4. Övergångsekonomins gång / Ed. Abalkina A.I. - M., 1997. Avsnitt 1.1-1.3, 1.5.
5. Mamedov O. Yu Modern ekonomi. Offentlig kurs. Rostov-on-Don, Phoenix förlag, 1997
6. Världsekonomi: Lärobok / redigerad av prof.A.S. Bulatov. - M: Jurist, 2003.-734s.
Denna grupp inkluderar stater som övergår från en administrativ (socialistisk) ekonomi till en marknadsekonomi (vilket är anledningen till att de ofta kallas postsocialistisk). En sådan övergång har pågått sedan 1980-1990-talet. Dessa är 12 länder i Central- och Östeuropa, 15 länder i de före detta sovjetrepublikerna, samt Mongoliet, Kina och Vietnam (de två sista länderna fortsätter formellt att bygga socialism) Länder med övergångsekonomier står för cirka 17 -18 % av den globala BNP, inklusive mindre än 2 % för länderna i Central- och Östeuropa (exklusive Baltikum), mer än 4 % för de före detta sovjetrepublikerna (inklusive cirka 3 % för Ryssland) och cirka 12 % för Kina. Inom denna yngsta grupp av länder kan undergrupper urskiljas, en undergrupp kan inkludera de före detta sovjetrepublikerna, som nu är förenade i Samväldet av oberoende stater (CIS). En sådan sammanslutning leder alltså till att reformera dessa länders ekonomier.En annan undergrupp kan inkludera länderna i Central- och Östeuropa, de baltiska länderna. Dessa länder kännetecknas av ett radikalt förhållningssätt till reformer, en vilja att gå med i EU, en relativt hög utvecklingsnivå för de flesta av dem, men på grund av den starka eftersläpningen efter ledarna för denna undergrupp av Albanien, Bulgarien, Rumänien och republikerna av det forna Jugoslavien, är det tillrådligt att inkludera dem i den första undergruppen.Kina och Vietnam kan delas upp i en separat undergrupp. Den låga socioekonomiska utvecklingen ökar nu snabbt. Av den stora gruppen länder med administrativa befälsekonomier, i slutet av 1990-talet bara två länder återstod: Nordkorea och Kuba.
Klassificering av länder med övergångsekonomier
|
Övergångsekonomier i Europa och fd Sovjetunionen |
||
|
CEE-länderna |
Albanien, Bulgarien, Kroatien, Tjeckien, fd jugoslaviska republiken Makedonien, Ungern, Polen, Rumänien, Slovakien, Slovenien |
|
|
Östersjön |
Estland, Lettland, Litauen |
|
|
Armenien, Azerbajdzjan, Vitryssland, Georgien, Kazakstan, Kirgizistan, Moldavien, Ryssland, Tadzjikistan, Turkmenistan, Ukraina, Uzbekistan |
||
|
Länder i omvandling i Asien |
||
|
Kambodja, Kina, Laos, Vietnam |
||
NIS-länderna (nyligen industrialiserade länder) inkluderar: Republiken Korea, Singapore, Taiwan; Chile, Malaysia, Hong Kong, etc. De tillhör utvecklingsländer.
För att begränsa sökresultaten kan du förfina frågan genom att ange fälten att söka på. Listan över fält presenteras ovan. Till exempel:
Du kan söka i flera fält samtidigt:
logiska operatorer
Standardoperatören är OCH.
Operatör OCH innebär att dokumentet måste matcha alla element i gruppen:
Forskning & Utveckling
Operatör ELLER betyder att dokumentet måste matcha ett av värdena i gruppen:
studie ELLER utveckling
Operatör INTE exkluderar dokument som innehåller detta element:
studie INTE utveckling
Söktyp
När du skriver en fråga kan du ange hur frasen ska sökas. Fyra metoder stöds: sökning baserat på morfologi, utan morfologi, sök efter ett prefix, sök efter en fras.
Som standard är sökningen baserad på morfologi.
För att söka utan morfologi räcker det att sätta "dollar"-tecknet före orden i frasen:
$ studie $ utveckling
För att söka efter ett prefix, sätt en asterisk efter frågan:
studie *
För att söka efter en fras måste du omge frågan med dubbla citattecken:
" forskning och utveckling "
Sök efter synonymer
För att inkludera synonymer till ett ord i sökresultaten, sätt ett hash-märke " #
" före ett ord eller före ett uttryck inom parentes.
När det tillämpas på ett ord, kommer upp till tre synonymer att hittas för det.
När det tillämpas på ett uttryck inom parentes läggs en synonym till för varje ord om ett sådant hittades.
Inte kompatibel med sökningar utan morfologi, prefix eller fraser.
# studie
gruppering
Parenteser används för att gruppera sökfraser. Detta låter dig kontrollera den booleska logiken för begäran.
Till exempel måste du göra en begäran: hitta dokument vars författare är Ivanov eller Petrov, och titeln innehåller orden forskning eller utveckling:
Ungefärlig ordsökning
För en ungefärlig sökning måste du sätta en tilde " ~ " i slutet av ett ord i en fras. Till exempel:
brom ~
Sökningen kommer att hitta ord som "brom", "rom", "bal" osv.
Du kan valfritt ange det maximala antalet möjliga redigeringar: 0, 1 eller 2. Till exempel:
brom ~1
Standard är 2 redigeringar.
Närhetskriterium
För att söka efter närhet måste du sätta en tilde " ~ " i slutet av en fras. Om du till exempel vill hitta dokument med orden forskning och utveckling inom två ord använder du följande fråga:
" Forskning & Utveckling "~2
Uttryckets relevans
För att ändra relevansen av enskilda uttryck i sökningen, använd tecknet " ^
" i slutet av ett uttryck och ange sedan relevansnivån för detta uttryck i förhållande till de andra.
Ju högre nivå, desto mer relevant är det givna uttrycket.
Till exempel, i det här uttrycket är ordet "forskning" fyra gånger mer relevant än ordet "utveckling":
studie ^4 utveckling
Som standard är nivån 1. Giltiga värden är ett positivt reellt tal.
Sök inom ett intervall
För att ange intervallet i vilket värdet på något fält ska vara, bör du ange gränsvärdena inom parentes, separerade av operatören TILL.
En lexikografisk sortering kommer att utföras.
En sådan fråga kommer att returnera resultat med författaren som börjar från Ivanov och slutar med Petrov, men Ivanov och Petrov kommer inte att inkluderas i resultatet.
Använd hakparenteser för att inkludera ett värde i ett intervall. Använd lockiga hängslen för att undvika ett värde.
Raritet och människors aktivitet i bristfälliga förhållanden är centrala teman för ekonomi som vetenskap, vilket kan definieras som samhällsvetenskapen som studerar de val som människor gör med hjälp av knappa resurser för att tillfredsställa sina önskningar och behov.
Som det framgår av definitionen är ämnet för ekonomisk teori inte pengar eller rikedom, utan människor. Ekonomin studerar människor, eftersom sällsynthet i sig är ett rent mänskligt fenomen. Även om människor är begränsade i sitt arbete av sådana fysiska gränser som banmekanikens lagar, blev satellitparkering inte sällsynt förrän de blev ett föremål för mänskligt begär. Detsamma gäller för andra knappa resurser - Mozzarellaost är sällsynt för att folk vill äta pizza, fastigheter på Manhattan är sällsynta för att folk vill bo och göra affärer på den här trånga ön, och tiden är knapp för varje dag planerar människor mycket av saker.
Det andra skälet till att ekonomi kan betraktas som en vetenskap om människor är att de val den studerar förfinas i ett socialt sammanhang. Därför anses ekonomi mer av en samhällsvetenskap än en gren av operationsanalys, teknik eller matematik. Tänk till exempel på det sociala sammanhanget för beslut att använda ledigt utrymme för satelliter. Människor behöver dessa parkeringsplatser eftersom de behöver ha kontakt med varandra. Beslutet att använda resurser specifikt för att skjuta upp satelliter speglar bedömningen att mänskliga behov måste tillgodoses före alla andra behov som kräver användning av samma resurser. FN-resolutionerna om ägande av orbitalutrymme är resultatet av en debatt om rika och fattiga nationers rätt att kontrollera världens begränsade resurser.
Du gör ekonomiska val när du köper kläder eller mat, när du arbetar och till och med när du fyller en av de sällsynta luckorna i din läroplan med ekonomi framför miljötoxikologi. Ekonomiska val görs överallt: i fabriken som producerade datorn som tryckte den här boken, i statliga myndigheter som fattar politiska beslut, i ideella organisationer som kyrkor och studentklubbar och på många andra platser och situationer.
Alla exempel som just ges tillhör den gren av ekonomi som kallas mikroekonomi. Prefixet mikro, som betyder "liten", återspeglar det faktum att denna del av vårt ämne studerar de val som görs av små ekonomiska enheter såsom hushåll i litteraturen som betecknar en grupp människor som slår samman sina inkomster, har gemensam egendom och fattar ekonomiska beslut gemensamt ; ett hushåll kan bestå av en person; hushållen tillhandahåller produktionsfaktorer, men konsumerar produktiva varor och tjänster), företag och statliga myndigheter. Även om dessa enheter är "små", täcker mikroekonomin fortfarande i sin studie många olika problem av en verkligt global skala. Till exempel bedriver hushåll, företag och statliga myndigheter global handel med varor som bilar, kemikalier och råolja. Denna handel och den politik som styr den är i fokus för mikroekonomin.
Inom ekonomi finns det även ett annat avsnitt som kallas makroekonomi. Prefixet makro, som betyder "stor", indikerar att denna gren av teori studerar storskaliga ekonomiska fenomen. Typiska makroekonomiska problem är hur man skapar förutsättningar där arbetssökande kan hitta jobb, hur man skyddar ekonomin från de skadliga effekterna av en allmän prisökning som kallas inflation, hur man säkerställer en permanent förbättring av levnadsvillkoren. Regeringens politik angående skatter, utgifter, budgetunderskott, det finansiella systemet - dessa är huvudämnena för makroekonomi. Men precis som det makroekonomiska fenomenet inflation är summan av miljontals individuella val när det gäller priserna på särskilda varor och tjänster, så vilar hela makroekonomin på en mikroekonomisk grund.
Oavsett om vi studerar mikro- eller makroekonomi, interna eller externa ekonomiska relationer, i alla fall kräver ekonomisk analys ett speciellt sätt att tänka på hur människor fattar beslut om användningen av knappa resurser. Detta inledande kapitel banar väg för en mer detaljerad presentation av materialet genom att förklara några av de principer som ligger till grund för ekonomiskt tänkande. Det första avsnittet talar om fyra nyckelval som alla ekonomiska system måste göra. Nästa avsnitt diskuterar vilka typer av sociala institutioner inom vilka beslut fattas, och det sista avsnittet diskuterar några viktiga aspekter av den ekonomiska metoden.
VAD? SOM? VEM? FÖR VEM?
Varje ekonomiskt system står inför behovet av att göra vissa grundläggande val. Bland dem är de viktigaste följande: vilka varor som ska produceras, hur de ska produceras, vem som ska utföra vilket arbete och för vem resultatet av detta arbete är avsett. Nödvändigheten av vart och ett av dessa val dikteras av bristen på resurser, och varje särskilt val kan övervägas för att förklara nyckelelementen i ekonomiskt tänkande.
Besluta vad som ska produceras: Möjlighetskostnad
Det första stora valet är vilka varor som ska produceras. I det moderna ekonomiska systemet är antalet varor och tjänster som skapas enormt. Men de väsentliga dragen i valet av vad som ska produceras kan illustreras av exemplet med ett ekonomiskt system där det bara finns två alternativa varor, såsom bilar och utbildning. För många studenter är livet utan bil (eller med en skrallfälla som man inte ens kan kalla bil) en uppoffring som görs för att få en högre utbildning. Samma situation finns i vårt ekonomiska system som helhet - det kan inte finnas tillräckligt med bilar och utbildning för att tillfredsställa alla. Någon måste välja i vilka kvantiteter vilken produkt som ska produceras.
Oförmågan att producera så många varor som människor skulle vilja är en konsekvens av bristen på de produktiva resurser som används för att producera dessa varor. Även för att producera de enklaste produkterna måste vi kombinera många sällsynta resurser. Till exempel, för att göra ett bord, behöver vi trä, spik, lim, en hammare, en såg, en snickares arbete, en molar och så vidare. För enkelhetens skull brukar produktiva resurser delas in i tre huvudkategorier, som kallas produktionsfaktorer. Arbete inkluderar alla produktionskostnader som människor ådrar sig under deras muskel- och intellektuella aktivitet. Huvudstad inkluderar alla de produktiva resurser som skapas av människor: verktyg, maskiner, infrastruktur, såväl som immateriella saker, såsom datorprogram.
Naturliga resurser- det här är allt som kan användas i produktionen i ett naturligt tillstånd, utan att bearbeta till exempel bördig mark, byggarbetsplatser, skogar, material.
De produktiva resurser som används på en plats kan inte användas på en annan plats samtidigt. Stål, betong och byggarbetsplatser som används för att bygga en bilfabrik kan inte längre användas för att bygga en skola. Människor som arbetar som lärare kan inte arbeta på löpande band i bilfabriker. Till och med den tid som eleverna tillbringar i klassrummet för att förbereda sig för prov skulle kunna representera produktiva resurser om eleverna skulle arbeta i en fabrik istället för att studera inför prov. Eftersom produktionen använder resurser som skulle kunna användas någon annanstans, innebär produktionen av vilken vara som helst förlust av förmågan att producera en annan vara. Möjlighetskostnad en vara eller tjänst är värdet mätt i termer av förlorad möjlighet att ägna sig åt bästa tillgängliga alternativa aktivitet som kräver samma tid eller samma resurser.
Föreställ dig ett ekonomiskt system där det bara finns två varor - bilar och utbildning. I detta system kan alternativkostnaden för att producera en högskoleexamen representeras som antalet maskiner som kan produceras med samma arbetskraft, kapital, naturresurser. Till exempel, alternativkostnaden för att utbilda en högskoleexamen är fem Ford Mustangs. Sådan det aritmetiska förhållandet (utexaminerade till bilar, eller bilar till utexaminerade) låter oss uttrycka alternativkostnaden när vi betraktar två varor. Mer typiskt är dock situationen där vi har många varor. I det här fallet innebär att ha mer av en vara att offra en liten mängd av var och en av de andra varorna. I ett multivarusystem kan alternativkostnaden uttryckas i termer av en gemensam måttenhet, pengar.
Till exempel, istället för att säga att en högskoleutbildning kostar fem Mustang eller att en Mustang kostar en femtedel av en utbildning, kan vi helt enkelt säga att alternativkostnaderna för en bil och en utbildning är 12 000 $ respektive 60 000 $.
Det är mycket bekvämt att ha en gemensam måttenhet, men mätningen av alternativkostnader i termer av pengar bör behandlas med stor försiktighet, eftersom inte alla monetära utgifter representerar en uppoffring av möjligheten att göra något annat. Samtidigt tar inte alla uppoffringar vi gör formen av monetära kostnader. Avsnitt 1.1. Applying Economic Knowledge, som analyserar både de monetära kostnaderna och alternativkostnaden för högskoleutbildning, kommer att belysa denna fråga.
Kontantkostnader och alternativkostnad är överlappande begrepp. Vissa alternativkostnader, såsom studieavgifter, tar formen av kontanta kostnader, medan andra, såsom förlorad arbetsinkomst, inte dyker upp som kontantkostnader. En del av kontantkostnaderna, som studieavgifter, är alternativkostnader eftersom pengarna kunde ha spenderats på något annat. Andra monetära utgifter, som boende och måltider, ingår inte i alternativkostnaden för utbildning, eftersom en person måste bo någonstans och äta något, oavsett om han är student eller inte.
Betydelsen av begreppet alternativkostnad kommer att betonas mer än en gång i denna bok. Vanan att tänka i termer av alternativkostnad är en av de viktigaste dragen i ekonomiskt tänkande.
TILLÄMPNING AV EKONOMISKA KUNSKAPER
Alternativ kostnad för högskoleutbildning
Hur mycket kommer högskoleutbildning att kosta dig? Om du är student vid ett typiskt fyraårigt privat college i USA, då kan du svara på den här frågan genom att konstruera din budget som visas i figur A. Den här tabellen kan kallas en kontantbudget eftersom den inkluderar alla dessa - och bara något som dina föräldrar faktiskt måste betala för varje år.
Ris. A. Kontantbudget
Dina personliga kontantkostnader kan vara högre eller lägre än dessa genomsnitt. Det är dock i alla fall dessa utgiftsposter man tänker på när man beräknar utbildningskostnaden. Om du börjar tänka som en ekonom, så kanske du kommer att ompröva den här budgeten i termer av alternativkostnader. Vilka av objekten i figur A representerar möjligheterna du offrade för att gå på college? Du kanske inte tog hänsyn till några förlorade alternativ? För att svara på dessa frågor, jämför figur A med figur B, som visar alternativkostnadsbudgeten.
Ris. C. Möjlighetskostnadsbudget (US$)
Vilken budget du använder beror på vilken typ av beslut du tar.
Om du redan har bestämt dig för att gå på college och nu planerar fördelningen av din ekonomi, kommer kontantbudgeten att berätta för dig hur mycket pengar du kommer att behöva ta från dina besparingar, föräldrafonder, stipendier för att klara dig. Men om du väljer att gå på college eller göra en karriär utan examen, måste du överväga alternativkostnaden för utbildning.
Besluta hur man producerar: Effektivitet och entreprenörskap
Det andra stora ekonomiska valet är hur man producerar. För nästan alla produkter eller tjänster finns det flera sätt att producera den.
Bilar kan till exempel tillverkas i högautomatiserade fabriker med mycket kapitalutrustning och relativt lite arbetskraft, men de kan också tillverkas i små fabriker med mycket arbetskraft och endast ett fåtal maskiner för allmänt bruk. "Ford Mustang" är gjord på det första sättet och "Lotus" - på det andra. Detsamma kan sägas om utbildning. Ekonomi kan undervisas i ett litet klassrum där en lärare arbetar med tjugo elever vid tavlan, men samma ämne kan undervisas i en stor föreläsningssal där läraren använder bildskärmar, projektorer, datorer för att undervisa hundratals elever samtidigt.
Effektivitet. Effektivitet är en nyckelfaktor när man bestämmer sig för hur man ska producera. I dagligt tal betyder ordet effektivitet att produktionen pågår med minimala kostnader, ansträngning och förluster. Ekonomer använder en mer exakt definition. Termen ekonomisk effektivitet hänvisar till ett tillstånd där det är omöjligt att göra en enda förändring som mer fullständigt tillfredsställer en persons önskemål, utan att det påverkar tillfredsställelsen av en annan persons önskemål. (Effektivitet definierad på detta sätt kallas ibland Pareto-effektivitet, efter den italienske ekonomen Vilfredo Pareto.— Notera. auth.)
Även om språket i denna definition kanske inte är bekant för dig, är själva definitionen faktiskt mycket nära den allmänt accepterade uppfattningen om effektivitet. Om det finns ett sätt att förbättra din position utan att skada någon, så är det meningslöst (ineffektivt) att gå förbi en sådan möjlighet. Om jag har en reservoarpenna som jag inte använder för tillfället, och du vill ha den pennan, då skulle det vara ett slöseri av dig att köpa din egen penna. Det skulle vara mycket effektivare att låna dig min penna; det förbättrar din position och försämrar inte min. När det finns ett sätt att förbättra båda parters position är det slösaktigt att inte utnyttja denna möjlighet. Du lånar mig en cykel och jag ska låna dig en volleyboll. Om jag inte cyklar särskilt ofta och du inte spelar volleyboll särskilt ofta, så är det inte lönsamt för oss båda att köpa dessa saker.
Begreppet ekonomisk effektivitet har många tillämpningar, varav en är frågan om hur man producerar. Effektivitet i produktionen är en situation där det, givet produktiva resurser och den befintliga kunskapsnivån, är omöjligt att producera mer av en vara utan att offra förmågan att producera en del av en annan vara.
Begreppet effektivitet i produktionen, liksom det vidare begreppet ekonomisk effektivitet, innefattar den allmänt accepterade innebörden - undvikande av förluster. Till exempel strävar en äppelodlare alltid efter att applicera gödningsmedel i strikt definierade mängder, inte mer än vad som krävs för vart och ett av träden. Att överskrida dosen är ineffektivt i ordets konventionella mening; efter en viss punkt leder en ökning av mängden gödsel inte längre till en ökning av antalet äpplen. Det skulle vara mycket bättre att använda överskottsgödsel vid framställning av till exempel persikor. I det här fallet kommer fler persikor att produceras utan att äppelskörden minskar.
Den vetenskapliga ekonomiska definitionen innehåller några mer sofistikerade möjligheter att förbättra produktionseffektiviteten i de fall där resursförlusten inte är så uppenbar. I delstaten Georgia kan man till exempel odla äpplen. Det är också möjligt att, genom att välja speciella trädsorter och ge vinterskydd, odla persikor i Vermont. Vissa hobbyister odlar dessa frukter i båda staterna. Det skulle dock vara ineffektivt att odla dem på detta sätt i kommersiell skala, även om odlarna i båda staterna följde den mest avancerade tekniken och inte tillät något avfall. För att se varför det är så, anta att äpplen och persikoträd ursprungligen planterades i lika antal i båda staterna. Låt oss nu rycka upp 500 frysande persikoträd i Vermont och ersätta dem med blommande äppelträd. Samtidigt kommer vi i Georgien att ta bort 500 solrostade äppelträd från marken och ersätta dem med persikoträd. Allt detta kommer att leda till en ökning av produktionen av båda sorters frukt utan en ökning av mängden mark, arbetskraft och kapital som används i produktionen.
Den initiala lika fördelningen av träd var ineffektiv.
Hur man ökar produktionspotentialen. När effektiviteten uppnås kan fler varor produceras till priset av att man förlorar förmågan att producera något annat om produktiva resurser och kunskap förblir oförändrade. Men med tiden kan produktionskapaciteten expandera som ett resultat av ackumuleringen av nya resurser och uppfinnandet av nya sätt att använda dessa resurser.
Tidigare har upptäckten av nya naturresurser varit ett viktigt sätt att utöka produktionskapaciteten. En annan källa till tillväxt var (och är fortfarande) befolkningstillväxt. Men när de mest lättillgängliga källorna till naturresurser är uttömda och befolkningstillväxten saktar ner, så ökar kapitalets betydelse kraftigt bland de tre klassiska produktionsfaktorerna, vilket nu blir den främsta källan till att utöka produktionsmöjligheterna.
Ökningen av mängden kapital som fungerar i det ekonomiska systemet, det vill säga ökningen av tillgången på produktiva resurser, utförd av människor, kallas investeringar. Investering innebär att ge upp nuvarande konsumtion till förmån för framtida konsumtion. För att bygga fler fabriker, vägar, datorer tvingas vi dra in resurser från produktionen av bröd, filmer, tjänster och annat som kan tillfredsställa våra tillfälliga önskningar. Men samtidigt ligger vi bättre till när det gäller att tillgodose morgondagens önskemål.
Tillväxten av antalet opersonliga produktionsfaktorer är inte den enda källan till ekonomisk tillväxt. Inte mindre viktigt är förändringar i mänsklig kunskap – uppfinnandet av ny teknik, nya organisationsformer, nya sätt att tillfredsställa behov. Processen att hitta nya möjligheter – introducera nya sätt att producera, vara öppen för nya perspektiv, övervinna gamla begränsningar – allt detta kallas entreprenörskap. Det är en dynamisk process som bryter ned de barriärer som den befintliga kunskapsnivån och utbudet av produktionsfaktorer sätter.
Entreprenörskap behöver inte betyda att man uppfinner något eller letar efter ett nytt företag, även om det ofta gör det. Detta fenomen kan också visa sig i sökandet efter en ny marknad för en redan existerande produkt - till exempel kan du övertyga folk i New England om att en grönsakssallad, som är så populär i sydvästra landet, är en fantastisk andra frukost . Entreprenörskap kan dra fördel av skillnaden i priser på två marknader – till exempel köpa hö till ett lågt pris i Pennsylvania, där vädret var bra förra året, och sedan sälja det höet i Virginia, där vädret var för torrt.
Hushållen kan också vara resursstarka företagare. De upprepar inte bara sin cykel av arbete och lek varje dag. De letar efter variation - nya jobb, ny mat, nya semesterställen. Varje gång du gör något nytt tar du ett steg ut i det okända. I den meningen är du också en entreprenör.
Entreprenörskap är så viktigt att det ibland kallas den fjärde produktionsfaktorn. En sådan jämförelse är dock inte helt giltig. Till skillnad från arbetskraft, kapital och naturresurser är entreprenörskap immateriellt och omätbart. Även om entreprenörer på marknaden belönas för sina ansträngningar kan vi inte prata om priset på en "enhet för entreprenörskap"; ingen sådan enhet finns. Dessutom, till skillnad från mänskliga resurser som åldras, maskiner som slits ut och naturresurser som kan uttömmas, konsumeras inte entreprenörers uppfinningar och upptäckter när de används. Om vi en gång skapat en ny produkt eller koncept, som en transistor, en tandkrämstub eller en ny affärsform, så behöver vi inte skapa denna kunskap igen (även om den förstås kan ersättas av andra, t.o.m. bättre idéer). Kort sagt, det är mycket bekvämare att tänka på entreprenörskap som en process för att hitta det bästa sättet att koppla samman de tre huvudsakliga produktionsfaktorerna än att betrakta det som en separat fjärde faktor i sig.
Vem ska göra vilket arbete: den sociala arbetsfördelningen.
Frågan om vad och hur man producerar uppstår även för en person som lever i isolering. Robinson Crusoe var tvungen att bestämma om han skulle fiska eller jaga fåglar, och om han fiskade fick han bestämma vad han skulle använda - ett nät eller ett fiskespö. Till skillnad från Robinsons problem, ekonomiska frågor om vem som ska producera det som bara finns i det mänskliga samhället, och detta är en av anledningarna till att ekonomi anses vara en samhällsvetenskap.
Frågan om vem som ska utföra vilken typ av arbete är relaterad till organisationen av den sociala arbetsfördelningen. Kan varje människa vara självständig - en bonde på morgonen, en skräddare på eftermiddagen och en poet på kvällen? Eller ska människor samarbeta - arbeta tillsammans, byta varor och tjänster och specialisera sig på olika jobb? Ekonomer svarar på denna fråga utifrån att samarbetet är mer effektivt. Det tillåter ett givet antal personer att producera mer än om var och en av dem arbetade ensam. Tre saker gör samarbetet värdefullt: lagarbete, lärande genom att göra och komparativa fördelar.
Låt oss först titta på samarbete. En klassiker i ämnet använder exemplet med arbetare som lossar skrymmande balar från en lastbil. Balarna är så stora att en arbetare knappt kan släpa dem längs marken, eller inte kan flytta balen alls utan att packa upp den. Två personer som arbetar självständigt skulle behöva lägga flera timmar på att lossa. Men om de fungerar tillsammans kan de enkelt lyfta alla balar och stapla dem på lagret. Det här exemplet visar att även när alla gör samma jobb som inte kräver speciell kompetens, ger ett bra resultat att samarbeta.
Den andra anledningen till nyttan med samarbete är när man behöver utföra olika jobb med olika kompetenser. I en möbelfabrik, till exempel, använder vissa arbetare produktionsutrustningen, andra arbetar på kontoret och resten ansvarar för inköp av material. Även om alla arbetare börjar med samma förmåga, förbättrar var och en gradvis sin förmåga att utföra ett jobb som han ofta upprepar. Learning-by-doing förvandlar alltså medelpresterande arbetare till specialister, vilket resulterar i ett högpresterande team.
Det tredje skälet till behovet av samarbete spelar in när lärandeprocessen utvecklar olika färdigheter. Det gäller en situation där arbetare startar produktion med olika nivåer av talang och förmåga. Det finns en arbetsfördelning efter komparativ fördel. Komparativ fördel är förmågan att göra ett jobb eller producera en produkt till en relativt lägre alternativkostnad.
Låt oss illustrera principen om komparativ fördel med ett exempel. Anta att två kontorsanställda, Bill och Jim, anställs för att skicka ett stort antal brev. Jim är en kvick kille. Han kan skriva ut ett brev på 5 minuter, signera och försegla ett kuvert på 1 minut. Ensam kan han avsluta jobbet med tio brev i timmen. Bill är en kärring. Han behöver 10 minuter för att skriva brevet och 5 minuter för att förbereda det för utskick. Som ett resultat har vi:
Utan samarbete skulle två arbetare ha en produktivitetsgräns på 14 bokstäver i timmen. Kan de förbättra saker och ting genom att gå över till samarbete? Det beror på vem och vilken typ av arbete som kommer att utföras. En möjlig idé är att låta Jim skriva alla bokstäver medan Bill förseglar alla kuvert. Men med en hastighet av 1 brev per 5 minuter kommer de bara att producera 12 bokstäver per timme, vilket är värre än resultatet av det tidigare samarbetslösa arbetet. Istället bör de dela på arbetet enligt principen om komparativ fördel. Även om Bill skriver sämre i absoluta tal, har han fortfarande en komparativ fördel på jobbet eftersom hans alternativkostnad är lägre. Var tionde minut som han ägnar åt att skriva ett brev motsvarar att signera två kuvert (5 minuter vardera). För Jim kan var 5:e minut han ägnar åt att skriva ett brev användas för att signera 5 kuvert (en minut vardera). Således, för Bill, är alternativkostnaden för att skriva ut ett brev den (borta) missade möjligheten att skriva två kuvert, medan alternativkostnaden för att skriva ut ett brev för Jim är den förlorade möjligheten att skriva fem kuvert.
Eftersom Bill offrar färre undertecknade och inklistrade kuvert per brev, säger principen om komparativ fördel att Bill ska skriva hela tiden. Samtidigt kan Jim spendera 45 minuter i timmen på att skriva nio bokstäver och de sista 15 minuterna av varje timme på att skriva kuvert för alla 15 bokstäver som båda skrivs ut. Genom att specialisera sig i enlighet med vår princip kan två arbetare öka sin sammanlagda produktion till 15 bokstäver per timme, den högsta punkten för deras kombinerade produktivitet.
I detta exempel visar principen om komparativ fördel vägen för en effektiv arbetsfördelning mellan människor som arbetar sida vid sida, tillsammans. Denna princip har också bredare tillämpningar. Det kan tillämpas i samband med arbetsfördelningen mellan företag eller statliga myndigheter. Och, kanske viktigast, komparativ fördel gäller arbetsfördelningen mellan länder.
I själva verket var den allra första tillämpningen av denna idé inom området för internationell handel (se avsnitt "1.1. Vem sa? Vem gjorde?"). Idag är komparativa fördelar fortfarande ett av de viktigaste motiven för ömsesidigt fördelaktigt samarbete både inom företaget och över hela världen.
Idag är komparativa fördelar fortfarande ett av huvudmotiven för ömsesidigt fördelaktigt samarbete både på en arbetsplats och runt om i världen.
Principen om komparativ fördel är lätt att applicera på vilken skala som helst, om man kommer ihåg att den bygger på konceptet alternativkostnad. Anta att det finns två typer av arbete, A och B, och två produktionsenheter (individer, företag, länder) märkta X och V, var och en kan utföra båda typerna av arbete, men inte lika bra. Fundera först på vad som är alternativkostnaden för X att producera en arbetsenhet A, uttryckt i antal arbetsenheter B som kan utföras på samma tid och med samma resurser. Hitta ett liknande förhållande för V. Enheten med den lägre alternativkostnaden för att utföra jobb A har en komparativ fördel i det jobbet. För att testa, hitta alternativkostnaderna för varje produktionsenhet som utför jobb B genom att uttrycka dessa kostnader i termer av antalet arbetsenheter A som kan produceras samtidigt från samma insatsvaror istället för enhet B. Den med lägst alternativkostnad för produktionsenhet B, har en komparativ fördel i denna produktion.
VEM SA? VEM GJORDE?
David Ricardo och Theory of Comparative Advantage
David Ricardo föddes i London 1772, son till en invandrare, medlem av London Stock Exchange. Efter att ha fått en ganska osystematisk utbildning, vid 14 års ålder, började Ricardo göra affärer med sin far. 1793 gifte sig Ricardo och började ett självständigt affärsliv. Dessa år präglades av krig och finansiell instabilitet. Den unge Ricardo utvecklade ett rykte om att vara mycket klok och intelligent och gjorde en snabb karriär.
1799 läste Ricardo A. Smiths The Wealth of Nations och blev intresserad av politisk ekonomi (som ekonomi då kallades). 1809 publicerades hans första skrifter om ekonomi. Det var en serie tidningsartiklar, "Om det höga guldpriset", som blev en berömd pamflett inom ett år. Flera andra korta verk ökade hans popularitet inom detta område. 1814 drog han sig tillbaka från verksamheten för att ägna sin tid åt politisk ekonomi.
Ricardos huvudsakliga verk var boken Principles of Political Economy and Taxation, som först publicerades 1817. Detta arbete innehåller bland annat den första någonsin formulerade principen om komparativa fördelar för internationell handel. Med ett tydligt numeriskt exempel visade Ricardo varför det var fördelaktigt för England att exportera ull till Portugal och importera vin i gengäld, även om båda kunde produceras i Portugal med mindre arbetskraft; detta är till fördel för båda länderna, så länge produktionen av ull i England är relativt billig.
Men internationell handel är bara ett av teman i Ricardos principer. Boken innehåller hela den ekonomiska teorin i dess dåvarande tillstånd, från värdeteorin till teorin om ekonomisk tillväxt och evolution. Ricardo trodde att det ekonomiska systemet rörde sig mot ett framtida "steady state". I detta skede bör den ekonomiska tillväxten upphöra, och lönenivån bör sjunka till den miniminivå som är tillräcklig för att leva. Denna dystra syn, liksom de lika pessimistiska åsikterna hos Ricardos samtida, Thomas Malthus, gav den politiska ekonomin ryktet om att vara en "dyster vetenskap".
Ricardos bok hade en enorm inverkan på sinnen. I mer än ett halvt sekel efter dess uppkomst publicerades de flesta av de ekonomiska verken i. England, bestod av förklaringar och kommentarer om Ricardos arbete. Ekonomer så olika som den socialistiske revolutionären Karl Marx och den liberala kapitalistiska förespråkaren John Stuart Mill har använt Ricardos teorier som sin utgångspunkt. Än idag hämtar "Neo-Ricardians" och "New Classics" inspiration från Ricardos skrifter.
För vem man ska producera varor: positiv och normativ ekonomi
Fördelarna med att arbeta och lära tillsammans i produktionsprocessen, och principen om komparativ fördel, gör att människor kan producera mer effektivt genom att samarbeta än om var och en av dem arbetade isolerat. Men samarbete innebär uppkomsten av en annan fråga: för vem produceras allt detta? Frågan om fördelningen av produkten bland samhällsmedlemmarna kan betraktas både i effektivitetshänseende och ur rättvisesynpunkt.
distributionseffektivitet. Tänk först på en situation där produktionen redan har skett och antalet produkter är fastställt. Anta till exempel att trettio elever går ombord på en buss för att gå på en fotbollsmatch. Frukostpaket väntar dem på stolar. Hälften av påsarna är fyllda med köttmackor och ingefärsöl, resten är fiskmackor och Cola. Vad händer när elever öppnar paket? De äter inte direkt vad de fick. De startar utbytet. Vissa byter smörgåsar, andra dricker. Det är möjligt att ens preferenser förblir otillfredsställda. Detta utbyte kommer dock att förbättra situationen för åtminstone ett fåtal personer. Ingen kommer i alla fall att bli sämre. Om en elev inte vill byta med någon kan han äta det han fick.
Detta exempel visar att vår fråga "för vem?" är direkt relaterad till effektivitet. Fördelningen av en given kvantitet av en vara kan förbättras genom ett utbyte varigenom ett fåtal personers preferenser blir mer tillfredsställda. Så länge det är möjligt att byta befintliga varor, så att vissa människor kan tillfredsställa sina önskemål utan att skada andra människor, kan effektiviteten i distributionen förbättras även om den totala mängden varor förblir oförändrad.
incitament och effektivitet. Effektivitet i distributionen och effektivitet i produktionen är två aspekter av det allmänna begreppet ekonomisk effektivitet. Om båda aspekterna beaktas, så visar det sig att förhållandet mellan distribution och effektivitet inte är begränsat endast till de fall där den totala mängden varor är oförändrad. Detta beror på att distributionsreglerna påverkar hur produktionssubjekten agerar. Till exempel beror tillgången på produktiva resurser på distributionsreglerna, eftersom de flesta människor lever på att sälja sin arbetskraft och andra produktionsfaktorer till kommersiella företag, och mängden av dessa faktorer som de levererar beror på mängden " belöning" utlovat till dem. En annan anledning är att distributionsregler påverkar entreprenörskapsincitament Vissa människor kan arbeta hårt för att hitta nya produktionsmetoder, även om de inte förväntar sig materiella belöningar för detta, men alla människor är det inte.
rättvisa i fördelningen. Effektivitet är inte den enda fråga som uppstår när man bestämmer för vem man ska producera varor. Vi kan också fråga om denna fördelning är rättvis och rättvis. I praktiken dominerar frågan om rättvisa ofta diskussioner om fördelning. Enligt en mycket vanlig synpunkt är jämlikhet grunden för rättvisa. Detta rättvisebegrepp bygger på idén att alla människor, genom själva det faktum att de är människor, förtjänar att få del av de varor och tjänster som ekonomin producerar. Det finns många varianter av denna teori. Vissa anser att all inkomst och förmögenhet bör fördelas lika. Andra anser att människor har rätt till en "nödvändig lägsta" inkomstnivå, men att eventuella överskott över denna nivå bör fördelas utifrån redan olika standarder. Det finns också en uppfattning om att vissa varor – tjänster, mat och utbildning – ska fördelas lika, medan andra varor inte får fördelas lika.
En alternativ syn, som har många anhängare, är att rättvisa beror på hur en given distributionsmekanism fungerar. Ur denna synvinkel måste vissa principer respekteras, såsom rätten till privat egendom och frånvaron av ras- och könsdiskriminering. Om dessa principer följs anses all fördelning som härrör från dem vara acceptabel. Jämställdhet, från denna position, är viktigare än jämställd inkomst.
Positiv och normativ ekonomisk teori. Många ekonomer drar en tydlig gräns mellan frågor om effektivitet och rättvisa. Diskussioner om effektivitet ses som en del av positiv ekonomi, som handlar om fakta och verkliga beroenden. Diskussioner om rättvisa är en del av normativ ekonomi, det vill säga den vetenskapsgren som gör bedömningar om huruvida särskilda ekonomiska förhållanden och politik är bra eller dåliga.
Normativ ekonomisk teori handlar inte bara om problemet med rättvisa i distributionen av produkten. Värdebedömningar är också möjliga om de återstående tre huvudtyperna av val varje ekonomiskt system gör: när man bestämmer vad man ska producera, skulle det vara rättvist att tillåta produktion av tobak och alkoholhaltiga drycker samtidigt som man förbjuder produktion av marijuana och kokain? När man gör valet "hur man producerar", är det möjligt att tillåta människor att arbeta under farliga eller skadliga förhållanden, eller bör arbete under dessa förhållanden förbjudas? När man bestämmer vem som får utföra vilken typ av arbete, är det rättvist att begränsa tillgången till olika typer av arbete baserat på ålder, kön, ras eller fackligt medlemskap? Regulatoriska frågor täcker alla aspekter av ekonomin.
Positiv teori, utan att ge några värdebedömningar, fokuserar på de processer genom vilka människor får svar på fyra grundläggande ekonomiska frågor. Denna teori analyserar ekonomins funktion, effekterna av vissa institutioner och politiska handlingar på det ekonomiska systemet. Positiv vetenskap spårar sambanden mellan fakta och letar efter mätbara mönster i pågående processer.
De flesta ekonomer betraktar positiv teori som sin primära och huvudsakliga sysselsättning; men normativa överväganden påverkar utvecklingen av positiv vetenskap. Det mest betydande inflytandet utövas inom området för val av ämnen som anses vara särskilt viktiga för forskningen. Den ekonom som ser överdriven arbetslöshet som en orättvisa kommer naturligtvis att börja studera detta problem; om en vetenskapsman sympatiserar med offren för diskriminering, då kan han också forska om detta ämne. Dessutom påverkar normativa föreställningar ofta överväganden om sanningshalten i information, och så vidare. En gång trodde man att rent positiv ekonomi kunde utvecklas ganska oberoende av normativa värderingar och rättvisa. Alla tvister kan lösas i positiva ordalag, på grundval av en vädjan till objektiva fakta. Idag tappar denna uppfattning gradvis i popularitet. Det är dock fortfarande viktigt att de flesta stora ekonomiska frågor, särskilt de som är relaterade till regeringens politik, har både en positiv och en normativ komponent, och det måste förstås att var och en av dessa komponenter påverkar vårt tänkande.
SAMORDNING AV EKONOMISKA VAL
För att en ekonomi ska fungera måste den ha något sätt att samordna miljontals människors val om vad de ska producera, hur de ska producera, vem som ska göra vilket arbete och för vem produkten är gjord. Detta avsnitt presenterar två sätt på vilka koordination uppstår: en spontan ordning där individer anpassar sina handlingar till förhållanden baserade på information och stimulans: deras omedelbara miljö; det andra sättet är en hierarki där enskilda handlingar är underordnade den centrala myndighetens instruktioner.
Icke-ekonomiskt exempel
Låt oss börja med ett icke-ekonomiskt exempel. Alla fick besöka snabbköpet och stå i kö vid kassan. I en situation som denna vill både du och andra köpare att deras tur ska komma så snart som möjligt.Med detta mål i åtanke, låt oss fråga oss själva: hur ska köparnas agerande samordnas? Hur man undviker en situation där vissa rader blir väldigt långa, medan vissa kassörer måste vänta
metoder är att fördela alla kunder i vissa köer. Butiken kan använda standardregeln: kunder vars namn börjar med en bokstav mellan A och D går till kö 1, kunder E-I går till kö 2 och så vidare. Eller istället kan butiken anlita en särskild anställd som tilldelar kunderna olika köer. Båda dessa exempel visar hur principen om hierarki fungerar, men det är inte så stormarknader verkligen fungerar. De tillåter shoppare att fatta oberoende beslut om vilken kö de ska komma in, med shoppare som använder information från sina egna observationer. När du går fram till kassakön i en närbutik letar du först efter de kortaste köerna. Sedan fortsätter du ditt resonemang utifrån att vissa kunder har fulla vagnar, medan andra köper en eller två varor. Till sist fattar du ett beslut och ställer dig i den kö som du tror kommer att röra sig snabbast. Om du gör ett misstag och andra köer rör sig snabbare än du förväntat dig, kan du flytta till en annan kassa. Detta förhållningssätt till problemlösning ger oss ett exempel på en spontan ordning. Det är spontant, eftersom köpare fattar oberoende beslut baserat på sin närmiljö; detta är exakt ordningen, i den meningen att alla köer som ett resultat är ungefär likadana. Köerna jämnade ut sig, även om ingen kund hade som mål att jämna ut köerna, ville alla bara verkligen komma ut ur butiken så fort som möjligt.
Den spontana ordningen på marknaderna
I ekonomisk teori är det främsta exemplet på driften av en spontan order samordningen av beslut i processen med marknadsaktivitet. En marknad är varje interaktion som människor går in i för att handla med varandra.
Vissa marknader har formella regler och verkar på en specifik plats, till exempel New York Stock Exchange. Andra marknader, såsom mun-till-mun-informationssystem genom vilka barnvakter söker upp personer i behov av deras tjänster, är decentraliserade och informella. Organisatoriskt är utbudet av moderna marknader mycket brett: grossist- och detaljhandelsmarknader för konsumentvaror; världsmarknader för tusentals varor och tjänster. Trots deras många olika former har alla marknader en sak gemensamt: de tillhandahåller den information och de incitament som människor behöver för att fatta beslut.
Precis som köpare behöver information om kölängder för att samordna sina aktiviteter behöver marknadsaktörerna information om sällsynthet och alternativkostnad för olika varor och produktionsfaktorer. Marknader kommunicerar information främst i form av priser. Om en vara eller produktionsfaktor blir mer sällsynt stiger dess pris. Stigande priser signalerar konsumenterna att spara pengar, anta till exempel att upptäckten av en ny användning för platina förde in nya köpare på marknaden. Platina blir sällsyntare än tidigare i förhållande till den ökade efterfrågan. Konkurrens om denna resurs leder till en ökning av dess pris. Detta faktum bär ett "budskap": vi måste spara platina där det är möjligt, och dessutom måste vi öka produktionen av platina. Eller omvänt, anta att en ny teknik sänker kostnaden för att producera platina. Information om detta distribueras omedelbart på marknaden i form av ett lägre pris. I det här fallet ökar människor användningen av platina, och tillverkarna av denna metall kommer att överföra en del av sina resurser till produktion av andra, mer nödvändiga varor.
Förutom att veta hur man använder en resurs på bästa sätt, behöver människor också incitament att agera utifrån den informationen. Marknader, återigen med hjälp av priser, ger ett kraftfullt incitament för försäljning av varor och produktiva resurser just där denna försäljning kommer att ske till det högsta priset; Prisincitament gör också att människor vill köpa varor till låga priser. Vinsthänsyn tvingar chefer att förbättra produktionsmetoder och utveckla produkter som möter konsumenternas behov. Arbetare som arbetar där de är mest produktiva och inte går miste om nya möjligheter tjänar de högsta lönerna. Konsumenter som är välinformerade och spenderar sina pengar försiktigt lever mer bekvämt på en given budget.
Adam Smith, ofta kallad ekonomins fader, såg uppnåendet av spontan ordning på marknaden som grunden för välstånd och framsteg, bäst av allt (se avsnitt "1.2. Vem sa? Vem gjorde?"). Än idag är förståelsen av marknadernas stora betydelse som ett sätt att samordna val ett centralt inslag i det ekonomiska tänkandet.
Hierarki och makt
Marknader är ett viktigt men inte det enda sättet för ekonomisk samordning. De viktigaste exemplen på detta är beslut som fattas inom privata företag och statliga myndigheter.
I ett hierarkiskt system skapas ordning inte genom spontana handlingar från isolerade individer, utan genom direktiv som chefer skickar till sina underordnade. Priserna spelar vanligtvis ingen stor roll för att förmedla information. Istället för priser gäller olika data, rapporter, instruktioner och regler. Ekonomiska incitament, såsom bonusar och kampanjer, påverkar underordnade, men dessa bonusar har lite att göra med marknadspriser. För anställda är det främsta incitamentet att underkasta sig chefer det faktum att de gick med på denna underordning som ett villkor för deras inträde i organisationen.
Marknader och hierarkier i modern ekonomisk teori
Även om företag och statliga myndigheter är internt organiserade som hierarkier, kommunicerar de med varandra på marknader. Således spelar marknader och hierarkier kompletterande roller i ekonomisk samordning. Vissa ekonomiska system bygger i första hand på marknaden, andra på en hierarki. Till exempel i system med central planering, som i fd Sovjetunionen, är central auktoritet av särskild betydelse. Marknadssystem som USA verkar till stor del på basis av spontan ordning. Men ingen ekonomi använder bara ett samordningssätt. Båda tillvägagångssätten studeras brett av både makro- och mikroekonomi.
Mikroekonomi fokuserar främst på marknadsrelationerna mellan hushåll, företag och statliga myndigheter - hur priserna på varor och tjänster sätts, och hur dessa priser förändras under påverkan av marknadsförhållanden. Under senare år har mikroekonomin dock börjat fokusera mer på beslutsfattande, ofta hierarkiskt, inom hushåll, företag och institutioner. Detta har lett till en ny förståelse för hur dessa ekonomiska enheter interagerar på marknaderna.
Inom makroekonomi är marknaderna inte mindre viktiga. Teorier om arbetslöshet kräver förståelse för hur arbetsmarknaderna fungerar, medan teorier om inflation tar hänsyn till förändringar i den genomsnittliga prisnivån på alla varor och tjänster som säljs på marknaderna. Pengar, räntor och andra aspekter av finansmarknaderna är också inom ramen för makroekonomin. Men hierarkier förekommer också i denna teori. Särskild uppmärksamhet ägnas åt den federala regeringens myndigheter som bestämmer statliga utgifter, skatter och penningpolitik.
Kort sagt, oavsett vilken gren av ekonomi vi vänder oss till, överallt möter vi problemet med samordning. Att förstå kärnan i detta problem innebär att förstå den kompletterande rollen av marknader och makt, spontan ordning och hierarki.
1.2. VEM SA? VEM GJORDE?
Adam Smith om den "osynliga handen"
Adam Smith anses vara grundaren av ekonomin som en oberoende vetenskap, även om han bara skrev en bok om detta ämne, som heter The Wealth of Nations. Boken gavs ut 1776, när A. Smith var 53 år gammal. Hans vän David Hume tyckte att boken var så svår att förstå att den enligt hans mening knappast kunde ha haft många läsare. Men Hume hade fel – folk har läst den i 200 år.
En nations rikedom, från Smiths synvinkel, var inte resultatet av ackumuleringen av guld eller silver, som många teoretiker på den tiden trodde. Snarare kom denna rikedom från aktiviteterna för vanliga människor som arbetar och handlar på fria marknader. Enligt Smith är den mest intressanta egenskapen hos den rikedom som produceras av en marknadsekonomi att den inte är resultatet av någon organiserad plan, utan det oförutsedda resultatet av många människors agerande, som var och en på marknaden strävar efter sina egna priser. . Smith skriver:
"Vi förväntar oss att få vår middag, inte för att slaktaren, bryggaren och bagaren är gynnsamma för oss, utan för att de är måna om sin egen vinst ... Varje individ strävar ständigt efter att hitta den mest lönsamma användningen av något kapital att han förfogar över ... I ett försök att utvinna produkten av största värde ur denna produktion, strävar han endast efter sitt eget mål, och i detta fall, som i många andra, leds han av en osynlig hand, vilket leder till ett resultat det har ingenting att göra med hans avsikter ”(”The Wealth of Nations”, kap. 2).
Ekonomi som vetenskap har utvecklats i många avseenden under de senaste två århundradena, utvecklat och kompletterat de idéer som förkroppsligas i A. Smiths bok. Idén om den "osynliga handen", om marknadsincitament som styr människors aktiviteter på ett sådant sätt att det är fördelaktigt för alla, denna idé förblir Smiths viktigaste bidrag till ekonomin.
tryckt version
Skicka ditt goda arbete i kunskapsbasen är enkelt. Använd formuläret nedan
Studenter, doktorander, unga forskare som använder kunskapsbasen i sina studier och arbete kommer att vara er mycket tacksamma.
Värd på http://www.allbest.ru/
Introduktion
1. Marknadspris
2. Efterfrågans lag
3. Lagen om utbud
4. Jämviktspris
5. Individuell tävling
6. Nationell tävling
Introduktion
En marknad är en samling transaktioner för köp och försäljning av varor och tjänster. Alla gör sådana transaktioner varje dag när han till exempel handlar mat i en butik eller betalar resor med kollektivtrafiken, köper en biljett till bio eller till stadion. Om vi tänker på de territoriella gränserna för detta fenomen, så skiljer vi:
a) lokal (inom en by, stad, region);
b) nationell (intern)
c) globala marknader.
Marknadens roll och funktioner kan förstås korrekt om vi betraktar den inom ramen för ett bredare system - en varumarknadsekonomi. Den består av två delsystem:
a) råvaruproduktion
som återkopplas med hjälp av framåt- och bakåtlänkar.
Den första länken till det övergripande systemet - produktionen av varor - har en direkt inverkan på marknaden på flera sätt:
Inom produktionssektorn skapas ständigt användbara produkter, som sedan kommer in på marknadsbörsen;
I själva produktionen skapas de förväntade inkomsterna för deltagare i marknadstransaktioner;
I kraft av den sociala arbetsfördelning som varuproduktionen bygger på skapas nödvändigheten av själva marknadsutbytet av produkter.
I sin tur har marknaden motsatt effekt på processen att skapa varor. Omvända ekonomiska relationer utgör marknadens speciella funktioner.
Den första funktionen är att marknaden integrerar (kopplar ihop) produktions- och konsumtionssfärerna. Utan en marknad kan varuproduktionen inte tjäna konsumtionen, och konsumtionsområdet kommer att lämnas utan varor som tillfredsställer människors behov.
En annan funktion: marknaden spelar rollen som huvudkontrollant för slutresultatet av produktionen. Det är i marknadsutbytet som det direkt avslöjas i vilken utsträckning kvaliteten och kvantiteten av de skapade produkterna motsvarar köparnas behov. Dessutom genomför marknaden så att säga en examen i ekonomi: för säljare - är det lönsamt eller olönsamt att sälja varor, för köpare - är det förstört eller lönsamt att skaffa dem?
Slutligen manifesteras en viktig funktion hos marknaden i det faktum att marknadsutbyte fungerar som ett sätt att genomföra säljarens och köpares ekonomiska intressen. Förhållandet mellan dessa intressen bygger på principen formulerad av A. Smith: "Ge mig vad jag behöver, och du kommer att få vad du behöver ...". Detta medför:
a) utbyte av nytta för varandra
b) likvärdigheten av en marknadstransaktion.
1. Marknadspris
Marknadspris - detta är det faktiska priset, som sätts i enlighet med efterfrågan och utbudet av varor. Beroende på de olika förutsättningarna för försäljning av varor och tjänster finns det olika typer av priser. De kan delas in i vissa huvudgrupper:
1. Med hänsyn till regleringsmetoderna särskiljs sådana typer av priser.
Fria priser. De är beroende av tillståndet på marknaden och etableras utan statligt ingripande, på grundval av ett fritt avtal mellan säljaren och köparen.
Förhandlade, eller kontrakt, priser. Marknadsaktörer etablerar dem genom ömsesidig överenskommelse fram till ögonblicket för köp och försäljning av varor. Kontraktet kanske inte anger de absoluta värdena för priser, utan bara de övre och nedre nivåerna av deras förändringar.
Reglerade priser. För vissa varugrupper fastställer staten en övre prisgräns, som är förbjuden att överskrida.
I en marknadsekonomi gäller sådan prissättning viktiga varor och tjänster (strategiska råvaror, energi, kollektivtrafik, väsentliga konsumentprodukter).
Statliga fasta priser. Statliga organ fastställer sådana priser i planering och andra dokument. Varken tillverkare eller säljare har rätt att ändra dem.
2. Beroende på handelsformer och sfärer särskiljs följande typer av priser.
Partihandel, där stora mängder varor säljs i partihandel. I vårt land, till sådana priser, säljer tillverkningsföretag sina produkter till andra företag eller återförsäljare.
Återförsäljningsställen där detaljhandelsprodukter säljs till konsumenter.
Tariffer för tjänster - priser (taxor) som fastställer betalningsnivån för allmännyttiga tjänster och hushållstjänster för användning av telefon, radio etc.
3. Börs- och auktionspriser bildas på olika specifika former av marknader som hör till typen av fri marknad.
4. Världsmarknadspriser - priser som:
a) faktiskt bosatte sig på varorna från denna grupp på världsmarknaden
b) är erkända av internationella handelsorganisationer för en viss period.
Förresten, i länder med en öppen marknadsekonomi är kunskap om världspriserna mycket viktig för korrekt orientering i den ekonomiska aktiviteten hos producenter av varor, återförsäljare och köpare. Förändringar i världsmarknadspriserna har en stark inverkan på de inhemska priserna i ett visst land. Världsprisnivån avgör i ännu högre grad om utrikeshandeln är lönsam eller olönsam.
De flesta av de priser som diskuteras här har i viss mån en gemensam egenskap - de förändras under påverkan av konjunktur (en kombination av olika omständigheter) på marknaden. Priserna påverkar i sin tur naturligtvis säljarnas och köparens ekonomiska situation, deras intresse av att köpa och sälja varor.
2. Efterfrågans lag
Efterfrågan är ett lösningsmedelsbehov, det vill säga den summa pengar som köpare kan och avser att betala för vissa produkter de behöver. Efterfrågan påverkas av ett antal marknadsfaktorer, såsom köparnas inkomster, smak och preferenser. Beakta för närvarande endast efterfrågans kvantitativa beroende av prisnivån. Låt oss anta att på vissa lokala marknader kommer människor att köpa ett annat antal äpplen om deras pris stiger som visas i efterfrågeskalan (tabell 1).
Tabell 1. Efterfrågeskala
Efterfrågeskalan visar hur många varor som kan köpas till olika priser under en given period. Analys av denna skala gör det lättare att identifiera efterfrågans beroende av pris.
Ett sådant kvantitativt beroende presenteras i form av en graf (fig. 1). Här är samma villkorade exempel på att sälja äpplen på den lokala marknaden. Priserna för äpplen är ritade på y-axeln. X-axeln anger antalet äpplen som efterfrågas. Kurvan C1-C2 på grafen visar: när priset stiger minskar människors behov av lösningsmedel och omvänt, när priset faller, ökar efterfrågan på produkter.
Ris. 1. Efterfrågekurva
Graden av kvantitativ förändring i efterfrågan som svar på prisdynamiken kännetecknar efterfrågans elasticitet (eller oelasticitet). Efterfrågeelasticiteten hänvisar till graden av förändring i efterfrågan ("känsligheten" för dess volym) beroende på priset. Måttet på en sådan förändring är efterfrågeelasticitetskoefficienten (Kc):
Elastisk efterfrågan uppstår när den efterfrågade kvantiteten ändras med en större procentandel än priset. Värdet av efterfrågans priselasticitet är alltid ett negativt tal, eftersom täljaren och nämnaren för ett bråk alltid har olika tecken.
Oelastisk efterfrågan uppstår när köparnas köpkraft inte är känslig för prisförändringar. Låt oss säga, oavsett hur priset på salt stiger eller faller, förblir efterfrågan på det oförändrad. Att känna till efterfrågans elasticitet är viktigt för att förutsäga befolkningens efterfrågevolym när nivån på marknadspriserna ändras.
3. Lagen om utbud
Utbud är mängden varor som säljare är villiga att sälja till olika marknadsprisdynamik.
Låt oss anta att någon lokal marknad säljer äpplen. I takt med att priset stiger kommer antalet äpplen som bjuds ut till försäljning att öka. Detta illustreras av ett villkorligt exempel i meningsskalan (tabell 2).
Tabell 2. Erbjudandeskala
Utbudsskalan visar hur många varusäljare som är villiga att sälja till olika priser. Dessa siffror visar utbudets beroende av priset.
Tillgångslagen kännetecknar följande funktionella beroende av utbudet (P) av priset: P = F(U). Ju högre pris, desto större ökar utbudet av produkter från säljare. Och vice versa: ju lägre pris, desto lägre erbjudande.
Detta samband visas tydligt i grafen (fig. 2). Det illustreras återigen av exemplet med att sälja äpplen. Y-axeln visar priser på äpplen och abskissan visar antalet äpplen som säljarna är villiga att sälja. P1-P2-kurvan på grafen visar hur producenter ökar sin försäljningsvolym med ett prisstegring, och omvänt minskar deras utbud med ett prisfall.
Ris. 2. Tillförselkurva
Graden av förändring i utbudsvolymen som svar på en prishöjning kännetecknar utbudets elasticitet. Elasticiteten i utbudet hänvisar till graden i vilken den förändras beroende på prisdynamiken. Måttet på denna förändring är utbudselasticitetskoefficienten (Kp):
Utbud (pris) kan vara elastiskt eller oelastiskt. Denna distinktion är särskilt viktig för produkttillverkare som i förväg förutser graden av elasticitet hos nya produkter.
Utbudet blir elastiskt när dess värde ändras med en större procentandel än priset. Som erfarenheterna från västerländska länder visar tenderar utbudselasticitetskoefficienten - med förbehåll för prisjämvikt och över en lång period - att öka (det vill säga en ökning av priserna med en viss mängd orsakar en ökning av produktionen i något större utsträckning).
Utbudet är oelastiskt om det inte förändras när priserna stiger eller faller. Detta är typiskt för många varor på kort sikt. Till exempel är elasticiteten låg för ömtåliga produkter som inte kan lagras i stora mängder (säg jordgubbar). Dessutom är utbudet mer inert (jämfört med efterfrågan). Det är trots allt ganska svårt att lägga om produktionen till produktion av nya produkter, att omfördela resurser i samband med detta för att förändra mängden producerade varor. Därför är kunskap om dynamiken i utbudselasticitetskoefficienten användbar för att förutsäga produktionsvolymen beroende på prisförändringar.
Därmed blev vi medvetna om utbudets och efterfrågans direkta beroende av marknadspriset. Detta beroende manifesteras i prisets reglerande effekt på förhållandet mellan utbud och efterfrågan och därför på den ekonomiska situationen för säljare och köpare. Vi har hittat två varianter av sådan reglering, där den ena sidan av marknadstransaktionen vinner och den andra förlorar.
Det första alternativet: marknadspriset ökar, och detta leder å ena sidan till en minskad efterfrågan och å andra sidan till ett ökat utbud. Som ett resultat får producenter och säljare ekonomiska fördelar (de ökar produktionen och försäljningen av varor, får mer inkomst).
Det andra alternativet: priset på varor sjunker, vilket å ena sidan bidrar till att öka efterfrågan och å andra sidan till ett minskat utbud. Som ett resultat gynnas köparna ekonomiskt (för samma summa pengar köper de fler varor).
Men det finns också ett omvänt förhållande mellan marknadspriset och utbud och efterfrågan. För det första, ju större efterfrågan, desto högre pris, och vice versa (när efterfrågan minskar, minskar priset). För det andra, ju större utbud, desto lägre pris, och vice versa (med ett minskat utbud ökar priset).
4. Jämviktspris
Låt oss återgå till beroenden av köp- och säljkurser som ansågs tidigare. Om vi kombinerar dessa kurvor samtidigt får vi vid skärningspunkten P jämvikten mellan utbud och efterfrågan (fig. 3).
Denna jämviktspunkt vittnar om enheten i köparens och säljarens ekonomiska intressen.
Om vi släpper vinkelrät från punkten P till abskissaxeln, så bestämmer vi vid punkten Kp jämviktsstorheten. Den visar mängden råvarumassa (i det här fallet antalet äpplen) som tillfredsställer köpares och säljares önskemål.
Projektionen av punkten P på y-axeln - punkten C "bestämmer jämviktspriset. Detta är nivån på marknadspriset som är lika acceptabelt för deltagare i en marknadstransaktion.
Ris. 3. Fastställande av ett jämviktspris
Allt ovanstående indikerar att jämviktspriset och jämviktskvantiteten har följande extraordinära egenskaper.
1. Det finns varken mer eller mindre varor på marknaden än vad som behövs för mänsklig konsumtion. Alla kostnader för att producera varor betalas av genom att sälja dem till jämviktspriset. Därför vittnar den uppnådda jämvikten om den största ekonomiska effektiviteten i den nuvarande marknadssituationen. Nobelpristagaren franske ekonomen M. Allais härledde satser med sådana grundläggande bestämmelser: "... varje jämviktssituation i en marknadsekonomi är en situation med maximal effektivitet, och omvänt är varje situation med maximal effektivitet en jämviktssituation för en marknadsekonomi. "
2. Den största sociala effekten uttrycks också vid balanspunkten. För jämviktspriset förvärvar konsumenten den marginella (för sin inkomst) mängd nyttigheter.
3. Varken ett överskott av varor (ett belopp som är överdrivet för försäljning vid en given inkomstvolym av befolkningen) eller en brist (brist) av varor finns på marknaden.
Sammanfattningsvis uppstår frågan: finns det en intern kraft på själva marknaden som är kapabel att övervinna marknadens icke-jämviktstillstånd (efterfrågan över utbud, eller vice versa) och generera en tendens att sälja varor i jämvikt pris?
Konkurrens (lat. concurrere - att konkurrera) - rivalitet mellan deltagare i marknadsekonomin om de bästa förutsättningarna för produktion, köp och försäljning av varor. En sådan oundviklig sammandrabbning genereras av objektiva förhållanden: den fullständiga ekonomiska isoleringen av varje marknadsenhet, dess fullständiga beroende av den ekonomiska situationen och konfrontation med andra utmanare om den högsta inkomsten. Privata råvaruägares kamp för ekonomisk överlevnad och välstånd är marknadens lag.
För att bättre förstå konkurrensen måste den jämföras med ett monopol. Faktum är att både den ena och den andra typen av relationer mellan marknadsaktörer är asymmetriska. Motsatsen till deras egenskaper är rotad i helt andra parametrar (indikatorer) för marknadsläget. Vi kommer att få en visuell representation av detta i Tabell. 4, som kännetecknar varusäljarnas ställning.
Tabell 3. Konkurrens och monopol
Från materialen i tabellen. 3 är det lätt att dra följande slutsats. Konkurrens är det normala tillståndet på marknaden. Går det verkligen att kalla en sådan situation naturlig när hela marknadsutrymmet fångas upp av en säljare som inte tillåter någon att handla och som själv dikterar priserna för de varor han säljer?
Tävlingen kan klassificeras på flera sätt:
a) efter utvecklingens omfattning
b) av naturen
c) genom rivalitetens metoder.
Beroende på utvecklingens omfattning kan konkurrensen vara:
individ (en marknadsaktör försöker ta "sin plats i solen" - att välja de bästa villkoren för försäljning av varor och tjänster);
lokal (som genomförs bland råvaruägarna i något territorium);
sektoriell (i en av marknadssektorerna pågår en kamp om de största inkomsterna);
tvärsektoriell (konkurrens mellan företrädare för olika marknadssektorer för att locka köpare till sin sida för att få ut mer inkomst);
nationell (konkurrens mellan inhemska råvaruägare inom ett visst land);
global (kampen mellan företag, ekonomiska föreningar och stater i olika länder på världsmarknaden).
Beroende på utvecklingens karaktär delas konkurrens in i:
1) gratis
2) justerbar
Enligt metoderna för att genomföra marknadsrivalitet är indelad i:
1) på pris (rivalers marknadspositioner undergrävs av sänkta priser)
2) icke-pris (seger vinner genom att förbättra produktkvaliteten, bättre kundservice, etc.)
Låt oss nu ta en närmare titt på karaktären av utvecklingen av marknadskonfrontation.
Fri konkurrens innebär för det första att det finns många oberoende råvaruägare på marknaden som självständigt bestämmer vad de ska skapa och i vilka kvantiteter. För det andra begränsar ingen och ingenting tillgången till marknaden och samma utträde från den för alla. Detta innebär möjligheten för varje medborgare att bli en fri entreprenör och använda sina arbetskrafts- och materiella resurser i den sektor av ekonomin som intresserar honom. Köpare, å andra sidan, måste vara fria från all diskriminering (förminskning av rättigheter) och ha möjlighet att köpa varor och tjänster på vilken marknad som helst. För det tredje deltar inte företagen på något sätt i att kontrollera marknadspriserna.
Fri konkurrens motsvarar naturligtvis den klassiska kapitalismens period. Den manifesterade sig i större utsträckning, kanske bara i England och först på 1800-talet. Fri konkurrens under moderna förhållanden är ett sällsynt fenomen. I högt utvecklade länder kan således ett sådant fenomen hittas till exempel på värdepappersmarknaden och inom området för marknadskonkurrens mellan jordbrukare.
Under XX-talet. nya former av marknadsrivalitet har utvecklats – statligt reglerad konkurrens och konfrontation mellan monopol.
Vid den första bekantskapen med konkurrensen kan man anta att fri rivalitet inför fullständig desorganisation och oordning i marknadsrelationerna. Till stor del motsvarar detta marknadens spontana utveckling. Samtidigt iakttas i alla befintliga typer av konkurrens skrivna och oskrivna regler för marknadsrivalitet i större eller mindre utsträckning.
5. Individuell tävling
pris efterfrågan utbud konkurrens
Som ni vet är ett kännetecken för fri konkurrens att säljare och köpare är små ägare. Ingen av dem kan naturligtvis ensam lägga beslag på marknadsutrymmet och sätta sitt eget pris för alla. Denna avgörande omständighet förutbestämmer reglerna för det konkurrenskraftiga "spelet" som leder rivaler till seger eller nederlag.
Första regeln. Råvaruägare måste ta hänsyn till jämviktsprisnivån (som återspeglar lika utbud och efterfrågan) som en standard (latin notmatio - effektivisering) för en rationell, rimligt motiverad förvaltning. Om till exempel säljaren har satt ett mycket högt pris för sina produkter, som överstiger jämviktsnivån, kommer han oundvikligen att möta ett överlager av produkter som inte har hittat en marknad. Sedan, efter en tid, måste du sänka priset eller till och med sälja varor till priser som är acceptabla för köparna. Och detta kommer med oförutsedda förluster.
Andra regeln. För att, som de säger, "överlista" jämviktspriset, försöker varuproducenten spendera färre resurser per produktionsenhet och skapa varor till ett lägre individuellt pris. Men han säljer dessa produkter till ett gemensamt jämviktspris för alla. Som ett resultat bildas ytterligare inkomster i form av skillnaden mellan jämvikts- och individuella priser.
Modiga och framsynta entreprenörer, som riskerar sin egendom, gör upptäckter av stor ekonomisk betydelse: de uppfinner och implementerar ny utrustning och teknik, hittar effektivare former för att organisera arbete och produktion, sätt att ekonomiskt använda resurser. Därmed är vägen till vetenskapliga, tekniska och ekonomiska framsteg banad för alla. Nobelpristagaren F. Hayek (Storbritannien) gjorde en viktig generalisering: samhällen som förlitar sig på konkurrens når sina mål mer framgångsrikt än andra. Här är en slutsats anmärkningsvärt bekräftad av hela civilisationens historia. Konkurrens visar hur man kan producera saker mer effektivt.
Tredje regeln. När kampen hårdnar tillgriper rivalerna metoden priskonkurrens. Om medel tillåter, tillämpas ibland dumpning - försäljning av produkter till extremt låga (som de kallas "skräp") priser. A. Kuprin berättade om sådan rivalitet i romanen "Gropen". Två nya rederier växte fram och de, tillsammans med de gamla, konkurrerade hårt med varandra. I konkurrens gick de så långt att de sänkte priserna för flyg från sjuttio kopek för tredjeklasspassagerare till fem, tre och till och med en kopek. Slutligen, utmattad i en outhärdlig kamp, erbjöd ett av rederierna fri passage till alla tredjeklasspassagerare. Sedan lade hans konkurrent genast till en halv limpa vitt bröd till den fria biljetten.
Efter att ha uppnått en motståndares ruin, återställer vinnaren som regel det tidigare priset och köper upp förlorarens egendom.
Lista över begagnad litteratur
1. Alle M. Ekonomi som vetenskap. M., 1995.
2. Dolan E.J., Lindsay D.E. Marknad: mikroekonomisk modell SPb., 1992. Kap. 2, 3, 4.
3. Livshits A.Ya. Introduktion till marknadsekonomi. M., 1991. Föreläsningar
4. Marx K. Kapital. T. 1. Ch. 1-3//Marx K., Engels F. Op. 2:a uppl. T. 23.:
5. Bruk J-S. Grunderna i politisk ekonomi. M., 1980. T. 3.
6. Heine P. Ekonomiskt sätt att tänka. M., 1991. Ch. 4.
Hosted på Allbest.ru
Liknande dokument
Prissättning under villkor av fri konkurrens, bestämning av priset genom fritt spel mellan utbud och efterfrågan i enlighet med marknadslagar. De viktigaste egenskaperna hos marknaden för perfekt konkurrens, prisstrategin på kort och lång sikt.
kontrollarbete, tillagt 2010-11-14
Marknadens uppkomst. Modell för varu-pengarcirkulation (under fria marknadsförhållanden). Begreppet marknadsmekanism, priselasticitet i efterfrågan (utbud). Marknadspris och dess typer. Arbetsvärdesteori. Tecken på en fri konkurrensmarknad.
abstrakt, tillagt 2009-01-21
Grunderna i teorin om utbud och efterfrågan. Begreppet elasticitet och dess typer. Marknaden och dess egenskaper. Jämviktspris för utbud och efterfrågan. Prisets betydelse och funktion i en marknadsekonomi. Den totala nyttan av utbytet. Statligt ingripande i marknadsprissättning.
terminsuppsats, tillagd 2014-04-08
Analys av bildandet av ett marknadspris (jämvikt). Utbud och efterfrågan: faktorer och lag. Marknadsojämvikt (köpare och säljare överskott). Typer och typer av elasticitet i utbud och efterfrågan, praktisk tillämpning av konceptet och de viktigaste faktorerna för inflytande.
terminsuppsats, tillagd 2012-11-18
Grundläggande definitioner av begreppet marknad inom ekonomi. Marknadsfunktioner och dess klassificering. Ämnen för marknadsekonomin och sammansättningen av marknadsinfrastrukturen. Kategorier av utbud och efterfrågan, deras samverkan och påverkande faktorer. Marknadsföringens koncept och funktioner.
abstrakt, tillagt 2016-06-06
Prisbegreppet, dess funktioner på marknaden. Typer av priser som huvudregulator av marknadsrelationer. Klassificering av priser efter roll i den ekonomiska sfären, etableringsmetod och reglering. Prissättning i marknadsförhållanden. Grundläggande prissättningsmetoder.
presentation, tillagd 2013-08-30
Marknadsekonomins väsen och huvudkategorier. Bestämning av elasticiteten i utbud och efterfrågan. Marknadsfunktioner, klassificering av marknader, fördelar, nackdelar och egenskaper hos den moderna marknaden. Marknadsförhållanden: efterfrågan, utbud och marknadsjämvikt.
abstrakt, tillagt 2010-05-20
Det allmänna begreppet utbud och efterfrågan. Funktioner för att konstruera en kurva av deras förändring. En översikt över de faktorer som påverkar dem. Egenskaper för jämviktspriset, volym. Analys av överskott och brist på varor. Studiet av elasticiteten i utbud och efterfrågan, produktionskostnader.
abstrakt, tillagt 2010-03-26
Studiet av marknadssystemets mekanism. Optimalt genomförande av de totala ekonomiska intressen i samhället genom den kvantitativa överensstämmelsen mellan efterfrågan och utbud av varor, tjänster och resurser. Mekanism för jämviktsprisbildning och marknadens självreglering.
abstrakt, tillagt 2015-09-24
Kostnadsbaser för priset. Utmärkande egenskaper för marknadsprissättning från centraliserad. Typer av priser, klassificering, sammansättning och struktur. Prissystemet och de tecken som ligger bakom det. Marknadsstruktur och prissättning på olika typer av marknader.
Dolan E.J., Lindsay D. Market: en mikroekonomisk modell. SPb., 1992.
McConnell K.R., Brew S. Ekonomi: principer, problem och politik: I 2 vol. T.1.M., 1992.
Pindike R., Rubinfeld D. Microeconomics. M., 1992.
Galperin V.M., Ignatiev S.M., Morgunov V.N. Mikroekonomi: I 2 vols M., 1994.
Emtsov R.G., Lukin M.Yu. Microeconomics. M., 1999.
Kurs i ekonomisk teori / Ed. M.N. Chepurina, E.A. Kiseleva. Kirov, 2002.
Ivashkovsky S.N. Mikroekonomi. M.: Delo, 2001.
Maksimova V.F. Mikroekonomi, M., Somintek. 1996.
Ekonomi: Lärobok / Ed. A.S. Bulatova. M., 1997.
Ämne 1. Introduktion till mikroekonomi
1.1 Framväxten och utvecklingen av ekonomi som vetenskap
1.2 Ämne för ekonomisk teori, mikro- och makroekonomi. Värdet av att studera mikroekonomi.
1.3. Metoder för ekonomisk forskning.
Ekonomiska skolor:
1) merkantilister;
2) fysiokrater;
3) klassisk politisk ekonomi;
4) Marxism;
Ekonomiska skolor:
5) marginalism;
6) Keynesianism;
7) neoklassisk riktning;
8) institutionalism;
9) neo-keynesiansk riktning, etc.
Merkantilism
den ekonomiska doktrinen från 1400- och 1000-talen, vars företrädare hävdade att rikedom ackumuleras som ett resultat av utrikeshandel, och cirkulationssfären är föremål för forskning. Det finns tidiga och sena merkantilister.
Tidiga merkantilister identifierade rikedom med guld och silver och lade fram teorin om "penningbalans", och föreslog att förbjuda export av pengar från landet, samt att begränsa importen, öka utvinningen av guld och silver och fastställa höga tullar på import av varor.
Merkantilism
Sena merkantilister - T. Man, A. Serra, A. Montchretien och andra - förstod med rikedom överskottet av produkter som fanns kvar efter att ha tillgodosett landets behov, men var tvungna att förvandlas till pengar på den utländska marknaden. Senmerkantilismens centrala punkt var "handelsbalanssystemet", enligt vilket man trodde att staten blir rikare, ju större skillnaden är mellan summan av värdet av exporterade och importerade varor.
Fysiokrater
En ekonomisk skola bildades i mitten av 1111-talet. i Frankrike överförde de frågan om ursprunget till social rikedom från cirkulationssfären till produktionssfären, men begränsade den bara till jordbruket, med tanke på. Den rikedomen skapas bara i denna industri. Grundaren av den fysiokratiska skolan var F. Quesnay, och hans anhängare var A. Turgot, P. S. Dupont de Nemours, V. Mirabeau.
Klassisk politisk ekonomi
De första representanterna för denna skola var William Petty (1623-1687) i England och Pierre Boisguillebert i Frankrike. De försökte reducera värdet av en vara till arbetskraft och tog ett avgörande steg mot ekonomisk teori, som upptäckte källan till rikedom inom produktionssfären. Klassisk politisk ekonomi nådde sin högsta utveckling i verk av de engelska ekonomerna Adam Smith (1723-1790) och David Ricardo (1772-1823).
