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institución educativa
"Jardín de infancia nº 99 de tipo de desarrollo general"
Syktyvkar
Biblioteca
MADO "Jardín de infancia nº 99"
Número 3
PARA REGISTRO Y MANTENIMIENTO DE DOCUMENTACIÓN DE GRUPO
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREESCOLAR AUTÓNOMA MUNICIPAL “Jardín De Infantes No. 99 DE TIPO DE DESARROLLO GENERAL”
SYKTYVKARA
(por experiencia laboral
MADO "Jardín de infancia nº 99"
Syktyvkar")
Syktyvkar, 2010
Aceptado: Apruebo:
en el consejo pedagógico Director de la Academia de Instituciones Educativas de Moscú
Protocolo No. ___ "Jardín de Infantes No. 99"
de fecha "___"________2009 ____S.V. Dushenková
Compilado por: Ievleva T.S.
RECOMENDACIONES PARA EL REGISTRO Y MANTENIMIENTO DE LA DOCUMENTACIÓN GRUPAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREESCOLAR MUNICIPAL "JARDÍN DE INFANCIA No. 99 DE TIPO DE DESARROLLO GENERAL" DE SYKTYVKARA. Recomendaciones metodológicas para profesores de preescolar. Syktyvkar, 2010
La colección incluye recomendaciones metodológicas para el personal docente de instituciones preescolares sobre la preparación y mantenimiento de la documentación grupal en el jardín de infantes. Se determina una lista de documentación, se presentan formas de documentación grupal y se dan algunas recomendaciones metodológicas para la preparación y mantenimiento de la documentación grupal.
Introducción
El éxito de cualquier actividad depende en gran medida de su adecuada organización. Las actividades educativas en una institución preescolar tampoco son una excepción.
Creemos que una de las formas de organizar total y eficientemente el proceso educativo es que los profesores mantengan la documentación grupal necesaria. Información sobre las familias de los alumnos, planificación de actividades, información sobre el estado de salud, etc. Contribuir a la creación de las condiciones necesarias para organizar un proceso racional de crianza y enseñanza de los niños en edad preescolar.
El proceso de preparación y mantenimiento de la documentación grupal requiere esfuerzo mental y una gran cantidad de tiempo por parte del profesor. Surge la pregunta: "¿Cómo organizar este proceso sin interferir con las actividades educativas?"
Encontramos una salida: desarrollar y distribuir formularios impresos de documentación grupal (diagramas, tablas, etc.) para los profesores. Esto ayudará a reducir los costos de tiempo y facilitará el proceso de mantenimiento de la documentación del grupo.
En este manual, presentamos una lista de documentación grupal para la institución de educación preescolar autónoma municipal "Kindergarten No. 99 de tipo de desarrollo general" en Syktyvkar, recomendaciones metodológicas para mantener cada componente de la documentación grupal, así como muestras de documentación grupal.
Lista de documentación grupal en instituciones de educación preescolar.
Nuestro preescolar ha determinado una lista de documentación grupal que debe completarse y mantenerse en cada grupo de edad del jardín de infantes.
De acuerdo con el listado aprobado por orden del director de la institución preescolar, los docentes son responsables de preparar y mantener la siguiente documentación:
1. En todos los grupos de edad de la institución preescolar.:
- "Asistencia",
- “Pasaporte social de las familias de los alumnos”,
- “Endurecimiento”,
- “Pago por jardín de infantes”,
- “Pago por servicios adicionales”,
- “Protocolos de reuniones de padres”,
- “Cuaderno de cuarentena”,
- “Planificación perspectiva-temática”,
- “Planificación temática del calendario”,
- “Cuaderno de salud”,
- "Comentarios y sugerencias",
- “Interacción con especialistas”,
- "Planificadores",
- “Aprende con nosotros”.
2. En los grupos de edad temprana y en el primer grupo infantil (de 1,5 a 3 años) se añaden los siguientes:
- “Recepción de la mañana”,
- “Mapa de silla”.
Todos los componentes de la documentación del grupo (a excepción de "Comentarios y sugerencias", "Reuniones de planificación", "Aprenda con nosotros", "Interacción con especialistas") se publican en forma de revistas impresas en formato A4.
Requerimientos generales:
La documentación del grupo se almacena en los grupos de preescolar en un lugar especialmente designado (preferiblemente en el escritorio de los maestros),
Las entradas en la documentación se realizan de manera oportuna, precisa y legible,
Los profesores son personalmente responsables del mantenimiento y la apariencia estética de la documentación del grupo.
A solicitud de la administración, los educadores deben proporcionar para verificación todos los componentes de la documentación del grupo,
Dos veces durante el año académico, la documentación del grupo está sujeta a control obligatorio por parte de la administración.
para el registro y mantenimiento de la documentación del grupo.
1. "Asistencia"- este es un documento de documentación grupal, que es un diario impreso en formato A 4, que permite realizar un seguimiento de la asistencia de los estudiantes de jardín de infantes, así como los motivos de las ausencias (aprobados) de los niños.
El formulario del registro de seguimiento de asistencia de los estudiantes se presenta en el Anexo No. 1.
Los registros deben mantenerse de manera oportuna, legible y precisa,
En la tabla se asignan los fines de semana para cada mes (usando un lápiz o bolígrafos de colores),
El cuaderno se completa diariamente después de la recepción matutina de los niños de la siguiente manera: en las celdas con la letra "n" se marcan los niños que no vinieron al jardín de infantes ese día, las celdas restantes permanecen vacías,
Durante el día, el motivo de la ausencia del niño se determina por teléfono y se indica en el diario en la página correspondiente de la tabla, al dorso de cada mes; por lo tanto, se anota el motivo de la ausencia de cada niño al jardín de infantes,
Al final del listado se anota la asistencia de los docentes del grupo y su trabajo (en aquellos días en que el docente estuvo ausente se puso la letra “n”; cuando trabajó en 2 turnos se puso el número 2).
2. “Pasaporte social de las familias de los alumnos” - Se trata de un documento de documentación grupal, que es un diario en formato A 4 en formato impreso, que permite recoger información sobre la situación familiar, habitacional y social de las familias de los alumnos, así como el lugar de residencia y números de contacto de los padres.
El formulario de la revista “Pasaporte Social de Familias de Alumnos” se presenta en el Apéndice No. 2.
Requisitos para registro y mantenimiento:
El pasaporte social contiene información sobre las familias de todos los alumnos del grupo (según la nómina),
Se completan todas las columnas de la tabla, sin excepción: la primera columna contiene el apellido, nombre, patronímico, fecha de nacimiento, número de póliza médica y número de certificado de nacimiento del estudiante; la segunda columna refleja información sobre el lugar de residencia de la familia del estudiante (ciudad, calle, número de casa, número de apartamento, número de teléfono de casa, tipo de vivienda, número de habitaciones en la vivienda); la tercera y cuarta columnas reflejan información sobre la madre y el padre por separado (apellido, nombre, patronímico, lugar de trabajo y cargo, fecha de nacimiento, educación, números de contacto (celular y trabajo), número de hijos en la familia), en la última columna se ingresa información sobre los parientes cercanos del alumno (por ejemplo, abuela – apellido, nombre, patronímico, número de teléfono de contacto, etc.),
Las anotaciones en el pasaporte social deben realizarse de forma precisa, legible y oportuna,
Si no hay información (no hay número de teléfono de casa, falta uno de los padres, etc.), se coloca un guión en la columna correspondiente,
El pasaporte social debe contener información confiable y actualizarse anualmente, así como según sea necesario (si algún dato cambia).
3. "Endurecimiento" - Este es un documento de documentación del grupo, que es un diario impreso en formato A 4, que permite reflejar información sobre la implementación de los procedimientos de endurecimiento en el grupo.
El formulario de la revista "Hardening" se presenta en el Apéndice No. 3.
Requisitos para registro y mantenimiento:
El diario es compilado diariamente por los profesores del grupo después de procedimientos de endurecimiento.
El endurecimiento se realiza según el sistema Speransky (basado en el principio de contrastes de aire), por lo que es necesario controlar condiciones de temperatura: antes y durante el sueño diurno, la temperatura del aire en el grupo se ajusta a 19°, mientras que en el dormitorio, con la ayuda de dispositivos de calefacción, la temperatura del aire sube a 25°. Al final del sueño diurno, los niños en pantalones cortos y T -las camisetas van de una habitación a otra durante 5-8 minutos por los “caminos de salud” (los niños de los grupos preparatorios 6 veces, los mayores - 5 veces, los del medio - 4 veces, los segundos más jóvenes - 3 veces, los primeros junior - 2 veces ), quedando así expuestos a influencias del aire contrastantes. Una vez a la semana la temperatura se reduce 1°. Así, la temperatura baja gradualmente en los grupos preparatorio y senior hasta los 13°, en los grupos intermedio y junior, hasta los 15°. Al alcanzar la marca máxima, el procedimiento comienza de nuevo (a partir de 19◦).
Las entradas en el diario se realizan de manera cuidadosa, legible y oportuna de la siguiente manera: "n" - no estaba en el jardín de infantes, I - niño sano, II - régimen suave (los niños se dividen en 2 grupos: 1 - niños sanos, 2 - enfermos frecuentes y los que vinieron después de una enfermedad). Para los niños que se enferman con frecuencia y los niños que sufren una enfermedad, establezca un régimen suave: la gimnasia correctiva se realiza en el dormitorio. Después de una enfermedad, el niño hace gimnasia correctiva durante 5 a 7 días junto con el segundo grupo de niños. Si el niño ha estado enfermo durante mucho tiempo y tiene complicaciones, el régimen suave se extiende a 2-3 semanas.
4. “Pago por jardín de infantes” - Este es un documento de documentación grupal, que es un diario impreso en formato A 4, que le permite realizar un seguimiento de la información sobre el pago de los recibos del jardín de infantes.
El formulario de la revista "Pago por jardín de infantes" se presenta en el Apéndice No. 4.
Requisitos para registro y mantenimiento:
La tabla presentada muestra el nombre y apellido del niño, su número de cuenta personal,
5. “Pago por servicios educativos adicionales pagados” - Este es un documento de documentación grupal, que es un diario impreso en formato A 4, que le permite rastrear información sobre el pago de recibos por servicios educativos adicionales pagados vendidos en una institución preescolar.
El formulario de diario “Pago por servicios educativos adicionales pagados” se presenta en el Apéndice No. 5.
Requisitos para registro y mantenimiento:
Las entradas del diario se mantienen de forma ordenada y legible todos los meses,
La tabla presentada mensualmente refleja el nombre del círculo, el apellido y nombre del niño que asiste al círculo y su número de cuenta personal; los círculos se registran uno tras otro en la primera columna de la tabla, en la segunda se indican los nombres de los niños que asisten a estos círculos,
Después de recibir los recibos, los maestros del grupo ingresan el monto del pago del mes actual en la tabla y distribuyen los recibos a los padres.
Después del pago, los padres anotan en el diario la fecha de pago, el lugar de pago (qué banco) y ponen su firma; La tarea del maestro es monitorear las entradas oportunas y de alta calidad en el diario,
Si no hubo pago en el mes actual, entonces se escribe "sin pago" en las columnas; si hay un pago en exceso, se coloca un guión en las columnas.
6. “Protocolos de las reuniones de padres” - Este es un documento de documentación grupal, que es un diario impreso en formato A 4, que le permite registrar la información discutida en todas las reuniones grupales de padres durante el año escolar.
El formulario de diario "Actas de las reuniones de padres" se presenta en el Apéndice No. 6.
Requisitos para registro y mantenimiento:
Las entradas en el diario se realizan de manera oportuna, precisa, legible y de acuerdo con el esquema presentado: los presentes, la agenda, el avance de la reunión (escuchados ..... sobre ...., comentarios del participantes de la reunión), decidido ..., firmas de todos los presentes en la reunión,
Las actas las toma el secretario de la reunión (uno de los profesores que no participa directamente en la reunión); registra todo el desarrollo de la reunión en el acta,
Se deberá indicar la fecha de la reunión, el número de protocolo, los nombres y firmas de los presentes en la reunión (incluidos los miembros del personal docente).
El progreso de la reunión se registra en detalle con una descripción de todos los comentarios.
7. “Cuaderno de cuarentena” - Se trata de un documento de documentación grupal, que es un diario impreso en formato A 4, que permite, de acuerdo con los requisitos de SanPin, monitorear el estado de salud de los estudiantes durante cualquier cuarentena.
El formulario de diario “Cuaderno de Cuarentena” se presenta en el Apéndice No. 7.
Requisitos para registro y mantenimiento:
En la parte superior de cada página es necesario indicar la dirección de la cuarentena, así como el período de cuarentena del grupo,
Las entradas en el diario se realizan de manera oportuna, precisa y de alta calidad.
Al ingresar al jardín de infantes, es obligatorio verificar a cada estudiante (dependiendo de la dirección de la cuarentena) y tener la firma de los padres.
Todos los días se ingresan en el cuaderno de cuarentena datos sobre el estado de salud de los docentes y del docente junior del grupo (según la dirección de la cuarentena).
8. “Planificación temática en perspectiva” - Se trata de un documento de documentación grupal, que es una revista en formato A 4 en formato impreso, que refleja la distribución del material educativo en secciones del programa implementado en una institución preescolar para el año académico.
El formulario de la revista "Planificación temática en perspectiva" se presenta en el Apéndice No. 8.
Requisitos para registro y mantenimiento:
Los asientos del diario se mantienen de manera oportuna, precisa y legible,
La planificación se realiza de acuerdo con el horario de clases para un grupo de edad específico para el año académico, acordado con el SES,
En las primeras páginas de la revista hay una lista numerada de literatura según las secciones del programa implementado en la institución preescolar,
La planificación refleja el tema de la lección y la fuente de la lección diariamente (cuaderno, manual metodológico o número de fuente y página de una lista numerada, etc.),
Si la lección la imparte un especialista, en la planificación está escrito: de acuerdo con el plan del especialista,
9. “Planificación temática del calendario” - Se trata de un documento de documentación grupal, que es un diario impreso en formato A 4, que refleja la organización diaria del proceso educativo en grupos de una institución preescolar: actividades en la primera y segunda mitad del día, paseos, clases indicando el Temas y objetivos principales.
El formulario de la revista "Planificación temática del calendario" se presenta en el Apéndice No. 9.
Requisitos para registro y mantenimiento:
Las entradas en el diario deben mantenerse de manera oportuna, precisa, legible y de acuerdo con la distribución de actividades de la semana (esquema de planificación),
Para cada tipo de actividad, es necesario indicar detalladamente el propósito,
En la columna “clases” se anotan todas las clases, indicando el tema, finalidad y equipamiento necesario.
Cada mes es necesario prescribir dos series de ejercicios matutinos, trabajar con los padres y enriquecer el entorno de desarrollo de la asignatura en el grupo.
La planificación se lleva a cabo diariamente por ambos profesores del grupo,
La planificación para la implementación de un programa preescolar de acuerdo con las normas de tránsito ya se ha incluido en el diario y, por lo tanto, no requiere volver a ingresar a los planes.
10. “Cuaderno de Salud” - Se trata de un documento de documentación grupal, que es un diario en formato A 4 en formato impreso, que refleja información sobre el estado de salud de los estudiantes, así como datos antropométricos (talla, peso) y sus cambios durante el año escolar.
El formato de la Carpeta de Salud se presenta en el Anexo No. 10.
Requisitos para registro y mantenimiento:
En la primera página, dos veces al año, se anotan los resultados de un estudio antropométrico de los alumnos de cada grupo de edad, que se tienen en cuenta a la hora de seleccionar mobiliario para niños.
En las siguientes páginas se prescriben los principales diagnósticos médicos y contraindicaciones para los alumnos del grupo,
La columna "Notas" contiene otra información sobre el estado de salud de los estudiantes, que es necesaria para organizar un proceso de educación y crianza completo y de alta calidad.
11. “Recepción de la mañana” - Se trata de un documento de documentación grupal, que es un diario impreso en formato A 4, utilizado en grupos de edades tempranas (de 1,5 a 3 años), que refleja el estado de salud externo de los alumnos (temperatura, faringe, piel, molestias, etc.). ) al ingresar al jardín de infantes.
El formulario del diario de la recepción matutina se presenta en el Apéndice No. 11.
Requisitos para registro y mantenimiento:
Las anotaciones en el diario se realizan diariamente durante la recepción de la mañana bajo la guía del personal médico de la institución preescolar, de manera cuidadosa y legible.
Todos los días, los padres firman el registro de recepción de la mañana,
Al final de la lista, el maestro que brinda la recepción matutina firma cada día.
12. “Mapa de la silla” - Se trata de un documento de documentación grupal, que es un diario impreso en formato A 4, utilizado en grupos de edades tempranas (de 1,5 a 3 años), que permite realizar un seguimiento de los patrones de deposiciones de los alumnos que asisten al grupo.
El formulario de la revista "Stool Map" se presenta en el Apéndice No. 12.
Requisitos para registro y mantenimiento:
Las entradas del diario se mantienen de manera oportuna, precisa y legible.
13. “Comentarios y sugerencias” - Este es un documento de documentación grupal, que es un cuaderno en el que se anotan: reseñas, recomendaciones de los padres, profesores, etc. sobre la organización del proceso educativo en grupo.
Requisitos para registro y mantenimiento:
El cuaderno debe estar a disposición de padres, profesores, etc.,
El cuaderno se encuentra en la sala de recepción del grupo,
Las entradas deberán realizarse indicando la fecha, apellido, nombre, patronímico de la persona que dejó la reseña o recomendación,
Los educadores deben organizar el trabajo para recopilar comentarios y recomendaciones.
14. “Interacción con especialistas” - Se trata de un documento de documentación grupal, que es un cuaderno que refleja el trabajo de interacción entre especialistas y docentes de una institución preescolar: recomendaciones basadas en los resultados de la verificación de los rincones grupales, sobre el trabajo individual con los alumnos, etc.
Requisitos para registro y mantenimiento:
Se debe traer un cuaderno a cada lección especializada,
Los especialistas elaboran un cuaderno de acuerdo con el siguiente esquema: fecha, dirección implementada por el especialista, apellido, nombre y patronímico del especialista, recomendaciones a los educadores, firma.
15. “Reuniones de planificación” - Este es un documento de documentación grupal que es un cuaderno que refleja los planes del preescolar para la semana. Las anotaciones en el cuaderno se realizan cada semana los lunes en la reunión de planificación del profesorado.
Requisitos para registro y mantenimiento:
Las anotaciones en el cuaderno se realizan de manera oportuna, precisa y legible,
Las anotaciones se realizan según el siguiente esquema: fecha de la reunión de planificación, apellidos, nombres y patronímicos de los profesores del grupo presentes en la reunión de planificación, luego se anotan brevemente las actividades de la semana.
16. “Enseña con nosotros” - se trata de un documento de documentación del grupo, que es un cuaderno en el que se anotan poemas, canciones, discursos, etc. aprendido en un determinado grupo de edad durante un determinado período.
Requisitos para registro y mantenimiento:
El cuaderno se encuentra en la sala de recepción de grupos y debe estar a disposición de los padres,
Las anotaciones en el cuaderno se realizan de manera oportuna, precisa y legible,
Es necesario observar el principio de estacionalidad en la selección de contenidos para el aprendizaje,
Las anotaciones en el cuaderno se realizan semanalmente, teniendo en cuenta los requisitos del programa.
Ciclograma del trabajo de una enfermera.
días de la semana | Eventos | ||||
1ra semana | 2da semana | 3ra semana | 4ta semana | ||
LUNES | * 1 grupos de bypass * 2.Inspección del personal de restauración. * 3. Realizar el rechazo de alimentos antes de su distribución, tomando muestras. * 4 Contar el número de niños y mantener registros de asistencia. * 5 Trabajar con el menú. | ||||
Registro de certificados y publicación en tarjetas. | Seguimiento del cumplimiento de los antiepidemiólogos. checheskogo régimen en grupos y en la unidad de restauración | examen de niños edades decretadas | |||
6. Reunión con el gerente | |||||
MARTES | * 1 – 5 | ||||
Trabajar con documentos | Médico examen de niños | Control sobre la organización ción del maestro proceso lógico | |||
6. Análisis de salud en base a las pruebas propuestas. | |||||
7. Trabajar por la salud de los niños según lo prescrito por un médico. | |||||
8. Trabajar con documentación. | |||||
MIÉRCOLES | * 1 – 5 | ||||
6. Implementación del control médico y pedagógico. | |||||
7. Trabajar con un maestro | |||||
Consultar a profesores y otros especialistas. | Consultar a profesores jóvenes | Consejería para padres | trabajando con el programa mi salud y programa mmami del desarrollo individual. | ||
8. Control sobre la implementación del endurecimiento. | |||||
JUEVES | * 1 – 5 | ||||
Seguimiento de la implementación del régimen antiepidemiológico en el grupo y en la unidad de restauración. | Trabajar para cumplir con la normativa SES | control de salud niños | Médico trabajo de salud educación infantil | ||
6. Reunión de padres | |||||
7. Lección con personal de servicio subalterno sobre el programa mínimo sanitario. | |||||
8. Antropometría de los alumnos. | |||||
9. Comunicación con la clínica distrital y puesto de primeros auxilios. | |||||
Viernes | 1 – 5 | ||||
6. Seguimiento de la implementación de momentos rutinarios. | |||||
7. Examen médico de los niños | |||||
Sanitario - pro trabajo vegetativo | Edición de un boletín de salud | Médico-pedagógico reunión | Análisis de incidencia semanal Análisis de calorías estilo de comida. |
||
8. Medidas para asegurar la adaptación de los niños en instituciones de educación preescolar | |||||
9. Trabajar con documentación. |
Nota:
1 – 5 – actividades que se realizan todos los días.
Documentos de un trabajador médico preescolar.
Mantener documentación médica de la forma establecida en una institución de educación preescolar permite registrar el estado de los alumnos, las acciones del personal médico, así como el uso de tecnologías y materiales. La ejecución adecuada de los documentos relevantes es un componente importante de la organización eficaz del proceso terapéutico y preventivo.
- Planificación de actividades
- Seguimiento del estado sanitario de las instituciones de educación preescolar.
- Seguimiento de la salud y el desarrollo físico de los niños.
La lista de documentos que deben mantenerse en la institución de educación preescolar incluye:
- plan de trabajo integral para el año;
- horario de trabajo semanal;
- lista y frecuencia de exámenes médicos, investigaciones y formación higiénica profesional;
- diario de seguimiento del estado sanitario de la instalación de cuidado infantil;
- registro de exámenes médicos;
- registro de limpieza general de la sala de tratamiento (aislador);
- registro de accidentes biológicos;
- libro de registro para registrar y monitorear el funcionamiento de la lámpara bactericida;
- expediente médico del niño (formulario núm. 026/у-2000);
- diario del dispensario;
- registro de examen de piojos;
- registro de enfermedades infecciosas;
- libro de contactos con portadores de enfermedades infecciosas agudas;
- registro de observación infantil;
- revista de medidas antropométricas;
- registro de desparasitación;
- registro de planificación de vacunación preventiva;
- registro de vacunaciones preventivas;
- registro de niños enviados a una clínica de tuberculosis.
Echemos un vistazo más de cerca a algunos de los formularios y documentos de muestra utilizados en el MDOU "Kindergarten combinado No. 73 "Dolphin"".
arriba
Planificación de actividades
Un trabajador médico preescolar organiza sus actividades sobre la base de un plan de trabajo integral para el año (Tabla 1) y un horario de trabajo semanal (Tabla 2). El plan integral prevé formas de implementar el programa "Salud", así como actividades para mejorar la salud y la atención médica de los alumnos.
tabla 1
Plan de trabajo integral para el año
Lista de eventos | Tiempo/frecuencia |
1. Prevención primaria | |
1.1. Seguimiento de las condiciones sanitarias e higiénicas en instituciones de educación preescolar. | Una vez al mes |
1.2. Seguimiento y prestación de asistencia metodológica en la organización del proceso educativo. | Según sea necesario |
1.3. Participación en la creación de una rutina diaria y un cronograma de actividades. | Comienzo del año escolar |
1.4. Control de limpieza general. | Una vez por semana |
2. Control de la restauración | |
2.1. Monitorear el estado de la nutrición real y analizar la calidad de la nutrición. | Constantemente |
2.2. Seguimiento del estado sanitario e higiénico de la unidad de catering. | Mismo |
2.3. Rechazo de productos terminados. | |
2.4. Seguimiento del cumplimiento de las normas naturales. | |
3. Control de la organización de la educación física. | |
3.1. Control sobre la organización de la educación física y las actividades de endurecimiento. | Una vez al mes |
3.2. Distribución en grupos médicos de educación física. | A principios de año |
3.3. Evaluación de la condición física de los niños. | Constantemente |
3.4. Análisis de la efectividad de la educación física. | Mismo |
4. Educación higiénica en grupos infantiles | |
La información se coloca y actualiza constantemente en el rincón médico. |
|
4.2. Organización de eventos para prevenir la miopía, la caries y los trastornos posturales. | Constantemente |
4.3. Seguimiento de la implementación de actividades de educación en higiene. | Mismo |
5. Inmunoprofilaxis | |
5.1. Vacunación | De acuerdo al plan |
5.2. Seguimiento del estado de salud de los niños después de la vacunación, registro de reacciones locales y generales a la vacunación. | Mismo |
6. Garantizar la adaptación de los niños a las condiciones preescolares. | |
6.1. Control de la corrección médica y pedagógica. | Una vez al año |
6.2. Realización de actividades médicas y pedagógicas para desarrollar la preparación funcional para el aprendizaje. | Mismo |
Cuando los niños ingresan a la institución de educación preescolar. |
|
7. Realización de reconocimiento médico | |
7.1. Realizar (junto con el maestro) pruebas de detección para identificar desviaciones en el estado de salud de los niños y evaluar su aptitud física. | Constantemente |
Mismo |
|
7.3. Realización de actividades recreativas prescritas y seguimiento de su implementación en instituciones de educación preescolar. | |
7.4. Examen de niños en grupos. | Durante la cuarentena, tras una larga ausencia de un niño |
8. Documentación |
Tabla 2
horario de trabajo semanal
Día | Eventos | |||
1ra semana | 2da semana | 3ra semana | 4ta semana |
|
Lunes | 2. Seguimiento del estado sanitario e higiénico de los grupos. 3. Desperdicio de alimentos. 4. Examen de los niños. 5. Trabajar con documentación | |||
Martes | 1. Control del filtro matutino. 2. Seguimiento del estado sanitario e higiénico de la unidad de restauración. 3. Desperdicio de alimentos. 4. Trabaje con un pediatra. 5. Recibir una vacuna. 6. Trabajar con los padres | |||
Miércoles | 1. Vigilar el estado sanitario e higiénico de los consultorios de especialistas. 2. Desperdicio de alimentos. 3. Trabajar con documentación | |||
4. Trabajar en la prevención de lesiones. | 4. Trabajar con el personal en educación sanitaria e higiénica. | 4. Análisis del registro de casos de lesiones. 5. Cursos de formación avanzada | 4. Trabajar con el personal en educación sanitaria e higiénica. |
|
5. Reunión de producción programada | ||||
Jueves | 1. Control del filtro matutino. 2. Seguimiento del estado sanitario e higiénico de las salas de educación física y música. 3. Desperdicio de alimentos. 4. Trabaje con un pediatra. 5. Trabajar con documentación | |||
6. Examen preventivo de los niños. | 6. Diseño de un stand informativo para padres | 6. Elaboración de información sobre la condición física y preparación de los alumnos. |
||
Viernes | 1. Control del filtro matutino. 2. Desperdicio de alimentos. 3. Limpieza general de oficinas | |||
4. Trabajar con el personal en educación sanitaria e higiénica y prevención de enfermedades infecciosas. | 4. Preparación de la documentación de informes. | 4. Elaboración de documentación informativa. 5. Limpieza general de oficinas |
En la Tabla 3 se presenta la lista y frecuencia de los exámenes médicos para los empleados de instituciones de educación preescolar (de acuerdo con las normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos "Requisitos sanitarios y epidemiológicos para la estructura, contenido y organización del régimen de trabajo en organizaciones preescolares. SanPiN 2.4. 1.2660-10", aprobado por resolución del Médico Sanitario Principal del Estado de la Federación de Rusia de 22 de julio de 2010 No. 91).
Tabla 3
Lista y frecuencia de exámenes médicos.
Investigación y formación profesional en higiene.
Participación | Trabajadores de educación preescolar | Trabajadores de servicios de alimentación de organizaciones de educación preescolar. |
Dermatovenerólogo | Al comenzar a trabajar, luego dos veces al año. |
|
Fluorografía de marco grande | Al comenzar a trabajar, luego una vez al año. |
|
Estudios bacteriológicos para el transporte de patógenos intestinales (desgrupo, tifoidea-paratifoidea) | Al ingreso al trabajo, posteriormente según indicaciones epidemiológicas. |
|
Pruebas serológicas para detectar la presencia de patógenos tifoideos. | Al ingreso al trabajo, posteriormente según indicaciones epidemiológicas. | Al ingreso al trabajo, posteriormente según indicaciones epidemiológicas. |
Pruebas de helmintiasis | Al comenzar un trabajo | Al comenzar un trabajo |
Pruebas de helmintiasis de contacto y protozoos intestinales. | Una vez al año después del período estival y/o según indicaciones epidemiológicas |
|
Formación y certificación profesional en higiene. | Al ingresar al trabajo, posteriormente cada dos años. | Al comenzar a trabajar, luego una vez al año. |
arriba
Seguimiento del estado sanitario de las instituciones de educación preescolar.
Una de las tareas de un trabajador médico es controlar el estado sanitario de la institución de educación preescolar. La realización de actividades de control deberá constar en diarios especiales.
En el diario de seguimiento del estado sanitario del grupo (Tabla 4), la enfermera registra sus comentarios.
Tabla 4
Libro de registro de seguimiento del estado sanitario del grupo.
El director de la institución de educación preescolar monitorea la finalización oportuna de los exámenes médicos por parte de los empleados, los resultados se registran en un diario (Tabla 5).
Tabla 5
Registro de exámenes médicos
NOMBRE COMPLETO. empleado | Fecha de nacimiento | Título profesional | Direccion de casa | Fecha del examen médico real. | Fecha del próximo examen médico. | Análisis | Sanmínimo | Fluorografía |
||
Fecha del análisis real | próxima fecha de prueba | Fecha de finalización real | Fecha del próximo paso | |||||||
El trabajador médico del preescolar es responsable de realizar la limpieza general de la sala de tratamiento (aislador). La información sobre su implementación se registra en un diario especial (Tabla 6).
Tabla 6
Libro de registro de limpieza general de la sala de tratamiento (aislador)
La institución de educación preescolar debe contar con un libro de registro de accidentes biológicos (Cuadro 7). Registra situaciones de emergencia en las que existe una posibilidad real o potencial de infección del personal o de liberación al medio ambiente de microorganismos patógenos para el hombre (bacterias, virus, clamidia, rickettsias, hongos protozoarios, micoplasmas), venenos de origen biológico (toxinas). , helmintos, así como materiales (incluida sangre, otros fluidos biológicos y excrementos corporales) que se sospeche que contienen los agentes enumerados.
Tabla 7
Registro de accidentes biológicos
fecha | Tiempo | Lugar | Naturaleza del accidente | NOMBRE COMPLETO. la víctima |
El tiempo de funcionamiento de las lámparas bactericidas se registra en un libro de registro separado (Tabla 8).
Tabla 8
Libro de registro para registrar y monitorear el funcionamiento de la lámpara bactericida.
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Seguimiento de la salud y el desarrollo físico de los niños.
Para controlar el estado de salud de los niños en edad preescolar, un trabajador médico preescolar completatarjeta médica del niño (formulario No. 026/у-2000)por cada alumno que ingresa a una institución preescolar. La tarjeta ofrece una imagen completa del estado de salud del niño y también refleja todos los tratamientos y medidas preventivas que se llevan a cabo en el jardín de infancia durante el período de asistencia del niño en edad preescolar.
Documento completado por trabajadores médicos (médico, jefe de enfermería) de la institución de educación preescolar yconsta de las siguientes secciones:
- información general;
- información anamnésica;
- información sobre observación del dispensario;
- tratamiento obligatorio y medidas preventivas;
- medidas inmunoprofilácticas;
- datos de exámenes médicos preventivos de rutina;
- resultados de consulta profesional médica;
- recomendaciones para practicar deportes, bailes de salón o bailes deportivos (en secciones);
- información sobre la preparación de jóvenes para el servicio militar;
- datos actuales de vigilancia médica;
- programa de detección.
Cuando un niño es trasladado del jardín de infancia a la escuela, la tarjeta se transfiere junto con su expediente personal.
Para registrar las bajas médicas a largo plazo, así como las derivaciones de niños a especialistas, se utiliza un registro de dispensario (Tabla 9).
Tabla 9
Diario de dispensario
NOMBRE COMPLETO. | Fecha de nacimiento | Direccion de casa | Grupo | Números de diagnóstico | Fecha de registro | Controlar los desvíos | Fecha de baja |
|||||||
Primavera | Otoño | Primavera | Otoño | Primavera | Otoño | Primavera | Otoño | |||||||
Una vez a la semana, los trabajadores médicos examinan a los niños en busca de piojos. Los resultados de la inspección se registran en un diario especial (Tabla 10).
Tabla 10
Registro de exámenes de pediculosis
fecha | Nómina de sueldos | Resultado de inspeccion | Reveló | No inspeccionado | Nota |
||
Seco | Vivo | ||||||
En los consultorios médicos de las instituciones preescolares se debe llevar un registro de enfermedades infecciosas (Tabla 11), destinado al seguimiento personal de los pacientes y registrar el intercambio de información entre las instituciones médicas y el SES. El formato de la revista (No. 060/u) y las instrucciones para su mantenimiento fueron aprobados por orden del Ministerio de Salud de la URSS del 4 de octubre de 1980 No. 1030 "Sobre la aprobación de los formularios de documentación médica primaria de las instituciones de salud".
Tabla 11
Registro de enfermedades infecciosas
Fecha y hora del mensaje telefónico | Fecha de envío (recepción) de la notificación de emergencia inicial, quién la envió, quién la recibió | Apellido, nombre del paciente. | Edad (para niños menores de 3 años indicar mes y año de nacimiento) | Domicilio (ciudad, pueblo, calle, n.º de casa, n.º de apto.) | Grupo, fecha de la última visita | Fecha de enfermedad | Diagnóstico y fecha de su establecimiento. | Fecha, lugar de hospitalización. | Fecha del contacto inicial | Diagnóstico modificado (aclarado) y fecha de su establecimiento. | Fecha de la encuesta epidemiológica. Apellido del examinador | Enfermedades declaradas (al SES en el lugar de residencia permanente, a la guardería en el lugar de estudio, trabajo, etc.) | Examen de laboratorio y su resultado. | Nota |
El trabajador médico supervisa a las personas que han estado en contacto con portadores de enfermedades infecciosas y registra los resultados en un diario separado (Tabla 12).
Tabla 12
Libro de contactos con portadores de enfermedades infecciosas agudas.
El registro de observación de los niños (Tabla 13), el llamado filtro, lo llevan los profesores de todos los grupos de edad. Diariamente se ingresa información sobre las quejas del niño sobre su salud. En tales casos, el seguimiento intensivo del alumno durante el día lo llevan a cabo no sólo el personal médico, sino también los profesores.
Tabla 13
Registro de exámenes de los niños.
Los datos sobre las medidas antropométricas de los alumnos (Cuadro 14) y la información sobre la desparasitación realizada (Cuadro 15) se ingresan en revistas separadas.
Tabla 14
Revista de medidas antropométricas. th
Mensualmente se elabora un cuadro de planificación de la vacunación (Cuadro 16). Para realizar las vacunas se requiere el consentimiento escrito de los padres.
Tabla 16
Diario de planificación de vacunación
por un mes)
La base para la correcta organización del trabajo de vacunación en una institución preescolar es la disponibilidad de información completa y confiable sobre la salud de los niños que asisten a instituciones de educación preescolar. Para el registro oportuno de los niños sujetos a vacunación, la enfermera lleva un registro de las vacunaciones preventivas (Cuadro 17). Esta revista para el año en curso está prevista de acuerdo con el calendario nacional de vacunaciones preventivas aprobado. por orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de Rusia de 31 de enero de 2011 No. 51n.
Tabla 17
Libro de registro de vacunación
Las vacunas para vacunación preventiva se almacenan en frigoríficos. La tarea del trabajador médico preescolar es controlar el cumplimiento del régimen de temperatura en ellos. Los indicadores se ingresan en un diario especial (Tabla 18).
Tabla 18
Registro de temperatura
Equipo de refrigeración
Nombre | Nombre de la refrigeración | Temperatura, °C | |||||
mes/días: abril | |||||||
Los resultados de la prueba de Mantoux se registran en el formulario de inscripción núm. 063/u, en el expediente médico del niño (formulario núm. 026/u) y en el historial de desarrollo del niño (formulario núm. 112/u). Además, el personal médico de la institución de educación preescolar completa un cuaderno de registro para los alumnos enviados al dispensario de tuberculosis (Cuadro 19).
Tabla 19
Registro de niños,
remitido a la clínica de tuberculosis
Los niños en edad preescolar a menudo se infectan entre sí con enfermedades transmitidas por gotitas en el aire (al toser, estornudos) y, con menos frecuencia, con enfermedades transmitidas por contacto cercano (a través de juguetes, tazas, cucharas, platos, pañuelos compartidos, etc.). Para excluir tales situaciones, se introduce una cuarentena en una institución preescolar con información sobre los plazos y eventos registrados en un registro.
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Cuarentena en una institución de educación preescolar: orden, registro, eventos, plazos
El proceso epidémico de las enfermedades se caracteriza por cambios estacionales, brotes y epidemias emergentes de diversa intensidad, que en general afectan a alrededor del 20% de los alumnos. Si ocurre una enfermedad infecciosa (gripe) en una institución preescolar, entonces el momento del evento en la institución de educación preescolar se refleja en el orden y el diario del grupo al que asistió y en el que se encuentra el niño enfermo. El objetivo principal de la cuarentena en una institución de educación preescolar es prevenir la propagación de la epidemia entre los estudiantes de jardín de infantes.
La duración de la cuarentena se establece en función de los datos sobre el período de incubación más largo de la enfermedad. Por ejemplo, la cuarentena por escarlatina en el jardín de infantes o por la gripe dura 7 días, la cuarentena por varicela, paperas y rubéola - 21 días, por infección meningocócica - 10 días y por meningitis viral - 20 días.
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El director del jardín de infancia es responsable de observar las restricciones de visita a la institución preescolar (orden, evento, plazos), manteniendo un registro de cuarentena en el jardín de infancia (busque una muestra en el sistema).
Descargue las acciones de una institución de educación preescolar ante la detección de una enfermedad infecciosa
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