„Turiu vairuoti. Garsiai skaičiuoju iki dešimties ir einu ieškoti mamos. Štai durys, koridorius su šiurkščiais tapetais, pasipuošusi apkūni kabykla, bet be mamos. Atidarau duris į virtuvę. Klausausi. Laikrodis tiksi, šaldytuvas dūzgia, daugiau nieko nesigirdi. Bet tik tuo atveju prieinu prie staliuko ir raustu po juo ranka – tuščia. Tada man reikia eiti į svetainę: virtuvėje nėra kur daugiau pasislėpti. Svetainėje už durų niekas nėra. Ir po sofa, ir po stalu. Prieinu prie lango ir girdžiu, kaip mama kvėpuoja. Patraukiu užuolaidą ir ranka paliečiu mamą – radau. Radau!..."
„... Tėtis paima mano ranką ir perbraukia per kažką šalto ir labai ilgo.
– Tai dramblio iltys. Du dantys, kyšantys šalia kamieno – ilga, ilga nosis. Kaip šitas.
Tėtis prideda ranką man prie nosies ir padaro man dramblio kamieną. Paliečiu tėvo rankos kamieną, kad įsivaizduočiau... O kaip dramblys vaikšto su tokia nosimi? Tai nepatogu.
- O iltys tokios vertingos, - tęsia tėtis, - kad dėl jų medžioja dramblius...
Perbraukiu pirštais per iltis ir atidžiai klausau. Dantys aukštesni už mane ir tėtį! Nosis kaip tėčio ranka! Ar tikrai jis toks didelis, šis dramblys?!...
„Mama sako, kad reikia pasirinkti palto spalvą: yra raudona ir žalia.
- Kokia raudona? Aš klausiu.
„Kaip pomidoras“, - sako mama.
- O kokia žalia?
- Kaip obuolys.
Žinoma, aš renkuosi obuolinį paltą! Nes obuoliai garsiai traška, o pomidorai glemba ir laša.
- Ar dramblys valgo obuolius? - toliau klausiu mamos.
- Ir kaip. Jis taip pat žolėdis. Valgykite viską, kas auga. Žolė, obuoliai, morkos...
Prisimenu žolės, obuolių ir morkų kvapus. Labiausiai drambliui tinka morkos. Tėtis sakė, kad drambliai buvo pilki. Tikriausiai pilka yra kaip morka. Morkų dramblys – net skamba gražiai.
„Meno mokykloje nusprendžiu nupiešti dramblį. Sėdžiu atskirai nuo kitų vaikinų. Lyg būčiau dramblys ir man reikia daug vietos. Bet iš tikrųjų tai yra Paška, o ne dramblys. Nuo jo krenta viskas: pieštukai, popieriaus lapai, net jis pats!
Visi mokytojos nurodymu piešia natiurmortą, o aš – dramblį. Visi dažo teptukais, bet aš – pirštais. Kairės rankos rodomuoju pirštu padėjau tašką. Ir nuo taško ji nubrėžė apskritimą dešinės rankos pirštu taip, kad pirštai susijungtų. Apsukau didelį ratą: juk dramblys didelis ir storas, nes daug ėda. Dabar dideli dantys. Didelės ausys. Ilga bagažinė...
Mokytoja giria mano piešinį. Visi mane supa. Todėl aplinkui tiek daug vietų – kad kiti galėtų šalia stovėti.
Pashka sako:
- Aš irgi galiu! Ar galiu piešti ir pirštais?
Ir lašai dažų ant grindų!
- Paša! – sako mokytoja. Bet kiti taip pat pradeda klausinėti:
- Aš taip pat, ar galiu?
- Aš irgi noriu pirštų!
Visi nori būti tokie kaip aš. Visi nori dramblio“.
„Naktį sapnuoju, kad drambliai guli ant žolės ir žiūri į dangų. Ir aš plūduriuoju danguje. Drambliai klausia savo mamų:
Kaip atrodo šis debesis?
Bet drambliai tyli: arba nežino, arba gėdijasi sakyti.
Tada aš rėkiu:
- Ant tavęs! Aš kaip tu! Aš irgi dramblys! Jei pašoki, gali mane apkabinti savo kamienu! Kaip ranka!
Bet drambliai net nejuda. Drambliai yra tokie sunkūs, kad negali šokinėti“.
Pradedame skaityti. Kartu su knygos heroje išgyvename kelis epizodus iš jos kasdienybės. Slėpynės namuose, ėjimas į muziejų, pyrago gaminimas, svečių priėmimas... Viskas kasdieniška ir pažįstama, tačiau vaikai labai atidžiai klauso, šypsosi, dažnai kikena. Visi juokiasi iš minties apie „dramblių drebėjimą“, kuris galėtų įvykti, jei drambliai galėtų pašokti.
Teksto eigoje paaiškinami tam tikri dramblių bruožai. Mano surinkti vaikinai yra išsilavinę, gali parodyti, kokio ūgio yra dramblys, ir žino, kad tai žolėdis. Tiesa, apie iltis jie tiki, kad tai ragai, o ne dantys, – štai pagrindinio veikėjo tėčio lūpomis autorius pataiso klausytojus. Ir tada mes visi, kaip ir ji, iš kumščių darome kamieną, kad pūstume „Bū-bū-bū!“. Kai pasiekiame epizodą, kai kamuolys pataiko merginai į akį, daugelis žmonių sąmoningai susiraukia.
Mano klausytojai šiandien turi daug bendro su herojumi: piešimo pamokos, kepimas kartu su mama, lopšinės naktimis, dešiniųjų ir kairiųjų batų supainiojimas, net žalias paltas – visi yra to turėję.
Klausiu vaikinų, kuo jie skiriasi nuo merginos iš knygos. Man netikėtai publika stringa. Kai namie skaičiau „Nematomą dramblį“, vyriausioji dukra jau antrame puslapyje spėjo, kad herojė akla. Stebiuosi, kad ši hipotezė bibliotekoje visai neskamba: vaikai įvardija kai kuriuos formalius skirtumus, pavyzdžiui, palto spalvą. Pasigirsta net šiek tiek arogantiškas: „Žiūriu, kur einu, ir nepasieksiu ten, kur gali smogti kamuoliuku!
Grąžinu klausytojus prie teksto, nes užuominos jame taip dosniai išbarstytos:
„Prieinu prie staliuko ir raustu po juo ranka – tuščia...“
„Muziejuose mums leidžiama liesti bet kokią kaliausę, įvairius akmenis ir daiktus. Kiti negali, bet mes galime…“
„Ištiesiu rankas, mama jas sulaiko ir atneša prie šiltos kepimo skardos. Taip, tie kauburėliai turi būti sausainiai...“
„Laukiu balkone, kai prie mūsų įėjimo pasirodys Taika. Atpažįstu ją iš kvapo...
„Tėtis sakė, kad drambliai buvo pilki. Tikriausiai pilka yra kaip morka ... "
„Mokytojo nurodymu visi piešia natiurmortą, o aš – dramblį. Visi dažo teptukais, o aš – pirštais...
„Tėtis žiūri į dangų ir pasakoja, kaip atrodo debesys...“
Vaikai suraukę antakius tyli: galvoja. Tikrai, kažkaip keistai atrodo. Galiausiai viena vyresnių merginų nedrąsiai pasiūlo: "Gal ji... nemato?"
Šis skaitymas buvo skirtas parolimpinėms žaidynėms. Į klausimą, kokios tai varžybos, senoliai mielai atsakė, dalyvius vadindami „politkorektiškais“ neįgaliaisiais. Tiesa, tarp susirinkusiųjų ir jų pažįstamų nebuvo neribotas galimybes turinčių žmonių. Tada vaikinai pateikė kitokį apibrėžimą: „Neįgalieji yra tie, kurie neturi jokių organų arba jų nėra“.
Tada ilgai žaidėme, įvairiais būdais bandydami aklumą ar regėjimo sutrikimą, net piešdami dramblius užmerktomis akimis. Ir aš svajojau, kad šie vaikai prisimintų, kiek daug bendro jie gali turėti net su žmogumi, kuris visiškai kitaip žiūri į dalykus ...
Marija Klimova
Atrodytų, šioje stebėtinai ryškioje ir jaudinančioje knygoje nieko ypatingo neįvyksta. Tiesiog mergina labai džiugiai ir šiltai pasakoja apie savo gyvenimą. Apie tai, kaip namuose kartu su mama žaidė slėpynių ir ruošė tortą atvykusiems svečiams. Apie tai, kaip važiavau su tėčiu į muziejų, ten girdėjau apie dramblį ir net paliečiau jo iltis, o paskui išvaliau grindis ir pagalvojau, kad dulkių siurblys atrodo kaip dramblys, tik be ausų. Taip pat apie pamokas meno mokykloje, apie danguje plaukiančius debesis, apie tikrą dramblį zoologijos sode, kuriam ji metė morką... Ir tik pamažu šiose istorijose skaitytojas atranda skvarbią tiesą: Nematomas dramblys tapo didelio pasaulio dalimi, kuriame pilnai ir šviesiai gyvena vaikas, netekęs regėjimo ir kurį taip rūpestingai saugo mergaitę supantys žmonės.
Mūsų svetainėje galite nemokamai ir be registracijos atsisiųsti knygą „Nematomas dramblys“ Anisimova Anna Pavlovna fb2, rtf, epub, pdf, txt formatu, skaityti knygą internetu arba nusipirkti knygą internetinėje parduotuvėje.
Žanras:
istorija apie mergaitę
Tema: Regėjimo netekęs vaikas pasakoja apie savo įprastą gyvenimą ir atskleidžia savo fantazijų pasaulį
Raktiniai žodžiai: ypatingas vaikas, mergaitė, šeima, žaidimas, fantazija
Žinios ir įgūdžiai: Pasakojimas leidžia sekundę prisiliesti prie aklo vaiko vaikystės pasaulio. Knyga išgyvenama be tragedijų ir ašarų, bet su empatija ir dėkingumu už gėrį, kuris yra kiekvieno mylimo vaiko gyvenime.
Kokiam amžiui: 7-10 metų amžiaus
Savarankiškam skaitymui
| Pirkite labirinte 84 rubliai. |
94-asis serijos „Nastja ir Nikita“ numeris pristato mums debiutinę jaunos autorės knygą Anna Anisimova "Nematomas dramblys" . Ši istorija serijoje pasirodė neatsitiktinai, galima sakyti, kad ją publikuoti prašė patys skaitytojai: literatūriniame konkurse „Trumpas vaikų kūrinys“, kurį „Nastjos ir Nikitos“ leidėjai surengė praėjusį rudenį, šis tekstas. gavo žiūrovų prizą (beje, dar viena Anos istorija „Kartą Petka ir aš“ konkurse užėmė antrąją vietą).
"Nematomas dramblys" - tai tikroviška istorija apie merginą, istorija susidedanti iš daugybės atvejų, o šie atvejai susideda iš akimirkų ir fantazijų. Ji žaidžia su mama slėpynių, lanko meno mokyklą, padeda mamai tvarkytis ir gaminti maistą, džiugina svečius, susierzina dėl netikėto guzelio, taip pat galvoja ir svajoja apie dramblius. Svarbiausia yra tai: ši mergina mato visiškai kitaip nei visi kiti žmonės, jie mato... rankomis. Rankomis galima pamatyti dramblio iltis, iš tėvo rankos padarytą kamieną, debesis ir triušio ausis.
« Labai gerai matau debesis. Mama man paaiškino, kad debesys – kaip pūkuota vata. Aš laikau vatą ir ištraukiu iš jos dvi juosteles. Aš žinau, kaip atrodo triušis. Kaip triušis! Ir kaime su močiute mačiau triušį. Jis turi ausis kaip šukės».
Jos pasaulis – tai pojūčiai ir kvapai, taip pat artimų mylinčių žmonių žodžiai ir prisilietimai.
AT apskritai iš knygos, kuri supažindina skaitytoją su aklo vaiko pasauliu, tikiesi kažko liūdno ir sunkaus. O po priedanga – geras ir šviesus, patikimas ir suprantamas pasaulis, kuriame mama ir tėtis myli savo vaiką ir priima jį tokį, koks jis yra. Vaikas prisirišęs prie tėvų, jaučiasi saugiai šiltas ir saugus. Tokiame pasaulyje tai naudinga „ypatingam“ vaikui, kaip ir bet kuriam kitam.
R
Pasakojimas leidžia atrasti naują požiūrio kampą ir šiek tiek priartėti prie supratimo, kaip atrodo aklo žmogaus visata. Šia prasme knygą galima laikyti kone privalomu skaitymu ne tik visiems vaikams, turintiems kokių nors regėjimo problemų, bet ir visiems sveikiems vaikams, kurie nemoka žaisti ir apie ką kalbėti su tokia skirtinga mergina. nuo jų pačių. 
Iliustracijas istorijai piešė Diana Lapshina, ji dažnai piešia Nastjai ir Nikitai. Šios menininkės darbuose galima įžvelgti labai kruopštų požiūrį į tekstą (pavyzdžiui, Diana niekada nenupieš žalios suknelės, kur autorė kalba apie raudoną), taip pat yra daug vasariškų spalvų, kurių mes visi taip pasiilgome. užsitęsęs pavasaris.
NUO seriją „Nastja ir Nikita“, kuri šiemet išleis 100-ąją knygą (o tai reikš, kad „Nastja ir Nikita“ gyvavimo metu perskaitėme 100 naujų istorijų, pasakų, informacinių šiuolaikinių autorių istorijų), šiemet labai pasikeitė. Pasikeitė viršelio dizainas ir serijos logotipas. Sudarytojai nusprendė atsisakyti pratarmės, apibūdinančios kai kuriuos Nastjos ir Nikitos vaikų gyvenimo epizodus, kurie anksčiau buvo prieš kiekvieną serijos tekstą. Net pagrindinio teksto šriftas pasikeitė! Turiu pasakyti, kad visos transformacijos atrodo daugiau nei sėkmingos, todėl dabar šios plonos knygos skaitytojams tikrai patiks dar labiau.
Anna Anisimova. nematomas dramblys. - M.: Foma, 2013. - 24 p., iliustr. – ISBN 978-5-91786-110-4.
Kiti atsiliepimai:
|
Namuose esantis raganosis gali praversti kone kiekviename žingsnyje, stebitės, kokie išradingi gali būti vaikai, pakliuvę į rankas... taip, bet kas pasitaiko, net ir raganosis! |
Animacinis filmas
Nuomos pradžia:
Apie filmą
Tradiciškai „Premjerų“ bloką sudaro rusiški animaciniai filmai, išleisti per pastaruosius metus. Tačiau dabartinėje programoje yra keturi filmai, kuriuos filmavo šalies režisieriai užsienyje: Julija Aronova (filmas „Vienas, du, medis“), Olesya Shchukina („Dramblys ir dviratis“), Marina Moškova („Žmogus susipažins“). “) ir Aleksandras Geifmanas („ Zoya“) – dirbo Prancūzijoje.
Šiais metais premjerų programa pasirodė neįtikėtinai didelė – net šešios kolekcijos, to BFM dar nėra buvę. Ir labai įvairių: nuo filmų, skirtų patiems mažiausiems (programa „Kaip gyvena ruoniai“) ir ikimokyklinukams („Nematomas dramblys“), iki įvairaus amžiaus paaugliams skirtų kolekcijų („Labai vienišas gaidys“, „Praėjusių metų laivai“). “, „Vyras ieško moters“) ir tik suaugusiems („Madame and Maid“). Šiais metais vėl daug muzikinių klipų, taip pat yra ir vaikiškų klipų (vienas geriausių šios srities meistrų Aleksejus Aleksejevas), ir filmų populiarių atlikėjų dainoms (pavyzdžiui, visa trilogija apie A. Mumiy Troll grupė) ir net originalus muzikinis projektas pagal Dmitrijaus Prigovo eilėraščius. Ir, kaip visada, keli filmai iš programos į festivalį pateko tiesiai nuo montažo stalo, tad tikrosios jų premjeros bus BFM.
Nepamirškite, kad už šio bloko filmus vyksta žiūrovų balsavimas. Daugiausiai balsų anketose surinkusios nuotraukos gaus nedidelę mūsų festivalio emblemos - Animašos merginos - skulptūrėlę.
Papildomai
"Nematomas dramblys"
6+/69 min. Seansas 17.30 val
SUSILAUŽYTI KOJĄ
Režisierius ir menininkas: Rimas Šarafutdinovas, Baškirija, Rusija, 2015 m., 10 min., animacinis filmas
Linksmos istorijos iš trijų medžiotojų ir jų šunų gyvenimo.
DRAUDŽIAMAS MAISTAS
Režisierius: Olegas Uzhinovas, gamybos dizaineris: Anton Dyakov, mokykla-studija "SHAR", Rusija, 2015, 11 min., kompiuterinis vertimas
Naujas edukacinio ir pramoginio ciklo ciklas „Yin ir Yana“, apie merginą ir ateivį, kuris valgo informaciją. Jame kalbama apie tai, kas gali nutikti, jei apsikeisite maistu su draugu.
Iš serialo „Kingdom M“ apie gyvenimą mažiausioje pasaulio karalystėje, bet tik dydžiu, o ne dvasinėmis jos gyventojų savybėmis. Epizode „Sienos“ karalius nusprendė išplėsti savo valdas ir grąžinti seną ąžuolą į istorinę tėvynę.
VĖDUOKLIS
Režisierė: Natalya Mirzoyan, gamybos dizainerė: Maria Yakushina, Peterburgo kompiuterinės animacijos studija, Rusija, 2014 m., 3 min., vertimas
Iš serijos „M karalystė“. Karalystės rūmuose buvo viskas, kas turėjo būti: sosto salė ceremonijoms, protėvių portretai, kilimai ir ginklų kolekcijos, slapti kambariai ir tamsios laiptinės. Karališkuosiuose rūmuose trūko tik vieno – rūmų vaiduoklio.
STUDENTAS LOKIS
Režisierius ir dailininkas: Andrejus Kuznecovas, Maskvos animacijos studija „Pilotas“, Rusija, 2014 m., 13 min., kompiuterinis vertimas
Pasaka iš ciklo „Brangakmenių kalnas“. Filmas pasakoja apie tai, kaip protas, išradingumas ir laimingas aplinkybių derinys leido vargšui kaimo berniukui vesti karaliaus dukrą.
BUMERANGAS
Režisierius ir dailininkas: Pavel Pogudin, A-kino studija, Rusija, 2015, 5 min, technika.
Australų pasaka „Bumerangas“ pasakoja, kad geri darbai visada sugrįžta šimteriopai, praplėsdami viso pasaulio ribas.
NEMATOMAS DRAMBLIS
Režisierė: Anastasija Sokolova, gamybos dizainerė: Anna Kritskaya, Anastasia Sokolova, studija „Snega“, Rusija, 7 min 25 sek, kompiuterinis vertimas, ranka piešta animacija.
„Nematomas dramblys“ – tai filmo metafora apie tokį nuostabų laiką kaip vaikystė. „Visi mes iš vaikystės“, tai praeina amžiams, ateina išsiskyrimo metas, bet bent dalelė šio nuostabaus pasaulio amžiams išliks mūsų širdyse.
