У дома Подготовка за зимата Комуникативната дейност на следователя е насочена към предоставяне на психологическа. Психология на комуникативната дейност на следователя. Глава 2. Психология на комуникативната дейност на следовател

Подготовка за зимата

Комуникативната дейност на следователя е насочена към предоставяне на психологическа. Психология на комуникативната дейност на следователя. Глава 2. Психология на комуникативната дейност на следовател

Дейността на следователя е свързана с прякото му взаимодействие с участниците в наказателния процес. Евентуалното противопоставяне на заинтересовани страни изисква следователят да прилага определени поведенчески стратегии, рефлексивно да контролира поведението на противоположните лица и да използва психологизирани тактики.
Основата на действие тук са информационните процеси. Ако обаче на етапа на издирване на престъпник информацията се извлича главно от обстоятелствата на престъплението, то при взаимодействие с лица, участващи в случая, информационните процеси са обусловени от психичните състояния на тези лица, тяхното положение по отношение на правосъдието и отношението им към този следовател.
Следователят ще трябва адекватно да отразява позициите и реалната осведоменост на лицата и да създава психологически предпоставки за информационна комуникация.
В този случай могат да възникнат следните ситуации:
разпитаното лице разполага с необходимата информация, но я крие;
разпитаното лице разполага с необходимата информация, но умишлено я изопачава;
разпитваното лице съвестно предава определена информация, но информацията не е адекватна на действителността (поради изкривяване на възприятието и лично реконструкция на материала в паметта на субекта);
разпитаното лице не разполага с необходимата информация.
За целите на обективно, пълно и изчерпателно разследване, получаване на адекватна информация за разследваното събитие, следователят трябва да извършва ефективни комуникационни дейности.
Започвайки разследване, следователят в редица случаи се сблъсква с комуникативна несигурност.
Тук следователят излага предположение за най-вероятните действия на противоположната страна. Оптималността на следствените решения зависи от нивото на отразяване на изследователя.
Имитирайки позициите на противоположната страна, възможните аргументи на обвиняемия, заподозрян или недобросъвестен свидетел, които се опитват да подведат разследването, следователят рефлексивно контролира действията им.
Психичното състояние на лицата, участващи в делото, се определя от тяхната позиция по отношение на разследването, правния статус на лицето (независимо дали е обвиняем, заподозрян, потърпевш или свидетел), техните индивидуални психологически характеристики.

Още по темата § 1. Комуникативна дейност на следователя:

Глава 3. Психология на комуникативната дейност на следователя. Психология на обвиняем, заподозрян, жертва и свидетели
Глава 1. Психология на следователя и следствена дейност
§ 2. Дейност на следователя по спряно производство
ТЕХНИЧЕСКА СХЕМА НА ДЕЙНОСТТА НА РАЗСЛЕДВАТЕЛ УБИЙСТВО

Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Еминов В.Е.
ПСИХОЛОГИЯ НА КРИМИНАЛНОТО И РАЗСЛЕДВАНЕ НА ПРЕСТЪПЛЕНИЯ.

Глава V. Основи на психологията на следствената дейност

Глава 2. Психология на комуникативната дейност на следовател

Успехът на разследването до голяма степен се определя от взаимодействието на следователя с лицата, участващи в делото – заподозрения, обвиняемия, пострадалия, свидетеля и т.н.

Междуличностното общуване е неразделна част от дейността на следователя – неговата комуникативна дейност .

На всички етапи от разследването се осъществява психическото взаимодействие на следователя с други участници в наказателния процес. В основата на такова взаимодействие са информационни и преднамерени (селективно насочени) процеси. Всяка от страните е източник и получател на информация, въз основа на която страните се оценяват взаимно, разработване на подходяща стратегия и тактика на поведение . В този случай се използва голямо разнообразие от информация - значението и значението на речевите съобщения, речеви интонации, жестове, изражения на лицето, пантомима (поза), външен вид, емоционални и ситуационни реакции, възникват определени психологически феномени на междуличностното възприятие:

идентификация- разбиране и интерпретация на възприеманото лице чрез идентификация с него;

социално-психологическа рефлексия- интерпретация на възприеманото лице чрез рефлексия за него;

емпатия- разбиране на възприемания човек чрез емоционално чувство, съпричастност към неговите състояния;

стереотипност- оценка на възприеман човек чрез разширяване към него на качествата, присъщи на определена социална група.

Междуличностното общуване в условията на разследването се характеризира като правило с повишен самоконтрол на общуващите лица, известно психическо напрежение, в някои случаи повишено ниво на тревожност и активна рефлексивна дейност. Поведението на всяка от страните непрекъснато се коригира въз основа на обратна връзка, има промяна в психическото им състояние.

Психичните състояния на следователя и лицата, участващи в делото по време на взаимодействието им, се определят от редица фактори.

Психично състояние на следователяпоради неговия социален и ролев статус, лични и професионални качества, информационна въоръжение по това наказателно дело, увереност в начините за постигане на целите, ситуационни влияния. . Общото фоново състояние на следователя при взаимодействието му с разследваните лица е повишено ниво на умствена дейност.

Психично състояние на свидетели, потърпевши, заподозрени, обвиняемисе определя до голяма степен от отношението към справедливостта, към извършеното деяние, евентуалното наказание, осъзнаването на натрапената необходимост от общуване. Общото фоново психическо състояние на тези лица е психическо напрежение.

Психичните състояния до голяма степен се определят от правния статус на дадено лице, тоест дали е обвиняем, заподозрян, жертва или свидетел.

Особености на психическото състояние на обвиняемия и заподозрениядо голяма степен се определя от отношението им към събитието на престъплението и към правосъдието. Същевременно от съществено значение са обществените и ценностни лични позиции, както и отражението от заподозрения (обвиняемия) на степента на доказаност на престъплението, състоянието на неговото разследване. В зависимост от тези обстоятелства могат да възникнат две различни стратегии на поведение, свързани или с желанието за избягване на съд и справедливо наказание, или с осъзнаването на неизбежността на изпитанието (и дори неговата необходимост – при дълбоко покаяние).

Първата от тези стратегии на поведение води до разработване на подходяща защитна тактика, до формиране в съзнанието на заподозрения (обвиняемия) на т. нар. отбранителна доминанта. Тези защитни тактики могат да бъдат активни (даване на фалшиви доказателства, унищожаване на веществени доказателства, създаване на фалшиви доказателства, оказване на влияние върху свидетели) и пасивни (отказ за сътрудничество с следователя без активно противопоставяне).

Защитната доминанта на лицата, които се противопоставят на разследването (те могат да бъдат освен обвиняем и заподозрян, свидетели, потърпевши) е основният психичен феномен, ориентацията в който е особено важна за тактиката на разследването.

Защитните механизми на възможно противопоставяне на следователя започват да се формират още при възникване на престъпен умисъл, а след това при извършване на престъпление и когато неговите следи са скрити. Един опитен престъпник прави всичко възможно, според него, за да скрие следите от престъплението, изключително да усложни разследването, да подведе разследването. В същото време се планира и линия на поведение в случай на разкриване на престъпление.

Слабостта на защитната доминанта обаче се състои именно в това, че тя определя посоката на психическата дейност на обвиняемия, повишената чувствителност към всичко, което е защитено от съществуващите защитни позиции.

Всяка дума на следователя, неговите действия неволно се екстраполират от обвиняемия към цялата система на това, което е защитено от защитната доминанта. В същото време се наблюдава тенденция към преувеличаване на информационното въоръжаване на следователя, към преоценка на влиянията, които застрашават защитната доминанта.

Психологията на взаимодействието между следователя и заподозрения (обвиняемия) се определя и от онези общи характерологични характеристики, които са присъщи на лицата, които извършват определени видове престъпления. Следователят трябва да вземе предвид, че например жестоките престъпници по правило се характеризират с изключителен егоизъм, примитивни анархистични стремежи, емоционална и морална безобразие, жестокост и агресивност. Поведението на престъпниците в тези случаи се характеризира с необмисленост, импулсивност, стремеж към моментно задоволяване на тясно утилитарни възбуди, некритично поведение като цяло и неговата обусловеност от твърди инсталационни механизми.

При общуването с тази категория разследвани лица трябва да се предвидят възможни афективни изблици, ситуационни конфликти.Наред с това намалената критичност на поведението им прави невъзможно продължително, методично и тактически обмислено противопоставяне на следователя.

Следователно е необходима по-твърда позиция по отношение на лицата, обвинени в умишлено убийство, които системно пият силно, са изключително жестоки и цинични.

Взаимодействайки с така наречените случайни убийци, следователят трябва да вземе предвид неблагоприятните домашни обстоятелства. Без цялостно отчитане на личностните фактори той не може да реагира адекватно на индивидуалните поведенчески прояви на тези индивиди.

При взаимодействие с лица, преследвани по обвинения в изнасилване, е необходимо да се вземат предвид общите психични характеристики на тези лица - безсрамие, изключителна вулгарност, необузданост, чувственост, съзнателна неморалност.

Определени общи психологически характеристики са присъщи и на лицата, обвинени в наемническо-насилствени и користнически престъпления. И така, грабежите и грабежите по правило се извършват от лица с крайно противообществена и антиправна ориентация. Те се характеризират с неморалност, пиянство. Заедно с това те се отличават с повишен самоконтрол, способност за поддържане на тактически мерки за противодействие.

Взаимодействайки с отделни членове на престъпна група, следователят трябва да вземе предвид и неутрализира фалшивата им позиция, че е „защитен от групата“ („Аз не съм сам“).

Психичното състояние на жертвата може до голяма степен да се определи от неговата обвинителна доминантност, негативни емоции, свързани с претърпената вреда. Тези конфликтни състояния често се свързват с общия конфликт на индивида. Конфликтните личностни черти понякога могат да провокират престъпление.

От друга страна, обективното определяне в какво се състои вредата, причинена на личността на пострадалия, спомага за изясняване на обществената опасност на извършеното престъпно деяние.

Показанията на пострадалия са насочени към защита на неговите интереси, но не като личност, а като член на обществото. Показанията на много жертви обаче са пренаситени с оценъчни елементи, докато само фактическата информация има доказателствена стойност.

Различно е и отношението на пострадалите към установяването на истината. Наред с желанието да се допринесе за формиране на истината може да има и други мотиви, които обясняват поведението на отделните жертви – от безразличие до пряко противопоставяне на следователя.

Значителна информация, необходима за разкриване на престъплението, следователят получава от показанията.

При получаване на информация от свидетел е необходимо да се вземе предвид:

отношението му към разследваното събитие и личността на обвиняемия;

отношение към справедливостта;

психическо състояние при възприемане на разследваното събитие;

психическо състояние при даване на показания.

Характерна особеност на поведението на свидетелите по време на предварителното разследване (и в съда) е тяхното процесуално регламентирано задължение да дават показания, необходими за разкриване на престъплението.

Изследователят трябва да вземе предвид, че както посоката на възприятието, така и неговото съдържание се определят от оценъчната позиция на възприемащия, нивото на неговото умствено, интелектуално и нравствено развитие.

Когато следователят взаимодейства със свидетеля, се прилага и определена линия на поведение при оценка на докладваните факти. Ето защо е важно да се идентифицират причините за мълчанията и пропуските, допуснати от свидетеля. Те могат да бъдат причинени от различни мотиви - страх от отмъщение, съжаление, желание да се отървете от свидетелските задължения и др. Наред с това, самите показания се възпрепятстват от редица психологически обстоятелства - фрагментацията на първоначалното възприятие на събитията, мнемонични и вербални затруднения.

Взаимодействието на следователя със свидетели по правило се осъществява под формата на сътрудничество. Атмосферата на сътрудничество трябва да бъде специално поддържана, подчертавайки удовлетворението от успеха в общуването, показвайки положително отношение към съвестен свидетел. В същото време, в необходими случаи, следователят оказва мнемонична помощ (избягвайки всякакви вдъхновяващи влияния). Все пак човек трябва да внимава съответствие на поведението на свидетеля , с готовност отговаря на всички въпроси на следователя, смесвайки истината с предположенията.

Между следователя и отделните свидетели може да възникне псевдоконфликти . Ако истинските конфликти се основават на несъответствието на целите на двете страни, тогава псевдоконфликти възникват при неутрално отношение на едната страна към другата, при липса на противоречия в техните цели. Псевдоконфликти възникват, когато има нежелание за сътрудничество по причини, които не са свързани с разследването (поради липса на време, неразбиране на смисъла на сътрудничество с следователя, поради негативно отношение към него поради ниското му култура на поведение и др.).

Много е важно своевременно да се идентифицират причините за псевдоконфликта. Неадекватните действия на следователя в такава ситуация могат да доведат до развитие на псевдоконфликт в истински конфликт, до формиране на устойчиво негативно отношение на лицето към следователя.

Особено важно е своевременното превантивно преодоляване на позицията за даване на лъжливи показания. Хората с голяма трудност променят първоначалните показания. Психологически е много трудно да се разпознае сложността на дадените по-рано показания. Една от психологически трудните задачи е да се преодолее психическата пасивност на отделните свидетели, да се активира умствената им дейност. В същото време е много важно да се преодолеят потайността, сковаността, изолацията, да се създадат условия за възникване и развитие на комуникативни контакти.

Значителни психологически познания са необходими на следователя при взаимодействие с непълнолетни. Тя трябва да отчита както общите възрастови характеристики на непълнолетните, юношите и младите мъже, така и психологическите особености, присъщи на непълнолетните престъпници.

От голямо значение в следствената практика е подготовка на следователя за комуникация с лицата, участващи в случая. Първо трябва да се запознаете с личните характеристики на всеки човек, преминаващ през случая, характеристиките на неговото поведение, начин на живот, обхвата на неговите нужди и интереси, предсказвайки не само собствените му действия, но и възможните реакции към тях.

Когато се подготвя да общува с лицата, участващи в случая, следователят преди всичко прогнозира техните позиции по отношение на обстоятелствата по случая, които са от значение за разследването, разработва стратегия и тактика за решаване на следствени проблеми.

Комуникацията на следователя с лицата, участващи в случая, е до голяма степен формализирана, поради процесуални изисквания.

Както следователят, така и всяко лице, участващо в случая, имат ясно определен правен статут.

Междуличностното общуване по време на предварителното разследване не е обикновен двустранен процес, то се ръководи едностранно от властната инициатива на следователя в рамките на наказателнопроцесуалните правила.

Формализирането, присъщо на този тип общуване, силно усложнява и сковава умствената дейност на преминаващите през случая лица и изисква от следователя комуникативна гъвкавост, използване на специални средства за активиране на комуникацията.

Всяка формално-ролева комуникация има индивидуален стил, който гарантира нейния успех или неуспех.

Психологически навлизането на следователя в общуването е особено важно. , установяването на първични комуникативни контакти, които до голяма степен определят по-нататъшното им развитие. Комуникативният контакт е взаимното активиране на комуникацията с цел нейното по-нататъшно развитие. .

Установяването на комуникативен контакт се обуславя от психическото състояние на контактиращите, психическата им адаптация към средата на общуване и личността на комуникационния партньор. Основата за установяване на комуникативен контакт е актуализацията на емоционално значим субект на общуване, който предизвиква умствена дейност на общуващите лица.

Установяването на комуникативен контакт не е проста психологическа задача, то се усложнява в процеса на разследване от негативното отношение на индивидите към представителите на справедливостта, гнева, агресивността, секретността и подозрителността. По правило обаче винаги има повишен интерес към поведението на следователя.

В позицията на отделните следователи може да преобладават и негативните нагласи – изключително негативно отношение към асоциалната личност на заподозрения (обвиняемия) и свързаните с това арогантност, арогантност, чувство за превъзходство и пр. Професионалното качество на следователя е способността му да неутрализира емоционално негативното си отношение към заподозрения (обвиняемия).

При влизане в общуване следователят трябва да определи психическото състояние на разпитания, като използва за това сондиране на комуникативни действия с неутрално съдържание . Тук могат да се разграничат два екстремни типа психични състояния – остро възбудени емоционално негативни (гнев, възмущение и др.) и депресивно-потиснати (тъга, меланхолия, униние и др.). По-нататъшното поведение на изследователя трябва да се основава на тези условия.

Не трябва да се допускат всякакви поведенчески действия, които влошават горните негативни психични състояния на заподозрения (обвиняемия). По същия начин следователят може да бъде увреден както от невнимание, небрежност, суетливост, нервност, подчертана подозрителност, така и от престорена веселост и т.н.

Установяването на комуникативен контакт се улеснява от всичко, което намалява нивото на негативните психични състояния.

В повечето случаи комуникативният контакт се създава не на базата на ежедневни дреболии, а на базата на информация, която може да предизвика оптимален фокус на възбуда. В същото време трябва да се вземат предвид актуализираните потребности на комуникационния партньор, настоящите доминанти. Тези доминанти се обуславят не толкова от стабилните лични или професионални интереси на лицето, участващо в случая, колкото от проблемите, свързани с разследваното събитие.

Всеки заподозрян, обвиняем, жертва и свидетел има свои собствени горещи проблеми, горящи въпроси, които се съсредоточават около разследвания случай. Те планират контактите си със следователя въз основа на собственото си отношение към престъпното събитие. (И тук общите препоръки на някои юристи са неприемливи, когато се предлага да се установи „психологически контакт“ с любител на шаха, като се говори за тънкостите на гамбита на кралицата, а с рибар за особеностите на ухапването през есента- зимен период.)

Влизайки в контакт с конкретни разследвани лица, е необходимо да се изхожда от факта, че „психологическият ефект на всяко външно действие върху човек се определя от историята на неговото развитие“.

Задачата на следователя е от самото начало да разчита на положителните социални връзки на този човек, да укрепи тези връзки, да събуди гражданството. Ето защо е най-добре да намерите в „историята на развитие“ на даден човек значими събития, свързани с неговата самореализация, и да започнете комуникация въз основа на тези събития.

Стратегията на поведението на следователя не трябва да се основава на флирт с разпитваното лице, намиране на някакви общи любителски интереси. Разпитваните трябва да видят в следователя честен, принципен, културен човек, който си знае работата, който не унижава личното им достойнство, не нарушава, а защитава гарантираните им от закона права.

Създаването на комуникативен контакт е на първо място избягване на всичко, което може да го наруши: - примитивност, вулгарност, професионална некомпетентност и още повече грубост и психическо насилие (заплахи, изнудване, манипулиране на невярна информация, посегателство на национални и религиозни чувства и др.). Цялата система от комуникативни контакти трябва да се основава на положителни прояви на личността, на справедливо и хуманно отношение към личността на изследваното лице.

Най-важният момент за установяване на контакт е достъпно и убедително обяснение на законовите права и задължения на този участник в наказателно дело.

Заподозрените (обвиняеми) може да се почувстват беззащитни пред непосредствена опасност. И следователят от самото начало на разследването трябва да действа като защитник на закона, включително всички, без изключение, правата на обвиняемия, заподозрения и други лица, участващи в случая. Особено важно е заподозрените (обвиняеми) да обяснят определени разпоредби на закона от следователя, да разкрият предимствата, които могат да използват. Следователят трябва да се покаже не като преследващ, а като призован да помогне на друг, дори препънат човек. И тази позиция не трябва да е показна, а да отразява вътрешните стремежи на следователя.

Поведението на заподозрения (обвиняемия) до голяма степен зависи от поведението на следователя. И ако следователят е внимателен към нуждите на зависим от него човек, показал се е като достоен гражданин, те винаги ще искат да установят контакт с него, да взаимодействат с него.

Лицата, лишени от свобода, изискват особено внимателно внимание. Лишаването от свобода е най-силният психологически фактор; ограничената способност за действие, трудните морални преживявания изострят защитните доминанти, повишават избирателното отношение към всички действия на длъжностните лица, преструктурират цялата ценностно-мотивационна и регулаторна сфера на индивида, повишават чувствителността към индивидуалните външни влияния.

Няма основания за негативно отношение на следователя към заподозрения (обвиняемия), особено в началото на разследването – истината тепърва ще се установява. Но дори виновният и осъденият остава гражданин на съветската държава и има определени права.

Правосъдието неизбежно трябва да изпълни наказанието за извършеното престъпление, но желанието за отмъщение му е чуждо.

Често се наричат ситуации на следствена комуникация в условия на противопоставяне конфликтни ситуации . Конфликтът като психологическа концепция е сблъсък на противоположно насочени, несъвместими тенденции в съзнанието на индивидите, в междуличностните отношения на индивиди или групи хора, свързани с остри негативни емоционални преживявания. В същото време всяка конфликтна страна се стреми да навреди на другата.

Наличието на конфликти е възможно само ако има условия за дългосрочно противопоставяне на страните.

Несъмнено няма общ, глобален конфликт между следователя и разследваните лица. Задачата на следователя е да преодолее дори временни конфликтни ситуации и във всеки случай да постигне целта на разследването – да установи истинността на събитието.

Устойчивите конфликти са възможни само когато страните имат равни възможности. Обвиняемият и заподозреният нямат средства да поддържат конфликта дълго време, докато следователят разполага с арсенал от възможности да го премахне. Следователно, изглежда, че „теорията на конфликтите”, която напоследък се разпространи по време на предварителното разследване, няма достатъчно основания.

Не всяка опозиция е конфликт, позиционна борба. Противопоставянето на правосъдието не е конфликт и не позиционна борба, а несъстоятелен трик на престъпника, за преодоляване на който разследването разполага със система от научно разработени средства.

Дългосрочни конфликти и борба могат да възникнат само в практиката на отделни нискоквалифицирани следователи, които не знаят тактиката за преодоляване на противопоставянето на разследването. Преодоляването на съпротивата на изследваното лице изисква професионализъм, притежаване на подходящи психологизирани техники. В същото време психическото насилие е неприемливо.

Законът не изброява всички възможни незаконни мерки: те са твърде разнообразни, но самата основа на всички възможни незаконни мерки за въздействие е забранена - искането на свидетелски показания.

Методите на психическото насилие включват подканващи и навеждащи въпроси, заплахи, неразумни обещания, манипулиране на невярна информация, използване на базови мотиви и др. големи несъответствия).

Преодолявайки съпротивата, следователят не си поставя задачата да пречупи волята на заподозрения (обвиняемия). Той не се бори с него, а осъществява социално въздействие върху една асоциална личност.

Законно методи за психично въздействие .

Ефективното използване на средства и методи за морално психическо въздействие е в основата на тактическото умение на следователя. Наказателното производство се основава на предвидени в закона мерки за въздействие по отношение на участниците в наказателно дело.

Приемане на психическо влияние - това е въздействие върху лице, което се противопоставя на следователя, като създава ситуация, в която скритата от него информация се разкрива против волята му . Така че, тактически насочена система от въпроси може да разкрие освен желанието на разпитания и такива факти и подробности, които са известни само на лицето, участващо в извършването на престъплението.

По-горе беше отбелязана необходимостта да се разчита на положителни социални връзки и положителни качества на лице, което се противопоставя на следователя. Допустимо ли е наред с това да се използват и отрицателни психически и нравствени качества - емоционална нестабилност, раздразнителност, безскрупулност, суета, отмъстителност и др.? Няма консенсус по този въпрос. От наша гледна точка трябва да се отговори утвърдително: средство за постигане на истината е приемливо, ако лицето, което дава показания, остава свободно да избира линията на своето поведение. В същото време е важно използваната техника да не съдържа елементи на лъжа, измама, нечестност.

И така, следователят установява, че обвиняемият П. води неморален начин на живот, съжителства едновременно с няколко жени, включително К. Знаейки, че съпругата на П. ревнува съпруга си за тази жена, следователят използва това обстоятелство. Преди да извика съпругата на П. за втори разпит (която преди това е отричала да знае за престъпната дейност на съпруга си), следователят излага снимките на К., направени от П. на бюрото му. След като ги вижда, П. съпругата незабавно съобщила за известните й факти за престъпленията на съпруга си.

Имал ли е следователят моралното право да използва такава техника? Разкри ли е интимните страни от живота на разследвания? Не, той не го направи. Снимките на К. биха могли да се озоват на бюрото му по друга причина. Не е имало изнудване на показания от съпругата на П.. Не са нарушени процесуалните права и законните интереси на физическото лице

И така, изправен пред упорито отричане, следователят използва „твърди“ методи за психично въздействие, но тези методи не трябва да се свързват с неговата предубедена, твърда позиция. Следователят не влияе върху съдържанието на показанията, а върху мотивационната сфера на разпитания. (чрез разясняване на предимствата на истинското признание, правното значение на наличните доказателства, използването на специална система за тяхното представяне и др.). В случая от съществено значение е въздействието върху изпреварващата (изпреварващата) дейност на лице, което се отклонява от даване на правдиви показания.

Всички техники, базирани на ефекта на „блокиране” на възможните укривания на разпитваното лице от даване на истинни показания, са легитимни. Следователят, предвиждайки възможни насоки на укриване, ги „блокира” предварително, демонстрирайки тяхната безполезност и по този начин ги подбужда да дадат верни показания. .

Без да прибягва до дезинформация, следователят може широко да използва възможността за разнообразно тълкуване от разпитаното лице на наличната информация.

Всеки метод за легитимно психично въздействие има своя собствена „супер задача“ , което се решава от самия подсъдим въз основа на сведенията, с които разполага. Ключови въпроси, всички най-значими за него, е важно да „подаде“ в момента на най-голямата му умствена дейност, но от неочаквана страна. В същото време значимостта на получената информация рязко нараства - настъпва нейното емоционално обобщение.

Дори последователността от въпроси има психически ефект. В случаите, когато те са хронологично свързани с реални събития, се създава впечатлението, че следователят е широко запознат с тях.

Но дори и отделни въпроси, които имат самостоятелно значение, трябва да бъдат всестранно осмислени от изследователя като фактор на психическо влияние. Различните издания на един и същи въпрос могат да бъдат на различни мотивационни основания.

Дали методите на психологическо въздействие са проява на предубеденото отношение на следователя към заподозрения (обвиняемия), който не се счита за виновен до присъдата на съда? На този въпрос трябва да се отговори отрицателно.

Във всички сфери на живота на хората, особено там, където се осъществява тактическо взаимодействие – било то дипломация или игра, военни дела или разследване на престъпления, неизбежно се осъществява психическото влияние на едната страна върху другата.

С какъв арсенал от средства за законосъобразно психическо въздействие върху лицата, които се противопоставят на разследването, разполага следователят?

запознаване на противоположното лице със системата от налични доказателства, разкриване на тяхното правно значение, убеждаване в безполезността на противодействието;

обясняване на ползите от искреното покаяние;

създаване на субективни представи за количеството доказателства у разпитваното лице, оставяйки го в неведение относно действително наличните доказателства;

коригиране на погрешни представи за невежеството на следователя;

създаване на условия за действията на разследваното лице, водещи до разобличаването му;

временно съблазняване с трикове, чиято съвкупност може да бъде разкриваща;

системата за представяне на доказателства във възходящ ред по важност, внезапното представяне на най-важните, уличаващи доказателства;

извършване от следователя на действия, които позволяват тяхното нееднозначно тълкуване.

Следователят трябва постоянно да взема предвид каква информация разполага заподозреният (обвиняемият) за хода на разследването, как го преосмисля и какви действия може да предприеме във връзка с това.

Рефлексивният контрол върху поведението на противника се основава на:

анализ на общите му методи за адаптация;

неговата твърдост, стереотипност;

непознаване на тактическите планове на следователя, на степента на неговата информираност;

използване на изненада, липса на време и информация за обмислени противодействия.

Използване; липсата на време и информация на противника не бива да се тълкува в духа на традиционната техника за „улов от изненада“. Анализът на практиката показва, че отговорите, получени по време на „изненадването” рядко се свързват с неволното „раздаване” на истината. В огромното мнозинство от случаите подобна „внезапност“ не придвижва следователя по пътя на познаването на истината, но много често води до прекъсване на комуникативния контакт. Наред с това, внезапното представяне на тежки уличаващи доказателства в ситуация, която допринася за унищожаването на защитната доминанта на противоположното лице, следва да се признае за ефективен метод за легитимно психическо въздействие.

Едно от ефективните средства за психическо въздействие върху лице, което се противопоставя на разследването, е демонстрирането на възможностите за обективно установяване на скрити обстоятелства, независимо от неговите показания.

Да предположим, че при разследване на случая за получаване на подкупи за продажба на перални машини Vyatka, следователят установи два факта за получаване от продавача А. на подкупи от V. и S. След като се запозна с процедурата за инсталиране на тези машини, следователят установил, че изискват специален монтаж, който се извършва чрез съответния сервиз, следователят уведомил А. как може да идентифицира всички лица, на които А. е продал тези автомобили. След това А. посочи още петима купувачи, от които е получил подкупи.

Има голямо психическо въздействие представяне на веществени доказателства и разкриване пред разследваното лице на тяхното разкриващо значение, съдебномедицинска експертиза . Същевременно от съществено значение са средата за представяне на веществени доказателства, психологическа подготовка за адекватното им възприемане от разследваните лица.

Следователят взема предвид емоционални реакции върху онези веществени доказателства, които са значими само в системата на дадено разследвано събитие и са неутрални сами по себе си. Така представянето на обувките и дрехите на убития е емоционално значимо за виновния и неутрално за невинния. Не бива обаче да се преувеличава ролята на емоционалните реакции в разследването. Те могат да възникнат по различни причини.

В същото време неволните емоционални реакции и тяхното външно изразяване се оценяват от самия подсъдим, което определя по-нататъшното му поведение. В някои случаи той може да тълкува емоционалните си прояви като „провал”, като издаване на „тайна”. И ако това бъде последвано от откровено признание, тогава тактическият метод за емоционално въздействие се оказа ефективен.

Едно от средствата за законосъобразно психическо въздействие е поставяне пред разследваното лице на мисловни задачи, свързани с логиката на разследваното събитие .

Повишената умствена активност на заподозрения (обвиняемия) при участие в престъпление може да се обясни със съзнанието му за онези данни, които все още не са известни на следователя, с остро повторно преживяване на отделни епизоди от престъплението. И така, при оглед на магазина, от който е извършена кражбата, следователят открива на пода под прозореца вълнено одеяло. Одеялото има няколко вдлъбнатини, чийто характер подсказва, че са правени няколко опита да се окачи върху пирон, забит в горната част на рамката на прозореца. Необходимостта от завеса на прозореца възникна поради факта, че уличната лампа осветяваше добре интериора на магазина.

Подозрението за кражбата падна върху П. По време на разпита му беше зададен само един въпрос „за размисъл“: „Мислите ли, че престъпникът, който се опита да завеси витрината на магазина, е видян от минувач?“ Като си спомня, че одеялото пада многократно и се налага да бъде закачено отново на фона на ярко осветен прозорец, П. решава, че някой от негови познати го е видял и разпознал. Считайки се за изобличен, той признал за кражбата.

Много методи за въздействие са свързани с феномена „образ“ – формиране на определен „образ на следователя“ и „образ на неговите действия“ в съзнанието на противоположния човек. Следователят трябва да обмисли реакциите на разследваното лице по отношение на неговите действия и представените доказателства, да елиминира всичко, което може да доведе поне до временен успех в противодействието, до засилване на отношението към отричане и да се въздържа от взаимодействие с лицето разследвани в тактически неблагоприятни ситуации. В най-благоприятните от тактически ситуации следователят засилва въздействието, като синхронизира действията си, използвайки умствения ефект на „натрупване на чувства“

Всички изброени тактики на психично принудително въздействие не са методи на психическо насилие, тъй като позволяват свободата на изразяване на волята на разследваното лице, променливостта на неговото поведение.

И така, веригата на психическото въздействие е да се преодолее отношението към противодействието, да се убеди противникът в необходимостта от даване на правдиви показания.

Същността на психическото въздействие в съдебното производство не е да всява страх и да не съблазнява разследваното лице с неоснователни обещания, а да го убеди с ефективни средства в предимствата на достойното, честно поведение. В същото време тактиката на следователя не е "капани", "трикове".

Създават техники за легитимно психично въздействие психологически състояния, които улесняват прехода на противника от лъжа към истина .

Изследователят трябва да открие истинските мотиви за отричане, гъвкаво да преодолее съществуващата негативна позиция на противника, да го убеди в неуместността на избраната поведенческа позиция, разчитайки на положителните качества на личността, да ги засили по всякакъв начин. Унижението на личността, извеждайки на преден план само нейните отрицателни качества води до лична конфронтация, до отдалечаване на разследвания от нежелана за него комуникация.

Не да пречупи волята на разследвания, а да трансформира „злата воля“ в „добра“ – такава е психологическата суперзадача на следователя в ситуации на противопоставяне.

Следователят трябва да спре всичко, което може да засили негативните мотиви на поведението на противника - общуване с други противоположни и асоциални лица, получаване на информация, която е нежелана от разследващо и тактическо отношение

Решаващият фактор за преодоляване на съпротивата е способността на следователя да разпознае лъжливите показания, способността да разкрие „стратегията“ на заподозрения или обвиняемия, да обясни убедително малоценността на техните позиции. Не малко значение е и обяснението на пътищата за възможен достоен изход от настоящата конкретна ситуация.

Така че всички методи за психическо въздействие върху лицата, преминаващи през случая, трябва да бъдат законни. Използването на всякакви методи на психическо насилие е незаконно.

Следователят трябва да знае ясна граница между законните и незаконните методи на психическо въздействие. Психическото влияние е законосъобразно, ако не ограничава свободата на волеизявление на лицето, участващо в случая.Всичко, което ограничава свободата на волеизявление на заподозрения, обвиняемия, пострадалия и свидетеля, „издърпва” техните показания в желаната посока от предишните нагласи на следователя, вреди на разкриването на истината и е незаконно.

Тактическа техника на психическо въздействие върху лице, което участва в даден случай, е законосъобразно, ако не е нарушено нито едно от трите изисквания:

приемането не се основава на незнание на заподозрения (обвиняемия) или други лица по правни въпроси;

приемането не унижава достойнството на личността и не ограничава свободата на нейната воля;

техниката не засяга позицията на невинния, не го подбужда да признае несъществуваща вина, да клевети невинния, да дава лъжливи показания.

1. Функционално-психологически анализ на следствената дейност.

2. Психологически характеристики на информационно-издирвателните следствени действия.

2.1. Фактори за проверка на местопроизшествието.

2.2. Психологическата същност на представянето за идентификация.

2.3 Отчитане на психологически фактори при възпроизвеждането на ситуацията и обстоятелствата на събитието.

2.4. Психологически особености на търсенето.

3. Психологически характеристики на информационно-комуникационните следствени действия.

3.1. Психологически особености на разпита.

3.2. Психологически аспекти на конфронтацията.

Дейността по разследване на престъпления (разследваща дейност) е целенасочен процес, чиято цел е да пресъздаде истинска картина на престъпно събитие въз основа на неговите преки и косвени доказателства, неговата психологическа структура може да се разглежда като набор от основни (познавателни, конструктивни, комуникативни, организационни) и спомагателни (превантивни и удостоверителни) дейности.

когнитивна дейност -търсене, възприемане, анализ и обобщаване на информация, с помощта на която се установява Истинско знание по конкретно наказателно дело; конструктивната дейност се състои в отнемане и съставяне на събраните доказателства (възстановяване на престъплението въз основа на материални и идеални следи) и планиране на разследването (планиране на съдържанието на бъдещите дейности, т.е. определяне на предмета и мерките на разследването, планиране на организацията на проверка на версиите, планиране на системата и последователността на собствените действия, планиране на системи и последователност от действия на други участници в процеса на разследване) комуникативна дейност - процеса на установяване и поддържане на психологически контакт с различни категории участници в процеса на разследване, както и упражняване на психологическо въздействие върху тях с цел получаване на необходимата информация за престъпното събитие; организационна дейност-изпълнение на система от следствени действия за получаване на доказателства; координиране на усилията на служителите на реда, които участват в процеса на разследване на престъпление; формиране на техническа и психологическа готовност за напускане на оперативно-следствената група при извършване на определени следствени действия. Превантивни дейности е да се идентифицират причините и условията, благоприятстващи престъпността; осъществяване на психологическо въздействие върху различни категории участници в разследването с цел коригиране на нежеланото им положение или поведение; удостоверяващи - предоставяне на цялата получена Информация в специални форми, предвидени от закона (протокол, резолюция и др.).

Характеристиките на психологическата характеристика на следствената дейност като цяло съвпадат с позициите, изтъкнати в предишния раздел, като се вземат предвид спецификите, присъщи на процеса на разследване на престъпления.

Функционално-психологически анализ на следствената дейност

Реалната ситуация на престъплението по правило се определя от висока степен на сложност и несигурност. Следователно, когато планира процеса на своето разследване, следователят се основава не на реалната ситуация, а на своя информационен модел. Като такова моделно представяне действа следствената ситуация - динамична информационна система, която отразява с различна степен на адекватност разнообразие от логически и исторически връзки между установени и все още неустановени обстоятелства, тактически и психологически отношения на участниците (страните) в наказателното производство. , както и организационна и управленска структура и ниво на подреденост на процеса на разследване.

Посоченото определя типологията на компонентите на следствената ситуация:

1) информационни компоненти;

2) процедурни и тактически компоненти;

3) компоненти от материално и организационно-техническо естество;

4) компоненти от психологическо естество. Връзката между компонентите на реалната ситуация и представянето на модела е доста сложна и двусмислена:

Обективно трудна ситуация е правилно отразена в сложна следствена ситуация;

Обективно сложна ситуация се отразява неадекватно като проста следствена ситуация;

Обективно проста ситуация се възприема неадекватно като сложна следствена ситуация;

Обективно проста ситуация правилно се разпознава като проста следствена ситуация.

Тези съотношения доведоха до възможни грешки в ориентацията още в началните етапи на разследването.

В психологически план, следствената ситуация проблемна ситуация, което определя цялостната познавателна дейност на изследователя. Функционалният център на познавателната дейност трябва да се счита за решения на различни психични проблеми, които са разделени на два основни типа: идеални и реални.

Идеалните задачи са изследователски версии, представени след събирането на първоначалната информация и представляват модели на много нива. Идеална умствена задача, като частична версия, насочена към организиране на специфични дейности за извличане на информация.

Когато разследва престъпление, следователят решава няколко вида реални задачи:

1) задачата за определяне на източниците на информация;

2) задачи за организиране на следствени и оперативно-издирвателни дейности;

3) задачи за координиране на дейностите;

4) задачата за икономия на процесуални сили и определяне на времето на разследването;

5) задачи за организиране на превантивни мерки. Първи тип tasks определя действия за намиране НЕ толкова много

самата информация, колко надеждни са нейните източници. Изходното условие на този тип задачи се съдържа в проблемната следствена ситуация като източник на първоначална информация, най-малкото за факта на престъплението (градът на събитието, свидетели, пострадали, веществени доказателства). Детайлизирането на умствената дейност на следователя на този етап е възможно поради няколко причини. Първо, несигурността при отсъствието на първоначална информация може да доведе до много взаимно противоречиви версии или нито една продуктивна. Второ, изборът на зони за семантична информация е възпрепятстван от значително количество излишна информация. Което от своя страна води до популяризирането на няколко версии с една поръчка. Външната непротиворечивост на факти, условия и обстоятелства (може би те не касаят факта на престъплението) чрез своята очевидност води следователя към проверка в грешна посока.

Втори тип задачите са разделени на няколко подвида: а) задачи за избор на ефективно следствено действие или оперативно-издирвателна мярка за събиране на доказателства; б) задачи за системата от следствени действия и оперативно-издирвателни мерки; в) задачи по отношение на структурата на организацията на следствените действия и оперативно-издирвателните дейности (планирането и осъществяването им).

Трети тип задачи е насочена към координиране на действията при разследване на престъпления. Координацията като координирана система от действия, насочени към постигане на цел в следствената дейност, е свързана с концентрацията на отделните действия и тяхната взаимозависимост. В допълнение, той обединява усилията на няколко лица или отдели. Координацията също така определя междуличностното и ролевото взаимодействие на служителите, участващи в разследването на престъпление, като могат да се разграничат най-малко три форми на такова взаимодействие: б) възлагане на органите на разследването за извършване на следствени действия; в) съдействие на органите на разследването на работата на следователя при извършване на определени следствени действия.

Четвърто видът на задачите включва икономия на процедурни усилия и определяне на времето на дейностите. На следователя се предоставят определени процесуални средства за намиране, фиксиране и изследване на доказателства, процесуална принуда и т.н. В същото време се поставят доста строги изисквания за времето както на цялото разследване, така и на отделните следствени действия.

В процеса на решаване на всякакъв вид задачи следователят изпълнява следния набор от функции:

1) целево установяване на факти, излагане на версии и др.;

2) осигуряване - създаване на условия за ефективни действия;

3) контролни корелации, проверка на получените резултати, решения на изследователя на задачата.

В процеса на разследване на престъпление участва интегралната личност на следователя с присъщите й структурни компоненти, а именно:

Нивото на морални качества, принципи и ценности;

Нивото на интелектуални и когнитивни качества;

Характерологични свойства;

Психофизиологични качества.

Така професиограмата на изследователя е многостепенна йерархична структура, която отразява психодинамичните и индивидуалните психологически свойства и качества, които се реализират в професионалните дейности. Те са придружени и оцветени от определени психични състояния, които влияят върху динамиката и ефективността на постигане на крайния резултат. Такива състояния се диференцират в зависимост от: а) ролята на индивида и ситуацията – личностни и ситуационни; б) доминиращите компоненти на дейността - интелектуален, емоционален, волеви; в) тежест - дълбока и повърхностна; г) продължителността на курса - краткосрочна и дългосрочна; д) въздействие върху личността - положително и отрицателно, стенично и астенично; е) степента на адекватност - адекватна и неадекватна и др.

По този начин следните състояния оптимизират дейността:

1) професионален интерес, състояние на творчество, вдъхновение - предизвиква енергия, повишава ефективността, подобрява възприятието и мисловните процеси;

2) състояние на готовност за провеждане на определено следствено действие - допринася за активиране на когнитивните процеси и наблюдение, острота на усещанията, високо ниво на саморегулация;

3) състоянието на решителност - насърчава сложни волеви усилия и самоконтрол.

Влияят отрицателно на производителността:

1) психическо напрежение - дезорганизира поведението, причинява затруднения в мисленето, води до пасивност;

2) тревожност - причинена от трудна ситуация или неочаквани промени, неуспехи и грешки;

3) фрустрация - възниква в ситуация на действителна или потенциална конфронтация, разбира се, завършва с агресия (към обект или себе си);

4) персеверация - ригидност. Комбинация от инертност, стереотипност с постоянство, съпротива срещу промените в резултат на стереотипно мислене и прекомерна типизация на разследваните случаи.

Влиянието на негативните емоционални състояния може да бъде сведено до минимум чрез рационална организация и развитие на индивидуален стил на дейност, при който недостатъците се компенсират с развитието на професионално важни личностни качества и усвояването на ефективни методи и средства. Анализът на съществуващите индивидуални стилове на дейност дава възможност да се идентифицират следните типове личности на изследователя:

Тип 1 - следовател-организатор. Умело разпределя правомощията, лесно установява междуличностни контакти, управлява успешно действията на следствено-оперативната група;

Тип 2 - следовател-мислител. Не е склонен към лидерство, продуктивно генерира версии, професионалист е в оценката на информацията по казус, предпочита независима, интелектуално богата работа, има развито продуктивно мислене и въображение;

Тип 3 - изследовател-комуникатор. Лесно установява и поддържа социални контакти, по време на разследването основното внимание се отделя на комуникативните следствени действия (разпит, конфронтация);

Тип 4 - изследовател-следоход. Структурата на професионалните качества е доминирана от извличане на информация, по-специално високо ниво на наблюдение. Склонен да работи "по горещи преследвания", има широки криминалистични познания.

Функционално-психологическата структура на следствената дейност е представена от информационно-издирвателни и информационно-комуникативни следствени действия.

Извличане на информация - това са действия, основани на извличане на информация и оперативна информация за престъпни събития (оглед на местопроизшествието, идентифициране, възпроизвеждане на ситуацията и обстоятелствата на събитието, претърсване) информация и комуникация - група от следствени действия, основани на комуникативни дейности, т.е. осъществява се в условия на постоянен контакт и диалог между участниците в процеса на разследване (разпит, конфронтация).

Междуличностното общуване е неразделна част от дейността на следователя – неговата комуникативна дейност.

На всички етапи от разследването се осъществява психическото взаимодействие на следователя с други участници в наказателния процес. В основата на такова взаимодействие са информационни и преднамерени (селективно насочени) процеси. Всяка от страните е източник и получател на информация, въз основа на която страните се оценяват взаимно, разработват подходяща стратегия и тактика на поведение. В този случай се използва голямо разнообразие от информация: значението и значението на речевите съобщения, речеви интонации, жестове, изражения на лицето, пантомима (поза), външен вид, емоционални и ситуационни реакции, възникват определени психологически феномени на междуличностното възприятие:

идентификация – разбиране и интерпретация на възприеманото лице чрез идентификация с него;

социално-психологическа рефлексия - интерпретацията на възприеманата личност чрез рефлексия върху него;

емпатия - разбиране на възприемания човек чрез емоционално чувство, съпричастност към неговите състояния;

стереотипизирането е оценка на възприеман човек чрез разширяване на качествата, присъщи на определена социална група.

Междуличностното общуване в условията на разследването се характеризира като правило с повишен самоконтрол на общуващите лица, известно психическо напрежение, в някои случаи повишено ниво на тревожност и активна рефлексивна дейност. Поведението на всяка от страните непрекъснато се коригира на базата на обратна връзка, има промяна в психическото им състояние.

Психичното състояние на следователя се определя от неговия социален и ролев статус, лични и професионални качества, информационна осигуреност по това наказателно дело, увереност в начините за постигане на целите и ситуационни влияния. Общото фоново състояние на следователя при взаимодействието му с разследваните лица е повишено ниво на умствена дейност.

Психичното състояние на свидетели, потърпевши, заподозрени, подсъдими се определя до голяма степен от отношението им към правосъдието, към извършеното деяние, евентуалното наказание и осъзнаването на насилствената нужда от общуване. Общото фоново психическо състояние на тези лица е психическо напрежение.

Особеностите на психическото състояние на обвиняемия и заподозрения се определят до голяма степен от отношението им към събитието на престъплението и към правосъдието. Същевременно от съществено значение са обществените и ценностни лични позиции, както и отражението от заподозрения (обвиняемия) на степента на доказаност на престъплението, състоянието на неговото разследване. В зависимост от тези обстоятелства могат да възникнат две различни стратегии на поведение, свързани или с желанието за избягване на съд и справедливо наказание, или с осъзнаването на неизбежността на изпитанието (и дори неговата необходимост – при дълбоко покаяние).

Първата от тези стратегии на поведение води до разработване на подходящи защитни тактики, до формиране на т. нар. „отбранителна доминанта” в съзнанието на заподозрения (обвиняемия). Тези защитни тактики могат да бъдат активни (даване на фалшиви доказателства, унищожаване на веществени доказателства, създаване на фалшиви доказателства, оказване на влияние върху свидетели) и пасивни (отказ за сътрудничество с следователя без активно противопоставяне).

Защитна доминанта на лицата, които се противопоставят на разследването (те могат да бъдат освен обвиняемия и заподозрения, свидетели,

жертви) е основният психичен феномен, ориентацията в който е особено важна за тактиката на разследването.

Психологията на взаимодействието между следователя и заподозрения (обвиняемия) се определя и от онези общи характерологични характеристики, които са присъщи на лицата, които извършват определени видове престъпления. Следователят трябва да вземе предвид, че например жестоките престъпници по правило се характеризират с изключителен егоизъм, примитивни анархистични стремежи, емоционална и морална безобразие, жестокост и агресивност. Поведението на престъпниците в тези случаи се характеризира с необмисленост, импулсивност, желание за моментно задоволяване на тясно утилитарни мотиви, некритично поведение като цяло, неговата обусловеност от твърди инсталационни механизми.

При общуване с тази категория лица, обект на разследване, трябва да се предвидят възможни афективни изблици, ситуационни конфликти. Наред с това намалената критичност на поведението им прави невъзможно продължително, методично и тактически обмислено противопоставяне на следователя.

Един от съществените фактори, ръководещи тактиката на следователя, е възможно най-ранното установяване на мотива за извършеното от това лице деяние. Мотивите на поведението служат като индикатор за общата ориентация на личността, проява на нейните основни ценности. Следователно е необходима по-твърда позиция по отношение на лицата, обвинени в умишлено убийство, които системно пият силно, са изключително жестоки и цинични.

Взаимодействайки с така наречените "случайни" убийци, следователят трябва да вземе предвид неблагоприятните домашни обстоятелства. Без цялостно отчитане на личностните фактори той не може да реагира адекватно на индивидуалните поведенчески прояви на тези индивиди.

При взаимодействие с лица, замесени в престъпление

отговорност по обвинения в изнасилване, е необходимо да се вземат предвид общите психични характеристики на такива лица: безсрамие, изключителна вулгарност, необузданост, чувственост, съзнателна неморалност.

Психичното състояние на жертвата може до голяма степен да се определи от неговата „обвинителна доминанта“, негативни емоции, свързани с претърпените щети. Тези конфликтни състояния често се свързват с общия конфликт на индивида. Конфликтните личностни черти понякога могат да провокират престъпление.

Различно е и отношението на пострадалите към установяването на истината. Наред с желанието да се допринесе за установяване на истината може да има и други мотиви, които обясняват поведението на отделните жертви – от безразличие до пряко противопоставяне на следователя.

Значителна информация, необходима за разкриване на престъплението, следователят получава от показанията.

При получаване на информация от свидетел е необходимо да се вземе предвид:

отношението му към разследваното събитие и личността на обвиняемия;

отношение към справедливостта;

психическо състояние при възприемане на разследваното събитие;

психическо състояние при даване на показания.

пропуски. Те могат да бъдат причинени от различни мотиви: страх от отмъщение, съжаление, желание да се отървете от свидетелските задължения и др. Наред с това, самите показания са възпрепятствани от редица психологически обстоятелства: фрагментацията на първоначалното възприятие на събитията, мнемонични и речево-експресивни затруднения.

Взаимодействието на следователя със свидетели по правило се осъществява под формата на сътрудничество. Атмосферата на сътрудничество трябва да бъде специално поддържана, подчертавайки удовлетворението от успеха в общуването, показвайки положително отношение към съвестен свидетел. В същото време, в необходими случаи, следователят оказва мнемонична помощ (избягвайки всякакви вдъхновяващи влияния). Трябва обаче да се пази от съответствието на поведението на свидетели, които с готовност отговарят на всички въпроси на следователя, смесвайки истината с предположенията.

Между следователя и отделните свидетели могат да възникнат псевдоконфликти. Ако истинските конфликти се основават на несъответствието на целите на двете страни, тогава псевдоконфликти възникват при неутрално отношение на едната страна към другата при липса на противоречия в техните цели. Псевдоконфликти възникват, когато има нежелание за сътрудничество по причини, които не са свързани с разследването (поради липса на време, неразбиране на смисъла на сътрудничество с следователя, поради негативно отношение към него поради ниското му култура на поведение и др.).

Една от психологически трудните задачи е да се преодолее психическата пасивност на отделните свидетели, да се активира умствената им дейност. Много е важно същевременно да се преодолеят потайността, сковаността, изолацията, да се създадат условия за възникване и развитие на комуникативните контакти.

От голямо значение в следствената практика е подготовката на следователя за общуване с лицата, участващи в делото. Първо трябва да се запознаете с личните характеристики на всеки

лице, участващо в случая, характеристиките на неговото поведение, начин на живот, обхват на неговите нужди и интереси, предсказване не само на собствените си действия, но и възможни реакции към тях.

Както следователят, така и всяко лице, участващо в случая, имат ясно определен правен статут.

Всяка формално-ролева комуникация има индивидуален стил, който гарантира нейния успех или неуспех.

Психологически особено значимо е влизането на изследователя в общуването, установяването на първични комуникативни контакти, които до голяма степен определят по-нататъшното им развитие. Комуникативният контакт е взаимното активиране на комуникацията с цел нейното по-нататъшно развитие..

В позицията на отделните следователи могат да доминират и негативни нагласи – изключително негативно отношение към асоциалната личност на заподозрения (обвиняемия) и свързаните с тях арогантност, арогантност, чувство за превъзходство и др.

Влизането в общуване с лица, предаващи случая, в съдебно-психологическата литература често се нарича установяване на психологически контакт. Терминът "психологически контакт" обаче означава емоционално позитивна връзка, основана на общите интереси и единството на целите на общуващите лица. От

участници в наказателно дело в съдебния процес няма трайно единство на цели и интереси, препоръчително е терминът "психологически контакт" да се замени с термина "комуникативен контакт".

Професионалното качество на следователя е способността му да неутрализира емоционално негативното си отношение към заподозрения (обвиняемия).

При влизане в общуване следователят трябва да определи психическото състояние на разпитваното лице, като за това използва сондиращи комуникативни действия с неутрално съдържание. Тук могат да се разграничат два екстремни типа психични състояния: остро възбудени емоционално негативни (гнев, възмущение и др.) и депресивно-потиснати (тъга, меланхолия, униние и др.). По-нататъшното поведение на изследователя трябва да се основава на тези условия.

Всеки заподозрян, обвиняем, жертва и свидетел има свои собствени горещи проблеми, горящи въпроси, които се съсредоточават около разследвания случай. Те планират контактите си със следователя въз основа на собственото си отношение към престъпното събитие. (И тук общите препоръки на някои юристи са неприемливи, когато се предлага да се установи „психологически контакт“ с любител на шаха, като се говори за тънкостите на гамбита на кралицата, а с риболовец за особеностите на ухапването през есента- зимен период).

Влизайки в контакт с конкретни лица, обект на разследване, е необходимо да се изхожда от факта, че "... психологическият ефект от всяко външно действие на парите се определя от историята на неговото развитие..."1.

Задачата на следователя е от самото начало да разчита на положителните социални връзки на този човек, да укрепи тези връзки, да събуди гражданството. Ето защо е най-добре да намерите в „историята на развитие“ на дадена личност значими събития, свързани с нейната самореализация, и да започнете комуникация въз основа на тези събития.

Установяването на комуникативен контакт е преди всичко избягване на всичко, което може да го наруши: примитивност, вулгарност, професионална некомпетентност и още повече грубост и психическо насилие (заплахи, изнудване, манипулиране на невярна информация, посегателство на национални и религиозни чувства и др. ). Цялата система от комуникативни контакти трябва да се основава на положителни прояви на личността, на справедливо и хуманно отношение към личността на изследваното лице.

Заподозрените (обвиняеми) може да се почувстват беззащитни пред непосредствена опасност.

И следователят от самото начало на разследването трябва да действа като защитник на закона, включително всички, без изключение, правата на обвиняемия, заподозрения и други лица, участващи в случая. Особено важно е заподозрените (обвиняеми) да обяснят определени разпоредби на закона от следователя, да разкрият предимствата, които могат да използват. Следователят трябва да се покаже не като преследващ, а като призован да помогне на друг, дори препънат човек. И тази позиция не трябва да е показна, а да отразява вътрешните стремежи на следователя.

Няма основания за негативно отношение на следователя към заподозрения (обвиняемия), особено в началото на разследването – истината тепърва ще се установява. Но дори виновният и осъденият остава гражданин на държавата и има определени права.

Ситуациите на разследваща комуникация в условия на противопоставяне често се наричат конфликтни ситуации2. Конфликтът като психологическо понятие (от лат. „conflictus” – сблъсък) е

сблъсък на противоположно насочени, несъвместими тенденции в съзнанието на индивидите, в междуличностните отношения на индивиди или групи хора, свързани с остри негативни емоционални преживявания3. В същото време всяка конфликтна страна се стреми да навреди на другата.

Наличието на конфликти е възможно само ако има условия за дългосрочно противопоставяне на страните.

Продължителни конфликти и борба могат да възникнат само в практиката на отделни нискоквалифицирани следователи, които не знаят как да преодолеят противопоставянето на разследването. Преодоляването на противодействието на разследвания изисква професионализъм, притежаване на подходящи психологизирани техники. В същото време психическото насилие е неприемливо.

В част 3 на чл. 14 Основи на наказателното право. „Забранено е извличането на показания на обвиняемия и други лица, участващи в делото чрез насилие, заплахи и други незаконни мерки“4. Законът не изброява всички възможни незаконни мерки - те са твърде разнообразни, но самата основа на всички възможни незаконни мерки за въздействие - искането на показания е забранено.

Методите на психическото насилие включват подтикващи и навеждащи въпроси, заплахи, неразумни обещания, манипулиране на невярна информация, използване на низови мотиви и др. По този начин е категорично недопустимо да се провеждат следствени действия само за "тактически" цели (например провеждане на конфронтация при липса на съществени противоречия в показанията - член 162 от Наказателно-процесуалния кодекс на РСФСР).

От средствата и методите на незаконно психическо насилие, свързано с тормоза на доказателства, необходими на следователя, е необходимо да се разграничат законните методи за психическо въздействие.

Приемането на психическо въздействие е въздействието върху лицето, което се противопоставя на следователя, чрез създаване на ситуация, в която скритата от него информация се разкрива против волята му. Така че, тактически насочена система от въпроси може да разкрие освен желанието на разпитания и такива факти и подробности, които са известни само на лицето, участващо в извършването на престъплението.

По-горе беше отбелязана необходимостта да се разчита на положителни социални връзки и положителни качества на лице, което се противопоставя на следователя. Допустимо ли е наред с това да се използват и отрицателни психически и морални качества: емоционална нестабилност, раздразнителност, безскрупулност, суета, отмъстителност и др.? В литературата има две противоположни мнения по този въпрос. От наша гледна точка трябва да се отговори утвърдително: средство за постигане на истината е допустимо, ако лицето, което дава показания, остава свободно в избора на линията на своето поведение. В същото време е важно използваната техника да не съдържа елементи на лъжа, измама, нечестност.

И така, следователят установява, че обвиняемият П. води неморален начин на живот, съжителства едновременно с няколко жени, включително К. Знаейки, че съпругата на П. ревнува съпруга си за тази жена, следователят използва това обстоятелство. Преди да призове съпругата на П. за втори разпит (която по-рано отричаше да знае за престъпната дейност на съпруга си), следователят изложил на бюрото си снимките на К., иззети от П. След като ги видяла, съпругата на П. веднага съобщила известните факти за престъпления, извършени от съпруга си6.

Имал ли е следователят моралното право да използва такава техника? Разкри ли е интимните страни от живота на разследвания? Не, той не го направи. Снимките на К. биха могли да се озоват на бюрото му по друга причина. Не е имало изнудване на показания от съпругата на П.. Процесуалните права и законните интереси на лицето, предвидени в членове 19, 20, 23, 27 и други от Наказателно-процесуалния кодекс на РСФСР, не са нарушени.

Така че, когато е изправен пред упорито отричане, следователят използва груби методи на психично въздействие, но тези методи не трябва да се свързват с неговата предубедена, твърда позиция. следовател

засяга не съдържанието на показанията, а мотивационната сфера на разпитаното лице (чрез разясняване на предимствата на истинското признание, правното значение на наличните доказателства, използването на специална система за представянето им и др.). В случая от съществено значение е въздействието върху изпреварващата (изпреварващата) дейност на лице, което се отклонява от даване на правдиви показания.

Всички техники, основани на ефекта от блокиране на евентуалното избягване на разпитаното лице да даде истинни показания, са легитимни. Следователят, предвиждайки възможни посоки на бягство, ги „блокира” предварително, демонстрирайки тяхната безполезност и по този начин ги подтиква да дават правдиви показания.

Всеки метод на легитимно психическо въздействие има своя „суперзадача“, която се решава от разследваното лице на базата на наличната му информация. Ключови въпроси, всичко най-значимо за него, е важно да се „подаде“ в момента на най-голямата му умствена дейност, но от неочаквана страна. В същото време значимостта на получената информация рязко нараства - настъпва нейното емоционално обобщение.

Дори последователността от въпроси има психически ефект. В случаите, когато те са хронологично свързани с истински събития, се създава впечатлението, че следователят е широко наясно с тях.

запознаване на противоположното лице със системата от налични доказателства, разкриване на тяхното правно значение, убеждаване в безполезността на противодействието; обясняване на ползите от искреното покаяние;

коригиране на погрешни представи за невежеството на следователя;

създаване на условия за действията на разследваното лице, водещи до разобличаването му; временно съблазняване с трикове, чиято съвкупност може да бъде разкриваща;

извършване от следователя на действия, които позволяват тяхното нееднозначно тълкуване.

Рефлексивният контрол върху поведението на противника се основава на:

анализ на общите му методи за адаптация;

неговата твърдост, стереотипност;

непознаване на тактическите планове на следователя, на степента на неговата информираност;

използване на изненада, липса на време и информация за обмислени контрадействия7.

Експлоатацията на липсата на време и информация на противника не трябва да се тълкува в духа на традиционната техника за „улавяне от изненада“. Анализът на практиката показва, че отговорите, получени при „изненадане” рядко се свързват с неволно „раздаване” на истината. В преобладаващото мнозинство от случаите подобна „внезапност“ не извежда следователя по пътя на познаването на истината, но много често води до прекъсване на комуникативния контакт. Наред с това, внезапното представяне на тежки уличаващи доказателства в ситуация, която допринася за унищожаването на защитната доминанта на противоположното лице, следва да се признае за ефективен метод за легитимно психическо въздействие.

Да предположим, че при разследване на случая за получаване на подкупи за продажба на перални машини "Вятка", следователят установи два факта за получаване от продавача А. на подкупи от В. и С. След като се запозна с

по реда за монтаж на тези машини следователят научи, че те изискват специален монтаж, който се извършва чрез съответния сервиз. Следователят информира А. как може да идентифицира всички лица, на които А. е продал тези автомобили. След това А. посочи още петима купувачи, от които е получил подкупи.

Голямо психическо въздействие оказват представянето на веществени доказателства и разкриването на разследваното лице на разкриващото им значение, възможностите на съдебната експертиза. Същевременно от съществено значение са средата за представяне на веществени доказателства, психологическа подготовка за адекватното им възприемане от разследваните лица.

Следователят отчита и емоционалните реакции на онези веществени доказателства, които са значими само в системата на даденото разследвано събитие и са неутрални сами по себе си. Така представянето на обувките и дрехите на убития е емоционално значимо за виновния и неутрално за невинния. Не бива обаче да се преувеличава ролята на емоционалните реакции в разследването. Те могат да възникнат по различни причини.

В същото време неволните емоционални реакции и тяхното външно изразяване се оценяват от самия подсъдим, което определя по-нататъшното му поведение. В някои случаи той може да тълкува емоционалните си прояви като „провал”, като предателство към „тайна”. И ако това бъде последвано от откровено признание, тогава тактическият метод за емоционално въздействие се оказа ефективен.

Едно от средствата за легитимно психическо въздействие е поставянето пред изследваното лице на умствени задачи, свързани с логиката на разследваното събитие.

И така, при оглед на магазина, от който е извършена кражбата, следователят открива на пода под прозореца вълнено одеяло. Одеялото има няколко вдлъбнатини, чийто характер подсказва, че са правени няколко опита да се окачи върху пирон, забит в горната част на рамката на прозореца. Необходимостта от завеса на прозореца възникна поради факта, че уличната лампа осветяваше добре интериора на магазина.

тактически най-благоприятните ситуации, следователят засилва въздействието, като синхронизира действията си, използвайки мисловния ефект на "натрупване на чувства".

И така, целта на психичното въздействие е да се преодолее отношението към противодействието, да се убеди противникът в необходимостта от даване на правдиви показания.

Техниките на легитимно психическо въздействие създават психологически условия, които улесняват прехода от лъжа към истина за противника.

Не да пречупи волята на разследвания, а да трансформира "злата воля" в "добра воля" - такава е психологическата суперзадача на следователя в ситуации на противопоставяне.

Следователят трябва да спре всичко, което може да засили негативните мотиви на поведението на противника: общуване с други противоположни и асоциални лица, получаване на информация, която е нежелана от разследващо и тактическо отношение.

Решаващият фактор за преодоляване на съпротивата е способността на следователя да разпознава лъжливите показания, способността да разкрие „стратегията“ на заподозрения или обвиняемия и убедително да обясни малоценността на техните позиции. Не малко значение е и обяснението на пътищата за възможен достоен изход от настоящата конкретна ситуация.

„издърпва” техните показания в желаната посока на по-ранните нагласи на следователя, вреди на разкриването на истината и е незаконно.

приемането не се основава на незнание на заподозрения (обвиняемия) или други лица по правни въпроси;

приемането не унижава достойнството на личността и не ограничава свободата на нейната воля;

ЕСЕ

по курс "Правна психология"

на тема: "Психология на комуникативната дейност на следователя"

Въведение

1. Комуникативна дейност на следователя

2. Психология на пострадалия и свидетеля

Заключение

Въведение

В психологически план е важно обяснението на същността на обвинението и процесуалните права на обвиняемия да бъде направено на прост и достъпен език. Необходимо е да се получат отговори на всички въпроси, поставени на обвиняемия и да се получи потвърждението му, че разбира обвинението срещу него.

Характерна особеност на поведението на свидетелите в предварителното разследване (и в съда) е процесуално регламентираното им задължение да дават показания, които са от значение за разкриването и разследването на престъпления.

Взаимодействайки със свидетели, следователят трябва да вземе предвид, че ориентацията на възприемането на събитието и неговото съдържание се определят от оценъчната позиция на възприемащия, нивото на неговото умствено, интелектуално и морално развитие.

Процесуално регламентираната дейност на следователя се осъществява от системата за следствени действия. Те включват: задържане, разпит, конфронтация, следствена експертиза, претърсване и изземване, оглед, представяне на хора и предмети за разпознаване, следствен експеримент, проверка на показанията на място, вземане на проби за сравнително изследване и др.

1. Комуникативна дейност на следователя

Основата на действие тук са информационните процеси. Ако обаче на етапа на издирване на престъпник информацията се извлича главно от обстоятелствата на престъплението, то при взаимодействие с лица, участващи в случая, информационните процеси са обусловени от психичните състояния на тези лица, тяхното положение по отношение на правосъдието и отношението им към този следовател.

Следователят ще трябва адекватно да отразява позициите и реалната осведоменост на лицата и да създава психологически предпоставки за информационна комуникация.

В този случай могат да възникнат следните ситуации:

1) разпитаното лице разполага с необходимата информация, но я крие;

2) разпитаното лице разполага с необходимата информация, но умишлено я изопачава;

3) разпитваното лице съвестно предава определена информация, но информацията не е адекватна на реалността (поради изкривявания на възприятието и лично реконструкция на материала в паметта на субекта);

4) разпитаното лице не разполага с необходимата информация.

За целите на обективно, пълно и изчерпателно разследване, получаване на адекватна информация за разследваното събитие, следователят трябва да извършва ефективни комуникационни дейности.

Започвайки разследване, следователят в редица случаи се сблъсква с комуникативна несигурност.

Тук следователят излага предположение за най-вероятните действия на противоположната страна. Оптималността на следствените решения зависи от нивото на отразяване на изследователя.

Имитирайки позициите на противоположната страна, възможните аргументи на обвиняемия, заподозрения или недобросъвестния свидетел, които се опитват да подведат разследването, следователят рефлексивно контролира действията им.

Психичното състояние на лицата, участващи в делото, се определя от тяхната позиция по отношение на разследването, правния статус на лицето (независимо дали е обвиняем, заподозрян, потърпевш или свидетел), техните индивидуални психологически характеристики.

Основанието за привличане на лице към наказателна отговорност е наличието на достатъчно доказателства за наказателно преследване. За повдигане на обвинение следователят трябва да събере доказателства, че деянието е извършено, че действителните признаци, които го формират, отговарят на състава на престъплението, че престъплението е извършено от обвиняемия и няма обстоятелства, изключващи наказателна отговорност или освобождаване от нея.

Актът за повдигане на обвинението се състои в обявяване на обвинението и разясняване на правата на обвиняемия.

От психологическа гледна точка е важно обяснението на същността на обвинението и процесуалните права на обвиняемия да бъде направено на прост и достъпен език. Необходимо е да се получат отговори на всички въпроси, поставени на обвиняемия и да се получи потвърждението му, че разбира обвинението срещу него.

След вземане на решение за привличане на лице като обвиняем, следователят и обвиняемият имат редица процесуални права. Следователят има право да спре опитите на обвиняемия да избегне наказателна отговорност, да попречи на установяване на истината по делото, да обяви превантивна мярка (задържане под стража, поемане на гаранция за ненапускане), да отстрани обвиняемия от длъжност, да извърши обиск и изземване. Имот. Като вземе предвид поведението на обвиняемия по време на разследването и други обстоятелства, следователят може да реши да промени или отмени мярката за неотклонение.

За успешното провеждане на предварителното разследване е необходимо да се ориентирате в личностните характеристики на замесените по делото лица и особено на обвиняемия и заподозрения. Следователят трябва да разполага с информация за начина на живот на обвиняемия, неговите социални връзки, кръг от познати, условия на живот. Особено важно е да се познават важните фактори във формирането на личността на обвиняемия, съществените биографични данни. Необходимо е да се обърне внимание на поведенческите нагласи и стереотипите на обвиняемия, неговите адаптивни и комуникативни възможности, начини на поведение в конфликтни ситуации.

Особеностите на психическото състояние на обвиняемия (заподозрения) до голяма степен се определят от отношението му към събитието на престъплението и справедливостта. От съществено значение са обществените и ценностни лични позиции, както и отразяването от обвиняемия (заподозрения) на степента на доказване на престъплението, състоянието на неговото разследване.

В зависимост от тези обстоятелства могат да възникнат две различни стратегии на поведение, свързани или с желанието за избягване на съд и справедливо наказание, или с осъзнаването на неизбежността на изпитанието (и дори неговата необходимост в случай на дълбоко покаяние).

Първата от тези стратегии на поведение води до разработване на подходяща защитна тактика, формиране на т. нар. „отбранителна доминанта” в съзнанието на обвиняемия (заподозрения). Тази защитна тактика може да бъде активна – даване на фалшиви показания, унищожаване на веществени доказателства, създаване на фалшиви доказателства, оказване на влияние върху свидетели и пасивна – отказ да сътрудничи на следователя без използване на активни контрамерки.

„Отбранителната доминанта” на лицата, които се противопоставят на разследването (с изключение на обвиняемия, заподозрения, те могат да бъдат свидетели и дори жертви) е основният психичен феномен, ориентацията в който е особено важна за тактиката на разследването.

Защитните механизми на възможно противопоставяне на следователя започват да се формират още при възникване на престъпен умисъл, а след това при извършване на престъпление и когато неговите следи са скрити. Опитният престъпник прави всичко възможно, според него, за да скрие следите от престъплението, изключително да усложни разследването, да подведе следователя и да планира линия на поведение в случай на разкриване на престъпление.