La apelación está completa en la muestra del proceso de arbitraje. Una apelación a un tribunal de arbitraje: una muestra. Algunos matices asociados con las quejas

Todos conocen dicho documento como una característica, se puede escribir para cualquier persona que se encuentre en un determinado círculo social: un empleado de la empresa, un estudiante o un alumno de la escuela. Dicho papel le permite encontrar información básica sobre una persona y también le presenta algunas de sus cualidades personales.

Hoy hablaremos sobre las características de los niños de secundaria, que se emiten en instituciones de educación secundaria para la oficina de registro y alistamiento militar. Descubriremos cómo se redacta este documento, qué información contiene y qué interesa a los empleados de las comisarías en primer lugar.

La diferencia entre las características "militares" de los demás.

Antes de proceder a un examen detallado del tema, centrémonos en cómo la característica difiere específicamente para el comisariado militar de otros análogos de este documento.

Dado que el servicio militar está asociado con cargas pesadas y la adherencia a un régimen estricto, los parámetros de un estudiante como la salud, la aptitud física, la disciplina, la responsabilidad y la organización pasan a primer plano. Dichos elementos de las características ayudarán al personal de la oficina de registro y alistamiento militar a evaluar al joven en términos de su preparación para cumplir con su deber militar, así como a descubrir la predisposición del hombre para servir en varios tipos de fuerzas armadas. Habiendo entendido las cualidades prioritarias del futuro recluta, procedemos a un examen detallado del documento en sí.

Qué es un documento, su tipo y estructura

La característica de un estudiante para la oficina de registro y alistamiento militar es un formulario uniforme, que es llenado por el maestro de clase del joven y certificado por el director de la escuela. Dicho documento puede ser de dos tipos: una característica ordinaria y una psicológica.

La primera opción es obligatoria para completar y enviar a la comisaría. El perfil habitual contiene información básica sobre el estudiante (composición familiar, rendimiento académico, posición en la clase, cualidades psicológicas y morales, nivel de desarrollo intelectual y autoestima).

Esta información es necesaria no solo para el conocimiento inicial del futuro recluta, porque algunos detalles de las características, insignificantes para el profano, para los empleados de la comisaría pueden decir mucho y volverse decisivos al elegir las tropas en las filas de las cuales el el joven será enviado. En otras palabras, dicho documento, como característica común, contiene información importante expuesta en una forma amplia y es una especie de currículum para un joven para una oficina de alistamiento militar. El formulario de llenado se divide en bloques especiales y se ve así:

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• el encabezado del documento indica el nombre completo de la institución educativa que brinda una característica para el joven;
• el primer bloque contiene los datos personales del estudiante y sus padres (nombre completo, fecha de nacimiento, información sobre la composición de la familia del niño; nombre completo, edad y lugar de trabajo de los padres u otros representantes legales);
• un bloque médico, que contiene información sobre el estado de salud, el desarrollo físico y mental del estudiante (la presencia de enfermedades y su gravedad, la presencia de una categoría deportiva, la presencia de ansias de alcohol o fumar cigarrillos, los datos se basan en el testimonio de un trabajador de salud escolar y los padres del niño);
• un bloque dedicado a la crianza familiar de un joven (el bienestar material de la familia y el carácter moral de los padres, el grado de su participación en la vida y crianza de un estudiante, así como la actitud del joven mismo hacia sus parientes);
• un bloque que contiene información sobre el desarrollo intelectual del estudiante (aquí, la base se toma de las observaciones personales de los maestros sobre la capacidad del joven para analizar, generalizar y formular al expresar sus pensamientos, además, se observa el nivel de atención - es decir, qué tan rápido el estudiante puede cambiar el tren de pensamiento de un tema a otro);
• un bloque en el que se describe el temperamento de un joven (en particular, se indica uno de los tipos generalmente aceptados, por ejemplo, una persona colérica, y se analiza el estado emocional del estudiante y la manifestación de su reacción a ciertos eventos que ocurren alrededor);
• un bloque que enumera las cualidades morales del alumno (se proporciona información sobre la base de las propias observaciones del maestro, se indica la presencia de cualidades generalmente aceptadas, como la capacidad de respuesta, el conflicto, la honestidad y la facilidad de aprendizaje).

Finalmente, el profesor de la clase enumera los puntos que él cree (como portavoz público) en el comportamiento del alumno que deben corregirse, cambiarse o eliminarse por completo. También es necesario indicar qué métodos se utilizan mejor en relación con este joven en particular.

Es importante que el maestro elabore una descripción de la manera más detallada y veraz, ya que la oficina de registro y alistamiento militar se centrará principalmente en la opinión escrita de los representantes de la escuela, y no en los argumentos orales y sin fundamento del conscripto.

El segundo tipo de característica es psicológica. Debido al hecho de que contiene un análisis más profundo de las cualidades personales del futuro recluta, un psicólogo que asiste a la escuela elabora dicha característica con el fin de realizar pruebas y ejercicios prácticos, durante los cuales se destacan los rasgos de carácter pronunciados. manifestados, como perseverancia, actividad, retraimiento o agresividad. ...

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El retrato psicológico de un joven se basa en las observaciones de un especialista durante las tareas de prueba, así como en los resultados de su implementación. Esta característica, o más bien las garrapatas deseadas por los empleados de la oficina de reclutamiento, antepuestas a ciertas cualidades personales de un conscripto, pueden jugar un papel importante en la distribución de los militares en las llamadas tropas de élite (aerotransportadas, marines, de reconocimiento o una compañía de la guardia de honor).

La importancia de la referencia.

Por lo tanto, vemos que las características de un estudiante de secundaria para el comisariado militar es un documento bastante importante; después de todo, se convertirá en un documento con el que la junta de reclutamiento se familiarizará mucho antes que con el candidato al servicio.

Nota explicativa.

Las características de la oficina de registro y alistamiento militar es un documento proporcionado a la junta de reclutamiento, al inscribir a los soldados potenciales en las filas de nuestro valiente, que se proporciona además del conjunto estándar de documentos (solicitud y pasaporte). Este documento se redacta en 2 copias (una se entrega, la otra permanece en la institución educativa).
El documento se divide condicionalmente en varias partes.
En la primera y segunda parte, se indican los datos personales del estudiante, los años de estudio en la escuela, el nombre de la escuela, los logros, si los hubiere, en qué medida el estudiante ha dominado el material escolar. También es posible describir las cualidades emocionales del estudiante, su temperamento y su reacción ante ciertas situaciones, comportamiento en ciertas situaciones. Se permiten datos sobre el tipo y velocidad de pensamiento (figurado, lógico, concreto, etc.), sobre el nivel de conflicto del alumno. Se informa a la familia sobre el estado de salud.
En la parte final del texto, se indica a qué organización se presenta la característica (a la oficina de registro y alistamiento militar). También puede haber otras características de la característica.
Este material está destinado a profesores de aula y educadores sociales de instituciones educativas.

Presento a su atención algunas muestras.

estudiante número 1.

Alumno, nacido el 29 de octubre de 1995, estudió en la escuela secundaria Vakhtan desde el quinto grado después de graduarse de la escuela primaria. En 2013 se graduó de 11 clases. Actualmente estudia en la Universidad Técnica Estatal de Nizhny Novgorod que lleva el nombre de R.E. Alekseeva.
Durante sus estudios en la escuela, demostró ser un estudiante concienzudo, no faltó a clases sin una buena razón, no violó la disciplina. El estudiante tiene buena capacidad de aprendizaje. Me las arreglé bien con las materias escolares.
No participó activamente en la vida creativa de la escuela, pero siempre trabajó con gusto en la brigada laboral. Este estudiante puede ser descrito como una persona disciplinada. El carácter del estudiante es tranquilo, trata de evitar situaciones de conflicto, tiene tacto. Gozaba de una merecida autoridad entre sus compañeros. Amable: los amigos no solo se encontraban entre los compañeros de clase, sino también, tanto en la escuela como fuera de ella.
En el trato con adultos y profesores, es educado y amable. Tiene una relación igualitaria con todos. Hace frente a las tareas a tiempo. Si hay dificultades, busca encontrar una opción de compromiso. Piensa creativamente.
Salud:
El joven está físicamente bien desarrollado. Durante sus estudios en la escuela, asistió a secciones deportivas, participó activamente en competencias deportivas y competencias no solo a nivel de clase, sino también a nivel escolar.

El estudiante se crió en una familia completa. Las relaciones familiares son buenas. Los padres toman parte activa en el proceso educativo de sus hijos.

Las características se dan para su presentación a la oficina de registro y alistamiento militar del distrito.
Director Nombre completo del director

Características de un graduado de la escuela secundaria MBOU Vakhtansk
Alumno # 2.

El alumno, nacido el 07/09/1995, estudió en la escuela secundaria Vakhtansk desde el quinto grado después de graduarse de la escuela primaria. En 2013 se graduó de 11 clases. Actualmente es estudiante en la Academia Estatal de Agricultura de Nizhny Novgorod.
Durante sus estudios en la escuela mostró habilidades promedio. Cumplí con el plan de estudios en "bueno" y "satisfactorio". No permitía el ausentismo y la mala conducta.
No participó activamente en la vida creativa de la escuela, pero tomó parte activa en la vida de la clase. Siempre seguí las reglas de conducta.
Durante sus estudios en la escuela, el estudiante se mostró como un compañero modesto y alegre.
El estudiante trata de evitar situaciones de conflicto, si esto falla, entonces muestra tacto, calma. Goza de un merecido prestigio entre los demás alumnos de su clase. Tengo amigos en otras clases de nuestra escuela.
En el trato con compañeros y profesores, es educado y amable. Tiene una relación igualitaria con todos.
Salud:
El joven está físicamente bien desarrollado. Mientras estudiaba en la escuela, asistió a secciones deportivas, participó activamente en competiciones y competiciones deportivas.
No se reveló la presencia de malos hábitos durante la escolarización. No estaba registrado en la KDN.
El estudiante se crió en una familia incompleta. Trata a tu madre y a tu hermano menor con amor y respeto. Asistente insustituible en casa. Las relaciones familiares son buenas. El ambiente general de las relaciones familiares es amistoso, un ambiente de armonía y comprensión. Mamá toma parte activa en la vida de Roman.

Las características se dan para su presentación a la oficina de registro y alistamiento militar del distrito.
Director Nombre completo del director

cl. nombre del jefe del jefe de clase

CARACTERÍSTICAS de la escuela secundaria MBOU graduada Vakhtanskaya
Alumno # 3.

Alumno, nacido el 04.09.1995, estudió en la escuela secundaria Vakhtan desde el quinto grado después de graduarse de la escuela primaria. En 2013 se graduó de 11 clases.
El estudiante tiene una buena capacidad de aprendizaje, pero no estudió al máximo de sus capacidades, principalmente en "3". Tiene una buena memoria visual y auditiva, demuestra pensamiento lógico. No permitía el ausentismo y la mala conducta.
El joven está físicamente bien desarrollado. Asistió a secciones deportivas, participó en eventos deportivos de clase.
El estudiante es modesto, alegre. No es un líder en la clase, es fácilmente influenciable por los demás. Tiene muchos amigos, mantiene relaciones amistosas con muchos alumnos de la escuela. Era respetado en la clase.
No participó activamente en la vida creativa de la escuela, pero siempre trabajó con gusto en la brigada laboral.
El estudiante es tranquilo, discreto en el trato con los maestros y los niños.
No estaba registrado en la KDN.
No se reveló la presencia de malos hábitos durante la escolarización. Sergey se crió en una familia completamente próspera. Los padres tomaron parte activa en la crianza de su hijo.

Se dan las características para su presentación a la oficina de registro y alistamiento militar del distrito.
Director Nombre completo del director

cl. jefe nombre completo del jefe de clase

Una muestra de una apelación contra una decisión de un tribunal de arbitraje.

El decimoquinto arbitraje
Tribunal de Apelación
Demandante: ______________________

Acusado: ___________________
La dirección:______________________
Teléfono:____________________

No caso. ____________________

APELACIÓN QUEJA

sobre la decisión del Tribunal de Arbitraje del Territorio de Krasnodar en el caso sobre la reclamación de ______________ a __________________ sobre _________________________________ con fecha "___" ________ ____

"___" _______ ____, la decisión del Tribunal de Arbitraje del Territorio de Krasnodar satisfizo (no satisfizo) totalmente (parcialmente) el escrito de demanda
___________________________________________ en este caso sobre ________
(se indica el nombre o nombre completo del demandante)
____________________________________________________________________.
(se indican los requisitos exigidos por el actor)
De acuerdo con esta decisión, el tribunal determinó que _______________________

______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
(se indican los hechos establecidos en la decisión judicial sobre el caso)
Sin embargo, esta decisión judicial no es legal e irrazonable.
Por lo tanto, _____________________ no está de acuerdo con esta decisión por los siguientes motivos: el tribunal de primera instancia no examinó en su totalidad las pruebas del caso, las conclusiones del tribunal no corresponden a las circunstancias del caso, las normas de derecho sustantivo y procesal fueron aplicado incorrectamente __________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
(indicar los motivos por los cuales la persona que presenta la denuncia no está de acuerdo con la decisión judicial)
En este sentido, los motivos de ____________________________________
(satisfacción del reclamo, rechazo del reclamo, etc.) no estaba disponible.
Por tanto, en virtud de lo anterior y de conformidad con los artículos
_____________________________________________________________________,
(las normas de las leyes y reglamentos se indican sobre la base de las cuales la persona que presenta la queja justifica sus reclamos), así como los artículos 257, 259, 260 del Código de Procedimiento de Arbitraje de la Federación Rusa
TE APUESTO:
cancelar (o cambiar) la decisión del Tribunal de Arbitraje del Territorio de Krasnodar
con fecha "___" _________ _____ en el caso No. _______
o ________________ ___________________________________ en su totalidad (o
en parte) y adoptar un nuevo acto judicial (cancelar la decisión en su totalidad o
en parte y dar por terminado el procedimiento o dejar la demanda sin
consideración total o parcial).

Apéndice:
1. Recibo de envío de copias de la apelación a las personas involucradas en el caso.
2. Un documento que confirme el pago del impuesto estatal (o documentos que confirmen el derecho a recibir beneficios en el pago del impuesto estatal, o una solicitud de aplazamiento, pago a plazos o para reducir el monto del impuesto estatal).
3. Una copia de la resolución impugnada.
4. Pruebas adicionales (documentos, certificados, cartas, etc.)
5. Poder notarial u otro documento que confirme la autoridad para firmar la apelación.

En la Corte de Apelaciones de Arbitraje de __________
_____________________________________________

reclamante: LLC "_____________________________"
Dirección de envio:________________________________

demandado: LLC "______________________________"
Dirección Legal:____________________________

Deber del gobierno: ______________________

No caso. _________________

APELACIÓN QUEJA

contra la decisión del Tribunal de Arbitraje de _______ de fecha __________ en el caso No. _____________ (en la reclamación de la LLC ____________________ contra la LLC ____________ sobre el cobro de deudas)

Por decisión del Tribunal de Arbitraje de _______ de fecha __________ de la Sociedad de Responsabilidad Limitada ______________ a favor de la Sociedad de Responsabilidad Limitada ____________ ___________ rublo __ cop. y reembolso de los costos legales por el pago de la tarifa estatal - ______ rublos.
Considero esta decisión judicial ilegal, infundada y sujeta a cambios por los siguientes motivos:
1. Aclaración incompleta por parte del tribunal de primera instancia de las circunstancias relevantes del caso.
En su decisión, el tribunal de primera instancia se refiere al hecho de que las partes celebraron un contrato marco de suministro No. ____ de fecha ____________ año (con anexos), en virtud del cual la demandada entregó los bienes a la demandante.
De acuerdo con los términos del contrato de suministro para el proveedor, además de las obligaciones de suministrar los bienes, existen obligaciones especiales del proveedor, incluidas las obligaciones del proveedor (LLC _____________) de pagar las primas al demandante.
De conformidad con los términos del contrato de suministro, el proveedor está sujeto al pago al comprador por el monto de los descuentos y primas pactados por las partes, establecidos en el Anexo No. __ correspondiente al contrato de suministro en relación con los respectivos períodos de la relación entre las partes.
Los tamaños y tipos de descuentos y bonificaciones están determinados y establecidos por el Anexo No. __ del acuerdo marco.
El volumen de compras de productos básicos en virtud del contrato marco se determina en los certificados de volumen anual, el hecho de la entrega de ___________. también confirmado por las facturas presentadas en el caso.
Además, la actora, en el marco de las obligaciones derivadas del contrato marco, emitió facturas por el pago de primas, de las cuales se tiene constancia documental.
Y dado que, como indicó el tribunal en su sentencia, la actora aportó prueba de la deuda bajo el contrato de entrega de la prima, las pretensiones deben ser reconocidas como legítimas, fehacientes, probadas y sujetas a satisfacción.
Sin embargo, el tribunal de primera instancia llegó irracionalmente a esta conclusión prematura sin examinar completamente las circunstancias de hecho del caso.
En este caso, el contrato para el suministro de bienes se celebró en pleno cumplimiento de los requisitos de la legislación civil, en particular, el Capítulo 30 del Código Civil de la Federación Rusa.
Según el art. 507 del Código Civil de la Federación Rusa, en el caso de que, al celebrar un contrato de suministro entre las partes, surgieran desacuerdos sobre ciertos términos del contrato, la parte que propuso celebrar el contrato y recibió de la otra parte una propuesta para aceptar estos términos debe dentro de los treinta días a partir de la fecha de recepción de esta oferta, a menos que el plazo no esté establecido por la ley o no sea acordado por las partes, para tomar medidas para acordar los términos relevantes del contrato o para notificar a la otra parte por escrito sobre la negativa a celebrarlo.
De acuerdo con la cláusula 3.5 del Acuerdo - condiciones generales de entrega - los montos a retener después de la finalización de la transacción se pagan al comprador una vez al año por un período de tiempo hasta ___________ del año anterior, mientras que la base para cálculos es la facturación total lograda por el comprador y el proveedor durante el período del informe.
Satisfaciendo las pretensiones, el juzgado de primera instancia se refirió al acta de conciliación entre las partes, que supuestamente, como argumentó el representante de la actora, reflejaba el monto adeudado por los bienes efectivamente entregados y vendidos.
Sin embargo, estas afirmaciones no son ciertas.
El tribunal de primera instancia recolectó _______ rublos __ cop a favor del demandante.
Al mismo tiempo, de acuerdo con el acto de reconciliación de acuerdos mutuos llevado a cabo entre las partes, la deuda de LLC ________________ a LLC _____________________ ascendió a ______ rublos __ kopeks.
No se tomaron en cuenta todas nuestras objeciones a los reclamos hechos por LLC "__________________" por el tribunal de primera instancia, que fue el motivo de la decisión injusta, debido a la aclaración incompleta de las circunstancias relevantes del caso.
Todas las circunstancias anteriores dieron lugar a la emisión de una decisión injusta que vulnera los derechos e intereses legítimos de ________________________ LLC.
Con base en lo anterior y guiado por el art. 4, 257, 259, 260, 270, RF APC, -

PROSH U S U D:

1. La decisión del Tribunal de Arbitraje de _______ de __________ en el caso No. __________________ sobre el reclamo de LLC _____________ a LLC _______________ sobre el cobro de deudas - para cambiar.
2. Adoptar un nuevo acto judicial sobre el caso, mediante el cual las pretensiones de la LLC "__________________" a la LLC "______________" para recuperar la deuda - satisfacer parcialmente, cobrando a la LLC "_____________________" a favor de la LLC "__________________" para reembolsar el deuda ______ rublos __ cop.
3. Recaudar de LLC "_____________________" a favor de LLC "_____________________" los costos de pagar el impuesto estatal por la cantidad de __________ rublos.

Apéndice:
1. recibo de pago del impuesto estatal;
2. copias de la apelación;
3. recibos por el envío de una copia de la apelación al demandante;
4. copia de la decisión del Tribunal de Arbitraje de ________ con fecha ___________;

gerente general
LTD "____________________" _____________

" " ________________ del año

No en todas las situaciones una organización comercial puede lograr una decisión judicial justa. Al considerar una disputa, puede haber errores en la evaluación o interpretación de la evidencia. A menudo, uno tiene que lidiar con la mala interpretación del estado de derecho.

Si la persona interesada no está de acuerdo con las conclusiones de la decisión, se presenta una apelación ante el tribunal de arbitraje. Comienza una nueva etapa del procedimiento.

Una apelación es una revisión de una decisión judicial que se ha tomado, pero que no ha entrado en vigor legalmente. Al apelar, un ciudadano puede lograr uno de varios objetivos:

• revisar las conclusiones del tribunal de arbitraje con base en hechos probados;
• violación correcta de la ley;
• utilizar nuevos medios de prueba que la parte no proporcionó anteriormente por razones objetivas;
• anular la sentencia dictada ilegalmente.

La decisión del tribunal de primera instancia no es concluyente. Cualquier institución gubernamental puede cometer un error, y una apelación es una forma de proteger sus intereses legítimos. La verificación de la validez y legalidad de las sentencias sirve para prevenir delitos de corrupción y descuido de los deberes profesionales. El procedimiento está regulado por el Capítulo 34 del APC RF.