Tema: "Buenas acciones"
Metas: - enseñar a los niños a resaltar el lado moral de los fenómenos y acciones de la vida.
Promover la formación de cualidades morales.
Fomente la superación personal moral.
Promover el entendimiento de que las buenas palabras deben combinarse con las buenas acciones.
Fomentar el desarrollo de las habilidades comunicativas, el trabajo en equipo, la capacidad de analizar situaciones de la vida y darles una valoración adecuada.
Contribuir al desarrollo de la autoconciencia espiritual y moral de los estudiantes.
Equipo: tarjetas con refranes, notas en la pizarra, hojas, rotuladores, dibujos de buenas y malas acciones.
Progreso de la hora de clase:
Un cuento de hadas camina por el bosque: lleva un cuento de hadas de la mano,
Un cuento de hadas es inteligente y hermoso, vive junto a nosotros
En un cuento de hadas, el sol está ardiendo, ¡la justicia reina en él!
Un cuento de hadas es inteligente y encantador, el camino está abierto para ella en todas partes.
¿Alguien adivinó por qué leí un extracto de un poema al principio? ¿Cómo suelen acabar los cuentos de hadas? (otv. niños.)
(En los cuentos de hadas, el bien triunfa sobre el mal)
Una persona está construida de tal manera que sabe analizar, separar lo malo de lo bueno. El bien y el mal siempre van de la mano, al igual que el amor y el odio. El camino hacia la bondad no es fácil. Por lo tanto, es importante estar al tanto de sus acciones y sus resultados. Aprender a ser amable es extremadamente difícil, pero necesario. ¿Por qué? (Respuestas de los niños)
La cualidad fundamental que conduce al amor es la bondad. Pero primero necesitas definir: ¿qué es bueno? ¿Qué es el mal? ¿Qué es la bondad? ¿Qué es la malicia?
Continuar frases:
La bondad es ... La ira es ...
El bien es ... el mal es ...
(Los niños eligen frases y terminan definiciones)
(La pizarra se abre y los estudiantes leen las notas).
Amabilidad - esto es capacidad de respuesta, disposición emocional hacia las personas, el deseo de hacer el bien a los demás.
Bien Es algo positivo, bueno, útil, lo opuesto al mal.
Maldad - esto es algo malo, dañino, lo contrario de lo bueno.
Malicia - este es un sentimiento de ira, mala voluntad hacia alguien.
Amabilidad - Este es un medicamento para muchas enfermedades y, sobre todo, para las malas. Esta propiedad maravillosa y ligera ayuda a las personas a vivir, crear, hace que la vida sea hermosa y maravillosa. La bondad comienza con el amor por todos los seres vivos.
buena persona - alguien que respeta a las personas, las ayuda; ama y protege la naturaleza. Y si una persona es amable, está tranquila, alegre, emana calidez de él.
El tema de nuestra hora de clase es "BUENAS OBRAS"
¿Qué refranes y refranes conoces sobre el bien? (otv. niños.)
(las tarjetas están pegadas al tablero):
- Una buena acción y no se hunde en el agua.
- El bien no morirá, pero el mal desaparecerá.
- No esperes lo bueno de lo bueno.
- La bondad sin razón está vacía.
- Recuerda el bien, pero olvídate del mal.
- Un buen invitado siempre llega a tiempo.
¿Cómo los entiendes? (otv. niños.)
Ahora te propongo determinar dónde las expresiones corresponden al bien y dónde al mal, leo en voz alta y me respondes:
1.la capacidad de empatizar
2.La capacidad de regocijarse por el éxito de los demás.
3.la capacidad de empatizar
4. todo lo que destruye el alma de una persona
5. envidia y codicia
6.la capacidad de ser compasivo
7. persecución de personas de diferente nacionalidad, de diferente color de piel (skinheads, fascistas). ¿Y quiénes son los skinheads y los fascistas? (otv. niños.)
8.Los más jóvenes no respetan a los mayores.
9.Guerra y traición
10. ayudar a otra persona sin fines de lucro, desinteresadamente
11.la capacidad de perdonar y pedir perdón
12.A los adultos no les importan los niños
13. el fuerte protege al débil.
Pensemos en estos conceptos usando el ejemplo del siguiente texto.
A) “Petya caminaba por el patio. Un osito de peluche cayó al suelo frente a él. Petya miró hacia arriba: la ventana del segundo piso estaba abierta, pero no había nadie en la ventana. Petya levantó al oso. Realmente le gustó el juguete, había soñado durante mucho tiempo con un juguete así. Petya miró al oso y pensó ... "
¿En qué crees que estaba pensando Petia? (otv. niños.)
"Finalmente, tomó la decisión correcta".
¿Qué decisión tomó Petya? (otv. niños.)
¿Cómo evaluar su acto? (otv. niños.)
Conclusión: la bondad ayuda a las personas, los animales y las plantas.
¿Qué hazañas has hecho? Antes de la hora escolar, se le pidió que se fuera a casa para describir una de sus buenas acciones. Y ahora escucharemos algunos.
(recuentos de varias obras infantiles)
¿Cuál era tu objetivo cuando hiciste esto? (otv. niños.)
Entonces, ¿tus compañeros hicieron cosas buenas? (otv. niños.)
Y podrás conocer el resto de las obras más adelante, cuando se expongan en el stand.
- Echemos un vistazo a los dibujos en la pizarra y comentemos sobre ellos.
(trabajar con imágenes)
El niño vio a una anciana que no se atrevió a cruzar la calle. Se ofreció a ayudarla. Al despedirse, la anciana quiso agradecer al niño, pero no tuvo tiempo ...
¿Por qué la anciana no tuvo tiempo de decir palabras amables? (otv. niños.)
¿Qué proverbio es más adecuado para la historia: "hacer una buena obra con valentía", "la modestia siempre adorna"?
Ahora vamos a hacer el ejercicio de las cinco palabras amables.
Debes dividirte en grupos de 5 personas. Todos deben hacer un círculo con la mano en una hoja de papel y escribir su nombre en la palma de la mano. Luego le pasa su hoja al vecino de la derecha, y usted mismo recibe un dibujo del vecino de la izquierda. En uno de los dedos, en la imagen resultante, tendrá que escribir una calidad de palabra positiva adecuada para el propietario de la hoja (por ejemplo, "Eres muy amable", "Siempre defiendes a los débiles", etc. .) y así sucesivamente.no se devolverá al propietario. (trabaja)
Genial, y ahora cada uno de ustedes sabrá lo que su compañero de clase piensa de ustedes.
Ahora escuche el texto:
“Los niños jugaban en el arenero. Pasaba un perro, era viejo y grande. El pelo le colgaba en mechones: el perro se estaba cayendo.
Fu, qué perro más repugnante - dijo Igor.
Solo quiero tirarle algo - dijo Nadia.
Y los niños empezaron a tirar piedras al perro ".
¿Cómo evaluar las acciones de los niños? ¿Alguna vez has hecho esto tú mismo? (otv. niños.)
Sí, es cierto, es un mal acto, uno maligno. ¿Y qué es el mal?
"Maldad" - esto está causando daño y dolor a personas, animales, etc.
Cuéntenos acerca de las malas acciones que ha observado.(otv. niños.)
Hay varios ejemplos escritos en la pizarra y necesita determinar cuáles son buenos y cuáles son malos. Dos personas van al tablero, una identifica las buenas y pone un tic en el lado opuesto, la segunda resalta las malas y pone un menos en el opuesto. Y el resto échales un vistazo.
- Juega al fútbol en el césped.
- Dibuja en las paredes de la escuela.
- Plante plantas cerca de la escuela.
- Coloque el botón en la silla.
- Escupir adecuadamente chicle a un camarada.
- Juega con tu hermanita mientras mamá va a la tienda.
(trabajo, control sedentario y comentario)
¿Cómo comprobar si son buenos niños o no? ¿Qué buena acción podemos hacer en la escuela?
Distribuiré las hojas y me responderás por escrito. Entonces lo leeremos.
(llevar a cabo)
- Limpiar el área alrededor de la escuela.
- Limpiar la oficina.
- Eliminar sus trabajos, etc.
Lectura del poema "Buena gente" de Achoh Julianna
La gente amable, como siempre, no es suficiente ...
No hay suficientes buenas personas, como siempre,
Las personas amables, como siempre, escasean.
Las personas amables no siempre son entendidas
El corazón de los buenos duele más.
Amable - ayuda generosamente a los enfermos,
Amable: da calidez y comodidad,
Los amables caminan al paso de los débiles
Y no se espera ningún spa-si-bo.
Es hora de hacer balance de la hora de clase.
¿Recordemos de lo que hablamos?
¿Qué cualidades de bondad conoces? ¿Maldad?
Por qué ¿Necesitas hacer buenas obras?
Tu tarea será buscar canciones buenas y llevar la letra.
En el mundo moderno, vemos tosquedad de sentimientos, diversas manifestaciones de limitación emocional, crueldad, agresividad y aislamiento de los propios intereses. Todos los problemas de la sociedad se destacan más vívidamente en la escuela. Todos los días, la opinión pública se escandaliza con la información sobre la próxima atrocidad cometida por menores. Los niños de la mañana a la noche absorben historias llenas de violencia y crueldad, que llegan a través de los medios de comunicación, los juegos de computadora. Es impactante la cantidad de niños que, habiendo cometido un acto atroz, no sienten ningún arrepentimiento ni remordimiento. Tales actos hacen que los niños sean inhumanos. Por lo tanto, en la escuela, desde los grados primarios, es necesario realizar un trabajo regular en la educación integral de los estudiantes. Esta lección de trabajo educativo ayudará a formar la necesidad de los estudiantes de cuidar a las personas que los rodean, la naturaleza,
Formar normas éticas de comportamiento en la sociedad y comunicación entre ellos, para desarrollar las esferas emocional y de valores de los estudiantes.
En el mundo moderno, vemos tosquedad de sentimientos, diversas manifestaciones de limitación emocional, crueldad, agresividad y aislamiento de los propios intereses. Todos los problemas de la sociedad se destacan más vívidamente en la escuela. Todos los días, la opinión pública se escandaliza con la información sobre la próxima atrocidad cometida por menores. Desde la mañana hasta la noche, los niños absorben historias llenas de violencia y crueldad, que llegan a través de los medios de comunicación y los juegos de computadora. Es impactante la cantidad de niños que, habiendo cometido un acto atroz, no sienten ningún arrepentimiento ni remordimiento. Tales actos hacen que los niños sean inhumanos. Por lo tanto, en la escuela, desde los grados primarios, es necesario realizar un trabajo regular en la educación integral de los estudiantes. Esta lección de trabajo educativo ayudará a formar la necesidad de los estudiantes de cuidar a las personas que los rodean, la naturaleza, formar normas éticas de comportamiento en la sociedad y comunicarse entre sí, y desarrollar las esferas emocionales y de valores de los estudiantes.
En el mundo moderno, vemos tosquedad de sentimientos, diversas manifestaciones de limitación emocional, crueldad, agresividad y aislamiento de los propios intereses. Todos los problemas de la sociedad se destacan más vívidamente en la escuela. Todos los días, la opinión pública se escandaliza con la información sobre la próxima atrocidad cometida por menores. Desde la mañana hasta la noche, los niños absorben historias llenas de violencia y crueldad, que llegan a través de los medios de comunicación y los juegos de computadora. Es impactante la cantidad de niños que, habiendo cometido un acto atroz, no sienten ningún arrepentimiento ni remordimiento. Tales actos hacen que los niños sean inhumanos. Por lo tanto, en la escuela, desde los grados primarios, es necesario realizar un trabajo regular en la educación integral de los estudiantes. Esta lección de trabajo educativo ayudará a formar la necesidad de los estudiantes de cuidar a las personas que los rodean, la naturaleza, formar normas éticas de comportamiento en la sociedad y comunicarse entre sí, y desarrollar las esferas emocionales y de valores de los estudiantes.
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"Hora de clase" Hora de la bondad ""
Desarrollo metódico de una hora de clase para una orientación espiritual-moral y cívico-patriótica
Tema del aula:"Hora de la bondad"
Objetivo: Continúe educando a los estudiantes sobre los valores humanos.
Tareas:
Formación de normas éticas de comportamiento en la sociedad y comunicación entre sí, desarrollo de la esfera emocional y valorativa de los estudiantes;
Fomentar una cultura de comunicación entre sí, respeto por las personas, autoeducación de la personalidad del niño;
Desarrollo de habilidades para comparar, analizar, resaltar lo principal, generalizar.
Revele las ideas de los niños sobre lo que es bueno y lo que deberían ser las buenas obras;
Promover la formación de un equipo amigable.
Equipo: presentación, tarjetas con situaciones, refranes sobre lo bueno para el trabajo en grupo, tablas con un cuestionario, diccionario explicativo de Ozhegov.
anotación
En el mundo moderno, vemos tosquedad de sentimientos, diversas manifestaciones de limitación emocional, crueldad, agresividad y aislamiento de los propios intereses. Todos los problemas de la sociedad se destacan más vívidamente en la escuela. Todos los días, la opinión pública se escandaliza con la información sobre la próxima atrocidad cometida por menores. Desde la mañana hasta la noche, los niños absorben historias llenas de violencia y crueldad, que llegan a través de los medios de comunicación y los juegos de computadora. Es impactante la cantidad de niños que, habiendo cometido un acto atroz, no sienten ningún arrepentimiento ni remordimiento. Tales actos hacen que los niños sean inhumanos. Por lo tanto, en la escuela, desde los grados primarios, es necesario realizar un trabajo regular en la educación integral de los estudiantes. Esta lección de trabajo educativo ayudará a formar la necesidad de los estudiantes de cuidar a las personas que los rodean, la naturaleza, formar normas éticas de comportamiento en la sociedad y comunicarse entre sí, y desarrollar las esferas emocionales y de valores de los estudiantes.
Curso de la lección
Actualizando
Maestro: Hola mis queridos jóvenes amigos. Estoy muy contento de volver a verte. Como ya sabemos, el 19 de enero la Iglesia Ortodoxa celebró el Bautismo de nuestro Señor Dios y Salvador Jesucristo. Esta fiesta se celebra en recuerdo del bautismo de Jesucristo en el río Jordán. En nuestro tiempo, durante el rito del bautismo en cuerpos de agua, el agujero de hielo se llama "Jordán" precisamente en honor a este río.
Epifanía La víspera de Navidad se celebra el día anterior. Y en la Nochebuena de la Epifanía, y en el día de la Epifanía, la Santa Epifanía, se lleva a cabo la bendición del agua. El agua iluminada no se echa a perder durante todo el año, tiene propiedades curativas y milagrosas. En este día, es costumbre aceptar el rito del bautismo en los reservorios - bajar al agujero de hielo "Jordán". Significa ser limpiado tanto física como espiritualmente de enfermedades, malas acciones, malos pensamientos. Después del bautismo, una persona debe llevar una vida pura, vivir en pureza moral y bondad. Sí, entendiste correctamente el tema de la lección, ahora hablaremos de la bondad como la cualidad más importante de un alma humana pura.
Maestro: Invito a todos a pararse en círculo. Unir las manos. Cierra tus ojos. Dibuja una flor de buen humor en tu imaginación. (Diapositiva 1) Sienta cómo le calienta: sus manos, su cuerpo, su alma. Desprende un olor increíble y una música agradable. Y quieres escucharlo. Pon este buen humor en tu corazón en tu mente.
Siente cómo la bondad entra en ti, te trae alegría. Tienes nuevas fuerzas: las fuerzas de la salud, la felicidad y la alegría. Sientes que tu cuerpo se llena de alegría. Qué lindo es tu rostro, qué lindo y agradable se vuelve para tu alma ...
Gracias. Y ahora te sugiero que elijas cualquier pétalo (diferente en color), y te invito a que ocupes tus lugares en las mesas con tu color, pegues los pétalos alrededor de los círculos y tendrás una flor que te unirá en grupo. Entonces nos dividimos en grupos para trabajar juntos en clase.
Parte principal
Maestro: Bondad ... ¿Qué significa esta palabra? (Los chicos explican cómo entienden esta palabra, llegan a una conclusión).
Trabajo de diccionario.
El estudiante lee... Según la definición de Sergey Ozhegov, la bondad es la capacidad de respuesta, la disposición emocional hacia las personas, el deseo de hacer el bien a los demás.
Maestro:- Chicos, continúen con la frase "Una persona amable es la que ..." Intenten no repetirse. Gracias chicos por las amables palabras.
¿Quién se considera una persona amable? (Refranes de los niños)
Análisis de la situación
Seguramente en tu vida hubo momentos en los que te sentiste ofendido. (Los niños están de acuerdo, alguien guarda silencio.) Dime, ¿qué sentimientos experimentaste? (Dolor, amargura, resentimiento, molestia, sentimiento de soledad, injusticia hacia ti, inseguridad) ¿Qué piensas, te trataste justamente? (Respuestas de los niños)
Ahora díganos, ¿ha habido situaciones en su vida en las que usted mismo haya ofendido a alguien? (Respuestas de los niños.) Ahora ponte mentalmente en el lugar del ofendido por ti y piensa: ¿te gustaría que te trataran de la misma manera? (Los niños, por supuesto, responderán que no)
Hemos estudiado los mandamientos en las lecciones de Conceptos básicos de la cultura ortodoxa. Cristo dijo: "Entonces, en todo lo que quieres que la gente te haga, tú también lo haces".
Maestro:¿Cómo entiendes esto?
Estudiante: No hagas a los demás lo que no te gustaría para ti. Esta es la REGLA DE ORO de la ética.
PRUEBA
Maestro: Todo niño quiere que las personas que lo rodean lo amen y lo cuiden. Pero no basta con desearlo. Debes hacer todo tú mismo para que tus acciones no provoquen resentimiento, amargura, molestia y un sentimiento de injusticia en los demás. Ahora realizaremos una prueba en la que todos podrán probarse a sí mismos y responder si son una persona amable.
Ponga delante de cada pregunta la respuesta "sí" o "no"
1. Tienes dinero. ¿Podrías gastar todo lo que tienes en regalos para amigos o familiares?
2. Un amigo comparte sus problemas o dificultades en una conversación contigo. Si el tema no le interesa, ¿dejará que el interlocutor lo entienda?
3. Su compañero no es bueno en el ajedrez ni en ningún otro juego. ¿Le cederás para que no pierda interés en el juego?
4. ¿Le gusta decir cosas agradables a las personas para levantarles el ánimo?
5. ¿Sueles utilizar chistes malvados?
6. ¿Eres típico de la venganza, el rencor?
7. ¿Mantendrás una conversación con un amigo si este tema no te interesa en absoluto?
8. ¿Utiliza voluntariamente sus habilidades en beneficio de otras personas?
9. ¿Abandonas el juego cuando ya es obvio que has perdido?
10. Si está seguro de que tiene razón, ¿escuchará los argumentos de la otra persona?
11. ¿Trabajará a pedido de sus padres si no es su responsabilidad (hacer algo por alguien en el hogar, por ejemplo)?
12. ¿Imitarás a alguien para divertir a tus amigos?
Puntuación. Un punto por cada respuesta afirmativa a las preguntas 1, 3, 4, 7, 11 y por cada respuesta negativa a las preguntas 2, 5,6,8,9, 10,12.
Resultados:
Más de 8 puntos... Eres amable, gente como tú, sabes comunicarte con la gente. Tienes muchos amigos. Una advertencia: nunca permitas que nadie abuse de tu bondad.
4 a 8 puntos. Tu amabilidad es una cuestión de suerte: no eres amable con todos. Para algunos, vas por todo, pero trata de ser igual con todos para que no haya resentimiento contra ti.
Menos de 4 puntos. Tienes un trabajo difícil contigo mismo.
(Los resultados no se anuncian, todos sacan una conclusión por sí mismos)
Maestro: Realmente espero que muchos hayan obtenido más de 8 puntos.
Redactar palabras.
Maestro: La sabiduría popular dice: "La bondad es como el sol". ¿Cómo entiendes esta expresión? (Respuestas de los niños)
Sí, el sol ilumina a todos con sus rayos. ¿Qué sentimos de estos rayos? (Calidez, atención, cuidado, amor, comprensión ...) Cada uno de nosotros tiene un poco de sol: la bondad.
¡Y cuántas palabras se formaron a partir de la palabra "bueno"! Intenta darles forma y nuestro sol brillará aún más.
Trabajo en grupos.
bondad corazón bondadoso
vecino buena vecindad
conciencia consciente
buen carácter
alma bondadosa
voluntario
buen orden
(Cada grupo para cada rayo (tiras de papel amarillo preparadas previamente) escriba las palabras, pegue alrededor del sol)
Revisemos nuestras amables palabras.
Respuestas a preguntas
¿Quiénes han hecho buenas obras en su vida?
¿Qué tipo de buenas obras has hecho?
¿Cómo te sentiste cuando hiciste algo bueno?
Esto significa que las buenas acciones nos hacen más felices a nosotros y a los demás, traen alegría y placer.
Análisis de la situación
Un filósofo dijo: “No basta con hacer el bien; tienes que hacerlo bien. Veamos esta situación.
Lectura por roles.
Chico:¿A dónde vas, abuela? - preguntó su novio.
Abuelita: Y a Vokzalnaya, hijo, a Vokzalnaya.
Chico: Siéntate ya, ya que te vas.
Abuelita: Gracias, cariño.
Chico:¿Y por qué ustedes, jubilados, no se sientan en casa? ¿A?
Maestro: ¿Qué acto hizo el joven?
(Bien, le dio paso a un hombre mayor).
Maestro:¿Por qué lo hizo?
(Sabe que a los ancianos les cuesta estar de pie cuando el autobús está en movimiento, porque tienen que ceder el paso)
Maestro:¿Cómo lo hizo?
(Malo, ofendió a la anciana.)
Maestro: Ustedes tienen toda la razón. Lo hizo de manera fea, grosera y el valor de su acto se volvió insignificante. ¿Qué conclusión se puede sacar de esta situación?
Producción: No basta con ser amable. La bondad debe mostrarse de tal manera que sea agradable y comprensible para otras personas. Debe brindar ayuda con tacto, sin enfatizar que está haciendo una buena acción.
Repetición de palabras amables.
Maestro: Ahora chicos, respóndeme esta pregunta. - ¿Qué en la comunicación entre nosotros ayuda a que nuestra relación sea más cálida, amable y sincera? (los niños dan respuestas) Por supuesto, estas son palabras amables y educadas. ¿Cuáles son algunos ejemplos de tales palabras? ("Buena salud", "día feliz", "sé amable", etc.
Maestro: Dime, ¿cómo puedes realzar la belleza y el encanto de estas palabras? (Con una sonrisa, una mirada benévola). Las palabras amables son flores del alma humana, no seas tacaño en distribuir estas flores a quienes te rodean.
Agrega un buen juego de palabras
Vamos, jugaremos un poco. Cada uno leerá poemas por turno, y la tarea del resto es terminar la palabra amable que tenga un significado apropiado.
Discípulo 1.
Inventado por alguien, simple y sabiamente -
Al reunirse, diga hola: ... ("¡Buenos dias!")
- ¡Buenos dias! - ¡El sol y los pájaros!
¡Buenos dias! Caras sonrientes.
Y todos se vuelven amables y confiados
Y buenos días, durará hasta la noche.
El viejo tocón de árbol se pondrá verde
Cuando oye ... ("¡Buen día!")
Estudiante 2.
El chico es educado y desarrollado,
Dice reunión: ... ("¡Hola!")
Estudiante 3.
El bloque de hielo se derretirá
De una buena palabra ... ("¡Gracias!")
Estudiante 4.
Cuando te regañan por bromas
Estamos hablando:… ("¡Perdóname por favor!")
Estudiante 5.
Si ya no puedes comer
Le decimos a mamá: ... ("¡Gracias!")
Estudiante 6.
A todos ustedes con mucho amor
Deseo … ("¡Buena salud!")
Trabajando con proverbios.
La bondad es la cualidad moral más valiosa del pueblo ruso. Cuántos proverbios y dichos sobre la bondad han sido creados por la sabiduría popular rusa.
1. Recopile, por favor, refranes de las partes propuestas.
1) Una palabra amable y un gato se alegra.
2) La buena gloria miente, pero la delgada corre.
3) Una buena palabra sana, una mala paraliza.
4) Una palabra amable para el hombre: que llueve en la sequía.
5) El que ama las buenas obras le es querido.
6) Haz el bien a los demás; tú mismo no tendrás problemas.
7) Una buena acción nutre tanto el alma como el cuerpo.
8) Una buena persona vive en la bondad durante un siglo.
9) Al que hace el bien, Dios se lo agradecerá.
2. Presentación de los refranes recibidos.
Maestro: Entonces un cristiano busca gozo para su corazón, pero por eso hace bien a los demás.
Resumen de la lección
Maestro: Invito a todos a pararse en círculo, a mirar a su alrededor. Junte las manos y, mirándolo a los ojos, dígale algo amable a su vecino, dándole la mano, y su vecino transmitirá más su amabilidad y la suya, y usted, que fue el primero en transmitir su bondad, recibirá más calidez y alegría. . ¡Abran sus corazones más a menudo a las buenas obras!
Y hoy les agradezco a todos por una conversación cálida y confidencial, por pensamientos amables e inteligentes, por una actitud creativa para trabajar.
Reflexión
Realmente disfruté trabajar contigo hoy. Para los que les gusta, levanten el pulgar y para los que no, bájenlo. ¡Todo lo mejor! Hasta la proxima vez.
Descripción del trabajo: este material será de utilidad para los profesores de primaria a la hora de realizar actividades extraescolares, horas de clase. La edad de los niños es de 8 a 10 años, de 2 a 3 grados.
Metas:
Familiarizarse con las reglas de la amistad, mostrar la importancia de los verdaderos amigos en la vida de una persona, enseñar benevolencia al deseo de entenderse.
Tareas:
Desarrollar la idea del bien de los estudiantes, fomentar el deseo de hacer el bien, desarrollar la autoestima; habla, pensamiento, capacidad para expresar coherentemente sus pensamientos, desarrollar habilidades de comunicación.
Equipo:
Pizarra, computadora, papel de dibujo con el dibujo "Planet of Kindness", figuritas para apliques, folleto "Friendship Rules", tarjetas con palabras.
Exposición de dibujos sobre la amistad
Acompañamiento musical:
canción "Smile", letra de M. Plyatskovsky, música de V. Shainsky
"The Road of Good" de la película para televisión "Little Muk", letra de Y. Entin, música de M. Minkov.
Plan.
I. Momento organizativo
Actualización de conocimientos
II. Conversacion
1. Trabajo en grupo "¿Cómo debe ser un amigo?"
2. Analicemos la situación
3. Prueba de ejecución. "¿Soy amable?"
4. Juego: "Héroe de cuento de hadas, ¿bueno o malo?"
5. Trabajar con palabras. Conversación sobre palabras amables.
IV. Conclusión
Juego de entrenamiento “Planet of Good”.
V. Resumen de la lección.
Hora de clase
1. Momento organizativo
Actualización de conocimientos
Maestra: Chicos, hoy hablaremos de bondad y buenas obras.
Amabilidad. ¿Qué significa esta palabra?
Explicar a los niños cómo entienden esta palabra.
Todo está bien, brillante, sol, sonrisas.
2. Conversación introductoria
Se reproduce la canción "Smile".
Maestro: ¿Qué tipo de persona se puede llamar amable?
Discípulos: Una persona amable es aquella que ama a las personas y está lista para ayudarlas en tiempos difíciles.
Una persona amable protege la naturaleza, ama a los pájaros y los animales, los ayuda a sobrevivir en el frío del invierno.
Una persona amable trata de ser ordenada, educada y respetuosa al tratar con amigos y adultos.
Maestro: ¿Con qué crees que comienza la amistad?
Alumnos: Con una sonrisa
Maestro: El poeta M. Plyatskovsky y el compositor V. Shainsky, que escribió la canción "Smile", piensan de la misma manera, escúchenla y quién sabe, cantan.
¿Qué es la bondad?
Hagamos referencia a la definición en el diccionario explicativo de Sergei Ozhegov.
La bondad es la capacidad de respuesta, el cariño hacia las personas, el deseo de hacer el bien a los demás.
Señaló las cualidades que determinan la bondad: virtuoso, bondadoso, benévolo, bondadoso, respetable, bondadoso, concienzudo.
Probablemente, una persona verdaderamente amable tiene todas estas cualidades.
Me parece que hubo momentos en su vida en los que se sintió ofendido.
¿Cómo te sentiste al respecto?
Estudiantes: Dolor, amargura, resentimiento, frustración, soledad, injusticia contigo, inseguridad.
Maestro: ¿Crees que te trataron con justicia?
Ahora díganos, ¿ha habido situaciones en su vida en las que usted mismo haya ofendido a alguien?
Ponte mentalmente en el lugar del ofendido por ti y piensa: ¿te gustaría que te trataran de la misma manera?
El Evangelio de Mateo dice: "... en todo lo que quieres que te hagan las personas, hazlo tú también".
Deje que estas palabras de oro definan todas sus acciones en la vida. Todo niño quiere ser amado y cuidado por quienes lo rodean. Pero no basta con desearlo. Debes hacer todo tú mismo para que tus acciones no provoquen resentimiento, amargura, molestia y un sentimiento de injusticia en los demás.
Trabajo en equipo.
Los niños trabajan en grupos de 5 personas.
Maestro: ¿Qué debería ser un amigo?
Respuestas de los niños.
Te ofrezco tarjetas con palabras. Elige y resalta las cualidades que debe tener un amigo.
¿Qué cualidades elegiste? ¿Por qué?
Estudiantes: sociabilidad, receptividad, amabilidad, equidad, etc.
Maestro: ¿Qué palabras dejaste atrás? ¿Por qué?
Alumnos: Ira, codicia, egoísmo, alardear ...
Ahora hemos deducido las reglas de la amistad.
Reglas de amistad
Conceder
No seas grosero. No te enojes
No seas codicioso.
Para ayudarse mutuamente.
Para ser sincero
Siga estas reglas y no cuando no perderá a sus amigos.
3. Analicemos la situación.
Hay dos personas. Cada uno tiene diez buenos amigos.
1. Uno de ellos pide todos los días a sus amigos que le ayuden: pedir dinero prestado, comida, prestar otros servicios. Dirigiéndose a ellos, les dice que si realmente son sus amigos, no se lo negarán y, al final, simplemente están obligados a ayudarlo. Después de un tiempo, todos sus amigos le dan la espalda. Dejan de llamarlo y visitarlo.
2. Otro se levanta temprano todos los días para llegar a tiempo. Es leal a sus amigos con todo su corazón, por lo que a menudo los visita, ayudándolos tanto como puede. Al poco tiempo, todos los conocidos lo consideran el mejor amigo, tratando de estar más cerca de él. Le cuentan a los demás sobre él y se convierte en el favorito de todos.
Maestra: ¿De cuál de estas dos personas te gustaría ser amigo?
Respuestas de los niños.
4. Ejecución de la prueba.
Maestra: Ahora realizaremos la prueba "Soy amable"
Cada uno de ustedes podrá comprobar: ¿qué es usted, siempre está atento y es amable con los demás?
veamos la hoja de respuestas
Se le ofrecen preguntas y un formulario de respuesta, en el que debe indicar "sí" o "no" en cada número de pregunta.
Preguntas (ver apéndice)
U.- Ahora veamos cómo calcular los puntos correctamente
Un punto por cada respuesta afirmativa a las preguntas 1, 3, 4, 7, 11 y por cada respuesta negativa a las preguntas 2, 5,6,8,9, 10,12.
Resultados:
Más de 8 puntos. Eres amable, gente como tú, sabes comunicarte con la gente. Tienes muchos amigos. Una advertencia: nunca permitas que nadie abuse de tu bondad.
4 a 8 puntos. Tu amabilidad es una cuestión de suerte: no eres amable con todos. Para algunos, vas por todo, pero trata de ser igual con todos para que no haya resentimiento contra ti.
Menos de 4 puntos. Tienes un trabajo difícil contigo mismo.
5. Juego: Héroe de cuento de hadas: ¿bueno o malo? "
A todos ustedes les encantan los cuentos de hadas. Uno de los temas principales de los cuentos populares rusos fue el tema del bien y el mal.
En los cuentos de hadas, hay héroes buenos y malos. Juguemos un juego ahora. Nombraré al héroe de cuento de hadas y tú responderás si es bueno o malo. Si eres amable, felizmente aplaudirás, si comes mal, pisoteas.
Ivan - Tsarevich, Thumbelina, Karabas - Barabas, Caperucita Roja, Baba - Yaga, Cenicienta, Malvina.
6. Trabajar con palabras
Maestra: ¿Qué creen ustedes que hay más en la tierra: bueno o malo?
Intentemos reemplazar las palabras de la primera columna con palabras de significado opuesto:
Malo bueno
El mal es bueno
La guerra es paz
La codicia es generosidad
La grosería es cortesía
La crueldad es una caricia
La mentira es verdad
La traición es devoción
Maestro: Para derrotar al mal, necesitas tener más bien.
En la vida, las gotas de bondad, fusionándose, se convierten en un hilo, los arroyos en un río, los ríos en un mar de bondad.
Piensa y dime, ¿qué buenas obras puedes hacer en el aula, en casa, en la calle, en el transporte, en la naturaleza? (respuestas de los niños)
7. Conversación sobre palabras amables.
¿Qué de la comunicación entre nosotros ayuda a que nuestra relación sea más cálida, amable y sincera?
Alumnos: son palabras amables y cálidas.
Maestro: Por supuesto, estas son palabras amables y amables.
Las respuestas de los niños: "buena salud", "día feliz", "sé amable", etc.
Maestro: Dime, ¿cómo puedes realzar la belleza y el encanto de estas palabras?
Alumnos: Con una sonrisa, una mirada benévola.
Las palabras amables son las flores del alma humana. Y no seas tacaño al distribuir estas flores a otros.
El juego:
Maestro. Juguemos un poco. Leeré un poema y tu tarea es terminar la palabra amable que tenga un significado apropiado.
Inventado por alguien simple y sabiamente -
Cuando nos encontremos, di hola ... ("¡Buenos días!")
El viejo tocón de árbol se pondrá verde
Cuando escucha: ... ("¡Buenas tardes!")
El chico es educado y desarrollado,
Dice, reunión: ... ("¡Hola!")
El bloque de hielo se derretirá
De una buena palabra ... ("¡Gracias!")
Cuando son regañados por bromas, decimos: ... ("¡Lo siento, por favor!")
Tanto en Francia como en Dinamarca Se despiden: ... (“¡Adiós!”)
A todos ustedes con mucho amor
Te deseo mucha salud.)
La conclusión del profesor: hay muchas palabras amables y cálidas en nuestro discurso. Una palabra amable puede animarnos. Infunde confianza en nosotros, calienta nuestras almas.
8. Trabaja en proverbios
La bondad es la cualidad moral más valiosa del pueblo ruso. ¡Cuántos proverbios y dichos sobre la bondad han sido creados por la sabiduría popular rusa!
Recuerda algunos de ellos:
1. Una palabra amable
y el gato se alegra.
2. No es la ropa lo que pinta a una persona,
y sus buenas obras.
3. Apresúrese a hacer una buena acción, y la mala madurará por sí sola.
4. No te jactes de plata,
y presumir de lo bueno.
5. ¿Quién hace el bien?
Dios se lo agradecerá.
6. En quien no hay bien,
hay poca verdad en eso.
7. No busques la belleza.
busca la bondad.
9. Conclusión
Juego de entrenamiento "Planet of Good".
Niños, estiren los brazos ligeramente hacia adelante, las palmas hacia arriba y cierren los ojos. Imagínense lo que les voy a decir ahora. (Puede incluir una melodía agradable y agradable).
Dibuja en tu imaginación un planeta de bondad y buen humor. Colóquelo en ambas palmas. Siente cómo te calienta: tus manos, tu cuerpo, tu alma. Buena música viene de ella. Y quieres escucharlo. Pon toda la bondad y el buen humor de este planeta dentro, en tu corazón, en tu mente.
Siente cómo la bondad entra en ti, te trae alegría. Tienes nuevas fuerzas: las fuerzas de la salud, la felicidad y la alegría. Sientes cómo tu cuerpo se llena de placer y alegría. Qué lindo es tu rostro, qué bien y qué alegría se vuelve tu alma ...
Una brisa cálida y suave sopla sobre ti. Estás de un humor amable y reconfortante.
Salir
Suena la música "The Road of Kindness" de la película para televisión "Little Muk"
Maestro: Ustedes todavía son niños, pero hay muchos hechos gloriosos por delante de ustedes. Harás hermoso nuestro planeta Tierra. Pero primero, debes crecer para ser personas reales: valientes, amables y trabajadoras. Después de todo, hacer el bien es genial.
Ahora abre tus ojos.
Es bueno cuando una persona deja una buena huella. Un sabio comentó: una persona no vivía su vida en vano si construía una casa, cultivaba un jardín y criaba a un niño.
Esto significa que no solo las palabras deben ser amables, sino también los hechos.
Dejemos que nosotros, tú y yo hagamos ahora una buena acción: crear nuestro planeta del bien.
En una hoja de papel, los niños pegan los detalles de la aplicación preparados de antemano con papel de colores: una casa, niños, el sol, etc.
Quiero que recuerde lo que está sintiendo ahora y que se lo lleve cuando deje esta clase. Los sentimientos cálidos y el buen humor permanecerán contigo ...
SOLICITUD:
Prueba "¿Soy amable?"
1. Tienes dinero. ¿Podrías gastar todo lo que tienes en regalos para amigos o familiares?
2. Un amigo comparte sus problemas o dificultades en una conversación contigo. Si el tema no le interesa, ¿dejará que el interlocutor lo entienda?
3. Su compañero no es bueno en el ajedrez ni en ningún otro juego. ¿Le cederás para que no pierda interés en el juego?
4. ¿Le gusta decir cosas agradables a las personas para levantarles el ánimo?
5. ¿Sueles utilizar chistes malvados?
6. ¿Eres típico de la venganza, el rencor?
7. ¿Mantendrás una conversación con un amigo si este tema no te interesa en absoluto?
8. ¿Utiliza voluntariamente sus habilidades en beneficio de otras personas?
9. ¿Abandonas el juego cuando ya es obvio que has perdido?
10. Si está seguro de que tiene razón, ¿escuchará los argumentos de la otra persona?
11. ¿Trabajará a pedido de sus padres si no es su responsabilidad (hacer algo por alguien en el hogar, por ejemplo)?
12. ¿Imitarás a alguien para divertir a tus amigos?
Camino del Bien
De la película para televisión "Little Muk"
Palabras de Yu. Entin
Música de M. Minkov
1. Pide una vida estricta:
Que camino tomar
¿A qué lugar del mundo debería ir el blanco por la mañana?
Sigue el sol detrás
Aunque este camino es desconocido
2. Olvídese de sus preocupaciones,
Subidas y bajadas.
No te quejes cuando el destino no actúa como una hermana.
Pero si está mal con un amigo
No confíes en un milagro ...
¡Apúrate hacia él, sigue siempre el Camino del Bien!
3. Oh, cuántos diferentes
¡Dudas y tentaciones!
No olvides que esta vida no es un juego de niños.
Aleja las tentaciones
Aprenda la ley tácita:
¡Ve, amigo mío, sigue siempre el Camino del Bien!
Reglas de amistad
Conceder
No tienen miedo de pedir perdón si ofendieron a un amigo.
No seas grosero. No te enojes
No seas codicioso.
Para ayudarse mutuamente.
Para ser sincero
Literatura: canción "Smile", letra de M. Plyatskovsky, música de V. Shainsky "The Road of Good" de la película para televisión "Little Muk", letra de Y. Entin, M. Minkov.
Hora de clase "¿Qué es la bondad?"
Objetivo: educar a los niños para la filantropía, la bondad, la empatía, la bondad, la simpatía.
Equipo: computadora portátil, proyector, póster de manzanilla, 2 mariposas para cada niño (1 blanca, 1 color)
Progreso del evento:
1. Organizar el tiempo.
Entonces, amigos, atención -
Después de todo, sonó la campana.
¿Sentarse más cómodamente?
¡Empecemos la lección pronto!
2. Comunicación del tema y propósito de la lección.
Chicos, determinen qué se discutirá en nuestra lección. Escuche la parábola (diapositiva 2)
"Fragmentos de bondad"
La familia estaba pasando el día libre en la playa. Los niños nadaron en el mar y construyeron castillos de arena. De repente, una viejecita apareció en la distancia. Su cabello gris ondeaba al viento y su ropa estaba sucia y rota. Murmuró algo para sí misma, recogiendo algunos objetos de la arena y metiéndolos en una bolsa. Los padres llamaron a los niños y les dijeron que se mantuvieran alejados de la anciana. Mientras pasaba, inclinándose de vez en cuando para recoger algo, sonrió a la familia, pero nadie respondió a su saludo.
Muchas semanas después, se enteraron de que la viejecita había dedicado toda su vida a recoger fragmentos de vidrio de las playas con los que los niños podían cortarse los pies.
Tienes toda la razón. Hoy hablaremos de bondad y buenas obras.
3. Trabaja el tema de la hora de clase.
Chicos, ¿qué creen que es la bondad? Pongamos palabras que nos ayuden a explicar este concepto en una flor de siete flores. Ayúdame. (diapositiva 3)
¡Bien hecho! Usted ha hecho un trabajo excelente.
Muchas personas famosas han escrito y hablado sobre la bondad. Leamos sus dichos. (diapositiva 4)
Bondad ... ¿Qué significa esta palabra? Pasemos a la definición en el diccionario explicativo de Sergei Ozhegov (diapositiva 5).
Bondad ~ es la capacidad de respuesta, la disposición emocional hacia las personas, el deseo de hacer el bien a los demás.
Y ahora para ti la siguiente tarea. Busque las mismas palabras raíz para la palabra "amable".
Veamos lo que ha hecho. (diapositiva 6)
Chicos, ¿conocen los refranes y dichos sobre el bien? Dar ejemplos.
¡Bien hecho! Ahora hagamos la siguiente tarea. Necesitas conectar el principio y el final del proverbio. ¡Ten cuidado! ¡Empezar! (diapositiva 7)
4. Minuto físico.
Hiciste un buen trabajo, ahora puedes descansar. Puedes levantarte y moverte con la música, bailar. (diapositiva 8)
Todas las personas necesitan amabilidad
Que haya más buenos.
No dicen en vano cuando se encuentran
"Buenas tardes" y "Buenas noches".
Y no es por nada que tenemos
Deseo "buena hora".
Bondad - es de las edades
Decoración humana ...
No te apartes con indiferencia
Cuando alguien está en problemas.
Tienes que correr al rescate
En cualquier momento, siempre
Y si alguien, alguien te ayudará
Tu amabilidad, tu sonrisa
Estás feliz de que el día no se vivió en vano
Que no has vivido en vano durante años.
Ser amable no es nada fácil
La bondad no depende del crecimiento.
La bondad no depende del color,
La bondad no es pan de jengibre, no es un caramelo.
Si la bondad brilla como el sol
Los adultos y los niños están felices).
Cada persona en la vida tiene situaciones en las que mostró bondad hacia las personas que lo rodean. Pero, ¿con qué frecuencia sucede esto? ¿Eres realmente una persona amable o solo estás fingiendo? La prueba nos ayudará a responder estas preguntas. "¿Eres amable?"(diapositiva 10-12)
¿Eres amable y estás atento a los demás? ¿Eres capaz de regalar la última camiseta a quien la necesite? Nuestra prueba le ayudará a responder estas preguntas.
1. Tienes dinero. ¿Podrías gastar lo que tengas en regalos para tus amigos?
2. Un camarada te cuenta sus problemas. ¿Le hará saber que tiene poco interés, incluso si lo es?
3. Si tu compañero no juega bien al ajedrez o cualquier otro juego, ¿a veces cederás ante él para complacerlo?
4. ¿Sueles decirle cosas agradables a las personas solo para animarlas?
5. ¿Te gustan los chistes malos?
6. ¿Eres vengativo?
7. ¿Puedes escuchar con paciencia incluso las cosas que no te interesan en absoluto?
8. ¿Sabes cómo practicar tus habilidades?
9. ¿Dejas el juego cuando empiezas a perder?
10. Si está seguro de que tiene razón, ¿se niega a escuchar los argumentos de su oponente?
11. ¿Cumple con las solicitudes de buena gana?
12. ¿Te burlarás de alguien para divertir a los demás?
Ahora acredítese 1 punto por responder “sí” a las preguntas 1, 3, 4, 7, 11 y por responder “no” a las preguntas 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12.
Más de 8 puntos.Eres amable, gente como tú, sabes comunicarte con la gente. Probablemente tengas muchos amigos. Una advertencia: nunca trates de tener buenas relaciones con todos, no complacerás a todos y tampoco te hará ningún bien.
4 a 8 puntos.Bueno, tu amabilidad es una cuestión de suerte. No eres amable con todo el mundo. Para algunos, puedes hacer cualquier cosa, pero la comunicación contigo es más que desagradable para aquellos que no te agradan. No es tan malo. Pero, probablemente, debemos intentar ser iguales con todos para que la gente no se ofenda.
Menos de 4 puntos.La comunicación contigo, debo admitir, a veces es solo un tormento incluso para las personas más cercanas a ti. Sea más amigable y tendrá más amigos. Después de todo, la amistad requiere una buena actitud ...
¡Bien hecho! Ahora te invito a jugar el juego "Di una palabra". Pero para esto necesitas recordar las palabras amables y educadas. ¿Listo? ¡Empezar!
El bloque de hielo se derretirá
De una buena palabra .... (gracias)
El viejo tocón de árbol se pondrá verde
Cuando escuche ... (buenas tardes)
Si ya no puedes comer
Vamos a decirle a mamá que ... (gracias)
El chico es educado y desarrollado
Dice, encuentro ... (hola),
Cuando nos regañan por bromas
Decimos ... (lo siento, por favor)
Tanto en Francia como en Dinamarca
Di adiós ... (adiós)
¡Camaradas! Confirmar
Por la mañana según el diccionario:
Gracias perdon
Déjame, déjame
Gracias).
Al final de nuestra hora de clase, me gustaría presentarles el poema de Tatyana Kuzovleva "No perdones tu corazón", que me gusta mucho.
No perdones tu corazón, no te escondas
Tu amabilidad y ternura.
Sin organizaciones benéficas, sin descubrimientos
No lo ocultes a la gente.
La vida siempre es un desperdicio.
En el suelo, caminando por un camino
El amor generoso vive en abundancia,
Un avaro está en la pobreza hasta la tumba.
No perdones tu corazón. No lo dejes por mucho tiempo
Late, inquieto,
De todos modos de mi deber terrenal
El corazón no debe rendirse:
De las preocupaciones de todos los que respiran cerca,
Y de los pensamientos que alejan la noche
Y por miedo: de repente no escuchará
La petición silenciosa de alguien: ayuda.
Date prisa para darlo todo durante la vida,
Para que, habiendo caído en el olvido en el poder,
Aguacero cálido, nieve esponjosa
Volver a la dulce Patria (Tatiana Kuzovleva)
5. Resumen de la lección.
¿De qué hablamos hoy?
¿Qué aprenderá de nuestra lección?
¿Qué conclusiones podemos sacar?
6. Reflexión
Chicos, en la pizarra ven un cartel con una imagen de manzanilla, y en sus escritorios tienen mariposas. Adjunte una mariposa de color a una margarita si aprendió algo nuevo e interesante en la clase hoy, y una blanca si no estaba interesado. (Mientras los niños hacen esto, suena una canción sobre la bondad de Tatiana Mukhametshina (diapositiva 13-23).
Fuentes:
1 http: //detskij-dvorik.ru- poemas sobre la bondad
2 Ozhigov S.I., Shvedova N. Yu. Diccionario explicativo del idioma ruso, M., 1997.
3. Proverbios y dichos del pueblo ruso. Colección de V. Dahl en 2 volúmenes., M., "Ficción", 1984
4.http: //pritchi.ru/id_4106- parábola "Fragmentos de bondad"
El tema es "La bondad hace maravillas".
Metas. 1. Formar en los niños una idea de bondad, sobre las buenas acciones, para mostrar su valor.
2. Enseñar a encontrar en las personas rasgos de personalidad como amabilidad, generosidad, receptividad.
3. Promover la educación en los niños de las buenas relaciones humanas, la capacidad de respuesta y la misericordia hacia los demás, entre ellos.
Hora de clase
Buenas tardes, queridos invitados, profesores, chicos! Nuestro La hora de clase de hoy está dedicada a un tema antiguo, pero aprenderá el tema de nuestra hora de clase un poco más tarde.
El epígrafe de nuestra hora de clase será la declaración de Bernard Shaw
"Ahora que hemos aprendido
Vuela por el aire como pájaros
Nada bajo el agua como peces
Solo nos falta una cosa:
Aprende a vivir como personas en la tierra ”.
Chicos, ¿cómo entienden el significado de esta declaración? ¿Qué significa vivir en la tierra como personas?
Has llegado a una conclusión. La vida se le da a una persona solo una vez y todos eligen cómo vivirla.
Y ahora te invito a escuchar una leyenda.
Érase una vez una chica llamada Love. Para ella era aburrido vivir en la tierra sin una novia. Decidió volverse hacia el viejo mago canoso:
Ayúdame, abuelo, a elegir novia para que pueda ser su amigo toda mi vida.
El mago pensó y dijo:
Ven a verme mañana por la mañana, cuando los primeros pájaros empiecen a cantar y el rocío aún no se haya secado ...
Por la mañana, cuando el sol escarlata iluminaba la tierra, el Amor llegó al lugar señalado ...
Ella vino y vio: hay cinco chicas hermosas, una más hermosa que la otra.
Aquí, elige - dijo el mago - uno se llama Alegría, el otro es Suerte, el tercero es Belleza, el cuarto es Tristeza, y el quinto es Bondad.
Todos son hermosos - dijo Amor - No sé a quién elegir ...
Tu verdad, todos son buenos, y te encontrarás con ellos en la vida, y tal vez serán amigos, pero ahora elige uno de ellos. Ella será tu amiga de toda la vida.
El amor por las chicas se acercó y miró a los ojos a cada una. Amor pensamiento.
¿A quién elegirían ustedes si estuvieran en el lugar de esta chica?
Love se acercó a una chica llamada Kindness y le tendió la mano.
¿Por qué crees que el amor eligió la bondad?
Entonces, ¿adivinaste de qué vamos a hablar? (sobre la bondad)
Antes de pasar directamente al tema de nuestra hora de clase, me gustaría leer el siguiente poema:
En nuestra vida, hermosa y extraña
y corto como el trazo de un bolígrafo,
sobre una herida fresca humeante
para pensarlo, de verdad, es hora.
Piensa y mira más de cerca
reflexionar, en vida,
que hay en el crepúsculo del corazón,
en su despensa más negra.
Que digan que tus obras son malas
pero es hora de aprender, es hora
no pidas las migajas lastimosas
misericordia, verdad, bondad.
Pero ante el rostro de una era dura,
que también es correcto a su manera,
no exprimas las migajas lamentables,
y arremangarse.
(Bulat Okudzhava. Favoritos.)
Hoy hablaremos contigo sobre la calidad, sin la cual una persona no puede ser llamada persona.
Discípulo 1.
Esta palabra es seria
Lo principal, lo importante.
Lo que significa
Es muy necesario para todos.
Tiene cuidado y cariño,
Calidez y amor.
En ella la aspiración
Ven a ayudar
una y otra vez.
Esta cualidad
En el corazón de muchas vidas
Y sobre el dolor ajeno
No te deja olvidar.
Y es mas importante
Que la belleza del rostro.
¿Adivina que es?
Bondad de corazones.
Chicos, hoy vamos a hablar de bondad. El tema de nuestra reunión es "La bondad obra milagros".
Amabilidad. ¡Qué vieja palabra! Durante milenios, la gente ha estado discutiendo sobre si la amabilidad es necesaria o no. Es bueno o malo. Continúan las discusiones y la gente sufre por el hecho de que falta la bondad en sus vidas. Eche un vistazo a su alrededor, observe más de cerca lo poco amistoso e indiferente que a veces las personas se relacionan entre sí. Es la bondad lo que une a las personas como ninguna otra cosa, es el idioma en el que todos quieren hablar contigo. La bondad nos libera de la soledad, las heridas mentales y los agravios imperdonables.
Tócame con bondad
Y la enfermedad desaparecerá con una ola
Y la tristeza pasará
El alma se iluminará de belleza ...
Maestro: Cada uno tiene su propia personalidad, carácter, temperamento, y juntos somos un equipo genial que no puede dejar de existir sin amabilidad, respeto mutuo y asistencia mutua. ...
Intentaremos averiguar qué papel juega la bondad en la vida de cada uno de nosotros. ¿Cada uno de ustedes puede obrar un milagro?
Ahora te sugiero que trabajes un poco. Hay hojas de papel en blanco frente a usted, coloque su mano sobre ellas y encierre en un círculo. En el centro, en la palma de tu mano, escribe la palabra KIND. Y en tus dedos escribe las cualidades que te caracterizan como personas amables.
¿Es fácil o difícil ser amable?
Ya que hemos identificado el tema, ¿qué crees que es la bondad ... (respuestas de los niños)
Y ahora pasemos a la definición en el diccionario explicativo de Sergei Ivanovich Ozhegov.
La bondad es la capacidad de respuesta, la disposición emocional hacia las personas, el deseo de hacer el bien a los demás. Lo bueno es todo lo positivo, lo bueno, lo útil. Señaló las cualidades que determinan la bondad: virtuoso, bondadoso, benévolo, bondadoso, respetable, bondadoso, concienzudo. Probablemente, una persona verdaderamente amable tiene todas estas cualidades.
¿Qué tipo de persona se puede llamar amable?
(Una persona amable es alguien que ama a las personas y está dispuesta a ayudarlas en tiempos difíciles. Una persona amable protege la naturaleza, ama a los pájaros y los animales, los ayuda a sobrevivir en el frío del invierno. Una persona amable trata de ser ordenada, educada y respetuosa en comunicarse con sus camaradas y adultos).
En primer lugar, la bondad debe vivir en sus corazones.
Los corazones bondadosos son jardines.
Las palabras amables son raíces.
Los pensamientos amables son flores.
Las buenas obras son frutos.
Hoy intentaremos crear un jardín de bondad. Pero esto requerirá tu ayuda. Juntos, juntos, juntos, árbol por árbol, plantaremos este jardín.
Primer árbol "Proverbios sobre el bien"
La bondad es la cualidad moral más valiosa del pueblo ruso. ¡Cuántos proverbios y dichos sobre la bondad han sido creados por la sabiduría popular rusa! Recuerda algunos de ellos. Le pediré que complete la tarea: recopilar proverbios y tratar de explicar su significado.
1. Una palabra amable ... y el gato se alegra.
2. No es la ropa lo que pinta a una persona ... sino sus buenas obras.
3. Date prisa por una buena acción ... y la mala madurará por sí sola.
4. No te jactes de plata ... sino de bondad.
5. Quien hace el bien ... Dios se lo agradecerá.
6. En quien no hay bien, ... hay poca verdad en eso.
7. No busques la belleza ... busca la bondad.
¡Bien hecho! Hicimos un buen trabajo con los refranes y plantamos el primer árbol.
Desafortunadamente, en el mundo moderno, conceptos como amabilidad, receptividad, respeto se desvanecen en un segundo plano. La ira, la codicia, la indiferencia forman hoy el lado moral de muchas personas. A menudo se puede observar una falta de respeto por los ancianos, los camaradas y los seres queridos.
Madera 2. "Buenos héroes de los cuentos de hadas"
Chicos, a todos les encantan los cuentos de hadas. En ellos se encuentran los héroes buenos y malos. Ahora jugaremos contigo. Nombraré al héroe de cuento de hadas y tú responderás si es bueno o malo. Si es bondadoso, levantas las manos; si es malo, te cubres la cara con las palmas. Entonces, comenzamos:
Ivan Tsarevich, Koschey el Inmortal, Goldfish, Thumbelina, Karabas-Barabas, Red - Riding Hood, gansos - cisnes, agua, babayaga, Cenicienta, Morozko, Malvina, Snow Queen.
¡Bien hecho muchachos! Otro árbol ha echado raíces.
Madera 3. "Buenos sentimientos"
Tú y yo sabemos que hay buenos sentimientos y, lamentablemente, hay malos.
Y ahora, les pediré que separen los malos sentimientos de los buenos.
(Los chicos van al pizarrón y colocan los sentimientos escritos en las tarjetas en dos columnas)
Buenos sentimientos malos sentimientos
Amor. Indiferencia
Indiferencia de amistad
Confía en la malicia
Alegría Odio
Atención Feud
Cuidado desconfianza
Entendiendo la antipatía
Irritación por simpatía
Árbol 4 "Nuestras obras".
Ahora comprobaremos cómo actuará en diferentes situaciones.
- Tu amigo está enfermo, no va a la escuela, ¿qué vas a hacer?
(Lo visitaré, le contaré sobre la vida en la escuela, traeré la tarea, explicaré, ayudaré a completarla, cumpliré sus solicitudes, trataré de animarlo)
- Pasas junto a dos niños peleando. ¿Tus acciones?
(Entenderé el conflicto, intentaré reconciliarme, explicaré quién se equivoca y cómo actuar correctamente)
- ¿Con qué frecuencia se insultan unos a otros en nuestra clase y cómo te sientes al respecto?
(A veces insultan, la mayoría de las veces a los niños. No me gusta este comportamiento. Trato de explicar que no es hermoso y muy insultante para el que fue insultado)
- ¿Cómo tratan los chicos a las chicas de nuestra clase? ¿Tenemos caballeros en la clase?
(A veces los chicos ofenden a las chicas. Me parece que tenemos un "caballero" en la clase, siempre es educado, atento con las chicas, ayuda a abrir la puerta, deja que las chicas vayan adelante, ayuda en todo)
Chicos, ¿es buena su relación en el aula?
¿Qué buenas acciones esperan nuestras niñas de los niños? Escriba en los corazones que están en sus escritorios. Los niños escribirán sus deseos para las niñas. Intercambia corazones.
Chicos, ¿qué buenas obras habéis hecho?
(Respuestas de los estudiantes).
Escuchemos el poema de A. Barto “Un amigo me recordó ayer”.
Un amigo me recordó ayer
Cuánto me hizo bien.
Me dio un lápiz una vez
(Olvidé mi estuche de lápices ese día).
En el periódico mural, casi en todos,
Me mencionó.
Me caí y me mojé
Me ayudó a secarme.
Es para un dulce amigo
No me arrepiento de un pastel -
Una vez me dio un bocado
Y ahora pongo la cuenta.
No me atrae chicos
Más a un amigo. No implica.
Maestro de la clase.Sí, si uno habla en voz alta sobre el bien, entonces el bien deja de serlo. En otras palabras, si lo está haciendo bien, guárdelo para usted mismo y no lo recuerde, especialmente no le cuente a todos los que se cruza sobre su acción.
Es muy agradable que haya mencionado la simpatía, el deseo de ayudar a un ser querido. Este es el comienzo de las buenas obras. Una persona benevolente que desea lo mejor para los demás y se comporta en consecuencia. No puede estar enojado, ser grosero y cruel.
Maestro de la clase. ¿Quién es la persona más amable y cariñosa de su familia para usted?
Estudiantes. MADRE.
Haz una manzanilla de bondad.
Maestro . Chicos, ¿qué acciones han hecho en clase, en casa, en la calle, en la naturaleza? ¿Escribirlos en pétalos de manzanilla y recogerlos? (Respuestas de los estudiantes).
Que crezcan más estas maravillosas margaritas de bondad y buenas obras.
Respuestas de muestra:
- Ayudar en la casa
- Ayuda a un amigo en la escuela
- Para decirle una palabra amable a alguien
- Ten piedad de alguien
- Ve por pan para una anciana débil
- Alimenta a un cachorro callejero
- Caminando por la calle con tu mamá, ayúdala a llevar una bolsa pesada.
- Cuando alguien se acerque a usted, ayúdele a quitarse la chaqueta.
- Si alguien deja caer algo, recójalo.
- Trate de ayudar a su madre o abuela con las tareas del hogar.
- No tire basura en la escuela y en casa.
- Ceda el paso a las personas mayores en el trolebús, tranvía, autobús.
- Escriba cartas a su hogar y amigos cuando se vaya.
- Protege a las niñas, a los niños pequeños.
- Intenta ayudar a tu vecino en todo.
- No seas grosero.
- ¡Sea una persona amable!
Maestro de la clase. Así es como obtuvimos el árbol de la bondad. Espero que todos tus deseos sean desde el fondo de mi corazón.
Una persona con bondad en su alma se ve agradable, tiene una expresión de alegría y paz en su rostro, una dulce sonrisa en sus labios. ¡Sonreímos el uno al otro! De qué tipo de amigos tendrás, qué tipo de personas serás, depende solo de ti. Quiero que escuches una pequeña parábola al final de nuestra conversación.
Esta historia tuvo lugar hace mucho tiempo en una ciudad antigua donde vivía un gran sabio. La fama de su sabiduría se extendió por su ciudad natal. Pero había un hombre en la ciudad que estaba celoso de su fama. Y entonces decidió plantear una pregunta tal que el sabio no pudo responderla. Y fue al prado, atrapó una mariposa, la plantó entre sus palmas cerradas y pensó: “Le preguntaré al sabio: dime, oh, más sabio, ¿qué mariposa está en mis manos, viva o muerta? Si dice vivo, cerraré mis palmas y la mariposa morirá, y si dice muerta, abriré mis palmas y la mariposa se irá volando. Entonces todos entenderán cuál de nosotros es más inteligente ".
Y así sucedió todo. La persona envidiosa atrapó a la mariposa, la puso entre sus palmas y se acercó al sabio. Y le preguntó: “¿Qué mariposa tengo en mis manos, oh la más sabia: viva o muerta?
¿Qué crees que respondió el sabio?
Y luego el sabio, que realmente era, una persona muy inteligente, dijo:"Todo en tus manos".
Todo está en tus manos, qué hacer en tu vida. Espero que traten de hacer solo buenas obras, de cumplir con las reglas que nosotros mismos hemos expresado hoy.
- Si eres sano y amable, tienes riquezas inconmensurables. Estás de muy buen humor, eres feliz, abierto, traes alegría a la gente y haces milagros. Y esto es lo más importante. Esto es genial. Haz el bien, acostúmbrate a las buenas obras.
En conclusión, pongámonos todos en círculo y unamos nuestras manos. Tsvetaeva dijo que existe una garantía mutua del bien y una cadena del mal. Uno debe pararse, de la mano, en la responsabilidad mutua del bien, y romper la cadena del mal sobre uno mismo, no dejar que vaya más allá en un círculo.
Quiero darte marcadores con reglas que te ayudarán a ser siempre amable.
Las reglas de la bondad.
1. Sea amable, educado.
2. Esté atento a las personas.
3. Haz buenas obras.
4. No responda mal por mal.
En conclusión, quiero
Les deseo a todos salud
Esperanza, fe, bondad.
Que la casa se caliente de amor
¡Y todos los sueños se harán realidad!
