Изреченията могат да бъдат усложнени от еднородни членове, както и от изолирани или уточняващи членове на изречението. Всички те са трудни за препичане.
Какво представляват изолираните членове на изречението
Отделните членове на изречението се разграничават в писмото със запетаи от двете страни - те са разделени. По правило те могат да бъдат изключени или пренаредени на друго място в изречението, а запетаите помагат да се разбере структурата на изречението, като се подчертава графично част от него.
Всички незначителни членове могат да бъдат изолирани. Основната им функция е да изяснят мисълта, да придадат на текста по-голяма изразителност.
За разлика от уводните думи и други думи, които не са граматически свързани с изречението, може да се зададе въпрос на изолирани членове.
Препинателните знаци в изреченията с отделни членове са най-често запетаи.
Отделно определение
Определенията се разделят доста често. Такава конструкция обикновено е прилагателно или причастие, обикновено със зависими думи. Трябва обаче да се помни, че определенията не са изолирани във всички случаи.
Всички определения, изразени с прилагателно или причастие, със или без зависима дума, стоящи някъде в изречението, са изолирани, ако се отнасят до лично местоимение: Уморена, тя не можеше да отиде по-далеч.
Общите дефиниции, състоящи се от прилагателно или причастие и зависими думи, също са изолирани, но само ако такова определение идва след определена дума: Котката, която седеше на перваза на прозореца, изви гръб.
В същия случай дефинициите, състоящи се от два или повече хомогенни члена, се разделят: Ето къщата, стара и небоядисана.
И накрая, всякакви определения, широко разпространени или не, където и да се намират, са изолирани, ако имат допълнително значение, причини или отстъпки: „Богат, добре изглеждащ, Ленски беше приет навсякъде като младоженец.
Самостоятелни приложения
Приложенията са определения, които се изразяват със съществително, обикновено съгласувано. Тоест приложението се променя в числа и случаи заедно с дефинираната дума: гигантски дъб, гигантски дъб и др.; приложението е гигант.Приложението може да бъде заменено със синонимно прилагателно. Например, в нашия случай, думата "голям".
Приложенията са разделени и разделени със запетаи в буквата в същите случаи като всички други определения. Примери: Ние, студентите, не се интересуваме. Вика, студентка от вечерния отдел, все още не се е върнала. Лекарят, той разбра сериозността на ситуацията.
Единичните приложения, свързани със съществително, се пишат с дума, пренесена от тире, ако идват след нея. Ако обикновеното приложение е в самия край на изречение, тогава обикновено то се отличава не със запетая, а с тире. Пример: Дойде Федя - моя бивш съученик.
Разделяне на обстоятелствата
Най-често, говорейки за изолирани обстоятелства, те означават герундий или причастие. Те са разделени със запетаи, независимо къде се намират в изречението.
Ако наречният оборот е фразеологична единица, тогава запетаи не са необходими. Пример: Той е работил небрежно.
Въпреки това, понякога, говорейки за изречения с отделни обстоятелства, те означават изясняващи членове, въпреки че обикновено се обособяват в специална група.
Самостоятелни добавки
Изолирането на добавките представлява значителна трудност за писателите, тъй като едни и същи комбинации от думи могат да бъдат разделени със запетаи в някои случаи и да не се разграничават в други.
Във всеки случай трябва да помним, че добавките, които са прикрепени с предлозите „въпреки“ и „освен“, обикновено се разграничават със запетаи.
Предлогът „въпреки“ не трябва да се бърка с герундий „въпреки (на)“; герундийът може да бъде модифициран в глагола "гледай", но предлогът не може.
1. В зависимост от семантичното натоварване, степента на разпределение на оборота, близостта до основната част на изречението и др., могат да се изолират съществителни с предлози (или предлозни комбинации). освен за, вместо, в допълнение към, над, с изключение на, заедно сс и други (условно наречени добавки) със значението на включване, изключване, заместване, т.е. ограничителна или разширяваща стойност. Възможността за тяхното изолиране е очевидна от следните сравнения:
На аванпоставместо стражаимаше срутена будка(П.). - В място с голи скали,Видях зелени планини и плодоносни дървета около себе си(П.); Искаше да говори отново, новместо думиот гърдите му излезе приглушено клокочене.(Григ.). - С бързи стъпки минах покрай дълга „област“ от храсти, изкачих се на хълм и,вместо очакваната позната равнина с дъбова гора вдясно и ниска бяла църква в далечината,видях съвсем различни непознати за мен места(Т.);
И Михаил Синитски стана гвардеец на Червената армия, участник във всички славни подвизи на своя великолепен батальон, носещзаедно с всичкиборба с трудностите(Етаж.). - г-н Хопкинс,заедно с други хора в сиви каски,стоял неподвижно(Кор.);
Без значение как се опитва човекосвен училище,да придобие сам знания, пак ще е, както се казва, самоук. - Много от бойцитев допълнение към пушката си,са били въоръжени със заловени картечници(Етаж.);
Ще получите всичко необходимонад пенсията(Т.). - – нареди дядонад месецвсеки месец да дава на птичарника половин пуд пшенично брашно за баници(Акс.).
Примери за самостоятелни добавки: Тълпата се разпръснас изключение на няколко любопитни и момчета(Т.); Отвъд всички очакваниябаба ми ми даде няколко книги(Акс.); Всички участваха в общия разговор,с изключение на Кити и Левин (L.T.); Тук, с изключение на малка масичка с огледало, табуретка и парцали,окачени в ъглите, нямаше други мебели и,вместо лампапламна ярка ветрилообразна светлина(гл.); Поради липса на място в пристройката,дадоха ми стая в графските имения(гл.); Много ми хареса историятас изключение на някои подробности(М.Г.); настроение на екипажа,отвъд обичайнотобеше оптимистичен(Н.-П.); всичко,с изключение на Vari,бурни аплодисменти за певците(Стъпка); Четири оръдия последователно изпращаха снаряди там, но,отвъд очакванията на Григориев,стрелбата не предизвика забележимо объркване в редиците ...(Ш.)
2. Предлог Освен товаима две значения:
1) „с изключение на някой-нещо“, „с изключение на някого-нещо“: Освен чайкитенямаше никой в морето(М.Г.);
2) „над някой друг“, „в допълнение към някой друг“: Освен старецаоще двама дойдоха при нас този ден(гл.). И в двете значения оборот с предлог Освен товаобикновено отделя:
1) (изключение) В допълнение към големия дим в Замоскворечие,нищо не напомняше за нощен бой(Леон.); къща,с изключение на тази стаястоеше закован(А.Т.); Всички се усмихнахас изключение на лейтенанта(Каз.); Той очакваше всичкоОсвен това;
2) (включване) В допълнение към ястията и сосовете,на масата имаше много тенджери(Г.); Сега чухс изключение на топовете,човешки гласове(А.Т.); С изключение на дивия звярПо тези места има различни видове птици.
В печата обаче има и неизолирани завои с предлога Освен товас включена стойност: В допълнение към заплататаполучават и бонуси;В допълнение към чертежитебяха приложени още чертежи;Освен домакинив стаята имаше гости;Освен твоята химияима и други науки.
Променливостта на пунктуацията позволява в някои случаи да се изясни текстът; сравни: Други бяха поканенис изключение на теб(значението на изключението: „те поканиха други, но вие не сте поканени“). - П покани другис изключение на теб(включване означава: „вие бяхте поканени заедно с други“).
Понякога обемът на отделен оборот с предлог Освен товасъс значението на включване варира в зависимост от значението, въведено в изречението. ср: В допълнение към записи на жива диалектна реч,на място има и други източници за попълване на знанията ни за речника на народните диалекти(т.е. записите на живата диалектна реч са допълнителен източник към вече наличните локално). - В допълнение към записи на жива диалектна реч на места,има и други източници за попълване на знанията ни за речника на народните диалекти(т.е. записите на полето са допълнителен източник към други налични източници).
обикновено, отделяоборот от Освен товас отрицателни местоимения никой, нищои въпросителни местоимения кой, какво: не можах да различа нищо,с изключение на калното усукване на виелица (П.);На лов чичо Ерошка ядеше едно парче хляб с дни и не пиеше нищо освен вода (L.T.); Никой,освен слънцето и синьото небе,не го поглежда(М.Г.); СЗО,отделно от нас самитетрябва ли да се грижи за опазването на природата?; Какво,освен осъжданетоможе да предизвика неуважение към обществото?
Изолирайте сеобороти с комбинации освен за шегии освен това(в смисъла на уводната дума): Ние не сме зли за никогос изключение на мечкитене правете(Марк.); Шегите настранахаресваш ли такива книги?(Дост.); Мечик най-накрая се убеди, че Бакланов е много по-добър и по-умен от него, че Бакланов,Освен това,много смел и силен човек(Ф.). оборот освен товаотделя се след съюза: И между другото…; Но освен това…; Ако, освен това...; Въпреки това, освен…и т.н.
3. Оборот с предлог вместоизползвани и отделяв два случая:
1) като допълнение в зависимост от глагола-предикат: Вместо забавен живот в Петербург,скуката ме очакваше в глухата и далечна страна(П.) - оборотът е свързан с предиката, тъй като и двамата „могат да ме очакват“; разделянето не е задължително;
2) като специална конструкция, която не се контролира от глагол-предикат: Вместо отговорКирила Петрович получи писмо(P.) - оборотът не е синтактично свързан с предиката, тъй като фразата не е образувана подайте отговор;Вместо да отговори на някаква молба,Зурин хриптеше и изсвиркваше(П.) - същото: думата отговорлексикално несъвместими с думи хрипове и свистени;изолация задължително.
ср също: В допълнение към работата си,Сега работя и в радиокомитета(Пол.).
Но ако предложението вместоима значенията „за“, „в замяна“, тогава оборотът с него не е изолиран: Вместо залив жребецКорж получи дебел бял кастр(Дик.); Вместо кожено палтооблечете палто; Отидох на срещатавместо управителя.
Тази статия ще разгледа една от най-талантливите, невероятни, сложни и противоречиви произведения - "Отделение номер 6". Чехов, признат майстор на интелектуална и сатирична проза, успя, както винаги, да забележи и изобличи най-ужасните рани по тялото на обществото.
История на създаването
Историята е написана през 1892 г. Все още е царуването на Александър III, белязано от борба с интелигенцията и мислещите хора. Отговорът на тези събития беше "Отдел номер 6". Чехов успя да изобрази не само страданията на хората, отхвърлени от властите, но и страха и омразата на обикновените хора към тях. В тази история цари трагедия, безнадеждност и отчаяние. Авторът демонстрира, че един просветен човек е безсилен да докаже каквото и да било на хора, чиито мозъци са се закосили в примитивизма.
Кратък преразказ: началото (Чехов, "Отделение номер 6")
Нека започнем кратко резюме с описание на двора на болницата и стоящото тук крило. Местният пазач, стар войник, винаги спи в коридора върху купчина стари боклуци. Никита, така се казва пазачът, е нисък, жилав и слаб, изтощеното му лице и увисналите вежди го карат да прилича на степен овчар, но има „едри юмруци“ и впечатляваща осанка. Той принадлежи към онези глупави и послушни хора, които почитат реда преди всичко, затова е убеден, че за да го спазва, е необходимо да бием подопечните си.
Обитатели на Камарата
В крилото има стая с легла, прикрепени с болтове към пода, тук се държат петима психично болни, един от тях е от благородническата класа, а останалите от средната класа. Чехов винаги създава уникални и живи герои (истории), "Отдел номер 6" не беше изключение. Нека разгледаме по-отблизо жителите му.
"Отделение номер 6", Чехов: анализ
Темата и идеята на творбата са неразривно свързани с житейската история на самия Андрей Ефимич. Чехов винаги е бил този, който заклеймява неморалността, вулгарността и допускащата философия, която проповядва Рагин. И тук, използвайки примера на лекар, авторът показа до какво добрият мислещ човек води до безразличие и отказ от борба. Пошлостта, низостта и твърдостта победиха и унищожиха единствения, който се открояваше от останалите за по-добро.
Камара № 6 се превръща в символ на общество, в което някои страдат от неразбиране, а други дори не се опитват да им помогнат. Така че тези, които са от другата страна на вратата на отделението за психично болни (Никита, фелдшер, пощенски началник, Хоботов), не смятат пациентите на отделение № 6 за пълноценни хора, които могат да страдат физически и морално , за които трябва да се полагат грижи. И това е напълно оправдано от позицията им в живота – така или иначе всички ще умрем. И Рагин в своите размисли също стига до тази проста философия. Андрей Ефимич обаче все още се измъчваше от съвестта си, мислеше за деградацията на хората, че самият той лъже пациенти. Постепенно лекарят започва да желае само едно – да намери интелигентен събеседник, който се намира в отделение номер 6. И за това откритие Рагин плаща висока цена – самият той се оказва сред лудите и умира.
Но отделение номер 6 разкри много на Андрей Ефимич. Анализът на епизода, когато лекарят осъзнава ужаса да живееш на такова място, дава възможност да се увери, че човек може да осъзнае нещо само като го изживее сам. Колкото и красиво да говори Рагин за факта, че основното е свободата на мисълта, загубил телесната свобода, той изпадна в апатия и претърпя невероятен шок.
Така Чехов засегна такива проблеми като лицемерие, насилие, липса на интерес към духовното развитие, бездушното отношение на социалните работници и лекарите към хората. Историята засяга и философски проблеми: търсенето на смисъла на живота, целта на човешкия ум и ролята на страданието в живота на хората. Интересни мисли, че отричането на страданието е равносилно на отричане на самия живот, а умът е единственият източник на щастие и удоволствие.
Антон Павлович Чехов заслужено имаше голям успех приживе. "Отделение номер 6", отзивите за което бяха предимно положителни, не остави никого безразличен. Така например Н. С. Лесков коментира тази творба: „В отделение № 6 нашите общи порядки и характери са изобразени в миниатюра. Навсякъде – „Отделение No6”.
Образът на Иван Громов
Главните герои изискват специално внимание ("Отдел номер 6"). Биографията на Иван Дмитриевич вече е описана подробно по-горе, така че нека да преминем веднага към анализа. Громов е интелигентен, морално висок, мил и деликатен човек, който много обича да чете книги. Според убежденията си той може да бъде приписан на либералите: той симпатизира на бедните, мрази добре охранените и безразлични граждани, вярва в по-светлото бъдеще, триумфа на истината и човешкия ум. В последното той е толкова сигурен, че е убеден, че някой ден хората ще постигнат безсмъртие.
Дори когато попадна в болницата с диагноза мания на преследване, той не загуби добротата и желанието си да помага на хората. Толкова силни бяха неговите убеждения. Ето защо Рагин е привлечен от този силен характер.
Отношението на автора към неговите герои е нееднозначно, както и самата творба „Отдел номер 6“ е двусмислена. Но критиците са съгласни в едно - Чехов несъмнено симпатизира на Громов. Не напразно Иван Дмитриевич в много отношения се противопоставя на Рагин: той критикува живота на лекаря и неговата философска позиция на попустителство. Громов също има своя собствена представа за човек. Според тази концепция хората са съставени от студ, глад, загуба, негодувание и страх от смъртта. Следователно самата човешка природа е за реакция със сълзи – на болка, възмущение – на подлост, и отвращение – на мерзост. Иван Дмитриевич не приема философията на стоицизма на Рагин, освен това той казва, че Андрей Ефимич няма право да прави никакви изводи, защото не познава реалния живот като цяло и руския живот в частност. Всъщност, в сравнение с живота на лекар, Громов успя да издържи много загуби, да почувства глад и страх.
Страданието на самия Рагин обаче не прави никакво впечатление на Иван, изобщо не го докосва. Громов дори леко злорадства, призовавайки лекаря да си спомни предишната си философия. След смъртта на Рагин единствената утеха на Иван е вярата, че след смъртта той ще се яви на всички, които измъчват хората и ги плашат.
Образът на Андрей Рагин
Продължаваме анализа на разказа "Отделение номер 6". Чехов, чиито герои винаги са били невероятно реалистични, създава тип човек, доста често срещан сред интелигенцията - мислител, философстващ за живота. Този мислител обаче знае малко за трудностите на реалността. Съществуването на Рагин се съсредоточава върху неговите вътрешни отражения.
Лекарят постепенно отхвърля външния свят. Чехов с обичайната си краткост изобразява колко бързо и в същото време естествено протича този процес. Отначало Рагин се примирява с вълненията, царящи в болницата, след това престава да бъде съвестен за лечението на пациентите си. Постепенно философията му започва да се свежда до едно – защо да правиш нещо, ако все пак умреш. Всяка среща с реалността, която не го удовлетворява, води до факта, че Рагин изпада в апатия и спира да говори, като накрая се оттегля в себе си.
Рагин не е в състояние да устои на сблъсъка с реалността. Именно в този епизод се прояви известната ирония на Чехов, много подобна на живота. Неговият герой, който проповядва стоицизъм и цени само свободата на мисълта, се оказва в положението на затворник. Тук, изглежда, възгледите на Рагин трябва да бъдат напълно осъзнати, но той не е в състояние да следва собствената си концепция за живота. Философията на Андрей Ефимич го води до собствената му смърт.
заключения
Така разказът на Чехов „Отдел номер 6“ се явява като дълбоко философско произведение, не само отразяващо проблемите на неговата епоха, но и повдигащо универсални въпроси.
Държавна класическа академия на Маймонид
Контролна работа по въведение в литературната критика.
Анализ на литературно произведение:
А. П. Чехов "Отдел № 6"
Ученик: Мочунова Елена
1 курс, група по иврит
Москва, 2005г
А.П. Чехов има много истории. Някои от тях познаваме от училище, други познаваме по-късно. Всеки от тях е създаден от автора, за да идентифицира всеки порок в обществото, неговите причини и последствия. За пример могат да послужат историите на "малката трилогия", "Йонич", "Отдел № 6".
„Отдел No6” е може би един от най-увлекателните разкази на Чехов с интересен сюжет. Негов герой е д-р Рагин, който ръководи болницата, знаейки много добре, че условията в нея са непоносими. Тук царят антихигиенични условия, болните са лошо хранени и бити. Тази болница е като затвор. Крилото, в което се намират психично болните, също е в пълен опадък. Но Рагин не реагира на случващото се в болницата, оправдава се, казвайки, че животът не може да бъде променен. Тази философия на помирението кара героя да се отдалечи от светските грижи, да се примири с неморалността и кражбата. Рагин се сближава с един от обитателите на отделение № 6, Иван Дмитриевич Громов, и скоро сам се озовава там. Но без да е живял нито един ден, Андрей Ефимович умира от „апоплексия“.
На пръв поглед може да изглежда доста странно как уважаван в града лекар може да се озове в това отделение, подобно на затвор. Всъщност това е логичното завършване на живота на Рагин и просто не би могло да бъде другояче. Защо?
Житейската история на Рагин донякъде прилича на съдбата на Йоних от едноименната история, но не е идентична. За разлика от Йоних, който описва падането на човек, неговата деградация, в „Отделение No 6“ Чехов говори за вече установена личност. Млад лекар пристига в града със своята утвърдена философия. Нейната същност е смирението. Ето защо Рагин, виждайки всичко, което се случва в болницата, не прави нищо. „Трябва да изчакаме моралната нечистота да изчезне от само себе си“, решава той. Да, Рагин превъзхожда духовно всички работещи в болницата, Андрей Ефимович обича интелигентността и честността, но не е в състояние да изгради умен и честен живот около себе си само защото не знае как да нарежда, забранява, настоява и той смята, че това не е необходимо. Това е неговата философия.
Постепенно Рагин престава да приема пациенти, отдалечава се от ежедневните грижи. Той все повече се потапя в четенето и след това, като намери интелигентен събеседник в лицето на лудия Иван Дмитриевич Громов, той напълно престава да забелязва нищо. Андрей Ефимович се примирява с всичко, което го заобикаля: с невежеството, с неграмотността, с измамата и накрая със злото. И следователно, изправен пред сериозен житейски проблем, той не е в състояние да го реши. Неговият наследник Хоботов разпознава Андрей Ефимович за болен и го изолира от обществото, настанявайки го в отделение №6. И съм съгласен с това решение, защото човек, който се е примирил със злото, скоро започва сам да го създава, без да го осъзнава. Рагин, веднъж в отделението, разбрал реалността, признава на Иван Дмитриевич: „Загубих сърце“. И ден по-късно, неспособен да издържи на „заключението“, той умира.
Психологията на помирението на Рагин, която той не променя през целия си живот, го доведе до лудост и в крайна сметка до смърт. Ето защо този извод на историята е логичен.
Името му също е ясно - отделение номер 6, защото около него се развива целият сюжет. Но според мен заглавието трябва не само да отразява сюжета на произведението, но и да помага на читателя да разбере идеята му. Струва ми се, че друго заглавие би паснало на историята – „От вяра до лудост”. Кара те да се замислиш върху проблема, поставен в творбата, да разбереш намерението на писателя. Въпреки че понякога читателят вижда не само това, което авторът е вложил в творбата. За всеки човек то отваря нов аспект, всеки го разбира по свой начин. Но все пак в историята има онази основна идея, която се нарича идея. Каква е идеята в „Отделение No6”?
Много е трудно да се отдели, защото се преплита с темата – с разказа на д-р Рагин. Идеята на творбата я пронизва от началото до края, тя минава като червена панделка през цялата история, водеща ни до нейния логичен завършек, до развръзката. Тя може да бъде проследена. Чехов, самият човек с висок морал, презираше хората, загубили това качество. В своята „Малка трилогия“ той заклеймява вулгарността и смята смирената философия на д-р Рагин за вулгарност. Разкриването на вулгарност е това, за което е написана тази история. Авторът ни предупреждава, показвайки до какво може да доведе подобно отношение към живота с примера на вече изградена личност.
Но идеята не е единственият критерий за оценка на една история. Нека се обърнем към другите. Въпреки че сюжетът не е задължителен елемент на произведение на изкуството, в случая е такъв. Лесно е за следване. Историята е построена доста традиционно, тя съдържа всички основни елементи на сюжета. „Отделение No6” започва с експозиция, читателят попада в болнична среда, запознава се с обитателите на отделение No6. След това Чехов описва подробно живота на д-р Рагин, дава представа за неговия мироглед. Според мен това е сюжетът на историята, изходният материал, около който се развиват последвалите събития: засищането на Рагин с работа, запознанството с Громов. Кулминацията на историята е „заключението“ на лекаря в отделението за психично болни, преосмислянето на Андрей Ефимович на философията му за помирение. И конфликтът завършва с развръзка – смъртта на Рагин.
По аналогия може да се начертае друга сюжетна линия, свързана с Громов. Но тяхната особеност е, че нито първият, нито вторият имат право на самостоятелно съществуване, тъй като в този случай те се обезсмислят. Освен това в „Камера No 6” може да се открои сюжетът, организацията на повествованието. Това, като правило, е форма на въплъщение на сюжета, изразява идеята за творбата чрез система от изображения. В отделение No6 сюжетът е всички събития, които се случват в историята. Сами по себе си те не означават нищо, но липсата им води до разрушаване на целостта на историята. Съставът е нарушен. Създаването на композиционно цялостно произведение е най-трудната работа за писателя. Тази история е изградена много последователно, всяко ново събитие се представя от автора само когато се разбере предишното. Това е много важно за разбирането на идеята на произведението. В крайна сметка, ако Чехов не беше показал на читателя как "работи" философията на Рагин, появата на Андрей Ефимович в отделение № 6 щеше да бъде неразбираема. Не би било ясно защо е дадена друга сюжетна линия - историята на Иван Дмитриевич Громов.
Това е човек, коренно различен от Рагин, той е представител на друга философия, друга вяра. Ето защо Андрей Ефимович намери в него интелигентен събеседник - противоположностите се сближават. За разлика от лекаря, Иван Дмитриевич живее в действителност, той вярва, че „страданието не може да бъде презряно“. „Напълно не сте запознати с реалността!“ – с раздразнение казва Громов и се оказва, че е прав. Веднъж в реалния живот, Рагин не издържа и умира, докато Громов продължава да живее. Дори отвратителните условия в отделение № 6 не убиха в Иван Дмитриевич човек, способен да чувства, да мисли, да страда.
Чехов (и аз) харесват този герой на историята повече. Призовава за борба, а не за оставка. Нека авторът да изрази тази идея през устата на луд в историята, но си струва да я чуете. Само борейки се със злото и правейки добро, човек е способен да оцелее, да запази личността си. Това е най-благородната цел. Този, който се смирява, губи всичките си най-добри качества.
Писателят смяташе за важно хората да чувстват, да обичат. Любовта убива пороците на обществото, техните микроби. Благородна цел, работа и любов - това е, което може да победи вулгарността. Това е, което Чехов призовава в своите произведения. Неговите истории са актуални и днес, тъй като много от пороците, които писателят бичува, все още не са премахнати. Следователно произведенията на Чехов са популярни не само в Русия, но и в чужбина.
Произведенията на Антон Павлович Чехов се отличават с дълбочината на мисълта, разбирането на човешката природа и философското разбиране на живота. Разказът "Отдел номер 6" не беше изключение, в който моралните въпроси са напълно разкрити и се повдигат много важни социални теми. Предлагаме ви да се запознаете с анализа на произведението по план, който ще бъде полезен на учениците от 10 клас при подготовката за урок по литература и предстоящия изпит.
Кратък анализ
Година на писане- 1892г.
История на създаването- Тласък за написването на разказа е пътуването на Чехов до остров Сахалин, където изучава живота на изгнаниците и каторжниците. Основната идея на историята обаче е отразена и в реалностите на Русия по време на управлението на Александър III.
Тема– Безразличие и безразличие на цялото общество. Невежество, нежелание да поемат отговорност за действията си, самота.
Състав– Композицията е проста, има традиционна структура: изложение (описание на болницата и нейните обитатели), сюжет (запознаване с д-р Рагин), развитие на събитията (запознаване на лекаря с Громов), кулминация (поставяне на Рагин в умствен отделение), развръзка (смърт на д-р Рагин) .
жанр- Историята.
Посока- Реализъм.
История на създаването
Разказът на А. П. Чехов "Отдел номер 6" стана отговор на писателя на суровия режим по време на управлението на император Александър III, при който мислещите хора и интелигенцията бяха потиснати.
Антон Павлович е силно повлиян от пътуването си до остров Сахалин през 1890 г., където изучава живота на изгнаниците и каторжниците. Резултатът от това пътуване беше книгата "Остров Сахалин", както и редица истории, сред които беше "Отдел номер 6".
Наблюдението на суровия живот на осъдените е отразено в историята, в която героите имат много общо с надзирателите и затворниците, а общата атмосфера е също толкова тежка и безнадеждна. Въпреки това, жестокото и несправедливо отношение към болните в много отношения резонира не само с живота в затвора, но и със състоянието на обществото в Русия, в което един просветен човек беше абсолютно безпомощен. Това обяснява значението на заглавието на историята- отделение номер 6 се превърна в онова ужасно място, където всички свободомислещи бяха изпратени за опитите си да живеят според собствените си мирогледи.
Тема
В творчеството си Чехов повдига много остри социални проблеми. Да, разкрива напълно темата за вулгарността и тесногръдието. Общество, което живее само за потребителски интереси, е обречено на деградация и смърт. Затънали във филистерство и филистерство, хората престават да изпитват нужда от духовно и интелектуално развитие. Промяната в житейските ценности, съпротивата срещу всякакви промени, нежеланието за развитие води обществото в задънена улица.
Не по-малко важно в историята тема за самотата. Истински самотен беше докторът, който нямаше с кого да сподели своите мисли, идеи, научни спорове. Той не представляваше особен интерес за "каймака" на обществото, тъй като не беше богат. И ако монета не дрънчи в портфейла ви, какво става с вас? Точно така твърдят почти всички жители на града. Затварянето в себе си и оттеглянето в собствените илюзии причиниха смъртта на доктора.
Чехов повдига и такава важна тема като търсене на житейско призвание. И така, героят избра пътя си само по настояване на баща си, но резултатът от такъв избор се оказа много тъжен. Той не облагодетелства никого: нито обществото, нито близките си, нито себе си. В резултат на това животът му беше нещастен и безполезен.
Всички герои в историята показват изключителна безотговорност. Така лекарят намира някакво извинение за собственото си бездействие, цитирайки сложни философски теории в подкрепа на своята небрежност. Съжалява за пациентите си, но не предприема решителни действия, за да им помогне по някакъв начин. Неговият другар, който безмислено загуби богатство, обеднява собствените си близки, постоянно проси пари и не ги връща.
Безразличието един към друг, жестокостта, безразличието към близките е основният бич на всяко общество и това проблемне е загубил своята актуалност през годините.
Състав
Извършвайки анализ на произведението в разказа "Отдел номер 6", трябва да се подчертае, че композицията се отличава с традиционна конструкция. Той съдържа всички основни елементи на сюжета:
- експозиция- запознаване с обстановката на психиатрична болница и обитателите на отделение № 6;
- парцел- подробно описание на д-р Рагин, неговите житейски принципи, особености на неговия мироглед;
- разработки- Моралната умора на Рагин, насищането му с работа, запознанството с Громов;
- кулминация- неочаквано настаняване на Рагин в отделението за луди, неговото преосмисляне на реалността;
- развръзка- Смъртта на доктора.
Основните герои
жанр
„Отдел номер 6“ е написан в жанра на разказ, тъй като има всички характеристики, характерни за този литературен жанр: малък обем и множество герои, логично развиващ се сюжет.
Подобно на повечето произведения на А. П. Чехов, историята принадлежи към посоката на реализма.
