Sammanfattning om ämnet "Metodik för forskningsverksamhet"

på ämnet "ARGUMENTATION AV EGEN STÄLLNING "

2: a års student vid Statens medicinska universitet

Melkonyan Arena.

ARGUMENTATION AV EGEN STÄLLNING

NOTERA! Det räcker inte att formellt säga din åsikt:Jag håller med (håller inte med) författaren. Din ståndpunkt, även om den sammanfaller med författarens, bör formuleras i en separat mening.

Till exempel: Således försöker författaren förmedla till läsaren tanken att naturen länge har behövt var och en av oss.Jag håller helt med författaren och anser också att mänskligheten bör ompröva sin konsumentinställning till naturen.

Då måste din ståndpunkt stödjas av två argument. I denna del av arbetet, följ strikt reglerna för att konstruera en uppsats-resonemang.

Resonerande avhandling

(position ska bevisas)

Argumentation

(bevis, argument)

Produktion

(Det övergripande resultatet)

Argumentation- detta är presentationen av bevis, förklaringar, exempel för att underbygga alla tankar inför lyssnare (läsare) eller samtalspartner.

Argument- det här är de bevis som åberopas till stöd för avhandlingen: fakta, exempel, påståenden, förklaringar - kort sagt allt som kan bekräfta avhandlingen.

En viktig del av argumentationen är illustrationer, d.v.s. exempel som stöder argumentet. Till exempel:

	En persons tal är en indikator på hans intellektuella och moraliska utveckling.
Argument 1	Ibland säger tal faktiskt mer om en person än ansikte, kläder och mycket mer.
Illustration för argument 1	Bland mina nära vänner finns det till exempel inga människor vars tal varvas med hårda ord. Jag är övertygad om att varje sådant ord bär en "negativ laddning". Och vem skulle vilja höra från en älskad någon kränkande hörsel.
Argument 2
Illustration för argument 2	Låt oss minnas åtminstone Porfiry Golovlev, hjälten i romanen av M.E. Saltykov-Shchedrin "Lord Golovlevs". Judas (det här är hans smeknamn!) Svär inte alls, tvärtom, vid varje steg sprinklar han "tillgiven", diminutiva ord ("kål", "lampa", "smör", "mamma"). Men i allt hans tal manifesteras den hycklande själen hos en person för vilken ingenting är dyrare än pengar och egendom.
	Inget karaktäriserar alltså en person bättre än hans tal.

Argumenttyper:

hjärngymnastik, eller rationell, - detta är argument som tilltalar det mänskliga sinnet, förnuftet (vetenskapliga axiom, naturlagar, statistik, exempel från liv och litteratur);

psykologiska argument- argument som väcker vissa känslor, känslor hos adressaten och bildar en viss inställning till den beskrivna personen, objektet, fenomenet (emotionell övertygelse av författaren, vädjan till universella värderingar etc.).

Det finns andra klassificeringar argument, till exempel:

rationell (logisk): verkliga fakta, statistik, naturlagar, bestämmelserna i officiella dokument;

belysande: specifika exempel från livet, exempel från konstverk, presumtiva exempel;

Olika sätt att argumentera är möjliga: stödjande och motbevisa.

På stödjande argumentation studenten håller med författarens åsikt och ger argument som bekräftar författarens avhandling. Till exempel:

AVHANDLING

Det ryska språket och den ryska kulturen bildar en oskiljaktig enhet.

__________________________________________________________

Argument 1 Argument 2

Sambandet mellan språk och kultur är uppenbart för alla. Det får vi inte glömma in

tänkande person. Det är ingen slump att D.S. Likhachev, historiens vändpunkter, nämligen

i uppsatsboken "Native Land" kallas språket modersmål, blir modersmålet

nationens främsta förmögenhet. Faktiskt, allt det andliga stödjer det

andlig kultur är otänkbar utan språk och tal, den säkerställer nationens enhet. Exakt

som inte bara skapar en speciell "kulturell" skrev om det I.S. Turgenev in

lager ", men återspeglar också det moraliska tillståndet i dikten i prosan" ryska språket "

människor. ("Var inte du, hur man inte faller i förtvivlan

vid åsynen av vad som händer hemma ").

Kom också ihåg de berömda linjerna

dikter av A. Akhmatova

"Mod" skrivet på fruktansvärt

år av det stora patriotiska kriget:

”Men vi kommer att behålla dig, ryska tal,

det stora ryska ordet ". Det verkar för mig att i

detta stycke är särskilt levande

Det finns en tanke om vikten av ryska

språk för varje ryska.

_______________________________________________________________

PRODUKTION

Ja, det ryska språket är rikt och magnifikt,

och var och en av oss har som uppgift att gå med

till denna rikedom och öka den.

På motbevisar argumentation studenten håller inte med författaren och formulerar sin egen ståndpunkt om problemet och lägger fram en motuppsats (motsatsen till författarens avhandling), vars sanning han bevisar med två exempel. Till exempel:

Avhandling: Människolivets värde förverkligas i krig.

Mottes: Jag kan inte hålla med författaren: mycket ofta förlorar människor som befinner sig i omänskliga krigsförhållanden i allmänhet sina moraliska riktlinjer och slutar uppfatta livet (särskilt någon annans) som ett ovillkorligt värde.

Argument 1: Som ett exempel kan vi nämna människorna i den ”förlorade generationen”-detta är namnet i väst på unga soldater i frontlinjen som kämpade 1914-1918, oavsett vilket land de kämpade för, och återvände hem moraliskt eller fysiskt förlamad. De kallas också ”oredovisade för krigsoffer”. När de kom tillbaka från framsidan kunde dessa människor inte leva ett normalt liv igen. Efter krigets fasor verkade allt annat småaktigt och ovärdigt att uppmärksamma dem.

Argument 2: Bekräftelse av min idé kan hittas i skönlitteratur. 1930-1931 skapade den tyska författaren Erich-Maria Remarque romanen Återkomsten, där han berättar om återkomsten till deras hemland efter första världskriget av unga soldater som inte längre kan leva ett normalt liv. Remarque beskriver situationen där dessa människor befinner sig. När de återvände hittade många av dem kratrar istället för sina tidigare hem, de flesta förlorade sina släktingar och vänner. Kriget gjorde dem tuffa och cyniska, förstörde allt de tidigare trodde på.

Produktion: Således förstör varje krig snarare alla moraliska värderingar än det gör det möjligt att inse deras betydelse. Historien om de två världskrigen fungerar som en formidabel varning för alla som tror att krig bara är ett äventyr som kittlar nerverna, vilket gör att de kan uppleva livets fyllighet skarpare.

Att bevisa samma tes kan man använda "Argument för löftet"(innehålla en indikation på de positiva konsekvenserna av att godta tesen) eller "Argument för hotet"(ange de negativa konsekvenserna av att acceptera eller inte acceptera avhandlingen). Till exempel:

Avhandling

Bra tal är en indikator på en persons intellektuella och moraliska utveckling.

Argumentet för löftet

En åsikt om en person bestäms till stor del av hur han talar. Bra tal vittnar om att vara välläst, inre kultur, utvecklad tänkande logik. För många specialiteter är tal- och skrivkunskaper en förutsättning för professionell tillväxt. Varje chef, konsult, översättare, sekreterare krävs för att snabbt och kompetent kunna ta fram dokument, genomföra affärssamtal och svara på telefonsamtal. Således kommer ett gott tal alltid att hjälpa en person i alla yrken att lyckas.

Hotargumentet

Bekräftelse av författarens tanke finns i artikeln av D.S. Likhachev "Att lära sig tala och skriva". Dmitry Sergejevitsj betonar att tal är en indikator på en persons kultur och nämner människor som inte talar, utan "spottar med ord". Faktum är att bakom dessa "spottande ord" ligger vanlig feghet och andlig tomhet. ”Tala så att jag kan se dig”, sa den antika grekiske filosofen Sokrates träffande. Var och en av oss borde verkligen tänka på hur våra samtalspartners ser oss, vad de hör i vårt tal.

2-punkts argument:

exempel från skönlitteratur;

exempel från facklitteratur;

exempel från vetenskaplig (populärvetenskaplig) litteratur.

Dessa argument innebär alltid en hänvisning till författaren och titeln på verket; det är också nödvändigt att ange specifika karaktärer, deras handlingar, ord, tankar som visar sambandet mellan det konstverk du nämnde och det problem som beaktas i originaltexten... Till exempel: M. Gorky skrev om humanismens problem mycket känslomässigt och uttrycksfullt i sin berättelse "The Old Woman Izergil". Danko, hjälten i en av legenderna, offrade sitt liv för att rädda sitt folk. Han dök upp precis när människor behövde hjälp och ledde dem, desperata och förbittrade, genom skogen till frihet. Dankos bedrift, som slet sitt hjärta ur bröstet för att belysa vägen till frihet för dem, är ett fantastiskt exempel på sann humanism, gränslös kärlek till människor.

Efter att ha gett exempel från journalistisk eller vetenskaplig (populärvetenskaplig) litteratur, glöm inte att ange inte bara författarens efternamn, utan också titeln på anteckningen, artikeln, uppsatsen och, om möjligt, namnet på publikationen där detta material fanns publicerad. Till exempel: 1. TV-journalisten Oleg Ptashkin reflekterar över problemet med tv: s inflytande på det moderna ryska samhället i en artikel av "Trash-TV" som publicerades på webbplatsenwww . gazeta . ru ... Enligt författaren går modern tv i Ryssland igenom en akut kris - en idékris och mening. De som skapar TV -programmen tänker inte alls på det allmännas bästa. Journalisten är orolig för att moderna medier fördjupar brist på andlighet och omoral, lär människor att idén att ett normalt liv för familjens, barnens, framgång i arbetet är mycket förlorare. Författaren är övertygad om att modern tv: s huvuduppgift är utbildning: den ska lära sig att hedra familjen, föräldrarna och kulturtraditionerna. Först då kommer tv att bidra till att andligheten återupplivas. 2. Människor som inte ger efter för livets svårigheter, djärvt möter sanningen, är herrar över sitt eget öde. Historikern Lev Gumilyov, i sitt arbete "Etnogenes och jordens biosfär", kallade sådana människor passionärer. Bland dem finns många stora historiska personer, kända militära ledare, krigare för frihet och mänskliga rättigheter, och var och en av dem bidrog till samhällets utveckling.

1-punkts argument:

exempel från livet;

egna observationer och slutsatser;

ordspråk och talesätt, aforismer (ges utan förklaring);

exempel från filmer.

Exempel från verkliga livet . Var försiktig med denna typ av argument, eftersom det ofta är otydligt. Till exempel: Några av mina klasskamrater är bra exempel på problemet med den här texten. Uppenbarligen uppfostrades de för lite, och de var inte vana vid att arbeta från barndomen, så de gör ingenting.

Se mer övertygande ut observation av människors och samhällets liv , eftersom enskilda fakta i sådana exempel generaliseras och formaliseras i form av några slutsatser: Jag tror att empati och medkänsla ingjuter hos människor från barndomen. Om barnet var omgivet av omsorg och tillgivenhet, efter att ha mognat, kommer han att ge detta gott till andra.

Presumtiva exempel är reflektioner över vad som kan hända under vissa förhållanden: Jag kan inte föreställa mig mitt liv utan böcker: utan läroböcker som hjälper oss att lära oss om världen, utan fiktion som avslöjar hemligheterna i mänskliga relationer och bildar moraliska värderingar. Ett sådant liv skulle vara otroligt fattigt och tråkigt.

Produktion

Börja med att säga när du börjar argumentera avhandling, det vill säga tanken som måste bevisas.

Argument logiska och psykologiska

Argument (skäl)- det här är tankar, bedömningar, för att bekräfta avhandlingen. Fakta, referenser till auktoritativa källor, exempel från liv, litteratur etc. kan användas för att stödja argument.

När du börjar arbeta med dina argument formulerar du två eller tre påståenden som tillsammans bevisar avhandlingens giltighet. Välj sedan illustrationer för dem - specifika exempel som stöder argumentet.

Man måste komma ihåg att argumentationen bygger på logiska argument, men den måste stödjas av psykologiska argument, det vill säga inte bara förlita sig på verklighetens korrespondens och ha en tydlig form ur logikens synvinkel, utan också påverka lyssnarens känslor.

Argument
hjärngymnastik	Psykologisk
Påverka sinnet, övertyga genom den rationella sfären: · fakta som är tveksamma; · Vetenskapens slutsatser (inklusive vetenskapliga axiom); · statistisk data; · Naturlagar; · Bestämmelser om lagar, officiella dokument, förordningar och andra föreskrifter; Experimentella data, expertutlåtanden etc.	Påverka känslor, övertyga genom den emotionella sfären: · personligt förtroende eller osäkerhet hos författaren eller talaren; · Statistiska data, om de orsakar vissa känslor med sin imponerande och betydelse; · Länkar till auktoritativa källor (ord från stora människor, aforismer, ordspråk); • exempel som väcker känslor; · Visar de negativa konsekvenser som kommer att inträffa om motsatsen tas för sanningen; · citat; · Direkt vädjan till samvete, känslor, plikt etc.

Starka och svaga argument

Argument kategoriseras som starka, starka och svaga. Argumentets styrka är ett relativt värde; det beror på dessa åsikter och åsikter, liksom bilden av världen som återspeglas i medvetandet som är karakteristiskt för lyssnaren. Samma argument kan uppfattas olika i olika målgrupper. Till exempel är det osannolikt att en hänvisning till Bibeln övertygar en ateist, men det kommer att visa sig vara en obestridlig auktoritet bland troende. Det finns dock argument som nästan alltid hänvisar till de starka: verklighetsfakta som inte är föremål för tvivel, naturlagar, data som erhållits experimentellt, expertutlåtanden, statistiska data, vetenskapliga axiom etc. Svaga argument inkluderar argument baserade på personligt förtroende eller tvivel hos talaren, tredje parts auktoritet (inklusive referenser till kända personers åsikter, litterära källor, citat). Styrkan i dessa argument är ju högre, desto mer auktoritativ talaren eller personen vars ord citeras ser ut i lyssnarens ögon. Det bästa är argumentation baserad på starka argument, som stöds av svaga. Till exempel kan du bevisa sanningen i en avhandling baserad på fakta och stödja dessa argument med ditt eget förtroende och uttalandet från en känd person, en aforism eller ett ordspråk.

Försök att använda motsägelsefulla argument som motsäger tesen. Genom att tillfälligt godkänna giltigheten av dessa argument kan du visa att konsekvenserna av att acceptera deras giltighet kommer att vara negativa, löjliga eller till och med absurda och skrämmande.

Typer av argumentation

Ordna argumenten korrekt. På stigande argumentation, argument är ordnade så att deras styrka gradvis ökar, det starkaste argumentet placeras sist; på nedåt tvärtom kommer "chockmomentet" först, och sedan stöds det av svaga argument. Huvudsaken är att inte ”dölja” ett starkt argument mitt i argumentet. Den så kallade "kanten av kanten" säger att det är bättre att komma ihåg vad som var i början och vad som kommer i slutet av texten eller yttrandet.

Dubbel resonemang är en kombination av fördelar och nackdelar som bevisar motuppsats... Du kan citera dem, utan att vänta på motståndarnas invändningar, för att visa vilka absurda konsekvenser som kommer om du erkänner dem som sanna, eller utsätter dem för en fördjupad analys som visar fördelarna med din position.

Slutsats i argumentation

Slutför argumentet med en slutsats som är direkt relaterad till avhandlingen. Men om avhandlingen bara är en möjligen rättvis tanke som ännu inte har bevisats, så är slutsatsen en bevisad tanke, vars giltighet nu är svår att tvivla på.

Smal argumentation kännetecknas inte bara av styrkan och korrekta arrangemang av argument, klarheten i den formulerade tesen och slutsatsen, utan också av deras korrekta förhållande, liksom av närvaron av övergångar.

Aktivera lyssnare

Att förbereda ett tal inkluderar också valet av metoder för att ta bort likgiltighet, inkludera lyssnare i en dialog, det vill säga aktivera publiken.

Intresset för föreställningen kommer inte att uppstå av sig själv. Det kan "slås på" med följande knep.

1. Audiovisuella tekniker, både statiska (grafer, tabeller, figurer, diagram) och dynamiska (videomaterial, etc.). Det är känt att denna grupp av tekniker ger upp till 20% av informationsassimilering, koncentrerar lyssnarnas uppmärksamhet och minskar trötthet.

Regler för användning av visualisering 1. Om visuellt material inte är nödvändigt för förtydligande eller väcker intresse för tal i allmänhet, är dess användning meningslös. 2. Utsätt inte något i förväg, det är bättre att göra det vid rätt tidpunkt. Så snart visuella hjälpmedel blir onödiga är det bäst att ta bort dem. 3. Visa inte material som inte är synligt för alla. 4. Diagram och tabeller ska vara lättlästa och kompakta. De mest effektiva är grafer med flerfärgade rektanglar med olika höjder och cirkeldiagram. 5. Var noga med att kommentera vad som visas i tabellerna och graferna. 6. Tala med deltagarna, inte manualer. 7. Om deltagarna tittar på din manual, pausa och låt dem avsluta. 8. Demonstrera föremålet genom att hålla det i axelhöjd.

Psykologiska tekniker:

Innan du börjar tala kan du engagera din publik med reklam-: försök att ställa upp ställningar med kampanjer eller häng slagord, meddela din prestation.

Tillämpa tekniken för att skapa en oväntad effekt - chockterapi, det vill säga skapa en oväntad effekt, börja med en paradox. Detta gör att du snabbt kan fånga publikens uppmärksamhet och fokusera den på de aspekter talaren behöver.

Modellera en typisk åsikt om frågan som diskuteras, visa att den är orimlig, irrelevant, inkonsekvent, det vill säga använda tekniken ”Fylld motståndare”. Kritisera stereotyper, men förnedra inte eller dränka deras högtalare!

· Använda sig av fråga-svar-drag, det vill säga bygg ditt tal i form av frågor och svar på dem. Detta strukturerar talen väl och hjälper även de som gapar att förstå kärnan i det som händer och gå med dig när som helst.

· Fråga problematisk fråga, det vill säga en som inte kan besvaras entydigt. Lyssna på svarsalternativen och ge ditt.

Stoppa talet i 5-10 sekunder, gör psykologisk paus, ge publiken lite tid att reflektera över markerade uttalanden eller frågor.

Använd likheterna mellan objekt i något avseende, tillämpa tekniken analogier.

· Upprepa den viktigaste idén flera gånger, men varje gång berika påståendet med ny information, d.v.s. använda sig av spiral-.

· Gå från det abstrakta till det konkreta, från det allmänna till det specifika, ge "levande" exempel som ligger nära din publik - detta kallas stegvis spridning av avhandlingen.

Markera motsatser, använd antiteser - detta kallas på ett kontrasterande sätt presentation av materialet.

· Genom att aktivera lyssnarna kan du översätta det moraliskt-disciplinära och känslomässigt-estetiska motivet för att lyssna till ett intellektuellt kognitivt, ta bort den likgiltiga attityden, fördjupa förståelsen för talämnet.

ÄMNE 6

Förberedelse och presentation

Vad avgör framgången med din presentation?

Kunskap? En upplevelse? Talang?

Utan tvekan, men det finns en annan, viktigast del av framgången - noggrann förberedelse.

Effektiv presentation

En lyckad presentation är ett av de mest kraftfulla verktygen för karriärutveckling och ekonomiskt välbefinnande. Effektiv presentationsteknik blir allt mer efterfrågad i politiker, affärsmän, chefer på alla nivåer. Tänk efter: några minuter av din lysande presentation för organisationens ledning kan inte bara slutligen bestämma ödet för de senaste månadernas hårda arbete, utan också hjälpa dig att gå upp på karriärstegen. Människor som vet hur man tydligt och övertygande förmedlar sina tankar till andra kommer alltid att vara efterfrågade. I vissa länder får barn lära sig presentationsförmåga i skolan. Tyvärr har våra skolor ännu inte sådana obligatoriska program. Men det finns människor som har en naturlig talang för att göra lysande presentationer, men det finns väldigt få av dem. Vad ska alla andra göra? Lyckligtvis för oss alla kan denna konst läras. Säkert beteende, magnetisk bibehållande av lyssnarnas uppmärksamhet, originella tekniker som gör presentationen levande och minnesvärd - alla dessa obligatoriska komponenter i presentationen, om så önskas, är lätta att behärska. Du behöver bara din medvetna lust att förvärva nödvändig kunskap och färdigheter.

Svara nu på några enkla frågor själv: vad är en presentation, vilken typ av presentation kan anses vara effektiv. Det finns många svar på dessa frågor, du kan enkelt se detta genom att titta igenom tillgänglig litteratur. Ordet "presentation" i sig innebär presentation av ny information, produkter, tjänster, projekt. Meningen med varje presentation är att uppnå en intresserad inställning till den presenterade innovationen från den samlade publiken. Det är på henne som påverkan på din presentation kommer att riktas. vi tror att effektiv presentation är en minnesvärd informationsvisning som effektivt kan påverka publiken och motivera dem att vidta vissa ytterligare åtgärder.

Låt oss nu prata om vad du behöver göra för att göra din presentation effektiv.

Tema.Tes och bevis.

Syftet med lektionen:

1. Aktualisering av elevernas kunskaper från tidigare lektioner (texttyper, beskrivningstexter, berättande, resonemang).

2. Formation av färdigheter i att komponera textresonemang .. Utveckling av muntligt och skriftligt tal.

3. Att väcka kärlek till det ryska språket.

1. AVHANDLING- vad som behöver bevisas.
2. BEVIS- argument.
3. PRODUKTION- resultatet av resonemanget.
Ordspråk om mamma.
1. Fågeln är nöjd med våren, och barnet är nöjd med sin mamma.
2. Ett mammas hjärta värmer bättre än solen
2. Det finns ingen vän närmare mamman.
3. En mammas bön når från havets botten.
4. Att leva med en mamma är varken tristess eller sorg.

Handout:
Text nr 1

Text 2:
Text 3:

Under lektionerna

I. Upprepning av passerade om typen av tal.

Lärare. Vilka typer av tal kan du?
Studerande. Jag kan tre typer av tal: beskrivning, berättande, resonemang.
Lärare. Vad är en beskrivning?
Studerande. Beskrivning är en text där attributen för ett objekt (talobjekt) heter. Beskrivningen svarar på frågan vad?
Lärare. Vad är berättande?
Studerande. Berättelse är en typ av tal som beskriver händelser i deras tidsordning. Berättelsen svarar på frågan vad som hände?

Lärare. Vad är resonemang?
Studerande. Resonemang är en typ av tal med hjälp av vilken en tanke anges, förklaras, förnekas eller bekräftas. Resonemanget svarar på frågan varför?
Grupparbete.

Lärare. Läs texterna.
1 grupp.

Text 1:
Du kunde inte titta på solen. I luddiga, bländande strömmar strömmade det uppifrån. Moln flöt över den blåblå himlen, som högar av smält snö. Vid kanterna förgyllde de och sprider gnistor över himlen. (A. Tolstoy)

Grupp 2.
Text 2:

Nikita slängde upp dörren och satte sig på verandan. En sippring rullade upp till hans fötter, rörde vid hans fötter och sprang vidare om hans verksamhet. Nikita sänkte försiktigt ett splintskepp i vattnet och såg efter honom länge. Och så reste han sig plötsligt, log mot solen, bäcken. Smärtan avtog och min själ började sjunga som ett ljud: "Våren har kommit!" (A. Tolstoy)

Grupp 3.

Text 3:
Den bästa tiden på året är våren. Snön smälter, solen värmer försiktigt, välkomnande. Jorden vaknar, naturen vaknar. Allt blommar och gläds! Våren är omöjlig att inte älska!: Detta är resonemang, eftersom det i början av texten finns ett uttalande, sedan dess bevis och slutsats

Vilken typ av tal refererar var och en av dessa texter till?
Studerande. Den första texten hänvisar till beskrivningen.
Lärare. Varför är det relaterat till beskrivningen?
Studerande. För här beskrivs de luddiga, bländande solströmmarna, den blå himlen, över vilken molnen svävade, och vilken fråga kan du ställa dem?
Lärare. Vilken typ av tal hänvisar den andra texten till?
Studerande. Den andra texten avser berättelsen.
Lärare. Varför berättande?
Studerande. Eftersom det berättar hur Nikita öppnade dörren, satt på verandan, sedan sänkte båten i en bäck och såg efter honom länge och sedan plötsligt reste sig upp och log mot solen, och till detta ord kan du ställa frågan , Vad gjorde du?
Lärare. Vilken typ av tal avser den tredje texten?
Studerande. Denna text hänvisar till resonemang, i början av texten finns ett uttalande, sedan dess bevis och slutsats.

II. Förklaring av det nya materialet.

Lärare. Idag ska vi förbereda oss för att skriva en uppsats - en diskurs om mamma. Hur många delar består ett uppsatsresonemang av?
Studerande. Ett uppsatsresonemang består av tre delar: avhandling, bevis och avslutning. Lärare. Vad är en avhandling?
Studerande. En avhandling är huvudidén i texten som måste bevisas.
Lärare. Vad är bevis?
Studerande. Bevis är exempel som bevisar huvudpunkten i texten.
Lärare. Vad är uttag?
Studerande. Slutsatsen är resonemangets slutsats.
Lärare. Älskar du din mamma och varför älskar du henne?
Studerande. Mamma är den ljusaste, bästa och käraste personen för oss alla, som gav oss liv.
Studerande. I svåra tider ringer vi alltid mamma för hjälp.
Studerande. Hon reser sig före alla andra, lägger sig senare än alla andra.
Studerande. Mamma tar hand om oss, gläds och sörjer med oss.
Lärare. Vilka ordspråk har världens folk satt ihop, talar om mamma, om mammas kärlek?
Studerande. Mors kärlek har inget slut.
Studerande. Varje mamma älskar sitt barn.
Studerande. Fågeln är nöjd med våren, och barnet är nöjd med sin mamma.
Studerande. Det finns ingen vän närmare mamman.
Studerande. Ett mammas hjärta värmer bättre än solen.
Studerande. En mammas bön når från havets botten.
Studerande. Att leva med en mamma är varken tristess eller sorg.
Lärare. Resonens text har speciella ord som hjälper till att koppla ihop resonemangets delar.
När du skriver en avhandling kan du använda dessa ord:
- Låt oss bevisa det ...
- Det kan bevisas så här ...
- Varför och varför ...
- Detta förklaras enligt följande
På bevis:
- I början,…
- För det andra,…
- För det tredje,…
- Låt oss säga ...
Vid utmatning:
- Så,…
- För att sammanfatta det som har sagts ...
- Således,…
- Därav,...

Utarbeta textens struktur - resonemang.
Text
Mamma är det mest heliga ordet på jorden! En person är född och dör med detta ord. Brödodlaren säger tacksamt: "Tack, sjuksköterska-mamma." En dödligt sårad soldat viskar: "För fosterlandet!" Alla de mest värdefulla helgedomarna namnges och belyses med moderns namn.

Lärare. Läs texten, markera de tre huvuddelarna och infoga speciella ord.

Arbeta med referenskort
Delar av resonemanget Exempel på
1. Avhandling... Mamma är det mest heliga ordet på jorden. Detta kan bevisas enligt följande.
2.Bevis.

1. Först föds en person och dör med ordet mor.
2. För det andra tackar bonden marken till mamma. Kallar henne en våt sjuksköterska.
3. För det tredje viskar den sårade soldaten som dör: "För fosterlandet"

3. Slutsatser. Således alla kära helgon-
inte namngiven och belyst med moderns namn.
Lärare. Du har lärt dig att använda speciella ord i texten.
Försök att, med hjälp av ord och språkvändningar, skriva ett essä-resonemang om mamma. I din uppsats kan du använda ordspråk
om mamma

Läxa. Skriv ett essä-resonemang om ämnet "Det är varmt i solen, men bra i moderns närvaro."

essä-resonemang om ämnet "Lexikologi som vetenskap. Vad studerar den, varför?"

Hur många ord finns det på ryska? Finns det ett svar på denna fråga, eller är det mycket svårt att svara på den? Till exempel, A.S. Pushkin använde mer än 21 tusen ord i sina verk, M. Gorky - mer än 30 tusen.
Rikheten i vårt språk finns i sitt enorma ordförråd. Studiet av ordförråd, hela språkets ordförråd och lexikologi är engagerat. Denna vetenskap är relativt ung, men mångfacetterad. Trots allt är föremålet för studien ordet, ordet från dess mest olika aspekter.
Vilka är uppgifterna för lexikologi som vetenskap? Vad intresserar henne?
Först och främst behandlar lexikologi studiet av ordet, dess semantik. Dessutom är lexikologi också intresserad av ordets ursprung, dess etymologi. Professionella ord, lånade ord, neologismer, synonymer, antonymer - detta är inte en fullständig lista över vad lexikologi är intresserad av. Och här kommer ordböcker för det ryska språket "Etymological", "Dictionary of homonyms", "Phraseological dictionary" till hennes hjälp. Det är anmärkningsvärt att denna vetenskap också behandlar beskrivningen av ordförråd i form av ordböcker. Det visar sig att denna språkliga vetenskap är mycket alltomfattande och gränslös.Varför står denna så unga vetenskap inför sådana superuppgifter?
Detta beror troligen på framsteg, och som du vet ligger det i ordet att alla förändringar som sker i världen återspeglas: framväxten av nya begrepp och ord, lån från andra språk, förändringar i ordets stilistiska egenskaper och talvändningar.
Jag tror att lexikologi fortfarande har mycket och mycket "arbete". Samtidigt kan man inte annat än hålla med om den berömda lingvisten Rosenthal, som hävdar att studiet av ett lexikaliskt system avslöjar en intressant och mångfacetterad bild av ordens liv som är kopplade till varandra genom olika relationer.

avhandling:

03.10.2018 >>

Markera avhandlingen, bevis, slutsats. Snälla hjälp mig!

Det finns inget vackrare än nypon! Kommer du ihåg dem, kära läsare? Min fråga är inte alltför oartig; för det är sant att många, många, passerar många underbara saker, står eller rör sig längs vägen. Förbi träd, buskar, fåglar, barns ansikten, se oss utanför någonstans på tröskeln till porten ... En smal röd fågel snurrar i alla riktningar på en gren - kan vi se den? Ankan rullar över huvudet först i vattnet - märker vi hur humoristisk och charmig denna rörelse är, skrattar vi, ser vi oss omkring för att se vad som är fel med ankan? Hon är inte här! Var är hon? Hon simmar under vatten ... Vänta, hon kommer att dyka upp nu! Hon kom fram och kastade iväg med en rörelse i huvudet så en handfull gnistrande droppar att det till och med är svårt att hitta en metafor för dem. Efter att ha kommit fram gör hon huvudrörelser för att skaka av vattnet, och det verkar som om hon torkar av sig efter att ha badat med hela himlen! Hur sällan uppmärksammar vi världen! Så jag tillåter mig därför att påminna läsaren om hur vackert nypon är. Han verkade särskilt vacker för mig den dagen. Kanske för att jag inte har träffat honom på min väg på flera år.

Svar kvar gästen

AVHANDLING

Det finns inget vackrare än nypon! Kommer du ihåg dem, kära läsare?

DOK-VO

Min fråga är inte alltför oartig; för det är sant att många, många, passerar många underbara saker, står eller rör sig längs vägen. Förbi träd, buskar, fåglar, barns ansikten, se oss utanför någonstans på tröskeln till porten ... En smal röd fågel snurrar i alla riktningar på en gren - kan vi se det? Ankan rullar över huvudet först i vattnet - märker vi hur humoristisk och charmig denna rörelse är, skrattar vi, ser vi oss omkring för att se vad som är fel med ankan? Hon är inte här! Var är hon? Hon simmar under vatten ... Vänta, hon kommer att dyka upp nu! Hon kom fram och slängde iväg med en rörelse i huvudet så en handfull gnistrande droppar att det till och med är svårt att hitta en metafor för dem. Efter att ha kommit fram gör hon huvudrörelser för att skaka av vattnet, och det verkar som om hon torkar av sig efter att ha badat med hela himlen!