Meningsstruktur med Venn på tyska. Adverbialsatser på tyska. tyska fackföreningar. Träna på att läsa enstaka ord

Det finns olika sätt att uttrycka tid på tyska. Om någon händelse eller åtgärd (åtgärd) ägde rum i det förflutna bara en gång, då det tyska facket "als", Till exempel:

• Som Thomas Sarah sah, war sie schon zu einer Tasse Kaffee eingeladen. – När Thomas såg Sarah var hon redan bjuden på en kopp kaffe (förr i tiden en enda åtgärd).
• Als unser Vater nach Hause kam, war das Abendessen schon fertig. – När vår pappa kom hem var middagen redan klar (förr i tiden en engångshandling.).

När handlingar eller fenomen inte är inneboende i en enda karaktär, och de inträffar upprepade gånger, "wenn", till exempel:

• Immer wenn Thomas Sarah sah, war sie schon zu einer Tasse Kaffee eingeladen. - Närhelst Thomas såg Sarah var hon redan bjuden på en kopp kaffe (förut i flera händelser).
• Jeweils wenn unser Vater nach Hause kam, war das Abendessen schon fertig. - Varje gång vår pappa kom hem var middagen redan klar (förr - flera åtgärder).
• Wenn er eine günstigere Lösung hittat, muss er sich bei uns melden. – När han hittar en bättre lösning måste han informera oss (i framtiden – en enda åtgärd).
• Wenn er Fehler hittat, muss er uns sofort darüber informieren. - När han hittar fel måste han omedelbart informera oss om detta (i framtiden - flera åtgärder).
• Wenn du das erforderliche Spielzeug findes, sage mir Bescheid. – Om du hittar rätt leksak, berätta för mig (framtida engångsåtgärd).
• Wenn Barbara in der Schule frühstücken wird, müßt ihr das bezahlen. – Om Barbara äter frukost i skolan måste du betala för det (flera åtgärder i framtiden).

Det finns sådana talsituationer när en tanke kan uttryckas utan att använda en bisats. I sådana situationer ersätts bisatser med orden " under tiden – inzwischen" eller "då - dann", som i regel tar på sig funktionerna som sekundära medlemmar och kräver användning av omvänd ordföljd i meningar (annars tar de plats efter huvudmedlemmarna i uttalanden), till exempel:

• Zuerst kam Holger an, danach kann sein Neffe. ”Först kom Holger och sedan kom hans brorson.
• Zunächst hat unser Chef diese Entscheidung getroffen, dann verstand er seinen Fehler. – Först tog vår chef det här beslutet och sedan insåg han sitt misstag.
• Seine Kollegen führten alle Versuche durch, inzwischen bekam unsere Vertriebsabteilung neue Vorschriften. ”Hans kollegor har redan genomfört alla tester och under tiden har vår försäljningsavdelning fått nya regler.
• Alle Familienangehörigen waren gerade beim Abendessen, da klopfte jemand an der Tür. Alla familjemedlemmar åt just middag när någon knackade på dörren.

Förutom ovanstående fackföreningar kan "wann" också användas för att uttrycka tillfälliga relationer - frågepronomen, Till exempel:

• Wann bekomme ich meinen Stempel? När får jag min stämpel?
• Jennifer weiß nicht, wann sie ihren Koffer bekommt. Jennifer vet inte när hon får sin resväska.

Mellan "wann" och "wenn" det finns en klar skillnad, och de bör inte förväxlas. När det ögonblick då händelsen kommer att inträffa är okänt, används "wann", till exempel:

• Die Kinder wissen nicht, wann der Spiel beginnt. Barnen vet inte när spelet börjar.
• Wisst ihr, wanna wir die nexte Lieferung bekommen? Vet du när vi får nästa leverans?

Komplicerade meningar består vanligtvis av en huvudsats och en eller flera bisatser, och bisatserna ersätter en av medlemmarna i huvudsatsen (subjekt, objekt, definition, omständigheter kring tid, plats, etc.) och "ta plats" i huvudsatsen, dvs. om bisatsen kommer före huvudsatsen, så börjar huvudsatsen med den böjda delen av predikatet. Gemensamt för de flesta typer av bisatser är att böjd del av predikatet de placeras på sista plats .

Fackföreningar wenn, als, nachdem motsvarar det ryska förbundet "efter". Fackföreningar wenn och als kan även matcha facket "när". Dessutom facket Wenn kan införa underordnade förnuftssatser och matcha facket "om".

Kom ihåg det förbundet als används endast i meningar som kommunicerar enda handling i dåtid tid, i alla andra fall används facket Wenn.

wenn, als i betydelsen "när" handlingen inträffar samtidigt med verkan av huvudsatsen. I bi- och huvudsatsen används i detta fall följande tidspar: preteritum - preteritum; preteritum - perfekt; närvarande - närvarande; nutid-framtid I ​​( se exempel ovan).

I bisatser med konjunktioner nachdem, wenn, als i betydelsen "efter" inträffar handlingen före handlingen (föregår handlingen) i huvudsatsen. I det här fallet används följande tidspar (relativ användning av tider):

Till exempel:

ubung 6: Matcha verbets tid inom parentes med tiden för predikatet i meningens andra del.

1. Als sie nach Hause gingen, (begegnen) sie einigen Schulfreundinnen von Claudia. 2. Sie rief alle ihre Freundinnen an, nachdem sie nach Hause (kommen). 3. Wenn ich nach Hause (gehen), kann ich Brot und Milch kaufen. 4. Wenn du die Hausaufgaben (machen), wirst du deine Freunde besuchen können. 5. Ich war leider nicht zuhause, als sie mich besuchen (wollen). 6. Nachdem wir uns den Film angesehen hatten, (gehen) wir in ein Café. 7. Tante Erna kam, als wir noch (frühstücken). 8. Wenn der Unterricht zu Ende (sein), können wir alle zusammen Edith besuchen. 9. Wir werden das Buch besprechen können, nachdem du es (lesen). 10. Als er die Zeitschrift (finden), gab er sie mir zurück. 11. Nachdem wir nach Hause (zurückkommen), erzählten wir alles unserer Mutter. 12. Nachdem sie sich an der See erholt haben, (fahren) sie noch in die Schweiz. 13. Als er mit Angelika (tanzen), erfuhr er viel Interessantes über seine Gruppenkameraden. 14. Wenn ich Texte übersetzen muss, (anrufen) mich immer meine Freundin … und wir gehen ins Kino. 15. Ich fühle mich immer sehr wohl, nachdem ich mich (duschen). 16. Als sie ihr altes Haus (verkaufen), kauften sie sich eine große Wohnung i Leipzig.

ubung 7: Konvertera meningarna från övning 6 till meningar med deltagande fraser och meningarna från övning 4 och 5 till komplexa meningar med tidssatser.

ubung 8: Baserat på meningarna nedan, gör komplexa meningar med konjunktioner nachdem, wenn, als.

Bemästra: Nachdem ich erwacht krig,stå ich auf. / Nachdem ich erwacht bin, stehe ich auf.

1. Ich erwache. 2. Ich stehe auf. 3. Ich mache Morgengymnastik. 4 . Ich wasche mich und ziehe mich an. 5. Ich fruhstucke. 6. Ich gehe in die Universität. 7. Ich esse zu Mittag. 8. Ich gehe in den Lesesaal. 9. Ich komme nach Hause. 10. Ich sehe fern. 11. Ich lese ein Buch. 12. Ich telefon dvs re mit meinen Freunden. 13. Ich besuche meine Freunde. 14. Ich mache die Hausaufgaben, 15. Ich höre mir Musik an. 16. Ich treibe Sport. 17. Ich gehe schlafen.

Übung 9: Berätta om en av dina tidigare dagar med hjälp av komplexa meningar med konjunktioner nachdem, wenn, als.

Du kan förstå vad en tysk underordnad klausul är genom att titta på följande diagram med ett exempel:

Som du kan se kan bisatsen komma före eller efter huvudsatsen.

I en underordnad klausul predikatet är värt sista. Om predikatet är sammansatt, så är den konjugerade delen på den allra sista platsen, och den oföränderliga delen är framför den. Negationen "nicht" står framför predikatet. Löstagbara tillbehör är inte avtagbara. Ämnet kommer direkt efter konjunktionen.

Du kan se ordföljden i en tysk bisats i detta diagram:

Därför är det mycket viktigt att komma ihåg att predikatet är i slutet av prepositionssatsen. Predikatet är oftast ett verb. De oföränderliga och konjugerade delarna visas när vi till exempel har ett modalt verb. Ich kann kommen. kann är den konjugerade delen, kommen är den invarianta delen.

Det finns flera typer av underordnade klausuler. Nedan ger vi en tabell över typer av underordnade satser, som inkluderar inledande ord (konjunktioner, pronomen), följt av den ovan beskrivna ordföljden i bisatsen.

Huvudtyperna av underordnade klausuler:

1) Orsaker:

Jag kommer ingenting, Weil ich krank bin. Jag kommer inte för att jag är sjuk/sjuk.

Ich mache das Fenster auf, da es mir zu heiss ist. Jag öppnar fönstret för det är för varmt för mig.

2) Mål:

Jag lär dig tyska, fan ich eine gute Arbeit finden kann. Jag lär mig tyska så att jag kan hitta ett bra jobb.

Ich arbeite viel, fan meine Kinder alles haben. Jag jobbar hårt för att mina barn ska ha allt.

Om tecknen i huvud- och bisatsen är samma, kan du använda omsättning med um...zu:

fan ich Deutsch lerne. Jag kom till Tyskland för att lära mig tyska.

Ich bin nach Deutschland gekommen, um Deutsch zu lernen. Jag kom till Tyskland för att lära mig tyska.

3) Villkor:

Wenn es morgen nicht regnet, gehen wir in die Berge. Om det inte regnar imorgon åker vi till bergen.

Faller Sie Kinder haben, bekommen Sie eine Ermäßigung. Har du barn får du rabatt.

4) Tid:

Wenn du nach Hause kommst, ruf mich bitte an. Ring mig när du kommer hem.

Wahrend ich arbeite, sind meine Kinder im Kindergarten. Medan jag jobbar går mina barn på dagis.

Als ich acht war, habe ich das Schwimmen gelernt. När jag var åtta år gammal lärde jag mig/lärde mig simma.

Seitdem ich in Moskau wohne, habe ich immer einen guten Job. Eftersom jag bor i Moskva har jag alltid ett bra jobb.

Wir haben noch eine Stunde Zeit, bis die Gaste kommen. Vi har ytterligare en timme på oss innan gästerna kommer.

Sobald du fertig bist, fangen wir an. Så fort du är redo börjar vi.

bevor ich einkaufen gehe, schreibe ich mir immer eine Einkaufsliste. Innan jag går och handlar skriver jag alltid en inköpslista till mig själv.

Nachdem ich die Prüfung bestanden habe, kann ich mich erholen. Efter att jag klarat provet kan jag vila.

5) Platser och vägbeskrivningar:

Ich mochte wissen, wo wir sind. Jag skulle vilja veta var vi är.

Jag vet ingenting, wohin dieser Weg führt. Jag vet inte vart den här vägen leder.

6) Eftergifter:

Obwohl es regnet, gehe ich spazieren. Trots att det regnar ska jag ta en promenad.

7) Jämförelser:

Je mehr Geld ich earne, desto mehr Steuern muss ich bezahlen. Ju mer pengar jag tjänar, desto mer skatt måste jag betala.

Sie sprechen besser Deutsch, als wir erwartet haben. Du talar tyska bättre än vi förväntade oss.

8) Ytterligare underordnad klausul:

man sa, dass Benzin kal wieder teurer wird. De säger att bensinpriset snart kommer att stiga igen.

Konnen Sie mir bitte sagen, wie dieses Gerät funktioniert? Kan du berätta för mig hur den här enheten fungerar?

Ich weiss noch ingenting, ob ich morgen ins Schwimmbad gehe. Jag vet inte än om jag ska gå till poolen imorgon.

9) Definitiv underordnad klausul:

Ich möchte einen Mann heiraten, der mich immer verstehen wird. Jag vill gifta mig med en man som alltid kommer att förstå mig.

Ich mochte eine Frau heiraten, dö mich nie betrügen wird. Jag vill gifta mig med en kvinna som aldrig kommer att vara otrogen mot mig.

Ich möchte ein Kind haben, das mich niemals enttäuschen wird. Jag vill ha ett barn som aldrig kommer att göra mig besviken.

Ich möchte diesen Film sehen, von dem alla sprechen. Jag skulle vilja se den här filmen som alla pratar om.

Och här är fackföreningarna som PÅVERKA INTE till ordföljden i meningen de anger:und, aber, denn, oder, sondern

Ordföljden efter dessa föreningar är exakt densamma som i huvudsatsen: den konjugerade delen av predikatet är på andra plats.

Er antwortete sicher, denn er hatte sich auf die Prufung gut vorbereitet.
Han svarade självsäkert, då han förberedde sig väl inför tentan.

Jag har keine Zeit, och jag är inte till Fußball.
Jag har inte tid och jag kommer inte att gå på fotboll.

Övning: Sätt in lämpliga konjunktioner

1) ...du willst, beleite ich dich nach Hause.

2) Ich muss viel arbeiten,... ich genug Geld habe.

3) ... ich krank bin, muss ich meine Arbeit erledigen.

4) Ich weiß nicht,... wir machen sollen.

5) ... du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit dir.

6) Ich gehe nach Hause,... ich müde bin.

Syftesklausuler svarar på frågan "Wozu?" (För vad?) och "Zu welchem ​​​​Zweck?" (För vilket syfte?).

Om båda delarna av meningen hänvisar till samma subjekt, är målets bisats förknippad med huvudsatsen med föreningen "um", varefter alla andra medlemmar av meningen står, och infinitiv med "zu" visas i slutet av meningen.

Ich(= jag) = ich(= jag)

• Ich lerne fleissig Deutsch. Ich kommer i Deutschland studenter.
  Jag studerar tyska flitigt. Jag vill studera i Tyskland.
• Ich lerne fleissig Deutsch, um i Tyskland zu studenter.
  Jag studerar tyska flitigt för att kunna studera i Tyskland.

• Zwei Škoda-Automechaniker fahren in ein einsames, österreichisches Alpendorf, um Ski zu fahren.
  Två Škoda-bilmekaniker åker till en avskild österrikisk alpby för att åka skidor.

I en mening med "um…zu" används inte modalverbet "wollen".

• Laura sieht sich ofta Filme an. Sie will mit den Freunden darüber reden.
  Laura tittar ofta på film. Hon vill prata om det med sina vänner.
• Laura sieht sich ofta Filme an, um will mit den Freunden daruber zu reden.
  Laura tittar ofta på film för att prata om det med sina vänner.

Om båda delarna av meningen har olika subjekt så kopplas målsatsen (Finalsatz) till huvudsatsen med konjunktionen "damit". Konjunktionen följs av en bisats (subjekt + andra medlemmar av meningen + predikat vid slutet).

Ich(= jag) ≠ min kock(= min chef)

• Ich lerne fleissig Deutsch. Mein Chef soll zufrieden sein.
  Jag studerar tyska. Min chef borde vara nöjd.
• Ich lerne fleißig Deutsch, damit mein Chef zufrieden ist.
  Jag lär mig tyska för att hålla min chef glad.

Efter att ha studerat materialet i den här lektionen kommer du att kunna:

• be om en restaurangrekommendation
• fråga var du kan äta lunch (äta)
• ta reda på var restaurangen (caféet) ligger
• fråga när restaurangen (caféet) är öppen

Lär dig ord och uttryck för dialog

zu Mittag (zu Abend) essen äta lunch (äta)	Wo essen wir heute zu Mittag? Var äter vi lunch idag?
Das restaurang återställa a n en restaurang	Mochten Sie ins Restaurant gehen? Vill du gå på restaurang?
Das Café Kafé eh Kafé	Ich esse im Café zu Abend. Jag ska äta middag på caféet.
empfehlen empf e(och): lin rekommendera	Var empfehlen Sie mir? Vad rekommenderar du mig?
Schnell shnel snabb	Sie spricht sehr schnell. Hon pratar väldigt snabbt.
einen Imbiß zu sich nehmen ta en bit mat	Nehmen Sie einen Imbiß zu sich! Ta en tugga!
die Gaststatte G a stshtete restaurang, café, matsal	Gehen wir in die Gaststatte! Låt oss gå till caféet!
selbst selfst jag själv	Ich mache das selbst. Jag gör det själv.
bedienen dålig och: nan service	Var betjänad här? Vem tjänar här?
Dann Dan sedan; då, då	Gut, dann rufe ich Sie an. Okej, då ringer jag dig.
offnen yo fnen öppen	Wanna ist das Café geoffnet? När är (detta) café öppet?
glauben kap a uben tror; räkna, anta	Ich glaube, Fred ist Chemiker. Jag tror att Fred är en kemist.
schließen shl och:sen stänga	Diese Gaststatte ist geschlossen. Denna restaurang är stängd.
dö Kuche Till Yu heh kök	Vem är det Kuche? Var är köket?
namlich n eh:mlich exakt; eftersom	Ich gehe. Es ist nämlich schon spat. Jag går för det börjar bli sent.
der Hunger X på n(g)a hunger	Jag har hunger. Jag är hungrig.

Var uppmärksam på formen och användningen av ord

Verb empfehlen"rekommendera" precis som sprechen, nehmen och så vidare. (se Lektion 1, Lektion 4 och Lektion 5, Lektion 1) förändringar i 3:e person singular. siffror rotvokal -e på -jag:

1. Adverb namlich"precis" kan agera i en annan mening, uttrycka anledningen till vad som sades i föregående mening. I det här fallet översätts det "eftersom", "faktum är att ...":

   Ich muß jetzt gehen. Det är namlich sehr spottade.
   Jag måste gå nu, eftersom det är väldigt sent.

   I uttrycket einen Imbiß zu sich nehmen"mellanmål", "mellanmål" pronomen sich förändringar i 1:a person singular. siffror på mir:

   Er nimmt einen Imbiß zu sich, men: Ich nehme einen Imbiß zu mir.

   Substantiv die Gaststatte har den allmänna innebörden av ett offentligt serveringsställe och översätts på olika sätt: "restaurang", "café", "matsal" osv.

Kom ihåg följande sätt att bilda ord (1,2,4)

selbst + die Bedienung = die Selbstbedienung självbetjäning
das Frühstück + en = frühstücken äta frukost
zu Mittag essen = das Mittagessen lunch
zu Abendessen = das Abendessen supé

Träna på att läsa enstaka ord

Ich möchte zu Mittag essen

S.	Kan du köpa en restaurang eller ett café?	Till yo nen zi: mi:ah ain återställa a n O: ja ett café eh empf e: Linné?
N.	Wenn Sie schnell einen Imbiß zu sich nehmen möchten, so gehen Sie in eine Gaststätte mit Selbstbedienung.	wen zi: shnel a inen och mbis tsu zih n e: maine m yo hten, zo: g e: en zi: in a ine g a stshtete mit s e lpstbadi:nun(g).
S.	Ich habe im Hotel gefrühstückt und möchte jetzt zu Mittag essen.	öh x a: bae jag är het eh le gafr Yu: stycke:kt unt m yo hte yetst tsu m och Så eh sen.
N.	Dann empfehle ich Ihnen die Gaststätte "Berlin".	given empf e: le ich och: nen di g a stshtete ba(r)l och: n.
S.	Är sie jetzt geoffnet?	öst zi: yetst ge yo fnet?
N.	Ich glaube, sie ist noch nicht geschlossen. Die Küche dort ist recht gut.	ih kap a ube, zi: ist noh niht geshl O sen. di k Yu han dort ist rekht gu:t.
S.	Das ist sehr schön. Ich habe nämlich Hunger. Wo ligger diese Gaststatte?	das ist ze:a sho:n. öh x a: bae n e: mlich x på n(g)a. in:whether:qt d och: ze g a stshtete?
N.	Hinter dem Hotel.	antyda dem hotell.

Grammatiska förklaringar

På tyska, som på ryska, finns underordnade satser. Men medan ordföljden i huvud- och bisatserna på ryska är densamma, har bisatserna på tyska en viss ordföljd, nämligen:

a. predikatet finns i slutet av meningen;

b. den böjda delen av predikatet (hjälpverb i perfektum, modalverb, sammanlänkningsverb) står på allra sista plats;

v. det separerbara prefixet skrivs tillsammans med verbet.

Det finns olika typer av bisatser. I den här lektionen bekantade du dig med villkorets underordnade klausul, som införs av facket Wenn"om". I det här fallet börjar huvudsatsen ofta med ordet så eller Dann följt av huvudsatsens predikat:

Wenn eh mich en slitage, så sage ich ihm das.
Wennär kommen kunde, Dann muß er mich anrufen.
Wenn es schon spottade ist, muß ich nach Hause gehen.

Du vet redan att ett predikat kan uttryckas på tyska med det länkande verbet sein och ett substantiv eller adjektiv. (se lektion 2, lektion 2). Particip II kan också fungera som en nominell del av predikatet. Sådana meningar uttrycker resultatet av en fullbordad handling;

Das Formular ist ausgefullt. Blanketten (formuläret) fylls i osv.

Predikatet på tyska kan uttryckas med en fast fras. I det här fallet placeras verbet i den andra (i frågan och i imperativsatsen - i första hand) och resten - i slutet av meningen:

zu Mittag essen-ich uppsats heute på hotellet zu Mittag. usw.

Ordföljd i en bisats

Wenn er heute abend kommt, (dann) ruft er mich an.
Wennär morgon abreist, gibt er mir seinen Reisepaß.
Wennär heute kommen kann, (så) sagter uns das.
Wenn er das Fobmular ausgefüllt hatt, ligger på hotellet.
Wennär nach Berlin gekommen ist, besucht er uns bald.
Är ruft mich an, Wennär morgon abreist.

1. Du tillfrågas om du gjorde vad du lovade. Svara ja på frågan. Ställ en liknande fråga till samtalspartnern.

2. Du kommer att kunna uppfylla begäran under vissa förutsättningar. Berätta om det. Fråga om samtalspartnern kommer att kunna uppfylla din begäran.

3. Samtalaren är intresserad av vilka fall du går till ett kafé. Svara på frågan. Fråga samtalspartnern om detsamma.

4. Förklara för samtalspartnern varför du går till ett café. Fråga samtalspartnern vart han är på väg nu.