У дома рози Концепцията за система в съвременната наука. В света има системи. Факултет за задочно и дистанционно обучение

рози

Концепцията за система в съвременната наука. В света има системи. Факултет за задочно и дистанционно обучение

Vсъвременната методология на науката, започвайки от средата на ХХ век, се формира нов системен подход - интердисциплинарно философско-методологично и специално-научно направление, което има висок изследователски и обяснителен потенциал. Като особен вид методология, тя предполага изолиране на общофилософското, общонаучно и специално научно ниво, както и разглеждане на понятийния апарат, основните принципи и функции, съответстващи на всяко от тях.

Както отбелязват изследователите, идеята за последователност в имплицитна, неотразена форма присъства в разсъжденията на много философи от миналото. И така, в древногръцката философия, в произведенията на Платон и Аристотел, идеята за последователност е широко представена, реализирана като целостта на разглеждането на знанието, системното изграждане на логиката, геометрията. По-късно тези идеи се развиват в трудовете на Лайбниц - философ и математик, по-специално в "Новата система на природата" (1695), в опит да се създаде "обща наука". През 19 век Хегел по същество обобщава опита на съвременната философия в разработването на проблема за последователността, като взема за основа на разсъжденията целостта на обектите на изследване и системния характер на философското и научното познание. И въпреки че принципът на последователността не е бил ясно формулиран по това време, самата идея корелира добре със систематизациите на Линей в биологията, широко разпространени в естествените науки, Декандол в ботаниката, холистичното изследване на биологичната еволюция от Чарлз Дарвин и т.н. Класически пример за прилагане на идеята за последователност и почтеност е учението на Маркс за социално-икономическата формация и неговото разглеждане на обществото като „органична система“.

днес философски принцип на последователностсе разбира като универсално твърдение, че всички обекти и явления на света са системи от различни видове и видове цялост и сложност, но въпросът коя от интерпретациите е по-оправдана – онтологична или епистемологична – остава открит и дискусионен. Доминиращата традиционна гледна точка днес е онтологичната, която произлиза от системно-онтологичните концепции на Спиноза и Лайбниц, приписва „системност” на самите обекти на реалността, задачата на субекта-изследовател е да открие системата, нейната връзки и отношения, описват, типологизират и обясняват. Но все по-ясно си пробива път епистемологична интерпретация, в която „системността” се разглежда именно като принцип, неотделим от теоретичните нагласи на субекта-наблюдател, неговата способност да си представя, конструира обекта на познанието като системен. По-специално, известни съвременни учени, социолог Н. Луман, невробиолози

У. Матурана и Ф. Варела се стремяха да покажат, че системата, структурата, средата не съществуват в природната или социалната реалност, а се формират в нашите познания в резултат на операции на дискриминация и конструиране, извършвани от наблюдателя. Не може обаче да се отрече, че реалността трябва да има такива „параметри“, които могат да бъдат представени като системи. Така последователността се явява като модерен начин за виждане на обект и стил на мислене, който заменя механистичните идеи и принципите на интерпретация. Съответно се формира специален език, който включва преди всичко такива философски и общонаучни понятия като последователност, отношение, връзка, елемент, структура, част и цяло, цялост, йерархия, организация, системен анализ и много други.

Принципът на последователността обединява и синтезира няколко идеи и понятия: последователност, цялост, съотношение на частта и цялото, структура и "елементарност" на обектите, универсалност, универсалност на връзките, отношенията и накрая, развитието, тъй като е предполага не само статичност, но и динамизъм, променливост на системните образувания ... Като един от водещите и синтезиращи философски принципи, той стои в основата системен подход- общонаучна интердисциплинарна и специфична научна системна методология, както и социална практика, разглеждаща обектите като системи. Това не е строга теоретична или методологическа концепция, но като набор от когнитивни принципи позволява да се фиксира недостатъчността на извънсистемна, нехолистична визия за обекти и, разширявайки познатата реалност, помага за изграждането на нови обекти на изследване, уточнявайки техните характеристики, и предлага нови схеми за тяхното обяснение. Близка е по ориентация структурен и функционален анализи структурализъм,които обаче формулират доста „твърди” и недвусмислени правила и норми, придобивайки съответно чертите на специфични научни методологии, например в областта на структурната лингвистика.

Основната концепция на системната методология е система- получи сериозно развитие както в методическите изследвания, така и в обща теория на системите -доктрината за специално научно изследване на различни видове системи, законите на тяхното съществуване, функциониране и развитие. Основател на теорията е Л. фон Берталанфи (1930), негов предшественик у нас е А. А. Богданов, създателят на "Тектология" (1913) - учението за универсалната организационна наука.

Системата е интегрален комплекс от взаимосвързани елементи; образува особено единство с околната среда; има йерархия: той е елемент от система от по-висок ред, нейните елементи от своя страна действат като системи

по-нисък ред.От системата трябва да се разграничават така наречените неорганизирани агрегати - случайно струпване на хора, различни видове сметища, "срутване" на стари книги при търговец на боклуци и много други, при които няма вътрешна организация, връзките са произволни. и незначително, няма интегрални, интегративни свойства, които се различават от свойствата на отделните фрагменти ...

Особеността на "живите", социални и технически системи е преносът на информация и осъществяването на управленски процеси, базирани на различни видове "целеполагане". Разработени са различни - емпирични и теоретични - класификации на системите, идентифицирани са техните типове.

Така известни изследователи на системната методология В. Н. Садовски, И. В. Блауберг, Е.Г. Юдин идентифицира класове неорганични и органични системи, за разлика от неорганизираните агрегати. Органична система -това е саморазвиващо се цяло, което преминава през етапи на усложняване и диференциране и има редица специфични особености. Това е наличието в системата, наред със структурни и генетични връзки, координация и субординация, на управляващи механизми, например биологични корелации, централна нервна система, органи на управление в обществото и др. В такива системи свойствата на частите се определят от законите, структурата на цялото, частите се преобразуват заедно с цялото в хода на неговото развитие. Елементите на системата имат определен брой степени на свобода (вероятностно управление) и се актуализират постоянно след промяната в цялото. В неорганичните системизависимостта между системата и нейните елементи е по-малко тясна, свойствата на частите и техните промени се определят от вътрешната структура, а не от структурата на цялото, промените в цялото не могат да доведат до промени в елементите, които съществуват независимо и са дори по-активни от системата като цяло. Стабилността на елементите определя стабилността на такива системи. Органичните системи, като най-сложни, изискват специално изследване, те са най-перспективните в методологично отношение (Проблеми на методологията на системните изследвания. М., 1970. С. 38-39).

От разграничението между тези два типа системи следва, че концепцията елементне е абсолютно и недвусмислено дефинирано, тъй като системата може да бъде разчленена по различни начини. Елементът е „границата на възможното разделяне на обект“, „минималният компонент на системата“, способен да изпълнява определена функция.

Основните проблеми, които се решават днес в областта на формирането и развитието на методологията за системно изследване включват: изграждане на концепции и модели за системно представяне на обекти, разработване на техники и апарати за описание на всички параметри на системата: вида на връзките, отношенията с околната среда, йерархията на структурата, естеството на управление, конструкцията формализирано - знакови, идеални, математически - системи за описание на реални системни обекти и възможността за прилагане на правилата за извод. В специфични науки, на ниво специална методология,

разработването на системата се извършва с помощта на специфични методи, техники за системен анализ, използвани специално за тази област на изследване.

Системната постановка на проблема предполага не просто преход към „системен език”, а предварително изясняване на възможността за представяне на обект като цялост, изолиране на системообразуващите връзки и структурни характеристики на обект и т.н. В този случай винаги има нужда да разберете предметна корелация,тези. съответствието на понятия, методи, принципи на даден обект в неговата системна визия и в комбинация с методите на други науки, например дали математическият апарат е приложим към системно представен обект и какъв трябва да бъде.

Редица методически изисквания се отнасят до описанието на елементите на обекта, по-специално то трябва да се извършва, като се вземе предвид мястото на елемента в системата като цяло, тъй като функциите му значително зависят от това; един и същ елемент трябва да се разглежда като притежаващ различни параметри, функции, свойства, които се проявяват различно в съответствие с йерархичните нива или типа на системата. Обектът като система може да бъде ползотворно изследван само в единство с условията на неговото съществуване, средата, неговата структура се разбира като закон или принцип на комбиниране на елементи. Системната изследователска програма трябва да изхожда от признаването на такива важни характеристики на елементите и системата като генерирането на специално свойство на цялото от свойствата на елементите и от своя страна генерирането на свойства на елементите под влияние на свойствата на системата като цяло.

Тези общи методологични изисквания на системния подход могат да бъдат допълнени от неговите специфични особености в съвременните науки. И така, Е. Г. Юдин разглежда развитието на систематични идеи и прилагането на методологичните принципи на този подход в психологията. По-специално, той показа, че гещалтпсихологията за първи път повдига въпроса за интегралното функциониране на психиката, представя законите на гещалта като закони за организиране на цялото въз основа на комбинацията от функции и структура. В същото време подходът от гледна точка на целостта, последователността не само обединява обекта, но и задава схемата за неговото разчленяване и анализ. Известно е, че гещалтпсихологията и нейните схеми са били остро критикувани, но в същото време „основните методологически идеи на психологията на формата едва ли принадлежат на историята и са част от цялата съвременна психология на културата и следи от тяхното плодотворно влияние може да се намери в почти всички основни области на психологията." (Юдин Е.Г.Методология на науката. Последователност. Дейност. М., 1997. С. 185-186).

Най-великият психолог на ХХ век Ж. Пиаже също интерпретира процеса на психическо развитие като динамична система от взаимодействие между организма и околната среда, притежаваща йерархия от структури, които се изграждат една върху друга и не могат да бъдат сведени до един друг. Осъществявайки оперативен подход и разсъждавайки върху системния и структурен характер на интелигентността, която е на върха на системната йерархия, той изрази нова за времето си идея за изграждането на „логика на интеграла

stey”, което не е приложено и днес. „За да се осъзнае оперативният характер на мисленето, е необходимо да се постигнат системи като такива и ако обикновените логически схеми не ви позволяват да видите такива системи, тогава трябва да изградите логика на интегритет.“ (Пиаже Ж.Избрани психологически произведения. М., 1969. С. 94).

В стремежа си да се овладее системната методология, прилагайки нейните принципи и концепции, трябва да се има предвид следното. Използването на системен подход не е пряк път към истинското знание, тъй като методическият метод на системното виждане само оптимизира познавателната дейност, прави я по-продуктивна, но за получаване и обосноваване на надеждни знания е необходимо да се приложи целия „арсенал“ на общи методически и специални принципи и методи.

Нека използваме примера на Е. Г. Юдин, за да разберем какво е заложено. Известният учен Б. А. Рибаков, опитвайки се да установи автора на "Словото за похода на Игор", не е имал предвид систематичен подход и не е използвал съответните концепции, а комбинира и комбинира няколко различни метода за анализ на социално-политическите условия на Киев. Рус по това време, симпатиите и антипатиите на автора, изразени в "Lay", неговото образование, стил и други характеристики на хрониката от онази епоха. Съставена и използвана е родословната таблица на киевските князе. Изследването изяснява специалните системи от връзки и взаимоотношения във всеки от засегнатите случаи, които не се разглеждат поотделно, а се наслагват един върху друг. В резултат на това областта на търсене и броят на възможните кандидати бяха рязко намалени и с голяма степен на вероятност се предполагаше, че авторът е киевският болярин Пьотър Бориславич, летописецът на киевските князе. Очевидно тук е използван принципът на интегритета, за да се повиши ефективността на изследването и да се преодолее фрагментацията, непълнотата и частичния характер на факторите. Резултатът несъмнено беше интересен, увеличаването на знанията беше очевидно, вероятността е доста висока, но други специалисти в тази област, по-специално Д. С. Лихачов, изразиха доста контрааргументи и не признаха истинността на заключенията, въпросът на автора остава открит и днес.

В този пример, който едновременно отразява особеностите на хуманитарните изследвания, където формализирането и прилагането на математическия апарат е невъзможно, се очертават две точки: първо, целостта (последователността) на обекта е изградена, в действителност това не е система с обективна цел. редовни връзки, последователността е представена само в методологическата си функция и няма онтологично съдържание; второто – системният подход не трябва да се разглежда като „пряк път” към истинското познание, неговите задачи и функции са различни и преди всичко, както вече споменахме, разширяването на обхвата на визия за реалността и изграждането на нов обект на изследване, идентифициране на нови видове връзки и взаимоотношения, използване на нови методи.

Системната методология получи нови импулси в своето развитие при позоваване самоорганизиращи се системиили в противен случай, когато представлява обект като себе си

организирана система, например мозък, общност от организми, човешки колектив, икономическа система и др. Системите от този тип се характеризират с активно влияние върху околната среда, гъвкавост на структурата и специален "адаптивен механизъм", както и непредсказуемост - те могат да променят начина на действие при промяна на условията, могат да се учат, да вземат предвид миналото опит. Обръщането към сложно организирани развиващи се и неравновесни системи доведе изследователите до принципно нова теория на самоорганизацията - синергетиката, която възниква в началото на 70-те години на XX век (терминът е въведен от немския физик Г. Хакен от гръцкия sinergeia -помощ, сътрудничество), съчетаващи системно-информационни, структуралистични подходи с принципите на самоорганизация, неравновесност и нелинейност на динамичните системи.

Философия на новото време

Този период от живота на обществото се характеризира с разлагането на феодализма, появата и развитието на капитализма, което е свързано с напредък в икономиката, технологиите и повишаване на производителността на труда. Променя се съзнанието на хората и светогледът като цяло. Животът ражда нови гении. Науката се развива бързо, преди всичко експериментално-математическата естествена наука. Този период се нарича ерата на научната революция. Науката играе все по-важна роля в живота на обществото. В същото време механиката заема доминиращо място в науката. Именно в механиката мислителите видяха ключа към тайните на цялата вселена.

Развитието на философията на новото време се дължи отчасти на задълбочено изследване на природата, отчасти на все по-нарастващото съчетаване на математиката с естествените науки. Благодарение на развитието на тези науки принципите на научното мислене са се разпространили далеч извън границите на отделните отрасли и самата философия.

Рене Декарт - постави разума на първо място, свеждайки ролята на опита до прост практически тест на разузнавателните данни. Той се стреми да разработи универсален дедуктивен метод за всички науки, основан на теорията на рационализма. Първият въпрос на философията за него беше въпросът за възможността за достоверно познание и определеният от него проблем за метода, чрез който това знание може да бъде получено.

Франсис Бейкън – за разлика от Декарт, той разработва метод за емпирично, опитно познание за природата. Той вярвал, че това може да се постигне само с помощта на науката, която разбира истинските причини за явленията. Тази наука трябва да бъде рационална обработка на фактите от опита.

Системният подход е посока на методологията на научното познание, която се основава на разглеждането на обект като система: интегрален комплекс от взаимосвързани елементи (И. В. Блауберг, В. Н. Садовски, Е. Г. Юдин); набор от взаимодействащи обекти (Л. фон Берталанфи); набор от същности и връзки (Hall A.D., Feijin R.I., късен Bertalanffy).

Говорейки за систематичен подход, можем да говорим за определен начин на организиране на нашите действия, така че да обхваща всякакъв вид дейност, идентифициране на модели и взаимоотношения, за да ги използваме по-ефективно. В същото време системният подход е не толкова метод за решаване на проблеми, колкото метод за поставяне на проблеми. Както се казва, "правилно зададен въпрос е половината от отговора." Това е качествено по-висок, отколкото просто обективен начин на познание.

Системният подход е подход, при който всяка система (обект) се разглежда като съвкупност от взаимосвързани елементи (компоненти), която има изход (цел), вход (ресурси), връзка с външната среда и обратна връзка. Това е най-трудният подход. Системният подход е форма на приложение на теорията на познанието и диалектиката за изучаване на процеси, протичащи в природата, обществото и мисленето. Същността му се крие в изпълнението на изискванията на общата теория на системите, според която всеки обект в процеса на неговото изследване трябва да се разглежда като голяма и сложна система и в същото време като елемент от по-обща система.

Подробното определение на системния подход включва също задължителното изучаване и практическо използване на следните осем негови аспекта:

Системен елемент или системен комплекс, състоящ се в идентифициране на елементите, които съставляват дадена система. Във всички социални системи могат да се открият материални компоненти (средства за производство и потребителски стоки), процеси (икономически, социални, политически, духовни и др.) и идеи, научно осъзнати интереси на хората и техните общности;

Системно-структурен, който се състои в изясняване на вътрешните връзки и зависимости между елементите на дадена система и ви позволява да получите представа за вътрешната организация (структура) на изучаваната система;

Системно-функционален, включващ идентифициране на функциите, за чието изпълнение са създадени и съществуват съответните системи;

Системно насочени, което означава необходимостта от научно дефиниране на целите и подцелите на системата, тяхната взаимна координация;

Системен ресурс, който се състои в задълбочено идентифициране на ресурсите, необходими за функционирането на системата, за решаване на определен проблем от системата;

Системна интеграция, състояща се в определяне на набора от качествени свойства на системата, осигуряване на нейната цялост и особеност;

Системни и комуникационни, което означава необходимостта от идентифициране на външните връзки на тази система с другите, тоест връзките й с околната среда;

Системно-исторически, позволяващ да се установят условията във времето на възникване на изследваната система, етапите, които е преминала, текущото състояние, както и възможните перспективи за развитие.

Почти всички съвременни науки се основават на системен принцип. Важен аспект на системния подход е разработването на нов принцип на неговото използване - създаването на нов, унифициран и по-оптимален подход (обща методология) към познанието, прилагането му към всеки познаваем материал, с гарантирана цел да се получи най-пълното и цялостно разбиране на този материал.

Системният подход и системните изследвания в науката се превръщат в едно от основните методологически насоки във връзка с преодоляването на кризата на научното познание в края на XIX-XX век.

От методологическа гледна точка развитието на новите системни принципи на познанието е свързано с отхвърлянето на редица идеологически предпоставки, които съзнателно или несъзнателно са изповядвани от предишната наука. Основните предпоставки бяха елементализъми механизъм.

Първият изхожда от постулата за онтологичната даденост на последните, най-прости и елементарни градивни елементи на всеки обект. Това определи не само особен тип мироглед, но и предопредели посоката на научните изследвания. Задачата беше да стигнем до дъното на този най-прост, по-нататъшен неразложим елемент, който обяснява всичко останало. Проблемът за изучаване на сложни обекти беше представен като проблем за свеждане на сложното до простото, цялото до частта.

Споровете за предимствата на този или онзи подход по един или друг начин продължават и до днес. Това има своите причини:

1. Когато се сблъскате с непознат обект, най-простият и естествен начин да го познаете е да разложите този обект на съставните му части и да изучите всяка от тях поотделно, за да пристъпите към синтез.

2. Прилагането на елементарния принцип даде възможност да се намери единна основа за обекти от най-разнообразно естество.

3. Елементализмът черпи и все още черпи силата си от факта, че отговаря на елементарна логика на мислене, основана на схемата на родовите отношения.

Елементарният подход все още запазва своето методологическо значение в научното познание.

През втората половина на 19 век в сферата на естествените науки започват да проникват нови системни принципи на познанието, например учението на Дарвин.

Друга важна стъпка към усъвършенстване на принципите на научния мироглед е критиката механизъми разширяване на тази основа представите за причинно-следствена връзка. Една от основите на механистичния мироглед беше принципът на недвусмисления детерминизъм, т.е. вярата, че в крайна сметка всякакви процеси и явления могат да бъдат обяснени чрез твърди причинно-следствени връзки, където всяка причина поражда един ефект.

В по-нататъшното методологично развитие на редица специални дисциплини постепенно се появяват и развиват нови методологични средства и методи на подход, като все повече отдалечават концептуалните схеми на съвременната наука от елементаризма, редукционизма и механизма. Новите принципи на подход към реалността започват да се прилагат не само в отделните специални науки, но и за решаване на сложни проблеми, които все по-упорито се излагат пред науката и практиката през нашия век. Опитите за решаване на тези проблеми

водят до създаването на концепции с голяма обобщаваща сила, а системно-структурните идеи заемат все по-значимо място в тяхната основа.

Във фундаменталните научни дисциплини развитието на методологията превръща методологията на науката в самостоятелна област на съвременното научно познание. В специалните научни дисциплини рефлективният момент все по-тясно се преплита с конструктивния: анализът на съществуващите и изграждането на нови изследователски инструменти е пряко свързан с процеса на овладяване на обекта на изследване.

В резултат на тези трансформации методологизмът приема формата на движение към създаването на конструктивна, специално научна онтология. Тези съвременни средства на конструктивната онтология служат за изграждане на модел на реалността, който действа не като цел, а само като средство за изследователско движение.

Като особен специфичен продукт на съвременните форми на самосъзнание на науката се използват нефилософски общонаучни понятия и дисциплини, които включват системен анализ. Техните предварително

предпоставката е, първо, универсализирането на средствата за научно познание, което все по-забележимо както на нивото на концептуалната основа на науката, така и на нивото на нейните формални средства; второ, споменатият по-горе преход от дисциплинарен към съдържателен метод за поставяне на научни проблеми.

Схематично основните типове такива понятия и дисциплини по отношение на предмета и функциите в научното познание са както следва:

Проблемни и смислени теории.Те са пряко свързани с реалността, интерпретирана в универсална, а не във високоспециализирана плоскост и по определен начин теоретично възпроизвеждат тази реалност.

Примери за този вид теории са концепцията ноосфера и теоретична кибернетика. Истинското им въздействие върху науката протича в две линии: те дават обективен израз на нови видове изследователска ориентация в различни области на знанието и, второ, появата им предизвиква активен процес на възникване на нови учебни предмети и съответни научни дисциплини. Именно след появата на теоретичната кибернетика започва задълбочено изследване на управленските процеси и възникването и развитието на цял комплекс от управленски дисциплини.

Разнообразие от общонаучни понятия и дисциплини формират и т.нар методически концепции. Примери са структурализъм в лингвистиката и етнографията, разновидности на структурен и функционален анализ в социологията, системен анализ при решаване на проблеми на управлението и икономиката. Подобна роля в съвременната наука играят и такива дисциплини като теория на информацията, теория на игрите и решения и др. Всички тези дисциплини действат или като раздели на съвременната приложна математика, или като относително алгоритмични набори от изследователски процедури, приложими към широк спектър от явления , т.е под формата на техника за изследване на определени масови популации. Системният анализ съчетава и двете точки.

Примерът на подобни концепции ясно показва трудностите, с които е свързано формализирането на научното познание. От една страна, съвременните логически технологии направиха процеса на изграждане на голямо разнообразие от официални системи доста лесен. Научното познание широко оперира с изключително абстрактни понятия и категории и това създава мощен стимул за множество конструкции от този вид. Но, от друга страна, формализирането може да бъде оправдано само когато движението във формалната равнина или пряко допринася за получаването на смислен резултат, или оборудва изследователя с апарат, който позволява да се ускори решаването на проблема. Следователно формализирането има смисъл само когато действа като средство, а не като цел на изследването, в противен случай се превръща в псевдонаучен вид.

Системен подход- направлението на философията и методологията на науката, специалното научно познание и социалната практика, което се основава на изследване на обектите като системи. Системният подход насочва изследването към разкриване на целостта на обекта и механизмите, които го осигуряват, към идентифициране на различните видове връзки на сложен обект и обединяването им в единна теоретична картина. Концепцията за "системен подход" (на английски "systems approach") е широко използвана от края. 1960-те - началото. 1970-те години в английска и руска философска и системна литература. Близки по съдържание до "системния подход" са понятията "системно изследване", "принцип на последователност", "обща теория на системите" и "системен анализ".

Системният подход е интердисциплинарно философско, методологическо и научно направление на изследване. Без пряко решаване на философски проблеми, системният подход се нуждае от философска интерпретация на неговите разпоредби. Важна част от философското обосноваване на системния подход е принцип на последователност .

Исторически, идеите за системно изследване на световните обекти и познавателните процеси възникват в древната философия (Платон, Аристотел), са широко разработени във философията на новото време (Кант, Шелинг) и са изследвани от Маркс във връзка с икономическата структура на капиталистическото общество. В теорията на биологичната еволюция, създадена от Дарвин, е формулирана не само идея, но и идея за реалността на надорганичните нива на организация на живота (най-важната предпоставка за системното мислене в биологията).

Системният подход представлява определен етап от развитието на методите на познаване, изследователска и проектантска дейност, методи за описание и обяснение на същността на анализираните или изкуствено създадени обекти. Принципите на системния подход заменят широко разпространения през 17-ти и 19-ти век. концепции механизъм и им се противопостави. Методите на системния подход намират най-широко приложение при изследване на сложни развиващи се обекти – многостепенни, йерархични, самоорганизиращи се биологични, психологически, социални и др. системи, големи технически системи, системи човек-машина и др.

Най-важните задачи на системния подход включват: 1) разработване на средства за представяне на изследваните и конструирани като системи обекти; 2) изграждане на обобщени модели на системата, модели от различни класове и специфични свойства на системите; 3) изследване на структурата на системните теории и различни системни концепции и разработки. При системно изследване анализираният обект се разглежда като определен набор от елементи, чиято взаимовръзка определя интегралните свойства на това множество. Основният акцент е върху идентифицирането на разнообразието от връзки и взаимоотношения, които се осъществяват както вътре в изследвания обект, така и във връзката му с външната среда, средата. Свойствата на обекта като интегрална система се определят не само и не толкова от сумирането на свойствата на отделните му елементи, а от свойствата на неговата структура, специални системообразуващи, интегративни връзки на разглеждания обект. За да се разбере поведението на системите (предимно целенасочени), е необходимо да се идентифицират процесите на управление, реализирани от тази система - формите на пренос на информация от една подсистема в друга и методите за влияние на някои части на системата върху други, координацията на по-ниските нива на системата от елементите на нейното най-високо ниво на управление, въздействието върху последното от всички останали подсистеми. Значително значение в системния подход се отдава на идентифицирането на вероятностния характер на поведението на изследваните обекти. Важна характеристика на системния подход е, че не само обектът, но и самият изследователски процес действа като сложна система, чиято задача по-специално е да комбинира различни модели на обекта в едно цяло. Системните обекти много често не са безразлични към процеса на тяхното изследване и в много случаи могат да окажат значително влияние върху него. В контекста на разгръщането на научно-техническата революция през 2-ра пол. 20-ти век става допълнително изясняване на съдържанието на системния подход - разкриване на неговите философски основи, разработване на логически и методологически принципи, по-нататъшен напредък в изграждането обща теория на системите . Системният подход е теоретична и методологична основа системен анализ .

Предпоставка за навлизането на системния подход в науката през 20 век. на първо място се прояви преходът към нов тип научни проблеми: в редица области на науката проблемите на организацията и функционирането на сложни обекти започват да заемат централно място; познанието оперира със системи, чиито граници и състав далеч не са очевидни и изискват специално изследване във всеки отделен случай. На 2-ри етаж. 20-ти век подобни по вид задачи възникват в социалната практика: в социалното управление вместо преобладаващите преди това местни, секторни задачи и принципи, големите сложни проблеми започват да играят водеща роля, изискващи тясна взаимовръзка на икономически, социални, екологични и други аспекти на обществения живот (например глобални проблеми, сложни проблеми на социално-икономическото развитие на страни и региони, проблеми на създаването на модерни индустрии, комплекси, градско развитие, мерки за опазване на околната среда и др.).

Смяната на вида на научните и практическите проблеми е съпроводена с появата на общонаучни и специално-научни понятия, които се характеризират с използването в една или друга форма на основните идеи на системния подход. Заедно с разширяването на принципите на системния подход към нови области на научното познание и практика от средата. 20-ти век започва системно развитие на тези принципи в методологически смисъл. Първоначално методологическите изследвания бяха групирани около проблемите на изграждането на обща теория на системите. Развитието на изследванията в тази посока обаче показа, че съвкупността от проблеми в методологията на системното изследване значително надхвърля задачите за разработване само на обща теория на системите. Терминът "системен подход" започна да се използва широко за обозначаване на тази по-широка сфера от методологични проблеми.

Системният подход не съществува под формата на строга теоретична или методологическа концепция: той изпълнява своите евристични функции, оставайки набор от когнитивни принципи, чийто основен смисъл е подходящата ориентация на конкретно изследване. Тази ориентация се осъществява по два начина. Първо, съществените принципи на системния подход позволяват да се поправи недостатъчността на стари, традиционни учебни предмети за формулиране и решаване на нови проблеми. Второ, концепциите и принципите на системния подход значително спомагат за изграждането на нови учебни предмети, задавайки структурните и типологични характеристики на тези предмети и т.н. допринасящи за формирането на конструктивни изследователски програми. Ролята на системния подход в развитието на научно, техническо и практическо ориентирано познание е следната. Първо, концепциите и принципите на системния подход разкриват по-широка когнитивна реалност в сравнение с тази, която беше фиксирана в предишните знания (например концепцията за биосфера в концепцията на В. И. Вернадски, концепцията за биогеоценоза в съвременната екология, оптималната подход в икономическото управление и планиране и др.). Второ, в рамките на системния подход се разработват нови, в сравнение с предишните етапи от развитието на научното познание, схеми на обяснение, които се основават на търсенето на специфични механизми за целостта на обекта и идентификацията. на типологията на неговите връзки. Трето, от важната за системния подход теза за разнообразието от видове обективни връзки следва, че всеки сложен обект допуска няколко разчленения. В същото време критерият за избор на най-адекватното разчленяване на обекта, който се изследва, може да бъде степента, до която е възможно да се конструира „единица“ за анализ, която позволява да се фиксират интегралните свойства на обекта, неговите структура и динамика.

Широтата на принципите и основните концепции на системния подход го поставя в тясна връзка с други методологически направления на съвременната наука. По отношение на своите когнитивни нагласи, системният подход има много общо с структурализъм и структурно-функционален анализ, с който се свързва не само с действието на понятията система, структура и функция, но и с акцент върху изследването на различните видове взаимоотношения на обекта. В същото време принципите на системния подход имат по-широко и по-гъвкаво съдържание, те не са претърпели такава твърда концептуализация и абсолютизация, характерна за някои интерпретации на структурализма и структурно-функционалния анализ.

Системен подход

Системен подход- посоката на методологията на научното познание, която се основава на разглеждането на обект като система: интегрален комплекс от взаимосвързани елементи (И. В. Блауберг, В. Н. Садовски, Е. Г. Юдин); набор от взаимодействащи обекти (Л. фон Берталанфи); набор от същности и връзки (Hall A.D., Feijin R.I., късен Bertalanffy).

Основни принципи на системния подход

Интегритет, което позволява да се разглежда едновременно системата като цяло и в същото време като подсистема за по-високи нива.
Йерархия на структурата, тоест наличието на набор (най-малко два) от елементи, подредени на базата на подчинението на елементите от по-ниското ниво на елементите от най-високото ниво. Изпълнението на този принцип е ясно видимо на примера на всяка конкретна организация. Както знаете, всяка организация е взаимодействието на две подсистеми: управляваща и контролирана. Единият се подчинява на другия.
Структуриране, което ви позволява да анализирате елементите на системата и връзката им в рамките на конкретна организационна структура. По правило процесът на функциониране на една система се определя не толкова от свойствата на отделните й елементи, колкото от свойствата на самата структура.
Множество, което ви позволява да използвате различни кибернетични, икономически и математически модели за описване на отделни елементи и системата като цяло.
Последователност, свойството на обект да притежава всички характеристики на системата.

Основни дефиниции на системния подход

Основатели на системния подход са: Л. фон Берталанфи, А. Богданов, Г. Саймон, П. Дракър, А. Чандлър.

Система - съвкупност от взаимосвързани елементи, които образуват цялост или единство.
Структурата е начин на взаимодействие между елементите на системата чрез определени връзки (картина на връзките и тяхната стабилност).
Процесът е динамична промяна на системата във времето.
Функция - работата на елемент в системата.
Състояние - позицията на системата спрямо другите й позиции.
Системният ефект е такъв резултат от специална реорганизация на елементите на системата, когато цялото става по-голямо от простата сума на неговите части.
Структурната оптимизация е целенасочен итеративен процес за получаване на поредица от системни ефекти с цел оптимизиране на приложена цел в рамките на определените ограничения. Структурната оптимизация на практика се постига с помощта на специален алгоритъм за структурна реорганизация на елементите на системата. Разработена е серия от симулационни модели за демонстриране на явлението структурна оптимизация и за обучение.

Основни допускания на системния подход

В света има системи
Описанието на системата е вярно
Системите взаимодействат помежду си и следователно всичко в този свят е взаимосвързано
Следователно светът също е система

Аспекти на системния подход

системен елемент или системен комплекс, състоящ се в идентифициране на елементите, които съставляват дадена система. Във всички социални системи могат да се открият материални компоненти (средства за производство и потребителски стоки), процеси (икономически, социални, политически, духовни и др.) и идеи, научно осъзнати интереси на хората и техните общности;
системен и структурен, който се състои в изясняване на вътрешните връзки и зависимости между елементите на дадена система и ви позволява да получите представа за вътрешната организация (структура) на изучаваната система;
системно-функционални, включващи идентифициране на функции, за чието изпълнение са създадени и съществуват съответните системи;
система-цел, което означава необходимостта от научно дефиниране на целите и подцелите на системата, тяхното взаимно координиране;
системен ресурс, който се състои в задълбочено идентифициране на ресурсите, необходими за функционирането на системата, за да може системата да реши определен проблем;
системна интеграция, която се състои в определяне на набора от качествени свойства на системата, осигуряване на нейната цялост и особеност;
системен и комуникационен, което означава необходимостта от идентифициране на външните връзки на тази система с други, тоест връзките й с околната среда;
системно-исторически, позволяващ да се установят условията във времето на възникване на изследваната система, етапите, които е преминала, текущото състояние, както и възможните перспективи за развитие.

Вижте също

литература

А. И. Ракитов "Философски проблеми на науката: систематичен подход" Москва: Mysl, 1977, 270-те години.
В. Н. Садовски "Системен подход и обща теория на системите: състояние, основни проблеми и перспективи за развитие" Москва: Наука, 1980 г.
Системни изследвания. Годишник. Москва: Наука, 1969-1983.
Философско-методологически изследвания на техническите науки - Проблеми на философията, 1981, № 10, с. 172-180.
IV Blauberg, VN Sadovskiy, EG Yudin "Системен подход в съвременната наука" - В книгата: Проблеми на методологията на системните изследвания. М .: Mysl, 1970, с. 7-48.
И. В. Блауберг, В. Н. Садовский, Е. Г. Юдин "Философският принцип на последователност и систематичен подход" -Вопр. философия, 1978, бр.8, с. 39-52.
Г. П. Щедровицки "Принципи и обща схема на методологическа организация на системно-структурните изследвания и разработки" - Москва: Наука, 1981, с. 193-227.
В. А. Лекторски, В. Н. Садовски „За принципите на системното изследване

(във връзка с "общата теория на системите" Л. Берталанфи) "- Vopr. философия, 1960, бр.8, с. 67-79.

Савелиев А. В. Онтологично разширение на теорията на функционалните системи // Вестник по проблемите на еволюцията на отворените системи, Казахстан, Алмати, 2005, № 1 (7), с. 86-94.
Савелиева T.S., Savelyev A.V. Трудности и ограничения на системния подход в науката за мозъка. материали XI Междунар. конференции по неврокибернетика „Проблеми на неврокибернетиката”. Ростов на Дон, 1995, с. 208-209.

Връзки

Агошкова Е.Б., Ахлибинински Б.В.Еволюция на концепцията за система // Философски въпроси... - 1998. - No 7. - С. 170-179.
С. В. СидоровПравила за прилагане на системен подход в управлението на развиващо се училище // Електронно списание „Знание. Разбиране. умение "... - 2010. - № 2 - Педагогика. психология.
Системен подход // Голяма съветска енциклопедия.
Джоузеф О "КонърИзкуството на системното мислене. - 2008 г.
Джоузеф О`Конър, Иън МакдермотИзкуството на системното мислене: основни умения за творчество и решаване на проблеми // Издател Алпина... - М., 2011. - No 978-5-9614-1589-6.

Фондация Уикимедия. 2010 г.

Вижте какво представлява „Системен подход“ в други речници:

Насоката на методологията е специално научна. знание и социална практика, която се основава на изследване на обектите като системи. S. p. Допринася за адекватното формулиране на проблемите в конкретни науки и разработването на ефективна стратегия за тях ... ... Философска енциклопедия

системен подход- СИСТЕМЕН ПОДХОД направление на философията и методологията на науката, особено научното познание и социалната практика, която се основава на изследване на обектите като системи. S. p. Ориентира изследването към разкриване на целостта на обекта и ... ... Енциклопедия по епистемология и философия на науката

Насоката на методологията на научното познание и социалната практика, която се основава на изследване на обект като система. Системният подход допринася за адекватното формулиране на проблемите в конкретни науки и разработването на ефективна стратегия за тях ... ... Екологичен речник

В културологията, Методол. в основата на културологията като наука. Насочен към интегриране на explore. материал натрупан разл. области на хуманитарните знания, занимаващи се с изучаване на културата (философия на културата, теория на културата, ... ... Енциклопедия по културология

СИСТЕМЕН ПОДХОД- набор от начини за разглеждане на връзките и целостта на сложни системи. С. п. е предмет на специална научна дисциплина по обща теория на системите. Управлението може да се дефинира като подреждане на системата. S. p. (или системен анализ) се появи ... ... Руска енциклопедия по охрана на труда

системен подход- Изследване на функционалните и структурни взаимоотношения на природните явления, разглеждани като система, в която се определят границите, възможностите за използване, както и позицията и ролята в следващата по ранг природна система. Син.:...... Географски речник

Насоката на методологията на научното познание и социалната практика, която се основава на разглеждането на обектите като системи; насочва изследването към разкриване на целостта на обект, към идентифициране на различни видове връзки в него и обединяването им в ... ... Голям енциклопедичен речник

Английски. Системен анализ; Немски Системен метод. Насоката на методологията на научното изследване, която се основава на разглеждането на сложен обект като интегрална съвкупност от елементи в съвкупността от отношения и връзки между тях. антинаци. Енциклопедия ... ... Енциклопедия по социология

СИСТЕМЕН ПОДХОД- СИСТЕМЕН ПОДХОД. Методът на научното познание, който се основава на разглеждането на обектите като системи; включва анализ на явленията като сложно единство, което не може да се сведе до обикновен сбор от елементи. S. p. Замени широко разпространеното в ... ... Нов речник на методическите термини и понятия (теория и практика на езиковото обучение)

Направлението на методологията на научното изследване, което се основава на разглеждането на сложен обект като интегрална съвкупност от елементи в съвкупност от отношения и връзки между тях Речник на бизнес термините. Academic.ru. 2001 г. ... Бизнес речник