएमएससीएस और शैक्षणिक संस्थानों के क्षेत्रीय केंद्रों की सहायता सेवा के विशेषज्ञों, शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के लिए अभिप्रेत है। वे आधुनिक परिस्थितियों में स्कूली बच्चों के लिए व्यावसायिक मार्गदर्शन की समस्या में रुचि रखने वाले किसी भी व्यक्ति के लिए भी उपयोगी हो सकते हैं।

व्यवसायिक नीति। कैरियर मार्गदर्शन पर खुद का खेल। स्कूल में करियर मार्गदर्शन। बोर्डिंग स्कूल में कक्षाएं। प्रारंभिक व्यावसायिक मार्गदर्शन। दिशा "प्रोफोरिएंटेशन"। करियर का खेल। करियर टूर। करियर के चरण। स्कूल में व्यावसायिक मार्गदर्शन कार्य का संगठन। कैरियर मार्गदर्शन प्रश्नोत्तरी WHO IS WHO।

कैरियर मार्गदर्शन की एबीसी। एक बोर्डिंग स्कूल में कैरियर मार्गदर्शन। छात्रों के साथ करियर मार्गदर्शन कार्य। रिपब्लिकन सेंटर फॉर करियर गाइडेंस ऑफ यूथ। प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन का कार्यक्रम और स्कूली बच्चों के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण की मूल बातें। विज्ञान की मूल बातों का अध्ययन करने की प्रक्रिया में कैरियर मार्गदर्शन। आधुनिक कैरियर मार्गदर्शन उपकरण। शैक्षिक संस्थानों में कैरियर मार्गदर्शन कार्य का संगठन।

आधुनिक सिद्धांत और कैरियर मार्गदर्शन के तरीके। कैरियर मार्गदर्शन प्रणाली और इसकी मुख्य दिशाएँ। करियर मार्गदर्शन आपके बच्चे का भविष्य है। कैरियर मार्गदर्शन कार्य में परियोजना पद्धति। SPPS विशेषज्ञों की गतिविधियों में कैरियर मार्गदर्शन। कैरियर मार्गदर्शन प्रणाली में "अवकाश" आत्मनिर्णय। GOU MUK "SPEKTR" पेशेवर निदान और कैरियर मार्गदर्शन के लिए केंद्र।

Kogalym में MBOU "माध्यमिक विद्यालय नंबर 6" की कैरियर मार्गदर्शन प्रणाली। प्रतिभाशाली बच्चों के साथ काम के ढांचे में कैरियर मार्गदर्शन गतिविधियों की अवधारणा। दूरस्थ विषय ओलंपियाड और स्कूली बच्चों के लिए पाठ्यक्रम से लेकर करियर मार्गदर्शन और आभासी विशेष कक्षाओं तक। कला स्टूडियो में वॉल्यूम की लकड़ी की बनावट का उपयोग करके लोक शिल्प के अध्ययन के लिए आधुनिक दृष्टिकोण।

पैटर्न दुनिया। 21वीं सदी के करियर मार्गदर्शन की एबीसी। स्कूल में काम करने वाले लोगों के पेशे। स्कूल में कॉस्मोनॉटिक्स डे क्विज। श्रम संबंधों में किशोरी। डाकघर के लिए शैक्षिक यात्रा। 8 प्रकार के स्कूल स्नातकों के लिए व्यवसाय।

पेशा-

एक प्रकार की श्रम गतिविधि जिसके लिए कुछ प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है और आमतौर पर आजीविका का स्रोत होता है।

कैरियर पसंद कारक:

ज़रूरी

कर सकते हैं

चाहना

पेशेवर

प्राकृतिक हित,

हठ

स्वास्थ्य की स्थिति,
व्यवसायिक योग्यता,

श्रम बाजार में मांग
रोजगार के अवसर

व्यावसायिक क्षमता

प्रोफेसर ई.ए. का वर्गीकरण क्लिमोवा सभी व्यवसायों को 5 मुख्य प्रकारों में विभाजित करता है:

1. मनुष्य-प्रकृति . यह प्रकार उन लोगों को एकजुट करता है जिनके पेशे पशु पौधों और प्रकृति से संबंधित हैं - यह एक पशु चिकित्सक, सब्जी उत्पादक, जलविज्ञानी, पौधे उत्पादक, मशीन ऑपरेटर, ट्रैक्टर चालक है।

2. मैन-टेक . ये लोग तकनीकी उपकरणों से जुड़े हुए हैं - ड्राइवर, कार मैकेनिक, इलेक्ट्रीशियन, ताला बनाने वाले आदि, तकनीकी उपकरणों का उपयोग करते हैं।

3. मनुष्य-मनुष्य . लोगों के साथ संचार। इनमें शामिल हैं: शिक्षक, डॉक्टर, नाई, विक्रेता, आदि।

4. मनुष्य एक संकेत प्रणाली है। इस पेशे में लोगों का दृष्टिकोण व्यापक होना चाहिए - यानी लेखाकार, वैज्ञानिक, कंप्यूटर के साथ काम करने वाले लोग।

5. मनुष्य एक कलात्मक छवि है। ये लोग कलात्मक कल्पना, प्रतिभा - कलाकारों, लेखकों, डिजाइनरों द्वारा प्रतिष्ठित हैं।

नाई

शिक्षक

चिकित्सक

आर्मीवाला

उदाहरण के लिए, पेशा टर्नर है, और विशेषता टर्नर-बोरर है।
शिक्षक भौतिकी, रसायन विज्ञान का शिक्षक है।

स्पेशलिटी - यह गतिविधि का प्रकार है

एक ही पेशे के भीतर।

प्राथमिक अध्यापक

कक्षाओं

भूगोल शिक्षक

गणित के शिक्षक

क्षेत्र में व्यावसायिक शिक्षा की सामान्य संरचना:

प्रारंभिक

पेशेवर गीत, व्यावसायिक स्कूल

औसत

तकनीकी स्कूल, कॉलेज

उच्चतर

विश्वविद्यालयों (संस्थानों, विश्वविद्यालयों, अकादमियों)

वोरोनिश

रेलवे

कॉलेज

394036, वोरोनिश, सेंट। छात्र, 18. रुको। कोमिसारज़ेव्स्काया
दूरभाष: 265-35-56, 265-32-20, 265-23-75, 265-30-34
ईमेल: [ईमेल संरक्षित]वेबसाइट: www.vkgdt.vrn.ru

परिचितों के चक्र का विस्तार; विशेषता में काम; छात्र शिविरों की यात्राएं; इंटर्नशिप; लंबी दूरी पर पैदल चलना; एक वैज्ञानिक सर्कल का दौरा करना; अलविदा; दुनिया भर में सहयात्री सम्मेलनों में भाग लेना; एक बच्चे की परवरिश करने वाला परिवार बनाना; व्याख्यान में सोना, डिस्को छोड़ना; ग्रीष्मकालीन श्रम समूह; वैज्ञानिक समुदाय में काम; वैज्ञानिक साहित्य पढ़ना; छात्रों की टू-डू सूची

छवि "छाप को प्रबंधित करने" की कला है। इरविन हॉफमैन

उपनाम, नाम, संरक्षक फिर से शुरू करें। संपर्क जानकारी। पूरा नाम। संपर्क जानकारी। लक्ष्य लक्ष्य कार्य अनुभव जो लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण है। कार्य अनुभव जो लक्ष्य प्राप्त करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण है। काम में सबसे चमकदार उपलब्धियां। काम में सबसे चमकदार उपलब्धियां। अनुभव न हो तो हम शिक्षा पर ध्यान देते हैं। अनुभव न हो तो हम शिक्षा पर ध्यान देते हैं। शैक्षणिक उपलब्धियों की सूची बनाएं। शैक्षणिक उपलब्धियों की सूची बनाएं। कौशल (पीसी पर काम करना, समूह में काम करने की क्षमता, संचार कौशल। कौशल (पीसी पर काम करना, समूह में काम करने की क्षमता, संचार कौशल।)

कला या विज्ञान के किसी भी क्षेत्र में किसी की रचनात्मक क्षमताओं की प्राप्ति के जीवन लक्ष्यों की सूची; मशहूर हो जाना; आत्म सुधार; लोगों के लाभ के लिए गतिविधियाँ, पैसे के लिए जरूरी नहीं; सफल पेशेवर कैरियर; ज्वलंत छापों से भरा जीवन; सुरक्षित जीवन; परिवार।