ផ្ទះ ផ្កា កិច្ចការ 12 13 ប្រឡងរុស្ស៊ី។ ការវាស់វែងបរិមាណព័ត៌មាននៅពេលធ្វើការជាមួយប្រព័ន្ធផ្សេងៗ។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ

កិច្ចការ 12 13 ប្រឡងរុស្ស៊ី។ ការវាស់វែងបរិមាណព័ត៌មាននៅពេលធ្វើការជាមួយប្រព័ន្ធផ្សេងៗ។ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ

សម្រាប់ការបញ្ចប់ភារកិច្ចទីដប់បីនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋជាភាសារុស្សី និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចទទួលបានពិន្ទុបឋមមួយ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវសរសេរពាក្យពីរពីប្រយោគដែលបំពេញលក្ខខណ្ឌ។ ភារកិច្ចមានតែផ្នែកនៃការនិយាយដូចជា បន្សំ ភាគល្អិត បុព្វបទ សព្វនាម គុណកិរិយា និងបន្សំសម្ព័ន្ធ។ វាជាការសំខាន់ដើម្បីអាចបែងចែករវាងអត្ថន័យនៃពាក្យដូចគ្នាដែលនឹងជួយសម្ភារៈទ្រឹស្តីខាងក្រោម។

ទ្រឹស្តីសម្រាប់កិច្ចការលេខ 13 នៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋជាភាសារុស្សី

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ

រួមគ្នាដាច់ពីគ្នា។បានដាក់សញ្ញាសម្គាល់
សម្ព័ន្ធភាពដោយសារតែ, ដោយសារតែ, ដោយសារតែ, ដោយសារតែ, ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជា, ផងដែរ, លើសពីនេះ, លើសពីនេះទៅទៀត, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូច្នេះ, បន្ទាប់មក, ប្រសិនបើដូចជាប្រសិនបើ, នោះគឺ, ចាប់តាំងពី, ប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ឬ, នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពិតដែលថា, បន្ទាប់មក ... បន្ទាប់មក,
ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសម្ព័ន្ធមិត្តដោយមើលឃើញពីការពិតថា ដោយសារតែមិនមែនថា ... មិនមែនអញ្ចឹងទេ។
ទោះបីជា
សព្វនាមគ្មាននរណាម្នាក់' គ្មានអ្វី',នរណាម្នាក់មកពីអ្វីមួយនរណាម្នាក់ (-អ្វីមួយ - អ្វីមួយ - អ្វីមួយ)
នរណាម្នាក់, គ្មានអ្វី, គ្មានអ្វីជាមួយនឹងគ្មាននរណាម្នាក់, គ្មាននរណាម្នាក់,
ដូច​គ្នា​នឹង; ដូចគ្នា, ដូចគ្នា, ដូចគ្នា។
គុណកិរិយាពីគ្រប់ទិសទី ចាប់ពីពេលនេះតទៅ មួយផ្នែក ជាទូទៅមិនចេះនឿយហត់ មួយចំហៀងភ្នែក ជាទូទៅនៅតែបរទេស ក្រៅប្រទេស អ្វីៗគឺដូចគ្នា ដូចគ្នាបេះបិទដូចម្ដេច (--អ្វីមួយ-អ្វីមួយ-អ្វីមួយ),
មិនយូរប៉ុន្មាន ក្នុងសម្លេង តែម្នាក់ឯង ជាមុន ដំបូង ដំបូង ដំបូង បន្តិចម្ដងៗ ទាំងស្រុង ហេតុអ្វី ភ្លាមៗ ភ្លាមៗជាភាសារុស្សី តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ
ដូចជាទន្សាយ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់
ទទេ, ទទេ, ទទេ, បន្តិច, ថ្ងៃនេះឬថ្ងៃស្អែក,
ច្បាប់, តាមការពិត
ធ្នាក់ជាលទ្ធផលនៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃក្នុងអំឡុងពេល, បន្ត, នៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន, ផ្ទុយ, សម្រាប់គោលបំណង, នៅក្នុងកម្លាំង, នៅក្នុងរង្វាស់, ក្នុងទម្រង់, នៅក្នុងតំបន់,ពីខាងក្រោយ ពីក្រោម ពីលើ
ឆ្ពោះទៅរក, អំពី,នៅទូទាំង, ក្នុងការគោរព, លើកលែងតែ,
ចូលចិត្ត, តាម,នៅក្នុងការចំណាយ,
ជាង, ជំនួសឱ្យ,មិននិយាយ
នៅខាងក្នុង, នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ
ដូចជា
ទោះជា,
ដោយ​មិន​គិត​ពី
ភាគល្អិតសូម្បីតែ, ពិតជា, ពិតជាលី, នឹង, ដូចគ្នា,នៅតែអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ
គ្រាន់តែជាអ្វីដែល

បុព្វបទ/នាមដែលមានបុព្វបទ

បុព្វបទដែលបានមកពីនាមដែលមានបុព្វបទ
កំឡុងពេលកំឡុងពេល
- ក្នុងរដូវរងារ- តាម​ដង​ទន្លេ = ក្នុង​ទឹក​ហូរ​លឿន
- ក្នុងរយៈពេលពីរម៉ោង
បន្តបន្ត
ឆ្លើយសំណួរ "រយៈពេលប៉ុន្មាន? ពេលណា​?"អ្នកអាចដាក់ adjective ឬ participle រវាង preposition និង noun
- ពេញមួយសប្តាហ៍-in the continuation of the film = នៅ​ក្នុង​រឿង​ភាគ​ដែល​ទន្ទឹង​រង់ចាំ​ជា​យូរ​មក​ហើយ​នៃ​ខ្សែ​ភាព​យន្ត​នេះ​
- រយៈពេលពីរខែ
ជា​លទ្ធផលជាលទ្ធផល, នៅក្នុងលទ្ធផល
អាចត្រូវបានជំនួសដោយ preposition "ដោយសារតែ"; ឆ្លើយសំណួរ "ហេតុអ្វី?"អ្នកអាចដាក់ adjective ឬ participle រវាង preposition និង noun
- ដោយសារជំងឺ-in ការស៊ើបអង្កេតករណី = នៅក្នុងការស៊ើបអង្កេតដ៏វែងនៃសំណុំរឿង
- ក្នុង​ការ​ស៊ើប​អង្កេត​រឿង​ក្តី = ក្នុង​ការ​ស៊ើប​អង្កេត​ដោយ​អារម្មណ៍​នៃ​រឿង​ក្តី
ឆ្ពោះទៅរកទៅកិច្ចប្រជុំ
អាចត្រូវបានជំនួសដោយ preposition "k"; ឆ្លើយសំណួរ "កន្លែងណា?"
- ទៅជួបគាត់- ទៅ​ប្រជុំ​ជា​មួយ​មិត្ត = សម្រាប់​ការ​ជួប​ជា​យូរ​មក​ហើយ​ជាមួយ​មិត្ត​ភក្តិ
នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃទុក​ក្នុងចិត្ត
អាចត្រូវបានជំនួសដោយបុព្វបទ "ដោយសារតែ" និង "សម្រាប់ហេតុផល"; ឆ្លើយសំណួរ "ហេតុអ្វី? មកពីអ្វី?"ការបញ្ចេញមតិមានស្ថេរភាព
- ដោយសារអាកាសធាតុអាក្រក់
អំពីទៅគណនី
អាចត្រូវបានជំនួសដោយបុព្វបទ "អំពី (អំពី)" ។អ្នកអាចដាក់ adjective រវាង preposition និង noun
- យល់ព្រមលើការធ្វើដំណើរ- ទៅគណនីមូលនិធិ = ទៅគណនីធនាគាររបស់មូលនិធិ
ចូលចិត្តចូលចិត្ត
អាចត្រូវបានជំនួសដោយ preposition "ដូច" ។នេះសំដៅលើពាក្យធរណីមាត្រ
- ដូចជាអាហារថ្ងៃត្រង់
ទីបំផុតនៅ​ក្នុង​ការ​ឃុំឃាំង
អាចត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យ "បញ្ចប់, នៅទីបញ្ចប់, នៅចុងបញ្ចប់" ។អ្នកអាចដាក់ adjective រវាង preposition និង noun
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន = នៅក្នុងការសន្និដ្ឋានយ៉ាងតឹងរឹង
តាមដាន​ដោយដើរតាមគន្លង
វាសំខាន់ "កន្លែងណា"មានន័យថា "សម្រាប់"
- យើងមើលថែរថភ្លើងដែលចេញដំណើរ- កុមារដើរតាមគន្លងគ្នាទៅវិញទៅមក

វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យខាងក្រោម:នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយ, ផ្ទុយទៅនឹង, ខាងក្រោម (= ខាងក្រោយ), នៅកណ្តាល, ជិត, ជំនួសឱ្យ, នៅទូទាំង

បុព្វបទដេរីវេ / ភាគ

ការភ្ជាប់ / សព្វនាមជាមួយភាគល្អិត

សហភាពសព្វនាមជាមួយភាគល្អិត
ទៅអ្វីនឹង
អាចត្រូវបានជំនួសដោយសហជីព "នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បី"; "នឹង" មិនអាចដកចេញពីឃ្លាបានទេ។អាចត្រូវបានជំនួសដោយនាម; "នឹង" អាចត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញ
- ខ្ញុំមកប្រាប់អ្នក = ខ្ញុំមកប្រាប់អ្នក។- ខ្ញុំសួរថាខ្ញុំចង់អានអ្វីទៀត = ខ្ញុំសួរថាសៀវភៅអ្វីដែលខ្ញុំគួរអាន = ខ្ញុំសួរថាខ្ញុំចង់អានអ្វីទៀត
ផងដែរដូចគ្នា, ដូចគ្នា។
អ្នកអាចជំនួសសហជីព "និង" ដោយដាក់វានៅដើមប្រយោគ; "ដូចគ្នា" មិនអាចដកចេញពីឃ្លាបានទេ។"ដូចគ្នា" អាចត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញ
- ខ្ញុំបានឃើញរឿងនេះផងដែរ = ហើយខ្ញុំបានមើលរឿងនេះ- ខ្ញុំក៏អានសៀវភៅនេះ = ខ្ញុំអានសៀវភៅដដែល
ប៉ុន្តែសម្រាប់​របស់​នោះ
អាចត្រូវបានជំនួសដោយសហជីព "ប៉ុន្តែ""នោះ" អាចត្រូវបានជំនួសដោយនាមគុណនាមឬគុណកិរិយា
- យើងកម្រឃើញមុខគ្នាណាស់ តែយើងឧស្សាហ៍ហៅគ្នា = យើងកម្រឃើញគ្នាណាស់ តែហៅគ្នាញឹកញាប់- មិនចាំបាច់ទទួលយកអ្វីដែលអ្នកមិនចូលចិត្ត = អ្នកមិនចាំបាច់ចុះទៅអាជីវកម្មដែលអ្នកមិនចូលចិត្ត
ដូច្នេះដូច្នេះ
អាចត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យ "សង្ខេប, ដូច្នេះ" ។មានន័យថា "ខ្លាំងណាស់"
- ដូច្នេះយើងអាចនិយាយបានថា = សរុបមក យើងអាចនិយាយបានថា-ពួកយើងហត់នឿយហត់ណាស់ សម្រេចចិត្តស្នាក់នៅសណ្ឋាគារ
ព្រោះតែ​រឿង​នេះពីនោះ។
មានន័យថា "ចាប់តាំងពី"អាចត្រូវបានជំនួសដោយ noun ជាមួយ preposition
- វាកើតឡើងដោយសារតែ = វាបានកើតឡើងដោយសារតែ-ពី​អ្វី​ដែល​គាត់​នឹង​ធ្វើ = ពី​ការ​ធ្វើ​អ្វី​ដែល​គាត់​នឹង​ធ្វើ​
លើសពីនេះទៅទៀត។លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត​នៅ​អ្វី​
អាចត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យ "លើសពីនេះទៅទៀត", "រួមជាមួយនេះ" ។"បរិមាណ" អាចត្រូវបានជំនួសដោយគុណនាមមួយ។
-វាដំណើរការបានលឿន ហើយគុណភាពខ្ពស់ =វាដំណើរការលឿន ក្រៅពីនេះវាក៏ដំណើរការជាមួយគុណភាពខ្ពស់ផងដែរ។-the building has a beautiful garden = អាគារខ្ពស់មានសួនច្បារដ៏ស្រស់ស្អាត

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច

  1. យើងអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកិច្ចការ។
  2. យើងវិភាគប្រយោគនីមួយៗដោយពង្រីកតង្កៀបស្របតាមច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃភាសារុស្ស៊ី។
  3. យើងសរសេរចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ការវិភាគនៃជម្រើសធម្មតាសម្រាប់កិច្ចការលេខ 13 នៃការប្រឡងជាភាសារុស្សី

កិច្ចការទីដប់បីនៃការបង្ហាញឆ្នាំ 2018

  1. (ON) នោះតើ L.N. Tolstoy, សាច់ញាត្តិរបស់គាត់អាចទាយបាន, (ON) តើខួរក្បាលរបស់គាត់ធ្វើការពិបាកប៉ុណ្ណា។
  3. ពីទំព័រដំបូងដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះនូវអារម្មណ៍ចម្លែកមួយ៖ WOULD BE) ពីពិភពលោកដ៏អាប់អួរ ខ្ញុំ (នោះ) ម៉ោងត្រូវបានផ្ទេរទៅពិភពមួយផ្សេងទៀត - មានពន្លឺថ្ងៃ និងភ្លឺ។
  4. (C) CONSEQUENCES អ្នកស្រាវជ្រាវបាននិយាយម្តងហើយម្តងទៀតថា apotheosis នៃសិរីរុងរឿងរបស់រុស្ស៊ីគឺជាគំនូរ "វីរបុរស" ដែលក្នុងនោះ V.M. Vasnetsov បានបង្ហាញពីមនោសញ្ចេតនា និងការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីប្រទេសរុស្ស៊ីនៅពេលតែមួយ។
  5. លក្ខណៈរូបវន្តនៃឧស្ម័នអន្តរផ្កាយអាស្រ័យយ៉ាងសំខាន់ (ពី) ONE ថាតើវាស្ថិតនៅជិតផ្កាយក្តៅ ឬ (ON) បដិវត្តន៍ គឺស្ថិតនៅចម្ងាយគ្រប់គ្រាន់ពីពួកវា។
ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖
  1. យើងអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកិច្ចការ។
    • (ON) នោះតើ L.N. Tolstoy, សាច់ញាត្តិរបស់គាត់អាចទាយបាន, (ON) តើខួរក្បាលរបស់គាត់ធ្វើការពិបាកប៉ុណ្ណា។ដោយ នេះ យើង សរសេរ ដោយ ឡែក ពី គ្នា ដោយ សារ តែ នេះ គឺ ជា preposition ជាមួយ pronoun បង្ហាញ មួយ; តើយើងសរសេរជាមួយគ្នាប៉ុន្មានដែរ ព្រោះវាអាចជំនួសដោយសព្វនាម HOW។
    • (ខ) ផលប៉ះពាល់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានបង្កើតឡើងថា ម៉ាញេស្យូមដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងកម្រិតប៉ូតាស្យូមក្នុងរាងកាយ ហើយ ALSO (ដូចគ្នា) គ្រប់គ្រងក្រពេញ Adrenal ។- ជាលទ្ធផល យើងសរសេរជាមួយគ្នា ព្រោះនេះជាគុណកិរិយាដែលអាចជំនួសដោយគុណកិរិយាបន្ទាប់មក។ យើងក៏សរសេរជាមួយគ្នាដែរ ព្រោះអ្នកមិនអាចលុបភាគល្អិតដូចគ្នាដោយមិនបាត់បង់អត្ថន័យ។
    • ពីទំព័រដំបូងដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះនូវអារម្មណ៍ចម្លែកមួយ៖ WOULD BE) ពីពិភពលោកដ៏អាប់អួរ ខ្ញុំ (នោះ) ម៉ោងត្រូវបានផ្ទេរទៅពិភពមួយផ្សេងទៀត - មានពន្លឺថ្ងៃ និងភ្លឺ។ចូរសរសេរដោយឡែកពីគ្នា ព្រោះភាគល្អិតអាចត្រូវបានលុបចោលដោយមិនបាត់បង់អត្ថន័យ។ DOTCH យើងសរសេរជាមួយគ្នាព្រោះវាអាចជំនួសបានក្នុង MIG ដូចគ្នា។
    • (C) CONSEQUENCES អ្នកស្រាវជ្រាវបាននិយាយម្តងហើយម្តងទៀតថា apotheosis នៃសិរីរុងរឿងរបស់រុស្ស៊ីគឺជាគំនូរ "វីរបុរស" ដែលក្នុងនោះ V.M. Vasnetsov បានបង្ហាញពីមនោសញ្ចេតនា និងការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីប្រទេសរុស្ស៊ីនៅពេលតែមួយ។ក្នុងនាមជាលទ្ធផលមួយ យើងសរសេររួមគ្នា ដូចដែលវាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីជំនួស THEN; យើងសរសេរដូចគ្នាដោយឡែកពីគ្នា ព្រោះអ្នកអាចលុបភាគល្អិតដោយមិនបាត់បង់អត្ថន័យ។
    • លក្ខណៈរូបវន្តនៃឧស្ម័នអន្តរផ្កាយអាស្រ័យយ៉ាងសំខាន់ (ពី) ONE ថាតើវាស្ថិតនៅជិតផ្កាយក្តៅ ឬ (ON) បដិវត្តន៍ គឺស្ថិតនៅចម្ងាយគ្រប់គ្រាន់ពីពួកវា។ពីនោះយើងសរសេរដោយឡែកពីគ្នា ព្រោះនេះជាបុព្វបទ និងសព្វនាមបង្ហាញ ដែលអាចជំនួសដោយនាម។ នៅលើ VERSATILE យើងសរសេរជាមួយគ្នាព្រោះវាអាចត្រូវបានជំនួសដោយ adverb OPPOSITE ។
  3. យើងសរសេរចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ជាបន្តបន្ទាប់ផងដែរ។

វ៉ារ្យ៉ង់ដំបូងនៃភារកិច្ច

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖
  1. យើងអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកិច្ចការ។
  2. យើងវិភាគប្រយោគនីមួយៗដោយពង្រីកតង្កៀបដោយអនុលោមតាមច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃភាសារុស្ស៊ី៖
    • យើង​សម្រេច​ចិត្ត​ទៅ (បើក) ផ្លូវ​នេះ​ព្រោះ (ព្រោះ) វា​ស្ងាត់៖ គ្មាន​ការ​ដឹក​ជញ្ជូន​នៅ​ទី​នេះ​ទេ។- ពាក្យទាំងពីរត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា; "ព្រោះ" គឺជាសហជីព ហើយ "សម្រាប់នេះ" ត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា ចាប់តាំងពីនេះមិនមែនជាការបង្ហាញនៃផលវិបាក និងជាពាក្យ "ផ្លូវ" ។
    • (គ) អាស្រ័យលើស្ថានភាពទំនាក់ទំនង មនុស្សមានឥរិយាបទ (IN) ខុសគ្នា។- "អាស្រ័យ" តែងតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា ហើយ "ផ្សេងគ្នា" ត្រូវបានដាក់សហសញ្ញា។
    • (មិនមែន) យើងតែងតែយល់ពីអត្ថន័យនៃនាមត្រកូល (សម្រាប់) ជាញឹកញាប់ស្តាប់ទៅចម្លែកចំពោះត្រចៀករបស់មនុស្សសម័យទំនើប។- "មិនតែងតែ" មិនត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នា; "ជាញឹកញាប់" ត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នា ប៉ុន្តែកិច្ចការនិយាយថាពាក្យទាំងពីរនៅក្នុងប្រយោគត្រូវតែសរសេរជាមួយគ្នា។
    • (នេះ) HOUR គាត់ស្វែងរកដើម្បីសម្រេចបានរបស់គាត់ក្នុងតម្លៃណាក៏ដោយ។- "ឥឡូវនេះ" ត្រូវបានសរសេររួមគ្នា ដែលត្រូវបានជំនួសដោយការរួមបញ្ចូលគ្នា "នៅពេលនេះ"; ប៉ុន្តែ "តាមគ្រប់មធ្យោបាយ" តែងតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។
    • កំណត់ម៉ោងរោទិ៍ (នោះ) នឹងមិនងងុយដេកទេ ហើយក្រោកពីដំណេក (បើក) មុននេះ។- "ទៅ" ត្រូវបានសរសេររួមគ្នា ដូចដែលវាត្រូវបានជំនួសដោយបន្សំ "ដើម្បី" ។ "ដើម" គឺជាគុណកិរិយាដែលតែងតែសរសេរជាមួយគ្នា។
  3. យើងសរសេរចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ដូច្នេះឆាប់(កុំភ្លេចថាពេលប្រឡង អ្នកត្រូវសរសេរចម្លើយដោយគ្មានចន្លោះ និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ)។

វ៉ារ្យ៉ង់ទីពីរនៃភារកិច្ច

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖
  1. យើងអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកិច្ចការ។
  2. យើងវិភាគប្រយោគនីមួយៗដោយពង្រីកតង្កៀបដោយអនុលោមតាមច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃភាសារុស្ស៊ី៖
    • គ្មាននរណាម្នាក់បើកបរ (នេះ) ផ្លូវនោះទេ ដោយសារតែ (នោះ) ផ្លូវនៅទីនេះស្ថិតក្នុងសភាពទ្រុឌទ្រោម។"នៅតាមផ្លូវនេះ" - ដោយឡែកពីគ្នា; អាចត្រូវបានជំនួសដោយការរួមបញ្ចូលគ្នា "វិធីចាស់" ។ "ដោយសារតែ" - ម្តងទៀតដាច់ដោយឡែក។
    • (ទៅ) កិច្ចប្រជុំ យើងយឺត ទោះបីជា (ចេញ) សម្រាប់ព្រិលក៏ដោយ ពួកយើងបានចាកចេញពីផ្ទះមួយម៉ោងមុន។"សម្រាប់ការប្រជុំ" - ​​ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ចាប់តាំងពីអ្នកអាចជំនួស "សម្រាប់ការប្រជុំអាជីវកម្ម" ឬ "សម្រាប់ការប្រជុំសំខាន់" និង "ដោយសារតែ" ត្រូវបានសរសេរដោយសហសញ្ញា ដូចដែលវាបង្ហាញពីហេតុផល។
    • ហើយ (ដូច្នេះ), (ខ) ការបញ្ចប់ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកសម្រាប់ការសហការរបស់អ្នក។- "ដូច្នេះ" ត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នាប៉ុន្តែ "នៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន" - ដាច់ដោយឡែក។
    • (គ) ដោយមើលឃើញពីស្ថានភាពនយោបាយមិនស្ថិតស្ថេរ ការធ្វើដំណើរទៅកាន់ប្រទេសអេហ្ស៊ីប ដែលគ្រោងដោយពួកយើង (ON) SPECH ត្រូវពន្យារពេល។- "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ត្រូវបានសរសេរក្នុងមួយដុំ - វាត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យ "ដោយសារតែ"; "Hastily" គឺជាគុណកិរិយាដែលសរសេរក្នុងមួយដុំ។
    • (ខ) ផ្តល់ឱ្យអ្នកពីអារ្យធម៌ដូច (នឹង) ដឹងពីភាពមិនល្អឥតខ្ចោះទាំងអស់នៃពិភពលោកសម័យទំនើបរបស់យើង។- "ឆ្ងាយ" ត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នា (ជំនួសដោយ "ឆ្ងាយ") ប៉ុន្តែ "ដូចជាប្រសិនបើ" តែងតែត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែក។
  3. យើងសរសេរចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃការប្រញាប់។

វ៉ារ្យ៉ង់ទីបីនៃភារកិច្ច

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរ LITTLE ។ ពង្រីកតង្កៀប ហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖
  1. យើងអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវកិច្ចការ។
  2. យើងវិភាគប្រយោគនីមួយៗដោយពង្រីកតង្កៀបដោយអនុលោមតាមច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃភាសារុស្ស៊ី៖
    • អ្វីដែល (នឹង) និយាយអំពីប្រទេសរុស្ស៊ីនៅបរទេស ប៉ុន្តែប្រទេសនេះមានរយៈពេលយូរ (មិន) ដូចកាលពីទសវត្សរ៍ទី 90 ទេ។- "អ្វីក៏ដោយ" និង "មិនមែន" ត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា: ក្នុងករណីដំបូង "នឹង" អាចត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញ - "អ្វីដែលពួកគេនិយាយអំពីប្រទេសរុស្ស៊ី" ហើយនៅក្នុងទីពីរវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសរសេររួមគ្នា។
    • ខ្ញុំប្រាប់អ្នករឿងដូចគ្នាចំពោះ Andrey ថា (តើអ្នក) មានព័ត៌មានដូចគ្នា។- "រឿងដូចគ្នា" ត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែក ប៉ុន្តែ "ទៅ" ត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នា យើងជំនួសវាដោយ "ដើម្បី" ។
    • (BY) ជាក់ស្តែង Alexey មិនលឺអ្វីដែលខ្ញុំបានឆ្លើយគាត់ទេ (BY) ការពិតដែលថាគាត់បានសួរសំណួររបស់គាត់ម្តងទៀត។- "ជាក់ស្តែង" - គុណកិរិយាដែលយើងសរសេរតាមរយៈសហសញ្ញា; "ដោយសារតែ" - ជាផ្នែកមួយនៃសហជីព "ដោយសារតែ" ។
    • Pushkin (TOT) HOUR បានក្លាយជាអ្នកញៀនប៊ីយ៉ា ទោះបីជាគាត់មិនបានក្លាយជាអ្នកលេងដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ (SO) ក៏ដោយ។- "ភ្លាមៗ" គឺជាគុណកិរិយាដែលប្រកបជាមួយគ្នា; យើងសរសេរ "ដូច្នេះ" ដាច់ដោយឡែក។
    • ប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានច្រៀង (B) សំឡេងពាក់កណ្តាល ខ្ញុំ (ដូចគ្នា) ចាប់ផ្តើមច្រៀងយ៉ាងស្រទន់។- ឃ្លាចុងក្រោយនៅសល់; "នៅក្នុង undertone" តែងតែត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នា; យើងក៏សរសេរ "ផងដែរ" ជាមួយគ្នា - យើងជំនួសវាដោយសហជីព "និង" ។
  3. យើងសរសេរចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ នៅ​ក្នុង​សំឡេង​មួយ​ផង​ដែរ​។

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរ LITTLE ។ ពង្រីកតង្កៀប ហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

Chopin ភ្លាមៗ (ដូចគ្នា) បានសញ្ជ័យហាងកែសម្ផស្សប៉ារីសជាមួយនឹងការសម្តែងដើម និងមិនធម្មតារបស់គាត់ ហើយថែមទាំង (ដូចគ្នា) ជាមួយនឹងភាពកំប្លែងដ៏អស្ចារ្យ និងការច្នៃប្រឌិតដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់គាត់។

អ្វីដែល (នឹង) មានអារម្មណ៍ថាលំហូរនៃជីវិតកាន់តែពេញលេញ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1877 Tchaikovsky ចាកចេញ (សម្រាប់) ព្រំដែន៖ គាត់រស់នៅអស់រយៈពេលជាយូរនៅក្នុងប្រទេសអ៊ីតាលី ស្វីស និងបារាំង។

នៅក្នុង "រូបថតខ្លួនឯងរបស់វិចិត្រករដែលមានក្ដារលាយ" និង "Maides of Avignon" ដោយ Picasso មានច្រើនដូចគ្នា៖ ដូចគ្នា (ដូចគ្នា) ការបង្ហាញមុខ ភ្នែកដូចគ្នា សម្លេងពណ៌ដូចគ្នា។

(ហើយ) ដូច្នេះ សីលធម៌នៃការនិយាយគឺជាបាតុភូតសកល ប៉ុន្តែនៅពេលដូចគ្នា (ដូចគ្នា) ប្រជាជាតិនីមួយៗបានបង្កើតប្រព័ន្ធជាក់លាក់ផ្ទាល់ខ្លួននៃច្បាប់សម្រាប់អាកប្បកិរិយានៃការនិយាយ។

អំណោយត្រូវបានរៀបចំ (ខ) អាថ៌កំបាំងពីអ្នកដទៃ (ខ) ការនិយាយនៅពេលល្ងាច។

ការពន្យល់ (សូមមើលច្បាប់ខាងក្រោម)។

នេះគឺជាអក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវ។

Chopin បានយកឈ្នះហាងសាឡនប៉ារីសភ្លាមៗជាមួយនឹងការសម្តែងដើម និងមិនធម្មតារបស់គាត់ ហើយថែមទាំងជាមួយការលេងសើចដ៏អស្ចារ្យ និងការច្នៃប្រឌិតដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់គាត់។

ដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍យ៉ាងពេញលេញនូវលំហូរនៃជីវិត នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1877 Tchaikovsky បានចាកចេញពីព្រំដែន៖ គាត់រស់នៅក្នុងប្រទេសអ៊ីតាលី ស្វីស និងបារាំងអស់រយៈពេលជាយូរ។

នៅក្នុង "រូបគំនូរខ្លួនឯងរបស់វិចិត្រករដែលមានក្ដារលាយ" និង "The Maidens of Avignon" ដោយ Picasso មានច្រើនដូចគ្នា៖ ទឹកមុខដូចគ្នា ភ្នែកដូចគ្នា សម្លេងពណ៌ដូចគ្នា។

ដូច្នេះ សីលធម៌នៃការនិយាយគឺជាបាតុភូតសកល ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ប្រជាជាតិនីមួយៗបានបង្កើតប្រព័ន្ធជាក់លាក់ផ្ទាល់ខ្លួននៃច្បាប់សម្រាប់អាកប្បកិរិយានៃការនិយាយ។

អំណោយត្រូវបានរៀបចំដោយសម្ងាត់ពីអ្នកដ៏ទៃ ដោយនិយាយដោយសំឡេងទាបនៅពេលល្ងាច។

ក្រៅប្រទេស- នាម​មាន​ន័យ​ថា បរទេស ឧទាហរណ៍ : ធ្វើ​ជំនួញ​ជាមួយ​បរទេស, ស្រឡាញ់​បរទេស, រស់​នៅ​បរទេស; បរទេសនឹងជួយយើង។

ក្រៅប្រទេស, ក្រៅប្រទេស- ការ​ផ្សំ​នៃ​បុព្វបទ​ជាមួយ​នាម មានន័យ​ថា : នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​, ក្នុង​ប្រទេស​បរទេស​; ក្រៅ, ក្រៅ​ស្រុក, ឧទាហរណ៍ : រស់នៅ​ក្រៅ​ប្រទេស, ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​ក្រៅ​ប្រទេស ។

ត្រូវហើយ។

រស់នៅក្រៅប្រទេស និងរស់នៅក្រៅប្រទេស

ច្បាប់៖ អក្ខរាវិរុទ្ធដោយឡែក និងដាក់សហសញ្ញានៃពាក្យ។ កិច្ចការ 14 ។

អក្ខរាវិរុទ្ធបន្ត ដាច់ដោយឡែក និងដាក់សហសញ្ញានៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ។

យោងទៅតាម "ការបញ្ជាក់" នៅក្នុងភារកិច្ចនេះចំណេះដឹងនៃ voluminous, ចម្រុះបំផុតហើយដូច្នេះសម្ភារៈស្មុគស្មាញបំផុតត្រូវបានសាកល្បង។ នៅក្នុងផ្នែកនេះ "ឯកសារយោង" ច្បាប់នៃសៀវភៅសិក្សារបស់សាលានឹងត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធ ក៏ដូចជាបន្ថែមជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យនៃកិច្ចការ USE និងធ្វើជាម្ចាស់នៃអក្ខរកម្មជាក់ស្តែង។ សំណុំនៃច្បាប់ដែលនឹងត្រូវបានវិភាគគឺមិនចៃដន្យទេ: ការបង្កើតបញ្ជីត្រូវបានមុនដោយការងារលើការសិក្សាកិច្ចការនៃឆ្នាំកន្លងមក ធនាគារ FIPI ក៏ដូចជាការបោះពុម្ពដែលបានបោះពុម្ពដោយអ្នកបង្កើត KIMs (Tsybulko IP, Egoraeva , Vasiliev IP និងអ្នកដទៃ) ។

តារាងទី 1 មានពាក្យដែលលក្ខណៈពិសេសប្លែកពីគេជាច្រើនគឺវត្តមាននៃពាក្យដូចគ្នា ពោលគឺពាក្យដែលស្តាប់ទៅដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានអក្ខរាវិរុទ្ធខុសគ្នា។ ដើម្បីបង្ហាញពីផ្នែកនៃការនិយាយ និងការពន្យល់ អក្សរកាត់ត្រូវបានប្រើ:

នាម - នាម

លេខ - លេខ

គ្រែពីរ - គុណកិរិយា

កន្លែង។ - សព្វនាម

ដេប៉ូ - ការចូលរួមដោយពាក្យសំដី

p / p - បុព្វបទដេរីវេ

n / a - បុព្វបទមិនមែនដេរីវេ

i / s - ពាក្យណែនាំ

fe - ឯកតា phraseological

លិខិតLITTLE / ដាច់ដោយឡែក / DEPHISការពន្យល់
ខនឹង, ខរួមបញ្ចូលគ្នាតែនៅក្នុងសហជីព ដូច្នេះ... ខ្ញុំបានចូលគេងមុន។ ទៅកុំនឹករថភ្លើង។ ( សហជីព, = ដើម្បី នឹងមិនអាចផ្លាស់ទី ឬដកចេញបានទេ។) ទៅមិនត្រូវទុកចោលដោយគ្មានវិញ្ញាបនបត្រទេ អ្នកនឹងត្រូវសិក្សាពីរបៀបដែលភាគល្អិត "នឹង" ត្រូវបានសរសេរ។ ដូច្នេះកុំភ្លេចខ្ញុំនឹងសរសេរវានៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។
ដោយឡែកពីគ្នានៅក្នុងករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់: អ្វី នឹងតើខ្ញុំគួរអានទេ? ( កន្លែង + ញឹកញាប់, នឹងអាចត្រូវបានផ្លាស់ទីឬដកចេញ។ )បាននិយាយ នឹងមុន; របៀប នឹងកុំ​យឺត; អ្វី នឹងតើខ្ញុំបានធ្វើដោយគ្មានអ្នកទេ? ខ្ញុំនឹងត្រលប់មកវិញ នឹងមិនដែលកើតឡើងទេ។
វដូចគ្នា​ទាំងអស់យោងទៅតាមច្បាប់នៃការសរសេរភាគល្អិត - ដូច្នេះ។ តែងតែដាក់សហសញ្ញា។
នៅ​ចុង​បញ្ចប់

មិនដូច (ភាពខុសគ្នា)

នៅក្នុងទីងងឹត

ឡែក

ជាទូទៅ (មិនមែនទូទៅ)

ដោយបើកចំហ

គ្រប់ពេលវេលា

មិន​អី​ទេ

មិន​ថា​បញ្ហា​អ្វី

តែងតែដាច់ដោយឡែក
នៅ​ខាង​ក្រោម​នេះ

ពីរដង (បីដង ... )

ទៅផ្ទះ

បន្ទាប់ពី

តែងតែនៅជាមួយគ្នា
នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃខកខាន នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃជំងឺ (n / n, = ដោយសារតែ)

មាន ក្នុងចិត្ត (FE)

ការតុបតែង ជាមេអំបៅ
ឡើង, ឡើងមើល (កន្លែងណា?) ឡើង; មានទីតាំងនៅ ( កន្លែងណា? គុណកិរិយា) ឡើង

គោលបំណង (អ្វី?) ទៅកំពូល(អ្វី?) ដើមឈើ គោលដៅ ( )
ជ្រៅទៅក្នុងទៅ​ឆ្ងាយ ជ្រៅទៅក្នុង (កន្លែងណា? គ្រែ.)

ទៅ​ឆ្ងាយ ជ្រៅទៅក្នុង (អ្វី?ព្រៃឈើ ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
នៅ​ចុងបញ្ចប់អស់កម្លាំង នៅ​ចុងបញ្ចប់ (ដូច? nar., = ទីបំផុត)

រៀបចំឃ្លាឡើងវិញ នៅ​ចុងបញ្ចប់ (អ្វី?) សំណូមពរ ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
ជំនួសវិញជាមួយគ្នា

ទៅកន្លែងមួយ ទៅកន្លែងមួយ។

បាននិយាយ ជំនួស​អោយខ្ញុំ ( p / p, = សម្រាប់), ជាមួយគ្នា(គុណកិរិយា) ជាមួយខ្ញុំ។ អ្នកមិនអាច: ជំនួសឱ្យខ្ញុំ

ទទួលបាន ( អ្វី?) ជំនួស​អោយធ្លាក់, រកឃើញ ( កន្លែងណា?) នៅទីតាំង ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
ទៅឆ្ងាយ, នៅឆ្ងាយ

ទៅឆ្ងាយ, ទៅឆ្ងាយ

មើល ( កន្លែងណា?, adverb) ទៅចម្ងាយ; បានឃើញ នៅចម្ងាយ (កន្លែងណា? គុណកិរិយា.)

ទៅក្នុងចម្ងាយ ( អ្វី?, n / a + n ។ ទៅ Rod ។ ករណីសមុទ្រ; បានឃើញ នៅចម្ងាយ (អ្វី?សមុទ្រ ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
ដំបូងរឹង ដំបូង(ពេលណា​? គ្រែពីរ)

ដំបូង ( អ្វី?) សៀវភៅ ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់
នៅក្នុងពេលវេលាធ្វើ នៅក្នុងពេលវេលា (ពេលណា​? គ្រែ.)

ឈឺ កំឡុងពេល (អ្វី?) គេង ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
ចុះក្រោមធ្លាក់ ( កន្លែងណា? គ្រែ.)ផ្លូវចុះក្រោម; មានទីតាំងនៅ ( កន្លែងណា? គុណកិរិយា)នៅ​ខាង​ក្រោម​នេះ

គោលបំណង ( អ្វី?) ផ្លូវចុះក្រោម (អ្វី?) ដើមឈើ គោលដៅ ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់) នៅបាតភ្នំ
ចុះទៅរៀន រហូតដល់នៅ​ពេលព្រឹក ( p / p, = រហូតដល់)

សម្លៀកបំពាក់ ( អ្វី?) ចូលទៅក្នុងសាច់និងឈាម ( n.+n/a)
ជិត

ពេញ

ឡើងមក ជិត (ដូច? Nar., = ជិតណាស់។)

ក្តោប ចូលទៅក្នុងតឹងក្រដាស ( មួយ​ណា? កម្មវិធី + n / ក)
ទៅខាងស្ដាំវេន ទៅខាងស្ដាំ(កន្លែងណា គុណកិរិយា)

អ្វី? ទៅខាងស្ដាំមរតក ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
មានសិទ្ធិមានសិទ្ធិដើម្បីដឹង ( k / s, = មានសិទ្ធិ)

ចែករំលែក v(នៅក្នុងអ្វី?) ត្រឹមត្រូវ។កម្មសិទ្ធិផ្ទះល្វែង ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់) ក្នុងបទឧក្រិដ្ឋ ( អ្វី?) ត្រូវហើយ។
នៅក្នុងការបន្ត

នៅក្នុងការបន្ត, នៅក្នុងការបន្ត

preposition ដែលកំណត់រយៈពេល។ ផ្សំជាមួយពាក្យ ថ្ងៃ ថ្ងៃ ម៉ោង សប្តាហ៍ ។ល។

នាម ការបន្តក្នុងករណីផ្សេងគ្នាជាមួយ preposition в: នៅក្នុងការបន្ត ( អ្វី?) នៃប្រលោមលោក តួអង្គថ្មីនឹងត្រូវបានណែនាំ។ នៅក្នុងការបន្តនៃប្រលោមលោក ( នៅក្នុងអ្វី?) យើងរៀនអំពីជោគវាសនារបស់ពួកគេ។
ដំបូងឃើញ ដំបូង (ពេលណា​? គ្រែ.)

នឹក ដំបូងថ្ងៃ ( មួយណា? លេខ + n / ក)
ដោយ​សារ​តែ​ការ

នៅក្នុងការស៊ើបអង្កេត, នៅក្នុងការស៊ើបអង្កេត

ជើងហោះហើរបានពន្យារពេល ដោយ​សារ​តែ​ការ (p / p, = ដោយសារតែ) អាកាសធាតុ​អាក្រក់

នាម លទ្ធផលក្នុងករណីផ្សេងៗគ្នា៖ អន្តរាគមន៍ ( អ្វី?) ជា​លទ្ធផល(n.+n/a); កំហុសក្នុង (បណ្តោះអាសន្ន) លទ្ធផល(n.+n/a)
បន្ទាប់ពីមើល ( កន្លែងណា អ្វី?) បន្ទាប់ពី(មនុស្ស) សម្រាប់រថភ្លើងដែលចេញដំណើរទៅ បន្ទាប់ពីគាត់បន្ទាប់ពីមិត្តម្នាក់ ( p / p, = សម្រាប់)

ដើរតាមគន្លង ( n.+n/a)
កំឡុងពេល

នៅក្នុងវគ្គសិក្សា, នៅក្នុងវគ្គសិក្សា

preposition ដែលកំណត់រយៈពេល។ ផ្សំជាមួយពាក្យ ថ្ងៃ ថ្ងៃ ម៉ោង សប្តាហ៍ ។ល។)

នាម លំហូរក្នុង​ការ​ចោទ​ប្រកាន់ ឬ​ក្នុង​ករណី​បុព្វបទ​ជាមួយ​នឹង​បុព្វបទ в: កំឡុង​ពេល ( អ្វី?ទន្លេ; ( អំពី​អ្វី) អំពីដំណើរនៃទន្លេ។
អ៊ីប្រសិនបើ

តែងតែដូចគ្នា។
ចដូចគ្នាតែងតែបំបែកដោយក្បួនភាគល្អិត។ ភាគល្អិតណែនាំអត្ថន័យពង្រីក។

ចាំបាច់ ដូច​គ្នា, ប្រាប់ ដូច​គ្នា, របៀប ដូច​គ្នាវាអាចទៅរួចដូច ដូច​គ្នា, នេះ​គឺជា ដូច​គ្នាមិនពិតមួយនិងមួយទៀត ដូច​គ្នាបន្ទាប់មក ដូច​គ្នាភាគច្រើន ដូច​គ្នាពេលវេលា, ដូចនោះ។ ដូច​គ្នា.

មិនត្រូវច្រឡំជាមួយសហជីព ALSO និង ALSO (សូមមើលតារាង)
Zធ្វើការ និងរស់នៅក្រៅប្រទេស

សម្រាប់​ការ​ខ្វះខាត​ពេល​វេលា​ឬ​ប្រាក់​

នៅឯការចំណាយ (ព្យាបាលដោយការចំណាយរបស់ស្ថាប័ន)

តែងតែដូចគ្នា។
មុនពេលងងឹត

តែងតែដូចគ្នា។
បន្ទាប់មកកិរិយាសព្ទ និងកិរិយាស័ព្ទ៖

បន្ទាប់មក (ពេលណា​? Nar., = បន្ទាប់មក) យើងនឹងចាកចេញ;

ហេតុអ្វី?សួរ? ( Nar., = ក្នុងគោលបំណងអ្វី?);

តូច, ប៉ុន្តែ (សហជីព = ប៉ុន្តែ) ឆ្លាត។

សព្វនាមដែលមានបុព្វបទ៖

ខ្ញុំបានមកសម្រាប់ ស្បែក (អ្វី​ឱ្យ​ប្រាកដ?) កូនឆ្មាដែលខ្ញុំចូលចិត្ត; ខ្ញុំបានយកបន្ទាត់សម្រាប់ ស្បែក (អ្វី​ឱ្យ​ប្រាកដ?) ដោយអ្នកដែលបានទៅបង្អួច។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ: សម្រាប់ របៀប(ពិតប្រាកដ) ជួរ? ( កន្លែង +n/a, = ផលិតផលអ្វី?) តើអ្នកត្រលប់មកវិញដើម្បីអ្វី? សម្រាប់សោ។

ដូចគ្នាដែរ៖ ខ្ញុំសូមអរគុណ បន្ទាប់មក(សម្រាប់អ្វីពិតប្រាកដ?) ដែលអ្នកបានជួយខ្ញុំ; ខ្ញុំ​មិន​អាក់​អន់​ចិត្ត​សម្រាប់​ បន្ទាប់មក (សម្រាប់អ្វីពិតប្រាកដ?) ដែលអ្នកមិនបានមក ប៉ុន្តែសម្រាប់នោះ ( សម្រាប់អ្វីពិតប្រាកដ?) ដែលបញ្ឆោតខ្ញុំ។
ជាញឹកញាប់

ជាញឹកញាប់

ជាញឹកញាប់គ្មានលទ្ធផល ( Nar., = ញឹកញាប់) សម្រាប់ញឹកញាប់ការប្រែប្រួល​អារម្មណ៍ ( ដើម្បីអ្វី? កម្មវិធី + n / ក)
និងពីចម្ងាយតែងតែនៅជាមួយគ្នា
ដូច្នេះដូច្នេះតោះចាប់ផ្តើមមេរៀន! ( ពាក្យណែនាំ)

រមួល ដូច្នេះហើយ​ដូច្នេះ ( ដូច? ណា + សហជីព); ដូច្នេះ (យ៉ាង​ម៉េច​ដែរ?) ជា​ច្រើន​ដង, ដូច្នេះគ្រប់ពេលវេលា
TO-ខេតែងតែដាក់សហសញ្ញាដោយក្បួនភាគល្អិត។

នាំមក - កា, ប្រាប់ - កា, មើល - កា
TOក្នុង​មួយ​ជួរ​ដេកម្តងហើយម្តងទៀត ក្នុង​មួយ​ជួរ​ដេក (ដូចជា, adverb = ក្នុងជួរមួយ។) កណ្តាស់

ទៅលេខមួយ។(why, name noun + n\n.) លេខ, ទៅមួយជួរអ្នកស្គាល់គ្នា។
ដូចជាប្រសិនបើ

ម្តង

យ៉ាងណា

តែងតែដូចគ្នា។
អិលលី (ភាគល្អិត)

តែងតែដូចគ្នានិងដាច់ដោយឡែក។
ន

ប្រឆាំង

តាមរយៈ

មិន​ឆ្ងាយ​ប៉ុន្មាន​ទេ

តែងតែដូចគ្នា។
នៅទូទាំង

តែងតែដូចគ្នា។
ឆ្ពោះទៅរក

ទៅកិច្ចប្រជុំមួយ។

ទៅ ឆ្ពោះទៅរក(កន្លែងណា? គ្រែ.); ទៅ ឆ្ពោះទៅរក(ទៅអ្នកណា?) ទៅមិត្តម្នាក់ (ទំ / ទំ)

ទៅ នៅលើ(រង់ចាំយូរ) ការប្រជុំជា​មួយ​នឹង​មិត្ត​ភក្តិ​មួយ ( n.+n/a)
ចុងក្រោយចុងក្រោយគាត់បានដេកលក់ ( Nar ។ , = បន្ទាប់ពីទាំងអស់។)

ពន្យារពេល ចុងក្រោយខែ ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
នៅពេល​ខាងមុខ

ពីមុន (កម្រណាស់!)

ខ្ញុំ​ដឹង​ទាំង​អស់ នៅពេល​ខាងមុខ(ដូច? nar., = ជាមុន)

ធ្លាក់ នៅផ្នែកខាងមុខរថយន្ត ( )
ចូលចិត្ត

ចូលចិត្ត

រូប ចូលចិត្តបាល់ ( p / p, = ដូច)

ភារកិច្ច ( ដើម្បីអ្វី?) ចូលចិត្តត្រីកោណ ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
ឧទាហរណ៍

ឧទាហរណ៍

បាន, ឧទាហរណ៍, (ពាក្យណែនាំ) ករណីបែបនេះ។

ចំណាំ នៅលើ(នេះ) ឧទាហរណ៍ (n.+n/a)
ពាក់កណ្តាល

ដោយពាក់កណ្តាល

បំផ្លាញ ពាក់កណ្តាល (Nar., = មួយផ្នែក)

ទាមទារ ( ដើម្បីអ្វី?) ដោយពាក់កណ្តាលនៅផ្ទះ ( n. + n / a, មានពាក្យបញ្ជាក់)
អំពីដើម្បីដឹង អំពី (ទំ / ទំ, = o)សំបុត្រ

ដាក់លុយ នៅលើ(ធនាគារ) ពិនិត្យ(n.+n/a) កុំយកវាផ្ទាល់ខ្លួន (FE)
ត្រឡប់មកវិញ

ត្រឡប់មកវិញ (កម្រណាស់!)

បង្វិល​ជុំ ត្រឡប់មកវិញ (កន្លែងណា? គ្រែ.)

មើល នៅលើ(ខូច) ផ្នែកខាងក្រោយរថយន្ត ( n.+n/a)
ឡើង, ឡើង

នៅលើកំពូល, នៅលើកំពូល *

ឡេ​ី​ង ឡើង(កន្លែងណា? គ្រែ.), នៅកំពូល (កន្លែងណា? គ្រែ.) វាត្រជាក់

ឡេ​ី​ង ទៅកំពូល (អ្វី?) ភ្នំ ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់), នៅលើ ( យ៉ាងម៉េច?)នៅលើកំពូលនៃអគារ, នៅកំពូលនៃសុភមង្គល (រូបភាព)
ដោយ​កម្លាំងដោយ​កម្លាំងរក្សាទុក (ដោយរបៀបណា?)

ក្តីសង្ឃឹម នៅលើ(របស់ខ្ញុំ) កម្លាំង (ដើម្បីអ្វី? n.+n/a)
ប៉ុន្មាន

ប៉ុន្មាន

ប៉ុន្មានមែនទេ? ( Nar., = ដល់កម្រិតណា?)

ប៉ុន្មាននឹងដំឡើងប្រាក់សោធន? (ក្នុងស្រុក + n / a)
ដូច្នេះ

ច្រើនណាស់

ដូច្នេះហត់​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ដេក​លក់ ( ដល់កម្រិតណា? គ្រែ.)

លេខអ្វី ច្រើនណាស់តិច? ( = សម្រាប់លេខដូចគ្នា កន្លែង។ + n / a)
ប្រហែល

ប្រហែល

ប្រហែលវានឹងមានភ្លៀងធ្លាក់។ ( ពាក្យណែនាំ = ទំនង)

ប្រហែលយើង​ទៅ! ( adj.+n/a, ជំនួញអ្វី? ពិត)
ការស្លាប់

ដល់ស្លាប់

វាយ ដល់ស្លាប់(ដូច? nar., = ស្លាប់)

ពួកគេត្រូវបានបញ្ជូន នៅលើ(ពិត) ការស្លាប់។(n + n / ក)
នៅលើក្បាល

នៅលើក្បាល

សត្រូវចាញ់ ទាំងស្រុង (ដូច? nar., = ទីបំផុត)

បង់រុំ នៅលើក្បាល (ដើម្បីអ្វី? n.+n/a)
វីង

សម្រាប់ការរំខាន

បាននិយាយ វីង (ដូច? Nar., = រំខានគ្នាទៅវិញទៅមក)

ត្អូញត្អែរ នៅលើ (អចិន្រ្តៃយ៍) ការរំខានការ​ផ្គត់ផ្គង់​ទឹក ( ដើម្បីអ្វី? n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
ដោយស្មោះត្រង់

ស្មោះត្រង់

ដើម្បីនិយាយ ដោយស្មោះត្រង់ (ដូច? Nar., = ត្រង់)

ចំណាំ ស្មោះត្រង់ក្នុង​បន្ទប់ ( ដើម្បីអ្វី? n. + n / a, មានពាក្យបញ្ជាក់)
នៅលើមុខអង្គហេតុ នៅលើមុខ (nar., = មាន)

លាបក្រែម នៅលើ(របស់គាត់) មុខ (ដើម្បីអ្វី? n.+n/a)
សម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។ចាកចេញ សម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។(Nar. តើរយៈពេលប៉ុន្មាន?)

មើល សម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។ក្មេងស្រីរាំ ( រាំយ៉ាងម៉េច? វែង, nar.+n/a)
ជា​រៀង​រហូត​និង​មិន​ធ្លាប់​មាន

ជា​រៀង​រហូត​និង​មិន​ធ្លាប់​មាន

ទៅ​ឆ្ងាយ ជា​រៀង​រហូត​និង​មិន​ធ្លាប់​មាន(Nar. តើរយៈពេលប៉ុន្មាន?)

មើល នៅលើ ជានិច្ចស្រីស្អាត ( ស្អាតពេលណា? ជានិច្ច, nar + n / ក)
ទោះជា

មិនមើលទៅ

រត់, ទោះជាអស់កម្លាំង ( p / p, = ផ្ទុយទៅនឹង)

រត់, មិនមើលទៅនៅក្រោមជើងរបស់អ្នក ( dep., = ដោយមិនមើល)
ដោយ​មិន​គិត​ពី

ទោះជា

ដោយ​មិន​គិត​ពីហត់នឿយ យើងទៅពិនិត្យទីក្រុង ( p / p, = ផ្ទុយទៅនឹង)

ខ្ញុំបានព្យាយាមអង្គុយ ដោយ​មិន​គិត​ពីជុំវិញ និងលាក់ភ្នែក ( dep., = ដោយមិនមើល)
អូពី​ទីនោះ

តែងតែដូចគ្នា។
ពីនេះ។

ដាច់ដោយឡែកជានិច្ច
នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែលខ្ញុំមិនបានទទួលដីកាកោះហៅទេ នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែលហើយមិនបានបង្ហាញខ្លួនទេ។ ( Nar., = ដោយហេតុនេះ)

ពីនោះ។អ្នកណាមិនស្អាត ហើយអំណោយគឺស្អប់។ ( ពី​នរណា? កន្លែង +n/a, = ពីមនុស្ស)

ត្រូវបានរុញចេញ ពីនោះ។ឆ្នេរសមុទ្រ ( មកពីអ្វី? កន្លែង + n / a, = ពី adj ។.)
ពីអ្វីពីអ្វីអ្នកមិនបានគេងទេ? ( Nar., = មកពីមូលហេតុអ្វី?) ព្រោះវាដំណើរការ។

ពី អ្វីតើអ្នកបានបដិសេធទេ? ( កៅអី + n / a) ពីការងារពីការងារ។
មួយផ្នែកមួយផ្នែកអ្នក​ត្រូវ​ហើយ។ ( ប៉ុន្មាន? Nar., = មួយផ្នែក)

គាត់បានបដិសេធ ពី(ធំជាង) ផ្នែកចំណូល។ ( មកពីអ្វី? n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
NSនៅខាងក្រោយ

ជា​ធម្មតា

នៅឆ្ងាយដូចជា

បន្តិច​ម្តង

នៅលីវ

តែងតែនៅជាមួយគ្នា
ដោយសារតែ

ប្រៀបធៀប​ជាមួយ)

ជាមួយនឹងលំហូរ

តែងតែដាច់ដោយឡែក
លើសពីនេះទៅទៀត។រឿងគឺស្រស់ស្អាត លើសពីនេះទៅទៀត។មានតំលៃថោក។ ( union, = លើស​ពី​នេះ​ទៀត, បន្ថែម​ទៀត)

តើវាមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយវា។តើអ្នកនឹងនៅ ( កន្លែង +n/a, = ជាមួយអ្វី?) តើអ្វី ( កៅអី + n / a) តើឪពុកម្តាយនៅទីនេះទេប្រសិនបើវាជាកំហុសរបស់អ្នកផ្ទាល់?
លើសពីនេះទៅទៀត។រឿងគឺស្រស់ស្អាត លើសពីនេះទៅទៀត។មានតំលៃថោក។ ( union, = លើស​ពី​នេះ​ទៀត, បន្ថែម​ទៀត)

នៅ កម្រិតសំឡេងសៀវភៅដៃមានឯកសារភ្ជាប់។ ( អ្វី​ដែល? កៅអី + n / a, = adj.)
ដោយសារតែគាត់បានស្នាក់នៅ ដោយសារតែថាគាត់ចង់ដឹងការពិត។ ( ហេតុអ្វី? Nar., = ព្រោះហេតុនោះ)

ទៅ ដោយសារតែច្រាំង ( នៅលើអ្វី? កៅអី + n / a, = adj.) ទាយ ដោយសារតែអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញ ( កន្លែង +n/a, = តាម​អ្វី​ដែល​គាត់​បាន​ឃើញ)
ហេតុអ្វីហេតុអ្វី?តើអ្នកនៅស្ងៀមទេ? ( Nar., = មកពីមូលហេតុអ្វី?) ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​ចង់​និយាយ។

ហេតុអ្វី?តើអ្នកកំពុងធ្វើ ( កន្លែង.+n/a, = ប្រយោជន៍អ្វី?) យោងតាមសៀវភៅសិក្សារបស់ Rosenthal ។ ហេតុអ្វី?តើអ្នកនឹកបំផុតទេ? នៅរដូវក្តៅដោយព្រះអាទិត្យ។
ដូច្នេះបានធ្វើការច្រើន, ដូច្នេះអស់កម្លាំង ( Nar. ហេតុអ្វី? សម្រាប់ហេតុផលអ្វី?)

សិក្សា ដូច្នេះសៀវភៅសិក្សា ( កន្លែង + n / a ដើម្បីអ្វី? = adj.)
ពិត

ពិត

វា។ ពិតរឿងដ៏កម្រ។ ( nar., = តាមពិត)

មនុស្សធុញទ្រាន់ នៅលើ(ពិត) ការពិត. (n.+n/a)
ជា​ដំបូង

ពេល​ដំបូង

នឹក ជា​ដំបូង (Nar., = លើកទីមួយ។)

ទាយ នៅលើ(ភាគច្រើន) ការ​ចាប់ផ្ដើមប្រលោមលោក ( n.+n/a, មាន​ពាក្យ​បញ្ជាក់)
ជាមួយជាមួយ​នឹង​ពេល​វេលា

ដាច់ដោយឡែកជានិច្ច
ភ្លាមៗ ភ្លាមៗ

តែងតែដូចគ្នា។
ជា​ដំបូងជា​ដំបូងគិត ( ពេលណា​? គ្រែ.)

តើខ្ញុំគួរចាប់ផ្តើមរឿងនិទានទេ។ ជាមួយ(ខ្លួនគាត់) ចាប់ផ្តើម? (ហេតុអ្វី? n.+n/a)
ទាំងអស់។ទាំងអស់។គេងមិនគ្រប់គ្រាន់ ( ដូច? nar., = ទាំងស្រុង)

ឆ្វេង ទាំងអស់។ទ្រព្យសម្បត្តិ ( ជាមួយមួយណា? កៅអី + n / a)
ស្មាលោត ស្មា(ដូច? Nar., = ភ្លាមៗ)

ដកខ្លួនចេញ ជាមួយ(របស់គាត់) ស្មាសេក ( ហេតុអ្វី? n.+n/a)
ធតាគីវាអាចត្រូវបានសរសេរដោយសហសញ្ញា ឬដោយឡែកពីគ្នា។

ខូច - ដូច្នេះម្តងទៀត - ដូច្នេះ, ដោយ​ផ្ទាល់ - ដូច្នេះបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ adverbs ភាគល្អិតដែលមានសហសញ្ញា

ខ្ញុំ នៅតែជួល, I នៅតែយឺត - ក្នុងករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់ដាច់ដោយឡែក
ឥឡូវ​នេះបានបង្ហាញខ្លួន ភ្លាមៗ (ដូច? nar., = ភ្លាមៗ)

បាន​មកដល់ ម៉ោងនោះ។ (កន្លែង + នាម តើម៉ោងប៉ុន្មាន? នោះ)នៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញអ្នកម្តងទៀត
ពាក្យដូចគ្នា៖ មានសហជីព ផងដែរ។

ខ្ញុំ​គឺ ផងដែរ។ដូចអ្នកដែរ ខ្ញុំរៀនភាសាបរទេស។ ( union, = និង, SAME មិនអាចលុបចោលបានទេ។).

ខ្ញុំមានឆ្មាមួយជាមួយអ្នក ផងដែរ។.

ខ្ញុំចូលចិត្តតន្ត្រី, និង ផងដែរ។ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តអានណាស់។ ( union, = និង, SAME មិនអាចលុបចោលបានទេ។).

ឆ្មាចូលចិត្តដេក ផងដែរ។លាក់ក្នុងកញ្ចប់ថ្មី។

Homonyms : pronoun with particle ដូច​គ្នា... វាបង្កើនអត្ថន័យ សូមមើល SAME

ជួបនៅ ផងដែរ។ពេលវេលា។ ( កន្លែង។ + ញឹកញាប់។, តើម៉ោងប៉ុន្មាន?) - នៅនោះ; ដូច​គ្នា

បងប្រុសបានណែនាំ ផងដែរ។ថាអ្នកគឺជា។ ( កន្លែង + ញឹកញាប់ ណែនាំអ្វីអោយប្រាកដ?) - បន្ទាប់មក; ដូច​គ្នាអ្នកអាចលុបវា ជំនួសវាដោយសហជីព ហើយអ្នកមិនអាច!

អ្នក វិធីដូចគ្នា។ក្មេងដូចកាលពីដប់ឆ្នាំមុន។ (Nar., ក្មេងយ៉ាងម៉េច?) - ដូច្នេះ; ដូច​គ្នាអ្នកអាចលុបចោល ជំនួសដោយសហជីព និងមិនអាច)។
នៅ​ទី​នេះ

ដាច់ដោយឡែកជានិច្ច
NSយ៉ាងហោចណាស់ យ៉ាងហោចណាស់ ខ

ដាច់ដោយឡែកជានិច្ច

តារាងទី 1 ផ្អែកលើសម្ភារៈរបស់គ្រូភាសារុស្ស៊ី Kryukova M.A. (គេហទំព័រ "Head over heels in the OGE and USE!")

គុណកិរិយាដែលបង្កើតដោយសហសញ្ញាត្រូវបានសរសេរ៖

1) ពីគុណនាមឬសព្វនាមដែលមានបុព្វបទ នៅលើ-និងបញ្ចប់ដោយ -mu, -mu, -tski, -ski, -yi

ធ្វើតាមរបៀបរាក់ទាក់ ច្រៀងនៅកាហ្សាក់ស្ថានតាមរបៀបថ្មី ធ្វើវាតាមរបៀបរបស់អ្នកដូចជាទន្សាយកំសាក
2) ពីលេខធម្មតាទៅ -th, -thដោយប្រើបុព្វបទ ក្នុង- (ក្នុង-)

ទីពីរទីបីទីប្រាំ
៣) ដោយ​ការ​និយាយ​ពាក្យ​ដដែលៗ ឬ​ឬស ស្មុគស្មាញ​ដោយ​បុព្វបទ បច្ច័យ

ស្ទើរតែដូចជាមួយថ្ងៃ ច្រើន ឬតិច ឆន្ទះ-នីលី
4) ដោយភ្ជាប់ពាក្យមានន័យដូច

ដោយមិននឹកស្មានដល់ ដោយមិននឹកស្មានដល់ ខ្ញុំនឹងយកអ្នកឡើងនៅ
5) ដោយប្រើបុព្វបទ អ្វីមួយនិងបច្ច័យ - អ្វីមួយ - អ្វីមួយ

កន្លែងណាមួយ ពេលខ្លះ កន្លែងណាមួយ កន្លែងណាមួយ។

Semi- តែង​តែ​សរសេរ​ជា​មួយ​គ្នា : អឌ្ឍចន្ទ, ឆមាស ។

ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ ភាសារុស្សី។

កិច្ចការ 13. តើវាងាយស្រួលប៉ុណ្ណាដើម្បីបញ្ចប់?

លេខកិច្ចការ 13- មួយនៃការលំបាកបំផុត។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាវាចាំបាច់ដើម្បីដឹងច្រើននៃច្បាប់នៃការបញ្ចូលគ្នា, ដាច់ដោយឡែក, អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យ។ លើសពីនេះទៀត មានពាក្យជាច្រើនដែលអ្នកគ្រាន់តែត្រូវចងចាំ។ ដូច្នេះមានការលំបាក។

ខ្ញុំសូមណែនាំវិធីងាយស្រួលបំផុតដើម្បីសម្រេចកិច្ចការនេះ។

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់កិច្ចការលេខ 13

រួមបញ្ចូលគ្នា, ដាច់ដោយឡែក, អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យ

    អានកិច្ចការដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកប្រយោគនៃចំនួនប្រាំដែលបានស្នើឡើងដែលក្នុងនោះពាក្យដែលបានជ្រើសរើសត្រូវបានសរសេរ ជាមួយគ្នាឬ ដាច់ពីគ្នា។... បើទោះជាសៀវភៅដែលអ្នកសិក្សាភាគច្រើនណែនាំឱ្យស្វែងរកក៏ដោយ។ រឹងអក្ខរាវិរុទ្ធពាក្យ ការប្រឡងគឺជាការប្រឡង អ្នកត្រូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អ្វីទាំងអស់។ ដូច្នេះវាគឺជាមួយនឹងការអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៃកិច្ចការដែលការអនុវត្តរបស់វាចាប់ផ្តើម។

    ក្នុងប្រយោគនីមួយៗ ដកពាក្យដែលប្រកបជាមួយ សហសញ្ញា... ភាគច្រើនទាំងនេះគឺ៖

    ពាក្យដែលមានបច្ច័យ អ្វីក៏ដោយ អ្វីទាំងអស់។និងបុព្វបទ CFU

    ពាក្យ ដូចគ្នាទាំងអស់ ដូចគ្នាបេះបិទ។

    បុព្វបទ adverbs បើកនិងបច្ច័យ WMD, HIM, SKI, LI:

នៅក្នុងគំនិតរបស់យើង, កញ្ជ្រោង។

    គុណនាមសម្រាប់ ស្រមោលនៃពណ៌, រសជាតិ(ក្រហមភ្លឺ ផ្អែម និងជូរ)

    ចំណុចខា៖ ភាគនិរតី។

    ពាក្យឫសគល់ ជាន់: ចាប់ផ្តើម​ជាមួយ អិល(ពាក់កណ្តាលក្រូចឆ្មា), ជាមួយនឹងស្រៈ(ផ្លែប៉ោមពាក់កណ្តាល), ជាមួយនឹងអក្សរធំ(ពាក់កណ្តាលអឺរ៉ុប) ។

    គុណនាមដែលបានបង្កើតឡើងពីសមាជិកដូចគ្នា អ្នកអាចដាក់សហជីពរវាងពួកគេ។ និង(ទស្សនាវដ្តីនិងកាសែត - នោះគឺទស្សនាវដ្តីនិងកាសែត)

    ជំហានដំបូងត្រូវបានគេអនុវត្ត។ វាជាការចាំបាច់ដែលប្រយោគខ្លះមានពាក្យដែលប្រកបដោយសហសញ្ញា។ ដូច្នេះ ចំនួននៃការផ្តល់ជូនកំពុងថយចុះ។

ដូចជាប្រសិនបើ

នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ

ទុក​ក្នុងចិត្ត

កំឡុងពេល

បន្ត

ជា​លទ្ធផល

ជាបន្តបន្ទាប់

ដោយសារតែ

ចំណែកឯ

នោះគឺ

ទៅ

ទោះជា

ដោយ​មិន​គិត​ពី

ក្នុងពេលតែមួយ

ដូចជាប្រសិនបើ

    ជំហានទីបីគឺសំខាន់បំផុត។ អ្នក​ត្រូវ​បែងចែក​ឱ្យ​ច្បាស់​រវាង​ពាក្យ​ដែល​ប្រកប ជាមួយគ្នា ឬ ដាច់ពីគ្នា។

ទៅ - អ្វីដែលនឹង

ដូចគ្នា - ដូចគ្នា។

ផងដែរ - ដូចគ្នា។

ប៉ុន្តែ - សម្រាប់នោះ។

ហេតុអ្វី - ពីអ្វី

ដោយសារតែ - ពីនោះ។

ដោយសារតែ - ដោយសារតែ

ហើយ - តើវាទាក់ទងនឹងអ្វី?

អំពី (= o) - ទៅគណនី (នៅក្នុងធនាគារ)

ចងចាំ៖ប្រសិនបើភាពតានតឹងតក្កវិជ្ជាធ្លាក់លើពាក្យមួយ អ្នកគូសវាសដោយសំឡេង វាត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងរឹងមាំ ជាមួយនឹងសំឡេងយឺតបន្តិច ហើយសំខាន់បំផុត អ្នកអាចស្រមៃអ្វីមួយសម្រាប់ខ្លួនអ្នកយ៉ាងច្បាស់ បន្ទាប់មកពាក្យនេះត្រូវបានសរសេរ។ អាផាត

ប្រសិនបើគ្មានវត្តមានខាងលើទេ នោះគឺជាសហជីពធម្មតា វាត្រូវបានសរសេរ តិចតួច។

ប្រៀបធៀប។

តើអ្វីនឹងតើខ្ញុំគួរផ្តល់ឱ្យអ្នកសម្រាប់ខួបកំណើតរបស់អ្នកទេ? (ការសង្កត់ធ្ងន់គឺស្ថិតនៅលើពាក្យ យើងតំណាងឱ្យអំណោយដែលយើងចង់ទិញ)។

យើងបានជួប, TOពិភាក្សារឿងបច្ចុប្បន្ន។ (ពាក្យនេះត្រូវបានបញ្ចេញយ៉ាងរហ័ស ដូចជាពេលឆ្លងកាត់ យើងនឹកស្មានមិនដល់ថានិយាយពាក្យ FOR យើងមិនអាច)

សម្រាប់​របស់​នោះខ្ញុំបានទទួលភារកិច្ចប្រាំ។

គាត់រៀបចំយូរហើយ ប៉ុន្តែប្រឡងជាប់បានល្អ។

ចងចាំ: ប្រសិនបើបន្ទាប់ពី ដូច្នេះ ដូចគ្នាមាន ជា និងបន្ទាប់មកវាតែងតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា។ (ការងារត្រូវបានធ្វើក៏ដូចជាតែងតែ។

ពាក្យ ដូច្នេះត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នា ប្រសិនបើនេះជាពាក្យណែនាំធម្មតា អ្វីមួយត្រូវបានសង្ខេប។ ( ដូច្នេះការងារត្រូវបានបញ្ចប់មុនពេលវិស្សមកាល)

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើយើងមាន adverb និង union នោះវាត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែក អ្នកអាចសួរសំណួរមួយ។ ដូច?(ដូច្នេះគាត់បានចំណាយពេលទំនេររបស់គាត់ (តើគាត់ចំណាយដោយរបៀបណា? - ដូច្នេះ).

ចងចាំថាគុណកិរិយាអវិជ្ជមានតែងតែត្រូវបានសរសេរ ជាមួយគ្នា: គ្មានកន្លែងណា តាមវិធីណាក៏ដោយ មិននៅទាំងអស់ កន្លែងណា គ្មានកន្លែងណាល។

ទាំងនេះគឺជាករណីសំខាន់ៗដែលត្រូវចងចាំជាមុនសិន។

ច្បាប់ទាំងអស់មាននៅលើគេហទំព័រនេះ។ យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះតារាងជាមួយនឹងការប្រកបនៃគុណកិរិយា ទន្ទេញពាក្យ។

ឧទាហរណ៍

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានប្រកប តិចតួច។ពង្រីកតង្កៀប ហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅតែ (ON) នៅតែ (នោះ) គឺពិតជាមិនផ្លាស់ប្តូរ។

(អ្វី) នឹងមកដល់ទាន់ពេល (នៅ) ការប្រជុំ ពួកយើងបានចាកចេញទាំងព្រឹកព្រលឹម។

(ខ្លះ) កន្លែងដែល (ក្នុង) ដាលីអាចមើលឃើញពន្លឺនៃខ្ទម។

គាត់បានបាត់ខ្លួន (AS) ភ្លាមៗនៅពេលដែលគាត់បានបង្ហាញខ្លួន។

(ហើយ) ដូច្នេះ ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថាខ្ញុំ (នៅ) ទីបញ្ចប់បានជួបជាមួយអ្នក។

ការពន្យល់

    យើងរកឃើញប្រយោគដែលពាក្យត្រូវបានសរសេរដោយសហសញ្ញា។ នេះជាលើកទីមួយនិងទីបី - CFM-កន្លែងណា, នៅតែ... យើងដកពួកគេ។ មានការផ្តល់ជូន 3 នៅសល់។

    យើងរកឃើញពាក្យបែបនេះដែលអ្នកមិនសង្ស័យអំពីអក្ខរាវិរុទ្ធដាច់ដោយឡែក។ វា។ នោះហើយជា(ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ប្រយោគទីមួយត្រូវបានលុបរួចហើយ)

    នៅសល់ប្រយោគចំនួន ៣ ដែលពាក្យអាចសរសេរបានត្រឹមត្រូវ ពិចារណាអត្ថន័យរបស់វា។

ប្រយោគទី២៖ តើយើងទៅណា? - ទៅកិច្ចប្រជុំ(ឧទាហរណ៍ សម្រាប់កិច្ចប្រជុំដែលរង់ចាំជាយូរមកហើយ)។ នោះគឺយើងស្រមៃយ៉ាងច្បាស់ពីការប្រជុំដែលវីរបុរសរបស់យើងនឹងទៅ។ យើង​សរសេរ ដាច់ពីគ្នា។ពាក្យ TOនៅទីនេះវាត្រូវបានសរសេរជាមួយគ្នាចាប់តាំងពីអត្ថន័យ lexical នៅក្នុងពាក្យ "អ្វី"ទេ)

4 ប្រយោគ - ងាយស្រួលវាមាន ផងដែរ ASដូច្នេះខ្ញុំសរសេរពាក្យដាច់ដោយឡែក។

នៅសល់លេខ ៥ - នេះគឺជាចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ដូច្នេះ- ពាក្យ​ណែនាំ​, ទីបំផុត- គុណកិរិយា, ពេលណា?

បំពេញកិច្ចការបន្ថែមទៀត ហើយអ្នកប្រាកដជាជោគជ័យ

សំណាងល្អ!

រៀបចំដោយ Vera Melnikova

កិច្ចការ 13 ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី

រួមបញ្ចូលគ្នា, ដាក់សហសញ្ញា, អក្ខរាវិរុទ្ធដោយឡែកនៃពាក្យ

អក្ខរាវិរុទ្ធបន្ត៖

    ពាក្យផ្សំជាមួយស្រៈភ្ជាប់ O ឬ E

    ពាក្យ​ដែល​គ្មាន​ស្រៈ​តភ្ជាប់​ផ្នែក​ដំបូង​ដែល​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ក្នុង​ទម្រង់​ដំបូង (តាម​ពេល​វេលា)

    ពាក្យដែលមាន avia-, agro-, alumo-, asbo-, astro-, audio-, aero-, bar-, benzo-, biblio-, bio-, velo-, vibro-, saw-, helio-, geo-, hydro-, homo-, grapho-, deca-, dendro-, zoo-, iso-, quasi-, cinema-, cosmo-, false-, litho-, macro-, mega-, met-, meteo-, micro- , ម៉ូណូ-, ម៉ូតូ-, ពហុ-, ណឺរ៉ូ-, ណឺរ៉ូ-, ភូមិសាស្ត្រ-, អូណូ-, អ័រថូ-, ផន-, ស្លេក-, ប៉ារ៉ា-, សួត-, ប៉ូលី-, ប៉េសដូ-, ចិត្តសាស្ត្រ-, វិទ្យុ-, រញ្ជួយដី -, socio-, spectro-, stereo-, tele-, thermo-, turbo-, tetra-, phyto-, photo-, phono-, evaco-, exo-, eco-, electro-, endo-, entero-, ជនជាតិ

    ពាក្យផ្សំនិងអក្សរកាត់

    ពាក្យផ្សំ ជាផ្នែកទីមួយនៃកិរិយាស័ព្ទ ហើយបញ្ចប់ដោយ AND

    ពាក្យ​ដែល​បង្កើត​ឡើង​ពី​ឈ្មោះ​កន្លែង​ដាក់​សហសញ្ញា

    ពាក្យដែលមានផ្នែកទីមួយនៅលើយន្តហោះ ពាក្យដែលមានផ្នែកទីពីរ - ម៉ែត្រ - រាប់

    ផ្នែកមួយមិនត្រូវបានប្រើដោយខ្លួនឯងទេ។

    ប្រសិនបើមិនអាចបញ្ចូល AND ឬ HO រវាងគុណនាមពីរ

    បង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋាននៃគុណកិរិយាក្នុង O ឬ E និងគុណនាម ឬការចូលរួម ហើយប្រើជាពាក្យ

    ពាក្យ​ដែល​គ្មាន​ស្រៈ​តភ្ជាប់​ផ្នែក​ទី​មួយ​ដែល​ជា​លេខ​ខា

    រួមបញ្ចូលនៅក្នុងពាក្យផ្សំ កៅសិប មួយរយ ត្រីមាស ប្រើក្នុងទម្រង់នៃករណីតែងតាំង

    ពាក្យដេរីវេពីពាក្យសែសិបមានស្រៈភ្ជាប់ A (ប៉ុន្តែ: fortyOnogo, fortyOput, fortyOust)

    ពាក្យពីរ, បីនៅក្នុងសមាសភាពនៃពាក្យផ្សំមានទម្រង់ពីរ - បី - ពីរ - បី - tre-

    half- (half-) ប្រសិនបើពាក្យមិនចាប់ផ្តើមដោយស្រៈ ដោយអក្សរ L ឬដោយអក្សរធំ

3) រកមើល adverbs, prepositions និង conjunctions ក្នុងវចនានុក្រម ហើយចងចាំ

អក្ខរាវិរុទ្ធអក្ខរាវិរុទ្ធ៖
១) គុណនាម និងនាម៖

    ឈ្មោះភូមិសាស្ត្រ ឬរដ្ឋបាល និងចាប់ផ្តើមដោយ៖ ខាងជើង-, ខាងត្បូង-, ខាងត្បូង-, ខាងកើត-, ខាងលិច-, ខាងជើង-, ខាងកើត-, ខាងត្បូង-, ខាងលិច-

    ពាក្យស្មុគ្រស្មាញដែលហៅឧបករណ៍ យន្តការ ឧបករណ៍ គំនិតវិជ្ជាជីវៈ ជាមួយនឹងឫសប្លុក-, បូមធូលី-, ម៉ាស៊ូត-, ឌីណាម៉ូ-, កាមេរ៉ា-, ចុច-, បញ្ឈប់-

    ចាននិងរុក្ខជាតិ

    ឯកតា

    ឈ្មោះសមាគមសង្គមនិងនយោបាយ

    និកាយដែលពាក្យទីមួយជាឈ្មោះទូទៅ ទីពីរគឺជាក់លាក់ជាង

    ឈ្មោះរុក្ខជាតិដែលមានកិរិយាស័ព្ទឬសហជីព

    បង្កើតឡើងពីដើមនៃគុណនាម រវាងដែលអ្នកអាចបញ្ចូលការភ្ជាប់ និង ប៉ុន្តែ

    ការចង្អុលបង្ហាញស្រមោលនៃពណ៌

    បង្កើតឡើងពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃនាម និងនាមត្រកូល នាម និងនាមត្រកូល ឬនាមត្រកូលពីរ។ល។

2) លេខនិងពាក្យដែលមានលេខ:
FLOOR - (ពាក់កណ្តាល) ប្រសិនបើពាក្យចាប់ផ្តើមដោយស្រៈ អក្សរ L ឬដោយអក្សរធំ។

៣) គុណកិរិយា៖

    ជាមួយនឹងបុព្វបទមួយចំនួន

    ជាមួយនឹងបច្ច័យ - នេះ - នេះ - នេះ។

    ជាមួយនឹងបុព្វបទ po និងបច្ច័យ -th (-th), -and

    ជាមួយនឹងបុព្វបទ в- (в-) និងបច្ច័យ -s (-s)

    ជាមួយនឹងឫសដូចគ្នា។

៤) សព្វនាម៖

    ជាមួយនឹងបុព្វបទមួយចំនួន

    ជាមួយនឹងបច្ច័យ - នេះ - អ្វីមួយ

៥) ភាគល្អិត៖
- អ្វីមួយ - អ្វីមួយ - អ្វីមួយ - អ្វីមួយ - អ្វីមួយ - អ្វីមួយ - ដូច្នេះ

អក្ខរាវិរុទ្ធដាច់ដោយឡែក៖
១) នាម៖
ប្រសិនបើពាក្យថា Mini, Maxi មកទីពីរ

២) គុណនាម៖
ប្រសិនបើ adverb ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងអត្ថន័យផ្ទាល់របស់វា។
ពាក្យ​ថា​ជា​រៀង​រហូត​តែង​ប្រកប​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា (លើក​លែង​តែ​ពាក្យ​បៃតង)

៣) លេខ និងពាក្យដែលមានលេខ៖
SEX - (ពាក់កណ្តាល) ប្រសិនបើមាន adjective ឬ pronoun រវាងវានិងពាក្យ។
បន្សំបរិមាណរួមទាំងពាក្យពាក់កណ្តាល

៤) គុណកិរិយា បុព្វបទ និងភាគល្អិត មានតម្លៃមើលក្នុងវចនានុក្រម និងការចងចាំ

ជម្រើសសាកល្បងសម្រាប់កិច្ចការទី 13 ពី Ege ជាភាសារុស្សី៖

ព្យាយាមដោះស្រាយវាដោយខ្លួនឯង ហើយប្រៀបធៀបជាមួយចម្លើយនៅចុងបញ្ចប់នៃទំព័រ។

ឧទាហរណ៍ 1៖

(នៅ) នៅពេលចាប់ផ្តើម វាហាក់បីដូចជាពាក្យរបស់ Kirill នៅឯកិច្ចប្រជុំមិនបានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ណាមួយឡើយ ប៉ុន្តែ (IN) ភ្លាមៗនោះ គេបានរកឃើញថានាយកដ្ឋានទាំងមូលកំពុងពិភាក្សាអំពីសុន្ទរកថារបស់គាត់។
(នៅ) ការចាប់ផ្តើមនៃប្រលោមលោករបស់អ្នកនិពន្ធវ័យក្មេង វាពិបាកក្នុងការវិនិច្ឆ័យទេពកោសល្យរបស់អ្នកនិពន្ធ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ (នៅក្នុង) លទ្ធផលអ្នកអានបានកោតសរសើរចំពោះស្នាដៃរបស់គាត់។
Pavel Petrovich (មិនមែន) ម្តងបានជួយបងប្រុសរបស់គាត់នៅពេលដែលគាត់ត្រូវបានគេធ្វើទារុណកម្មដោយបង្កើតវិធី (WOULD) ដើម្បីគេចនិងស្វែងរកចំនួនដែលបាត់។
ការគិតអំពី (BEYOND) BORDER នៃតម្រូវការទិញវ៉ាលី សំបុត្រ ជ្រើសរើសផ្លូវនាំ Oblomov (B) ភាពខុសគ្នាពីមិត្តរបស់គាត់ Andrei Stolz ទៅកាន់រដ្ឋមួយដែលជិតស្និទ្ធនឹងការភ័យស្លន់ស្លោ។
យើង (ON) ឆ្ពោះទៅមុខបន្តិច និងចូលចិត្ត (ដូចគ្នា) ដូចពីមុន មិនធុញទ្រាន់នឹងការភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ។

ឧទាហរណ៍ 2៖

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរ LITTLE ។ ពង្រីកតង្កៀប ហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

អូ អ្វី (នឹង) ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនបានតបស្នងសម្រាប់នាទីនៃសុភមង្គលទាំងនោះ! (សម្រាប់) តើខ្ញុំចាកចេញពីស្រុកកំណើតដើម្បីអ្វី?
គ្រាប់ពូជអ័រគីដេ (ខ) ខុសពីគ្រាប់ពូជ ficus (AT) តូចណាស់មើលទៅដូចធូលីដី។
យើងបានចុះទៅជ្រលងភ្នំ ហើយ (ដូច) បានរកឃើញតែទឹក នោះ (ម៉ោង) បានឈប់។
ត្រូវ​មាន​សុជីវធម៌​ក្នុង​ពាក្យ​សម្ដី​ដូច​ក្នុង​សកម្មភាព​របស់​អ្នក និយាយ​ដូច្នេះ​តាម​អ្វី​ដែល​អ្នក​គិត។
នៅពេលនេះសត្វចាប TO (ដូចគ្នា) បានកត់សម្គាល់ពីគ្រោះថ្នាក់ហើយប្រញាប់ (ចូល) នៅក្នុងការរីករាលដាល។

ឧទាហរណ៍ 3៖

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរ LITTLE ។ ពង្រីកតង្កៀប ហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

(ពី) ច្រើនអាស្រ័យទៅលើរបៀបដែលកិច្ចប្រជុំនេះទៅ (សម្រាប់) នេះខ្ញុំព្រួយបារម្ភខ្លាំងណាស់។
នៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ដើមឈើ aspen បានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅគែមព្រៃ AS (BUDTO) ពួកគេបានត្រជាក់ ហើយពួកគេបានចេញទៅកំដៅឡើង ដូចជានៅក្នុងភូមិ មនុស្សចាកចេញពីផ្ទះ ហើយ (IN) PLACE អង្គុយនៅលើគំនរ។
(ពី) អ្វី​ដែល​មនុស្ស​មិន​ហើរ ហើយ​អ្វី​ដែល​គេ​មិន​មាន​ស្លាប?
Ivan Petrovich ឈរបិទភ្នែក ចូលចិត្ត (ចង់) ប្រមូលគំនិត អ្វី (WOULD) បញ្ចេញពាក្យចុងក្រោយ។
Misha បានមើលបងប្អូនដែលកំពុងឈ្លោះគ្នាដោយស្ងៀមស្ងាត់ Vasily LIKE (ដូចគ្នា) (C) ក្នុងអំឡុងពេលនៃការពិភាក្សាទាំងមូលមិនបាននិយាយអ្វីទាំងអស់។

ឧទាហរណ៍ 4៖

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរ LITTLE ។ ពង្រីកតង្កៀប ហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

(គ) VISU នៃភាពធន់នឹងការសាយភាយ និងធន់នឹងគីមីខ្ពស់នៃប្លាទីន ឧបករណ៍កញ្ចក់មន្ទីរពិសោធន៍ត្រូវបានផលិតចេញពីវា និងផ្នែកដែលធន់នឹងការច្រេះ SO (ដូចគ្នា) នៃបរិធាន។
កំណាព្យ "ផ្លូវភ្នំ" ត្រូវបានគេយល់ឃើញនៅក្នុងភាពខុសគ្នាទាំងស្រុង (បើមិនដូច្នេះទេ) (កម្មសិទ្ធិ) ចូលទៅក្នុងការពិតដែលថាអារម្មណ៍នៃការថប់បារម្ភ, ទុក្ខព្រួយ, ទុក្ខព្រួយកើតឡើងនៅក្នុងវា។
(ខ) ក្នុងអំឡុងពេលនៃជីវិតរបស់គាត់ រីចទ័របានទៅលេងជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នានៃពិភពលោក (នៅពេល) អ្វីដែលគាត់ចាត់ទុកថាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃដំណើរកម្សាន្តរបស់គាត់គឺដំណើរកម្សាន្តនៅទូទាំងប្រទេសរុស្ស៊ី។
(ក្នុង) TIME A.S. Pushkin, អ្នករាំរបាំបាឡេ A.I. អ៊ីស្តូមីណា។ នាងបញ្ចេញពន្លឺ SO (ដូចគ្នា) និងនៅក្នុង "Eugene Onegin" ។
(គ) សម្រាប់ពេលព្រឹកទាំងមូល Cyril មិនបានចាកចេញពីអារម្មណ៍ដូច (នឹង) ខ្យល់ត្រូវបានទឹកនាំទៅដោយទឹកនិទាឃរដូវ។

ឧទាហរណ៍ 5៖

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរ LITTLE ។ ពង្រីកតង្កៀប ហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

(មិន) ដោយក្រឡេកមើលភាពមិនច្បាស់លាស់នៃការបកស្រាយនៃបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួន ទ្រឹស្ដីទូទៅនៃការពឹងផ្អែកត្រូវបានទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ (IZ) សម្រាប់ភាពសាមញ្ញជាមូលដ្ឋានរបស់វា។
អំបិល (HA) EXAMPLE អាចត្រូវបានតំណាង (B) ដោយលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មនៃអុកស៊ីដអាស៊ីត និងមូលដ្ឋាន។
(គ) សេចក្តីសន្និដ្ឋាន វាគួរតែត្រូវបាននិយាយថាទាំង Pushkin និង Griboyedov បានគ្រប់គ្រងផ្លូវចិត្តយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីសង្គមដ៏ថ្លៃថ្នូនៃសម័យកាលរបស់ពួកគេ (C) ជាក់លាក់ចំពោះភាពថ្លៃថ្នូររបស់ទីក្រុងម៉ូស្គូ។
(BY) ក្នុងពេលដែលសិល្បករជ្រើសរើសដោយសេរីនូវបច្ចេកទេស និងផែនការ បន្ទាប់មកគាត់ (ដោយគ្មាន) មន្ទិលសង្ស័យមានសេរីភាពក្នុងការងាររបស់គាត់។
(ON) ទំនងនឹងការសម្រេចចិត្តដែលធ្វើឡើងដោយ (S) HOT។

ឧទាហរណ៍ ៦៖

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរ LITTLE ។ ពង្រីកតង្កៀប ហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

អ្វីក៏ដោយដែលភ្ញៀវបាននិយាយ Katerina បានមើលដូចគ្នាយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដូចពីមុន។
មានតែការសារភាពរបស់ Ilya Ilyich ទៅ Olga (AT) ក្នុងការចាប់ផ្តើមនៃផ្នែកទីពីរនៃ "Oblomov" មានគ្រោងមួយហើយ (សម្រាប់) នោះនិងសកម្មភាពនៃប្រលោមលោកដែលអវត្តមាននៅក្នុងជំពូកដំបូង។
(គ) ពេលចាប់ផ្តើម Marina មានភាពអសន្តិសុខនៅក្នុងភូមិ ហើយសូម្បីតែឃើញ Lena ពីចំងាយ ក៏ចូលទៅក្នុងគុម្ពោតខ្ពស់ដែលរីកដុះដាលដោយផ្កាពោត អ្វីដែល (នឹង) មិនចាប់ភ្នែកអ្នកជិតខាងរបស់នាងទេ។
Oblomov ទាក់ទាញ Stolz នូវឧត្តមគតិនៃជីវិតគ្រួសាររបស់គាត់ដោយយោងទៅលើការស្នើសុំខាងវិញ្ញាណដែលមិនស្គាល់ចំពោះបុព្វបុរសរបស់គាត់ ប៉ុន្តែ (B) ជាទូទៅរក្សានូវស្មារតីអយ្យកោ-អយ្យកោ៖ ដើរ (IN) TWO បន្ទាប់ពីអាហារពេលព្រឹកដ៏រីករាយ ការសន្ទនាដ៏រីករាយជាមួយមិត្តភក្តិ។
កន្លែងណា (នោះ) ឮសូរសន្ធឹកយ៉ាងយូរនៅក្នុងព្រៃ ទោះជាយ៉ាងណា (គ្មាន) នៃពួកព្រានព្រៃក៏មិនបានញាប់ញ័រដែរ។

ឧទាហរណ៍ ៧៖

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានសរសេរ LITTLE ។ ពង្រីកតង្កៀប ហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

(គ) នៅដើមខែសីហា កំដៅគឺមិនអាចទ្រាំបាន - សូម្បីតែអ្នកដែលសម្រេចចិត្តបំផុតក៏មិនអាចបរបាញ់បានដែរ ឆ្កែដែលលះបង់បំផុត បញ្ចេញអណ្តាតវាហួសប្រមាណ គ្រវីកន្ទុយដោយបន្ទាបខ្លួន ប៉ុន្តែ (គ) មិនទៅមុខទេ .
ប្រសិនបើ (WOULD) ធម្មជាតិអាចមានអារម្មណ៍ដឹងគុណចំពោះមនុស្ស (សម្រាប់) ដែលគាត់បានជ្រាបចូលទៅក្នុងជីវិតរបស់នាង លើកតម្កើង និងលើកតម្កើងនាង ការដឹងគុណនេះនឹងធ្លាក់ទៅលើ Prishvin ។
ព្រះអាទិត្យស្ងាត់ស្ងៀមនៅពីក្រោយភ្នំ បោះ (TO) កាំរស្មីពណ៌បៃតងលាហើយ Baikal (នោះ) HOUR បានឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លួនវានូវភាពបៃតងខ្ចី។
Andrei Rublev គឺ (ON) ពិត​ជា​មេ​ដ៏ឆ្នើម​នៃ​គំនូរ​រុស្ស៊ី​ចាស់ ប៉ុន្តែ​គេ​មិន​សូវ​បាន​ដឹង​អំពី​គាត់​ទេ៖ (ពី​ពេល​នោះ) មាន​តែ​រូប​តូច​មួយ​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​នៅ​រស់រាន​មាន​ជីវិត ដែល​វិចិត្រករ​ត្រូវ​បាន​គេ​ថត។
ទេ (សម្រាប់) អ្វីដែលនៅលើពិភពលោកនេះ Marusya យល់ព្រមចែក (ជាមួយ) ខ្ញុំ។

ចម្លើយ៖

    ដំបូង, ឆាប់

    ផងដែរ, ខ្ចាត់ខ្ចាយ

    ហេតុអ្វីហេតុអ្វី

    នៅក្នុងទិដ្ឋភាពផងដែរ។

    នៅក្នុងកំដៅនៃពេលនេះ, ស្ទើរតែ

    ដំបូងទៅ

    ប្រើក្នុងកម្រិតកម្រងព័ត៌មានគណិតវិទ្យា

    ការងារនេះមាន 19 កិច្ចការ។
    ផ្នែកទី 1៖
    កិច្ចការ 8 ជាមួយនឹងចម្លើយខ្លីនៃកម្រិតមូលដ្ឋាននៃការលំបាក។
    ផ្នែកទី 2៖
    4 កិច្ចការដែលមានចម្លើយខ្លី
    កិច្ចការ 7 ជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតនៃកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញ។

    ពេលវេលាបញ្ចប់ - 3 ម៉ោង 55 នាទី។

    ឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការប្រឡង

    ដំណោះស្រាយចំពោះភារកិច្ចនៃការប្រឡងក្នុងគណិតវិទ្យា។

    បញ្ហាជាមួយដំណោះស្រាយ៖

    នៅក្នុងសាជីជ្រុងរាងត្រីកោណធម្មតា ABCS ដែលមានមូលដ្ឋាន ABC ឆ្អឹងជំនីត្រូវបានគេស្គាល់៖ AB = 5 ឫសនៃ 3, SC = 13 ។
    ស្វែងរកមុំដែលបង្កើតឡើងដោយប្លង់នៃមូលដ្ឋាន និងបន្ទាត់ត្រង់ឆ្លងកាត់ពាក់កណ្តាលគែម AS និង BC ។

    ដំណោះស្រាយ៖

    1. ដោយសារ SABC គឺជាពីរ៉ាមីតធម្មតា ABC គឺជាត្រីកោណសមភាព ហើយមុខផ្សេងទៀតគឺជាត្រីកោណ isosceles ស្មើគ្នា។
    នោះគឺផ្នែកទាំងអស់នៃមូលដ្ឋានគឺ 5 sqrt (3) ហើយគែមចំហៀងទាំងអស់គឺ 13 ។

    2. សូមឱ្យ D ជាពាក់កណ្តាលនៃ BC, E - ពាក់កណ្តាលនៃ AS, SH - កម្ពស់ទាបពីចំណុច S ទៅមូលដ្ឋាននៃពីរ៉ាមីត, EP - កម្ពស់ទាបពីចំណុច E ទៅមូលដ្ឋាននៃសាជីជ្រុង។

    3. ស្វែងរក AD ពីត្រីកោណមុំខាងស្តាំ CAD ដោយទ្រឹស្តីបទពីតាហ្គោរ។ វាប្រែចេញ 15/2 = 7.5 ។

    4. ដោយសារពីរ៉ាមីតគឺទៀងទាត់ ចំណុច H គឺជាចំណុចប្រសព្វនៃកំពស់/មេដ្យាន/ប៊ីស៊ីកទ័រនៃត្រីកោណ ABC ដែលមានន័យថាវាបែងចែក AD ក្នុងសមាមាត្រ 2:1 (AH = 2 AD)។

    5. រក SH ពីត្រីកោណកែង ASH ។ AH = AD 2/3 = 5, AS = 13, ដោយទ្រឹស្តីបទពីថាហ្គ័រ SH = sqrt (13 2 −5 2) = 12 ។

    6. ត្រីកោណ AEP និង ASH គឺជាចតុកោណកែង ហើយមានមុំរួម A ដូច្នេះ ស្រដៀងគ្នា។ តាមសម្មតិកម្ម AE = AS/2 ដែលមានន័យថា AP = AH/2 និង EP = SH/2 ។

    7. វានៅសល់ដើម្បីពិចារណាត្រីកោណមុំខាងស្តាំ EDP (យើងគ្រាន់តែចាប់អារម្មណ៍លើមុំ EDP)។
    EP = SH / 2 = 6;
    DP = AD 2/3 = 5;

    តង់សង់នៃមុំ EDP = EP / DP = 6/5,
    មុំ EDP = arctan (6/5)

    ចម្លើយ៖

    តើ​អ្នកដឹង​អ្វី​ទេ?

    ក្នុងចំណោមរាងទាំងអស់ដែលមានបរិវេណដូចគ្នា រង្វង់នឹងមានផ្ទៃដីធំជាងគេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ក្នុងចំណោមរាងទាំងអស់ដែលមានផ្ទៃដូចគ្នា រង្វង់នឹងមានបរិវេណតូចបំផុត។

    លោក Leonardo da Vinci ទទួលបានច្បាប់មួយយោងទៅតាមការការ៉េនៃអង្កត់ផ្ចិតនៃដើមមែកធាងគឺស្មើនឹងផលបូកនៃការ៉េនៃអង្កត់ផ្ចិតនៃមែកឈើដែលយកនៅកម្ពស់សរុបថេរ។ ការសិក្សាក្រោយមកបានបញ្ជាក់ពីវាជាមួយនឹងភាពខុសគ្នាតែមួយ - កម្រិតនៃរូបមន្តគឺមិនចាំបាច់ស្មើនឹង 2 នោះទេ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅក្នុងចន្លោះពី 1.8 ដល់ 2.3 ។ ជាប្រពៃណី វាត្រូវបានគេជឿថាលំនាំនេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាដើមឈើដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធបែបនេះមានយន្តការដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់សាខាជាមួយនឹងសារធាតុចិញ្ចឹម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងឆ្នាំ 2010 រូបវិទូជនជាតិអាមេរិក Christoph Ella បានរកឃើញការពន្យល់មេកានិកដ៏សាមញ្ញមួយសម្រាប់បាតុភូតនេះ៖ ប្រសិនបើយើងចាត់ទុកដើមឈើជាប្រភាគ នោះច្បាប់របស់ Leonardo កាត់បន្ថយលទ្ធភាពនៃការបាក់បែកក្រោមឥទ្ធិពលនៃខ្យល់។

    ការសិក្សាមន្ទីរពិសោធន៍បានបង្ហាញថា ឃ្មុំអាចជ្រើសរើសផ្លូវល្អបំផុត។ បន្ទាប់ពីការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៃផ្កាដែលដាក់នៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នាសត្វឃ្មុំហើរជុំវិញហើយត្រលប់មកវិញតាមរបៀបដែលផ្លូវចុងក្រោយគឺខ្លីបំផុត។ ដូច្នេះសត្វល្អិតទាំងនេះមានប្រសិទ្ធភាពដោះស្រាយជាមួយ "បញ្ហាអ្នកលក់ធ្វើដំណើរ" បុរាណពីវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រលើដំណោះស្រាយដែលកុំព្យូទ័រទំនើបអាស្រ័យលើចំនួនពិន្ទុអាចចំណាយពេលលើសពីមួយថ្ងៃ។

    ប្រសិនបើអ្នកគុណអាយុរបស់អ្នកដោយ 7 បន្ទាប់មកគុណនឹង 1443 លទ្ធផលគឺអាយុរបស់អ្នកសរសេរបីដងជាប់គ្នា។

    យើង​គិត​ថា​លេខ​អវិជ្ជមាន​ជា​អ្វី​មួយ​ដែល​មាន​លក្ខណៈ​ធម្មជាតិ ប៉ុន្តែ​នេះ​មិន​មែន​ជា​ករណី​រហូត​នោះ​ទេ។ ជាលើកដំបូង លេខអវិជ្ជមានត្រូវបានធ្វើឱ្យស្របច្បាប់នៅក្នុងប្រទេសចិនក្នុងសតវត្សទី 3 ប៉ុន្តែត្រូវបានប្រើសម្រាប់តែករណីពិសេសប៉ុណ្ណោះ ចាប់តាំងពីពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកថា ជាទូទៅគ្មានន័យ។ បន្តិចក្រោយមក លេខអវិជ្ជមានបានចាប់ផ្តើមប្រើនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាដើម្បីបញ្ជាក់អំពីបំណុល ប៉ុន្តែនៅភាគខាងលិចគេមិនបានចាក់ឬសទេ - Diophantus ដ៏ល្បីល្បាញនៃអាឡិចសាន់ឌ្រីបានប្រកែកថាសមីការ 4x + 20 = 0 គឺមិនទំនងទាល់តែសោះ។

    គណិតវិទូជនជាតិអាមេរិក លោក George Danzig ជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ធ្លាប់មកយឺតពេលចូលរៀន ហើយបានយល់ច្រឡំលើសមីការដែលសរសេរនៅលើក្តារខៀនសម្រាប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ វាហាក់ដូចជាគាត់ពិបាកជាងធម្មតា ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីពីរបីថ្ងៃគាត់អាចបំពេញវាបាន។ វាប្រែថាគាត់បានដោះស្រាយបញ្ហា "មិនអាចដោះស្រាយបាន" ចំនួនពីរនៅក្នុងស្ថិតិដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនកំពុងតស៊ូ។

    នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍គណិតវិទ្យារបស់រុស្ស៊ី លេខសូន្យមិនមែនជាលេខធម្មជាតិទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍លោកខាងលិច ផ្ទុយទៅវិញវាជារបស់សំណុំនៃលេខធម្មជាតិ។

    ប្រព័ន្ធលេខទសភាគដែលយើងប្រើបានកើតឡើងដោយសារតែមនុស្សម្នាក់មានម្រាមដៃ 10 នៅលើដៃរបស់គាត់។ សមត្ថភាពសម្រាប់ការរាប់អរូបី មិនបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងមនុស្សភ្លាមៗនោះទេ ហើយវាប្រែទៅជាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការប្រើម្រាមដៃសម្រាប់ការរាប់។ អរិយធម៌ Maya និងដោយឯករាជ្យពីពួកគេ ជនជាតិ Chukchi ជាប្រវត្តិសាស្ត្របានប្រើប្រព័ន្ធលេខម្ភៃ ដោយប្រើម្រាមដៃមិនត្រឹមតែដៃប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជើងទៀតផង។ ប្រព័ន្ធ duodecimal និង hexadecimal ទូទៅនៅក្នុង Sumeria និង Babylon បុរាណក៏ផ្អែកលើការប្រើប្រាស់ដៃផងដែរ៖ phalanges នៃម្រាមដៃផ្សេងទៀតនៃដូងត្រូវបានរាប់ដោយមេដៃ ដែលចំនួននេះគឺ 12 ។

    មិត្ត​នារី​ម្នាក់​បាន​សុំ Einstein ហៅ​ទៅ​នាង ប៉ុន្តែ​បាន​ព្រមាន​នាង​ថា លេខ​ទូរសព្ទ​របស់​នាង​ពិបាក​ចាំ​ណាស់៖ - 24-361 ។ តើ​អ្នក​ចាំ​ទេ? ផ្សាយឡើងវិញ! អែងស្តែង​ឆ្លើយ​តប៖ - ប្រាកដ​ណាស់​ខ្ញុំ​ចាំ! ពីរដប់និង 19 ការ៉េ។

    Stephen Hawking គឺជាអ្នកទ្រឹស្តីរូបវិទ្យាឈានមុខគេ និងជាអ្នកពេញនិយមនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្នុង​រឿង​មួយ​អំពី​ខ្លួន​លោក Hawking បាន​រៀបរាប់​ថា គាត់​បាន​ក្លាយ​ជា​សាស្ត្រាចារ្យ​ផ្នែក​គណិតវិទ្យា​ដោយ​មិន​បាន​ទទួល​ការ​អប់រំ​គណិតវិទ្យា​តាំង​ពី​វិទ្យាល័យ​មក​ម្ល៉េះ។ នៅពេលដែល Hawking ចាប់ផ្តើមបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅ Oxford គាត់បានអានសៀវភៅសិក្សាពីរសប្តាហ៍មុនសិស្សរបស់គាត់ផ្ទាល់។

    ចំនួនអតិបរមាដែលអាចសរសេរជាលេខរ៉ូម៉ាំងដោយមិនបំពានច្បាប់ Schwarzman (ច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរលេខរ៉ូម៉ាំង) គឺ 3999 (MMMCMXCIX) - អ្នកមិនអាចសរសេរលើសពីបីខ្ទង់ក្នុងមួយជួរបានទេ។

    មានប្រស្នាជាច្រើនអំពីរបៀបដែលមនុស្សម្នាក់អញ្ជើញអ្នកផ្សេងទៀតឱ្យបង់ប្រាក់ឱ្យគាត់សម្រាប់សេវាជាក់លាក់មួយដូចខាងក្រោម: គាត់នឹងដាក់អង្ករមួយនៅលើការ៉េទីមួយនៃក្តារអុកពីរនៅលើទីពីរនិងផ្សេងទៀត: នៅលើការ៉េបន្ទាប់នីមួយៗមាន។ ពីរដងច្រើនជាងមុន ជា​លទ្ធផល​អ្នក​ដែល​បង់​តាម​វិធី​នេះ​ត្រូវ​ជាប់​ជា​ដាច់​ខាត។ នេះ​មិន​មែន​ជា​រឿង​គួរ​ឲ្យ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ទេ​៖ ​គេ​ប៉ាន់​ស្មាន​ថា​ទម្ងន់​សរុប​របស់​អង្ករ​នឹង​មាន​ជាង ៤៦០ ពាន់​លាន​តោន។

    នៅក្នុងប្រភពជាច្រើន ជាញឹកញយក្នុងគោលបំណងលើកទឹកចិត្តសិស្សដែលធ្វើមិនបានល្អ មានសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយថា Einstein បានរៀនគណិតវិទ្យានៅសាលា ឬលើសពីនេះទៅទៀត ជាទូទៅសិក្សាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់។ តាមពិតទៅ នេះមិនមែនជាករណីនោះទេ៖ អាល់ប៊ើត នៅវ័យក្មេង បានចាប់ផ្តើមបង្ហាញទេពកោសល្យក្នុងគណិតវិទ្យា ហើយស្គាល់វាលើសពីកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។

ថ្មីនៅលើគេហទំព័រ

>

ពេញនិយមបំផុត។

បន្លែ។ ផ្លែប៊ឺរី។ គ្រាប់ធញ្ញជាតិ។ ដើមឈើនិងគុម្ពឈើ។ កសិកម្ម។ ផ្កា។ ទេសភាព។

© 2021 ។

ផ្នែកពេញនិយម