Hello, everyone! В сегодняшней статье вы узнаете: что такое союз, как его употреблять и какое место в предложении он занимает. Также, рассмотрим какая существует классификация союзов. Изучим союзные слова и выясним, какие союзы являются самыми популярными в английском.
Всем знакомы слова «and », «or », «but », «when », «if », «because » — все они являются союзами. Хотя они и маленькие, но роль в языке у них большая — они связывают отдельные слова и фразы в предложения, делая нашу речь понятной и логичной. So, let"s talk about conjunctions! C"mon!
Союз в английском языке (conjunction) — служебная часть речи , которая связывает между собой два слова, отдельные, независимые предложения или части сложного предложения. Союзы не изменяют своей формы, в предложении не выступают каким-либо членом предложения и не используются сами по себе.
She likes swimming and yoga. - Она любит плавание и йогу.
He read the instructions but he didn’t carry them out. - Он читал инструкции, но (он) не выполнял их.
Классификация английских союзов
Союзы английского языка по своему образованию можно разделить на простые , производные , сложные и составные .
- Простые союзы (simple conjunctions) состоят из одного корня без суффиксов или префиксов:
and - и;
as - так как;
or - или;
then - потом;
but - но;
if - если;
till - пока;
how - как;
so - так что.
- Производные союзы (derivative conjunctions) происходят из других частей речи и имеют в своем составе суффикс или приставку:
be cause - потому что;
un less - если не;
un til - пока не.
- Сложные союзы (compound conjunctions) образованы от других союзов, с помощью суффиксов, префиксов или части «-ever » (когда-либо, всегда):
al though - хотя;
however - тем не менее, однако;
whenever - всякий раз, когда.
- Составные союзы (composite conjunctions) состоят из двух и более слов, служебных и самостоятельных частей речи. К ним также относятся парные союзы:
as if - как будто;
in case - в случае, если;
as well as - так же как;
not only ... but also - не только... но и;
whether ... or - или... или;
neither ... nor - ни... ни.
Функции союзов в предложении
Союзы английского языка по своему значению делятся на 3 основные группы: сочинительные , подчинительные и парные союзы.
Сочинительные союзы (coordinating conjunctions)
Сочинительные союзы соединяют одинаковые по значимости слова, фразы, однородные члены предложения или независимые предложения в одно сложносочиненное предложение.
К ним относятся союзы: «and - и», «but - но», «or - или», «as well as - так же как», «moreover - более того», «not only … but - не только… но» и другие.
Все сочинительные союзы можно разделить на 4 группы:
Соединительные.
Противительные.
Разделительные.
Причинно-следственные.
Давайте рассмотрим каждую из этих групп по отдельности.
- Соединительные союзы соединяют два слова или два простых предложения.
Примеры таких союзов: «and - и», «both … and - как … так и», «as well as - так же, как и», «not only … but also - не только … но и».
She is smart and beautiful. - Она умная и красивая.
He likes sports as well as music. - Ему нравится спорт также, как и музыка.
She can both speak and write English. - Она может как говорить, так и писать по-английски.
He neither wrote nor phoned. - Он ни звонил, ни писал.
She is not only pretty, but also kind. - Она не только симпатичная, но и добрая.
- Противительные союзы выражают противопоставление одной части предложения другой.
Примеры таких союзов: «but - но», «still - все же», «yet - однако», «whereas - в то время как», «while - тогда как», «nevertheless - тем не менее», и т.п.
I will go, and you stay here. - Я пойду, а вы оставайтесь здесь.
He is short but strong. - Он невысокий, но сильный.
He says that he saw nothing, however, I don"t believe. - Он говорит, что он ничего не видел, однако, я не верю.
Nevertheless , I want to go there. - Тем не менее , я хочу туда пойти.
A story that is strange yet true. - История, которая является странной, однако правдивой.
- Разделительные союзы используются для предоставления двух вариантов чего-либо, иногда в качестве выбора между чем-либо.
Примеры таких союзов: «or - или», «either … or - или … или», «neither … nor - ни … ни», «otherwise - в противном случае», «or else - а то (иначе)».
Would you like meat or fish? - Хотите мясо или рыбу?
You either go with me or with him. - Ты идешь или со мной, или с ним.
I’d like you to come, or else I"ll feel lonely. - Я хочу, чтобы ты пришла, а то я буду чувстовать себя одиноким.
You must pay the fine, otherwise you will be punished. - Вы должны заплатить штраф, в противном случае вы будете наказаны.
- Причинно-следственные союзы указывают причину тех или иных действий.
Примеры таких союзов: «for (since ) - так как», «so - чтобы».
I cannot tell whether she is old or young for I have never seen her. - Я не могу сказать она старая или молодая, так как я никогда не видел ее.
Hand me that screwdriver so I could fix this.- Передай-ка мне ту отвертку чтобы я мог починить это.
Подчинительные союзы (subordinating conjunctions)
Подчинительные союзы соединяют придаточное предложение с основным, от которого оно зависит по смыслу, образуя сложноподчиненное предложение.
К ним относятся:
«after - после того, как», «as - так как», «before - перед тем, как», «if - если», «since - так как / с тех пор, как», «that - что / чтобы», «till - пока / до тех пор, пока», «unless - пока не / если не», «whether - ли», «where - где», «although - хотя / несмотря на то, что», «because - потому что», «how - как», «once - как только (часто не переводится)», «than - чем / нежели / разве только», «though - хотя / несмотря на», «until - до тех пор, пока», «whenever - всякий раз, когда / когда бы ни», «while - в то время, как», «when - когда».
Важно! Подчинительный союз всегда ставится в начало придаточного предложения. Перед ним не ставится запятая.
Английские подчинительные союзы по значению делятся на несколько подгрупп:
- Изъяснительные союзы вводят подчиненное предложение, в котором даются более подробные сведения, относительно главного предложения.
Примеры таких союзов: «that - что», «if - ли», «when - когда», «whether - ли», «why - почему», «how - как».
Mendeleyev predicted that vacant places in his table would be filled in. - Менделеев предсказал, что пустующие места в его таблице будут заполнены.
Не suggested that we should decrease the intensity of the current. - Он предложил, чтобы мы уменьшили напряжение тока.
I don"t care if he comes or not. - Мне без разницы, придет ли он или нет.
- Временные союзы вводят информацию относительно времени.
Примеры таких союзов: «before - прежде», «since - с (каких-либо пор)», «till - до (каких-либо пор)», «after - после» и др.
I returned home after he had gone. - Я вернулся домой после того как он ушел.
I have not seen him since we moved into the city. - Я не видел его с тех пор как мы переехали в город.
The tourists did not make camp till (until) it grew dark. - Туристы не разбивали лагеря, пока не стемнело.
He knew that the patrols might catch tracks before they were covered with snow. - Он знал, что патруль может обнаружить его следы, прежде чем они покроются снегом.
- Причинные союзы вводят информацию относительно причины или повода чего-либо.
Примеры таких союзов: «as - так как», «because - потому что», «since - так как», и др.
He may enter, as he is a friend. - Он может войти, поскольку он друг.
As he was not there, I left a message with his brother. - Так как его там не было, я передал сообщение через его брата.
A copper wire became red-hot because an electric current was passed through it. - Медная проволока раскалилась докрасна, потому что через нее был пропущен электрический ток.
- Целевые союзы вводят информацию относительно цели на что-либо.
Примеры таких союзов: «that - чтобы», «lest - (с тем намерением) чтобы не», «in order that - для того чтобы» и др.
We eat so that we could live. - Мы едим чтобы мы могли жить.
He held my hand lest I should fall. - Он держал меня за руку чтобы я не упала.
In order that an inflammable gas may burn in air it must first be raised to the ignition temperature. - Для того чтобы горючий газ горел в воздухе, его температура должна быть повышена до температуры вспышки.
- Союзы следствия вводят информацию относительно последствий чего-либо.
Пример: «so … that - так … что».
He was so weak that he could hardly stand. - Он был так слаб, что едва мог стоять.
She ate so much that she fell ill. - Она так много съела, что заболела.
- Условные союзы вводят информацию относительно условия чего-либо.
Примеры таких союзов: «if - если», «unless - если не», «provided (that ) - при условии, что».
I will go abroad if I get a good job. - Я поеду за границу, если получу хорошую работу.
They won"t help you unless you tell them the truth. - Они тебе не помогут, если ты не скажешь им правды.
The volume of gas is proportional to its absolute temperature provided its pressure remains constant. - Объем газа пропорционален его абсолютной температуре, при условии что давление остается постоянным.
- Уступительные союзы вводят информацию относительно признания, подтверждения чего-либо.
Примеры: «though / although - хотя, несмотря на то, что».
He works hard though he is weak. - Он много работает, хотя он и слаб.
She is always neatly dressed although she is poor. - Она всегда аккуратно одета, несмотря на то , что она бедна.
- Союзы сравнения вводят информацию относительно того, что сравнивается.
Пример: «than - чем».
He is cleverer than I am. - Он умнее, чем я.
I like her better than him. - Она мне нравится больше, чем он.
Союзные слова
Как в английском, так и в русском языке придаточное и главное предложение могут быть связаны не только союзами, но и союзными словами — относительными местоимениями .
К ним относятся: «who - кто, который», «what - что», «whose - чей / чья / чье», «when - когда», «which - (тот) который (о вещах или животных)», «that - который, кто», «where - где», «how - как», «why - почему».
В отличие от английских союзов, союзные слова не только связывают части сложного предложения, но и являются членами придаточного предложения :
I know the architect who has built this opera house. - Я знаю архитектора, который построил этот оперный театр (союзное слово «who» здесь является подлежащим).
We were not even explained what to do. - Нам даже не объяснили, что нужно делать (союзное слово «what» здесь является дополнением).
I am sure Lisa will help you when she comes. - Я уверен, что Лиза тебе поможет, когда она придет (союзное слово «when» здесь является обстоятельством времени).
Таблица популярных союзов
|
Союз |
Перевод |
Союз |
Перевод |
|
как, так как, когда, в качестве |
as…. as |
также …как |
|
|
as far as |
насколько |
as long as |
до тех пор, пока…. |
|
as soon as |
как только |
as well as |
(а также) и |
|
потому что |
because of |
||
|
both…. and |
как…. так и |
но, кроме |
|
|
either… or |
или…. или |
однако, как бы ни |
|
|
в случае если |
|||
|
in order |
для того, чтобы |
moreover |
более того |
|
neither… nor |
nevertheless |
тем не менее |
|
|
no matter where |
куда бы …ни |
no matter how |
как бы… ни |
|
no matter when |
когда бы… ни |
no matter who |
кто бы… ни |
|
no matter what |
что бы… ни |
no matter why |
почему бы …ни |
|
также не… |
now that |
теперь, когда |
|
|
on the contrary |
наоборот |
||
|
on the other hand |
с другой стороны |
||
|
otherwise |
so… that |
||
|
so… as |
так чтобы |
not so as |
не так… как |
|
все же, все еще |
|||
|
что то, что |
that is why |
вот почему |
|
|
therefore |
although |
||
|
таким образом |
если.., не |
||
|
в то время как |
|||
|
не так как |
|||
|
в пределах |
|||
|
according to… |
согласно чего-то |
owing to |
благодаря чему-то, кому-то |
|
in spite of… |
несмотря на… |
in terms of… |
с точки зрения, в смысле |
|
on behalf of… |
meanwhile |
тем временем |
|
|
from now on… |
from time to time |
время от времени |
|
|
вне, сверх |
тогда как, поскольку |
||
|
at least |
по крайней мере |
в конце концов |
|
|
as if, as though |
как будто бы |
on condition |
при условии, что |
Заключение
Часто союзы английского языка имеют одинаковые формы с наречиями и предлогами. Для того, чтобы их различать, нужно знать, какую функцию в предложении выполняет каждая их этих частей речи.
Союзы никогда не являются членами предложения, как наречия. Также они не относятся к какому-либо определенному слову, как предлоги, а только соединяют слова, фразы и предложения между собой.
А еще союзы часто ставятся в начале предложения или между двумя простыми предложениями в одном сложном.
And that"s pretty much it! Говорите на английском свободно и связно;)
Большая и дружная семья EnglishDom
Место в предложении наречия во французском языке.
Место в предложении наречия во французском языке обусловлено несколькими правилами. В предложении наречие может стоять перед определением, после глагола, перед дополнением, перед глаголом, между причастием прошедшего времени (participe passé) и вспомогательным глаголом при образовании сложных времен, перед прилагательным и перед именем существительным.
Перед определением наречие ставится, как в примере: Un poisson bien rôti. (Хорошо прожаренная рыба.) Наречия во французском языке пишутся перед теми частями речи, которые определяют.
После глагола наречие вида действия пишется, как в случае: J"écoute cette chanson attentivement. (Я слушаю эту песню внимательно.) После глагола в одном из сложных времен, который спрягается, ставятся наречия времени и места. Так например, "Je suis venu tard." (Я приехал поздно.) и "Il resta ici." (Он остался здесь.). Определяющее глагол наречие стоит после глагола в одном из простых времен, как в предложении: "Je suis occupé trop." (Я чересчур занят.). Наречие "y" и наречие "en" пишутся после глагола "aller" и глаголов первой группы в повелительном наклонении. Такие глаголы заканчиваются непроизносимым звуком "-s". Например, "N"y va pas!" (Не ходи туда!) и "Vas-y!" (Давай!).
Перед дополнением наречие пишется , как в предложении: Nous avons chanté beaucoup de chansons. (Мы спели много песен.)
Между причастием и глаголом (вспомогательным) в сложном времени для его образования пишутся наречия assez, déjà, bien, encore, mal, trop, beaucoup и peu. Например: Il a beaucoup lu dans ce livre. (Он много прочел в этой книге.) и Аvez-vous bien compris cette leçon? (Действительно поняли ли вы этот урок?). Следует учесть, что encore, peu, assez и beaucoup относятся в таких предложениях к имени существительному, а не к глаголу. Такие наречия ставятся перед именем существительным, которое является дополнением глагола.
Перед глаголом наречие пишется , как в предложении: J"étais bien appris à la lutte. (Я был хорошо обучен борьбе.) Наречие "y", служебное, пишется перед глаголом, если он стоит не в повелительной форме. Например: "Je n"y voyais pas les oiseaux." (Я там не видел птиц.). Перед глаголом ставятся наречия "y" и "en" во всех формах, кроме утвердительной повелительного наклонения. Так, "N"y regardez pas là-bas!" (Не смотрите туда!), но, при этом: "Regardez-y vite!" (Посмотрите на это быстро!). Если наречия "y" и "en" замещают в предложении обстоятельство, которое относится к инфинитиву глагола, наречия пишутся перед ним.
Перед прилагательным наречие пишется , как в случае: Hier je voyais un nouveau film. (Вчера я видел новый фильм.) Перед наречием, или прилагательным пишется наречие "plus" для составления сравнительной степени. Перед наречием положительной степени, или прилагательным пишется наречие "bien".
Наречия là и ci пишутся после употребленного с прилагательным (указательным) существительного и служат для его усиления. С существительным эти наречия пишутся через тире. Например, "A cette heure-ci tout le monde dort." (В этот час весь мир спит.). Наречие "autant" пишется перед существительным для выражения сравнительной степени, торжественности. Вторая часть такого предложения пишется с союзом que: "Je vous donnerai tant de conseils, qu"il le vous sera nécessaire." (Я вам дам столько советов, сколько вам будет нужно.).
L’ADVERBE НАРЕЧИЕ
LES FORMES DES ADVERBES
ФОРМЫ НАРЕЧИЙ
Таблица 152
LES TYPES DES ADVERBES
ВИДЫ НАРЕЧИЙ
Таблица 153
LES DEGRES DE COMPARAISON DES ADVERBES
СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ НАРЕЧИЙ
Таблица 154
LA PLACE DE L’ADVERBE DANS LA PROPOSITION
МЕСТО НАРЕЧИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Таблица 155
LES EXERCICES DE RETENIR DE LA MATI?RE ?TUDI?E УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
211. Formez des adverbes ? l’aide de «ment» (образуйте наречия при помощи «ment»).
Heureuse, joli, poli, attentif, grave, l?ger, rapide, gai, gravement, chaude.
212. Remplacez les adjectifs par les adverbes en «ment» (замените при– лагательные на наречия с суффиксом «ment».
Marius rougit (l?ger). Il montait (lent) les marches. Thomas p?n?tra dans une pi?ce fra?che et sombre, tr?s (pauvre) meubl?e. Le soir ?tait tomb? (brusque). (Vif) je rentrai ? la maison, emportant l’anguille toute vivante encore. (Malheureux) nous f?mes bient?t d?rang?s. Aussit?t il me tourna le dos et s’?loigna (rapide). Cimourdain aimait (passionn?) son ?l?ve. Il fl?chit (involontaire) les ?paules. Je voulus savoir le nom, mais il r?pondit (?vasif). Le c?ur de Simon Sermet se mit ? battre (fort). L’allumette craqua (sec). Gamba paraissait (?vident) embrass?. Il referma la porte sur son dos (violent). Il monta (vif) l’escalier. Elle le remercia (humble). Je le regardai (attentif). Il ?tait maintenant (affreux) p?le. La rue devint (brusque) noire.
213. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
Ребенок спокойно спит. Доктор пристально смотрит на больного. Она небрежно протянула мне руку. Студенты стремительно выходили из ауди– тории. Толпа медленно и торжественно двигалась по улице. Туристы весе– ло занимали места в автобусе. Все внимательно слушают лекцию. Внезап– но наступила ночь. Он терпеливо ждал ее у кинотеатра.
214. Remplacez les points par «ne... que» ou par «ne... pas» (замените пропуски «ne... que» или «ne... pas»).
Pendant toute ma vie je... ai re?u... trois lettres de Meaulnes. On... entrait l?
En se courbant. Sa m?re... ?tait... dans la cuisine. Cet homme habile... avait
re?u... une instruction sommaire. Elle... disait... quelques mots, hublement, tristement. Sur le boulevard il s’aper?ut que le pistolet... avait... de chien. On... entendait... le vent qui venait de la mer. Ma famille, originaire du Havre... ?tait
Riche. L’auto... ?tait... encore sortie du garage.
215. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
В комнате было жарко, и я почти не спала всю ночь. В нашей библиоте– ке выдают книги только на иностранных языках. Этот ребенок – очень спокойный, он никогда не плачет. Ученики занимаются только в этом ка– бинете. Я не встречаю больше своих друзей и ничего о них не знаю. Я совсем не могу читать без очков. Поезд отходит только в пять часов.
216. Remplacez les points par les adverbes «si», «tant», «tellement», «tr?s», «beaucoup» (замените пропуски наречиями в зависимости от смысла высказывания).
Il se sentait... malheureux. Il avait l’air... pitoyable. Le grand Michu ?tait, d’ailleurs... plus ag? que nous. Jamais je ne vis... de gr?ce et... de gravit?. L’avenir ?tait... magnifique et... sur. Ma femme et moi, nous aimons... la musique. Il est... t?t, il fait... doux. Il pouvait ? peine se voir dans sa petite glace... le jour ?tait sombre. Tu paraissais... press? tout ? l’heure... de rues ?taient vides comme ? quatre heures du matin. Dans la cour d’une grande maison il y a... de monde.
Правильные ответы (les r?ponses): tres, si, beaucoup, tant, tant, si, si, beaucoup, si, si, tant, tellement, beaucoup, beaucoup.
217. Remplacez les points par les adverbes «toujours», «bien», «jamais» (замените пропуски наречиями в зависимости от смысла высказывания).
Mademoiselle Clara se r?veillait... de bonne heure. Le docteur ?tait sombre, il fixait... son verre. On mangeait... dans la maison. Dans cet endroit perdu... des le?ons ressemblaient ? des histoires merveilleuses. Je perdais l’espoir de revoir... mon compagnon. Je n’oublierai... ce que vous avez fait. ? midi, l’averse tombait... Meaulnes en partant pensa qu’il reviendrait dans ce domaine bient?t et pour... Il fait... chaud... beau, dit Grandet en aspirant une forte partie d’air. J’ai fort... mang?, ma fois. ?coute donc, lui dit le viellard: si... tu te mets en col?re, garde la moiti? de ta col?re pour le lendemain. Sa voix ?tait plus sourde, que... dans le jardin, on voyait des all?es... droites. Voil?... des ann?es que je n’ai eu le bonheur de vous rencontrer.
Правильные ответы (les r?ponses): toujours, toujours, bien, bien, jamais,
jamais, toujours, toujours, bien, bien, bien, jamais, jamais, bien, bien.
218. Mettez les adverbes au comparatif ou au superlatif (поставьте на– речия в сравнительную или превосходную степень).
Notre maison se trouve (loin) du centre de la ville que la v?tre. Il neige aujourd’hui (beaucoup) qu’hier. Ils sont arriv?s ? cette r?union (t?t) que les autres. Je suis fatigu?e, marche (vite). Parlez (lentement), je ne vous comprends pas. Il parle fran?ais (courrament) que moi. Les amis vous attendent, revenez (vite possible). Vous parlez (beaucoup) que tous les autres, parlez un peu (peu). Le rapport de l’?tudiant Petrov est (bien) fait que ceux des autres ?tudiants. La le?on d’aujourd’hui est apprise (mal) que celle d’hier. L’Angleterre ach?te (peu) de fruits que la France. Il pleut (beaucoup) en automne. Parfois je vais aux champs, mais (souvent) je me prom?ne dans la for?t. Qu’est-ce qui vous int?resse (beaucoup) dans la litt?rature fran?aise? Je connais cet homme (bien) que toi. Vous ?tes (peu) attentif que votre voisin. Cet ?l?ve est (peu) appliqu? de tous.
219. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
Говорите медленнее, я вас не понимаю. Верните эту книгу в библиоте– ку как можно быстрее, ее ждут. Она плавает так же хорошо, как ее брат. Я читаю по-французски лучше, чем по-английски. Чаще всего я встречаюсь с друзьями в выходной день. Этот студент интересуется больше всего литературой. В кабинете светлее, чем в коридоре. Я работаю меньше, чем ты. Теперь у меня больше свободного времени. Я не могу выразить свою мысль яснее. Моя семья меньше, чем семья моего друга. Этот дом больше, чем соседний. Теперь я тренируюсь больше и лучше выполняю упражне– ния. Эта передача лучше, чем вчерашняя. Она послушно последовала за матерью. Врач нашел ее нервной. Я умышленно вам солгал. Она весело улыбалась им. Свет резко освещал стол. В передней резко прозвонил звонок. Они питались исключительно молочными продуктами. Она уселась удобно и погрузилась в чтение. Жак горько рассмеялся. Он поспешно вер– нулся в столицу.
220. Remplacez les mots en italique par les adverbes de mani?re (замени– те выделенные слова наречиями образа действия).
Elle sourit avec tendresse . Elle repliait avec soin la lettre. Il s’approcha du jeune homme et le saisit d’une fa?on amicale par la nuque. Il riait en silence , la bouche close. Il rompit d’une fa?on brutale le silence. Il cligna avec malice les yeux vers la porte ouverte. Daniel s’arr?ta; son regard, une seconde, se fixa devant lui; il sourit d’une fa?on bizarre . On se demandait avec anxi?t? quelle serait leur r?ponse. Des nouvelles graves, alarmantes, communiquees d’une fa?on confidentielle par un ami, l’avaient d?cid? ? rentrer en Suisse. Je n’ai pas assez de monnaie..., fit-il d’un air piteux . Il explqua d’une mani?re succincte l’affaire. Jacques, surpris, l’examina avec affection . Les tables ?taient d’une fa?on discr?te isol?es les unes des autres par des jardini?res de fleurs. Simon allait avec assiduit? ? l’?cole. Philippe, l’?il allume, forgeait avec passion , debout dans les ?tincelles. Avec complaisance , il expliqua ce qu’il voulait dire. Elle se laissait examiner avec impudeur . Le vieillard secouait avec obstination sa petite t?te.
112. Pr?cisez dans les propositions la nature de «si» (уточните смысл «si»).
N’avez-vous pas faim? – Si. Si ta pauvre m?re avait vecu, ?a la tuerait. Je n’ai jamais rien vu de si beau. Il n’est pas si spirituel. S’il ne dit rien, c’est qu’il est timide. Il dit cela si tristement que les larmes m’en vinrent aux yeux. Il ne sait si son espoir se r?alisera. J’?tais si fatigu? que je ne pouvais plus courir. Si vous passez par l?, vous le rencontrerez probablement. C’est si bon de retrouver des camarades au coll?ge! Je ne sais si je pourrai venir te voir ce soir. Elle est si bonne! On peut facilement l’apercevoir, il n’est pas si loin. Vous dites que non, moi, je dis que si. Je ne sais si j’ai bien fait en agissant de la sorte. Il n’est pas si m?chant qu’on le dit. Etes-vous donc si press?? Reviens voir si tout est pr?t.
113. Remplacez les points par «plus t?t» ou «plut?t» (замените пропуски на «plus t?t» или «plut?t» в зависимости от смысла высказывания).
Si tu ?tais sorti un peu ..., tu n’aurais pas manqu? le train. J’aime ... la fraise que la cerise... que de perdre du temps, ?tudiez! Je suis venu... que vous. Il faut venir... si vous voulez le voir. Prenez... ce chemin. Il est venu... qu’on ne l’attendait. Je pr?f?re aller avec vous... que d’attendre. Je lui ai donne notre rendez-vous pour le cas o? nous n’aurions pas pu nous rencontrer... Il fallait le faire... Aucune angoisse cette fois, elle se sentait... intrigu?e, amus?e.
114. Pr?cisez la nature de «avant», «apr?s», «derri?re», «devant» (уточ– ните смысл наречий).
Les deux amis se s?parent avant d’arriver au pont de Charenton. Vous vous mettez d’accord, tous les quatre, pour vous retrouver aussit?t apr?s votre arriv?e ? Paris. Moi, je vous quitterai un peu avant. O? est Armand? Il est parti devant et je n’ai pas pu le rattraper. Partez, je vous rejoindrai apr?s. Pierrette entendit
la porte s’ouvrir derri?re elle. Ils se mirent ? courir, elle devant. Il courut apr?s eux.
115. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
В этом году она работает лучше, чем в прошлом. Сегодня больной чувствует себя хуже, чем вчера. У вас очень утомленный вид, наверное, вы спите меньше, чем нужно. Он читает по-французски более бегло, чем ты, но Андрей читает лучше всех. Идем быстрее, иначе мы придем позднее других. Кто работает больше всех? Твоя ручка пишет лучше моей. С тех пор как он переехал, мы видимся чаще. Она читает больше других.
В это утро она встала раньше, чем обычно. В этом году он зарабатывает больше, чем в прошлом. У меня нет столько терпения, сколько у тебя. Она так любит свою работу! Она столь же терпелива, как и добра. Она так по– хожа на свою мать. У меня столько книг, что мне придется купить еще один шкаф. Он подошел к ней так стремительно, что она отступила. Он совсем об этом не думает. Я никогда с ним не говорила. Он так бежал, что не может отдышаться.
| |
Наречия способа действия
— слова из латыни: bien (хорошо) , comme (как ), mal (плохо ), volontiers (охотно ), mieux (лучше )…
— прилагательные, употребляющиеся как наречия: haut (громко ), net (ясно ), claire (ясно ) …
— большинство наречий этой группы образуется по правилу (кроме gentiment (мило), образованному не по правилам) :
Образование наречий:
прилагательное в женском роде + суффикс –ment:
nouvelle – nouvellement (заново, недавно, вновь) ;
petit – petitement (мало, мелочно)
Особые случаи:
1) прилагательное, которые заканчиваются в мужском роде на гласные -é, -i, -u не имеют буквы e перед суффиксом –ment:
- vraiment (действительно, по настоящему, в самом деле) ,
- poliment (вежливо) , modérément (скромно) ,
- absolument (абсолютно).
Исключение :
- gaiement (весело) .
2) в некоторых наречиях, образованных от прилагательных с конечным u , над u ставится accent circonflexe (крыша):
- assidu — assidûment (усердно, прилежно );
- congru — congrûment (подходяще, соответственно ),
- goulu — goulûment (прожорливо, жадно ).
Исключения :
- éperdument (страстно, безумно, неудержимо) ,
- ingénument (простодушно, с невинным видом) ,
- résolument (решительно, твердо, смело) .
3) некоторые наречия, образованные от формы женского рода прилагательного, принимают é :
- précisément (точно, именно, как раз) ;
- obscurément (неясно, смутно, неопределенно) ;
- expressément (точно, недвусмысленно; нарочно, специально, умышленно) ;
- profondément (глубоко; в высшей степени, коренным образом) .
Так же и некоторые наречия, образованные от неизменяющихся по родам прилагательных:
- aveuglément (слепо, безрассудно, вслепую );
- commodément (удобно) ;
- énormément (чрезмерно, чрезвычайно, очень много, очень сильно) ;
- immensément (необъятно, безгранично) ;
- uniformément (однообразно, одинаково) ;
- intensément (интенсивно, сильно).
4) прилагательные на –ant и –ent образуют наречия с окончаниями –amment и –emment (произносятся одинаково :
- savant – savamment (по-учёному, умело, искусно) ;
- prudent – prudemment (осторожно).
Исключения :
- obligeamment (услужливо, предупредительно) .
5) наречия brièvement (кратко) , grièvement (тяжело, опасно) , traîtreusement (предательски, злодейски) образуются от устаревших форм прилагательных.
Наречия времени
- Quelquefois — иногда, порою
- Parfois — иногда
- Autrefois — раньше
- Sitôt — как только, после того как
- Bientôt — скоро
- Aussitôt — тотчас, сразу
- Tantôt — (сегодня) после полудня
- D’antan – употребляется как дополнение. Переводится «в прошлом году», но часто употребляется в значении «раньше».
- Naguère – недавно
- Jadis – давно, встарь
- Tout de suite — сразу
- Tout à coup — вдруг
- Tout d’un coup — сразу, быстро
- Souvent — часто
- Jamais — никогда
- Maintenant — теперь
- Tôt — рано
- Tard — поздно
- Aujourd’hui — сегодня
- Hier -вчера
- Demain — завтра
- Déjà — уже
- Toujours — всегда
Наречия места
- Dedans — внутри
- Dehors — снаружи
- Là — там
- Partout — везде
- Ici — здесь
- Quelque part — где-то
- Ailleurs -в другом месте
Наречия утверждения
- Oui — да
- Si — да (утвердительный ответ на отрицательный вопрос)
- Certes -конечно, безусловно
Наречия отрицания
- Ne — не
- Pas — не
- Non — нет
Наречия сомнения
- Peut-être — может быть
- Probablement — вероятно
- Sans doute — вероятно
Наречия количества и степени
- Beaucoup — очень
- Très — очень
- Trop — слишком
- Assez — достаточно
- Pas assez — недостаточно
- Peu — мало
Наречия последовательности
- D’abord — сначала
- Donc — итак
- Puis — затем
- Enfin — наконец
- Alors — тогда
Наречие tout
Место наречий
1. Если наречие относится к прилагательному или другому наречию, то ставится перед определяемым словом:
J’habite à Moscou dé jà longtemps. — Я живу в Москве уже долго.
Elle est très belle. — Она очень красивая.
2. Если наречие относится к глаголу, то ставится после него. Если глагол стоит в отрицательной форме, то наречие ставится после отрицательной частицы:
Je vous comprends mal.
— Я вас плохо понимаю.
J’aime beaucoup
le chocolat.— Я очень люблю шоколад.
Je n’aime pas beaucoup le chocolat. — Я не очень люблю шоколад.
3. Если глагол стоит в одном из сложных времен , то некоторые наречия ставятся между вспомогательным глаголом (avoir или être) и причастием participe passé (bien, mal, beaucoup, peu, encore, déjà, trop ), остальные – после причастия participe passé :
J’ai trop mangé. — Я слишком много съел.
НО: обратите внимание на то, что в некоторых случаях наречие может относится не к глаголу, а к существительному, и тогда оно ставится перед этим существительным-дополнением:
J’ai lu beaucoup de livres. — Я прочитал много книг.
Сравните: J’ai beaucoup lu. — Я много читал.
4. Если глагол стоит в одном из ближайших времен , наречие ставится перед инфинитивом смыслового глагола:
Je vais immédiatement te faire du café. — Я немедленно приготовлю тебе кофе.
5. Если наречие относится ко всему предложению, оно может быть поставлено либо в начало предложения, либо в его конец:
Malheureusement , nous n’avons pas la possibilité de le faire (malheureusement). — К сожалению, у нас нет возможности сделать это.
6. Наречия времени и места ставятся либо в начале предложения, либо в конце:
Hier, il a plu (hier). — Вчера шел дождь.
Упражнения
Образование наречий
Место наречия
Упражнение 6 — найти подходящее по смыслу наречие
