បន្តណែនាំកុមារអំពីបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលថាដើមឈើគឺជាវត្ថុមានជីវិតដែលដកដង្ហើមចិញ្ចឹមនិងលូតលាស់; បើមិនប្រយ័ត្ន ដើមឈើអាចងាប់។
អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។
ដើម្បីអប់រំភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការងារ។
រក្សាចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្វែងរកវិធីផ្សេងៗនៃការបង្ហាញការពិត។
បរិក្ខារ៖ សន្លឹកក្រដាស ខ្មៅដៃ ពណ៌ទឹក ជក់ ធុងដាក់ទឹក ត្រា ២ ទំហំ (កាត់ជាទម្រង់ស្លឹក) ទឹកថ្នាំពណ៌បៃតងដាក់ក្នុងថាស។
សម្ភារៈ៖ ប្រយោគអំពីដើមឈើ រូបគំនូរពណ៌នាអំពីដើមឈើនៅពេលផ្សេងៗគ្នានៃឆ្នាំ រូបភាពពណ៌នាអំពីដើមឈើដ៏អស្ចារ្យ។
ថ្នាក់គូរក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់៖
V. - កូនចៅសូមស្តាប់ពាក្យប្រយោគហើយសាកទាយមើលចុះ។
នឹងលើកទឹកចិត្តអ្នកនៅនិទាឃរដូវ
ត្រជាក់នៅរដូវក្តៅ
នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះគាត់នឹងចិញ្ចឹម
ហើយក្នុងរដូវរងាវានឹងធ្វើឱ្យអ្នកកក់ក្តៅ។
D. - ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថា riddle និយាយថាដើមឈើធ្វើឱ្យយើងសប្បាយរីករាយនៅនិទាឃរដូវ?
(បន្ទាប់ពីរដូវរងាដ៏យូរ ស្លឹក និងផ្កាស្តើង ៗ លេចឡើងនៅលើដើមឈើ - នេះធ្វើឱ្យយើងពេញចិត្ត) ។
ឃ - ហេតុអ្វីបានជាដើមឈើត្រជាក់នៅរដូវក្តៅ? (ក្នុងអាកាសធាតុក្តៅ អ្នករាល់គ្នារីករាយនឹងការសម្រាកលំហែក្នុងម្លប់ត្រជាក់នៃដើមឈើ)។
ឃ - ហើយតើវាមានន័យយ៉ាងណាថានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដើមឈើនឹងចិញ្ចឹមយើង? (ផ្លែប៉ោម, plums, pears, គ្រាប់ - ទាំងអស់នេះគឺជាផ្លែឈើនៃដើមឈើដែលត្រូវបានរីករាយដោយទាំងមនុស្សនិងសត្វ) ។
តើដើមឈើអាចឡើងកំដៅក្នុងរដូវរងាដោយរបៀបណា? (ដើមឈើឈឺចាស់ៗត្រូវបានកាប់សម្រាប់អុស ហើយកំប្រុក សត្វស្លាប សត្វល្អិត និងសត្វល្អិតផ្សេងទៀត មកជ្រកលើកូនតូចៗ និងមានសុខភាពល្អ)។
អ្នកឃើញថាតើមានព័ត៌មានប៉ុន្មានក្នុងពាក្យចចាមអារ៉ាមប្រជាប្រិយតូចមួយ។ ហើយស្តាប់ពាក្យប្រឌិតមួយទៀត៖
វចនានុក្រមនៃដើមឈើ
តើអព្ភូតហេតុនេះជាអ្វីនៅបង្អួច៖
ដៃច្រើន តែជើងម្ខាង?
សំណួរ - គិតថាជើងម្ខាងក្បែរដើមឈើតើនេះជាអ្វី? (ដើម) ។ ហើយអ្វីទៅដែលហៅថាដៃ? (សាខា)
V. - ត្រូវហើយកូន។ នៅក្នុងរឿងនិទាន និងគំនូរជីវចល ជាញឹកញាប់យើងអាចឃើញពីរបៀបដែលដើមឈើប្រើមែករបស់ពួកគេជាដៃ។ នេះគឺដោយសារតែដើមឈើនៅរស់។
ពួកគេដកដង្ហើម (បន្ទាប់ពីទាំងអស់រុក្ខជាតិទាំងអស់ត្រូវការខ្យល់) ចិញ្ចឹម (ស្រូបយកសារធាតុចិញ្ចឹមពីដីដោយឫសរបស់វា) លូតលាស់ជួនកាលសូម្បីតែឈឺនិងស្លាប់។ ក្នុងរដូវរងា ដើមឈើដេក ហើយនៅនិទាឃរដូវពួកគេក្រោកឡើង ហើយបន្ទាប់មកស្លឹកខ្ចីលេចឡើងនៅលើមែកឈើ។
V. - រដូវរងាឆ្នាំនេះមិនអាក្រក់ខ្លាំងទេ ប៉ុន្តែដើមឈើនៅតែដេក។ និទាឃរដូវនឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះដើមឈើនឹងរីកដុះដាលដោយស្លឹកភ្លឺ។ ក្នុងពេលនេះស្លឹកបែបនេះនឹងដុះនៅក្នុងគំនូររបស់យើង។
មើលអ្វីដែលអ្នកឃើញនៅក្នុងរូបភាពនេះ?
បាទ វាបង្ហាញដើមឈើ និងដៃនៅក្នុងខ្មៅដៃ។ តើរូបភាពទាំងនេះស្រដៀងគ្នាដែរឬទេ? (ដៃប្រៀបដូចជាដើម និងមែកឈើ។ ) ខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើអ្នកគូរគំនូរលើដៃដោយប្រើថ្នាំលាបពណ៌ត្នោត ហើយបន្ថែមស្លឹកបៃតង អ្នកអាចទទួលបានដើមឈើវ័យក្មេងដ៏អស្ចារ្យ។ យើងនឹងបោះពុម្ពខិតប័ណ្ណដែលមានតែមដែលខ្ញុំបានរៀបចំសម្រាប់អ្នក។ សូមចំណាំថាពួកវាមានពីរទំហំ។ ខិតទៅជិតមែកឈើយើងបោះពុម្ពស្លឹកធំ ៗ ហើយបន្ថែមទៀតនៅគែមនៃមកុដ - តូចៗ។ (ជំនួយត្រូវបានអមដោយការបង្ហាញផ្នែក។
ការងារឯករាជ្យរបស់កុមារ
កុមារធ្វើការសាកល្បងបោះពុម្ពលើសេចក្តីព្រាង។ បន្ទាប់មក ពួកគេចាប់ផ្តើមការងារឯករាជ្យ។ )
តោះដើរលេងការងាររបស់អ្នកនៅជ្រុងមួយនៃធម្មជាតិ ហើយកោតសរសើរអ្វីដែលជាព្រៃនិទាឃរដូវដ៏ស្រស់ស្អាតដែលយើងបានបង្កើតដោយដៃរបស់យើងផ្ទាល់!
ប្រភេទមុខរបរ៖ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង និងជំនាញទូទៅ។
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖មេរៀនប្រធានបទ។
គោលដៅ៖
- ការបង្កើតរូបភាពនៃអាងចិញ្ចឹមត្រីមួយដែលមានត្រីតែមួយគត់។
- ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃបច្ចេកទេសដែលបានស្ទាត់ជំនាញពីមុន នៃការធ្វើការជាមួយសម្ភារៈសិល្បៈ និងមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិក្នុងន័យធៀប។
- ការបង្កើតអាងចិញ្ចឹមត្រីសមូហភាព។
ភារកិច្ច:
- ការអប់រំ៖ ការបង្រួបបង្រួម និងទូទៅនៃចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបានក្នុងមេរៀនមុនៗ។ បង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកវិធីពណ៌នា សម្ភារៈសិល្បៈ និងមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិដោយឯករាជ្យ ដើម្បីបង្ហាញប្រធានបទនេះ; ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញសិល្បៈនិងក្រាហ្វិក; បន្តបង្កើតតម្រូវការសិល្បៈ សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគការងាររបស់ពួកគេ និងការងាររបស់កុមារដទៃទៀត។
- កំពុងអភិវឌ្ឍ៖ អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត និងការស្រមើស្រមៃដោយប្រើសម្ភារៈសិល្បៈជាច្រើននៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ; អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃចង្វាក់, ពណ៌, សមាសភាព; ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសោភ័ណភាពនៃពិភពលោកជុំវិញ, សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញដ៏ស្រស់ស្អាត; ការអភិវឌ្ឍន៍ចំណាប់អារម្មណ៍លើពិភពលោកជុំវិញ។
- ការអប់រំ៖ ដើម្បីអប់រំអារម្មណ៍សោភ័ណភាព និងសីលធម៌ បំណងប្រាថ្នាក្នុងការអាណិតអាសូរ ការយល់ចិត្ត និងជួយ ការគោរពចំពោះធម្មជាតិ និងសត្វចិញ្ចឹមជុំវិញខ្លួន។
ការងារបឋម៖
- ការអានរឿងនិទានដោយ A.S. Pushkin "រឿងនិទានរបស់អ្នកនេសាទនិងត្រី" ពិនិត្យមើលរូបភាពសម្រាប់ការងារនេះ។
- ពិនិត្យរូបភាព និងរូបថត គំនូរ និងកាតប៉ុស្តាល់ពណ៌នាអំពីត្រីសមុទ្រ ទន្លេ និងអាងចិញ្ចឹមត្រី ដើម្បីបង្កើនបទពិសោធន៍សិល្បៈរបស់កុមារ។
- ការសន្ទនាអំពីជីវិតរបស់ត្រីសមុទ្រ និងទន្លេ។
- ល្បែងក្រៅ "សមុទ្រព្រួយបារម្ភ - មួយសមុទ្រព្រួយបារម្ភ - ពីរ .. " ។ ការថែរក្សាអាងចិញ្ចឹមត្រី: លាងជមែះរុក្ខជាតិគ្រួស។
- ការពិនិត្យរុក្ខជាតិក្នុងទឹក និងប្រៀបធៀបពួកវាជាមួយសត្វនៅលើដី (របៀបដែលវាស្រដៀងគ្នា របៀបដែលវាខុសគ្នា)។
- គំនូរព្រាងនៃសារាយ និងត្រីនៃធម្មជាតិ គំនូរលើការបង្ហាញ; ការរៀបចំ និងភ្លក់មុខម្ហូបត្រី និងសារ៉ាយសមុទ្រ។
- ការតុបតែងរូបត្រីកាត់ពីក្រដាសពណ៌។
បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត៖ពិចារណាគំនូរដែលមានភាពខុសគ្នានៃអាងចិញ្ចឹមត្រីជាមួយកុមារកំណត់ថាតើសម្ភារៈអ្វីដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតជាមួយ; យកចិត្តទុកដាក់លើឥរិយាបថរបស់កុមារនៅពេលគូរ, ការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ។
អក្សរសិល្ប៍៖ T.G. Kazakova, មេរៀនជាមួយកុមារមត្តេយ្យក្នុងសកម្មភាពដែលមើលឃើញ: សៀវភៅសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យនិងឪពុកម្តាយ។ I.A. Lykova, គំនូរនៅមតេយ្យ។ ក្រុមត្រៀម។ I.A. Lykova, គំនូរនៅមតេយ្យ។ ក្រុមជាន់ខ្ពស់។ I. A. Lykova កម្មវិធីនៃការអប់រំសិល្បៈការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារអាយុ 2-7 ឆ្នាំ "បាតដៃពណ៌" ។
តន្ត្រី៖"អាងចិញ្ចឹមត្រី" Saint-Saens ។
សម្ភារៈ និងឧបករណ៍:
- សម្រាប់គ្រូ៖ អាងចិញ្ចឹមត្រី ការគូររូបជាមួយរូបភាពត្រី ការងាររបស់កុមារជាមួយអាងចិញ្ចឹមត្រី ផលិតដោយសម្ភារៈសិល្បៈផ្សេងៗ ឧបករណ៍ពហុព័ត៌មាន ការជ្រើសរើសស្លាយនៃត្រីក្រៅដី និងអ្នករស់នៅក្នុងទឹក ក្តារម៉ាញេទិក មជ្ឈមណ្ឌលតន្ត្រី។
- សម្រាប់កុមារ៖ ស្រោមជើង ថេប្លេត ចន្លោះអាងចិញ្ចឹមត្រី ទម្រង់ A4 ឬ A3 ភ្ជាប់ជាមួយថេប្លេតជាមួយកាសែត ហ្គូហាវ ពណ៌ទឹក ជក់ ក្រមា ខ្មៅដៃ ខ្មៅដៃក្រមួន សញ្ញាសម្គាល់ខ្មៅ ត្រី តុបតែងដោយកុមារជាមុនក្នុងភាពខុសគ្នា ពណ៌, កាវ - ខ្មៅដៃ។
ផែនការ៖
1. ពេលរៀបចំ - 2 នាទី។
2. ការសន្ទនាតាមចិត្តសាស្ត្រ - 6 នាទី។
3. ការស្វែងរកប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការងារពិសោធន៍ - 10 នាទី។
4. ការផ្អាកថាមវន្ត - 2 នាទី។
5. លទ្ធផលនៃមេរៀន៖
ក) ការតាំងពិពណ៌និងការវិភាគស្នាដៃរបស់កុមារ - ២ នាទី។
ខ) វិចារណញាណ - ៣ នាទី។
ដំណើរការនៃមេរៀន
1. ពេលរៀបចំ
អ្នកទាំងអស់គ្នានៅទីនេះ!
មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ!
យើងអាចចាប់ផ្តើម!
ប៉ុន្តែដំបូង,
ចាំបាច់ត្រូវនិយាយថា "ជំរាបសួរ"!
ឃ៖ជំរាបសួរ។
NS:ថ្ងៃនេះនៅជិតសាលាមត្តេយ្យខ្ញុំបានជួបព្រះអាទិត្យដែលមកលេងយើង។ ប៉ុន្តែព្រះអាទិត្យមិនសាមញ្ញទេប៉ុន្តែវេទមន្ត។ អ្នកណាយកវាក្នុងដៃនឹងក្លាយជាក្មេងដែលស្រលាញ់និងចិត្តល្អបំផុតក្នុងលោក។ តោះពិនិត្យ! (យើងហុចប៉េងប៉ោង - ព្រះអាទិត្យនិយាយពាក្យស្រលាញ់គ្នាទៅវិញទៅមក) ។ វាជាការពិត យើងបានក្លាយជាមនុស្សដែលមានចិត្តល្អ និងស្រលាញ់បំផុត។
2. ការសន្ទនាតាមបែបសាសនា
NS:ក្មេងៗមករកខ្ញុំ។ មើលថាអាងចិញ្ចឹមត្រីធំនិងស្អាតប៉ុណ្ណា។ ហើយតើត្រីប្រភេទណាដែលហែលក្នុងនោះ?
តើត្រីមានផ្នែកអ្វីខ្លះ? តើពួកវាមានរូបរាងធរណីមាត្របែបណា? (ជញ្ជីង, រាងកាយ - រាងពងក្រពើ, កន្ទុយ - ត្រីកោណ, ព្រុយ, ភ្នែក) ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យបង្ហាញផ្នែករាងកាយរបស់ត្រី ពន្យល់ពីគោលបំណងរបស់ពួកគេ។ ព្រុយបម្រើជាឈ្នាន់ និងហ្វ្រាំង ហើយកន្ទុយបម្រើជាម៉ូទ័រសម្រាប់ត្រី។
NS:កុមារឥឡូវនេះមើលនៅទីនេះ។ គ្រូនាំក្មេងៗទៅទូរទស្សន៍ ហើយបង្ហាញស្លាយជាមួយនឹងត្រីឆ្លាម។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមាត្រដ្ឋានភ្លឺរបស់ពួកគេ។
តើអ្នកណានឹងព្យាយាមគូរត្រី? កុមារគូរត្រីនៅលើបន្ទះម៉ាញេទិកឬដីស។
3. ការងារជាក់ស្តែង
NS:(នាំកុមារទៅក្តារម៉ាញេទិកដែលអាងចិញ្ចឹមត្រីដែលធ្វើពីវត្ថុសិល្បៈផ្សេងៗត្រូវបានភ្ជាប់) ។
NS:តើវិចិត្រករប្រើសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេសអ្វីខ្លះដើម្បីបង្កើតអាងចិញ្ចឹមត្រីដ៏ស្រស់ស្អាតបែបនេះ? តើសម្ភារៈអ្វីខ្លះទៀតដែលអ្នកអាចប្រើ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចគូរត្រីដោយប្រើប៊ិចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកផងដែរ។
4. កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ៖
ត្រីរបស់ខ្ញុំនៅស្ងៀមគ្រប់ពេល
មិនច្រៀង មិនស្រែក មិនយំ។
ខ្ញុំមិនយល់ថាហេតុអ្វីបានជាបញ្ហា។
ប្រហែលជាទឹកចូលមាត់ហើយ?
សូមចូលទៅកាន់ easels ពួកគេត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងចន្លោះទទេនៃអាងចិញ្ចឹមត្រី។ អ្នកមាន gouache ពណ៌ទឹក ក្រមួនក្រមួន និងសញ្ញាសម្គាល់ខ្មៅ។ តោះសាកល្បងប្រើសម្ភារៈទាំងនេះដើម្បីបង្កើតរូបភាពនៃអាងចិញ្ចឹមត្រី ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យអ្នកម្នាក់ៗមានវា និងខុសគ្នាពី
ផ្សេងទៀត។
5. នាទីរាងកាយ
ត្រីលេងសប្បាយ
នៅក្នុងទឹកពណ៌ខៀវនៃព្រះអាទិត្យ
ពួកគេនឹងរួញតូច, ក្រៀមក្រំ,
ពួកគេនឹងកប់ខ្លួនឯងនៅក្នុងខ្សាច់។
ការផ្លាស់ប្តូរទៅជាសត្វខ្លា។
យើងជាសត្វសមុទ្រ លាតស្លាប ហើយធ្វើរង្វង់តាមដងទន្លេ ស្វែងរកសត្វព្រៃ។ យើងបានឃើញត្រីមួយចុះទៅក្នុងទឹក (អោនចុះ) ចាប់បានត្រីហើយហើរទៅច្រាំង។
កុមារសំដែងសកម្មភាពបង្ហាញអាកប្បកិរិយាចំពោះពាក្យសិល្បៈតាមរយៈចលនា ទឹកមុខ។
6. ការវិភាគនិងការតាំងពិពណ៌ស្នាដៃរបស់កុមារ
NS:តោះមើលអ្វីដែលអ្នកទទួលបាន។ តើយើងបានធ្វើការងារ (គូរអាងចិញ្ចឹមត្រី) ទេ? តើអ្នកណាទទួលបានត្រីចម្រុះពណ៌ជាងគេ? តើពួកគេមានឈ្មោះអ្វី? តើមួយណាសប្បាយជាងគេ? តើអ្នកណាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត ភាពសប្បាយរីករាយ ស្រស់ស្អាត តម្លាភាព អាងចិញ្ចឹមត្រីវេទមន្ត? ហេតុអ្វី? ល។ (ក្នុងដំណើរការងារ)
7. វិចារណកថា
NS:ក្មេងៗមើលពីរបៀបដែលអាងចិញ្ចឹមត្រីធំ និងស្រស់ស្អាតត្រូវបានគូរ។ ប៉ុន្តែវាទទេ។ តោះបំពេញវាជាមួយត្រី។ ហើយនេះគឺជាត្រីដែលយើងតុបតែងពីមុន។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើបានល្អបន្ទាប់មកយកត្រីក្រហមឬលឿង។ ប្រសិនបើអ្នកគិតថាអ្នកមិនទាន់អាចដោះស្រាយបានច្បាស់ទេនោះ អ្នកអាចយកត្រីពណ៌បៃតង ឬពណ៌ខៀវ។
ក្មេងៗកាវបិទត្រីទៅអាងចិញ្ចឹមត្រីដ៏ធំមួយ។
NS:អ្នកទាំងអស់គ្នាបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យនៅថ្ងៃនេះ។ មេរៀនរបស់យើងបានដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ យើងនៅមានត្រីខ្លះ សូមបង្ហាញវាដល់ភ្ញៀវយើងទុកជាមេរៀនរបស់យើង។ ជួបគ្នានៅមេរៀនបន្ទាប់។
ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើដំណើរការច្នៃប្រឌិត ខិតខំសម្រេចបានលទ្ធផលល្អប្រសើរ អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិតដែលមើលឃើញចំពោះកុមារ ដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។
- ដើម្បីស្គាល់វិធីនិងបច្ចេកទេសផ្សេងៗនៃបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណីដោយប្រើសម្ភារៈមើលឃើញផ្សេងៗ។
- ដើម្បីបណ្ដុះចំណាប់អារម្មណ៍ និងស្រលាញ់សិល្បៈ ជាមធ្យោបាយបង្ហាញពីអារម្មណ៍ ទំនាក់ទំនង ស្គាល់ពីពិភពនៃភាពស្រស់ស្អាត។
- តាមដានសក្ដានុពលនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញមើលឃើញរបស់កុមារ។
- បង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ទាំងអស់សម្រាប់ការអនុវត្តគោលដៅ។
- ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវអារម្មណ៍នៃទម្រង់ សមាសភាព ពណ៌ ចង្វាក់ សមាមាត្រ។
- ដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹង សមត្ថភាព ជំនាញរបស់សិស្សក្នុងវិស័យសកម្មភាពមើលឃើញ។
- បង្កើតបំណងប្រាថ្នាដើម្បីពិសោធន៍ បង្ហាញពីអារម្មណ៍យល់ដឹងដ៏រស់រវើក៖ ការភ្ញាក់ផ្អើល ការសង្ស័យ ភាពរីករាយនៃការរៀនអ្វីថ្មី។
- ដើម្បីជំរុញភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យដោយកម្លាំងពលកម្មរបស់ខ្លួន។
ប្រភេទនិងបច្ចេកទេសនៃការគូរមិនប្រពៃណី។
ដោយគិតគូរពីលក្ខណៈអាយុរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាជំនាញផ្សេងៗគ្នានៅដំណាក់កាលអាយុផ្សេងៗគ្នាវាត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រើបច្ចេកទេសនិងបច្ចេកទេសពិសេសសម្រាប់ការគូរមិនមែនប្រពៃណី។
កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាអាចរៀនបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណីដូចខាងក្រោម:
ប្រធានបទ monotype
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ៖ ចំណុច, ពណ៌, ស៊ីមេទ្រី។
សម្ភារៈ: ក្រដាសក្រាស់នៃពណ៌ណាមួយ, ជក់, gouache ឬពណ៌ទឹក។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារបត់សន្លឹកក្រដាសមួយនៅពាក់កណ្តាល ហើយគូរពាក់កណ្តាលនៃវត្ថុដែលបានបង្ហាញនៅលើពាក់កណ្តាលរបស់វា (វត្ថុត្រូវបានជ្រើសរើសស៊ីមេទ្រី)។ បន្ទាប់ពីគូរផ្នែកនីមួយៗនៃប្រធានបទ រហូតដល់ថ្នាំលាបស្ងួត សន្លឹកត្រូវបត់ជាពាក់កណ្តាលម្តងទៀត ដើម្បីផលិតបោះពុម្ព។ បន្ទាប់មករូបភាពអាចត្រូវបានតុបតែងដោយបត់សន្លឹកបន្ទាប់ពីគូរការតុបតែងពីរបី។
ប្រភេទទេសភាព
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ៖ ចំណុច, សម្លេង, ស៊ីមេទ្រីបញ្ឈរ, រូបភាពនៃលំហនៅក្នុងសមាសភាព។
សមា្ភារៈ: ក្រដាស, ជក់, gouache ឬពណ៌ទឹក, អេប៉ុងសើម, ក្បឿង។
វិធីសាស្រ្តទទួលបានរូបភាព៖ កុមារបត់សន្លឹកជាពាក់កណ្តាល។ នៅលើសន្លឹកពាក់កណ្តាលមួយ ទេសភាពមួយត្រូវបានគូរ ម្យ៉ាងវិញទៀតការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់វានៅក្នុងបឹងទន្លេ (ការបោះពុម្ព) ត្រូវបានទទួល។ ទេសភាពត្រូវបានប្រតិបត្តិយ៉ាងឆាប់រហ័សដូច្នេះថាពណ៌មិនមានពេលស្ងួតទេ។ ពាក់កណ្តាលនៃសន្លឹកដែលមានបំណងសម្រាប់ការបោះពុម្ពត្រូវបានជូតដោយអេប៉ុងសើម។ គំនូរដើម បន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពត្រូវបានធ្វើឡើងពីវា មានភាពរស់រវើកជាមួយនឹងថ្នាំលាបដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែខុសប្លែកពីការបោះពុម្ព។ សម្រាប់ monotype អ្នកក៏អាចប្រើសន្លឹកក្រដាសនិងក្រឡាក្បឿងផងដែរ។ គំនូរមួយត្រូវបានអនុវត្តទៅក្រោយដោយថ្នាំលាបបន្ទាប់មកវាត្រូវបានគ្របដោយសន្លឹកក្រដាសសើម។ ទេសភាពមិនច្បាស់។
Blotography ជាមួយចំបើង
សមា្ភារៈៈ ក្រដាស ទឹកថ្នាំ ឬរាវ gouache ពនលាយក្នុងចានមួយ ស្លាបព្រាផ្លាស្ទិច ចំបើង (ចំបើងសម្រាប់ភេសជ្ជៈ)។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារយកថ្នាំលាបជាមួយស្លាបព្រាជ័រ ចាក់វាទៅលើសន្លឹកមួយ បង្កើតជាចំណុចតូចមួយ (ដំណក់ទឹក)។ បនា្ទាប់មកផ្លុំនៅកន្លែងនេះពីបំពង់ដើម្បីកុំឱ្យចុងរបស់វាប៉ះនឹងកន្លែងឬក្រដាស។ នីតិវិធីត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតប្រសិនបើចាំបាច់។ ព័ត៌មានលម្អិតដែលបាត់កំពុងត្រូវបានគូរ។
ការបោះពុម្ពស្លឹក
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ: វាយនភាពពណ៌។
សមា្ភារៈ: ក្រដាស, gouache, ស្លឹកនៃដើមឈើផ្សេងគ្នា (និយមធ្លាក់ចុះ, ជក់) ។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារគ្របបន្ទះឈើដោយលាបពណ៌ផ្សេងៗគ្នា បន្ទាប់មកលាបជាមួយផ្នែកខាងលាបលើក្រដាសដើម្បីទទួលបានការបោះពុម្ព។ រាល់ពេលដែលយកសន្លឹកថ្មី។ petioles នៃស្លឹកអាចត្រូវបានលាបពណ៌ដោយប្រើជក់។
គំនូរម្រាមដៃ
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ៖ ចំណុច, ចំណុច, បន្ទាត់ខ្លី, ពណ៌។
សមា្ភារៈ: ចានជាមួយ gouache, ក្រដាសក្រាស់នៃពណ៌ណាមួយ, សន្លឹកតូច, នេសង។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារបន្ទាបម្រាមដៃរបស់គាត់នៅក្នុង gouache ហើយលាបចំនុចតូចៗនៅលើក្រដាស។ ម្រាមដៃនីមួយៗត្រូវបានបំពេញដោយថ្នាំលាបពណ៌ផ្សេងគ្នា។ បន្ទាប់ពីធ្វើការ ម្រាមដៃត្រូវជូតដោយកន្សែង បន្ទាប់មក gouache ត្រូវបានទឹកនាំទៅយ៉ាងងាយស្រួល។
គូរដោយដៃ
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ៖ ចំណុចពណ៌ ស្រមោលដ៏អស្ចារ្យ។
សមា្ភារៈ: ចានជ្រៅជាមួយ gouache, ជក់, ក្រដាសក្រាស់នៃពណ៌ណាមួយ, សន្លឹកទម្រង់ធំ, កន្សែង។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារទម្លាក់បាតដៃរបស់គាត់ (ជក់ទាំងមូល) ចូលទៅក្នុងហ្គូហាវ ឬលាបវាដោយប្រើជក់ (ចាប់ពីអាយុប្រាំឆ្នាំ) ហើយធ្វើការបោះពុម្ពលើក្រដាស។ ពួកគេគូរដោយដៃស្តាំ និងឆ្វេង ដោយលាបពណ៌ផ្សេងគ្នា។ បន្ទាប់ពីធ្វើការ ដៃត្រូវបានជូតដោយកន្សែង បន្ទាប់មក gouache ត្រូវបានទឹកនាំទៅយ៉ាងងាយស្រួល។
ក្រមួនក្រមួន + ពណ៌ទឹក។
សម្ភារៈប្រើប្រាស់៖ ក្រមួនក្រមួន ក្រដាសសក្រាស់ ពណ៌ទឹក ជក់។
វិធីសាស្រ្តទទួលបានរូបភាព៖ កុមារគូរជាមួយក្រមួនក្រមួននៅលើក្រដាសស។ បន្ទាប់មកគាត់គូរសន្លឹកដោយពណ៌ទឹកក្នុងពណ៌មួយឬច្រើន។ ការគូររូបក្រមួននៅតែមិនបានលាបពណ៌នោះទេ។
ទៀន + ពណ៌ទឹក។
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ៖ ពណ៌, បន្ទាត់, ចំណុច, វាយនភាព។
សម្ភារៈប្រើប្រាស់៖ ទៀន ក្រដាសក្រាស់ ពណ៌ទឹក ជក់។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព: កុមារគូរជាមួយទៀននៅលើក្រដាស។ បន្ទាប់មកគាត់គូរសន្លឹកដោយពណ៌ទឹកក្នុងពណ៌មួយឬច្រើន។ លំនាំជើងចង្កៀងនៅតែមានពណ៌ស។
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ : ចំណុច, វាយនភាព។
សមា្ភារៈ: ក្រដាស, gouache, ជក់រឹង, បំណែកនៃក្រដាសកាតុងធ្វើកេសក្រាស់ឬប្លាស្ទិច (55 សង់ទីម៉ែត្រ) ។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារគូរគំនូរលើជក់ ហើយប៉ះជក់ប្រឆាំងនឹងក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ដែលគាត់កាន់លើក្រដាស។ បន្ទាប់មកគាត់គូរសន្លឹកដោយពណ៌ទឹកក្នុងពណ៌មួយឬច្រើន។ លាបពណ៌លើក្រដាស។
jab ជាមួយជក់រឹងពាក់កណ្តាលស្ងួត។
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ : វាយនភាពនៃពណ៌, ពណ៌។
សម្ភារៈ: ជក់រឹង, gouache, ក្រដាសក្រាស់។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារទម្លាក់ជក់ចូលទៅក្នុង gouache ហើយវាយវានៅលើក្រដាសដោយសង្កត់វាបញ្ឈរ។ នៅពេលធ្វើការជក់មិនលិចចូលទៅក្នុងទឹក។ វាបំពេញសន្លឹកទាំងមូល គ្រោង ឬគំរូ។ វាប្រែចេញជាការក្លែងបន្លំនៃវាយនភាពនៃផ្ទៃ fluffy ឬ prickly ។
នីកូក្រាម។
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ៖ ពណ៌, បន្ទាត់, វាយនភាព។
សម្ភារៈ: អំបោះ fluffy, សន្លឹកក្រដាសមួយ, ថ្នាំលាប, ជក់។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារដាក់ខ្សែស្រឡាយលាបពណ៌លើក្រដាសពាក់កណ្តាល គ្របវាជាមួយពាក់កណ្តាលទីពីរនៃក្រដាស កាន់សន្លឹកហើយទាញខ្សែស្រឡាយចេញយ៉ាងខ្លាំង។ អ្នកអាចប្រើខ្សែស្រឡាយនៃពណ៌ផ្សេងគ្នា។
លាបលើសើម។
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ: ស្នាមប្រឡាក់។
មេឌៀ៖ ក្រដាសពណ៌ទឹក ទឹកពណ៌ទឹក ជក់ទន់។
ដើម្បីបញ្ចប់ការងារអ្នកត្រូវសើមសន្លឹកដោយទឹកស្អាតហើយបន្ទាប់មកលាបរូបភាពដោយប្រើជក់ឬដំណក់។ វានឹងប្រែជាព្រិលៗនៅពេលភ្លៀង ឬអ័ព្ទ។
ពពុះ។
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ៖ ពណ៌, វាយនភាព, ស្នាមប្រឡាក់។
សមា្ភារៈ: gouache, សាប៊ូរាវ, ទឹក, បំពង់ក្រឡុក, សន្លឹកក្រដាសក្រាស់។
នៅក្នុងគម្រប, លាយ 5 tbsp ។ លីត្រ gouache 1 tbsp ។ លីត្រ សាប៊ូ 1 tsp ។ ទឹក។ ជ្រលក់ចំបើងចូលទៅក្នុងល្បាយ ហើយផ្លុំរហូតដល់ពពុះសាប៊ូត្រូវបានបង្កើតឡើង។ យកក្រដាសមួយសន្លឹក ហើយប៉ះពពុះនោះថ្នមៗ ដូចជាផ្ទេរវាទៅក្រដាស។
បោះពុម្ពដោយក្រណាត់រដុប។
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ៖ ចំណុច, វាយនភាព, ពណ៌។
សមា្ភារៈ: ចានឆ្នាំងដែលមានបន្ទះត្រាធ្វើពីកៅស៊ូស្នោស្តើង ប្រឡាក់ដោយ gouache, ក្រដាសក្រាស់នៃពណ៌និងទំហំណាមួយ, ក្រណាត់ crumpled ។
វិធីនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារចុចក្រណាត់ដែលប្រេះស្រាំទល់នឹងបន្ទះត្រាដែលមានទឹកថ្នាំ ហើយធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍លើក្រដាស។ ដើម្បីទទួលបានពណ៌ផ្សេងគ្នា ទាំងចានឆ្នាំង និងក្រណាត់ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។
ការបោះពុម្ពផ្លែឈើ។
សមា្ភារៈៈ ផ្លែឈើណាមួយកាត់ពាក់កណ្តាល, ចានឆាំងជាមួយ gouache, ក្រដាសក្រាស់។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារជ្រលក់ផ្លែឈើក្នុងចានឆ្នាំងលាបពណ៌ ហើយបោះពុម្ពលើក្រដាស។
ទស្សនវិជ្ជា(គូរជាមួយភីច) ។
មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ : ពណ៌, ចំណុច។
សមា្ភារៈ: ធុងជាមួយ gouache, swab កប្បាស, សន្លឹកក្រដាស។
វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានរូបភាព៖ កុមារជ្រលក់កប្បាសមួយចូលទៅក្នុងធុងមួយដែលមានថ្នាំលាប ហើយលាបរូបភាពលើសន្លឹក។ វាបំពេញសន្លឹកទាំងមូល គ្រោង ឬគំរូ។ បើចាំបាច់គូររូបភាពដោយប្រើជក់។
| ខែ(មួយសប្តាហ៍) | ប្រធានបទ | មាតិកាកម្មវិធី | ប្រភេទនៃការងារ |
| ខែកញ្ញា (1 សប្តាហ៍) | "មេអំបៅ" ។ | ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងបច្ចេកទេសនៃ monotype បង្រៀនពីរបៀបបង្កើតរូបភាពដែលបង្ហាញ។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ, ភាពត្រឹមត្រូវ។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃ monotype (ប្រធានបទ) ។ |
| ខែកញ្ញា (2 សប្តាហ៍) | "ភួងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" | ដើម្បីស្គាល់វិធីនៃរូបភាពដូចជា blotography ដើម្បីបង្ហាញពីលទ្ធភាពបង្ហាញរបស់វា។ រៀនគូរព័ត៌មានលម្អិតនៃវត្ថុ (ពណ៌) ដែលទទួលបានក្នុងដំណើរនៃរូបភាពដោយឯកឯង ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវភាពពេញលេញ។ លើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ គំនិតផ្តួចផ្តើម។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការលាប។ |
| ខែកញ្ញា (3 សប្តាហ៍) | "ប៉េងប៉ោង" | ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីភាពចម្រុះពណ៌ ដើម្បីស្គាល់ពួកវាជាមួយពណ៌ chromatic (មូលដ្ឋាន) និង achromatic ។ ដើម្បីពង្រីកចំនេះដឹងនៃជួរពណ៌ដោយការណែនាំស្រមោលថ្មី ធ្វើជាម្ចាស់នៃវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានពួកវា។ | ស្ទាត់ជំនាញការលាយពណ៌ថ្នាំលាបមូលដ្ឋាន ដើម្បីទទួលបានស្រមោលថ្មី និងស្មុគស្មាញជាងមុន។ |
| ខែកញ្ញា (4 សប្តាហ៍) | "Compotes និង Jam" | ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងប្រភេទថ្មីនៃបច្ចេកទេសមើលឃើញ - ការបោះពុម្ពផ្លែឈើ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការវាយអក្សរ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាពការយល់ឃើញពន្លឺការចងចាំការសង្កេត។ សង្ខេបចំណេះដឹងអំពីផ្លែឈើ និងផ្លែប៊ឺរី។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសបោះពុម្ពផ្លែឈើ (បោះពុម្ព)។ |
| ខែតុលា (1 សប្តាហ៍) | "ព្រៃវេទមន្ត" | ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើបាតុភូតធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដើម្បីស្គាល់ប្រភេទថ្មីនៃបច្ចេកទេសក្រាហ្វិក - "ការបោះពុម្ពរុក្ខជាតិ" ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវចក្ខុវិស័យនៃរូបភាពសិល្បៈ និងការរចនាតាមទម្រង់ធម្មជាតិ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាពការយល់ឃើញពណ៌។ |
ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសបោះពុម្ពដោយរុក្ខជាតិ។ |
| ខែតុលា (2 សប្តាហ៍) | "កូនឆ្មា Motley" | ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយ poke (pointillism) ។ រៀនគូរជាមួយ gouache ដោយប្រើកប្បាស swab លាយថ្នាំលាបនិងទទួលបានស្រមោលផ្សេងគ្នានៃពណ៌។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃ pointillism ។ |
| ខែតុលា (3 សប្តាហ៍) | " currant ក្រហម" | ដើម្បីអប់រំសោភ័ណភាពនិងអាកប្បកិរិយាខាងសីលធម៌ចំពោះធម្មជាតិតាមរយៈរូបភាពនៃរូបភាពរបស់វានៅក្នុងការងារផ្ទាល់ខ្លួន។ ពង្រីកចំណេះដឹងនិងគំនិតរបស់កុមារអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេណែនាំពួកគេទៅនឹងរូបរាងនៃ currants ក្រហម។ បង្កើតអារម្មណ៍នៃសមាសភាពនិងចង្វាក់។ រៀនបញ្ចូលគ្នានូវបច្ចេកទេសផ្សេងៗគ្នាក្នុងការងារមួយ។ (បច្ចេកទេសបោះពុម្ភដោយស្លឹកឈើ។ ) |
ស្ទាត់ជំនាញនៃការផ្សំបញ្ចូលគ្នា រួមបញ្ចូលគ្នានូវបច្ចេកទេសពីរក្នុងការងារតែមួយ (ចង្អុលដៃ និងបោះពុម្ពស្លឹកឈើ)។ |
| ខែតុលា (4 សប្តាហ៍) | "ពិភពក្រោមទឹក" | ដើម្បីឱ្យកុមារស្គាល់បច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយពពុះសាប៊ូ។ បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើការជាមួយ gouache ។ ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើការច្នៃប្រឌិត។ ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ - ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតការគិតជំនាញសិល្បៈនិងសោភ័ណភាពជំនាញម៉ូតូល្អភ្នែកការយកចិត្តទុកដាក់។ |
ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយពពុះសាប៊ូ។ (កំពុងរៀបចំផ្ទៃខាងក្រោយសម្រាប់ Collage មិនល្អ) ។ |
| ខែវិច្ឆិកា (1 សប្តាហ៍) | "ត្រីចម្រុះពណ៌" | ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការគូរដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌ទឹក។ ខិតខំបង្ហាញរូបភាពរបស់ត្រី ដើម្បីសម្រេចបាននូវរូបភាពដែលបង្ហាញ។ ណែនាំកុមារឱ្យប្រើបច្ចេកទេស Collage ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការប្រើកន្ត្រៃ stencils កាវ។ អភិវឌ្ឍភាពត្រឹមត្រូវឯករាជ្យ។ | ស្ទាត់ជំនាញនៃការគូរដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌ទឹក បច្ចេកទេស Collage ។ |
| ខែវិច្ឆិកា (2 សប្តាហ៍) | “វាជាពេលវេលាដ៏សោកសៅ! ភាពទាក់ទាញនៃភ្នែក " | ដើម្បីបង្រៀនកុមារនូវសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីសញ្ញានៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងគំនូរមួយដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងបន្ទាត់កំណាព្យ។ ប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការគូរដើមឈើ (កន្លែងបិទដោយវណ្ឌវង្ក ការលម្អិតលម្អិត ដើមឈើដែលបង្ហាញដោយកាំមេ បាតដៃ)។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍និងសោភ័ណភាព, ការស្រមើលស្រមៃ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកទេសភាពពីគំនូរនៃមាតិកាផ្សេងទៀត។ |
គូរដោយបាតដៃម្រាមដៃ។ |
| ខែវិច្ឆិកា (3 សប្តាហ៍) | "គូរពីគំរូ" | ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃវត្ថុស្មុគ្រស្មាញ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកទំនាក់ទំនងរវាងមេ និងអនុវិទ្យាល័យ។ បង្រៀនកុមារឱ្យមើលរូបរាងដូចគ្នាពីមុំផ្សេងៗគ្នា ជួយឱ្យពួកគេមើលឃើញភាពខុសគ្នានៃវត្ថុ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ បង្រៀនវិធីដើម្បីតំណាងឱ្យវត្ថុផ្សេងៗគ្នាដោយគូរគំរូដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៃរាងធរណីមាត្រផ្សេងៗគ្នា។ អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា, ជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ។ |
ស្ទាត់ជំនាញគំនូរតាមគំរូ។ |
| ខែវិច្ឆិកា (4 សប្តាហ៍) | "សត្វដែលមើលមិនឃើញ" | ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីបច្ចេកទេសនៃការគូរទៀន។ បន្តរៀនគូរពីគំរូ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពប្រើប្រាស់សម្ភារៈផ្សេងៗ គំនិតនៃ\u200bសមាសភាព\u200bការរួមផ្សំនៃពណ៌។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ, ការច្នៃប្រឌិត, ឯករាជ្យភាពក្នុងការជ្រើសរើសគ្រោងមួយ។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយទៀន។ |
| ខែធ្នូ (1 សប្តាហ៍) | "Bullfinches នៅលើសាខា" | ដើម្បីស្គាល់កុមារនូវបច្ចេកទេសនៃការគូររូបដោយប្រើជក់ពាក់កណ្តាលស្ងួត។ រៀនគូរ bullfinches ។ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសត្វស្លាបរដូវរងានៃមាតុភូមិរបស់យើង។ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានសេចក្តីស្រឡាញ់ និងអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសត្វស្លាប គំនិតដែលថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងធម្មជាតិមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក អារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ពិភពលោកជុំវិញយើង។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការគូរដោយប្រើជក់ស្ងួត និងរឹង។ |
| ខែធ្នូ (2 សប្តាហ៍) | "លំនាំរដូវរងា" | ដើម្បីស្គាល់កុមារនូវវិធីសាស្រ្តរូបភាពដូចជា monotype (imprint) ការគូរជាមួយខ្សែអក្សរ។ បង្ហាញពីសមត្ថភាពបញ្ចេញមតិ លក្ខណៈពិសេសនៃការគូរតាមវិធីទាំងនេះ។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃការស្រមើលស្រមៃការយល់ឃើញពណ៌ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍ ការឆ្លើយតប ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។ |
បន្តធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេស monotype ។ |
| ខែធ្នូ (3 សប្តាហ៍) | "សំបុត្រសម្រាប់សាន់តាក្លូស" | បង្កើតបញ្ហាមុនថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នា និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេតាមរយៈការគូរ ជ្រើសរើស និងអនុវត្តការងារដោយឯករាជ្យតាមបច្ចេកទេសដែលពួកគេចូលចិត្ត។ | |
| ខែធ្នូ (4 សប្តាហ៍) | "ព្រៃឈើបានលើកដើមឈើណូអែល" | ដើម្បីបន្តបង្រៀនកុមារនូវវិធីផ្សេងៗនៃការគូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី ដើម្បីណែនាំពួកគេអំពីសម្ភារៈដែលមើលឃើញខុសពីធម្មតា។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញពណ៌ សមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសបន្សំពណ៌ដែលសមរម្យសម្រាប់សមាសភាពរបស់អ្នក។ រៀនប្រើកាវដោយប្រុងប្រយ័ត្នអនុវត្តវាទៅវណ្ឌវង្កនៃគំនូរដោយស្ទ្រីមស្តើង។ បង្រៀនឱ្យដាក់ខ្សែស្រឡាយឱ្យបានច្បាស់តាមវណ្ឌវង្កដែលបានគូរ អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលចលនា ជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ។ | គូរជាមួយខ្សែស្រឡាយ។ |
| ខែមករា (2 សប្តាហ៍) | "រដូវរងាអាបធ្មប់" | សូមណែនាំបច្ចេកទេសបាញ់ថ្នាំដែលមិនធម្មតា។ បង្រៀនវិធីថ្មីនៃការទទួលបានរូបភាព។ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិត។ បង្កើនភាពស្អាតស្អំពេលធ្វើការ។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសគូរ - ពុះ។ |
| ខែមករា (3 សប្តាហ៍) | "ព្រៃរដូវរងាទេពអប្សរ" | បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញដោយឯករាជ្យនូវគ្រោងនៃទេសភាពរដូវរងាដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។ អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារលើសិល្បៈដ៏ល្អតាមរយៈការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។ រៀនគូរជាមួយស្នាមស្លឹកស្ពៃ។ រៀនគិត និងបញ្ចូលវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ (ដើមឈើណូអែល អ្នកព្រិលទឹកកក) នៅក្នុងគំនូរ។ | ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេស - ចំណាប់អារម្មណ៍ (ស្លឹកស្ពៃ) ។ |
| ខែមករា (4 សប្តាហ៍) | "គ្រួសាររបស់ Snowmen" | ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីបច្ចេកទេសនៃការគូរព្រីនដោយកណាត់។ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ មុនថ្ងៃឈប់សម្រាក បង្កើតអារម្មណ៍វិជ្ជមានចំពោះកុមារ។ បន្តអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការគូរព្រីនដោយកណាត់។ |
| ខែកុម្ភៈ (1 សប្តាហ៍) | "គំនូរតន្ត្រី" | អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌តាមរយៈតន្ត្រីនិងគំនូរ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការភ្ជាប់ពណ៌ជាមួយនឹងតន្ត្រី ដោយពឹងផ្អែកលើភាពខុសគ្នារវាងមធ្យោបាយដ៏រស់រវើកបំផុតនៃការបញ្ចេញមតិតន្ត្រី (ចង្វាក់ ឌីណាមិក ចង្វាក់។ អភិវឌ្ឍជំនាញសមាសភាពនៅក្នុងប្លង់នៃបន្ទះធម្មតា។ | ការងាររបស់កុមារផ្អែកលើចំណាប់អារម្មណ៍នៃតន្ត្រីដែលពួកគេស្តាប់។ ជម្រើសនៃឧបករណ៍តាមសំណើរបស់កុមារ។ |
| ខែកុម្ភៈ (សប្តាហ៍ទី 2) | "មេឃចម្រុះពណ៌" | ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការគូរលើក្រដាសសើម។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌រូបរាងនិងសមាសភាព។ ជំរុញបំណងប្រាថ្នាដើម្បីកោតសរសើរបាតុភូតធម្មជាតិ។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការគូរលើក្រដាសសើម។ |
| ខែកុម្ភៈ (3 សប្តាហ៍) | "សមុទ្រអំបិល" | ដើម្បីបង្រៀនបច្ចេកទេសថ្មីនៃការរចនារូបភាព៖ ប្រោះជាមួយអំបិលលើថ្នាំលាបសើមដើម្បីបង្កើតរូបភាពបីវិមាត្រ។ បន្តអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការគូរជាមួយថ្នាំលាបសមត្ថភាពក្នុងការលាយថ្នាំលាបនៅលើក្ដារលាយដើម្បីទទួលបានម្លប់ដែលចង់បាន។ |
ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយអំបិលលើថ្នាំលាបឆៅ។ |
| ខែកុម្ភៈ (4 សប្តាហ៍) | "រូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតពីខ្សែស្រឡាយពហុពណ៌" | ដើម្បីបន្តបង្រៀនកុមារនូវវិធីមិនប្រពៃណីផ្សេងៗនៃការគូរ ដើម្បីណែនាំពួកគេឱ្យស្គាល់បច្ចេកទេសថ្មី - nitkography (គូរជាមួយខ្សែស្រឡាយ) ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញពណ៌ សមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសបន្សំពណ៌ដែលសមរម្យសម្រាប់សមាសភាពរបស់អ្នក អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសគំនូរ - nitkography ។ |
| ខែមីនា (1 សប្តាហ៍) | "ទេសភាពនៅមាត់បឹង" | បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីទេសភាពជាប្រភេទនៃសិល្បៈដ៏ល្អ។ ដើម្បីបន្តស្គាល់បច្ចេកទេសមិនធម្មតានៃការពណ៌នាទេសភាព - monotype ដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈរូបភាពរបស់វា ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃស៊ីមេទ្រី។ នាំកុមារទៅរកការពិតដែលថាទេសភាពអាចត្រូវបានគូរមិនត្រឹមតែពីធម្មជាតិប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែត្រូវមកជាមួយវាដោយខ្លួនឯង។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់កុមារក្នុងការបង្កើតសមាសភាព ជ្រើសរើសពណ៌ចម្រុះដោយឯករាជ្យស្របតាមគ្រោងដែលបានបង្កើត។ |
បន្តទៅស្គាល់បច្ចេកទេសនៃការគូរ - monotype (ទេសភាព) ។ |
| ខែមីនា (2 សប្តាហ៍) | "ការផ្លាស់ប្តូរដូង" | ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការបោះពុម្ពបាតដៃ និងគូរវាទៅជារូបភាពជាក់លាក់មួយ។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។ | គូរដោយបាតដៃ។ |
| ខែមីនា (3 សប្តាហ៍) | "អំណោយសម្រាប់ម៉ាក់" | ពង្រឹងជំនាញរបស់កុមារតាមបច្ចេកទេសល្អៗផ្សេងៗ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាពនិងចង្វាក់។ | ការងារឯករាជ្យរបស់កុមារ។ |
| ខែមីនា (4 សប្តាហ៍) | "និទាឃរដូវ Fantasy" | អនុវត្តការគូរដោយការលាបពណ៌មិនច្បាស់លើកញ្ចក់ ហើយផ្ដិតកញ្ចក់លើសន្លឹកក្រដាស។ កំណត់ថាតើពណ៌អ្វីដែល "និទាឃរដូវ" ប្រើ, អភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ, ការស្រមើលស្រមៃ។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសគំនូរ - ចំណាប់អារម្មណ៍កញ្ចក់។ |
| ខែមេសា (1 សប្តាហ៍) | "ដើមឈើនិទាឃរដូវ" | បន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងបច្ចេកទេសគំនូរដែលមិនមែនជាប្រពៃណី "blotography" ។ រៀនបញ្ចូលគ្នានូវបច្ចេកទេសពីរក្នុងរូបភាពតែមួយ (klaxography និង pointillism) ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពប្រើប្រាស់ប្រភេទបច្ចេកវិទ្យាដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដើម្បីបង្កើតរូបភាព អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញពណ៌ អារម្មណ៍នៃសមាសភាព សមត្ថភាពក្នុងការទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ អភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធដកដង្ហើម ការស្រមើលស្រមៃ និងការគិត។ |
ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសគំនូរ - blotography, pointillism ។ |
| ខែមេសា (2 សប្តាហ៍) | "ភព" | ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញរបស់កុមារនៅក្នុងបច្ចេកទេស Collage ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការប្រើកន្ត្រៃ stencils កាវ។ អភិវឌ្ឍភាពត្រឹមត្រូវឯករាជ្យ។ | រៀបចំពត៌មានលំអិតសម្រាប់ Collage នាពេលអនាគត ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការកាត់។ |
| ខែមេសា (3 សប្តាហ៍) | "ចម្ងាយអវកាស" | រៀនបង្កើតរូបភាពនៃផ្ទៃមេឃដែលពោរពេញដោយផ្កាយដោយប្រើការលាយលាបពណ៌។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញពណ៌។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការគូរដោយប្រើបច្ចេកទេសនេះនិងបច្ចេកទេស collage ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ទីតាំងរូបភាពដោយឯករាជ្យនៅលើសន្លឹកក្រដាសមួយ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាតបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្កើតអ្វីដែលមិនធម្មតា។ បង្កើតអាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍ចំពោះរូបភាព។ | ធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេស Collage ។ បន្តធ្វើជាម្ចាស់ថ្នាំបាញ់។ |
| ខែមេសា (4 សប្តាហ៍) | "មហោស្រព pussy willow" | ប្រាប់ពីមូលហេតុដែល willow គឺជានិមិត្តសញ្ញានៃបុណ្យ Easter បំពេញចំណេះដឹងអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងសម្ភារៈគំនូរថ្មី (ប៉ាស្តា) ។ រៀនគូររូបវីស្គីនៅលើក្រដាសពណ៌ជាមួយពណ៌ pastel ។ | គូរជាមួយ pastel ។ |
| ឧសភា (1 សប្តាហ៍) | "កាំជ្រួចពិធីបុណ្យ" | ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងបច្ចេកទេសគំនូរថ្មី - ក្រមួនក្រមួន + ពណ៌ទឹក។ បញ្ជាក់ និងបំពេញចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកនាពេលខាងមុខ (ថ្ងៃទី 1, 9 ឧសភា) បង្រៀនពីរបៀបគូរកាំជ្រួចពិធីបុណ្យ គោរពច្បាប់នៃសមាសភាព និងពណ៌ចម្រុះ។ | ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសគូរ - ក្រមួនក្រមួន + ទឹកពណ៌។ |
| ឧសភា (2 សប្តាហ៍) | "Dandelions - អព្ភូតហេតុដ៏អស្ចារ្យនៃធម្មជាតិ" | ដើម្បីបន្តអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិល្បៈនិងច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារដោយប្រើបច្ចេកទេស - "បាញ់ថ្នាំ" ។ ដើម្បីបង្រៀនពីលក្ខណៈពិសេសនៃរូបភាពនៃវត្ថុដោយប្រើបច្ចេកទេស "splatter" ដើម្បីបង្កើតជំនាញម៉ូតូល្អ ការយល់ឃើញពណ៌ ការយល់ឃើញសោភ័ណភាព។ បណ្តុះការគោរពធម្មជាតិតាមសិល្បៈ។ |
បន្តធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេស - បាញ់ថ្នាំ (ពហុស្រទាប់) ។ |
| ឧសភា (3 សប្តាហ៍) | "រដូវក្តៅបានមកដល់ហើយ" | ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការគូរជាមួយបច្ចេកទេសដែលពួកគេចូលចិត្ត។ បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាពសិល្បៈឯករាជ្យ។ ដើម្បីបណ្ដុះអារម្មណ៍សោភ័ណភាព ការតស៊ូ ភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការងារ បំណងចង់នាំការងារចាប់ផ្តើមដល់ទីបញ្ចប់។ | ការងារឯករាជ្យ បច្ចេកទេសគំនូរនៅជម្រើសរបស់កុមារ។ |
គោលបំណងនៃផែនការរយៈពេលវែង៖
- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញការងារសិល្បៈ, អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត;
- ដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ថេរនៅក្នុងសិល្បៈដ៏ល្អ, បំណងប្រាថ្នាក្នុងការទំនាក់ទំនងថេរជាមួយគាត់;
- ធ្វើឱ្យគំនិតរបស់កុមារកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីការគូរគំនូរ (ទេសភាព, ជីវិត, បញ្ឈរ), ចម្លាក់, ស្ថាបត្យកម្ម, ការរចនា;
- ដើម្បីពង្រឹងផ្នែកអារម្មណ៍របស់កុមារជាមួយនឹងប្រភេទថ្មីនៃបទពិសោធន៍សោភ័ណភាព;
- ដើម្បីបង្រៀនការបញ្ជូនលក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃវត្ថុនៃរូបភាព (ក្មេងស្រីនិងស្ត្រីព្រិលមួយក្មេងប្រុសនិង gnome រីករាយនិងសោកសៅនិទាឃរដូវនិងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ);
- ដើម្បីគាំទ្រសេចក្តីប្រាថ្នារបស់កុមារដើម្បីឯករាជ្យក្នុងការរៀបចំកន្លែងធ្វើការ, ការជ្រើសរើសប្រធានបទសម្រាប់គំនូរ, សម្ភារៈ, វិធីសាស្រ្តនៃការតំណាង, ប្រធានបទសម្រាប់គំនូរមួយ, ផែនការសកម្មភាព, ការបកប្រែអ្វីដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងគំនូរមួយ;
- បង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគស្នាដៃសិល្បៈរបស់ចៅហ្វាយនាយដ៏អស្ចារ្យ គំនូរផ្ទាល់ខ្លួន និងស្នាដៃរបស់កុមារដទៃទៀត។
ប្រធានបទមេរៀនសម្រាប់ផែនការទស្សនវិស័យ៖
ខែកញ្ញា(ម៉ោង 8)
១). គំនូរ "ផ្កា"
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃពណ៌ចម្បងនិងទីពីរ; ដើម្បីរៀនគូរជាមួយថ្នាំលាប gouache លាយពួកវាដើម្បីប្រើបច្ចេកទេសផ្សេងៗ - ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល adhesion, whirling ។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache; តន្ត្រីដោយ P.I. Tchaikovsky មកពីរបាំបាឡេ "Nutcracker" "Waltz of the Flowers" ។
២). គំនូរ "បន្លែនិងផ្លែឈើ"
គោលដៅ:រៀនគូរវត្ថុរាងពងក្រពើ និងរាងមូល (ប៉េងប៉ោះ ត្រសក់ ផ្លែប៉ោម ផ្លែព្រូន ផ្លែ pear ផ្លែ cherry beet ការ៉ុត); លាបលើដោយគូសរាងមូល លាយ
សម្ភារៈ:គូរ "Gouache", riddles អំពីបន្លែនិងផ្លែឈើ។
៣). គំរូ "បន្លែនិងផ្លែឈើ"
គោលដៅ:បង្ហាញពីរូបរាងរបស់វត្ថុមូល និងរាងពងក្រពើ (ការ៉ុត ស្ពៃក្តោប ត្រសក់ ប៉េងប៉ោះ ផ្លែ pears) បន្ថែមព័ត៌មានលម្អិត - រណ្តៅ ស្នាមរន្ធ ដោយប្រើជង់។
សម្ភារៈ: plasticine, ជង់, គំរូបន្លែ និងផ្លែឈើ។
៤). កម្មវិធី "ប៉េងប៉ោះ"
គោលដៅ:កាត់ចេញរាងមូលពីការ៉េ រៀបចំប៉េងប៉ោះតាមពណ៌៖ ពីបៃតង លឿង ផ្កាឈូក ទៅក្រហម (កិច្ចការដែលមានបញ្ហា) និងទំហំ។
សម្ភារៈ:ក្រដាសពណ៌ កន្ត្រៃ កាវ; រូបភាពនៃការរីកលូតលាស់ប៉េងប៉ោះ។
៥). Applique "ផ្លែប៉ោមនិង pear"
គោលដៅ:កាត់វត្ថុមូលមួយចេញពីការ៉េ រាងពងក្រពើពីចតុកោណ កាវបិទពួកវាដោយផ្សំដាក់ពួកវាក្នុងថុមួយ។
សម្ភារៈ:ក្រដាសពណ៌ កន្ត្រៃ កាវ; ផ្លែឈើមួយចាន។
៦). គំនូរ "នៅតែមានជីវិត"
គោលដៅ:ពន្យល់ពីគោលគំនិតនៃ "នៅតែមានជីវិត" បង្រៀនពីរបៀបពណ៌នាក្រុមបន្លែ និងផ្លែឈើ បង្ហាញរូបរាង និងពណ៌របស់វា ហើយដាក់ទីតាំងពួកវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងរូបភាព។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache; ការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរជីវចល; m / f "Plasticine Crow" ("អំពីរូបភាព" នៅលើខគម្ពីរដោយ A. Kushner)
៧). គូរ "ទំពាំងបាយជូ"
គោលដៅ:ពិពណ៌នាអំពីផ្លែទំពាំងបាយជូនៅក្នុងគំនូរពីរវិមាត្រ ដែលផ្លែបឺរីខ្លះលាក់ពីក្រោយគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយបាត់បង់ពាក់កណ្តាលនៃរាងមូល ឬរាងពងក្រពើ (ស្រេចចិត្ត) របស់វា។ ផ្ទេរពន្លឺនៅលើផ្លែប៊ឺរីដោយលាយថ្នាំលាប។
សម្ភារៈ:គូរ "Gouache" តន្ត្រីដោយ P.I. Tchaikovsky មកពីរបាំបាឡេ The Sleeping Beauty, Waltz ។
ប្រាំបី) ។ កម្មវិធី - "នៅតែមានជីវិត" riddle
គោលដៅ:កំណត់ដោយពណ៌និងរូបរាងនៃចន្លោះដែលបន្លែឬផ្លែត្រូវកាត់ ពង្រឹងសមត្ថភាពកាត់វត្ថុរាងមូល និងរាងពងក្រពើ។
សម្ភារៈ:ក្រដាសពណ៌ កន្ត្រៃ កាវ; ប្រយោគអំពីបន្លែ និងផ្លែឈើ។
តុលា(៩ ម៉ោង)
១). គំនូរ "អាងចិញ្ចឹមត្រីរបស់យើង"
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការពណ៌នាសត្វពីរង្វង់មួយ និងរាងពងក្រពើ ដើម្បីបង្ហាញពីភាពចម្រុះតាមរយៈការលាយពណ៌ និងព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែម ដើម្បីពណ៌នាអំពីសមាសភាពនៃត្រីដែលហែលក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache; តន្ត្រីដោយ A. Vivaldi "និទាឃរដូវ" ។
២). កម្មវិធី "មេមាន់ជាមួយមាន់"
គោលដៅ:បង្រៀនឱ្យធ្វើការ កាត់ និងស្អិតមាន់ រួមគ្នាក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា ក្នុងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។
ទម្រង់នៃមេរៀន៖ការរួមគ្នាបង្កើតគ្រូ (កាត់មាន់) និងកុមារ។
សម្ភារៈ:ក្រដាសពណ៌ កន្ត្រៃ កាវ; រូបភាពនៃកសិដ្ឋានចិញ្ចឹមសត្វ។
៣). គំនូរ "Firebird"
គោលដៅ:ដើម្បីគូររូបសត្វស្លាបដ៏អស្ចារ្យ ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវរូបភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដើម្បីបង្ហាញពីភាពអស្ចារ្យ និងភាពប្លែករបស់វា មិនដូចវត្ថុដែលមានស្រាប់នោះទេ។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache; តន្ត្រីដោយ P. Tchaikovsky "Dance of the Shepherds" ពីរបាំបាឡេ "The Nutcracker" ។
៤). គូរ "សត្វចិញ្ចឹម"
គោលដៅ:ដើម្បីសង្ខេបគំនិតរបស់កុមារនៅក្នុងការសន្ទនាអំពីសត្វដែលរស់នៅក្នុងទីក្រុងនិងនៅជនបទ; បង្រៀនគូរសត្វ 2-3 ក្បាល ដោយប្រើរង្វង់មូល និងរាងពងក្រពើ ដើម្បីបង្ហាញពីទីជម្រក (ផ្ទះ ស្មៅ ផ្ទះល្វែង)។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache; កំណាព្យនិងរឿងប្រឌិតអំពីសត្វចិញ្ចឹម
៥). ម៉ូដែល "សត្វចិញ្ចឹម"
គោលដៅ:ដើម្បីរៀនឆ្លាក់រូបសត្វពីផ្លាស្ទិច ដោយប្រើរាងពងក្រពើ និងរង្វង់មូល (បាល់) ដើម្បីរួមគ្នាបង្កើតសមាសភាពពីស្នាដៃរបស់កុមារម្នាក់ៗ។
សម្ភារៈ: plasticine, ជង់; គំនូរសត្វពីមេរៀនមុន។
៦). គំនូរ "សួនសត្វ"
គោលដៅ:ពណ៌នាអំពីសត្វព្រៃដែលត្រូវបានគេឃើញនៅក្នុងសួនសត្វ (ខ្លាឃ្មុំ ដំរី ហ៊ីបប៉ូប៉ូតាមូស សត្វហ្សីរ៉ាហ្វ) បង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេស ព័ត៌មានលម្អិតអំពីលក្ខណៈ រួមបញ្ចូលគ្នានូវរូបរាងចោត និងរាងការ៉េនៅក្នុងគំនូរ។
សម្ភារៈ:គូរ "Gouache", riddles អំពីសត្វព្រៃ, កំណាព្យរបស់ S. Marshak "កុមារអំពីសត្វ"
៧). គំនូរ "នៅក្នុងសៀក"
គោលដៅ:ដើម្បីបង្ហាញពីចលនារបស់សត្វដែលសំដែងលេខកាយសម្ព័ន្ធ (ដំរីនៅលើបាល់ សត្វឆ្កែដែលមានបាល់ ទន្សាយនៅលើស្គរ។ល។)។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache; តន្ត្រីដោយ G. Verdi "Triumphal March" ពីល្ខោនអូប៉េរ៉ា "Aida"
ប្រាំបី) ។ ម៉ូដែល "សៀក"
គោលដៅ:បង្រៀនឱ្យធ្វើការរួមគ្នា តែងសមាសភាពសត្វដែលសំដែងនៅលើសង្វៀន - សម្តែងសៀកជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាបន្ថែម។
សម្ភារៈ: plasticine, ជង់, គំនូររបស់កុមារ "នៅក្នុងសៀក" ពីមេរៀនមុន។
ប្រាំបួន). គំនូរ "សត្វខ្សែពួរ"
គោលដៅ:បង្រៀនគូរសត្វដោយបន្ទាត់បន្តរលូនមួយ (ខ្សែអក្សរ) ជាមួយនឹងព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែម។ រូបភាពសខ្មៅ។
សម្ភារៈ:ក្រដាស, ធ្យូង។
ខែវិច្ឆិកា(ម៉ោង 8)
១). គំនូរ "ដើមឈើសរទរដូវ"
គោលដៅ:រៀនដាក់ដើមឈើ "កាន់តែជិត", "បន្ថែមទៀត"; ជាមួយនឹងចុងស្តើងនៃជក់, គូរមែកធាងមែកធាង; ដើម្បីបង្កើតគំនិត៖ "នៅពីមុខដើមឈើ" (ខាងក្រោមនៅលើសន្លឹក) "នៅពីក្រោយដើមឈើ" (ខាងលើ) ។
សម្ភារៈ:
២). គំនូរ "ដើមឈើនិងគុម្ពោត"
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រៀនដើម្បីបង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃដើមឈើនិងព្រៃមួយដើម្បីបង្រួបបង្រួមវិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំ "កាន់តែជិត - បន្ថែមទៀត" ។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប "Aquarelle"; តន្ត្រីដោយ A. Vivaldi "សរទរដូវ" ។
៣). កម្មវិធី "ផ្សិត"
គោលដៅ:បង្រៀនដើម្បីបង្ហាញសមាសភាពនៃផ្សិត 3 របស់ពួកគេ - មួយធំនិងតូចពីរ; ជួសជុលការកាត់ជាគូនៃផ្នែកដូចគ្នា។
សម្ភារៈ:ក្រដាសពណ៌ កន្ត្រៃ កាវ; រូបភាពនៃផ្សិត។
៤). កម្មវិធី "ទាយសត្វ" (ពីស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)
គោលដៅ:រៀនជ្រើសរើសស្លឹក ដោយដាក់វានៅលើក្រដាសដើម្បីឱ្យអ្នកទទួលបានសត្វមួយ ដោយគូរព័ត៌មានលម្អិតដោយប្រើប៊ិចចុង។
សម្ភារៈ:ស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះស្ងួត កាវ សញ្ញាសម្គាល់។
៥). គំនូរ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះពហុពណ៌"
គោលដៅ:បង្រៀនគូរគំនូរដោយពណ៌ទឹកលើក្រដាសសើម ដោយប្រើបច្ចេកទេសនៃការលាបពណ៌ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញគ្រោងពណ៌ និងសង្កត់សំឡេងវា។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប "Aquarelle"; តន្ត្រីដោយ V.-A. Mozart "Symphony លេខ 40" ។
៦). គំនូរ "ថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមានពពក"
គោលដៅ:តាមរយៈការជ្រើសរើសពណ៌ដើម្បីបង្រៀនពណ៌នាអាកាសធាតុ និងអារម្មណ៍; ប្រើបច្ចេកទេសបន្សុទ្ធមេឃ និងផែនដី ភ្លៀង។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប "Aquarelle"; music by A. Vivaldi "Autumn" part 2 from the violin concert "The Seasons"
៧). គំនូរ "ទេសភាពរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"
គោលដៅ:បង្រៀនបង្កើតអាល់ប៊ុមនៃគំនូររដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ជ្រើសរើសគ្រោង និងអារម្មណ៍នៃទេសភាព រួមបញ្ចូលគ្នានូវសម្ភារៈដែលមើលឃើញ។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប "Gouache", "ពណ៌ទឹក", ខ្មៅដៃពណ៌, ខ្មៅដៃ, ប៊ិចមានអារម្មណ៍, ធ្យូង; music by A. Vivaldi "សរទរដូវ" ផ្នែកទី 3 ពីការប្រគុំតន្ត្រីវីយូឡុង "The Seasons"
ខែធ្នូ(ម៉ោង 7)
១). គំនូរ "យើងកំពុងសាងសង់ផ្ទះ"
គោលដៅ:បង្កើតរូបភាពនៃវត្ថុការ៉េនិងចតុកោណ - ផ្ទះ, បង្អួច, ទ្វារ; ណែនាំគំនិតនៃ "ស្ថាបត្យកម្ម" ។
សម្ភារៈ:ខ្មៅដៃពណ៌ ក្រមួន ធ្យូង។
២). គំនូរ "ការដឹកជញ្ជូន"
គោលដៅ:បង្រៀនដើម្បីបង្ហាញពីការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ និងទំនិញ; បង្ហាញពីភាពចម្រុះ, ភាពខុសគ្នា; កាត់គ្រោងរបស់ម៉ាស៊ីនចេញពីក្រដាសបត់ជាពាក់កណ្តាល។ លាបជាមួយខ្មៅដៃ ក្រមួន។
សម្ភារៈ:ខ្មៅដៃពណ៌ ខ្មៅដៃ កន្ត្រៃ។
៣). គំនូរ "ក្រោមមេឃពណ៌ខៀវ"
គោលដៅ:បង្រៀនដើម្បីពិពណ៌នាអំពីការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវអាកាស (យន្តហោះ ឧទ្ធម្ភាគចក្រ ប៉េងប៉ោង នាវាយន្តហោះ); បង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ, ភាពខុសគ្នាពីដី (រូបរាងរលោង, ស្លាប) ។
សម្ភារៈ:ក្រដាស់ពណ៌ទឹក គំរូដឹកជញ្ជូនតាមអាកាស; តន្ត្រីដោយ V.-A. Mozart, overture ទៅល្ខោនអូប៉េរ៉ា The Marriage of Figaro ។
៤). កម្មវិធី "រថយន្តផ្សេងគ្នាបែបនេះ"
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការកាត់តួរថយន្តសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងៗ (ធុងសំរាម ឡានដឹកទំនិញ) កាប៊ីន កង់ គូរឡើង និងបំពេញបន្ថែមផ្នែករថយន្តជាមួយនឹងព័ត៌មានលម្អិត។
សម្ភារៈ:ក្រដាសពណ៌ កន្ត្រៃ រូបភាពយានយន្ត។
៥). គំនូរ "ឡានបើកទៅហាង"
គោលដៅ:ដើម្បីពណ៌នាគំនូរផែនការពីរជាមួយនឹងការផ្ទេរទស្សនៈ ("បន្ថែមទៀត - កាន់តែជិត" ម៉ាស៊ីនគ្របដណ្តប់ផ្នែកនៃអគារ) ។
សម្ភារៈ:ខ្មៅដៃ ខ្មៅដៃ; តន្ត្រីដោយ F. Liszt "Chromatic gallop" ។
៦). កម្មវិធីសមូហភាព "យើងកំពុងសាងសង់ទីក្រុងថ្មី" ។
គោលដៅ:រៀនបង្កើតសមាសភាពទូទៅនៃផ្ទះ, សាលាមត្តេយ្យ, ហាង, រថយន្ត, ដើមឈើ; អភិវឌ្ឍជំនាញសហប្រតិបត្តិការ ដែលជាផែនការសកម្មភាពបឋម។
សម្ភារៈ:ក្រដាសពណ៌ កន្ត្រៃ កាវ។
មករា(ម៉ោង 7)
១). គូរ "រឿងនិទានរដូវរងា"
គោលដៅ:បង្រៀនឱ្យពណ៌នាដើមឈើ គុម្ពោត និងវត្ថុនៅក្រោមព្រិល ដោយប្រើបច្ចេកទេសក្រាហ្វិក (គូរលើក្រដាសខ្មៅជាមួយពណ៌ស "Gouache")។
សម្ភារៈ:ក្រដាសខ្មៅ ថ្នាំលាប Gouache; តន្ត្រីដោយ V.-A. Mozart "Fantasy"
២). គំនូរ "Snow Maiden នៅជិតដើមឈើឆ្នាំថ្មី"
គោលដៅ:ដើម្បីបង្កើតរូបភាពគ្រោង បង្ហាញពីថ្ងៃឈប់សម្រាក សម្លៀកបំពាក់ភ្លឺរបស់ Snow Maiden ដែលជាដើមឈើណូអែលដ៏ស្រស់ស្អាត។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache កាតឆ្នាំថ្មី; តន្ត្រីដោយ A. Borodin "Polovtsian Dances" ពីល្ខោនអូប៉េរ៉ា "ព្រះអង្គម្ចាស់ Igor"
៣). ម៉ូដែល "ក្មេងស្រីឆ្លាក់មនុស្សព្រិល"
គោលដៅ:ដើម្បីរៀនឆ្លាក់រូបក្មេងស្រីនៅក្នុងអាវរោមសត្វក្នុងចលនាសាមញ្ញមួយ (រមៀលដុំមួយ) ដាក់បុរសព្រិលនៅជាប់វា។
សម្ភារៈ: plasticine, stacks, តន្ត្រីដោយ A. Vivaldi "Winter" ពីការប្រគុំតន្ត្រីវីយូឡុង "Season" ។
៤). ម៉ូដែល "កុមារដើរក្នុងរដូវរងា"
គោលដៅ:បង្កើតសមាសភាពរួមនៃតួលេខរបស់កុមារស្របតាមគ្រោង (ជិះស្គី លេងបាល់ព្រិល រមៀលបាល់)
សម្ភារៈ: plasticine, ជង់។
៥). គំនូរ "ភាពសប្បាយរីករាយក្នុងរដូវរងារ"
គោលដៅ:ពិពណ៌នាអំពីការដើរក្នុងរដូវរងា - កុមារក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា ធម្មជាតិរដូវរងា ព្រិល។ ដោយឯករាជ្យរៀបចំគ្រោង និងសមាសភាពនៃរូបភាព។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប "Aquarelle" ក្រមួន; តន្ត្រីដោយ P. Tchaikovsky "Trepak" ពីរបាំបាឡេ "The Nutcracker" ។
6) .កម្មវិធី "Snowflakes"
គោលដៅ:រៀនកាត់ផ្កាព្រិលពីក្រដាសបត់ជាមួយព័ត៌មានលម្អិតតូចៗ កាត់។
សម្ភារៈ:ក្រដាសស កន្ត្រៃ; តន្ត្រីដោយ P. Tchaikovsky "Dance of the Dragee Fairy" ពីរបាំបាឡេ "The Nutcracker" ។
ខែកុម្ភៈ(ម៉ោង 8)
១). កម្មវិធី "តុក្កតាតុក្កតា"
គោលដៅ:ដើម្បីបញ្ជូនចលនាសាមញ្ញរបស់ត្លុកតាមរយៈទីតាំងនៃដៃ, ជើង, ក្បាល; ប្រើបច្ចេកទេសហ្គេម - ដើម្បីបង្ហាញត្លុកតាមគ្រោងការណ៍នៅលើក្តារខៀន ហើយក្មេងៗកំពុងស្វែងរកត្លុកដើម្បីអនុវត្តចលនាដូចគ្នា។
សម្ភារៈ:ក្រដាសពណ៌ កន្ត្រៃ តុក្កតា។
២). ការស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងរូបបញ្ឈរ
គោលដៅ:បង្កើតគំនិតអំពីរូបបញ្ឈរ លក្ខណៈពិសេស និងមធ្យោបាយនៃរូបភាព។ បង្រៀនពាក្យសំដីនិងរូបភាពបញ្ឈរ។ ល្បែង "ទាយដោយការពិពណ៌នា" ។
សម្ភារៈ: m / f "Plasticine Crow" ("On Pictures" នៅលើកំណាព្យដោយ A. Kushner) រូបគំនូរ។
៣). គូរ "រូបម្តាយ"
គោលដៅ:បង្រៀនដើម្បីបង្ហាញនៅក្នុងគំនូរភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយនឹងរូបរាងនិងអារម្មណ៍របស់ម្តាយ; កំណត់ទីតាំងមុខឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
សម្ភារៈ:លាបពណ៌ "Gouache", "ពណ៌ទឹក"; តន្ត្រីដោយ J. Massenet "សមាធិ" ។
៤). គំនូរ "សប្បាយនិងសោកសៅ"
គោលដៅ:ដោយប្រើបច្ចេកទេសផ្សេងៗដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់មនុស្ស (ភ្នែកធំទូលាយ និងតូចចង្អៀត ជ្រុងមាត់ឡើងលើ ឬចុះក្រោម ចិញ្ចើមលើកឡើង បន្ទាប) ដោយបានពិនិត្យមើលមុខតុក្កតាជាច្រើននៅក្នុងរូបភាពពីមុន។
សម្ភារៈ:ខ្មៅដៃពណ៌ ក្រមួន ធ្យូង; តន្ត្រីដោយ A. Vivaldi "Season" ("និទាឃរដូវ" និង "សរទរដូវ")
៥). គូរ "Gnomes កំប្លែង"
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រៀនឱ្យឃើញពីភាពខុសប្លែកគ្នារវាងមនុស្ស និង gnome ដើម្បីបង្ហាញពីភាពកំប្លែង និងភាពអស្ចារ្យនៃ gnome នៅក្នុងគំនូរតាមរយៈរូបរាង និងពណ៌។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache; តន្ត្រីដោយ P. Tchaikovsky "ខែមីនា" ពីរបាំបាឡេ "The Nutcracker"
៦). គំនូរ "ប៉ារបស់ខ្ញុំគឺ ... (ចុងភៅ អ្នកសាងសង់ វិស្វករ)"
គោលដៅ:បង្ហាញពីរូបរាង ឥរិយាបថរបស់មនុស្សស្របតាមវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។
សម្ភារៈ:ខ្មៅដៃពណ៌ ខ្មៅដៃ។
៧). គូរ "រូបមិត្ត"
គោលដៅ:បង្ហាញពីមិត្តម្នាក់ បង្ហាញពីចរិតលក្ខណៈ ទម្លាប់ ចំណង់ចំណូលចិត្ត; គូរគំនូរព្រាង។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache, ក្រមួន។
ប្រាំបី) ។ គំនូរ "វេជ្ជបណ្ឌិតបានមករកខ្ញុំ"
គោលដៅ:គូររូបគំនូរព្រាងដោយពណ៌នាមនុស្ស និងបរិស្ថាន។
សម្ភារៈ:ខ្មៅដៃពណ៌ ខ្មៅដៃ; តន្ត្រីដោយ P. Tchaikovsky "ជំងឺតុក្កតា" ពី "អាល់ប៊ុមរបស់កុមារ" ។
ខែមីនា(ម៉ោង 8)
១). គំនូរ-applique "កាតប៉ុស្តាល់សម្រាប់ម៉ាក់"
គោលដៅ:រៀបចំអំណោយសម្រាប់ម៉ាក់ (ជីដូនបងស្រី) ដោយឯករាជ្យជ្រើសរើសមធ្យោបាយនៃរូបភាពបង្កើតសមាសភាពនៃសម្ភារៈដែលមើលឃើញរួមបញ្ចូលគ្នា (ក្រដាសពណ៌ថ្នាំលាបប្លាស្ទិក) ។
សម្ភារៈ:ក្រដាសពណ៌ ថ្នាំលាប ជ័រ ខ្មៅដៃ ក្រមួន; តន្ត្រីពីល្ខោនអូប៉េរ៉ា "Sylvia" ដោយ L. Delibes "Pizizicato" ។
២). គូរ "បុរសរាំ"
គោលដៅ:បង្រៀនដើម្បីបង្ហាញពីឥរិយាបថរបស់មនុស្ស សមាមាត្ររបស់គាត់នៅក្នុងរូបភាព schematic ដើម្បីរៀបចំសមាសភាពរបាំតូចមួយរបស់ពួកគេ។
សម្ភារៈ:ខ្មៅដៃ ខ្មៅដៃ; តន្ត្រីដោយ P. Tchaikovsky "របាំចិន" ពីរបាំបាឡេ "The Nutcracker" ។
៣). គំនូរ "ត្លុកកំប្លែង"
គោលដៅ:បង្រៀនឱ្យបង្ហាញពីតួត្លុកក្នុងចលនាជាមួយនឹងវត្ថុនានា (លេងសើច រាំ បង្ហាញល្បិច ការសម្តែងកាយសម្ព័ន្ធ)។
សម្ភារៈ:ក្រមួនពណ៌ទឹក តន្ត្រីដោយ I. Strauss "Gallop"
៤). ម៉ូដែល "នៅលើឆាកនៃត្លុក"
គោលដៅ:បង្កើតសមាសភាពសមូហភាពដែលបង្ហាញពីការសម្តែងរបស់ត្លុក; ដោយឯករាជ្យជ្រើសរើសលេខ សំលៀកបំពាក់សម្រាប់ត្លុករបស់អ្នក។
សម្ភារៈ: plasticine, ជង់។
៥). គំនូរនិងកម្មវិធី "ផ្ទាំងរូបភាពសៀក" ។
គោលដៅ:បង្រៀនឱ្យរួមគ្នាសរសេរផ្ទាំងរូបភាព ជ្រើសរើសគេហទំព័រការងាររបស់អ្នកដោយឯករាជ្យ និងបង្កើតសមាសភាពទូទៅ។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប ខ្មៅដៃ ក្រមួន ក្រដាសពណ៌ កន្ត្រៃ។
៦). ផ្សិត
ក) "នៅបាល់នៅ Cinderella"
ខ) "ការហោះហើរទៅកាន់លំហ"
គោលដៅ:ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសអនុវត្តសមាសភាពជាច្រើនដែលពណ៌នាមនុស្ស (Cinderella, ព្រះអង្គម្ចាស់, អវកាសយានិក, ជនបរទេស) ។
សម្ភារៈ: plasticine, ជង់។
មេសា(ម៉ោង 8)
១). គូរ "រឿងនិទានដែលខ្ញុំចូលចិត្ត"
គោលដៅ:ដោយឯករាជ្យជ្រើសរើសគ្រោងនិងតែងរូបភាព; បង្ហាញតួអង្គសំខាន់ៗដើម្បីឱ្យរឿងនិទានត្រូវបានទទួលស្គាល់។
សម្ភារៈ:លាបពណ៌ "Gouache", "ពណ៌ទឹក"; តន្ត្រីដោយ K. Debussy "Dollhouse Kek-walk" ។
២). គំនូរ "ព្យុះផ្គររន្ទះនិទាឃរដូវ"
គោលដៅ:បង្ហាញទេសភាពជាមួយនឹងអារម្មណ៍៖ ថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ឬពពក ភ្លៀង ធម្មជាតិ ឬទីក្រុង សត្វ ឬមនុស្ស។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប "Aquarelle"; កំណាព្យអំពីនិទាឃរដូវ; តន្ត្រីដោយ P. Tchaikovsky "ការប្រគុំតន្ត្រីលេខ 1" សម្រាប់ព្យាណូនិងវង់តន្រ្តី។
៣). គំនូរ "ព្រៃក្នុងអ័ព្ទ"
គោលដៅ:បង្ហាញទេសភាពដោយប្រើពណ៌បិទមាត់ ពណ៌ pastel លាយជាមួយថ្នាំលាបពណ៌ស។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប "Aquarelle"; តន្ត្រីដោយ J. Offenbach "Barcarolla"
៤). គំរូ "ចានជាមួយលំនាំ"
គោលដៅ:រៀនឆ្លាក់ចានរាងសំប៉ែតធំទូលាយ តុបតែងវាជាមួយនឹងលំនាំបីវិមាត្រនៃពស់ និងចំណុច។
សម្ភារៈ: plasticine, គំរូនៃចាន។
៥). ម៉ូដែល "ថូសម្រាប់ផ្លែឈើ"
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លាក់ប្រដាប់ប្រដានៃរាងស្មុគស្មាញជាមួយនឹងការឈរមួយ, តុបតែងជាមួយលំនាំ volumetric; បន្ថែមផ្លែឈើឆ្លាក់តាមការចង់បាន។
សម្ភារៈ: plasticine, គំរូចានផ្លែឈើ។
៦). គំរូ "ការតាំងពិព័រណ៍ចាន"
គោលដៅ:បង្រៀនខ្លួនអ្នកឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុនៃការធ្វើគំរូ បង្កើតគំរូ គូសបញ្ជាក់ការងាររបស់អ្នកជាមួយនឹងធាតុមួយចំនួន (រូបរាងមិនធម្មតា ប៊ិច ឈរ) ដូច្នេះវានឹងត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការតាំងពិពណ៌។
សម្ភារៈ: plasticine, គំរូនៃចាន។
ឧសភា(ម៉ោង 8)
១). គំនូរ Dymkovo "សេះនៅវាលស្មៅ"
គោលដៅ:ដើម្បីស្គាល់ធាតុនៃគំនូរ Dymkovo - រង្វង់, ចំណុច, ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល; បង្រៀនគូររូបសេះដែលមានលំនាំភ្លឺ រចនាជាគំនូរ Dymkovo ។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache; គំរូឬរូបភាពនៃគំនូរ Dymkovo; តន្ត្រីដោយ V.A. Mozart "ទួរគី Rondo" ពី Sonata ក្នុង A Major ។
២). គំនូរ Gorodets "ពែងដែលតុបតែងដោយកម្រងផ្កា"
គោលដៅ:ដើម្បីស្គាល់គំនូរ Gorodets - ពន្លកស្លឹកផ្កានៃពណ៌ផ្កាឈូកនិងពណ៌ខៀវដើម្បីបង្រៀនគូររង្វង់ជាមួយនឹងកម្រងផ្កានៃគំនូរ Gorodets ។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប Gouache; គំរូឬរូបភាពនៃគំនូរ Gorodets; តន្ត្រីដោយ S. Rachmaninoff "ប៉ូលអ៊ីតាលី"
៣). សៀវភៅរូបភាពសម្រាប់កុមារ
គោលដៅ:ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបបង្កើតសៀវភៅ clamshell ជាមួយនឹងគំនូរធំភ្លឺ និងអត្ថបទសាមញ្ញ ជ្រើសរើសគ្រោងដោយឯករាជ្យ រូបភាពមានន័យ។
សម្ភារៈ:ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ក្រដាសពណ៌ ថ្នាំលាប ខ្មៅដៃ ក្រមួន កន្ត្រៃ កាវ។
៤). គូរ "រដូវក្តៅគឺអស្ចារ្យ"
គោលដៅ:ការពណ៌នារដូវក្តៅគឺជាសុបិនមួយ របៀបដែលអ្នកចង់ចំណាយវានៅក្នុងការស្រមើស្រមៃរបស់អ្នក ជ្រើសរើសមធ្យោបាយនៃរូបភាពតាមការសំរេចចិត្តរបស់អ្នក។
សម្ភារៈ:ថ្នាំលាប ខ្មៅដៃ ក្រមួន; កំណាព្យអំពីរដូវក្តៅ; តន្ត្រីដោយ P. Tchaikovsky "Waltz of the Flowers" ពីរបាំបាឡេ "The Nutcracker" ។
Natalia Fedorova
ផែនការកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់ការគូរនៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់
ក្រុមជាន់ខ្ពស់
ខែកញ្ញា
1. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "យើងកំពុងគូររដូវក្តៅ".
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: .
ដើម្បីបង្រៀនដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងគំនូរចំណាប់អារម្មណ៍ដែលទទួលបាននៅក្នុងរដូវក្តៅ; គូរដើមឈើផ្សេងៗគ្នា, Bush ផ្កា; វាយតម្លៃគំនូររបស់អ្នក និងរបស់សមមិត្តរបស់អ្នក;
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការដាក់រូបភាពនៅលើបន្ទះនៅខាងក្រោមសន្លឹកនិងនៅទូទាំង សន្លឹក៖ ខិតទៅជិតបាតសន្លឹក និងលើសពីវា;
អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញការស្រមើលស្រមៃតំណាងការស្រមើលស្រមៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។
2. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ដើមឈើផ្លែប៉ោមជាមួយផ្លែប៉ោមមាសនៅក្នុងសួនវេទមន្ត".
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: ទិវាចំណេះដឹង។ លាហើយរដូវក្តៅ។ សួស្តីមត្តេយ្យ".
គូរដើមឈើមែកឈើបញ្ជូនមែកនៃមកុដនៃដើមឈើហូបផ្លែ; បង្ហាញច្រើន។ "មាស"ផ្លែប៉ោម; ដាក់រូបភាពនៅលើសន្លឹក;
ពង្រឹងជំនាញ លាប លាបលើថ្នាំលាបឆៅ);
3. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "អព្ភូតហេតុ - បក្សី".
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "អ្នកគឺជា Kuban អ្នកគឺជាមាតុភូមិរបស់យើង".
ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយប្រជាប្រិយ - សិល្បៈដែលបានអនុវត្តនៃ Kuban;
មើលរូបថតរបស់ក្មេងលេងដីឥដ្ឋ - បក្សី;
ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើការងារសិល្បៈប្រជាប្រិយរបស់ Kuban ។
4. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "គំនូរទឹកដីកំណើត".
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "អ្នកគឺជា Kuban អ្នកគឺជាមាតុភូមិរបស់យើង".
លើកកម្ពស់ការពង្រីក និងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ;
បង្កើតស្នេហាសម្រាប់ពាក្យសិល្បៈ;
ពង្រឹងជំនាញ គំនូរគំនូរនៃលំនាំ Kuban ។
5. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"មនុស្ស"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "រាងកាយនិងសុខភាពរបស់យើង"
(គូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ)
រៀន លាប
6. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "កុមារក្នុងបន្ទុក"
(ខ្មៅដៃពណ៌)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "រាងកាយនិងសុខភាពរបស់យើង"
រៀន គូរមនុស្សការសង្កេតសមាមាត្រនៃក្បាលនិងរាងកាយនៅក្នុងទំហំ;
រៀនផ្ទេរទីតាំងនៃដៃនិងជើងនៅក្នុងគំនូរនៅពេលដែលកុមារកំពុងធ្វើលំហាត់;
អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត។
7. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "Matryoshka ពី Sergiev Posad"
(ហ្គូហាច)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ"
ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការបង្កើតតុក្កតាសំបុកឈើរបស់រុស្ស៊ីដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃ Sergiev Posad matryoshka;
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគូរ silhouette នៃ matryoshka ជាមួយនឹងលំនាំនិងផ្កា;
បង្កើតរសជាតិសោភ័ណភាព។
8. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"គ្រួសារនៃតុក្កតាសំបុក Semyonovsky"
(ខ្មៅដៃពណ៌)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "គ្រួសាររបស់ខ្ញុំ"
ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយ Semyonovskaya matryoshka;
រៀន លាបស្រមោលពីធម្មជាតិដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ;
ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការផ្ទេរលក្ខណៈពិសេសរបស់តុក្កតា Semyonov ដោយប្រើពណ៌និងលំនាំសមរម្យ។
9. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ដើមឈើហូបផ្លែ".
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "បន្លែផ្លែឈើ"
រៀនបង្កើតរូបភាពដ៏អស្ចារ្យ គូរដើមឈើមែកឈើ, បញ្ជូនសាខានៃមកុដនៃដើមឈើហូបផ្លែ; ពណ៌នាផ្លែឈើជាច្រើន;
ដាក់រូបភាពនៅលើសន្លឹក;
ពង្រឹងជំនាញ លាប(យកល្អក្នុងការជូតជក់លើកន្សែងកុំធ្វើ លាបលើថ្នាំលាបឆៅ);
អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសាភ័ណភ្ព, អារម្មណ៍នៃសមាសភាពមួយ។
10. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "យើងលាបបន្លែ"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "បន្លែផ្លែឈើ"
បង្រៀនកុមារឱ្យតុបតែងការងារតុបតែងនៅលើការ៉េដោយប្រើស្លឹកឈើ arches នៃបន្លែ;
បន្តរៀន លាប;
រៀនប្រើពណ៌រួមបញ្ចូលគ្នា បង្កើតស្រមោលពណ៌នៅលើក្ដារលាយ;
អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសាភ័ណភ្ព, អារម្មណ៍នៃសមាសភាពមួយ។
11. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"ស្រល់"
(គូរជាមួយ gouache)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ដើមឈើ, shrubs»
រៀន គូរដើមឈើមួយ។ផ្ទេររចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា (ដើម, មែក, ម្ជុល, ដំបូងដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ, ហើយបន្ទាប់មកគូរការងារជាពណ៌;
រៀនលាយថ្នាំលាបដើម្បីទទួលបានស្រមោលផ្សេងគ្នានៃពណ៌ដូចគ្នា;
បន្តរៀន លាបបន្ទាត់ធំទូលាយជាមួយនឹងគំនរនិងបន្ទាត់ល្អទាំងអស់ជាមួយនឹងចុងនៃជក់;
ពង្រឹងសមត្ថភាពប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រផ្សារភ្ជាប់។
12. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"Birch"
(គូរជាមួយ gouache)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ដើមឈើ, shrubs»
បង្រៀនកុមារ គូរដើមឈើមួយ។ឆ្លងកាត់វា។
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសមាសភាពគ្រោងមួយ ដើម្បីចារឹកគំនូរនៅលើសន្លឹកមួយ;
13. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"ស្លឹកវេទមន្តនិងផ្លែប៊ឺរី"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ផ្លែប៊ឺរី និងផ្សិត"
ណែនាំកុមារអំពីគំរូនៅលើក្រណាត់បោះពុម្ពទំនើប និងពិភាក្សាអំពីភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេ;
អនុវត្តបច្ចេកទេសសាមញ្ញបំផុត។ គំនូរជាមួយនឹងជក់នៃស្លឹកតុបតែងនិងផ្លែប៊ឺរី (ជាមួយនឹងចុងបញ្ចប់នៃជក់ - រុញនិងជក់ទាំងមូលលាបឬសើម);
អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសោភ័ណភាពអារម្មណ៍នៃចង្វាក់។
14. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"ផ្សិតផ្សិត"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ផ្លែប៊ឺរី និងផ្សិត"
ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានៃផ្សិត;
រៀន គំនូរព្រាងពីរូបភាពបង្ហាញរាងស្លឹក ទីតាំង និងពណ៌របស់ផ្សិតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
15. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"សរទរដូវ"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សរទរដូវ"
ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយគំនូរដោយ I. I. Levitan "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស";
បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងគំនូរ, លាបដើមឈើផ្សេងៗគ្នា;
រៀនពណ៌នាដើមឈើ ស្មៅ ស្លឹក តាមរបៀបផ្សេងៗ;
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមបច្ចេកទេសនៃការធ្វើការជាមួយជក់និងថ្នាំលាប;
អភិវឌ្ឍសកម្មភាព, ការច្នៃប្រឌិត;
បន្តអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការរីករាយនឹងគំនូរដ៏ស្រស់ស្អាត។
16. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"សាខាជាមួយផ្លែប៊ឺរី"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សរទរដូវ"
បន្តណែនាំកុមារទៅភាពខុសគ្នានៃ berries;
រៀន គំនូរព្រាងពីរូបភាព, បង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវរូបរាងនៃស្លឹក, ទីតាំងនិងពណ៌នៃ berries នេះ;
ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបំពេញសន្លឹក។
17. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"ជីវិតនៅតែមាន "អំណោយនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"
(ចាប់ផ្តើមជាមួយខ្មៅដៃសាមញ្ញ).
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សរទរដូវ"
ដើម្បីស្គាល់ប្រភេទនៃការគូរ - នៅតែមានជីវិត;
ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំគំនូរដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើសន្លឹកក្រដាស។
18. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"ជីវិតនៅតែមាន "អំណោយនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"
(បន្តការងារជាមួយថ្នាំលាប).
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សរទរដូវ"
បង្ហាញតួនាទីនៃពណ៌ផ្ទៃខាងក្រោយសម្រាប់ជីវិតនៅតែ;
ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយជក់និងថ្នាំលាប។
លើក។
19. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"Hedgehog"
(គំនូរខ្មៅដៃពណ៌)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សត្វព្រៃ"
បង្រៀនកុមារ លាបជាមួយនឹងខ្មៅដៃសាមញ្ញដោយគ្មានសម្ពាធ វណ្ឌវង្កនិងលាបជាមួយខ្មៅដៃពណ៌ដោយមិនហួសពីបន្ទាត់វណ្ឌវង្ក។
អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនៅពេលទស្សន៍ទាយ riddles ។
20. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"កំប្រុក"
(ញាស់ "រង្វិលជុំ", សញ្ញាសម្គាល់)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សត្វព្រៃ"
បង្រៀនកុមារ គូរកំប្រុកបង្ហាញលក្ខណៈរបស់វា។ លក្ខណៈពិសេស: រាងពងក្រពើ, muzzle ពន្លូត, ជើងខ្លី;
ដើម្បីអនុវត្តសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការគូរចំណាប់អារម្មណ៍នៃបាតុភូតធម្មជាតិនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដើម្បីបង្ហាញសាមញ្ញ ទស្សនវិស័យ៖ នៅខាងមុខ ផែនការពណ៌នាវត្ថុធំនៅខាងក្រោយ - តូច;
រៀនបង្ហាញវាយនភាពនៃរោមដោយប្រើការដាក់ស្រមោលជាបន្តបន្ទាប់ "រង្វិលជុំ";
អភិវឌ្ឍការសង្កេត, រសជាតិសោភ័ណភាព;
ដើម្បីបណ្តុះការគោរពដល់សត្វ។
21. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"Mustachioed - ឆ្នូត".
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សត្វចិញ្ចឹម"
រៀនបង្ហាញរូបភាពរបស់កូនឆ្មានៅក្នុងគំនូរមួយ;
ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញសត្វដោយប្រើជំនាញ គូរដោយប្រើជក់និងថ្នាំលាប;
អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញនិងការស្រមើលស្រមៃ;
បង្កើតភាពរីករាយពីរូបភាពដែលបានបង្កើត។
22. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"ក្មេង"
(ញាស់ "រង្វិលជុំ", សញ្ញាសម្គាល់)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សត្វចិញ្ចឹម"
បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យគូសបញ្ជាក់រូបភាពរបស់សត្វនៅលើជើងទាំងបួន បង្ហាញពីឥរិយាបថ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។
បន្តស្គាល់វិធីសាស្រ្តផ្ទេររូបភាព - បាកូដ- "រង្វិលជុំ";
បង្ហាញលក្ខណៈពិសេសនិងលទ្ធភាពនៃចលនារាងជារង្វង់ជាបន្តបន្ទាប់នៅពេលផ្ទេរវាយនភាពនៃរោមសត្វពពែ;
ហាត់ប្រាណនៅ គំនូរ"រង្វិលជុំ".
23. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"Bullfinch".
(ហ្គូហាច)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "បក្សីរដូវរងា"
ដើម្បីរៀនបង្ហាញលក្ខណៈនៃ bullfinch នៅក្នុងគំនូរមួយ, ការសង្កេតសមាមាត្រដើម្បីបង្ហាញពីរូបរាងនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃរាងកាយរបស់បក្សីមួយ;
ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយខ្មៅដៃ ជក់ និងថ្នាំលាបសាមញ្ញ;
24. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"សត្វទីទុយនៅលើដើមឈើ"
(ក្រមួនក្រមួន)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "បក្សីរដូវរងា"
បន្តរៀន គូរសត្វស្លាបដោយបង្ហាញលក្ខណៈរបស់ពួកគេ;
រៀនគូសវាសដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ ហើយបន្ទាប់មកគូរការងារដោយប្រើក្រមួនក្រមួន។
បង្កើតក្តីស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះមិត្តភក្ដិ។
25. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"Cockerel ជាមួយគ្រួសារ" ការចាប់ផ្តើមនៃការងារ។
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "បសុបក្សី"
ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញនៅក្នុងគំនូរមួយនៃភាគនៃរឿង;
ពង្រឹងជំនាញ គូរមាន់មួយ។
ហាត់ប្រាណនៅ គូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ;
26. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"Cockerel ជាមួយគ្រួសារ" (ផ្អែកលើរឿងរបស់ K. D. Ushinsky)ចុងបញ្ចប់នៃការងារ។
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "បសុបក្សី"
បង្រៀនកុមារឱ្យនាំយកការងារចាប់ផ្តើមដល់ទីបញ្ចប់;
ពង្រឹងជំនាញ គូរមាន់មួយ។, មាន់, មាន់; ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការផ្ទេរទម្រង់មូលដ្ឋាន ព័ត៌មានលម្អិតលក្ខណៈ;
ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការគូរជាមួយខ្មៅដៃពណ៌;
អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត។
27. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ផ្ទះទេពអប្សរ"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ផ្ទះ, ផ្នែករបស់វា"
រៀនបង្កើតរូបភាពនៃផ្ទះទេពអប្សរ; បង្ហាញក្នុងគំនូរ រូបរាង រចនាសម្ព័ន្ធ ផ្នែករបស់វា;
ពង្រឹងជំនាញ លាបសមា្ភារៈស៊ាំផ្សេងគ្នា, ជ្រើសរើសពួកវាតាមឆន្ទៈ;
ដើម្បីបង្កើតបំណងប្រាថ្នាដើម្បីមើលគំនូររបស់អ្នក វាយតម្លៃពួកគេ។
28. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"ផ្ទះតូចសម្រាប់ជ្រូកបី"(ក្រមួនក្រមួន)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ផ្ទះ, ផ្នែករបស់វា"
ពង្រីកចំណេះដឹងនៃផ្នែកសំខាន់ៗនៃអាគារ (ជញ្ជាំង ដំបូល បង្អួច ទ្វារ។ល។);
ហាត់ប្រុសៗចូល គំនូរធាតុរាងចតុកោណ (ធំទូលាយ, តូច, ខ្ពស់, ទាប);
ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសមាសភាពសាមញ្ញដោយផ្អែកលើគ្រោងនៃរឿងនិទានមួយ;
បង្រួមបច្ចេកទេស គូរជាមួយក្រមួនក្រមួន;
អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ។
29. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"បន្ទប់ដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" (ខ្មៅដៃពណ៌)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "គ្រឿងសង្ហារឹម" (ការចាប់ផ្តើមការងារ)
បន្តរៀន គូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ
30. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "បន្ទប់ដែលខ្ញុំចូលចិត្ត"
(ខ្មៅដៃពណ៌)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "គ្រឿងសង្ហារឹម" (បញ្ចប់ការងារ)
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតមាតិកានៃរូបភាព;
បន្តរៀន គូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញនិងលាបជាមួយខ្មៅដៃពណ៌;
អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត ការស្រមើលស្រមៃតំណាង;
បន្តអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការពិចារណាការងាររបស់អ្នក រំលេចរូបភាពដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរចនា វាយតម្លៃការងារ។
31. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"ទូរទស្សន៍"
(ពណ៌ទឹក)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ"
ពង្រីកគំនិតអំពីរូបរាងនៃវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់;
រៀនបង្ហាញលក្ខណៈនៃប្រដាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ;
អភិវឌ្ឍជំនាញ លាបជាមួយជក់និងលាប;
ជំនាញទម្រង់ លាបរូបភាពណាមួយនៅលើអេក្រង់ទូរទស្សន៍។
32. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"កុំព្យូទ័រ"
(ខ្មៅដៃពណ៌ និងក្រមួនក្រមួន)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ"
រៀនបង្ហាញលក្ខណៈនៃកុំព្យូទ័រ;
បង្រៀនកុមារឱ្យគូរដោយខ្មៅដៃសាមញ្ញ ហើយបន្ទាប់មកគូរដោយខ្មៅដៃពណ៌។
បង្កើតការយល់ឃើញក្នុងន័យធៀប។
33. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"មនុស្សព្រិល"
(ពណ៌ទឹក ក្រមួន ក្រមួន)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "រដូវរងា។ ឆ្នាំថ្មី"
បន្តបង្រៀនដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសនៃវត្ថុដែលបានពិពណ៌នា;
ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយពណ៌ទឹកនិង wax crayons;
អភិវឌ្ឍគំនិតស្រមើលស្រមៃ, ការច្នៃប្រឌិត;
នាំមក ភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងភាពត្រឹមត្រូវ.
34. ប្រធានបទនៃមេរៀន:"Snow Maiden ឬ Santa Claus"
(ហ្គូហាច)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "រដូវរងា។ ឆ្នាំថ្មី"
បន្តណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់គំនិត "ពណ៌ត្រជាក់";
រៀន គូរតួអក្សរទេពអប្សរខណៈពេលដែលគោរពសមាមាត្រនៃរាងកាយ;
ពង្រឹងជំនាញ លាបវណ្ឌវង្កដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញដោយគ្មានសម្ពាធ;
អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត។
35. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "អាវផាយ"
(គំនូរខ្មៅដៃពណ៌ និងប៊ិចជំនួយ)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សម្លៀកបំពាក់"
ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងភាពពិសេសនៃសំលៀកបំពាក់ប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី;
បង្ហាញភាពស្រស់ស្អាតនៃផលិតផលប៉ាក់, លំនាំពីធាតុរុក្ខជាតិ;
រៀន គូរ apron មួយ។ដោយបង្ហាញពីលក្ខណៈរបស់វា តុបតែងវាជាមួយនឹងលំនាំរុក្ខជាតិ (ផ្កា ស្លឹក ដើម រុក្ខជាតិ).
36. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "Alyonushka នៅក្នុង sundress"
(តុបតែង គំនូរខ្មៅដៃពណ៌)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សម្លៀកបំពាក់"
បន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងប្រវត្តិនៃការប៉ាក់សម្លៀកបំពាក់និង linen;
បង្ហាញភាពស្រស់ស្អាតនៃផលិតផលប៉ាក់;
បង្រៀនដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃសំលៀកបំពាក់ប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី - អាវផាយនិងអាវ;
អភិវឌ្ឍការគោរពវប្បធម៌ប្រជាប្រិយ។
37. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "មួក និងស្រោមដៃ"
(តុបតែង គូរជាមួយ gouache)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ស្បែកជើង។ មួក"
បង្រៀនកុមារ គូរសម្លៀកបំពាក់;
បន្តបង្រៀនខ្លួនអ្នកឱ្យមកជាមួយលំនាំនិងការតុបតែងសម្លៀកបំពាក់នៅក្នុងរចនាប័ទ្មនិងពណ៌ដូចគ្នា;
បង្កើតអារម្មណ៍នៃសមាសភាពនិងចង្វាក់។
38. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ស្បែកជើងដ៏អស្ចារ្យ"
(ក្រមួនក្រមួន, gouache)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ស្បែកជើង។ មួក"
រៀនបង្កើតរូបភាពនៃស្បែកជើងដ៏អស្ចារ្យ; បង្ហាញក្នុងគំនូរ រូបរាង រចនាសម្ព័ន្ធ ផ្នែករបស់វា;
ពង្រឹងជំនាញ លាប crayons និង gouache;
ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការគូរលើគំនូរដោយប្រើពួកវាតាមឆន្ទៈ;
បង្កើតបំណងប្រាថ្នាដើម្បីពិនិត្យមើលគំនូររបស់អ្នកវាយតម្លៃវា;
អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនិងការស្រមើលស្រមៃ។
39. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ពែង Gzhel"
(គូរជាមួយ gouache)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ចាននិងអាហារ"
ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយ Gzhel;
រៀនដើម្បីបន្លិចលក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃការគូរ Gzhel, តុបតែងជាមួយធាតុសាមញ្ញនៃការគូរ;
បន្តរៀនពីរបៀបលាយថ្នាំលាបពណ៌ខៀវ និងពណ៌ស ដើម្បីទទួលបានពណ៌ខៀវ។
40. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ឈុតតែ"
(គូរជាមួយ gouache)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ចាននិងអាហារ"
រៀន គូរឧបករណ៍ប្រើប្រាស់បង្កើតលំនាំដោយឯករាជ្យ និងតុបតែងចានក្នុងរចនាប័ទ្មដូចគ្នា;
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការដាក់ធាតុនៃលំនាំនៅលើផ្ទៃនៃវត្ថុ;
អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសាភ័ណភ្ព, រវើរវាយ, ការស្រមើលស្រមៃ, អារម្មណ៍នៃពណ៌;
ដើម្បីបណ្ដុះនូវការឆ្លើយតប និងសេចក្ដីសប្បុរស។
41. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ផ្ទះនៅតាមផ្លូវរបស់យើង"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍:
បំភ្លឺគំនិតផ្លូវថា មានផ្ទះខុសគ្នា;
រៀនដើម្បីកំណត់នូវអ្វីដែលផ្ទះទាំងអស់មានដូចគ្នា របៀបដែលពួកគេខុសគ្នា;
បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរូបរាងនៃដំបូល ត្រីកោណ (ត្រីកោណ);
រៀនដាក់រូបភាពនៅទូទាំងសន្លឹក, កំណត់ទីកន្លែងនៃវត្ថុបុគ្គល; - បង្រួបបង្រួមជំនាញ និងសមត្ថភាពបច្ចេកទេស។
42. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ដោយការរចនា"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "អ្វីដែលខ្ញុំឃើញនៅក្នុងទីក្រុង។ តើមានហាងអ្វីខ្លះ?»។
ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតខ្លឹមសារនៃគំនូររបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើចំណាប់អារម្មណ៍ដែលទទួលបាន ជ្រើសរើសសម្ភារៈស្របតាមខ្លឹមសារនៃរូបភាព។
អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត;
ពង្រឹងជំនាញ និងសមត្ថភាពបច្ចេកទេស គូរជាមួយសម្ភារៈផ្សេងគ្នា;
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកត់សម្គាល់ប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
43. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ម៉ាស៊ីនចំហុយ"
(ក្រមួនក្រមួន និងពណ៌ទឹក)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ដឹកជញ្ជូន"
រៀន លាបជាមួយនឹងវត្ថុខ្មៅដៃសាមញ្ញ បង្ហាញរាងនៃផ្នែកសំខាន់ៗ ទីតាំង និងទំហំរបស់វា។
បន្តបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការដាក់រូបភាពទៅក្នុងសន្លឹកមួយ;
បន្តរៀនគូរលើរូបស្រមោលដោយប្រើក្រមួនក្រមួន និងលាបក្រដាសសើមដោយពណ៌ទឹក។
44. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ឡានដឹកទំនិញ"
(ជម្រើសសម្ភារៈឥតគិតថ្លៃ)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ដឹកជញ្ជូន"
រៀនពណ៌នាវត្ថុពីរាងធរណីមាត្រផ្សេងៗគ្នា ទីតាំងត្រឹមត្រូវនៃផ្នែកនៃប្រធានបទ។
អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាព;
បង្រៀនកុមារឱ្យប្រើវត្ថុធាតុផ្សេងៗដើម្បីបង្កើតគំនូរបង្ហាញ។
45. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "រូបភាពរបស់សម្តេចប៉ាប"
(ហ្គូហាច)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍:
ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតនៃប្រភេទនៃបញ្ឈរមួយ;
រៀន លាបពីការចងចាំរូបភាពរបស់ឪពុក (ក្បាល ស្មា);
46. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "យន្តហោះហោះ"
(ក្រមួនក្រមួន និងពណ៌ទឹក)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ប្រទេសរុស្ស៊ី។ អ្នកការពារមាតុភូមិ"
រៀន លាបស្រមោលនៃយន្តហោះជាមួយខ្មៅដៃសាមញ្ញ បង្ហាញរាង;
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរលើវត្ថុដោយប្រើក្រមួនក្រមួន និងលាបពណ៌សន្លឹកដោយពណ៌ទឹក ដើម្បីឱ្យពណ៌មួយផ្លាស់ប្តូរទៅមួយផ្សេងទៀតដោយរលូន។
អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត និងការស្រមើលស្រមៃ។
47. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "តើនំប៉័ងមកពីណា?"
(ខ្មៅដៃពណ៌)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "នំបុ័ងនិងធញ្ញជាតិ"
ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសិល្បករ;
ដើម្បីស្គាល់ការបន្តពូជនៃគំនូរដោយ I. Shishkin "រី", I. Mashkova "អាហារសម្រន់ ទីក្រុងម៉ូស្គូ៖ នំប៉័ង;
ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញមនុស្ស រថយន្ត;
អភិវឌ្ឍជំនាញ គំនូរខ្មៅដៃពណ៌។
48. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "លំនាំ Khokhloma"
(ហ្គូហាច)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "នំបុ័ងនិងធញ្ញជាតិ"
បន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងធាតុតុបតែងជាមួយគំនូរ Khokhloma;
រៀនដើម្បីបន្លិចសមាសភាពនៃលំនាំ, ដាក់ឈ្មោះធាតុរបស់វា, បន្លិចការរៀបចំចង្វាក់របស់ពួកគេ, កំណត់ពណ៌នៃ Khokhloma;
ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងភាពខុសគ្នានៃបច្ចេកទេសដុសធ្មែញ;
ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកោតសរសើរផលិតផល Khokhloma និងគំរូដែលបានបង្កើត។
49. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "រូបថតរបស់ម្តាយ"
(ហ្គូហាច)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "និទាឃរដូវ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ម្តាយ"
ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញ;
អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសិល្បៈនៃរូបភាពរបស់មនុស្ស;
រៀន លាបពីការចងចាំរូបភាពរបស់ម៉ាក់
(ក្បាល ស្មា);
ហាត់ប្រាណលាយពណ៌សម្រាប់ស្បែក។
50. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ភួងជាអំណោយសម្រាប់ម៉ាក់"
(ហ្គូហាច)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "និទាឃរដូវ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ម្តាយ"
បង្រៀនកុមារ លាបផ្កា, ផ្សំពណ៌, កំណត់ទីតាំងគំនូរឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅលើសន្លឹក;
គូរជាមួយ gouache;
អភិវឌ្ឍជំនាញ គំនូរគ្រោងនៃភួងជាមួយខ្មៅដៃសាមញ្ញ "
បន្តរៀន លាបជាមួយនឹងជក់នៅក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា;
បង្កើតអារម្មណ៍នៃការគោរពចំពោះឪពុកម្តាយ
51. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "យើងគូរផ្កានិទាឃរដូវ"
(គូរជាមួយ gouache)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ផ្កា"
ណែនាំកុមារឱ្យផ្កានិទាឃរដូវ;
បង្រៀនកុមារឱ្យគូរដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើផ្កាជាមួយ gouache ទុកឱ្យថ្នាំលាបស្ងួត;
ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពណ៌និងស្រមោលផ្សេងៗដោយលាយថ្នាំលាបជាមួយ whitewash;
ដើម្បីបណ្តុះរសជាតិសោភ័ណភាព។
52. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "Lilacs នៅក្នុងថុមួយ"
(គូរពីជីវិត)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ផ្កា"
បង្រៀនកុមារ ទាញចេញពីជីវិត;
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសង្កេត, មិត្តភក្ដិ;
រៀនបង្ហាញលក្ខណៈនៃធម្មជាតិនៅក្នុងគំនូរមួយ;
កែលម្អសមត្ថភាពក្នុងការលាយថ្នាំលាបដើម្បីទទួលបានស្រមោលថ្មី។
53. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ឃ្មុំនៅលើផ្កា"
(គូរជាមួយក្រមួនក្រមួន)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សត្វល្អិត"
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសង្កេតបាតុភូតធម្មជាតិ;
រៀនបង្ហាញពីលក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃវត្ថុ ព័ត៌មានលម្អិតលក្ខណៈ សមាមាត្រនៃវត្ថុ និងផ្នែករបស់វាក្នុងទំហំ កម្ពស់ ទីតាំងដែលទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។
54. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "វាលស្មៅសត្វល្អិត"
(ពណ៌ទឹក និងហ្គូហ្សា)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សត្វល្អិត"
ដើម្បីបង្រៀនដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីគ្រោងសាមញ្ញមួយនៅក្នុងគំនូរមួយ, ការបញ្ជូនរូបភាពនៃជីវិតជុំវិញ;
ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ជូនវណ្ឌវង្កនៃសត្វល្អិតជាមួយនឹងបន្ទាត់បន្តមួយ;
រៀនបញ្ចូលគ្នានូវពណ៌ទឹក និង gouache, រៀបចំពណ៌ដែលចង់បានដោយលាយពណ៌ទឹក និង whitewash;
ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសោភ័ណភាពសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិជុំវិញនោះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងវានៅក្នុងការងាររបស់អ្នក។
55. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ឡាក"
(គំនូរខ្មៅដៃពណ៌)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "បក្សីចំណាកស្រុក"
រៀនគូរដោយប្រើខ្មៅដៃក្រាហ្វិច ហើយលាបខ្មៅដៃពណ៌។
បង្រៀនកុមារ គូរសត្វស្លាបដោយការកសាងរូបភាពពីផ្នែកធាតុផ្សំរបស់វា;
អភិវឌ្ឍការសង្កេតនិងការស្រមើលស្រមៃ;
បង្កើនក្តីស្រឡាញ់ចំពោះបក្សី។
56. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "លេបនៅលើសំបុក"
(គំនូរពណ៌ទឹក។)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "បក្សីចំណាកស្រុក"
បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យគូរដំបូងដោយប្រើខ្មៅដៃក្រាហ្វិចហើយបន្ទាប់មកគូរគំនូរដោយថ្នាំលាប។
អភិវឌ្ឍការសង្កេតនិងការស្រមើលស្រមៃ;
បង្កើនក្តីស្រឡាញ់ចំពោះបក្សី។
57. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "បាតសមុទ្រ"
(ហ្គូហាច)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ត្រី"
បង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតទេសភាពក្រោមទឹក;
ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតទូទៅនៃរូបរាងខាងក្រៅនៃជីវិតសមុទ្រ, ការបញ្ជូននៅក្នុងគំនូរមិនត្រឹមតែរូបរាង, ប៉ុន្តែក៏ប្លាស្ទិចនៃវត្ថុ, តួអក្សររបស់វា, ដោយមានជំនួយពីព័ត៌មានលម្អិតតូច;
អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។
58. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "អាងចិញ្ចឹមត្រី"
(ហ្គូហាច)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "ត្រី"
បង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញពីអ្នករស់នៅក្នុងអាងចិញ្ចឹមត្រី (ត្រី ខ្យង)និងបន្លែ;
អនុវត្តបុរសក្នុងការធ្វើឱ្យសន្លឹកក្រដាសមួយពណ៌ដោយខ្លួនឯង ដោយពណ៌នាព័ត៌មានលម្អិតតូចៗជាមួយនឹងចុងជក់។
អភិវឌ្ឍជំនាញមើលឃើញ។
59. ប្រធានបទនៃមេរៀន៖ "គំនូរសម្រាប់រឿងនិទាន "កំពូលនិងឫស"
(ខ្មៅដៃពណ៌)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍:
បន្តបង្រៀនពីរបៀបបង្កើត និងសរសេរសមាសភាពគ្រោងនៅលើសន្លឹក;
កែលម្អបច្ចេកទេស គូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ;
ធ្វើលំហាត់ប្រាណតាមលំនាំ zigzag ។
60. ប្រធានបទនៃមេរៀន៖ "គំនូរសម្រាប់រឿងនិទាន "Turnip"
(ពណ៌ទឹក)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "និទាឃរដូវ។ សញ្ញារបស់នាង។ ការងារនិទាឃរដូវនៅសួនច្បារវាលស្រែសួនបន្លែ "
បង្រៀនបង្ហាញខ្លឹមសារនៃវគ្គរឿងនិទានក្នុងគំនូរ;
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការដាក់គំនូរនៅលើសន្លឹកមួយស្របតាមខ្លឹមសារ;
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេស គំនូរពណ៌ទឹក។;
អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃទម្រង់, ពណ៌, សមាសភាព។
61. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ផ្លូវទៅកាន់ផ្កាយ"
(ក្រមួនក្រមួន)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "លំហ"
រៀន លាបក្រមួនក្រមួនពណ៌នៅលើសន្លឹកក្រដាសពណ៌ស;
រៀនបង្ហាញពីគ្រាប់រ៉ុក្កែតក្នុងការហោះហើរ, លក្ខណៈពិសេសនៃយានអវកាសមួយ;
រៀនបង្កើតសមាសភាព និងខ្លឹមសារនៃរូបភាព។
អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត ការស្រមើលស្រមៃ។ ការងារ។
62. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "លំហ"
(ពណ៌ទឹក)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "លំហ".
បំភ្លឺចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី ចន្លោះខាងក្រៅ៖ ឱ ភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យផ្កាយដែលនៅជិតបំផុត អវកាសយានិកដំបូងគេ;
ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវការយល់ឃើញសិល្បៈនៃលំហខាងក្រៅ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ សមត្ថភាពក្នុងការសរសេរគ្រោងនៃគំនូរដោយឯករាជ្យនៅក្នុងប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
បន្តរៀនបង្កើត ពហុមុខសមាសភាពគ្រោង ( គូរលើសន្លឹកទាំងមូល, បញ្ជូនជម្រៅនៃលំហ, បន្លិចរឿងសំខាន់ជាមួយនឹងទំហំនិងពណ៌;
អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃការស្រមើលស្រមៃការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។
63. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "អាជីពនាពេលអនាគតរបស់ខ្ញុំ"
(ខ្មៅដៃពណ៌)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "វិជ្ជាជីវៈ"
រៀន លាបគំនូរព្រាងនៃមនុស្ស សង្កេតសមាមាត្រ និងចលនារបស់មនុស្ស;
បង្កើតការយល់ឃើញក្នុងន័យធៀប;
រៀនបង្ហាញព័ត៌មានលម្អិតសំខាន់ៗនៃសម្លៀកបំពាក់នៅក្នុងគំនូរ។
64. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "វិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយខ្ញុំ"
(ពណ៌ទឹក និងក្រមួនក្រមួន)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "វិជ្ជាជីវៈ"
បន្តរៀន លាបគំនូរព្រាងនៃមនុស្ស សង្កេតសមាមាត្រ និងចលនារបស់មនុស្ស;
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេស គូរជាមួយពណ៌ទឹកនិងជក់;
ជំរុញអារម្មណ៍នៃការគោរពចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់មនុស្សពេញវ័យ។
65. ប្រធានបទនៃមេរៀន: “ ប្រដាប់ក្មេងលេងជាអំណោយសម្រាប់អនាគត
សម្រាប់សិស្សសាលា "
(ការចាប់ផ្តើមការងារ)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សាលា"
ដើម្បីបង្កើតនៅក្នុងកុមារ សមត្ថភាពក្នុងការពណ៌នាប្រដាប់ក្មេងលេងដែលចូលចិត្ត, ដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈរបស់វា;
ពង្រឹងជំនាញ គូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ;
ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរគំនូរនៅលើសន្លឹកមួយ;
ផ្តល់ក្តីស្រលាញ់ដល់មិត្តរួមការងារ។
66. ប្រធានបទនៃមេរៀន: “ ប្រដាប់ក្មេងលេងជាអំណោយសម្រាប់អនាគត
សម្រាប់សិស្សសាលា "
(បញ្ចប់ការងារ)
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "សាលា"
បង្រៀនកុមារឱ្យនាំយកការងារចាប់ផ្តើមដល់ទីបញ្ចប់;
រៀនគូរគំនូរជាមួយ gouache;
ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការប្រើជក់;
នាំមក ភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងភាពត្រឹមត្រូវ.
67. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ឥន្ទធនូ - ធ្នូ"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍:
បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងដោយឯករាជ្យលើរូបភាពគំនិតរបស់ពួកគេអំពីបាតុភូតធម្មជាតិដោយមធ្យោបាយរូបភាព និងការបញ្ចេញមតិផ្សេងៗ។
បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើរូបភាពឥន្ទធនូ;
អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌;
ដើម្បីជំរុញអាកប្បកិរិយាសោភ័ណភាពចំពោះធម្មជាតិ។
68. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ព្យុះ".
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: “ សញ្ញានៃរដូវក្តៅ។ ហ្គេមរដូវក្តៅនិងភាពសប្បាយរីករាយ "
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការពណ៌នារូបភាពនៃធម្មជាតិដើម្បីបង្ហាញពីភាពប្លែកនៃអាកាសធាតុនិទាឃរដូវនៅក្នុងគំនូរ (ព្យុះ ពពក ផ្លេកបន្ទោរ ភ្លៀង);
បង្រៀនកុមារឱ្យលាង;
អភិវឌ្ឍឯករាជ្យគំនិតផ្តួចផ្តើមអារម្មណ៍នៃសមាសភាពមួយ;
ជំរុញការអនុវត្តបុគ្គល;
បង្ហាញមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងទេសភាពនៃសិល្បករ;
បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ គំនូរ.
69. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "សមុទ្រ"
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "រដូវក្តៅ".
70. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "មេអំបៅហើរលើវាលស្មៅ".
ប្រធានបទប្រចាំសប្តាហ៍: "រដូវក្តៅ".
ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីគ្រោងសាមញ្ញមួយនៅក្នុងគំនូរ, បញ្ជូនរូបភាពនៃជីវិតជុំវិញ;
ដាក់រូបភាពនៅលើបន្ទះធំទូលាយ;
បង្ហាញរសជាតិនៃបាតុភូតមួយដោយផ្អែកលើការសង្កេត;
ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញពណ៌និងសោភ័ណភាពសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិជុំវិញបំណងប្រាថ្នាដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងវានៅក្នុងការងាររបស់អ្នក។
71. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "លំនាំនៅលើបន្ទះផ្ទះបាយ".
បង្រៀនកុមារឱ្យគូរគំរូដោយផ្អែកលើគំនូរ Gorodets ឬ Khokhloma;
រៀនដើម្បីបន្លិចធាតុតុបតែងនៃគំនូរ, ការរៀបចំសមាសភាពរបស់ពួកគេ, ពណ៌;
អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃចង្វាក់, ពណ៌, សមាសភាព។
72. ប្រធានបទនៃមេរៀន: "ឈើ".
(ផ្លុំចេញជាមួយចំបើង)
បង្រៀនកុមារ គូរក្នុងបច្ចេកទេសថ្មី។;
អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ គំនូរ, ស្រមើស្រមៃ;
នាំមក ឧស្សាហ៍, ភាពស្អាតស្អំ។
