"Vinterkul!"
Vintersport festival scenario
för grundskolebarn
Ålder: 7-9 år gammal.
Mål:
Att introducera barn till en hälsosam livsstil;
Uppgifter:
Att stärka hälsan och vårda moraliska och viljestarka karaktärsdrag, beslutsamhet, uthållighet, mod, vänlighet
Skapa en glad semesterstämning för barn.
Säkerställa hög fysisk aktivitet hos barn, konsolidera barns motoriska färdigheter i grundläggande typer av rörelser och sportövningar
Skapa förutsättningar för varje barn att visa kreativt initiativ och fantasi, att känna sig som en medlem i ett team och för kamraternas ansvar för laghandlingar för att övervinna hinder
Utrustning: 2 kottar, 2 klubbor och 2 puckar, ”snöbollar” (av tyg) för alla tävlingsdeltagare, 2 par skidor, 2 korgar, 8 stift, små bollar för alla tävlingsdeltagare, 2 gymnastikbänkar, tuschpennor och papper .
Plats: Gym.
Evenemangets framsteg
Ledande: Hej kära killar och gäster! Idag har vi samlats i den här hallen för att välkomna Zimushka-vintern! Säg mig, vilka vintermånader vet du?
Barn: December, januari och februari.
Ledande: Höger! Och varje vintermånad är annorlunda. December är den första månaden. Månaden för den första snön och allas favorithelg - nyår. Januari är en högtid med jul, vinterspel och kul. Februari är den sista och svåraste, frostiga månaden på vintern. I februari är det snöstormar och snöstormar. På vintern är allt vitt och så vackert! Killar, gillar du att spela vinterspel?
Barn: (svarar unisont) ja.
Ledande: Killar, idag kommer ni att delta i tävlingen "Winter Fun" Men innan vi börjar tävlingen, låt oss värma upp. (Barn delas in i två lag, uppvärmning genomförs i 3-5 minuter)
Ledande. Killar, var uppmärksam! Låt oss börja vår tävling. Jag ber lagen att ta plats.
Lagens visitkort är lagens namn, motto.
Tävlingsprogram
1 tävling "Hockey"
En deltagare med en pinne i händerna rullar pucken till landmärket, går runt landmärket, tar upp pinne och pucken och springer tillbaka, skickar batongen till nästa deltagare
Andra tävlingen "Signs of Winter"
Ledande: Lag står i en kolumn ( händerna på axlarna på personen framför). Lag turas om att lista vinterns tecken. Med varje rätt svar tar de ett steg framåt tillsammans. Det lag som kommer först i mål och listar så många vintertecken som möjligt vinner. (Med vilka tecken känner vi igen vintern?)
*Vintern har de kortaste dagarna och de längsta nätterna.
*Solen står högt och ger lite värme.
*Himlen är ofta grå.
*På vintern är det snöstormar, snöstormar och snöfall.
*Floder och sjöar är täckta med is.
*Frost ritar snygga mönster på fönstren.
*Träd och buskar står utan löv.
*Alla insekter gömde sig i barkens sprickor, under löven och i marken.
*Endast övervintrande fåglar finns kvar.
*Kaninen och ekorren bytte päls.
*Björnen, grävlingen och igelkotten har samlat på sig ett tjockt lager fett under sommaren och hösten och sover i hålor och hålor.
*Barn har vinterkul - skidåkning, skridskoåkning och pulka.
*Snöhållning görs i fälten.
*Folk har vinterkläder osv.
3:e tävlingen "Snöbollar"
Vid signalen börjar lagen kasta "snöbollar" till fiendens sida. Det lag som har minst snöbollar kvar på spelplanen efter den andra signalen vinner.
4:e tävlingen "Skidåkare"
Ledande: Vid en signal tar deltagarna på sig skidorna och springer till landmärket och tillbaka. Lämna över stafettpinnen till nästa lagmedlem.
5:e skidskyttetävlingen
Lagspelare måste slingra sig runt tapparna, springa till "skjutlinjen", det vill säga landmärken, kasta bollen i korgen, gå tillbaka och skicka batongen till en annan spelare. Det mest exakta laget vinner.
Tävling för fansen "Riddles"
Ledande: Den roligaste och enklaste uppgiften är att lösa gåtor. Den här tävlingen är för teamstödsgrupper.
1. Det blir kallare för varje dag,
Solen blir svagare och svagare,
Snö är överallt, som en lugg, -
Så, det har kommit till oss... (vinter)
2. Dessa är miraklen:
Skogarna har blivit vita,
Stränder av sjöar och floder.
Vad har hänt? Snö)
3. Stjärnor flyger från himlen
Och de glittrar i solen.
Precis som en ballerina som dansar,
Virvlande på vintern... (snöflingor)
4. Våra fönster är som bilder.
Vem är den osynlige konstnären?
Buketter av rosor på glas
Han ritade åt oss... (frost)
5. Dina fingrar fryser inte i dem.
De går runt som om de har små överdrag på sig.
Låt oss leka kurragömma med kylan,
Vi gömmer våra händer i... (handskar)
6. Vi skulpterade honom skickligt.
Det finns ögon och en morotsnäsa.
Lite varm - han kommer att gråta direkt
Och det kommer att smälta... (snögubbe)
6:e tävlingen ”Descent from the mountain”.
Lagspelare måste krypa längs bänken på mage, dra sig upp med armarna, springa runt landmärket och återvända till mållinjen.
7:e tävlingen "Snögubbar"
Vid signalen springer en deltagare från laget fram till affischen och ritar en del av snögubben, återvänder till laget och skickar över stafettpinnen. Det är nödvändigt att rita en "snögubbe" inom en viss tid. Laget som gjorde det snabbare och vackrare vinner.
Ledande: Vår Winter Fun-tävling är över, låt oss applådera våra deltagare.
Sammanfattningsvis, givande.
Ledande. Hur gillade ni "Winter Fun"?
Barn. Ja.
Ledande. Vårt motto är enkelt: "Huvudsaken är inte seger, utan deltagande!" Jag är glad att våra killar växer upp friska, smidiga och starka.
Bra gjort! Adjö!
Utarbetad av lärare: S.S. Infanteri
S. Topchikha
Mål:
Fortsätt att utveckla elevernas kunskaper och idéer om en hälsosam livsstil.
Hjälp till att utveckla självförtroende samtidigt som du övervinner hinderbanor.
Odla positiva känslor, en känsla av gemenskap bland kamrater under tävlingsmoment.
Uppgifter:
Pedagogisk:
Väck intresset för idrott och idrott.Pedagogisk:
Främja utvecklingen av logiskt tänkande, uppmärksamhet, minne;Pedagogisk:
Att skapa ett behov av fysisk aktivitet och fysisk förbättring hos barn.Främja bildandet av respektfulla attityder mot varandra.Att bilda sig idéer om vikten och hälsofördelarna med att idrotta.
Preliminärt arbete.
I förväg är kostymer förvalda med härolderna, ord lärs in, med vilka de går till grupper av familjer på barnhemmet och meddelar om den kommande semestern; Ryska nationaldräkter väljs ut för barn som bär Winter i en släde; kostym för vintern, buffon, förberedelse av rekvisita för tävlingar; familjegrupper får uppgifter att förbereda affischer för tävlingar; deltagande lag är klara; Laghälsningar förbereds.
Del 1 av underhållningen äger rum utomhus. Del 2 – tebjudning i musikrummet. Innan underhållningen drar igång spelas musik och sånger på sporttema på idrottsplatsen. Barn samlas på idrottsplatsen, som är dekorerad med kransar av flaggor och flerfärgade elektriska lampor, affischer med namnet på underhållningen "Winter Fun" och namnen på de uppträdande lagen: "Penguins" och "True Friends".
Evenemangets framsteg
Herald 1
Hej kompisar!
Idag på barnhemmet
En betydelsefull och intressant dag.
Vi har förberett en underbar
En trevlig semester för alla!
Herald 2
Om du älskar sport,
Fritid,
Tävlingar, spel, tävlingar
Vi bjuder in dig till tävlingen!
Lärare 1
Hej gott folk!
ärevördig och ung,
Livliga pojkar
Glada tjejer,
Vänligen gå med oss här snart!
Kom, ärliga människor!
Rör dig, skynda dig -
Semestern kallar alla här!
Lärare 2
Människor! Beställs upp till dig
Kom med ett dekret vid denna tid,
Förberedd av mig själv
Till vår moder vinter:
"Varje år på detta datum,
Som skylten säger,
Till barnen på vårt barnhem.
Gå ut på semester.
Alla borde definitivt.
Var på vinterfestivalen!
Lärare 1
Vinter - Vintern är kall,
Vintern har kommit med snö,
Med en knarrande löpare,
Med en blå, hög himmel,
Med djup snö,
Med vita fält.
Med släta dammar.
(Två elever klädda i ryska nationella kostymer bär Winter på en släde.)
Lärare 2
Kära vinter kommer,
Vår årliga gäst,
På målade slädar,
På svarta hästar!
Vinter: Hej grabbar!
Är du glad över vintern? Gillar du mitt skoj?(Barnens svar.)
Sedan bjuder jag in dig att spela mina spel, mäta din styrka, visa upp din skicklighet och frysa inte näsan!
Lärare 1 Idag kommer två lag att tävla: "Penguins" och "Trogna vänner».
Hälsningar från Penguins-teamet (lag av elever i den 8:e gruppen).
Motto: Vi pingviner är bara coola,
Vinn, prova oss!
Team hälsning "Trogna vänner"(team av elever från grupp 3).
Motto:
Vi är ett lag oavsett vad!
Vi är alla mästare i sport.
Vi springer och sparkar bollen,
Kämpa för seger
Lärare 2 Juryn kommer att utvärdera smidighet, snabbhet, uthållighet och intelligens hos våra spelare.
Juryns presentation:
Snögubbar kom till oss.
Väldigt söt!
Och de kommer att befria från hjärtat
Våra betyg är bra!
(Varje jurymedlem får ett julgransemblem).
Lärare 1 Tävlande avlägger alltid ed. Så du och jag ska nu avlägga en högtidlig ed, som vi ska uppfylla:
Delta i tävlingar, observera säkerhetsreglerna, respektera en uppenbart svag motståndare.
Ge en hand till den fallne.
Spelare: Vi svär!
Lärare 1 kör endast i den angivna riktningen.
Spelare: Vi svär!
Lärare 2 Följ tävlingens motto: "Snabbare, högre, starkare!"
Spelare: Vi svär!
Lärare 1 Snubbla inte upp dina motståndare, hjälp dem som har fallit.
Spelare: Vi svär!
Lärare 2 Tävla i en sann sportslig anda, för sportens ära och för ditt lags ära.
Spelare: Vi svär!
Lärare 1 Slåss inte, rop inte namn på grund av förstaplatsen, utan vinn i en rättvis kamp.
Spelare: Vi svär!
1. Tävling "Dzhigitovka på slädar med hinder."
Alla kan springa
Alla kan bevisa
Det är starkt, smart och skickligt,
Vilken idrottare utan förbehåll!
Rekvisita: ett par slädar, ett stort byggset.
Hinder byggs av en stor byggsats. Barn: en sitter i en släde, den andra bär honom genom hinder som en orm. På vägen tillbaka byter de plats. Alla lagmedlemmar rör sig på detta sätt.
2. "King of the Ring"-tävling.
Det är inte lätt att vara stark -
Styrka kan inte mätas i höjd.
Eller kanske någon är snabbare och starkare,
Kommer han att slutföra uppgiften snabbare?
Rekvisita: flaskor med färgat vatten.
Med hjälp av färgat vatten ritas en cirkel. Stående i en cirkel på ett ben, händer: en håller benet böjt i knäet, den andra handen är gömd bakom ryggen. Två deltagare försöker trycka ut varandra ur cirkeln. Den som sätter båda fötterna på jorden förlorar och är ur spelet.
3. Tävling "Kasta snöbollar mot ett mål."
Avstånd tre meter
Snöboll, kasta - och du slår den,
Det gick inte - ett nytt försök,
Men han föll bakom ledaren.
Rekvisita: mål, snöbollar, beroende på antal deltagare i lag.
Två mål är knutna till området. Du måste träffa mitten av den ritade cirkeln på målet. Det lag som gör de mest exakta träffarna vinner.
4. Stafettlopp "Jag är snabb, smidig, modig"
Vilken barriär!
Du måste springa väldigt fort
Hoppa högre och sätt dig ner -
Det finns arbete för alla muskler.
Rekvisita: 4 gymnastikklubbor, 2 bollar, 2 hockeyklubbor, käglor,
2 chips.
Hindren är uppradade längs fältet:
1 – hoppa över en gymnastikstav;
2 - kryp under en gymnastikstav;
3 – skicka bollen med en hockeyklubba mellan stiften;
4 – springa runt granen;
5 – gå tillbaka.
5. Tävling ”Förbud i snön”.
Rekvisita: rep, rött band.
Repet hålls på båda sidor av två lag. Repet knyts på mitten med ett rött band. På kommando försöker varje lag dra repet åt sidan.
6. Tävling "Att bygga ett ishus"
Vem vill bli fingerfärdig - varsågod!
Idrottaren känner inte igen barriärer.
Seger är inte så lätt att uppnå!
Låt oss gå, olympier!
Rekvisita: byggsats, släde – 1 par.
Barn turas om att sitta på släden, hålla ett föremål från byggsetet i sina händer och trycka iväg med fötterna och försöka ta sig till platsen där "ishuset" byggs. Sedan kommer de tillbaka och skickar släden till nästa deltagare.
Pajas:
Ånga ovan och ånga under,
Vår ryska samovar kokar.
Du är välkommen på en kopp te.
(Alla deltagare går till matsalen, där borden dukas för te.)
Jury:
Vi hade en fantastisk vila
Du vann med rätt
Priserna är också värda beröm.
Vi är glada att kunna presentera certifikat!
Juryn summerar resultaten och tillkännager resultaten av spelen. Winter belönar det vinnande laget.
Lärare 1
Jag går, jag går, jag går,
Jag bär en samovar i mina händer.
Hej, te, te, te,
Du möter gästerna!
Lärare 2
Samovaren är bullrig, rattarna
På en egenmonterad duk,
Och godis och kakor,
Och doftande sylt.
Kom igen, barn.
Vi unnar dig te!
Lärare 1
Låt oss berätta gåtor om vänner som hjälper oss att utveckla styrka, skicklighet och skicklighet.
De slår honom, men han gråter inte,
Han bara hoppar och hoppar.(Boll.)
Fjäderbollen flyger högt,
Han är lätt och rörlig
Jag och min kompis spelar.
På plats i...(badminton) .
Spelare står mitt emot varandra
Nätet mellan dem sträcks hårt,
De slår bollen vackert och exakt,
Och ett racket väntar i deras händer.(Tennis.)
Istruppen för en hård kamp,
Vi tror på modet hos desperata killar,
Riktiga män spelar det
En fegis spelar inte...(hockey)
.
Precis på vägen
Hästen spred sina ben
De flyttar honom inte
De hoppar över det.(Projektilen är en häst.)
Ett snöre och två pinnar -
Det heter...(hopprep)
.
Högt över marken.
En järnring hänger
Läckande mesh
Den spikas hårt i ringen.(Basketkorg.)
Två björkhästar.
De tar mig genom skogen.
Mina hästar är röda,
Och deras namn är...(skidor)
.
Ditties.
1. Vi kommer att berätta hemligheter,
Hur man bibehåller hälsan.
Följ alla regler.
Och livet kommer att vara lätt för dig.
2. På morgonen gör vi övningar.
Nåväl, på eftermiddagen såklart längdåkning.
Min hälsa är bra
Och vi är inte rädda för frost.
3. Spela fotboll bra.
Och göra ett mål i målet,
Kasta bollen högt
Den är fin och lätt att fånga.
4. Vi kan många utomhusspel,
Vi tycker om att spela
I spel, styrka, smidighet, löpning
De utvecklas hos alla.
5. Andas frisk luft
Alltid när det är möjligt.
Gå promenader i skogen -
Ni kommer att bli friska, vänner.
6. Seger är inom räckhåll för de modiga,
Stor framgång väntar honom
Vem, utan att vika, om nödvändigt,
Kommer in i striden en för alla.
7. Vi önskar er
Var alltid frisk
Men för att nå resultat
Omöjligt utan svårighet.
8. Sport, killar, är mycket nödvändiga,
Vi är nära vänner med sport.
Sporten är en hjälpare! Sport är ett spel!
Låt oss ropa till semestern: "Hurra!"
7. Tävling ”Mental uppvärmning”.
Elever bjuds in att svara på frågor, barnet som ger det sista rätta svaret får ett pris.
Nämn de typer av sportspel där bollen spelas med händerna.(Volleyboll, basket, handboll, tennisbana, bordtennis, vattenpolo, baseboll, lapta, streetball, amerikansk fotboll)
Nämn sporterna som utspelar sig på vatten.(Simning, (alla typer), vattenpolo, dykning, rodd (alla typer), segling, vattenskidor.)
Nämn de sporter där skidor används.(Skidåkning, skidskytte, backhoppning, freestyle, mogul, vattenskidor, rullskidåkning, alpin skidåkning.)
Lärare 1 Vinn-vinn-lotteri. (I början av tekalaset delas vinn-vinn-lotterier ut till alla tävlingsdeltagare och gäster.)
Sista delen.
Lärare 1
Innan du säger hejdå
Vi vill önska dig
God hälsa,
Le oftare
Och tappa aldrig modet!
Det finns inget bättre recept i världen...
Var oskiljaktig från sport
Du kommer att leva tills du blir hundra år gammal!
Det är hela hemligheten för dig!
Litteratur:
Lektionsutveckling inom idrott. -M.: VAKO, 2008. 256 sid. (För att hjälpa skolläraren).
Fritid i skolan - tidning nr 5/2003
O.E. Gromova, Sportspel för barn. -M.: TC Sfera, 2002. 128 sid. (Serien "Tillsammans med barn").
Jag vill vara frisk. N.S. Latysheva. Minsk: Grundskola, 2008. 64 sid.
För att hjälpa klassläraren. L.A. Konkova, N.E. Luigas. Minsk: Krasiko-Print, 2007. 176 sid.
Sportunderhållning "vinternöje"
Vintersport festival scenario
Maslova E.P.
Donetsk skola
I-III steg nr 30
Mål: visa barnens attraktionskraft under årets vintermånader; utveckla intresset för vintersport genom stafettlopp och tävlingar.
Uppgifter:
Konsolidera de kunskaper och färdigheter som förvärvats i idrottsklasser.
Utveckla hastigheten på motorisk reaktion.
Att utveckla uppmärksamhet hos barn, förmågan att agera sammanhängande i ett team, mod och en känsla av självförtroende.
Att uppnå en positiv känslomässig attityd.
Utrustning och tillbehör: rep, skidor, slädar, kvastar, klubbor, puckar, käglor, lådor med snöbollar, mjuka medicinbollar, emblem för lagmedlemmar, etc.
Evenemangets framsteg:
Ledande:
Snurrat ovanför marken
Vintern har sin runddans igen.
Må hälsa, glädje, styrka
Vintersport kommer att ge oss.
Vi kommer alla att säga: "Nej!" kall.
Vi bryr oss inte om frost.
Vi kommer att vara vänner med skridskor,
Med klubba, puck och boll.
Killar, det är vinter ute, det är kallt, det är snö runt omkring. Gillar du vintern? Är du inte rädd för frost? Låt oss värma upp tillsammans.
Spelet "Vi ska värma oss lite" spelas.
Vi ska värma upp lite
Och låt oss klappa händerna,
Klapp-klapp-klapp - klapp-klapp.
Klapp-klapp-klapp-klapp-klapp.
Vi ska värma fötterna också,
Vi trampar snart
Top-top - top-top-top-top,
Top-top-top-top-top-top.
Vi tar på oss vantar
Vi är inte rädda för snöstormar,
ja ja ja ja ja ja,
ja ja ja ja ja ja.
Frost och jag blev vänner,
Hur snöflingorna virvlade
Tja, tja, tja, väl, väl,
Tja, tja, tja, tja.
Är du varm?
Barn, se, en skata med vit sidor kom med ett brev. Vem är det
Brev . "Kära barn! Jag är en glad jultomte, jag vill verkligen spela snöboll med dig, åka pulka, springa längs snöiga stigar, men på vägen till dig gick jag vilse. Vad ska jag göra? Vad gör jag?"
Låt oss ringa jultomten (Barn ringer).
Fader Frost: Hej, barn - flickor och pojkar!
Jag gjorde mig redan redo att vila i mitt vinterrike, men jag ser en semester med dig. Och jag ville leka med dig, ha kul. Kommer du att leka med mig?
Göm dina händer, näsa,
Frosten kommer att frysa dig!
Presentatör (till farfar Frost): Idag är farfar Frost en sportfestival på vår skola - Snezhinka- och Herringbone-lagen tävlar. Kommer du att stötta våra lag?
Innan semestern börjar, låt mig påminna killarna om säkerhetsåtgärder: pressa inte varandra, snubbla inte varandra, respektera din motståndare. Oavsett vem som vinner, låt det här mötet vara riktigt vänligt. Jag uppmuntrar lag att tävla rättvist och önskar framgång till alla!
Fader Frost:
Så, låt oss bekanta oss.
Lag nr 1 "Snöflingor" (hälsning) Hurra!
Lag nr 2 ”Gralar” (hälsning) Hurra!
Ledande:
Så, är alla här, är alla friska?
Är du redo att springa och spela?
Så skynda dig då
Gäspar inte och var inte lat!
Stafett "Jolly Penguins"
Fader Frost:
Varje lag får en tygboll. Håll bollen mellan benen, du måste springa runt stiftet och skicka bollen till nästa. Det lag som slutför uppgiften först vinner.
Utveckla fingerfärdighet och uppmärksamhet
Tävlingar hjälper.
Låt oss fortsätta de roliga börjar,
Våra lag tävlar.
Stafett "På kvasten"
Vi har sett mycket av allt,
Men detta hände aldrig -
Kvastrelä
Från tall eller gran.
Varje lag har en kvast, som en batong skickar de den till varandra och springer på kvasten utan att välta stiften. Om du blir omkull, kom tillbaka och ställ tillbaka den, fortsätt sedan.
Fader Frost:
De som är modigare
Vem är snabbare och modigare?
Vi inbjuder dig till spelet
Under namnet "hockey"
Vem kommer ikapp mig på isen?
Vi kör ett lopp.
Och det är inte hästar som bär mig,
Och glänsande...(skridskor).
Kommasticka
Kör pucken framför sig.
Stafett "Hockeyspelare"
Två lag deltar, de första spelarna har en pinne och en puck (boll). Barn dribblar bollen med en pinne och försöker att inte tappa de placerade stiften. När de återvänder till platsen passerar de stafettpinnen. Det lag som avslutar åket först vinner.
Ledande:
Jag rider den
Tills kvällstid,
Men min häst är lat
Bär endast från berget.
Jag går själv uppför backen,
Och jag leder min häst i ett rep.
Tidigt på morgonen snöade det.
Grydorna var täckta av snö.
Kan varje person sitta ner
Nu upp på släden.
Stafettlopp "Slädkapplöpning"
Barnen delas in i lag, varje lag i par.
Två barn bär en stor mjukisleksak på en släde, försöker att inte tappa den, kör runt konen och skickar släden med leksaken till nästa par.
Fader Frost:
Tjejer - uppmärksamhet!
Pojkar - uppmärksamhet!
Det finns en sak till för dig
Rolig uppgift.
Stafett "Strongmen" (dragkamp).
Vilket lag är starkast?
Tja, killar, ryck upp dig!
Stå bredvid varandra!
En, två - de tog det! ..
(Team dragkamp upprepas flera gånger) Barn, uppdelade i 2 lag, tävlar i dragkamp med deltagande av vuxna - föräldrar och pedagoger.
Ledande:
Gissa gåtorna:
Trähästar
De hoppar i snön,
Och de faller inte i snön.
Det är två ränder i snön,
Två rävar blev förvånade
En kom närmare:
Någon sprang här...(skidor).
Det är lätt att glida på skidor – långt!
Stafett "Skidåkare"
Den första deltagaren tar på sig en skida och lutad på stavar springer han runt konen. Efter att ha kommit tillbaka skickar han stafettpinnen till nästa.
Fader Frost:
Att vara stark och skicklig,
Låt oss börja träna!
"Exakt skytt".
En vit svärm ringlade och ringlade
Han satte sig på marken och blev ett berg.
Barn ställer upp längs en linje på ett avstånd av 4-5 meter från stiften som står på rad, tar snöbollar från lådan (5 stycken vardera) och försöker slå stiften med snöbollarna.
Ledande:
Vilken bra dag!
Filtstövlar och galoscher kommer!
De rusar och rusar längs stigen
Självgående stövlar!
Is, is!
Munnen full av skratt!
Relä "Eh, trojka!"
Håll händerna i tre. Vid signalen "Låt oss gå!" en kör och två kör! Det betyder att den mellersta av de tre måste sätta sig ner, och de andra två springer för att ta honom till pingvinen! Alla måste röra pingvinen med handen, springa tillbaka och stå vid slutet av sin kolumn. De kommande tre reser efter den föregående återvänder. Vilket lag vinner? Gör dig redo! Nu går vi!
(Upprepa 3 gånger, byt ryttare.)
Fader Frost:
Det var trevligt.
Du vann med rätt.
värda beröm och belöningar,
Och vi ger dig gärna priser!
Sammanfattningsvis, premiera vinnarna.
Ledande:
Det finns inget bättre recept i världen:
Var oskiljaktig från sport
Du kommer att leva hundra år
Det är hela hemligheten!
Bra jobbat pojkar. Du var smart, modig och viktigast av allt, vänlig. Det här är de friska och starka barnen som vår skola uppfostrar!
MKS(K)OU "Vetluzhskaya special (kriminalvård)
omfattande internatskola av typ VIII"
Sport evenemang
"Vinternöje"
Förberedd av:
idrottslärare
Vetluga
Hälsodagen
"Vinterkul"
1. Mål och mål:
2. Främjande av en hälsosam livsstil, locka studenter till massidrott.
3. Delta i spel och stafetter som syftar till att utveckla fysiska egenskaper och förbättra hälsan.
2. Plats:
Skolans idrottsplats, stadion.
3. Datum och tid:
4. Tävlingsdeltagare:
Elever i årskurs 2-9.
5. Tävlingsvillkor:
Tävlingar hålls utomhus vid en lufttemperatur på minst -16 grader. Tävlingen bedöms av överdomaren och ett team av konsulter. Varje lag måste komma med: "lagnamn", "motto" och välja en "kapten". Ge också en stödgrupp på 10-15 personer (sånger, affischer, emblem).
7. Fastställande av vinnare:
I – III-platser bestäms av antalet poäng.
Sportevenemangets framsteg:
Idrottsplatsen är snöröjd, lokalen är särskilt märkt och dekorerad med flaggor.
1:a. Till idrottsplatsen
Vi bjuder in er barn,
Att bli stark och modig,
För att inte ta itu med sjukdomar
Vi behöver härda oss från barndomen
Och träning
Alla älskar fysisk träning
Och vara vän med sport för alla.
2:a God eftermiddag kära killar! Idag kommer du att bevittna och delta i en ovanlig tävling, som vi kommer att kalla "Vinterkul". Presentation av tävlingsdeltagarna (introduktion av lag, kaptener, motton) och teamstödsgrupp.
1:a. Och vi skyndar oss att presentera våra domare...
2:a Idag ska vi gå igenom många olika sporttester. Och det team som utför uppgifterna bäst och gör minst misstag kommer att vinna.
Och för att arbetet ska slutföras utan fel måste vi först göra övningar, som tjejerna kommer att visa dig. Vi tittar alla noga och upprepar rörelserna:
"Kom ut i ordning,
Gör dig redo att träna!
Börja dagen med träning
Fördriv lättja med rörelse!
Vi börjar springa på plats,
Avsluta på 200 meter,
Nog är nog, kom springande,
Sträck på dig och andas!
Händerna på sidan, benen isär
Det har varit så länge
Fysisk träning varje dag
Driver bort sömn och lättja!
Så vi kastade upp händerna,
Som om de var förvånade.
Och till varandra till marken
Böjd i midjan
En - här, två - där
Vänd dig om dig själv.
En gång – de satte sig, två gånger – stod de upp.
De satte sig, reste sig, satte sig ner, reste sig."
Bra gjort! Alla gjorde ett utmärkt jobb.
Och nu - det första stafettloppet "Hockey Players"
"Coward spelar inte hockey!"
Deltagarna turas om att flytta pucken med sin pinne mellan landmärkena till stolpen och tillbaka. Stafetten anses avslutad när hela laget har slutfört uppgiften och ställt upp i en kolumn en i taget, och kaptenen räckte upp sin högra hand.
Bra gjort, du klarade uppgiften.
Och nu gåtan:
"Två björkhästar
De bär mig genom snön,
Dessa röda hästar
Och de heter...(skidor)." Höger!
Andra längdskidstafett.
Deltagarna turas om att gå på en skida till läktaren, knyta upp (knyta) bandet och återvända. Stafetten anses avslutad när hela laget slutför uppgiften och bildar kolumn, skida och kaptensband.
Du gör det bra! Domarna kommer att meddela resultaten av de två genomförda stafetterna.
Tredje stafett: "Släderacing"
"Jag sitter på en släde,
Jag svänger vilt med vinden."
Den första pojken tar flickan på en släde till disken och tillbaka, sedan skickar de släden till nästa par.
Stafetten anses avslutad när hela laget slutför uppgiften och bildar en kolumn med släden bredvid kaptenen.
Vi fortsätter vår tävling.
Fjärde stafettloppet "Vinterfiske".
Deltagarna turas om att springa till disken, plocka upp en "fisk" i bågen och springa tillbaka. Stafetten anses avslutad när det inte finns fler fiskar i bågen. Laget med flest fisk vinner.
Femte stafettloppet "Snöbollskastning".
Han kommer också att få en medalj.
Kom igen, gör mig en tjänst
Träffa målet!"
Deltagarna turas om att springa till disken, kasta en "snöboll" mot målet och springa tillbaka. Laget med flest träffar på mål vinner.
Sjätte stafett: "Captains Competition"
"Och nu har vi en plan
Det blir en kaptenstävling.
Vi ska testa det nu
Vem har det sannaste ögat?
Vem har den starkaste handen?
Vem………..och djärvare
Kaptenerna kom ut!
Visa din skicklighet!"
Spelare måste trycka sin motståndare ur cirkeln utan att använda sina händer (händer bakom ryggen), på ett ben.
Sjunde stafett: "Tug of war"
"Jag drog i repet,
Så nu är jag inte heller nöjd
Så många som tio personer
Han slog omkull det som om det var en synd."
En lek med åskådare, varefter domarna summerar resultatet. Vinnarens belöningsceremoni. Pris för bästa stödgrupp.
Bibliografi:
1. Vasyutin helgdagar för skolbarn.
M.: Fysisk kultur och idrott, 1993. - 79 sid.
2. Gusalov. A. X. Idrotts- och fritidsläger
A. X. Gusalov. - M.: Fysisk kultur och idrott, 1989. - 323 sid.
3. Sportfestivaler året runt /, - Moskva: ICC “MarT”, Rostov n/a:
Förlagscentrum ”MarT”, 2005.- 288 sid. (Skolfartygsserien).
,
4. Utomhusspel - M., "Upplysning", 1977. - 143 sid. med sjuka.
Händelseanalys.
Mål: Främja en hälsosam livsstil, locka studenter till massidrott.
1. Främja den övergripande utvecklingen av individen baserat på att varje elev behärskar fysisk fostran.
3. Lär dig spel och lopp som syftar till att utveckla fysiska egenskaper och förbättra hälsan.
4. Utveckla en känsla av kollektivism, ansvar, sammanhållning.
En noggrann inställning till sin hälsa och fokus på en hälsosam livsstil dyker inte upp hos barn spontant, utan bildas som ett resultat av riktad pedagogisk påverkan. Vår (kriminalvårds)skola genomför en rad åtgärder för att bevara och stärka elevernas hälsa. Fokus ligger på frågorna om idrott, eftersom idrott är ett universellt sätt att stärka och bevara hälsan hos barn med funktionshinder och därför, när de planerade detta evenemang, tog lärare hänsyn till egenskaperna hos skolbarnens psykofysiska utveckling, deras potential och mentala förmågor.
Skolan höll ett sportevenemang "Winter Fun", tillägnat ett sporttema. Detta evenemang ägde rum i form av sportstafetter, det hölls under skoltid, från 10.00 till 14.00. Plats: skolområde, stadion.
Lärare försökte se till att denna händelse inte bara lindrade elevernas växande trötthet under läsåret, utan också ökade deras prestationer i skolaktiviteter.
En viktig förutsättning för att hålla en hälsodag är lärarnas massdeltagande och personliga exempel. Hela lärarkåren förberedde sig noga inför denna händelse.
De pedagogiska och pedagogiska målen för evenemanget sätts med hänsyn till elevernas egenskaper och nivå av fysisk kondition. Evenemangets struktur motsvarar dess syfte. Den logiska sekvensen och sammankopplingen av stegen är tydligt synlig. Tidpunkten för evenemanget fördelas på lämpligt sätt. Lärarna höll sig strikt till det. Evenemanget ägde rum i form av stafettlopp, barn deltog aktivt i de föreslagna tävlingarna, uppgifterna som valdes ut för tävlingarna var intressanta och begripliga för eleverna. Lärarna, med all den spänning som rådde på platsen, upprätthöll disciplin och organiserade skickligt riktningen för elevernas aktiviteter.
Under evenemanget visade eleverna aktivitet, självständighet i beslutsfattande, en känsla av kamratskap och ömsesidig hjälp. Barnen var angelägna om att utföra uppgifter och följde utvecklingen av stafetten. Evenemanget byggdes på samarbete mellan lärare och elever och som ett resultat blev det framgångsrikt och intressant. I slutet av eventet summerades resultaten för alla elever. Objektiviteten i bedömningarna och deras motivation var lärorik och stimulerande.
Slutsatser: Den övergripande bedömningen av evenemanget är hög, eftersom det föreslagna spelet syftar till att utveckla en "hälsosam anda" av konkurrens bland skolbarn, att utveckla en hälsosam livsstil för elever och utfördes av lärare på professionell nivå.
Vintersportfestival i grundskolan, 3:e klass. Scenario
Vinternöje i friska luften. Händelse.
Författare: Sadovsky Yuri Viktorovich, idrottslärare, gymnasieskola med fördjupning av enskilda ämnen nr 39, StavropolMaterialet vänder sig till idrottslärare, pedagoger på internat, barnhem, fritidshem, tränare och lärare på barnhälsovårdscentraler, föräldrar och alla de som organiserar eller vill organisera fritiden och tar hand om det nyas hälsa. generation. Används med skolelever i åldern 9-10 år under ämnesveckor.
Sportevenemang för elever i årskurs 3-4 "Låt oss tävla på vintern!"
Mål: Hälsoförbättring för elever i friska luftenUppgifter:
1. Popularisera stafettlopp och utomhusspel som ett medel för fysisk träning;
2. Förbättra elevernas fysiska kondition, utveckla smidighet, snabbhet, uthållighet, koordination av rörelser och beslutsamhet;
3. Främja ett glatt humör och god hälsa hos eleverna
Organisatoriskt arbete:
- utarbeta en sammanfattning av händelsen;
- val och förberedelse av musikaliska skärmsläckare;
- inbjudan av assistenter: klasslärare, GPD-lärare;
-köp av söta priser för att dricka te;
-övervakning av väderprognosen;
- rensa skollekplatsen från överskottssnö;
-visuell inspektion av evenemangsdeltagare;
- Genomföra säkerhetsgenomgångar när du genomför lektioner i snön.
Utrustning och sportutrustning: bärbar minihögtalare Ttoly To - 660, USB-minne (flash-enhet) med inspelning av musik, haklappar - 12 st, flerfärgade flaggor för supportgruppen, käglor - 10sh, gymnastikbågar - 8 st, koner - 4 st, gymnastik bollar "Horns" - 2 st, gymnastikrep, bollar för en torr pool - 40 st, stativ med stativ - 10 st, slädar - 2 st, skidor med stavar - 2 par.
I klassen bildades lagkompositionerna genom lottning, och deras namn uppfanns - "Buran" och "Whirlwind". Teamen stöds av studenter med rekommendationer från läkare för träningsterapi och en förberedande hälsogrupp.
Barn påminns om säkerhetsinstruktioner när de spelar utomhusspel.
Barn klär sig i garderoben och går, tillsammans med en idrottslärare, ut till skolgårdens lekplats på ett ordnat sätt.
Lärare: Uppmärksamhet uppmärksamhet! Tävlingar väntar på dig: stafettlopp och spel! Är ni redo, barn?!
Barn:(Ja!)
Lärare: Idag måste du inte bara vara uppmärksam, utan också skicklig, stark och kunnig. Lag tar plats på startlinjen. (Lagen står parallellt med varandra på ett avstånd av 3 - 4 m).
Supportgruppen är inbjuden att komma med "sånger" för lagen "Buran" och "Whirlwind", och rösta dem innan sista matchen.
Meddelat första reläet. Lagmedlemmar (pojkar) som står först får en släde där tjejerna sitter. På lärarens kommando "Obs, marschera!" pojkarna bär flickorna i slädar till sina poster, springer runt dem och kommer tillbaka. När de rör sig måste flickor samla nålar placerade på avstånd. Vid målgången lämnas släden över till nästa par.
Det vinnande laget avslöjas och en vinnande poäng tilldelas.
Andra reläet"Flytta på den stygga bollen." Deltagarna måste bära gymnastikbollen i en släde till läktaren, gå runt den, återvända till laget och ge stafettpinnen till nästa deltagare. Om bollen under sträckan hoppar ur släden måste deltagaren stanna, lägga bollen i släden och fortsätta stafetten.
Under stafetten spelas munter bakgrundsmusik för tävlingar och rörelse.
Det första laget som avslutar stafetten får en poäng.
Tredje reläet med skidor. Deltagarna springer (förflyttar sig) på skidor till ställen och går runt dem i en orm. Efter att ha nått vändpunkten går de tillbaka i en rak linje till laget och passerar batongen. Lag kommer att få straffpoäng för felaktigt utförande och brott mot regler.
Fjärde stafett"Käglor i en båge." På avstånd läggs gymnastikbågar ut med en meters mellanrum. De tre första deltagarna i varje lag får en pin. På lärarens kommando "Obs, marschera!" De första deltagarna med stift springer till den första bågen, lämnar stiftet i bågen, springer tillbaka till laget och ställer sig i slutet av sina kolumner. Den andra och tredje deltagaren med stiften springer till den andra respektive tredje bågen och lämnar sina stift i dem. De återvänder till startlinjen och ställer sig i slutet av sina kolumner. Den fjärde deltagaren måste plocka upp nålen från den bortre bågen, den femte från den mittersta bågen och den sjätte från den närmaste bågen. Stafetten kommer att avslutas så snart laget, efter att ha samlat alla sina stift, höjer dem.
Vid utförande av ett stafettlopp måste deltagarna lämna stiften innanför gymnastikbågen. Om stiften hoppar ur den måste deltagaren återvända och sätta stiften i bågen. Lag kommer att få straffpoäng för brott mot stafettreglerna.
Under stafetten spelas munter bakgrundsmusik för tävlingar och rörelse. Den som slutför uppgiften snabbare vinner.
Femte stafett"Rullande bollar." Den regerande deltagaren i varje lag får en gymnastikboll "Horns". När läraren visslar rullar de första deltagarna i stafetten bollen längs med sträckan, rullar den genom grinden till vändstolpen, går runt den och går också tillbaka. Skicka stafettpinnen till nästa. Läraren demonstrerar genomförandet av stafetten.
Under stafetten spelas munter bakgrundsmusik för tävlingar och rörelse. Identifiering av vinnaren.
Ett spel"Tuppkamp" I snön hjälper killarna till att trampa en cirkel med en diameter på tre meter. Lag väljer en "fighter" per cirkel. Var och en av dem står på ett ben, böjer det andra och placerar händerna bakom ryggen. På lärarens signal börjar "kämparna", som hoppar på ett ben, att trycka ut varandra ur cirkeln med sina axlar eller försöka tvinga sin motståndare att stå på båda benen. Vinnaren vinner en poäng till sitt lag. "Fighters" går in i strid först när läraren visslar. Men om "fighter" står på båda benen eller hoppar ut ur cirkeln, anses han vara besegrad, om båda "fighters" lämnar cirkeln under trycket, tilldelas ingen seger.
Ett spel"Dragkamp." På lärarens kommando "Höj repet!" Spelarna tar tag i repet med händerna och lyfter upp det från snön. När visselpipan går börjar laglärarna dra honom i deras riktning. När repet dras över en linje parallell med mitten i en eller annan riktning, stoppar läraren spelet med en villkorlig visselpipa. Om ett lag börjar vänta tills det blåser två gånger i rad, så förlorar det. Repet anses vara för hårt spänt om dess centrum är en meter från mittlinjen på motståndarens sida. Spelet upprepas flera gånger. Vinnaren är det lag som kunde dra repet åt sidan flest gånger.
Ett spel"Flygande bollar" Spelområdet delas på mitten av ett gymnastikrep - gränsen mellan lagen. Varje lag får lika många bollar till den torra poolen. När barnens idrottslåt "Physical Education" börjar attackerar lagen varandra och kastar så många bollar som möjligt till motståndarens sida så snabbt som möjligt. När låten slutar, stannar spelet. Antalet bollar på varje sida räknas. Med fler mål förlorar laget. En straffpoäng ges till ett lag om bollen kastas efter slutet av sången.
Lärare: Och supportgrupper kommer att hjälpa lagen att göra sig redo för sista matchen!
Stödgrupp 1: Vinter "virvelvind", sveper förbi!
Och återvända som seger!
Supportgrupp 2: Vår "Buran" är den mäktigaste av alla!
Han kommer att vinna framgång!
Med början av barnens sportlåt "Physical Education" börjar leken.
Göra poäng, summera, bestämma det vinnande laget. Belöna lag och stödgrupper med söta priser.
Inbjudan till tebjudning. Barnen lämnar platsen tillsammans med idrottsläraren.
